在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

三年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

學(xué)生思維活潑，想象豐富,，接受能力強(qiáng),，具有一定的美術(shù)知識和技能，動手能力較強(qiáng),，上課氣氛活潑,，接受能力特強(qiáng)。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力,，形成了健康的審美情趣,，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。

以新課標(biāo)的理念為依據(jù),，重視學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值的培養(yǎng),，滿足學(xué)生全面發(fā)展的`需要,，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念,。

注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，力求學(xué)科的知識性和趣味性有機(jī)的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生對美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試。

注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系,，注意學(xué)科知識的綜合,，利用不同學(xué)科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學(xué)生的能力和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通,，更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活,。

重點(diǎn)：在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。

難點(diǎn)：是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實(shí)踐活動,，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料,，表達(dá)自己豐富多彩的想象,。

1,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

2,、教學(xué)手段生動有趣,，運(yùn)用電影、范畫,、參觀,、訪問、故事,、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。3,、改革評價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評價(jià),，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價(jià),，采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價(jià)體系,。

4,、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

6,、利用宣傳窗和美術(shù)比賽,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

教學(xué)內(nèi)容課時(shí),。

教室一角3,。

花手帕1。

創(chuàng)意繪畫—色彩的基礎(chǔ)知識2,。

紙品樂陶陶4,。

時(shí)間告訴我2。

蔬果的聯(lián)想1,。

剪紙故事5,。

創(chuàng)意繪畫—捉迷藏2。

創(chuàng)意繪畫—下雨了2,。

拼泥板2,。

創(chuàng)意繪畫—鞋子的聯(lián)想2。

雪花飄飄2,。

窗口2,。

創(chuàng)意繪畫—比比誰的牙齒白2。

色彩abc2,。

乘風(fēng)破浪2,。

三年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)的教學(xué)要求,，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),，對美術(shù)有了一定的了解，知道美術(shù)不僅僅是畫畫,，它包括的范圍很廣,，它與我們的生活也是息息相關(guān)的。學(xué)生對美術(shù)也產(chǎn)生了一定的興趣,，課堂也比較活躍,。但由于學(xué)生的繪畫技能較差，因此他們在繪畫過程中有時(shí)候不夠自信,。

（一）本學(xué)期教材簡析：

本學(xué)期美術(shù)教材共有7課,，分欣賞·評述、造型·表現(xiàn),、綜合·探索,、設(shè)計(jì)·應(yīng)用等課型，其中綜合與探索課比重較大,，主要用于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和提高學(xué)生的繪畫綜合能力,。

（二）,、教學(xué)總目標(biāo)：

（1）、認(rèn)知目標(biāo)：

通過輕松的教學(xué)游戲,，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法,；認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識；認(rèn)識和了解美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系,。

（2）,、能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力,。

（3）、情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，用美學(xué)的眼光去觀察事物,；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

（三）教材中重點(diǎn),、難點(diǎn)（簡要分析）：

本教材的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng),。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提，兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,。提高學(xué)生的動手能力,，鼓勵(lì)學(xué)生直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實(shí)踐活動,，引導(dǎo)學(xué)生去收集各種材料，用來表達(dá)自己豐富多彩的內(nèi)心世界,。

（四）教學(xué)的主要措施：

1,、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者,，充分尊重學(xué)生的主體地位,，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考,、去探索,、去討論,、去創(chuàng)作,，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象來展示作品,。

2,、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,，動腦筋制做作品,，學(xué)會相互合作,，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品,。積極參加社會實(shí)踐活動,，開闊視野,，增長社會經(jīng)驗(yàn),。

課時(shí)安排。

第（1）周,。

自然情趣—中國山水畫,。

第（2———4）周。

用心靈接觸自然,。

第（5—6）周變遷中的家園,。

第（9————11）周空間與層次。

第（12）周盛世汴梁第（13——14）周,。

藍(lán)白之美,。

第（15——16）周泥土的味道。

第（17——18）周放飛希望,。

第（19——20）周自然的定格外國風(fēng)景畫,。

期末考試。

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三年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

20xx年第一學(xué)期我鎮(zhèn)美術(shù)學(xué)科將繼續(xù)認(rèn)真貫徹縣工作會議精神，加大力度,，深化新課程改革,，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，以“全面普及,、重點(diǎn)提高,、創(chuàng)辦特色、整體推進(jìn)”為藝術(shù)教育工作方針,，振奮精神,、開拓進(jìn)取，開創(chuàng)璜山鎮(zhèn)教育的新局面,。

1,、以課程教材改革為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容和要求,，加大力度推進(jìn)美術(shù)教學(xué)改革,。

2、結(jié)合美術(shù)課程教材改革方案的實(shí)施,，要求美術(shù)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程新標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真探討并鉆研新教材。要求在教學(xué)工作中,，真正以素質(zhì)教育為目的,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣，降低教學(xué)難點(diǎn),，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

1、因地制宜,，利用本校資源,，充分發(fā)揮美術(shù)活動課的作用，以活動促發(fā)展,，逐步形成本鎮(zhèn)的美術(shù)教育特色及剪紙教學(xué)特色,。各校力爭全方位開設(shè)美術(shù)興趣班及第二課堂活動。

2,、重視培養(yǎng)美術(shù)特長生和特優(yōu)生,。結(jié)合各類藝術(shù)活動，開展各類比賽活動,。如“校園寫生賽”“想象畫大賽”,、“優(yōu)秀剪紙作品展”等。讓各校各類藝術(shù)尖子生脫穎而出,。

1,、參加縣教研組長新課程培訓(xùn)活動。

3,、統(tǒng)計(jì)全鎮(zhèn)美術(shù)教師基本情況,。

1、召開全鎮(zhèn)美術(shù)教師新課程學(xué)習(xí)及討論,。

2,、參加有關(guān)新課程實(shí)施后存在問題的大討論（要求每學(xué)期都有一個(gè)教案上傳教研網(wǎng)。每學(xué)期都有讀書筆記或者教學(xué)隨筆上傳,。

1,、號召各校繼續(xù)參加有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇,。

2,、準(zhǔn)備參加教師美術(shù)素質(zhì)比武。

3,、校自行組織教師進(jìn)行一年級實(shí)驗(yàn)課聽課,、評課活動。

十二份,。

1,、參加有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。

2,、參加美術(shù)論文評比,，并上傳到諸暨教研室網(wǎng)。

學(xué)期小結(jié),。

三年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí),，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，學(xué)生想象力豐富、大膽,，對想象畫,、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望,，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),，同時(shí)繪畫作業(yè)普遍水平較高。

1,，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2,，運(yùn)用多種材料和工具,，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。

3,，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造等能力,。

本冊教材五個(gè)單元共二十課,，分造型、表現(xiàn),、設(shè)計(jì),、應(yīng)用、欣賞,、評述,、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材,，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動物為題材,，以想象為手段,，以編織動物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計(jì)。有以“學(xué)生與生活,、自然”為切入點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感,，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活,。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)小泥人,、泥面具等內(nèi)容,，讓學(xué)生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨(dú)特的審美趣味,，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,，形式多種多樣,，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

1,，想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

2,，在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3,，進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動手能力,，立體造型,，想象力和概括力。

4,，提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

1,，想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高,。

2，在繪畫,、工藝教學(xué)中,，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng),，動手能力,，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展,。

1、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法,。

2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿,，畫滿,，畫大,，畫得有生氣，有意趣,。

3,、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,，來調(diào)動學(xué)生的興趣,，提高技能表現(xiàn)。

1,、知識教育要點(diǎn)

（1）對各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識和感受,。

（2）運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,，豐富兒童的視覺記憶表象,。

（4）運(yùn)用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形,。

（5）學(xué)習(xí)撕,、剪、拼,、貼等手工制作方法,。

（6）了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光,。

2,、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣,。初步培養(yǎng)注意力和觀察力,。

（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面,。

（3）熟練使用各種工具材料,，進(jìn)行涂、描,、撕,、剪、拼貼等,，較順利地完成作業(yè),。

（4）培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞,。

3,、審美教育要點(diǎn)

（1）通過欣賞我國著名畫家的作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

（2）滲透愛國主義教育,，熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。

周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)

1 影子大王 2

2 灑水成畫 2

三年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線,，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,，主、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條,、節(jié)奏,、工藝制作、玩具,、實(shí)用設(shè)計(jì),、電腦美術(shù)、欣賞等,。

教材重點(diǎn)：在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

教材難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。

通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受,；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,，從中體驗(yàn)生活的樂趣；幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點(diǎn),、線,、面；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。

1、教學(xué)應(yīng)與學(xué)生實(shí)際生活緊密相結(jié)合,。

2,、教學(xué)要充分重視學(xué)生的個(gè)性差異和不同傾向性,，尊重學(xué)生的選擇,。

3,、努力營造平等、民主,、融洽,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的情感體驗(yàn),。

4,、重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)效果,。

周次內(nèi)容。

第一周聚聚散散,。

第二周小圓點(diǎn)的魅力黑與白,。

第三周主體與背景。

第四周冰川與晚霞,。

第五周畫嗅覺,。

第六周卡通畫。

第七周雙胞胎,。

第八周藏書票,。

第九周我和我的小伙伴。

第十周那一刻的我,。

第十一周愉快的春游,。

第十二周哪些是相同的。

第十三周千變?nèi)f化的帽子,。

第十四周飄來飄去的小島,。

第十五周迷宮。

第十六周會游的玩具,。

第十七周光的魅力,。

第十八周珍愛國寶秦始皇陵兵馬俑。

三年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育冀教版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材,。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

“造型,、表現(xiàn)”（即運(yùn)用多中材料和手段,，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）,，

“綜合,、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）。

這些課程內(nèi)容新穎,，版面美觀,，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛,。

二,、學(xué)情分析。

對于美的事物有興趣,，有初步感受美的能力,，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫,、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

完成作業(yè)的速度不一,，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平,。

三、本學(xué)期教學(xué)的總要求,。

1,、知識教育要點(diǎn)。

（1）感知各種隨意形狀,。

（2）認(rèn)識和運(yùn)用各種平面形,、常用色。

（3）運(yùn)用形和色,，進(jìn)行臨摹,、添畫、記憶畫,、想象畫練習(xí),。

（4）學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕,、折,、拼、貼和揉捏,、搓,、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習(xí)慣,。

（5）欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美。

2,、能力培養(yǎng)要點(diǎn),。

（1）在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。

（2）在繪畫活動中大膽用筆用色,，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感,。

（3）提高手部運(yùn)動的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（4）提高對色彩美,、形狀美的能力。

3,、審美教育要點(diǎn),。

（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情,。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。

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三年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇七

本年級共有60名學(xué)生,，學(xué)生熱愛美術(shù),，自信心較強(qiáng)，創(chuàng)造力也較強(qiáng),，愛好生活,，好奇心強(qiáng)。三年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ),，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

1,、運(yùn)用立體圖形組合表現(xiàn)景和物,。

2、用記憶畫的'形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物,，認(rèn)識間色,。3、用生活中的廢料制作立體圖形,。4,、用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫,。

5,、選用簡便的材料，采用剪,、貼,、拼等方法制作簡單的立體模型。6,、學(xué)習(xí)電腦繪畫,。7、學(xué)習(xí)剪紙,。

１,、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野,，在平時(shí)教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練,，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,，對自己美術(shù)能力充滿信心,。

２、學(xué)習(xí)時(shí),，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫,，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫,、敢做的決心。

３,、結(jié)合不同班級情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn),，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐,。

三年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇八

為了使初中新生更好地適應(yīng)初中美術(shù)教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，充分發(fā)揮其特長,，培養(yǎng)高尚的審美情操,，提高審美能力，更好地完成教學(xué)任務(wù),，特制定如下方案:,。

提高學(xué)生的審美水平，充分發(fā)揮學(xué)生的特長,，培養(yǎng)高尚的審美情趣,，培養(yǎng)健康的人格，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,，使學(xué)生全面發(fā)展,。

初中有四個(gè)班。學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)興趣很高,，但對美術(shù)基本技能的掌握程度較低，導(dǎo)致盲目性,。有的同學(xué)有一定的美術(shù)特長,，需要進(jìn)一步探索和提高。

本書共分五個(gè)單元,，16課時(shí),，內(nèi)容如下:。

單元一《走進(jìn)藝術(shù)世界》:通過欣賞活動,，學(xué)生可以對藝術(shù)的定義,、功能、分類有一個(gè)基本的認(rèn)識,，積極表達(dá)對藝術(shù)作品的理解,，了解藝術(shù)與人類社會生活密切相關(guān)。

第二單元《多彩校園生活》:通過學(xué)習(xí)和了解五官與五官,、身體比例與動態(tài),、人物活動場景構(gòu)圖安排、服裝設(shè)計(jì)等知識和技能,，基本掌握相關(guān)步驟和方法,，可以做簡單的人物活動場景素描和學(xué)生服裝設(shè)計(jì)練習(xí)。讓學(xué)生在常見的繪畫設(shè)計(jì)練習(xí)和創(chuàng)意展示活動中感受合作的喜悅,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

第三單元《傳遞我們的聲音》:通過平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域的版面設(shè)計(jì)與藝術(shù)群創(chuàng)意設(shè)計(jì)、黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)的實(shí)踐練習(xí),，了解和運(yùn)用造型元素和原始形態(tài),，了解設(shè)計(jì)的審美功能和應(yīng)用價(jià)值,，感受設(shè)計(jì)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)參與校園文化生活的熱情,。

第四單元《美麗校園》:通過對校園環(huán)境的.寫生和對想象中的未來校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)的教學(xué),，掌握相關(guān)的知識和技能，加深學(xué)生對校園的理解,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活和學(xué)校的情感以及發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美的欲望,。

第五單元“讓事物起作用，求藝術(shù),，求美”:通過對幾種日用品的鑒賞和點(diǎn)評,，讓學(xué)生意識到設(shè)計(jì)的任務(wù)、價(jià)值和目標(biāo),，啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中的一些日用品,，初步了解現(xiàn)代日用品設(shè)計(jì)的基本原則和“以人為本”的設(shè)計(jì)理念。

具體措施,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材,，把握課程改革理念,，因材施教，改革教學(xué)方法,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n和聽課，注意收集相關(guān)美術(shù)資料為課堂教學(xué)服務(wù),，充分利用課堂與課堂的交流,，努力使美術(shù)教學(xué)豐富多彩，讓學(xué)生感興趣,，學(xué)得有收獲,。

3、充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才,。

4、加強(qiáng)對特殊學(xué)生的培養(yǎng),，建立興趣小組,，利用課余時(shí)間更好地培養(yǎng)他們的藝術(shù)才能。

5,、經(jīng)常組織相關(guān)美術(shù)活動,，互相幫助，互相學(xué)習(xí),，共同提高,。

6,、注意聯(lián)系生活和現(xiàn)實(shí)，在生活中發(fā)現(xiàn)美,，創(chuàng)造美,。

7、在教學(xué)活動中注重德育滲透,，努力教書育人,，培養(yǎng)行為優(yōu)美、心靈優(yōu)美的高素質(zhì)人才,。