時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
幼兒園活動(dòng)計(jì)劃小班表篇一
1．熟悉各種早餐的名稱(chēng),，掌握簡(jiǎn)單的早餐搭配的方法。
2．初步理解早餐對(duì)身體健康的重要性,。
3．體驗(yàn)動(dòng)手制作早餐的樂(lè)趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：保鮮膜、盤(pán)子,、面包,、各種形狀、大小的餅干,、火腿,、等等各種食物。
1．幼兒扮演面包,、雞蛋,、牛奶、米粥向小朋友介紹所含的豐富營(yíng)養(yǎng),。
附對(duì)話內(nèi)容：
1．面包,。
2．雞蛋。
大家好!我是雞蛋寶寶,，我的個(gè)頭不大,，但是可別小看我，因?yàn)槲疑眢w里很多的營(yíng)養(yǎng),，有蛋白質(zhì),、維生素、無(wú)機(jī)鹽等等,，這些神奇的物質(zhì)對(duì)身體的健康很重要,，還可以防止疾病。小朋友你們覺(jué)得我棒嗎?那你們一定不要挑食,。請(qǐng)喜歡我的小朋友給我拍拍手吧!謝謝大家!
3．牛奶,。
我的名字叫牛奶，人們都喜歡我,，因?yàn)槲夷茏屔眢w的骨骼變強(qiáng)壯,，幫助小朋友個(gè)子長(zhǎng)高，是因?yàn)槲疑眢w里含有很多的鈣,，這都是它的功勞!你們喜歡我嗎?那你們記得每天別忘了喝牛奶哦!
4．米粥,。
大家好!我是米粥寶寶，早上喝一碗熱熱的,、香香的米粥,，不僅可以讓你的身體變暖和，而且我還特別容易消化,，是不是很厲害啊!
1．小朋友你們都認(rèn)識(shí)了哪些食物朋友?
2．它們對(duì)我們的身體有哪些好處?
3．小朋友除了這些早餐食物,，你們還知道有哪些早餐食物?
5．有沒(méi)有好的辦法?
6．原來(lái)可以在早餐時(shí)選擇幾種食物,，搭配在一起吃，到底怎樣才是合理的搭配呢?
我們?cè)绮椭械氖澄镉泻芏喾N,，要合理搭配在一起,，營(yíng)養(yǎng)才充分。早餐不但營(yíng)養(yǎng)要豐富,，而且還要漂亮美觀,，味道還要很香!接下來(lái)，老師也帶來(lái)特別的早餐,，它是怎樣的特別呢?讓我們一起來(lái)看看吧!
是啊,，看見(jiàn)這些漂亮的早餐我很開(kāi)心，想一口把它們都吃掉,。這些食物中有著豐富的營(yíng)養(yǎng),，小朋友不但要吃早餐，而且各種食物要搭配在一起吃,，這樣才是美味又健康的早餐!
1．小朋友利用各種食物搭配制作美味早餐,。
2．分享、品嘗自己動(dòng)手制作的早餐,。
幼兒園活動(dòng)計(jì)劃小班表篇二
自己吃飯味道好,。
1.觀察幼兒吃飯時(shí)使用小勺是否正確，是否愿意自己獨(dú)立進(jìn)餐,。
2.通過(guò)示范,、兒歌等指導(dǎo)幼兒吃飯時(shí)身體靠近桌子，一手扶住小碗,，一手用小勺進(jìn)餐,。
淘氣堡（大型玩具、小木馬,、跳跳球,、書(shū)包、小動(dòng)物等）,。
1.在“淘氣堡”中,，觀察幼兒是否能通過(guò)多種不同的攀爬路徑爬上大型玩具。
2.引導(dǎo)幼兒在運(yùn)動(dòng)中及時(shí)擦汗,，并把毛巾放入相應(yīng)的`整理箱,。
我的全家福、小動(dòng)物穿衣服,、小黃和小藍(lán)等,。
1.觀察幼兒是否樂(lè)意向老師、同伴介紹自己的照片,。
2.觀察幼兒能否認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的描述,。
好餓的毛毛蟲(chóng)（以健康領(lǐng)域?yàn)橹鳎?/p>
吃飯（分組）（以健康領(lǐng)域?yàn)橹鳎?/p>
吃飯不挑食（分組）（以健康領(lǐng)域?yàn)橹鳎?/p>
幼兒園活動(dòng)計(jì)劃小班表篇三
幼兒園應(yīng)該是一所充滿(mǎn)詩(shī)意的學(xué)校，是一個(gè)質(zhì)樸,、純真的世界,，這里充滿(mǎn)童話與幻想，這里展示追求與創(chuàng)造,。我們以“一切為了幼兒,，構(gòu)建和諧樂(lè)園”為宗旨，以特色創(chuàng)建為載體,，立足本土資源開(kāi)發(fā),，以自制農(nóng)村特色的教玩具和開(kāi)發(fā)利用鄉(xiāng)土音樂(lè)資源為突破口，力爭(zhēng)將幼兒園建成一所充滿(mǎn)“詩(shī)意,、活力,、和諧”的具有本土氣息的農(nóng)村幼兒樂(lè)園。
1,、通過(guò)鄉(xiāng)土材料的投放,，激發(fā)幼兒游戲興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。2,、通過(guò)研究,，提高教師挖掘游戲素材的能力,，形成具有鮮明地方特色，反映地方文化,，同時(shí)也滿(mǎn)足了幼兒的發(fā)展,。
3、通過(guò)研究,，建構(gòu)一套適合小班實(shí)際,、具有本土文化特色的園本課程。
1,、根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,，以鄉(xiāng)土資源在區(qū)角游戲中的途徑與方法為側(cè)重點(diǎn)，開(kāi)展主題背景下區(qū)角活動(dòng)的實(shí)踐與探索,，圍繞每月開(kāi)展的主題活動(dòng),，思考鄉(xiāng)土材料在墻面、地面,、空間的有效利用,，凸顯鄉(xiāng)土材料的多元價(jià)值、多樣性,、層次性和挑戰(zhàn)性,，從而滿(mǎn)足不同幼兒發(fā)展的需要,，體現(xiàn)區(qū)角游戲的價(jià)值。
2,、通過(guò)集體研討等形式,，在共同收集創(chuàng)設(shè)富有鄉(xiāng)土氣息的區(qū)角游戲材料的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)在組內(nèi)開(kāi)設(shè)富有鄉(xiāng)土氣息區(qū)角游戲的實(shí)踐研討活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng),，幫助教師更好的利用鄉(xiāng)土材料進(jìn)行區(qū)角游戲，使活動(dòng)材料能更有效的利用,，發(fā)揮鄉(xiāng)土材料的最大價(jià)值,。
3、認(rèn)真撰寫(xiě)鄉(xiāng)土區(qū)角游戲的方案設(shè)計(jì),、觀察與記錄,，設(shè)計(jì)能體現(xiàn)鄉(xiāng)土資源利用的途徑，反思能體現(xiàn)鄉(xiāng)土材料利用的效果,，有效性,。
4、撰寫(xiě)有一定質(zhì)量的有關(guān)鄉(xiāng)土教育內(nèi)容的教養(yǎng)筆記,、教學(xué)案例,、專(zhuān)題小結(jié)等，提高反思能力,。為豐富幼兒園課題研究成果提供第一手實(shí)踐研究資料,。
小班年級(jí)組。
得到更好的發(fā)展,。
幼兒園活動(dòng)計(jì)劃小班表篇四
在管理學(xué)中,，計(jì)劃是指根據(jù)對(duì)組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑,。下面是小編收集整理的幼兒園小班體育活動(dòng)計(jì)劃,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
1.小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力,、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào),。
2.戶(hù)外活動(dòng)時(shí)候,，教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒(méi)有很好的體現(xiàn)出來(lái),，幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具,。
3.幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高，但是隨意性很強(qiáng)，樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng),。
4．幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動(dòng),，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色,。
1,、學(xué)習(xí)按指令行動(dòng),，生活自理能力增強(qiáng),。
2.行為明顯受情緒支配。
3.對(duì)他人的情感反映敏感性增強(qiáng),。
4.動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng),。
5.模仿性強(qiáng)。
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。
2.培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對(duì)待輸贏,，有良好的心理素質(zhì)。
3.針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心,、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育,，提高幼兒的協(xié)調(diào)性,，動(dòng)作的.靈活性。
4.培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力,，遵守活動(dòng)規(guī)則,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
1．活動(dòng)場(chǎng)地小型,、舒適,。
小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚,，易摔跟頭,，把戶(hù)外活動(dòng)的.場(chǎng)地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣,，孩子們可以盡情地爬呀,、跑呀，不必?fù)?dān)心擦破皮,、跌痛膝,。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍，選擇離大操場(chǎng)較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地,，這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的影響,，也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略。集合時(shí),，只要招招手,，輕輕喊“來(lái)來(lái)來(lái)，快到老師這兒來(lái)”,，孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁,。
2．活動(dòng)方式循序漸進(jìn)。
小班幼兒游戲時(shí)往往左顧右盼,，毫無(wú)目的的玩著各種玩具,。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”,、“拉個(gè)圓圈走走”等,。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒,，帶他們盡情玩,、盡情笑、盡情跳,?；顒?dòng)時(shí)我們給孩子提供的自由活動(dòng)機(jī)會(huì)也隨之增加。自由活動(dòng)中,，讓活潑愛(ài)動(dòng)的孩子帶動(dòng)文靜的孩子一起玩,。隨著時(shí)間的推移，孩子們熟悉了,，自主性,，目的性也會(huì)隨之提高。而幼兒們都對(duì)戶(hù)外活動(dòng)也會(huì)有濃厚的興趣,。
3．活動(dòng)安排科學(xué)合理,。
小班幼兒易疲勞，注意力易轉(zhuǎn)移,，針對(duì)這一特點(diǎn),，在一次戶(hù)外活動(dòng)時(shí)安排2-3個(gè)游戲，每個(gè)游戲的時(shí)間為6-7分鐘,。如果把活動(dòng)量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子,，整個(gè)活動(dòng)就像串珠一樣：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過(guò)小河”放在一起,，“拖小豬”和“小孩小孩真愛(ài)玩”串在一起,。這樣的安排保持了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,。
4．活動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)明易行。
幼兒在戶(hù)外活動(dòng)比在室內(nèi)活躍,，加上小班孩子自我保護(hù)意識(shí)差,，如不注意，就會(huì)發(fā)生事故,。因此在活動(dòng)過(guò)程中,，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡(jiǎn)易規(guī)則。如“開(kāi)飛機(jī)”時(shí),，用“飛機(jī)和飛機(jī)相撞會(huì)爆炸”加以約束,，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開(kāi)心，應(yīng)防止相撞,。游戲“一列火車(chē)長(zhǎng)又長(zhǎng)”,，以“比比誰(shuí)是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車(chē)不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰,。孩子們都非常樂(lè)意接受這些有趣易行的規(guī)則。
在這樣豐富多彩的戶(hù)外游戲中,，小班孩子們對(duì)戶(hù)外活動(dòng)的興趣有了增強(qiáng),，體質(zhì)逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶(hù)外體育游戲的新點(diǎn)子,。當(dāng)然孩子們的成長(zhǎng)是日新月異的,，在以后戶(hù)外體育活動(dòng)的組織中，我們要以新課改為載體,，不斷更新自己的教育觀念,。在堅(jiān)持游戲化地組織孩子活動(dòng)的同時(shí)，還須注意持之以恒,，把主動(dòng)性讓給孩子,，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。
幼兒園活動(dòng)計(jì)劃小班表篇五
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且他們一個(gè)個(gè)都愿意來(lái)到老師身邊,，一起游戲,、學(xué)習(xí)。而且大部分幼兒的生活治理能力較好,，自己脫穿衣服,，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“早”“好”“再見(jiàn)”。平時(shí),，膽大的幼兒能請(qǐng)楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。剛?cè)雸@時(shí)，幼兒不愿動(dòng)手，特別依賴(lài)?yán)蠋?。我們?jīng)常給幼兒講一些故事,，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己動(dòng)手系鞋帶、穿衣服的幼兒,，給他們五角星,、給他們大拇指。經(jīng)過(guò)一兩周的教育幫助,，幼兒不僅能夠自己系鞋帶,，還堅(jiān)持自己穿衣服，他們有了很大進(jìn)步,?？傊“嘤變旱幕顒?dòng)需要老師帶領(lǐng)?，F(xiàn)在我班的小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑啊,、跳啊、做游戲什么的,，在做操方面也有了很大進(jìn)步,。孩子們很喜歡體育活動(dòng)，做游戲,，但畢竟還是小孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力強(qiáng)弱，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生,。
本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施,。
一、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng),。
具體措施：
1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2,、創(chuàng)造和諧,、寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，(規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。
二、工作重點(diǎn),。
1,、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展,。
2、在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng),、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。
5、注重家園聯(lián)系,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,。
本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,，寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié),，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，多思反,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
幼兒園活動(dòng)計(jì)劃小班表篇六
1,、認(rèn)識(shí)一串紅，知道一串紅是花,，它的花是紅色的,、一串一串的。
2,、學(xué)會(huì)用棉簽畫(huà)出一串紅,。
3,、知道花兒是不能摘得，是讓大家欣賞的,。
棉簽每人一根,，紅顏料一組一份，畫(huà)有葉子的白紙每人一張,，盆景一份,。
二、觀察一串紅的花和葉子老師：小朋友,，請(qǐng)你們仔細(xì)看一看,，一串紅長(zhǎng)得什么樣子?
提問(wèn)：一串紅的花象什么?一串紅的葉子象什么?一串串的小紅花長(zhǎng)在什么地方?(徑)小結(jié)：一串紅的花是紅顏色的，是一串一串一個(gè)接著一個(gè)相連在一起的,，有點(diǎn)象一串串的鞭炮,，葉子是綠色的，它可以種在花盆里,，也可以種在土地上,。
三、講解,、示范,。
1、老師今天帶來(lái)了棉簽和顏料,，用它們來(lái)畫(huà)一串紅,。
2、一串紅的花紅紅的,，很漂亮,，長(zhǎng)在莖上，就象小朋友排隊(duì)一樣,，排得很整齊的。(邊示范邊講解),。
3,、誰(shuí)也想來(lái)試一下畫(huà)一串紅的(讓幼兒示范)。
四,、幼兒操作,，老師指導(dǎo)。
1,、棉簽要放在盤(pán)子里,，花要畫(huà)在莖上，顏料只能畫(huà)在紙上,，不能畫(huà)在其他的地方,。手臟了可用抹布擦干凈,。要保持畫(huà)面干凈。
2,、有幾根莖就畫(huà)幾串,。
3、一邊畫(huà)一邊說(shuō)說(shuō)美麗的一串紅,。
五,、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
2,、我們把一串紅送到小豬家去吧,，讓小豬家變得更漂亮!
幼兒園活動(dòng)計(jì)劃小班表篇七
人常說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，尤其是小班新入園的幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成更為重要,，這直接關(guān)系到孩子們今后學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量,。而幼師就可以在常規(guī)工作中做好榜樣，樹(shù)立良好的成長(zhǎng)規(guī)范,。下面是本站小編整理的幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃,，希望對(duì)大家有所幫助!
7：30~8：15。
來(lái)園接待,。
1,、熱情接待幼兒，指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手,。
2,、鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)伴游戲。
8：20~9：50,。
運(yùn)動(dòng)與生活活動(dòng),。
區(qū)域名稱(chēng)：三號(hào)場(chǎng)地。
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：
分散活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒愉快地活動(dòng),，會(huì)在老師提醒下休息,。
集體游戲：小動(dòng)物快躲好。
游戲目標(biāo)：
1,、聽(tīng)信號(hào)走和跑,。
2、喜歡和老師小朋友一起游戲,。
游戲材料：大喇叭一個(gè),。
游戲玩法：幼兒扮演小貓、小狗等小動(dòng)物,，老師扮演媽媽?zhuān)?dòng)物和媽媽捉迷藏,。媽媽說(shuō)：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來(lái),，媽媽一個(gè)一個(gè)找,，找到的小動(dòng)物跟著媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沒(méi)找到的寶寶呢?”其余幼兒跑到媽媽這里,。
點(diǎn)心自由活動(dòng)。
觀察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心,，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴,。
9：50~10：10。
活動(dòng)目標(biāo)：1,、喜歡聽(tīng)辨周?chē)母鞣N聲音,，
2,、愿意說(shuō)說(shuō)這些聲音。
活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)出聲響的各種玩具,、用具,、樂(lè)器等,。
各種聲音片斷(按門(mén)鈴,、鬧鐘響,、電話鈴,、汽車(chē)?yán)?,。
與聲音相對(duì)應(yīng)的畫(huà)面,。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、導(dǎo)入活動(dòng),。
你們的小耳朵還聽(tīng)到過(guò)哪些聲音?(模仿一些常見(jiàn)的聲音),。
二,、找聲音1,。
老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西,，你們想不想玩?一邊玩一邊聽(tīng)聽(tīng)它會(huì)發(fā)出什么聲音,。
你剛才玩了什么?發(fā)出什么聲音?
小結(jié)：原來(lái)我們身邊有那么多好聽(tīng)的聲音。
三,、辨聲音,。
老師這里也有很多有趣的聲音,，我們一起來(lái)聽(tīng)好不好?一邊聽(tīng)一邊猜猜這些聲音告訴我們什么?(放錄音：門(mén)鈴,、鬧鐘、電話,、汽車(chē)),。
這是什么聲音?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系),。
小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。
四,、延伸,。
小耳朵的本領(lǐng)真大!能聽(tīng)出很多的聲音，老師還為大家準(zhǔn)備了一些東西,，大家游戲的時(shí)候可以再去玩玩,，再去聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音,。
10：10~11：05。
角色游戲,。
活動(dòng)內(nèi)容：娃娃家,、理發(fā)店,、小超市,、娃娃餐廳,、加油站,、快樂(lè)工地,。
重點(diǎn)觀察：
1,、觀察娃娃餐廳的廚師是否會(huì)根據(jù)套餐配菜做菜,。
2,、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
11:10~12：00,。
生活活動(dòng)：
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：1、觀察幼兒洗手時(shí)是否會(huì)卷起衣袖,。
2,、指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐,。
晨間活動(dòng),。
1,、能禮貌用語(yǔ),，主動(dòng)參加晨間活動(dòng)，不帶細(xì)小危險(xiǎn)的物品,。
2、能主動(dòng)洗手,，不玩水,。
二,、早餐：
1,、幼兒(幼兒食品)能安靜,、愉快地進(jìn)餐，不挑食,，保持桌面干凈,。
2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣,。
3,、會(huì)正確使用和收放餐巾,、餐具,。
4,、提醒幼兒餐后用溫開(kāi)水漱口,。
三,、餐后活動(dòng)：整理書(shū)包,、玩具,。
四,、早操：
1、主動(dòng)擺放好早操器械,，愉快地參加早操活動(dòng)。
2,、精神飽滿(mǎn)，隨音樂(lè),、有節(jié)奏地做操。
五,、集中教育：活動(dòng)名稱(chēng)：制作：輕軌,。
(一),、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、喜歡參加手工制作活動(dòng)，體驗(yàn)合作,、成功的樂(lè)趣。
2,、會(huì)用畫(huà),、剪、貼等多種方式進(jìn)行裝飾輕軌,。
3、在活動(dòng)中能分工合作,，友好相處,。
(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備：
大紙箱8個(gè),，各種彩紙,、彩筆,、油畫(huà)棒,、剪刀,、膠水毛筆及各種顏料,。
(三),、活動(dòng)過(guò)程：
1、與幼兒一同開(kāi)火車(chē)進(jìn)入教室,。
2,、你知道陸上交通工具有哪些嗎?我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具,，它是什么?他的外形怎么樣?想不想把輕軌裝飾得更漂亮些?你想用什么方式來(lái)裝飾輕軌?(誘導(dǎo)幼兒參與裝飾輕軌的愿望,。)。
3,、幼兒自選材料,，自由組合,，共同裝飾“車(chē)廂”,，老師引導(dǎo)幼兒用畫(huà),、剪,、貼等各種方式進(jìn)行裝飾,，并在活動(dòng)中能分工合作,，友好相處。
4,、坐輕軌,。
利用制作好的“車(chē)箱”玩開(kāi)輕軌的游戲，感受成功的快樂(lè),。
六,、午點(diǎn)：
能在有限時(shí)間內(nèi)將自己的一份水果吃完,。
七、戶(hù)外活動(dòng)：活動(dòng)名稱(chēng)：玩圈,。
(一),、活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參加戶(hù)外體育活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。
2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣,。
3,、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。
(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備：
塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè),。
(三),、活動(dòng)過(guò)程：
1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤(pán),，開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地,。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部,、腕部活動(dòng),。
2、玩圈活動(dòng),。
幼兒自由玩圈,，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈,、轉(zhuǎn)圈,、投圈、套圈等多種玩法。),。
3,、組合玩圈、跳圈,。
a,、把圈擺成一條直線，幼兒?jiǎn)?、雙腳向前跳,。
b、把圈擺成之字形,，幼兒左右行進(jìn)跳,。
c、把圈擺成單雙數(shù),，幼兒?jiǎn)?、雙腳行進(jìn)跳。
d,、把圈擺成原形,，信號(hào)圍圈跳。
4,、游戲：換圈行進(jìn),。
5、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē),。
八,、入廁、洗手,、喝水：
1,、能自己整理衣褲，養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣,，愛(ài)護(hù)廁所衛(wèi)生。
2,、有正確洗手的方法,，有手臟時(shí)自覺(jué)洗手的習(xí)慣。
3,、自主取,、放口杯，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣,。
九,、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：區(qū)角游戲。
(一)、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、喜歡參加區(qū)角游戲活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣和成功的自豪感。
2,、掌握各區(qū)角活動(dòng)的玩法,，自覺(jué)遵守游戲活動(dòng)規(guī)則。
3,、幼兒會(huì)大膽與別人介紹自己的作品,，有良好的收放玩具習(xí)慣。
(二),、活動(dòng)準(zhǔn)備：
美工區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、餐廳,、聰明屋等活動(dòng)區(qū)角的各種成品,、半成品材料。
(三),、活動(dòng)過(guò)程：
1,、激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒愿意主動(dòng)參加區(qū)角游戲,。
2,、介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容，有哪些區(qū)域可選擇,。
3,、讓幼兒自由選擇區(qū)角，幼兒相互間提出游戲規(guī)則和要求,。
4,、幼兒自由玩耍，教師以角色身份進(jìn)入活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒,，并糾正錯(cuò)誤的知識(shí)概念,，在活動(dòng)中提醒幼兒使用禮貌用語(yǔ)。
5,、幼兒自評(píng),，進(jìn)行交流。
6,、教師小結(jié),，組織幼兒收拾活動(dòng)區(qū)玩具材料，結(jié)束,。
十,、盥洗：
1,、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便,，不推擠,。
2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖,，不玩水,，有正確的洗手方法。
3,、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手,，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
十一,、餐前活動(dòng)：手指游戲,。
十二、午餐：
1,、幼兒能安靜,、愉快地進(jìn)餐，不挑食,，保持桌面干凈,，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤(pán)。
2,、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣,。
3、會(huì)正確使用和收放餐巾,、餐具,。
4、提醒幼兒餐后擦嘴,、用溫開(kāi)水漱口,。
十三、餐后活動(dòng)：看圖書(shū),。
十四,、午睡：
1、幼兒會(huì)折疊衣物,，擺放整齊頁(yè),。
2、不玩耍,、講悄悄話,，能較快地,、安靜入睡,。
3,、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿,。
(一)晨間活動(dòng)：
1,、教師熱情接待家長(zhǎng)和幼兒，詢(xún)問(wèn)幼兒身體情況,。觀察幼兒情緒狀況,。
2、幼兒自由選擇活動(dòng)器材進(jìn)行游戲,，教師注意為幼兒增減衣服,。
(二)生活活動(dòng)：學(xué)塞衣褲。
活動(dòng)目標(biāo)：自己動(dòng)手學(xué)塞衣褲,，愿意做力所能及的事,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過(guò)塞衣褲兒歌。
觀察與指導(dǎo)：
1,、利用盥洗,，進(jìn)行學(xué)習(xí)，嘗試自己塞衣褲,。
2,、幼兒盥洗，師與幼兒一起念兒歌：
衣服妹妹真調(diào)皮,，偷偷跑到外面去,。褲子哥哥快快來(lái)，拉住妹妹別忘記!
3,、幼兒自己動(dòng)手學(xué)塞衣褲,，師幫助個(gè)別幼兒。
4,、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。
(三)區(qū)域。
活動(dòng)：
活動(dòng)目標(biāo)：大膽選擇喜愛(ài)的游戲內(nèi)容和材料,，自主,、愉快的進(jìn)行游戲。知道游戲好要將材料物歸原處,。
(四)集體教育活動(dòng)：體育活動(dòng)——小小送貨員,。
一、設(shè)計(jì)意圖,。
小班的孩子十分依戀父母,，雖然他們進(jìn)入幼兒園已一個(gè)多月了，漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，但情緒時(shí)有反復(fù),，為了讓孩子逐步由依戀父母轉(zhuǎn)向大膽愉悅地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，我們捕捉著孩子在幼兒園生活中所表現(xiàn)出來(lái)的興趣點(diǎn)、熱點(diǎn),，如：孩子們特別喜愛(ài)娃娃家的小推車(chē),，愿意在教室里推著玩耍。從孩子們的“熱點(diǎn)”出發(fā),，以《綱要》中“根據(jù)兒童的興趣,、愛(ài)好、需要和發(fā)展水平,，將周?chē)淖匀画h(huán)境,、社會(huì)環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源?！边@一精神為依據(jù),，設(shè)計(jì)了此游戲活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),，力圖進(jìn)一步融洽師幼關(guān)系,，讓孩子在輕松愉悅的氣氛中不知不覺(jué)地得到發(fā)展。同時(shí),，有機(jī)滲透各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo),。
二、活動(dòng)目標(biāo),。
1,、愉快地扮演角色，體驗(yàn)自己想辦法解決問(wèn)題的樂(lè)趣,。
2,、積極參與游戲，愿意大膽表達(dá)自己的感受體驗(yàn),。
3,、鍛煉上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，能在斜坡上大膽推車(chē)行走,。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：
幼兒有過(guò)玩小推車(chē)的經(jīng)驗(yàn),。
2、物資材料的準(zhǔn)備：
(1)場(chǎng)景：小橋,、小兔商店,、廢舊瓶子、盒子等,，地上畫(huà)有大圓圈,。
(2)幼兒人手一個(gè)小推車(chē),、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī),。
三、活動(dòng)過(guò)程,。
開(kāi)始部分,。
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè),，推車(chē)走路進(jìn)場(chǎng),。
2、幼兒跟著老師做拍手游戲操,。(為推車(chē)動(dòng)作做準(zhǔn)備),。
基本部分。
1,、教師啟發(fā);“我們都去幫小兔送貨,，送的時(shí)候不能撞到其他的貨車(chē)?！?/p>
2,、幼兒自由活動(dòng)，教師鼓勵(lì)幼兒想辦法一次多裝點(diǎn)貨物,。
3,、請(qǐng)小朋友停下來(lái)，互相觀摩同伴的玩法,。
4,、游戲：幫小兔運(yùn)貨。
(1)教師講解游戲玩法,。
(2)在游戲過(guò)程中鼓勵(lì)幼兒大膽游戲,，并激發(fā)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受體驗(yàn)。
(3)教師對(duì)能力強(qiáng)的幼兒鼓勵(lì)他們多裝點(diǎn)貨物,，對(duì)膽小的幼兒,，鼓勵(lì)他們大膽嘗試。
結(jié)束部分,。
聽(tīng)音樂(lè)做歌表演“走路輕輕”幼兒推車(chē)回班,。
五、活動(dòng)延伸,。
1,、在區(qū)域活動(dòng)、戶(hù)外體育活動(dòng)中繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練,，根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)水平適當(dāng)加大難度,。
2,、開(kāi)展家園活動(dòng)，親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。
(五)小組或個(gè)別活動(dòng)：猜水果,。
一、活動(dòng)目標(biāo),。
1,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的秋天的水果。
2,、能通過(guò)觸摸辨別水果的不同之處,，發(fā)展幼兒的觸摸覺(jué)。
3,、激發(fā)幼兒對(duì)事物有好奇心和探究之心,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備,。
活動(dòng)區(qū)內(nèi)放置一個(gè)袋子,，內(nèi)裝葡萄，蘋(píng)果,、橙子,，香蕉等水果，用帶子扎緊口,。
三,、活動(dòng)過(guò)程。
1,、教師用神秘的口氣告訴幼兒：“老師這里有一個(gè)大口袋,，里面裝有許多好東西，你們想知道是什么嗎?”
2,、教師告訴,。
幼兒游戲的玩法：把手伸進(jìn)布口袋里摸一摸，說(shuō)出你摸到的是什么東西?然后把水果拿出來(lái),，看一看是否猜得準(zhǔn)確,，猜對(duì)的，就將該水果放在另外的筐內(nèi),，猜錯(cuò)的依然將水果放進(jìn)口袋里,。
3、在玩游戲的過(guò)程中教師要啟發(fā)幼兒說(shuō)出他摸到的東西的感覺(jué),。如：“它是圓圓的,，很象皮球”等。提醒幼兒不能把布袋打開(kāi)用眼睛看。
(六)操節(jié)活動(dòng),。
一,、幼兒在老師帶領(lǐng)下，動(dòng)作有力,、有節(jié)奏地聽(tīng)音樂(lè)做模仿操,。
二、在做操前檢查幼兒衣著情況,，準(zhǔn)備好隔汗的小毛巾,。
(七)戶(hù)外活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參與游戲活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小推車(chē),、娃娃,、小房子、大皮球,、搖椅,、爬爬蟲(chóng)等。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、自由選擇：幼兒自由選擇各種戶(hù)外活動(dòng)進(jìn)行游戲,。
2、自主活動(dòng)：利用幼兒眼的自然環(huán)境讓幼兒自主開(kāi)展各種活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。
3、自發(fā)交流：
幼兒愿意和同伴,、老師說(shuō)說(shuō)游戲中快樂(lè)的事,。
備注：提供毛巾提醒幼兒在活動(dòng)中使用;根據(jù)天氣情況、幼兒活動(dòng)情況調(diào)整幼兒的活動(dòng)量,、衣著,。
幼兒園活動(dòng)計(jì)劃小班表篇八
本學(xué)期我班共有幼兒名，其中男生有名,，女生有名,，大部分幼兒都是從托班升上來(lái)的，其中也有個(gè)別幼兒是第一次來(lái)幼兒園的,，他們來(lái)自不同家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛(ài),，以自己為中心,，對(duì)父母、祖輩的依賴(lài)性很強(qiáng)，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步,。
二,、發(fā)展目標(biāo)。
（一）教學(xué)教育,。
本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容,，教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，面向全體,，針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能,。
九月份：1,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，更新墻面裝飾,，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。
2、制定各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃,，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng),。
3、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對(duì)教師,、對(duì)祖國(guó)的美好情感,！
十月份：1、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),，主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛(ài),，學(xué)會(huì)分享。
2,、認(rèn)識(shí)秋天,，了解秋天的天氣特征,，及時(shí)加減衣服。
十一月份：1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。
2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，開(kāi)展“好吃的水果”,、“落葉飄飄”的主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作能力,。
3,、班內(nèi)穿衣服比賽，進(jìn)行生活技能大比拼,。
十二月份：1,、積極參加體育鍛煉，及時(shí)增添衣服,。
2,、認(rèn)識(shí)冬天，感知和了解冬天的天氣特征,。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!
3,、開(kāi)展慶元旦活動(dòng),。
一月份：1,、開(kāi)展主題活動(dòng)“冬天來(lái)了”，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的冬眠動(dòng)物及過(guò)冬方法,。
2,、寫(xiě)好幼兒發(fā)展報(bào)告單，做好結(jié)束評(píng)定工作,。
3,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作,。
（二）生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。
1,、學(xué)會(huì)飯前便后洗手,，學(xué)會(huì)使用毛巾、認(rèn)真洗手不玩水,。
2,、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面的好習(xí)慣。
3、學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。
4,、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,，不能亂拿他人的物品和玩具,。
三、家園共育,。
1,、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
2、利用宣傳欄,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。
3,、及時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒能夠健康成長(zhǎng)！
幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無(wú)小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。
幼兒園活動(dòng)計(jì)劃小班表篇九
折紙是我班班級(jí)特色活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)展之初幼兒通過(guò)玩紙,，發(fā)現(xiàn)了紙的特性。所以,，在老師的幫助下,，已自擬出活動(dòng)常規(guī)及要求?；顒?dòng)中,，幼兒通過(guò)動(dòng)手操作己能準(zhǔn)確掌握了邊、角,、中線等概念,，同時(shí)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的對(duì)角折、對(duì)邊折,、四角向中心折等基本技能,，此次活動(dòng)是在對(duì)邊折的基礎(chǔ)上演變出雙三角。
1,、掌握雙三角的'折法,。
2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,，能較均勻地將左右兩個(gè)角向同一方向折疊,。
折紙活動(dòng)《青蛙》。
活動(dòng)前帶幼兒觀察青蛙外形,，大范例一個(gè),，正方形紙若干,，布置成池溏的展板一塊,，青蛙跳音樂(lè)片段。
1,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)青蛙外形特點(diǎn),。
師：青蛙的頭和身體象一個(gè)什么形狀?
幼：三角形。
師：青蛙有幾條腿,。
幼：青蛙有四條腿,。
師：青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的，兩條在前,，兩條在后,。
師：它們分別是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?
幼：前腿向前伸,，后腿向后伸展,。
2,、出示大范例，引導(dǎo)幼兒觀察范例中前后腿的折法,。
幼：用上面一層向前折前腿,，后腿是用第二層向下折出來(lái)的。
3,、教師分步示范折疊方法,，重點(diǎn)講解雙三角的折法。
a：引導(dǎo)幼兒先進(jìn)行兩次對(duì)邊折,。
b：將大正方形紙變?yōu)樾≌叫?，然后用左手將上面一層的正方形撐開(kāi)，右手扶住上面半開(kāi)口邊折痕向底層的中線壓折,。
c：背面同樣,。
d：將上層兩個(gè)小角向兩個(gè)斜邊的上方拉折，形成前腿,。
e,、掀開(kāi)上層將下層的兩個(gè)小角向三角形底邊拉折，形成后腿,。
鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn),，體驗(yàn)成功感,。
4、游戲《青蛙賽跑》,。
a,、將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣,，使青蛙向前移動(dòng),。
b、引導(dǎo)幼兒找身邊的同伴進(jìn)行比賽,。
5,、引導(dǎo)幼兒將“青蛙”放在“池塘里”
小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水,，休息了,。咱們把它們放到池塘里，讓它們休息,。小朋友也要向青蛙一樣,，該喝水，休息了,。
6,、喝水環(huán)節(jié)中,，教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)青蛙的折法，盥洗后再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評(píng),。
7,、活動(dòng)自然結(jié)束。
小朋友回家教父母折青蛙進(jìn)行游戲,，一方面復(fù)習(xí),，增進(jìn)家庭親情。
幼兒園活動(dòng)計(jì)劃小班表篇十
區(qū)域活動(dòng)是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動(dòng),，是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,，推動(dòng)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式，它能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成,，發(fā)展和提高,。區(qū)域活動(dòng)是有目的有計(jì)劃的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓幼兒在自立,、自由的探索活動(dòng)中學(xué)習(xí),、探索，掌握知識(shí),。而不是先教后玩,，也不是邊教邊玩。我們把區(qū)域活動(dòng)看作是能給幼兒提供一個(gè)優(yōu)化的有利于幼兒活動(dòng)與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機(jī)會(huì),，它可以合理地安排各項(xiàng)活動(dòng),，提供充足的能刺激幼兒活動(dòng)的材料，建立和諧,、自由,、輕松的氣氛，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。
一,、區(qū)域設(shè)置，適合幼兒,。
根據(jù)幼兒健康,、社會(huì)性,、認(rèn)知,、語(yǔ)言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要,，站在幼兒的角度,，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設(shè)了科學(xué)探索區(qū),、美工區(qū),、娃娃家,、點(diǎn)心店、閱讀區(qū),、音樂(lè)表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動(dòng),。為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦,、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì),。本著合理布局便于流動(dòng)的原則，根據(jù)活動(dòng)室的特點(diǎn),，將閱讀區(qū),、點(diǎn)心店、娃娃家等區(qū)域設(shè)為固定區(qū),，其余設(shè)為活動(dòng)區(qū),。
二有計(jì)劃地投放材料。
創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)要有一定的計(jì)劃性,，要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識(shí)地選擇和投放一些材料,。
有計(jì)劃、有目的投放材料是區(qū)域活動(dòng)的`物質(zhì)支柱,，是幼兒活動(dòng)的工具,，材料投放的是否得當(dāng)，對(duì)幼兒的發(fā)展起著決定性作用,。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和最近教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平投放材料,。不要把材料一下子投入進(jìn)去，應(yīng)分期分批的不斷更新,，由易到難,，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，使他們有新鮮感,。
三,、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)。
創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的,、自由的,、開(kāi)放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng),、活潑開(kāi)朗的個(gè)性，促使幼兒樂(lè)意和他人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享。
四,、各活動(dòng)區(qū)域分目標(biāo),。
1,、美工區(qū)：喜歡參加美工活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演,。
2、操作區(qū)：樂(lè)意用多種感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象,，了解物品的顏色、大小,、形狀,、數(shù)量、方位等明顯特征,，嘗試簡(jiǎn)單的比較,、分類(lèi)，喜歡操作,、擺弄,，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
4,、娃娃家：喜歡和同伴一起做游戲,，學(xué)會(huì)分享、等待與輪流,，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè)，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行動(dòng)規(guī)則,。
5,、閱讀區(qū)：喜歡看圖書(shū)，并愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽(tīng),，在講講看看中提高語(yǔ)言的表達(dá)能力,，豐富詞匯。
五,、區(qū)域之間的聯(lián)系加強(qiáng)區(qū)域間的配合,，滲透，相互促進(jìn),。
不同區(qū)域雖然是相對(duì)獨(dú)立的,，但它們之間可以相互聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性,，使幼兒保持活動(dòng)的興趣,。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚(yú)等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角,。幼兒對(duì)這些活動(dòng)會(huì)很感興趣,，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識(shí)。
六,、加強(qiáng)指導(dǎo),，為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境。
在區(qū)域活動(dòng)中要重視講評(píng),，以講評(píng)推動(dòng)活動(dòng)的深化,。小班幼兒評(píng)價(jià)能力差，開(kāi)始可先組織幼兒說(shuō)說(shuō)：你今天玩了什么,？和誰(shuí)一塊玩,？以后逐步引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：你是怎樣玩的？誰(shuí)玩得好,？為什么,？讓幼兒在講評(píng)中把自己的經(jīng)驗(yàn)感受與同伴分享，體驗(yàn)成功的快樂(lè),，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力,。而教師的講評(píng)則以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主,，推廣幼兒的成功經(jīng)驗(yàn),，把活動(dòng)中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則,，使幼兒在愉快,、自信的感覺(jué)中結(jié)束，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動(dòng)的愿望,。
文檔為doc格式,。
幼兒園活動(dòng)計(jì)劃小班表篇十一
1、熱情接待幼兒,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手,。
2、鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)伴游戲,。
8：20~9：50,。
區(qū)域名稱(chēng)：三號(hào)場(chǎng)地。
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：
分散活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒愉快地活動(dòng),，會(huì)在老師提醒下休息,。
集體游戲：小動(dòng)物快躲好。
1,、聽(tīng)信號(hào)走和跑,。
2、喜歡和老師小朋友一起游戲。
大喇叭一個(gè),。
幼兒扮演小貓,、小狗等小動(dòng)物，老師扮演媽媽?zhuān)?dòng)物和媽媽捉迷藏,。媽媽說(shuō)：“我的寶寶快躲好,，”大家躲起來(lái)，媽媽一個(gè)一個(gè)找,，找到的小動(dòng)物跟著媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沒(méi)找到的寶寶呢,？”其余幼兒跑到媽媽這里。
幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心,，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴,。
9：50~10：10。
幼兒園活動(dòng)計(jì)劃小班表篇十二
1.能積極參與體育鍛煉,、能側(cè)身,、鉆、雙腳跳,、投擲等動(dòng)作,。
2.活動(dòng)中能主動(dòng)地或者在教師的鈴鼓下交換游戲。
3.在活動(dòng)能勇敢,、不畏懼困難,。
二、時(shí)間：8：10-8：40,。
三,、活動(dòng)項(xiàng)目：
跳圈2.鉆山洞3.飛盤(pán)4.捉尾巴5.保齡球6.挑擔(dān)7.小腳印8.扔沙包早操。
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
2.《我愛(ài)你》,。
民間游戲一、活動(dòng)目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對(duì)民間游戲的興趣和愿望,，通過(guò)研究進(jìn)一步提高幼兒的合作交往能力,，在游戲中能大膽的表演。在游戲中培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性和責(zé)任性,；2.參與意識(shí),、幼兒的自主性和獨(dú)立性及游戲的創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造力,；3.在困難中培養(yǎng)幼兒勇敢,、頑強(qiáng)的精神，及敢于克服困難的良好品質(zhì)4.在游戲中提高交往意識(shí)及幼兒的評(píng)價(jià)能力,。
二,、活動(dòng)時(shí)間,。
9：45-10：15三、活動(dòng)項(xiàng)目1.地雷爆炸2.種蘿卜3.飛火箭4.石頭剪刀布5.炒蠶豆6.老狼老狼幾點(diǎn)7.城門(mén)城門(mén)幾張高8.丟手絹餐后散步一,、活動(dòng)時(shí)間：11：30-12：00戶(hù)外體育活動(dòng)一,、活動(dòng)目標(biāo)中班幼兒是中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機(jī)能發(fā)展的重要時(shí)期，應(yīng)以發(fā)展他們的運(yùn)動(dòng)技能為主要目標(biāo),。如：運(yùn)用各種信號(hào)練習(xí)走,、跑動(dòng)作的速度和能力,。練習(xí)單腳跳,，學(xué)會(huì)玩皮球的基本技能，學(xué)會(huì)拍球,、拋接球,、傳球、踢球,、運(yùn)球,，學(xué)會(huì)墊子上爬、滾,、翻動(dòng)作,。根據(jù)中大班幼兒的年齡特點(diǎn)，在戶(hù)外活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,，既要以游戲?yàn)橹?，還要注重運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)。保護(hù)幼兒的生命安全是放在戶(hù)外活動(dòng)中的前提,。
1,、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。
2,、初步形成幼兒的交往意識(shí)、合作意識(shí),；萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感,、親切感、有關(guān)心,、幫助他人的愿望,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力。
3,、在積極參與,、交流活動(dòng)過(guò)程中，逐步體現(xiàn)自我,，體驗(yàn)分享成功的快樂(lè),。
幼兒園活動(dòng)計(jì)劃小班表篇十三
(一)晨間活動(dòng)：
1,、教師熱情接待家長(zhǎng)和幼兒，詢(xún)問(wèn)幼兒身體情況,。觀察幼兒情緒狀況,。
2、幼兒自由選擇活動(dòng)器材進(jìn)行游戲,，教師注意為幼兒增減衣服,。
(二)生活活動(dòng)：學(xué)塞衣褲。
活動(dòng)目標(biāo)：自己動(dòng)手學(xué)塞衣褲,，愿意做力所能及的事,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過(guò)塞衣褲兒歌。
觀察與指導(dǎo)：
1,、利用盥洗,，進(jìn)行學(xué)習(xí)，嘗試自己塞衣褲,。
2,、幼兒盥洗，師與幼兒一起念兒歌：
衣服妹妹真調(diào)皮,，偷偷跑到外面去,。褲子哥哥快快來(lái)，拉住妹妹別忘記!
3,、幼兒自己動(dòng)手學(xué)塞衣褲,，師幫助個(gè)別幼兒,。
4,、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
(三)區(qū)域,。
活動(dòng)：
活動(dòng)目標(biāo)：大膽選擇喜愛(ài)的游戲內(nèi)容和材料,，自主,、愉快的進(jìn)行游戲。知道游戲好要將材料物歸原處,。
(四)集體教育活動(dòng)：體育活動(dòng)——小小送貨員,。
一、設(shè)計(jì)意圖,。
小班的孩子十分依戀父母,，雖然他們進(jìn)入幼兒園已一個(gè)多月了，漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，但情緒時(shí)有反復(fù),，為了讓孩子逐步由依戀父母轉(zhuǎn)向大膽愉悅地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，我們捕捉著孩子在幼兒園生活中所表現(xiàn)出來(lái)的興趣點(diǎn),、熱點(diǎn),，如：孩子們特別喜愛(ài)娃娃家的小推車(chē),，愿意在教室里推著玩耍。從孩子們的“熱點(diǎn)”出發(fā),，以《綱要》中“根據(jù)兒童的興趣,、愛(ài)好、需要和發(fā)展水平,，將周?chē)淖匀画h(huán)境,、社會(huì)環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源?！边@一精神為依據(jù),，設(shè)計(jì)了此游戲活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),，力圖進(jìn)一步融洽師幼關(guān)系,，讓孩子在輕松愉悅的氣氛中不知不覺(jué)地得到發(fā)展,。同時(shí),，有機(jī)滲透各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)。
二,、活動(dòng)目標(biāo),。
1、愉快地扮演角色,，體驗(yàn)自己想辦法解決問(wèn)題的樂(lè)趣,。
2、積極參與游戲,，愿意大膽表達(dá)自己的感受體驗(yàn),。
3、鍛煉上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，能在斜坡上大膽推車(chē)行走,。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備,。
1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：
幼兒有過(guò)玩小推車(chē)的經(jīng)驗(yàn)。
2,、物資材料的準(zhǔn)備：
(1)場(chǎng)景：小橋,、小兔商店、廢舊瓶子,、盒子等,，地上畫(huà)有大圓圈。
(2)幼兒人手一個(gè)小推車(chē),、音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī),。
三、活動(dòng)過(guò)程,。
開(kāi)始部分,。
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè),，推車(chē)走路進(jìn)場(chǎng),。
2、幼兒跟著老師做拍手游戲操,。(為推車(chē)動(dòng)作做準(zhǔn)備),。
基本部分。
1,、教師啟發(fā);“我們都去幫小兔送貨,，送的時(shí)候不能撞到其他的貨車(chē)?！?/p>
2,、幼兒自由活動(dòng)，教師鼓勵(lì)幼兒想辦法一次多裝點(diǎn)貨物,。
3,、請(qǐng)小朋友停下來(lái)，互相觀摩同伴的玩法,。
4,、游戲：幫小兔運(yùn)貨。
(1)教師講解游戲玩法,。
(2)在游戲過(guò)程中鼓勵(lì)幼兒大膽游戲,，并激發(fā)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受體驗(yàn)。
(3)教師對(duì)能力強(qiáng)的幼兒鼓勵(lì)他們多裝點(diǎn)貨物,，對(duì)膽小的幼兒,，鼓勵(lì)他們大膽嘗試。
結(jié)束部分,。
聽(tīng)音樂(lè)做歌表演“走路輕輕”幼兒推車(chē)回班,。
五、活動(dòng)延伸,。
1,、在區(qū)域活動(dòng)、戶(hù)外體育活動(dòng)中繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練,，根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)水平適當(dāng)加大難度,。
2、開(kāi)展家園活動(dòng),，親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。
(五)小組或個(gè)別活動(dòng)：猜水果,。
一、活動(dòng)目標(biāo),。
1,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的秋天的水果。
2,、能通過(guò)觸摸辨別水果的不同之處,，發(fā)展幼兒的觸摸覺(jué)。
3,、激發(fā)幼兒對(duì)事物有好奇心和探究之心,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備,。
活動(dòng)區(qū)內(nèi)放置一個(gè)袋子,，內(nèi)裝葡萄，蘋(píng)果,、橙子,，香蕉等水果，用帶子扎緊口,。
三,、活動(dòng)過(guò)程。
1,、教師用神秘的口氣告訴幼兒：“老師這里有一個(gè)大口袋，里面裝有許多好東西,，你們想知道是什么嗎?”
2,、教師告訴。
幼兒游戲的玩法：把手伸進(jìn)布口袋里摸一摸,，說(shuō)出你摸到的是什么東西?然后把水果拿出來(lái),，看一看是否猜得準(zhǔn)確，猜對(duì)的,，就將該水果放在另外的筐內(nèi),，猜錯(cuò)的依然將水果放進(jìn)口袋里。
3,、在玩游戲的過(guò)程中教師要啟發(fā)幼兒說(shuō)出他摸到的東西的感覺(jué),。如：“它是圓圓的，很象皮球”等,。提醒幼兒不能把布袋打開(kāi)用眼睛看,。
(六)操節(jié)活動(dòng)。
一,、幼兒在老師帶領(lǐng)下,，動(dòng)作有力,、有節(jié)奏地聽(tīng)音樂(lè)做模仿操。
二,、在做操前檢查幼兒衣著情況,，準(zhǔn)備好隔汗的小毛巾。
(七)戶(hù)外活動(dòng),。
活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參與游戲活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小推車(chē),、娃娃,、小房子、大皮球,、搖椅,、爬爬蟲(chóng)等。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、自由選擇：幼兒自由選擇各種戶(hù)外活動(dòng)進(jìn)行游戲,。
2、自主活動(dòng)：利用幼兒眼的自然環(huán)境讓幼兒自主開(kāi)展各種活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。
3、自發(fā)交流：
幼兒愿意和同伴,、老師說(shuō)說(shuō)游戲中快樂(lè)的事,。
備注：提供毛巾提醒幼兒在活動(dòng)中使用;根據(jù)天氣情況、幼兒活動(dòng)情況調(diào)整幼兒的活動(dòng)量,、衣著,。
幼兒園活動(dòng)計(jì)劃小班表篇十四
一、班級(jí)情況分析：
本班共有幼兒25人,，其中男孩15人,，女孩10人。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,，已對(duì)幼兒園的環(huán)境,、制度、班級(jí)常規(guī)等等有了基本的適應(yīng),。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí),，樂(lè)意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng),，他們對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng),，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧,、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。特別是在語(yǔ)言方面,，許多幼兒由聽(tīng)不懂普通話到能聽(tīng)懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng),、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。在家長(zhǎng)工作方面,，我們做到深入,、細(xì)致，處處為了孩子,，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng),。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作給予了較大的支持和好評(píng)。但是,，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富,，個(gè)別幼兒指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展不均衡,。本學(xué)期中,，我們對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展,。
二,、工作任務(wù)與措施：
(一)常規(guī)教學(xué)工作。
1,、開(kāi)學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。
2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，還有個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
3,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì),。
5,、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),，每星期按計(jì)劃,，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。
6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng),，如"小能手"和"小歌手"等。
7,、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。
8,、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí)。
(二)班級(jí)日常工作：
1,、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,，認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。
2,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
”
3,、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討,，尋求最佳解決辦法，做到配班老師步調(diào)一致,。
4、做好班級(jí)物品管理工作,，愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品,，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。
5,、認(rèn)真做好每日的晨午檢工作,，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生,。
6,、在工作中與平行班老師相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步,，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作,。
(三)家長(zhǎng)工作。
我們的工作真的離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處,，覺(jué)得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法,。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：
1,、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,，就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn),。
2,、注重家長(zhǎng)工作，創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議,。
3、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言,，每月發(fā)放，家長(zhǎng)寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言,，定期的反饋,。
(四)、具體工作安排,。
1,、做好幼兒入園工作。
2,、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,。
3、組織幼兒開(kāi)展“學(xué)雷鋒”,、“植樹(shù)節(jié)”,、“三八節(jié)”主題活動(dòng),。
4、結(jié)合“我愛(ài)我家”布置主題環(huán)境,。
5,、規(guī)范區(qū)域活動(dòng)記錄，制作區(qū)域活動(dòng)記錄表,。
1,、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
2、認(rèn)真組織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng),。
3,、準(zhǔn)備六一節(jié)目。
4,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。
1、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境,。
2,、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。
3,、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),，按時(shí)發(fā)放。
1,、舉行慶六一文藝匯演活動(dòng),。
2、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,。
3,、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng),。
4,、對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育。
5,、做好學(xué)期總結(jié),。
幼兒園活動(dòng)計(jì)劃小班表篇十五
幼兒園教育是幼兒學(xué)前教育的重要階段，肩負(fù)著激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)幼兒與他人的相處能力,，塑造幼兒良好品格的重要使命，下面是本站小編收集整理的幼兒園小班主題活動(dòng)計(jì)劃,，歡迎閱讀,。
主題名稱(chēng)：有趣的蛋寶寶,。
主題目標(biāo)：
1、觀察發(fā)現(xiàn)有關(guān)蛋的秘密與特征,，體驗(yàn)探索帶來(lái)的樂(lè)趣。
2,、愿意在討論中認(rèn)真傾聽(tīng)并發(fā)表自己的想法,。
調(diào)查方法、幼兒現(xiàn)狀分析,、主題導(dǎo)入：
蛋是幼兒非常熟悉的,，他們經(jīng)常吃蛋，也對(duì)蛋有著濃厚的興趣,。圓溜溜的蛋惹人喜愛(ài),，會(huì)滾、會(huì)轉(zhuǎn);薄薄的蛋殼一不小心就會(huì)碎掉;圓圓的蛋還會(huì)孵出小雞,、小鴨……一個(gè)蛋就是一個(gè)秘密,，等著孩子們?nèi)ヌ剿鳌榇?，我們開(kāi)展了主題活動(dòng)“有趣的蛋寶寶”,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、師生共同布置“蛋的世界”,。
2,、有意識(shí)地播放音樂(lè)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》，營(yíng)造主題的氛圍,。
3,、圖書(shū)角內(nèi)提供書(shū)籍《小蛋殼托兒所》、《兩只雞》,、《下金蛋的雞》,。
家園共育。
1,、在主題活動(dòng)前,，寫(xiě)一份親子活動(dòng)單，請(qǐng)家長(zhǎng)配合工作,。
2,、與孩子一起準(zhǔn)備一份以蛋為主要原料的菜或點(diǎn)心，讓孩子們帶到幼兒園里來(lái)參加《蛋寶寶大聚會(huì)》的家園親子活動(dòng),。
3,、帶幼兒到農(nóng)村或農(nóng)場(chǎng)，觀察雞,、鴨,、鵝等,，以及他們的蛋。
活動(dòng)組織形式：
蛋殼裝飾畫(huà),。
1,、簡(jiǎn)筆畫(huà)圖案的紙若干。
2,、各種蛋殼,、固體膠。
1,、按意愿選擇自己喜歡的簡(jiǎn)筆圖案紙,。
2、仔細(xì)地將碎蛋殼粘貼在圖案紙上,。
小小雞五彩蛋,。
1、棉簽,、各種顏料,。
2、完整蛋殼若干,。
1,、嘗試用棉簽蘸顏料在蛋殼上任意繪畫(huà)。
2,、想一想,、說(shuō)一說(shuō)。
蛋寶寶站起來(lái)拼彩蛋,。
1,、顏色不同的蛋若干，并剪成兩半,。
2,、將蛋的兩半寫(xiě)上點(diǎn)和數(shù)。
1,、不同顏色,、齒輪形狀及蛋上點(diǎn)數(shù)拼連成彩蛋。
2,、玩一玩,、說(shuō)一說(shuō)。
雞蛋里的秘密找寶寶,。
1,、各種動(dòng)物圖片若干。
2,、布制的蛋兩只,。
1,、嘗試找出卵生的動(dòng)物。
2,、想一想,、找一找。
出殼的小雞(繪畫(huà))煎荷包蛋,。
1,、圓形的白、黃皺紙若干,。
2、固體膠,。
1,、在白色紙上粘貼黃色紙。
2,、玩一玩,。
生蛋熟蛋打比拼蛋寶寶排排隊(duì)。
1,、印有不同大小蛋的彩紙若干,。
2、底板,、固體膠,。
1、按一定規(guī)律將不同大小的蛋撕貼在底板上,。
2,、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩,。
主題名稱(chēng)：
第一主題：來(lái)來(lái)來(lái),，來(lái)上幼兒園(第二—四周)。
第二主題：家(第五—六周),。
第三主題：我自己(第七—八周),。
第四主題：彩色的世界(第九—十周)。
主題一：來(lái)來(lái)來(lái),，來(lái)上幼兒園(第2——第4周),。
主題目標(biāo)：
本主題是以幼兒自己所在的幼兒園的環(huán)境、人物為核心加以組織的,。帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,、認(rèn)識(shí)幼兒園的老師、保育員,、工作人員并與他們進(jìn)行初步的交往,。
語(yǔ)言：幼兒園像我家(幼兒園照片,、師生活動(dòng)照片等)。
點(diǎn)名時(shí)間(錄音機(jī),、空白磁帶),。
小烏龜上幼兒園(圖片、故事錄音),。
社會(huì)：幼兒園真大(整體課程),。
看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)(大全)。
看大班哥哥姐姐上課(單元),。
音樂(lè)：碰碰碰(頭飾,、錄音機(jī)、磁帶),。
蘋(píng)果(藝術(shù))(圖片,、實(shí)物、磁帶等),。
生活模仿動(dòng)作(藝術(shù)),。
音樂(lè)游戲：貓捉老鼠(藝術(shù))。
小朋友散步(藝術(shù)),。
科學(xué)：我的東西住這里(整體),。
可愛(ài)的小雞或可愛(ài)的小兔。
請(qǐng)你摸一摸(科學(xué)),。
數(shù)學(xué)：送片片回家,。
將相同顏色的東西放在一起。
玩具回家,。
健康：小手真干凈(健康),。
香噴噴的白米飯(健康)。
保健老師好(健康),。
教授新操及律動(dòng),。
美術(shù)：欣賞兒童畫(huà)(提供本園幼兒的優(yōu)秀畫(huà))。
好吃的餅干,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、幼兒園大環(huán)境中各種設(shè)施的安全性。
2,、班級(jí)中應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)美觀,，富有童趣的墻飾，激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園的情感,。
3,、班級(jí)物品的擺放應(yīng)高度適中，便于幼兒取放。
家長(zhǎng)工作：
1,、允許孩子將自己的玩具帶到幼兒園與同伴一起玩,。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子所玩玩具的名稱(chēng)并能參與孩子的游戲活動(dòng)中,。
3,、建議家長(zhǎng)讓幼兒把物品放在規(guī)定的地方并要求孩子物歸原處。
主題二：可愛(ài)的家(第5—6周),。
主題目標(biāo)：
本主題以幼兒自己的家為核心加以組織,，主要從認(rèn)識(shí)家庭成員、家庭內(nèi)部的環(huán)境設(shè)施和家中的活動(dòng)等著手,?？刹捎糜懻摗⒄{(diào)查,、制作,、觀察等活動(dòng)形式開(kāi)展，引導(dǎo)幼兒體會(huì)給予的關(guān)愛(ài),，激發(fā)幼兒熱愛(ài)父母、長(zhǎng)輩的情感,。
語(yǔ)言：我有一個(gè)幸福的家(語(yǔ)言),。
小鴨找家(整體或拉大鋸)。
社會(huì)：我來(lái)做媽媽(整體),。
我?guī)屯婢哒业郊?社會(huì)),。
音樂(lè)：搖籃曲(舒伯特的鋼琴曲)。
大公雞(藝術(shù)),。
音樂(lè)游戲：小花狗(藝術(shù)),。
小老鼠上燈臺(tái)。
科學(xué)：各種各樣的鞋子,。
狗的一家(大全),。
數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記。
按標(biāo)記分類(lèi),。
健康：上下樓梯(健康),。
我該怎么辦?(整合)。
美術(shù)：美麗的草地,、開(kāi)飯了(繪畫(huà)),、繞毛線。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、為幼兒在活動(dòng)室中展出家庭成員的照片和生活資料,，如父母的服飾用品等;家庭所在的社區(qū)。
2、展示幼兒家庭的美術(shù)作品,，激發(fā)幼兒愛(ài)家,，愛(ài)父母的情感。
家長(zhǎng)工作：
1,、請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常用幼兒的名字呼喚孩子,，并幫助幼兒記住父母、家人的名字,。
2,、經(jīng)常帶幼兒在社區(qū)散步、玩耍,、熟悉居住的環(huán)境,。
3、幫助幼兒準(zhǔn)備好成人的服飾用品,、家庭照片等帶入園,。
主題三：我自己(第7——第8周)。
主題目標(biāo)：
本主題是以認(rèn)識(shí)我自己為核心加以組織,。主要包括對(duì)幼兒五官,、愛(ài)好、情感等方面的內(nèi)容,，主要采用討論,、探索、操作,、游戲等活動(dòng)形式,。
語(yǔ)言：我愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片(電視)。
嘴巴歌(多媒體,。
課件,。
)
社會(huì)：衣服和身體(整合)。
小手做一做(單元),。
我哭我笑(整體)(任選一個(gè)),。
音樂(lè)：合龍放開(kāi)。
這是小兵(藝術(shù)),。
頭發(fā)膝蓋肩膀腳(任選一個(gè)),。
音樂(lè)游戲：老鷹捉小雞。
科學(xué)：漂亮的五官(課件),。
靈巧的手(腳),。
手指變魔術(shù)(任選一個(gè))。
數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)1和許多,。
填空格(科學(xué)),。
健康：看看我們的身體。
漱口。
游戲：貼五官,、采蘑菇,、光腳走、頭上傳球,、過(guò)山洞,、平衡木等。
美術(shù)：畫(huà)綿羊(一),。
(二)糖葫蘆,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、為幼兒提供小鏡子,、各種不同氣味的物品,、響聲筒等，通過(guò)各種操作活動(dòng)了解自己,。
2,、可請(qǐng)保健老師來(lái)為幼兒作保護(hù)五官的教育。
家長(zhǎng)工作：
1,、請(qǐng)家長(zhǎng)注意為幼兒提供適合他們性別的服飾,。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒介紹一些五官的知識(shí)以及保護(hù)五官的方法,。
3,、請(qǐng)家長(zhǎng)選擇一些內(nèi)容健康的動(dòng)畫(huà)片和幼兒一起看、講,。
主題四：彩色的世界(第9——第10周)。
主題目標(biāo)：
本主題是以感知彩色的世界為核心加以組織,。讓幼兒成為色彩世界的探索者,。發(fā)現(xiàn)哪里有顏色?試試哪里顏色精靈怎樣在畫(huà)上跳舞?想象彩虹國(guó)的世界有什么?展開(kāi)幼兒視覺(jué)與感覺(jué)的色彩之旅。
語(yǔ)言：綠色的世界(各色太陽(yáng)鏡,、明膠片,、糖紙)。
我的顏色小書(shū)(整合),。
社會(huì)：參觀,。
音樂(lè)：我喜歡的動(dòng)畫(huà)片歌曲(欣賞)。
小小螢火蟲(chóng)(磁帶,、錄音機(jī)等),。
音樂(lè)游戲：兩只老虎。
科學(xué)：會(huì)變的顏色,。
教室花園(整合),。
數(shù)學(xué)：填空格(科學(xué))。
小小送信員。
健康：好玩的七彩傘(整合),。
進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)(健康),。
游戲：玩啞鈴、玩圈,、揪尾巴等,。
美術(shù)：彩色的木梳。
快樂(lè)新家(一),、(二),。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、活動(dòng)室中布置各種色彩豐富的畫(huà)或裝飾的藝術(shù)作品,，讓幼兒感知生活中色彩美而豐富,。
2、將幼兒收集的各種色彩豐富的毛線,、布頭,、紙制品等布置在活動(dòng)室是自然角中。
家長(zhǎng)工作：
1,、幫助幼兒收集各種毛線,、布頭等物，適當(dāng)告訴幼兒物品的名稱(chēng)或用途,。
2,、和幼兒一起去野外觀察大自然的景色，去商場(chǎng)等公共場(chǎng)所觀察物品的色彩,，豐富幼兒的直接經(jīng)驗(yàn),。
第一主題：我愛(ài)我家。
時(shí)間：四周,。
目標(biāo)：
1,、感知體驗(yàn)擁抱的溫馨，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與他人做親近的動(dòng)作;愛(ài)自己的媽媽,、爺爺和奶奶,。
2、感知理解童話故事,，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話,，了解文字與圖畫(huà)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
3,、能不受物體的影響,，感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù);學(xué)習(xí)根據(jù)物體排列的先后順序認(rèn)識(shí)前后,。
4,、感受歌曲的旋律,，初步唱準(zhǔn)歌詞，能按音樂(lè)節(jié)奏做走步或跑步的動(dòng)作,。
5,、學(xué)習(xí)使用蠟筆在一定的范圍內(nèi)順著一個(gè)方向平涂，學(xué)習(xí)用排水畫(huà)的方法表現(xiàn)田野里的房子,。
6,、練習(xí)向指定方向跑、跳,、游,、飛的基本動(dòng)作;了解指甲的作用，知道愛(ài)護(hù)指甲的重要性,。
內(nèi)容安排：
第一周：(3月1日——3月2日),。
1、語(yǔ)言：兒歌：甜嘴巴,。
2,、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)3以?xún)?nèi)的數(shù)。
3,、音樂(lè)：歌唱：爺爺親,，奶奶親。
4,、健康：我會(huì)自己穿衣服,。
第二周：(3月5日——3月9日)。
1,、語(yǔ)言：兒歌：親一親,。
2、語(yǔ)言：早期閱讀：請(qǐng)你抱抱我,。
3,、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)4以?xún)?nèi)的數(shù)。
4,、科學(xué)：我家的家具。
5,、音樂(lè)：歌唱：好媽媽,。
6、音樂(lè)：欣賞：我的小寶寶,。
7,、美術(shù)：涂色：紅花送媽媽。
8,、社會(huì)：我喜歡的老師,。
9,、體育：模仿操：morning早上好(一)。
10,、健康：瞧,，我多能干。
第三周：(3月12日——3月15日),。
共
2
頁(yè),，當(dāng)前第。
1
頁(yè)
1
2
幼兒園活動(dòng)計(jì)劃小班表篇十六
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我們班幼兒的語(yǔ)言水平整體有所提高,，表達(dá)的愿望在原有基礎(chǔ)上更強(qiáng)烈了，事情闡述比較清楚了,。但是還有一部分幼兒不愿意表達(dá),。本學(xué)期我班又增加了幾名新生，為了進(jìn)一步提高整體幼兒的語(yǔ)言水平,，本學(xué)期將通過(guò)交談,、日常用語(yǔ)、講故事等多種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)普通話,，豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。我根據(jù)幼兒的年齡和本班實(shí)際情況制定了以下計(jì)劃：
一,、教學(xué)目標(biāo),。
1、愿意并能夠集中注意力,，耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,。
2、樂(lè)意與同伴交流,，能大方地在集體面前說(shuō)話,。
3、大膽朗誦簡(jiǎn)短兒歌,，在教師的幫助下愿意復(fù)述簡(jiǎn)短故事,。
4、能比較正確地運(yùn)用常見(jiàn)的詞語(yǔ),，能說(shuō)出簡(jiǎn)單而完整的語(yǔ)句,。
5、在各種活動(dòng)中,，注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用的機(jī)會(huì),。
二、教學(xué)內(nèi)容與要求：
1,、創(chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,，支持、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往。
2,、養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。
3,、鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明,、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,，發(fā)展語(yǔ)言能力和思維能力。
4,、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解,。
5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。
6,、提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話,。
三,、教學(xué)措施。
1,、語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō),，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。
2,、幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn),、思維,、社會(huì)交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān),，因此，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的重要途徑是通過(guò)互相滲透的領(lǐng)域的教育,，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義。
3,、幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn),，教師與幼兒的個(gè)別交流、幼兒之間的自由交談等,，對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義,。
4、對(duì)有語(yǔ)言障礙的兒童要給予特別關(guān)注,，要與家長(zhǎng)和有關(guān)方面密切配合,，積極地幫助他們提高語(yǔ)言能力。
四,、根據(jù)具體情況來(lái)制定教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容,。
幼兒園活動(dòng)計(jì)劃小班表篇十七
第五主題：彩色世界。
三周（11月18日——12月6日）,。
1,、通過(guò)看看、講講,、畫(huà)畫(huà),、唱唱、游戲等活動(dòng),，感受色彩的變化,。
2、認(rèn)識(shí)紅,、黃,、藍(lán)、綠等顏色,，產(chǎn)生探索周?chē)挛镱伾呐d趣,。
3、體驗(yàn)不同的繪畫(huà)形式,，享受與同伴共同創(chuàng)作的樂(lè)趣,。
4、嘗試制造彩虹實(shí)驗(yàn),，提高動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
第十二周,。
活動(dòng)一：給片片排隊(duì)（科學(xué)）。
活動(dòng)二：這是什么紅（語(yǔ)言）,。
活動(dòng)三：紅綠燈（語(yǔ)言）,。
活動(dòng)四：顏色在哪里（社會(huì)科學(xué)）,。
活動(dòng)五：七色太陽(yáng)（藝術(shù)）。
活動(dòng)六：顏色大風(fēng)吹（科學(xué)健康）,。
活動(dòng)七：彩色世界真奇妙（藝術(shù)）,。
第十三周。
活動(dòng)一：哇,！彩虹（科學(xué)）,。
活動(dòng)二：貪吃的變色龍（語(yǔ)言藝術(shù)）。
活動(dòng)三：畫(huà)彩虹（語(yǔ)言藝術(shù)）,。
活動(dòng)四：下雨了（語(yǔ)言）,。
活動(dòng)五：花蘑菇（藝術(shù)）。
活動(dòng)六：大大的眼睛（健康）,。
活動(dòng)七：對(duì)應(yīng)排列相關(guān)聯(lián)的物體（科學(xué)）,。
第十四周。
活動(dòng)一：好玩的彩色地墊（健康）,。
活動(dòng)二：彩色餅干（藝術(shù)）,。
活動(dòng)三：動(dòng)物的家在哪里（科學(xué)）。
活動(dòng)四：搖籃（語(yǔ)言）,。
活動(dòng)五：好朋友水果（科學(xué)藝術(shù)）,。
活動(dòng)六：誰(shuí)最漂亮（社會(huì)）。
