總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇一

好學(xué)生網(wǎng)課是近年來(lái)越來(lái)越流行的一種在線學(xué)習(xí)形式,，對(duì)于那些想要在工作和學(xué)習(xí)之間保持平衡的人來(lái)說(shuō)尤為重要。我一直在探索各種在線學(xué)習(xí)資源,，對(duì)于好學(xué)生網(wǎng)課也進(jìn)行了體驗(yàn),，并在其中獲得了不少收獲和體會(huì)。今天,，我想分享一下我對(duì)好學(xué)生網(wǎng)課的總結(jié)心得體會(huì),，希望能對(duì)正在尋找學(xué)習(xí)資源的人有所幫助。

第二段：在線學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),。

好學(xué)生網(wǎng)課的一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是它允許人們?cè)谌魏螘r(shí)間,、任何地點(diǎn)上學(xué)習(xí)。跟傳統(tǒng)的實(shí)體課堂相比,，好學(xué)生網(wǎng)課更為方便靈活,，無(wú)需擔(dān)心時(shí)間和地點(diǎn)上的限制。除此之外,，在線課程還可以幫助學(xué)生在其它方面提高技能,，例如，提高自己的網(wǎng)絡(luò)技能,，熟練使用在線的教育資源,。

第三段：選課建議。

在好學(xué)生網(wǎng)課中,，選擇適合自己的課程非常重要,。我建議選修那些與個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向有關(guān)的課程,，這將有助于學(xué)習(xí)過(guò)程的有效性。此外,，我們還要評(píng)估自己的時(shí)間和精力,，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，切勿貪多嚼不爛,，太多計(jì)劃可能會(huì)影響學(xué)習(xí)的積極性,。

第四段：學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

在好學(xué)生網(wǎng)課上學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是盡可能地利用現(xiàn)有的資源,。這可以包括讀取課程綱要或教學(xué)大綱,，查看其他學(xué)生的反饋和評(píng)分，以及參與討論論壇等,。此外,，我們還應(yīng)該保持注意力，確保學(xué)習(xí)環(huán)境和狀態(tài)是良好的,，以獲得最佳的學(xué)習(xí)效果,。

第五段：總結(jié)和建議。

最后,，我想總結(jié)一下我對(duì)好學(xué)生網(wǎng)課的總體體驗(yàn)和建議,。總體來(lái)說(shuō),，好學(xué)生網(wǎng)課是一種很好的在線學(xué)習(xí)方式,，提供了方便和靈活性，同時(shí)還可以在成本上節(jié)約很多,。在選課時(shí),，我們應(yīng)該根據(jù)自己的需求選擇，并定期評(píng)估自己的學(xué)習(xí)情況,。在學(xué)習(xí)時(shí)要聚精會(huì)神,，不要被其他事情分散注意力。最后,，我希望這些經(jīng)驗(yàn)和建議會(huì)對(duì)那些正在考慮好學(xué)生網(wǎng)課或正在進(jìn)行在線學(xué)習(xí)的人們有所啟發(fā)和幫助,。

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇二

和在教室里面不同，在上網(wǎng)課的時(shí)候,，雖然我們可以看到老師,，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來(lái)看,，可以在電視上，也是可以在電腦上的,，我就選擇了在電視上,，屏幕大一些,，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒服一點(diǎn),，但我也是沒(méi)有偷懶,，而是認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課了，在學(xué)習(xí)之中,，也是問(wèn)了老師挺多的問(wèn)題,，以前我都是沒(méi)有這么積極的，除了比較的新鮮,，而且也是其他的同學(xué)也是會(huì)比較的積極,，我也是覺(jué)得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面,，問(wèn)問(wèn)題還要舉手,，那么多人，也是有些緊張,，但是上網(wǎng)課的時(shí)候,，只要打字就可以了，而且老師講著的時(shí)候也是可以提問(wèn)的,，不用統(tǒng)一的問(wèn),，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節(jié)課下來(lái),，自己也是感覺(jué)到學(xué)到了東西更多了一些,。

除了提問(wèn)，我也是自己會(huì)更加主動(dòng)的在一些學(xué)的'不是那么好的科目上,，自己去看錄播,，會(huì)比較主動(dòng)的來(lái)學(xué)習(xí)，以前我都是不敢相信自己居然還是會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的,，以前都是回到家里,，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的,，而今我也是感受到,，我對(duì)于上網(wǎng)課是挺有興趣的，學(xué)習(xí)起來(lái)也是格外的認(rèn)真,，老師在屏幕里面的樣子也是和平時(shí)在課堂上是有一些區(qū)別,，而且我也是可以做一些小動(dòng)作，只要是不影響聽(tīng)課就行了,，反正老師是看不到,，給了我自由，我反而是認(rèn)真學(xué)了,，可能有些同學(xué)喜歡在教室里,，但是我覺(jué)得上網(wǎng)課會(huì)比較的適合我,，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點(diǎn),，不過(guò)由于之前學(xué)好了,，現(xiàn)在也是跟得上進(jìn)度，而且自己本來(lái)就是有興趣的,，回家之后也是會(huì)好好的做好作業(yè),，還會(huì)上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。

這次上網(wǎng)課給了我很大的影響,，讓我更加的想要把學(xué)習(xí)學(xué)好了,，特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來(lái)學(xué)習(xí),，效率更好一些,，自己也是更加的主動(dòng)了，我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機(jī)會(huì),，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加的愿意去學(xué)了,。

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇三

我本人比較大眾化，自制力不太強(qiáng)一拿到手機(jī),，不是玩游戲,，就是看小說(shuō)，所以我媽基本不讓我碰手機(jī),，讓我遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),。以前我抱怨過(guò)學(xué)校，為什么不用手機(jī)或平板在家里上課呢去學(xué)校走路還浪費(fèi)時(shí)間呢,。

可是有一天,，發(fā)生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動(dòng)把手機(jī)給我了，并且對(duì)我說(shuō)：“玩吧,，到點(diǎn)我會(huì)來(lái)叫你的,。”雖然我覺(jué)得這個(gè)餡餅很吸引人,，可是覺(jué)得老媽肯定在醞釀著什么陰謀,。

其實(shí)我之前是上過(guò)網(wǎng)課的，可是體驗(yàn)并不好,，所以我對(duì)網(wǎng)課的印象不太好,，因?yàn)槲矣X(jué)得網(wǎng)課太無(wú)聊了，其實(shí)也不是無(wú)聊,，而是被關(guān)注的機(jī)會(huì)太少了,。之前在學(xué)而思，就是1vs100的局面，教師根本記不起我,。我打字很慢的人,，所以基本輪不到我發(fā)言,?？墒俏矣质莻€(gè)話癆，讓我兩個(gè)小時(shí)不說(shuō)話,，我真能憋死——我好怕這一次的網(wǎng)課也會(huì)讓我自閉到厭惡網(wǎng)絡(luò),。

可是這一次媽媽給我報(bào)的網(wǎng)課，卻刷新了我之前對(duì)網(wǎng)課的認(rèn)知,。大媽(玲玲教師)這次開(kāi)的班,，換了一個(gè)新教師，長(zhǎng)得跟我一樣,，也沒(méi)有什么特點(diǎn),，可是很愛(ài)笑。

這個(gè)教師上課異常有意思,，語(yǔ)速快,，還愛(ài)秀英文，節(jié)奏比較快,。提問(wèn)次數(shù)有點(diǎn)頻繁,，我上個(gè)問(wèn)題還沒(méi)記錄下來(lái)，下個(gè)問(wèn)題又輪到我了,。她講課的方法異常生動(dòng),，我有時(shí)候覺(jué)得她不是個(gè)語(yǔ)文教師，應(yīng)當(dāng)是戲劇學(xué)院畢業(yè)的,。上課學(xué)到的知識(shí)也異常多,，我的筆記比之前豐富多了。

網(wǎng)課唯一一點(diǎn)不足就是有時(shí)候我去喝水,，就可能聽(tīng)不到聲音了,，because沒(méi)網(wǎng)，可是整體異常好,。

最終感激媽媽和大媽幫我打開(kāi)了一扇門(mén),。

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇四

2020年初，新年的爆竹聲還未響起,，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響,，全國(guó)人民的心揪在了一起，關(guān)注疫情成為身邊每一個(gè)人最重要的事情,。在這個(gè)特殊的時(shí)期,，我作為一名黨員，有著一段特殊的經(jīng)歷。

這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的sars病毒,，猶記得當(dāng)時(shí)身處上海的自己才上初一,，記憶中的非典沒(méi)有那么可怕，就是老師每天一遍又一遍的消毒,，一次又一次領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ词?，雖然整個(gè)校園彌漫著消毒水的味道，但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過(guò)那一段特殊時(shí)光,。

然而在信息高速發(fā)展的今天,，通過(guò)電腦一“屏”之隔，大家真切感受到武漢疫情的嚴(yán)重,。我在家“閉關(guān)”,，刷著手機(jī)，看見(jiàn)無(wú)數(shù)的醫(yī)生和護(hù)士主動(dòng)請(qǐng)纓支援武漢,，無(wú)論生死,，不計(jì)報(bào)酬;我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主動(dòng)報(bào)名成為疫情防控志愿者……我想，2003年,，那個(gè)無(wú)知卻又幸福的自己享受著成長(zhǎng)的安寧,，2020年，三十而立的自己在這場(chǎng)防疫戰(zhàn)爭(zhēng)中,，能做些什么?于是,，我義無(wú)反顧地報(bào)了名，成為一名疫情防控志愿者,，成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士,，成為自己心中負(fù)重前行的英雄。

參加志愿者后,，我服從組織安排,，被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門(mén)居委會(huì)，負(fù)責(zé)一小區(qū)居民的體溫測(cè)量,。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人,，一站就是五天，我所在的小區(qū)門(mén)口人流量大,、人員復(fù)雜,，不僅要測(cè)體溫，還要反復(fù)做好大部分老人防控疫情的宣傳工作,。一天站下來(lái)腰已經(jīng)疼得直不起來(lái),。有時(shí)常常遇到這樣的情況，小區(qū)居民為節(jié)省時(shí)間,，騎著電瓶車(chē)從測(cè)量體溫處飛奔而過(guò),，我們秉承著“不放過(guò)一個(gè),，不漏掉一個(gè)”的測(cè)量原則，弓著腰也要追過(guò)去幫他測(cè)量,，讓所有人都安心,。雖然開(kāi)頭出現(xiàn)多次“追趕”現(xiàn)象，慢慢地,，大家都明白了門(mén)口志愿者體溫測(cè)量工作的嚴(yán)格,，也都沒(méi)有了僥幸心理，大家積極配合,。

五天當(dāng)中連著三天是陰雨天氣,，風(fēng)呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨較軟,，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉著直不起來(lái),，口罩反復(fù)掉下來(lái),，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作結(jié)束后,，耳朵早就失去了知覺(jué),。

特殊時(shí)期，醫(yī)療資源短缺,。口罩和手套都成了志愿者工作的必備用品。為了節(jié)省口罩和手套,，我和另外一位志愿者,，除了吃飯，工作期間沒(méi)敢喝一口水,。我們互相鼓勵(lì)：“再堅(jiān)持一天!再堅(jiān)持一天!”

志愿者過(guò)程中,，最難以克服的還是心理這一關(guān)。做志愿者時(shí)的每一天晚上都是煎熬的,，想著來(lái)來(lái)往往的人群,，想著病毒的潛伏期，想著家里的老人和小孩……擔(dān)心受怕讓寧?kù)o的夜晚異常地漫長(zhǎng)!但是第二天鬧鐘一響,，仍然奔跑在小區(qū)門(mén)口,，守衛(wèi)著這一方“陣地”。因?yàn)槲覀冋驹谛^(qū)門(mén)口忙碌的身影,，很大程度上給了居民們一份心安,，一份保障!

志愿者活動(dòng)中也收獲了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句“謝謝你們,，你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱(chēng)贊“有你們?cè)?，我們放心多?”一位阿姨，我都好沒(méi)來(lái)得及看見(jiàn)她的樣子，只看見(jiàn)突然被塞到手里的袋裝豆?jié){,，聽(tīng)到一句：“我的一點(diǎn)心意!”轉(zhuǎn)身就沒(méi)了人影,。我為陌生人守護(hù)，陌生人為我送上關(guān)心,。災(zāi)難面前,，溫暖在人與人之間心頭蕩漾。

志愿者活動(dòng)結(jié)束后,，我嚴(yán)格要求自己要居家隔離,。宅在家里，不忘教書(shū)育人的本職使命,，我開(kāi)始進(jìn)行緊鑼密鼓的備課,，對(duì)家長(zhǎng)和孩子疏導(dǎo)心理和答疑解惑，為接下來(lái)的“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作,。

花從春走過(guò),，留下縷縷芳香;葉從夏走過(guò)，留下片片蔭涼,。在這個(gè)戰(zhàn)“疫”中,，每個(gè)人留下了戰(zhàn)斗的痕跡，我們都在自己的崗位上奮斗過(guò),，在自己的戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏過(guò),，相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號(hào)角,。

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇五

“理想是豐滿(mǎn)的,，現(xiàn)實(shí)是骨感的?！贝簳熋骼蚀蟮貢r(shí),，我們本應(yīng)該坐在陽(yáng)光明媚的教室里書(shū)聲瑯瑯，卻因寒日里倏忽襲來(lái)的疫情而居家網(wǎng)課學(xué)習(xí),。

居家網(wǎng)課多少有些失落,，畢竟隔著屏幕不能與老師如課堂般互動(dòng)，也不能和同學(xué)們?cè)谡n間一起沖出教室感受春天的美好;一個(gè)人的學(xué)習(xí),，過(guò)于安靜,，總有幾分孤單。只是,，疫情的陰霾尚未散去,，眾人還得同心同德共抗時(shí)艱，我們“停課不停學(xué)”,，學(xué)會(huì)適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是一種成長(zhǎng),。

距離下節(jié)課還有時(shí)間,，我盯著屏幕四下搜索，暗自思忖：再放一遍?于是,，我點(diǎn)擊“播放”,，真的可以!我試著拖動(dòng)鼠標(biāo)快進(jìn)，哎呀!拉過(guò)藍(lán)色重點(diǎn)了,。再回倒,，我小心翼翼地拖動(dòng)鼠標(biāo)、眼睛直盯著屏幕;到了!終于找到了我要的“重點(diǎn)”,，長(zhǎng)舒一口氣似卸下了重重的包袱,。好在網(wǎng)課可以回放，這要是在課堂上可是無(wú)法享受這樣的“單曲循環(huán)”哦!這一趟“兵荒馬亂”的搜尋,，讓我體會(huì)了網(wǎng)課時(shí)代的高效快捷;更感知“學(xué)無(wú)止境”,，我要學(xué)習(xí)的課程還有太多太多。

網(wǎng)課結(jié)束,，我們老師的隨堂作業(yè)也就“釘釘”出現(xiàn)了,。驚嘆于老師們的速度，真是分秒必爭(zhēng)呀!看樣子老師們和我們一樣同步聽(tīng)課呢!趁著新課的新鮮勁兒,，我快速地打開(kāi)作業(yè)本奮筆疾書(shū)起來(lái)。偶爾翻書(shū),，時(shí)而思考,，一陣“耕耘”后，作業(yè)完成,。喚來(lái)媽媽?zhuān)炞?、拍照、上傳,，一氣呵?不一會(huì)兒,，手機(jī)“釘釘”作響，作業(yè)“已批改”,?？粗鳂I(yè)上“優(yōu)秀”的紅印和“老師喜歡這樣認(rèn)真可愛(ài)的你!”的批語(yǔ)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花,。一次作業(yè)提交,，讓我知道了老師們一直與我們?cè)谝黄穑蠋熢谂阒覀円徊揭徊匠砷L(zhǎng),。

非常時(shí)期,，非常擔(dān)當(dāng)，我們都應(yīng)是時(shí)代的逆行者,，有一份力則盡一份責(zé),。讓我們心懷夢(mèng)想,，踏實(shí)邁步，播種希望,，收獲豐碩,。一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，疫情終將如煙散去,，我們美麗的理想定會(huì)變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實(shí)!

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇六

所謂網(wǎng)課,，顧名思義就是網(wǎng)絡(luò)課堂。以往我都是在電腦上,、電視上看烹飪直播或者娛樂(lè)直播等等,，從來(lái)沒(méi)有試過(guò)自己用網(wǎng)絡(luò)來(lái)上課。由于新型冠狀病毒的突擊,，讓我親身體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)課堂的直播,，對(duì)未知的一切我充滿(mǎn)了好奇。

即將快要上網(wǎng)課了,，我的心情既好奇又緊張,。為了讓網(wǎng)課當(dāng)天能夠準(zhǔn)時(shí)直播，我把一周的計(jì)劃表寫(xiě)出來(lái)貼在電腦上,，并將書(shū)本歸類(lèi)放好,。媽媽和爸爸幫我準(zhǔn)備好電子產(chǎn)品，下載需要用到的軟件,，確保明天準(zhǔn)時(shí)上課,。

鬧鐘響了，媽媽比我還早起床,，她好像熱鍋上的螞蟻,，忙上忙下的給我準(zhǔn)備上課需要的東西。糟了,，昨天晚上的網(wǎng)絡(luò)明明還好好的,，今天居然卡頓了，看著一分一秒地過(guò)去,，我錯(cuò)過(guò)了升旗儀式,，心情糟糕透了。最后經(jīng)過(guò)爸爸地不懈努力,，有驚無(wú)險(xiǎn),，終于趕上了上課時(shí)間。

第一次上課,，能夠看到我們親切的班主任梁老師,，那聲音是多么的熟悉呀。上網(wǎng)課的時(shí)候,，同學(xué)們都很積極發(fā)言,，充滿(mǎn)了新鮮感,，不斷地點(diǎn)贊。我慢慢地從不會(huì)到現(xiàn)在已經(jīng)可以獨(dú)立上課,、獨(dú)立上傳作業(yè)了,。

最后，我總結(jié)了傳統(tǒng)上課和直播上課的區(qū)別：傳統(tǒng)上課可以面對(duì)面和老師發(fā)言,，課堂氣氛很活躍,，老師也會(huì)講得很生動(dòng)，感覺(jué)很不一樣,。大家都會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)課,，擔(dān)心錯(cuò)過(guò)了什么。而直播上課雖然可以回放,，但是顯得隨意一些,，注意力很容易分散。這時(shí),，我也會(huì)聽(tīng)著課偷偷吃點(diǎn)東西,，干點(diǎn)其他事情。有時(shí)候老師要求回答時(shí),，我打字又會(huì)很慢,，有點(diǎn)跟不上老師的節(jié)奏。

同學(xué)們,，你們上網(wǎng)課的感受和我一樣嗎,？我想答案是肯定的。那就讓我們一起加油,，堅(jiān)持好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待,，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望,。

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇七

xx學(xué)校小學(xué)部一至六年25個(gè)教學(xué)班，學(xué)生840人,。參加線上學(xué)習(xí)837人,；收看電視直播3人；參與線上授課教師46人,。

1,、科學(xué)設(shè)置線上教學(xué)課表。安排好兩個(gè)課表：

（1）制定科學(xué)合理課表（年部主任協(xié)同）,，供用手機(jī),、平板電腦的學(xué)生使用；

（2）下載xx課堂資源課表,，供用電視接收者使用,。

2,、xx課堂資源下載，各年部主任安排本年組教師及時(shí)下載,；

3,、上課?？茖W(xué)設(shè)置科目,，注重“五育并舉”。

（2）科目：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、體育,、音樂(lè),、美術(shù)、道德與法治,、勞動(dòng),、科學(xué)、心理健康,；語(yǔ)文數(shù)學(xué)勞動(dòng)心理健康由班主任組織上課,。

（3）上課采用直播授課和自備課兩種方式進(jìn)行：一是借鑒資源上課，課前下載資源備用,，有講有練,，講練結(jié)合，及時(shí)互動(dòng),，及時(shí)解答,。不允許單單只播放資源，教師不講,。二是自備課直播授課,，按常規(guī)備課講課，有講有練,，師生互動(dòng),。

要求上課采用分層教學(xué)，課堂精講多練,，保證教學(xué)效果,，下課前提醒學(xué)生注意安全；電視接收課要求班主任給學(xué)生留適量練習(xí)鞏固習(xí)題,，學(xué)生有不懂可電話向班主任求教,；任課教師要知曉每節(jié)課上課人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有缺席及時(shí)與班主任溝通解決,，做好記錄,。

4,、落實(shí)“雙減”，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,。一,、二年不留書(shū)面作業(yè)，三至六年學(xué)生作業(yè)一律在作業(yè)指導(dǎo)課完成,，時(shí)間不超過(guò)60分鐘,。

加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)。充分使用好作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì),，充分利用作業(yè)指導(dǎo)時(shí)間,，任課教師對(duì)當(dāng)天所講內(nèi)容鞏固練習(xí)，及時(shí)有效指導(dǎo),，確保當(dāng)日所講內(nèi)容當(dāng)日清,。任課教師要按要求設(shè)置分層作業(yè)，及時(shí)批改作業(yè),，有批有改,，批語(yǔ)具有指導(dǎo)性鼓勵(lì)性。班主任充分利用自習(xí)課安排學(xué)生對(duì)當(dāng)日所講內(nèi)容鞏固練習(xí),。

5,、班主任充分利用自主學(xué)習(xí)時(shí)間讓學(xué)生閱讀，寫(xiě)讀書(shū)筆記,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的良好習(xí)慣,；

6、做好單元復(fù)習(xí)總結(jié),。任課教師做好每個(gè)章節(jié)教學(xué)基礎(chǔ)上,，系統(tǒng)總結(jié)，歸納出知識(shí)點(diǎn),，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)考察反饋,。

7、線上教研,。

(1)分管校長(zhǎng)、教務(wù)主任,、年部主任要進(jìn)入教師網(wǎng)上課堂,，督促指導(dǎo)本年部教師開(kāi)展網(wǎng)上互聽(tīng)課（要求每人每周至少聽(tīng)一節(jié)課），做好聽(tīng)評(píng)課記錄,，搞好年組網(wǎng)絡(luò)教研,，提升教師網(wǎng)上授課水平。

（2）教務(wù)主任,、年部主任負(fù)責(zé)組織線上教研,。加強(qiáng)線上教育教學(xué)的指導(dǎo),，針對(duì)新授課、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課等不同課型做好線上集體備課,，開(kāi)展同年組、同學(xué)科教研聽(tīng)評(píng)課,，實(shí)現(xiàn)“在線教研”常態(tài)化,。各學(xué)校校長(zhǎng)作為線上教育教學(xué)第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)對(duì)本學(xué)校的線上教學(xué)把關(guān),。

8,、上報(bào)自錄課資源，每個(gè)年部按上級(jí)要求及時(shí)上報(bào)自錄課資源,。

9,、利用心理健康課對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。班主任要掌握學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想的課后加強(qiáng)督導(dǎo),，有問(wèn)必答。

10,、嚴(yán)格控制線上學(xué)習(xí)時(shí)間,。小學(xué)生每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)2。5小時(shí),，每次不超過(guò)20分鐘,，課間至少活動(dòng)性休息10分鐘，加強(qiáng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，每天安排一節(jié)體育課或體育鍛煉時(shí)間,，保障學(xué)生居家體育活動(dòng)。要求體育教師上好體育課,，組織學(xué)生上好早操,、課間操，早操：跳曳步舞（有視頻）10步及中國(guó)紅,；課間操：營(yíng)口有禮,、廣播體操，曳步舞中國(guó)紅,，加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。班主任要求學(xué)生按時(shí)上操,，協(xié)助體育教師上好課間操,。

11、注重學(xué)生視力保護(hù)（班主任組織學(xué)生上好眼操），適當(dāng)布置家庭實(shí)踐作業(yè)（家務(wù)勞動(dòng),，在家長(zhǎng)監(jiān)督下進(jìn)行,，保證安全）。適時(shí)開(kāi)展心理健康教育,，保障學(xué)生身心健康,。

12、年部主任認(rèn)真督促落實(shí)上課信息上報(bào),。各位教師上報(bào)教學(xué)軟件及每天每節(jié)上課鏈接發(fā)到線上授課教師群,，保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聽(tīng)課調(diào)研。

13,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員安排落實(shí)周一升旗儀式,。

14、密切家校聯(lián)系,，加強(qiáng)家校共育,。

線上教學(xué)期間，班主任和科任教師每天與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極按照作息時(shí)間做好學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活管理,，指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生思想教育、身體健康,、心理健康,、保護(hù)視力，科學(xué)防控疫情,，保障圓滿(mǎn)完成線上教學(xué)任務(wù),。

1、加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)溝通,。

（1）提倡家長(zhǎng)有空閑時(shí)間陪學(xué),。

（2）通過(guò)教師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生上課（及時(shí)進(jìn)課堂）、作業(yè)反饋功能對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),，迫使學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,。

（3）每周評(píng)選自律小明星，發(fā)放電子獎(jiǎng)狀,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,，保證學(xué)習(xí)效果。

（4）采用不定時(shí)簽到,、安排互動(dòng),、隨機(jī)連麥監(jiān)控學(xué)生。

2,、增加寬帶容量，解決卡頓現(xiàn)象。

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇八

是特殊的一年因?yàn)橐咔閲?yán)重,。寒假也隨之順延學(xué)生居家學(xué)習(xí)成了主要問(wèn)題,。為了響應(yīng)上級(jí)要求。不得不在家里嘗試釘釘授課,。那么如何組織實(shí)施好小學(xué)生的居家學(xué)習(xí)呢,。真是難題只好不厭其煩的請(qǐng)教同事、領(lǐng)導(dǎo)總算能如愿以?xún)數(shù)拈_(kāi)始直播課雖然困難重重但是樂(lè)在其中,。下邊我就自己的一點(diǎn)感悟與大家共同分享,。

和傳統(tǒng)教學(xué)不同，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻完全可以脫離課堂,。學(xué)生在聽(tīng)取教師的課堂教學(xué),，幾乎不受時(shí)間，地點(diǎn)的限制,，只要在能上網(wǎng)的地方,，就可以開(kāi)展學(xué)習(xí)。學(xué)生再也不用擔(dān)心因?yàn)槭?、病假帶?lái)的缺課問(wèn)題,，而且在實(shí)際課堂上沒(méi)弄懂的地方或者沒(méi)注意聽(tīng)的地方，還可以在課后利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻重溫教師的教學(xué),，鞏固課堂知識(shí),，起到亡羊補(bǔ)牢的效果，學(xué)生在復(fù)習(xí)階段也有了更有效直接的復(fù)習(xí)方式,，身臨其境的教學(xué)視頻遠(yuǎn)比文字更加形象,。同時(shí)這種自由的教學(xué)方式，可以很大程度上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生往往在主動(dòng)的觀看教學(xué)視頻的同時(shí),，潛移默化的增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

教師的實(shí)際課堂教學(xué)方式,，往往教師自己也不知道是否存在問(wèn)題,，因?yàn)椴缓玫慕虒W(xué)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就難以更正,，特別是一些教學(xué)小動(dòng)作,，口頭禪之類(lèi)，如果有別的老師聽(tīng)課的情況下,，還能在課后聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn),，否則就只能通過(guò)最后的學(xué)生實(shí)際成績(jī)，或其他途徑來(lái)得知了,，這種后知后覺(jué)的方式對(duì)教師的教學(xué)水平提高很慢,。而教師通過(guò)點(diǎn)擊教學(xué)視頻網(wǎng)站上自己的教學(xué)視頻,，站在錄制的角度看到自己在課堂上的實(shí)際表現(xiàn)，就能很快發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題,，進(jìn)而加以改進(jìn),，促進(jìn)自身的教學(xué)水平發(fā)展。

總之,。只要我們共同努力,。沒(méi)有克服不了的困難。相信還有為期兩周的直播課,，會(huì)更上一層樓!

疫情未減之際,，正常開(kāi)學(xué)也成了樹(shù)立在每個(gè)人眼前的一座大山，于是云端在線聽(tīng)課也就不約而同的出現(xiàn)了每個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人的身邊,。

第一次嘗試新事物的印象總是讓人難以忘懷,，那是開(kāi)啟了我網(wǎng)課生活的第一節(jié)直播數(shù)學(xué)課。每個(gè)人都緊緊盯著手機(jī)亦或是電腦的時(shí)間“五,，四,，三，二,，一……”

我要激動(dòng)的說(shuō)不出來(lái)話了,，心底里真想看到久違的同學(xué)和老師，真想感受那濃烈且感染人的學(xué)習(xí)氛圍,。時(shí)間一到,，每個(gè)人都如同心有靈犀般打開(kāi)直播軟件，蜂蛹而至涌入數(shù)學(xué)老師的直播間,。人數(shù)在不斷地增長(zhǎng)著,，每個(gè)同學(xué)的名字都映入了我的眼簾。面對(duì)著攝像頭前的自己,，我竟有些害羞和不安,，第一次以這樣的形式呈現(xiàn)在大家的面前，難免會(huì)有些尷尬,?？蓾u漸的直播間熱鬧起來(lái)，大家都滿(mǎn)臉掛著笑容,，都在互相問(wèn)好,，互相想念著。

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇九

在上網(wǎng)課的日子里,，我的大部分時(shí)間都?xì)w于電腦前,，我每天流連其中。一個(gè)個(gè)專(zhuān)題學(xué)過(guò)來(lái),，生怕漏掉些許的精華,，寫(xiě)評(píng)論努力做到客觀而實(shí)在,。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評(píng)論數(shù)，參預(yù)在線研討,，下面和大家相互溝通下我的心得體會(huì)：

首先,，我很享受上網(wǎng)課帶給我的幸福。在日復(fù)一日的細(xì)瑣工作中,，還有機(jī)會(huì)坐下來(lái)傾聽(tīng)他人的教育，反思自己的教學(xué)行為,，還能彼此間真誠(chéng)相互溝通學(xué)習(xí)心得,，共同共享教學(xué)資源，進(jìn)而重新端詳自己從事的教學(xué)行為,，這就是工作的幸福,。

其次多相互溝通才能常進(jìn)步。肖伯納說(shuō),，“假如你有一種思想,，我也有一種思想，而伴侶之間相相互互溝通思想,，那么,，我們每個(gè)人就有兩種思想了”。但我覺(jué)得我們很可能不單單由于相互溝通有了兩種思想,，我們特殊有可能在相互溝通的過(guò)程中產(chǎn)生多種思想,。在研修中把自己的心得，研修日志記錄下來(lái),，讓別人讀,，他人有了自己的收獲；我給別人評(píng)論,，回復(fù)或者參預(yù)班級(jí)研討和在線研討,，每一次相互溝通都是學(xué)習(xí)和進(jìn)步，相互溝通讓我們收獲更多的.思想,，也結(jié)交更多志同道合的好友,。

第三、重實(shí)踐和反思,。我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線老師只要上好課,，教好同學(xué)就可以了。現(xiàn)在我才明白,，沒(méi)有深厚的積淀,，何來(lái)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。人應(yīng)當(dāng)是活到老學(xué)到老,。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽(tīng),，并記錄要點(diǎn),，結(jié)合我校現(xiàn)在開(kāi)展的“小組互助式”高效課堂的爭(zhēng)論課題,，不斷進(jìn)行實(shí)踐和反思,。

通過(guò)學(xué)習(xí)讓我知道：一個(gè)真正的語(yǔ)文老師能很好地把握教材，能游刃有余地駕馭課堂,，能以啟發(fā)性的語(yǔ)言去點(diǎn)燃同學(xué)才智的火花,，能以布滿(mǎn)激情的聲音去引領(lǐng)同學(xué)踏上寵愛(ài)母語(yǔ)的歡快旅程。一個(gè)真正的語(yǔ)文老師的任務(wù)不僅僅是教會(huì)同學(xué)學(xué)到語(yǔ)文學(xué)問(wèn),，更重要的是借助語(yǔ)文這個(gè)百科之母去打開(kāi)同學(xué)的視野,，讓同學(xué)把自身的潛能發(fā)揮出來(lái)，全面提升同學(xué)的素養(yǎng),，培育同學(xué)的人文情懷,，做一個(gè)有文化有品位的人。

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇十

說(shuō)起新型冠狀病毒,，大家肯定都不陌生,。隨著疫情的變化，全國(guó)人民在政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，全部“躲”在家中的,，白衣天使們?cè)凇皯?zhàn)場(chǎng)”的前線與病毒做著抗?fàn)帲焓迨鍌兒捅绺鐐冊(cè)趪?yán)查來(lái)往車(chē)輛,。他們拼盡一切的保護(hù)著沒(méi)有被病毒感染的人們,，難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎難道我們不能為祖國(guó)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)嗎我下定決心，必須要學(xué)習(xí),，在知識(shí)的海洋里暢游,。

所以，教育部決定“停課不停學(xué)”,，讓我們?cè)诩覍W(xué)習(xí),。看,，我們?cè)趯W(xué)校辛勤的教師們,，搖身一變，化身成為“網(wǎng)絡(luò)主播”,。

“同學(xué)們,，你們能聽(tīng)到教師的聲音嗎聽(tīng)到回個(gè)1……”網(wǎng)課就在教師的問(wèn)語(yǔ)后開(kāi)始了。一開(kāi)啟直播課,，同學(xué)們的心境十分激動(dòng),，因?yàn)閺臎](méi)上過(guò)直播課，所以同學(xué)們只要一聽(tīng)到教師要我們回答問(wèn)題,，就會(huì)飛快地點(diǎn)申請(qǐng)連麥,。這樣既能夠回答教師的問(wèn)題,，又能夠?qū)⑷碌淖约赫勾丝掏瑢W(xué)們的眼中，雖然教師只能從多人之中選出一位同學(xué)來(lái)回答,，可是同學(xué)們依然情緒高漲,。平時(shí)在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也能夠?qū)崿F(xiàn)。就連平時(shí)上課經(jīng)常走神的我,，在網(wǎng)課上也是聽(tīng)得十分專(zhuān)注,。生怕走神而導(dǎo)致我漏掉上課的知識(shí)，教師也講得十分細(xì)致,，我們聽(tīng)得津津有味,。

在不知不覺(jué)中，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,，三十分鐘的一節(jié)網(wǎng)課結(jié)束了，平常都想趕緊下課的我,，也表現(xiàn)得依依不舍,，我多么期望教師能再講幾分鐘，這一刻,，我感受到了知識(shí)的寶貴,。

以前沒(méi)上過(guò)網(wǎng)課的我在今日上網(wǎng)課的時(shí)候，感受到了網(wǎng)課的歡樂(lè),。

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇十一

疫情當(dāng)前,，本著停課不停學(xué)的宗旨，河津市教科局安排各學(xué)科教學(xué)能手和骨干教師,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一給學(xué)生們線上直播授課,。下面就說(shuō)幾點(diǎn)個(gè)人的粗淺認(rèn)識(shí)：

我都會(huì)提前讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，以便可以跟得上老師的講解,，同時(shí)也加深自己對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)知,。課前15分鐘，要求學(xué)生在班級(jí)群打卡簽到,，以確保學(xué)生都能參與直播學(xué)習(xí)中來(lái),，由于沒(méi)有課本，我們會(huì)一再要求同學(xué)們做好筆記,。但仍有個(gè)別同學(xué)由于種種原因,，不能準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)入課堂。

每堂課,，我都會(huì)跟著學(xué)生們一起進(jìn)入直播間學(xué)習(xí),，每次都會(huì)有不一樣的收獲。直播課上,，互動(dòng)受限,，因此在市教科局直播結(jié)束后,，我們繼續(xù)跟進(jìn)學(xué)習(xí)，來(lái)加深同學(xué)們對(duì)本節(jié)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)與理解,。

每節(jié)課后,，老師們都會(huì)布置相應(yīng)的作業(yè)，以此來(lái)對(duì)本節(jié)課知識(shí)的鞏固,。要求做完發(fā)群里檢查,，就本班而言，大多數(shù)同學(xué)能做到對(duì)自己負(fù)責(zé),，只個(gè)別同學(xué)作業(yè)馬虎,，敷衍對(duì)待。更有三五個(gè)遲遲不交,，任你千呼萬(wàn)喚喚不來(lái),。

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇十二

xx年的春節(jié)與往年的春節(jié)大大不同，因?yàn)槿珖?guó)的一場(chǎng)瘟疫使我們大家都“宅”在家里,，但我也感覺(jué)到了“宅”在家里的樂(lè)趣,，每天過(guò)得很充實(shí)。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲,，但學(xué)校給我們安排了“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課堂,。

網(wǎng)絡(luò)課堂的知識(shí)豐富多彩，學(xué)習(xí)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)主要課程外,，還有游戲形式的,，有美術(shù)，有音樂(lè),，有體育,，還有實(shí)踐活動(dòng)等等,。從中我學(xué)到了如何和同學(xué)成為好朋友,？如何從小故事中了解大道理？還有學(xué)到了很多我不明白的道理,，我們可以一邊學(xué)一邊玩，跟老師一起互動(dòng),，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。老師講課的過(guò)程也是津津有味，這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡,，使我對(duì)學(xué)習(xí)更加愛(ài)好!通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂，使我了解到自己的不足,，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我要繼續(xù)充實(shí)自己,，好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂給我們帶來(lái)的`學(xué)習(xí)便利。除了學(xué)習(xí)之外我還會(huì)每天鍛煉身體,，做一些力所能及的家務(wù)活，我們都要做到勞逸結(jié)合,。

網(wǎng)絡(luò)課程雖好,，收獲也多,，但是缺少了與老師和同學(xué)的親密接觸與交流，舍不得與老師,、同學(xué)的那份感情,。

我非常期待春暖花開(kāi)之際，我們能相約在美麗的校園一起學(xué)習(xí)交流,。

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇十三

2020年,，是特殊的一年,，因?yàn)橐咔閲?yán)重。寒假也隨之順延,，學(xué)生居家學(xué)習(xí)成了主要問(wèn)題。為了響應(yīng)上級(jí)要求,。不得不在家里嘗試釘釘授課,。那么如何組織實(shí)施好小學(xué)生的居家學(xué)習(xí)呢,。真是難題，只好不厭其煩的請(qǐng)教同事,、領(lǐng)導(dǎo),，總算能如愿以?xún)數(shù)拈_(kāi)始直播課，雖然困難重重,，但是樂(lè)在其中。下邊我就自己的一點(diǎn)感悟,，與大家共同分享。

和傳統(tǒng)教學(xué)不同,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻完全可以脫離課堂,。學(xué)生在聽(tīng)取教師的課堂教學(xué),，幾乎不受時(shí)間，地點(diǎn)的限制,，只要在能上網(wǎng)的地方，就可以開(kāi)展學(xué)習(xí),。學(xué)生再也不用擔(dān)心因?yàn)槭?、病假帶?lái)的缺課問(wèn)題,，而且在實(shí)際課堂上沒(méi)弄懂的地方或者沒(méi)注意聽(tīng)的地方，還可以在課后利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻重溫教師的教學(xué),，鞏固課堂知識(shí)，起到亡羊補(bǔ)牢的效果,，學(xué)生在復(fù)習(xí)階段也有了更有效直接的復(fù)習(xí)方式,，身臨其境的教學(xué)視頻遠(yuǎn)比文字更加形象,。同時(shí)這種自由的教學(xué)方式，可以很大程度上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生往往在主動(dòng)的觀看教學(xué)視頻的同時(shí)，潛移默化的增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力,。

教師的實(shí)際課堂教學(xué)方式,，往往教師自己也不知道是否存在問(wèn)題,，因?yàn)椴缓玫慕虒W(xué)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就難以更正,，特別是一些教學(xué)小動(dòng)作,，口頭禪之類(lèi),，如果有別的老師聽(tīng)課的情況下，還能在課后聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn),，否則就只能通過(guò)最后的學(xué)生實(shí)際成績(jī)，或其他途徑來(lái)得知了,，這種后知后覺(jué)的方式對(duì)教師的教學(xué)水平提高很慢,。而教師通過(guò)點(diǎn)擊教學(xué)視頻網(wǎng)站上自己的教學(xué)視頻,，站在錄制的角度看到自己在課堂上的實(shí)際表現(xiàn)，就能很快發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題,，進(jìn)而加以改進(jìn)，促進(jìn)自身的教學(xué)水平發(fā)展,。

總之,。只要我們共同努力。沒(méi)有克服不了的困難,。相信還有為期兩周的直播課,，會(huì)更上一層樓!

疫情未減之際，正常開(kāi)學(xué)也成了樹(shù)立在每個(gè)人眼前的一座大山,，于是云端在線聽(tīng)課也就不約而同的出現(xiàn)了每個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人的身邊,。

第一次嘗試新事物的印象總是讓人難以忘懷,，那是開(kāi)啟了我網(wǎng)課生活的第一節(jié)直播數(shù)學(xué)課。每個(gè)人都緊緊盯著手機(jī)亦或是電腦的時(shí)間“五,，四,，三，二，一……”

我要激動(dòng)的說(shuō)不出來(lái)話了,，心底里真想看到久違的同學(xué)和老師，真想感受那濃烈且感染人的學(xué)習(xí)氛圍,。時(shí)間一到，每個(gè)人都如同心有靈犀般打開(kāi)直播軟件,，蜂蛹而至涌入數(shù)學(xué)老師的直播間,。人數(shù)在不斷地增長(zhǎng)著,，每個(gè)同學(xué)的名字都映入了我的眼簾。面對(duì)著攝像頭前的自己,，我竟有些害羞和不安，第一次以這樣的形式呈現(xiàn)在大家的面前,，難免會(huì)有些尷尬,?？蓾u漸的直播間熱鬧起來(lái)，大家都滿(mǎn)臉掛著笑容,，都在互相問(wèn)好,，互相想念著,。

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇十四

為確保學(xué)院20xx-2023學(xué)年第一學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作平穩(wěn)有序開(kāi)展，根據(jù)工作要求,，學(xué)院計(jì)劃于9月1日起正式啟動(dòng)線上教學(xué)。為此,，教務(wù)處,、各系部積極響應(yīng)、未雨綢繆,，安排線上教學(xué)工作。

8月29日上午,，教務(wù)處組織召開(kāi)線上教學(xué)準(zhǔn)備工作會(huì)議,。副院長(zhǎng)張新啟、教務(wù)處處長(zhǎng)齊世杰,、主任何揚(yáng)以及各系部教學(xué)主任,、學(xué)管主任,、教學(xué)干事參加了會(huì)議。會(huì)議由齊世杰主持,。

會(huì)上，各系部教學(xué)主任結(jié)合本部門(mén)實(shí)際情況,，從線上教學(xué)資源準(zhǔn)備、線上教學(xué)實(shí)施途徑以及線上教學(xué)反思,、評(píng)價(jià)方式等方面對(duì)線上教學(xué)準(zhǔn)備情況進(jìn)行了匯報(bào)。

張新啟對(duì)各系部線上教學(xué)準(zhǔn)備工作給予充分肯定,，并提出了線上教學(xué)工作要求。他表示,，線上教學(xué)將成為一種常態(tài)和趨勢(shì),，是各位教師必須掌握的一項(xiàng)教學(xué)技能,，各位教師要做好充分的線上教學(xué)準(zhǔn)備，保證教學(xué)質(zhì)量,。為此,，他提出三點(diǎn)要求：一是精心備課,。各位教師要針對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的'特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，把握好學(xué)生簽到,、互動(dòng),、答疑,、作業(yè)輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),。二是精彩上課,。各位教師要看清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí),，要將線上教學(xué)當(dāng)作一種機(jī)遇和挑戰(zhàn),。要根據(jù)所教課程特點(diǎn),，合理安排授課方式，最大限度地利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,，采用多種教學(xué)方法，力爭(zhēng)將線上課程講出味道,，講出水平,。三是要注重課后反思,。在線上授課過(guò)程中，要注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流,，多增加討論、問(wèn)答等教學(xué)環(huán)節(jié),；課后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，悉心答疑,，輔導(dǎo)作業(yè)，安排個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

齊世杰對(duì)線上教學(xué)安排做出總結(jié)，從線上教學(xué)工作準(zhǔn)備,、任務(wù)安排,、授課方式,、答疑作業(yè)、檢查督導(dǎo)等工作做了具體部署,，教務(wù)處將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)對(duì)教師的教學(xué)情況聽(tīng)課和隨機(jī)抽查,。

教不拘于形式，學(xué)不困于地點(diǎn),，時(shí)空有隔，同心戰(zhàn)“疫”,。學(xué)院將持續(xù)關(guān)注線上授課和學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)情況，全面加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量控制與在線教學(xué)過(guò)程監(jiān)管,，保證線上授課的質(zhì)量,。

網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)篇十五

20xx年春節(jié),，一場(chǎng)新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開(kāi)始足不出戶(hù),，生活變得壓抑起來(lái),。在這樣的背景下,，教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”，正式開(kāi)辟了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式,，網(wǎng)上授課。

每天在釘釘直播群里上課,，我認(rèn)為這種教學(xué)方式變得生動(dòng)活潑,，我的'學(xué)習(xí)興趣也提升了許多,。老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課，整節(jié)課的知識(shí)框架變得清晰明朗了起來(lái),，這是十分有利于我們接受并消化東西的。

其次,，就是這種方式突破了原有的教學(xué)模式,。在學(xué)校是每一個(gè)學(xué)科只有一個(gè)老師授課,，但在網(wǎng)上授課則是許多不同的老師擔(dān)任我們的任課老師，使我們能充分了解到不同老師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn),，進(jìn)而可以得知自己感興趣的教學(xué)方式。

再者,，在網(wǎng)上授課時(shí),，每個(gè)老師一天只需上一節(jié)課或兩節(jié)課,，這就為老師們擠出了充足的時(shí)間為同學(xué)們批改作業(yè)及寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，可以使同學(xué)們了解到自己作業(yè)的不足和突出的地方,，之后就知道我們可以向哪一個(gè)方向努力。

總而言之,，我們?cè)谶@足不出戶(hù)的冬日勃發(fā)著學(xué)習(xí)的興趣,?！岸靵?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎,？”我相信,，只要我們認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，永遠(yuǎn)保持著學(xué)習(xí)的自信，總有一縷陽(yáng)光,，會(huì)突破疫情的陰霾，帶來(lái)溫暖的春天,。待到春暖花開(kāi)時(shí),，我們?cè)倬坌@,。