范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

教師節(jié)的廣播稿篇一

女:九月,，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目,。

男:九月我們想起是誰還在播灑著希望,，我們收集陽光，深情頌唱,。

男:祝關心,、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康,。

女:我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，

男:我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，

女:我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

男:但我們卻知道。

女:當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;,。

男:紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。

女:一支粉筆,、點播知識王國的迷津。

男:三尺教鞭,、指點通向理想的道路,。

女:一塊黑板、記下老師無限深情,。

男:七尺講臺,、輝映著老師的艱辛。

女:在這特別的日子里,，老師我想對您說---,。

男:感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任,。

女:感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道:只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。

男:感謝您——老師,，是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。

女:或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛,，我們將永遠保留。

男:九月讓我們從此不敢遺忘,。

女:九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想,。

男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯。

女:九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂,。

男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向,。

女:九月我們守著豐收的麥浪。

男:九月我們依然在課本里成長,。

女:九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰,。

男:金秋九月,，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié),，一個屬于教師的季節(jié),。

女:九月的樂章已然奏響，請接受我們九月的獻禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

教師節(jié)的廣播稿篇二

甲：親愛的同學們，大家好!

乙：新學期開始了,，紅領巾廣播又和大家見面了,。

甲：我是六中隊的張玲芳。

乙：我是白云彪,。

甲：又是9月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師是最值得我們尊重和感恩的人,。

乙：他們雖然生活清苦,，卻情系祖國未來，心聯學子之心;雖是一燭微火,，卻燃盡自己,，照亮別人。

甲：在每一位學生的心中,，都會有一位或幾位對他(她)的成長產生過很大影響的老師,。

乙：師恩似海，你的心里也許對老師有著深深的感謝,，只可惜一直沒有表達的機會,，在第二十三個教師節(jié)來臨之際，讓我們給自己敬愛的老師送去一份祝福吧!

甲：那么,，各位隊員們,，我們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢其實我們的一句問候、一份心意,、一次進步就是給老師最好的禮物,。下面，大隊部向同學們推薦幾種既充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式,，同學們不妨試一試：

甲：方案4、全班同學可以共同制作一張隊報送給老師,，上面寫有本班每名隊員的自白,；

乙：方案5、親手制作一個精美的小花環(huán)送給你的老師;。

甲：方案6,、做一張花形或動物形的尊師卡送給你喜愛的老師;,。

乙：方案7、為老師做一件你認為有意義的`事,。如：給老師倒一杯水放在講桌上,，親手縫制一個棉座墊放在老師的椅子上;為站了一節(jié)課的老師捶捶背等。

甲：各班由班長組織,，任選一種方式,，在9月10日的隊會課時間為老師們送上自己的祝福，活動結束后班長填寫好活動反饋表,，于9月2日交少先隊大隊部,。

乙：最后，希望無論通過哪種形式,，同學們都能把自己對老師的一份心意表達出來,，讓我們的老師度過一個溫馨、快樂的教師節(jié),。

甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束,。

乙：謝謝您的收聽，下次播音再會再見!

教師節(jié)的廣播稿篇三

【合】難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴,。

【男】回想聆聽教誨的樂趣此時此刻的我,。

【女】只想點燃一盞心燈照亮您風雨兼程的路途,。

【男】耕耘和收獲的滿足,。

【女】驅除了您疲憊的身軀。

【男】桃季滿園的欣慰,。

【女】美麗了講臺上的分分秒秒,。

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺。

【男】辛酸苦辣您咽下,。

【女】艱難險阻腳下踩,。

【合】待到春色滿園時您在叢中笑。

[合]紅領巾廣播站“園丁頌——慶祝第31教師節(jié)”特別節(jié)目現在開始!

插播歌曲：《長大后我就成了你》——15秒左右,。

【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中,，無論何時,，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火,，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。

【女】無論是誰,，都不應忘記,，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的,，現在的,，將來的，每一位教師都應該享受崇敬和祝福,。

插播歌曲：《感恩的心》,。

【合】您是園丁，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色;您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,，把春華寫成秋實,，把平凡寫成偉大!

【女】請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》。

沁園春·園丁頌,。

華夏文明,，重教興科，掃盡野蠻,。任筆行山水,，板連天地;鞭揮日月，規(guī)尺方圓,。藍注紅批,，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘,。鞠躬瘁,，盡一生心血，青勝于藍,。

樹人端品為先,。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,，淵深似海;培桃育李,，恩重如山。校苑人生,，陽光事業(yè),，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),，看講臺世界,，五彩斑斕。

插播歌曲：《每當我經過老師的窗前》童聲版——整首,。

【合】“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁。

【男】有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認為;老師就是當代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻,，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。

【女】老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻著，直到淚始干,。

【男】老師是樹根,。他們把源源不斷的知識輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細微，比友情更純潔,。當我們失敗時,，是老師給我們以鼓勵;當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時,，老師象航燈,，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,，他們書寫著知識的篇章,。

【合】春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動成果。

【合】在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關注，一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師,，您辛苦了!

播放歌曲：《長大后我就成了你》——整首,。

【女】小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣;小時候我以為你很有力,，你總喜歡把我們高高舉起,。長大后我就成了你，才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴。長大后我就成了你,，才知道那個講臺舉起的是別人,，奉獻的是自己，長大后我就成了你,。我就成了你,。

【男】借著這首曲子表達我們每位學生的心聲，也請老師們放心,，我們一定會好好學習,，努力學好知識，做一名優(yōu)秀的接班人!

【合】今天的紅領巾廣播到此結束,，謝謝大家的收聽,，再見!

文檔為doc格式,。

教師節(jié)的廣播稿篇四

答:紅領巾電臺已經開播了。歡迎收聽,！

愉快的暑假過后,，我們回到了這個美麗的校園。

在此,，我們祝愿所有學生在新的學年里學業(yè)進步,，健康成長！

xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎,？

我當然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

b:我們每個人都是從不成熟到成熟,，從父母的手到老師的指導，一個又一個老師帶領我們認識世界,，認識生活,。在第25個教師節(jié)之際，我們代表所有的少先隊員向我們的老師致以節(jié)日的問候,。

在此,，我們祝愿每位老師身體健康，家庭幸福,，萬事如意,！

這是給老師的一首詩。叫《師者之歌》,。

a:誰把雨露撒了一地,，催小種子發(fā)芽？是你,，親愛的'老師,；

b:誰辛苦的調養(yǎng)幼苗，為長成參天大樹打下了良好的基礎,？是你,，親愛的老師；

a:誰委婉的告訴我們,，指引我們走向人生的光明之路,？是你，親愛的老師,；

你就像一個偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳,。你就像一支蠟燭,，用你一生的心血,，照亮無數無知的心。

答:你的教誨,，像春風和雨,，陪伴我們走過求知的歲月，你的祝福,，像海上的明月，指引我們找到航行的方向。

我們信任你,，親愛的老師,。請繼續(xù)給我們真誠的建議。我們愛你,，親愛的老師,。

請接受我們真誠的愛、感激和祝福,。

親愛的老師,，祝你永遠健康、幸福,、青春,！

答:在這里，我推薦十種方式來祝賀教師節(jié),。感興趣的學生不妨試一試,。

1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié)；

2.給老師寫一封親筆信,，表示感謝,；

3.給你的老師做一張賀卡。

4.早上見到老師送上親切的問候,；

5.給老師畫一張鉛筆畫,，加上一行深情的問候；

6.老師走進教室,，可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂,；

7.一份你決心改正缺點，追求進步的計劃表,；

8.以全班同學的名義在老師講臺上放一束花,；

9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子；

10.送一支紅筆給老師,，感謝老師日夜批改,。

(播放歌曲)。

紅領巾廣播站的廣播到此結束,。

謝謝你的傾聽,。拜拜,！

教師節(jié)的廣播稿篇五

耕耘和收獲的滿足。

驅除了您疲憊的身軀,。

桃季滿園的欣慰,。

美麗了講臺上的分分秒秒。

還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺,。

辛酸苦辣您咽下,。

艱難險阻腳下踩。

待到春色滿園時您在叢中笑,。

[合]紅領巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現在開始,！

插播歌曲：《長大后我就成了你》――15秒左右。

又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中,。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風華正茂的青年,，在我們的生命歷程中，無論何時,，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火,，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。

無論是誰,，都不應忘記,，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的'這個時候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的,，現在的，將來的,，每一位教師都應該享受崇敬和祝福,。

插播歌曲：《感恩的心》。

您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色；您是紅燭,，燃燒著自己,，照亮了別人,；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,，把春華寫成秋實,，把平凡寫成偉大！

請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》,。

沁園春·園丁頌,。

華夏文明，重教興科,，掃盡野蠻,。任筆行山水，板連天地,；鞭揮日月,，規(guī)尺方圓。藍注紅批,，青絲銀鬢,，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,，盡一生心血,，青勝于藍。

樹人端品為先,。桃李下,、成蹊自不言。贊通今博古,，淵深似海,；培桃育李，恩重如山,。校苑人生,，陽光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀,。千秋業(yè),，看講臺世界，五彩斑斕,。

插播歌曲：《每當我經過老師的窗前》童聲版――整首,。

“老師”，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁。

有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認為；老師就是當代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻,，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。

老師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。他們默默地奉獻著,，直到淚始干,。

老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細微，比友情更純潔,。當我們失敗時,，是老師給我們以鼓勵；當我們成功時,，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當我們迷惑不解時，老師象航燈,，照亮我們前進的道路,，為我們前進中掃平障礙。

老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上,，他們書寫著知識的篇章。

春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,；蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動成果,。

在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關注，一起祝福,！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師,，您辛苦了！

播放歌曲：《長大后我就成了你》――整首,。

小時候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂趣；小時候我以為你很有力,，你總喜歡把我們高高舉起,。長大后我就成了你，才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴。長大后我就成了你,，才知道那個講臺舉起的是別人,，奉獻的是自己，長大后我就成了你,。我就成了你,。

借著這首曲子表達我們每位學生的心聲，也請老師們放心,，我們一定會好好學習,，努力學好知識，做一名優(yōu)秀的接班人,！

今天的紅領巾廣播到此結束,，謝謝大家的收聽，再見,！

教師節(jié)的廣播稿篇六

大家好,！

明天就是教師節(jié)了。晚上躺在床上想了一遍又一遍:“送什么禮物才能表達心意？”突然,，我眼前一亮——雙,！送一束野菊花！

9月10日,，我早早起床,，背上書包，朝著后村的曠野跑去,。一路上,，小樹向我招手，花兒向我點頭,，鳥兒為我歌唱,，我的心快樂地飛翔。在野外,，哇,！許多美麗的野花。黃色,、藍色和紫色的多漂亮啊,。多可愛啊,！他們不停地點頭,，對我微笑。我迫不及待地開始采摘,，一個接一個,。然后挑來挑去，挑來挑去,，把不好的花挑出來,。然后把剩下的花扎成兩束，帶著它們快速跑回學校,。

到了學校,，看見老師辦公室的窗戶開著，就悄悄走到窗前,?？蠢锩妫±蠋煵辉?！多好的機會?。郎嫌泻芏噢k公用品——一個筆筒,，一個臺歷,，一個地球儀,，一瓶墨水，墨水瓶的蓋子還開著,，一本課本配了一副老花鏡,。顯然，老師剛才在工作,?？吹竭@一切，老師慈祥的面容,、花白的鬢角,、布滿皺紋的額頭出現在我的眼前；親切的教導,，溫暖的鼓勵,，嚴厲的批評縈繞著我。老師,，老師,，您是辛勤培育我們的園丁，是帶我們暢游知識海洋的快艇,，是自我犧牲的.粉筆，是無私奉獻的蠟燭,，您是,。反正你真的很棒！想著,，我把最燦爛的一束野菊花放進了這個筆筒,。

老師，今天是九月十日教師節(jié),，是您的節(jié)日,。雖然我沒有給你買什么貴重的禮物，但我希望這束野菊花能緩解你的身心疲勞,，給你帶來溫暖和幸福,。也希望這束野菊花能傳達我對您深深的問候:“老師，您辛苦了,！”

教師節(jié)的廣播稿篇七

主題：《教師節(jié)獻禮》

（《我們是共產主義接班人》）

男：紅領巾廣播又與大家見面了,，歡迎同學們的收聽！

女：度過了一個愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。

男：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業(yè)進步，健康成長,！

一,、男：首先我們先來收聽一周校園時事

二、女： xxx，你知道9月10日是什么日子嗎,？

女：不知道,。

男：還是讓我來告訴你吧。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大,、中,、小學新學年剛剛開始，學校要有新的氣象,。新生入學,，就開始尊師重教，可以給“教師教好,，學生學好”創(chuàng)造良好的氣氛,。所以從20xx年9月10日起，中國便恢復建立了第一個教師節(jié),，從此以后,，老師就有了自己的節(jié)日。

女：哦,，原來是這樣啊,。同學們，你們知道了嗎,？

男：我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導我們認識世界,，認識人生。

合：在第二十六個教師節(jié)來臨之際,，祝愿我們新區(qū)二小每一位老師身體健康,，家庭幸福，萬事如意,！

女：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻給老師的歌》。

男：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā),？是您，親愛的老師,；

女：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基？是您,，親愛的老師,；

男：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道？是您,，親愛的老師,；

女：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳,；您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無數蒙昧的心靈,。

男：您的教誨，如春風化雨,，伴我們走過求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠航的方向,。

女：我們信任您，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，

男：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福，

合：祝福您,，親愛的老師，祝您健康,，快樂,，永遠年輕！

男：下面,，我向同學們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學不妨一試喔。

1.給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；

2.給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；

3.自己制作一個賀卡，送給老師,。

4.早上見到老師時送上一聲親切的問候,；

5.給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候,；

女：

6.當老師走進教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話,；

7.一份自己決心改正缺點追求上進的日程表；

8.以全班同學的名義,，在老師上課時說一聲：“老師,，節(jié)日快樂！”,；

9.給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護好嗓子；

10.給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。

男：俗話說：一日為師，終身為師,。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表新區(qū)二小的全體同學向老師們問聲好：“老師，祝您節(jié)日快樂,！您辛苦了,，謝謝您！”

女：今天給大家講的成語故事《程門立雪》

男：宋朝的時候,，有一位有學問的人,，名叫楊時。他對老師十分尊敬,，一向虛心好學,。“程門立雪”便是他尊敬老師,、刻苦求學的一段小故事,。

女：楊時在青少年時代非常用功。后來中了進士,，他不愿做官,，繼續(xù)訪師求教，鉆研學問,。當時程顥,、程頤兄弟倆是全國有名的學問家，楊時先是拜程顥為老師,，學到不少知識,。四年后，程顥逝世了,，為了繼續(xù)學習,，他又拜程頤為老師。這時候,，楊時已經四十歲了,，但對老師還是那么謙虛,、恭敬。

男：有一天,，天空濃云密布,，眼看一場大雪就要到來。午飯后,，楊時為了向老師請教一個問題,，去程頤家里。守門的人說,，程頤正在睡午覺,。他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著,。

女：天上飄起了鵝毛大雪,，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣,，凍得他渾身發(fā)抖,。他仍舊站在門外等著。過了好長時間,，程頤醒過來了,，這才知道楊時在門外雪地里已經等了好久，便趕快叫他們進去,。

男：這時候,，門外的雪，已經積得有一尺多厚了,。

女：楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德,，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長,，虛心向老師求教,，學業(yè)進步很快，后來終于成為一位全國知名的學者,。

男：每當走過您的窗前，

總有您疲憊的身影,，

女：每當走過您的窗前,，

總有您辛勤的身影，

男：人生路途上,，

是您為我們指路,，

女：知識的海洋，

是您教我們如何遨游,，

男：我們的成功——有您一份

女：我們的榮譽——有您一份

男：因為,，沒有您的諄諄教導,，

就不可能有我們的成功，

女：因為,，沒有您的諄諄教導,，

就不可能有我們的榮譽，

男：在今天您的節(jié)日里,，

我對您表示衷心的祝?！?/p>

合：老師，祝您節(jié)日快樂,！

女：下面請聽《每當走過您的窗前》,，獻給所有辛勤工作、播撒知識的老師們,。

（播放歌曲：《每當走過您的窗前》）

男：時間過得真快,，轉眼又到說再見的時候了。

女：親愛的同學們,，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂,。

男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年。

女：感謝大家的收聽,，本次播音到此結束,，再見。

男：再見,！

教師節(jié)的廣播稿篇八

【女】驅除了您疲憊的身軀,。

【男】桃季滿園的`欣慰。

【女】美麗了講臺上的分分秒秒,。

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺,。

【男】辛酸苦辣您咽下。

【女】艱難險阻腳下踩,。

【合】待到春色滿園時您在叢中笑,。

[合]紅領巾廣播站園丁頌――慶祝第教師節(jié)特別節(jié)目現在開始！

插播歌曲：《長大后我就成了你》――15秒左右,。

【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中,，無論何時,，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火,，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。

【女】無論是誰,，都不應忘記,，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個時候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園，想到了講臺平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的,，現在的，將來的,，每一位教師都應該享受崇敬和祝福,。

插播歌曲：《感恩的心》。

【合】您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色；您是紅燭,，燃燒著自己,，照亮了別人；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,，把春華寫成秋實,，把平凡寫成偉大！

【女】請聽詩朗誦：《沁園春園丁頌》,。

沁園春園丁頌,。

華夏文明，重教興科,，掃盡野蠻,。任筆行山水，板連天地,；鞭揮日月，規(guī)尺方圓,。藍注紅批,，青絲銀鬢,，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,，盡一生心血,，青勝于藍。

樹人端品為先,。桃李下,、成蹊自不言。贊通今博古,，淵深似海,；培桃育李，恩重如山,。校苑人生,，陽光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀,。千秋業(yè),，看講臺世界，五彩斑斕,。

插播歌曲：《每當我經過老師的窗前》童聲版――整首,。

【合】老師，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁,。

【男】有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為,；老師就是當代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。

【女】老師是紅燭,，燃燒了自己，照亮了我們,。他們默默地奉獻著,，直到淚始干。

【男】老師是樹根,。他們把源源不斷的知識輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細微，比友情更純潔,。當我們失敗時,，是老師給我們以鼓勵；當我們成功時,，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當我們迷惑不解時，老師象航燈,，照亮我們前進的道路,，為我們前進中掃平障礙。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上,，他們書寫著知識的篇章。

【合】春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠,；老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動成果。

【合】在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關注，一起祝福,！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意老師,，您辛苦了！

播放歌曲：《長大后我就成了你》――整首,。

【女】小時候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂趣,；小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起,。長大后我就成了你,，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴。長大后我就成了你,，才知道那個講臺舉起的是別人,，奉獻的是自己，長大后我就成了你,。我就成了你,。

【男】借著這首曲子表達我們每位學生的心聲，也請老師們放心,，我們一定會好好學習,，努力學好知識，做一名優(yōu)秀的接班人,！

【合】今天的紅領巾廣播到此結束,，謝謝大家的收聽，再見,！

教師節(jié)的廣播稿篇九

播放開場歌曲:,。

男:大家好，我是xxxxxx班的xxx,。

女:我是xxxxxx班的xxx,。

[合并]校園廣播電臺“園丁頌——慶祝第36個教師節(jié)”特別節(jié)目現在開始！

男:九月果實累累,，九月發(fā)黃,，九月涼爽，給我們秋天的尊嚴,。

女:九月,，我們又要過一個難忘的教師節(jié)了。為此,，校園之聲專門制作了這個節(jié)目,。

男人:九月，我們記得誰還在傳播希望,。我們收集陽光,，深情歌唱。

女:在這個快樂,、溫暖,、激動人心的時刻,，我代表學校所有的學生，伸出我們最純潔,、最真誠,、最溫暖的心。

m:i祝愿所有關心和愛護我們的老師節(jié)日快樂,、幸福安康,。

女:我們不是詩人。我們不能用詩意的語言來描述老師,。

男:我們也不是畫家,。我們可以潑墨畫畫，專心畫老師的臉,。

女:我們不是作家,，可以用華麗的詞藻形容老師。

男人:但是我們知道,。

女:當老師很辛苦,，能塑造靈魂的工作很棒。

男:紅燭的燃燒是短暫的,，但她燃燒自己照亮別人的心是永恒的,。

女人:一根粉筆，隨需應變的知識王國迷宮,。

男:三尺指針,，指向理想道路。

女:一塊黑板,，寫下老師無限的情意,。

男:七尺講臺反映了老師的艱辛。

女:在這個特殊的日子里,，老師,，我想對你說。

男:謝謝——老師,，您讓我們自信,，讓我們能夠超越自己。你用事實向我們證明了學習不是負擔,，而是一種樂趣和責任,。女:謝謝——老師，你是一個我們永遠可以信任的人,，在生活中遇到困難的時候,，你會尋求幫助。你讓我們知道,，如果我們愿意,，我們可以告訴你一切,。

女:謝謝——老師，你讓我明白,，我們可以從失敗中學習,，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。

女:也許隨著時間的推移,，你演講的每一個細節(jié)都會被我們遺忘，但我們會永遠保留你的熱情,、勇氣和善良,。男人:九月讓我們從此不敢忘記。

女:九月,，我們不敢忘記是誰教會了我們思想。

男:九月,，我們不敢忘記是誰讓世界有了愛和書,。

女:九月，我們不敢忘記是誰用辛勤的勞動建造了知識的殿堂,。男:九月,，我們不敢忘記是誰在迷茫中指引了方向。女:9月份我們保持了大豐收,。郎邁男:我們仍然在教科書中成長,。

女人:在九月，我們不會忘記我們帶著情感記住的贊美,。

男:九月是收獲的季節(jié),，是感恩的季節(jié)，也是老師的季節(jié),。

女:九月運動已經演過了,。請接受我們九月的致敬，所有在教育戰(zhàn)線上努力奮斗的老師們,。

被打斷的歌:“我長大后會是你”——大概15秒,。

男：又到了九月，教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進入我們對老師的思念,。對每一個人來說,，從天真頑皮的童年到年少無知的青年，再到風華正茂的青年,，老師是我們一生中任何時候都最值得我們尊敬和感激的,。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮并永遠照亮我們的生活,。

男：培養(yǎng)未來,，讓光輝的事業(yè)充滿陽光,；播種希望，讓崇敬的眼神充滿感激,。全人類的希望,，總會在你的虔誠、冷漠,、單純中滋長出無限的情感,，進而尊崇你為真種子、好使者,、美的旗幟,。

女：三尺平臺承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現了你永恒的光輝,；愛的陽光照耀著你芬芳的感情,；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情。

男：粉筆指出知識王國的迷宮,，指針指出通往理想的道路,，黑板記錄你無限的情意，講臺反映你的艱辛,。你孜孜不倦地播下文明的火種,，孜孜不倦地孕育著光明的人生，展示著云水心和松柏情懷,，令人肅然起敬,。

女：歲月染白發(fā)，汗水滋養(yǎng)桃李,。年中,，在靈魂的奉獻下，花兒居然開了,，幼苗欣欣向榮,，中國大地上到處都是麥草。

聯合：你是園丁,，你努力收獲所有的愛,；你是紅燭，燃燒自己,，照亮別人,；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲,，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳,。春雨里，把春花寫成秋實,，把平凡寫成偉大,！

女：請聽詩朗誦:《園丁頌》,。

[合并]其他；教師”我們不知道每天應該叫多少次,。教師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，祖國大花園的園丁,。