演講中的抑揚(yáng)頓挫,，相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏,，音樂需要節(jié)拍,，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

校長(zhǎng)就職演講稿篇一

創(chuàng)辦人、董事,、校長(zhǎng),、兩位前任的教育部部長(zhǎng)以及各位同仁：

大家好！

首先感謝董事會(huì)的信任與支持,，同時(shí),，也感謝每一位主管與同仁，多年來在工作崗位上認(rèn)真付出,，邁向我們大家共同期盼的—營(yíng)造世界一流優(yōu)質(zhì)精致的綜合成人而努力,，使得本校的聲譽(yù)日漸提升。

剛才,，從董事的手中接過印信,，個(gè)人的心中才真正地感到壓力沉重，面對(duì)大學(xué)54年的歷史,，三萬(wàn)名教職員工生,，以及近二十萬(wàn)的校友，深深覺得從今以后任重道遠(yuǎn),。

個(gè)人從民國(guó)75年起擔(dān)任行政副校長(zhǎng)至今,，協(xié)助歷任校長(zhǎng)、校長(zhǎng),、校長(zhǎng)與現(xiàn)任校長(zhǎng)推動(dòng)校務(wù),。回顧這將近二十年的教育行政工作以來,，雖然未能參與成人早期創(chuàng)業(yè)的艱辛,，但是，在諸位長(zhǎng)輩前賢俊秀的提攜下,，經(jīng)歷了學(xué)校從第二波到第三波成長(zhǎng)發(fā)展的過程,，而且與大家共同付出心力為打拚,。古人說：「創(chuàng)業(yè)維艱，守成亦不易,?！菇窈螅瑐€(gè)人仍將秉承董事會(huì)及歷任校長(zhǎng)的理想,，效法克難坡的精神開創(chuàng)美山的愿景,，繼續(xù)朝著教育目標(biāo)邁進(jìn)，因此,，誠(chéng)懇的希望每位同仁能夠秉持初衷,，與我共同努力，讓能夠永續(xù)經(jīng)營(yíng),、追求卓越,。

目前的高等教育組織已經(jīng)從傳統(tǒng)的官僚、僵化與穩(wěn)定,，轉(zhuǎn)為適應(yīng)復(fù)雜,、多元與不確定性的知識(shí)之城，教育行政的運(yùn)作也從松散結(jié)合,，強(qiáng)調(diào)個(gè)人,、自由與創(chuàng)意，轉(zhuǎn)為緊密結(jié)合,，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì),、紀(jì)律與績(jī)效。成人組織的成員都須要養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的精神,，不斷創(chuàng)新,，以達(dá)成組織的共同愿景與使命。行政流程應(yīng)分權(quán)與授權(quán)給教職員,，注重團(tuán)隊(duì)合作與講求速度,，滿足并超越顧客需求。領(lǐng)導(dǎo)者須扮演多面向思考的狐貍,，以因應(yīng)市場(chǎng)導(dǎo)向,，增加組織競(jìng)爭(zhēng)力并創(chuàng)造未來。

clarkkerr認(rèn)為在二十一世紀(jì)初,，成人教育的擴(kuò),，信息科技的運(yùn)用，系所調(diào)整與活化,，以及產(chǎn)學(xué)合作的密切等問題都將沖擊著現(xiàn)今成人的角色與功能,。面對(duì)日趨競(jìng)爭(zhēng)的教育生態(tài)，各大學(xué)更應(yīng)尋找自己的定位，發(fā)展特色,。本校仍將在國(guó)際化,、信息化、未來化政策的厚實(shí)基礎(chǔ)上,，推動(dòng)三化政策,，重視教育的三個(gè)功能，持續(xù)致力教學(xué)環(huán)境,、學(xué)術(shù)研究,、行政和服務(wù)的擴(kuò)展與深耕，配合國(guó)家社會(huì)需求和掌握世界學(xué)術(shù)動(dòng)脈,，以提升競(jìng)爭(zhēng)力,，創(chuàng)造學(xué)術(shù)聲望，造就具備專業(yè)才能,、德智兼修,、中西融貫,、及樸實(shí)剛毅的人才，邁向第四波,，營(yíng)造四個(gè)校園,。

是一個(gè)有人情味的大家庭，也是一個(gè)有機(jī)體的結(jié)合,，未來希望我們能持續(xù)強(qiáng)化組織的文化,、凝聚團(tuán)隊(duì)的共識(shí)，洞悉教師,、學(xué)生,、職員、家長(zhǎng),、校友,、政府及社會(huì)人士等利害關(guān)系人的需求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要緊密的接合,，各單位之間仍以官僚,、同僚及政治模式進(jìn)行協(xié)調(diào)與溝通，同時(shí),，落實(shí)全面品質(zhì)管理品管圈的功能,。學(xué)校整體的發(fā)展須要*著每一個(gè)成員共同攜手參與。在此,，竭誠(chéng)的希望大家共同努力,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的精神，共創(chuàng)更美好的明日,。

校長(zhǎng)就職演講稿篇二

下面是為大家推薦的校長(zhǎng)就職演講稿,，歡迎閱讀!想知道更多演講稿類型,，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本欄目哦!

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

第一次和大家交流,、交心,，我想說四個(gè)詞——四個(gè)意思：有幸、有緣,、有感,、有言。第一個(gè)詞,，“有幸”,。榮幸、幸運(yùn)的意思,。為什么說有幸呢,，我想是出于以下三個(gè)方面的原因。

第一,，xxx是有著悠久歷史,、深厚積淀、獨(dú)到文化和卓著聲譽(yù)的百年名校,。說她歷史悠久,，是因?yàn)檫@所學(xué)校櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳,，至今已走過近80年的歷程;說她積淀深厚,，是因?yàn)閤xx的品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血,、承前啟后,，用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的;說她有獨(dú)到文化,，是因?yàn)閤xx有著令人肅然起敬的學(xué)校精神,，有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范?！芭钌橹?，不扶自直”，“橘生淮南為橘,，生淮北為枳”,，這就是學(xué)校文化的作用。

第二,，在我們xxx,，有著非常可敬、可愛的一批老教師,，他們對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),，只談奉獻(xiàn)，不談索取,。有幾位明年即將退休的老教師,，有的今年仍然帶畢業(yè)班，有的還任教語(yǔ)文兼班主任,，分工時(shí)我們提出適當(dāng)給予照顧,，都被婉言謝絕了。和諧互補(bǔ)的局面是學(xué)校之幸,、學(xué)生之幸,，也是校長(zhǎng)之幸!

第二個(gè)詞，“有緣”,。11年前,，我是有機(jī)會(huì)來xxx工作的，但因?yàn)槟撤N原因,，我與xxx失之交臂?，F(xiàn)在，我又能成為xxx的一員,，與大家成為同事,，今后,，我們將朝夕相伴,、榮辱與共、休戚相關(guān),。大千世界,，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處,，不能不說是一種緣份,。

第三個(gè)詞，“有感”,。來xxx一個(gè)月,，有些感想、感受,。我在想,，進(jìn)一步辦好xxx，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的.決策與思考,，也需要許多微觀上的艱辛而細(xì)致的努力,，固然要調(diào)動(dòng)多方面的積極因素，但我個(gè)人看法，首先要進(jìn)一步明確xxx的定位,，發(fā)展定位,、目標(biāo)定位;其次要有一些長(zhǎng)期堅(jiān)守和秉持的原則和理念?！岸ㄎ弧笔欠较蚝湍康?，“原則”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達(dá)成目標(biāo)。

細(xì)節(jié)決定成敗,。細(xì)節(jié)就是品味,，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理,，細(xì)節(jié)就是形象,。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理,。我們的學(xué)校,，越是龐大，就越要精致化,，越不能粗放型,，粗放的管理在這樣的學(xué)校是遲早要出亂子的。至于說到小事,，我認(rèn)為小事就是大事,。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志，做小事,。做教育,，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視界,，更需要精耕細(xì)作的勤懇,。

最后一句話，成就教師,，發(fā)展學(xué)生,。這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對(duì)于教師來說,，發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù),，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以,，更多的時(shí)候,，我們將搭建舞臺(tái)，提供環(huán)境,，創(chuàng)造條件,，適時(shí)鞭策,，重在激勵(lì)。對(duì)于學(xué)生來說,，我們要造就適合學(xué)生的教育,，而非造就適合教育的學(xué)生，所以,，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,，要建構(gòu)和豐富我們的課程體系，要千方百計(jì)為學(xué)生的多元發(fā)展和和諧成長(zhǎng)搭橋鋪路……在為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生方面,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。

我的演講完了，謝謝大家!

校長(zhǎng)就職演講稿篇三

敬重的xx老師：

大家上午好,。

今日我來到海南子弟學(xué)校,，首先感謝區(qū)委、區(qū)政府,、區(qū)訓(xùn)練局對(duì)我的支持與信任,，感謝組織任命我為海南子弟學(xué)校校長(zhǎng)，我深深體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托,，是對(duì)我的一次重大考驗(yàn),。

作為海南子弟學(xué)校新一任校長(zhǎng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號(hào),，而是一種壓力,，更是一種責(zé)任。學(xué)校將來的路該如何走,？同學(xué)的素養(yǎng),、老師的力量該如何進(jìn)展？師生學(xué)習(xí),、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善,？老校長(zhǎng)為我們作出了很好的榜樣,，我們要好好的學(xué)習(xí)老校長(zhǎng)的勝利的治校閱歷和為人之道,。

今日，我來到子校,，感受到肩上擔(dān)子的沉重,，心中有一份徬恐，我知道個(gè)人的力量是有限的,，所以,，我需要全體教職員工的支持與理解。我盼望每一位教職工能對(duì)學(xué)校的管理提出自己的建議與要求,，我們領(lǐng)導(dǎo)班子肯定虛心聽取教職工的看法與建議,。同時(shí)我也嚴(yán)肅的成若,，我肯定竭盡全力，依靠班子,、依靠全體教職員工,，規(guī)范治校、民主治校,，努力把海南子校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平推向新的臺(tái)階,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們,，讓我們一起努力,，同心同德，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的期望,、領(lǐng)導(dǎo)的重托,，讓海南子弟學(xué)校的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練，讓海南子弟學(xué)校走向更加輝煌,。新任校長(zhǎng)就職演講稿2各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：大家好!首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對(duì)我的支持與信任，感謝組織任命我為潢川張集中學(xué)校長(zhǎng),，我深深體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托,，是對(duì)我的一次重大考驗(yàn)，同時(shí)也感謝閔局長(zhǎng)對(duì)張集中學(xué)新領(lǐng)導(dǎo)班子成員的殷切盼望與要求,。自1999年7月我從潢川師范畢業(yè)后,，就始終在本校工作，這十五年來,，張集中學(xué)的歷史變遷,、風(fēng)雨歲月，我都親身經(jīng)受,，身同感受,，可以說，張集中學(xué)寄予和分散著我一生的訓(xùn)練抱負(fù),。2000年以來,，在彭校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，張集中學(xué)從一個(gè)三流,、混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)快速進(jìn)展為一個(gè)令人曙目的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),，彭校長(zhǎng)功不行沒。在此,，我代表新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職員工對(duì)彭校長(zhǎng)說聲感謝,，感謝彭校長(zhǎng)對(duì)張集中學(xué)做出的貢獻(xiàn)。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一個(gè)好學(xué)校,，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長(zhǎng),，彭校長(zhǎng)的管理理念,、戰(zhàn)略眼光、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒,。做為張集中學(xué)新一屆校長(zhǎng),，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號(hào)，而是一種壓力,，更是一種責(zé)任,。我們?cè)诨仡櫝晒耐瑫r(shí)，必需冷靜的面對(duì)當(dāng)前的訓(xùn)練形勢(shì),，張集中學(xué)將來的路該如何走?同學(xué)的素養(yǎng),、老師的力量該如何進(jìn)展?師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?老師新的績(jī)效工資安排方案如何操作,，這些都是我們應(yīng)當(dāng)思索與付予行動(dòng)的,。在此，我提出我的觀點(diǎn)：勵(lì)志,、創(chuàng)新,、包涵、綠色將是我們將來管理的關(guān)鍵詞,。讓我們張集中學(xué)的每一位師生都成為有抱負(fù),、有追求、有眼光的人;我們的訓(xùn)練教學(xué)工作要把握時(shí)代進(jìn)展的潮流,，努力創(chuàng)新;我們要寬容同學(xué)的行為,，以進(jìn)展的眼光看待同學(xué)，我們要包涵每一位老師的不同觀點(diǎn),，為老師制造一個(gè)寬松的工作心理環(huán)境;我們的校內(nèi)不僅是綠色的,，我們師生的心靈也應(yīng)當(dāng)是綠色與純潔的，我們應(yīng)當(dāng)少一點(diǎn)猜疑,，多一份理解與支持,，我們的張集中學(xué)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有訓(xùn)練抱負(fù)、有人情味的大家庭,。今日,，我從彭校長(zhǎng)的手中接過了這個(gè)重?fù)?dān)，心中有一份徬恐,，我知道個(gè)人的力量是有限的,，所以,，我需要全體教職員工的支持與理解,。我盼望每一位教職工能對(duì)學(xué)校的管理提出自己的建議與要求，我們領(lǐng)導(dǎo)班子肯定虛心聽取教職工的看法與建議,，教職工們,，讓我們一起努力,，同心同德，不辜負(fù)張集父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的期望,，讓張集的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的`訓(xùn)練,。

新任校長(zhǎng)就職演講稿3大家好!首先我要對(duì)各位同仁的支持和信任表示真誠(chéng)的謝意!向關(guān)懷和信任我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝!作為一名副校長(zhǎng)，這對(duì)我來講既是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任,，我為我能有機(jī)會(huì)為學(xué)校的工作盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸,。然而，教職員工的信任和盼望,，對(duì)我是一種很大的壓力,，甚至有一種沉重感。我覺得,，我個(gè)人力量有限,，我特別擔(dān)憂自己做不好工作，辜負(fù)大家的信任,。狡猾說,，心中始終有一種誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺。有這種感覺的一個(gè)緣由,，是自己缺乏學(xué)校管理的閱歷,。我盼望通過調(diào)查討論，邊學(xué)邊干,，邊干邊學(xué),，實(shí)實(shí)在在地為實(shí)中的明天做些本職工作。我初步的想法是：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),。向書本學(xué)習(xí),，向同事們學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),。懂得訓(xùn)練行政管理規(guī)律,，力爭(zhēng)做到干一行、愛一行,、鉆一行,。

(二)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。留意和四周的人,、同事之間建立和諧的人際關(guān)系,，努力營(yíng)造同事間真心相處、說真話,、做實(shí)事的樂觀氛圍,，調(diào)動(dòng)各方面的樂觀性，以形成合力,。

(三)加強(qiáng)調(diào)研,。"沒有調(diào)查討論,，就沒有發(fā)言權(quán)。',。

(四)當(dāng)好參謀和助手,。作為一名副校長(zhǎng),必需做好一把手的助手。當(dāng)好配角,重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),做到相互敬重,相互協(xié)作,聽從組織紀(jì)律;當(dāng)好學(xué)校訓(xùn)練工作的服務(wù)員,，為訓(xùn)練教學(xué)中心工作服務(wù),、為教學(xué)第一線的老師們服務(wù)，為廣闊同學(xué)服務(wù),。

(五)開拓創(chuàng)新,。必需在學(xué)習(xí)和繼承前任工作的基礎(chǔ)上，不斷地開拓前進(jìn),。

總之,，在今后的工作中，我將踏踏實(shí)實(shí)辦事,，兢兢業(yè)業(yè)工作,，以三個(gè)聽從嚴(yán)格要求自己。一是共性聽從黨性,，二是熱忱聽從原則,，三是主觀聽從客觀。努力做到主動(dòng)不越位,，服務(wù)不偏位,，融洽不空位，詳細(xì)說就是要擺正位置,，當(dāng)好公仆;胸懷全局,，當(dāng)好參謀;聽從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手;服務(wù)師生,，當(dāng)好橋梁,。同時(shí)，要以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人,，以有效的管理激勵(lì)人,，以自身的行動(dòng)關(guān)心人，在以人為本的合諧氛圍中開創(chuàng)工作的新局面,，請(qǐng)大家一如既往的支持我關(guān)心我,。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指教!感謝大家!有幸成為試驗(yàn)中學(xué)的副校長(zhǎng),，我感受到空前的壓力,，我將在以下三個(gè)方面與老師們一道著力,，為實(shí)中的進(jìn)展增光添彩,。

辦共性化省級(jí)名校,，是我們實(shí)中人才智的辦學(xué)選擇,，是我們實(shí)中共同的訓(xùn)練哲學(xué),。我們是訓(xùn)練工,，我們應(yīng)當(dāng)清晰地知道,，訓(xùn)練是什么?訓(xùn)練追求的終極目標(biāo)是什么?建構(gòu)我們的訓(xùn)練哲學(xué)吧!讓訓(xùn)練哲學(xué)指引我們的專業(yè)生活,。訓(xùn)練哲學(xué)素養(yǎng),，將打算我們專業(yè)生活的長(zhǎng)度和厚度,。走進(jìn)經(jīng)典，讀一讀蘇霍姆林斯基《怎樣培育真正的人》,，讀一讀巴班斯基的《教學(xué)訓(xùn)練過程最優(yōu)化》,，讀一讀孔子、孟子,、朱子的著作,，讀一讀肖川的《訓(xùn)練的抱負(fù)和信念》，讀一讀吳剛平的《校本課程開發(fā)》,，或許,，我們對(duì)訓(xùn)練的解讀會(huì)讓自己也大吃一驚。只有走進(jìn)訓(xùn)練經(jīng)典,，只有深化訓(xùn)練的過去,、現(xiàn)在和將來，我們才可能為我們的專業(yè)生活供應(yīng)一個(gè)宏大的反思背景,，才可能卓有成效地改進(jìn)我們的育人實(shí)踐,，才可能真正建構(gòu)起我們對(duì)訓(xùn)練的信仰和追求，讓我們才智而歡樂地生活!

老師的專業(yè)生命在課堂,，老師的專業(yè)幸福在課堂,。經(jīng)營(yíng)課堂，就是在滋潤(rùn)我們的生命;經(jīng)營(yíng)課堂,，就是在經(jīng)營(yíng)我們的幸福!

我縣開展了新課程課堂教學(xué)常規(guī)課達(dá)標(biāo)活動(dòng),。我想，作為省級(jí)示范學(xué)校的實(shí)中每名老師,，不僅要全身心地投入這項(xiàng)活動(dòng),，而且應(yīng)當(dāng)自覺把建構(gòu)"有效課堂'、"精致課堂'作為我們的專業(yè)追求,。

只有"敬業(yè)精業(yè)'的老師,，才能建成"有效課堂';只有"常教常新'的老師，才能打磨出"精致課堂',。將自己融入課堂!使自己享受課堂!

訓(xùn)練的幸福就會(huì)相伴我們每一天!

從教學(xué)管理走向課程管理,，這應(yīng)成為我們教學(xué)管理工的努力方向。

在落實(shí)常規(guī)管理、創(chuàng)新常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，構(gòu)建完善具有實(shí)中共性的課程管理指南,，規(guī)范提升課程思想管理、課程方案管理,、課程開發(fā)管理,、課程實(shí)施管理、課程評(píng)價(jià)管理,、課程資源管理,，課程管理保障，從管理層面更好地促進(jìn)新課程得到全面的落實(shí),，促進(jìn)同學(xué)的成進(jìn)步步,，滿意老師的精神需求，為創(chuàng)建共性化省級(jí)名校做出我們每個(gè)人的貢獻(xiàn)!

與實(shí)中老師共呼吸!與實(shí)中進(jìn)展共命運(yùn)!

我將嚴(yán)格要求自己,，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí),，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn),，努力成為一個(gè)合格的帶頭兵,。

校長(zhǎng)就職演講稿篇四

老師們：

大家好！

今天是我到xxx來第一次在這樣的場(chǎng)合和大家見面,，很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事,。第一次和大家交流、交心,，我想說四個(gè)詞：有幸,、有緣、有感,、有言,。

第一個(gè)詞，有幸,。榮幸,、幸運(yùn)的意思。為什么說有幸呢,，我想是出于以下三個(gè)方面的原因,。

第一，xxx是有著悠久歷史,、深厚積淀,、獨(dú)到文化和卓著聲譽(yù)的百年名校。說她歷史悠久,，是因?yàn)檫@所學(xué)校櫛風(fēng)沐雨,、薪火相傳,，至今已走過近80年的歷程；說她積淀深厚,，是因?yàn)閤xx的品牌是幾代人,，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后,，用智慧和汗水,、激情與奉獻(xiàn)鑄就的；說她有獨(dú)到文化,，是因?yàn)閤xx有著令人肅然起敬的學(xué)校精神,，有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范,。蓬生麻中,，不扶自直，橘生淮南為橘,，生淮北為枳,，這就是學(xué)校文化的作用。而xxx顯然有著這樣一種學(xué)校文化的影響力：眾志成城的凝聚力,，價(jià)值和行為的導(dǎo)向力,，追尋夢(mèng)想的激勵(lì)力，和諧共享,、攜手共進(jìn)的紐帶力,。至于說到聲譽(yù)卓著，我想每年xxx招生時(shí)門庭若市的火爆場(chǎng)面就足以說明問題了,。

第二,，xxx有著一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛生,、積極進(jìn)取,、業(yè)務(wù)精湛的教師群體。在我們xxx,，有著非?？删础⒖蓯鄣囊慌辖處?，他們對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),，只談奉獻(xiàn)，不談索取,。有幾位明年即將退休的老教師,，有的今年仍然帶畢業(yè)班，有的還任教語(yǔ)文兼班主任,，分工時(shí)我們提出適當(dāng)給予照顧,，都被婉言謝絕了。所以我說，老教師是我們xxx的寶貴財(cái)富,，是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神的動(dòng)力,！我們的中年教師，年富力強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富,，是學(xué)校的中流砥柱。我們占50％之強(qiáng)的青年教師,，更是我們的生力軍,，也是xxx的未來和希望。在一所學(xué)校里,，有老教師如山的沉穩(wěn),，青年教師如水的靈動(dòng)，這樣的動(dòng)靜相宜,、和諧互補(bǔ)的局面是學(xué)校之幸,、學(xué)生之幸，也是校長(zhǎng)之幸,！

第三,，xxx是一個(gè)規(guī)模龐大，人數(shù)眾多,，影響廣泛的教育航母,。在這里工作是富有挑戰(zhàn)性的，是需要全身心投入的,。古語(yǔ)說：水擊石鳴,，人激志弘，人的一生中能有一件值得調(diào)動(dòng)自己所有的激情,、才干和智慧,，并努力做到最好的事情，毫無疑問也是幸運(yùn)的,。

第二個(gè)詞,，有緣。11年前,，我是有機(jī)會(huì)來xxx工作的,，但因?yàn)槟撤N原因，我與xxx失之交臂?，F(xiàn)在,，我又能成為xxx的一員，與大家成為同事,，今后,，我們將朝夕相伴,、榮辱與共、休戚相關(guān),。大千世界,，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處,，不能不說是一種緣份,。

第三個(gè)詞，有感,。來xxx一個(gè)月,，有些感想、感受,。我在想,，進(jìn)一步辦好xxx，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考,，也需要許多微觀上的艱辛而細(xì)致的努力,，固然要調(diào)動(dòng)多方面的積極因素,，但我個(gè)人看法,，首先要進(jìn)一步明確xxx的.定位，發(fā)展定位,、目標(biāo)定位,；其次要有一些長(zhǎng)期堅(jiān)守和秉持的原則和理念。定位是方向和目的,，原則是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達(dá)成目標(biāo),。

先談?wù)劧ㄎ弧?/p>

一是辦學(xué)思想的定位。蘇霍姆林斯基說：校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。xxx的教育應(yīng)該是為每一個(gè)人的卓越成長(zhǎng)與發(fā)展提供可能的教育,。我們的價(jià)值取向是教師與學(xué)生兩種生命個(gè)體都得到激揚(yáng),，都能夠享有成功后的高峰體驗(yàn)。我們不能確保每個(gè)人在今后的人生之旅中都獲得成功,，但我們要努力使每個(gè)人在學(xué)校生活中,，在他的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)都能得到成長(zhǎng)。當(dāng)然這個(gè)成長(zhǎng)不僅僅是生理意義上的,，更是智能,、情意、態(tài)度和價(jià)值觀上的成長(zhǎng),。一句話,，我們的教育要著眼和著力于人的全面和諧發(fā)展,。這樣的定位說說是容易的，寫在紙上貼在墻上也是方便的,，但要落實(shí)在我們每一個(gè)教育行動(dòng),，內(nèi)化在每一個(gè)教育環(huán)節(jié)上則是不易的。它既需要我們帶著思想去做事,，還需要我們持之以恒,，并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。

二是學(xué)校形象,、發(fā)展目標(biāo)的定位,。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修。我們要始終明白,，xxx到底應(yīng)該是怎樣的學(xué)校,。是不是可以這樣來描述：我們的學(xué)校應(yīng)該是先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的發(fā)源地和聚集地；教師成長(zhǎng)與發(fā)展的人才庫(kù),；學(xué)生素質(zhì)提升和未來多元發(fā)展的基地,；教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者；學(xué)校教育科研的中心和模范,；基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的現(xiàn)代教育技術(shù)的示范等等,。我們要確立學(xué)校的愿景規(guī)劃。近景的和遠(yuǎn)景的,。在這個(gè)規(guī)劃之下我們確立做哪些事,，達(dá)成什么樣的目標(biāo)。比如,，我們要把學(xué)校辦成書香校園,、數(shù)字校園、成長(zhǎng)家園,、學(xué)習(xí)樂園等等,。一個(gè)總的目標(biāo)我想因該是：要扎扎實(shí)實(shí)，步步為營(yíng)地把xxx辦成真正可與省市頂尖名校相比肩的一流名校,。目前看來,，這個(gè)目標(biāo)還需要我們付出相當(dāng)?shù)钠D辛和努力。

三是學(xué)校特色的定位,。特色是一所名校標(biāo)志性的內(nèi)涵,；特色是一所學(xué)校的招牌和品牌；特色是多年潛心培植,、深厚積淀后的水落石出,；特色是要有著廣泛的群眾性的。xxx不能說沒有特色,，但要使學(xué)校特色更加突出和鮮明,，我們還要做很多工作,。

四是學(xué)校教師的定位。我們的很多老師都有很強(qiáng)的xxx意識(shí),，為能在xxx工作而倍感自豪,。但還是要倡導(dǎo)一句話：今日我們以xxx為榮，明日xxx以我為榮,。我們要經(jīng)常地追問,，自己的工作、言行是否辱沒了xxx,，是否盛名之下,，其實(shí)難副？所以,，我們的老師要有鮮明的個(gè)性,，但更要有xxx教師群體所共同具備的特質(zhì)，也就是xxx教師的文化共性,。比如,，有底蘊(yùn)、有智慧,、有魅力,、有口碑等等。xxx的教師站出來是應(yīng)該有特殊的氣質(zhì)和才情的,。

五是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和中層職能部門的定位,。我們說xxx要成為人才成長(zhǎng)和輸出的資源寶庫(kù)，那么,，我們教師就要努力成為這個(gè)學(xué)科里的領(lǐng)軍人物；我們的干部就要成為這個(gè)領(lǐng)域里的佼佼者,。xxx的每個(gè)部門的工作在全區(qū)乃至全市都應(yīng)該是一流的,，擔(dān)當(dāng)這個(gè)部門的負(fù)責(zé)人完全應(yīng)該是能獨(dú)擋一面，積極,、主動(dòng),、富有創(chuàng)造性地開展工作的。

六是培養(yǎng)目標(biāo)的定位,。這是說,，從我們xxx畢業(yè)出去的學(xué)生，應(yīng)該在他的精神里沉淀著xxx文化的元素,，在他的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和未來發(fā)展中,，應(yīng)該有著xxx學(xué)生所具備的獨(dú)特個(gè)性和文化特征。簡(jiǎn)言之,，xxx出來的學(xué)生應(yīng)該是與別的學(xué)校不一樣的,，這也許不容易,，但我相信，也不很難,。

再說說理念,。我想可能要做到六講。

一講人本,。杜威說，教育,，人是目的,。學(xué)校中的一切都是為了人，為了學(xué)生和教師,。人本的另一含義就是要有人文關(guān)懷,，教育就是一種關(guān)懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)中要始終充滿著愛,，飽含著情。這一點(diǎn)我們今后要特別注重,。

二講秩序,。一所如此龐大的學(xué)校，要做到大而不亂,，按部就班,，張馳有度,，收放自如，就必須要講秩序,。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范,，就是有令必行,，令行禁止,。

三講責(zé)任,。各人忙好各人的事，努力做最好的自己,。人人恪盡職守,，各司其職,，各負(fù)其責(zé)。我們要把學(xué)校發(fā)展,，人人有責(zé)細(xì)化為學(xué)校發(fā)展,，我的責(zé)任；學(xué)生發(fā)展,，我的責(zé)任,；自我發(fā)展，我的責(zé)任,。人人盡好份內(nèi)之責(zé),，就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力。當(dāng)然,，有時(shí)候,，學(xué)校工作是有分有合的，所謂分工不分家,。因此,，責(zé)任感還體現(xiàn)在合作與共享中。

四講品味,。品味就是追求卓越,。追求卓越才能與xxx的身份相符。在我們xxx,，今后要多一些與大師的對(duì)話,，多一些深邃獨(dú)創(chuàng)的思想，多一些德藝雙馨的名師,，多一些高雅的文化活動(dòng)品味造就品質(zhì),，也才能最終鑄就品牌。

五講實(shí)績(jī),。xxx要形成這種風(fēng)氣和文化：父母給我姓名,，自己打造品牌；要憑本事吃飯,，靠實(shí)績(jī)?nèi)佟Ｔ诮處熍囵B(yǎng)和干部任用上,，要堅(jiān)持賽馬不相馬,，有為才有位。

六講境界,。我們的老師要做到三個(gè)超越,。要超越自我，不斷提升,，做有奮斗感的教師,；要超越小我,，以事業(yè)為重，學(xué)校為重,，團(tuán)隊(duì)為重,；要超越舊我，樹立目標(biāo)意識(shí),、成長(zhǎng)意識(shí),，使自己日積月累，終成大器,。

第四個(gè)詞,，有言。有言在先的意思,。不是約法三章,，也不是丑話說在前頭，只是想把對(duì)于學(xué)校管理的一些想法,、認(rèn)識(shí)跟大家交個(gè)底,，作個(gè)溝通，五句話,，也是與大家共勉,。

第一句話，勤奮敬業(yè),，不辱使命,。

美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：不要問祖國(guó)能為我們做些什么，而要問我們能為祖國(guó)做些什么,。拾人牙慧,，我也對(duì)自己說：不要問xxx能帶給我什么，而要問我能為xxx做些什么,。我在想,，老師們也可以對(duì)自己發(fā)此一問。前些天,，我讓辦公室張老師在行政樓迎面墻壁上用美術(shù)字做了三句話：激情成就夢(mèng)想,，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展,。沒有激情做不成大事,；永葆熱情才能真正享受教育；教師,、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠(chéng)和一片真情,。我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們成就偉業(yè)和應(yīng)對(duì)艱難的法寶。

第二句話,，凝心聚力,，同心同德。

古語(yǔ)說：兄弟同心,，其利斷金,。1＋1是大于2的。所以,，任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致,，同心同德，就像學(xué)校里的陽(yáng)光伙伴一樣,，一條聲喊到底,，形成擰成一股繩的合力。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里,，即使有不同的意見,，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該是刺耳的雜音,。

第三句話,，制度第一，校長(zhǎng)第二,。

在我們的學(xué)校,，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提,，孔子說,，君子務(wù)本，本立而道生,。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺,。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以,，在學(xué)校的管理中,，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。

第四句話,，追求細(xì)節(jié),，做好小事。

細(xì)節(jié)決定成敗,。細(xì)節(jié)就是品味,，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理,，細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理,。我們的學(xué)校,，越是龐大，就越要精致化,，越不能粗放型,，粗放的管理在這樣的學(xué)校是遲早要出亂子的。至于說到小事,，我認(rèn)為小事就是大事,。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志，做小事,。做教育,，需要這樣一種大處著眼，小處著手,；需要宏闊高遠(yuǎn)的視界,，更需要精耕細(xì)作的勤懇。

最后一句話,，成就教師,，發(fā)展學(xué)生。

這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。對(duì)于教師來說,，發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,，所以,，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺(tái),，提供環(huán)境,，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策,，重在激勵(lì),。對(duì)于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育,，而非造就適合教育的學(xué)生,，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,，要建構(gòu)和豐富我們的課程體系,，要千方百計(jì)為學(xué)生的多元發(fā)展和和諧成長(zhǎng)搭橋鋪路在為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生方面，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。

校長(zhǎng)就職演講稿篇五

創(chuàng)辦人,、陳董事,、校長(zhǎng)、兩位前任的教育部部長(zhǎng)以及各位同仁：大家好!

首先感謝董事會(huì)的信任與支持,，感謝歷任校長(zhǎng)帶領(lǐng)著淡江團(tuán)隊(duì)努力的經(jīng)營(yíng)校務(wù),，同時(shí)，也感謝每一位主管與同仁,，多年來在工作崗位上認(rèn)真付出,，邁向我們大家共同期盼的-營(yíng)造世界一流優(yōu)質(zhì)精致的綜合成人而努力，使得本校的聲譽(yù)日漸提升,。

剛才,，從陳董事的手中接過印信，個(gè)人的心中才真正地感到壓力沉重,，面對(duì)淡江大學(xué)54年的歷史,，三萬(wàn)名教職員工生，以及近二十萬(wàn)的校友,，深深覺得從今以后任重道遠(yuǎn),。

個(gè)人從民國(guó)75年起擔(dān)任行政副校長(zhǎng)至今，協(xié)助歷任陳校長(zhǎng),、趙校長(zhǎng),、林校長(zhǎng)與現(xiàn)任張校長(zhǎng)推動(dòng)校務(wù)?；仡欉@將近二十年的教育行政工作以來,，雖然未能參與淡江成人早期創(chuàng)業(yè)的艱辛，但是,，在諸位長(zhǎng)輩前賢俊秀的提攜下,，經(jīng)歷了學(xué)校從第二波到第三波成長(zhǎng)發(fā)展的過程，而且與大家共同付出心力為淡江打拚,。古人說：「創(chuàng)業(yè)維艱,，守成亦不易?！菇窈?，個(gè)人仍將秉承董事會(huì)及歷任校長(zhǎng)的理想，效法淡江克難坡的精神開創(chuàng)林美山的愿景,，繼續(xù)朝著教育目標(biāo)邁進(jìn),，因此，誠(chéng)懇的希望每位同仁能夠秉持初衷,，與我共同努力,，讓淡江能夠永續(xù)經(jīng)營(yíng)、追求卓越,。

目前的高等教育組織已經(jīng)從傳統(tǒng)的官僚,、僵化與穩(wěn)定,，轉(zhuǎn)為適應(yīng)復(fù)雜、多元與不確定性的知識(shí)之城,，教育行政的運(yùn)作也從松散結(jié)合,，強(qiáng)調(diào)個(gè)人、自由與創(chuàng)意,，轉(zhuǎn)為緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì),、紀(jì)律與績(jī)效,。成人組織的成員都須要養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的精神，不斷創(chuàng)新,，以達(dá)成組織的共同愿景與使命,。行政流程應(yīng)分權(quán)與授權(quán)給教職員，注重團(tuán)隊(duì)合作與講求速度,，滿足并超越顧客需求,。領(lǐng)導(dǎo)者須扮演多面向思考的狐貍，以因應(yīng)市場(chǎng)導(dǎo)向,，增加組織競(jìng)爭(zhēng)力并創(chuàng)造未來,。

clarkkerr認(rèn)為在二十一世紀(jì)初，成人教育的擴(kuò)張,，信息科技的運(yùn)用,，系所調(diào)整與活化，以及產(chǎn)學(xué)合作的密切等問題都將沖擊著現(xiàn)今成人的角色與功能,。面對(duì)日趨競(jìng)爭(zhēng)的教育生態(tài),，各大學(xué)更應(yīng)尋找自己的定位，發(fā)展特色,。本校仍將在國(guó)際化,、信息化、未來化政策的厚實(shí)基礎(chǔ)上,，推動(dòng)三化政策,，重視教育的三個(gè)功能，持續(xù)致力教學(xué)環(huán)境,、學(xué)術(shù)研究,、行政和服務(wù)的擴(kuò)展與深耕，配合國(guó)家社會(huì)需求和掌握世界學(xué)術(shù)動(dòng)脈,，以提升競(jìng)爭(zhēng)力,，創(chuàng)造學(xué)術(shù)聲望，造就具備專業(yè)才能,、德智兼修,、中西融貫,、及樸實(shí)剛毅的人才，邁向第四波,，營(yíng)造四個(gè)校園,。

淡江是一個(gè)有人情味的大家庭，也是一個(gè)有機(jī)體的結(jié)合,，未來希望我們能持續(xù)強(qiáng)化組織的文化,、凝聚團(tuán)隊(duì)的共識(shí)，洞悉教師,、學(xué)生,、職員、家長(zhǎng),、校友,、政府及社會(huì)人士等利害關(guān)系人的需求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要緊密的接合,，各單位之間仍以官僚,、同僚及政治模式進(jìn)行協(xié)調(diào)與溝通，同時(shí),，落實(shí)全面品質(zhì)管理品管圈的功能,。學(xué)校整體的發(fā)展須要*著每一個(gè)成員共同攜手參與。在此,，竭誠(chéng)的希望大家共同努力,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的精神，共創(chuàng)淡江更美好的明日,。

校長(zhǎng)就職演講稿篇六

今天是一個(gè)極其平常的日子,，但這個(gè)平常的日子對(duì)于我個(gè)人來說，卻有著不平常的意義——從今天起,，我離開了我為之效力20xx年的礦業(yè)集團(tuán)公司,，而成為五中的一員;從今天起，我從一名國(guó)有特大型企業(yè)的中層管理人員轉(zhuǎn)變成為一所完全中學(xué)的校長(zhǎng),。此時(shí)此刻我要表達(dá)三層意思,。

第一，作為一名共產(chǎn)黨員,，我堅(jiān)決擁護(hù)市委,、市政府、市教育局的決定;堅(jiān)決服從組織分配;衷心感謝組織的信任和重用,。

第二,，從1981年至今，我在礦業(yè)工作生活了20xx年,，從普通教師到企業(yè)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)人員,，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開組織的.培養(yǎng)教育,，都凝聚著礦業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及岱河礦、集團(tuán)公司中學(xué),、教育管理處及所屬學(xué)校各位同事的扶持,、關(guān)愛和友誼，我對(duì)礦業(yè)充滿感恩之情,。

20xx年,，企業(yè)學(xué)校移交后，集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)表示,，教育處機(jī)關(guān)人員愿意隨學(xué)校移交的,，由企業(yè)和政府協(xié)商辦理，愿意留在企業(yè)的,，由企業(yè)妥善安排。大家都知道,，處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員在企業(yè)內(nèi)的待遇是很高的,，但是，我學(xué)的是教育專業(yè),，畢業(yè)后又一直從事教育工作,，我對(duì)教育事業(yè)有著一種難以割舍的情感;同時(shí)，我對(duì)企業(yè)的生產(chǎn),、安全,、經(jīng)營(yíng)可以說是完全的門外漢，我感到自己留在企業(yè)已難以繼續(xù)為企業(yè)做貢獻(xiàn),。因此,，我向組織提出了回歸教育的申請(qǐng)。

如果僅從個(gè)人利益來看,，我的決定是難以被理解的,。從礦業(yè)教育處副處長(zhǎng)到五中的校長(zhǎng)，用一句通俗的話來說,，是"官越當(dāng)越小,、錢越拿越少"了，有朋友替我做了測(cè)算,，我在五中的工資大約只有在企業(yè)的三分之一,。我愿意在這里問心無愧地說，我來到五中,，既不是為了追求官位,，也不是為了追求經(jīng)濟(jì)利益，我唯一的愿望就是想在自己鐘愛的教育崗位上干一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情,。如果說我的選擇確有私心的話,，那么這種私心就是為了讓自己在退休前的十多年里生活得更充實(shí),、更有意義。

第三,，五中已走過40年風(fēng)雨歷程,，40年里，五中為教育事業(yè),、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn),，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子，造就了一支業(yè)務(wù)過硬,、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,，涌現(xiàn)出一批成就卓著、事跡感人的先進(jìn)模范人物,，積淀了獨(dú)具特色的學(xué)校文化,。特別是最近幾年，學(xué)校的校容校貌,、硬件設(shè)施,、辦學(xué)水平都獲得了較快速度、較高質(zhì)量的發(fā)展,，在激烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中闖出了一條特色化辦學(xué)的新路,，學(xué)校的藝體特色教育、寄宿制初中,、德育系列教育,、希望愛心社等，都得到了社會(huì)的認(rèn)可,。

校長(zhǎng)就職演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好!

剛才吳局長(zhǎng)宣讀了對(duì)我的任命。感謝教體局黨組和中心學(xué)校對(duì)我的信任,，把我放在這個(gè)重要的工作崗位上,。職務(wù)對(duì)我而言，不是地位和榮譽(yù),，而是壓力,，更是責(zé)任。

xx二中在教體局,、中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以xx為班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)班子勤勉務(wù)實(shí)，全體教職工克難奮進(jìn),，創(chuàng)建了輝煌的工作業(yè)績(jī),。中考招生工作多年在全區(qū)領(lǐng)先;中考質(zhì)量持續(xù)在全區(qū)居中上游;課堂教學(xué)改革獲得市局表彰;各項(xiàng)創(chuàng)建在區(qū)內(nèi)有位置，鎮(zhèn)內(nèi)列前茅;學(xué)校管理嚴(yán)格規(guī)范，受到上級(jí)認(rèn)可和群眾贊譽(yù)?是xx教化乃至襄州教化的一面旗幟,。這是雄偉書記得以提拔溝通到異地任職的政績(jī),。同時(shí)，也是我肩上的壓力,。

如何快速適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變,，實(shí)現(xiàn)順當(dāng)過渡?如何保持學(xué)校發(fā)展的良好勢(shì)頭?如何帶領(lǐng)大家創(chuàng)建新的工作業(yè)績(jī)?如何愛護(hù)和調(diào)動(dòng)廣闊老師的.主動(dòng)性?如何得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可？這些就是我的責(zé)任,。

當(dāng)然,，壓力和責(zé)任都是我前行的動(dòng)力。借這個(gè)機(jī)會(huì)我也向教體局,、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表個(gè)態(tài),，請(qǐng)大家監(jiān)督：

一、保持工作連續(xù)性,，不燒所謂三把火,。領(lǐng)導(dǎo)班子分工保持不變，各類人員崗位不做調(diào)整,，各項(xiàng)制度接著推行,。保持人員、工作,、制度等方面的連續(xù)性和穩(wěn)定性。工作過程中發(fā)覺的新狀況,、新問題,，再依據(jù)實(shí)際探討解決。

二,、扎扎實(shí)實(shí)干工作,，不驕不躁。堅(jiān)持工作日不打牌,、中午不飲酒,、不走讀的三不原則。用一周時(shí)間熟識(shí)學(xué)校各方面的工作,，用年前節(jié)后的這段時(shí)間完成到每位教職工家里的走訪慰問,，每學(xué)期至少把老師們的課聽一輪，堅(jiān)持代一門課,。真正把精力運(yùn)用到工作中,。

三、把師生當(dāng)親人,，努力改善和提高福利待遇,。十五年前我在這里參與工作，在座的都是我的老領(lǐng)導(dǎo),、老前輩,、老同事,、老同學(xué)、老感情,，給過我許多關(guān)切幫助,。這里就是我的家，重新回來我倍感親切,。今后,，你們的實(shí)際困難就是我要解決的問題，你們的良好愿望就是我的工作目標(biāo),。努力創(chuàng)建和諧,、公允的工作環(huán)境，改善和提高福利待遇,，增加大家的華蜜感是我不懈的追求,。對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和教化則是我們共同的職責(zé)。

四,、確保穩(wěn)定,、狠抓平安、提升質(zhì)量,、注意宣揚(yáng),、規(guī)范管理,，努力創(chuàng)建新的工作業(yè)績(jī),。穩(wěn)定是做一切工作的根基和前提;平安是確保穩(wěn)定的關(guān)鍵和抓手;質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線和不竭動(dòng)力;宣揚(yáng)會(huì)樹立良好的社會(huì)形象，為發(fā)展插上助力的翅膀;規(guī)范的管理為各項(xiàng)工作供應(yīng)制度保障,。進(jìn)一步落實(shí)和推動(dòng)這些工作,，是我任上永恒的主題,。

空談?wù)`教、實(shí)干興校,。各位老師,、同志們，讓我們?cè)诮腆w局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，腳踏實(shí)地,、勤勉工作，我信任有我們的共同努力,，xx二中肯定會(huì)成為一所讓老師華蜜,、學(xué)生滿足、家長(zhǎng)認(rèn)可,、領(lǐng)導(dǎo)放心,、社會(huì)美譽(yù)度高的品牌學(xué)校!

感謝!

校長(zhǎng)就職演講稿篇八

尊敬的各位老師：

作為一位校長(zhǎng)，我們的使命是領(lǐng)導(dǎo)大家前進(jìn)而非逼迫大家，激發(fā)創(chuàng)新熱情,，并營(yíng)造研究型學(xué)習(xí)氛圍,，以打造學(xué)習(xí)型組織和研究型校園文化為目標(biāo)，并倡導(dǎo)推廣研究型管理,、研究型教育和研究型育人,。

作為一位校長(zhǎng)，我們應(yīng)具備推陳出新和超越思維模式的能力,。沒有永久的專家,，沒有永遠(yuǎn)合格的校長(zhǎng)。如果校長(zhǎng)缺失思考和創(chuàng)新能力,，那么就應(yīng)離開這個(gè)職位,。

作為一位校長(zhǎng)，我們應(yīng)設(shè)立創(chuàng)新教育服務(wù)的理念：在日常生活中,，我們應(yīng)該多關(guān)注教職工情感,、待遇和事業(yè)的平衡，通過工作和學(xué)習(xí)的結(jié)合,，讓教師找到工作的意義,，并通過學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)新來推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。同時(shí),，我們還應(yīng)該為家長(zhǎng)提供真心的服務(wù),，尊重、信任和理解家長(zhǎng)們,，去建立更多的諒解與合作,，并讓孩子們受益于教育服務(wù)的改善。對(duì)于學(xué)生,，我們應(yīng)該堅(jiān)持賞識(shí)式教育和素質(zhì)教育，并尊重他們的人格和個(gè)性,，信任和理解每一個(gè)孩子,，讓孩子們感到自己有無限的潛能和價(jià)值。作為一件智慧型教育的`動(dòng)力,，賞識(shí)式教育將逐漸成為中國(guó)教育改革的一種模式,，以每位教師的“愛心賞識(shí)”為基礎(chǔ)，為孩子們的未來創(chuàng)造奇跡,，助力教育服務(wù)國(guó)際化,，并不斷提高教育質(zhì)量和水平。

無論如何,，我們必須持續(xù)保持創(chuàng)新能力,，并時(shí)刻關(guān)注教職員工的工作和生活情況，營(yíng)造充滿活力和生機(jī)的教育氛圍，這是一個(gè)最為關(guān)鍵的工作,。

校長(zhǎng)就職演講稿篇九

著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家樊綱將人分為三類,，一類是想當(dāng)官的、一類是不想當(dāng)官只想做學(xué)問或搞技術(shù)的,，另一類則是隨遇而安,，沒有明顯偏我，既可以做官,，也可以做其他的事,。我肯定不屬于想當(dāng)官的。我在我的一本書中寫到,，我認(rèn)為我本質(zhì)上是一個(gè)學(xué)者,，在法學(xué)院做教授才是我的歸宿。而離開行政位置后這幾年做教授的日子,，我確實(shí)有一種歸宿感,。因?yàn)槲艺J(rèn)為自己是在做自己愿做的，而且有一定價(jià)值的事,。對(duì)于到西政當(dāng)校長(zhǎng),，我曾一度猶豫，因?yàn)槲胰狈ψ龉俚钠?，?duì)任何官位都缺乏較大的興趣,。但是我后來仍然表示愿意試一試。因?yàn)?，我還是想做點(diǎn)事,，想為西政做點(diǎn)事?？梢哉f,，我到西政的第一個(gè)想法是，我不是來當(dāng)官的,，而是來做事的,。

來西政做事，說一句我聽一點(diǎn)的話,，就是報(bào)效西政,。大家知道，我是西政七八級(jí)的學(xué)生,。我們年級(jí)搞同學(xué)錄,，每人寫一段話，我說我在西政從本科到博士,，讀書十年,，創(chuàng)了七八級(jí)之最,，而且是唯一的一個(gè)。西政培養(yǎng)了我,，還給了我不少的榮譽(yù),。而且據(jù)我所知，西政的教職員工對(duì)我回西政寄予了比較大的希望,。我被重慶教委選擇并被委,、政府任命，我感謝教委和委,、政府對(duì)我的信任,。但我也知道，有關(guān)方面之所以不拘一格,，做出這種選擇,，根本原因之一是根據(jù)學(xué)校上下對(duì)我的反映以及接受，因?yàn)檫^去教委和委對(duì)我并不熟悉,，而且我并不屬于重慶管的干部,。因此，我的另一個(gè)想法是,，盡力而為,，不辜負(fù)委、教委,，以及教職員工們對(duì)我的信任,。

然而，教職員工的信任和希望,，對(duì)我是一種很大的壓力,，甚至有一種沉重感。我覺得,，我個(gè)人能力有限,，我非常擔(dān)心自己做不我工作，辜負(fù)大家的信任,，老實(shí)說,，心中一直有一種誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺。有這種感覺的一個(gè)原因,，是自己缺乏學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)。甚至還沒有進(jìn)入這樣一個(gè)話語(yǔ)系統(tǒng),。所以,，我到西政以后，對(duì)工作的打算,，首先一條是學(xué)習(xí)和調(diào)查研究熟悉情況,，否則盲目決策拍板,，只會(huì)有害工作。因此,，大家可能不會(huì)看到新官上任的三把火,，我希望通過調(diào)查研究，邊學(xué)邊干,，邊干邊學(xué),，實(shí)實(shí)在在地做些工作。

做學(xué)校的工作,，個(gè)人的能力是有限的,，認(rèn)識(shí)也是有局限的，我在我們實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，有黨委的領(lǐng)導(dǎo),，有黨委一班人的協(xié)助，而且有在座的諸位學(xué)校工作骨干的支持,，我想把工作做我還是有一定條件的,。

要做我工作，班子的團(tuán)結(jié),、干部之間的團(tuán)結(jié)是一個(gè)關(guān)鍵,。我希望大家拋棄過去的.恩怨，一心想工作,，我本人爭(zhēng)取在這方面帶頭做我,。在班子內(nèi)部搞我團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)校的干部,，只以德才和實(shí)績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，不考慮親疏因素。

我認(rèn)為,，西政這幾年的工作成績(jī)明顯,，但是目前由于各方面的原因，在學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展方面也遇到了一定的困難,。如人才的流失等等,。而且這些問題是由于多方面的因素，包括不具備地緣上的優(yōu)勢(shì)——你既不象北京是政治文化中心,、又不象上海廣州是經(jīng)濟(jì)前沿,，還不象成都，偏安一隅生活比較“安逸”,。但是我們也有我們的優(yōu)勢(shì),。一是西政這樣一個(gè)全國(guó)重點(diǎn)院校的名聲和多年來的學(xué)校建設(shè)與學(xué)術(shù)建設(shè)的積累;二是重慶作為直轄以后的發(fā)展勢(shì)頭以及今后的發(fā)展前景。還有一點(diǎn)更為重要,，西政里里外外,、上上下下,，有一種振興西政的責(zé)任感。這一點(diǎn),，我認(rèn)為和很多學(xué)校不同,，比如我原來工作的四川大學(xué)，大家各自干自己的事,，誰(shuí)當(dāng)書記,、校長(zhǎng)、院長(zhǎng),，普遍不太關(guān)心,。西政則不同，人人關(guān)心西政建設(shè),，即使畢業(yè)學(xué)生也是這樣,。只要我們把這種心力凝聚起來，而且學(xué)校建設(shè)的方向與措施得當(dāng),，我們就能在一定程度上振興行政,。

校長(zhǎng)就職演講稿篇十

尊敬的各位教職工：

酉陽(yáng)縣教育系統(tǒng)干部公推竟崗，在公平,、公正,、公開，黨管干部的原則下,各學(xué)校校長(zhǎng)已經(jīng)產(chǎn)生到位,。我真誠(chéng)感謝大家對(duì)我的支持和信任,。同時(shí)，更期待得到全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工一如既往和支持和幫助,。在這次公推競(jìng)崗過程中,，我校三位候選人表現(xiàn)得非常突出,特別是在黃波主席和歐校長(zhǎng)演講后，給了我極大的壓力,，但同時(shí)也給了我很大的動(dòng)力,。我們將全縣干部公推競(jìng)崗演講推向了高潮?；诖?，我校破例產(chǎn)生了兩名校長(zhǎng)，在組織招我任前談話時(shí),，明確表示：黃波同志今天沒用,，明天一定要用，教委幾位領(lǐng)導(dǎo)在送我回校招開的行政會(huì)上也說明了這層意思,。做為麻旺中學(xué)新一屆校長(zhǎng),，職務(wù)不是一種榮譽(yù)，而是一種壓力,，更是一種責(zé)任,。在此，我提出我的觀點(diǎn)：勵(lì)志,、創(chuàng)新,、包容、純潔將是我們未來管理的關(guān)鍵詞,。讓我們麻旺中學(xué)的每一位師生都成為有理想,、有追求、有眼光的`人;我們的教育教學(xué)工作要把握時(shí)代發(fā)展的潮流,，努力創(chuàng)新;我們要寬容學(xué)生的行為,，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的不同觀點(diǎn),，為教師創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作心理環(huán)境;我們師生的心靈應(yīng)該是純潔的,，我們應(yīng)該少一點(diǎn)猜疑，多一份理解與支持,，我們麻旺中學(xué)應(yīng)該是一個(gè)有教育理想,、有人情味的大家庭。下面我談?wù)勎业墓ぷ鞔蛩悖?/p>

1,、整合一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子,。堅(jiān)持"任人唯賢、唯才是舉",。我將合理調(diào)整班子的結(jié)構(gòu),，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)、揚(yáng)長(zhǎng)避短,、協(xié)調(diào)前進(jìn)的目的,。在班子建設(shè)過程中，主抓兩方面：一方面在分工中受權(quán),，把權(quán)力下放到每位領(lǐng)導(dǎo),。讓他們分線、抓面,、定點(diǎn),、享有決策、指揮權(quán),。各位要做到有權(quán)不越權(quán),，到位不越位.同時(shí)，給他們"定崗",、"明責(zé)",，使他們?cè)谒茌牭姆秶鷥?nèi)各司其職，又相互協(xié)調(diào),。另一方面實(shí)行科學(xué),、民主管理,，了解民意，尊重民情,，關(guān)注民生,。在行使校長(zhǎng)職責(zé)時(shí)，主動(dòng)接愛群眾的監(jiān)督,。

2,、優(yōu)化一個(gè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我打算,，在教師工作安排上,，實(shí)行優(yōu)化組合，不論職級(jí),，競(jìng)聘上崗,，能者上，平者讓,，庸者待,。同時(shí)強(qiáng)化教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，打造一支觀念新,、師德好,、基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng),、干勁足的教師隊(duì)伍,。

3、建立科學(xué)管理機(jī)制,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)我校的實(shí)際情況，適時(shí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，建立一套科學(xué)合理的管理制度,，將學(xué)校管理推進(jìn)到法制化、規(guī)范化,、制度化的軌道,。做到安全管理為首位，教學(xué)工作為中心,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4、建立公正,、合理的評(píng)價(jià)體系,。堅(jiān)持以量化考核為基礎(chǔ)，客觀、公正,、全面地反映教職工的工作實(shí)績(jī),。營(yíng)造和諧發(fā)展氛圍，讓廣大教職工全身心地投入到教育教學(xué)工作中來,。

5,、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升人格魅力,。"學(xué)高為師，身正為范",。在今后的工作中,，我將繼續(xù)做到廉潔自律，大公無私,，戒驕戒躁,，平易見人。一不得意忘形;二不一手遮天;三不封官許愿;四不一意孤行;五不自吹自雷;六不夸夸其談;七不拉幫結(jié)伙;八不生活特殊;九不頭腦發(fā)熱;十不急于求成,。工作上我講究求真務(wù)實(shí),，生活中我注重真情實(shí)意。讓全體教職工親其行,、聽其言,，促進(jìn)各項(xiàng)工作全面、有序,、有力,、有效開展。

校長(zhǎng)就職演講稿篇十一

今天坐在這里,，面對(duì)一張張熟悉而又陌生的面容,，感到很激動(dòng)。此時(shí)此刻,，我最想說的一句話就是：認(rèn)識(shí)你們,，真的很好!初來乍到，還請(qǐng)各位多多關(guān)照!今天的會(huì)議,，應(yīng)該是我和老師們的見面會(huì)吧,。在這里，我想用五句話與大家共勉,。

一是感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持,，讓我有機(jī)會(huì)坐在這里。我校全鎮(zhèn)的規(guī)模最大的小學(xué),，說實(shí)話，讓我來接替校長(zhǎng)這個(gè)職位，的確感到壓力重大,、責(zé)任重大,。二是感謝王校長(zhǎng)等幾任校長(zhǎng)這些年來對(duì)學(xué)校的辛勤付出和所作出的重大貢獻(xiàn),。我們小學(xué)始建于1984年,，歷經(jīng)30年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，歷經(jīng)幾任校長(zhǎng)的苦心經(jīng)營(yíng)能走到今天，非常不容易,。俗話說,，創(chuàng)業(yè)不容易守業(yè)更難,。我想,，我們的責(zé)任就是讓我們的學(xué)校越辦越好,，辦出真正讓人民滿意的教育,。我們當(dāng)不辱使命,，不負(fù)眾望,。

說實(shí)話，在一個(gè)月前,，我從沒有想到自己會(huì)與石人小學(xué)結(jié)緣,。十幾年來,，我在中興二小深深地扎根,、默默地蓄積,，努力地生長(zhǎng),，以行動(dòng)來證明自己的存在價(jià)值,。正是源于這樣的心態(tài),，我一路跋涉,，灑下一路汗水,，收獲一路芬芳,。也許是緣分吧,，當(dāng)我在尋找人生新的發(fā)展平臺(tái)的時(shí)候,，出乎意料的'被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)列為我們學(xué)校校長(zhǎng)的候選人,。我想既然如此,，那就順應(yīng)時(shí)代潮流服從組織安排吧!老師們,，既然生命中我們相聚在鄭樓小學(xué),，就讓我們珍惜這段來之不易的緣分，一起相扶相攜,，一道為鄭樓小學(xué)的教育做實(shí)事,、做好事,、做成事,。

我們學(xué)校的教師隊(duì)伍中80后的有40多位,，年輕有活力,。這幾年也涌現(xiàn)了不少骨干教師,，但是縣級(jí)及以上的骨干教師比例偏低,，還有很大的提升空間,，因此，為教師專業(yè)成長(zhǎng)鋪路搭橋是我的工作任務(wù)之一,。我們知道教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,，所以,，在今后的工作中,，我們將搭建舞臺(tái),，提供環(huán)境,，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策,，重在激勵(lì),。讓年輕教師“大有作為”,，中年教師“中流砥柱”,，老年教師“志在千里”,。對(duì)于學(xué)生來說,，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生,，所以,，在這里，我最想對(duì)大家說的是這句話：在您的手上,，每一個(gè)都與眾不同,，每一個(gè)都是父母的唯一，每一個(gè)都如此重要,，每一個(gè)都對(duì)未來有著美好的憧憬,。他們都依賴您的賞識(shí)和呵護(hù)，依賴您的指導(dǎo)和培育,，才能成為最完美的自己和對(duì)社會(huì)有用的公民,。不管他們是鄭樓本地的還是來自外地的新居民子女，希望您能夠像愛自己的孩子一樣去疼愛他們,，塑造他們,，成就他們。

從現(xiàn)在開始,，我將與大家一起踏上一段新的旅程,。在這段旅程上，可能有鮮花密布,，也可能會(huì)荊棘叢生,，但無論如何，我們都要一起去面對(duì),，一起去擔(dān)當(dāng),，一起去開拓我們心中最理想的教育風(fēng)景。

這些天,，我在想：石人小學(xué)未來幾年發(fā)展的理想究竟是什么?我應(yīng)該用什么樣的思想來引領(lǐng)大家的行動(dòng)?當(dāng)我跨入大門,，看到“創(chuàng)規(guī)范加品牌學(xué)校、塑合格加品味教師,、育全面加品質(zhì)學(xué)生”這一醒目的標(biāo)語(yǔ),，覺得這一理念相當(dāng)不錯(cuò)。不僅應(yīng)當(dāng)傳承下去,，還要把它的內(nèi)涵顯性化,，使之成為我們?nèi)w師生的一種自覺行動(dòng)，一種精神追求,，進(jìn)而形成一種習(xí)慣,、一種風(fēng)氣,，這種思想就會(huì)成為學(xué)校的一個(gè)品牌，一種文化,。

當(dāng)然,，我們一個(gè)學(xué)校，單靠我一個(gè)人,，縱然我有“三頭六臂”,，哪怕是付出全身心的一切，但如果沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的全力支持,，沒有全體教師的鼎力相助,，也很難造就一所好學(xué)校，成就一批好學(xué)生,。因此,，我深切地期望，在我們學(xué)校這個(gè)群體里,，當(dāng)別人成功時(shí),，能給以真誠(chéng)的祝賀;當(dāng)別人受挫時(shí)，能給予及時(shí)的鼓勵(lì);當(dāng)別人需要傾訴時(shí),，能奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)時(shí)間……希望我們學(xué)校的老師,，每個(gè)人身上都能閃耀著人性的光輝，讓我們的每一天都沒有猜疑,，沒有嫉妒,，沒有算計(jì)，快快樂樂,、和和美美地在一起享受生命的每一天,，享受教書育人的幸福。

第五句話——制度第一,，人人遵守,。在學(xué)校,，任何人不能凌駕于制度之上,。尤其是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要身先士卒,，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)制度,。孔子說,，君子務(wù)本,，本立而道生，制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺,，是依法治校,、依法執(zhí)教的關(guān)鍵,。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以在學(xué)校的管理中,，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力,，用制度規(guī)范人的行為。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁,，我們的學(xué)校能否繼續(xù)辦好，能否讓人民滿意,，我想,，在座的每個(gè)人都是第一責(zé)任人，所有的改變都必須從自己開始!讓我們從現(xiàn)在開始,，邁開雙腳,，朝著我們的教育理想，一步一步慢慢地走,，一步一步堅(jiān)實(shí)地踏過!老師們,，讓我們共同期待，共同努力,，攜手同行,，共創(chuàng)石人小學(xué)的美好未來!

謝謝大家!

校長(zhǎng)就職演講稿篇十二

各位老師：

首先，我要感謝多年來學(xué)校對(duì)我的培育,，以及在座各位老師對(duì)我以往工作的支持和認(rèn)可,。

今日，我從校長(zhǎng)手里接到這份聘書時(shí),，感到它比以往任何一年接到的聘書都要沉,，一下子感到肩上的'擔(dān)子重了很多。醇厚說心里始終有一種誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺,，因?yàn)槲姨貏e擔(dān)憂自己做不好工作辜負(fù)大家對(duì)我的信任和期望,。我也深知自己在人文修養(yǎng)、決策實(shí)力,、服務(wù)精神等方面還要進(jìn)一步提高,，要?jiǎng)偃芜@一崗位，必需付出艱難的努力,。這對(duì)我來說既是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任,。

我想用兩句話作為我以后工作的準(zhǔn)則。

第一句話,，責(zé)任在心樂于奉獻(xiàn),。

美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪曾經(jīng)說過這樣一句話：不要問祖國(guó)能為我們做些什么，而要問我們能為祖國(guó)做些什么,。拾人牙慧,，我也對(duì)自己說：不要問學(xué)校能帶給我什么,，而要問我能為學(xué)校做些什么。我想這是我努力做好工作的基礎(chǔ),。

其次句話,，追求細(xì)微環(huán)節(jié)，做好小事,。

希望在以后的工作中得到大家一如既往地支持,，感謝！

校長(zhǎng)就職演講稿篇十三

在我們學(xué)校這個(gè)大家庭里,，團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),，正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)校才不斷得以發(fā)展壯大,。校長(zhǎng)是我們的領(lǐng)導(dǎo)核心,，我作為副校長(zhǎng)，要找準(zhǔn)自己的位置,，當(dāng)好自己的角色,。我將對(duì)自己分管的工作和校長(zhǎng)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)積極主動(dòng)、創(chuàng)造性的開展并完成,，并與各位副校長(zhǎng)相互配合,，做到平等相處、支持不拆臺(tái),，分中求和,、分工不分家，協(xié)商共事,、通氣不封閉,，時(shí)時(shí)事事從大局出發(fā)，攬事不攬權(quán),，維護(hù)班子團(tuán)結(jié),，工作堅(jiān)持不越位、不偏位,。

二是恪盡職守不錯(cuò)位,、不離位。副校長(zhǎng)這個(gè)職位,，對(duì)我來說,，不單單是對(duì)自己領(lǐng)導(dǎo)能力和水平的挑戰(zhàn),，更是對(duì)自己綜合素質(zhì)的檢驗(yàn),。我一定立足新崗位，恪盡職守,，堅(jiān)持三多一少工作法,，多請(qǐng)教,、多

學(xué)習(xí)

其他

三是工作主動(dòng)做到位、不缺位,。對(duì)分管的工作,，我很有信心在各位校領(lǐng)導(dǎo)和教工同志們的幫助支持下，做得更好,，并堅(jiān)持在自己分管的工作中當(dāng)好主角,。只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，不推諉,，不扯皮,，果斷決策，敢于實(shí)施,，使自己的工作對(duì)全校工作起到推動(dòng)作用,，并立足本職，積極主動(dòng)地創(chuàng)造性開展工作,。為了更好適應(yīng)大職教整合的新形式,，為衛(wèi)校將來能在大職教中占據(jù)我們的一席之地，我有自己一點(diǎn)不成熟的想法,，我校的`成教工作自99年起就發(fā)展起來了,，主要招收的是護(hù)理和臨床醫(yī)學(xué)的專科學(xué)員,，我們可以借助山大網(wǎng)絡(luò)教育,，來拓展其它

專業(yè)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親

愛

謝謝大家！,！

校長(zhǎng)就職演講稿篇十四

自1991年7月我從師范大學(xué)畢業(yè)后,，就一直在本校工作，這十八年來,，的歷史變遷,、風(fēng)雨歲月，我都親身經(jīng)歷,，身同感受,，可以說，寄托和凝聚著我一生的教育理想,。xx年以來,，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，從一個(gè)三流,、混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)快速發(fā)展為一個(gè)令人曙目的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),，校長(zhǎng)功不可沒。在此,，我代表新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職員工對(duì)陸獻(xiàn)運(yùn)校長(zhǎng)說聲謝謝,，感謝陸校長(zhǎng)對(duì)做出的貢獻(xiàn)。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一個(gè)好學(xué)校,，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長(zhǎng),，陸校長(zhǎng)的管理理念、戰(zhàn)略眼光,、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒,。

做為新一屆校長(zhǎng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號(hào),，而是一種壓力,，更是一種責(zé)任。我們?cè)诨仡櫝煽?jī)的同時(shí),，必須冷靜的面對(duì)當(dāng)前的教育形勢(shì),，未來的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì),、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作,，這些都是我們應(yīng)該思考與付予行動(dòng)的。在此,，我提出我的觀點(diǎn)：勵(lì)志,、創(chuàng)新、包容,、綠色將是我們未來管理的關(guān)鍵詞,。讓我們的每一位師生都成為有理想、有追求,、有眼光的人;我們的教育教學(xué)工作要把握時(shí)代的發(fā)展潮流,，努力創(chuàng)新;我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，我們要包容每一位教師的不同觀點(diǎn),，為教師創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作心理環(huán)境;我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應(yīng)該是綠色與純凈的,，我們應(yīng)該少一點(diǎn)猜疑,，多一份理解與支持，我們的應(yīng)該是一個(gè)有教育理想,、有人情味的大家庭,。

教職工們，讓我們一起努力,，同心同德,，不辜負(fù)南圩父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的期望，讓的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育,。

希望對(duì)你有所幫助!

校長(zhǎng)就職演講稿篇十五

老師們：

德高望重的老校長(zhǎng)____支書從一線退到二線,，把我們青年同志扶上馬，并表示還要送一程,，這種長(zhǎng)者風(fēng)范和崇高品格,，讓我感動(dòng)，催我奮進(jìn),。但遺憾得很,，我這個(gè)人不是當(dāng)校長(zhǎng)的料，倒像個(gè)軍人或走江湖專打抱不平的人,?？山裉欤颐鎸?duì)眾多的支持者,，我又有了信心當(dāng)好這個(gè)校長(zhǎng),！

17年前，我就是__校長(zhǎng)麾下的一名小兵，對(duì)____鎮(zhèn)中心校的情況知道一些,，后來雖調(diào)離了____,，但不斷聽到____成功的喜訊，本學(xué)期開校后我又拜會(huì)了一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師,，也實(shí)地觀察到了一些情況，我認(rèn)為____鎮(zhèn)中心校有人才,，99.99%(相當(dāng)于24k黃金純度)的領(lǐng)導(dǎo),、教師是好的或相當(dāng)好的同志，他們進(jìn)取心強(qiáng),，自尊心強(qiáng),，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。____今后的成敗,，在很大程度上取決于我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的怎么個(gè)帶法,。____鎮(zhèn)中心校現(xiàn)在是環(huán)境第一,，管理第一,，質(zhì)量第一，我堅(jiān)信,，今后____鎮(zhèn)中心校的各項(xiàng)工作也能第一,！

我是100%的農(nóng)民的兒子，出生環(huán)境造就了我這樣的品格——不吹,、不拍,、不捧、還不怕得罪人,，具有中國(guó)知識(shí)分子的傳統(tǒng)美德和骨氣,。今后，我保證做到：剛正不阿,，不屈從任何權(quán)貴,！

中國(guó)有句古話“官大如同父母”，這是泛指,。具體地說,，就是我們當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的，要像父母愛護(hù)自己的子女一樣去愛護(hù)我們的每一個(gè)教職工,。今后,，無論是誰(shuí)工作上、學(xué)習(xí)上,、生活上有什么困難,，可以找我反映,，在我職權(quán)范圍內(nèi)我能解決的一定設(shè)法解決，不能解決的,，我將做好解釋工作,。總之,，在我們學(xué)校,，只要我還是校長(zhǎng)，就不會(huì)讓那些兢兢業(yè)業(yè)干工作,、勤勤懇懇教書的人吃虧,。相反,，那種不學(xué)無術(shù),，游手好閑，無事生非之輩休想得到任何好處,。我們一定要樹正氣,，壓歪風(fēng)！

83年____校長(zhǎng)就任____校長(zhǎng)時(shí),，我清楚地記得他說過這樣一句話：“什么叫干工作,？干工作就是干一幫人?！逼鋵?shí),，這句話是當(dāng)代西方最為盛行的以人為中心的“人本主義”哲學(xué)思潮最樸實(shí)、最恰當(dāng)?shù)谋硎?，我將用它作為我今后工作的座佑銘,，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，和衷共濟(jì),，使學(xué)校各項(xiàng)工作讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意,，讓全體教職工更滿意！

謝謝大家,！

校長(zhǎng)就職演講稿篇十六

創(chuàng)辦人,、陳董事、校長(zhǎng),、兩位前任的教育部部長(zhǎng)以及各位同仁：

大家好!

首先感謝董事會(huì)的信任與支持,，感謝歷任校長(zhǎng)帶領(lǐng)著淡江團(tuán)隊(duì)努力的經(jīng)營(yíng)校務(wù)，同時(shí),，也感謝每一位主管與同仁,，多年來在工作崗位上認(rèn)真付出，邁向我們大家共同期盼的-營(yíng)造世界一流優(yōu)質(zhì)精致的綜合成人而努力,，使得本校的聲譽(yù)日漸提升,。

剛才,，從陳董事的手中接過印信，個(gè)人的心中才真正地感到壓力沉重,，面對(duì)淡江大學(xué)54年的歷史,，三萬(wàn)名教職員工生，以及近二十萬(wàn)的`校友,，深深覺得從今以后任重道遠(yuǎn),。

個(gè)人從民國(guó)75年起擔(dān)任行政副校長(zhǎng)至今，協(xié)助歷任陳校長(zhǎng),、趙校長(zhǎng),、林校長(zhǎng)與現(xiàn)任張校長(zhǎng)推動(dòng)校務(wù)?；仡欉@將近二十年的教育行政工作以來,，雖然未能參與淡江成人早期創(chuàng)業(yè)的艱辛，但是,，在諸位長(zhǎng)輩前賢俊秀的提攜下,，經(jīng)歷了學(xué)校從第二波到第三波成長(zhǎng)發(fā)展的過程，而且與大家共同付出心力為淡江打拚,。古人說：「創(chuàng)業(yè)維艱,，守成亦不易?！菇窈?，個(gè)人仍將秉承董事會(huì)及歷任校長(zhǎng)的理想，效法淡江克難坡的精神開創(chuàng)林美山的愿景,，繼續(xù)朝著教育目標(biāo)邁進(jìn),，因此，誠(chéng)懇的希望每位同仁能夠秉持初衷,，與我共同努力,，讓淡江能夠永續(xù)經(jīng)營(yíng)、追求卓越,。

目前的高等教育組織已經(jīng)從傳統(tǒng)的官僚,、僵化與穩(wěn)定，轉(zhuǎn)為適應(yīng)復(fù)雜,、多元與不確定性的知識(shí)之城,，教育行政的運(yùn)作也從松散結(jié)合，強(qiáng)調(diào)個(gè)人,、自由與創(chuàng)意,，轉(zhuǎn)為緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì),、紀(jì)律與績(jī)效,。成人組織的成員都須要養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的精神,，不斷創(chuàng)新，以達(dá)成組織的共同愿景與使命,。行政流程應(yīng)分權(quán)與授權(quán)給教職員,，注重團(tuán)隊(duì)合作與講求速度，滿足并超越顧客需求,。領(lǐng)導(dǎo)者須扮演多面向思考的狐貍,，以因應(yīng)市場(chǎng)導(dǎo)向，增加組織競(jìng)爭(zhēng)力并創(chuàng)造未來,。

clarkkerr認(rèn)為在二十一世紀(jì)初,，成人教育的擴(kuò)張，信息科技的運(yùn)用,，系所調(diào)整與活化,，以及產(chǎn)學(xué)合作的密切等問題都將沖擊著現(xiàn)今成人的角色與功能。面對(duì)日趨競(jìng)爭(zhēng)的教育生態(tài),，各大學(xué)更應(yīng)尋找自己的定位,，發(fā)展特色,。本校仍將在國(guó)際化,、信息化、未來化政策的厚實(shí)基礎(chǔ)上,，推動(dòng)三化政策,，重視教育的三個(gè)功能，持續(xù)致力教學(xué)環(huán)境,、學(xué)術(shù)研究,、行政和服務(wù)的擴(kuò)展與深耕，配合國(guó)家社會(huì)需求和掌握世界學(xué)術(shù)動(dòng)脈,，以提升競(jìng)爭(zhēng)力,，創(chuàng)造學(xué)術(shù)聲望，造就具備專業(yè)才能,、德智兼修,、中西融貫、及樸實(shí)剛毅的人才,，邁向第四波,，營(yíng)造四個(gè)校園。

校長(zhǎng)就職演講稿篇十七

老師們：

德高望重的老校長(zhǎng)xx支書從一線退到二線,，把我們青年同志扶上馬,，并表示還要送一程，這種長(zhǎng)者風(fēng)范和崇高品格,，讓我感動(dòng),，催我奮進(jìn),。但遺憾得很，我這個(gè)人不是當(dāng)校長(zhǎng)的料,，倒像個(gè)軍人或走江湖專打抱不平的人,。可今天,，我面對(duì)眾多的支持者,，我又有了信心當(dāng)好這個(gè)校長(zhǎng)！

17年前,，我就是x校長(zhǎng)麾下的一名小兵,，對(duì)xx鎮(zhèn)中心校的情況知道一些，后來雖調(diào)離了xx,，但不斷聽到xx成功的喜訊,，本學(xué)期開校后我又拜會(huì)了一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師,，也實(shí)地觀察到了一些情況,，我認(rèn)為xx鎮(zhèn)中心校有人才，99.99%(相當(dāng)于24k黃金純度)的領(lǐng)導(dǎo),、教師是好的或相當(dāng)好的同志,，他們進(jìn)取心強(qiáng)，自尊心強(qiáng),，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。xx今后的成敗，在很大程度上取決于我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的怎么個(gè)帶法,。xx鎮(zhèn)中心?，F(xiàn)在是環(huán)境第一，管理第一,，質(zhì)量第一,，我堅(jiān)信，今后xx鎮(zhèn)中心校的各項(xiàng)工作也能第一,！

我是100%的農(nóng)民的兒子,，出生環(huán)境造就了我這樣的品格——不吹、不拍,、不捧,、還不怕得罪人，具有中國(guó)知識(shí)分子的傳統(tǒng)美德和骨氣,。今后,，我保證做到：剛正不阿，不屈從任何權(quán)貴?。ㄎ抑?，xx中心校的教師或多或少都是有些后臺(tái)或關(guān)系的,。）。

中國(guó)有句古話“官大如同父母”,，這是泛指,。具體地說，就是我們當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的,，要像父母愛護(hù)自己的子女一樣去愛護(hù)我們的每一個(gè)教職工,。今后，無論是誰(shuí)工作上,、學(xué)習(xí)上,、生活上有什么困難，可以找我反映,，在我職權(quán)范圍內(nèi)我能解決的一定設(shè)法解決,，不能解決的，我將做好解釋工作,?？傊谖覀儗W(xué)校,，只要我還是校長(zhǎng),，就不會(huì)讓那些兢兢業(yè)業(yè)干工作、勤勤懇懇教書的人吃虧,。相反,，那種不學(xué)無術(shù),，游手好閑,，無事生非之輩休想得到任何好處。我們一定要樹正氣,，壓歪風(fēng),！

年xx校長(zhǎng)就任xx校長(zhǎng)時(shí)，我清楚地記得他說過這樣一句話：“什么叫干工作,？干工作就是干一幫人,。”其實(shí),，這句話是當(dāng)代西方最為盛行的以人為中心的“人本主義”哲學(xué)思潮最樸實(shí),、最恰當(dāng)?shù)谋硎觯覍⒂盟鳛槲医窈蠊ぷ鞯淖鱼?，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,，和衷共濟(jì)，使學(xué)校各項(xiàng)工作讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意,，讓全體教職工更滿意,！

謝謝大家,！