范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

教師節(jié)的廣播稿篇一

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀,。

【男】桃季滿園的`欣慰,。

【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒。

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái),。

【男】辛酸苦辣您咽下,。

【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩。

【合】待到春色滿園時(shí)您在叢中笑,。

[合]紅領(lǐng)巾廣播站園丁頌――慶祝第教師節(jié)特別節(jié)目現(xiàn)在開始,！

插播歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》――15秒左右。

【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中,。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中，無(wú)論何時(shí),，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

【女】無(wú)論是誰(shuí),，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái)平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過(guò)去的,，現(xiàn)在的,，將來(lái)的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。

插播歌曲：《感恩的心》,。

【合】您是園丁，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色,；您是紅燭，燃燒著自己,，照亮了別人,；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大,！

【女】請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：《沁園春園丁頌》。

沁園春園丁頌,。

華夏文明,，重教興科，掃盡野蠻,。任筆行山水,，板連天地；鞭揮日月,，規(guī)尺方圓,。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢,，葉茂果熟枝落殘,。鞠躬瘁，盡一生心血,，青勝于藍(lán),。

樹人端品為先。桃李下,、成蹊自不言。贊通今博古,，淵深似海,；培桃育李,，恩重如山。校苑人生,，陽(yáng)光事業(yè),，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),，看講臺(tái)世界,，五彩斑斕。

插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》童聲版――整首,。

【合】老師,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁。

【男】有人說(shuō),，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌。

【女】老師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干,。

【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯,。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上,，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上,，他們書寫著知識(shí)的篇章,。

【合】春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,；蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果,。

【合】在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō),。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師,，您辛苦了,！

播放歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》――整首。

【女】小時(shí)候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂(lè)趣,；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起,。長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴,。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己,，長(zhǎng)大后我就成了你,。我就成了你。

【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,，也請(qǐng)老師們放心,，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識(shí),，做一名優(yōu)秀的接班人！

【合】今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽,，再見！

教師節(jié)的廣播稿篇二

（《我們是共產(chǎn)主義接班人》）

男：紅領(lǐng)巾廣播又與大家見面了,，歡迎同學(xué)們的收聽,！

女：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。

男：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)！

一,、男：首先我們先來(lái)收聽一周校園時(shí)事

二,、女： xxx，你知道9月10日是什么日子嗎,？

女：不知道,。

男：還是讓我來(lái)告訴你吧。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大,、中,、小學(xué)新學(xué)年剛剛開始，學(xué)校要有新的氣象,。新生入學(xué),，就開始尊師重教，可以給“教師教好,，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛,。所以從20xx年9月10日起，中國(guó)便恢復(fù)建立了第一個(gè)教師節(jié),，從此以后,，老師就有了自己的節(jié)日。

女：哦,，原來(lái)是這樣啊,。同學(xué)們，你們知道了嗎,？

男：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人生,。

合：在第二十六個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，祝愿我們新區(qū)二小每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬(wàn)事如意！

女：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。

男：是誰(shuí)把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā),？是您,，親愛的老師；

女：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基,？是您，親愛的老師,；

男：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道？是您,，親愛的老師,；

女：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來(lái)滿園桃李的芬芳,；您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。

男：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過(guò)求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

女：我們信任您，親愛的老師,，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，

男：請(qǐng)接受我們真摯的愛,、感激和祝福,，

合：祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕,！

男：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。

1.給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；

2.給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；

3.自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師。

4.早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候,；

5.給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問(wèn)候；

女：

6.當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話,；

7.一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表；

8.以全班同學(xué)的名義,，在老師上課時(shí)說(shuō)一聲：“老師,，節(jié)日快樂(lè)！”,；

9.給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子；

10.給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。

男：俗話說(shuō)：一日為師，終身為師,。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表新區(qū)二小的全體同學(xué)向老師們問(wèn)聲好：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè),！您辛苦了,，謝謝您！”

女：今天給大家講的成語(yǔ)故事《程門立雪》

男：宋朝的時(shí)候,，有一位有學(xué)問(wèn)的人,，名叫楊時(shí)。他對(duì)老師十分尊敬,，一向虛心好學(xué),?！俺涕T立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事,。

女：楊時(shí)在青少年時(shí)代非常用功,。后來(lái)中了進(jìn)士，他不愿做官,，繼續(xù)訪師求教,，鉆研學(xué)問(wèn)。當(dāng)時(shí)程顥,、程頤兄弟倆是全國(guó)有名的學(xué)問(wèn)家,，楊時(shí)先是拜程顥為老師，學(xué)到不少知識(shí),。四年后,，程顥逝世了，為了繼續(xù)學(xué)習(xí),，他又拜程頤為老師,。這時(shí)候，楊時(shí)已經(jīng)四十歲了,，但對(duì)老師還是那么謙虛,、恭敬。

男：有一天,，天空濃云密布,，眼看一場(chǎng)大雪就要到來(lái)。午飯后,，楊時(shí)為了向老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題,，去程頤家里。守門的人說(shuō),，程頤正在睡午覺,。他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著,。

女：天上飄起了鵝毛大雪,，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣,，凍得他渾身發(fā)抖,。他仍舊站在門外等著。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,，程頤醒過(guò)來(lái)了,，這才知道楊時(shí)在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)去,。

男：這時(shí)候,，門外的雪,，已經(jīng)積得有一尺多厚了。

女：楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德,，一直受到人們的稱贊,。正是由于他能夠尊敬師長(zhǎng)，虛心向老師求教,，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快,，后來(lái)終于成為一位全國(guó)知名的學(xué)者。

男：每當(dāng)走過(guò)您的窗前,，

總有您疲憊的身影,，

女：每當(dāng)走過(guò)您的窗前，

總有您辛勤的身影,，

男：人生路途上,，

是您為我們指路，

女：知識(shí)的海洋,，

是您教我們?nèi)绾五塾危?/p>

男：我們的成功——有您一份

女：我們的榮譽(yù)——有您一份

男：因?yàn)?，沒(méi)有您的諄諄教導(dǎo)，

就不可能有我們的成功,，

女：因?yàn)椋瑳](méi)有您的諄諄教導(dǎo),，

就不可能有我們的榮譽(yù),，

男：在今天您的節(jié)日里，

我對(duì)您表示衷心的祝?！?/p>

合：老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)！

女：下面請(qǐng)聽《每當(dāng)走過(guò)您的窗前》,，獻(xiàn)給所有辛勤工作,、播撒知識(shí)的老師們。

（播放歌曲：《每當(dāng)走過(guò)您的窗前》）

男：時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見的時(shí)候了,。

女：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。

男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過(guò)金色的童年,。

女：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束,，再見,。

男：再見,！

教師節(jié)的廣播稿篇三

【開頭】：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。春蕾?gòu)V播站如約和大家見面了,，歡迎同學(xué)們的收聽！在這里春蕾?gòu)V播站祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng),！

同學(xué)們，你們知道9月10日是什么日子嗎,？9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生,。在第二十八個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們代表全體同學(xué)向老師們獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬(wàn)事如意！

真實(shí)的茜茜公主（1837年12月24日—1898年9月10日）是巴伐利亞王國(guó)的馬克西米里安·約瑟夫公爵（簡(jiǎn)稱馬克斯公爵）的女兒,，即伊麗莎白公主,，昵稱“茜茜”（sii）。

《全面禁止核試驗(yàn)條約》是一項(xiàng)由全面禁止核試驗(yàn)條約組織領(lǐng)導(dǎo)的,、旨在促進(jìn)全面防止核武器擴(kuò)散與促進(jìn)核裁軍進(jìn)程,，從而增進(jìn)國(guó)際和平與安全的條約。1996年9月10號(hào),，正式認(rèn)可《條約》,。

蔣國(guó)珍：甘心做個(gè)“傻子”蔣國(guó)珍老師簡(jiǎn)介男江西省新余市羅坊中學(xué)離休教師他每月有2830元的離休金，生活卻極度儉樸,，他用全部收入獎(jiǎng)勵(lì)和資助貧困學(xué)生,，30年捐出的資金已達(dá)20萬(wàn)元，超過(guò)了他全部工資的總和,。他說(shuō)：“人的快樂(lè)和幸福,，不是在個(gè)人方面的享受。只有一心為國(guó)家的人,，為人民的人,，他生命才會(huì)快樂(lè)，生活才會(huì)幸福,?！?/p>

蔣國(guó)珍老人的房子是一間不足30平方米的舊土房,，家里的大家具是一張舊床和一張舊書桌，燒火的木柴是買的鋸木廠最便宜的柴,，一年大概需要十幾塊錢,，穿的是自己動(dòng)手縫制或撿別人不穿的衣服，晚上點(diǎn)的是煤油燈,。

的混合飯,，早晨煮好了就是一天的伙食。極少買油鹽,，平時(shí)基本不炒菜吃,。平均下來(lái)，每天的伙食還不到一塊錢,。

其實(shí),，蔣國(guó)珍老人幾十年如一日過(guò)著這種極度節(jié)儉的生活，不僅僅是因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了這種生活方式,，更是為了節(jié)省每一分錢幫助那些需要幫助的孩子,。也正因?yàn)槿绱耍Y國(guó)珍從不要求別人像他一樣活著,。

蔣國(guó)珍老人開荒了一片土地,，他會(huì)赤著腳種大豆。一頂草帽,，一個(gè)鐵鏟,，一個(gè)小凳就是老人勞動(dòng)的工具。種地除了可以供給自己吃用外,，還可以將所得賣錢。去年,，老人種了一些芝麻,、紅薯等農(nóng)作物，吃不完的拿到市場(chǎng)上去賣,，共賣了700多元錢,，全部捐了出去。

“我心里明白他人所想,，但是我不需要聽,，不理會(huì)。用自己的錢捐助很坦然,?！笔Y國(guó)珍說(shuō)，有人說(shuō)我很傻,，神經(jīng)不正常,，說(shuō)我無(wú)兒無(wú)女,，卻把省吃儉用下來(lái)的錢全部給了別人。我是這樣想的,，正因?yàn)槲覜](méi)有兒女,，所以我把天下的孩子都當(dāng)作自己的兒女。通過(guò)他們,，我延續(xù)了希望和夢(mèng)想,。我拿錢供他們上學(xué)，也等于為國(guó)家作了貢獻(xiàn),。

如今,，蔣國(guó)珍老師還兼任了渝水區(qū)羅坊鎮(zhèn)關(guān)工委委員，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)仍然傾注心血,，先后無(wú)數(shù)次來(lái)到下山橋小學(xué),、羅坊小學(xué)、羅坊中學(xué)等學(xué)校,，結(jié)合自己經(jīng)歷,，向師生進(jìn)行革命理想、革命傳統(tǒng),、人生觀價(jià)值觀等方面的教育,。

采訪最后，我們得到一個(gè)好消息,，今年下半年,，羅坊鎮(zhèn)將成立蔣國(guó)珍老師捐資助學(xué)基金會(huì)，屆時(shí),，蔣國(guó)珍老師捐資助學(xué)渠道將更加通暢,。我們期待蔣國(guó)珍老師這種無(wú)私奉獻(xiàn)、毫不利己,、專門利人的精神能傳得更長(zhǎng),、更遠(yuǎn)。祝福好人一生平安,。

春蕾?gòu)V播站為全體老師點(diǎn)歌,，一首《好大一棵樹》送給老師們，祝老師們節(jié)日快樂(lè),。春蕾?gòu)V播站為初一新同學(xué)點(diǎn)歌,，把一首《朋友》送給他們，祝他們學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

10日星期一白天陰高溫24℃東南風(fēng)微風(fēng)夜間小雨低溫16℃東南風(fēng)微風(fēng),。

【結(jié)尾】：相聚的時(shí)間總是這樣短暫，在我們的歡樂(lè)中今天的廣播也接近了尾聲,最后把一首《》送給大家，讓我們明天再相聚,。

教師節(jié)的廣播稿篇四

我國(guó)今天演講的題目是——感恩節(jié)老師,。

老師，多么神圣的詞,。這個(gè)名字給了我們太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都離不開老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一次進(jìn)步和更新都充滿了教師的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。解決問(wèn)題,，老師是書,；路過(guò)文明，老師是橋梁,；通過(guò)科教興國(guó),，教師是帆。從開學(xué)第一天起,，我們學(xué)校的每一次進(jìn)步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動(dòng)和汗水,，都來(lái)自于老師們的培養(yǎng)和努力。引導(dǎo)的是老師的手,，鼓勵(lì)的是老師的眼,，指正的是老師的聲，呼喚的是老師的心,，激勵(lì)的是老師的人格,。

有個(gè)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只是喜歡xx老師的,。這兩個(gè)字……”這種平實(shí)的語(yǔ)言,，無(wú)疑是老師們的共同心聲，也是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感,。我們感謝老師們的辛勤教育,，感謝他們的諄諄教誨。然而,，再多的贊美和華麗的辭藻也無(wú)法用愛和行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的感激之情,。

感恩的老師不需要我們做驚天動(dòng)地的大事，體現(xiàn)在日常生活的每一點(diǎn):,。

上課時(shí)，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭,，證明你全神貫注,，專心聽講，這就是感恩,；

下課后,，我?guī)е奈⑿吞鹈鄣奈⑿τ鲆娏宋业睦蠋煛Ｄ愫美蠋煛边@也是感恩；

放學(xué)后,，向老師招手并說(shuō)“再見,，老師”這還是感恩；

當(dāng)然,，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù),，積極舉手發(fā)言，爭(zhēng)取理想的結(jié)果,，取得更大的進(jìn)步,，得到更好的發(fā)展，是對(duì)教師辛勤勞動(dòng)的最好回報(bào),，是教師最大的快樂(lè),，也是最幸福的滿足。

不要把這些歸結(jié)為沒(méi)有意義的小事,，也不要鄙視身邊的小事,，因?yàn)檫@些小事的背后，是你對(duì)老師的尊重和肯定,。

師生們,，騎著九月的翅膀，我們進(jìn)入了新的學(xué)年,，我們的老師開始了新的修煉,。今天，他們?yōu)⑾聬酆秃顾?，明天,，他們將充滿桃子和李子。我們所有的同學(xué)都加入了新的學(xué)習(xí)旅程,。讓我們攜起手來(lái),。老師愛學(xué)生，學(xué)生尊重老師,，讓師生之間的深情永遠(yuǎn)留在我們心中,，讓我們的校園充滿真正的祝福——“節(jié)日快樂(lè),，老師”

教師節(jié)的廣播稿篇五

答：伴隨著這首熟悉歡快的開場(chǎng)曲,，紅領(lǐng)巾電臺(tái)開播了！

我是一名播音員xx

我是一名播音員xx

愉快的暑假過(guò)后,，我們回到了這個(gè)美麗的校園,。

在九月的翅膀下，我們開始了新的旅程,。首先祝各位同學(xué)在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng),！

乙：xxx，你知道9月10日是什么日子嗎,？

答：我當(dāng)然知道,。9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

是的,，老師——多么神圣的一個(gè)詞,。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都離不開教師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一次進(jìn)步和更新都充滿了教師的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn),。

在第25個(gè)教師節(jié)之際,，我代表所有的少先隊(duì)員向老師們致以節(jié)日的問(wèn)候。祝我們老師工作順利,，幸福安康,，家庭幸福！

b：同學(xué)們,，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,。他們年復(fù)一年地重復(fù)著傳授知識(shí)、關(guān)愛靈魂的崇高使命,。

b：在學(xué)校,，感覺身體不適的時(shí)候，總是老師慈母般的手貼在額頭上,。開燈時(shí),，最后一個(gè)離開學(xué)校的人總是老師疲憊的身影......

答：老師做的看似很普通，卻給了我們整個(gè)身心,。多么偉大的感情和無(wú)私的精神,。

b：在這里，我們特意選了一首小詩(shī)《教師之歌》,，表達(dá)我們衷心的祝福,，獻(xiàn)給所有的老師，祝他們節(jié)日快樂(lè),！

a：誰(shuí)把雨露撒了一地,，催小種子發(fā)芽？是你,，親愛的老師,；

b：誰(shuí)辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗，為長(zhǎng)成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ),？是你,，親愛的老師；

a：誰(shuí)委婉的告訴我們,，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛的老師,；

你就像一個(gè)偉大的園丁,。你用辛勤的汗水換來(lái)了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭,，用你一生的心血,，照亮無(wú)數(shù)無(wú)知的心。

答：你的教誨,，像春風(fēng)和雨,，陪伴我們走過(guò)求知的歲月，你的祝福,，像海上的明月,，指引我們找到航行的方向。

我們信任你,，親愛的老師,。請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議。我們愛你,，親愛的老師,。請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的感謝和祝福。

親愛的老師,，祝你永遠(yuǎn)健康,、幸福、青春,！

答：我們感謝老師們的辛勤教育，也感謝他們的諄諄教誨,。然而,，再多的贊美和華麗的辭藻也無(wú)法用愛和行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的感激。

那么,，9月10日我們能為我們親愛的老師做些什么呢,？

答：我們可以寫一封親筆信給老師表達(dá)我們的感激之情，或者在日記里真誠(chéng)地表達(dá)我們對(duì)老師的愛,；你也可以給你的老師做一張賀卡,。也可以給老師畫個(gè)圖，加一行深情的問(wèn)候,。不管你用哪種方式,，我想我們老師一定是因?yàn)槟愕拇嬖诙_心。

b：當(dāng)然,，感恩的老師不僅僅應(yīng)該在教師節(jié),，還應(yīng)該在這些行動(dòng)上,，體現(xiàn)在日常生活的每一點(diǎn)上：

答：上課時(shí)，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭,，證明你全神貫注,，專心聽講，這就是感恩,；

b：下課后在樓道里遇到老師,，淡淡的笑著甜甜的“老師好”，也是感激,；

答：放學(xué)后,，向老師招手，說(shuō)“再見老師”,，這還是感恩,；

b：認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，積極舉手發(fā)言,，靠自己的努力,，取得理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,。這是對(duì)教師辛勤勞動(dòng)的最好回報(bào)，也是教師最大的快樂(lè)和最幸福的滿足,。

答：各位同學(xué),，不要鄙視身邊的這些小事，因?yàn)檫@些小事的背后,，是你對(duì)老師的尊重和肯定,。

同學(xué)們，讓我們采取積極的行動(dòng),，向表現(xiàn)突出,、成績(jī)突出的老師表達(dá)我們的感謝和崇高的敬意。

答：節(jié)目結(jié)束,，我們走進(jìn)“知識(shí)寶盒”,。今天，我們將介紹“甲型流感預(yù)防知識(shí)”：

b：1注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗手,，保持室內(nèi)通風(fēng)。

咳嗽打噴嚏時(shí)用紙巾捂住口鼻,。

3盡量去人盡量少聚集的地方

睡眠充足,，適度運(yùn)動(dòng)。

5,、如果你有流感樣癥狀,，請(qǐng)就醫(yī),。

答：這次廣播到此結(jié)束。謝謝大家的傾聽,。

教師節(jié)的廣播稿篇六

【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮風(fēng)雨兼程的路途

【男】耕耘和收獲的滿足

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

【男】辛酸苦辣您咽下

【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩

【合】待到春色滿園時(shí)您在叢中笑,，紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始！

【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中,，無(wú)論何時(shí),，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。

【合】您是園丁,，用辛勤的勞作，收獲滿園春色,；您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人,；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大,！

【合】 “老師”,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁。

【男】有人說(shuō),，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌,。

【女】老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干,。

【男】老師是樹根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上,，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上，他們書寫著知識(shí)的篇章,。

【合】春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠,；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果,。

【合】在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō)。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念,，一起感謝，一起關(guān)注,，一起祝福,！

【女】小時(shí)候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂(lè)趣 ,；小時(shí)候我以為你很有力， 你總喜歡把我們高高舉起,。 長(zhǎng)大后我就成了你,， 才知道那支粉筆 ,，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。 長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,， 奉獻(xiàn)的是自己， 長(zhǎng)大后我就成了你,。 我就成了你,。

【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心,，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人,！

【合】今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽，再見,！

教師節(jié)的廣播稿篇七

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們,，大家中午好,！岐山的人生之聲廣播站開始為你播音，我是今天的播音員：

女：無(wú)論是誰(shuí),，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開的秋，播放開播曲：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,。

男：一季季的花開花謝,。

女：一年年的光陰荏苒。

合：難以磨滅的情懷見證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,。

男：回想聆聽教誨的樂(lè)趣此時(shí)此刻的我,。

女：只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途。

男：耕耘和收獲的滿足,。

女：驅(qū)除了您疲憊的身軀,。

男：桃季滿園的欣慰。

女：美麗了講臺(tái)上的分分秒秒,。

合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái),。

男：辛酸苦辣您咽下。

女：艱難險(xiǎn)阻腳下踩,。

合：待到春色滿園時(shí)您在叢中笑,。

合：周家巷紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌——慶祝第37個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始！

男：又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中,。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中,，無(wú)論何時(shí)，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日,。

女：每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái)？平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過(guò)去的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。

男：耕耘著未來(lái)，讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光,；播種著希望,，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,，總會(huì)在您的虔誠(chéng),、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子,，善的信使,，美的旗幟。

女：三尺的講臺(tái),，承載了您人生的四季,；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝,；愛的陽(yáng)光,，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露,，揮灑了您澎湃的激情,。

男：粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,，黑板記下了您的無(wú)限深情,，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生,，彰顯出的云水胸襟和松柏情操,，令人肅然。

女：歲月染白了頭發(fā),，汗水潤(rùn)育了桃李,。經(jīng)年中，用心靈的付出,，讓花朵竟相開放,，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲,。

合：您是園丁,，用辛勤的勞作，收獲滿園春色,；您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人,；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大,！

女：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：《沁園春·園丁頌》。

教師節(jié)的廣播稿篇八

(乙)老師們,。

(合)大家好!“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。

(乙)也許，你們還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白;。

(甲)也許,，你們還在盤算,，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳,。

(乙)也許,，你們什么都沒(méi)有想，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常,。

(合)親愛的老師，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂(lè)!

(甲)有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。

(乙)也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。

(合)是啊!老師,，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國(guó)”的號(hào)召，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,。是你們興教育人，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育。

(甲)同學(xué)們,，在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育,，辛勤工作的身影,。為此，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來(lái)介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡,。

今天為大家介紹的是20xx年被評(píng)為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的芳老師,。

(甲)同學(xué)們，在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,，我校五年級(jí)的同學(xué)們的胸涌澎湃,，心中的話語(yǔ)千千萬(wàn)萬(wàn)，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師,，并祝他們節(jié)日快樂(lè)!

下面請(qǐng)聽小詩(shī)《祝福您,，老師》。

(甲)同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,，讓我們從向老師主動(dòng)問(wèn)好做起;。

(乙)讓我們從認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做作業(yè)做起;,。

(甲)讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)向身邊的老師問(wèn)好，

(乙)讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)我們敬愛的老師,，

(甲)最后,，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師,，節(jié)日快樂(lè)!

全體起立，立正,，一備起——老師,，節(jié)日快樂(lè)!

祝福您，教師,。

窗外的風(fēng)說(shuō)：“同我來(lái)吧,，我引你向上飛升?！?/p>

天邊的云說(shuō)：“跟我走吧,，我為你架座彩虹?！?/p>

園中的花說(shuō)：“和我相伴,，我為你編織錦繡?！?/p>

河里的浪說(shuō)：“隨我遠(yuǎn)行,，我給你美好前程?！?/p>

風(fēng)——吹不亂你的思緒,，

云——留不住你的癡情，

花——遮不斷你的憧憬,，

浪——沖不垮你的堅(jiān)定,。

那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位，

一片片心田正等待著你去播種;,。

那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無(wú)垠的沃土,，

生命之樹深深扎根孩子心中。

冬去春來(lái),，歲月不停，

粉塵染白了你的雙鬢,，

講臺(tái)挽留住你的身影,，

辛苦壓彎了你的脊背，

勤勞改變了你的面容,。

辭卻了來(lái)自八方的誘惑,，

心如磁石指向不變行程。

時(shí)光帶走了你的青春年華,，

如今依然是激情滿懷,、兩袖清風(fēng)!

多少次睡夢(mèng)中心系著教室，

多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),，

多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng),，

多少滴心血把青年的理想染紅!

帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,，

引導(dǎo)著民族的未來(lái)在知識(shí)的迷宮里穿行。

執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,，

熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空,。

用真理驅(qū)散迷惘，

用熱情熔化寒冷,，

讓智慧撥響每根心弦,，

讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

把歡樂(lè)撒向每一張笑臉,，

將輝煌鑄造每一個(gè)人生,。

黑板上寫下炎黃子孫的神往，

課堂里托起共和國(guó)的黎明,。

新的長(zhǎng)征從你的腳下開始,，

龍的期待在你的筆端誕生。

社會(huì)主義大廈在這里奠基,，

擎天的棟梁在這里生成,。

芬芳的桃李描繪錦繡大地，

純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星,。

老師,，祝福您，愿您身體健康!

a：敬愛的老師們b:親愛的同學(xué)們合：大家下午好!

a：九月,，如期而至,。世界因此燦爛。b：我們歌唱九月,，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,。a：我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白,。b：九月,，是情滿四溢的杯子。

a：我們用雙手高高地舉起,一片真誠(chéng)的祝福聲中,，b：請(qǐng)您,，我最敬愛的老師，干杯!a：九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響,，b：請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧!合：老師,，節(jié)日快樂(lè)!

在這獻(xiàn)給全校老師一首教師節(jié)的詩(shī)歌《老師，您辛苦了!》——老師,，辛苦了,。

哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們,。

教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈,。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!.

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。您辛苦了!老師!

而我們載著吮吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng),。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地,，喚金了稻谷,，而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的世界里遨游!

親愛的老師,、同學(xué)們，大家好!

非常高興我們又相會(huì)在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”,。為了慶祝第二十六個(gè)教師節(jié),，各個(gè)班紛紛開展了形式多樣的“尊師.感恩”活動(dòng)。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福,。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節(jié)目,。

節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師.感恩”活動(dòng)的情況。所以,，各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦,。從下周開始，我們每天將以一種形式展示我們的活動(dòng),。第一天,，也就是星期二，我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天,，你可以把想對(duì)老師說(shuō)的話,，通過(guò)節(jié)目告訴他;最后一天，我們還要播出部分老師想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的話,。各班有好的節(jié)目推薦都請(qǐng)趕緊到我這里登記,。便于我們做一些訓(xùn)練，進(jìn)行節(jié)目的編排,。特別是你想對(duì)老師說(shuō)的話,，如果你還沒(méi)想好，還可以在這個(gè)中秋節(jié)再想想,。不過(guò)，一定得在下周四,，我們想對(duì)老師說(shuō)的話節(jié)目開播前交到我這里,。

從幼兒園開始，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開我們的老師,。是老師教我們學(xué)會(huì)做操,，和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友;是老師從啊,、哦、鵝開始教我們學(xué)會(huì)拼音,、學(xué)會(huì)識(shí)字;是老師從一,、二、三開始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算,，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題;是老師從a,、b、c教我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)話;是老師從立正,、稍息開始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì),、學(xué)會(huì)體育活動(dòng);也是老師通過(guò)一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識(shí);是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫畫,、游戲,、打字;還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫,、做出一件件精致的手工作品,。不知不覺中，我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多,。更重要的是,，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我懂得了要講衛(wèi)生,、講文明,，我懂得了要誠(chéng)實(shí)守信，要寬容待人,。我懂得了感恩父母,、珍惜生命......

老師讓我懂得的太多太多。因?yàn)樗抢蠋?，而我是學(xué)生,。他想把自己懂得的道理，掌握的知識(shí),，具備的能力都傳遞給我們,，而且希望我們能夠超越，不斷前進(jìn),。所以,，我做錯(cuò)事了，他會(huì)著急,，他會(huì)批評(píng),，他會(huì)幫助我改正;所以，我學(xué)習(xí)落后了,，他會(huì)擔(dān)心,，他會(huì)嚴(yán)格要求,，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。我懂,，老師,，我懂您的深情。早上,，不到上課時(shí)間你就來(lái)到學(xué)校,，是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光;課堂上，你的目光緊隨著我,，是提醒我上課要認(rèn)真;課間,，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午,，你餓著肚子,，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,，我們吃完飯,，你才捧起飯碗;放下碗筷，你又來(lái)到我們身邊投入工作;放學(xué)了,，你還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因?yàn)槟?，每一天?duì)我們都非常重要;因?yàn)槟阒?，我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉。老師啊,，您為我們付出的太多太多,，唯一需要的回報(bào)，是我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，能成為有用之人,。

在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花,，送上一張賀卡,，表達(dá)對(duì)您的感激之情。我看到了,，臉上的笑容,。我更知道，其實(shí)你更需要另一種禮物,。我知道,，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;我知道,，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認(rèn)真聽講,，讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道,，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。

老師啊,，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)，我對(duì)您深深的感激之心,。我只想,，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們，我親愛的老師們,。

教師節(jié)的廣播稿篇九

合：今天是一個(gè)特殊的日子,。

主持人：第38個(gè)教師節(jié)。

主持人：老師,，您辛苦了,。

主持人：老師，節(jié)日快樂(lè),。

主持人：風(fēng)沙能吹老歲月,，

主持人：但無(wú)論世事如何變幻，

主持人（合）：我們都不會(huì)忘記我們的老師,！

主持人：在老師的教育下,，我們學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了求知,，學(xué)會(huì)了做事,，學(xué)會(huì)了共處，學(xué)會(huì)了生活.

主持人：這中間,，老師不知為我們操了多少心,，流了多少汗水！

主持人：那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，成了一幕幕感人的畫面,，一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭，在我們心中激蕩,。

主持人：記得有一次,，我身體不舒服，上課嘔吐起來(lái)，臉青嘴唇白,。這一切,，被正在講課的老師看見了，她急忙走過(guò)來(lái),，親切地問(wèn)：“你怎么了,？”老師明白我的病情后，馬上跑到辦公室找萬(wàn)花油,，然后輕輕地幫我擦,，還吩咐另一同學(xué)給我倒杯開水，這時(shí)我感到一股暖流涌上心頭,。老師那關(guān)切的目光,，溫暖的話語(yǔ)，讓我感受到生活的美好,，師愛無(wú)價(jià),。

主持人：是的，老師對(duì)我們的愛是無(wú)私的,，是偉大的,。記得有次我因橡皮擦的小事與同桌鬧別扭。于是老師把我們叫到辦公室,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)在一起,，就要像兄弟姐妹一樣和睦相處。我們班就是一個(gè)整體,，就好比人的手指,，如果手指之間不和諧，哪能干好事,？”在老師諄諄教誨之下,，我和同桌冰釋前嫌，親如姐妹,，和諧相處,。

主持人：對(duì)，是老師的教導(dǎo)讓我們走過(guò)了人生的坎坎溝溝,。我記得上個(gè)學(xué)期期中自測(cè),，我因粗心大意，作文離了題,，得了個(gè)70多分,。當(dāng)我看到卷子時(shí)，眼淚像斷了線的珠子直往外流,。老師見了,，把我叫到辦公室,，掏出紙巾，為我擦去腮邊的淚水,，然后鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母,。一次失誤不要緊，重要的是吸取教訓(xùn),，下次認(rèn)真審題就行了,。”在老師的開導(dǎo)下,，我暗下決心，后來(lái)再也沒(méi)有犯過(guò)相同的錯(cuò)誤了,，而且每一次的自查,，我都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

主持人：恩情如海深,，教誨如春風(fēng),。一顆顆真摯的心，想獻(xiàn)給我們最敬愛的老師,。

下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《老師,，辛苦了》。

是誰(shuí)——,。

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識(shí)？

是您,！老師,！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰(shuí)——,。

把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？

是您,！老師,！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——,。

把幼小的我們培育成成熟懂事的少年,？

是您！老師,！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了,！老師,！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了，老師,！

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意！

主持人：老師的形象是平凡的,，但老師的精神卻是偉大的,。在我心目中，老師就是一根蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。

隊(duì)員1：老師是太陽(yáng),，給我能量,，照我成長(zhǎng)；

隊(duì)員2：老師是鋪路石,，讓我踏著她走向遠(yuǎn)方,；

隊(duì)員3：老師是小草，樸實(shí)無(wú)華,，默默奉獻(xiàn),；

隊(duì)員4：老師是大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷,；

隊(duì)員5：老師是燈塔,，照亮了我們前進(jìn)的道路。

隊(duì)員6：老師是工程師,，啟迪了我們每一顆幼稚的童心,。

隊(duì)員7：老師是春雨，滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心田,。

隊(duì)員8：老師是一葉小舟,，它載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

隊(duì)員9：老師是春蠶,，吐盡了蠶絲,，犧牲了自己。

主持人：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了,！下面讓我們用《我愛米蘭》這首歌來(lái)抒發(fā)心中對(duì)老師的愛吧,。

主持人：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，老師,，我們還有很多話要對(duì)您們說(shuō),。老師，您為了我們的成長(zhǎng),，可謂嘔心瀝血,，我們不會(huì)忘掉您的教誨,，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上,，以最好的成績(jī)回報(bào)你,。

主持人：老師，您是孩子眼里的慈母,，家長(zhǎng)眼里的園丁,。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我的心意，只有衷心對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您,，老師,！”

主持人：在這里我們希望隊(duì)員們能努力做到以下幾點(diǎn)：在日常學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該嚴(yán)格履行老師提出的要求,。

主持人：課堂上,，要認(rèn)真聽講，積極思考并回答老師提出的問(wèn)題,，課后要按時(shí)完成作業(yè)。

主持人：要虛心接受老師的批評(píng),，有錯(cuò)即改,。

主持人：對(duì)老師要有禮貌，遇見老師要主動(dòng)敬禮問(wèn)好,；與教師交談,，態(tài)度要誠(chéng)懇。

合：學(xué)海無(wú)涯,，師恩無(wú)盡,。我們一句真誠(chéng)的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮,，一張自制的敬師卡,，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為,，都是對(duì)老師最好的感謝,。

教師節(jié)的廣播稿篇十

?????關(guān)于教師節(jié)廣播稿，教師節(jié)到了,，今天是我們老師的節(jié)日,，我們要給他們送上最好的祝福。怎么寫好一篇關(guān)于教師節(jié)的廣播稿,？請(qǐng)參考

教師節(jié)廣播稿

廣播稿集錦

親愛的老師,、同學(xué)們,，大家好!

非常高興我們又相會(huì)在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”。為了慶祝第二十七個(gè)教師節(jié),，各個(gè)班紛紛開展了形式多樣的“尊師.感恩”活動(dòng),。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節(jié)目,。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師.感恩” 活動(dòng)的情況,。所以，各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦,。從下周開始,，我們每天將以一種形式展示我們的活動(dòng)。第一天,，也就是星期二,，我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天，你可以把想對(duì)老師說(shuō)的話,，通過(guò)節(jié)目告訴他;最后一天,，我們還要播出部分老師想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的話。各班有好的節(jié)目推薦都請(qǐng)趕緊到我這里登記,。便于我們做一些訓(xùn)練,，進(jìn)行節(jié)目的編排。特別是你想對(duì)老師說(shuō)的話,，如果你還沒(méi)想好,，還可以在這個(gè)中秋節(jié)再想想。不過(guò),，一定得在下周四,，我們想對(duì)老師說(shuō)的話節(jié)目開播前交到我這里。

從幼兒園開始,，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開我們的老師,。是老師教我們學(xué)會(huì)做操，和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友;是老師從啊,、哦,、鵝開始教我們學(xué)會(huì)拼音、學(xué)會(huì)識(shí)字;是老師從一,、二,、三開始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題;是老師從a,、b,、c教我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)話;是老師從立正、稍息開始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì),、學(xué)會(huì)體育活動(dòng);也是老師通過(guò)一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象,、懂得了一些科學(xué)知識(shí);是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫畫,、游戲、打字;還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽的歌,、畫出一幅幅美麗的畫,、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中,，我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多,。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，我懂得了要講衛(wèi)生,、講文明，我懂得了要誠(chéng)實(shí)守信,，要寬容待人,。我懂得了感恩父母、珍惜生命......

老師讓我懂得的太多太多,。因?yàn)樗抢蠋?，而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理,，掌握的知識(shí),，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越,，不斷前進(jìn),。所以,，我做錯(cuò)事了,，他會(huì)著急，他會(huì)批評(píng),，他會(huì)幫助我改正;所以,，我學(xué)習(xí)落后了，他會(huì)擔(dān)心,，他會(huì)嚴(yán)格要求,，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。

我懂,，老師,，我懂您的深情。早上,，不到上課時(shí)間你就來(lái)到學(xué)校,，是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光;課堂上，你的目光緊隨著我,，是提醒我上課要認(rèn)真; 課間,，你忙著批改作業(yè),，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午，你餓著肚子,，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯,，你才捧起飯碗;放下碗筷,，你又來(lái)到我們身邊投入工作;放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,。因?yàn)槟溃恳惶鞂?duì)我們都非常重要;因?yàn)槟阒?，我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉,。

老師啊，您為我們付出的太多太多,，唯一需要的回報(bào),，是我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能成為有用之人,。在您的節(jié)日,，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡,，表達(dá)對(duì)您的'感激之情,。我看到了，臉上的笑容,。我更知道,，其實(shí)你更需要另一種禮物。我知道,，給您最好的禮物,，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;我知道,，給您最好的禮物,，是課堂上我能夠認(rèn)真聽講，讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道,，給您最好的禮物,，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。

老師啊，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)，我對(duì)您深深的感激之心,。我只想,，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情。

在此,，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們，我親愛的老師們,。

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!

乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)!

乙： xxx，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生,。在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬(wàn)事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。

甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;

乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;

甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;

乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來(lái)滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。

甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨，

伴我們走過(guò)求知的年月,，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛,、感激和祝福,，

合：祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!

甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師,。

4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;

5,、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問(wèn)候;

教師節(jié)的廣播稿篇十一

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,！

非常高興我們又相會(huì)在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”,。為了慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，各個(gè)班紛紛開展了形式多樣的“尊師,。感恩”活動(dòng),。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師,。感恩”為主題播出五期專題節(jié)目,。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師。感恩”活動(dòng)的情況,。所以,，各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦。從下周開始,，我們每天將以一種形式展示我們的活動(dòng),。第一天，也就是星期二,，我們主要播出一些歌曲,；第二天我們將以朗誦為主；第三天,，你可以把想對(duì)老師說(shuō)的話,，通過(guò)節(jié)目告訴他；最后一天，我們還要播出部分老師想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的話,。各班有好的節(jié)目推薦都請(qǐng)趕緊到我這里登記,。便于我們做一些訓(xùn)練，進(jìn)行節(jié)目的編排,。特別是你想對(duì)老師說(shuō)的話,，如果你還沒(méi)想好，還可以在這個(gè)中秋節(jié)再想想,。不過(guò),，一定得在下周四，我們想對(duì)老師說(shuō)的話節(jié)目開播前交到我這里,。

從幼兒園開始,，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會(huì)做操,，和我們一塊游戲,；是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友；是老師從啊,、哦,、鵝開始教我們學(xué)會(huì)拼音、學(xué)會(huì)識(shí)字,；是老師從一,、二、三開始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算,，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題,；是老師從a、b,、c教我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)話,；是老師從立正、稍息開始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì),、學(xué)會(huì)體育活動(dòng),；也是老師通過(guò)一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識(shí),；是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫畫,、游戲、打字,；還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽的歌,、畫出一幅幅美麗的畫,、做出一件件精致的手工作品,。不知不覺中，我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多。更重要的是,，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，我懂得了要講衛(wèi)生、講文明,，我懂得了要誠(chéng)實(shí)守信,，要寬容待人。我懂得了感恩父母,、珍惜生命,。

老師讓我懂得的太多太多。因?yàn)樗抢蠋?，而我是學(xué)生,。他想把自己懂得的道理，掌握的知識(shí),，具備的能力都傳遞給我們,，而且希望我們能夠超越，不斷前進(jìn),。所以,，我做錯(cuò)事了，他會(huì)著急,，他會(huì)批評(píng),，他會(huì)幫助我改正；所以,，我學(xué)習(xí)落后了,，他會(huì)擔(dān)心，他會(huì)嚴(yán)格要求,，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任,。

我懂，老師,，我懂您的深情,。早上，不到上課時(shí)間你就來(lái)到學(xué)校,，是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光,；課堂上，你的目光緊隨著我,，是提醒我上課要認(rèn)真,；課間，你忙著批改作業(yè),，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行,；中午,，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,，我們吃完飯，你才捧起飯碗,；放下碗筷,，你又來(lái)到我們身邊投入工作；放學(xué)了,，你還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因?yàn)槟?，每一天?duì)我們都非常重要,；因?yàn)槟阒溃覀儾荒馨炎约旱纳速M(fèi)掉,。

老師啊,，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報(bào),，是我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，能成為有用之人。在您的節(jié)日,，我們送上一枝鮮花,，送上一張賀卡，表達(dá)對(duì)您的感激之情,。我看到了,，臉上的笑容。我更知道,，其實(shí)你更需要另一種禮物,。我知道，給您最好的禮物,，是我們管住自己的言行,，讓您少為我們操心；我知道,，給您最好的禮物,，是課堂上我能夠認(rèn)真聽講，讓您在專心上課之余不必為我分神,；我知道,，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。

教師節(jié)的廣播稿篇十二

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

9月10日是我國(guó)第××個(gè)教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘,，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己,。在人生的旅途上,，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識(shí)的海洋上,。敬愛的老師們，沒(méi)有春的耕耘,，哪來(lái)的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間,。一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們。老師們,，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一朵浪花,。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來(lái)為祖國(guó)出力,。

看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá),，日新月異,。

教師，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌,。

師應(yīng)該是有魂的,，長(zhǎng)青，是為師魂,，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久,，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下,，永葆活力,，它又如方竹，氣節(jié)傲然,，寒中飄香,。

我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī),，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

老師們,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂(lè)!

教師節(jié)的廣播稿篇十三

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!現(xiàn)在是每日播報(bào)時(shí)間。

我是主持人：###

我是主持人：###

a：是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

b: 是誰(shuí)——教給我們豐富的知識(shí)?

a: 是您!老師!

b: 您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗。

a: 您辛苦了!老師!

b: 把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們,。

a: 把熱情點(diǎn)燃的人們,。

b: 我們向您致以崇高的敬意!

a：——您辛苦了,，老師!

b： 同學(xué)們，今天9月10日正是教師節(jié),，學(xué)校大隊(duì)部提出倡議讓同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)感謝師恩,，讓老師們深深地感受到學(xué)生的敬愛之情。我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法,，下面推薦幾種充滿尊師之情,，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨一試：

a：1,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

2,、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜,。

3、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師,，祝你節(jié)日快樂(lè)!

4,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話,。

5,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

b：當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)。

a：上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

合：老師,，您辛苦了!

a：今天的`播報(bào)到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽，我們明天再見!

播放歌曲《我愛米蘭》