心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

末梢采血實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)篇一

在大學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課中,，兔實(shí)驗(yàn)是學(xué)生們最為期待和關(guān)注的一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,。無論是對(duì)于生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生，還是對(duì)于其他專業(yè)的學(xué)生來說,，都有著極大的參考和學(xué)習(xí)價(jià)值,。我也有幸參加了這次兔實(shí)驗(yàn)，并且在其中取得了一些收獲和體驗(yàn)，下面就讓我來向大家分享一下我的心得和感受,。

第二段：兔實(shí)驗(yàn)的具體內(nèi)容和設(shè)備,。

這次兔實(shí)驗(yàn)我們主要是通過給兔子注射藥物，來觀察其身體機(jī)能及反應(yīng),。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中第一步是先對(duì)兔子進(jìn)行愈合術(shù)前處理,，清洗耳部和臀部，防止感染,。然后,，我們配合老師的指導(dǎo)，進(jìn)行藥物注射,。在實(shí)驗(yàn)室中,，我們可以看到許多藥品和設(shè)備，例如針頭,、注射器,、手套、消毒液等等,。這些藥品和設(shè)備都是為了保證兔實(shí)驗(yàn)的安全可靠性,。

第三段：兔實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)和感悟。

在實(shí)驗(yàn)過程中,，我們感受到了科學(xué)的嚴(yán)密性和現(xiàn)代醫(yī)療診療技術(shù)的先進(jìn)性,。我們不僅僅是學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)操作的技能，更重要的是了解到這一神奇的生命世界,。我們無數(shù)次地反復(fù)操作,，調(diào)節(jié)藥量、觀察病況,、記錄反應(yīng),，讓我們對(duì)醫(yī)學(xué)科學(xué)有了更為深入的了解。同時(shí),，我們也感受到了動(dòng)物保護(hù)的重要性,，對(duì)于動(dòng)物實(shí)驗(yàn)這一話題也有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)。

第四段：兔實(shí)驗(yàn)的意義和價(jià)值,。

兔實(shí)驗(yàn)作為一種具有典型意義和現(xiàn)代價(jià)值的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程,，對(duì)于我們的教育和發(fā)展起到了非常積極的作用。首先,，它能夠激發(fā)我們的科學(xué)精神和學(xué)習(xí)動(dòng)力,，讓我們?cè)谡n堂上得到卓越的表現(xiàn)和成果。其次,，它對(duì)于我們的專業(yè)知識(shí)和技能的提升也極為有益,，幫助我們更好地補(bǔ)充和完善知識(shí)結(jié)構(gòu),。最后，他也是一個(gè)讓我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的平臺(tái),，讓我們可以更好地服務(wù)社會(huì)和為人民健康做出貢獻(xiàn),。

第五段：結(jié)尾。

總的來說,，我很感謝這次兔實(shí)驗(yàn)課讓我得到了這么多寶貴的體會(huì)和感受,。我相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，很多這方面的經(jīng)歷都會(huì)對(duì)我起到重要的幫助和指導(dǎo)作用,。希望通過我們的共同努力和學(xué)習(xí),，可以更好地為人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

末梢采血實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)篇二

高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地,。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家,，學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國(guó)教育界人士的廣泛重視,。為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力,，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力,。從單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得中學(xué)生就可以總結(jié)出大量的經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展,。

學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法,，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的.結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際,，提高動(dòng)手能力,，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。

軟件的修改也非常方便,，軟件和硬件調(diào)試都通過后,，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個(gè)完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng),。

末梢采血實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)篇三

這個(gè)秋天,，我們一行四人來到美麗的福州，觀摩全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)說課大賽,。

比賽現(xiàn)場(chǎng),，來自不同學(xué)校的老師同臺(tái)競(jìng)技、各顯其能,。有的將最時(shí)尚的科技產(chǎn)品引入到物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),，有將生活中的物理運(yùn)用到物理實(shí)驗(yàn)中。各參賽選手說課材料準(zhǔn)備充分,，課堂教學(xué)目的明確,，教學(xué)思路清晰，語言表達(dá)準(zhǔn)確精煉，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)讓人耳目一新,。選手流暢的講解,，創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器，端莊大方,，揮灑自如的儀態(tài),，展現(xiàn)出很強(qiáng)的教學(xué)技能和教師風(fēng)采。

而代表海南省參賽的是我站的劉浩老師,，經(jīng)過一段時(shí)間的站內(nèi)打磨,，希望他能不負(fù)重望，有好的表現(xiàn),。

正如帶隊(duì)老師?？谑薪膛嘣航萄袉T趙東明老師所說，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)中不可缺少的一部分,，也是各大教學(xué)競(jìng)賽中的重點(diǎn),，一堂好課，離不開豐富多彩的實(shí)驗(yàn),，而對(duì)學(xué)生來說,，好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，更是給他們接受知識(shí)帶來事半功倍的效果,，而我們卻往往忽視了實(shí)驗(yàn)教學(xué),，找各種借口用視頻和圖片取代了演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生實(shí)驗(yàn)，看起來是趕上了教學(xué)進(jìn)度,，節(jié)約了課時(shí),，但長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，非常不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的發(fā)展,。

這就是我們與參賽選手間最大的差異,，觀看比賽中我們發(fā)現(xiàn)，許多參賽選手也是遇到了實(shí)驗(yàn)器材不合適獲短缺的情況,，他們都靠自己的智慧研發(fā)制作了新型高效的實(shí)驗(yàn)器材,，不光深受學(xué)生歡迎，有的還申請(qǐng)了國(guó)家專利,，而我除了抱怨和牢騷,，偷懶，其它方面努力太少,。

與說課活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行的教育裝備展,，展出了來自全國(guó)各地廠家或公司推出的各種高科技教學(xué)裝備，讓我們看到了科技對(duì)未來教育所產(chǎn)生的巨大影響,。

末梢采血實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)篇四

今日的陶瓷鑒定課,，老師講解的是明清瓷器鑒定,，老師的講解觀點(diǎn)獨(dú)到，深入淺出,，解決了我的很多疑惑,，讓我覺得受益匪淺。特別是結(jié)合標(biāo)本的授課,，讓人更是過目不忘,，印象深刻。

先說說今天課上的標(biāo)本,，吉州窯黑釉,，元代樞府白釉瓷，元青花,，一件比一件精彩,，一件比一件震撼。吉州簡(jiǎn)直貼花標(biāo)本,，貼的是一件鳳紋,，飄逸瀟灑，再加上燒制的溫度火候非常好,，燒制出來的釉面效果絕佳,，釉面油光發(fā)亮，光彩奪目,。樞府暗刻花紋白釉瓷也是第一次見到,，簡(jiǎn)直愛不釋手，胎白,，白釉比較含蓄,，不張揚(yáng)，最典型的就是打上光線,，可以看到微微的紅光。最讓我驚喜的是看到了元青花,，雖然只是一片標(biāo)本,，但是元青花的特征明顯，大的葫蘆型葉子,，蘇麻離青的鐵銹斑,，非常繁縟的畫風(fēng)，比較厚重的胎體,，都是非常典型的元青花特征,。自己最大的心愿是能見到真的元青花標(biāo)本并且能親自上手，今天夢(mèng)想成真,，真的很激動(dòng),。由于是別人的標(biāo)本,，因此不方便把圖片放到這里，如果后續(xù)自己找到典型的元青花標(biāo)本,，我會(huì)毫無保留的將圖片貼到博客上,。

老師的課程，也是精彩紛呈,，由于老師有豐富的經(jīng)驗(yàn),，很多東西都是新手拈來，各種經(jīng)驗(yàn)娓娓道來,，時(shí)不時(shí)再穿插故事,，整個(gè)課程精彩紛呈，老師講的津津有味,，同學(xué)們聽得不愿意離去,。真心希望下次課程早點(diǎn)到來。

末梢采血實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)篇五

實(shí)驗(yàn)課是課堂教學(xué)中不可忽視的一環(huán),，通過實(shí)踐操作,，學(xué)生能夠更加直觀地感受和理解知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力,。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中,，我也參與了許多實(shí)驗(yàn)課，這些實(shí)驗(yàn)課給予了我許多啟發(fā)和體會(huì),。在這篇文章中,，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享我對(duì)實(shí)驗(yàn)課的一些心得體會(huì),。

首先,，實(shí)驗(yàn)課不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種探索和發(fā)現(xiàn)的過程,。在實(shí)驗(yàn)課中,，我們可以通過自己的親身實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,、得到結(jié)果，從而對(duì)知識(shí)有更深入的理解,。與傳統(tǒng)的理論課相比,，實(shí)驗(yàn)課更加貼近實(shí)際，能夠幫助我們更好地理解抽象的知識(shí),。例如,，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們可以親自動(dòng)手進(jìn)行化學(xué)反應(yīng),，觀察和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，這樣就能夠更好地理解化學(xué)原理,。

其次，實(shí)驗(yàn)課能夠培養(yǎng)我們的實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力,。在實(shí)驗(yàn)課中,，我們需要按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，在這個(gè)過程中,，我們需要熟練掌握實(shí)驗(yàn)器材的使用方法,，注意操作細(xì)節(jié)，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,。通過多次的實(shí)驗(yàn)操作,，我們不僅能夠提高實(shí)際操作的熟練度，還能夠培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和實(shí)際問題解決能力,。這對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的,。

此外，實(shí)驗(yàn)課還能夠培養(yǎng)我們的觀察力和思維能力,。在實(shí)驗(yàn)課中,，我們需要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并提出問題,，思考原因,。例如，在生物實(shí)驗(yàn)中,，我們需要觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)情況,，并根據(jù)觀察結(jié)果推斷其中的原因。這樣的實(shí)踐操作能夠培養(yǎng)我們的觀察力和思維能力,，讓我們更加敏銳地觀察和思考問題,。這樣的觀察和思考習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都是非常有幫助的。

此外,，實(shí)驗(yàn)課還能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力,。在實(shí)驗(yàn)課中，我們需要與同學(xué)們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，配合工作,，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在這個(gè)過程中,，我們需要互相幫助、交流思想,，實(shí)現(xiàn)協(xié)作與向?qū)?。這樣的實(shí)踐操作不僅能夠提高我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，還能夠培養(yǎng)我們的集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神,。

總之,，實(shí)驗(yàn)課是課堂教學(xué)中不可或缺的一部分,。通過實(shí)驗(yàn)課，我們可以更加直觀地感受和理解知識(shí),，培養(yǎng)實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力,。同時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)課,，我們還能夠培養(yǎng)觀察力和思維能力,、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。這些都對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的意義,。因此,，我們應(yīng)該珍惜實(shí)驗(yàn)課的機(jī)會(huì)，積極參與其中,，不斷改善自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

末梢采血實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)篇六

在此期間我充分利用研修活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí),，感到既有辛苦,，又有收獲。既有付出,，又有新所得,。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對(duì)每次探討的主題,，大家暢所欲言,，各杼已見，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露,，盡管不曾謀面,，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì),，和業(yè)務(wù)綜合能力,，對(duì)于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。現(xiàn)在就把我個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動(dòng)主要收獲總結(jié)如下：

一,、轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念。

我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，切實(shí)做到了三個(gè)“自覺”：自覺參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，自覺參加討論，自覺上交作業(yè),。通過研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求,。我通過深入學(xué)習(xí),，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量,，扎實(shí)的教學(xué)基本功,，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,，危機(jī)感和責(zé)任感,，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新,，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變,。

二、積極研修,，深刻感悟,。

在培訓(xùn)期間，我堅(jiān)持在百忙中抽出時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，通過這次研修學(xué)習(xí),，學(xué)了不少知識(shí)，為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地,，使我掌握了先進(jìn)的教育理念知識(shí)和方法,。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例,，深入淺出的闡明了理論,，通過與專家，學(xué)員的在線互動(dòng)交流,，專家的真知灼見與精辟見解,，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)，交流與感悟也讓我意想不到的收獲,，專家的講座,，每一專題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過程中一些感到束手無策的問題,，也得到了很好借鑒和啟迪,。對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中,，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法,，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得較好的教學(xué)效果,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,，更重要的是一定要做到有所用。

三、反思教學(xué)工作,，不斷進(jìn)取。

在教學(xué)中,，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,。

四,、立足課堂在實(shí)踐中提升自身價(jià)值。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中,，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)作為班主任的我深深懂得,，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。思想教育要常抓不懈,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

五、研修提高,，優(yōu)化課堂,。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。摒棄舊的教學(xué)方法,，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

六,、遠(yuǎn)程研修是引領(lǐng)我前進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī),。

學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。

多年來,，老師教,，學(xué)生學(xué)；老師講,，學(xué)生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,，與此同時(shí),，通過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”,、“主動(dòng)探究”,、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力,。通過網(wǎng)上研修我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主,；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)教育的根本目標(biāo),。

對(duì)于一個(gè)教師,，通過這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性,；讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中,，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng),、科學(xué)的方法,，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系,，然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行具體計(jì)劃,。我在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)的數(shù)學(xué)問題,，在課堂上開辟一片互相交流,、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于社會(huì)又應(yīng)用于社會(huì)的一面,。讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí),，課堂上我重視德育的滲透工作,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，陶冶他們愛自然,、愛科學(xué),、愛祖國(guó)、愛勞動(dòng)的思想情操,，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。通過努力,，我根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革,。把課堂與生活拉近,，以形式多樣的探究活動(dòng)為主，讓數(shù)學(xué)課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面,。

這次學(xué)習(xí),，我將會(huì)對(duì)遠(yuǎn)程研修有了更加深入的了解，也會(huì)更深刻地理解所包含的教育理念,，更好的做好新課改工作,，相信在今后的教育教學(xué)中能夠充分對(duì)遠(yuǎn)修平臺(tái)的資源會(huì)更好的利用，能夠給學(xué)生帶來更好的幫助,。通過本次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),，我得到的不僅僅是知識(shí),，更重要的是一種理念，它將在我們今后的工作中發(fā)揮更大的作用,。通過研修的平臺(tái),，利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的學(xué)習(xí),，不斷挑戰(zhàn)自己,，超越自己，跟上時(shí)代的步伐,，努力實(shí)踐,，爭(zhēng)取使自身教育教學(xué)水平有較快提高，努力適應(yīng)二十一世紀(jì)對(duì)學(xué)習(xí)型創(chuàng)新人才的新要求,。

維能力,。目前，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)作為一種新的教學(xué)方式,，已經(jīng)被我校數(shù)學(xué)組作為優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式的一種教學(xué)方法,。因?yàn)槟壳斑@種教學(xué)方式在高中運(yùn)用的不多，沒有太多的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,，所以在實(shí)施過程中,，總會(huì)遇見一些問題。通過長(zhǎng)時(shí)間的思考與實(shí)踐,，我總結(jié)了以下三個(gè)值得關(guān)注的地方：

1．什么是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn),。

2．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的作用及其意義。

3．在進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)試驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng),。

一,、什么是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)。

根據(jù)教學(xué)實(shí)踐,，目前比較適合高中的教學(xué)方式往往是從一個(gè)實(shí)際問題出發(fā),，來討論分析如何解決這個(gè)問題。在解決這個(gè)問題的過程中,，讓學(xué)生自己提出若干問題,，然后選擇方法進(jìn)行探索驗(yàn)證，并進(jìn)行表達(dá),、交流,、修正，從而有效地建構(gòu)起新的認(rèn)知結(jié)構(gòu),。在探索驗(yàn)證的過程中讓學(xué)生親自動(dòng)手或老師協(xié)助進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，這個(gè)實(shí)驗(yàn)其實(shí)就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)。

數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程基本包括了“問題提出”,、“建立簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)模型或解決方案”,、“計(jì)算機(jī)描繪圖像或呈現(xiàn)數(shù)據(jù)”,、“發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律”、“小結(jié)或進(jìn)一步思考”等環(huán)節(jié),。

由教師預(yù)先準(zhǔn)備好一個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境,，通過引導(dǎo)學(xué)生使他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中大膽嘗試，然后通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,，利用這種手段促使學(xué)生的本身經(jīng)驗(yàn)與新知識(shí)發(fā)生聯(lián)系和作用,，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中感受獲得新經(jīng)驗(yàn)的喜悅，順利建構(gòu)并發(fā)展自己的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),。

個(gè),，由此類比圓的定義猜測(cè)橢圓的定義應(yīng)該是動(dòng)點(diǎn)到這兩個(gè)定點(diǎn)的距離之和為定長(zhǎng)的軌跡。當(dāng)學(xué)生接受了這個(gè)知識(shí)時(shí),，我趁熱打鐵,，追問道如果繼續(xù)拖動(dòng)這兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)，使它們距離彼此再遠(yuǎn)一些,，橢圓會(huì)變成什么？此時(shí),，下面的學(xué)生不由自主的互相討論起來,，經(jīng)過一翻爭(zhēng)論，不少同學(xué)猜測(cè)會(huì)變成線段,，這時(shí)我不作回答,，用幾何畫板演示了橢圓被壓扁的過程，最后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)橢圓果然變成了線段,，此時(shí),，教室的各個(gè)角落發(fā)出了感嘆聲??這個(gè)問題完全不同于傳統(tǒng)教法，它更突出橢圓的焦點(diǎn),，為后面利用兩點(diǎn)之間距離公式推導(dǎo)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及突破“”這個(gè)難點(diǎn)做了充分的鋪墊,，同時(shí)讓學(xué)生感悟到圓與橢圓的密切聯(lián)系，以便使學(xué)生較自然的接受推導(dǎo)橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的方法,。從某種意義上理解,圓就是橢圓的一種極端狀態(tài),這種思想可以通過實(shí)驗(yàn)方法改變參數(shù)值,，觀察圖形變化而得出。

二,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的作用及意義,。

1．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)試驗(yàn)改變了已往的傳統(tǒng)教學(xué)模式，即“老師灌,，學(xué)生吞”,，更區(qū)別于“幻燈片輔助教學(xué)”，它大大提高了學(xué)生在教學(xué)過程中的參與程度,，學(xué)生的主觀能動(dòng)性在實(shí)驗(yàn)中能得到相當(dāng)充分的發(fā)揮,。好的實(shí)驗(yàn)會(huì)引起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的強(qiáng)烈興趣并激發(fā)他們自己去解決相關(guān)實(shí)際問題的欲望,，因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)有助于促進(jìn)獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),。其次,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解和初步實(shí)踐運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問題的全過程,，并通過計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件進(jìn)行“實(shí)驗(yàn)”,，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不僅僅需要公式定理的推導(dǎo)、套用和手工計(jì)算的結(jié)論,，它還培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)原理,、數(shù)學(xué)方法、建模方法,、計(jì)算機(jī)操作和軟件使用等多方面的綜合運(yùn)用能力,。

例如，我在教授《二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問題》時(shí),，事先用幾何畫板畫出y=ax2+bx+c的函數(shù)圖象,，圖象可以隨著a、b,、c精確變化,，同時(shí)在x軸上取一個(gè)左右端點(diǎn)能夠隨意拖動(dòng)的線段作為所研究的閉區(qū)間[m，n],，在提出探究[m,，n]內(nèi)y=ax2+bx+c的最值后，讓學(xué)生以分組的形式,，借助計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行觀察,、分析、總結(jié),。學(xué)生既可以通過拖動(dòng)鼠標(biāo)改變a,、b、c來研究最值情況,，也可以改變m,、n來研究最值情況，雖然最后的結(jié)論是由老師總結(jié)的,，但在此過程中,，學(xué)生親自操作，真正體驗(yàn)到了決定最值的關(guān)鍵是由二次函數(shù)的對(duì)稱軸與閉區(qū)間的相對(duì)位置所決定的,。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)操作,，使學(xué)生感受到了分類討論的必要性；通過在實(shí)驗(yàn)過程中教師的引導(dǎo),，使他們很自然地建構(gòu)起正確的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S過程,；通過對(duì)最后結(jié)果的總結(jié),，使學(xué)生對(duì)以對(duì)稱軸在不在閉區(qū)間內(nèi)進(jìn)行分類討論的方法理解得更加透徹，對(duì)這個(gè)結(jié)論的印象更加深刻,。

末梢采血實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)篇七

第一段：引言（200字）,。

實(shí)驗(yàn)課是大學(xué)生活中不可或缺的一環(huán)，通過實(shí)踐操作和觀察現(xiàn)象,，我們能夠更深入地了解理論知識(shí),。在我上大學(xué)的這兩年時(shí)間里，我也參加了多門實(shí)驗(yàn)課程,。其中,，藥理實(shí)驗(yàn)課給我留下了深刻的印象。在這篇文章中,，我將分享我在實(shí)驗(yàn)課中對(duì)藥物的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),，以及我對(duì)藥物使用的思考。

第二段：實(shí)驗(yàn)的過程和體驗(yàn)（200字）,。

上一次的藥理實(shí)驗(yàn)中,，我和我的同伴選擇了研究一種止痛藥。我們首先閱讀了相關(guān)資料,，了解了該藥物的作用機(jī)制和常用途徑,。然后，我們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作,，使用該藥物來觀察它對(duì)小鼠的止痛效果。在實(shí)驗(yàn)的過程中,，我們嚴(yán)格遵循操作規(guī)程,，并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性。通過這一系列實(shí)驗(yàn)操作,，我深切體會(huì)到藥物的使用需要嚴(yán)格的操作和規(guī)范,，才能取得準(zhǔn)確和可靠的結(jié)果。

第三段：對(duì)藥物的認(rèn)識(shí)（200字）,。

通過藥理實(shí)驗(yàn)課,，我對(duì)藥物有了更深入的認(rèn)識(shí)。藥物作為一種治療疾病的手段,，雖然能夠幫助人類減輕疾病帶來的痛苦,，但同時(shí)也存在許多潛在的風(fēng)險(xiǎn)和副作用。我們使用藥物,，要充分了解它的作用機(jī)制,、適應(yīng)癥、禁忌癥以及副作用等信息,，避免不當(dāng)使用對(duì)身體造成傷害,。藥物的認(rèn)識(shí)需要我們不斷學(xué)習(xí)和積累,，以便在實(shí)際生活中正確合理地使用藥物。

第四段：對(duì)藥物使用的思考（200字）,。

在實(shí)驗(yàn)課上,，我深刻體會(huì)到了藥物的作用和影響。作為學(xué)生,，我們必須正確對(duì)待藥物使用,。過度使用藥物可能導(dǎo)致藥物依賴、耐藥性問題等,。而隨意使用藥物也可能引發(fā)嚴(yán)重的健康問題,。因此，我們應(yīng)該遵循醫(yī)生的建議,，并在必要時(shí)咨詢專業(yè)人士,，以確保正確使用藥物。同時(shí),，我們也應(yīng)該樹立正確的藥物觀念,，不僅要懂得使用藥物，還要懂得預(yù)防疾病,，注重平時(shí)健康的維護(hù),。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

通過參加藥理實(shí)驗(yàn)課,，我不僅提高了對(duì)藥物的理解和認(rèn)識(shí),，還加深了對(duì)健康和藥物使用的思考。通過實(shí)驗(yàn)操作,，我注意到了藥物的使用要求嚴(yán)格,，但同時(shí)也要遵循正確的使用方法和途徑。我希望將來能繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索藥物的知識(shí),，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中,。同時(shí)，在使用藥物時(shí),，還希望能夠更加科學(xué)地選擇和使用藥物,，以達(dá)到更好的治療效果和健康保護(hù),。

末梢采血實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)篇八

實(shí)驗(yàn)課是大學(xué)教學(xué)中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)踐操作和觀察，學(xué)生能夠更深入地理解理論知識(shí),，并培養(yǎng)實(shí)際操作和科學(xué)探究的能力,。在實(shí)驗(yàn)課中,，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，下面將從實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果,、實(shí)驗(yàn)總結(jié)和實(shí)驗(yàn)的意義五個(gè)方面進(jìn)行闡述,。

實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備是實(shí)驗(yàn)課成功進(jìn)行的重要前提。首先,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)課本理論知識(shí),，了解實(shí)驗(yàn)的目的和方法。這樣可以幫助我們更好地理解實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容,，并有助于準(zhǔn)確預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。其次，我們需要提前查閱相關(guān)資料,，了解實(shí)驗(yàn)過程中可能遇到的問題和解決辦法,，以便能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)。此外,，帶上所需的實(shí)驗(yàn)器材,，檢查實(shí)驗(yàn)室的配備是否齊全和正常，以確保實(shí)驗(yàn)過程的順利進(jìn)行,。

實(shí)驗(yàn)的過程是我們學(xué)習(xí)和探究的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要按照實(shí)驗(yàn)操作步驟進(jìn)行,，注意實(shí)驗(yàn)材料的使用方法和安全措施,。實(shí)驗(yàn)中我們不僅要注重操作的準(zhǔn)確性，還要觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，記錄數(shù)據(jù),，發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案或方法,。同時(shí),，實(shí)驗(yàn)中還需與同學(xué)互相交流和合作，分享自己的發(fā)現(xiàn)和理解,，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)和解決實(shí)驗(yàn)中的困難,。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果是實(shí)驗(yàn)課的重要成果,，也是實(shí)驗(yàn)課目的達(dá)成的重要證明,。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們要認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果,，并整理成系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。實(shí)驗(yàn)結(jié)果不僅要包括數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)，還要有相應(yīng)的圖表和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,。通過這些結(jié)果,，我們可以驗(yàn)證理論知識(shí)的正確性，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和歸納,，得出結(jié)論,。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確與否對(duì)于整個(gè)實(shí)驗(yàn)課的評(píng)估和學(xué)習(xí)效果有著重要影響,。

實(shí)驗(yàn)的總結(jié)是對(duì)實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行反思和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。通過總結(jié),，我們可以回顧整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程,，分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題和錯(cuò)誤，并找到改進(jìn)的方法,。在總結(jié)中,，我們要指出實(shí)驗(yàn)的局限性和不足之處，并對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中的改進(jìn)和提高提出建議,。同時(shí),，我們還要總結(jié)實(shí)驗(yàn)中獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)課的感受和啟示,。通過總結(jié),，我們可以不斷完善自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退季S方式，提高實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)的效果,。

實(shí)驗(yàn)課的意義在于通過實(shí)際操作和觀察,，讓學(xué)生更深入地理解理論知識(shí)。通過實(shí)驗(yàn)課,，我們可以將課本上的抽象概念和公式轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)際現(xiàn)象,，使其更易于理解和記憶。同時(shí),，實(shí)驗(yàn)課還培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力和科學(xué)探究能力,，鍛煉了我們的觀察力和思維能力。另外,，通過實(shí)驗(yàn)課,，我們還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的互相交流和合作,，促進(jìn)共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。

總之，實(shí)驗(yàn)課是大學(xué)教學(xué)中不可或缺的重要環(huán)節(jié),。通過認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備,、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)過程、準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,、深入的實(shí)驗(yàn)總結(jié)和體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的意義,，我們可以更好地探究和理解理論知識(shí)，提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退季S方式,，實(shí)現(xiàn)真正的學(xué)以致用,。希望我們每個(gè)人都能充分利用實(shí)驗(yàn)課這一教學(xué)資源，不斷完善自己，并將實(shí)驗(yàn)課的收獲融入到學(xué)習(xí)和生活的方方面面,。

末梢采血實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)篇九

學(xué)之初體驗(yàn),。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課半個(gè)學(xué)期了，我對(duì)幾何畫板和matlab軟件的基礎(chǔ)知識(shí)和技能進(jìn)行了初步的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí),，還接觸到了以前學(xué)過的excel,，由于這些知識(shí)都是初步接觸，不經(jīng)常運(yùn)用到實(shí)踐中來,，所以對(duì)幾何畫板,、excel、matlab的知識(shí)還不是很熟悉,。課堂上老師對(duì)幾何畫板的知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，通過一些實(shí)例來畫圖并說明了幾何畫板的高級(jí)應(yīng)用。如幾何畫板的迭代,、函數(shù),、圖像、動(dòng)畫的功能等,。我掌握的不是很好,，有時(shí)候常常在作圖過程中錯(cuò)了、漏了某些步驟,。作為一位數(shù)學(xué)專業(yè)師范方向的大學(xué)生,，即將畢業(yè)，我要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)與技能還很多,，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)就是其中的一個(gè)組成部分,。因此，我不僅要學(xué)好它,，還要把它運(yùn)用到實(shí)踐中去,，運(yùn)用到我以后從事教師專業(yè)的教學(xué)當(dāng)中去。

幾何畫板和matlab的功能,，以及給我這個(gè)數(shù)學(xué)師范生帶來的感想,。幾何畫板可以任意地拖動(dòng)圖形、觀察圖形,、猜測(cè)并驗(yàn)證,，它應(yīng)用于函數(shù)、平面幾何,、解析幾何,、立體幾何,、三角函數(shù)等方面,，為我們提供了一個(gè)探索幾何圖形內(nèi)在關(guān)系的環(huán)境。幾何畫板提供的畫點(diǎn)、畫線和畫圓的工具,，使用簡(jiǎn)單,，操作簡(jiǎn)便，畫出的圖形美觀大方,，效果良好,，是一個(gè)動(dòng)態(tài)討論問題的工具。它制作出的圖形不僅是動(dòng)態(tài)的,，而且“數(shù)形結(jié)合”,，由抽象的物體變?yōu)樾蜗螅晌⒂^變宏觀,，通過動(dòng)態(tài)演示揭示圖形與知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,。matlb是一個(gè)畫圖和解題的好工具，圖的精美與準(zhǔn)確讓我佩服,。如果我以后從事教師行業(yè),，若把幾何畫板和matlab用到數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，給學(xué)生上課,，使學(xué)生在觀察,、探索、發(fā)現(xiàn)的過程中增加對(duì)各種圖形的感性認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)空間感,、立體感，開發(fā)學(xué)生的智力,。這樣一來,，加強(qiáng)圖形的形象化，使數(shù)和形緊密地結(jié)合起來,，在教學(xué)上一定可以取得較好的成效,。

實(shí)驗(yàn)、函數(shù)振蕩觀察實(shí)驗(yàn)等,；為了能直觀了解fibonacci數(shù)列（斐波那契數(shù)列）的特性,，首先用excel法、matlab法計(jì)算出fabonacci數(shù)列的前20項(xiàng),，利用excel或matlab擬合求通項(xiàng),。按定義作出函數(shù)的圖象，擬合等,，完善所作的圖象,，由圖象歸納出函數(shù)的性質(zhì)，從已作出的圖象中能否挖掘出新的'知識(shí)點(diǎn),，或進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)的內(nèi)涵,，發(fā)現(xiàn)自然界存在的一些規(guī)律,，例如黃金分割點(diǎn)就存在于人與其它動(dòng)物、植物之中,。

數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)使我受益匪淺,。就知識(shí)本身來講，我認(rèn)識(shí)了幾何畫板的各個(gè)菜單的功能及使用方法,，能利用幾何畫板制作一些簡(jiǎn)單的課件,，如幾何圖形的旋轉(zhuǎn)、動(dòng)畫點(diǎn)與線段的運(yùn)動(dòng),、內(nèi)外旋輪線的做法等,。同時(shí)也學(xué)習(xí)了matlab的一些基本畫圖方法和解題方法。我相信這些作圖方法一定可以運(yùn)用到以后的教學(xué)中,，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)對(duì)于像我一樣的師范未畢業(yè)生來說是一個(gè)進(jìn)步,，也是一種挑戰(zhàn)和跨越。我在老師講解的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的理解,，利用了和老師不一樣的方法,，自己獨(dú)立制作完成了美觀的圖形，達(dá)到了異曲同工之妙后,，心里非常高興,，很有成就感。在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)中,，我還有很多地方?jīng)]有學(xué)好,，比如比較復(fù)雜的圖形的做法，點(diǎn)的恰當(dāng)選擇,，動(dòng)畫系列的形成等,，老師講過的煙花、奔跑的小狗,，迭代產(chǎn)生的分枝與混沌觀察實(shí)驗(yàn)等,，還有其它一些圖形自己不能完成，是通過與同學(xué)討論而畫成的,。通過學(xué)習(xí),，我們可以自己去擴(kuò)展所學(xué)內(nèi)容，但對(duì)此我還沒有花時(shí)間,、花精力去研究,，覺得挺遺憾的。在今后的學(xué)習(xí)中,，我要理解有關(guān)操作的規(guī)定,，掌握操作方法，合理地進(jìn)行操作,，盡快掌握它的功能,。我要把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)工作中去,，力爭(zhēng)使學(xué)到的東西為自己現(xiàn)在乃至以后的學(xué)習(xí)、生活和工作服務(wù),。