方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。通過制定方案,，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決,，避免盲目行動(dòng)和無效努力,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

讀書會(huì)策劃方案做篇一

“讀書破萬卷,，下筆如有神”,。倡導(dǎo)大學(xué)生擠出時(shí)間看一些有益的書,。

待定。

待定,。

南通大學(xué)商學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)職規(guī)部,。

當(dāng)代大學(xué)生在大學(xué)這個(gè)象牙塔里，每天忙著自己的專業(yè)和學(xué)分,，無暇顧及自己的精神世界,。因此我們需要在平時(shí)多讀點(diǎn)書，在充實(shí)自己的同時(shí)也可以與同學(xué),、朋友進(jìn)行交流,，拓展自己的視野。方守金老師說大學(xué)里如果不讀夠100本書,，除非你依靠權(quán)勢(shì),，那么你的人生會(huì)一塌糊涂。

“書到用時(shí)方知少”,，讀書能使我們大學(xué)生開拓視野,，為人際交流奠定基石，為開拓視野搭建橋梁。大學(xué)生必須具備優(yōu)良的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素養(yǎng),，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要擠出時(shí)間,，給過去的自己彌補(bǔ)，給現(xiàn)在的自己充電,，給未來的我們蓄勢(shì),。

a、宣傳：利用飛信,、海報(bào)等宣傳方式呼吁大學(xué)生多讀書,，讀好書。（如李開復(fù)《做最好的自己》《世界因你而不同》）,。

b,、活動(dòng)：舉行讀書交流展。

c,、制作書名書簽：推薦自己所讀的書并進(jìn)行交流讀書隨想,。

1.提前制作若干海報(bào)、傳單等宣傳讀書的必要性,。

2.舉辦讀書交流展,，活動(dòng)舉辦方組織人員在場(chǎng)地進(jìn)行讀書交流可以評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)并給予禮品，帶動(dòng)讀書氛圍,。

略

1,、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

2,、保持現(xiàn)場(chǎng)整潔,。

3、注意協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍,。

讀書會(huì)策劃方案做篇二

閱讀·文明·進(jìn)步,。

4月15日至5月20日截止。

2,、參賽作品必須是原創(chuàng),，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，即取消參評(píng)資格,。

3、征文必須注明作者姓名,、工作單位和聯(lián)系電話,。

1、參賽作品可由各單位集中報(bào)送(附電子文檔)局團(tuán)委,。

2,、參賽作品可采取網(wǎng)絡(luò)報(bào)送方式,，直接報(bào)送團(tuán)市委。聯(lián)系人：葉昊宇,，聯(lián)系電話：86127822,，郵箱。

3,、本次讀書征文活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名,、三等獎(jiǎng)10名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，團(tuán)市委將分別給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

各單位要針對(duì)團(tuán)員青年的思想實(shí)際和讀書需求,，通過組織團(tuán)員青年參與讀書征文活動(dòng)，引導(dǎo)青年多讀書,、讀好書,，激發(fā)青年求知熱情，使閱讀成為團(tuán)員青年的良好習(xí)慣,。要認(rèn)真做好組織發(fā)動(dòng)工作,，引導(dǎo)團(tuán)員青年在閱讀中度過一個(gè)有意義的.“五四”青年節(jié)。

補(bǔ)充通知,。

為了更好的組織廣大團(tuán)員青年在閱讀中度過一個(gè)有意義的“五四”青年節(jié),，現(xiàn)將在今年“五四”青年節(jié)期間深入開展讀書征文活動(dòng)有關(guān)事宜補(bǔ)充通知如下：

一、評(píng)獎(jiǎng)辦法,。

本次讀書征文活動(dòng),，參賽作品除參加團(tuán)市委的評(píng)選表彰外，局團(tuán)委也將專門開展評(píng)選表彰,。

二,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

設(shè)一等獎(jiǎng)3名,、二等獎(jiǎng)6名,、三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,。

三,、報(bào)送方式。

各單位請(qǐng)將參賽作品于5月20日前集中報(bào)送(一式兩份,，附電子文檔)局團(tuán)委,。

讀書會(huì)策劃方案做篇三

傳

方

案

項(xiàng)目管理中心：徐偉。

前言,。

為了全面貫徹落實(shí)全民體育精神工作計(jì)劃,，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣,，有針對(duì)性地提高全民身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，展現(xiàn)其精神風(fēng)貌,，弘揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)全民體質(zhì),，展示全銅仁人民的精神風(fēng)貌,，仁都公司聯(lián)合政府及各個(gè)企業(yè)，于2015年舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

此次的運(yùn)動(dòng)會(huì)可以大大提高“萬山區(qū)中小企業(yè)服務(wù)大廳”的知名度,，加大與銅仁各大政企的合作力度，擴(kuò)展影響范圍,。為銅仁政府,，企業(yè)，乃至全民塑造一個(gè)良好的公眾形象,。所以此次的宣傳效果尤為重要,，其中的電商宣傳也必不可少。

其中的電商宣傳媒介包括：移動(dòng)運(yùn)營商,，網(wǎng)絡(luò),，即時(shí)通訊（qq，微信,，微博,，公眾賬號(hào)），網(wǎng)絡(luò)媒體（貼吧,，論壇）等........只要充分利用電商資源,，進(jìn)行大力度，從點(diǎn)到面,，展網(wǎng)鋪開的形式,，達(dá)到效果最大化。

一,、網(wǎng)站：各大政府部門網(wǎng)站,，尤其是文體方面的部門機(jī)構(gòu)網(wǎng)站，如銅仁文化體育局,，發(fā)布或轉(zhuǎn)載關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)消息及文章,。公司各個(gè)部門網(wǎng)站也要及時(shí)更新和相互轉(zhuǎn)載有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)消息的實(shí)時(shí)報(bào)道。

二,、貼吧及論壇：在有關(guān)銅仁為主題的貼吧及論壇發(fā)布運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)消息及報(bào)道,，包括文字，圖片以及視頻,。發(fā)動(dòng)網(wǎng)友進(jìn)行吐槽爆料,，找茬,，掀起關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱點(diǎn)話題，提高點(diǎn)擊和回復(fù)率,。

三,、qq及微信：用qq發(fā)送即時(shí)消息到企業(yè)客戶，在qq及微信的朋友圈內(nèi),，通過公司內(nèi)部員工自己發(fā)布消息,，附加信息鏈接，以圖片,，小視頻為主,，進(jìn)行發(fā)布，讓身邊朋友進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā),。

四,、郵箱：把搜集起來的客戶郵箱,，無論qq,，139,126，進(jìn)行郵件的編寫,，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)做一個(gè)包裝,，進(jìn)行宣傳和邀約。

五,、微博：首先,，在公司新浪，騰訊微博賬號(hào),，發(fā)布運(yùn)動(dòng)會(huì)的實(shí)時(shí)消息,。其次，搜羅出銅仁政府,，企業(yè),。以及本土有關(guān)銅仁人氣較高的官方賬號(hào)，并關(guān)注其騰訊,，新浪的微博賬號(hào),，提前協(xié)調(diào)溝通，希望他們能在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期,，中期以及后期,，全程實(shí)時(shí)的轉(zhuǎn)載發(fā)布我們報(bào)道的最新消息。

六,、微信公眾號(hào)：由公司內(nèi)部對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的實(shí)時(shí)消息進(jìn)行跟蹤報(bào)道,，并及時(shí)推送。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始前期,，萬山區(qū)中小企業(yè)服務(wù)大廳的公眾賬號(hào),，在功能區(qū)專門設(shè)計(jì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)窗口,，進(jìn)行實(shí)時(shí)推送。把二維碼粘貼在賽場(chǎng),、開閉幕式及一切與運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)的場(chǎng)所及地方,，并標(biāo)注，“掃描并關(guān)注,，即可一手獲取賽事實(shí)況”等語句,。

七、政府,、運(yùn)營商,、企業(yè)短信群發(fā)平臺(tái)：通過與各級(jí)政府單位，中國聯(lián)通,，中國電信,，中國移動(dòng)，以及保險(xiǎn)行業(yè),，銀行,，及其他企業(yè)。具備有短信群發(fā)功能的,，進(jìn)行協(xié)商溝通,，以他們的名義，溫馨提示之類的口吻,，關(guān)注運(yùn)動(dòng)會(huì),。群發(fā)短信到市民群眾當(dāng)中，提高此次運(yùn)動(dòng)會(huì)在全市的知名度和影響力,。

八,、電視：邀請(qǐng)銅仁廣播電視臺(tái)協(xié)商溝通，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)的全程跟蹤報(bào)道,。做開幕,，閉幕式的以及運(yùn)動(dòng)會(huì)全程的錄播制作。并在電視臺(tái)進(jìn)行報(bào)道,，宣傳,。

九、報(bào)紙：邀請(qǐng)銅仁日?qǐng)?bào)記者對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行文章撰寫,。前期做宣傳鋪墊,，中期做實(shí)時(shí)報(bào)道，后期做總結(jié),，贊揚(yáng)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)精神,，以及側(cè)面對(duì)仁都公司的宣傳烘托，提高知名度,。

讀書會(huì)策劃方案做篇四

為豐富xxxx集團(tuán)員工的業(yè)余文化生活,，提升營造閱讀,、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)集團(tuán)企業(yè)文化建設(shè),，特?cái)M定本活動(dòng)方案,！

通過本活動(dòng)，培養(yǎng)員工愛讀書,、讀好書,、好讀書的習(xí)慣，拓展員工知識(shí)面,，提高員工的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng),，豐富員工的精神世界，形成正確的人生觀,，價(jià)值觀,。

u第一階段（1-3月，發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段）,，主要任務(wù)是：制定公布方案,，計(jì)劃，初步改變公司讀書環(huán)境,，利用各種機(jī)會(huì),，各個(gè)平臺(tái)向全體員工宣傳,，做好推動(dòng)工作,。

u第二階段（4-6月，重點(diǎn)實(shí)施階段）,，主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè),，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。不定期地開展沙龍,、交流研討等活動(dòng),。

u第三階段（7-9月，升級(jí)突破階段）,，主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè),，開展豐富多彩的.讀書活動(dòng)。不定期組織與外部機(jī)構(gòu)溝通,、交流學(xué)習(xí)等活動(dòng),。

u第四階段（10-12月，總結(jié)分享階段）,，主要任務(wù)是：總結(jié)本活動(dòng)的具體做法（含各部門總結(jié)）,，好的經(jīng)驗(yàn)在全公司交流推廣，參加公司組織的相關(guān)展示,、評(píng)比,、總結(jié)和表彰活動(dòng),。

讀書會(huì)策劃方案做篇五

為貫徹《關(guān)于開展20xx年全民閱讀工作通知》精神，推動(dòng)我區(qū)文化工作發(fā)展,，xx區(qū)文化委員會(huì)以書香xx閱讀+為主題,，宣傳公共文化服務(wù)體系的社會(huì)職能，推動(dòng)全民閱讀新熱潮,。至此世界讀書日之際,，xx區(qū)文化委員會(huì)計(jì)劃于x月7日至x月25日期間開展閱讀宣傳活動(dòng)，請(qǐng)各街道,、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))結(jié)合區(qū)域特色開展閱讀宣傳活動(dòng),。具體通知如下：

世界讀書日閱讀宣傳活動(dòng)。

20xx年x月7日至x月25日,。

全區(qū)各個(gè)街道,、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))。

(三)請(qǐng)各街道,、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))于25日前將本地區(qū)世界讀書日閱讀活動(dòng)信息,、照片報(bào)至xx區(qū)圖書館。

(一)世界讀書日啟動(dòng)儀式

活動(dòng)形式：閱讀活動(dòng)發(fā)布,。

活動(dòng)資料：介紹20xx年本地區(qū)全民閱讀活動(dòng)安排及資料,，開展世界讀書日主題宣傳活動(dòng)。

(二)世界讀書日xx換書大集活動(dòng)

活動(dòng)形式：圖書交換,、閱讀推廣,。

活動(dòng)資料：透過圖書交換的方式，使民眾手中閑置的圖書資源得到更好地利用,，鼓勵(lì)讀者在交換的圖書上撰寫或夾帶留言寄語,，向書的下一位主人傳遞閱讀心得，營造和諧的閱讀氛圍,。

(三)世界讀書日xx文化大講堂專題講座

活動(dòng)形式：專題講座,。

活動(dòng)資料：以推廣閱讀為主題，開展專題講座介紹中國文化傳承,，弘揚(yáng)國學(xué),，滿足廣大讀者、文學(xué)愛好者文化需求,，搭建學(xué)習(xí),、交流的文化平臺(tái)。

(四)世界讀書日閱讀點(diǎn)亮中國夢(mèng)征文活動(dòng)

活動(dòng)形式：閱讀征文,。

活動(dòng)資料：透過閱讀征文的形式推廣全民閱讀,，弘揚(yáng)民族精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化愛國主義教育,，讓參與者充分享閱讀所帶來的歡樂與感悟,，營造良好的閱讀氛圍。

(五)世界讀書日親子閱讀讀書會(huì)活動(dòng)

活動(dòng)形式：親子閱讀,。

活動(dòng)資料：家長為孩子朗讀兒童讀物,，介紹書籍作者與故事背景，引導(dǎo)孩子之間分享故事資料,，分享閱讀,，推廣閱讀。

(六)世界讀書日閱讀書坊讀書會(huì)活動(dòng)

活動(dòng)形式：大眾讀書會(huì),。

讀書會(huì)策劃方案做篇六

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過開展學(xué)期常規(guī)讀書活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣,，一種氛圍,。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長，幸福人生,，從閱讀起步,。

2、通過開展形式多樣的創(chuàng)意讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,，促進(jìn)智慧的啟迪，能堅(jiān)持參與班級(jí)課外閱讀活動(dòng),，養(yǎng)成初步的閱讀習(xí)慣,，具備基本的誦讀和閱讀能力,。

二,、活動(dòng)主題：創(chuàng)意閱讀啟迪智慧。

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、晨誦午讀常規(guī)化：以《親近母語日有所誦》——小學(xué)二年級(jí)(第三版)、《三字經(jīng)》為學(xué)期必誦書目(必讀)每天8：00——8：30晨誦時(shí)間的誦讀材料,，每日誦讀,，每周完成一個(gè)單元的誦讀背誦。以《成語接龍》(彩圖注音版);365夜故事(注音版);《可怕地科學(xué)》系列叢書為本學(xué)期班級(jí)共讀書目+班級(jí)圖書柜中的漂流書為閱讀材料,，在午讀時(shí)間,，即每周一、二,、三的中午自由閱讀,。

2,、創(chuàng)意閱讀多樣化：分三個(gè)階段，結(jié)合本學(xué)期師生共讀一本書和自選漂流書有目的閱讀,，創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)閱讀,、造型閱讀、寄語閱讀樹等形式多樣,、生動(dòng)活潑的班級(jí)讀書交流創(chuàng)意活動(dòng),。

3、讀書作業(yè)自主化：設(shè)計(jì)若干讀書作業(yè)條目,，建立一個(gè)“快樂小二郎讀書作業(yè)題庫”,，每周五學(xué)生在題庫中自由選擇一題感興趣的作業(yè)(也可自主出類似的作業(yè)題，只要和讀書相關(guān)即可),，在周末自主完成,，每周二早自修、午自修時(shí)進(jìn)行小組交流,、班級(jí)交流,。

四、活動(dòng)過程：

(一)9月至1月,，貫穿整個(gè)學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)實(shí)施,。

1、晨誦——,。

時(shí)間：每周二,、三、五早上8：00—8：30,。

內(nèi)容：《日有所誦》中得童謠,、名家詩歌經(jīng)典、兒童詩,、韻文等,。(每周誦讀一個(gè)單元。)要求及注意事項(xiàng)：

按時(shí)參加,。盡量不遲到,，遇到特殊情況應(yīng)提前向老師請(qǐng)假。值日的同學(xué)要注意提前到校打掃衛(wèi)生,，盡量在8：10之前回教室參加晨誦,。

認(rèn)真參與。按照老師的'要求,，認(rèn)真誦讀每天的新內(nèi)容,，注意學(xué)會(huì)生字、讀準(zhǔn)字音，掌握好節(jié)奏,，讀出一定的感情,。誦讀過程中要專心，要多練讀,，爭取能夠背誦當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，即使不能背誦也要達(dá)到熟讀的程度。

及時(shí)復(fù)習(xí),。每學(xué)完一個(gè)新內(nèi)容,，一定要利用課間、課外活動(dòng)和放學(xué)后在家的閑暇時(shí)間,，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。

2、午讀——,。

時(shí)間：周一至周五12：00—12：40,。

內(nèi)容：自己喜歡的適合兒童閱讀的書籍、期刊,、報(bào)紙均可,。鼓勵(lì)讀兒童文學(xué)、兒童小說,、科普讀物,、經(jīng)典名著以及優(yōu)秀的漫畫書，反對(duì)讀內(nèi)容不健康,、印刷質(zhì)量低劣的書,。

要求及注意事項(xiàng)：

按時(shí)參加。(要求與晨誦相同)提前準(zhǔn)備,。每天午讀開始前,，要把當(dāng)天要讀的書準(zhǔn)備好，老師宣布開始后,，應(yīng)立即進(jìn)入閱讀狀態(tài),。管好自己。閱讀期間,，應(yīng)盡量避免發(fā)出任何響動(dòng),，以免影響別人。要管好自己的手和嘴,，保持安靜溫馨的閱讀氛圍。

注意學(xué)習(xí)閱讀的方法,，掌握正確的讀書姿勢(shì)和科學(xué)的讀書方法,，練習(xí)默讀的技巧，不斷提高閱讀速度、理解水平,。鼓勵(lì)“不動(dòng)筆墨不讀書”,，在閱讀的同時(shí)，畫出好詞好句,，標(biāo)出不理解的地方,，閱讀結(jié)束后同學(xué)之間可以相互交流各自讀書的感受，并對(duì)不理解的問題進(jìn)行討論,，做好記錄,。

3、周末讀書作業(yè)——,。

時(shí)間：每周五布置;周末完成;周二交流,。

內(nèi)容：每周末在“班級(jí)讀書作業(yè)題庫”中自由選擇一題感興趣的作業(yè)，在周末自主完成,，下一個(gè)周二早自修,、午自修時(shí)進(jìn)行小組交流、班級(jí)交流,。

“讀書作業(yè)題庫”作業(yè)列舉：

(1)給媽媽或奶奶讀書;,。

(2)站在書店中讀書并從書店買一本書回家;。

(3)去朋友家一起看書一起玩;,。

(4)寫出父母所讀書籍的目錄;,。

(5)制作精美書簽。要求及注意事項(xiàng)：根據(jù)自己的興趣和閱讀經(jīng)歷自由選擇“讀書作業(yè)”,，認(rèn)真按時(shí)完成,，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的呈現(xiàn)作業(yè)成果，如：讀書錄音;閱讀dv;采訪報(bào)告等等,。

(二)分階段,，主題式創(chuàng)意活動(dòng)實(shí)施。

1,、挑戰(zhàn)閱讀——,。

時(shí)間：9月—10月(因10月休假多，故不另設(shè)活動(dòng))每周一節(jié)的班級(jí)讀書課,。

內(nèi)容：

1,、細(xì)看繪本閱讀材料的書名或封面、封底,、扉頁,、插畫。

2,、從書名或篇章標(biāo)題插畫等作出思考,，猜測(cè)內(nèi)容,。

3、寫寫自己的猜測(cè),。

4,、閱讀材料，一面閱讀,，一面引證自己的猜測(cè),。

5、閱讀完畢,，寫下自己簡單的感受聊聊(依學(xué)生能力,，可以是多角度的讀后聊書)。

要求及注意事項(xiàng)：老師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀前,，請(qǐng)同學(xué)先了解閱讀材料的端倪,，對(duì)未讀的材料作出猜測(cè)，并寫下自己的想法,，在閱讀時(shí)進(jìn)行驗(yàn)證,。

2、造型閱讀——,。

時(shí)間：11月,，每周一節(jié)的班級(jí)讀書課。

內(nèi)容：全班共讀《克里克塔》,、《有個(gè)性的羊》及《貓頭鷹喔喔呼》等聰明豆繪本系列故事,，讓學(xué)生從閱讀的故事中選取故事中的一個(gè)角色，裝扮成這個(gè)角色的模樣,，然后才進(jìn)行閱讀,。

要求及注意事項(xiàng)：在指導(dǎo)學(xué)生閱讀前，先把繪本電子稿上傳班級(jí)博客,，對(duì)繪本中的人物做一大概了解,，并事先選擇喜歡的角色進(jìn)行造型準(zhǔn)備。學(xué)生可以邊讀邊裝扮,，又可以為角色進(jìn)行加工改造,，沖出書本內(nèi)容的框框，把被動(dòng)的閱讀,，變成主動(dòng)的創(chuàng)作,。學(xué)生甚至可與其他同學(xué)來一個(gè)不同角色的大集會(huì)。學(xué)生透過這些活動(dòng),，運(yùn)用他們的幻想和創(chuàng)造力,，也可創(chuàng)作出另一個(gè)童話故事。

3,、寄語閱讀樹——,。

時(shí)間：12月,，每周一節(jié)的班級(jí)讀書課,。

內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)在閱畢一本書或一篇文字后,，簡單地寫上內(nèi)容及一個(gè)問題，寫上姓名,，把資料寫在一些對(duì)象上,，掛到閱讀樹上(創(chuàng)意來自圣誕許愿樹)請(qǐng)同學(xué)在每周班級(jí)讀書課的時(shí)間里，隨意取下一張資料,，閱畢資料后,，在紙張上作出回應(yīng)，并把回應(yīng)送回卡片小主人,。

要求及注意事項(xiàng)：首先,，本活動(dòng)策劃旨在通過交流，鼓勵(lì)同伴閱讀,，所以每次在班級(jí)讀書會(huì)前三天,，陸續(xù)讓學(xué)生把自己的閱讀資料小卡片掛到樹上，以確保讀書課上能全員參與,、充分交流,。其次，要求以本學(xué)期班級(jí)圖書柜中的圖書為主要交流對(duì)象,，以便回顧,，梳理本學(xué)期漂流書的閱讀收獲。最后則是,，在教室里安置一棵半人高的圣誕樹以便掛閱讀卡,，即要備好“閱讀樹”。

五,、活動(dòng)成效：

1,、創(chuàng)意閱讀如磁石。我們說,，最佳之閱讀效果,，是學(xué)生能主動(dòng)地去閱讀。當(dāng)“創(chuàng)意”和一切都扯上關(guān)系的時(shí)候,，老師們都用盡方法,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意能力。在活動(dòng)中幫助學(xué)生消除了被強(qiáng)迫閱讀的感覺,，激發(fā)閱讀的內(nèi)在動(dòng)機(jī),，通過多提供創(chuàng)意的閱讀活動(dòng);真誠欣賞學(xué)生的閱讀成就;贊賞他們的創(chuàng)意成果;表揚(yáng)他們的創(chuàng)作心，使學(xué)生真正地愛上閱讀,，愛上創(chuàng)作,。

2,、書香班級(jí)是非少。雖然我們班的男孩較多,，但只要孩子們愛讀書,，有時(shí)間就會(huì)坐下來安靜地讀書，班級(jí)里打架惹事的事情,，吵架斗嘴就會(huì)少有發(fā)生,。一是孩子們把更多的時(shí)間放到了讀書上，二是孩子們通過讀書,，明白的道理會(huì)更多,，提高自我教育和自控的能力。

3,、書香家庭支持多,。家長們看到自己的孩子通過讀書，知識(shí)豐富了,，寫作能力提高了,，在家里更孝敬父母了，也就會(huì)更支持孩子買書讀書了,。逐漸,，我們的許多家長都會(huì)主動(dòng)地督促孩子參加“閱讀之星”“書香家庭”的比賽，為孩子的博文把關(guān),，有些家長甚至和孩子一起寫博,，為孩子的讀書和成長助飛。

六,、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1,、晨誦——老師根據(jù)全班同學(xué)的情況，每周至少安排一次晨誦效果檢查,。對(duì)檢查中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)予以表揚(yáng),，并授予“晨誦之星”稱號(hào);對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué)，則告知其改進(jìn)的辦法,，力爭早日達(dá)到班級(jí)平均水平,。

2、午讀——要求每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持每天把自己的閱讀情況記在統(tǒng)一的記錄本上,，以便老師和家長檢查監(jiān)督,。并每月末評(píng)選“班級(jí)閱讀之星”，采取一定形式予以獎(jiǎng)勵(lì),。通過借閱登記和常務(wù)書長的每周小結(jié),、以及學(xué)生在各類讀書活動(dòng)中的表現(xiàn)，綜合學(xué)生讀書的量與質(zhì),，每月評(píng)出三——五名讀書之星,，給予獎(jiǎng)勵(lì),。(獎(jiǎng)勵(lì)家委會(huì)贊助的各類書籍)評(píng)出班級(jí)讀書之星，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、“周末讀書作業(yè)”通過家長評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合,，每周獲星級(jí)讀書作業(yè)的可獲得一張“小先生”資格證,，作為下一周晨誦午讀時(shí)間的“小先生”管理員;或者得到一張期末面試積分卡,，累計(jì)得分后作為期末學(xué)科面試條件之一,。

4、對(duì)于三個(gè)階段,，不同創(chuàng)意閱讀競(jìng)賽活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)勝者也結(jié)合班級(jí)“金蘋果獎(jiǎng)”給予及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì),。這樣使得多數(shù)學(xué)生在閱讀中不但豐富了知識(shí)，開闊了視野,，積累了語言,，還使學(xué)生獲得了成就感，從而更激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情,。這樣長期堅(jiān)持下去,，多數(shù)學(xué)生就能養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

結(jié)語：

讀書會(huì)策劃方案做篇七

20xx—6—24,。

上關(guān)初中八年級(jí)（1）班教室,。

讀書心得交流。

一,、活動(dòng)目的,。

1、明確什么是好書,，使學(xué)生懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和發(fā)展,。

2、暢談讀書的感想,，交流讀書的方法,，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

3,、明確讀書目的,，展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性,。

二,、活動(dòng)過程。

主持人（合）：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家好,！今天由我倆在這里主持《讀書心得交流》主題班會(huì)活動(dòng)。

男：莎士比亞說過,，生活中沒有書籍,，就好象沒有陽光。

女：智慧中沒有書籍,，就好象鳥兒沒有翅膀,。真心希望同學(xué)們都能和好書交上朋友。

男：大家覺得讀書有沒有好處,？

等待回答,。

女：讀書的好處是什么？

等待回答,。

男：不錯(cuò)的,，讀書好處頗多，下面我們來聽一聽同學(xué)們讀書或的感受和體會(huì),。

等待發(fā)言完畢……,。

女：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很精彩！讓我們?cè)僖淮螢樗麄兊木时憩F(xiàn)鼓掌,。

暢談讀書目的……,。

女：你會(huì)讀書嗎？教大家?guī)资职桑?/p>

1,、讀書的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀,；雙休日去書店看書；去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書,；去圖書館辦張讀書卡,，定期借書。

2,、有計(jì)劃的讀書：如近段時(shí)間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書,。

3、關(guān)注新書推薦：如網(wǎng)站和書店查詢新書推薦,。

4,、勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。

5,、為自己開辟一個(gè)精致的小樂園：分類清晰的書架,、輕松有趣的書臺(tái)、精致的書簽和讀書卡等,。）,。

男：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很棒！讓我們?cè)僖淮螢樗麄兊木时憩F(xiàn)鼓掌。女：書給我們知識(shí),，給我們力量,！

（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想,，帶著一份執(zhí)著,，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧,！八一班主題班會(huì)到此結(jié)束,！

讀書會(huì)策劃方案做篇八

在學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的精神指領(lǐng)下，為了讓孩子們順利完成角色轉(zhuǎn)換,，適應(yīng)小學(xué)生活,，我園于6月9日上午與第四小學(xué)共同組織了幼小銜接活動(dòng)，我園兩個(gè)大班的幼兒在第四小學(xué)觀看了莊嚴(yán)的升旗儀式,，參觀了教室,、圖書室、音樂室,、微機(jī)室等功能室，孩子們對(duì)小學(xué)生活有了一個(gè)初步的感知,，心中充滿了向往,。活動(dòng)結(jié)束后,，我園大班教師和第四小學(xué)一年級(jí)教師進(jìn)行了交流與探討,。

座談會(huì)上，我園吳會(huì)玲老師介紹了幼兒園的教育理念,、課程設(shè)置,、教學(xué)內(nèi)容、教育方式等特點(diǎn),。李玉坤老師對(duì)本班幼兒三年來在培養(yǎng)孩子習(xí)慣,、興趣及能力等方面進(jìn)行了簡要地介紹。擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)的任老師把孩子們?cè)谛W(xué)的各方面的表現(xiàn)進(jìn)行了反饋,。

教師們圍繞“如何有效開展幼小銜接工作”展開了深入探討,，大家各抒己見、氣氛熱烈,，同時(shí)也對(duì)幼小銜接工作中存在的困惑和矛盾進(jìn)行深刻剖析,，尋求對(duì)策，達(dá)成共識(shí),。

通過這次活動(dòng),，促進(jìn)了幼小銜接工作的深入開展，相信通過小學(xué)和幼兒園老師共同努力，一定會(huì)給孩子們創(chuàng)造一個(gè)幸?？鞓返耐?！

讀書會(huì)策劃方案做篇九

1920年5月4日，爆發(fā)了中國近代歷史上一場(chǎng)空前廣泛的徹底反帝反封建的愛國群眾運(yùn)動(dòng),，被人們一直視為“東亞睡獅”的中國人民終于從內(nèi)憂外患中警醒起來,，顯示出中華民族愛國主義的偉大力量。這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的群眾運(yùn)動(dòng),，以北京大學(xué)等高等學(xué)校的青年學(xué)生為先導(dǎo),，逐漸發(fā)展成為以工人階級(jí)為主要力量、有城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)參加的全國規(guī)模的反帝愛國運(yùn)動(dòng),，對(duì)中國近代政治和文化走向乃至社會(huì)變革都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而持久的影響,。

為紀(jì)念五。四愛國運(yùn)動(dòng)九十三周年,，弘揚(yáng)"五四"運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng),，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義的光榮傳統(tǒng),，營造良好的校園文化氣氛,，豐富全體師生的校園生活，激勵(lì)同學(xué)們具有積極向上,、樂觀進(jìn)取的精神,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神,。經(jīng)過我校相關(guān)部門研究決定在全校范圍內(nèi)開展主題為“愛國,、民主、進(jìn)步,、科學(xué)”的主題班會(huì)活動(dòng),。

愛國、民主,、進(jìn)步,、科學(xué)

20xx年5月

通過組織主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解“五四運(yùn)動(dòng)”這一歷史事件,。理解“五四運(yùn)動(dòng)”的歷史意義,，讓學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情,。

活動(dòng)前期：

校團(tuán)委將活動(dòng)策劃書分發(fā)到各班級(jí)并負(fù)責(zé)進(jìn)行海報(bào)的宣傳工作,。

活動(dòng)開展期：

全校各班級(jí)學(xué)生在班會(huì)課期間，緊密圍繞“五四愛國運(yùn)動(dòng)”開展主題班會(huì),。各班班主任負(fù)責(zé)維持班會(huì)秩序,。

為了保障本次的活動(dòng)正常進(jìn)行及所有參會(huì)人員的人身安全由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)維護(hù)整體治安與應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處理的具體工作。

世紀(jì)中學(xué)團(tuán)委

20xx年5月4日

讀書會(huì)策劃方案做篇十

讀書完全出于愛好,，既不是為了正心誠意,，也不是為了修身齊家，讀書并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”,。但是讀書會(huì)既然組織,，本身有其目的，為了突出讀書會(huì)的功能和作用,，防止讀書會(huì)變成清談的無聊聚會(huì),，特提出本發(fā)起方案，交大家討論,。

“包頭讀書會(huì)”（若大家有更好的名字,，也可以提出）。

1,、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)成員共同進(jìn)步，即自學(xué)互助活動(dòng),。讀書會(huì)的一個(gè)功能,，就是開展自學(xué)互助。大家在自學(xué)中遇到不懂的問題,，可以相互討論,，突破個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)的限制，解決自學(xué)中遇到的.疑難問題,，這些問題對(duì)于學(xué)習(xí)過的人來說根本不是問題，但是正在自學(xué)的門外漢可能憑借一己之力永遠(yuǎn)無法解決,。

2,、取長補(bǔ)短，交流讀書所得所感,，即讀書交流活動(dòng),。

讀書會(huì)成員知識(shí)結(jié)構(gòu)和社會(huì)閱歷并不一致，看待同一個(gè)問題會(huì)有不同的視角,。成員之間定期交流各自讀書心得,，以及共同運(yùn)用各自不同的專業(yè)知識(shí)分析某一特定問題，能夠更加有效率,、有成果地讀書,。讀書會(huì)能夠最大程度激發(fā)會(huì)員的想象力和分析能力，最終形成某種集體思維系統(tǒng),，成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫”,。

3、結(jié)交朋友，發(fā)展友誼,，即動(dòng)機(jī)不純的活動(dòng),。

像讀書會(huì)這樣會(huì)員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團(tuán)體，能夠存在多長時(shí)間尚不可知,。如果我們會(huì)員能夠通過參加讀書會(huì)結(jié)交志趣相投的朋友,，讀書會(huì)的前述兩項(xiàng)功能，也完全可以由這種友愛所取代和完成,。

1,、形式。

2,、時(shí)間,。

讀書會(huì)第一次活動(dòng)，由發(fā)起成員議定或暫定活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn),、經(jīng)費(fèi)收集等一系列問題。暫定每月最后一周周六,。

3,、地點(diǎn)。

原則是：a每次活動(dòng)前不必把時(shí)間浪費(fèi)在尋找活動(dòng)地點(diǎn)上,；b交通方便,；c就餐、購買飲料方便,，入廁方便,。有但不限于以下方案：茶樓包廂；書吧,；咖啡廳,。

4、經(jīng)費(fèi),。

由于上述事項(xiàng)并未議定,，而且每次活動(dòng)能參加的人數(shù)也并不確定，經(jīng)費(fèi)問題現(xiàn)在無法提出方案,。原則是,，每次活動(dòng)參加者平攤。不預(yù)收任何費(fèi)用,。

5,、程序。

組織者和主持人人選的確定：建議輪值,。排出值班表,，未能參加本次活動(dòng)者跳過,。

組織者應(yīng)在每次活動(dòng)前確定參加本次活動(dòng)的人員，若沒有固定的活動(dòng)地點(diǎn)還需要確定地點(diǎn),。

未盡事項(xiàng)再議,。

讀書會(huì)策劃方案做篇十一

20xx年10月31日下午，我們參加了由本學(xué)院舉辦的第二次讀書會(huì)活動(dòng),。會(huì)前,，總覺著本次讀書會(huì)的流程與上回沒有什么差別，但是親身參與上臺(tái)演講之后,，通過我以及每個(gè)同學(xué)對(duì)本次閱讀的書《談美》不同情節(jié)的認(rèn)知和理解,，說出了各自內(nèi)心的真實(shí)感受，確實(shí)感到定期組織這樣的讀書會(huì)活動(dòng)益處是很大的,。

這種活動(dòng)不僅提高了同學(xué)們對(duì)讀書的興趣,，對(duì)書籍的理解，對(duì)各類知識(shí)的積累,，而且也滋潤了心靈,，提高了境界，特別是增強(qiáng)了自信心,，同時(shí)提高了同學(xué)們?cè)诠妶?chǎng)合下思維,、演講、表達(dá)的能力,。使同學(xué)們更樂于參加集體活動(dòng)和增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。

本次讀書會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣,、氣氛活躍,，在活動(dòng)進(jìn)行中，同學(xué)們精美的ppt,，不拘一格的演講以及班主任魏老師和導(dǎo)讀老師精彩絕倫的點(diǎn)評(píng),，都讓我與其發(fā)生了思想的碰撞,，讓我以客觀角度來解析本次的書籍,。

由此可見,，讀書會(huì)活動(dòng)不僅可以拓寬視野,，還可以積累經(jīng)驗(yàn),，少走一些彎路,，讓自己更好的成長,！

讀書會(huì)策劃方案做篇十二

一,、活動(dòng)宗旨：

為提升團(tuán)員青年的綜合素質(zhì),，營造閱讀、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍,，推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè),，團(tuán)支部決定開展讀書系列活動(dòng),。目的在于培養(yǎng)團(tuán)員青年愛讀書、讀好書,、好讀書的習(xí)慣,，拓展知識(shí)面，提高內(nèi)在修養(yǎng),，豐富精神世界,；并經(jīng)過本次活動(dòng)，促進(jìn)團(tuán)員青年相互之間的交流,。

二,、活動(dòng)主題：我讀書，我收獲,。

三,、活動(dòng)流程：

1、階段一：暢所欲言,。

時(shí)間：2012年10月22日(周一)至2012年11月16日(周五),。

資料：暢讀莫言作品或其他名著，寫寫您的讀書心得,，或談?wù)勀鷮?duì)莫言獲得諾貝爾獎(jiǎng)的感想,；并將文章發(fā)送至[emailprotected]。

2,、階段二：舉辦讀書交流會(huì),。

時(shí)間：2012年11月18日(周日)。

地點(diǎn)：聯(lián)合檢測(cè)中心二樓會(huì)議室,。

資料：在簡便的環(huán)境中每位團(tuán)員青年介紹自我看過的新書,、好書，交流在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，構(gòu)成良好的讀書氛圍,。

3、階段三：讀書專欄,。

時(shí)間：2012年11月26日(周一)至2012年12月7日(周五),。

資料：在公告欄開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法,，張貼團(tuán)員青年的心得體會(huì)或書中趣味的片斷等,。