范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)畢業(yè)班家長會講話稿篇一

各位家長朋友：

大家下午好,！今天,，我非常高興，因為你們今天能來參加孩子的家長會,，說明你們對孩子很關(guān)愛,，我代表學(xué)校和畢業(yè)班的各科任教師向你們表示熱烈的歡迎，由衷地感謝你們對我們學(xué)校工作的理解,、支持與配合,。

一、通報上一屆畢業(yè)班畢業(yè)考的情況,、語文成績中上,，數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第五名。英語成績不理想,，倒數(shù),。

二、召開家長會的目的,。成功的教育是社會,、學(xué)校、家庭三方努力,。

1,、學(xué)校對六年級畢業(yè)班工作高度重視,。

語文老師有著豐富的多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗巫彥琳擔(dān)任語文教學(xué)及班主任,，數(shù)學(xué)老師有著豐富的多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗雞賢彬擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)由多年擔(dān)任英語教學(xué)的黃家良老師擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)，這些老師也會傾其所能教育好學(xué)生,。相信您的孩子無論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會令您失望的,。

三、建議,。

1,、助孩子制訂目標,。每個學(xué)生應(yīng)有自己的目標，家長要正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況,、優(yōu)勢、問題）,，鼓勵孩子跳一跳摘到桃,。有些同學(xué)應(yīng)鼓勵他爭取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵他爭取得良,，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵他努力后爭取得及格,，千萬不能聽之任之，放任自流,。

2,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流,、溝通,，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤,，或某次考試成績不好時,，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策（切忌放任,、放棄,，或只有決心，而無行動）,。

3,、多關(guān)心子女的生活。

（1）,、對孩子不光是管管吃飽穿暖,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派,，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊,，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧,。作為家長,，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動,，特別是不要讓他打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲,。孩子每天什么時候回家,，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事,，平時喜歡到哪里去玩,，與誰在一起玩，都要做了如指掌,。堅決抵制孩子進網(wǎng)吧,，進電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況,，及時報告班主任,，家庭、學(xué)校共同進行教育,。

4,、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從,，以言教者訟”,，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行,，無不影響著你的孩子的性格和品行,，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況,，則孩子可能認為學(xué)習(xí)沒什么重要的,。

5、多與老師交流溝通（來校溝通或電話聯(lián)系）,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。要配合老師的工作,，支持學(xué)校的決定,。首先，大家要相信我們的老師,，他們有能力教好你們的子女,！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學(xué)生。

6,、家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子有一個相對安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間,，如果孩子做作業(yè)時,，切忌在房間里看電視、打麻將,，打牌,，玩電腦游戲等，有條件的家庭可以給孩子準備一個書房,，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力,。同時，在最后的一個月時間,，最好教育孩子盡量少看電視,。

總之，從現(xiàn)在開始,，家長,，老師要攜手合作，集中全部精力,，關(guān)注學(xué)生的思想,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注今年的畢業(yè)會考,，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中取得好的成績而努力,。

小學(xué)畢業(yè)班家長會講話稿篇二

你們好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會,，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持,。本次家長會，應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長會,，因此希望每位家長珍惜這次機會,，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，更多地反饋孩子在家的言行,，以求更好地教育好你的孩子。再過三個月,，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試,，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束,，孩子也即將步入少年時期,，進入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點,。

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。

作為老師,，我希望我的學(xué)生，在長大以后,，在回憶小學(xué)生活的時候,，是快樂的，是幸福的,，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,，是個美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長和我是一樣的。

我的第二個想法是：為孩子進入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善，寬容的心態(tài),，在進入中學(xué)后會更快地適應(yīng),，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂,，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外,，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試,，中學(xué)開學(xué)的時候，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試,，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué),，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度,；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象,。所以,，也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”,，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個多月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進,，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

這兩點想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長的配合,，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，比如說,，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時了解他們的思想,，多看看孩子的作業(yè),，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了,，孩子也就不敢馬虎對待了,，還有就是希望大家不要給太多的零花錢，孩子在我們學(xué)校是不允許吃零食和帶玩具來玩的,，這里有兩點考慮,，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防垃圾食品進校園,，所以我希望家長們在每天給的零花錢上要加以控制,。

家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。比如說,，學(xué)校在實行的夏季作息時間時,，中午一律讓學(xué)生在家午休，早上到校時間不早于7點20分,，放學(xué)不遲于11點40出校門,，中午到校時間不早于2點，放學(xué)不遲于4點35出校門,，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,，特別是每天中午的午休，一定要認真的對待,，因為中午的這段時間實在是太長,，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持,。

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁,，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認真,，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課即將結(jié)束,，很快就進入全面的復(fù)習(xí)階段，要對以往的知識進行梳理,，查漏補缺,。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大得多,。但是因為都是學(xué)過的內(nèi)容，學(xué)生可能出現(xiàn)倦怠,，認為這些內(nèi)容都很熟悉而不認真,，因此，我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理,，使他們懂得,，不努力不會有大的收獲。我們必須認識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,，孩子才會有變化,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有條件的家長可以買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí),，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,，但如果運用不當,，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級這個年齡段最危險,，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的.問題,，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦或者手機也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同,。因此作為家長，應(yīng)該有效控制,，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分數(shù),。我們應(yīng)該知道分數(shù)并不能代表一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。

我們六年級的不少學(xué)生都逐步進入青春期,，詩人喻之為美好的花季,，但生理學(xué)家稱青春期為"心理動蕩期"或"心理風(fēng)暴期"。孩子們身體迅速發(fā)育,，性生理也逐步成熟,，但心理上則處于"斷乳期"，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，亟需父母為他們精心導(dǎo)航,。我們學(xué)校也會對孩子們進行一些心理健康教育，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化,，做好心理輔導(dǎo),，因為你們和孩子們更接近，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢,。

人常說,，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂,。每一位父母都應(yīng)該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用,。父母的工作態(tài)度、興趣愛好,、言行舉止,、待人接物，甚至走路的姿態(tài),，都可能會對孩子起到潛移默化的影響,。如有些家長，經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要,，讀書多么重要,，可他們自己閑暇時卻從不看書；尤其是有些家長當著孩子的面打麻將,，打撲克,，打網(wǎng)絡(luò)游戲，日久天長,，孩子沒有聽進關(guān)于讀書有用的道理,，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂趣。相反,，家長要是能主動的,、有意的發(fā)揮良好的示范作用,，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。

小學(xué)畢業(yè)班家長會講話稿篇三

各位家長：

今天,，因為孩子們的緣分,，我們在松煙小學(xué)認識，很高興認識各位家長,！感謝大家,！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對我們學(xué)校工作的支持,。我也代表你們的孩子感謝大家的到來,。因為你們用行動表示了對孩子的關(guān)心，對他們來說這就是前進的動力,。

召開這次家長會的目的是為了加強學(xué)校,、教師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下這班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時使家長也能夠積極參與到教育管理中來,，使我們的學(xué)生，你們的孩子珍惜小學(xué)階段學(xué)習(xí)時光,，使心理、生理,、身體,、成績都得最優(yōu)異的發(fā)展，這是家長,、孩子,、以及學(xué)校三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子、為了孩子的一切”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。

各位家長，為了孩子們的健康成長,，我們今天坐在了一起,，借此機會，我們探討一下教育對策,。

我有以下幾點要說的,；

首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話：調(diào)查的主題是,，“我有時不聽家長的話是因為什么”，我歸納了一下大概有下面這些回答,。

1,、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到,。

2,、他們曾傷害過我的自尊心。

3,、我控制不了自己的行為,。

4、他們經(jīng)常打人,，我反感他們,。

5、他們對我說話時態(tài)度不好,，語言不文明,，不尊重人。

6,、他們總拿我跟別的孩子比,，我最不愿意聽這些話。

7,、我經(jīng)常挨訓(xùn),，已經(jīng)和他們形成對抗心理。

8,、他們說話太羅嗦,，總是喜歡嘮嘮叨叨，讓我厭煩,，我就賭氣不聽,。

9、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌,，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),，我很反感。

10,、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺,，所以我就和他們對抗，就不聽話,。

11,、所有的時間都讓老師和家長支配了，自己想做的事情感覺沒有時間做,，我一點自由也沒有,，越聽話越?jīng)]有自由,。

聽了這些孩子的話，家長應(yīng)更多地了解孩子,、理解孩子,、尊重孩子。

第一,、平等,。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小,，個頭矮,，可他們有思想，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們^對`話,。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人,，但在另一方面卻勝人一籌,。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗,，我們做家長的就不必太苛求,。

第二、交流,。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”,，消除“代溝”,，莫過于平等交流，加強^對`話,。比如，孩子回到家隨便問問,；今天學(xué)校有什么新鮮事,？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶,，等等,。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,。

第三,、容忍。容忍他的合理性錯誤,，不要遏制個性,。一個人一生要做點錯事,，做錯事就是長見識。

第四,、鼓勵,。有時候家長的一句話，一個眼神,，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。

比如一次考查考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息。不如換一個角度,，效果會大不同：這么難的題目,，也得了60多分，不錯呀,！

鼓勵,，是學(xué)生成長的催化劑。讓孩子覺得“我能行,、這件事我能做好”,，這樣孩子做任何事情就會主動鉆研，對孩子的個性養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用,。如果你的孩子不愛說話,，你當著孩子的面逢人便說：“這個孩子就是不愛說話！”那么時間長了,，這個孩子就真會養(yǎng)成沉默寡言的性格,。

但是，我們的家庭中有時會出現(xiàn)一些無意識的錯誤教育,，比如：

（1）常詢問孩子在班級的名次,。家長不能以每次考查成績的排名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復(fù)強調(diào)名次,，勢必使孩子陷于自卑,。而孩子的自我否定，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進一步下降,，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙,。

（2）常指責(zé)孩子的失敗。比如有兩個孩子的語文考查不及格,，家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績,，我相信這次考查還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子,！”家長乙對孩子說：“你怎么這么笨,！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué),！”家長甲傳達的是關(guān)心和愛護,，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進一步學(xué)習(xí)的積極性,，注重于問題的解決,；后者則會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。孩子通常都實踐父母和教師對他們的期望,，給孩子摧毀性的預(yù)言會造成傷害,。

（3）常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。玩是孩子的天性,，一味地阻止,，迫使其“學(xué)”，而且學(xué)之不盡,，孩子必然會產(chǎn)生厭煩心理,。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，即將外在動機轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機,，充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性,。而不恰當?shù)慕逃瑒t只會使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒有了,。

（4）在生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對于孩子的學(xué)習(xí),，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替,，而是培養(yǎng)一個好習(xí)慣,。如果家長在孩子的生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多,，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ),，獨立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來,。于是,，家長越著急,，孩子越不急,，反正一切都由家長替自己操心,。結(jié)果,，家長很累，孩子反而不長進,。

（5）有時家長會實行棍棒教育,。往往只是因為一時沖動,，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差,。

說謊,；有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞,，能騙就騙，因為對孩子來說,，騙過了一次,，就可以減少一次“災(zāi)難”?？墒呛⒆诱f的謊話,，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說謊,，家長的態(tài)度會更加強硬；而為了逃避挨打,，孩子下一次做錯事后更會說謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。

懦弱,；如果孩子經(jīng)常挨打,，時間一久，孩子一看到家長,，就會感到害怕,，不敢接近。因此,，不管父母要他做什么,，也不管父母的話是對是錯，他都只會乖乖服從,。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下成長的孩子,，常常容易自卑、懦弱,。這樣的孩子往往惟命是從,，精神壓抑，學(xué)習(xí)被動,。

孤獨,；經(jīng)常挨打的孩子，會感到孤獨無援。尤其是父母當眾打孩子,，更會使孩子的自尊心受到傷害,，他往往會懷疑自己的能力，會自感“低人一等”,，顯得比較壓抑,、沉默，認為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來,。這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流,，不愿意和同學(xué)們一起玩，性格上也顯得孤獨,。

所以在小學(xué)階段的這最后兩個月,，老師、學(xué)生,、家長都不能松懈,，三方的配合特別重要。

下面就如何如何引導(dǎo),、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活,。提一點我個人的建議（當然,，這只是我的粗淺想法，各位家長要比我內(nèi)行得多）：

首先,，特別要強調(diào)的就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。什么是素質(zhì)，素質(zhì)就是習(xí)慣,，好的素質(zhì)就是好習(xí)慣,，這是很實在的道理。一個學(xué)生連讀書,、做作業(yè)的習(xí)慣都沒有,，怎么會有好的習(xí)慣呢？我要說習(xí)慣是后天養(yǎng)成的,，而不是先天就有的,，是一點一滴養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)上的習(xí)慣主要有讀書的習(xí)慣,、記錄的習(xí)慣,，做作業(yè)就是把要掌握的知識內(nèi)容記錄下來，還有觀察的習(xí)慣和思考的習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)好了對孩子一生的學(xué)習(xí)都是有好處的,，孩子學(xué)習(xí)成績的高低主要就取決與習(xí)慣,。

第二、關(guān)愛孩子,，多跟孩子在一起，了解孩子的真正需

要,。每個孩子都需要關(guān)愛,。說實在的，在和一些孩子交流的過程中,，許多孩子對關(guān)愛的需要勝于物質(zhì)上的滿足,。但父母如何來表達自己的關(guān)愛呢？我們每個人都有自己的工作,，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨,。我們常常以“我很忙、我太累了”等等為理由,，缺少與孩子的溝通交流,。以為只要讓他們有吃有穿就行了。其實孩子在長大,，在飯桌上抽空與他們說說話,，了解他們在學(xué)校的一些情況，同時也讓他們了解自己的辛苦與煩惱,，不要總是對孩子一本正經(jīng),，笑聲能讓他們更加熱愛生活。

很多時候,，父母總是看別人的孩子順眼,，看自己的孩子咋看咋不順眼，這種心態(tài)會使孩子產(chǎn)生自卑感,，對孩子的性格培養(yǎng)不利,。孩子在成長過程中會碰到這樣那樣的問題，或者學(xué)習(xí)上遇到難題,，或者生理和心理上出現(xiàn)變化讓孩子感覺到迷惘,，往往這個時候孩子最需要的是精神上的關(guān)愛，理解孩子,，用我們的生活經(jīng)驗去引導(dǎo)孩子,，多給孩子傾訴的機會，把過多的指責(zé)變?yōu)樵O(shè)身處地地站在孩子的立場想一下,，良師益友似的幫助他們?nèi)タ朔щy,。如何更好地保護自己，不去傷害別人也不傷害自己,，這才是我們應(yīng)該做的,。

第三,、家長要始終同教師保持一致，和學(xué)校保持一致,，給教師予積極的配合支持,。我們應(yīng)該明確：家長也是教育者。家長與老師是同事,，因為我們共同面對同樣的教育對象,。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)情況,，對有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，給孩子以信心,。所以經(jīng)常性的與老師和學(xué)校進行溝通是很有必要的,，我知道我們的家長都很忙，工作壓力也大,，但為了在孩子能最大程度地獲得提高和發(fā)展,，請你和老師溝通，從而采取最有效的教育方法來教育,，這應(yīng)該是最有必要的,，家長們可以到學(xué)校，也可以打電話,，進行交流,，當然我們在工作中如果有做得不夠的地方，也請家長們提出您寶貴的意見和建議,。

本學(xué)期是小學(xué)階段的最后學(xué)期,，學(xué)生思想也在有所轉(zhuǎn)變，許多同學(xué)“社會上混混老大”的現(xiàn)象也在滋生,。有些同學(xué)開始模仿大人,，學(xué)著抽煙，希望家長在學(xué)生思想和日常言行這方面多做工作,，有好的思想和言行也才會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

最后說說家庭作業(yè)的要求，我們要求學(xué)生每次的家庭作業(yè)家長都要簽字,，并寫明“聽寫已報,，已檢查”，這是監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)的手段,，同時也懇切家長督促學(xué)生完成家庭作業(yè),，希望家長能配合。

最后,，請各位家長對我們的工作提出您寶貴的意見和建議,。（以后可以打電話,、或者寫條子要學(xué)生帶來、或者要其他老師轉(zhuǎn)告,、或者反映到學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)這都行,。我會非常樂意地接受的。）

謝謝大家??！

小學(xué)畢業(yè)班家長會講話稿篇四

大家好！首先我代表學(xué)校,，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業(yè)班學(xué)生家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。既然家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

學(xué)校旗幟鮮明地提出：質(zhì)量就是生命,。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量，學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機,，包括教導(dǎo)主任李林玉老師和有著二十多年教學(xué)經(jīng)驗趙友生老師擔(dān)任語文學(xué)科,，有著豐富的多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗的黃山區(qū)骨干教師陶慧靜和方雪嬌老師擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)及班主任工作，由多年擔(dān)任六年級英語的潘愛玲,、汪瑰艾老師擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué),，這些老師也會傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會令您失望的,。

全區(qū)小學(xué)畢業(yè)生xxx人,，上期的期末考試中，單人單座,，調(diào)開監(jiān)考,，我校考得較好,，十九所學(xué)校鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名,，其中數(shù)學(xué)及格率95.5%區(qū)第一、優(yōu)秀率77.3%區(qū)第一,、平均分區(qū)第二,；英語平均分排名前1/3,。畢業(yè)會考我們的孩子又是什么樣的水平？那還要看這段時間的努力,。我們老師是看著這一屆學(xué)生成長的,。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，那是對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認識,，家長呢也是任其發(fā)展,，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了,，真的'沒時間去管他,，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)……這一系列的因素導(dǎo)致我們這些學(xué)生需要加大力度進行綜合素質(zhì)的開發(fā)。作為家長,、老師的我們希望他們能考上好成績,，為初中的后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。平時學(xué)習(xí)有困難的家長更應(yīng)該重視,，舍得花一點時間讓孩子在學(xué)習(xí)上自信些,，通過小學(xué)的最后努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有可能改變它的一生,，人家常說舍得舍得,，有舍就有得，你失去的是一點點時間,、金錢,，可卻得到了一個身心健康的孩子，值,！

今年小學(xué)畢業(yè)班還將進行統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一考試，單人單桌,，統(tǒng)一閱卷評分,，這些要求，對老師學(xué)生,、家長都是一個十分嚴峻的挑戰(zhàn),，同時也是對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價重視的另一表現(xiàn)。

不少家長在與教師的交流中,，幾乎都會說,，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考,，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢,？因為我們教師掌握了兒童心理和教育學(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：

1,、著名教育家陶行知先生曾說：千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。做人教育是家庭教育的核心,，欲使孩子成才，先教孩子做人,，我們的家長無不希望孩子成為有用的人,，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),，結(jié)果造成終身的悔恨,。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導(dǎo),，實實在在作示范,，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家,、社會,、家庭有用的人。孩子是最真實的,，在他們寫的作文中我們可以看到家長對的孩子影響。有些父母打牌不管自己的,，有寫父母與自己交流很少的,。也有寫感激父母對自己所付出的心血等等。每個孩子心理都很在乎父母對他們的關(guān)心,。

2,、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣,。人常說,，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂,。每一位父母都應(yīng)該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用,。父母的工作態(tài)度、興趣愛好,、言行舉止,、待人接物，甚至走路的姿態(tài),，都可能會對孩子起到潛移默化的影響,。如有些家長，經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要,，讀書多么重要,，可他們自己閑暇時卻從不看書；尤其是有些家長當著孩子的面打麻將,，打撲克,，打網(wǎng)絡(luò)游戲,，當看到孩子在身邊看他們玩時，就馬上板起臉來問：“你作業(yè)做完了嗎,？”“做完作業(yè)就快去復(fù)習(xí)別的,，看這有什么用？”迫于壓力,，孩子去寫作業(yè)看書了,，但此時他的心卻早已不在書本上了。

日久天長,，孩子沒有聽進關(guān)于讀書有用的道理,，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂趣。試想一下,，這樣的家庭教育會為我們的孩子帶來些什么呢,？其實，父母的自我形象,、道德學(xué)識,、語言風(fēng)格、行為習(xí)慣等在孩子的心目中是非常神圣的,，有強烈的示范效應(yīng),，孩子常常通過模仿、潛移默化地接受這種效應(yīng),。家長要是能主動的,、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果,。

小學(xué)畢業(yè)班家長會講話稿篇五

各位家長：

今天,，因為小朋友們的緣分，我們在松煙小學(xué)認識,，很高興認識各位家長,！感謝大家！今天你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會,，單從這點就可看出你們對我們學(xué)校工作的支持,。我也代表你們的小朋友感謝大家的到來。因為你們用行動表示了對小朋友的關(guān)心,，對他們來說這就是前進的動力,。

召開這次家長會的目的是為了加強學(xué)校、教師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下這班同學(xué)在校和在家的情況,，以便老師能夠和時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時使家長也能夠積極參與到教育管理中來,，使我們的同學(xué),，你們的小朋友珍惜小學(xué)階段學(xué)習(xí)時光，使心理,、生理,、身體,、成果都得最優(yōu)異的'發(fā)展,，這是家長、小朋友,、以和學(xué)校三者一起的心愿,。總之一句話,，就是“一切為了小朋友,、為了小朋友的一切”。這是我們教育的一個根本動身點,。

各位家長,，為了小朋友們的健康生長，我們今天坐在了一起,，借此機會,，我們研討一下教育對策。

我有以下幾點要說的,；

首先讓我們聽聽小朋友們想對自身的爸爸媽媽說的心里話：調(diào)查的主題是，“我有時不聽家長的話是因為什么”,，我歸納了一下大概有下面這些回答,。

1、他們對我提出的要求太高太嚴,，我做不到,。

2、他們曾傷害過我的自尊心,。

3,、我控制不了自身的行為。

4,、他們經(jīng)常打人,，我反感他們。

5,、他們對我說話時態(tài)度不好,，語言不文明，不尊重人。

6,、他們總拿我跟別的小朋友比,，我最不愿意聽這些話。

7,、我經(jīng)常挨訓(xùn),，已經(jīng)和他們形成對抗心理。

8,、他們說話太羅嗦,，總是喜歡嘮嘮叨叨，讓我厭煩,，我就賭氣不聽,。

9、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌,，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),，我很反感。

10,、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺,，所以我就和他們對抗，就不聽話,。

11,、所有的時間都讓老師和家長支配了，自身想做的事情感覺沒有時間做,，我一點自由也沒有,，越聽話越?jīng)]有自由。

聽了這些小朋友的話,，家長應(yīng)更多地了解小朋友,、理解小朋友、尊重小朋友,。

第一,、平等。每個小朋友都是鮮活的個體,，雖然年齡小,，個頭矮，可他們有思想,，有頭腦,，我們成年人無妨蹲下來和他們對話。每個小朋友都是一道亮麗的風(fēng)景,，他可能在某個方面不如他人,，但在另一方面卻勝人一籌。假如小朋友在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗,，我們做家長的就不必太苛求,。

第二、交流,。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”,，消除“代溝”,，莫過于平等交流，加強對話,。比方,，小朋友回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事,？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶，等等,。尋常的交談會引起小朋友的興趣,，發(fā)生親近感。

第三,、容忍,。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性,。一個人一生要做點錯事,，做錯事就是長見識。

第四,、鼓勵,。有時候家長的一句話，一個眼神,，一個動作都可能對小朋友發(fā)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。

比方一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息,。不如換一個角度,，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分,，不錯呀,！

鼓勵，是同學(xué)生長的催化劑。讓小朋友覺得“我能行,、這件事我能做好”,，這樣小朋友做任何事情就會主動鉆研，對小朋友的個性養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用,。假如你的小朋友不愛說話,，你當著小朋友的面逢人便說：“這個小朋友就是不愛說話！”那么時間長了,，這個小朋友就真會養(yǎng)成緘默寡言的性格,。

但是，我們的家庭中有時會出現(xiàn)一些無意識的錯誤教育,，比方：

（1）常詢問小朋友在班級的名次,。家長不能以每次考試成果的排名來肯定或否定小朋友，對于一個不可能得第一的小朋友反復(fù)強調(diào)名次,，勢必使小朋友陷于自卑,。而小朋友的自我否定，不只會使其學(xué)習(xí)成果進一步下降,，小朋友未來的整體發(fā)展都會受到妨礙,。

（2）常指責(zé)小朋友的失敗。比方有兩個小朋友的語文考試不和格,，家長甲對小朋友說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成果,，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀,，小朋友,！”家長乙對小朋友說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做,，你以后肯定考不上大學(xué),！”家長甲傳達的是關(guān)心和保護，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨,，前者能激發(fā)小朋友進一步學(xué)習(xí)的積極性,，注重于問題的解決；后者則會打擊小朋友的學(xué)習(xí)積極性和自信心,。小朋友通常都實踐家長和教師對他們的期望,，給小朋友摧毀性的預(yù)言會造成傷害。

（3）常阻止小朋友玩耍而命其回到書桌前,。玩是小朋友的天性,，一味地阻止，迫使其“學(xué)”,，而且學(xué)之不盡,，小朋友必定會發(fā)生厭煩心理,。勝利的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，即將外在動機轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機,，充沛調(diào)動小朋友的學(xué)習(xí)積極性,。而不恰當?shù)慕逃瑒t只會使小朋友原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒有了,。

（4）在生活,、學(xué)習(xí)中代替太多，使小朋友未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對于小朋友的學(xué)習(xí),，家長承當?shù)淖钪饕穆氊?zé)不是陪讀，不是代替,，而是培養(yǎng)一個好習(xí)慣,。假如家長在小朋友的生活、學(xué)習(xí)中代替太多,，小朋友沒有生活自理能力作基礎(chǔ),，獨立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是,，家長越著急,，小朋友越不急，反正一切都由家長替自身操心,。結(jié)果,，家長很累，小朋友反而不出息,。

（5）有時家長會實行棍棒教育,。往往只是因為一時激動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的小朋友,，會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差,。

說謊；有的家長一旦發(fā)現(xiàn)小朋友做錯事就打,，小朋友為了防止皮肉之苦,，能瞞則瞞，能騙就騙,，因為對小朋友來說,，騙過了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”,。可是小朋友說的謊話,，往往站不住腳,，很容易被家長發(fā)現(xiàn),。為了懲辦小朋友說謊，家長的態(tài)度會更加強硬,；而為了逃避挨打,，小朋友下一次做錯事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。

懦弱,；假如小朋友經(jīng)常挨打，時間一久,，小朋友一看到家長,，就會感到害怕，不敢接近,。因此,，不論家長要他做什么，也不論家長的話是對是錯,，他都只會乖乖服從,。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下生長的小朋友，經(jīng)常容易自卑,、懦弱,。這樣的小朋友往往惟命是從，精神壓抑,，學(xué)習(xí)被動,。

孤獨；經(jīng)常挨打的小朋友,，會感到孤獨無援,。尤其是家長當眾打小朋友，更會使小朋友的自尊心受到傷害,，他往往會懷疑自身的能力,，會自感“低人一等”，顯得比較壓抑,、緘默,，認為老師和小朋友都看不起自身而抬不起頭來。這樣的小朋友往往不愿意與家長和老師交流,，不愿意和同學(xué)們一起玩,，性格上也顯得孤獨。

所以在小學(xué)階段的這最后兩個月,，老師,、同學(xué)、家長都不能松懈,，三方的配合特別重要,。

下面就如何如何引導(dǎo),、協(xié)助小朋友快樂、健康地學(xué)習(xí)生活,。提一點我個人的建議（當然,，這只是我的粗淺想法，各位家長要比我內(nèi)行得多）：

首先,，特別要強調(diào)的就是培養(yǎng)小朋友良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。什么是素質(zhì)，素質(zhì)就是習(xí)慣,，好的素質(zhì)就是好習(xí)慣,，這是很實在的道理,。一個同學(xué)連讀書、做作業(yè)的習(xí)慣都沒有,，怎么會有好的習(xí)慣呢？我要說習(xí)慣是后天養(yǎng)成的,，而不是先天就有的，是一點一滴養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)上的習(xí)慣主要有讀書的習(xí)慣,、記錄的習(xí)慣，做作業(yè)就是把要掌握的知識內(nèi)容記錄下來,，還有觀察的習(xí)慣和考慮的習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)好了對小朋友一生的學(xué)習(xí)都是有好處的，小朋友學(xué)習(xí)成果的高低主要就取決與習(xí)慣,。

第二,、關(guān)愛小朋友，多跟小朋友在一起,，了解小朋友的真正需

要,。每個小朋友都需要關(guān)愛。說實在的,，在和一些小朋友交流的過程中,，許多小朋友對關(guān)愛的需要勝于物質(zhì)上的滿足。但家長如何來表達自身的關(guān)愛呢,？我們每個人都有自身的工作,，有自身的煩惱與勞累甚至怨恨。我們經(jīng)常以“我很忙,、我太累了”等等為理由,，缺少與小朋友的溝通交流,。以為只要讓他們有吃有穿就行了。其實小朋友在長大,，在飯桌上抽空與他們說說話，了解他們在學(xué)校的一些情況,，同時也讓他們了解自身的辛苦與煩惱,，不要總是對小朋友一本正經(jīng)，笑聲能讓他們更加熱愛生活,。

很多時候,，家長總是看他人的小朋友順眼，看自身的小朋友咋看咋不順眼,，這種心態(tài)會使小朋友發(fā)生自卑感,，對小朋友的性格培養(yǎng)不利。小朋友在生長過程中會碰到這樣那樣的問題,，或者學(xué)習(xí)上遇到難題,，或者生理和心理上出現(xiàn)變化讓小朋友感覺到迷惘，往往這個時候小朋友最需要的是精神上的關(guān)愛,，理解小朋友,，用我們的生活經(jīng)驗去引導(dǎo)小朋友,，多給小朋友傾訴的機會，把過多的指責(zé)變?yōu)樵O(shè)身處地地站在小朋友的立場想一下,，良師益友似的協(xié)助他們?nèi)タ朔щy,。如何更好地維護自身,，不去傷害他人也不傷害自身，這才是我們應(yīng)該做的,。

第三,、家長要始終同教師堅持一致,，和學(xué)校堅持一致,，給教師予積極的配合支持,。我們應(yīng)該明確：家長也是教育者,。家長與老師是同事,，因為我們一起面對同樣的教育對象,。多關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度。要經(jīng)常了解小朋友的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)情況,，對有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，給小朋友以信心,。所以經(jīng)常性的與老師和學(xué)校進行溝通是很有必要的,，我知道我們的家長都很忙，工作壓力也大,，但為了在小朋友能最大程度地獲得提高和發(fā)展,，請你和老師溝通，從而采取最有效的教育方法來教育,，這應(yīng)該是最有必要的,，家長們可以到學(xué)校，也可以打電話,，進行交流,，當然我們在工作中假如有做得不夠的地方，也請家長們提出您珍貴的意見和建議,。

本學(xué)期是小學(xué)階段的最后學(xué)期,，同學(xué)思想也在有所轉(zhuǎn)變，許多同學(xué)“社會上混混老大”的現(xiàn)象也在滋生,。有些同學(xué)開始模仿大人,，學(xué)著抽煙，希望家長在同學(xué)思想和日常言行這方面多做工作,，有好的思想和言行也才會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

最后說說家庭作業(yè)的要求，我們要求同學(xué)每次的家庭作業(yè)家長都要簽字,，并寫明“聽寫已報,，已檢查”，這是監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)的手段,，同時也懇切家長督促同學(xué)完成家庭作業(yè),，希望家長能配合。

最后,，請各位家長對我們的工作提出您珍貴的意見和建議,。（以后可以打電話、或者寫條子要同學(xué)帶來、或者要其他老師轉(zhuǎn)告,、或者反映到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這都行,。我會非常樂意地接受的。）

謝謝大家??！

小學(xué)畢業(yè)班家長會講話稿篇六

各位家長，再過幾個月,，你的孩子就要進入到初中學(xué)習(xí),，所以作為畢業(yè)班的家長我們還需要做到“四個一”。

1,、樹立一個目標。這非常需要,。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想，但不成熟,，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向,。什么樣的事能做，什么樣的事不能做,，應(yīng)該上什么樣的中學(xué),，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué),，都需要坐下來幫孩子做細致的分析,，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力,。

2,、培養(yǎng)一種意識。畢業(yè)年級不同于其他年級,，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識,。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的`學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵和教育,，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識,，教育孩子要有理想、有目標,，肯吃苦,。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下,，孩子會有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考,，會變得有方向,，會變得肯努力。

3,、制訂一份計劃,。有了目標，有了意識,，還需要有計劃,，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性,、計劃性,，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走,，這樣會少走彎路,，也更容易實現(xiàn)目標。

4,、形成一種習(xí)慣,。這非常重要。有句名言說,，性格決定命運,，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運,。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣，再細一點,，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。

總之,，教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程，需要愛心,，需要用心,，需要細心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。

最后還有幾個小問題需要強調(diào)說明一下：

1,、作息時間,。請家長嚴格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時間，目前是早上7：30,，中午1：30上學(xué),，上午12：00，下午3：35放學(xué),；夏季要求午休,，作息時間和以前一樣。同時要求值日生提前十分鐘到校,。

2,、安全方面：杜絕出現(xiàn)意外事故，預(yù)防溺水,，珍惜生命，嚴禁孩子到溪邊,、水庫邊游玩,，上學(xué)放學(xué)路上要注意交通安全。

3,、希望家長平時要主動多與學(xué)校,、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣,、來校來電均可,，及時溝通，方便教育,，不要將孩子推給學(xué)校就撒手不管了,。

4、認真督促,，仔細檢查孩子完成作業(yè)的情況,。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時間,，但也要經(jīng)常仔細檢查孩子的作業(yè)本,，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

5、我們班制定了一些獎勵制度,，每周根據(jù)記分情況評出一定數(shù)量的紀律之星,、作業(yè)之星、發(fā)言達人,、進步之星等在星期一如果你的孩子拿回家,，作為家長就應(yīng)該給予表揚和鼓勵。

6,、接下來,，希望家長與老師們坦誠交流，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見,，我們將不勝感激,。

再次感謝大家的光臨！并祝家長朋友們工作愉快,，合家幸福,！讓我們共同祝愿我們的孩子有一個美好的未來！

小學(xué)畢業(yè)班家長會講話稿篇七

你們好,！我是咱們班的班主任兼語文老師,，我姓袁。首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，感謝你們對我們班工作的大力支持和幫助,。今天，我們能有機會坐在一起,，我知道你們十分關(guān)心自己的子女,。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。我們的共同目標就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進步,。

大家可能也看見了孩子的試卷，相信我們的家長對孩子有了或多或少的了解和認識,，真可謂是“有喜有憂,、有笑有淚、有花有果,、有香有色”,，下面我就重點從孩子們的語文學(xué)習(xí)方面與各位家長進行交流：

首先，是我班的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。家長們,，你們可以翻看一下你們面前的語文作業(yè),，從孩子的書寫、正確率等方面,，你應(yīng)該也能夠多多少少的了解到孩子最近的學(xué)習(xí)狀況,。班上大多數(shù)孩子在課堂里都能做到認真聽講、認真完成作業(yè),。但也有少數(shù)學(xué)生也存在以下幾點問題：

2,、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎或拖拖拉拉,，不及時完成,，這集中表現(xiàn)在家庭作業(yè)的完成上面，這也是讓我們十分頭疼的問題,。學(xué)校的時間畢竟有限,，而各科還在緊張地學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，一天跟不上就會出現(xiàn)天天跟不上的現(xiàn)象,。在你們面前的作業(yè)記錄本你們也看到了,，孩子的作業(yè)都記錄并完成在上面，我們的部分家長也在上面簽字監(jiān)督,，我做了個統(tǒng)計,，大約是27人（如蔡陳杰家長等），達到了本班的一半以上,。很感謝你們的支持,，同時我也希望有更多的家長加入到這個行列中來。

3,、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠,，三天打魚兩天曬網(wǎng),。在學(xué)校給他時間完成作業(yè)的正確率挺高,，但是回到家，書寫差,，正確率更低,。說明什么？是他們真的學(xué)不好嗎,？是他們真的不會嗎,？還是他們回到家中想到的只有電視、電腦,、手機呢,！

所以，我想在這一年的時間里,，學(xué)校,、老師和家長,，必須聯(lián)合起來，同心協(xié)力,，對你們的孩子,、我們的學(xué)生，加強教育,，一起來關(guān)心,、督促他們學(xué)習(xí)。接著,，就是你我共同的任務(wù)了,，針對本班孩子的學(xué)習(xí)情況，當務(wù)之急就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第一,、培養(yǎng)孩子定時、專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣（即教育孩子學(xué)會合理安排時間）,。我們要從具體的時間安排抓起,，特別是周六周末都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受,，并切實執(zhí)行,，保證他們逐漸成為習(xí)慣。有家校通或者微信群的家長可能知道,，我每天回家都會給孩子布置古詩默寫和書籍閱讀的作業(yè),，我想統(tǒng)計一下，您回家看到孩子每天看書的家長舉個手,。

第二,、養(yǎng)成按時獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)（有的同學(xué)還會上網(wǎng)搜作業(yè)的答案,，所以家長們要嚴格控制孩子的.上網(wǎng)時間）,，要么抄襲他人做的作業(yè)，要么不做,。在寫作業(yè)的同時,，還要多多關(guān)注學(xué)生的書寫問題。在小升初考試當中,，僅書寫分就占了8分,，所以從現(xiàn)在開始關(guān)注孩子的寫字問題很重要。（報一下寫字不好的學(xué)生的名單）,。

第三,，養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)對于語文學(xué)習(xí)來說至關(guān)重要,。而我班也制定了語文專門預(yù)習(xí)的流程,。預(yù)習(xí)是為了更好的學(xué)習(xí),，做到有備而來；很多孩子的知識掌握不牢靠,，主要是學(xué)過就扔在腦后了,。所以督促孩子復(fù)習(xí)今天所學(xué)的內(nèi)容是為了防止遺忘，使所學(xué)的知識得到鞏固,。

第四,，養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。李鎮(zhèn)西說：“不閱讀的學(xué)生是潛在的差生,?！比绻⒆映私炭茣裁磿矝]讀過，那么他的學(xué)習(xí)會越來越槽,，最后變成個落后生,。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難，就越是應(yīng)該多讀各類書籍,。學(xué)習(xí)需要一個廣泛的基礎(chǔ),，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣,，思維就越清晰,，智慧就越活躍，學(xué)習(xí)新知識就會變得越容易,。因此,，除了從學(xué)校的圖書館借閱外，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書,，引導(dǎo)孩子認真閱讀,，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣。

各位家長,，你們的孩子需要我們的教育,，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們攜起手來共同努力,。愿天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

謝謝各位家長！

小學(xué)畢業(yè)班家長會講話稿篇八

各位家長：

大家好,。

今天能坐在這里的,，無疑就是關(guān)心孩子的家長,，希望孩子成功的家長。同時也是支持學(xué)校,，支持老師工作的家長,。首先感謝你們的到來。

一,、介紹六年級的重要性：

首先,，作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性,。

第一,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二,、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。

第三,、小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,，因為這是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。中學(xué)可不比小學(xué),，功課多,，任務(wù)重，又擔(dān)負著升學(xué)的壓力,。我們衡量一所中學(xué)的好壞,，大都以考上瑞中有多少人，十中有多少人,。正因為如此,，中學(xué)老師的眼睛大多只圍繞著班級的前十五名或前二十名轉(zhuǎn),，因為他們的精力有限，他們也很無奈,。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成績帶給中學(xué)老師的視覺印象是很重要的,。小學(xué)的畢業(yè)成績是輸入電腦系統(tǒng)的，各中學(xué)老師只要進入這個網(wǎng)絡(luò)就能找到每個畢業(yè)生的成績,。

據(jù)我所知,，我們班的大部分孩子的試教區(qū)不在城里，如果要到城里上中學(xué)的第一件事就是考試,，有的學(xué)校還要分重點班與普通班,，您想孩子在重點班好還是普通班好?這些考的就是小學(xué)所學(xué)的知識啊。再把目光放到三年后,、六年后,，考高中、考大學(xué),，是考真本領(lǐng)了,。我們現(xiàn)在就是為幾年后打基礎(chǔ)，就像大家都知道建房子打好地基是多么重要一樣,，孩子小學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量會直接影響到中考乃至高考,。

其實對不同的學(xué)生，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績的意義會不同,。一句話，我們每一個人,，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段時間的學(xué)習(xí)，把他當作自己人生中的一件大事來看待,。在最后不要讓任何一個人留下遺憾,。我也時常告訴孩子們，要把自己正在做的事當作是人生中最大的事,，認真對待,，我們就能做好每件事，而不留遺憾,。即使不完美,，我們也努力過了，也心安了,。

二,、班里存在的問題：

1,、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，對畢業(yè)考試的重視程度嚴重不夠,。有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上,，有的孩子認為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了,。故而沒有一種緊迫感。

2,、作業(yè)不認真,。有些不按時交作業(yè)，總是丟三落四的,，有些作業(yè)準確率低,，也不改錯。遇到稍難點兒的題目不愿多動腦,，就空著不做,，檢查時問他這題為什么不做?就兩個字“不會”，好干脆的回答,。平時我們布置作業(yè)都寫在黑板上,，有時個別同學(xué)作業(yè)沒完成，他的回答是“沒看見”,，這可能嗎?這不是沒看見,，而是沒記下，他們太相信自己的腦子,，以為能記住,，結(jié)果回到家忘記有幾個作業(yè)了。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商,，不會有太大的差距,，可為什么，我們平時看到的聰明孩子,，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來,，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課,，他就不會差到哪里去,。再如：認真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做,，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那,，也不會敷衍了事,。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心,，多鼓勵少指責(zé),。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱,，他就會發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子,，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說,，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度,，凡事只有認真去做了，盡力了,，即使沒做好,，自己不會后悔，別人也不會埋怨,。

4,、靜不下心學(xué)習(xí)。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān),。當我們開著電視看的時候,，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí),。又試想,，當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候,，你要孩子去學(xué)習(xí),，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個別學(xué)習(xí)興趣相當濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時候,，他也會學(xué)著去做,。榜樣示范起到了潛移默化的作用,。久而久之，孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。不是有很多家長說,，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動的,，而是在家長和老師的逼迫下進行的,，這與我們做家長的有關(guān)系,。所以,，為了孩子，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點自己的休息娛樂時間,，不要因為自己拼命地工作、掙錢,，而忽視了對孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促。

三,、家長如何配合老師對孩子進行教育：

1,、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚,、鼓勵,。使他們苦中有樂、苦中有希望,。

2,、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng),。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課,。由于時間緊,，節(jié)奏變快，一旦落下,，就很難有時間補上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看時間,。

3,、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。因為現(xiàn)在壓力變大,，有的人會自我逃避，去哪兒玩會兒,，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,，有幾個孩子放學(xué)后，五點多了在躲在某個地方玩什么“三國殺”的卡片,。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。字跡潦草,，錯誤率高,，沒完成的,，落寫的,，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全泡湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4,、少玩游戲，控制孩子上網(wǎng)時間?，F(xiàn)在是信息技術(shù)時代,，孩子不懂電腦不行，但沒有好好的用電腦更不行,，我們班有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng),，我們班里有個qq群，有時都晚上8,、9點鐘了,，還有孩子在線,。有時孩子們在線聊天,，一些臟話都出來了，盡管他們很懵懂不明白什么意思,，可久了卻成了口頭嬋,，這多不文明。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：?，聽說孩子們進段時間在玩什么“三國殺”的網(wǎng)絡(luò)游戲,，還經(jīng)常上線約同學(xué)玩。這一方面,，家長一定要加強引導(dǎo)教育,，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、查閱資料,，拓寬孩子的知識面,。但是時間一定要規(guī)定，有時要強制時間要求,。

5,、加強安全意識。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻,。有些學(xué)生有時要留校補課,，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全,。

6,、重視青春期教育，該導(dǎo)航時即時導(dǎo)航,。我們六年級的不少學(xué)生都逐步進入青春期,，一個非常美好的花季,，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。孩子們身體迅速發(fā)育,，性生理也逐步成熟,，但心理上則處于“斷乳期”。孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，急需父母為他們精心導(dǎo)航,。

在學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)有少部分男生與女生喜歡鬧在一起,，喜歡扯扯頭發(fā),，拉拉衣服什么的，這是青春期的正?，F(xiàn)象,，但我們要注意引導(dǎo)。不知課外有沒有男女生相約去玩的現(xiàn)象,，如果有的話請家長要注意做好心理輔導(dǎo),。

另外，我發(fā)現(xiàn)班里看課外書的同學(xué)多了,，這些書是他們從市圖書館借的,。喜歡看書是好事，但要看適合孩子這個年齡段的書,，據(jù)我所知有些孩子看的是言情小說,。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo),，因為你們和孩子們更接近,，比我們老師有更多的優(yōu)勢。

7,、孩子在家時,，請各位家長一定要督促孩子及時高效地完成家庭作業(yè)。每天根據(jù)孩子的作業(yè)記錄本檢查孩子的作業(yè)完成情況,，確實按質(zhì)按量完成了作業(yè)的家長再簽名,。對預(yù)習(xí)、讀,、背,、默的作業(yè)，家長要配合孩子,，負責(zé)聽孩子讀,、背，看孩子默,，要按老師的要求協(xié)助孩子完成,。作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好?，F(xiàn)在我們的作業(yè)量相對來說會大些，也有一定的難度,，家長要協(xié)助孩子完成,，也是說把孩子的作業(yè)檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯誤的請他及時訂正,，孩子遇到難題的要引導(dǎo)思維,，如果家長也有困難的，就與孩子一起利用網(wǎng)絡(luò)資源查找,。讓他們養(yǎng)成認真作業(yè)的良好習(xí)慣,。為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，我們現(xiàn)在的作業(yè)分等級布置,，分為a,、b、c三等,，分別從學(xué)生的字跡,、正確率來衡量。這樣一來是提高了學(xué)生的質(zhì)量,，但也存在批漏,，有些學(xué)生擔(dān)心自己得c,，第二天一大早來學(xué)校到同學(xué)那兒抄答案,。在沒有分等級制之前，他們是連抄也懶得抄,，就坐等老師來校對,。數(shù)學(xué)作業(yè)也一樣，盡管陳老師都一一批改,，但他們怕做錯了要挨批,，不會做的也有抄襲的現(xiàn)象。這樣就養(yǎng)成了學(xué)生的依賴心理,，形成惰性思維,。因此請家長一定要親自檢查孩子的作業(yè)，逐步讓孩子們養(yǎng)成自主作業(yè)的良好習(xí)慣,，不要把作業(yè)的空白帶給老師,。

最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步,。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正,。我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見,、建議。