無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記400字 傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄篇一

這絕不是普通的家書(shū),，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,，也是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇,。

人的自愛(ài)其子,，也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的,，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無(wú)盡頭,。通過(guò)親生的兒女，延續(xù)自己的生命,，也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì),，為祖國(guó)，為人類所能盡的力量,。我們看作者怎樣培育他的孩子,，從家書(shū)中顯而易見(jiàn)。在1955年1月26日的信中,，作者勸戒孩子如何面對(duì)情緒上的跌宕,。首先，說(shuō)明控制情緒的必要,，其次,，冷靜客觀的分析前因后果引以為簽，從而越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),。十分真切地表達(dá)出所有‘過(guò)來(lái)人“回首”過(guò)來(lái)事“的心情：蒼涼而平靜,，沉郁而超然。這封信寫(xiě)在兒子取得巨大成功被鮮花與掌聲簇?fù)淼臅r(shí)候，激勵(lì)兒子時(shí)刻保持謙卑,，不懼怕孤獨(dú),，要勇于攀登藝術(shù)的止境，同時(shí)他借兒子成功之機(jī)給予他更多,，向他昭示出更高的人生境界保持一顆純潔的”赤子之心“,。

讀了之后，真為他對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分,。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯穿衣花錢，事無(wú)巨細(xì),，無(wú)不關(guān)懷備至,。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法,，對(duì)解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從作者這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解,，而此書(shū)中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話語(yǔ)中看出作者是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人,，有些方面甚至有些刻薄自己的味道,，作者讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事,、不入他國(guó)籍,。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)。

這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,，也是一部充滿著父愛(ài)的教子篇,，他們夫婦是中國(guó)父母的典范，他們苦心孤詣,、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子,，使他們先做人、后成"家",，獨(dú)立思考,，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。

有人認(rèn)為書(shū)信是最為真切,、自然和誠(chéng)實(shí)的文字,。是啊，因?yàn)閷?xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想,，思想到哪里,，文字就到哪里,。給親人寫(xiě)信更是如此,，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。所以,，我們讀到的應(yīng)該就是作者自己吧。作者在子女的'教育上也是因材施教的,，在對(duì)兒子音樂(lè)上的教育上,，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身,，這也就是凡事多從"為什么"的角度思考問(wèn)題,，從而看到事物的本質(zhì)。作者在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高,，在作者身上我們看到的是中西二種文化融合的思想,。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。作者夫婦一生苦心孤詣,，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子,，都很有成就。家書(shū)中父母的諄諄教誨,，孩子與父母的真誠(chéng)交流,，親情溢于字里行間，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪,。

那么,，就從這本書(shū)開(kāi)始吧！它將告訴你所有邁向成功的方法和技巧,，幫助你打開(kāi)財(cái)富的智慧之門,，開(kāi)創(chuàng)你輝煌的人生！

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記400字 傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄篇二

躊躇之間,，用自己的拙筆寫(xiě)下這篇讀后感,，記錄下我對(duì)這本書(shū)的一些感悟心得，重現(xiàn)心靈的觸動(dòng),。

——題記

猶記得,，當(dāng)老師規(guī)定要看時(shí)，我還是頗為不耐的,，心中甚至不屑的想,，不就是一些書(shū)信嗎，誰(shuí)不會(huì)寫(xiě)?也因此,，初看時(shí)也沒(méi)看出有什么個(gè)性,。但是，當(dāng)我慢慢能夠耐下心來(lái)仔細(xì)看是,，我的想法就被顛覆了,，那哪里是普通的信阿!那一封封書(shū)信，那字里行間，都現(xiàn)出了濃濃的愛(ài),。當(dāng)我翻閱那些信件時(shí),，眼前不由浮現(xiàn)出一個(gè)伏案寫(xiě)作的身影?？?，他在為孩子的成就而驕傲微笑;看，他在為孩子的受挫而滿含憂慮;看,，他在為孩子的驕傲而不滿……他的一舉一動(dòng)一言一行,，都是為了他的孩子。

傅雷是一個(gè)睿智,，博學(xué),，正直的學(xué)者，而他給我的最深印象卻是他對(duì)孩子們的嚴(yán)厲家教,。我認(rèn)為,，傅雷首先是一個(gè)父親，其次才是一個(gè)學(xué)者,。在那一封封信里,，不僅僅有他對(duì)孩子的叮嚀囑咐，也有對(duì)孩子的嚴(yán)格要求,。他會(huì)時(shí)刻關(guān)注傅聰?shù)匿撉賹W(xué)習(xí)狀況,，會(huì)對(duì)他提出批評(píng)，也會(huì)對(duì)他夸獎(jiǎng)鼓勵(lì),。鞭策傅聰在藝術(shù)的道路上不斷前進(jìn),，直至成為一個(gè)藝術(shù)大師。

我的父親也是一個(gè)嚴(yán)厲的人,，如果說(shuō)父母總有一個(gè)唱白臉一個(gè)唱紅臉,，那么他無(wú)疑是那個(gè)唱白臉的。曾幾何時(shí),，我也曾因此怨恨過(guò)他,，在那時(shí)的我看來(lái)，他簡(jiǎn)直就是不近人情,。當(dāng)我取得優(yōu)秀成績(jī)時(shí),，他并沒(méi)有如我所想般夸獎(jiǎng)我，只是淡淡的囑咐我要繼續(xù)努力;當(dāng)我考試失利時(shí),，他也沒(méi)有安慰我,，只會(huì)皺著眉，嚴(yán)肅的與我探討失利的原因,。我想,，如果不是奶奶告訴我父親會(huì)在暗地里為我的成績(jī)開(kāi)心,，為我的失落擔(dān)憂，我恐怕會(huì)一向怨恨父親,。而此刻,，我已然理解父親所做的一切,。他并不是不愛(ài)我,，只是習(xí)慣把愛(ài)掩藏在厚厚的外殼下罷了。

在教育孩子上,，我想,，父親跟傅雷的想法是相同的。他們都會(huì)用嚴(yán)厲掩飾自己的溫情,，將期盼傾注在孩子身上,，哪怕會(huì)被孩子記恨，也堅(jiān)持自己的選取,。直到望見(jiàn)孩子踏上成功之峰,。

父愛(ài)，并不如母愛(ài)般溫柔,。如果說(shuō),，母愛(ài)是那一泓清澈的泉水，而父愛(ài),，則深沉如磐石,，于無(wú)言中堅(jiān)定、執(zhí)著的守望著我,，給予我前行的力量,。

《傅雷家書(shū)》給我的觸動(dòng)遠(yuǎn)不止這些，然而,，我的拙筆卻只能寫(xiě)出它最淺薄的一些,。我想，我大概永久不會(huì)忘記這本書(shū),，不會(huì)忘記那些字句,，不會(huì)忘記那樣的一個(gè)父親?；蛟S我做不到傅聰那般成功,，但卻能夠盡自己所有的力量，讓父親不至于失望,，讓他能夠如傅雷一般能夠?yàn)樽约旱暮⒆域湴痢?/p>

在此,，我忍不住說(shuō)，《傅雷家書(shū)》,，謝謝你,，謝謝你讓我看到了那個(gè),，父親。更謝謝你讓我真正的理解了那份如山的父愛(ài),。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記400字 傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄篇三

在一座山清水秀,、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大園林中，靜靜地躺著一座挺拔的墓碑————傅雷之墓,。今天我們通過(guò)《傅雷家書(shū)》來(lái)重現(xiàn)了傅雷悲慘而又偉大的一生,。

“哇?！币宦曁淇揄憦亓诉@個(gè)山莊,。父母憐愛(ài)地看著孩子，孩子哭得越來(lái)越響,，于是父母決定給他取名為傅雷,。

七歲的傅雷愛(ài)玩耍打鬧。一天,，父親不幸被冤入獄,。從此以后，傅雷的母親開(kāi)始為傅雷的未來(lái)作打算,，用逼迫,、自殺，不擇手段讓傅雷收起兒童愛(ài)玩的天性,，把時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上,，這給傅雷造成了一個(gè)有缺憾的童年，但也讓傅雷的未來(lái)生活少了許多挫折,。

“赤子孤獨(dú)了,，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界”。傅雷先生在兒子傅聰?shù)男胖羞@樣寫(xiě)道,。傅雷愛(ài)子,，但更多是以他母親的方式愛(ài)孩子。嚴(yán)厲的家規(guī)讓傅聰傅敏從小就懂禮節(jié),、講禮貌,。在傅聰去波蘭留學(xué)后，父親才在信中對(duì)他展現(xiàn)父親深沉的愛(ài)與期望,。整整一本傅雷家書(shū),，傅雷不僅在教給兒子知識(shí),，更多是讓兒子學(xué)會(huì)做人。

文化g時(shí)期，知識(shí)分子開(kāi)始受到紅衛(wèi)兵的xx傅雷先生也未幸免于難,。瘋狂的“紅色積極分子”沖入傅雷的家門,，搜出了所謂的“罪證”————一面小鏡子與發(fā)舊的蔣介石畫(huà)報(bào)。于是傅雷先生被監(jiān)押了三天三夜。傅雷先生只有兩個(gè)選擇：被紅衛(wèi)兵折磨或者莊嚴(yán)地用那化學(xué)藥物結(jié)束生命,。他終于做出了選擇，以一個(gè)高尚的知識(shí)分子的身份優(yōu)雅地保住了自尊,。

傅雷死前幾天,，還在與兒子傅聰在信中交談。這份愛(ài)子之心,，天地昭見(jiàn),。當(dāng)xx束后，兒子傅聰用盡心力還了父母一個(gè)清白,。

傅雷,，一代文學(xué)巨匠的故事,，還在被我輕輕翻閱,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記400字 傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記摘抄篇四

讀一本好書(shū)，就如同上了一堂好課,；讀一本好書(shū),，就如同向成功行了一段好路。書(shū)是我們一生的導(dǎo)師,?！}記

《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦與其兒子傅聰間往來(lái)的書(shū)信。不僅是一本充滿了親情的家信,，更是一本充滿哲理的好書(shū),。

傅雷的童年，是在他母親幾乎不近人情的教育與監(jiān)視中度過(guò)的,。受此影響,，他對(duì)傅聰?shù)慕逃簿脱匾u了他母親的風(fēng)格，教子嚴(yán)格,，家規(guī)嚴(yán)厲,，加之傅雷脾氣暴躁，父子之間的關(guān)系極其僵硬,。有一次僅為一點(diǎn)小事就大吵一架,，傅聰離家出走長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月才被接回。

后來(lái),，為了深造,，傅聰出國(guó)了，傅雷給兒子寫(xiě)了很多的書(shū)信,，而這些書(shū)信最后集結(jié)成了《傅雷家書(shū)》,。在這些信中，我們能夠看出一顆深切的父愛(ài)之心,，即使到現(xiàn)在讀來(lái),，歲月都無(wú)法磨滅那種父親對(duì)兒子的思念和關(guān)愛(ài),。

在這些信中，最與一般父親不同的是,，一開(kāi)始傅雷在信中不斷地向兒子表達(dá)了自己的愧疚,，訴說(shuō)自己的后悔之情，后悔兒子在身邊的時(shí)候待兒子太嚴(yán)格,、太狠,，并說(shuō)到“這愛(ài)的最深切的關(guān)頭，偏偏來(lái)了離別”,。傅雷表現(xiàn)出的知識(shí)分子那種敢于反省的優(yōu)良品質(zhì),，更體現(xiàn)出作為父親對(duì)兒子的真切的愛(ài)。

隨著我對(duì)《傅雷家書(shū)》進(jìn)一步的閱讀,，我越來(lái)越感覺(jué)到傅雷是一個(gè)好父親,，雖然脾氣暴躁是他的缺點(diǎn)，但是這一切都是源自于他對(duì)兒子的嚴(yán)格要求和望子成龍的那種期盼,。在一天又一天,、一月又一月不斷的思念之中，在一字又一字,、一封又一封訴衷腸的信件之中,，一種微妙的感情與關(guān)系在傅雷與兒子傅聰之間產(chǎn)生了—那是一種宛若朋友的父子情。在信中,，他告誡兒子與人說(shuō)話時(shí)不要把雙手插在口袋中,，脫下大衣時(shí)要把圍巾也一起拿下，還建議兒子專注于學(xué)業(yè),，將談情說(shuō)愛(ài)暫且擱下,，教他說(shuō)話要學(xué)會(huì)委婉，要懂得感恩,，要時(shí)常與幫助過(guò)自己的人通信等等,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不一而足,。

可以說(shuō),，傅雷把自己對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地授予傅聰，希望對(duì)他有用,。傅雷日日夜夜期盼兒子的來(lái)信,，那種思念的感情透過(guò)書(shū)和歲月不斷地向我們涌來(lái)。對(duì)于兒子的來(lái)信,，我們幾乎感受到了像“烽火連三月,、家書(shū)抵萬(wàn)金”的那種珍貴和期待。讓人不得不感嘆“封封信,，涓涓情”了,。也正是因?yàn)檫@樣,，作為在外面求學(xué)的兒子傅聰，沒(méi)有讓父親失望,，早早地取得了傲人的成績(jī),，成為新中國(guó)第一代杰出的音樂(lè)家，也成為中國(guó)人的驕傲,。

對(duì)于我來(lái)說(shuō),，讀《傅雷家書(shū)》可以說(shuō)收獲頗多，除了書(shū)中傅雷說(shuō)的那些諄諄教誨外,，我對(duì)于父母親的那種深切的愛(ài)的理解也就更加深刻,，我深覺(jué)對(duì)自己的要求應(yīng)該更加嚴(yán)格。

是的,，讀一本好書(shū),，就如同與一位賢人促膝長(zhǎng)談；讀一本好書(shū),，就如同受到一位嚴(yán)師的教誨,，閱讀的甘露將會(huì)伴心田一生,。而《傅雷家書(shū)》就是一本好書(shū),。

一封封質(zhì)樸的信，蘊(yùn)含著父子間最真摯的感情,；一句句感人至深的話語(yǔ)背后,，是父親包容又嚴(yán)苛的愛(ài)；一次次不厭其煩的教誨,，是父母望子成龍的殷切希望,。這就是鋼琴家傅聰與父親傅雷書(shū)信的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是一部充滿父愛(ài)的苦心孤詣的教子,，一部嘔心瀝血的成長(zhǎng)記錄,。

《傅雷家書(shū)》是一九五四年至一九六六年期間傅雷夫婦與在波蘭求學(xué)的長(zhǎng)子傅聰?shù)臅?shū)信。記錄了傅聰由鋼琴學(xué)童到世界矚目的鋼琴家的成長(zhǎng)過(guò)程,。書(shū)中有傅雷夫婦對(duì)身在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子的千個(gè)叮嚀萬(wàn)個(gè)囑咐,，有親情間的心靈溝通，是傅雷夫婦留給孩子的最好的禮物,。當(dāng)時(shí),，通訊根本不發(fā)達(dá)，遠(yuǎn)隔重洋的他們,，只能憑家信慰藉思念之情,，“家書(shū)抵萬(wàn)金”，見(jiàn)字如面,，書(shū)信讓他們近在咫尺,。這些紙上的家常話如涓涓清泉,，滋養(yǎng)著這個(gè)學(xué)童；如冬天的陽(yáng)光,，溫暖著這個(gè)學(xué)童,。讓身在異鄉(xiāng)的他，感受到親情的溫度,。

提起傅雷,，我們的心情是沉重的。在那一場(chǎng)浩劫的開(kāi)始,，這位有個(gè)性的翻譯家,，孤傲倔強(qiáng)的傅雷，在被誤判為“右派”之后,，不堪其辱,，撇下了那個(gè)叫他心碎的世界，夫婦雙雙撒手人寰,。楊絳說(shuō)：“傅雷愛(ài)吃硬飯,，他的性格也像硬米粒兒那樣僵硬、干爽,；軟和糯不是他的美德,，他全給朱梅馥了?！备道诪槿斯⒔?，以秉性乖戾著稱。但他熱愛(ài)祖國(guó),，嫉惡如仇,。抗戰(zhàn)爆發(fā)時(shí),，傅雷身處孤島上海,，他立下“東不至黃浦江，北不至白渡橋”的規(guī)矩,，不能消滅敵人,，他連看都不想看到日本人。1955年,，傅聰在第五屆鋼琴大賽上獲得第三名的好成績(jī),，成為第一個(gè)在國(guó)際性比賽上獲獎(jiǎng)的新中國(guó)音樂(lè)家。傅雷給傅聰?shù)男胖袑?xiě)到：“但愿你做新中國(guó)的——鐘聲,，響遍世界,，響遍每個(gè)人的心”。在傅雷的影響之下，少年傅聰就有一顆赤誠(chéng)中國(guó)心,。在波蘭鋼琴獨(dú)奏會(huì)之后的傅聰寫(xiě)信給父母：“能夠讓人家對(duì)我最愛(ài)的祖國(guó)產(chǎn)生這種景仰之情,，我真覺(jué)得幸福?！备道捉o傅聰?shù)淖鋈嗽瓌t是：“先要學(xué)做人,，次為藝術(shù)家”?！陡道准視?shū)》突出體現(xiàn)“傅雷精神”,，傅家門風(fēng)，是傅聰成長(zhǎng)必要的精神鈣片,。在這樣的家風(fēng)中,，走出了一位世界級(jí)鋼琴家，可以說(shuō)是水到渠成,。嚴(yán)苛的家庭教育讓傅聰養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣,，同時(shí)他也有常人不具備的品德和毅力：一個(gè)人獨(dú)自在海外生活，每天堅(jiān)持練琴至少十二小時(shí),；在榮譽(yù)和成功面前,，不驕傲自滿，所以造就了這位世界級(jí)的鋼琴家,。

傅雷夫婦也是典型的“中國(guó)式家長(zhǎng)”,，他雖然沒(méi)有像郎朗的父親那樣坐在孩子身邊陪伴孩子彈琴，但精神上是陪伴的,。他隔空跟孩子探討音樂(lè),、藝術(shù)以及為人處世等問(wèn)題，書(shū)信中細(xì)致到跟孩子探討舞臺(tái)上應(yīng)該保持什么樣的面部表情,。更能以“真誠(chéng)待人，認(rèn)真做事”的“傅雷精神”去影響孩子,。以他的才智和博學(xué),，深刻的思想，讓孩子“取法乎上”,，用心亦良苦矣,！所以《傅雷家書(shū)》成為素質(zhì)教育的范本，傅雷夫婦成為中國(guó)父母的典范,。

成功的家長(zhǎng)家家相同,。每一個(gè)優(yōu)秀的孩子后面都有一雙默默奉獻(xiàn)的父母。我們周圍有一大批父母舍棄工作,，舍棄舒適的環(huán)境,，奔波在另一個(gè)城市，陪護(hù)在孩子身邊；也有一些年輕媽媽,，棲居在兩個(gè)城市之間,，平衡孩子與工作，事業(yè)與家庭,。中國(guó)式家長(zhǎng)在孩子教育的層面上,，真的做到了可謂“鞠躬盡瘁”、“嘔心瀝血”了,。如果說(shuō)傅雷對(duì)傅聰?shù)乃魉鶠?，是中?guó)家長(zhǎng)的典范，那么當(dāng)今中國(guó)式家長(zhǎng)面臨挑戰(zhàn)更大了,，包括學(xué)識(shí)與才華,、精力和閱歷，還有財(cái)力與實(shí)力,。中國(guó)式家長(zhǎng)實(shí)為難矣,！

不管我們的父母是多么平凡，抑或普通,，他們一生都在勤勤懇懇地為孩子們付出,。寸草難報(bào)春暉啊，你看,，每一個(gè)熱氣騰騰的早晨,，每一桌豐盛的晚餐，每一次披星戴月的上下學(xué)接送……都有父母忙碌的身影,。作為孩子,，我們能做的就是要理解并接受父母的嘮叨。

也請(qǐng)父母相信：您付出了,，定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界,。