人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄篇一

在這個(gè)暑期內(nèi),，我又一次重溫了《傅雷家書(shū)》，在每一次閱讀中,，我都能收獲不一樣的知識(shí),，帶給我不同的體驗(yàn)。都能不斷感受到傅雷的愛(ài)國(guó)情懷,，和在藝術(shù)方面深層的造詣,。但無(wú)論反復(fù)閱讀多少次，唯一感受不變的是傅雷夫婦對(duì)兒子的期望與關(guān)愛(ài)，和傅雷對(duì)兒子濃厚的父愛(ài),。

在書(shū)中的每一封信中,，我都能體會(huì)到傅雷對(duì)兒子的愛(ài)。無(wú)論是歡迎傅聰生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，還是教導(dǎo)傅聰做人做事方面的禮儀,，或者是指點(diǎn)傅聰在藝術(shù)文化道路上的成長(zhǎng)，都體現(xiàn)出嚴(yán)格的而濃厚愛(ài)意,。在這一封封信中體現(xiàn)了父親對(duì)孩子的一種不同的教導(dǎo)與陪伴,，是相較于可能我們體會(huì)不到的。而這每一封信,，都像一次深刻的談心,，我像傅聰或者其他閱讀這本書(shū)的孩子一樣默默聆聽(tīng)著這份教導(dǎo)，感受著這份不一樣的耐人尋味的父愛(ài),。

“赤子之心”一直是貫穿《傅雷家書(shū)》的精神,，也是傅雷做人和教導(dǎo)傅聰做人的出發(fā)點(diǎn)。傅雷的教育方式雖然嚴(yán)格,，但這份教育方式也隨著時(shí)間的不斷流逝和與傅聰?shù)慕涣髡勑闹胁粩嗟刈兓?。而在信中,，傅雷也常常?huì)用自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子“待人要謙虛,，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體;遇困境不氣餒,，獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國(guó)家和民族的榮譽(yù)感,，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán),，做一個(gè)‘德藝俱備,、人格卓越的藝術(shù)家’”這段話(huà)也讓我受益匪淺。

而在《傅雷家書(shū)》中,，還有一段話(huà)讓我印象深刻,，傅雷在信中說(shuō)“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng),，方能廓然無(wú)累,，真正地解脫”，其實(shí)這段話(huà)我一開(kāi)始是很不能消化和理解的,，但當(dāng)翻回來(lái)重新體味時(shí),，便能理解，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的,，在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免有磕磕碰碰,，會(huì)有成功，也難免會(huì)遇到挫折與失敗;有得意，更會(huì)有失落,。而面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的任何跌宕起伏,，都要以一種達(dá)觀的心態(tài)坦然地面對(duì)人生的諸多痛苦，而這便會(huì)使我們不斷成長(zhǎng),。這也是傅雷教給兒子的做人做事方面的獨(dú)到之處,，也是讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)人生過(guò)程中很多坎坷事情的方法。而這也是父愛(ài),。

無(wú)法否認(rèn),，傅雷是一位優(yōu)秀的翻譯家，更是一位很好的父親,。他用自己的言語(yǔ),，自己的行為舉止，和獨(dú)特的教育方式陪伴著兒子,，用每一封信,，承托這對(duì)兒子濃厚的父愛(ài)。在教育兒子的過(guò)程中,，也不斷地通過(guò)與兒子的交流提升改變著自己,，《傅雷家書(shū)》承托著一份深厚的父愛(ài)，充滿(mǎn)了這位父親對(duì)孩子的苦心孤詣,。

當(dāng)合上這本書(shū)后,，腦袋里回映著書(shū)中傅雷對(duì)傅聰?shù)姆N種教導(dǎo)，深刻的感受了父愛(ài)的偉大,，也讓我對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有了更堅(jiān)定的信念,，對(duì)崇高的理想有了不一樣的追求。也許,，這就是愛(ài)的印象,，這就是父愛(ài)!

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄篇二

家書(shū)，我是第一次接觸,。在這本《傅雷家書(shū)》中凝聚了父母的淳淳教誨,，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間,。我在這陌生的文體中如何做人,，如何對(duì)待生活。

傅雷在書(shū)信中貫徹了作為一個(gè)藝術(shù)評(píng)論家,，文學(xué)翻譯家的細(xì)致,、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度和作風(fēng),。他不僅僅談藝術(shù)學(xué)習(xí),，還談生活,，戀愛(ài)，談做人,，談修養(yǎng),，甚至是兒子寫(xiě)錯(cuò)字，父親也會(huì)“鄭重其事”地指出并耐心分析,，糾正,。而夫人朱梅馥在書(shū)信中不像父親一樣嚴(yán)厲，從她的文筆能看出她是一個(gè)性格溫柔,，文靜隨和,，賢淑豁達(dá)的夫人。關(guān)注兒子和丈夫的身體和起居飲食,，與媳婦堅(jiān)持密切的交流,，母親的形象尤為突出。這樣一柔一剛的碰撞,，無(wú)疑是組成一個(gè)成功家庭的配方,。

傅聰是著名的鋼琴大師，父親傅雷常在書(shū)信中常指導(dǎo)傅聰?shù)匿撉?。因?yàn)槲易晕乙彩菍W(xué)習(xí)鋼琴的,，所以對(duì)傅雷的一些指導(dǎo)也深有體會(huì)。文中有一段是說(shuō)哼唱的缺點(diǎn),，因?yàn)楹叱且环N極隨意的行為,，快些，慢些,，吟哦起來(lái)都很有味道,，但如果彈的人一邊哼一邊彈往往就會(huì)錯(cuò)了節(jié)奏,。我自我平時(shí)也習(xí)慣哼唱,，但當(dāng)我只彈音樂(lè)的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得自我的節(jié)奏慢了。傅雷給傅聰?shù)闹更c(diǎn)是看譜的時(shí)候不妨多哼,，彈的時(shí)候盡量少哼,，在曲子熟手后只宜于“默唱”。并且在彈的時(shí)候也要想象一下意境,，推敲曲子的結(jié)構(gòu),，起伏，高潮等,。平時(shí)我的鋼琴教師也會(huì)這樣指導(dǎo)我,，但我總是體會(huì)不了。當(dāng)我看到傅雷教師的講解后,，我自我很容易領(lǐng)悟到,，并且在彈琴實(shí)踐時(shí)也得到了很好的效果,。

書(shū)中處處閃耀著智慧的光芒，時(shí)時(shí)給人深刻的開(kāi)導(dǎo),，異常是書(shū)中對(duì)于彈鋼琴的技巧和做人道理,。傅雷先生由于自我的學(xué)識(shí)，思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理,，從而給人啟發(fā),。

我太感激這本書(shū)了，真正的父母的愛(ài)之書(shū),！

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄篇三

這個(gè)暑假我讀了《傅雷家書(shū)》一書(shū),，令我收獲極大。

疲困的眼光從書(shū)本的190頁(yè)上脫離,，合上雙瞼,，此時(shí)，我的內(nèi)心波翻浪涌,。端起桌角的綠茶,，輕泯間無(wú)意發(fā)現(xiàn)，杯中綠茶折射出一位盡職的為人父親的形象,。

一場(chǎng)道別儀式在1954年謝了幕,，傅聰同志出國(guó)求學(xué)。從此,，無(wú)盡的思念寫(xiě)在父母的皺紋上,。的確，疇昔的笑語(yǔ),，現(xiàn)在已成為回憶,，所以，只有讓紙張和筆削去天涯對(duì)海角的牽掛,。

在與兒子分別的這二十幾載春秋中,，父親對(duì)自己過(guò)去的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行檢討，對(duì)初出茅廬的兒子生活的囑咐,，對(duì)兒子道德品質(zhì)的教育,，與兒子藝術(shù)的交流及母親對(duì)兒子的牽腸掛肚，都只有漫天紛飛的家書(shū)才足以言盡,。父母對(duì)兒子來(lái)信的盼望,，使得沒(méi)有一次來(lái)信讓他們感到意外，有的也只是差點(diǎn)若狂的欣喜,，甚至信中“親愛(ài)的爸爸媽媽”這簡(jiǎn)單通俗的七個(gè)字也能讓他們對(duì)眸而笑,，畢竟，他們欲望的極限只停留在“平安”這道坎,。

父子二人不但是生活中的朋友,，也是藝術(shù)研究上的知音,，父親以自己資深的學(xué)養(yǎng)，真摯的父愛(ài),，傾聽(tīng)著萬(wàn)里之外兒子的心跳,，預(yù)想著兒子前進(jìn)道路上可能出現(xiàn)的各種困難，傳送著自己的惦念和祖國(guó)的聲音,。而母親的舐?tīng)僦榻栾L(fēng)傳遞到兒子耳畔引起兒子思鄉(xiāng)的回應(yīng),。

家書(shū)的文字質(zhì)樸，如山間潺潺的清泉,，碧空舒卷的白云,，父愛(ài)從家書(shū)中與兒子論說(shuō)藝術(shù)，激發(fā)兒子的感情,，訓(xùn)練兒子的文筆與思想,，要他做一面忠實(shí)的“鏡子”從中體現(xiàn)出來(lái)，目的就是希望兒子能成長(zhǎng),，報(bào)效祖國(guó),。終于，兒子的事業(yè)更上一層樓,，思想上也成熟了許多,，也只有懂事的孩子才懂得將家書(shū)收藏起來(lái)，然而,，在兒子終于有所成就的時(shí)候,，傅雷卻還來(lái)不及享福清閑，就擺脫了黑暗的束縛,，到天堂享福去了,。

迂闊的草原上，一只風(fēng)箏起飛了,，他在天空自由地翱翔,，但是，他累的時(shí)候,，不能放棄,，他飛高的時(shí)候，不能驕傲,，他掉下來(lái)的時(shí)候不能頹廢，他成功的時(shí)候還得執(zhí)著追求……因?yàn)樗木€(xiàn)被牽在一個(gè)人的手中,。

確實(shí),，一顆純潔，正直,，真誠(chéng),，高尚的靈魂,，盡管有時(shí)會(huì)遭受到意想不到的磨難，污辱,，迫害,，陷入到似乎不齒于人群的絕境，而最后真實(shí)的光不能永遠(yuǎn)掩滅,，還是要為大家所認(rèn)識(shí),，使它的光焰照徹人間，得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛(ài),。

讀一本好書(shū)就像與一個(gè)偉大的心靈對(duì)話(huà),，一個(gè)為兒子嘔心瀝血，辛苦付出的父親,，你一定有與之對(duì)話(huà)的欲望吧,！

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄篇四

這絕不是一封普通的家書(shū)。這不僅是最好的藝術(shù)學(xué)徒書(shū),，也是一本充滿(mǎn)父愛(ài)的苦心經(jīng)營(yíng)的教子書(shū),。

男人對(duì)兒子的自愛(ài)也是一條自然法則。人的生命總是有限的,，但人的事業(yè)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,。通過(guò)自己的孩子，繼續(xù)自己的生活,，也繼續(xù)發(fā)展自己為社會(huì),，為祖國(guó)，為人類(lèi)所能做的力量,。因此,，培養(yǎng)兒童是對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó),、對(duì)人類(lèi)世界的神圣義務(wù)和責(zé)任,。從傅雷的信中我們可以看出他是如何撫養(yǎng)孩子的。在寫(xiě)給兒子傅聰?shù)男胖?，他說(shuō)：“這是一封信,；給你寫(xiě)信不是空洞的嘮叨或莫名其妙的，而是有幾個(gè)功能,。

首先,，我認(rèn)為你是討論藝術(shù)和音樂(lè)的對(duì)手。

第二,，我真的很想喚起一些年輕人的感情,，讓我成為一個(gè)父親，得到一些新鮮的營(yíng)養(yǎng),。同時(shí),，它也可以傳播給其他年輕人,。

第三，不僅僅是寫(xiě)作通過(guò)交流訓(xùn)練你,，尤其是你的思想,。第四，我想一直提醒你,，無(wú)論是在生活上還是在其他方面“貫穿于所有家書(shū)中的友誼是讓他的兒子了解國(guó)家的榮辱和藝術(shù)的尊嚴(yán),，能夠以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切。做一個(gè)“品德高尚,、個(gè)性突出的藝術(shù)家”

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄篇五

一場(chǎng)道別儀式在1954年謝了幕,，傅聰同志出國(guó)求學(xué)。從此,，無(wú)盡的思念寫(xiě)在父母的皺紋上,。的確，疇昔的笑語(yǔ),，現(xiàn)在已成為回憶,，所以，只有讓紙張和筆削去天涯對(duì)海角的牽掛,。

兒子的牽腸掛肚,，都只有漫天紛飛的家書(shū)才足以言盡。父母對(duì)兒子來(lái)信的盼望,，使得沒(méi)有一次來(lái)信讓他們感到意外,，有的也只是差點(diǎn)若狂的欣喜，甚至信中“親愛(ài)的爸爸媽媽”這簡(jiǎn)單通俗的七個(gè)字也能讓他們對(duì)眸而笑,，畢竟,，他們欲望的極限只停留在“平安”這道坎。

父子二人不但是生活中的朋友,，也是藝術(shù)研究上的知音,，父親以自己資深的學(xué)養(yǎng)，真摯的父愛(ài),，傾聽(tīng)著萬(wàn)里之外兒子的心跳,，預(yù)想著兒子前進(jìn)道路上可能出現(xiàn)的各種困難，傳送著自己的惦念和祖國(guó)的聲音,。而母親的舐?tīng)僦榻栾L(fēng)傳遞到兒子耳畔引起兒子思鄉(xiāng)的回應(yīng),。

家書(shū)的文字質(zhì)樸，如山間潺潺的清泉,，碧空舒卷的白云,，父愛(ài)從家書(shū)中與兒子論說(shuō)藝術(shù)，激發(fā)兒子的感情,，訓(xùn)練兒子的文筆與思想,，要他做一面忠實(shí)的“鏡子”從中體現(xiàn)出來(lái)，目的就是希望兒子能成長(zhǎng),，報(bào)效祖國(guó),。終于，兒子的事業(yè)更上一層樓,，思想上也成熟了許多,，也只有懂事的孩子才懂得將家書(shū)收藏起來(lái)，然而,，在兒子終于有所成就的時(shí)候,，傅雷卻還來(lái)不及享福清閑，就擺脫了黑暗的束縛,，到天堂享福去了,。

迂闊的草原上，一只風(fēng)箏起飛了,，他在天空自由地翱翔,，但是，他累的時(shí)候,，不能放棄,，他飛高的時(shí)候，不能驕傲,，他掉下來(lái)的時(shí)候不能頹廢,，他成功的時(shí)候還得執(zhí)著追求……因?yàn)樗木€(xiàn)被牽在一個(gè)人的手中。

確實(shí),，一顆純潔,，正直，真誠(chéng),，高尚的靈魂,，盡管有時(shí)會(huì)遭受到意想不到的磨難，污辱,，迫害,，陷入到似乎不齒于人群的絕境，而最后真實(shí)的光不能永遠(yuǎn)掩滅,，還是要為大家所認(rèn)識(shí),，使它的光焰照徹人間，得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛(ài),。

讀一本好書(shū)就像與一個(gè)偉大的心靈對(duì)話(huà),，一個(gè)為兒子嘔心瀝血，辛苦付出的父親，你一定有與之對(duì)話(huà)的欲望吧!

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄篇六

要說(shuō)漫畫(huà),，我可以滔滔不絕的說(shuō)出十幾種,，比如《阿衰》、《豌豆》,、《老夫子》……..可是,我看見(jiàn)他們只是感到可笑,從來(lái)沒(méi)有給過(guò)任何啟發(fā),偶然有一次,我在語(yǔ)文書(shū)上看到一則漫畫(huà),讓我陷入了深深的沉思,。

漫畫(huà)是這樣的，有兩個(gè)小朋友路過(guò)垃圾桶,，看見(jiàn)垃圾桶周?chē)泻枚嗬谀膬禾芍?，?jiǎn)直就是蒼蠅的天下，而且傳來(lái)一陣一陣難聞的臭味,。小女孩不怕臟,，竟用手把垃圾捧進(jìn)垃圾桶里，男孩在一旁寫(xiě)了一則廣告---文明,，只差一步,。

在學(xué)校的樓道中有垃圾桶，但是垃圾要從側(cè)面丟進(jìn)去,，所以有些同學(xué)為了圖方便就反在垃圾桶的蓋上,，我就親眼看到過(guò)。

第三節(jié)課下來(lái)了,，要去做早操,，同學(xué)們像潮水般涌出教室，其中一位同學(xué)在喝豆?jié){,，喝完后像四周環(huán)視了一下,，把豆?jié){盒子放在了垃圾桶上就揚(yáng)長(zhǎng)而去，然后被別人碰下來(lái),，有一個(gè)同學(xué)路過(guò)那里,，不小心被絆了一下，以為是后面的同學(xué)在推她,，就指責(zé)后面的同學(xué)可后面的同學(xué)說(shuō)不是,，就這樣一不必要的麻煩發(fā)生了。后來(lái),，還是一個(gè)二年級(jí)的小朋友撿起來(lái)放進(jìn)了垃圾桶了,。

通過(guò)這件事，我知道,，其實(shí)文明,，離我們很近，近的觸手可及,。

“講文明,、樹(shù)新風(fēng),、除陋習(xí)”，這不是20xx年的宗旨嗎,？讓我們都來(lái)當(dāng)文明小衛(wèi)士吧,！

……。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄篇七

書(shū)看了有一些了,，書(shū)上的筆記也做了不少,，翻看曾經(jīng)的隨想,，蠻凌亂的,，有些字跡自己都不識(shí)得，是要認(rèn)真琢磨琢磨這筆記的事了,。

看書(shū),，怎么看就怎么記，把自己看書(shū)的過(guò)程與思考還有后續(xù)影響記下來(lái)便是讀書(shū)筆記,，而不是簡(jiǎn)單的摘抄,。不管是父母還是師生，創(chuàng)設(shè)了沒(méi)大沒(méi)小之氛圍時(shí),，彼此一個(gè)愿說(shuō),，一個(gè)愿聽(tīng)，多么有效的溝通,，更是滲透本質(zhì)的表達(dá),，因?yàn)槭虑樽罱K于自己。

修煉：堅(jiān)強(qiáng),，明智,，意志力，耐性,。

批注是解讀,，是共勉，是修煉于反復(fù)記憶,。終身伴侶,，每個(gè)階段對(duì)人的認(rèn)識(shí)與感受都有變化，此“變”若攜手“伴侶”共化之,，人生妙事也,！此封一口氣讀至末，先把感想寫(xiě)下來(lái),，以防摘錄完忘之,。

音樂(lè)風(fēng)格，風(fēng)土人情,，民族,，多么豐盛的生活食糧，看之養(yǎng)眼，讀之清口,，品之醉心,。人這輩子豈能不戀念生活，我想我光是通曉其一付諸此生不足矣,，何況生逢互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，動(dòng)動(dòng)手指信息來(lái)，這就更考驗(yàn)我心之專(zhuān)也,！

剛看信時(shí)內(nèi)心洶涌澎湃,，此刻書(shū)寫(xiě)之略近含蓄,，不過(guò)意境更深,，慢慢嘗試,，讀書(shū)與思考不斷前進(jìn)著,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄篇八

傅雷：一位偉大的翻譯家,。這是我對(duì)他的最初印象。但當(dāng)我讀了《傅雷家書(shū)》后，我對(duì)他又有了新的了解，傅雷同樣也是一位偉大的父親,。

《傅雷家書(shū)》是一本充滿(mǎn)著父愛(ài)的苦心孤旨,，嘔心瀝血的教子篇,，在這本書(shū)中到處都洋溢著傅雷對(duì)兒子的教育及愛(ài)。

從這本書(shū)中我看到了一位偉大的父親形象,，他不斷用自己的經(jīng)驗(yàn)教育著,、激勵(lì)著兒子。從表面上看他是一位十分嚴(yán)格,、只知道批評(píng)兒子的父親。但他心中充滿(mǎn)了對(duì)兒子的愛(ài),。只是他將嚴(yán)厲化作愛(ài),，將批評(píng)化作關(guān)心,，將懲罰化作呵護(hù)。

世上哪有不愛(ài)兒子的父親,？只是他們對(duì)于愛(ài)的表達(dá)方式不同,。有的父親因過(guò)肚疼愛(ài)成了溺愛(ài)，讓自己的該子成了溫室中的花朵,，經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨,；有的父親過(guò)于嚴(yán)格，不允許自己的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)誤,，將孩子陪養(yǎng)成了“追求完美者”,，所以他的孩子總交不到朋友；有的父親老是和孩子嘻嘻哈哈的,，因此在孩子心中失去了威信,，使得孩子過(guò)于放松，以至于影響學(xué)業(yè),。

在《傅雷家書(shū)》中的父親可不一樣他是一位教子有方,、循循善誘的一位父親，他即懂得何時(shí)讓孩子學(xué)習(xí)又懂得何時(shí)讓孩子放松,。但有時(shí)他也因他那代表愛(ài)的嚴(yán)厲不能讓孩子欣然接受而感到十分傷心與苦惱,，但他從未在臉上流露的過(guò)，特別是在兒子面前,，因?yàn)樗且晃粓?jiān)強(qiáng)的分親,，他要在兒子心中做個(gè)榜樣。這也是他教育兒子的一種放式吧,！

父親是一種稱(chēng)呼,，父親是一種責(zé)任，父親更是一種溫暖,。多么偉大的父親?。?/p>

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄篇九

對(duì)于《傅雷家書(shū)》,，我是只聞其名，從未翻閱,，直到寒假來(lái)臨,，在給學(xué)生布置假期名著閱讀任務(wù)時(shí)，我臨時(shí)決定要與學(xué)生共讀名著、共寫(xiě)主題文章,，這才給了自己一個(gè)讀這本書(shū)的機(jī)會(huì),。

《傅雷家書(shū)》不是普通的家書(shū)，是傅雷1954年至1966年間寫(xiě)給兒子傅聰?shù)募倚耪?，其中的一字一句都體現(xiàn)著傅雷對(duì)兒子濃濃的愛(ài),，真是“充滿(mǎn)著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”,。

大到道德行為,，小到瑣碎的生活細(xì)節(jié)，傅雷無(wú)不一一教導(dǎo)兒子該如何去做,。

在大的方面,，傅雷告誡兒子：“藝術(shù)家天生敏感，換一個(gè)地方,，換一批群眾,，換一種精神氣氛，不知不覺(jué)會(huì)改變自己的氣質(zhì)與表達(dá)方式,。但主要的是你心靈中最優(yōu)秀最特出的部分,，從人家那兒學(xué)來(lái)的精華，都要緊緊抓住,，深深地種在自己性格里,，無(wú)論何時(shí)何地這一部分始終不變。那樣你才能把獨(dú)有的特點(diǎn)培養(yǎng)得厚實(shí),?！倍趦鹤樱弧澳阋獙W(xué)習(xí)的不僅僅在音樂(lè),，還要在舉動(dòng),、態(tài)度、禮貌各方面吸收別人的長(zhǎng)處,?！币髢鹤樱骸氨M量控制自己的感情，把它移到藝術(shù)中去,?！?/p>

傅雷的家書(shū)中并非都是在“說(shuō)教”，也涉及到了許許多多的瑣碎小事,，例如,，寫(xiě)信的時(shí)候字號(hào)要小點(diǎn)、用薄點(diǎn)的紙張以省張郵票,、郵票貼在哪兒才不至于遮蓋信息,；托人帶去傷風(fēng)藥粉并叮囑兒子要每三小時(shí)服用一次,；揩拭眼鏡的方法等等。身為父親的傅雷還全心全意地為兒子提供必要的學(xué)習(xí)幫助,。

在我看來(lái),，《傅雷家書(shū)》可以說(shuō)是父母教育孩子的典范之作。在傅聰二十多年的海外生活中,，他經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè),、低谷和輝煌，作為父親的傅雷用一封封充滿(mǎn)深情的家書(shū)陪伴著兒子,，在兒子經(jīng)歷事業(yè)的低谷時(shí),，給予無(wú)限的鼓勵(lì)，指明正確的方向,；在兒子迎來(lái)事業(yè)的輝煌時(shí),，直指孩子的缺陷，激勵(lì)孩子更進(jìn)一步,。

我總認(rèn)為我那年僅兩歲的兒子年齡尚小,，管束得多了便是在抑制他的天性，殊不知正是我這種可怕的思想使得他的性格出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)的“怪異”（犟得很,，脾氣大）,。書(shū)中摘錄的第一封家書(shū)作者便提到巴爾扎克的話(huà)語(yǔ)：“有些罪過(guò)只能補(bǔ)贖，不能洗刷,！”第二封家書(shū)中作者再次說(shuō)道：“跟著你痛苦的童年一齊過(guò)去的,，是我不懂做爸爸的藝術(shù)的壯年?！M管我埋葬了自己的過(guò)去,，卻始終埋葬不了自己的錯(cuò)誤?！边@些話(huà)在我的心上狠狠地劃下一筆,，如若我繼續(xù)以年幼不懂事為由，任由兒子自由發(fā)展,，后果不堪設(shè)想,。是不是到了中學(xué)，他也會(huì)成為我們口中的“問(wèn)題學(xué)生“呢,？這些是我們身為父母最不愿意看到的一幕,。

希望各位父親、母親都來(lái)讀讀《傅雷家書(shū)》,，跟著傅雷學(xué)習(xí)教育的方法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤并糾正，力求幫助孩子在正確的成長(zhǎng)航線(xiàn)上航行,，不致于給自己的教育生涯留下遺憾,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄篇十

傅雷，一位出色的翻譯家;傅聰,，一位出色的鋼琴家,。一脈相承的，不只有血緣,，還有那顆包容萬(wàn)物,、澎湃向上的心。

有人說(shuō),，傅聰?shù)某砷L(zhǎng)全拜傅雷所賜;有人說(shuō),，傅聰本可以更好，只是由于傅雷嚴(yán)厲的扼殺,，止步于此,。

我都不同意。

傅雷替傅聰謀劃了一切：高潮,、低谷,，無(wú)微不至地替他打點(diǎn)生活中的苦痛與喜悅。他不惜一切送傅聰出國(guó),，追逐音樂(lè)之夢(mèng);而傅聰,，同樣接納了傅雷的缺點(diǎn)：他的偏執(zhí)、他的嚴(yán)肅,、他的壞脾氣,。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，事業(yè)低谷,，傅聰也不曾忘掉執(zhí)筆為父親寫(xiě)那一封又一封的回信,，以回應(yīng)父親的牽掛與思念——信里頭，他風(fēng)輕云淡地描述異鄉(xiāng)的苦,，獨(dú)自咬牙擔(dān)下疼痛,，告訴父母：別擔(dān)心我，我過(guò)得很好啊,。

他們有過(guò)爭(zhēng)吵,、有過(guò)不合，可對(duì)抗之后,，他們?nèi)陨類(lèi)?ài)彼此,，愿為對(duì)方一點(diǎn)一點(diǎn)磨平自己的棱角，想來(lái),，興許這便是“多年父子成兄弟”的真實(shí)寫(xiě)照,。

回憶翩然而至，我與父親便也是這樣的相處模式吧,。那一陣,，考試頻繁失利,，我心情煩悶，自我放棄般地曠課在家打游戲,。猶聞門(mén)把轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音,，已經(jīng)遲了，父親大步走了過(guò)來(lái),，我只好硬著頭皮裝作若無(wú)其事——恐慌之間,，游戲里操控的小人兒墜入萬(wàn)丈深淵，一命嗚呼,?！澳闼懒恕,！备赣H開(kāi)口,，聲調(diào)卻沒(méi)有絲毫怒意?！邦~……我今天不舒服,，請(qǐng)假……”被一語(yǔ)拆穿，我干笑著,，胡謅理由應(yīng)付父親,，“剛剛才開(kāi)始，我就玩了一小會(huì)兒……”“恩,，再來(lái)一局,。”我疑惑,，可父親不容置疑地?fù)u了搖頭,，示意我打開(kāi)游戲。一局,、兩局,、三局……我一次又一次葬身深淵，而屏幕上的小人只是笑著,，看不出痛苦,。時(shí)間一分一秒流逝，父親只是靜靜看著我,，沒(méi)有半分讓我停下的意思,。——費(fèi)勁九牛二虎之力,，我終于度過(guò)了懸崖,，通關(guān)。父親輕聲說(shuō)：“看,，你不是能過(guò)去嗎,?！薄窗。悴皇悄苓^(guò)去嗎?醍醐灌頂之言,，我恍然大悟父親的良苦用心,，后奮進(jìn)學(xué)習(xí)，得以趕上,。為此,，我一直很感激父親，感激他對(duì)一個(gè)小小孩子脆弱自尊心的包容,，感激他對(duì)一個(gè)小小孩子謊言的保護(hù)。

成長(zhǎng)路上,，有你相伴,，真好。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄篇十一

相隔萬(wàn)里,，兩代人之間,，一封封家書(shū)。千萬(wàn)句話(huà),，寫(xiě)不盡的叮嚀,，說(shuō)不盡的情。

父親的叮嚀,，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎,？

孩子，一路平安

“家里囑咐你的話(huà)多聽(tīng)一些,，在外就少受人批評(píng),！”

當(dāng)年，十九歲的博聰孤身一人遠(yuǎn)赴波蘭求學(xué),。在二月十八日乘火車(chē)前往北京為出國(guó)做最后的準(zhǔn)備,。然而，在這個(gè)歡喜的時(shí)刻,，火車(chē)上的博聰怎么也想不到站臺(tái)上的父親早已淚眼朦朧,，心如刀絞；他也絕不會(huì)想到父親竟會(huì)因?yàn)榛诤夼c自責(zé)而整整兩夜不能入睡,。

二月二十幾日,，博聰在北京剛安頓下來(lái)，就收到了父親的來(lái)信,。信上竟為他安排好了房間的布置,，圖片，印刷品,，黃賓翁的小幅畫(huà)作……這使博聰感到十分驚詫?zhuān)?/p>

當(dāng)博聰為學(xué)習(xí)俄語(yǔ)死背單詞,、語(yǔ)法時(shí),；當(dāng)他第一次一個(gè)人洗衣時(shí)；當(dāng)他在學(xué)習(xí)學(xué)樂(lè)理知識(shí)時(shí),。身邊總少不了父親的來(lái)信,，少不了父親的叮嚀。

在不知不覺(jué)中,，博聰長(zhǎng)大了,，獨(dú)立了。他學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),，如何規(guī)劃生活,。在三月初太陽(yáng)升起的時(shí)刻，他已做足了出國(guó)的準(zhǔn)備,。

“我是你的舵工,，責(zé)任最大?！?/p>

這是源自一個(gè)父親心中的吶喊,，博雷的書(shū)信很長(zhǎng)，仿佛有些話(huà)怎樣寫(xiě)也寫(xiě)不完,，怎樣說(shuō)也說(shuō)不盡,。可父親終歸是父親,，他無(wú)法把每一件事都教給兒子,，只得竭盡全力地為博聰講述他的生活經(jīng)歷。他用家信,，幫博聰撐起了一片藍(lán)天,。

傅雷，你是當(dāng)之無(wú)愧的偉大作家,！但你更是一名偉大的父親,！

孩子，你的身后還有我

人吶,，總是等到失去了才珍惜,。信中，博多曾多次叮囑兒子多來(lái)信,，讓爸媽知道你還好,。

博聰這一次出國(guó)，代表的不是個(gè)人,，而是身后的中國(guó),。因此，在言談舉止方面務(wù)必多加小心。

信中,，傅雷不止一次地提到人要懂禮節(jié),、講感恩，對(duì)同伴要用心懷情意,。讓大千世界見(jiàn)見(jiàn)中國(guó)人的骨氣,。當(dāng)傅雷在音樂(lè)會(huì)中取得第二名的優(yōu)秀成績(jī)時(shí)，父親告誡他傲兵必?cái),?；?dāng)博聰以心情差為由不愿做自我批評(píng)分析時(shí)，父親勸導(dǎo)他拋掉懦弱,，頂天立地,；當(dāng)博聰為事煩悶難過(guò)時(shí)，父親告訴他說(shuō)人生本來(lái)是高低沉浮,，要平衡心態(tài),，才不至于受傷。

諸如此類(lèi)的事情還有很多,，如“人勝定天”等等。這些深刻的道理都被傅雷用樸實(shí)的語(yǔ)言告訴了博聰,。

天下之中,，只有父親才會(huì)有如此厚道的愛(ài)吧。做父親的永遠(yuǎn)有一顆做父親的心,，傅雷亦是如此,。他們一心只為孩子，也許在他們心中,，自己早已不存在了吧,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄篇十二

1、人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,，惟有庸碌的人,，生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng)，才能廓然無(wú)果,，真正的解脫,。只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢,，就好了,。太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦;雨水太猛,，也會(huì)淹死莊稼,。我們只求心理相當(dāng)平衡，才不至于受傷……慢慢地你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情去對(duì)付過(guò)去的事;就是能夠想到而不在驚心動(dòng)魄,，能夠從客觀的立場(chǎng)去分析前因后果,，作將來(lái)的借鑒,，以免重蹈覆轍。

2,、母性的偉大不在于理智,，而在于那種直覺(jué)的感情。

3,、慢慢的,，你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過(guò)去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果,，做將來(lái)的借鑒,，以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí),，正視錯(cuò)誤,，用理智分析，徹底感悟,，才不至于被回憶侵蝕,。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的,。

4,、不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心,。

5,、“以后要多注意：堅(jiān)持真理的時(shí)候必須注意講話(huà)的方式、態(tài)度,、語(yǔ)氣,、聲調(diào)，要做到越有理由,，態(tài)度越隨和,。堅(jiān)持真理原是一件艱巨的斗爭(zhēng)，也是教育工作;需要好的方法,。方式,。手段，還有是耐性,。萬(wàn)萬(wàn)不能動(dòng)火,，令人誤會(huì)?！薄碇币膊灰?dú)鈮?，得理也要饒人。態(tài)度謙恭，虛懷若谷!

6,、有一天夜里,，她勸你明天再練，你回答說(shuō),，象你那樣,，我還會(huì)有成績(jī)嗎?對(duì)付人家的`好意，用反批評(píng)的辦法,，自然不行,。從這些小事情上推而廣之，你我無(wú)意之間傷害人的事一定不大少,，也難怪別人都說(shuō)我們驕傲了,。人們常常都會(huì)這樣，對(duì)自己親近的人更是,。我有時(shí)也會(huì),。所以要反省啊。待人要謙和有禮,，善解人意,，知恩圖報(bào)!

7、得失成敗盡量置之度外,，只求竭其所能,，無(wú)愧于心。

8,、一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤,，用理智分析,，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕,。

9,、對(duì)方把你作為她整個(gè)的世界固然很危險(xiǎn)，但也很寶貴!你既已發(fā)覺(jué),，一定會(huì)慢慢點(diǎn)醒她：最好旁敲側(cè)擊而勿正面提出,，還要使她感到那是為了維護(hù)她的人格獨(dú)立，擴(kuò)大她的世界觀,。倘若你已經(jīng)想到奧里維的故事,，不妨就把那部書(shū)叫她細(xì)讀一二遍，特別要她注意那一段插曲,。像雅葛麗納那樣只知道love,love,love的人只是童話(huà)中任務(wù),，在現(xiàn)實(shí)世界非但得不到love，連日子都會(huì)過(guò)不下去，因?yàn)樗薼ove一無(wú)所知,，一無(wú)所有,，一無(wú)所愛(ài)。

12,、孩子,，可怕的敵人不一定是面目猙獰的，和顏悅色,、滿(mǎn)腔熱血的友情,，有時(shí)也會(huì)耽誤你許多寶貴的時(shí)間。

13,、為學(xué)最重要的是“通”,，通才能不拘泥，不迂腐,，不酸,，不八股;“通”才能培養(yǎng)氣節(jié),、胸襟,、目光?！巴ā辈拍艹蔀椤贝蟆?，不大不博，便有坐井觀天的危險(xiǎn),。

14,、把自己的思想寫(xiě)下來(lái)(不管在信中或是用別的方式),，比著光在腦中空想是大不同的,。寫(xiě)下來(lái)需要正確精密的思想,，所以寫(xiě)在紙上的自我檢討,，格外深刻，對(duì)自己也印象深刻,。

15、不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù),。

16,、藝術(shù)不但不能限于感性認(rèn)識(shí),，還不能限于理性認(rèn)識(shí)，必須要進(jìn)行第三步的感情深入,。換言之,，藝術(shù)家最需要的，除了理智之外,，還有一個(gè)“愛(ài)”字!所謂赤子之心,，不但指純潔無(wú)邪，指清新,，而且還指愛(ài)!法文里有句話(huà)叫做“偉大的心”,，意思就是“愛(ài)”。這“偉大的心”幾個(gè)字,，真有意義,。而且這個(gè)愛(ài)絕不是庸俗的，婆婆媽媽的感情,，而是熱烈的,、真誠(chéng)的、潔白的,、高尚的,、如火如荼的、忘我的愛(ài),。光有理性而沒(méi)有感情,，固然不能表達(dá)音樂(lè)。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄篇十三

讀書(shū)筆記是對(duì)于文章或者小說(shuō),，讀完之后的一種感悟,，或者是對(duì)于原文的中經(jīng)典句子的摘抄。讀書(shū)筆記與讀后感類(lèi)似,。小編整理了相關(guān)的讀書(shū)筆記,，快來(lái)看看吧。

《傅雷家書(shū)》是一部充滿(mǎn)著父愛(ài)和中華民族優(yōu)秀道德的經(jīng)典,，是對(duì)孩子教育的文字篇本，也是一部藝術(shù)修養(yǎng)讀物,。信中有對(duì)兒子生活的噓問(wèn)和關(guān)心,，也有對(duì)過(guò)去教子過(guò)于嚴(yán)格的悔贖，有對(duì)兒子進(jìn)步的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，也有對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)的指導(dǎo)和探討,，有對(duì)黨和國(guó)家建設(shè)及運(yùn)動(dòng)的看法和意見(jiàn)。當(dāng)我讀這本家書(shū),，那一封封家書(shū),，就象一次次珍貴的談心,，拉近了彼此的距離，我像一個(gè)乖孩子在感受著,，聆聽(tīng)著,，用心銘記著。感到里面有老師的教導(dǎo),，有長(zhǎng)者的叮囑,，更有父母對(duì)兒女的關(guān)切，有不同于很多父母的關(guān)愛(ài),，有不失被細(xì)心呵護(hù)的感覺(jué),，使人找到了另一種父母之愛(ài)，這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的,。平時(shí)許多家庭的教育不恰當(dāng),，家長(zhǎng)都沒(méi)有用心與孩子溝通，沒(méi)有正當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子,，讓孩子步入歧途,，最后后悔莫及。還有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不打不成材,，出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的家庭暴力,，讓孩子身心受到傷害，不但沒(méi)有使孩子懂事,，反而讓孩子變得反叛,。家長(zhǎng)要用合適的家庭教育教育孩子，家長(zhǎng)們應(yīng)該拜讀這本《傅雷家書(shū)》,。傅雷是一個(gè)睿智,，博學(xué)，正直的學(xué)者,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度可以從《傅雷家書(shū)》的字里行間中看出來(lái),。他身為一個(gè)教育家,，文學(xué)家,，自然想要教育孩子成為和他一樣的人。他對(duì)中外的文學(xué),、音樂(lè),、繪畫(huà)都有研究，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高,。使得他培養(yǎng)的對(duì)象從小接受良好的家庭教育,，后來(lái)終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師。

傅雷對(duì)世界對(duì)人類(lèi)對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與獻(xiàn)身精神,，小到對(duì)自己事業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn),，對(duì)父母的孝敬,，對(duì)妻子的理解，對(duì)友人的寬容,告誡“手要垂直,，人要立直”使讀者印象深刻,，頗有感言。

讀《傅雷家書(shū)》你會(huì)發(fā)現(xiàn)傅雷在每封家書(shū)中都不寫(xiě)白字,，這既是他多年來(lái)養(yǎng)成的習(xí)慣,，也是教育遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外的兒子做事要認(rèn)真。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)傅雷是個(gè)做事雷厲風(fēng)行的人,，例如有的信就十分短小,，簡(jiǎn)要地說(shuō)明用意就好了。在他的絕筆中也可以看出,，事物的清單一項(xiàng)一項(xiàng)的,，一點(diǎn)也不凌亂，一點(diǎn)也不像出自面臨死亡的人,。還可以看出他不但治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，而且富有責(zé)任心和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)和愛(ài)子之情。在兒子取得巨大成功被鮮花與掌聲簇?fù)淼臅r(shí)候,，為激勵(lì)兒子時(shí)刻保持謙卑,，不懼怕孤獨(dú)，要勇于攀登藝術(shù)的`止境,，向他昭示出更高的人生境界保持一顆純潔的赤子之心,，傅雷勸戒孩子要正確面對(duì)情緒上的跌宕。

父親和孩子通過(guò)書(shū)信一起討論藝術(shù),，研究樂(lè)曲的內(nèi)涵,，交流對(duì)事物的看法，雖然沒(méi)有母子通信時(shí)那種噓寒問(wèn)暖,，但他們之間的默契卻是其他無(wú)論什么都無(wú)可代替的,。兩代人間的感情永遠(yuǎn)那么深厚，永遠(yuǎn)是享用不盡的財(cái)富,。如無(wú)瑕的白璧,，如透明的結(jié)晶體。感情是那樣的純真,，那樣的摯樸,。沒(méi)有半點(diǎn)虛偽，用不著半點(diǎn)裝腔做勢(shì),?！陡道准視?shū)》的意義,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了傅雷家庭的范圍,。書(shū)中無(wú)處不體現(xiàn)了濃濃的父愛(ài)了,，或許每個(gè)父親對(duì)他的孩子都疼愛(ài)有加，但在疼愛(ài)的同時(shí),，不忘對(duì)其進(jìn)行音樂(lè),、美術(shù)、哲學(xué),、歷史,、文學(xué)乃至健康等等全方位教育的，縱使以如此之大的中國(guó),，能夠達(dá)到此種地步的,，未知能有幾人，因?yàn)檫@確實(shí)需要充足的條件,，父親要學(xué)貫中西,，兒子也要知書(shū)達(dá)理，而父子之間更要在相互尊重和愛(ài)護(hù)的基礎(chǔ)上達(dá)成充分的默契,。傅雷說(shuō)他要和他的兒子是最親密的朋友,，多好的一種父子關(guān)系啊，他還說(shuō)戀人和愛(ài)人之間也是一種親密的朋友關(guān)系,。只有在互相的鼓勵(lì)和互相的支持下,，有著最豐富最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人羨慕的。

我覺(jué)得讀書(shū)真的可以豐富人的大腦讓人變得平靜,。而且文學(xué)和藝術(shù),，還有音樂(lè)都會(huì)給我們心靈的熏陶。我們?cè)谀抢锩嫖盏酿B(yǎng)分會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多的樂(lè)趣,，我現(xiàn)在深知這一點(diǎn),。其實(shí)我一直覺(jué)得我對(duì)于文字的理解多于對(duì)于那些更加直觀的東西的理解，當(dāng)他越是需要人的體會(huì)的東西我就理解得越深些,，這可能也跟天性有關(guān),。在我看來(lái)，一切內(nèi)心地感受都可以通過(guò)文字表達(dá)出來(lái),，而越是心靈相近的人越是能夠深刻理解和體會(huì),。如果心情郁悶了不妨就寫(xiě)出來(lái)，等年老了再回過(guò)頭來(lái)讀,，發(fā)現(xiàn)年輕時(shí)的心情真的是很難得的阿,，而老去的心也不可能再有年少時(shí)的感受了。真的覺(jué)得人生在世能夠得到一個(gè)心靈相通的朋友成為心靈的讀者是一件非常讓人高興的事情,。

每個(gè)人都有生身父母,，大都體會(huì)過(guò)父母的慈愛(ài)和教誨。當(dāng)我讀著這本家書(shū),，感到的是一種另一番教誨,，不是老師的教導(dǎo),，不是長(zhǎng)者的叮囑，而是父母對(duì)兒女的關(guān)切,，是不同于我的父母的關(guān)愛(ài),，卻不失被細(xì)心呵護(hù)的感覺(jué)，我似乎找到了另外一種父母之愛(ài),，這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的,。這也許是這十年對(duì)她愛(ài)慕不減的原因吧。是那一封封家書(shū),，就像一次次珍貴的談心,，拉近了我們的距離，我像一個(gè)乖孩子在感受著,，聆聽(tīng)著,，用心銘記著。

這是一部充滿(mǎn)著父愛(ài)的教子名著,，傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范,，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰——著名鋼琴大師,、傅敏--英語(yǔ)特級(jí)教師,，是他們先做人、后成“家”,，獨(dú)立思考,，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小書(shū)里,，不是普通的家書(shū),。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō),，“長(zhǎng)篇累犢的給你寫(xiě)信,，不是空嘮叨，不是莫名其妙的隨筆,，而是有好幾種作用的,。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù),，討論音樂(lè)的對(duì)手;第二,，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三,，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻,，隨處給你做個(gè)警種，做面“忠實(shí)的鏡子”,，不論在做人方面,，在生活細(xì)節(jié)方面,，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面,?！必灤┤考視?shū)的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴(yán),，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,，做一個(gè)“德藝俱備,、人格卓越的藝術(shù)家?！奔視?shū)中父母的諄諄教誨,，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間,，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪,。

傅雷和傅聰?shù)募視?shū)給了我許多啟示。我們很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系,，養(yǎng)了十幾年,，卻沒(méi)有真正地享受過(guò)為人父母的樂(lè)趣，他們因?yàn)槠惹械赝映升?，望女成鳳,，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了,。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,，可他們想過(guò)沒(méi)有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字,，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵,、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了,，他的晚年雖然由于政治運(yùn)動(dòng)的原因飽受折磨,，但在這一點(diǎn)上他是幸福的，因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥选?/p>

傅雷用心,、用文字詮釋什么是父愛(ài),。并不是每個(gè)人都能享受如此父愛(ài)，但是我想他說(shuō)出了世上所有父親想說(shuō)卻又埋藏在心里的那份真愛(ài),。

一切做人的道理,，你心里無(wú)不明白，吃虧的是沒(méi)有事實(shí)表現(xiàn);希望你從今以后,，一輩子記住這一點(diǎn),。大小事情都要對(duì)人家有交代。

愛(ài)情的苦汁早嘗,，壯年中年時(shí)代可以比較冷靜,。我祝賀你有跟自己斗爭(zhēng)的勇氣。

一個(gè)又一個(gè)筋斗栽過(guò)去,，只要爬的起來(lái),，一定會(huì)逐漸攀上高峰，超脫在小我之上,。心酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿,。不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心,。

一切零星小事都要想周到,，別怕天熱，貪婪,，一切事都要做妥帖,。最要緊，不能怕煩,。

孩子,，希望你對(duì)實(shí)際事務(wù)多注意些，應(yīng)辦即辦,，切勿懶洋洋的托宕,。dang。

在外好好利用時(shí)間,，不但要利用時(shí)間來(lái)工作,，還要利用時(shí)間來(lái)休息，寫(xiě)信,。別忘了杜甫那句詩(shī)：“家書(shū)抵萬(wàn)金”

但主要是你心靈最優(yōu)秀最突出的部分,，從人家那兒學(xué)來(lái)的精華，都要緊緊抓住，深深的種在自己性格里,，無(wú)論何時(shí)何地這一部分始終不變,。這樣你才能把獨(dú)立的特點(diǎn)培養(yǎng)的厚實(shí)。

你記住一句話(huà)：青年人最容易給人一個(gè)“忘恩負(fù)義”的印象,。其實(shí)他是眼睛里望著前面,，饑渴一般的忙著吸收新東西，并不一定是“忘恩負(fù)義”;但懂得這心理的人很少;你千萬(wàn)不要讓人誤會(huì),。

只要是真理,，是真切的教訓(xùn)，不管出于父母或朋友之口,，出之于熟人生人，都得接受,。別因?yàn)槭锹?tīng)膩了的,，無(wú)動(dòng)于衷，當(dāng)作耳邊風(fēng)!

你別把“比賽”太放在心上,。得失成敗盡量置之度外,，只求竭盡全力，無(wú)愧于心;效果反而好,，精神上平日也可減少負(fù)擔(dān),，上臺(tái)不致緊張。

情形,，以后還是會(huì)有的,。我是過(guò)來(lái)人，決不至于大驚小怪,。你也不必耽心,，更不必硬壓在肚里不告訴我們。

人一輩子都在高潮———低潮中浮沉,，唯有庸碌的人,，生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累,，真正的解脫,。只有高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢,，就好了,。

慢慢的你會(huì)養(yǎng)成一種心情來(lái)對(duì)付過(guò)去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果,，做將來(lái)的借鑒,，以免從蹈覆轍。一個(gè)人唯有勇敢正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤,，用理智分析,，徹度感悟;終不至于被回憶侵蝕。

學(xué)生本人要先具備條件：心中沒(méi)有的人,，再經(jīng)名師指點(diǎn)也是枉然,。

學(xué)西洋畫(huà)的人第一步要訓(xùn)練技巧，要多看外國(guó)作品,，其次要把外國(guó)作品忘得干干凈凈——這是一件很艱苦的工作——同時(shí)在追求自己的民族精神與個(gè)性,。

最折磨人的不是腦力活動(dòng)，也不是體力勞動(dòng),，而是操心,。

平日你不能太忙。人家拉你出去,，你事后要補(bǔ)足功課,，這個(gè)對(duì)你的精力是有妨礙的。

你提到完美，其實(shí)完美根本不存在的，整個(gè)人生,，世界，宇宙,，都談不上完美。

磨難人最厲害的莫如不知不定,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄篇十四

編入了1954年至1966年間的家書(shū)180多封,其中大部分是父親傅雷寫(xiě)給長(zhǎng)子傅聰?shù)?一部分是 母親寫(xiě)給兒子的.作為文學(xué)翻譯家的傅雷,一生譯著達(dá)三十二本,行文流暢,文筆傳神.翻譯態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)..是一部充滿(mǎn)著父愛(ài)的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇.它不僅僅是家書(shū),更是傅雷對(duì)遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外的傅聰?shù)慕逃奈淖制?其中最長(zhǎng)的家書(shū)達(dá)七千多字.只有寫(xiě)出了自己的真情實(shí)趕一封家書(shū)才可達(dá)到如此字?jǐn)?shù).在家書(shū)中傅雷和現(xiàn)實(shí)中大不相同,完全顛覆了那個(gè)冷酷的傅雷,而向我們展現(xiàn)了一個(gè)慈父的形象.

在1955年1月26日的信中,當(dāng)時(shí)傅聰正在"得意"之時(shí),傅雷勸戒孩子如何面對(duì)情緒上的跌宕.首先,說(shuō)明控制 情緒的必要,其次,冷靜客觀的分析前因后果引以為簽,從而越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng).十分真切地表達(dá)出所有過(guò)來(lái)人"回首"過(guò)來(lái)事"的心情:蒼涼而平靜,沉郁而超然.這封信寫(xiě)在兒子取得巨大成功被鮮花與掌聲簇?fù)淼臅r(shí)候,激勵(lì)兒子時(shí)刻保持謙卑,不懼怕孤獨(dú),要勇于攀登藝術(shù)的止境,同時(shí)他借兒子成功之機(jī)給予他更多,向他昭示出更高的人生境界保持一顆純潔的"赤子之心".

"堅(jiān)強(qiáng)"是貫穿這封信的內(nèi)在精神.傅雷對(duì)孩子說(shuō):"只要你能堅(jiān)強(qiáng),我就放心了!"可見(jiàn)堅(jiān)強(qiáng)對(duì)人生的重要意義.堅(jiān)強(qiáng)有兩個(gè)方面的體現(xiàn):a不怕挫折,b永遠(yuǎn)保持謙卑之心.也就是勝不驕,敗不餒.這也是我們可以學(xué)到的.

傅雷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度

傅雷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度可以從.的字里行間中看的出來(lái).傅雷身為一個(gè)教育家,文學(xué)家,自然想要教育孩子成為和他一樣的得人.但孩子從小就不在父母身邊,于是用信傳達(dá)愛(ài)意的接力開(kāi)始了.傅雷在每封家書(shū)中都不寫(xiě)白字,這是很重要的.像我們?cè)倏荚嚂r(shí)都寫(xiě)白字.這一點(diǎn)傅雷做的不錯(cuò),這既是他多年來(lái)養(yǎng)成的習(xí)慣,也是教育遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外的兒子做事要認(rèn)真的一個(gè)極好的機(jī)會(huì).

此外,傅雷還在信中教兒子識(shí)更多的外文,甚至整篇都用法文或英文 書(shū)寫(xiě)而成.另外看你還會(huì)發(fā)現(xiàn)傅雷是個(gè)做事雷厲風(fēng)行得人例如有的信就十分短小,簡(jiǎn)要地說(shuō)明用意就好了.傅雷治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)在他的絕筆中也可以看出,事物的清單為完成的事一項(xiàng)一項(xiàng)的,一點(diǎn)也不凌亂,一點(diǎn)也不像出自面臨死亡的人的手筆.從他的絕筆中我們 還可以看出他不但治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),而且富有責(zé)任心和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)和愛(ài)子之情.此外絕筆簡(jiǎn)潔明了一目了然,不會(huì)去猜測(cè)后面隱藏的東西.從而產(chǎn)生新一輪的文字災(zāi)禍.傅雷一輩子堅(jiān)信自己的信念,他沒(méi)有死.

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄篇十五

市面上的名人家書(shū)刊行不絕,，長(zhǎng)銷(xiāo)不衰的只有兩種：《曾國(guó)藩家書(shū)》和《傅雷家書(shū)》。這次,，經(jīng)敘事者平臺(tái)推薦,，我閱讀了《傅雷家書(shū)》這本書(shū)。這本家書(shū)系傅雷夫婦與長(zhǎng)子傅聰間精神接觸和思想交流的實(shí)錄,，由傅雷次子,、傅聰胞弟傅敏選編。

從書(shū)中的一封封家書(shū),，我感受到的是傅老先生對(duì)于長(zhǎng)子真真切切的關(guān)心,，關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)、關(guān)心孩子的經(jīng)歷和挫折,、關(guān)心孩子的心情等,，不論是哪個(gè)方面傅老先生都攤開(kāi)心扉和孩子真情訴說(shuō)。

“父母勝過(guò)百個(gè)教師”,，家庭教育對(duì)于孩子的影響乃至是一輩子的,。傅老先生在兒子傅聰留學(xué)海外期間,，先后寫(xiě)了近百封信給他的兒子傅聰，擔(dān)心遠(yuǎn)在異國(guó)漂泊的兒子淡忘中華文化,。信的內(nèi)容,，小到有為兒子糾正錯(cuò)字，大到有把中華民族的優(yōu)秀文化融入對(duì)兒子的敦敦教誨中,?！陡道准視?shū)》不僅僅是書(shū)信，而是他們父子之間的交流平臺(tái),，書(shū)中最多的是他們暢談對(duì)音樂(lè)的見(jiàn)解和感悟,，他們是父與子的關(guān)系，也同樣是志同道合的朋友,。以傅聰現(xiàn)有的成就來(lái)說(shuō),，與傅老先生對(duì)兒子的教導(dǎo)有著密不可分的關(guān)系。

家庭教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，影響是巨大的,。傅聰在傅老先生的影響下取得了很高的成就，而我們班的一個(gè)孩子在父母的影響下卻日漸墮落,！我們班有一個(gè)孩子,，在整個(gè)學(xué)校都是比較有名氣的,。為什么呢,？從六年級(jí)以來(lái)，這個(gè)孩子多次曠課,。剛開(kāi)始的時(shí)候,，孩子會(huì)自己通過(guò)qq給我發(fā)消息請(qǐng)假說(shuō)生病了，當(dāng)我給他的父母打電話(huà)確認(rèn)情況的時(shí)候,，孩子的母親卻表示孩子早上背著書(shū)包出門(mén)了,，沒(méi)有生病。我讓他去找一找孩子,，一個(gè)小學(xué)生不上學(xué)在外面還是存在很多危險(xiǎn)因素,，請(qǐng)家長(zhǎng)找到孩子先確認(rèn)是否生病，如果生病不舒服就先去看醫(yī)生,，沒(méi)有生病的話(huà)就把孩子送到學(xué)校上課,。結(jié)果一天過(guò)去了家長(zhǎng)都沒(méi)有回電話(huà)，也沒(méi)有把孩子送到學(xué)校里面來(lái),，下午的時(shí)候,，我給家長(zhǎng)打去電話(huà)，家長(zhǎng)告訴我她很忙,，沒(méi)有時(shí)間去找,，孩子到了晚上自己知道回家的,。

孩子母親面對(duì)孩子曠課是這樣的態(tài)度，可想而知后面的事情,。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，父母扮演著非常重要的角色，父母對(duì)于孩子的影響是巨大的,。孩子未來(lái)面對(duì)一切事情和困難的時(shí)候,，最大的底氣就是小的時(shí)候父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和教育。

只有良好的家風(fēng),、家教才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,。對(duì)于孩子的教育，家長(zhǎng)必須引起重視,，細(xì)心呵護(hù),、辛勤澆灌才會(huì)開(kāi)出最燦爛的花朵！

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄篇十六

“烽火連三月,，家書(shū)抵萬(wàn)金,。”書(shū)信自古就是人們溝通的主要方式之一,，而書(shū)信往往可以把嘴上說(shuō)不出來(lái)的話(huà)更好的`流露,。《傅雷家書(shū)》就是這個(gè)例子,。

《傅雷家書(shū)》摘編了藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954——1966年間寫(xiě)給孩子傅聰,、傅敏的家信。這本書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)的讀物,，充滿(mǎn)了父愛(ài),。

傅雷老先生曾說(shuō)過(guò)，他給兒子的信有好幾種作用：

一,、討論藝術(shù),，

二、激發(fā)年輕人的思想,，

三,、訓(xùn)練傅聰文筆和思想。

四,、做一面忠實(shí)的“鏡子”,。

看了這本書(shū)，就似看到了傅雷豐富的內(nèi)心世界,。他對(duì)國(guó)家,、生活的熱愛(ài)，以及他對(duì)兒子的深沉的愛(ài),。

我從書(shū)中讀懂了很多,。比如“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿,。”當(dāng)我遇到困難時(shí),，看了這句話(huà),，會(huì)馬上斗志昂揚(yáng)。讀了“得失成敗盡量置之度外,，只求竭盡所能,，無(wú)愧于心”，使我明白無(wú)論得失成敗,，只要努力過(guò),，奮斗過(guò)，就足夠了,。讀了“太陽(yáng)太強(qiáng)烈,，會(huì)把五谷曬焦;雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼,?！弊屛颐靼子行┦虏荒茏龅锰^(guò)。

有一段話(huà)一直令我有無(wú)限感慨：“其實(shí)完美是根本不存在的,，整個(gè)人生,、世界、宇宙,，都談不上完美……”完美不一定全是好事,，有塊鏡子的碎片一直想尋找另外幾塊碎片，由于有棱角,，他走得慢,，欣賞了許多美景,，但當(dāng)他找到其他碎片,，圓鏡子太完美了，但他們看不到風(fēng)景了,。

《傅雷家書(shū)》雖是父母與孩子普通的書(shū)信,，但卻影響了很多人，它是永恒的經(jīng)典,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄篇十七

書(shū)架上有一本泛黃的集子,，我從未想過(guò)要去翻看它。在我即將成年之時(shí),，父親鄭重其事的的把它交到我手上,，對(duì)我說(shuō)：“看看吧，或許對(duì)你有用”,。我翻開(kāi)厚厚的《傅雷家書(shū)》,，令我沒(méi)想到的是,，我一口氣讀完了它。185封家書(shū),，字里行間透著清雅的香,，訴說(shuō)著那個(gè)我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的年代——上個(gè)世紀(jì)五、六十年代的故事,。

在我們的一生中會(huì)遇到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人,，但會(huì)關(guān)注你的一言一行并且最了解你的人卻只有父母。傅雷與傅聰在生活上不是單純的父子關(guān)系,，它交融著摯友間的感情,。傅雷激發(fā)了傅聰?shù)乃枷耄欢德斢肿尭道子辛艘粋€(gè)討論藝術(shù)和音樂(lè)的對(duì)手,。在事業(yè)上,，父親期望兒子攀登音樂(lè)藝術(shù)的高峰，達(dá)到“掀動(dòng)聽(tīng)眾的感情,，使他們?nèi)缱砣缈?，哭笑無(wú)常，而你自己屹如泰山,，像調(diào)度千軍萬(wàn)馬的大將軍一樣不動(dòng)聲色”的最高境界,。在生活中，“吃飯時(shí)筷子不可以碰響碟子”,，“手不可以放在褲子口袋里”……透過(guò)這類(lèi)生活細(xì)節(jié),，父親告訴兒子如何成為一個(gè)令人尊敬的人。一封封家書(shū)代表了父子每一個(gè)人生驛站中或喜或悲或苦或甜的一段感情歷程,，也讓讀者從中“讀”出了厚愛(ài)和幸福,。

讀完這本書(shū)，我慶幸父母陪在我身邊,，并且他們很愛(ài)我,。父母無(wú)論對(duì)你做什么，都是緣于他們對(duì)你的愛(ài),。傅雷是一個(gè)出了名的嚴(yán)父,，從《傅雷家書(shū)》中更能具體地領(lǐng)會(huì)到這樣的嚴(yán)厲。1954年,，當(dāng)傅聰將要離家遠(yuǎn)赴波蘭求學(xué)時(shí),，父親回憶起往事，才發(fā)覺(jué)有虧良心,，從心底說(shuō)出“有些罪過(guò)只能補(bǔ)贖,，不能洗刷！”但也正是少年時(shí)代父親教子極嚴(yán),，有時(shí)幾乎不近人情,，才造就了傅聰?shù)某晒?。所以，我更能感受到這種嚴(yán)厲中蘊(yùn)含著特殊的意義———嚴(yán)厲與疼愛(ài)的融合,。

回想自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，如果說(shuō)沒(méi)被父親逼著，那純屬是騙人,。小時(shí)候倒是并不貪玩,，而現(xiàn)在正經(jīng)歷著青春期，貪玩,，沒(méi)少被父親教訓(xùn),。自己也氣，一邊抹眼淚,，一邊用眼睛偷偷地瞪父親?，F(xiàn)在想想，如果沒(méi)有父親的督促和管教,，我現(xiàn)在也不會(huì)養(yǎng)成這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我也常常覺(jué)得奇怪，父親訓(xùn)斥自己時(shí),，覺(jué)得父親的不好,，現(xiàn)在卻記不起來(lái)了，腦子里倒有一百個(gè)理由讓自己承認(rèn)父親的好,。這種感情看起來(lái)簡(jiǎn)單,，但這種簡(jiǎn)單卻是無(wú)法解釋的。

靜靜地翻著這些家書(shū),，青春期的叛逆或許在這本老舊的集子中的得到平息,。它所給我的感動(dòng)和激勵(lì)，是我無(wú)法用語(yǔ)言能表達(dá)的,，它所給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我所看到的,，而我唯有以書(shū)中的言行為準(zhǔn)則來(lái)立身行事。

傅聰在異國(guó)漂流的生活中,，從父親的這些書(shū)信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料,。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo),，鼓勵(lì)與鞭策,。讓我們一起走進(jìn)傅雷家書(shū)的世界。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄篇十八

《傅雷家書(shū)》是翻譯傅雷和妻子寫(xiě)給兒子傅聰?shù)男偶?，每一封家信都匯集了父母的心血和對(duì)兒子深切的關(guān)愛(ài),。作為鋼琴家，傅聰不得不在世界各地奔波,，傅雷夫婦的信時(shí)時(shí)提醒著傅聰如何地做人處世,，引領(lǐng)孩子不斷前行,。

靜靜翻開(kāi)《傅雷家書(shū)》，如深沉父愛(ài)一樣,，有許多足以令我感動(dòng)的細(xì)節(jié),。譬如，身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛(ài)子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素,，不顧重重的困難,，堅(jiān)持給孩子郵寄有關(guān)的書(shū)籍，從《詩(shī)經(jīng)》,、《楚辭》到宋詞,、明曲，還有自己的譯作,。在信箋中他闡述著民族的文化哲學(xué)思想,，不止一次給兒子糾正用錯(cuò)了的字詞，為的是讓兒子明白：作為一名炎黃子孫,，他是足以驕傲的.,，因?yàn)樽鎳?guó)有著無(wú)盡的文化財(cái)富，一代又一代在所有中國(guó)人的血脈里傳承著,！

“一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上演講或做什么驚天動(dòng)地的事業(yè),，隨時(shí)隨地點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的、想到的告訴別人,，無(wú)形中就是提國(guó)家播種,、施肥、墾殖,?！边@是傅雷在啟發(fā)自己的孩子，報(bào)效國(guó)家是每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù),，即便自己是普通人,，也可以為國(guó)家、社會(huì)做貢獻(xiàn),。每個(gè)人都是社會(huì)前進(jìn)的車(chē)輪,，我們的所作所為，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都與國(guó)家息息相關(guān),。因此，我們應(yīng)該積極為祖國(guó)做貢獻(xiàn),，創(chuàng)造美好的明天,。

當(dāng)傅聰忙于演出、練習(xí)而時(shí)常熬夜，以致精神疲憊,，傅雷勸告傅聰勞逸結(jié)合,，多到郊外或博物館?！叭藟塾邢?，精力也有限，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼,，馬拉松才會(huì)跑得好,。”傅雷用形象的比喻,，勸誡傅聰愛(ài)惜自己的生命,。

傅雷還常勸誡傅聰不要放棄，多虛心向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),，成功時(shí)保持虛心,，這些都造就了傅聰?shù)某晒ΑＮｋy之后,，傅聰沒(méi)有忘記自己的祖國(guó),，千里趕來(lái)，這是赤子之心的最好體現(xiàn),。一個(gè)人一生要面對(duì)許許多多難題,。傅聰身上具備的優(yōu)良品質(zhì)，是在傅雷的教導(dǎo)中獲得的,。作為新一代青年,，我們要在生活中時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，為創(chuàng)造美好的將來(lái)而努力,。通過(guò)閱讀《傅雷家書(shū)》我深深感受到父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài),。父母的唉就像大海取之不盡用之不竭，我無(wú)論如何也難以回報(bào),，b說(shuō)說(shuō)的好：“鴉知反哺,，羊知跪乳”，父母的養(yǎng)育是人間最深的恩愛(ài),，知恩圖報(bào),、感恩盡孝是我們應(yīng)盡的本傷，我要感謝我的父母,，我要用那一顆感恩之心,，一腔感激之情去報(bào)答父母的付出——那偉大無(wú)私的愛(ài)！