我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會和感悟篇一

為期三天的崗前培訓(xùn)結(jié)束了。聽了六位老師的講話,，受益頗多,。他們?yōu)槲覀儗嵙?xí)生提出了一些建議。忠告和警示,，為我們指明了方向,，讓我們少走一些彎路。

第一天上午是老師給我們講了一些有關(guān)班級管理的經(jīng)驗和知識,。告誡我們年輕人要不怕苦不怕累,，領(lǐng)導(dǎo)的指示要無條件執(zhí)行，等等,。老師在她剛上講臺教學(xué)生時沒有好好努力,，以致于現(xiàn)在很后悔，告誡我們努力要乘早,；年輕的本錢只有把握好,，才能叫資本。李老師是語文老師,，在用詞,。說話方面很有見解。告訴我們上講臺講課時說話聲音要大語速要慢，這樣學(xué)生才能聽懂你要講的是什么,。教學(xué)不僅是教給學(xué)生知識,，也要教會學(xué)生做人，學(xué)會求知,，學(xué)會生活,。對待調(diào)皮。不聽話的學(xué)生,，不要總?cè)フf教,，要采取其他方式例如演講來教育學(xué)生。李老師寫了一篇演講稿,，里面的話語真實生動用真情換學(xué)生的真心悔改,。讓我受益很多，啟發(fā)很大,。

第二天下午是吳曉星老師給我們講的新課標(biāo)改革教育的內(nèi)容,。教師在科學(xué)指導(dǎo)下，學(xué)生能動的學(xué)習(xí)過程就叫教學(xué),。吳曉星老師有關(guān)課堂提問的方面的見解讓我受到很大啟發(fā),。課堂提問是一門藝術(shù)，它影響學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果,。提問分為三類,，判斷性提問，它的標(biāo)志是〝是不是,。對不對〞,；而敘述性提問的標(biāo)志是〝你再說一遍〞；最后思辨性提問的標(biāo)志是〝為什么,。你怎么想的〞,。課堂上不要總是齊問齊答，會抹殺一些奇思妙想,。提問學(xué)生,，要讓學(xué)生有信心地站起來，體面地坐下去,，不要太過嚴(yán)厲或不回應(yīng)學(xué)生,，要多鼓勵賞識學(xué)生，讓學(xué)生勇于回答問題,，這樣才能提高學(xué)生的主動性和積極性,。

第二天上午張煥義老師的有效課堂和有效教學(xué)，告誡了我們許多,，告知了我們許多。學(xué)生回答不出問題時永遠(yuǎn)不要說〝你真笨〞，這樣你會抹殺了學(xué)生的積極性,。告誡我們實習(xí)生在備課時,，不要只是機(jī)械地背教案，警惕課堂設(shè)計膚淺,，缺乏創(chuàng)造,，不要照抄照搬。在教學(xué)中設(shè)計的方面要從整體,。環(huán)節(jié),。線索,。問題等考慮,。課堂的導(dǎo)入可采取開門見山的方式，也可以提出疑問在教學(xué)過程中答疑,。說話語速要慢,，要有語調(diào),，要有氣場，這要才能使學(xué)生專注地聽你講話,。告誡我們不要說話太快,，否則學(xué)生聽這要的課會很累，很多東西都不明白,，課堂效率也不高,。對于犯錯的學(xué)生不要在課上大聲批評，要保持冷靜,，要對學(xué)生〝冷處理〞,。可以課下叫到辦公室,，先不要說話,，靜靜地與學(xué)生對視，讓學(xué)生產(chǎn)生恐慌,，讓學(xué)生自己認(rèn)識到錯誤,，這樣下次才不會再犯。

第二天下午是喬建瑩老師的講課,。雖然喬建瑩老師學(xué)歷不高，但她的`教學(xué)經(jīng)驗很多,，對人有種親和力,，與人相處總面帶微笑,。她給我啟發(fā)最深的是與人相處的態(tài)度要正確,。對待領(lǐng)導(dǎo)要謙卑虛心,，對待學(xué)生要張弛有度，對待自己要準(zhǔn)確定位,，讓我受益良多。

第三天是孫昆峰老師和張芯蕊老師的課,。孫昆峰老師告訴我們的是在頂崗期間我們要保持的心態(tài)，與領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)生交流的藝術(shù)，實習(xí)過程的技巧和注意事項,。而張芯蕊老師教給我們的是多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。ppt課件中字體不少于24號,，每張幻燈片中文字不要超過六行,，每行不超過六個字,。畫面不要花哨，容易分散學(xué)生注意力,。不要用屏幕代替課本，視頻和動畫時間不要過長,，1——2分鐘就可。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會和感悟篇二

作為一名剛剛畢業(yè)的,，我很榮幸地成為師范學(xué)院教師隊伍中的一員。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作,，特地對我們進(jìn)行了一周的崗前培訓(xùn),。培訓(xùn)的時光,，已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊了，但這一周的培訓(xùn),，卻使我受益匪淺,。

在培訓(xùn)期間，我們除了學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》,、《高等教育心理學(xué)》，還學(xué)習(xí)了《高等學(xué)?？蒲泄ぷ饕?guī)范》,、《高等學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范》、《高等學(xué)校教師工作政策法規(guī)》等相關(guān)資料,，除了獲得教學(xué)上的相關(guān)知識，也對相關(guān)的政策法規(guī)有了必須程度的了解,。

一個星期的培訓(xùn)，對于一個高校教師來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。但是,，在以后的工作中,，在對學(xué)生的管理和教學(xué)中，我將學(xué)以致用,，不斷完善自我走向成熟，做一名合格的高校教師,。

作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的'教師，從事高校教學(xué)工作,，自己覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求,，但在運用教學(xué)方法,、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理方面欠缺得很多。通過這次崗前培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué),，彌補(bǔ)了我的不足,，專業(yè)理論和教學(xué)實踐相結(jié)合的潛力得到提高，對以后的教學(xué)工作充滿信心?，F(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)和工作心得體會作一個總結(jié)：

“傳道、授業(yè),、解惑”,，教師的身上肩負(fù)著很多崇高而艱巨的職責(zé),。對于“好教師”的理解，人各有異,，我作為一名初次參加高等學(xué)校教學(xué)工作的新教師，感到既興奮又緊張,。這種復(fù)雜的情緒來自于對實現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜，同時還包含著對能否勝任這份工作的擔(dān)憂,。在培訓(xùn)中,，映象最深的就是“敬業(yè),、職責(zé)心”這幾個字。捫心自問,，我相信自己能做到愛學(xué)生、負(fù)職責(zé),、認(rèn)真對待工作這幾點，于是,，懸著的心中有了一絲坦然,，相信通過努力,，自己能成為一名好老師。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作帶給了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,，幾位從教多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好大學(xué)教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，提到了繼續(xù)教育和科學(xué)研究潛力的培養(yǎng),，作為一名高校教師，就應(yīng)具有較高的科學(xué)研究潛力和學(xué)術(shù)素養(yǎng),，老師們勉勵我們努力在科研上做出成果,，并將之融會于教學(xué)之中；在談到應(yīng)對困難如何克服的問題上,，老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法,。

最后,，在這次崗前培訓(xùn)中使我認(rèn)識到，作為一名大學(xué)教師,，就應(yīng)掌握現(xiàn)代的教學(xué)工具，注意信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,。

崗前培訓(xùn)在使我獲得成長和進(jìn)步的同時，也使我意識到自己欠缺的東西還很多,，因此,，我會一如既往地虛心向資深教師求教,，以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，使自己早日成長為一名合格的高等學(xué)校教師,。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用,，會使我終生受益,。同時我也相信師院在校領(lǐng)到和全體師生員工的共同努力下會走向一個又一個的輝煌。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會和感悟篇三

從20xx年xx月開始,，我很榮幸的成為xx學(xué)院教師隊伍中的正式一員，開始了自己人生的新征程,。這次新教師崗前培訓(xùn),，學(xué)院從教師素養(yǎng),、校情教育、多媒體輔助教學(xué)和基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀發(fā)展等四個方面對我們進(jìn)行了全方位的培訓(xùn),。雖然我在崗位上已有9年的教學(xué)經(jīng)歷，但還是覺得自己在教學(xué)的某些方面做得不夠完善,。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

本次教師培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風(fēng)、教育教學(xué)能力,、班主任工作、當(dāng)代教育使命和教育現(xiàn)狀,、及教育改革方向；包還括對新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變,、教師禮儀與修養(yǎng),、做一名有心理準(zhǔn)備的新教師,、新教師參加工作應(yīng)注意的問題、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù),、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面，讓我深刻認(rèn)識到作為一名新型的教師應(yīng)具備的素質(zhì)和責(zé)任,。本次培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在這次培訓(xùn)的開班典禮上，學(xué)院教務(wù)處處長xx老師做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到臨汾學(xué)院教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)院教師未來的美好藍(lán)圖,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)院前途充滿了信心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們教師這片充滿希望的熱土的信心,。

雖然在本次教師招聘以前,，我已經(jīng)積累了多年的工作經(jīng)驗,，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是不夠完善,。在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中，xx老師給我們詳細(xì)介紹和講解了高校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的.努力。我還認(rèn)識到,，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的方向,，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中。同時,，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

高校教學(xué)不僅是一項工作,，更是一門藝術(shù),，需要長時間的積累和摸索,。從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的,。在新課程改革教育的培訓(xùn)中，xx老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告,。他從教師的構(gòu)成,、對教學(xué)概念的認(rèn)識,、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點,、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會,，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然,，確實感到受益匪淺,。

通過培訓(xùn)我深刻認(rèn)識到，要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。要作為一名真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

總之,，這次新教師崗前培訓(xùn),，雖然是安排在學(xué)期之中,，時間緊，任務(wù)重,，不可能有太多的時間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的,。但通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè),，為我們臨汾學(xué)院的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會和感悟篇四

教師是一個光榮而神圣的職業(yè),。做一名老師不難，但是做一名合格,、優(yōu)秀的人民教師卻是十分不易。作為一名剛踏入社會的新教師,，我們面臨著從學(xué)生到教師的角色的轉(zhuǎn)變。如何完成這種角色轉(zhuǎn)換,，成長為一名合格、優(yōu)秀的老師,？我們無疑是迷茫的。就在我們彷徨迷茫之時,，新教師崗前培訓(xùn)活動如一場及時雨，翩然而至,，滋潤了我們的心田，如一縷陽光,，為我們迷茫的心照亮了前進(jìn)的方向,。

早上進(jìn)修學(xué)校的夏老師主持舉行了開班典禮,，參加的有我們182名小學(xué),、幼兒新教師。會上陳局長的'一番話,，使我們接受了一次洗禮。他提出的“九個字”引起我們的深深反思,，“我是誰，做什么,，怎么做”。是的,，做了十幾年的學(xué)生,，突然要轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕巧€真的是有些不適應(yīng),！以前是坐在下面聽老師講課，如今的我們將要走上三尺講臺,，為學(xué)生傳授知識。突然覺得自己肩負(fù)著很大的重任,。我們是該想想作為一名人民教師應(yīng)該做些什么，必須本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)來面對這些孩子。同時,，我們也要好好的規(guī)劃一下自己的未來，不能只是是單純的做一個呆板的教書匠,。如今的社會更需要的是素質(zhì)教育,。

下午是顧建新老師講授的“現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)”,。在當(dāng)今社會，我們的教育不再拘泥與黑板,，粉筆和掛圖,。很多時候我們都需要用到多媒體，投影儀等設(shè)備,。在大學(xué)里寫接觸到了一些，但是用起來也并不見得得心應(yīng)手,，所以顧老師為我們介紹的一些多媒體的使用方法以及課件的制作都對我們有很大的幫助。同時還為我們介紹了word,，powerpoint....的應(yīng)用,，這些都讓我們受益匪淺,。

短短的一天時間，收獲卻不少,！在以后的學(xué)習(xí)中,，還是會更加努力的。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會和感悟篇五

我在進(jìn)入學(xué)校教學(xué)前,，學(xué)校對我們這些新教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，為了讓我們了解學(xué)校的情況,，也是為了讓我們這些新教師能夠更快的適應(yīng)學(xué)校，盡快的進(jìn)入教師這個角色,。在這次培訓(xùn)結(jié)束后，我有了如下的心得：

作為一名實實在在的新教師,，我是真的沒有任何當(dāng)老師的經(jīng)驗,，我算是第一次接觸這個職業(yè),，對這個職業(yè)感興趣,，但是緊張更多，我還是害怕自己不能去做好教師的角色,，耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)。但是我在進(jìn)入培訓(xùn)后,，心中的緊張和不安倒是慢慢的沒有了,。培訓(xùn)的老師第一天就看出了我的顧慮，因此第一堂課老師就是講述了他的事跡,，我也才知道第一次做老師都是一樣的心情，不要太過緊張,，也沒有那么復(fù)雜。我聽了老師的經(jīng)歷,，我就鎮(zhèn)靜下來專心上課培訓(xùn)了,。也不再去想那些對自己不利的事情，和影響自己的事情,。

培訓(xùn)中，我從老師那學(xué)到,，在跟學(xué)生相處時一定要換位思考，不能按照自己的思維去相處,，因為跟學(xué)生在一起的時候，如果以老師的身份相處,，那就不會很自在了,，所以要一朋友的身份相處交流,，學(xué)生會更加親近自己，當(dāng)然上課就不能這樣了,，課堂是一個嚴(yán)肅的地方，那就必須嚴(yán)肅起來,，這樣才能控住場，不會讓課堂的秩序變亂,。還有就是上課一定不能老是在講臺上面唱獨角戲,，必須要學(xué)生參與進(jìn)課堂里，因為學(xué)生才是課堂的主體,，老師只是課堂的引導(dǎo)人，因此上課必須以學(xué)生為主,，把學(xué)生帶到課堂里去，讓他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),。如若不然就很容易造成學(xué)生們對課堂產(chǎn)生厭惡的情緒，進(jìn)而會影響學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性,，因此上課就會無精打采的。

從這些的培訓(xùn)里,，我就想到了自己以前上學(xué)的時候，發(fā)現(xiàn)老師說的很對,，因此通過這次的崗前培訓(xùn)，我倒是又學(xué)到很多很有用的技巧,，對自己教師的角色反而有些期待了,，在經(jīng)過老師對我們的培訓(xùn),，我也知道怎么去找到適合自己的教學(xué)方式了,。在以后我正是的上課后，我一定會努力做到在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)到的那樣,，并且結(jié)合實際的情況去做出調(diào)整，努力完善自己的教學(xué),。

感謝這些的崗前培訓(xùn),，打消了我很多的顧慮，也消散了我有些焦慮,，我現(xiàn)在可以正面去面對未來遇到的挑戰(zhàn)，一定做個好老師,。

一轉(zhuǎn)眼、為期三天半的新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)就即將進(jìn)入尾聲了,。上猶縣教育局為了讓我們新進(jìn)教師能夠更好更快的融入到教育教學(xué)崗位中、特別舉行了新進(jìn)教師崗前培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致、深刻而生動,、包括謝本龍老師的用心做教育報告、陳永平老師的若干教學(xué)常規(guī)問題的探討,、劉燦才主任的你將為誰工作的報告、朱國華老師的在研究中成長等等諸多報告,、從多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、從調(diào)整心態(tài)到面對新工作,、新挑戰(zhàn)；從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì),；從如何與家長、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處,；從如何反思教學(xué)到如何做個成功快樂的教師；如何上好一堂課,；如何寫教學(xué)論文……在一次次的感悟中、頗感自己的責(zé)任重大,、知識貧乏。通過這次培訓(xùn),、收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了,、思考問題能站在更高的境界、得到了許多啟發(fā),。

我深深體會到了教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展是緊緊相關(guān)聯(lián)的,、并且在學(xué)習(xí)過程中、我們應(yīng)該是有規(guī)劃的,、只有目標(biāo)、信念,、理念支撐,、才能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念：發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校,。在了解學(xué)校基本情況和發(fā)展前景下,、我也給自己定了一個近期短暫的目標(biāo)：首先是趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等；其次是上好課,。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開端期間、對于新教師,、上好課是重中之重、所以在以后的教學(xué)工作中,、不斷請教我的指導(dǎo)老師和組內(nèi)其他老師、初步形成自己的教學(xué)觀,、教育觀和自己的思想、爭取每節(jié)課都做好充足的準(zhǔn)備,、給學(xué)生留下個好印象。第三,、如果我做了班主任、應(yīng)該以人為本,、做一切有利于學(xué)生身心發(fā)展的好班主任、與學(xué)生建立平等,、民主、信任,、互相尊重的師生關(guān)系、培養(yǎng)自己較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力、使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的發(fā)展,、使班上每個學(xué)生成人。如果是做副班主任,、我也將積極配合正班主任的工作、與班主任老師合作做好自己的分內(nèi)事,、并不斷吸取有經(jīng)驗的班主任老師的經(jīng)驗、為以后的班主任工作做好鋪墊,。

教師應(yīng)該是一位雕塑大師、能將一塊坯材,、用自己的思想與感情,、將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。教師要心胸寬廣。一定要有一種容人,、容事的寬廣胸懷、能夠聽取各種不同意見,、要嚴(yán)于律己、寬以待人,、少一點猜疑之心、嫉妒之心,、怨恨之心、多一些理解之心,、關(guān)懷之心,、友愛之心,、這樣給學(xué)生良好的示范作用,。因為,、我們每天面對的是一個個有著鮮活生命、一個個正在茁壯成長的學(xué)生,、我們要把他當(dāng)作一個能動的人、給他們一個自由的空間,、尊重平等地對待他們、關(guān)心他們,、和他們成為無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離,、使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運用激勵機(jī)制,、加以充分的肯定和激勵、讓學(xué)生感到溫暖,、增強(qiáng)自信,、這樣、才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,、更會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用,。

總之、本次開展的新教師崗前培訓(xùn),、是學(xué)習(xí),、是提高,、更是鞭策、我會把學(xué)習(xí)到的知識運用到自己的教育教學(xué)實踐中,、不斷地提高自己、完善自己,、爭取成為一名優(yōu)秀教師,、骨干教師。在此,、我想感謝給我們上課的每一位老師和領(lǐng)導(dǎo),、感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo),。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會和感悟篇六

__年9月18日,，我參加了為期六天的“新教師崗前培訓(xùn)”，作為一名剛踏入社會的“菜鳥”,，我對自身新的社會角色，新的工作任務(wù)和新的生活充滿了期待和擔(dān)憂,。一方面來源于對新工作的熱情及自我滿足感的需求，另一方面來源于對工作方法和工作技巧經(jīng)驗缺乏,，帶著這些問題，我迫切的希望通過這次教師培訓(xùn)找到答案。每節(jié)課的培訓(xùn)都給了我新的啟迪和思考,。

首先，在教育培訓(xùn)與研究院張院長的指導(dǎo)下,，從《中小學(xué)的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》出臺的背景與過程、價值與意義等方面入手再次對其進(jìn)行了解讀,。通過學(xué)習(xí)，我對《標(biāo)準(zhǔn)》有了新的認(rèn)識,，使我基本掌握了制定《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和背景。我了解到制定《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是在《中國教育改革與發(fā)展綱要》頒布并實施的大背景下,，為加強(qiáng)教師隊伍管理和建設(shè)，培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)?、適應(yīng)適應(yīng)社會進(jìn)步和時代發(fā)展要求的高素質(zhì)教師隊伍,，促進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展而制定和實施的,。《標(biāo)準(zhǔn)》提出“學(xué)生為本”,、“師德為先”、“能力為重”,、“終身學(xué)習(xí)”四個基本理念，是中小學(xué)教師和幼兒教師在專業(yè)實踐和專業(yè)發(fā)展中應(yīng)當(dāng)堅守的價值導(dǎo)向,。中小學(xué)、幼兒園教師應(yīng)當(dāng)用這四個基本理念進(jìn)一步規(guī)范自己的教育思想和日常的教育教學(xué)行為,。“學(xué)生為本”,、“師德為先”,、“能力為重”的理念,，既體現(xiàn)了對中國教師群體長期堅持的基本追求，也體現(xiàn)了現(xiàn)代教育發(fā)展對教師素質(zhì)的新要求,，是傳統(tǒng)與變革的有機(jī)結(jié)合?！敖K身學(xué)習(xí)”的理念更多地體現(xiàn)了教師發(fā)展的時代要求，要求全體教師緊跟時代,、與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新,，不斷用新的思想和知識能力充實自己，以適應(yīng)時代進(jìn)步和社會發(fā)展背景下對教師專業(yè)發(fā)展所提出的新要求,。

在聽的過程中我基本掌握了《標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容，《標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容包含“維度”,、“領(lǐng)域”和“基本要求”三個層次,，即“三個維度、十四個領(lǐng)域,、六十一項基本要求”?！叭齻€維度”是“專業(yè)理念與師德”、“專業(yè)知識”和“專業(yè)能力”,；在各個維度下,，確立了四至六個不等的領(lǐng)域,；在每個領(lǐng)域之下，又提出了三至六項不等的基本要求,。

其次，我深深感受到確立現(xiàn)代教育理念是今天開展師德修養(yǎng)的起點和前提,。教育理念是教育行為的思想觀念和精神追求。只要有教育行為發(fā)生,，就一定有教育理念在起作用。教育理念一旦形成,，就會成為相對穩(wěn)定的精神力量,，它會影響一名教師如何看待教育的意義,，如何看待與學(xué)生的關(guān)系,，如何處理教育教學(xué)中各種矛盾，讓愛心哺育學(xué)生健康成長,。學(xué)生是教育的中心,，也是教育的目的,。今天，我們已進(jìn)入一個以人為中心的發(fā)展時代,，人自身的發(fā)展受到前所未有的關(guān)注,。人類教育的視野也因之變得更為廣闊和深遠(yuǎn)，顯而易見,，教育發(fā)展必須考慮經(jīng)濟(jì)需要，而僅僅以經(jīng)濟(jì)為立足為的教育就會必然成為經(jīng)濟(jì)的被動工具,，因此，在深刻認(rèn)識教育在社會經(jīng)濟(jì)活動中的作用的基礎(chǔ)上,，必須把教育看作是一種社會責(zé)任，一種人的自身發(fā)展的需求,。教師作為人類靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人教育人的責(zé)任,，對學(xué)生的思想品德,、科學(xué)文化素質(zhì)和個人的品格形成有著極其重要的影響作用,。教育改革發(fā)展過程中一些新的要求，往往在教師身上首先體現(xiàn)出來,。因此，我們今天在構(gòu)思師德修養(yǎng)時,，就必須突破傳統(tǒng)的觀念和模式，突出“以人為體”的發(fā)展理念,，在一個更加開闊,、更加深遠(yuǎn)的背景中重新確定師德修養(yǎng)的邏輯起點,。人們在物質(zhì)生活水平逐漸改善的同時，對于精神文化生活要求也越來越高,，都對一次性的學(xué)校教育模式造成巨大沖擊，終身教育思想就是在這樣的宏觀背景下形成的,。終身教育的理念是20世紀(jì)最富有沖擊力的教育思想，作為實踐性的回應(yīng)，人類社會正在快步走向?qū)W習(xí)化社會,。

再次,，通過陳副院長的講話,，我對于自己的角色定位有了更好的理解，并且對自身的職業(yè)規(guī)劃有了更明確清晰的方向,。要做一個令學(xué)生尊敬、家長滿意,、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師,，就要做到第一,、有近景的短期目標(biāo)以及長期目標(biāo),；第二，要對自身作為一名人民教師的日常教學(xué)工作,、班級管理工作和自身研究學(xué)習(xí)幾個方面有一個很好的規(guī)劃；第三,、要對自身的優(yōu)勢和劣勢有較清晰的認(rèn)識，從而在自身的職業(yè)規(guī)劃,、職業(yè)定位、職業(yè)發(fā)展中去正確的衡量自身的能力跟崗位所需能力之間的匹配程度,，從而去努力實現(xiàn)自身的職業(yè)目標(biāo)。

而且,，海南僑中信息技術(shù)邱老師關(guān)于“現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的運用”的專題講解，給了我們一個觀念隨著教育信息化的逐步推進(jìn),我國教育界正掀起一場理念與技術(shù)相結(jié)合的變革,，相應(yīng)的"微課",、"慕課"、"翻轉(zhuǎn)課堂"的實質(zhì)及相互關(guān)系;并在其專題報告中了解了一些關(guān)于微課,、慕課的應(yīng)用方式,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但對我來說無論是從思想上還是專業(yè)上都是一個很大的提高。教育工作任重道遠(yuǎn),，作為一名青年教師，在日后學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,，在今后的工作生活中，我一定會通過不斷的努力學(xué)習(xí),，探索鉆研，成長成為一名合格的教師,。

總之，通過培訓(xùn),，使我進(jìn)一步認(rèn)識到做一名教師除了不斷開拓、創(chuàng)新,，更要執(zhí)著的愛崗、敬業(yè),，要終身進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練,，習(xí)得專業(yè)知識技能，實施專業(yè)自主,，表現(xiàn)專業(yè)道德，逐步提高自身從教素質(zhì),，豐富知識，提高教學(xué)技能,，成為一個學(xué)生喜歡的教育專業(yè)工作者。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會和感悟篇七

作為一名即將踏上講臺的新教師，我很榮幸能成為滇院教師隊伍中的一員,。從20xx年8月17日開始，為了使我們新教師盡快適應(yīng)我們學(xué)校的教學(xué)工作,，并以飽滿的熱情早日進(jìn)入角色，邁好職業(yè)生涯的第一步,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以講座，報告,，聽課，觀摩和學(xué)習(xí)的形式,，對新教師的角色轉(zhuǎn)變,、學(xué)校歷史概況與發(fā)展前景、學(xué)校教學(xué)工作基本要求,、學(xué)校教科研概況及重大課題、學(xué)校德育工作規(guī)范和班主任工作要求,、賀州高中管理條例、教師禮儀與修養(yǎng)等諸多方面進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí),，而且還結(jié)識了一群優(yōu)秀的同行朋友，探討了疑惑,。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大,、知識貧乏,。通過這次培訓(xùn),，收獲頗豐,、感想頗深：眼界開闊了,、思考問題能站在更高的境界，得到了許多啟發(fā),。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

一、定好目標(biāo),，不斷進(jìn)步在馬院長的學(xué)校歷史概況與發(fā)展前景報告和鐘書記的青年教師的修養(yǎng)與學(xué)校教學(xué)工作基本要求的報告中，我深深體會到了教師發(fā)展,，學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展是僅僅相關(guān)聯(lián)的，并且在學(xué)習(xí)過程中,，我們應(yīng)該是有規(guī)劃的，只有目標(biāo),、信念、理念支撐,，才能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念：發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)生,，發(fā)展學(xué)校。在了解學(xué)?；厩闆r和發(fā)展前景下，我也給自己定了一個近期短暫的目標(biāo)：首先是趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,；其次是上好課。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開端期間,，對于新教師，上好課是重中之重,，所以在以后的教學(xué)工作中,，不斷請教我的指導(dǎo)老師和組內(nèi)其他老師,，初步形成自己的教學(xué)觀，教育觀和自己的思想,，爭取把每節(jié)課做好充足的準(zhǔn)備，給學(xué)生留下個好印象,。第三，如果我做了班主任,，應(yīng)該以人為本，做一切有利于學(xué)生身心發(fā)展的好班主任,，與學(xué)生建立平等、民主,、信任、互相尊重的師生關(guān)系,，培養(yǎng)自己較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的發(fā)展，使班上每個學(xué)生成人,。如果是做副班主任,，我也將積極配合正班主任的工作，與班主任老師合作做好自己的分內(nèi)事,，并不斷吸取有經(jīng)驗的班主任老師的經(jīng)驗，為以后的班主任工作做好鋪墊,。

二、在反思中進(jìn)步,、成長通過培訓(xùn),，讓我清醒地認(rèn)識到,，一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思,，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力,，做一個智慧型的老師,。因此,，要做好以下幾個方面：

1,、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展能否對學(xué)生實施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動,、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì),。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平?！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”，因此,，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動困惑中的引導(dǎo)者,、探索中的支持者和學(xué)習(xí)過程的合作者。我們在職的每位教師都應(yīng)該多讀書,、多思考、多反思,，不斷地用知識來充實自己,，做有思想的老師，認(rèn)真做好反思總結(jié)工作,，爭做一個專家型、學(xué)者型的教師,。

2、努力轉(zhuǎn)變好角色作為一名新教師,，我們應(yīng)該更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,，在這個新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系，如新老教師之間的關(guān)系,，同事之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系等,。剛來滇院時，有很多的不適應(yīng),，吃飯，住宿,，生活，學(xué)校管理……一切都很凌亂,，陌生感非常強(qiáng)烈，但在賀高領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，我們漸漸熟悉和適應(yīng)了一部分，并以極大的熱情和激情投入工作中,，在培訓(xùn)過程中，我們這些新來的老師們也十分團(tuán)結(jié),，無論生活上還是學(xué)習(xí)上,，我們都互相幫助,，互相鼓勵,，并互相探討教學(xué)中的疑問，給了我極大的鼓勵和動力,，但新教師的角色轉(zhuǎn)變還需要一個長期的過程，還有很多的疑問,，最大的困惑還是如何上好課，這是教師基本素質(zhì),。為此,，新教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)學(xué)生的需求,，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的氛圍,。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者,。

3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用

（1）用心去熱愛和善待學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸,。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,，能夠聽取各種不同意見,，要嚴(yán)于律己,，寬以待人，少一點猜疑之心,、嫉妒之心、怨恨之心,，多一些理解之心、關(guān)懷之心,、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用,。因為，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活,，一個個正在茁壯成長的學(xué)生，我們要把他當(dāng)作一個能動的人,，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們,、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友,；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。然后運用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵,，讓學(xué)生感到溫暖，增強(qiáng)自信,，這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,，更會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

（2）用自己的言行去感染學(xué)生教師要以自身的行為去影響學(xué)生,，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，此外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,，學(xué)無止境，我會在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng),，爭取實現(xiàn)人生價值！

新教師崗前培訓(xùn)心得體會6

今天,，開始了為期五天的新教師崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)也能看出我們北部新區(qū)對教師的自身素質(zhì)以及專業(yè)能力的重視,，對于剛剛畢業(yè)的我也是雪中送炭，及時的補(bǔ)充知識養(yǎng)分,。

特別幸運的是，第一堂課就認(rèn)識了一位特別美麗的李達(dá)武教授,，雖然已經(jīng)64歲的高齡了，但是看上去卻那么充滿熱情和活力,。李教授是西南大學(xué)的古代文學(xué)專業(yè)的教授，一生致力于教育教學(xué),，以“快樂國學(xué)與師德師風(fēng)建設(shè)：美在理解,，美在知音”為主題,，用她極其幽默的語言，謙遜的態(tài)度,，廣博的知識，能歌善舞的表演為我們上了生動精彩的一堂課,，也讓我對教師以及教師這份職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。

1,、教師對待家長、學(xué)生的態(tài)度,。

李教授用伯牙和子期的故事，結(jié)合“知音”一詞的原始意義及擴(kuò)展，用她淵博的古代文學(xué)知識為我們闡釋了山和水的含義,，也同時教育我們作為教師對待學(xué)生、家長要有山和水的謙遜和寬廣,。面對不同的家長，我們要用溫和親近的態(tài)度與他們溝通,，保持思想上的一致，面對不同的學(xué)生,，我們要用寬容的胸懷去尊重和認(rèn)識每一個孩子，正確的認(rèn)識教育文化,。

2、正確認(rèn)識教師的追求目標(biāo),。

李教授用她幽默風(fēng)趣的語言，生動活潑的表情與動作為我們介紹了管仲與鮑叔牙的故事,，從二人的性格分析中，教育我們在工作中要正確認(rèn)識教師這個職業(yè),，找清楚自己所處的位置，正確處理工作環(huán)境中的各方面的關(guān)系,，坦誠的對待教育事業(yè),。同時李教授為我們揭示了“知音”與“再生父母”的出處,，升華了知音的意義，告訴要相信教師是學(xué)生永遠(yuǎn)的精神支柱,，想要讓學(xué)生優(yōu)秀,，那么自己必須有足夠的才能去幫助學(xué)生,，同時學(xué)生的優(yōu)秀才能證明自己優(yōu)秀這一雙向選擇的關(guān)系。她提出了“兩美必合”這一追求目標(biāo)，在人與人之間,、人與職業(yè)之間、人與職位及職稱之間體現(xiàn)兩美必合,，時刻保持快樂的心態(tài)，堅信人不為結(jié)果而活,，而是為信念而活，保持教師的上進(jìn)心及廉潔性,。

3、教師的“四美”,。

“四美”包括：道德美、性格美,、人才美、能力美,。每個方面既是對我們教師的要求也是對合格教師的檢驗。她用杜甫的人生經(jīng)歷為我們闡釋仁愛,、善良、忠誠,、堅貞這一道德美，同時以歌舞的方式教會我們在教育教學(xué)中用李叔同的藝術(shù)系的曲調(diào)唱自己的教學(xué)內(nèi)容,，加深學(xué)生的記憶和學(xué)習(xí)興趣。她用《詩經(jīng)》中的經(jīng)典詩詞為我們展示知音的人才美,，同時啟示我們在教學(xué)生涯中要時刻保持一顆終身學(xué)習(xí),、不斷奮進(jìn)的心,，不斷的超越一個又一個短期目標(biāo)，組建接近終極目標(biāo),。她用毛澤東的文學(xué)作品為我們展示了知音的性格美,，啟發(fā)我們對自己要自尊,、自愛、自信,，對他人要寬容、幽默,、智慧，對事業(yè)人生要熱情,、投入、無怨無悔,。

她的能歌善舞，她的熱情活力,，她的敏捷智慧都讓我驚嘆，同時也明白想要做一名優(yōu)秀的教師就必須時刻保持一顆年輕的心,，不斷增長自己的知識和見識，尋找特別的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，在教學(xué)中要有自己的思想和判斷，不斷更新知識,，成長起來，做一個在教育教學(xué),、管理、服務(wù)等工作中不斷進(jìn)步和發(fā)展的優(yōu)秀教師,。

我感謝這樣的一堂課讓我獲益匪淺。同時正視自己存在的問題,，不斷學(xué)習(xí)做一名優(yōu)秀的教師。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會和感悟篇八

自x年x月開始,，我就很榮幸地成為教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程,。x縣教育局領(lǐng)導(dǎo)為了使我們新教師盡快適應(yīng)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作,，專門在電大進(jìn)修校安排了對我們進(jìn)行了為期8天的崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的所有老師都是專家級別的老師,，及有教育局重要領(lǐng)導(dǎo)，也有進(jìn)修校的校長,、教務(wù)主任，還有獲全國優(yōu)秀教師稱號的名教師等教育教學(xué)經(jīng)驗豐富,，教育教學(xué)水平一流的好老師,。培訓(xùn)全面而細(xì)致,，深刻而生動，通過這次培訓(xùn),，使我受益匪淺。

培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風(fēng),、教育教學(xué)能力、班主任工作,、當(dāng)代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向;包還括對新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變,、教師禮儀與修養(yǎng)、做一名有心理準(zhǔn)備的新教師,、新教師參加工作應(yīng)注意的問題、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù),、教育政策法規(guī)專題,、做一名有方向感的教師,、校園安全教育與預(yù)防,、新世紀(jì)教師職業(yè)道德,、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”,，教師是“傳道、授業(yè),、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的替身”……可見,，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵,。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水,。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著,。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞,、甘心奉獻(xiàn)的精神,，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。其次，教師是榜樣,。“學(xué)高為師,，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母。作為一各教師,，要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂“良師益友”,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，我從中得到了很體會和啟發(fā)。首先,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。在培訓(xùn)中,，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會,、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位校長都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，經(jīng)濟(jì)系的辛理主任給我們上了一堂繪聲繪色的模擬課,，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精。另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。我即將任教大二的大學(xué)物理實驗課程，這是鍛煉學(xué)生動手能力的一門非常重要的基礎(chǔ)課,。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次,，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我們，對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明,，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動來為富順縣的教育事業(yè)做自己的貢獻(xiàn),，實現(xiàn)自己作為教師的價值。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會和感悟篇九

?？诮逃芯颗嘤?xùn)院在“20xx年?？谛陆處煃徢芭嘤?xùn)”中組織我們學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，其中包含四條基本理念：學(xué)生為本,、師德為先、能力為重,、終身學(xué)習(xí)?；緝?nèi)容包括“專業(yè)理念與師德”,、“專業(yè)知識”,、“專業(yè)能力”，其中又包含了若干領(lǐng)域,，并且明確提出了每一個領(lǐng)域的基本要求。下面我就這次培訓(xùn)談?wù)勎业捏w會,。

教師職業(yè)要求教師要具有熟練的業(yè)務(wù)知識和較高的文化水平。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯在《教育詩篇》中對對教師說：“不論你是多么親切,，你的話說得多么動聽，態(tài)度多么和藹,；不論你在日常生活中和休息時候是多么可愛，但是假如你的工作總是一事無成,，總是失敗,；假如處處都可看出你不通業(yè)務(wù)；假如你做出來的成績都是廢品和‘一場空’,，——那么，除了蔑視之外,，你永遠(yuǎn)不會得到什么，這種蔑視有時是寬大的,，含著諷刺；有時是暴怒的,，含有無比的憎恨；有時是執(zhí)拗的,，含著侮辱?！钡拇_,，要給學(xué)生裝一杯水，老師就應(yīng)該有一桶水,，甚至更多，這是一層不變的真理,。這就要求我們中小學(xué)教師不僅要堅持正確的政治方向，儲備豐富的專業(yè)知識,，而且還必須熟練掌握教育教學(xué)理論、心理學(xué)理論和教學(xué)法理論,，了解教育規(guī)律，樹立正確的教育觀念,，掌握正確的教育方法。如果缺乏了這客觀規(guī)律的知識,，我們就不可能在教育過程中有科學(xué)的根據(jù)地，就不可能有效地影響發(fā)展學(xué)生的個性,。再者，一名合格的中小學(xué)教師,，只有具備扎實深厚的專業(yè)知識，才能居高臨下,，駕馭自如，向?qū)W生輸出知識的精華,；也只有具備廣博的科學(xué)文化知識，了解和掌握學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài),，才能肩負(fù)起造就一代高素質(zhì)人才的重任,。隨著電腦、電視,、電影,、廣播,、錄像等等信息源的增多，尤其是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的普及,，學(xué)生的知識日益廣泛，思想日趨活躍,，教師不再是唯一的信息源，課堂已經(jīng)不再是封閉的圣殿,，而是開放的復(fù)雜的課堂社會。所以我們老師必須有過硬的教育教學(xué)能力,。

教師職業(yè)要求教師具有良好的行為習(xí)慣,。

教育心理學(xué)表明,，教師的榜樣對學(xué)生的影響是巨大的，從幼兒園兒童到大學(xué)生都有模仿教師行為的傾向,。所以要求我們廣大教師必須言行一致，以身作責(zé),，為人師表。

1,、在政治思想方面，應(yīng)該具有正確的世界觀,、堅定的信仰和崇高的生活目標(biāo)。

2,、在個人品格方面，應(yīng)該具有善良,、誠實、寬厚,、惜時守信,、胸懷磊落等美德。

3,、在政治精神方面，應(yīng)該具有勤奮,、刻苦、勇于探索的精神,。

4、在文明習(xí)慣方面,，應(yīng)該談吐文雅、莊重幽默,、衣著整潔、舉止得體,。

我國大教育家陶行知主張：“以人教人，要學(xué)生做的事,，教職員工躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識,，教職員工躬親共學(xué)；要學(xué)生遵守的規(guī)則,，教職員工躬親共守?！边@就要求我們教師要樹立好榜樣，做好學(xué)生的楷模,。

教師職業(yè)要求教師具有自我評價的意識和能力。

我們每個教師在教學(xué)中難免有錯誤,，但這并不可怕，只要清醒地認(rèn)識自己的錯誤，就有可能改進(jìn)教學(xué)工作,?？膳碌氖菦]有意識到自己所犯的錯誤，以致老是重復(fù)著同樣的錯誤,。由于我們的教學(xué)工作是一種個體勞動，具有很強(qiáng)的個性,，因此，每個教師都應(yīng)該加強(qiáng)自我評價的意識,，常搜集有關(guān)對自己教學(xué)工作的意見。只有這樣做,，才有可能認(rèn)識到哪些是無效的或是有害的，從而拋棄之,；哪些做法是有效的，有好處的,，從而加強(qiáng)之。以此去縮短老師和學(xué)生在認(rèn)識上的差距,，才有可能有效地達(dá)到教學(xué)目的。

自我評價不單只是教育教學(xué)這一方面,，它還包括我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。比如待人接物,、思想意志,、行為?xí)慣、為人處事等,。作為教師，我們應(yīng)該努力提高自身的文化涵養(yǎng)，常批評和自我批評,，通過有效的途徑去提高自我評價的意識和能力，知錯就改才是位好同志,。

教師職業(yè)要求教師要具有發(fā)展的眼光。

1,、用發(fā)展的眼光去看待當(dāng)前的教育形勢。教育改革的浪潮已經(jīng)沖擊到每個角落,，尤其是很多地區(qū)推行競爭上崗，教師這一職業(yè)不再是“鐵飯碗”,，隨時都有被摔碎的可能，這是新世紀(jì)對廣大教育工作者的挑戰(zhàn),。我們要看到中國教育的大好前景，只有通過學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，才能跟得上時代的步伐，才能承擔(dān)起國家和社會賦予的歷史使命,。

2,、要用發(fā)展的眼光去看待自己的學(xué)生,。作為中小學(xué)教師,，

我們不能預(yù)知學(xué)生的未來，學(xué)生是發(fā)展中的學(xué)生,，在評價自己的學(xué)生時，我們不能憑一時的或單一的主觀意識去評價他們,，不要只看到那些成績好的聽話的學(xué)生，我們面對的是一個群體,，每個學(xué)生都是重要的組成部分,，要客觀的去分析，綜合了解他中的每一個,，因材施教，讓其身心健康成長,。

總之，要做個合格的中小學(xué)教師不是件容易的事,，但只要我們不斷地提高自身文化素質(zhì),，把握好教育的發(fā)展方向,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，樹立良好的品德和教師風(fēng)范，嚴(yán)格要求要求自己,，認(rèn)真工作，踏實做人,，努力做個合格的人民教師。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會和感悟篇十

今天下午開展的新教師崗前培訓(xùn)受益良多,。張書記和訾校長的現(xiàn)身說教以及實踐案例都給了我許多啟發(fā)。我對今天的培訓(xùn)有以下幾點感悟,。

首先，教師是文化的.傳遞者,，“師者,，所以傳道,授業(yè)解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。

其次,，教師是榜樣,，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思,。這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的，不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三，教師是管理者.教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),，管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.第四,教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母，并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。

第四,，教師是朋友.所謂良師益友。就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度，親和力要達(dá)到知心朋友一樣,，最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等。應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

同時,，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識,，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神,、拼搏精神，我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,，含辛茹苦，默默耕耘,?！耙獝凵缱印?。時時為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生,，新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念、健全的人格,、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力,，對學(xué)生要多說鼓勵的話,、安慰的話、開導(dǎo)的話,、實在的話；少說諷刺的話,、冷淡的話、傷人的話,、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會和感悟篇十一

小時候的夢想，就是長大后成為一名在三尺講臺上放飛?？吹睦蠋煟缃?，真正走到了舜文中學(xué)小學(xué)部的講臺上,，面對著一雙雙渴求知識,，清澈如水的眼眸的時候，才發(fā)現(xiàn),，我把“責(zé)任”二字看的太輕太輕了。如今對教師的要求,，已不單單是“學(xué)高”、“身正”的表層含義了,，里面夾雜了如劉局長所說的專業(yè)知識、專業(yè)態(tài)度,、專業(yè)技能,，和如何與他人相處,，如何與學(xué)生,、家長溝通,，乃至是如何在教授學(xué)生知識、做人的道理過程當(dāng)中,，不斷地充實自己，改正自己的缺點,，進(jìn)步自己的各方面素養(yǎng)的全方面技能。

作為剛剛走出大學(xué)的學(xué)生,，我不可避免的還感染著作為獨生女,、作為初進(jìn)社會的青年人所具有的不成熟,。做事輕易不專心，浮躁;對人際交往輕易意氣用事,、感性成份占多數(shù)。就像剛剛帶四年級音樂課時一樣,，面對學(xué)生的不專心乃至不遵守紀(jì)律的行為，我格外反感和手足無措,。面對臟亂的地面時，也沒有想到要蹲下身撿起一片紙,，用衛(wèi)生紙擦一擦玻璃上的灰塵。

在八月一日的教師職業(yè)道德講座中,，張老師用實實在在的語言告知了我甚么是老師：學(xué)高,、身正固然重要,，而“師愛”卻也是一門深奧的學(xué)問。做了老師,，你就不單單是母親的女兒，而是整整四十個孩子的媽媽,。要用自己的愛心,、耐心、恒心往包容和關(guān)心孩子,，“疼愛自己的孩子是本能,，疼愛他人的孩子是神圣”,，這句話讓我頓時如醍醐灌頂，莞爾一笑,，從心底找到了目標(biāo)與方向。

還記得那是第一次見到尹老師,，剛剛走近她的班級門口,，就看到一名身穿黑裙的老師被一群小不點圍著,，嘰嘰喳喳向她說著甚么,。有一個小女孩頭發(fā)散了，尹老師很自然的接過橡皮筋,，在與學(xué)生聊天的過程當(dāng)中就為孩子綁上了頭發(fā)。尹老師是一名能讓我在與她交往過程當(dāng)中如沐和風(fēng)的人,，她的教育教學(xué)方法無處不讓我佩服?？墒沁@自然而和諧的一面，卻久久烙印在我的心里,，由于那歡笑的四周，布滿了無聲的師愛,，緩緩活動的溫情。

又還記得那是第一次參加監(jiān)考,，我與時雪老師分到了一組,。那天我們像其他老師一樣提早進(jìn)進(jìn)了考場開始進(jìn)行預(yù)備,。時老師像姐姐一樣交代我留意事項，需要提早預(yù)備的工作,，就在這時候，她快步走到了教室后方,，兀自念道說，這些東西打掃一下吧,，考生進(jìn)來會影響考試的。這時候我才發(fā)現(xiàn),，班級后方有些地方衛(wèi)生沒有整理干凈。時老師就這樣用最快的速度,，把一個大大的而干凈的空間像變魔術(shù)一樣整理出來。一樣都是年輕人,，這份對事業(yè)的責(zé)任心，對考生的愛心,，乃至是對學(xué)校的榮譽(yù)感，都讓我墮入了沉沉的思考,。由于她讓我看到了不怕辛勞，讓我看到了負(fù)責(zé)到底,。

就這樣,，我回憶著這些美好的片斷，細(xì)細(xì)品咂著“師愛”的深蘊(yùn),。師愛是包容、是耐心,、是毅力、是責(zé)任;是心細(xì)如絲，語如東風(fēng);是小愛如綿,、大愛無疆!

作為應(yīng)屆畢業(yè)生，我能有幸走進(jìn)舜文中學(xué)的校園,，著實是令我歡欣鼓舞的。我同許很多多新教師一樣,，對自己的工作懷著滿腔熱忱，有著遠(yuǎn)大目標(biāo),。可是,，袁齊澤老師的講座,，卻讓我悟出了,，教師,，實在只是一個“平凡的崗位”，而我們,，就是在辛苦播撒種子的平凡生活中，收獲碩果的幸福果農(nóng),。

滿腔熱忱其實不代表可以好高務(wù)遠(yuǎn)。武校長給了我們新教師建議：“不要總是把理想定位太高,，要知道，一步一個腳印才是最穩(wěn)妥的,。”

的確,，我不能不承認(rèn)剛剛走進(jìn)工作單位時的那分不適應(yīng)。三字一畫的嚴(yán)格要求,，應(yīng)對每個學(xué)生要時刻保持耐心，腳不沾地地忙活各種我不熟知的工作。這些細(xì)微小事,，給過我許很多多內(nèi)心的波濤和打擊。張桂薇老師“調(diào)劑教師心態(tài),，增進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的講座，讓我聽得進(jìn)了迷,。我們區(qū)最近幾年來一直提倡“陽光教學(xué)”,，這與我校的建設(shè)陽光校園宗旨是一致的,。如何成為一位陽光教師,，如何給我的孩子創(chuàng)造陽光燦爛的環(huán)境，成了另外一個讓我墮入尋思的題目,。

上傷害他們。要想避免這類情況,，只有從本身找緣由。

記得那次是負(fù)責(zé)一個四年級班級的語文默寫,，有幾個孩子錯的特別多,，當(dāng)閆主任讓我負(fù)責(zé)這幾個孩子默寫的時候,，我心里還是很打鼓的,。滿篇上的錯別字讓我很是頭疼，我對自己說了很多很多遍一定要耐心,。孩子們來了，我刻意讓自己的話語變得流暢婉轉(zhuǎn),，并且加重了最后限時的語氣,?？粗⒆觽儽寂芑亟淌?，我靜待下午驗收獲果。果不其然,，我的溫順式交換方法見效了,，孩子們在下午驗收時間成績非常好,。他們笑著把默寫交給我，在他們的眼中我看到一種令我特別為之動容的東西,，信任。

還記得小時候,，由于數(shù)學(xué)題做的不正確,，老師扔過我的作業(yè)本,。看著從頭頂落到地上的作業(yè)本,，臉上火辣辣的感覺至今猶記,，無地自容都沒法形容那次痛苦,。我暗暗下定決心，我做老師,，一定做一個能讓學(xué)生從我這里得到尊嚴(yán)的老師。固然可能在這條路上我會碰到荊棘曲折,，但是我會學(xué)習(xí)做講座的幾位老師所具有的韌勁，一步一步地向目標(biāo)邁進(jìn),。

我想成為一位種太陽的年輕教師，為我的孩子們播撒童年獨有的歌聲與微笑,。

菁菁校園有著活力四射的光芒，固然還應(yīng)當(dāng)有我們所熟知的書聲瑯瑯,。

工作了一段時間,，另外一個讓我感到很焦慮的題目就是,，自己的學(xué)識不夠廣，不夠深,。蘇霍姆林斯基說“當(dāng)你的知識比你的學(xué)生豐富的時候，你才能給予你的學(xué)生最好的學(xué)習(xí)建議”,。

知識的獲得有很多層面。新教師培訓(xùn)讓我結(jié)識了高素質(zhì)的新教師隊伍,，“三人行必有我?guī)煛保蚁胨龅降牡谝稽c,，就是從我的團(tuán)隊同伴中，獲得知識,，汲取養(yǎng)料,。

xx局長的講話,，令我意想到，作為教師,，有很多實現(xiàn)價值的層面，知識,，能力，人緣,，敬業(yè)精神等等。海納百川的胸懷,，好學(xué)務(wù)實的個性,，才能讓我塌下心來品讀知識,，學(xué)習(xí)身旁的榜樣。

還記得那是我第一次走上講臺講授語文課,，我像以往一樣把重點都放在了環(huán)節(jié)記憶和課件制作上,，必定，手忙腳亂的課堂效果就是失敗的最好證明,。我失落的回到辦公室,，是師父的話語和鼓勵,，姐姐們的幫助,，才令我重新塌下身來用鋼筆一點一點修改了初稿。

果然,，有效備課的重要性，再一次在教研室的趙老師口中說出來,。這一次我對“有效備課”的理解，就更深了一個層次,。本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，腳踏實地解讀教材文本,，了解學(xué)生情況,，細(xì)細(xì)品讀自己的每句話每個設(shè)計環(huán)節(jié),，把課堂主體“學(xué)生”的反應(yīng)放在第一名，才能拿到站上講臺開口講授的通行證,。

五天的培訓(xùn)，真的給我?guī)砹撕芏嗪芏鄽v來沒有過的警省與思考,，同時也讓我結(jié)識了很多志同道合的好朋友。

對未來的工作,，我有擔(dān)心、有壓力,，但是我也有盼看,、有激情。

將要懷揣著兒時的夢想揚(yáng)帆起航了,，怎能不是一件令我興奮而幸福的事情呢?

實在道不明我所有的感激與感受，文筆低劣,，也實在解不明教師行業(yè)的博大精深。但是我愿遵從各位輔導(dǎo)老師說的,，一步一個腳印走下往，不管結(jié)局如何,，我相信，只要我努力過,，變會陽光遍地、花草遍香,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會和感悟篇十二

這兩場培訓(xùn)意義非凡，這就是我們未來的工作形式和努力方向,，非常貼近我們的教師生活。

上午黃會敏老師從農(nóng)村教育的現(xiàn)狀出發(fā),，講述了大家最關(guān)心的農(nóng)村學(xué)校環(huán)境待遇和學(xué)生特點等內(nèi)容。并用自己詼諧的語言鼓勵新教師要迎難而上,，把心放到教育上去,，把心放到孩子身上去,。黃會敏老師用自己的親身經(jīng)歷告訴我們什么叫老師,。走上三尺講臺，我們便背負(fù)了每一個孩子的命運,。我們的工作是嚴(yán)肅的，是需要全身心投入的,，更是一份良心活,。想要改變孩子就先要改變自己。對于農(nóng)村的孩子們,，尤其是缺少父母關(guān)愛的孩子們，一定要付出百分百的真心,。要知道堵不如疏，適當(dāng)?shù)牟扇〗逃龣C(jī)智對于做好工作是十分有利的,。

黃會敏老師在教學(xué)設(shè)計方面十分有心得，通過自己以往的經(jīng)驗一點點地教給我們教學(xué)設(shè)計的方法和注意事項,，非常實用。在這里面她指出,，有幾個環(huán)節(jié)是需要精心設(shè)計的：課堂導(dǎo)入、問題設(shè)計,、學(xué)生活動的設(shè)計以及教學(xué)內(nèi)容的情境。學(xué)會轉(zhuǎn)換思路,，運用教育機(jī)智。最好能夠使我們的課堂接近學(xué)生的實際生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

下午張淑藝?yán)蠋熃榻B了一些教師應(yīng)具備的基本技能“三字一話”,。這給我的啟示很大，畢竟我即將走上講臺,，卻寫得一手爛字,。我很害怕自己的一些陋習(xí)會影響到學(xué)生,，想要做出改變卻無從下手,。學(xué)生具有向師性，而教師應(yīng)當(dāng)以身作則為人師表,。我今后一定會在書法方面多下功夫,，同時以我的.經(jīng)歷勉勵學(xué)生一起進(jìn)步,。

張淑藝?yán)蠋煶司邆溥^硬的基本素質(zhì)，同時還具備27年班主任工作經(jīng)歷,。她指出班主任的工作對象是活生生的個體，有情感有意識,。所以班主任一定要充分挖掘教育機(jī)智才能，管理要有方法有技巧,。班主任工作的第一項內(nèi)容是培養(yǎng)有凝聚力的班集體,，這是非常重要的,。“嚴(yán)”是管住學(xué)生的第一步,，壓制住學(xué)生骨子里愛玩的天性，培養(yǎng)嚴(yán)明的紀(jì)律,。每一個人都在塑造我們的班集體，而我們也要學(xué)會用集體去影響每一個人,。把愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合，“嚴(yán)”后有“慈”,。但是慈也要有不同的維度，對優(yōu)生要嚴(yán)愛,、對中等生要博愛、對后進(jìn)生要偏愛,。在教育過程中還要善用獎勵和個別談話，強(qiáng)化教育效果,。班主任工作實際上是非常瑣碎的，班主任也有分身乏術(shù)的時候,。這時候要善用班委員，鍛煉學(xué)生獨立完成事務(wù)的能力,。學(xué)生是老師的幾十分之一卻是父母的唯一，沒有人比父母更了解自己的孩子,。在進(jìn)行學(xué)生的德育工作時,，老師一定要向家長尋求幫助,。要尊重和信任家長，做好家校合作,，為實現(xiàn)教育影響的一致性和連貫性構(gòu)建橋梁。

兩天的培訓(xùn)活動到這就結(jié)束了,。在我看來,，這樣的培訓(xùn)和安排非常有意義，對我的啟發(fā)和幫助很大,。培訓(xùn)內(nèi)容基本上涵蓋了教師工作需要注意的最重要的幾大模塊。站在巨人的肩膀上汲取營養(yǎng),，我想我的教師之路要走得更順暢了。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會和感悟篇十三

當(dāng)一名合格的教師,，既要有對教育的無限忠誠，還必須有對學(xué)生的一片愛心,，因此做好新教師的培訓(xùn)是必要的,。下面本站小編為大家?guī)硇陆處煃徢啊?/p>

希望對你有所幫助!

20xx年10月,，我有幸參加新邵縣新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)，獲益匪淺,，無論是對于我們青年教師提高教學(xué)水平而言，還是對增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)、修心養(yǎng)性而言,，都特別難能可貴。學(xué)校的中心工作是教育,，辦好學(xué)校要靠教師，離開教師,，教育就是無源之水，無本之木,。學(xué)校工作離不開教師，青年教師是教師隊伍的重要組成部分,，是學(xué)校未來發(fā)展的希望，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本所在。感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排,，更感謝多位主講教師在百忙中給我們新進(jìn)教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神食糧。

通過對《小學(xué)語文教學(xué)示范研討課》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)示范研討課》,、《初一語文教學(xué)匯報課》,、《初一語文教學(xué)樣板課》,、《教育教學(xué)常規(guī)管理》、《新教師專業(yè)成長之路》,、《新教師學(xué)會做安全教育工作》、《新教師》等課程的學(xué)習(xí),，以及為期三天的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程跟蹤研修，看了遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)光盤,。心得如下：

一,、要加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

通過學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高教師的思想政治素質(zhì),，注重學(xué)生的人格培養(yǎng)已刻不容緩。推進(jìn)素質(zhì)教育的過程,，既是提高學(xué)生素質(zhì)的過程，也是提高教師素質(zhì)的過程,。教書育人，重在育人,?！盀槿藥煴怼边@四個字應(yīng)該成為每位從事教育事業(yè)的人的,。

座右銘。

教師的一言一行,，不僅代表著他自己的修養(yǎng)和品性，更代表了我們學(xué)校的教師團(tuán)體我們所承擔(dān)的任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識,，更是要教會學(xué)生如何做人這就要求我們教師自己本身首先應(yīng)該具有健全的人格,、優(yōu)良的品行和可以以身示范的言行舉止所有的這些都是我們年輕教師從一開始從事教師職業(yè)之前就必須做出的最為莊重而神圣的選擇和承諾我喜熱愛教師這個職業(yè)，崇尚教師這個職業(yè),，敬重教師這個職業(yè)，將來也同樣會以自己的一言一行實踐自己對自己承諾的尊重,，把教書育人當(dāng)作自己的一種崇高的追求，根據(jù)新時期對高等學(xué)校教師的要求,，盡我自己全部的努力，成為一個德才兼?zhèn)涞某跫壷袑W(xué)教師,。

二,、要注意教學(xué)方法，認(rèn)真組織教學(xué)過程在教學(xué)方法、教學(xué)手段及組織教學(xué)方面,，多位知名教授的講解給了我很大的啟發(fā)。理論教學(xué)是實踐教學(xué)的基礎(chǔ),，學(xué)生只有在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中明白實踐教學(xué)涉及到的原理，歸納理論教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題和注意事項,，才能在實踐環(huán)節(jié)中帶著問題與學(xué)習(xí)、研究,，才能達(dá)到理論和實踐結(jié)合的目的，最終掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在理論教學(xué)過程中，必須按照理論教學(xué)規(guī)范要求,，高質(zhì)高量地完成授課計劃的編制,、備課過程,，才能在講課過程中做到準(zhǔn)確、重點突出,，才能使學(xué)生在教師帶領(lǐng)下，掌握所需知識,。在理論教學(xué)過程中還要注意因材施教，針對不同的學(xué)習(xí)對象,，組織相適宜的教學(xué)內(nèi)容，采取特殊的教學(xué)手段和方法,。對以往的工作做到細(xì)致,、系統(tǒng)的歸納,、總結(jié)，及時解決存在的問題,。

三,、要轉(zhuǎn)變教育觀念,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

通過此次學(xué)習(xí),，在極大的轉(zhuǎn)變教育觀念的同時，我更深刻認(rèn)識到：創(chuàng)新作為教育的核心,，必將成為21世紀(jì)中國教育的主題。沒有觀念的更新,，就沒有創(chuàng)新的行動。高等學(xué)校教學(xué)要創(chuàng)新,，必須轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念,，建立新的現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀,。由“師道尊嚴(yán)”向師生平等轉(zhuǎn)變，建立民主合作的教學(xué)觀,。由傳授知識為主向指導(dǎo)自學(xué)為主轉(zhuǎn)變。樹立“學(xué)生會學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀念”,。教好課早已不僅僅只是把頭腦中的知識復(fù)制給學(xué)生那么簡單，這就要求教師們,，尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕教師們，轉(zhuǎn)變教育觀念和方法,，不但要教授學(xué)生基礎(chǔ)知識,，更要激發(fā)和保護(hù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情,，在傳授知識的同時培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新意識及能力,，而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學(xué)習(xí)和討教的。

四,、要有一顆愛心,。

當(dāng)一名合格的教師,，既要有對教育的無限忠誠，循循善誘,、誨人不倦的精神，還必須有對學(xué)生的一片愛心,，通過自己無私的愛，來開啟學(xué)生的心扉,，激發(fā)他們求知的欲望,?！敖逃囊磺卸荚醋杂趷邸边@句話便是最好的答案。如果沒有愛心,，卻去找尋什么教育的“技巧”,，終是舍本逐末之舉,，到頭來這也只能事倍功半。教授學(xué)生不只是知識的傳授,，更是對學(xué)生個性的培養(yǎng),。這次青年教師崗前培訓(xùn)使我在教育理念上有了全新的認(rèn)識,，我將努力在今后的教學(xué)過程中結(jié)合自己的學(xué)科特色，采用個性化教學(xué),，成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者、解惑者,，更要引導(dǎo)他們做個對社會有用的人，這將成為我今后從教過程中終身教學(xué)追求的目標(biāo),。

五、把安全放在第一位,。

學(xué)生是祖國的花朵,，是祖國的未來,。生命是神圣的，是最重要的,。要時刻教育孩子注意保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險,。我要用青春的熱情點燃自己事業(yè)的燭光，為我國教育的圣火增加我的一份光和熱,，更要為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的努力,，實現(xiàn)自己的價值,。

教案。

書寫,，也有教學(xué)科研、備課,、聽課等等。通過培訓(xùn),，我對世紀(jì)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子,、教師團(tuán)隊以及校園文化有了更加深入的了解,，也感受到了世紀(jì)中學(xué)這個大家庭的溫暖。培訓(xùn)期間,，我除了準(zhǔn)時聽講座、交教案,、聽老教師講課外，還有很大的收獲?，F(xiàn)將自己的總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,。在培訓(xùn)中，孫桂平老師談到教師的職業(yè)神圣在自我上,，即自我的幸福感,、自我的自信心,。仔細(xì)體會和琢磨她的話,，覺得很有分量,、很有道理,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識:教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范所強(qiáng)調(diào)的就是這個意思,。作為一名教師，還應(yīng)該富有愛心,，并且這份愛應(yīng)該是無私的、平等的,，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點和心理變化。

其次,，就自身的更新優(yōu)化而言，聽取周睿老師的報告后我樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，并且真正認(rèn)識到了在工作中再學(xué)習(xí)、再教育的重要性,。古語有云：“學(xué),，然后知不足;教，然后知困,。”教材,、教法每時每刻都在更新、都在變化,，而我自己現(xiàn)有的知識卻是有限的,，倘若不主動學(xué)習(xí),，就很難把教材上的知識完整地、全面的傳授給學(xué)生,。因此，我認(rèn)為教師只有樹立“活到老,、學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有挑戰(zhàn)性的教育工作。我們常說：“要給學(xué)生一碗水,，教師就要有一桶水?！钡牵艺J(rèn)為教師還不僅僅是一桶水那么簡單,，教師應(yīng)該有源頭的溪流,，“問渠那得清如許,，為有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步,，擁有的知識才能像泉水般沽沽流出,。

再次，是教學(xué)技能和方法上的收獲,。對于新教師,，悉心備課上好每一節(jié)課是必須要抓住的主線與核心,。備課時，不僅要備教材,，還要備學(xué)生、備教法,，注重學(xué)生的個別差異。只有在這些方面下功夫,，做到有的放矢，教學(xué)才會有成效,。

最后，常懷一顆謙卑的心,。一方面,，作為一名新教師,，一定要多利用閑暇時間聽本學(xué)科老教師的課，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，主動向他們學(xué)習(xí)、請教教學(xué)中的問題;另一方面,，要真誠的向?qū)W生學(xué)習(xí)，傾聽他們的意見和建議，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,，做到“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”,，和學(xué)生一起成長。

我想說,，培訓(xùn)讓我成長了很多,，提高了很多,，同時這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯起點的號角。新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐上給我以切實的引導(dǎo)和鼓勵,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,?！痹诮窈蟮墓ぷ髦校覍⒁员敬闻嘤?xùn)精神作為指導(dǎo),，以實際行動為世紀(jì)中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

時間如流水,，過得飛快，一眨眼,，為期一年的新教師培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲。一年,，說長不長,，說短不短，一次又一次的講座,，一次又一次的活動，在這段培訓(xùn)的日子里,，讓我對教師這個職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識與了解，受益匪淺,?？偨Y(jié)下來就是：勤于學(xué)習(xí),、善于創(chuàng)造,、甘于奉獻(xiàn)!

勤于學(xué)習(xí)。

初為人師,，那種興奮之情很難用言語來表達(dá)，一切盡在不言中,。什么都是新的，新的環(huán)境,，新的同事,，新的幼兒,，自己也像孩子們一樣非常的好奇，迫不及待地想要一探究竟,。

但是，對于一名初出茅廬的新教師來說,，最缺乏的就是工作經(jīng)驗，沒有管理班級的能力,、沒有設(shè)計與組織活動的能力等等。而這些正是自己在大學(xué)生活中所學(xué)不到的,，也是從來未遇到過的,，那該怎么辦呢?最重要的就是學(xué)習(xí)。學(xué)生的生涯雖然結(jié)束了,，但是學(xué)習(xí)是無止境的。所謂“活到老,，學(xué)到老”，而現(xiàn)在的我更需要不斷地學(xué)習(xí),。人生的另一個學(xué)習(xí)的階段才剛剛起步，剛剛起航,。

第一,，向書本學(xué)習(xí),。在大學(xué)里的時候，我們學(xué)習(xí)的都是純理論的知識,。而現(xiàn)在呢，學(xué)習(xí)的則是另一個層面的知識,，更多的則是解決實際問題的，和自己專業(yè)有關(guān)的一些專門的幼兒園的書籍,。比如《指南》、《綱要》,、二期課改的新教材等等許許多多的書籍。讓我能夠更加快地融入到自己的工作中,，去設(shè)計和組織出好的活動,，好的游戲,，順利地開展幼兒園的一日活動，更好地去為幼兒,、為家長服務(wù)。

第二,，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),。作為一名新教師,，起初，對于幼兒園的一切都一無所知,。不知道來到幼兒園要干些什么，接下來又要做些什么……因此,，就需要自己在實踐中探索和研究,。經(jīng)常去請教自己的搭班,、師父、同事以及領(lǐng)導(dǎo)等你所能從他們身上獲得學(xué)習(xí)的對象,，不斷地請教、觀察和實踐,，從而獲得經(jīng)驗的積累。

第三,，向名師學(xué)習(xí),。每一次的培訓(xùn)，我們都非常榮幸地能夠聽到一些名師來給我們做報告,、開展活動，給予我們建議以及寄予我們期望,。而每次的活動結(jié)束，總能帶給我很大的震撼以及感動,，比如觀摩人樂幼兒園的半日活動,，在聽完了張勤園長的活動和她的講座之后,，深深地明白：成長需要團(tuán)隊，成長更靠自己!而對于她所說的“憶昨天,、思今天,、想明天”，最為新教師的我的的確確應(yīng)該要好好地想一想和去做一做的,。

學(xué)習(xí)是進(jìn)步的根基,。最為青年,，我們正是處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，所以我要珍惜大好時光,，發(fā)憤學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,，打牢人生成長進(jìn)步的根基。掌握豐富的知識,，技能和本領(lǐng),，樹立堅定的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo),，更好地為我所從事的工作所服務(wù)。

善于創(chuàng)造,。

幼兒園的生活是五彩繽紛，絢麗多彩的,。它緊跟時代的步伐前進(jìn),，需要不斷的創(chuàng)新,。我想這是每個幼兒園新教師在踏上自己的工作崗位上之后都能夠產(chǎn)生的共鳴，也都是有所經(jīng)歷和親身體驗的,。比如即將要舉行地世博會,。每個幼兒園都需要開展各種各樣與世博有關(guān)的活動,，讓幼兒能夠了解世博、參與世博,，與時俱進(jìn)。而教師則需要的是去創(chuàng)設(shè)一個這樣的環(huán)境以及給予孩子這方面的一些知識,，通過自己的創(chuàng)造來幫助孩子能更真切,、及時地了解和參與。這也是專家在培訓(xùn)的時候寄予我們新教師的期望,。青年時期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時期，要勇于創(chuàng)造,、善于創(chuàng)造、不斷創(chuàng)造,。

甘于奉獻(xiàn)。

都說教師是“園丁”,，是教育者,，任重而道遠(yuǎn),。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。

作為一名教師,，奉獻(xiàn)是你報答自己祖國的最好的方式。把你自己的所有一切教給下一代,，教給祖國未來的建設(shè)者，讓我們的祖國能夠發(fā)展的更加輝煌和燦爛!

奉獻(xiàn)是崇高的精神境界,，是美好的人生追求,，也是成就事業(yè)的前提。向我們的前輩學(xué)習(xí),，向我們身邊的同事學(xué)習(xí)，以及向廣大為社會做出貢獻(xiàn)的人學(xué)習(xí),。雖然現(xiàn)在的我剛踏上社會,，但我會用自己的實際行動來,，奉獻(xiàn)出自己的綿薄之力,。

以上就是我在這一年來培訓(xùn)的小結(jié),，我會繼續(xù)努力，創(chuàng)造出無悔的青春,、永恒的青春!