演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

閱讀經典演講稿篇一

親愛的老師,、同學們：

大家早上好,！

今天我演講的題目是《閱讀經典,，提升品位》。

食糧來滋養(yǎng)我們的下一代,，使他們成為一個健康,、健全發(fā)展的人,。”人類,、民族文明中最美好的,。

精神。

食糧就是“經典”,，它是時代,、民族文化的結晶。我們可以從經典中汲取,。

精神,。

的養(yǎng)料，通過學習,、理解經典中的,。

精神。

思想,。

道理和智慧,，進而陶冶情操，提升品位,，完善人格,。

，培養(yǎng)人文素養(yǎng),。一句話,，閱讀經典,，提升品位,。

經典，而且要讀外國經典,，不僅要讀西方經典,，還要讀東方國家的經典，不僅要讀文學經典,，還要讀社會科學,、人文科學和自然科學的經典。在閱讀經典的同時,，還要閱讀生活這部“大書”,，做到“讀萬卷書，行萬里路”,。在生活實踐中加深對經典的理解,，促進自己的。

精神,。

成長,。蘇東坡有詩云：“粗繒大布裹生涯,，腹有詩書氣自華?！睘榱宋覀兊拿魈旄用篮?，我們應多讀書，讀好書,，科學合理安排學習時間,，把更多的時間用于讀書，用于經常讀經典,、反復讀經典,、交流讀經典，從而提高我們的人文素養(yǎng),，完善我們的人格,，養(yǎng)浩然之正氣，真正做到富貴不能淫,，貧賤不能移,，威武不能屈，更好的踐行新時代,。

中國,。

特色社會主義核心價值觀。

謝謝,！

閱讀經典演講稿篇二

同學們,，老師們：

大家好！

這天地間有這樣一部大氣大成的經典：它以人類千年的文明為書頁,，以自然永恒的真理為書脊,，以人與自然復雜的統(tǒng)一為線裝訂成冊。感謝老師將它交給了我,，感謝生活用它教育了我,，感謝社會天天在上面增加著批注。下面,，請允許我榮幸地將它一章章打開,，和您一道來品讀這部經典,。

當你翻開第一章，標題是幾個力透紙背的朱紅篆字：閱讀開啟智慧之門?！白x書,，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程,?！备郀柣恼苎砸隽吮菊碌闹v述：從懸梁刺股到囊螢映雪，從韋編三絕到鑿壁偷光,，從中山先生流亡窘迫中仍用來買書的數十英鎊,，到富蘭克林裝滿書的背包……這些事例讓我感慨尤深：凡成大器者,，無不以書為師，與閱讀為友,。是啊,，正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的思想才能穿過仁愛非攻的諸子百家,，來到“理學”,、“心學”宏辯的“鵝湖之會”，最后停落在中山先生“天下為公”的博愛上,；正是憑著閱讀這雙翅膀,，我們的心靈才能飛過“關關睢鳩”的《詩經》，與李杜交流盛唐的風骨,，最后?？吭诓苎┣邸盎淙送鰞刹恢钡摹都t樓夢》里。慢慢合上這一章,，我意識到：正是憑著閱讀,，文明得以傳遞，智慧得以傳揚,，自我得以成長,！

再翻開第二章的封頁，幾個黑色正楷字凝重而醒目：小心閱讀戧害智慧,。下面是叔本華的一段警語：“讀書時,，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以,，讀書愈多,，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養(yǎng)精神,，但他的思維能力必將漸次喪失,?！蔽颐腿痪X：不錯,，閱讀可以將讀者的思維點亮，也可以將讀者的智慧埋葬,！

智者讀書,，書是智慧的凝結；愚者讀書,，書是字符的堆砌,。以智慧為伴，我們的閱讀才不會只看到茴香豆的“茴”字有四樣寫法,，你會發(fā)現八股文的角落里確實藏著“吃人”二字,；以智慧為伴,，我們的閱讀才不會到處是情場的眼淚、職場的抱怨,，你會發(fā)現《物種起源》《時間簡史》其實也美不勝收,；以智慧為伴，我們才不會老是《向左走·向右走》與《蛋白質女孩》《第一次親密接觸》結果《畢業(yè)那天我們一起失戀》,，你會經過《紅與黑》的考驗和《百年孤獨》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》,！沉重地合上這一章，我醒悟了：智慧地閱讀才能為你帶來智慧,。

再繼續(xù)翻開下一章,，綠色的格調洋溢著清新的氣息，封頁上用行書題寫著：閱讀仍需行勝于言,。此章開宗明義：“閱萬卷書,，讀萬里路”。閱讀不僅是讀書：讀書為一,，讀人為二,，讀自然為三，三位一體,，方可以孕育和生發(fā)萬物的智慧,。是啊，對我們大學生而言,，調研路上的艱辛,，支教路上的溫暖，呵護花草時的感動,，不都是另一種閱讀帶給我們的獨特感受嗎,？閱讀,，也只有走出書本的象牙塔,，與人生、與社會,、與自然喜結良緣,，方能和智慧真正地牽手。

親愛的老師們,，同學們,，同胞們，合上這一部曠世經典,，我不禁想起了中山先生語重心長的一句話：“我一天不讀書,，便不能生活?！苯裉?，我們兩岸同胞也正是在用閱讀來找尋兩岸和諧發(fā)展的大智慧,！既然已經有了美好的開始，那就讓我們手牽手,，心連心,，用智慧續(xù)寫這部名叫“中華文明”的經典，用博愛創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天,！

謝謝大家,！

閱讀經典演講稿篇三

親愛的老師、同學們：

大家好!

今天,，我讀了《我的長生果》這篇文章,，使我受益匪淺，使我真正明白了莎士比亞所說的：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,?！笔茄剑罾餂]有書籍,，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀。

記得有一次,，我得了感冒,，需要打點滴，一打就是三四天,。我躺在病床上,，感覺很無聊，就央求媽媽給我講故事,。非常巧,，診所阿姨家有一個孩子，他有一本帶插圖的《三毛流浪記》,，媽媽就借過來了,。媽媽在床邊，一邊給我講故事,，一邊給我看書上的插圖,。這幾天聽媽媽給我講《三毛流浪記》，連感冒的痛苦也沒有了,。沒想到書,，還可以減輕痛苦呀!從此，我就愛上了書,。

上了小學四年級，我喜歡上了《優(yōu)秀作文》或《作文大全》,。我兩個星期就看一本,。功夫不負有心人,。漸漸地，漸漸地,，我的作文水平就一下子提高了許多,。我品嘗到了讀書的樂趣。現在我又喜歡上了打打殺殺的武俠小說,，雖說我是一個平平淡淡的小女生,，但是覺得那些武俠小說也十分有趣。如：金庸寫的《連城訣》之類的小說,。它那生動的情節(jié),，深深地吸引了我。我有時看書,，忘記了吃飯和睡覺,。

書是精神上的食糧，也是人類進步的階梯,。它也分三六九等,，所以，我要銘記冰心奶奶的一句話：“讀書好,，多讀書,，讀好書?！?/p>

我常常在書店里竊讀,，沉浸在書的海洋里，我品嘗到書的無限樂趣,。

閱讀經典演講稿篇四

我愛書,，愛讀書，發(fā)瘋一般的喜歡,，我曾經說過,，我的口袋里可以沒有一分錢，但是一定要有一本書,，可以在任何我想看的時間里看到她,。

記不清是什么時候，我便與書結下了不解之緣,。

依稀記得,，我最早讀過的書便是那一本本的小畫書，雖然已經被翻的破爛不堪,，但是依然被我視為珍寶,；上小學了，班里有同學帶了一套《格林童話》，我羨慕死他了,，整天追在他的身后,，央求她借我一閱，當得到同意的那一瞬間,，我雀躍不已,，好像得到了天大的滿足，小心翼翼的翻看著,，生怕有一絲一毫的`損壞,，里面的每一個故事我都記在腦子里，那是我童年里最珍貴的一頁,。

年紀稍大一點,，我便不再滿足于看那些童書，于是舅舅書柜里的書變成了我的獵物,，我什么都看,，對什么書都好奇，看《說岳全傳》,，我為岳飛的遭遇而憤慨,；看《簡愛》，我為簡愛的勇敢而高興……書對于我有一種魔力,，讓我時時刻刻讀在想著她,，念著她。

說到書還有一段小故事,。記得剛上初中一年級,，我對《神雕俠侶》產生了濃厚的興趣，向同學借回來之后,，我便迫不及待的讀了起來,，那是一節(jié)自習課，我自以為聰明的把書包上語文書皮,，便津津有味的讀了起來,，誰知被來檢查辦主任老師抓了起來，帶到辦公室狠狠的批了一頓,，那是我生平第一次受批評,，即使是那樣也沒有打消我讀書的熱情，我只是有計劃,，分時間的閱讀,。

升入師范之后，我有更多的時間讀書了,，尤其學校有一間大的圖書館,，那里變成了我閑暇之間的去處，在那里我暢游在書的海洋，真的是如魚得水,，我不僅讀書而且嘗試著自己創(chuàng)作,，在師范即將畢業(yè)的時候,，我出版了校內詩集《飛揚的青春》,。

到現在我已經工作了九個年頭了，書還是時時刻刻躺在我的枕邊,，分分秒秒伴隨我的生活,。

閱讀經典演講稿篇五

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好,！

送走炎炎的夏日,，迎來炫彩的金秋，今天我們懷著激動的心情迎來了學?！白x詩書而知禮,，頌經典以明德”的經典誦讀活動。

眾所周知,，中華文化博大精深,，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典。中華民族的經典古詩文是中華民族文化的重要載體,，是中華民族文化的瑰寶,。異彩紛呈的經典古詩文，不但是漢語言文字的典范和精華,，更蘊含著中華民族的精神和品格,，是民族精神得以生發(fā)的深厚土壤，對民族精神的培育和形成起著巨大的,、不可缺少的作用,。學校通過本次活動，來營造濃濃的讀書氛圍,，激發(fā)師生的讀書興趣,，讓同學們在誦讀經典的活動中了解祖國悠久的歷史和燦爛的文化，感悟祖國語言文學的博大精深,，建設書香校園,，促進校園文化建設，通過讀詩書而知禮,，通過誦經典來明德,。

同學們，老師們,！我們的經典誦讀活動已經開始,，但誦讀的任務是延續(xù)的，是長久的。愛中華,，讀經典,，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經典詩文誦讀活動中去,。在中華美德的滋養(yǎng)下,，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文,，在書聲瑯瑯的氛圍里,，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經典誦讀活動,，就是要讓經典滋潤我們的心田,，伴著我們成長，使文明溢滿校園,。最后,，衷心地祝愿我們這次中華經典詩文誦讀活動圓滿成功！謝謝大家,！

閱讀經典演講稿篇六

大家下午好,！

今日我演講的題目是《品位經典》。

卡爾維諾曾在《為什么要讀經典》中提出這樣的定義：經典是那些你常常聽人家說“我正在重讀”而不是“我正在的讀”的書,。而后他又說：經典是每次重讀都像初讀那樣帶來發(fā)覺的書,，經典是即使我們初讀也似乎是在重溫的書。

或許是由于太年輕吧,，我實在無法理解畢竟什么樣的書才能被稱之為經典,。在我看來，那些能讓我怦然心動,、與之產生微小情感共鳴的書,，就是我的經典。每當我從厚厚的復習資料中翻出心愛的散文時,，總會有一種親切感,。總為那些溫馨,、樸實的文字而心動,。日日夜夜，我在書中尋溯著沉睡在心底的聲音,。

我與讀書,，其實是一種關系。專心感受,，是我讀書的方式,；思索生活,，是我讀書的結果。在小學,，我所讀的書并不多,，一些感恩的書籍是我貧乏讀書世界的全部。我可憐的在那些敘說母愛如何宏大的窄小感動中進退,，直到有一天,，我熟悉了張曉風。

就像寶玉初見黛玉一樣,，不見眉眼,，不見肌膚,，只是神情恍惚地說：“這個妹妹,，我曾見過的”。他又解釋道：“雖沒有見過,，卻看著面善,，心里到像是遠別重逢一般?！睆垥燥L的文字對于我就是這樣,。她的文字，像冬日和熙的陽光,，始終照到我內心的陰暗處,。在她的文章世界里，沒有污穢,，沒有喧囂,，只有安靜，一種超然物外的感覺,。

從生活的每一個不起眼的細節(jié)動身,，引發(fā)對生活的點點思索。在張曉風的`文集里,，我找到了自己最本真的愿望和歡樂,。

或許是處于叛逆時期的緣由吧，最近始終不太情愿與家人溝通,。聽著媽媽在緊鎖的房門外不厭其煩地一遍遍叫我出去吃飯,，我卻更加心煩。無意中看到了書桌上那本只露出小小的一個角,、被一大摞作業(yè)壓在最底層的張曉風文集,。我當心翼翼地把它抽出來。被繁重的學習任務踩在腳下的我,，已記不清有多久沒再理睬它了,。但那熟識的文字卻依舊使我感到暖和,。那篇簡短的《尋人啟發(fā)》使我深思了良久。張曉風在《尋人啟事》中說：孩子長大了,，必需有所承受,，有所承載，我所熟知的一度握在我手里的那雙小手有如飛鳥,，在翩飛中消逝了,。從她的這句話中，我讀出了一個母親面對成長中漸漸變化的孩子的悵然和無奈,。我的母親不也如此嗎,？面對這樣一個自閉叛逆的女兒，她有多少無奈和悵然啊,。輕輕地翻開門,，我知道該怎么做了。像曉風說的,，一個吻,，一個擁抱，都是母親莫大的幸福,。

閱讀經典演講稿篇七

親愛的老師,、同學們：

有人說：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產?！币灿腥苏f“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋?！边€有人說“萬般皆下品,，唯有讀書高?！惫沤裰型?，五湖四海，多少賢人志士對書的愛好達到了如癡如醉的程度,。我國一代偉人毛澤東,，就經常挑燈看書到深夜，那個專注勁,，就連警衛(wèi)員偷偷與他合影也未察覺,。還有當代美國頂尖的彈道導彈專家的享利·布萊頓曾經說過“地球一直在轉，時代不斷進步,，若想跟上時代,，就應不斷地讀書、求知,?！毕襁@樣的例子舉不勝舉,，哈佛大學圖書館的標語是這樣的“此刻打盹，你將做夢;此刻讀書,，你將圓夢,。”由此不難看出讀書求知對于一個人生命的意義了,。

我們學校對我們學生讀書指導是非常重視的,，校長在學校工作中就明確了學校讀書的課程設計。就拿我們學校舉辦的經典閱讀活動來說吧,，在經典閱讀中,，每天下午二節(jié)課后是小閱讀時間，那是我們最最快樂的時間,。因為我們在閱讀中感受到世界的精彩,，品味到了知識的醇厚，把握住了我們自己最激動的心跳,。今年是奧運年,，我就是在閱讀《奧運知識百科》才知道了奧運的歷史，了解了奧運的各種項目,，明白了人類舉辦奧運的意義以及五環(huán)的不同顏色的不同象征等等。我還自己設計了奧運讀書筆記和奧運知識小報,。正因為我對奧運了解的很多,，還獲得了奧運小報設計大獎呢。不是因為讀書,，我還真與身邊的奧運擦肩而過了,，奧運年，北京,，因為我了解了奧運才知道了祖國強大的重要,。我的成長已離不開書，書使我成長的更快,。

課堂的書讓我學習,，讓我思考，我坐在課堂里,，聆聽老師講解書,，我在知識的海洋里遨游，我的大腦也日益充實,，在這里,，我曾經被破冰天鵝的'精神所折服，被羚羊飛渡架起生命之橋感動得熱淚盈眶;課外的書更讓我思索,，那是人生的品讀,，那里有人世的滄桑,，有歷史的痕跡，在那里,，我為諸葛亮的壯志未酬鳴不平,，為駱駝祥子的悲慘遭遇而嘆息，課外的書更能讓我成熟,，讓我成長,。我愛讀書，我在讀書中知道什么是善良美丑,，知道了什么是應該和不許,，知道了什么是我們不息的追求。我們還是孩子,。一切的修行都是在起點,，只有用讀書來指導我們的言行，來洗禮我們的靈魂,，讓我們做一個真正的高尚的人,，文明的人，奮進的人,，奉獻的人……當四川在地震中哭泣的時候,，我們找來了關于地震的書籍來閱讀，那時間,，我們和我們班級的同學,，每讀到感動之處，我都是熱淚直流,。有同學把每天的《揚子晚報》帶到班級,，和大家一起關注災區(qū)的情況。

在小閱讀的時候,，老師要我們一起讀新聞,，讀詩歌，講感受,。在三天的哀悼日中,，我們更是記讀書心得，我們還寫信給災區(qū)的小朋友,，告訴他們,，他們是勇敢的，堅強的,，是我們學習的榜樣,。這還不夠，因為我真想立刻趕到那里和解放軍武警叔叔們一起拯救他們,。我和我班同學都拿出了我所有的零花錢,，捐給了災區(qū),，我知道，十三億人全部伸出救援和資助之手,，受災的群眾一定會早日重建家園的,。通過國難，我讀懂了“多難興邦”,，那幾天班級同學都很自覺地安靜地上課,，都好像長大了許多。在讀書中我慢慢長大,，我明白了我們要把書讀活,，不能死讀書。更不能為了讀書而讀書,。讀書中我明白了做人的道理,，文明的重要，知道了成才的方式和方法,。讀書讓我在我的人生路上會走得更遠,。讓我在讀書中長成參天大樹吧!花開有聲，我心有書,。讀書,，讓我們繼續(xù)行動吧!

我的演講完了，謝謝大家!

閱讀經典演講稿篇八

同學和老師：

大家好,！

我今天演講的主題是“與經典同行,，終身閱讀”。

在開始這個話題之前,，我們應該先搞清楚——什么是經典？經典是指經典,、權威的.作品,。這是字典解釋。就我個人的看法,，我認為經典是能夠跨越時空的限制,，以思想為支撐，以文字為載體,，給世界帶來啟迪和感悟的作品,。他們可以歷經百年滄桑，天長地久,；可以縱橫連接,，形成一個與物質分離的世界。這才是真正的經典,。

然而經典作品的價值是建立在閱讀的基礎上的,。閱讀就像一條精神交流線,。文字通過閱讀把能量傳遞給一代又一代人，然后這些能量引發(fā)思考和創(chuàng)造,。人類是有智慧的,，人類發(fā)明了文字來承載生命長度承載不了的內容。因為畢竟生命是有限的,，仿佛我們現在擁有的世界只是一張書桌和一個窗戶大小的藍天,。但是，我們還是在每一個雨雪天堅持這個小空間,。我們把學校當成精力充沛的精神土壤,，因為書籍深化了空間的價值。其實文化才是學校真正的靈魂,。同樣,，經典作品也為你我和大家儲存了巨大的財富。幾千年來,，智慧就像它出生時一樣,，用熱切的目光看著你。它等著你打開它,，它愿意毫無保留地把自己的一切都給你,。也許你還沒有想過，完整保存下來的每一個字,，在金軍鐵馬,，顛沛流離中，都是一筆巨大的財富,，只要你有心去拾起,，就能擁有一些苦難和戰(zhàn)爭無法抹去的東西。高爾基說：“書讓我變成了一個快樂的人,?！毕肓诉@么多，讀書是一種寶貴的幸福,。

請不要殘忍地忽視閱讀,。我們往往沒有自己想象的那么簡單。一個人的身體里總有一個小荷馬,，一個小柏拉圖,，一個小巴爾扎克，一個小康拉德,?；蚨嗷蛏伲壤煌ｉ喿x是引導自己,、調整精神構成的重要途徑,。我們愿意用時間和耐心去認識一個新朋友。為什么不能多花點時間認識自己,？當你在離你一個世紀遠的地方突然找到共鳴,，你開始接近真實的自己，越來越享受這個過程,。其實這時候你已經不再在乎你花了一個下午走了一條古人500年都沒走過的路,，因為結果只是一個副產品。

我上面說的很大程度上太理想化了,。著名作家,、北京大學教授曹文軒告訴一個現實：“中國孩子讀書少得驚人。一個普通的美國高中生,，一學年要看15部劇,，36部小說，上課要學習討論各種文學流派,。但是一學年看兩部小說的中國孩子并不多,，讀的書普遍質量不高。青少年遠離經典已經成為普遍現象,?！蔽覀儽仨毭靼祝瑫充N書和經典不能劃等號,。一部通俗小說和一部經典,，前者是生命的燃燒，后者是文化的積淀,。書也是需要選的,。合上那些封面華麗，內容貧乏的書,，仔細想想,，那些文字到底給你留下了什么，還是只是風馳電掣般的過了幾個小時,，然后消失的無影無蹤？這個問題的答案是給我自己的,。反思過后,，還是由你來選擇。

旅途中,，風雨會過去,，浮華會過去，連記憶也會過去，生命也會過去,，唯有智慧才能永存,。讓我們擁抱經典，感悟人生,。謝謝你,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

閱讀經典演講稿篇九

親愛的老師,、同學們：

閱讀，是一種明悟,。無論是古韻京腔還是真草隸篆,，無論是軒轅古藤還是華夏新枝，無論是百家經典還是大眾俗語,，沒有閱讀,，便沒有睿智，沒有深邃,，沒有灑脫,，沒有豪邁。

珍惜閱讀,，便是珍惜美好,。珍惜黃山煙云醉舊客，珍惜桂林山水甲天下;珍惜滄海云天鶯歌燕舞,，珍惜春雨秋風綠肥紅瘦,。

我們讀孔孟，探索儒家文化根深蒂固的緣由;我們讀李杜,，找尋中國詩壇上光彩奪目的絕章;我們讀魯迅,，共同追尋《吶喊》《彷徨》的足跡。

《約翰.克里斯朵夫》會給我們癡迷與激動,，《悲慘世界》會給我們憤疾與思考,，《人間喜劇》會給我們驚奇與嘆息。

書中既洋溢著歷史詩情的沉郁柔麗,，又張揚著現代意識的大呂黃鐘,。星夜獨坐，靜靜地審視自己,，你或許覺得：多少年來讀書,，是想尋找一片空明澄澈的天地，盡量不被躁動飛揚的塵土淹沒,。你或許正是試圖從這種平靜中去接近崇高,，在人生坐標上為自己尋找合適的位置。

回首漫漫讀書路，受益良多,，感慨萬千,，一個人、一本書,、一個故事,、一次經歷、一種感受……通過文字,，變成美麗激揚的.詩篇,，化作扣人心扉的樂章，給我們留下美好的時光和難忘的追憶,。