總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校消防安全演練總結(jié)講話篇一

根據(jù)馬蹄鎮(zhèn)中心學(xué)校開學(xué)工作會議精神,，我校于2015年10月24日下午在全校開展消防應(yīng)急疏散逃生演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力為主,，加強生命教育,，提高學(xué)生消防安全防范意識，此次演練,，我們按照預(yù)定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動,，活動包括：學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負責(zé)教師指導(dǎo)下，用手捂住口,、鼻,，跑出教室到操場集合）；講解滅火器知識,，點評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項,；學(xué)校校長王克洪小結(jié)了次消防演練活動。本校學(xué)生積極熱情地參加演練,，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識,，增強了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護,，進一步明確了“珍愛生命,，關(guān)愛他人”的教育主題。

一,、精心準備

我校針對這次消防演習(xí)制作了消防安全進校園宣傳板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生,。學(xué)生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然,，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個防火通道門撤離。

二、嚴密的部署

針對這次防火演習(xí),，校長召開全體老師會議，布置了消

三,、有序的消防演練過程

10月24日下午3：00,，警報響起,，學(xué)生們迅速從防火通道（走廊）口撤離。一個個表情嚴肅,，用手捂住口鼻,，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場,。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生,，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象,。學(xué)生們逃生到操場之后,，到相應(yīng)的各班級隊伍排成方隊,。

本次防震消防安全疏散演習(xí)歷時3分20秒,，可以說是在學(xué)校安全小組的認真組織下,，是一次必要的,、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動,，安排周密,，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職,，認真負責(zé),，確保活動萬無一失,。通過演習(xí),，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情,，每個人應(yīng)該做什么,；如何正確報警；如何正確撲救,；如何疏散學(xué)生,；如何自救和逃生。

四,、演練取得的成功

演習(xí)中,，學(xué)校教師態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作,，密切配合,。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練,，取得經(jīng)驗,，達到重視安全、防火工作,。演習(xí)結(jié)束后王校長以“珍愛生命,，遠離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功,。

應(yīng)急消防安全演練工作總結(jié)

我年級根據(jù)縣教育局及學(xué)校安全工作會議精神，于2015年11月21日在全年級開展消防應(yīng)急演練,，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主,，加強生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識,，此次演練,，我們按照預(yù)定方案進行了一次“應(yīng)急消防安全演練”實施方案,，活動包括：“模擬火情”,；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口,、鼻，手扶著墻下樓）,；講解滅火器知識,，點評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項；校長總結(jié)了次消防演練活動,。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識,，增強了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情,，使學(xué)生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確了“珍愛生命,，關(guān)愛他人”的教育主題,。

一、精心準備

我年級針對這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板,，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生,。制作了各個樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然,，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個防火通道門撤離,。

二、我們的嚴密部署

三,、消防演習(xí)

11月21日下午16：00,，一聲令下，學(xué)生們迅速從防火通道口撤離,。只見他們一個個表情嚴肅,，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場,。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生,，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全,，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象,。學(xué)生們逃生到操場之后，就會招到相應(yīng)的隊伍排成方隊,。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時3分鐘,，可以說是在學(xué)校安全小組的認真組織下，是一次必要的,、成功的全校師生安全疏散演習(xí),。這次演練活動,，安排周密，全校師生高度重視,，各工作人員各就各位,，各司其職，認真負責(zé),，確?；顒尤f無一失。通過演習(xí),，使大家更加明確,，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么,；如何正確報警,；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生,；如何自救和逃生,。

演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認真,，團結(jié)協(xié)作,，密切配合。通過集中演練,，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練,，取得經(jīng)驗，達到重視安全,、防火工作,。演習(xí)結(jié)束后胡校長以“珍愛生命，遠離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié),。本次演習(xí)取得了圓滿成功,。

2015年3月31日下午第二節(jié)課，我校成功進行了消防疏散演練活動,。整個演練過程做到緊張,、快速、 有序,、安全,。

這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署,，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的,。

1、為進行這次演練活動,，學(xué)校成立了以姜芳成校長為總指揮的'消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一,，確保有序；責(zé)任明確,，落實細節(jié)”的演練原則,。

3 、 3月31日下午第二節(jié)課,，校長命令啟動演練方案并拉響了火警報警聲,。 隨著命令，空課的老師趕到樓道轉(zhuǎn)彎處維持學(xué)生疏散秩序,，班主任老師帶領(lǐng)各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾,、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”,，救護組的成員也到位待命,。

各個班級撤離到安全區(qū)域后向總指揮報告人數(shù)。從拉響警報到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，歷時1分40秒,。 直至清點完人數(shù)歷時3分6秒，整個演練過程做到緊張,、快速,、 有序、安全,。

5,、演練結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對這次演練的過程優(yōu)點和不足作了總結(jié),，并要求各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室。

但也有不足之處：有些老師請假,，沒有對相應(yīng)崗位作出相應(yīng)調(diào)整,，甚至有些班級班主任沒有作相應(yīng)指導(dǎo)。

總之,，這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。 同時增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力,！

黃甫學(xué)校消防安全逃生演練活動總結(jié)

為落實上級文件精神,，為了學(xué)生的生命財產(chǎn)安全，根據(jù)學(xué)校實際情況制訂了“黃甫學(xué)校消防安全逃生演練方案”,，在張海平校長的指揮下,，進行了實際演練及如何滅火的實際操作,，取得了完滿的成功,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位,。

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了由校長張海平任總指揮，副校長王小勇任副總指揮的指揮部,，指揮部下設(shè)3個小組：疏散組,、醫(yī)療救援組、安全保障組,，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，部署演練工作。會上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強消防安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動順利進行。

二,、籌劃縝密,，演練方案安全可行。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求,，擬定了“黃甫學(xué)校消防安全逃生演練活動方案”,。為了使得演練方案安全可行，認真研討,，對演練方案進行調(diào)整,、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性,。在方案中就演練的時間,、地點、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明,。我們還請主管安全的總務(wù)主任張子亮對全體師生進行了消防知識培訓(xùn)，并對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解,。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

三,、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好,。

消防逃生演習(xí)活動現(xiàn)在開始,，教學(xué)樓樓頂和過道內(nèi)濃煙滾滾，報警員立即拉響警報,，班主任和疏散指揮員各就各位,。校長通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi),，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮,，馬上有秩序地撤離,。”在場教師指導(dǎo)學(xué)生用濕毛巾或衣服捂住口鼻,，彎腰有秩序地迅速撤離,。到達目的地,，各班主任馬上清點人數(shù),，報告校長,。隨后,，師生親自體驗滅火器滅火的基本操作,。各班向校長匯報，校長對演習(xí)活動進行了簡要總結(jié),。校長宣布防震,、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析,、小結(jié)。

這次活動全校全體師生參加，學(xué)生從教室撤離到升旗臺前（安全區(qū)域）只用了1分15秒,，演練按預(yù)案進行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生消防安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標,。

黃甫學(xué)校

2015年4月28日

福田小學(xué)消防安全演練總結(jié)

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制,，增強學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力,，我校成功進行了消防疏散演練活動,。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，歷時一分半鐘,。整個演練過程做到快速、安全,、有序,。

一、師生重視

我校成立以校長為總指揮的演練小組,。班主任為副組長,，任課教師為成員的演練委員會,全體師生都參加此次活動的演練。

二,、重視平時的訓(xùn)練

我校本學(xué)期,，自開學(xué)以來就把此項工作滲透在每日的大課間中。我們定位定人,，有位有人,，確保學(xué)生的安全。我校大課間是這樣安排的：1,、兩分鐘做準備,。

2、在教室做眼保健操。3,、教師組織學(xué)生有

序出教室,。4學(xué)生集體做操或跳繩、跑步,。

三,、重視學(xué)科課程與非學(xué)科課程的結(jié)合

非學(xué)科課程有機的結(jié)合了起來。

四,、重視德育教育

育, 通過各科教學(xué)對學(xué)生進行思想品德教育,。

此次活動，提高我校師生的安全意識,，增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力,！

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用,。另外,，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力,。

學(xué)校消防安全演練總結(jié)講話篇二

經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準,，xx年6月14日上午10時10分(第二節(jié)課)我校進行安全逃生演練，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，活動中各崗位人員盡職盡責(zé),，學(xué)生們疏散有序、迅速,，整個過程組織嚴密,，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：

為了確保演練活動落到實處,，我校校長,、副校長全力支持，各任課教師,、班主任從思想上引起重視,，增強安全意識，同時也提高了應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。對于這樣的活動,，領(lǐng)導(dǎo)要求新校區(qū)第一次開展此項活動，一定要安全第一,，保障措施到位,，以確保這次演練活動順利進行。

學(xué)校要求,，演練方案具有科學(xué)性和可操作性,。將方案演練的時間,、地點、內(nèi)容,、對象為參加者作具體的說明,。如操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解,，必須服從命令,、聽從指揮，快速,、安全進行疏散;不得收拾物品;不得擁擠,、推搡;不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險區(qū)域,。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

xx年6月14日上午10時8分，參與逃生演練活動的全體老師到達了指定崗位,，隨著命令下達,，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快,、靜有序,，用時2分多鐘。

這次活動演練按預(yù)案進行,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。整個演練活動的成功得力學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，各科室的支持，學(xué)校保衛(wèi)科的精心謀劃,。學(xué)校從維護廣大師生的切身利益出發(fā),，高度重視學(xué)校的安全工作，不斷強化師生安全意識,，取得了比較明顯的成效,。本次活動也是對學(xué)校《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預(yù)期目標,，取得了圓滿成功。

學(xué)校消防安全演練總結(jié)講話篇三

本周一3月29日是第_個“安全教育日”,，今年安全教育的主題是“加強疏散演練,，確保學(xué)生平安”。站前學(xué)校根據(jù)上級文件的精神,，結(jié)合本校實際,，除在__年3月29日中午的課間操時間對全體學(xué)生進行了緊急疏散演練以外，還利用早晨升旗之際對學(xué)生進行思想教育,，利用學(xué)校的宣傳欄出了一期關(guān)于安全教育的板報,，現(xiàn)將緊急疏散演練活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,。

本次演練在校長范愛玲的統(tǒng)一部署下,，專門對疏散演習(xí)活動進行了安排部署。對在疏散演習(xí)中教師的行為作了具體要求,，對學(xué)生疏散的方法,、路線進行了研究，并由政教處具體安排,，會議由政教處李曉銘主任作動員,，講解安全教育的活動意義，并要求師生認真對待本次演練,。在集中動員之后,，王士華主任安排了具體事項。如樓梯安全責(zé)任人,、教室內(nèi)安全責(zé)任人等,，力爭每位老師個個目標明確，學(xué)生在演習(xí)中做到不慌,、不亂,、聽從指揮。本次活動全體同學(xué)熱烈響應(yīng),。

二,、疏散過程安全、快速,、有序,。

本次演習(xí)在3月29日上午10：30拉響警報,，各班正在上課教師立即組織本班的學(xué)生到樓下指定地點集合，沒上課的班主任跑向自己的學(xué)生,，其他教師也馬上到達了樓梯,、大門進行疏散的組織工作。兩座教學(xué)樓的學(xué)生按照先一樓,，然后二樓,、三樓，最后四樓的順序在老師的帶領(lǐng)下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散,。由于前期準備工作充分,，從警報響起到全部學(xué)生疏散到指定的安全位置，歷時僅133＂,，由于老師認真負責(zé),，學(xué)生無一受傷。

在疏散演習(xí)中也暴露了一些問題,，如個別班沒有按照學(xué)習(xí)方案中疏散順序向外疏散,，而是與樓下的學(xué)生搶道；還有一些班主任,、老師遠離了自己的隊伍,，無法對本班學(xué)生進行有效監(jiān)管,。這也反應(yīng)了我們部分樓層值班教師信任心不強,，個別班主任認識不足、責(zé)任心不強,。

這次疏散演習(xí),，既增強了學(xué)生的安全避險意識，提高了學(xué)生的安全自救能力,，又提高了學(xué)校在處理突發(fā)事件的能力,，為切實保障學(xué)生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期,、不事先通知地組織疏散演習(xí),，切實提高學(xué)生的避險逃生能力。

學(xué)校消防安全演練總結(jié)講話篇四

經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準,，20xx年6月14日上午10時10分(第二節(jié)課)我校進行安全逃生演練,，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責(zé),，學(xué)生們疏散有序,、迅速,，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：

為了確保演練活動落到實處,，我校校長、副校長全力支持，各任課教師、班主任從思想上引起重視，增強安全意識,，同時也提高了應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。對于這樣的活動,，領(lǐng)導(dǎo)要求新校區(qū)第一次開展此項活動，一定要安全第一,，保障措施到位,，以確保這次演練活動順利進行,。

學(xué)校要求，演練方案具有科學(xué)性和可操作性,。將方案演練的時間,、地點,、內(nèi)容,、對象為參加者作具體的說明,。如操作程序,、疏散要求與注意事項作了詳細講解,，必須服從命令,、聽從指揮,，快速、安全進行疏散;不得收拾物品;不得擁擠,、推搡;不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險區(qū)域。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

20xx年6月14日上午10時8分,，參與逃生演練活動的全體老師到達了指定崗位,，隨著命令下達，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,，整個疏散過程快,、靜有序，用時2分多鐘,。

這次活動演練按預(yù)案進行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。整個演練活動的成功得力學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，各科室的支持，學(xué)校保衛(wèi)科的精心謀劃,。學(xué)校從維護廣大師生的切身利益出發(fā),，高度重視學(xué)校的安全工作，不斷強化師生安全意識,，取得了比較明顯的成效,。本次活動也是對學(xué)校《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預(yù)期目標，取得了圓滿成功,。

安徽省計劃生育學(xué)校保衛(wèi)科

20xx-xx-xx

學(xué)校消防安全演練總結(jié)講話篇五

進一步增強師生消防安全意識,，有效提高了廣大師生在火災(zāi)突發(fā)事故面前的自救能力，對促進學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序起到了積極的保證作用,，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的學(xué)校消防安全演練總結(jié),，希望大家希望!

為了使我校全體師生了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識,，增強自我保護能力,，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能,，確保師生命安全及財產(chǎn)安全,，xx年10月19日上午第二、三節(jié)課,，我校組織了消防演練活動,。演練一共歷時1小時30分，參加人員全體師生共1900人左右,。演練緊張,、有序進行，并取得圓滿成功,。通過此次消防演練,，不僅增強了全體師生的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法,，進一步提高了全體師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，演練活動組織到位

這次消防演練活動,，安排周密，從演練策劃,、前期準備,、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心,、支持和幫助,。李校長作為學(xué)校第一責(zé)任人和演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長，對這次演練工作高度重視,，認真審定演練方案,，確定演練目的、原則和規(guī)模,，還親自對演練工作進行部署,，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令,，觀察演練情況,，對演練工作實施全面控制。

學(xué)校主管安全的演練領(lǐng)導(dǎo)小組副組長,，身先士卒,，對演練工作的全過程進行領(lǐng)導(dǎo)和指揮，主持并參與演練方案的討論和修訂工作,。

二,、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據(jù)消防領(lǐng)導(dǎo)小組要求,，從我樣安全工作的實際情況出發(fā),，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學(xué)會滅火器的正確使用方法,，掌握火場逃生基本方法,，提高自我安全意識，化解風(fēng)險,。經(jīng)過認真研究,，擬定了“學(xué)校消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行,，在方案中就演練的時間,、地點、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明,。

三,、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好

消防演練于xx年10月19日上午第二,、三節(jié)課分別進行,。師生大家一起學(xué)習(xí)消防基本知識，了解常用的手提式干粉滅火器的使用方法,。體會了如何正確的使用滅火器消防演練緊張有序,，安全保證工作到位，演練達到預(yù)期效果,，最終獲得了圓滿成功,。

三、通過演練,，活動達到預(yù)期目的

通過消防演練,，師生的防范意識和應(yīng)急自救的能力得到加強。

1. 師生的消防安全意識有所增強,，對消防安全常識有了進一步的了解,。

2. 對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織,、迅速地對火災(zāi)事故警報做出相應(yīng)反映,，對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處。

3. 演練前組織的消防基本知識培訓(xùn),，使師生的消防安全知識,、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升,。

4. 演練過程中,，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”,，團隊凝聚力得到了升華,。

5. 安全工作領(lǐng)導(dǎo)的組織能力、指揮能力,、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。

通過這次的消防演練，進一步增強了廣大師生的防范意識和自救的能力,，了解和掌握如何識別危險,、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，以便在事故中達到快速,、有序,、及時、有效的效果,。我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作,，以提高我校師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì),，有效降低事故危害，減少事故損失,，確保學(xué)校安全,、和諧、健康,、有序的發(fā)展,。

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制,，增強學(xué)生在遇到火險時逃生,、自救能力， xx年12月21日上午課間操時間,，我校成功進行了消防逃生演練活動,。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從宿舍撤離到校園安全區(qū)域,，歷時三分半鐘,。整個演練過程做到快速、安全,、有序,。

1、學(xué)校成立了以邢偉華校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一,，確保有序;責(zé)任明確，落實細節(jié)”的'演練原則,。

2,、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際,，預(yù)先制訂了嚴密,、確實可行的消防逃生演練方案。

3 ,、12月21日上午,，各班組織召開消防演練安排會。

4,、12月21日上午,，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位,，各班主任到班里進行宣傳并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向,、撤離路線、撤離到區(qū)域,，為快速,、有序,、安全撤離作準備。

6,、撤離演練準備工作做好后,，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始,。參加演練人員各就各位,，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”,，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域,。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速,、安全,、有序。

7,、演練結(jié)束后,，校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進行了相關(guān)的消防教育。

8,、各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用,。另外,，通過這次演練活動,，也提高了師生應(yīng)對例如火災(zāi),、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力,。

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制,，增強學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力,，xx年9月4日下午第二節(jié)課,，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中,，從火焰出現(xiàn)到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時2分半鐘,。整個演練過程做到緊張,、快速、 有序,、安全,。

這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署,，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的,。

1、為進行這次演練活動,，學(xué)校成立了以吳怡校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一,，確保有序;責(zé)任明確，落實細節(jié)”的演練原則,。

3 、8月24日下午,，學(xué)校把《演練預(yù)案》和《消防安全崗位責(zé)任制》向全體教職工學(xué)習(xí),。并把演練預(yù)案印發(fā)到各領(lǐng)導(dǎo)小組組長手中，讓各小組長明白演練細節(jié),，明白自身責(zé)任;同時,，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案,，力求做到盡善盡美,。

4,、8月31日下午組織老師進行了使用 滅火器的演練，讓每一位老師都懂得使用滅火器,，能夠在任何危急的情況下都能夠把被動變?yōu)橹鲃印?/p>

5,、9月1日上午，再次組織教師學(xué)習(xí)《紅華中心學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案》,，讓各老師進一步明確演練要求,、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳,，確保演練萬無一失,。

6、9月4日早上,，利用早操時間組織學(xué)生按照演練疏散路線進行路線彩排,。

7、9月4日下午第二節(jié)課,，消防組在安全的情況下,，在教學(xué)大樓上制造火情，隨后向總指揮報告,，校長接到報告后命令啟動演練預(yù)案并拉響了火警報警聲,。 隨著命令，消防組的成員拿著滅火器趕向起火點,，空課的老師趕到樓道轉(zhuǎn)彎處維持學(xué)生疏散秩序,，當班的老師帶領(lǐng)各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”,，救護組的成員也到位待命。

各個班級撤離到安全區(qū)域后向副總指揮報告人數(shù),，發(fā)現(xiàn)人數(shù)缺少的副總指揮馬上下令疏散組的的成員進行搜查營救工作,。從火焰出現(xiàn)—— 火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時4分半鐘(其中疏散組搜查營救了被困的兩名學(xué)生用了2分多種),。整個演練過程做到緊張,、快速、 有序,、安全,。

8、演練結(jié)束后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對這次演練的過程優(yōu)點和不足作了總結(jié),，并要求各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用,。 同時增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力!

學(xué)校消防安全演練總結(jié)講話篇六

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和教師員工的生命安全,。對于這項工作,，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷改進和完善工作方法,，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù),，最大可能的提供安全保障,，確保學(xué)校發(fā)展不受影響。

只有思想上重視起來,，安全行為才有保障,。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳,。

首先,，是通過各級會議進行消防安全宣傳。學(xué)校消防領(lǐng)導(dǎo)小組堅持召開消防安全工作例會,，分析問題討論措施布置工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次的全校教工大會上，對包括學(xué)校消防安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析,，并提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心,。開學(xué)初學(xué)校專門安排內(nèi)保人員對每家每戶的干粉滅火器進行檢查,，對學(xué)校各重要部門，譬如圖書館,、檔案室,、電腦房、餐飲樓,、儀器室等滅火器材進行了全面的檢修,。其次，我校以班級為單位,，利用班會課定期向各學(xué)生傳播消防安全知識,，力求達到人人心中有消防的目的。同時加強校園消防知識宣傳,，主要以主題班會和黑板報的形式展開宣傳,，提高學(xué)生消防安全意識。組織學(xué)生參加消防知識講座,，請專業(yè)人員向師生系統(tǒng)講解消防安全知識,。加強各學(xué)校之間的聯(lián)系,，共同交流工作中的心得體會并將好的方法加以推廣，以促進工作的展開,。

二,、推進消防安全責(zé)任制，充分落實管理責(zé)任與具體措施,。

只有加強管理,，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸,。明崗明責(zé),，檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措,。具體說來,，我們在以下方面加強了規(guī)范管理：1.確定重點防火部位，明確重點防火部位負責(zé)人,。我們根據(jù)辦公環(huán)境,、崗位變動、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時調(diào)整了重點部位防火責(zé)任人,。2.經(jīng)常性地檢查疏散通道和應(yīng)急燈,。3.加強對實驗藥品的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理,，保證了無一例因患存在4.加強對財產(chǎn)保管室,、電腦房和學(xué)生食堂的管理，不定期檢查安全情況,。5.加強對消防器具的管理和保養(yǎng),。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應(yīng)急使用,。我們對所有的消防拴進行了整修,，對所有的過期滅火器干粉進行了更換，確保了學(xué)校重要部位消防器材的保障,。6.加強對寄宿生用電安全的檢查,，如有違紀，立即收繳有關(guān)電器,。屢教不改者,，勸其退宿。執(zhí)行情況良好,，未有事故發(fā)生,。7.做好學(xué)校消防工作，關(guān)鍵是要防范于未然。繼續(xù)實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,。每天都要組織老師對校園等地方的巡邏,，做好防火等工作。發(fā)現(xiàn)重要情況,，及時上報,，不留盲點，不出漏洞,。值日人員每天上下班要巡查校園一次,，檢查校園內(nèi)有無消防安全隱患，所有消防設(shè)施是否完好,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，并要有記錄。7,、每天放晚學(xué)后,，關(guān)鎖門窗前，各班級負責(zé)老師要親自逐層逐室檢查有無安全隱患,，消防設(shè)施是否被損等各種安全問題,。

三、注重實戰(zhàn)演練,。

我校每學(xué)期進行一次消防逃生演練,，使消防安全意識深入人心，做到有備無患,。

學(xué)校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù),，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時,，要真正樹立一種防患于未然的安全意識,。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全,。我們相信，在全校教職員工的共同努力下,，我們一定能將消防安全工作做得更好,，為學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻。

學(xué)校消防安全演練總結(jié)講話篇七

為了進一步強化全體幼兒,、教職工消防安全防范意識,，提高安全防范自救能力，我園于20__年4月6日上午9：30在幼兒園舉行了安全消防演練活動,。

首先,，幼兒園召開了全園教職工大會，園長布局了整個活動方案。教職工明確活動目的,，細化活動程序和分工,，記錄注意事項。

警報一響,，小朋友聽從老師的指揮,，一個接一個排隊，各自手拿濕毛巾,，捂住口鼻,，彎下腰，手扶樓梯的欄桿,，不吵不鬧,，沿著安全疏散指示標志，撤離到幼兒園的操場,，最后歷時4分鐘,，幼兒全部安全的撤離到了后操場。

然后,，園長講解的滅火程序和逃生的方法,，按照事先安排好的滅火程序，幼兒園保安叔叔在已經(jīng)點燃的火堆上,，演示了用干粉滅火器滅火的全過程,。

演練結(jié)束后，羅園長做了活動總結(jié),。通過幼兒積極的參與演練,，親身體驗了“失火逃生”的學(xué)習(xí)后，他們都知道了遇有火災(zāi)發(fā)生時,，撥打了119的號碼和相關(guān)的知識,。

這次活動，不僅讓他們學(xué)會了火災(zāi)發(fā)生時如何逃生和保護身體,，更重要的是將會在他們幼小的心靈中,，留下了深刻的印象，使他們在以后的生活中,，能做到處亂不驚,，沉著應(yīng)對。

演習(xí)中,，老師們態(tài)度認真,，團結(jié)協(xié)作，密切配合,。大家在實踐中得到了鍛煉,，取得了經(jīng)驗,，達到了重視防火安全的目的，演練活動取得了圓滿成功,！

3月24日是全國第_個《中小學(xué)安全教育宣傳日》,，我校根據(jù)玉林市教育局的工作部署及我校實際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”，進行了應(yīng)急疏散演練,，全體師生通過實踐演練,，增強了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力。現(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：

根據(jù)上級要求和學(xué)校的實際情況,，我校成立了以校長為組長的應(yīng)急疏散演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，我校擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》,。為了使得演練方案安全可行,，校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一做了講解,。為了確保演練活動按方案順利進行,，演練活動主要策劃謝副校長在演練的前一天在年級組長會議,、校會上進一步明確了疏散集合地點、疏散順序和注意事項,，做到各個樓梯口都有疏導(dǎo)老師把守，以防意外事故的發(fā)生,。要求聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進行疏散，不能留一人,；不得擁擠,、擁堵,，更不得喧嘩,、開玩笑；出樓門迅速跑步到校操場規(guī)定的位置集合,。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

3月29日上午9點30分,，學(xué)校疏散演練開始,。活動中,，全校師生都能服從指揮,，聽從命令，快速,、安全地進行疏散,。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中,，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生,。學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到7分鐘的時間，安全撤離后,，各班清點人數(shù),，報告總指揮。緊接著校義務(wù)消防隊,、醫(yī)療救急人員迅速進入“火災(zāi)”現(xiàn)場,，一場實戰(zhàn)消防滅火演練在大操場展開。十五分過去,，學(xué)校主管安全的羅副校長進行了總結(jié)講話并宣布演練活動圓滿結(jié)束。在全體師生及參與活動的工作人員的配合下,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求,。

這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生防震、消防安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救,、的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標,。

學(xué)校消防安全演練總結(jié)講話篇八

學(xué)校把消防安全工作放在首位,，牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”、“安全第一,，預(yù)防為主”的意識,，嚴格管理，強化監(jiān)督,，落實責(zé)任并制定了消防安全管理制度和緊急疏散及逃生預(yù)案,，真正做到了防患于未然，把學(xué)校的各項消防安全措施落到實處,，確保安全工作萬無一失,。

一、為了全面搞好學(xué)校消防安全教育工作，消除校園安全隱患,，創(chuàng)建和諧校園,，保證師生具有安全的工作、學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，學(xué)校成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

二,、學(xué)校對消防安全工作歷來十分重視,。為貫徹上級有關(guān)消防安全工作的文件精神，本學(xué)期開學(xué)后,，消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校的安全問題進行了自查,、自改，每個月初,，對學(xué)校的消防安全狀況都要進行大檢查,，特別是節(jié)假日更加重視安全工作的落實，安排領(lǐng)導(dǎo)專人值班,。通過檢查對消防安全隱患進行了積極的整改,。主要做了以下工作：

(一)對重點處室，如會計室,、微機室,、檔案室、實驗室,、圖書室,、多功能教室等，每月有校領(lǐng)導(dǎo)牽頭進行一次消防安全檢查,。中小學(xué)教學(xué)樓,、學(xué)生宿舍樓、大門口均安裝了多個照明射燈,，消除了隱患,。

(二)對學(xué)校的各要害部門，如理化生實驗室,、微機室,、圖書室、教學(xué)樓,、宿舍樓,、食堂樓等都按有關(guān)要求配備了滅火器。

(三)加強保衛(wèi)人員,、門衛(wèi),、宿舍管理人員、電工、炊事員的工作責(zé)任心,，對他們提出了具體的工作要求并簽訂了安全責(zé)任狀,，真正做到了“三定”即定人、定位,、定責(zé),。

(四)繼續(xù)加大對學(xué)校食堂管理力度，要求食堂嚴格遵守消防安全管理制度,，做到工作人員離開時滅掉火源,、關(guān)閉電源。

(五)提高宿舍管理人員工作責(zé)任心,，加強宿舍管理,。舍務(wù)教師實行24小時輪換值班制度，熄燈前對宿舍進行一次檢查,，對玩火或動電器的學(xué)生,，進行嚴厲批評教育，杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

(六)校外走讀生的管理是學(xué)校管理的重要組成部分。學(xué)校加強對校外走讀生的管理和教育,，增強他們的安全意識,，回家時注意防火，防煤氣中毒,，如若發(fā)現(xiàn)違規(guī)者及時與家長取得聯(lián)系,，共同商議解決辦法，并達成共識,。

(七)要求門衛(wèi)工作人員,，做好外來人員的排查登記，對行蹤可疑的人及時追問排查,，堅決杜絕社會閑雜人員進入校園,，確保了師生的生命及財產(chǎn)安全。

(八)加強了對易燃,、易爆,、有毒等危險物品的管理，防止爆炸,、中毒等意外事故的發(fā)生,。對學(xué)校儲存和教學(xué)使用的危險物品，全面建立健全了儲存,、使用,、領(lǐng)取、清退等制度，指定專人保管,，分工明確,，定時定崗，責(zé)任到人,。對正在使用的上述危險物品嚴格建立了交接手續(xù)制度,，落實各項安全防范措施，對暫時不使用的危險物品嚴加保管,，加強工作人員的責(zé)任心,，絕對不允許將任何危險物品流散在學(xué)生中間，以免造成危害,。

學(xué)校消防安全演練總結(jié)講話篇九

為切實抓好校園常態(tài)化疫情防控和秋季開學(xué)工作,，全面保障校園廣大學(xué)生和教職員工的身心健康和生命安全，8月26日下午,，我校在濱江校區(qū)舉行20__年秋季學(xué)期開學(xué)疫情防控應(yīng)急處置演練,。副院長徐朝陽出席演練活動，弋江區(qū)衛(wèi)健委主任李利群到場指導(dǎo),，學(xué)校防控辦,、相關(guān)職能部門和二級學(xué)院部分工作人員，以及學(xué)校外包服務(wù)重點崗位員工參加演練,。

本次演練主要是為了檢驗學(xué)校應(yīng)對突發(fā)疫情應(yīng)急處置能力,，確保疫情防控措施落實到位，嚴防校園發(fā)生聚集性疫情的全流程實戰(zhàn)模擬,。演練前,，校領(lǐng)導(dǎo)詳細了解演練流程，并對演練工作提出了指導(dǎo)性建議,。下午2：00整,，徐朝陽宣布應(yīng)急處置實戰(zhàn)演練正式開始。演練從“學(xué)生有序排隊返校,，依次通過核驗后進入校園”開始,，通過“開學(xué)5日后，有學(xué)生在晨檢過程中出現(xiàn)發(fā)熱癥狀的處置”,，“學(xué)校出現(xiàn)新冠肺炎核酸陽性確診病例,，啟動應(yīng)急預(yù)案”，“學(xué)校開展全員核酸檢測”等四個場景的演練,，全面檢驗學(xué)校的應(yīng)急處置能力,。

演練結(jié)束后，徐朝陽對演練進行了點評,。他指出,，應(yīng)急處置演練是應(yīng)對校園疫情突發(fā)情況的必要舉措,，既是演練，更是實戰(zhàn),。通過本次疫情防控演練,，有效提高了教職工的疫情防范意識和應(yīng)急處置能力，為全校師生的生命安全和身體健康提供了保障,。針對演練中暴露出來的薄弱環(huán)節(jié),，徐朝陽要求各相關(guān)部門，要進一步細致梳理演練各個環(huán)節(jié),，優(yōu)化流程,、完善預(yù)案;要進一步查找各部門間在協(xié)調(diào)力度等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，熟練掌握防控各項工作流程;要進一步加強對服務(wù)外包企業(yè)的培訓(xùn)和教育力度,，讓相關(guān)工作人員熟悉并嚴格執(zhí)行突發(fā)疫情應(yīng)急處置的每一個環(huán)節(jié),，切實筑牢校園戰(zhàn)“疫”防線。

按照學(xué)校疫情防控工作統(tǒng)一部署安排,，8月24日下午,，學(xué)校還在濱江校區(qū)舉行了秋季開學(xué)疫情防控和安全知識培訓(xùn)，二級學(xué)院部分輔導(dǎo)員,、外包服務(wù)企業(yè)重點崗位工作人員參加培訓(xùn),。后勤處副處長劉海軍帶領(lǐng)大家認真學(xué)習(xí)了《安徽省教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于切實做好2021年秋季學(xué)期開學(xué)工作的通知》文件精神，并從對新冠肺炎病毒的再認識,、新冠肺炎疫情的形勢及特點,、學(xué)校疫情防控的要點三個方面，詳細介紹了當前新冠delta變異株的流行特征,，分析了全省教育系統(tǒng)疫情防控形勢，并對秋季開學(xué)工作各關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行了指導(dǎo),。

學(xué)校消防安全演練總結(jié)講話篇十

20xx年xx月xx日,，我們?nèi)w師生進行了一場既緊張又有意義的消防演練活動，其目的就是要通過這次演練活動,，進一步增強消防安全意識,，學(xué)習(xí)和掌握消防疏散的常識。這是很有必要,，也很是有意義的,。

消防安全是關(guān)乎每位師生員工的生命、關(guān)乎每個家庭的幸福安寧,、關(guān)乎學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的大問題,。學(xué)校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災(zāi),、地震等緊急情況時,，如果不能做到有組織地迅速撤離,，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故,。我們在緊張的學(xué)習(xí)中,，抽出專門時間組織這次活動，是學(xué)校重視安全的具體體現(xiàn),。在今天的消防安全疏散演練中,，全校師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一要求和指令，較快地撤到了指定地點,，從聽到警報聲到全部撤出教室辦公室,，a棟用了2分47秒;b棟用了1分52秒;c棟用了2分38秒，沒有發(fā)生擁擠,、踩踏等不安全的事故,，基本上達到了疏散演練的要求，比去年的演習(xí)有了很大的進步,，讓我們?yōu)樽约旱倪M步,，鼓掌!

通過這次演練，我們學(xué)會了冷靜,、有序,、快速逃離事故現(xiàn)場的相關(guān)注意事項，獲得了一些安全防范的經(jīng)驗,，這對我們今后遇到真實現(xiàn)場的逃生提供了很好地借鑒,。

當然，我們今天進行的只是演練活動,，事先,，我們進行了嚴密的部署，并進行了認真地動員,，和真實的現(xiàn)場有著很大的差異,。在這里，我必須強調(diào),，緊急情況下的逃生,，絕不僅僅是速度的較量，保持清醒的頭腦和良好的秩序才是關(guān)鍵的關(guān)鍵,，否則必然會導(dǎo)致場面的混亂,，不僅傷害他人，也一定會傷害自己,。所以遇到突發(fā)事件,，保持冷靜是至關(guān)重要的。另外,，我們每到一個陌生的地方,，還要養(yǎng)成首先尋找逃生通道的好習(xí)慣,。

順便講一下，下一周,，我校將舉行第九屆田徑運動會,，運動會期間學(xué)生還將先后外出參加社會實踐活動，請同學(xué)們務(wù)必聽從統(tǒng)一指揮,，嚴肅團隊紀律,，嚴格按指令操作，絕不允許我行我素,、擅自做主等現(xiàn)象的發(fā)生,，否則將受到嚴肅處理。

老師們,、同學(xué)們,，今天，我們是幸運的,，但是誰也不敢保證今后危險就不會在我們身邊發(fā)生,，我們必須“居安思危”,，時刻保持安全的警覺性,。全校上下要進一步強化安全意識，明確安全責(zé)任,，完善安全管理規(guī)章,，使校園每個角落不留空白，及時消除安全隱患,，堅決杜絕意外傷害事故的發(fā)生,。

最后，祝愿所有的學(xué)生能遠離傷害,，自由幸福地成長,，祝愿所有的老師、員工能遠離危險,，健康快樂地生活。讓我們永遠記住學(xué)校的`祝福：福安福安,，幸福平安!祝全體師生員工幸福平安!謝謝大家!

學(xué)校消防安全演練總結(jié)講話篇十一

201x年6月14日上午10時8分,，參與逃生演練活動的全體老師到達了指定崗位，隨著命令下達,，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,，整個疏散過程快、靜有序,，用時2分多鐘,。

這次活動演練按預(yù)案進行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。整個演練活動的成功得力學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，各科室的支持,，學(xué)校保衛(wèi)科的精心謀劃,。學(xué)校從維護廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學(xué)校的安全工作,，不斷強化師生安全意識,，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學(xué)?！锻话l(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生的安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標,，取得了圓滿成功,。

安徽省計劃生育學(xué)校保衛(wèi)科。

20xx-xx-xx,。

學(xué)校消防安全演練總結(jié)講話篇十二

11月03日下午,，醫(yī)學(xué)院在新校區(qū)b座212召開了《新聞稿撰寫及攝影技術(shù)培訓(xùn)》的干事培訓(xùn)。學(xué)生會副主席范xx和醫(yī)學(xué)院學(xué)生會專職攝像師杜xx為20xx級的干事們講授了精彩而有意義的課程,。xx醫(yī)學(xué)院學(xué)生會主席錢x等幾位主席團的成員出席了此次課程,。

“新聞就是使人消除對一件事的不確定性！”課程在這樣一句有分量的話中拉開了帷幕,。具有豐富撰寫新聞稿經(jīng)驗的范xx,，從容不迫地開始講授新聞的基本知識。范主席在講解時,，還配上生動形象的例子,，使原本枯燥單一的新聞稿立刻變得豐富多彩起來。臺下的干事們也紛紛注視著范主席,，認真的聆聽,，生怕錯過一句話。范主席將新聞稿分成會議新聞,，講座新聞,，展示表演新聞,，通告新聞，事件新聞和人物采訪六大類,，一類一類的講述,，非常清楚明了。

講述完新聞稿后,，就到互動的環(huán)節(jié),。來自xx院史部門的干事向范主席提問，范主席認真地回答了同學(xué)的問題,。進一步的加深了同學(xué)對新聞稿的認識,。臨結(jié)束時，范主席還向干事們推薦了幾個比較好的新聞網(wǎng)站,，并鼓勵大家養(yǎng)成每天看新聞的習(xí)慣,，真正成為一個合格的新聞人。

新聞稿撰寫課程結(jié)束后,，經(jīng)過短暫的休息,，專職攝影師杜xx站在了講臺上，借助著ppt,，開始了攝影技術(shù)的課程,。開始是攝影設(shè)備的基本介紹，杜xx詳細地為同學(xué)們介紹了單反相機的結(jié)構(gòu)原理及使用功能,。隨后,，伴隨著幾幅美輪美奐的照片，同學(xué)們進入了攝影最基本的學(xué)習(xí)構(gòu)圖法,。杜xx為我們介紹了三種最基本卻最能提高的方法,，分別是三分法構(gòu)圖，黃金分割構(gòu)圖和窗口構(gòu)圖,。一系列的專業(yè)術(shù)語,，生疏卻易懂。短短的40分鐘,，xx就為同學(xué)們打開了攝影的大門,。“好的照片都是可以說故事的”,，“最好的相機是你需要的時候在你手上的相機”xx用精煉而有力的語言闡釋了攝影的本質(zhì),，讓熱愛攝影的同學(xué)們受益匪淺。

據(jù)悉,，本場課程結(jié)束后,，許多同學(xué)紛紛表示這次課程對他們非常有益,，并希望之后能夠有更多的機會參加類似的課程,。

此次課程由醫(yī)學(xué)院學(xué)生會主辦,，信息宣傳中心承辦。

學(xué)校消防安全演練總結(jié)講話篇十三

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制,，增強學(xué)生在遇到火險時逃生,、自救能力，2014年9月4日下午第二節(jié)課,，我校成功進行了消防疏散演練活動,。演練中，從火焰出現(xiàn)到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，歷時2分半鐘,。整個演練過程做到緊張、快速,、有序,、安全。

這次演練活動的成功,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署,，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1,、為進行這次演練活動,，學(xué)校成立了以吳怡校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一,，確保有序;責(zé)任明確,，落實細節(jié)”的演練原則。

3,、8月24日下午,，學(xué)校把《演練預(yù)案》和《消防安全崗位責(zé)任制》向全體教職工學(xué)習(xí)。并把演練預(yù)案印發(fā)到各領(lǐng)導(dǎo)小組組長手中,，讓各小組長明白演練細節(jié),，明白自身責(zé)任;同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議,，進一步完善演練方案,，力求做到盡善盡美。

4,、8月31日下午組織老師進行了使用滅火器的演練,，讓每一位老師都懂得使用滅火器，能夠在任何危急的情況下都能夠把被動變?yōu)橹鲃印?/p>

5,、9月1日上午,，再次組織教師學(xué)習(xí)《紅華中心學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,，并做好演練宣傳,，確保演練萬無一失。

6,、9月4日早上,，利用早操時間組織學(xué)生按照演練疏散路線進行路線彩排。

7,、9月4日下午第二節(jié)課,，消防組在安全的情況下，在教學(xué)大樓上制造火情,，隨后向總指揮報告,，校長接到報告后命令啟動演練預(yù)案并拉響了火警報警聲。隨著命令,，消防組的成員拿著滅火器趕向起火點,，空課的老師趕到樓道轉(zhuǎn)彎處維持學(xué)生疏散秩序，當班的老師帶領(lǐng)各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾,、手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，救護組的成員也到位待命,。

各個班級撤離到安全區(qū)域后向副總指揮報告人數(shù),，發(fā)現(xiàn)人數(shù)缺少的副總指揮馬上下令疏散組的的成員進行搜查營救工作。從火焰出現(xiàn)——火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，歷時4分半鐘(其中疏散組搜查營救了被困的兩名學(xué)生用了2分多種),。整個演練過程做到緊張、快速,、有序,、安全。

8,、演練結(jié)束后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對這次演練的過程優(yōu)點和不足作了總結(jié)，并要求各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室,。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用,。同時增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力!

學(xué)校消防安全演練總結(jié)講話篇十四

為了進一步強化我園教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識,，讓孩子學(xué)會自我保護,，遇到火警懂得快捷,、有效的逃生的辦法。

9月30日上午,，虎林市教育中心幼兒園開展了“消防安全記心中”消防安全演練活動,。

活動中，各班教師首先通過視頻,、ppt以及師生互動的方式，讓幼兒明白在火災(zāi)中正確的逃生的方法和如何使用滅火器等相關(guān)的安全知識,。

9：30左右,，忽然響起緊急的警報聲，各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾,，捂住口鼻,，彎腰小步快走，分兩道樓梯迅速且有序下樓,，經(jīng)過2分鐘的時間全園幼兒被疏散到安全地帶,。

通過此次演練，提高了教職工在面對突發(fā)火災(zāi)時應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì),，為創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，做到警鐘長鳴。

同時幼兒園還將安全教育滲透到了日常的教學(xué)活動中,。

將進一步將安全教育工作放在首位,，為孩子的安全、健康快樂成長創(chuàng)造環(huán)境,。

學(xué)校消防安全演練總結(jié)講話篇十五

本學(xué)年,，在上級主管部門、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下,，幼兒園堅持＂以防為主,、防消結(jié)合＂的方針，扎扎實實做好消防安全工作,，提高師生安全防范能力,，確保學(xué)校、師生生命的安全,。

工作的認識幼兒園將消防安全工作放在首位,，重視消防安全宣傳教育，在教師,、幼兒中廣開展消防知識的教育活動,，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長鳴,，長抓不懈,。

為了切實做好學(xué)校消防安全工作，幼兒園建立了以園長為組長組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、義務(wù)消防隊,，按＂誰主管,，誰負責(zé)＂，＂誰在崗,，誰負責(zé)＂的原則,，掌握滅火的知識與技能，熟悉幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案組織實施,，監(jiān)督檢查日常的防火安全,。

為了讓全校師生進一步認識火災(zāi)危害，掌握一旦發(fā)生險情自救逃生的常識,，各班利用圖片,、故事、觀看專題片等形式,，開展消防安全教育,。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》，演練疏散路線,，將消防安全防患于未然,。

建立消防安全工作各項制度，增強教職工的崗位責(zé)任,，使防火工作有章可循,，有法可依。

開展消防安全檢查,，做到三個結(jié)合：全校的檢查和重點部位檢查相結(jié)合,，平時小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合，檢查和整改相結(jié)合,。