作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

漂亮的紙條舞小班美術教案反思篇一

1,、喜歡畫水粉畫,。

2、觀察整只西瓜與切開的西瓜,，并畫出其特征,。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作,、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識,。

4,、激發(fā)幼兒感受不同的.藝術美，體驗作畫的樂趣,。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

一只西瓜,、一把刀,、紙、毛筆,、顏料（綠,、黑、紅,、黃）,。

一、導入活動,，引起幼兒興趣,。

1、幼兒自由講述,。

師：今年兔媽媽地里的西瓜豐收了,，你們知道西瓜是什么樣子的嗎？（引導幼兒說出形狀,、顏色、花紋及摸上去的感覺）。

2,、幼兒觀察西瓜,。

師：兔媽媽還送給我們一只大西瓜，我們來看看西瓜到底是什么樣子的,。（圓圓的,、綠綠的、上面有黑色花紋,、摸上去滑滑的）,。

3、觀察切開的西瓜,。

師托起一塊切開的西瓜引導幼兒觀察切開的西瓜是什么樣的,？

二、畫西瓜,。

1,、師示范。

師：兔媽媽要請我們來種西瓜,，老師先來種一個,。

2、幼兒操作,，師指導,。

師：兔媽媽還要種好多好多的西瓜，我們一起來幫它種吧,。

三,、品嘗西瓜。

師：兔媽媽的西瓜地里這么多的西瓜,，你們想吃嗎,？我們一起來吃吧。

本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,，畫出半圓形切片西瓜,。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié)，要求太多,，與講解示范重復,，沒有突出要求重點。指導重難點不突出,，在點畫西瓜籽可以用棉簽,，這樣幼兒衣服、手指不容易臟,，衛(wèi)生,。

漂亮的紙條舞小班美術教案反思篇二

前面一段時間,，我們一直進行著有關“美麗的春天”的主題活動。通過活動,，孩子們對春天的季節(jié)特征有了一定的認識,，積累了一定的經(jīng)驗。今天的這個活動就是圍繞“美麗的春天”的主題活動,，在孩子們已有知識經(jīng)驗的基礎上,，讓孩子們通過說說扭扭寶寶，學做扭扭寶寶,、尋找扭扭寶寶的一系列活動中,，讓孩子們綜合的表現(xiàn)春天的美麗景色，進一步感受春天的特征,。同時,，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中，通過觀看清楚明了,、活潑有趣的flash動畫,，學習曲線的基本畫法。并通過實際操作,，感受成功的喜悅,。活動中,，我還注意與我們的全語言“激趣式”學習活動模式的研究相結合,，圍繞情景創(chuàng)設、理解感知環(huán)節(jié),，為幼兒提供語言發(fā)展的平臺,，在每一個的畫面和活動環(huán)節(jié)中，注重引導幼兒用語言進行表達,，注重幼兒語言的發(fā)展,。

漂亮的紙條舞小班美術教案反思篇三

1.包裹糖果的過程對于小班幼兒來說有難度，在幼兒操作時,，教師可以一起參與,，提高幼兒創(chuàng)作的積極性，也同時給予幼兒創(chuàng)作的靈感與啟示,。

2.可將晾干的"糖果爸爸"用魚線一個一個地串起來,，懸掛在活動室內，供幼兒欣賞,，獲得成功感,。

漂亮的紙條舞小班美術教案反思篇四

本次活動大部分幼兒還是有要求的完成了印畫，但是還有部分幼兒沒有按要求完成,。在活動過程中,，幼兒對紙團印畫感到非常有興趣,，同時充分鍛煉了幼兒對冷暖色調的感知。但是在活動過程中還是出現(xiàn)了許多不足之處,。在幼兒操作時,，幾個幼兒沒有用壓印的方式來裝飾，而是涂抹的方式,，有可能是在講操作要求時沒有完全具體，紙團要揉成球,，也有可能是材料的問題,，印泥里面的顏色不容易上色，讓幼兒沒有耐心裝飾,。在花朵的裝飾上,，樣子也比較單一，多是用一隔一的樣式,?？梢栽谡n前給幼兒豐富裝飾的樣式，這樣操作出來的效果會更加美麗,。

漂亮的紙條舞小班美術教案反思篇五

1,、學習團圓，嘗試用竹簽串起圓球制作糖葫蘆串,。

2,、初步學習并能均勻地分泥。

3,、喜歡玩太空泥,，感受泥工的樂趣。

1,、能夠掌握團圓的技能,。

2、能夠均勻的分泥,。

3,、能夠較好的把圓球用竹簽串起來。

教學課件（教學視頻和圖片）,，太空泥,，竹簽。

提問：

2,、這節(jié)課,，我們就來學習糖葫蘆的制作。（板書冰糖葫蘆）,。

1,、糖葫蘆是我們中國的傳統(tǒng)美食,，同學們知道糖葫蘆是用什么做成的？一個一個的紅果果,，這些紅果果是什么,？（山楂）山楂是什么顏色？什么形狀,？糖葫蘆是由一個個圓形的山楂串起來的,。

2、出示圖片,，觀察各種各樣的糖葫蘆,。

（1）隨著人們生活水平的提高，推出了各種色香味俱全的的花式糖葫蘆：有裹滿芝麻,、瓜子,、葡萄干、朱古力棒的糖葫蘆,，也有夾心的（夾著核桃,，各種口味的果醬），還有用各種水果做成的糖葫蘆,。

（2）今天,，我們就以老式的冰糖葫蘆為例，做一串酸甜可口的山楂糖葫蘆,。先來看看老師是怎么做的,。

3、示范：

（1）教學視頻,。

（2）教師講述操作步驟：邊說邊示范,。在做之前，我們要準備好紅色的太空泥,，竹簽,。

（1）教師在巡回檢查中要鼓勵學生在多次練習中感受較均勻地分太空泥。

（2）提醒學生在用竹簽時要注意安全,。

今天我們都制作了漂亮的糖葫蘆,。看誰做的糖葫蘆最圓最漂亮,！

選擇自己喜歡的顏色做一做花式糖葫蘆,。

做完之后要洗手，做一個講衛(wèi)生的好孩子,。

泥工作品欣賞,。

這節(jié)課，孩子們對玩泥非常感興趣,，都玩得很開心,。孩子們在玩太空泥的過程中,，自然地了解到太空泥的特征。通過自己的主動探索,，去發(fā)現(xiàn)太空泥的新玩法,。通過本節(jié)課的教學，提高了孩子們對圓形的冰糖葫蘆的認識,，發(fā)展了孩子們的的手部動作,，讓孩子們輕松快樂地在做冰糖葫蘆的情景中，學習了團圓,，分泥,，用竹簽穿在一起做成糖葫蘆等技能，使孩子們對泥塑活動產(chǎn)生了興趣,，并能很大膽的用自己的言語表述出來，讓孩子們共同來分享自己的作品,。在活動最后,，我結合本校的養(yǎng)成教育，對孩子們適時地進行了衛(wèi)生方面的教育,。同時,，通過欣賞其他小朋友的泥工作品，培養(yǎng)了孩子們的審美情趣,，提高了孩子們的學習興趣,。

漂亮的紙條舞小班美術教案反思篇六

1.學會用手指圈畫圓圓的糖葫蘆，并把中間空余部分涂滿顏料,。

2.大膽用手指蘸取顏料,，并會用抹布擦干凈手。

3.大膽嘗試繪畫,，并用對稱的方法進行裝飾,。

4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

一、認識并說說糖葫蘆的形狀,。

師：小朋友們,，你們吃過糖葫蘆嗎?什么形狀的?

師小結：糖葫蘆上有許多的圓形寶寶它們整整齊齊的排在一起，在它的下面還有一根長長的小棍子把它們緊緊的連在一起不分開,。

二,、學畫糖葫蘆

1.設置情境

2.教師空手示范畫圓形

伸出吃飯的那個小手，小火車往上爬,，再往上,，然后拐個彎再慢慢地往下,，再拐個彎向上爬呀爬，和剛才的火車頭碰在一起,。圓形就畫好啦!

3.教師示范用顏料畫糖葫蘆

(1)教師示范,，幼兒空手練習。

(2)注意要畫很多圓

4.請個別幼兒嘗試,，激發(fā)其他幼兒動手的欲望

三,、幼兒操作練習畫糖葫蘆。

我借用孩子們熟悉的開火車的形式,，引導小寶貝們畫出一個個圓,，活動中我發(fā)現(xiàn)孩子們小火車的頭和尾都銜接的很棒，但是線條畫的不是很圓整,，有些糖葫蘆甚至有些“方方”的,，在畫圓的技能方面還是需要小寶貝們好好練習。由于這次的顏料調的有些稀,，在繪畫的時候小手上的難免會有滴下來的顏料掉落在紙上,，所以畫面不是很整潔。另外在三個圓的排列方面很難控制住兩兩之間的距離,，這也是受小班幼兒年齡的限制,。

漂亮的紙條舞小班美術教案反思篇七

活動目標。

1,、指導幼兒初步學會安排主題畫面,。

2、體驗作品及創(chuàng)作帶來的樂趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4,、讓幼兒體驗自主、獨立,、創(chuàng)造的能力,。

5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,，體驗繪畫活動的樂趣,。

活動準備。

油畫棒,、白紙,、備用紙、教師示范用a3紙；小豬頭飾一只,。

活動過程,。

一,、歌曲導入活動,。

[師]小朋友們,，今天我們要學習畫一種動物,，這種動物藏在一首歌里,，我們一起先來聽一聽,，猜猜有哪個小動物藏在歌里,。

（歌詞：小豬吃得飽飽，閉著眼睛睡覺，大耳朵在扇扇,，小尾巴在搖搖,，呼嚕嚕嚕嚕嚕，嚕嚕嚕嚕,，小尾巴在搖,。）。

（幼兒答對后,，教師出示小豬頭飾）哪個小朋友能邊唱邊表演這首歌呢,？

二、師幼示范繪畫。

（示范畫一）。

[師]這首歌里的小豬正在做什么事情呢？（睡覺）老師來給大家畫一只正在睡覺的小豬，小豬的耳朵、嘴巴和腳看上去像什么圖形呢,？（耳朵大大的,；嘴巴是三角形的,；腳是橢圓形的,。）睡著時的小豬是怎樣的呢？（眼睛閉著；身體趴著,；有的小豬頭朝這邊，有的小豬頭朝那邊,。）最后圍上柵欄，小豬就有家了,。

（示范畫二）,。

[師]除了睡覺,，小豬還會做些什么事情呢？（走路、散步）現(xiàn)在老師來畫畫正在散步的小豬。

[師]（教師邊畫邊引導幼兒說說小豬身體的各種特征。）小朋友們想想看,，小豬會在哪里散步呢,？（在鵝卵石路上）鵝卵石怎么畫呀,？哪個小朋友來試試看,？（幼兒一作畫）,。

[師]小豬散步的時候天氣如何,？（有太陽）畫紙上還有很多空白的地方，你們覺得太陽應該畫在什么位置比較好,？誰來試試看,？（幼兒二作畫）,。

[師]這時候，一個熟悉的聲音傳來：“咳,，你好!”小豬回頭一看：“哎呀,，原來是好朋友也來散步了?！蹦銈冋f說,，小豬的好朋友可以畫在什么位置才合適呢？（師根據(jù)幼兒回答示范作畫,。）,。

小結：畫面上有兩只小豬，它們的個子都差不多,，既不特別大,，也不那么小，它們沒有站在畫紙的最上面或者最下面,，也沒有躲在畫紙的哪一個角落里,，畫紙上空白的地方也不多，整個畫面看上去感覺就比較舒服,。

[師]（啟發(fā)幼兒討論）如果小豬在草地上散步,，畫面上還可以畫些什么？（小草,、花朵）小朋友們還可以想想看,，小豬和好朋友之間還可能會發(fā)生哪些有趣的.事情，你能把它們畫出來嗎,？（幼兒互相交流）,。

三、幼兒作畫,。

活動延伸,。

布置幼兒繪畫作品的展示活動,。

活動反思,。

本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動給我最深的體會就是美術活動要重在引導,。以前繪畫的形式都是比較枯燥,，孩子們的學習也相對呆板。其實,，我們美術教育的目的不是重在學會多少技能,，更多的是要讓幼兒學會欣賞美，感受美,，因為有了這樣的基礎才能真正地懂得創(chuàng)造美,。

漂亮的紙條舞小班美術教案反思篇八

活動目標：

1、繼續(xù)鞏固幼兒對側面人的畫法,，使幼兒合理布局畫面,。

2、教育幼兒愛護自己的作品,。

3,、培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣。

4,、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,，體驗作畫的.樂趣。

5,、鼓勵幼兒大膽正確的上色,。

活動準備：

范畫一幅。

活動過程：

1,、由歌曲《滿天星》引出課題,。讓幼兒將整首歌曲完整的唱一次。

2,、老師讓幼兒閉著眼睛想一想天上的星星,、月亮是怎樣的？

3,、啟發(fā)幼兒思考應該如何把自己看星星的場面畫出來,。

4、老師出示范畫,，讓幼兒自己總結繪畫的方法和畫面布局,。

5,、老師示范繪畫步驟：先在作業(yè)紙的一端畫側面的娃娃，再在天空上畫出許多的星星和一個月亮,，最后涂上顏色,。

6、指導幼兒作畫,，要求幼兒合理布局畫面,。

7、同幼兒一起評價自己的作品,。

8,、幼兒進行游戲《摘星星》。

活動反思：

從幼兒最后的作品中可以看到教學效果相當?shù)暮?，基本上達到了家學目標,。首先幼兒的作品中體現(xiàn)了數(shù)星星的情境，體現(xiàn)了幼兒對夜晚的天空,，大地等事物的想象,。

其次，從幼兒的作品中可以體現(xiàn)他們對側面人的理解,，側面人和正面人是有區(qū)別的,，側面人有些部分是看不到的，如只能看到一只眼睛,，一只耳朵等,。此外，也體現(xiàn)了幼兒想象力的發(fā)揮,。數(shù)星星的小孩是一個人,，很孤單，小朋友給他找個朋友,。從幼兒的作品中可以看到他的朋友是很多的,，可以是爸爸，可以是媽媽,，也可以是花草樹木,，也可以是其他的小動物等。此次美術活動中不僅達到了教學目標,，同時也體現(xiàn)了幼兒想象力的開發(fā),。

對自我成長的反思：

1、對幼兒美術活動的理解方面,。幼兒美術活動的概念很簡單,，但要想很深入的了解并不是一個簡單的問題。不同的時代有不同的理解，每個人也有自己的理解,。不管怎樣理解,，幼兒美術活動的價值都是一個非常重要的問題。幼兒為什么要參加美術活動,，美術活動有什么意義,。可能在上課的時候沒有過多的去想這個問題,，但是我們無意中卻重視了這個問題，如,，幼兒通過美術活動學到了什么,，通過了美術活動提高了什么能力等。我通過此次活動對幼兒美術活動有了進一步的理解,。

2,、對于幼兒美術活動的設計方面。幼兒美術活動要達到那些目標,，整個過程要包括哪些環(huán)節(jié),，要設計那些問題，要使用哪些媒體等,。一節(jié)美術活動只有三十分鐘,，要想開展好卻不是一個容易的問題。因此從中我得到了很多,。那就是要不斷的努力,。

漂亮的紙條舞小班美術教案反思篇九

1、嘗試制作對講機,，發(fā)展創(chuàng)造力和動手能力,。

2、享受角色扮演的樂趣,，體會自己動手制作的成就感,。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

4,、能大膽、清楚地表達自己的見解,，體驗成功的快樂,。

5、能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象,，提高語言表達能力。

多媒體圖片、長方體盒子,、手工紙,、彩筆、漿糊等,。

1,、出示多媒體圖片，讓幼兒說說這是什么,？"教案來自：屈,；老師教；案網(wǎng),。"（對講機）,。對講機有什么用呢？請個別幼兒模擬對講機對話,，引起幼兒制作對講機的興趣,。

2、教師講解對講機的制作過程：先用手工紙將盒子抱住,，用漿糊把手工紙粘住,，用手工紙剪出一個小長方形，貼在盒子的左上方當天線,，接著就是裝飾對講機,，在對講機身上畫出自己喜歡的圖案或者用各種材料粘貼裝飾也可以。

3,、幼兒制作對講機,，教師巡視協(xié)助。

4,、制作完成后,，請幼兒兩人一組模仿警察運用對講機對話。

5,、結束,。

對講機在生活中是比較常見的，尤其在商場,、電影畫面中,。幼兒也十分喜歡，在游戲中常模仿警察用對講機講話的情景,，所以本活動的內容幼兒較感興趣,。但第一環(huán)節(jié)用手工紙包住盒子對于小班幼兒來說很難，開展活動前沒有做好鋪墊,，這個環(huán)節(jié)基本上由教師完成,，如果這個環(huán)節(jié)讓幼兒再家里跟家長一起完成就更好。孩子只是在對講機身上進行設計圖案和粘貼天線就更容易些。