演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高中課前演講稿三分鐘演講高中生篇一

作為高中生，突然的即興演講絕對(duì)不能慫,，話題也絕對(duì)不能low,，別擔(dān)心下面是本站小編為你整理的幾篇高中課前三分鐘。

演講稿,。

希望能幫到你喲,。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動(dòng)者,。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己,?！毕胍淖儸F(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念,。一切成就,，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的,。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單,，山若不過(guò)來(lái),，我就過(guò)去?！钡?子們一片嘩然,。

這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái),，我便過(guò)去,。同樣的道理，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己,。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子,，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng),?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開心地笑了,，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量,?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的,，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己,，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人,。然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家,。再接下來(lái),，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。

人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己,，只有這樣，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益,。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境,。

老師們,、同學(xué)們：早上好!

今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”,。

先讓我為大家講述兩個(gè)事例：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客,。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥,。

第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡,，顯得格外刺眼,，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差,。

以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，通過(guò)這些細(xì)節(jié),，我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定距離,，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生,。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員,。然而遺憾的是,，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還是有著一些不文明行為,。例如，我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,，尤其星期六、星期日教室里,、校園內(nèi)垃圾隨處可見,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃,，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧,，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗,，也不覺(jué)心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話,、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭,、國(guó)旗圍欄和車棚圍欄,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律,，不講衛(wèi)生,，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的,、有序的,。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時(shí),，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于人于己于社會(huì)又有何用呢,，所以，我們應(yīng)該先成人,，后成材,，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。

數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,，是品德高尚的情操,。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問(wèn)題是,，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì),，什么樣的道德水準(zhǔn),，去接過(guò)人類文明的接力棒。同學(xué)們,，我們播下一個(gè)動(dòng)作,，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草。我相信,，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力,，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序,、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,。謝謝大家。

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

如果把人生比作一只風(fēng)箏,，那我們就要做那根放風(fēng)箏的線，主導(dǎo)著風(fēng)箏的方向;如果把人生比作一條船,，那我們就是船長(zhǎng),，指引著自己人生航船前進(jìn)的方向。

做自己人生的船長(zhǎng),首先要堅(jiān)持做自己,。在生活的浩翰海洋中,我們會(huì)面臨許多選擇,，我們會(huì)遇上不認(rèn)同我們的人，我們也會(huì)有迷惘彷徨時(shí),，但請(qǐng)一定不忘初心,，堅(jiān)持做自己。當(dāng)年,法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,這本是一個(gè)驚世之舉,但有一位女士卻很不屑地問(wèn)他:您認(rèn)為您發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象有什么用呢?法拉第很鎮(zhèn)定地說(shuō):,。

做自己人生的船長(zhǎng),當(dāng)你面對(duì)狂風(fēng)暴雨時(shí)請(qǐng)一定勇敢,。貝多芬,在雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作出燴炙人口的《第九交響曲》;凡高,在極度壓抑的心情下,畫出了名譽(yù)世界的《向日葵》;霍金,在高度殘疾的狀況下,為研究黑洞做出重大貢獻(xiàn);黃美廉,一個(gè)腦癱患者,經(jīng)過(guò)20xx年的努力取得了江西某藝術(shù)學(xué)院的博士學(xué)位,。他們都是在逆境中突破艱險(xiǎn),，登上了成功殿堂的人。他們扼住命運(yùn)的咽喉,，沖破了狂風(fēng),，跨過(guò)了洶涌波濤。

做自己人生的船長(zhǎng),，你需要有足夠的耐力,。船長(zhǎng)不是一般人都可以做的，也不是一般人可以坐得穩(wěn)的，它需要你的堅(jiān)持和不懈的努力,。在人生的跑道上,，我們要像龜兔賽跑那樣，不僅要有兔的速度,，還要有龜?shù)捻g勁和堅(jiān)持,，明天的路在今天，今天的路在腳下,，沿著跑道狂奔吧!但一定要堅(jiān)持,，做笑到最后的船長(zhǎng)。

高中課前演講稿三分鐘演講高中生篇二

高中的學(xué)習(xí)壓力很大,，需要付出的精力很多,，很多同學(xué)顯得焦灼不堪，其實(shí)我們有很多方式釋放這些壓力,，進(jìn)不能說(shuō)完全，但至少有一定的效果,，比如找個(gè)時(shí)間去次ktv或者在課前三分鐘向同學(xué)們送上一杯心靈雞湯,，本文(課前三分鐘演講稿高中生)由本站整理，點(diǎn)擊打開肯定能找到你所需要的,，歡迎閱讀借鑒,。

高中課前演講稿三分鐘演講高中生篇三

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道,，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái),，我就過(guò)去,。”弟-子們一片嘩然,。

這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去,。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己,。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng),。”

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了,。第二天，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來(lái),，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了,。

是的，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒(méi)有任何局限,，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人,。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，我也許能改變我的國(guó)家,。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢,，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己，只有這樣,，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

高中課前演講稿三分鐘演講高中生篇四

各位老師,，各位同學(xué),，大家好。 今天,，我很榮幸站在這個(gè)舞臺(tái),，來(lái)表達(dá)我從開學(xué)到現(xiàn)在一些淺薄的看法，即使與和諧無(wú)關(guān),。 一位美國(guó)演說(shuō)家說(shuō)：兩個(gè)小時(shí)的演講不用準(zhǔn)備,，15分鐘的演講準(zhǔn)備一星期，3分鐘的演講要幾個(gè)星期,。

畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，人生是沒(méi)有任何意義的,。或許聽到這里的時(shí)候,，你們會(huì)感到困惑,，人生怎么會(huì)沒(méi)有意義呢?而她的回答，令臺(tái)下的學(xué)生記憶深刻：人生是沒(méi)有任何意義的,，但你要為之確立一個(gè)意義,。

細(xì)想開來(lái)，這比那些言不由衷的人生意義,，更有思考的價(jià)值,。回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中來(lái),，我們作為學(xué)生,，是否也在確立自己生命的意義呢? 或許你們會(huì)說(shuō)，我們都是高考的殘兵敗將,，來(lái)上學(xué)只不過(guò)是父命難為,。那么，我將替這些人感到悲哀,。他們把自己的權(quán)利交給父母,，而不是自己駕馭內(nèi)心。

這些人,，外表看上去還很飽滿,，但腦子卻是空空的，沒(méi)有思想,，沒(méi)有追求,，在我看來(lái)無(wú)異于一具行尸走肉。我真的很難明白,，為什么游戲會(huì)令這些人通宵達(dá)旦,，為什么電視劇會(huì)令他們難于自拔?可能他們連目標(biāo)、自制力都沒(méi)有吧,。美國(guó)劇作家鮑西考爾特說(shuō)：當(dāng)人們?cè)谡務(wù)撊绾蜗r(shí)間的時(shí)候,，時(shí)間正在消磨他們。這讓我想起了一個(gè)故事：溫水中的青蛙,。最后的下場(chǎng),，想必大家清楚。

我有時(shí)甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了,，來(lái)上學(xué),，不僅浪費(fèi)你父母的血汗錢，更浪費(fèi)你寶貴的游戲時(shí)間,。與其在課堂上呼呼大睡,，不如回到家里躺在棺材里睡覺(jué),，這樣比較好?？墒?，我沒(méi)有，我無(wú)法對(duì)他們殘酷,，只能在這短短的演講中,，發(fā)出我這個(gè)學(xué)期的唯一的吶喊!

高中課前演講稿三分鐘演講高中生篇五

或許你的口才不那么好，或許你的文采也不那么好,，可是,，如果你有了本站小編，你就是演講大師了,。

以為那是冬日里的一束陽(yáng)光,，傾盡一生的青春為此等待.

以為那是夢(mèng)靨中的一縷微笑，散盡畢世的榮華為此守候.

愛,，只是夢(mèng)一場(chǎng);或多或少帶著幽怨,、恨意離去;。

痛,，只是哭一場(chǎng);擦干眼淚,，忘卻過(guò)去重新再來(lái).

想念帶著一點(diǎn)苦澀，從此相思風(fēng)雨中.

相聚帶著一點(diǎn)愁離,，從此各安天涯命.

若人生縱有諸多無(wú)奈,，也只需盡心盡力面對(duì).

記憶，是青春的伏筆,，總免不了對(duì)花花世界的癡迷.夢(mèng)想,，是青春的動(dòng)力，是我們所一直向往的國(guó)度.歲月,，是青春的墳?zāi)?，卻是見證我們這一路走來(lái)的艱辛.青春,，是我們所僅有的;任何人帶不走也割舍不了.

這些年,，總是迷迷惑惑，跌跌撞撞;似乎也從來(lái)沒(méi)有為自己的青春做過(guò)真正的打算.許多時(shí)候活在了別人的世界里,，把自己當(dāng)成飾品,，當(dāng)成孤兒.許多時(shí)候也明白這樣的活著是多么的可悲，或許是沒(méi)有用心,，或許是不夠堅(jiān)定.

經(jīng)歷仿佛與年歲成了正比,，漸漸才明白，才懂得一些人與物的關(guān)系.活在當(dāng)下多半是為了自討所需,，阿諛?lè)畛?、仗?shì)倚人,、利益之間人人為所趨.哀嘆社會(huì)的不公平，卻忘了這時(shí)代已是這樣,，弱肉強(qiáng)食,、人情冷漠.

感性的人，總有太多不舍得的原因;似乎也終究要為這樣的性情悲憫.看慣了人來(lái)人往,，聽?wèi)T了喜怒哀愁,，只是嘗不盡世間冷暖，看不穿紅塵滾滾,，道不明冤情錯(cuò)案.若徒留一片丹心,，又何能照得了明月.

感嘆著即將逝去的青春，或許值得,，或許不值得?與親情有關(guān),，與友情有關(guān)，又或許與愛情有關(guān).原以為人若沒(méi)了愛情就會(huì)死,，卻忘了愛情是死不了人,，放不下的只是那顆作祟的心.

有時(shí)候痛恨這樣的自己，明明知不可能,，卻還要勇往直前;明知終究要面對(duì),，卻一味的逃避現(xiàn)實(shí);有太多的不切實(shí)際，忘了該怎么去講述.

曾經(jīng)在我最美好的時(shí)光里遇見你,，我把這樣的遇見定格為幸福;在那些日子里我為這樣的幸福付出了很多,，只是付出越多的時(shí)候，幸福反而離我越來(lái)越遠(yuǎn).于是我迷惑,，不得而知的結(jié)局,，卻漸漸明白了幸福需要淡泊，愛情需要沉淀.待到這一切都平靜之后,，所留下的才是真正屬于自己的東西.轉(zhuǎn)眼即逝的是青春,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，剪碎在那時(shí)的回憶里.

喜歡過(guò)客這詞,，仿佛也如自己的境遇;總以為人生不過(guò)只是得到與失去的過(guò)程,，有什么可留戀，又有什么可追求的呢?戀上一種風(fēng)景,，你會(huì)不顧一切的瀏覽她的全部,，甚至對(duì)于她的瑕疵也能找出適當(dāng)?shù)拿涝~來(lái)修飾.只是因?yàn)槟阆矚g這道風(fēng)景，所以你能容忍她的所有.換而言之,，誰(shuí)又會(huì)為了不相干的人或事,，而苦苦等待與追尋呢?似乎骨感的現(xiàn)實(shí)也正如此.

喜歡品茶，品各式各樣的茶,，卻獨(dú)獨(dú)不能忘的是人生烏龍.品茶時(shí),，清淡而又悠遠(yuǎn);入味時(shí),，苦澀中略帶甜意;回味時(shí)，讓人感嘆.又仿佛如青春一樣,，有挫折,，有辛酸，有開心,，有快樂(lè).

喜歡在午夜里聽著淡淡的輕音樂(lè),，喜歡她的旋律，悠遠(yuǎn)而又沁人心脾;仿佛是尋尋覓覓中的驀然回首,，那如夢(mèng)境的感觸,，成了我入睡時(shí)的催眠曲.有些人，有些事,，終究不必太在意,，就算真的在意了又能怎么樣，倒不如沒(méi)心沒(méi)肺的放空這一切.

許多時(shí)候,，幸?？傇谖覀兩磉吙M繞;只是我們都忘了這樣的幸福顯得那么微不足道，那么無(wú)心暇顧.也始終以為沒(méi)有所謂的那種幸福感,，或許是我們太過(guò)強(qiáng)求,，總與幸福失之交臂.

有青春總是幸福的，不經(jīng)意的相識(shí),，相遇,，相愛，匯聚了多少的情感交織：寬容與理解.或許愛,，或許恨;只是這樣的青春年華終將逝去,，看慣了風(fēng)景的人，凝視自己的時(shí)候,，是否還能有那么一點(diǎn)感觸.

曾經(jīng)的滄海桑田,，經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮.或許也見證了青春的蘊(yùn)意.搖曳在記憶中的青春，正一步一步的離我們而去.

當(dāng)我們說(shuō)愛的時(shí)候,，應(yīng)該讓她自由;不愛的時(shí)候,，讓愛自由.別等不該等的人，別傷不該傷的心.有時(shí),，愛也是一種傷害.

殘忍的人,，選擇傷害別人;善良的人,，選擇傷害自己.有時(shí)候我們應(yīng)該看的淡一點(diǎn),，那樣傷的就會(huì)少一點(diǎn)，時(shí)間過(guò)了,，愛情淡了,，也就散了.時(shí)間只會(huì)讓深的東西越來(lái)越深,，讓淺的東西越來(lái)越淺.

許多時(shí)候我們真的要過(guò)了很久很久，才能夠明白,，自己真正懷念的,，到底是怎樣的人，怎樣的事.什么事情都會(huì)習(xí)慣的,，譬如別離和思念.青春也總有散場(chǎng)的時(shí)候,，似乎也該對(duì)她說(shuō)聲：saygoodbye!

揮揮手，再見了我的青春,，這即將逝去的年華,，無(wú)怨無(wú)悔的走過(guò).

揮揮手，再見了我的青春,，和那流淌在我最美好的時(shí)光里的女神,，一同消逝.

揮揮手，再見了我的青春,，帶著所有的回憶,，一同埋葬。

位置,，人們都擁有過(guò),，或正在擁有著。上學(xué)時(shí),，我們必須規(guī)規(guī)矩矩坐在自己的位置上;成年后,，位置同樣很多，但不再是單單一把椅子,。這些位置,，上至，下至平民百姓,，紛繁眾多,，各不相同。然而,，不同的位置,，卻對(duì)每一個(gè)人的影響很大。正所謂：位置,，決定成敗,。

---題記。

有一段時(shí)間,，自以為進(jìn)步飛快,，主要是發(fā)言自我感覺(jué)良好：次數(shù)多了，正確率高了，獲得掌聲和表?yè)P(yáng)也多了,。那段時(shí)間,，我是春風(fēng)得意，意氣風(fēng)發(fā),。似乎蘇軾是為我寫了《赤壁賦》：“雄姿英發(fā),，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅……”夸張的說(shuō),，真乃自古英雄出少年啊!

就這樣瀟灑的“飄”了一段時(shí)間,，我們從老師口中探聽到我班即將和一班一同在大會(huì)議室上公開課，這可是個(gè)絕好消息啊!授課人程老師和我相熟,，更對(duì)我偏愛有加,，我定能托程老師之福，發(fā)言時(shí)講出一番“一鳴驚人”的話語(yǔ),，讓一班的同學(xué)知道,，五班的俺不僅。

作文,。

好,，發(fā)言也頂呱呱。我得意地笑了,，四月的太陽(yáng)從來(lái)都無(wú)可挑剔,，喚醒了綠油油的小草，多么美麗的初春!我的前程和初春一樣美好!想著我的“錦繡前程”,，去往大會(huì)議室的步伐不禁飄飄然了,。

程老師似乎沒(méi)有看見我，點(diǎn)了一些同學(xué)的名字,。一次,、兩次、三次……,。,。我的手依舊高高地舉著，像一葉方舟,，可惜程老師總是被其他方舟吸引了,。“咳,、咳!”我咳嗽兩聲,，目的是想引起老師的注意，但這些都石沉大海,，無(wú)濟(jì)于事,。我氣得吹胡子瞪眼睛(可惜無(wú)胡子可吹),，雙手抱膝，兩眼噴火,，牙咬得“嘎嘣”響,?？墒?，我們可敬的、可愛的,、甚至可恨的程老師依舊我行我素,，不予理睬。敬愛的老師啊!我很明確的并且很負(fù)責(zé)任的告訴您：人的忍耐是有限度的,，俺很生氣啦!后果很嚴(yán)重!完了,，快要下課了，程老師啊……我在心里發(fā)出歇斯底里的呼喊,。

“鈴鈴鈴――”

我第一次受到這樣的打擊,，一位老師在40分鐘里沒(méi)有叫一位舉手40分鐘的同學(xué)發(fā)言。我怨恨,，一把挪開椅子;我生氣,，恨不得打破桌子;我遺憾，忍不住想抱頭痛哭……帶著這些情緒,，我怒氣沖沖地找到了程老師,。然而她卻告訴我一個(gè)石破天驚的答案：她近視，看不見坐在后排的我!

我?guī)缀趸枇诉^(guò)去,，沒(méi)想到是這么一個(gè)結(jié)果,。由于輕視位置，一次又一次的舉手未被發(fā)現(xiàn);由于輕視位置,，我失去了一次又一次展示的機(jī)會(huì);由于輕視位置,，我一次又一次與成功擦肩而過(guò)……。,。

位置,，在職場(chǎng)中也是很重要的。如果你名不見經(jīng)傳,，地位卑微,，即使你滿腹經(jīng)綸，才華橫溢,，也可能落得過(guò)懷才不遇的下場(chǎng),。所以，我們能做到的就是完善自己,、充實(shí)自己,，使自己有高的起點(diǎn)，好的位置，只有這樣,，你才能勝券在握,。

有一個(gè)心理學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：挑出一些幼兒園的孩子，讓他們?cè)谝婚g教室隨便找位子坐,，有些主動(dòng)坐在前排,，而有些卻選擇后排。在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中,，坐在前排者,，合群、團(tuán)結(jié),、開朗,、善良，出類拔萃;而后者則相反,，他們孤獨(dú),、內(nèi)向、不善于溝通,、默默無(wú)聞,。這告訴我們自己選擇位置，就等于自己選擇成敗,，等于自己選擇命運(yùn),。

我國(guó)杰出的軍事家韓信在回憶自己過(guò)去在項(xiàng)羽手下時(shí)說(shuō)了四句話：官不過(guò)郎中，位不過(guò)執(zhí)戟,，言不聽,，話不用?？梢娪捎谖恢玫膽沂?，軍事天才韓信曾經(jīng)是如此的不受器重。但韓信是智者,，投靠劉邦,，一躍成為橫掃中國(guó)的常勝將軍。

位置,，改變生活,，改變命運(yùn)，改變?cè)S多看似無(wú)法改變的事情;位置,，決定成敗,。

“一個(gè)人在生活中需要修養(yǎng)。習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份,?！边@是一位普通的老人說(shuō)的,。當(dāng)你在公共場(chǎng)所旁若無(wú)人，大聲喧嘩的時(shí)候;當(dāng)你做事隨心所欲,，不顧他人感受的時(shí)候;當(dāng)你自私自利,，不關(guān)心別人的時(shí)候，當(dāng)你……你可曾想過(guò)別人此時(shí)的感受?別人又會(huì)怎么看待你呢?對(duì)這些,，我當(dāng)然是深有體會(huì)的,。

還是讓我先說(shuō)說(shuō)這樣一個(gè)故事吧：一個(gè)中國(guó)留學(xué)生到英國(guó)留學(xué)，他借住在當(dāng)?shù)匾粦艟用窦抑?。房東是一對(duì)熱情可親的老年夫婦,，對(duì)這位留學(xué)生可好了：他一點(diǎn)兒也不用為生活操心,，每天回到“家”,，可口的飯菜都在等著他，每隔四五天,，房東老媽媽還會(huì)逼著他換衣服,，然后幫他洗干凈后再熨好?？梢哉f(shuō),，這對(duì)老年夫婦就像對(duì)自己的親兒子那樣對(duì)待這位中國(guó)留學(xué)生，中國(guó)留學(xué)生也感到非常幸福,?？墒牵^(guò)了不久,，房東夫婦對(duì)他的態(tài)度漸漸冷淡起來(lái)了,。終于有一天，老房東讓他知道了這其中的緣故：他常在半夜回家時(shí),，不管別人已睡下,，使勁關(guān)門、大聲走路和咳嗽;小便時(shí)常常不掀開馬桶墊子,，把尿液濺到了墊子上,。這位中國(guó)留學(xué)生知道原因后，不但不感到慚愧,，還認(rèn)為是別人小題大做,，然后自己選擇了離開，另找一戶比較“寬容”的人家居住,?？墒牵瑳](méi)想到一連走了五六戶人家,，他們都問(wèn)他同樣的問(wèn)題：“聽說(shuō)你小便時(shí)不掀開馬桶墊子?”那口氣,、那神情,，讓這位中國(guó)留學(xué)生意識(shí)到這在他們?nèi)魏我粋€(gè)人看來(lái)，都是一件不可思議的,、很嚴(yán)重的事情,。可想而知,，面對(duì)這樣的問(wèn)話,，留學(xué)生只有滿面羞愧地轉(zhuǎn)身逃走。聽了這個(gè)故事,，我也明白了：替別人著想,、顧及和尊重別人，這是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng),，而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在一些小事上的,。

我的用餐習(xí)慣曾經(jīng)非常糟糕，就是吃飯時(shí)把飯粒撒得到處都是,，夾菜時(shí)把這樣菜掉到別的菜碟里,，舀湯時(shí)不用自己的碗接著，湯灑得滿桌都是,，喜歡吃的菜就只顧往自己碗里夾,，也不管家人或客人。盡管媽媽為了這事無(wú)數(shù)次地提醒我,，但我仍舊我行我素,。終于，在一次晚餐時(shí),，爸爸實(shí)在看不下去了,，他陰沉著臉對(duì)我說(shuō)：“實(shí)在太不象話了，誰(shuí)像你這樣把飯粒撒在桌上,，把菜湯滴得滿桌都是?你可能以為這是小事,，但正是這些看似小的事情，如果你不注意,，它將會(huì)影想到你的一生,。希望你以后在生活中一定要注意這些‘細(xì)節(jié)問(wèn)題’，做一個(gè)有修養(yǎng)的人,?！卑职謬?yán)肅而又語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，讓我既慚愧,，又感動(dòng),。因此我痛下決心改掉這一些生活細(xì)節(jié)上的陋習(xí)，要真真正正做一個(gè)有修養(yǎng),，品行好,，有禮貌,，受別人尊敬的人。

高中課前演講稿三分鐘演講高中生篇六

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

早上好!

按照慣例,，這次輪到我來(lái)做“課前三分鐘勵(lì)志演講”，下面我要演講的題目是樂(lè)觀的生活態(tài)度,。

曾看過(guò)這樣一段話：小鳥說(shuō)：我從天空中飛過(guò),，但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō),，天空中沒(méi)有留下我的痕跡,，但我已飛過(guò)。同樣的狀況,，卻有兩種不同的態(tài)度,，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子,，你對(duì)他笑,，他就會(huì)向你露出笑臉,，你對(duì)它哭,，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。

相反的,，正如我們熟知的林肯先生,，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛人死去,，27歲精神崩潰,，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終,，可面對(duì)如此多的打擊與磨難,，他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意,，最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng),，正是這積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

相信,，假若沒(méi)有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭,，高位截肢的張海迪,，生命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫—?jiǎng)P勒，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生,，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美,。

親愛的朋友們,，雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,，我們生活一直是快樂(lè)的,。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣,，也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑,，這樣，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽(yáng)光和快樂(lè),。

高中課前演講稿三分鐘演講高中生篇七

老師們,，同學(xué)們：

早上好!

俗話說(shuō)："臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功,。"如果一個(gè)人很有成就,，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的,。是靠自己的努力,、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的,。

一個(gè)人的才能不是天生就有的,，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家,、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯,。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的,。這樣的例子有很多很多,，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò),。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于"肯學(xué)"和"敢學(xué)",。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,，但你又不肯,，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在,，千辛萬(wàn)苦,，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮,、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量,，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí),。正是居里夫人的肯做,、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此,，要想成為有才能的人,，就要從小"肯學(xué)"、"敢學(xué)",。

有些人說(shuō)那些有才能,、有成就的人從小就是"天才"、"神童",，像我們?cè)倥τ惺裁从冒?。這種想法是錯(cuò)誤的，他們是天才,、神童,，不是天生的，而是來(lái)自勤奮的學(xué)習(xí),。勤奮學(xué)習(xí)是成為"天才",、"神童"的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究,，人是智力是有差別的,，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說(shuō),，"天才"、"神童"是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的,。

才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí),，牛頓、愛因斯坦,、愛迪生,、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn),。有許多的偉人為了造福人類,，也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》,，他走訪了許多地方,，經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。

狄更斯說(shuō)過(guò)"我所收獲的,，是我種下的,。"每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。才能來(lái)自勤奮,。我們一定要努力學(xué)習(xí),。

高中課前演講稿三分鐘演講高中生篇八

時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間,，珍惜生命,，抓緊現(xiàn)在的每一分每一秒時(shí)間，為將來(lái)贏得更多的時(shí)間,。

從前,，有一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)?為什么哭?”流浪漢說(shuō)我少年時(shí)代玩玻璃球,，青年時(shí)代玩紙牌,，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光了!如今我一無(wú)所有,，我真后悔呀!”時(shí)光老人看他哭得可憐,，試探著問(wèn)：“假如你能返老還童……”“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下,，苦苦哀求,，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起,，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人!”“好吧!”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了,。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個(gè)十來(lái)歲的少年,，肩上還背著書包呢,。他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去,。路上他看見幾個(gè)孩子在玩玻璃球,，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái),。他仍然按老樣子生活,，到了老年，他又懊悔的痛哭起來(lái),。又碰到時(shí)光老人,。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春,?！拔易隽思朗?”時(shí)光老人冷笑說(shuō)：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！闭f(shuō)完便消失了,。他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也別想多得一分一秒,。

從上面的故事,，我們應(yīng)該知道：時(shí)間都是公平的，任何人都不會(huì)多得一分一秒,。當(dāng)你再次回到童年時(shí)的自己,，就要珍惜，不要再次重蹈覆轍,。時(shí)間就是生命,。珍惜時(shí)間，為自己的夢(mèng)想努力,。在剩下的時(shí)間里,，為自己的夢(mèng)想去奮斗。時(shí)刻記住著“珍惜時(shí)間”,，如果你說(shuō)出口了“珍惜時(shí)間”,，那就不要讓它作為一句話，要努力的實(shí)現(xiàn)它,。

在上學(xué)時(shí),，老師對(duì)你說(shuō)過(guò)多少遍“珍惜時(shí)間”，聽著家長(zhǎng)一遍又一遍的嘮叨還是“珍惜時(shí)間”,，長(zhǎng)輩一局又一句的教導(dǎo)“珍惜時(shí)間”,，時(shí)間并不是無(wú)限的。當(dāng)你老了,，你才知道時(shí)間對(duì)你的重要性,，但是那時(shí)已經(jīng)晚了。所以你要趁著現(xiàn)在,，趁著年輕,，抓緊一分一秒，不要讓自己老了因?yàn)槟贻p的碌碌無(wú)為而后悔終生,，帶著遺憾而離去開這個(gè)美好的世界。

珍惜親情,，看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶,，多花些時(shí)間陪他們，陪他們說(shuō)話,，聊天,，他們說(shuō)做人的道理。因?yàn)樗麄兊臅r(shí)間不多了或許明日就離你而去。

珍惜友情,，趁現(xiàn)在同學(xué)朋友還天真可愛,，多體諒理解他們，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而失去多年的朋友,。珍惜現(xiàn)在純真的友情,，踏入社會(huì)你將一無(wú)所有。

珍惜一切美好的事物,，它讓我們的生命絢麗多彩,，暮年時(shí)吃完飯，坐在陽(yáng)臺(tái)上看著夕陽(yáng)中美麗的云霞,，回憶起來(lái)小時(shí)那快樂(lè)地時(shí)光,，禁不住想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真的很美麗,。

珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒,，不要等到白發(fā)蒼蒼,，對(duì)自己的子孫兒女說(shuō)：唉提莫(化名)啊一定要珍惜時(shí)間不能向爺爺一樣，小時(shí)候沒(méi)聽進(jìn)去長(zhǎng)輩的話,，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了,，你一定不能和爺爺一樣啊!“你的子孫說(shuō)不定也像你一樣聽不進(jìn)去，還會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)沒(méi)用的人,，所以你要用實(shí)際行動(dòng)去證明,，去給你的子孫做一個(gè)榜樣，一個(gè)好的榜樣,，讓子孫后代在你這一代改變,，走向成功的起點(diǎn)。

“莫等閑,，白了少年頭,，空悲切?！?/p>

高中課前演講稿三分鐘演講高中生篇九

同學(xué)們：

大家好,！

當(dāng)?shù)?8支蠟燭點(diǎn)燃的時(shí)候，我們要面臨嶄新的挑戰(zhàn)——高考,。你準(zhǔn)備好了嗎,？

忙碌的工作，繁多的學(xué)習(xí),，沉重的壓力……如果你只是做好了這點(diǎn)覺(jué)悟,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們，還要有堅(jiān)定不移意志,，勇往直前的信念和決不放棄的勇氣,。當(dāng)然，這還只是我們必須要做的一部分,。

怎么,，害怕了？如果現(xiàn)在就放棄,，那么,，我們將沒(méi)有未來(lái)！

如果你不想再重演中考后的失落與無(wú)奈的話,，那么,，就攥緊你們的雙手，立定決心——發(fā)奮圖強(qiáng),。

那我們要怎么做,，請(qǐng)記住這句話：”i have no thing to offer but blood，toil,，tear sand sweat,。“我沒(méi)有能奉獻(xiàn)的東西,，唯有熱血,、辛勞、淚水和汗水,，這是二戰(zhàn)時(shí)期,，英國(guó)首相丘吉爾在面對(duì)納粹德國(guó)鐵蹄時(shí)，所說(shuō)的話,。是的,，怎么樣未來(lái)，由現(xiàn)在的你決定,。因?yàn)槲磥?lái)不是固定在那里等你趨近的,，而是要靠你創(chuàng)造。未來(lái)的路不會(huì)靜待被發(fā)現(xiàn),，而是需要開拓,，開路的過(guò)程，便同時(shí)改變了你和未來(lái),。

因此,，放棄與否，由你決定,。

如果我們堅(jiān)持,，那我們要走的路，是一條漫長(zhǎng)的,，曲折的路,。但請(qǐng)堅(jiān)信，吃得苦中苦,，方為人上人,。即使失敗，至少,，我們?cè)?jīng)努力過(guò),。我們是活著的，為了命運(yùn)而奮斗過(guò)的人,，而不是行尸走肉,。

但如果我們放棄了，那就連機(jī)會(huì)都沒(méi)有了,。

成功者與失敗者并沒(méi)有多大的區(qū)別,，只不過(guò)是失敗者走了九十九步，而成功者多走了一步?，F(xiàn)在的我們,，正是做抉擇的時(shí)候。

滿是荊棘的玫瑰花呵,！苦難與幸福共存,。

高中課前演講稿三分鐘演講高中生篇十

大家好！

梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣,。”他說(shuō)的好,，一個(gè)人要想在學(xué)校中,、家庭里、乃至社會(huì)上立足,，就必需盡到自己應(yīng)盡到的責(zé)任,，心中時(shí)時(shí)布滿著責(zé)任感，才會(huì)體會(huì)到付出和兌現(xiàn)自己責(zé)任后的歡樂(lè),。

縱觀現(xiàn)在社會(huì)上的清潔工,、醫(yī)生、教師,、工人等不同職業(yè)的人,，他們恪盡職守，堅(jiān)守著自己的崗位,，時(shí)時(shí)刻刻提示自己應(yīng)當(dāng)做什么,，怎樣把事情做好,。這些工作崗位不同的人，都勇于在生活中把自己的責(zé)任放在最首,，用責(zé)任心去完成自己應(yīng)當(dāng)完成的一切,。他們把尋常的小事看成一座頂峰，不攀到峰頂,，不把事情做到完善,，是不會(huì)輕易罷休的。他們每個(gè)人心中都蘊(yùn)含著一把責(zé)任的鑰匙,，要用自己的行動(dòng)和責(zé)任感,，翻開一把結(jié)實(shí)的鎖，放開一扇厚厚的大門,，進(jìn)入一個(gè)全新的空間,。

文中的鳴鳴，在父親去世,、母親大病的狀況下獨(dú)立生活,，每天除了做完作業(yè)，辦完自己該做的事情之后,，還要做家務(wù),，清掃屋子。面對(duì)家庭的貧困,，鳴鳴樂(lè)觀地生活著,，用自己稚嫩的雙手撐起了家庭的天空。這,，就是責(zé)任,；這，就是不會(huì)被困難擊倒的.責(zé)任,！

在生活中,，有許多事情需要我們付出自己的心血，盡到自己的責(zé)任,。勞動(dòng)的時(shí)候,，我們要從雙手中表達(dá)自己的責(zé)任；幫忙別人的時(shí)候,，我們要從語(yǔ)言訴出自己的責(zé)任,；學(xué)習(xí)、聽課,、做作業(yè)的時(shí)候,，我們更要在我們的心中來(lái)抒發(fā)我們發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感。究竟,，這是我們的義務(wù)——我們必需要做的事情,。

高中課前演講稿三分鐘演講高中生篇十一

一位小學(xué)教師叫班上每位學(xué)生講個(gè)故事,，然后闡明故事的經(jīng)歷。

珍xx首個(gè)說(shuō)：“我爸爸有個(gè)農(nóng)場(chǎng),，每星期咱們把雞蛋放進(jìn)一個(gè)籃子運(yùn)往商場(chǎng),，有一天，由于路面凸起,，籃子從車上掉到地上，雞蛋都碎了,。故事的經(jīng)歷是,，不要把你一切的`雞蛋都放在一個(gè)籃子里?！?/p>

第二個(gè)說(shuō)故事的是杰克：“我爸爸也有一個(gè)農(nóng)場(chǎng),，一天，咱們把12只雞蛋放進(jìn)孵卵器,，但只需8只孵出小雞,。故事的經(jīng)歷是，不要蛋未孵就數(shù)雞,，如意算盤往往不可靠,。”

最終一個(gè)是彼得：“我叔父交兵的時(shí)分是開飛機(jī)的,，被敵人擊落,，他用下降傘跳到一個(gè)偏遠(yuǎn)小島上，身邊除了一瓶藥用威士忌酒別無(wú)一切,。叔父被12個(gè)敵人包圍了,，他喝下那瓶威士忌，然后赤手空拳把敵人都打死了,?！薄罢媸橇瞬坏茫苯處熣f(shuō),，“但故事的經(jīng)歷是啥呢?”比利說(shuō)：“叔父喝酒的時(shí)分,，千萬(wàn)不要打擾他?！?/p>