確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領導提供多種工作方案,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。
讀書會策劃方案課件篇一
時間：每周周五晚7:00——9:30（單周）7:30——10:00（雙周）,。
地點：01b502,。
聯(lián)系方式：飛信（不公布）,。
讀書會qq群號：612x427（一群）793x772（二群）。
要求：
1,、講普通話,，口齒流利，吐字清晰,，熟悉本周所要討論讀書的范圍,，對討論。
內(nèi)容有自己獨立的見解,。
3,、主持人需要按照固定流程、話語格式主持活動,，容許適量改變,。
4、雙周活動結束時收集并記錄本次活動遺留下來的問題,，保存到下周活動前交給老師解答,。
主持人自由發(fā)言時間;第一輪大家發(fā)言過后主持人上臺發(fā)表觀點,；第二輪主持人在每個討論環(huán)節(jié)征求全體意見時可以發(fā)言；如果有人對主持人第一輪發(fā)表的觀點進行補充,、修正,，雙方可以進行一個環(huán)節(jié)的討論。
1,、單周時間：首先由老師解答雙周讀書會討論遺留下來的問題之后主持人主持活動,；雙周時間：由主持人陳述討論的范圍、注意事項并開始第一輪發(fā)言,。
2,、第一輪主持人上臺發(fā)表意見結束即第一輪發(fā)言結束。第二輪討論舉手發(fā)言討論,，自由爭取,。（特別是讀書會新成員，如果第一輪發(fā)言沒有很好準備,，本輪在聽了大家發(fā)言后可以積極舉手表達自己的見解,。）。
3,、討論環(huán)節(jié)：:1.如果b對a在第一輪發(fā)言中的某個觀點持不同見解,，請舉手向主持人申請發(fā)言。2.a發(fā)言過后,，由主持人詢問a同學是否為自己的觀點再進行表述,、補充或者修正。3.需要的話,，請在三分鐘內(nèi)向主持人表達清楚,，并如前繼續(xù)下去；沒有的話,，宣布沒有。4.a,、b同學討論結束后,，有不同觀點的同學舉手示意進行補充、修正,，之后老師進行問題的延伸,，之后每位同學可以就這個問題向老師請教。（其他各種情況聽從主持人安排）,。
4,、第三輪：單周請老師解答討論后依然存在的疑問，雙周由主持人統(tǒng)一記錄問題,；主持人鼓勵讀書會成員自薦為下周主持人,；讀書會成員討論劃定下周讀書會討論范圍,，原則上和老師進度保持一致。
第一輪發(fā)言注意事項:,。
1,、按照坐序從第一排從左到右、從前到后依次上臺發(fā)言,。自行決定是否帶發(fā)言稿,，表達形式不限，一切以清晰表達觀點為最終目的,。
2,、普通話，咬字清晰,，語速適中,，報出姓名、系別,，時間控制在3—5分鐘,。
3、發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷,。如果你對a同學的觀點持不同見解,，認為需要補充、修正,，請記下a同學的名字,、觀點，利用第一輪和第二輪的時間間隙,，尋找素材,，認真思考，組織語言,，為第二輪討論做準備,。
第二輪討論注意事項:。
1,、普通話,，咬字清晰，語速適中,，時間控制3分鐘以內(nèi),。發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷。
2,、表達形式不限,，一切以清晰表達觀點為目的。
單周活動開始時,，老師解答完雙周遺留的問題,；
第一輪發(fā)言時,，某位同學發(fā)言結束后可以進行適當補充延伸；
第二輪發(fā)言時,，當主持人詢問全體意見時,，具有第一優(yōu)先發(fā)言權；
第三輪時解答讀書會成員討論遺留的問題,，并作活動總體上的補充,。
讀書會策劃方案課件篇二
閱讀·文明·進步。
4月15日至5月20日截止,。
2,、參賽作品必須是原創(chuàng)，嚴禁抄襲,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，即取消參評資格。
3,、征文必須注明作者姓名,、工作單位和聯(lián)系電話。
1,、參賽作品可由各單位集中報送(附電子文檔)局團委,。
2、參賽作品可采取網(wǎng)絡報送方式,，直接報送團市委,。聯(lián)系人：葉昊宇，聯(lián)系電話：86127822,，郵箱,。
3、本次讀書征文活動設一等獎3名,、二等獎5名,、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名,，團市委將分別給予表彰獎勵,。
各單位要針對團員青年的思想實際和讀書需求，通過組織團員青年參與讀書征文活動,，引導青年多讀書、讀好書,，激發(fā)青年求知熱情,，使閱讀成為團員青年的良好習慣。要認真做好組織發(fā)動工作,，引導團員青年在閱讀中度過一個有意義的.“五四”青年節(jié),。
補充通知,。
為了更好的組織廣大團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié)，現(xiàn)將在今年“五四”青年節(jié)期間深入開展讀書征文活動有關事宜補充通知如下：
一,、評獎辦法,。
本次讀書征文活動，參賽作品除參加團市委的評選表彰外,，局團委也將專門開展評選表彰,。
二、獎項設置,。
設一等獎3名,、二等獎6名、三等獎10名,，優(yōu)秀獎若干名。
三、報送方式,。
各單位請將參賽作品于5月20日前集中報送(一式兩份,，附電子文檔)局團委。
讀書會策劃方案課件篇三
在學前教育宣傳月活動的精神指領下,，為了讓孩子們順利完成角色轉換,，適應小學生活，我園于6月9日上午與第四小學共同組織了幼小銜接活動,，我園兩個大班的幼兒在第四小學觀看了莊嚴的升旗儀式,，參觀了教室、圖書室,、音樂室,、微機室等功能室，孩子們對小學生活有了一個初步的感知,，心中充滿了向往,。活動結束后,，我園大班教師和第四小學一年級教師進行了交流與探討,。
座談會上，我園吳會玲老師介紹了幼兒園的教育理念,、課程設置,、教學內(nèi)容、教育方式等特點,。李玉坤老師對本班幼兒三年來在培養(yǎng)孩子習慣,、興趣及能力等方面進行了簡要地介紹。擔任小學一年級的任老師把孩子們在小學的各方面的表現(xiàn)進行了反饋。
教師們圍繞“如何有效開展幼小銜接工作”展開了深入探討,，大家各抒己見,、氣氛熱烈，同時也對幼小銜接工作中存在的困惑和矛盾進行深刻剖析,，尋求對策,，達成共識。
通過這次活動,，促進了幼小銜接工作的深入開展,，相信通過小學和幼兒園老師共同努力，一定會給孩子們創(chuàng)造一個幸?？鞓返耐?！
讀書會策劃方案課件篇四
中國自古就有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,?！薄白x萬卷書，行萬里路,?！弊x書不但能增長學問，開闊眼界,，而且能涵詠性情,，修持道德，有利于學生增強思想文化素質,，促進綜合素質全面發(fā)展,；成立讀書會有助于成員間同讀共學，相互討論,，相互激發(fā),，跳脫學習和思考的盲點，促進團隊的凝聚,、融合和共同進步,。
為了使讀書會遍地開花，愛讀書愛學習愛交流蔚然成風,，校團委做如下實施方案：
大學團委,。
大學各社團。
各院團總支,。
1,、豐富學生校園文化生活，倡導愛讀書精神,，培養(yǎng)愛讀書習慣,，使讀書文化在校園里蔚然成風,。
2、加強各級團組織內(nèi)部,、團組織間的交流。
3,、加強各級團組織的建設,。
20xx年3月中旬到4月30日。
（一）活動籌備,。
時間：3月1日至3月15日,。
1各級團組織成立讀書分會并上報團委備案。
2讀書會讀書口號征集,。全校范圍內(nèi)發(fā)布“口號征集令”,。并在紙飛機、校園內(nèi)設立口號收集點,。
3前期宣傳,。重點宣傳開幕式，在校報,、電視臺,、紙飛機上做相關報道，并做跟蹤報道,。并在宿舍,、食堂、教學樓等同學常聚集的地方張貼海報,。在校內(nèi)街道上,，二號樓等地方懸掛橫幅。
4外聯(lián)部負責聯(lián)系贊助,，獲得資金支持,。
5聯(lián)系小禮堂，預約時間,。邀請校領導,，下發(fā)開幕式通知。
（二）活動實施,。
時間：3月16日至4月30日,。
1讀書會讀書口號發(fā)布會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。
時間：3月16日下午,。
在學校小禮堂舉行讀書會讀書口號發(fā)布會暨“團隊讀書”系列活動開幕式,。開幕式由校團委主辦。邀請各院學生會及社團的讀書會分會干部,、成員到會,。具體流程：
第一部分：團委老師介紹讀書會成立的宗旨和目標,。
第二部分：讀書會讀書口號發(fā)布。請團委老師發(fā)布前期紙網(wǎng)絡評選及書面評選的讀書口號,。
第三部分：請校領導宣布“團隊讀書”系列活動開幕,。
第四部分：校領導寄語。
第五部分：“團隊讀書”系列活動項目發(fā)布,。
后續(xù)工作：預計兩天時間,。
在校園內(nèi)張貼讀書會口號，制作成海報在宿舍樓,、食堂,、教學樓展示。在櫻花廣場,、燈光廣場兩邊,，安放后續(xù)流程的安排。以增大宣傳效果,。
2各級團組織結合“五說活動”開展一次讀書交流活動,。
時間：3月16日至3月30日。
由各學院在自己院內(nèi)的團組織組織,，結合五說活動開展讀書交流活動,。使廣大的同學間形成愛讀書觀念，讀書文化在廣大的同學間蔚然成風,。
在活動過程中,，各院學生會需要做詳細的發(fā)言、圖像記錄,。并在4月4日之前將活動的記錄交到團委,。
后續(xù)工作：預計兩天時間。
將讀書交流會的成果,，成員感受等制作簡報,、海報，在櫻花廣場和燈光廣場的流程板邊擺放,，擴大宣傳,，展示階段成果。
讀書會策劃方案課件篇五
活動主題：
“學校溢滿書香好書伴我成長”
指導思想：
書籍,，是人類寶貴的精神財富,，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來的基石,；讀書,，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類提高的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式,，夢想的教育“應當重視讓學生與書本為友,，與大師對話”。在新課程改革的背景下,，開展讀書活動,，也是提高教育教學質量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量,，增加學生的語言積累,，活躍學校文化，促進學生的個性發(fā)展,，讓每一位學生與書為伴,，養(yǎng)成愛讀書、好讀書,、讀好書的習慣,，并進取配合學校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃,。
活動目的：
1,、經(jīng)過讀書活動,，激發(fā)學生的讀書熱情,，使學生養(yǎng)成愛讀書、好讀書,、讀好書的習慣,。
2、經(jīng)過讀書活動,，豐富學生的課外閱讀量,，培養(yǎng)學生課外閱讀的本事，大力促進學生知識的更新,、思維的活躍,、綜合素質的提高。
3,、經(jīng)過讀書活動,，推進書香班級,、書香學校建設，在學校內(nèi)構成熱愛讀書的良好風氣,，不斷提升我校的辦學品位,。
活動要求：
1、搞好宣傳發(fā)動,。充分利用黑板報,、手抄報、班隊課等多種手段,，加強對學生“學校溢滿書香,，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍,。
2,、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求,，結合實際,，為班級學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動學生借閱,、傳閱、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自我購買等,，確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角,，發(fā)動學生捐書,，并管理好圖書角。
3,、加強對學生的讀書指導,。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法,，使學生在讀書中增長知識,，明理懂事、陶冶情操,，享受成長,，學會做人、處事,、交往,，從而在班級、年級內(nèi)構成好讀書,、讀好書的濃厚文化氛圍,。
4,、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。
5,、深入開展讀書活動,。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記,、摘錄卡等,，也能夠采取主題班會和進行社會調查等形式，多角度地開展讀書活動,。還能夠開展形式多樣的競賽活動,，如讀書征文比賽、演講比賽,、知識競賽,、詩歌朗誦、歌詠比賽等,。
6、班級每個學生制訂自我的讀書計劃,，并請教師家長負責監(jiān)督計劃的執(zhí)行情景,。
7、合理安排讀書時間,，保證定時,、定量完成讀書任務。平時一般每一天讀書不少于１小時（在學校利用課余時間自由讀不少于半小時,，在家庭擠時間讀不少于半小時）,，引導學生正確處理好課內(nèi)學習與課外閱讀的關系。
活動宣傳口號：
1,、我讀書,，我歡樂。
2,、書香伴童年,，智慧享一生。
3,、與書本為友,，與大師對話。
4,、與書籍為伍,，與經(jīng)典對話，與智慧同行,。
活動成果展示：
1,、舉行讀書征文比賽：征文形式能夠是書評,，能夠是讀后感，也能夠敘述讀書過程中發(fā)生的小故事,。
2,、舉行背古詩比賽、講故事比賽,、讀書知識競賽,、演講比賽。
4,、舉行書簽制作,、報刊剪緝、個人作品集錦,、讀書手抄報,、讀書成長冊等展評活動。
5,、開展“背詩大王”,、“讀書小博士”、“閱讀明星”,、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動,。
書是人類的朋友，書是人類提高的階梯!為了拓寬學生的知識面,，經(jīng)過開展“和書交朋友,，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動,，激發(fā)學生讀書的興趣,，讓每一個學生都想讀書、愛讀書,、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立夢想!
1,、經(jīng)過活動,，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣,。
2,、經(jīng)過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自我的心靈。
3,、經(jīng)過活動,，促進學生知識更新，思維活躍,，綜合實踐本事的提高。
4,、經(jīng)過活動,，引導學生與經(jīng)典,、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍，為營造書香學校奠定基礎,。
1,、我讀書，我歡樂!
2,、閱讀,，是與我們相伴一生的精神家園,。
讀書、誦經(jīng),、閱報,。
“讀書”，按語文課程標準要求和學生的實際,，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目,，《三字經(jīng)》必讀,，課外閱讀總量不少于40萬字。
“誦經(jīng)”,，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華,，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩,、詞,、文,。
“閱報”，閱讀程度適合的兒童報刊,。提倡一人一報(刊),，每一天閱讀10分鐘。
1,、制定讀書計劃書：
(1)、每個學生結合個人實際,，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標,。具體格式可讓學生根據(jù)自我喜好來設計、裝飾,，使其生動活潑,、各具特色，其中要有讀書的資料,、目標,、措施、實現(xiàn)時間等,。
(2),、班級結合學生的計劃和班級實際情景，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施,、有效果，簡潔明了,。
(3),、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。
2,、舉辦讀書博覽會：
3,、出讀書小報：
(2)、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動,。
4,、建立少年小書庫：
(1)、讀書活動中,，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,，大家集思廣益，談論如何買書,、存書,、讀書。
(2)、在校級圖書室的基礎上,，每個學生建立起個人小書庫,，每個班級建立起班級圖書角。
5,、建立好書交換站：
(1),、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學生都能多讀書,、讀好書,，校圖書室每一天午時午讀和活動課時間定期向各班開放。
(2),、同學與同學之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動,。
(3),、每個學生每學期向班級捐一本書，書后附上一篇自我的讀書心得,，進一步充實班級圖書角,，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。
6,、參與讀書實踐活動：
讀書活動中,，班級要進取組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會,、演講比賽,、調查報告、書簽制作,、小小報,、讀書征文比賽、報刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等。
7,、營造班級讀書成果展臺,，鞏固學生的讀書成果：
(1)充分利用各班教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來,，表揚先進,，激勵后進。
(2)每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動,。評出班級讀書小博士,、讀書愛好者。
讀書有益于育德、勵志,、啟智,、明史，是人的素質全面發(fā)展的重要途徑,?！白屪x書成為習慣”已是建設學習型社會的時代要求。讀書對于全面落實素質教育,，加強中小學生的思想道德建設,，提高教育教學質量，培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，具有十分重要的意義,。為引導我校學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書,、好讀書,、讀好書的良好習慣，不斷增強中小學校園文化的人文底蘊,，努力提高學生的思想道德素質,，積極打造翰墨飄香、格調高雅,、文明向上的書香校園,，決定在我校開展首屆中小學生“閱讀節(jié)”活動。
本屆讀書節(jié)以“禮儀南京綠色青奧”為主題,，按照“全員參與,、以校為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實,、形式多樣,、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,，大力開展校園讀書活動,。通過指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣,，提高學生的讀書能力;引導教師,、學生、家長共同參與,，優(yōu)化校園文化環(huán)境,，促進學生素質和諧發(fā)展;通過讀書活動，努力構建學習型校園,、學習型家庭,、學習型社區(qū),，營造和諧的文化氛圍。
2021年4月—10月,。
禮儀南京綠色青奧,。
第一階段：活動策劃組織(4月)。
1.制訂讀書節(jié)總體活動方案,，向全體學生發(fā)出《龍都中學世界讀書日活動倡議書》,。
2.掛好讀書節(jié)橫幅，做好相關宣傳展示牌,。
3.發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書,，并于4月11日(星期一)上午利用國旗下講話進行宣傳，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕,。
4.組織好龍都中學讀書節(jié)征文評比活動,，動員各班學生投稿，并評選推薦優(yōu)秀稿件全校評比,。
5.全體家長發(fā)“龍都中學世界讀書日致家長一封信”,，引導、要求家長參與到學校的讀書節(jié)當中來,。
6.宣傳欄換一期櫥窗,，介紹新書及閱讀的相關知識。
7.征求語文教研組,，圖書館的意見,，列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。
8.各班完成“書香人生”黑板報,。
第二階段：開展實施(5月至9月),。
1.5月1日之前發(fā)放致家長一封信。
2.各班自行設計本班讀書節(jié)方案,，開展有特色的讀書活動,，并在活動結束時做好總結。
3.各班應充分利用好早讀及課外時間,，開展“美文賞析”,、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動,。
4.開展“好書伴我成長”學生征文,、家長讀書經(jīng)驗征文等作品上報參與全校評比。
5.開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會,，讓部分學生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書,。上報主題活動設計方案以及班級各項讀書活動的相關照片或影像資料,。
6.做好學生暑假期間讀書的工作安排,。
第三階段：總結表彰(6月至10月份階段進行)。
1.“好書伴我成長”學生征文比賽,，在全校范圍內(nèi)分別評出一等獎,、二等獎、三等獎若干名,。家長讀書經(jīng)驗征文選編,。
2.以班為單位驗收評比(評比標準參考：各班提交的讀書節(jié)活動總體方案和總結、“讀書”主題黑板報評比成績,、學生參加征文篇數(shù)及質量),。
1、提高認識,，強化宣傳,。學校要提高對開展本次讀書節(jié)活動重要意義的認識，要發(fā)揮主陣地作用,，通過班會,、團隊會、校會,、晨會等,，利用懸掛“閱讀節(jié)”宣傳標語、校園廣播,、黑板報,、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)以及國旗下的講話,、家長學校等陣地和形式,，對全體教職工、學生和家長進行宣傳教育,，積極營造書香校園的良好氛圍,。
2、凸現(xiàn)主體,，率先垂范,。要始終堅持以學生的實際需要、自我發(fā)展,、自我提高為出發(fā)點和落腳點,，堅持重在平時、立于終身和有益于學生育德,、勵志,、啟智，促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的提升,。要著重抓好“讀(閱讀),、寫(讀書征文),、講(讀書演講)、賽(讀書知識競賽),、透(讀書與課堂學習相互滲透)”五個環(huán)節(jié),，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。學校領導是教育教學組織者,、管理者,，更要率先垂范，精讀,、研讀,、教育名著，做師生的榜樣,。廣大教師要養(yǎng)成良好的讀書習慣,，努力使讀書成為自身發(fā)展的需要、愛好和生活方式,。同時要積極引導家長參與到“閱讀節(jié)”活動中來,，通過讀書提高家長素質、提高家庭教育水平和能力,。
3,、分類指導，分層推進,。要遵循不同年齡學生的心理,、生理特點和認知規(guī)律，組織開展有針對性的活動,。初一年級要側重學生的良好閱讀習慣養(yǎng)成,，拓展學生的閱讀范圍，指導學生獨立閱讀,。初二,、初三年級要著重提高學生的獨立閱讀能力，拓展學生的知識面,，培養(yǎng)學生的閱讀鑒賞能力,。要堅持課內(nèi)外相結合，校內(nèi)外相結合,，普及和提高相結合,，讀與學相結合，教師推薦閱讀與學生自主閱讀相結合,，單一化的閱讀和多形式的閱讀相結合,，加大引導、指導和輔導力度,，不斷優(yōu)化校內(nèi),、班級環(huán)境,，增強學生閱讀情趣，使讀書活動常抓不懈,，持之以恒。
4,、整合資源,，深入開展。要充分調動和發(fā)揮好教研,、電教,、圖書館等部門的作用，積極為讀書節(jié)活動創(chuàng)設有利條件和環(huán)境,，圖書由學校圖書館提供,，或號召老師、學生和家長自愿去新華書店購買,，有條件的學?？梢蚤_展一次“校園舊圖書交易節(jié)”。要利用好節(jié)假日作好詳細的布置和安排,。要及時總結,，不斷積累新經(jīng)驗，要明確專人負責,，作好工作分工,，責任到人，措施到位,，確保本次閱讀節(jié)活動既轟轟烈烈,，又扎實有效。
讀書會策劃方案課件篇六
為了打造會展二中師生閱讀平臺,，培養(yǎng)師生閱讀習慣,，提升師生閱讀能力，傳承中華民族傳統(tǒng)文化,，讓“吊”以“清”心讀書會順利發(fā)展,。
閱讀vs悅讀個人發(fā)展vs學校發(fā)展。
組長：胡娟劉才華石明林,。
副組長：曾真安一凡,。
組員：全校教職工校外自愿參與嘉賓。
2,、每月或每學期對讀書的過程進行獎勵,，通過讀后感、好書推薦視頻等查看和評比,；
3,、每周校內(nèi)小型讀書會（可在社團中進行）,，每月大型讀書會（可拉出去在書店或公園任意一個地方做，師生自愿參加,，學生要參加家長必須接送）,，可舉行朗讀比賽、故事大王,、閱讀分享等展示,。
語文（詩詞大會、朗讀大會等）,；
數(shù)學（設計圖,、班徽等）；
英語（口語大比拼,、配音比賽等）,；
其他學科綜合組（知識競賽、知識闖關等）,。
4,、期末推薦在讀書會中表現(xiàn)優(yōu)異的師生到公司進行視頻錄制。
吊“以“清”心讀書會,。
---讓學生,、老師、家長愛上讀書,。
讀書量,。
閱讀量文章量。
參加活動量,。
自由組合：打破班級,、師生、家校界限,。
（衛(wèi)生,、綠植、布置中外作品,、長短小說等）,。
閱讀角讀書征集漂流：可征集舊書、新書換讀,。
（每一個讀書角可交換,，負責人說了算）。
開展活動（摘錄本閱讀角書籍,、思維導圖評比等）,。
常態(tài)：閱讀課。
閱讀項目外顯：讀書會。
內(nèi)顯：社團,。
提升家長素質,、關心學校的品質，達到育人的目的：
家長（家委會負責制）：優(yōu)秀家長分享,、案例討論,、組織拓展活動，讓家長成為教育孩子的同盟軍,。
學生（學生會團委負責制）：各種活動開展,。
吊“以“清”心讀書會會長：胡娟。
各項目負責人：語文組,、社團負責人、閱讀小組,。
下設機構：社團,、讀書角。
2021年9月-2022年9月,。
1,、語文組、工會負責活動總體策劃,、宣傳及讀書會會場布置,；
2、總務負責獎品購置,、會場布置,；
3、辦公室邀請嘉賓,、協(xié)調事務,、收集圖片、會后宣傳,；
4,、教務負責電腦設備的使用、錄像等,；
5,、語文組協(xié)調安排每一次活動主持。
讀書會策劃方案課件篇七
經(jīng)典是喚醒人性的著作,，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水,，能夠開啟人們的智慧！經(jīng)典能深入到人心靈的最深處,，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格,！兒童心理學家研究發(fā)現(xiàn)，0?13是孩子們記憶力最佳的時候。這個時期,，他們吸收潛力像海綿一樣強大,。給他經(jīng)典，他就會吸收于內(nèi)心深處,，隨著年齡的增長,，經(jīng)典之精髓就會在他身上慢慢發(fā)酵，從此,，“與經(jīng)典同行,，與圣人為伍”將貫穿與他生命的始終！兒童在經(jīng)典的熏陶下,，就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息,，變得知書達禮，心胸開闊,！
為打造“和美書香校園”,，推進我校新教育實驗向更深層次發(fā)展，本屆讀書節(jié)主題定為“攜手經(jīng)典浸潤和美”,。
1,、透過開展“好書大家讀”的活動，營造書香教室,。發(fā)動學生每人至少為班組捐2本書,，保證學生有充足的書籍閱讀，充分發(fā)揮班級圖書角的作用,。（3月21日之前完成）,。
2、出一期“好書大家讀”板報,，并拍照放在內(nèi)部網(wǎng)上向全校教師展覽,。各年級讀書手抄報展評。（4月11日前完成）,。
3,、寫字比賽。全校學生參加,，寫字資料年級確定,，規(guī)格為a4紙，各班評比10份優(yōu)秀作品參加年級評比,，評出一等獎10名,，二等獎20名，三等獎30名,。獲獎作品和獲獎名單在年級評比后展出,。（比賽時光為4月15日，4月18日完成優(yōu)秀作品展）。
4,、“我愛讀書”現(xiàn)場作文比賽,。各班推薦10名同學參加比賽，各年級評出一等獎10名,，二等獎20名,，三等獎30名，獲獎名單與獲獎作品在年級評比后一并展出,。（4月22日比賽,，4月25日完成評比，4月30日前展出優(yōu)秀作品和獲獎名單）,。
5,、“小書童”游園活動。在慶“六一”活動中,，特設“成語接龍”,、“巧猜謎語”、“背誦詩詞大挑戰(zhàn)”,、“你做我猜”等欄目。（5月底迎“六一”活動中進行）,。
6,、各年級讀書匯報表演。各年級在本學期開展讀書活動的基礎上,，舉行讀書活動匯報表演,，資料能夠是背誦經(jīng)典、詩歌朗誦,、課本劇表演,、講故事等等。（第十四周5月19日開始至6月6日舉行）,。
7,、評讀書之星和書香家庭。各班推薦3名讀書之星為學校讀書之星,，各班推薦2名學生家庭評為學?！皶慵彝ァ薄＋@獎學生將在學校展出學生名單及照片,，書香家庭展出家庭讀書剪影,。（6月28日前評出并展出）。
讀書會策劃方案課件篇八
為提高社區(qū)居民的文化素質,，營造全民讀書的良好氛圍,，社區(qū)將舉辦讀書會活動，如何寫。
給大家,，歡迎大家參閱,。
20xx年是貫徹黨的xx大和xx屆三中全會精神，全面推進文化工作大發(fā)展,、大繁榮重要的一年,。西關社區(qū)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀,，通過開展覆蓋的全民讀書活動,，營造濃厚的全民閱讀氛圍。現(xiàn)根據(jù)社區(qū)實際,，制定如下實施方案,。
一、指導思想,。
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，建設社會主義核心價值體系,，著力弘揚中華文化，以形式多樣的全民閱讀活動,，營造讀書氛圍,，養(yǎng)成閱讀習慣，提升文化素養(yǎng),，打造學習型社區(qū),。
二、活動主題,。
倡導全民閱讀,、共建學習型社區(qū)。
三,、活動內(nèi)容,。
根據(jù)實際，區(qū)分不同崗位,、不同學識水平,，圍繞構建社會主義核心價值體系、紅色經(jīng)典,、科學技術,、經(jīng)營管理、人物傳記等方面,，設定推薦閱讀書目,，以月,、季、年為單位確定讀書數(shù)量,，通過撰寫,。
讀書筆記。
學習心得組織主題征文舉辦知識競賽開展經(jīng)典,。
詩詞,。
朗誦、讀書研討會等活動,，展示學習成果,，檢驗讀書質量。要積極為開展全員讀書活動創(chuàng)造條件,，制定實施鼓勵多讀書,、讀好書的措施，激發(fā)廣大干部的讀書熱情,，積極引導,，適時推動，大興讀書學習之風,，以讀書學習修身,。
勵志。
提高素質促進工作使讀書活動逐步深化取得實效,。
四,、活動時間,。
20xx年1---12月,。
五,、組織機構,。
西關社區(qū)全民閱讀活動領導小組，負責全民閱讀活動的統(tǒng)籌,、組織,、協(xié)調等工作。
組長：馮玉霞社區(qū)黨委書記,、社區(qū)主任,。
副組長：高亮社區(qū)黨委副書記。
趙立春社區(qū)司法協(xié)理員,。
成員：姜麗華社區(qū)老齡協(xié)理員,。
司鑫鑫社區(qū)勞動保障協(xié)理員。
六,、閱讀書目,。
《xx大報告輔導本》,。
《浪淘沙》。
《毛澤東,、鄧小平,、經(jīng)澤民論科學發(fā)展觀》。
《上下五千年》,。
有關社區(qū)建設的資料,、文件。
七,、主要活動,。
1、圍繞4月23日“世界讀書日”開展讀書活動,，擴大讀書的覆蓋面,。
2、開展“北門精神大討論活動,。
3,、開展一次科普講座。
3,、“七一”前夕,，以建黨89周年為主題，開展有獎征文活動,。
4,、“十一”前夕，圍繞建國61周年,，開展歌頌祖國詩歌,、演唱等系列活動。
八,、工作要求,。
1、要組織開展好讀書活動,。通過市民學校,、社區(qū)圖書室開展學習活動，倡導：“讀好書,、多讀書”,。
2、切實加強活動的組織領導,，根據(jù)社區(qū)實際情況制訂出詳細活動計劃,。
3、要充分調動社會各級組織和社區(qū)居民參與活動的積極性和主動性,，采取多種形式,，動員廣大市民特別是未成年人積極參與到活動中來,。及時總結、大力宣傳,，充分發(fā)揮新聞媒體優(yōu)勢,，力求點、面結合,，講實效,。作好讀書活動宣傳報道，形成講學習,、愛讀書的強大輿論聲勢,。
為深入貫徹落實黨的xx屆六中全會精神，全面落實市委辦公室,、市政府辦公室《20xx年“書香沮漳·文化當陽”活動實施方案》,，按照上級安排部署，由民政局全民閱讀工作領導小組負責牽頭組織“全民閱讀進社區(qū)”活動,。為開展好此項活動,，現(xiàn)結合我市實際制定此方案。
一,、活動主題,。
按照上級統(tǒng)一安排部署，當陽市20xx年“全民閱讀進社區(qū)”活動主題為：和諧溫馨,，共建家園,。
二、指導思想,。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，突出“和諧溫馨,，共建家園”主題,，以社區(qū)公共服務設施建設為平臺，以社區(qū)開展豐富多彩的讀書活動為載體,，以爭創(chuàng)學習型社區(qū)為目標,，積極營造好讀書,、讀好書,、讀書好的濃厚氛圍，培養(yǎng)讀書帶頭人,，引導社區(qū)居民良好的閱讀習慣,，著力打造社區(qū)居民精神高地，推進“書香社區(qū)”建設,，實現(xiàn)全面小康提供強大的精神動力和智力支持,。
三,、活動安排。
整個全民閱讀進社區(qū)活動主要圍繞以下活動展開：
(一)開展好書推薦活動,。通過社區(qū)網(wǎng)站,、宣傳欄、板報等形式,以中華傳統(tǒng)經(jīng)典,、名著名篇,、家庭實用百科、家庭教育為主要內(nèi)容精選一批優(yōu)秀書籍,，向社區(qū)居民進行推介,。充分利用社區(qū)綜合服務中心、社區(qū)便民服務站的場所及圖書資源,，舉辦書展,、書友會、讀書會,、讀書心得交流等活動,，引導廣大社區(qū)居民好讀書、多讀書,、讀好書,。
(二)開展“共建書香社區(qū)”捐書活動。號召,、倡議,、社區(qū)居民“捐出一本書，傳遞一份愛”,，增加社區(qū)圖書室的藏書量,，更好地服務于居民;開展“贈書獻愛心”捐贈助讀活動，重點針對城市貧困家庭,、進城務工人員及子女等群體,，有計劃、有針對性的組織駐區(qū)單位和居民開展捐書贈書活動,，為廣大有需要的社會弱勢群體提供更多學習知識的機會,。
(三)開展社區(qū)圖書室開放日活動。加強社區(qū)公共服務設施建設,，全市所有城鎮(zhèn)社區(qū)都要設置圖書室(閱覽室),，面向全體居民開放，有條件的社區(qū)要建立電子閱覽室,。在節(jié)假日,、寒暑假期間，社區(qū)圖書室要為青少年全面開放,，豐富青少年假期生活,，倡導全民學習的良好風氣,。
(四)發(fā)展民間讀書組織。注重培養(yǎng)社區(qū)讀書帶頭人,，鼓勵民間力量以書為媒,，成立民間讀書組織，社區(qū)組織要為民間讀書組織開展活動提供場地,，搞好配套服務,，引導民間讀書活動健康持續(xù)發(fā)展。
四,、組織機構,。
為切實加強此項工作的組織領導，成立由市民政局副局長林近東同志任組長,，余祖民,、郭春妮任副組長的“全民閱讀進社區(qū)”活動領導小組，領導小組下設辦公室,，負責指導,、組織、協(xié)調,、策劃等相關工作,。辦公室設在市民政局辦公室。
五,、活動要求,。
(一)加強領導，注重組織指導,。
(二)加強宣傳,，發(fā)揮輿論作用。各地要充分利用報紙,、廣播電視,、互聯(lián)網(wǎng)、橫幅標語等媒體形式,，廣泛宣傳全民閱讀活動的意義,，及時宣傳活動的進展情況,引導社區(qū)居民積極參與到活動中來，為全民閱讀活動營造濃厚的輿論氛圍,。
(三)豐富學習內(nèi)容,，創(chuàng)新學習載體。要把開展全民閱讀活動與和諧社區(qū)創(chuàng)建結合起來,，與社區(qū)文化活動結合起來,，不斷創(chuàng)新全民閱讀活動的組織方式和運行方式,，為持續(xù)推進讀書活動積累經(jīng)驗,。
(四)注重總結經(jīng)驗,，形成長效機制。要注重先進經(jīng)驗與典型的推廣,，充分發(fā)揮先進典型的示范作用,，不斷總結全民閱讀進社區(qū)的好做法，力求形成全民閱讀的長效機制,。
各地要及時將全民閱讀進社區(qū)活動方案,、活動進展情況，以及有關活動的圖片,、文字等資料報市民政局區(qū)劃地名基層政權建設科,。
一、指導思想,。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，全面落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的xx大和xx屆四中全會精神,，以提高廣大干部群眾的文明素質為重點,，努力營造人人愛讀書、處處講文明的良好氛圍,，努力提高公民的文明素質,，與創(chuàng)建學習型黨組織和爭先創(chuàng)優(yōu)活動結合，促進全區(qū)人民養(yǎng)成終身學習習慣,，促進伍家崗區(qū)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展,，為把伍家崗區(qū)建設成“新型工業(yè)強區(qū)、商貿(mào)物流大區(qū),、旅游宜居新區(qū),、現(xiàn)代新城中心”提供智力支持和精神力量。
二,、參與對象,。
轄區(qū)所有社區(qū)、小區(qū)居民,、廣大青少年,。
三、活動內(nèi)容,。
1,、開展全民薦書活動。面向社會征集優(yōu)秀閱讀書目,，篩選后確定閱讀推薦書目,。
2、開展“書香伴我行”青年讀書活動。依托共青團組織,，在青年干部,、青年工人、青年農(nóng)民,、青年學生中,，廣泛開展讀書活動。依托青年干部開展圖書漂流,、演講,、知識競賽等活動。
3,、社區(qū)讀書節(jié)活動,。懸掛標語、張貼海報,、發(fā)放宣傳單,，通過舉辦各具特色的讀書會、讀書經(jīng)驗交流會,、讀書講座等主題活動,，利用共享工程向市民免費提供綠色上網(wǎng)壞境。
四,、活動要求,。
1、本著形式多樣的要求,，積極組織廣大居民投身到全民讀書活動中來,。采取多種形式對機關干部、社區(qū)居民、未成年人進行讀書宣傳和有針對性的閱讀指導,。
2,、要充分利用圖書館,、社區(qū)圖書室,、農(nóng)家書屋,，結合加強未成年人思想道德建設,，為青少年讀書活動提供閱讀書目,，開展導讀、書評等活動,。活動月中,，所有書屋都要全天對社區(qū)居民開放，形成多形式,、多層次的讀書活動網(wǎng)絡,。
3,、加強宣傳。要加強對活動的組織宣傳,，積極宣傳報道特色活動的情況,，集中總結宣傳活動中的特色做法，在全區(qū)營造出全民讀書的良好輿論氛圍,。
讀書會策劃方案課件篇九
4月15日至5月20日截止,。
2、參賽作品必需是原創(chuàng),，嚴禁剽竊,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評資歷,。
3、征文必需注明作者姓名,、任務單位和聯(lián)絡電話,。
1,、參賽作品可由各單位集中報送(附電子文檔)局團委,。
2、參賽作品可采取網(wǎng)絡報送方式,，直接報送團市委。聯(lián)絡人：葉昊宇,，聯(lián)絡電話：86127822,，郵箱,。
3,、本次讀書征文活動設一等獎3名,、二等獎5名,、三等獎10名,，優(yōu)秀獎假設干名,，團市委將辨別給予懲處獎勵,。
各單位要針對團員青年的思想實踐和讀書需求，經(jīng)過組織團員青年參與讀書征文活動，引導青年多讀書,、讀好書,，激起青年求知熱情,，使閱讀成為團員青年的良好習氣,。要仔細做好組織發(fā)起任務,，引導團員青年在閱讀中渡過一個有意義的`“五四〞青年節(jié),。
補充告訴,。
為了更好的組織廣闊團員青年在閱讀中渡過一個有意義的“五四〞青年節(jié),，現(xiàn)將在往年“五四〞青年節(jié)時期深化展開讀書征文活動有關事宜補充告訴如下：
一,、評獎方法,。
本次讀書征文活動,，參賽作品除參與團市委的評選懲處外，局團委也將專門展開評選懲處,。
二,、獎項設置。
設一等獎3名,、二等獎6名,、三等獎10名，優(yōu)秀獎假設干名,。
三,、報送方式。
各單位請將參賽作品于5月20日前集中報送(一式兩份,，附電子文檔)局團委,。
讀書會策劃方案課件篇十
本著“立足本崗、團結奮進與公司共成長”的宗旨進行,，努力形成一種工作學習一體化的學習風氣,，樹立一種勤于學習、善于學習的學習理念,，構建一個開放共享學習的平臺,，使全體員工在工作中學習，在學習中提高,，提升理論、實踐水平,，將讀書所得知識運用到工作中,，愛崗敬業(yè)，盡職盡責,，把平凡的工作做到極致,；特開展讀書學習活動。
二,、活動體會,。
在開展活動的過程中，深深體會到：
(1)思想認識到位,，才能搞好讀書學習活動,，思想是行為的先導,，沒有正確的思想認識，行為難以到位,。
(2)領導重視,，給活動的開展提供有力的保障。
(3)把握創(chuàng)新,，使活動不斷引向深入,。
(4)突出重點，才能達到活動的最終目的,；開展“立足本崗,、團結奮進·與企業(yè)共成長”讀書學習活動的最終目的，是提高員工的學習意思,，愛崗敬業(yè)的精神,。本次活動中員工積極參與，形式多樣,，讀書分享等節(jié)目精彩新穎,，現(xiàn)場氣氛活躍，達到了使讀書學習活動意識深入人心的目的,。
三,、存在問題。
盡管“立足本崗,、團結奮進與公司共成長”讀書學習活動開展的卓有成效,，但還存在一定的問題與不足：(一)員工參與活動的積極性還有待于進一步提高；(二)活動的準備和實施有待加強,，工作不夠深入細致,；(三)是內(nèi)容和形式較為單調，在以后的活動中采取多形式,、多樣化,。
四、努力方向,。
認真總結開展“立足本崗,、團結奮進與公司共成長”讀書學習活動的經(jīng)驗教訓,，本著因地制宜的原則，努力搞好下次的讀書學習活動?？傊?，通過本次活動的開展,，收到了良好的效果,，使讀書學習意識深入人心，全體員工要不斷強化學習，調整思路,，轉變觀念,，團結一致，與時俱時進適應公司未來的發(fā)展需求,。
供電公司女工讀書活動總結,。
從九月十五日至十一月十五日，長春供電公司工會響應網(wǎng),、省公司關于__年是“十一五”發(fā)展規(guī)劃的起始年,，也是教育年的號召，在全公司女職工范圍內(nèi)開展了以“提升素質,，奉獻企業(yè)”為主題的女職工讀書活動,。截止目前，可以說取得了預想的效果,，達到了預期的目地,。
為了將女職工讀書活動開展得深入實際，有聲有色,，公司工會轉發(fā)了網(wǎng),、省公司文件，并結合長春供電公司的實際下發(fā)了自己的文件,，讀書活動期間,，各基層單位高度重視，堅持貼近實際,、貼近生活,、貼近職工，舉辦了一系列豐富多彩,、生動活潑的讀書活動,。各基層單位為本單位、本部門的女職工讀書,、學習提供了良好的陣地,、舒適的環(huán)境，同時給予經(jīng)濟上的支持,，包括裝修讀書環(huán)境,、購買圖書資料等等，組織引導廣大女職工開展素質培訓,，促進職工讀書陣地建設。特別是一些基層單位通過舉辦文化講座系列活動,，大力推動了新知識,、新文化的傳播，還包括舉辦普及性知識講座，提高了廣大女職工的思想文化素質,。此外,，我公司還緊密結合開展社會主義榮辱觀教育，不斷豐富和提升女職工讀書活動的思想道德內(nèi)涵,。
工會主席高度重視讀書活動,，提出：女職工讀書活動是一項長期性的工作，為進一步提高水平,，擴大效應,，在活動室高度緊張的情況下，為職工建立了寬敞的圖書室,，舒適的閱覽環(huán)境,，并在圖書室原有的基礎上又新購進十萬元的圖書，受到了廣大職工的高度評價,。
同時,，公司工會還結合國網(wǎng)公司、省公司的通知要求,，對讀書活動進行了科學,、全面、細致的安排,，做到計劃明確,，實施保障有力，確保了女職工讀書活動開展的生動活潑,、扎實有效,。
整個活動共三個階段，即準備階段(9月底前),、讀書階段(10月),、成果展示階段(10月末至11月中旬)。在準備階段,，主要注重宣講宗旨和宣傳發(fā)動,。在讀書階段，公司工會人員不定期的組織女職工進行座談,，讓大家暢所欲言,，談談自己上一階段讀書的心得、體會與經(jīng)驗,、方法,，以及對工會開展女職工讀書活動的這種組織形式、活動方式的意見,、建議及自身需求等,，并將自己讀過的好圖書(書名目錄)推薦至工會,，截止到目前，工會共收到推薦書目70多種,，讀書心得96篇,。
__年是國家電網(wǎng)公司實施“十一五”發(fā)展規(guī)劃的起始之年，也是我公司的企業(yè)管理年,。希望公司廣大女職工繼續(xù)開展讀書活動,，在女職工中營造了讀書學習、鉆研業(yè)務的良好氛圍,，調動廣大女職工加強修養(yǎng),、努力學習的積極性。同時要進一步提升了女職工的整體素質,，激勵廣大女職工為建設“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司建功立業(yè),。本次活動共評出獲獎征文45篇，其中一等獎一篇,，二等獎二篇,，三等三篇，其它為優(yōu)秀獎,。
讀書會策劃方案課件篇十一
豐富廣大學生的暑假生活,，讓學生與書為友，和書作伴,，使讀書成為一種習慣,，成為一種生活，成為一種興趣,。通過開展讀書活動,，豐富學生知識，營造書香氛圍,，讓學生對話文本,，享受經(jīng)典，奠基人生,，快樂成長,。
組長：陳傳星。
副組長：孟慶磊,。
成員：李潤川孟昭民,。
1、激發(fā)學生的讀書興趣,，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,，習得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力,。
2,、拓展學生視野,，陶冶思想情操,，促進學生的素質主動,、和諧、全面發(fā)展,。
3,、增強學生學習和運用祖國語言文化的能力和感情，培養(yǎng)他們的人文精神,。
書香伴暑假,。
（一)自我準備階段(20xx年6月）。
2,、召開學生動員會,，大力宣傳開展讀書活動的重要意義。
3,、收集整理學校圖書室的書籍,，以備學生借閱。
（二)閱讀學習階段(20xx年7月——8月）,。
1,、請同學們根據(jù)推薦的書目，至少選擇其中的3本書,，認真閱讀,，并寫出讀書筆記。要求：摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段,，并寫讀書心得、或寫讀后感等,，每篇300字以上,。
2、舉辦“書香伴暑假”為主題的讀書征文比賽活動：作品內(nèi)容要緊扣主題,，以當代中小學生積極向上的精神風貌為依托,，譜寫少年兒童胸懷理想，刻苦學習,，掌握本領,，勵志成才，報效國家的篇章,。
3,、每人辦一份讀書手抄報。（8k紙,，版面自行設計,，與讀書有關的內(nèi)容皆可,。）。
1,、開學后,，各班收齊假期所寫讀書筆記或文集、主題征文,、讀書手抄報準備展評,。
2、全校開展讀書匯報講故事比賽,。
3,、學校將對以上各項活動進行評選、表彰,。
讀書會策劃方案課件篇十二
為貫徹《關于開展20xx年全民閱讀工作通知》精神,，推動我區(qū)文化工作發(fā)展，xx區(qū)文化委員會以書香xx閱讀+為主題,，宣傳公共文化服務體系的社會職能,，推動全民閱讀新熱潮。至此世界讀書日之際,，xx區(qū)文化委員會計劃于x月7日至x月25日期間開展閱讀宣傳活動,，請各街道、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）結合區(qū)域特色開展閱讀宣傳活動,。具體通知如下：
20xx年x月7日至x月25日,。
全區(qū)各個街道、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,。
（三）請各街道,、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）于25日前將本地區(qū)世界讀書日閱讀活動信息、照片報至xx區(qū)圖書館,。
（一）世界讀書日啟動儀式,。
活動形式：閱讀活動發(fā)布,。
活動資料：介紹20xx年本地區(qū)全民閱讀活動安排及資料,，開展世界讀書日主題宣傳活動。
（二）世界讀書日xx換書大集活動,。
活動形式：圖書交換,、閱讀推廣。
活動資料：透過圖書交換的方式,，使民眾手中閑置的圖書資源得到更好地利用,，鼓勵讀者在交換的圖書上撰寫或夾帶留言寄語，向書的`下一位主人傳遞閱讀心得,，營造和諧的閱讀氛圍,。
（三）世界讀書日xx文化大講堂專題講座,。
活動形式：專題講座。
活動資料：以推廣閱讀為主題,，開展專題講座介紹中國文化傳承,，弘揚國學,，滿足廣大讀者、文學愛好者文化需求,，搭建學習、交流的文化平臺,。
（四）世界讀書日閱讀點亮中國夢征文活動。
活動形式：閱讀征文,。
活動資料：透過閱讀征文的形式推廣全民閱讀,，弘揚民族精神,，踐行社會主義核心價值觀，強化愛國主義教育,，讓參與者充分享閱讀所帶來的歡樂與感悟,，營造良好的閱讀氛圍。
（五）世界讀書日親子閱讀讀書會活動,。
活動形式：親子閱讀。
活動資料：家長為孩子朗讀兒童讀物,，介紹書籍作者與故事背景,，引導孩子之間分享故事資料，分享閱讀,，推廣閱讀,。
（六）世界讀書日閱讀書坊讀書會活動。
活動形式：大眾讀書會,。
