報告是一種常見的書面形式,，用于傳達信息,、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用,，包括學術研究,、商業(yè)管理,、政府機構(gòu)等。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

在輔導機構(gòu)當老師的實踐報告篇一

今年寒假放假時間有一個多月,，為了提高自己的'能力，也為了體驗生活,，我在放假初找了一份補習老師的工作,，作為我的寒假社會實踐。在這大約一個月的實踐過程中,，我認識了許多新同事,，在他們以及老師的幫助下，我學會了許多,，成長了許多,，同時也認識到了很多問題。

以前覺得自己很開朗,，上講臺也無所畏懼的,，可是真正到我要登上講臺，傳播文化知識的時候,，開始畏懼了,。工作的第一天，內(nèi)心十分忐忑,，望著臺下十幾個正襟危坐的小學生,，自己原本想好的開場白登時忘到九霄云外了，只得自己草草地做了一個自我介紹,，然后按照預想讓學生們走上講臺自我介紹,，之后教室里緊張的氛圍終于有所緩和,，我的心緒也慢慢平靜下來。因為是第一天,，并沒有安排太多內(nèi)容,，上午對他們的數(shù)學做了一下簡單的回顧，下午則是教了一些關于英語音標的內(nèi)容,。第二天，雖然還是有些緊張,，但是感覺比第一天自如多了,。每天下班后，我都會認真看一遍他們的教材,，想一下第二天怎么講授這些內(nèi)容,。越往后，越有老師的感覺,，并且盡力在講課的過程中根據(jù)自己以往的體驗,，不斷探尋較輕松但不失效果的方法，讓學生們能夠比較輕松地汲取新知識,。

所謂“天道酬勤”,，我覺得以后步入社會也會這樣吧，想到的和實際能做到的總會有很多偏差,，最主要的是我們要有勇氣去面對,，去展示自己，要相信自己,。我們還要做足夠充分的準備,，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮，隨機應變,，機遇偏愛有準備的頭腦,。充分的準備加上足夠的勇氣與自信，是進入社會的必要條件,。所謂做充分的準備,，就是把握在學校的時間，多多學習文化知識,，把自己應該學會的文化知識都學會,，多理解多體會;還要學會運用，不能紙上談兵,，多做一些社會實踐,，增加社會經(jīng)驗。當然失敗是總會有的,，我們要勇敢面對,，不棄不餒,，愈挫愈勇。中途我也想過放棄,，因為感覺管不住那些學生,，但是還是想堅持到底，沒有過不去的坎,。所以這個工作讓我學會了勇敢的面對,，也給了我很多勇氣，而這些將會成為我未來人生不斷堅持前進的巨大動力!

良好的師生關系對個人學習進步是有很大助益的,?；叵胛疫^去在這一方面做的就不夠好，有時候只顧著自己的心情頂撞老師,，現(xiàn)在當了老師以后,，才發(fā)現(xiàn)作為一個教師面對的是全班同學，要關心到每一個人,，要耐心對待每一個人,，這可真不是一件簡單的事。每個學生都有不同的問題,，對不同的人要采取不同的方法,。并且老師和學生還要建立好關系，要不學生可能會對學習產(chǎn)生抵觸情緒,。對好學生要鼓勵加批評,，不同情況不同對待，要讓他們勝不驕,，敗不餒,。對學習不好的學生，要多多鼓勵,，給他們自信,，發(fā)覺他們的潛力。這需要和他們溝通,，還要想方設法讓他們對你心服口服,，讓他們肯聽你的話。

老師要對每個學生負責,，幫他們找到自己的支點,，能夠正確的對待學習。但由于時間有限,，我沒辦法對學生逐一的引導,，剛開始對他們有一些了解，工作就結(jié)束了,。我覺得最好的師生關系就是“亦師亦友”型的,，作為老師,，既要有老師的威嚴，又要有朋友的關懷,，讓學生們尊重你又愿意向你傾訴,。每個學生都希望得到老師的重視，所以對待學生的態(tài)度要正確,，不讓他們覺得自己被忽略了,。對他們要正確的引導，幫助他們找到人生的方向,。

現(xiàn)在的小學生,，往往注意力不能全部集中在學習上，都不太愛聽課,，只喜歡聽一些他們感興趣的話題。作為老師,，就必須以各種方法激發(fā)他們的學習興趣,。老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學生感興趣的，帶到課堂上,，吸引他們的注意力,，然后引導到所講的課上。這就需要通過與學生的交流以及平時的觀察,，了解現(xiàn)在的學生喜歡什么,，對什么感興趣，這樣才容易讓他們對學習產(chǎn)生興趣,。另外自己的思想要跟上學生的腳步,，也需要和學生交流。也可以講一些啟發(fā)學生的故事,，激勵他們學習,。當然，也要適當?shù)慕o他們一些壓力,，讓適度的壓力轉(zhuǎn)化成動力,，促進學習?？傊?，老師要學會用新的方法，讓自己的課堂生動有趣,，讓學生感興趣,。經(jīng)常下課后我就會觀察他們最常玩的游戲，在課堂上我有時就會以游戲的形式讓大家運用新知識,，或者以比較幽默的語言給他們傳送新知識等,，這些方法都取得了較好的效果,。

時代進步了，新生事物也層出不窮,，但我卻覺得這些新生物對學生的素質(zhì)卻沒有太多提高,。我所帶的是小升初的學生，許多人每天嘴上說著一些從網(wǎng)絡上學來的所謂的“潮流詞匯”,，甚至有的人已經(jīng)出口成“臟”;現(xiàn)在的學生也不知道什么是真正的個性,，把耍酷當個性,，把獨立特行當做個性,，把不學習、不尊重老師當做個性,。在我看來,，真正的個性是敢于張揚自己的優(yōu)點，敢做敢當,，會有自己的人生理想,，并為之奮斗，有一種不達目的不罷休的意念,。

他們的年紀,，本該是最純潔美好的時候，然而,，卻被這些負能量因素影響,，著實令人擔憂。我最大的擔憂是現(xiàn)在的學生的學習態(tài)度和狀況,，他們態(tài)度都不太認真,，浮躁，懶散,。成績也很令我擔憂,，有一個學生居然連英文字母都背不完，拼音也很不過關,，這讓我很擔心,。其實我覺得還是他們的責任感不夠。我們每個人在這個社會上,，都各自承擔著自己的責任,。老師有責任把學生教會，學生有責任學習文化知識,。老師應該關心到每一個學生,，而不應對學習不好的學生不聞不問。學習不太好的學生也不能自暴自棄，要學會吃苦,，努力學習,。每個人都有自己的責任與義務，要學會承擔,，而不應該逃避,。

通過這一段的工作，深深感受到父母的不容易,。我每天工作6小時,，一共工作36天，最后得了2200元工資,。而且教室里安裝有空調(diào),，環(huán)境可謂是很優(yōu)越的了，可是我開始卻還有些不樂意,，抱怨工作辛苦,。可想想父母,，這樣炎熱夏天,，還要在那沒有一絲風的田地里，面朝黃土背朝天的辛勤勞作,。日出而作日入而息，不知承受了多少艱難辛苦,，可他們從沒吐過一句怨言?，F(xiàn)在實踐結(jié)束，終于明白了父母的不易,，也越加知道要珍惜現(xiàn)在的一切,，好好關愛家人。于是,，我用自己的工資給媽媽買了一套衣服,，給爸爸買了茶葉,。

我在這個補習班工作的日子,，見到太多家長，在與他們的交流中,，我知道,，他們有的是企業(yè)高管，有的是農(nóng)民工人,，但是,，不管他們的身份如何、家境如何，他們都對自己的孩子灌注了滿滿的關懷與殷切的期盼,。再想想我們自身,，何嘗不是在父母親人的萬般關愛與期待下長大，無論他們的表達方式是嚴苛還是溫柔,，他們的本質(zhì)都是愛,。我們應該理解親人，愛護親人,，不辜負他們寄予在我們身上的期望!

總之,，作為當代的大學生，我們肩負著責任,，我們需要勇敢的面對生活,。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識,，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學會關心他人,，自己的父母和同學,，還有那些需要幫助的人。

我們早晚要走出校門,，面對社會,，我們要有勇氣與決心，讓自己的生活更精彩!

在輔導機構(gòu)當老師的實踐報告篇二

xx暑期參加的社會實踐,，是在新田清華少兒培訓學校當一名實習美術老師,。社會實踐是引導我們大學生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式,；參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識,。近一個月的社會實踐,，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。在實習生活中，我開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們師范生的成材之路與肩負的使命,。社會才是學習和受教育的大課堂，現(xiàn)在就要為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎,。

在實習的這段時間內(nèi),，我接觸到了各種各樣的人和事。美術班的小朋友都很小,，最小的只有4歲,，最大的也才11歲，跟他們交流,，上課,，有快樂，有尷尬,，有無語,，更多的是不知所措。對于從來沒有接觸課堂的我,，備課下不了筆,，面對鬧哄哄的小學生更是無計可施。在學校,，理論的學習很多,，十分枯燥，這次的實習讓我明白,，學校開設的課程是多么重要而實際,。小學生心理學的理論知識雖然枯燥，但對于剛剛接觸小學生的老師是非常受用的,，只有正確把握好學生的心理,，才能更好的教學。而我們的實用美術,，教我們變廢為寶,，教我們色彩的運用等等,，在學校的不以為然讓我既慚愧又后悔,。這些知識在實際教學中是非常之重要的。我的指導老師----陳老師,。是個很有經(jīng)驗的老師,，她對兒童心理掌握的很好，每次她都能很好的處理學生們的這種那種事,，在她身上,，我還學到了怎么讓學生的潛力和想象力發(fā)揮出來，在她的指導下,，我每一次上課,，都總結(jié)了許多的不足。教學用語的使用，課堂的掌控能力,，啟發(fā)學生想象的方法,，一個月，不敢說我把握了多少,，但是,，卻是進步了不少，知識和經(jīng)驗的積累是很重要的?，F(xiàn)在,，我已經(jīng)可以試著去備好課，可以淡定從容的給小學生們上課了,，講故事的技巧也提高了,。

在學校，自認為自己對于人際交往已經(jīng)很在行了,，卻忽略了社會上接觸的人是各種各樣的,，人際關系十分的復雜。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習的,，以前沒有上過課,，使我與學生家長談話不會應變，會使談話時有冷場,，或者沒話題,。因為社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因,，自己更是缺乏自信,，為此我還苦惱了好幾天。其實有誰一生下來就什么都會的,，與家長的交流需要慢慢接觸,，只要有自信，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了,。除了與學生家長的交流，還有自己的上司,，辦公室的老師,，都要注意其中交往的技巧。

足,，理論應該與實踐相結(jié)合,。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才不會被這個飛速發(fā)展的社會淘汰,。

每天辛辛苦苦上班,，我終于理解了身為老師的不容易啊，賺點錢不容易啊,。當然,，這個暑假讓我最大徹大悟的是，人,，一定要有自己擅長的技術,，一技之長，在社會中有很大的用處,，作為老師,，亦是如此。這次的實習,，讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實習，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。

在輔導機構(gòu)當老師的實踐報告篇三

實踐者：

實踐時間：20xx年1月12日到20xx年1月26日

實踐內(nèi)容：補課

摘要

關于補課“補課”，查《新華字典》意為“補學或補教所缺的功課”,?！把a學”，是從學生角度說,，所學“功課”有缺失,，需要“補充,、補足,、填補”;“補教”，是從教師角度說,，所授“功課”有缺失,，需要“補充,、補足、填補”,。無論是從學生角度說,，還是從教師角度說，“補課”都是彌補“功課”的缺失,，使“所缺的功課”得以修補,。再從“補課”一詞的構(gòu)成來看，它是動賓式,，為動詞,。因而，“補課”的關鍵就在“補”上,，是查漏補缺,。它充分尊重學生的個性和差異(知識)，給他們完全自由的選擇權,，把學生當作補課的真正主人,。這樣的補課，學生是主動的,，處于主體地位,，而不是被動的，處于被死灌的地位,。這樣的補課,，學生是有選擇的，按需而選,，“點菜吃飯”的形式,。

對于我上大學的第一個寒假，作為一名新一代的大學生,，我想在寒假一定要做些有意義的事,。于是，我在父母的幫助下,，做起了家教的工作,，因為我平時給大家的印象就是很有耐心而且知識的儲備還可以，所以在招學生方面我并沒有遇到困難,。這是我大學生活的第一份社會實踐工作,，得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會，使我的大學生活更加的豐富,。通過家教的生活使我學會了很多,，思考了很多，體味了很多,。

由于自身的精力有限,，并且為了補習的效果好些,，我補習了自己最擅長的數(shù)學，在學生數(shù)量上我控制在4人,。學生a,，男孩，初一,，成績突出,，性格活潑，多動;學生b,，女孩,，初一，成績突出,，性格內(nèi)向,，但十分聰明;學生c，女孩,，初一,，成績中等，性格內(nèi)向;學生d,，男孩,，初三，成績偏差,，性格驕傲,。

通過與學生的交談，我了解到：學生a有很強的上進心,，但是在學習的過程中似乎沒有什么長勁,。通過與家長的溝通，我發(fā)現(xiàn)a家長對望子成龍有著殷切的期望,，感受到父母對孩子的期望是炙熱的,，殷切的;學生b沒有自信，家長對其的關心也是不夠的(留守兒童),，但是學生b十分的懂事,，知道學習的意義是什么，我很是喜歡她;學生c又高又瘦,，稚氣未干,，這是我對她的第一印象，同時她對學習沒有什么興趣,，我對她闡述了學習的目的后,，希望她能夠有新的思想;學生d愛好廣泛，喜歡打籃球，大學第一學期學習籃球的自己自然和她有共同的話題了,，在學習上很是隨意，對自己要求不嚴格,，我想我的首要任務就是糾正他的學習態(tài)度,。

第一堂課，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭,。因為畢竟是第一次,，從沒有經(jīng)驗，害怕教不會他們,，誤人子弟!不過,，還是咬緊牙關默默的告訴自己，既然接他們了,，那就好好的帶下去,，對他們好好負責，決不能辜負任何人!

第一堂課就這樣開始了,，我也開始了第一次真正意義上的在學生面前講課,，不免有些手足無措。因為我的姐姐就是一名老師,，我特意邀請她旁聽,，希望她能指出我的問題。在上課前我就做了充分的準備,，如我的學生是在兩個年級的,，所以我先給初一的3名同學講解知識點，期間初三的學生自己預習,，初一的學生有了基礎后自己在做練習題,，這時我再給初三的學生講解。我深知我僅僅是一名大一的學生,，我的威嚴問題一直是我很擔心的一件事,，姐姐交給我經(jīng)驗是：課堂上不兇，但也不笑,，一直比較嚴肅,，最重要的是課堂上要有紀律，無規(guī)矩不成方圓,，在一個沒有紀律的課堂上,，教的再好也是白搭，課堂就是課堂,，可得嚴肅對待,。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀律很好。

我所面臨的第二大問題就是“怎樣讓我的學生集中注意力”,，首先,，我將我的音量提高,，使得發(fā)音更清晰，讓學生感覺我是一個精力充沛的人給他們一個生動的,、充滿激情的課堂氛圍;其次,，在講解我的數(shù)學的同時我也會加一些英語，地理等,，因為我給學生這方面的知識越多,，學生就越容易感興趣，課上注意力也就越集中,，課堂效率也就高了,。而且，學生會對我產(chǎn)生一種欽佩之情,。這樣就大大增強了我在學生中的威信,，課堂效率也就有了保證。最后一個方法就是我增強了我們之間的情感交流,，我常常會問一些他們的夢想,，他們的愛好，同時我也會給他們講講豐富多彩的大學生活,，增強他們對學習的興趣,。

補課的過程中，我也遇到了我沒有料到的麻煩,，就像初三的學生小a由于基礎就不好,，他在自己預習中經(jīng)常溜號，后來的幾天我就讓他在這段時間抄寫我所要講的重點公式,，概念,，之后的效果還是不錯的,還有就是我的學生數(shù)量讓我無法有求必應,，有可能大家都是獨生子女的原因，他們經(jīng)常希望我站在自己的身邊，做一題后就詢問答案,，以得到肯定,，因此,，我就圍著他們,，經(jīng)常看他們的答案,，盡量使他們被關注的機會相同,。姐姐也告訴我，我在講課中語言應該更簡潔,，我的口頭禪太多,，而且我需要讓學生經(jīng)常復習。

短短的15天很快過去了，雖然只進行了15天,，但收獲了很多,，明白了很多……看到他們一點一點地學到我教給的知識，心里很高興!離開那一幫可愛的孩子們的時候還真有些不舍~有些事做過了才知道,，有些道理經(jīng)歷了才明白,。老師真的不是那么容易當，這幫可愛的孩子們,，讓我這個假期有了一段美好的回憶,，而且學到了很多,。

有了一次老師的體驗后,，我的感慨頗多，老師真是一個綜合素質(zhì)的職業(yè),，我的體會如下：

1.老師要有耐心,。在很多情況下，我自認為講的很是清晰,，可是學生偏偏理解不了,，講了好幾遍，學生卻說聽不懂,，這就極大的考驗老師的耐心了,。我經(jīng)常就會默默的告訴自己，我講的對象是學生,，他們聽不懂就是自己講的不好,，這樣一想我就又充滿了斗志，轉(zhuǎn)換思路再講一遍,，盡量多用圖像和生活實際相結(jié)合,。我的耐心真是得到了極大的鍛煉。

2.老師要有愛心,。作為他們的老師,，愛心真的是很重要，學生學習的熱情與學生學習時產(chǎn)生的情感因素密切相關,。讓學生獲得成功的喜悅,、得到老師的肯定，能很大程度上激勵學生更好地參與學習,。因此,，老師在課堂中要適時地啟發(fā)誘導、及時評價,，提供榜樣,，鼓勵進步并寄以希望，從而調(diào)動學生的積極性真的很重要，這就需要一名老師要真正的愛自己的學生,。

3.老師真的很辛苦,。自己有了這次的經(jīng)歷后，才意識到我要對所有教過我知識,，給予過我?guī)椭睦蠋熣f聲謝謝,。每天講課2個小時的說話量可能是平時兩天的說話量，嗓子疼的厲害,，一直圍繞著他們轉(zhuǎn),，兩條腿都受不了了，他們知識掌握的不好,，自己真的是著急啊!

真的很感謝這次補課的機會,，體驗了當老師的感覺，更得到了鍛煉,，學到了課本上學不到的知識,。總的來說,，這次實踐活動的收獲實在是太多太多了,，不是短短的幾頁紙就能說完了。經(jīng)過這次社會實踐,，我的表達能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高,，對學校教師生活的認識有了進一步加深，這一切都將會對我今后的學習生活產(chǎn)生深遠的影響,。我想,，在今后的學習生活中一定會表現(xiàn)得更好，更多更積極的參加社會實踐,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)!

在輔導機構(gòu)當老師的實踐報告篇四

這個暑假與我以往的暑假有所不同,，不再是學習課本知識，而是開始了我的社會實踐,。我在飯店找了份工作,，于是，我的暑假打工生活從此開始,，我的社會實踐腳步從此踏出,。

本著一顆不為利益，只為在實踐中磨練自己,，在實踐中尋找自己的不足,，更為在實踐中能成長自己的心，我開始工作,，深處其中體味了一下這份工作的酸甜苦辣,。

工作第一天,，領班把任務分配了一下，大家便開始了新一天的勞作,。孰不知我這個新手什么都不會,，似乎大家都認為是約定熟成的東西了吧，我向別人求助了一下,，拖地時,，但我還使盡渾身解數(shù)努力去拖，總算是干凈了,，擦擦額上的汗珠,，我真感到累了，不光是拖地,，像擦杯子整餐具,，這些活兒跟我們平時干的都不一樣，看這些老手們干的都是有板有眼的,。雖然不是很上手,，但我覺的很欣慰,，讓我懂得了,，生活中瑣瑣碎碎的事很多，但他們中都隱含著各自的規(guī)則,，需要我們?nèi)プ袷?，去感受，不容一點的忽視懈怠,，只有這樣,，我們才能收獲許多，成長更多,。

我欣喜地感覺到,，通過社會實踐的磨練，讓我變得更加成熟,、更加自信,，我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任,，追求進步,，刻苦求知，勤于實踐,，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!

剛來的前兩天是給我們培訓的,，別認為服務工作是一份簡單的工作，為了讓我們熟悉飯店的基本工作流程和熟悉菜品,，所以我們干起了傳菜,。雖然傳菜部基本上都是男生,，我們證明了女生也可以干的一樣好。開始練我們端盤子,，男傳菜員兩手各拿一個端盤,，我們也不例外，端著盤子來回來去,，有的菜品也很沉,，就這樣走，一走就是一個小時,，走的腿都酸了,，酒店還給我們發(fā)的'小跟鞋，想從來沒穿過跟鞋的我們,，更是一種煎熬啊!工作時我感覺很累,，而且很不適應，覺得有些堅持不下來,，但最后還是咬牙挺過來了!寶貴的經(jīng)歷勝過我們在課堂里埋頭于課本里絞盡腦汁,，盡管這樣的實踐不能代表什么，但卻能使我們感受到走出象牙塔后危機四伏的壓力,，有了這樣的體驗過后,，當我們真正面對困難的時候，我們會發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份的淡定和冷靜,，千萬不要忽視每一件事的細微之處,，因為往往事情的結(jié)果就在這樣一個不起眼的細節(jié)處決定成敗。社會實踐是艱苦的,，但收獲是巨大的,。實踐讓我的生活變的多姿，實踐讓我們的人生變得多彩,。

這家飯店是一家四星級的商務涉外飯店,，每一個飯店都有好幾個崗位，各個崗位的要求不一樣,。這家飯店崗位主要有前廳,、餐飲、客房,、酒吧,、商品部、康樂等,，而各崗位中又有小小的崗位組成,，我的主要工作是餐廳服務員。

餐廳是飯店中的一個重要部門,，是客人用膳的主要場所,，也是飯店獲得最佳經(jīng)濟效益,、彈性最大的部門之一，它的服務特點是服務員直接對客人提供對面的服務,，個量大,，時間長，需求多,，為了滿足賓客的不同需求,，必須做到美味佳肴，令客人吃得滿意,。工作很苦很累明天都要忙到晚上九點之后,，但是我卻從中學到不少書本上沒有的知識，也順利的將所學充分運用到實踐之中,，做到了理論和實踐的結(jié)合,。

每天上班時間不固定，每周都會給我們排班,，有早班,，中班還有晚班。上班時開會領班就會給我們介紹菜名及價錢和今天的工作日程,，還有今天客人訂好的包間,，哪幾個傳菜員去哪幾號包間服務上菜等等。11點開始站崗了,，迎賓在門口等待來臨的客人,，中午十二點到兩點是客流高峰期,。4點半過去又開始打掃衛(wèi)生,。晚上五點到九點又是一個客流高峰期。

在服務中,，有不少禮貌禮節(jié)和儀容儀表是應遵守的,，餐廳服務員主要的職責是負責菜肴的傳送工作，在服務中要做到精神飽滿,，并且熱情和藹地面對顧客們,，耐心的滿足顧客的所有要求，急顧客所需,，這樣才能讓服務傳遞到顧客心中,，讓顧客覺得物有所值，給顧客留下美好的印象,。

在這一點上,，我絲毫沒有馬虎，它讓我在面對顧客需求等其它服務時,，能夠迅速而準確的完成,，而且在動作,、表情等細節(jié)上也做到了精益求精，給領班留下了很好的印象,，也讓顧客十分滿意,。

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在輔導機構(gòu)當老師的實踐報告篇五

大一學習生活結(jié)束后,，和好多同學一樣我開始了暑期打工生活,，然而，在家鄉(xiāng)的小城市轉(zhuǎn)了好幾天,，也沒能找到一份理想的工作,，作為一名師范學院的學生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè),，但“為人師表”這個千年的古訓卻永遠牢記在我的心中,。我覺得，做一個好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的,；同時,，如何出色的勝任老師的工作，對我也是一個很大的磨練,。所以本著這樣一個向往,，我選擇了自己辦了個小小的補習班，給孩子們補課,，一方面可以教他們學點文化知識為下學期的學習做準備,，一方面也可以鍛煉自己。

有了想法之后我就開始行動了,，首先我找到了一些即將上初一的學生們了解了一些情況,，看他們是否有在暑期學習的意愿，然后再征求他們家長的意見看他們是否也有意愿讓孩子們來學習,。最后通過一番努力終于有幾個學生愿意來我的補習班上課,。于是我就正式地成為了一名“老師”。當然,，我也做了大量的準備工作,，我把初一的英語和數(shù)學課本認真地讀了兩遍，然后將要教得課程分為幾部分,，并做了詳細的規(guī)劃,。做好這些之后我就正式上課了。

在開始的幾天,，一切都像想象中的,，他們都很聽話，我也認真地教,，可是大概五六天之后,，問題就出現(xiàn)了,，他們開始不好好聽課，不管我怎么教,，他們都抱著一種玩的心態(tài),，我開始反思。我想也許現(xiàn)在要做的首先得是思想工作了,。于是在接下來的幾天里,，我便會抽出上課十分鐘的時間或者下課時間，給他們講述我的大學生活,，讓他們對未來的生活充滿向往,，他們也很有興趣的問我各種問題，同時我也會教他們?nèi)绾我稽c點地培養(yǎng)自己的興趣,，于是,，在接下來的日子里，他們的情況有所好轉(zhuǎn),，一直持續(xù)了一個月,。在補課結(jié)束的最后，我給他們每人發(fā)了一份題,，做了一個小測試,，他們的成績總算令人滿意，于是我成功地完成了這次教學實踐活動,。

這次實踐活動,，不僅是對我能力的一次考驗，更是一種精神上的挑戰(zhàn),，不過通過這次活動,，我學會了很多東西，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗,。以下是我的感悟：

一,、老師的辛苦

以前總覺得老師是多么輕松啊，每天上上課,，就可以回家，到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來不是這么簡單的,，一個優(yōu)秀敬業(yè)的老師是要付出很多的努力的,。在上課之前必須花大量的時間備課，做好充足的準備,，才可以去教學生,。在教學的過程中，學生會出現(xiàn)各種各樣的問題,，老師還必須針對具體情況因材施教,。有時候面對學生的不理解,，老師還必須頂住壓力，控制好自己的情緒,。他們數(shù)十年如一日,，將自己的青春奉獻給了三尺講臺，歲月在他們的額頭上留下了痕跡,?？傊蠋煹拇_值得我們?nèi)プ鹁?，因為他們真的付出了太多?/p>

二,、足夠的耐心

以前我覺得自己是個非常有耐心的人，教了他們之后我才發(fā)現(xiàn),，原來我的耐心還是不夠,，在教學的過程中，有兩個學生特別淘氣,，根本不聽課,，在我講的時候他們不聽，讓他們做題的時候,，他們又不會做,，我就特別生氣。有時候他們聽不懂,，我就兩遍三遍甚至更多次給他們講,，可是他們還說自己不懂，但我覺得根本問題是他們學習態(tài)度不端正,，于是我就會很生氣地告訴他們,，他們的態(tài)度不對。不過后來想想,，也許這是這個年齡段的學生的特點,，他們正值叛逆的初期，在這點上我做的不夠好,，對他們我應該有足夠的耐心才對,。由此可見，老師們平時多么不容易啊,，他們要面對更多的學生,，壓抑自己的情緒。

三,、工作的熱情

做一份工作不僅需要耐心恒心,，還需要熱情。當然一開始我就抱著很大熱情投入這份工作，因為他是我人生的第一份工作,，我也將它看成一次重要的經(jīng)驗積累,。但是我發(fā)現(xiàn)，熱情會隨著時間而消減,，要想一直對工作保持高度熱情就必須不斷地在工作中尋找樂趣,，發(fā)現(xiàn)工作的意義所在，這樣才能夠讓自己時常處于積極狀態(tài),，對工作投入更大地激情,，從而把它做的很好。

四,、專業(yè)的應用

在輔導機構(gòu)當老師的實踐報告篇六

今年暑假,，我沒有回家，沒有呆在家里日夜守著韓劇看,，而是選擇參加社會實踐,，去接觸社會，體驗社會,！我到“步步高”培訓機構(gòu)工作了四十多天,，體味了社會的一部分酸甜苦辣，收獲頗多,。

六月份,，在好友的介紹下，并經(jīng)過三場面試和幾節(jié)培訓課,，我很幸運地得到了這份作為暑假補課老師的工作,。

七月四日，我?guī)е鴿M腔熱情和興奮,，與一位同學從學校出發(fā),，來到工作點——臨滄云縣。雖然途中嘗到了背著笨重行李奔波的苦頭,，坐車的煎熬,，但是想著全新的工作與生活，這點不快也就煙消云散,。然而后面的事實證明,，一切都沒有我想象的那么簡單！

剛來時,，我們都要租房子,，可是對于我們這兩個不是云南本地的人來說，真的太難了,。在天豐市場找租房子的小廣告，其中也發(fā)生了一些奇怪的事情,，但是從這些事情中,，我深刻明白到：生活并不僅僅是柴米油鹽醬醋茶,，它還有更深奧的東西需要學習探究，而我只懂得一些皮毛,，在真真正正融入社會之前,，我必須積累更多的經(jīng)驗！

七月六日,，我們就開始了招生計劃,。每天早上六點就起床，拿著厚厚的宣傳單到菜市場,、超市門口,、路口散發(fā)。等到九點多,，傳單發(fā)得差不多,，我們就可以享用早餐了。雖然好幾次我都帶著朦朧的睡眼,，餓的不行,，有好幾天一天就只吃了兩頓飯。但是我們同學之間都相互鼓勵,，都拼命堅持下來,。但也許最難熬的是上午十一點至一點半這段時間，因為我們要頂著火辣辣的太陽,，站在中小學校門口發(fā)單,。這個時間段，學生放學,，家長接孩子,，人比較集中，便能擴大“步步高暑期輔導班的”的知曉度,。剛開始我只是把傳單發(fā)給學生和家長,，可是大部分人看也不看就把單子揉成一團扔了，有的甚至不敢接,，把我們誤認為騙子,。于是我就耐心地給學生家長講解，終于有人主動過來咨詢并且報名了,。炎熱的天氣沒有打垮我們的意志,，或許這就證明了“事長成于堅忍，毀于急躁”,。每當有人報名,，也是我們最開心的時候。

等到吃午飯時，休息一個半小時,，兩三點左右我們又開始工作——家訪,。我。

們來到附近的群民區(qū),，一家家的訪問,，仔細回答家長的問題，消除他們的疑慮,。六點點多,，拖著灌鉛般沉重的雙腿，我們回到住的旅館,。晚飯后,，八點多又要到周圍的廣場發(fā)宣傳材料，不過我們有時也會偷玩一會的,，哈哈,。回來已是九點多,，可我們還要開會,，總結(jié)一天的工作并安排第二天的計劃。通常到十一點才能睡覺,，好多次都熬到凌晨,，因為我每天都要統(tǒng)計當天的招生和登記的信息人數(shù)，還要發(fā)到總部,，每天都要到樓下借旅館老板的電腦發(fā)郵件,，次數(shù)多了，還真有點不好意思,。雖然每天很累但是每個人的熱情度都很高,。經(jīng)過半個月的奮戰(zhàn)，我們的招生工作圓滿結(jié)束,。每個人都曬得黑乎乎的,，卻覺得很值得！

我感嘆生活遠遠沒有我想象的那么輕松,，它真的很艱辛,，需要我們辛勤的勞動和堅強的意志力，還有不怕吃苦的精神,！

七月二十三號,，我們培訓班正式開課。在這期間也和同事之間鬧過一點小矛盾,，因為處在我的位置,，要協(xié)調(diào)彼此之間的關系,。在這期間有些不愉快，有時覺得很委屈,，但是我都會安慰自己,。做人不能太任性,，要對自己負責,。人生也不是一帆風順的。人生就是碰釘子,，碰一回釘子,，長一分見識，增一分閱歷,，做的事越多,，碰的釘子越多，沒有碰過釘子的人,，必是沒有做過事,。我又想，怎么能因為這點麻煩就放棄之前所有的努力呢,？我明白了,，做人要謙虛、認真接受別人的意見,，和同事相互尊重,、包容、體諒,，不可以隨便使小性子,，外面的人不會像家里的人一樣容忍你的壞脾氣，還要加強團隊意識,，時刻記住自己代表著團隊的形象,。

蒙田說“每個人都看自己前面，但我看自己內(nèi)部,。對于我,，只有自己是對象。我經(jīng)常研究自己,，檢查自己,，仔細探究自己?！蔽覒撜J識自己,，適當改變自己，主動適應這個社會,，而不是等著社會適應自己,！

讓我感悟最多的還是教書這塊,。我?guī)蓚€年級：初一的和高一的學生。初一的學生最調(diào)皮,，他們正處在青春叛逆時期,，最喜歡和老師作對。與其生這些小鬼頭的悶氣,，還不如想個法子應付他們,。我也曾走過那反叛的青蔥歲月，和老師對著干就是為了博取關注,，得到更多關心,。于是我就以朋友的身份關心學生并和他們打成一片，小心地維護學生脆弱的尊嚴,，很快就獲得他們的認可和尊重,！

高一的數(shù)學課程改版，他們一年要學四本書,，現(xiàn)在的孩子真的.是好苦,，也難怪他們會覺得累。為了讓課堂更有趣點,，讓同學更容易接受,，在上課之前都會參考好多資料，借助課本,，始于課本但又高于課本,。剛上高一的數(shù)學課，我有點緊張,，也擔心講錯,，慢慢的習慣了，不慌不忙,，課前準備工作越做越充足,，也就能自如地掌控那個講臺。幸虧我數(shù)學很扎實,，反應很快,，實戰(zhàn)經(jīng)驗很豐富，舞臺掌控能力還行,，為教書講課打下堅實的基礎,，看來平常還是要多加練習，增強自信心,！

一位學長曾對我說,，角色即為人格。當我作為一名教師時,，我就明白人在不同的場合要扮演不同的角色,，展現(xiàn)不一樣的人格魅力,，不管那個場合你有多么的不適應，你都要盡力扮演最好的角色,！

曾看似熬不住的四十三天就這樣過去了,，我付出很多，也收獲很多,。這次社會實踐收入很骨感,，收獲很豐滿，我經(jīng)歷了從稚嫩到成熟的蛻變,，抗打壓能力和承受能力也大大提高了,！做人就應該活潑而守紀律，天真而不幼稚,，勇敢而不魯莽，倔強而又原則,，熱情而不沖動,，樂觀而不盲目。

前天讀到三毛的一段話：“我們一步步走下去,，踏踏實實走下去,，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者,。到了驀然回首的那一瞬間,，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那是的山和水,，又恢復到山和水,，而人生已經(jīng)走過多么美好的一個秋天?！笔前?，以一顆真誠的心面對生活，不管它如何坎坷,，腳踏實地走下去,，每次回憶對生活都不感到內(nèi)疚，就一定能贏得屬于自己的鮮花和掌聲,！

在輔導機構(gòu)當老師的實踐報告篇七

談到社會實踐,，這個對我來說一點也不陌生，因為我出生在農(nóng)村,，家庭條件不怎么好,，所以我從初中開始就利用每次放假時間進行勤工儉學了。我曾經(jīng)做過服務生,、保安,、傳菜生等工作,。每次工作我都有收獲多多，體會多多,。

今年暑假讓我永生難忘,。因為我體會到了當老師的艱辛?；氐郊?，我就通過朋友介紹來到小馬奔騰電腦培訓中心。這里也算是一所小型的學校吧,。人不多,，只有百來個。在這里我的工作就是輔導這百來個學生的photoshop和flash動畫,。這兩門專業(yè)知識是我讀高中時學習的?，F(xiàn)在我要把我學習的知識傳授給那些不會的人，做他們的小老師,。這對于我來說是一個新的挑戰(zhàn),，因為做一個老師不容易，這必須具備良好的組織語言,、耐心和清晰的思路才能夠把你所學的知識完美的傳授給別人,。但我敢于挑戰(zhàn)，我對這份工作充滿信心,，我相信我可以做好的,。下面是我這次工作的感悟!

一、語言表達,。

開始在那里上課時,，我感覺給學生上課很吃力，不知道該怎么給他們上,，他們才能夠理解,。也不知道先講什么后講什么，反正總是不能把我學到的知識,，用一種通俗易懂的方式展現(xiàn)給大家,。記得有一次上課，我給學生講怎樣在photoshop里面畫一個工商的標志,，我就在上面講了一大堆的話,。最后一個同學舉手，他說：“老師,，我聽了半天,，就是不知道你講什么?！碑敃r我顯得好尷尬,，不知道怎樣回答他,。通過這事，我明白了是我的語言表達能力不好,，所以他們才不懂,。從那，我發(fā)現(xiàn)語言表達能力真的很重要,，不管的學的知識再怎么好,，但你不能很好的表達出來。作為一個老師,，你還是很失敗的,。因為你沒有很好的把你所學的傳授給其他人。因此,，上課之前準備工作一定要做好,，合理安排上課的內(nèi)容、時間等,。只有這樣才能把一節(jié)課上好,。

二、師生關系,。

這點對于一個老師來說是非常重要的，因為有時師生關系會影響上課的好壞,。這個對我來說倒是沒什么,，因為我必定還是學生，我輔導的學生和我小不了多少,。因此我們課余時間總能打成一片,，像好朋友一樣無話不談。其實老師和學生的關系,，人和人之間的關系,，這都屬于人際關系。當今社會,，人際關系的好壞有時可能影響你的一生,，所以說它很重要。我是一個活潑開朗,，幽默的男生,，因此我很喜歡交朋友。我覺得只要我們多用點心,，多一份熱情,，多一點微笑，就能夠得到別人的認可,，和別人成為朋友,。你要知道,，沒有人會排斥你對他的關心，對他的熱情的,。每個人都希望自己有更多的朋友,，有更多的人關心，必定朋友多了路好走,。而作為老師,，只有和學生搞好師生關系，才能更好的了解學生,。

三,、管理學生。

大家上過學的都知道,，不管在什么地方都有調(diào)皮的,，不調(diào)皮的學生。這不僅是在學校,，即使以后在社會,，也會面臨領導和下屬之間的管理。這就需要拿出一個好的方式去管理了,。我在那里上課時也有很多調(diào)皮的,，開始我沒辦法，后來我摸出對方的特點了,，所以都能夠?qū)ΠY下藥,，管理好他們。要想每個學生或每個下屬聽你的,，你就必須掌握好正確的方法,。因為每個人的性格和思想都不一樣的?？傊?，在管理時，要因人而異!

四,、社會實踐認識,。

我是一名未來醫(yī)生，深知學醫(yī)這門專業(yè)的重要性,。我覺得不管你學的什么專業(yè),，都要對其專業(yè)負責。你做老師,，要對學生負責,。你做司機，要對乘客負責。你做醫(yī)生,，要對病人負責,。這些話，聽起來簡單,，但做起來卻很難,。因為他是不允許有什么失誤的?；蛟S你在學習的時候,，比方說學習photoshop，你錯了可以改,，可是當別人請你做照片或者名片時,，錯了的話就會直接影響到你的利益。特別是醫(yī)生,，你在校學習時可以出現(xiàn)錯誤,，但你真正參加工作了，對待病人時,，錯了就很可以威脅到病人的生命安全,。所以說不管你以后做什么事，都要抱著一顆認真,、積極和負責的態(tài)度去對待,。

實踐總結(jié)：在工作中實踐，在實踐中成長,。只有你走近生活,，生活才有可能走近你。只有不斷學習,，才能不斷進步。只有認真努力,，才有豐厚收獲,。只有信心十足，才能獲得成功,。年輕就要奮斗!

在輔導機構(gòu)當老師的實踐報告篇八

轉(zhuǎn)眼間,，五天的社會實踐見習生活,匆匆而過,這段短暫的時光給我留下了彌足珍貴的回憶,值得我去珍藏的回憶,就因為這五天,我感受到了自己巨大的變化,在悄然間已發(fā)生了微妙變化的內(nèi)心,在這一刻要盡情訴說我的心路歷程和點滴成長,這是我的人生錦囊中的一筆財富。

下面我將會從對學校的整體印象,、聽課感想,、上課心得以及在日后的學習過程中需要努力改進的地方這六個方面來進行闡述，這次見習我那沉甸甸的收獲,。

一,、讓教師品味精彩人生、讓孩子擁有幸福童年。

一大早風塵仆仆地趕到安陽實驗小學,，初來乍到,，我們對學校中的一切都充滿了無限的好奇感和新鮮感。為了讓我們更好地融入安陽實驗小學這個大家庭,，周奇校長為了做了學校的簡要介紹,，讓我們對有了輪廓性的概念。

安陽實驗小學是在1992年2月創(chuàng)建的,，是瑞安市新區(qū)管委會投資創(chuàng)辦,、瑞安市教育局直屬管理的公立小學，一所擁有十幾年的歷史積淀的學校值得我們在接下來的幾天時間里好好去了解,。是啊,，到底安陽實驗小學是做了怎樣的努力才能收獲這么多人的認可。了解才知道,，這是因為他們的辦學思路和教育理念與別校有很大區(qū)別,。

幾年來，學校以研究和實踐“尊重教育”為主線,，圍繞著“讓教師品味精彩人生,、讓孩子擁有幸福童年”這樣人性化的辦學宗旨和“真?善?美?樂”校訓，在“尊重人格?尊重差異”理念指導下,，憑著“敢為天下先”的溫州精神,，著力推進整體改革：以校園十大景區(qū)建設為重點，營造了濃厚的科學,、人文氛圍;“賞識?期望?引導”德育模式和體現(xiàn)“全員”,、“全程”、“多元”特點的學生“星卡”激勵性評價,，使校園盛開著文明之花;校本課程開發(fā)和以“生本”,、“生成”、“生活”為主要內(nèi)涵的課堂教學改革,，促進了學生扎實基礎,、良好習慣和自尊、自信,、自強品格的形成;共有70%以上教師開出市級以上公開課,，學校成為教師專業(yè)化發(fā)展、體現(xiàn)自我價值的舞臺,。

從這一系列的介紹中,，我們會對這樣的學校產(chǎn)生歸屬感，因為安陽實驗小學是站在人的角度上,，以人為本的理念去實踐著學校的成長歷程,。小學不應該成為彌漫著令人厭惡的硝煙味的戰(zhàn)場。我也曾出去家教過，了解一部分小學生的處境,，很多孩子因為考試成績而十分苦惱,，就為了那根本不值得一提的分數(shù)而身心俱疲，這又是何苦?你們在小學時光,，在兒童時光,，不是應該享受童年的美妙嗎?怪不得好多孩子拿到“金色童年”會不知從何下筆，因為本因該屬于他們的五彩繽紛的童年,，卻讓一些家長無情的剝奪了,，周末是去各種補習班，甚至連晚上都不放過,，尊敬的家長,，你總得給孩子喘口氣的機會啊!可是在安陽實驗小學，我能感受到的是學校領導對老師的尊重,，老師對學生的尊重,，學生對老師的尊敬，更能感受到這其中洋溢著無限的愛,，這是有愛所編織而成的網(wǎng),，他們互相連結(jié)，互相依賴,，形成具有強大凝聚力的集體,。

除此之外，學校對學生的學科知識重視之余,，還十分看重學生的文化知識的積累,。這就必須讓我提到安陽實驗小學所編寫的校本課程《兒童經(jīng)典文學誦讀》，每個學年一本,，其中有經(jīng)史典籍的名篇名句,、古詩詞、現(xiàn)代詩,、語文樂園等等讓學生來背誦。我一直認為“讀書百遍其義自見”,，如果能夠達到誦讀的程度是在好不過了。小孩子有很強的記憶力,，從小多記憶一些東西,，對他們今后的發(fā)展會起到潛移默化的作用的，就從眼前來說,，這些小孩子學習文言文就容易得多,，對我們來說，一提到文言文就有些渾身不自在，我們覺得這些文言文與我們的白話文大不相同,，理解起來也比較困難,，可是現(xiàn)在對安陽實驗小學的小學生們就不成問題，多好的一件事啊!有時候,，我們只是嘴皮上說說我們國家擁有五千年的悠久文化歷史,，經(jīng)史典籍便是這幾千年文化的一個濃縮啊，讓小孩子從小在這樣多經(jīng)典的熏陶下成長,，是多么富有意義的一件事兒啊!這是多么幸福的一件事兒啊!

在輔導機構(gòu)當老師的實踐報告篇九

大學第二個暑假的到來,，意味著很快要步入社會了，為了使這個漫長的暑假過得充實,，為了增長見識積累經(jīng)驗,，為了以后能有更好的發(fā)展，在這個暑期我選擇從事一份與自己專業(yè)相關的工作,！

我在焦作優(yōu)美藝術培訓中心擔任一名初級的電子琴老師,。老師與學生一對一上課，跟我學習電子琴的都是初學者,，他們之中年齡最小的有四歲,，最大的五十歲，看著他們滿腔熱情的來學習,，我是多么想把自己所學的,，都慢慢的認真的教給他們。教師,，當然最主要的是講課,，如何傳授知識給自己的學生，教學方法,、教學態(tài)度是十分重要的?，F(xiàn)在回想起來，依然清晰地記得第一次上課時的場景,，當真正面對學生時,，竟然有些語無倫次，總是感覺有些話講的不是那么全面與精確,。也許,，正所謂萬事開頭難，沒有經(jīng)驗難免在講課時講的不全面,，為了能教好每一位學生,，我盡全力彌補自己的不足，虛心向其他優(yōu)秀老師學習,，把握好每次上課的機會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,，并且每次上完課都作總結(jié)，方便積累與改進,，在后來的教課過程中,，根據(jù)每個人的具體情況不斷改進自己的講課方法，使學生們學的更扎實,。

雖然只有短短兩個月的教課時間,，我卻從中學到了很多知識與經(jīng)驗，我認為作為一名教師,，應該擺正心態(tài),，不要高高在上目中無人；要根據(jù)學生課上的反映,，及時調(diào)整自己的講課的狀態(tài),，注意調(diào)動學生的情緒，牢牢吸引住學生,，要叫學生對老師的講課心悅誠服,；要做到情緒飽滿，講課時抑揚頓挫,，做到吐字清晰,，聲音洪亮；不要一開始就給學生立規(guī)矩,，給學生來個下馬威,，過于嚴肅的老師會給學生的心理造成一定的壓力，使學生產(chǎn)生恐懼心理,，影響師生關系,；面帶微笑，語氣溫和,，多與學生互動,，使得課堂氣氛活躍，不要死板,。

通過教課我還有以下幾點感悟：

午飯過后,，也許因為上午與一定接觸的緣故當我們坐在大廳里休息時很多老人都會站在或者坐在旁邊，抑或看著我們抑或和我們聊天,，說實話由于各種因素和這些老人交流的確有點困難,，但是你卻能真確感受到他們身上那種孤獨，那種渴望被關注被愛的感覺,，因為有120多個老人,，我們能做的又真的很少，真的很恨自己為什么不強一點,。

認真了解每一位學生,，最大限度地發(fā)掘他的個性。有的學生被普遍認為沒有多少天賦,，而我卻不這樣認為,。其實，人對音樂的感受能力是與生俱來的,。從這個角度來說,，每個人都有音樂天賦，只不過表現(xiàn)狀態(tài)有差異而已,。所以,，作為一名優(yōu)秀教師，應該具有一雙慧眼,，去發(fā)現(xiàn)每個學生身上獨特的性格,，這樣學生在表現(xiàn)音樂時才有自己的風格。因此,，我認為：一個人是否能彈好琴,，不僅在于他們是否有天賦，更重要的是老師是否因材施教,，是否正確地引導他走進音樂了解音樂,。

在實踐中體驗真知，在育人中收獲真善,，在互動中發(fā)現(xiàn)真美,。這次支教活動是隊員們終生彌足珍貴且不可多得的回憶與經(jīng)驗。隊員們既鍛煉了教師職業(yè)的專業(yè)技能,，又收獲了授課活動的實踐經(jīng)驗,；既在同學們之中收獲了感動，又在隊員們之間建立了友誼,。

其余的還有很多很多,，每每想起都會感慨為什么沒有選擇離家里近的地方去支教，如此的這般不舍被祖國河山無情的割舍,，如同那牛郎和織女被銀河阻隔,，不，或許我們不如他們幸運,，他們尚且每年能夠相聚,，但我們的相聚卻遙遙無期，或許是明年也或許是十年,，我們不知何時能夠相聚是否會像兩條已經(jīng)相交過的直線漸行漸遠,，給你們寫留言的時候，我總是想著多寫一些,，哪怕有一句話讓你們能夠少走一些彎路都是值得的,，更確切的是為了圖自己的心安,，我全心全意的對待著這些孩子們，所以說收獲的更多的是我們自己,，呼吸著大西北最純凈空氣的我們內(nèi)心發(fā)生著像形成雅丹地貌那些發(fā)生著緩慢卻又神奇的變化,，前言萬語讓我們在祖國的兩端相互珍重，祝好,。

我們有幸參加了這支部隊,。那段承載了太多歡笑與淚水、溫暖與震撼的日子如今被放大了無數(shù)倍,，在我們面前鋪陳開來,，帶給我們又一次深深的感動。

在學琴過程中,，讓學生們單純?nèi)ダ斫獬橄蟮囊魳泛芾щy,。在不理解音樂的情況下，他們的演奏只是把無聲的樂譜變成了有聲的音符,。為了讓他們充分理解音樂,，準確表達音樂的內(nèi)涵，我把音樂所要表達的內(nèi)容,，及其創(chuàng)作目的和背景用做游戲和講故事的方式來表現(xiàn),，給他們一個充分的想象空間。

音樂教育是一種審美教育,，情感教育,，旨在培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，陶冶其高尚情操,，健全其審美心理,。在音樂教學中，不能只注重技能的訓練,，不能只為了考級而學習,。而是應在初學音樂時，就讓他們感受到什么是動聽優(yōu)美的音樂,。在一點一滴當中由淺入深地培養(yǎng)學生對音樂的鑒賞能力,。孩子們初學音樂時，我先用不同的音色,、節(jié)奏,、速度、連奏或斷奏等彈奏技巧演奏同一首樂曲,。通過對比,，引導學生去感受不同的演奏方式所表現(xiàn)出的不同音樂形象，逐步讓學生掌握準確表達樂曲內(nèi)容的方法,。當他們對上述知識有了一定的感悟后,，我便打破教材對音色,、節(jié)奏的規(guī)定。我覺得與其讓他們不動腦的千篇一律的去彈奏,，不如讓每個人的彈奏都擁有自己的風格,，都能表達出自己對音樂的理解。

掌握了正確,、科學的練琴方法，學生們就會在比較輕松的練習過程中達到事倍功半的效果,。

1,、面對新作品，把練習過程分解成五個步驟：

“有一種生活,，你沒有經(jīng)歷過,，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛,，你沒有體會過,，就不知道其中的快樂；有一種快樂,，你沒有感受過,，就不知道其中的純粹?！?/p>

（1）,、唱譜。準確識別譜號,、調(diào)號,、拍號、音符時值,，認真劃分樂句,，看懂和理解樂曲中的術語和符號。

工作中遭人家白眼,，甚至受訓,，也是有的。人與人之間為什么只能有利益的關系呢,？為什么這種關系就那么明顯呢,？有的時候，當我遇到這種事情,，一時沖動真想不干了,，或是找?guī)讉€朋友收拾“仇人”一下?？赊D(zhuǎn)過來想想,，我能干上幾天,，能忍就忍吧。就當成提前去適應這個社會一次機會,，用一點孔乙己精神勝利法,，全當成兒子訓老子就算了。但還是希望以后我的工作生活不會這個樣子,，人們之間很多事情都是可以很平靜的解決的,。

（2）、右手練習,。嚴格按指法,、奏法練習。

（3）,、左手練習,。先解決好兩個相臨和弦的連接，再整體彈奏,。

在此次活動中,，我們團隊利用休息時間對離學校較近的同學進行了家訪，在攀山登巖中感受到了當?shù)刈匀粭l件的惡劣和孩子們上學路途的艱難,，并對被訪家庭的經(jīng)濟狀況和成員關系狀況有了大致的了解,。此外，我們還參觀了當?shù)赜忻暮邶執(zhí)?，同當?shù)剜l(xiāng)長,、村長、書記,、校長,、名流、群眾一起探討當?shù)氐默F(xiàn)狀,，暢想德昌的未來,。

（4）、唱右手彈左手,。注意把旋律及和弦對準,。

（5）、雙手練習,。逐步把樂曲演奏的流暢,、完美，循序漸進,。

病人的肯定是醫(yī)生最大的成就,；病人的稱贊是醫(yī)生最大的光榮；病人的疼惜是醫(yī)生最暖的寬慰；病人的微笑是醫(yī)生最好的回饋”醫(yī)生職業(yè)是最高尚的,！

化整為零的分步練習對快速掌握一個新作品有很大的幫助,。

聽阿姨說，這里的老人平時生活很豐富,，說著便用手指著窗外的一條湖,，“很多老人非常喜歡釣魚,，這個湖便給他們提供了這個優(yōu)越的條件,?！表樦叄覀兛吹搅艘粋€涼亭,，里面甚是熱鬧,，老人們正在棋盤上格斗著，旁邊看的人更是著急的為勇士們出謀劃策,。涼亭對面是一個門球場，院內(nèi)有不少老人喜歡這項運動,。阿姨說平時一些老太太們也不閑著,，總聚在一起打麻將或者打花牌等等，生活也很豐富有趣,。

2,、堅持在第一時間練琴，即在上完課的當天就回家練琴,，這時學生們對新學的知識及老師的要求都記憶猶心,。這時練習會取得最佳的練琴效果，否則其效果將大打折扣,。

做了那么多的準備：確定主題,、商討策劃、查找資料,、設計問卷,、聯(lián)系地點、準備問題,、實地采訪,、總結(jié)報告。我們大家一起忙碌了很久很久,，終于,，我們準備好了。想象著馬上就要上交一份完整的總結(jié)和一份滿含心血的實踐報告,。我心里有太多的感觸,！畢竟這一段時間凝聚了我們隊員太多的汗水和心血，也融入了我們太多的煎熬和期待。

3,、一些年齡較小須家長陪同的學生,，一定要發(fā)揮家長陪練的作用。讓家長記住課上教學內(nèi)容的要點,，有利于孩子在家練琴時對其進行指導和督促,。這對提高孩子們的學習質(zhì)量和加快學習進度都大有陴益。

時間就這樣匆匆走過,，這短短兩個月期間,，我拓寬了視野，增長了見識,，通過不斷努力實踐,，深刻的體會到了理論指導實踐，而社會實踐又反作用于理論的真正含義,，尤其是使自己所學理論知識得到了進一步的鞏固和提高,。此外我還學到了很多書本上學不到的知識，我堅相信通過這一段時間的鍛煉所獲得的實踐經(jīng)驗對我來說終身受益,，但我也認識到,，要想做好這方面的工作單靠這短短兩個月是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累,，時刻不忘超越自己,，不斷豐富自己的經(jīng)驗。我明白面前的路還很漫長,，需要繼續(xù)不斷的努力和奮斗,，我會踏踏實實堅定的走好每一步！為自己的夢想而努力奮斗,！

在輔導機構(gòu)當老師的實踐報告篇十

綜合實踐課程作為一門新課程,，我不斷努力、探索,，通過各種形式的活動充實自己,，讓綜合實踐課生根、發(fā)芽,。下面總結(jié)一下這學期的工作,。

本學期四年級研究的主題是“舊課本的處理與再生”、“校園植物調(diào)查研究”,、“關于洗澡節(jié)水的實驗研究”,、“辨別方向的探究活動”、“制作葉脈書簽”,、“校園服務我能行”,。

開展每個主題活動時,，我都會在班級中展開討論：該如何去操作，也就是要做些什么事?經(jīng)過討論,，決定分為以下幾個步驟：一,、收集資料，二,、交流體驗,，三、實踐操作,，四,、總結(jié)活動。

在轟轟烈烈開展活動的過程中仍存在各種問題：

(1)由于四年級學生年齡還小,，剛剛接觸社會,，他們對綜合實踐活動課程的認識還不夠，活動能力也較差,，在實際操作中有一定的困難,，需要我們再多些耐心的幫助和指導，特別是在進行問卷調(diào)查方面,。

(2)不是所有的學生都全身心地參與了：有的學生沒真正的投入到活動中,，有的隊員搜集的資料較少，還有的學生沒有保存好一手資料,，造成資料的丟失，有個別小組活動時不積極等等,。

(3)在上綜合實踐活動課時,，由于考慮學生的安全因素，我們在外出活動時間上難以得到保證,。走出校園實地調(diào)查,，走入社會進行活動的還較少，我們可以爭取家長和社會有關方面的關心,、理解和參與,，開發(fā)對活動有價值的校內(nèi)外資源，為隊員開展活動提供良好的條件,。

(4)在活動過程中,，我們始終堅持酌情分工，各任其責,。因為綜合實踐活動課程注重學生的參與性,，但現(xiàn)實情況注定有些制訂好的方案，對于一部分學生是無法完成的,。因為學生的能力有一定的差異：有的學生口頭表達能力比較強,，有的同學寫作能力較強，還有的活動能力較強……如何使學生真正快樂地參與到整個活動中，做到人人參與,，充分發(fā)揮綜合實踐的全員性是我需要深深思考的問題,。

在這學期的各種綜合實踐主題活動中，通過參加活動學生們獲得了對社會的寶貴經(jīng)驗,，更享受到了無限的快樂,。因此我們覺得，不管是稚嫩還是精彩,，是參與還是觀看,，每一次活動過程就是我們成長道路上的一個腳印、一片風景,、一道痕跡,、一次體驗!這一段有意義的時光已經(jīng)成為是我任教學生這一學期中最開心的日子，將會永遠存留在他們心中,。下學期在社會調(diào)查上多下功夫,，盡量讓任教的班級學生參加社會實踐，利用調(diào)查訪問等探究方式提高學生的實踐操作能力,，加強學生的交際能力,。

在輔導機構(gòu)當老師的實踐報告篇十一

今年暑假放假時間有一個多月，為了提高自己的能力,，也為了體驗生活,，我在放假初找了一份補習老師的工作，作為我的寒假社會實踐,。在這大約一個月的實踐過程中,，我認識了許多新同事，在他們以及老師的幫助下,，我學會了許多,，成長了許多，同時也認識到了很多問題,。

以前覺得自己很開朗,，上講臺也無所畏懼的，可是真正到我要登上講臺,，傳播文化知識的時候,，開始畏懼了。工作的第一天,，內(nèi)心十分忐忑,，望著臺下十幾個正襟危坐的小學生，自己原本想好的開場白登時忘到九霄云外了,，只得自己草草地做了一個自我介紹,，然后按照預想讓學生們走上講臺自我介紹,，之后教室里緊張的氛圍終于有所緩和，我的心緒也慢慢平靜下來,。因為是第一天,，并沒有安排太多內(nèi)容，上午對他們的數(shù)學做了一下簡單的回顧,，下午則是教了一些關于英語音標的內(nèi)容,。第二天，雖然還是有些緊張,，但是感覺比第一天自如多了,。每天下班后，我都會認真看一遍他們的教材,，想一下第二天怎么講授這些內(nèi)容,。越往后，越有老師的感覺,，并且盡力在講課的過程中根據(jù)自己以往的體驗,，不斷探尋較輕松但不失效果的方法，讓學生們能夠比較輕松地汲取新知識,。所謂天道酬勤,，我覺得以后步入社會也會這樣吧，想到的和實際能做到的總會有很多偏差,，最主要的是我們要有勇氣去面對,，去展示自己，要相信自己,。

我們還要做足夠充分的準備,，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮，隨機應變,，機遇偏愛有準備的頭腦。充分的準備加上足夠的勇氣與自信,，是進入社會的必要條件,。所謂做充分的準備，就是把握在學校的時間,，多多學習文化知識,，把自己應該學會的文化知識都學會，多理解多體會,；還要學會運用,，不能紙上談兵，多做一些社會實踐,，增加社會經(jīng)驗,。當然失敗是總會有的,，我們要勇敢面對，不棄不餒,，愈挫愈勇,。中途我也想過放棄，因為感覺管不住那些學生,，但是還是想堅持到底,，沒有過不去的坎。所以這個工作讓我學會了勇敢的面對,，也給了我很多勇氣,，而這些將會成為我未來人生不斷堅持前進的巨大動力！

良好的師生關系對個人學習進步是有很大助益的,?；叵胛疫^去在這一方面做的就不夠好，有時候只顧著自己的心情頂撞老師,，現(xiàn)在當了老師以后,，才發(fā)現(xiàn)作為一個教師面對的是全班同學，要關心到每一個人,，要耐心對待每一個人,，這可真不是一件簡單的事。每個學生都有不同的問題,，對不同的人要采取不同的方法,。并且老師和學生還要建立好關系，要不學生可能會對學習產(chǎn)生抵觸情緒,。對好學生要鼓勵加批評,，不同情況不同對待，要讓他們勝不驕,，敗不餒,。對學習不好的學生，要多多鼓勵,，給他們自信,，發(fā)覺他們的潛力。這需要和他們溝通,，還要想方設法讓他們對你心服口服,，讓他們肯聽你的話。老師要對每個學生負責,，幫他們找到自己的支點,，能夠正確的對待學習。但由于時間有限,，我沒辦法對學生逐一的引導,，剛開始對他們有一些了解,，工作就結(jié)束了。我覺得最好的師生關系就是亦師亦友型的,，作為老師,，既要有老師的威嚴，又要有朋友的關懷,，讓學生們尊重你又愿意向你傾訴,。每個學生都希望得到老師的重視，所以對待學生的態(tài)度要正確,，不讓他們覺得自己被忽略了,。對他們要正確的引導，幫助他們找到人生的方向,。

現(xiàn)在的小學生,，往往注意力不能全部集中在學習上，都不太愛聽課,，只喜歡聽一些他們感興趣的話題,。作為老師，就必須以各種方法激發(fā)他們的學習興趣,。老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學生感興趣的,，帶到課堂上，吸引他們的注意力,，然后引導到所講的課上,。這就需要通過與學生的交流以及平時的觀察，了解現(xiàn)在的學生喜歡什么,，對什么感興趣,，這樣才容易讓他們對學習產(chǎn)生興趣。另外自己的思想要跟上學生的腳步,，也需要和學生交流,。也可以講一些啟發(fā)學生的故事，激勵他們學習,。當然,，也要適當?shù)慕o他們一些壓力，讓適度的壓力轉(zhuǎn)化成動力,，促進學習,?？傊?，老師要學會用新的方法，讓自己的課堂生動有趣,，讓學生感興趣,。經(jīng)常下課后我就會觀察他們最常玩的`游戲,，在課堂上我有時就會以游戲的形式讓大家運用新知識，或者以比較幽默的語言給他們傳送新知識等,，這些方法都取得了較好的效果,。

時代進步了，新生事物也層出不窮,，但我卻覺得這些新生物對學生的素質(zhì)卻沒有太多提高,。我所帶的是小升初的學生，許多人每天嘴上說著一些從網(wǎng)絡上學來的所謂的潮流詞匯,，甚至有的人已經(jīng)出口成臟現(xiàn)在的學生也不知道什么是真正的個性,，把耍酷當個性,，把獨立特行當做個性,，把不學習、不尊重老師當做個性,。在我看來,，真正的個性是敢于張揚自己的優(yōu)點，敢做敢當,，會有自己的人生理想,，并為之奮斗，有一種不達目的不罷休的意念,。他們的年紀,，本該是最純潔美好的時候，然而,，卻被這些負能量因素影響,，著實令人擔憂。我最大的擔憂是現(xiàn)在的學生的學習態(tài)度和狀況,，他們態(tài)度都不太認真,，浮躁，懶散,。成績也很令我擔憂,，有一個學生居然連英文字母都背不完，拼音也很不過關,，這讓我很擔心,。其實我覺得還是他們的責任感不夠。我們每個人在這個社會上,，都各自承擔著自己的責任,。老師有責任把學生教會，學生有責任學習文化知識,。老師應該關心到每一個學生,，而不應對學習不好的學生不聞不問,。學習不太好的學生也不能自暴自棄，要學會吃苦,，努力學習,。每個人都有自己的責任與義務，要學會承擔,，而不應該逃避,。

通過這一段的工作，深深感受到父母的不容易,。我每天工作6小時,，一共工作36天，最后得了2200元工資,。而且教室里安裝有空調(diào),，環(huán)境可謂是很優(yōu)越的了，可是我開始卻還有些不樂意,，抱怨工作辛苦,。可想想父母,，這樣炎熱夏天,，還要在那沒有一絲風的田地里，面朝黃土背朝天的辛勤勞作,。日出而作日入而息,，不知承受了多少艱難辛苦，可他們從沒吐過一句怨言?，F(xiàn)在實踐結(jié)束,，終于明白了父母的不易，也越加知道要珍惜現(xiàn)在的一切,，好好關愛家人,。于是，我用自己的工資給媽媽買了一套衣服,，給爸爸買了茶葉,。

我在這個補習班工作的日子，見到太多家長,，在與他們的交流中,，我知道，他們有的是企業(yè)高管,，有的是農(nóng)民工人,，但是，不管他們的身份如何、家境如何,，他們都對自己的孩子灌注了滿滿的關懷與殷切的期盼。再想想我們自身,，何嘗不是在父母親人的萬般關愛與期待下長大,，無論他們的表達方式是嚴苛還是溫柔，他們的本質(zhì)都是愛,。我們應該理解親人,，愛護親人，不辜負他們寄予在我們身上的期望,！

總之,，作為當代的大學生，我們肩負著責任,，我們需要勇敢的面對生活,。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識,，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學會關心他人,，自己的父母和同學,，還有那些需要幫助的人。

我們早晚要走出校門,，面對社會,，我們要有勇氣與決心，讓自己的生活更精彩,！

在輔導機構(gòu)當老師的實踐報告篇十二

20xx暑期參加的社會實踐,，是在新田清華少兒培訓學校當一名實習美術老師。社會實踐是引導我們大學生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式,；參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。近一個月的社會實踐，一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。在實習生活中，我開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們師范生的成材之路與肩負的使命。社會才是學習和受教育的大課堂,，現(xiàn)在就要為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎,。

在實習的這段時間內(nèi)，我接觸到了各種各樣的人和事,。美術班的小朋友都很小,，最小的只有4歲，最大的也才11歲,，跟他們交流,，上課，有快樂,，有尷尬,，有無語，更多的是不知所措,。對于從來沒有接觸課堂的我,，備課下不了筆，面對鬧哄哄的小學生更是無計可施,。在學校,，理論的學習很多，十分枯燥,，這次的實習讓我明白,，學校開設的課程是多么重要而實際。小學生心理學的理論知識雖然枯燥,，但對于剛剛接觸小學生的老師是非常受用的,，只有正確把握好學生的心理，才能更好的教學,。而我們的實用美術,，教我們變廢為寶，教我們色彩的運用等等,，在學校的不以為然讓我既慚愧又后悔大學生暑期培訓中心當老師社會實踐報告大學生暑期培訓中心當老師社會實踐報告,。這些知識在實際教學中是非常之重要的。我的指導老師----陳老師,。是個很有經(jīng)驗的老師,，她對兒童心理掌握的很好，每次她都能很好的處理學生們的這種那種事,，在她身上,，我還學到了怎么讓學生的潛力和想象力發(fā)揮出來,，在她的指導下，我每一次上課,，都總結(jié)了許多的不足,。教學用語的使用，課堂的掌控能力,，啟發(fā)學生想象的方法,，一個月，不敢說我把握了多少,，但是，卻是進步了不少,，知識和經(jīng)驗的積累是很重要的?，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以試著去備好課,，可以淡定從容的給小學生們上課了,，講故事的技巧也提高了。

在學校,，自認為自己對于人際交往已經(jīng)很在行了,，卻忽略了社會上接觸的人是各種各樣的，人際關系十分的復雜大學生暑期培訓中心當老師社會實踐報告文章大學生暑期培訓中心當老師,。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習的,，以前沒有上過課，使我與學生家長談話不會應變,，會使談話時有冷場,，或者沒話題。因為社會經(jīng)驗缺乏,，學歷不足等種種原因,，自己更是缺乏自信，為此我還苦惱了好幾天,。其實有誰一生下來就什么都會的,，與家長的交流需要慢慢接觸，只要有自信,，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了。除了與學生家長的交流,，還有自己的上司,，辦公室的老師，都要注意其中交往的技巧,。

我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才不會被這個飛速發(fā)展的社會淘汰,。

每天辛辛苦苦上班，我終于理解了身為老師的不容易啊,，賺點錢不容易啊,。當然，這個暑假讓我最大徹大悟的是,，人,，一定要有自己擅長的技術，一技之長,，在社會中有很大的用處,，作為老師，亦是如此,。這次的實習,，讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實習,，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

在輔導機構(gòu)當老師的實踐報告篇十三

今年寒假放假時間有一個多月,，為了提高自己的能力,，也為了體驗生活，我在放假初找了一份補習老師的工作,，作為我的寒假社會實踐,。在這大約一個月的實踐過程中，我認識了許多新同事,，在他們以及老師的幫助下,，我學會了許多，成長了許多,，同時也認識到了很多問題,。

一、自信展示自己

以前覺得自己很開朗,，上講臺也無所畏懼的,，可是真正到我要登上講臺，傳播文化知識的時候,，開始畏懼了,。工作的第一天,，內(nèi)心十分忐忑，望著臺下十幾個正襟危坐的小學生,，自己原本想好的開場白登時忘到九霄云外了,，只得自己草草地做了一個自我介紹，然后按照預想讓學生們走上講臺自我介紹,，之后教室里緊張的氛圍終于有所緩和,，我的心緒也慢慢平靜下來。因為是第一天,，并沒有安排太多內(nèi)容,，上午對他們的數(shù)學做了一下簡單的回顧，下午則是教了一些關于英語音標的內(nèi)容,。第二天,，雖然還是有些緊張，但是感覺比第一天自如多了,。每天下班后,，我都會認真看一遍他們的教材,，想一下第二天怎么講授這些內(nèi)容,。越往后，越有老師的感覺,，并且盡力在講課的過程中根據(jù)自己以往的體驗,，不斷探尋較輕松但不失效果的方法，讓學生們能夠比較輕松地汲取新知識,。所謂“天道酬勤”,，我覺得以后步入社會也會這樣吧，想到的和實際能做到的總會有很多偏差,，最主要的是我們要有勇氣去面對,，去展示自己，要相信自己,。我們還要做足夠充分的準備,，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮，隨機應變,，機遇偏愛有準備的頭腦,。充分的準備加上足夠的勇氣與自信，是進入社會的必要條件,。所謂做充分的準備,，就是把握在學校的時間，多多學習文化知識,，把自己應該學會的文化知識都學會,，多理解多體會;還要學會運用,，不能紙上談兵，多做一些社會實踐,，增加社會經(jīng)驗,。當然失敗是總會有的，我們要勇敢面對,，不棄不餒,，愈挫愈勇。中途我也想過放棄,，因為感覺管不住那些學生,，但是還是想堅持到底，沒有過不去的坎,。所以這個工作讓我學會了勇敢的面對,，也給了我很多勇氣，而這些將會成為我未來人生不斷堅持前進的巨大動力!

二,、建立良好的師生關系

良好的師生關系對個人學習進步是有很大助益的,。回想我過去在這一方面做的就不夠好,，有時候只顧著自己的心情頂撞老師,，現(xiàn)在當了老師以后，才發(fā)現(xiàn)作為一個教師面對的是全班同學,，要關心到每一個人,，要耐心對待每一個人，這可真不是一件簡單的事,。每個學生都有不同的問題,，對不同的人要采取不同的方法。并且老師和學生還要建立好關系,，要不學生可能會對學習產(chǎn)生抵觸情緒,。對好學生要鼓勵加批評，不同情況不同對待,，要讓他們勝不驕,，敗不餒。對學習不好的學生,，要多多鼓勵,，給他們自信，發(fā)覺他們的潛力,。這需要和他們溝通,，還要想方設法讓他們對你心服口服，讓他們肯聽你的話,。老師要對每個學生負責,，幫他們找到自己的支點,，能夠正確的對待學習。但由于時間有限,，我沒辦法對學生逐一的引導,，剛開始對他們有一些了解，工作就結(jié)束了,。我覺得最好的師生關系就是“亦師亦友”型的,，作為老師，既要有老師的威嚴,，又要有朋友的關懷,，讓學生們尊重你又愿意向你傾訴。每個學生都希望得到老師的重視,，所以對待學生的態(tài)度要正確,，不讓他們覺得自己被忽略了。對他們要正確的引導,，幫助他們找到人生的方向,。

三、講課善用新方法

現(xiàn)在的小學生,，往往注意力不能全部集中在學習上,，都不太愛聽課，只喜歡聽一些他們感興趣的話題,。作為老師,，就必須以各種方法激發(fā)他們的學習興趣,。老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學生感興趣的,，帶到課堂上，吸引他們的注意力,，然后引導到所講的課上,。這就需要通過與學生的交流以及平時的觀察，了解現(xiàn)在的學生喜歡什么,，對什么感興趣,，這樣才容易讓他們對學習產(chǎn)生興趣。另外自己的思想要跟上學生的腳步,，也需要和學生交流,。也可以講一些啟發(fā)學生的故事，激勵他們學習,。當然,，也要適當?shù)慕o他們一些壓力，讓適度的壓力轉(zhuǎn)化成動力,，促進學習,?？傊蠋熞獙W會用新的方法,，讓自己的課堂生動有趣,，讓學生感興趣。經(jīng)常下課后我就會觀察他們最常玩的游戲,，在課堂上我有時就會以游戲的形式讓大家運用新知識,，或者以比較幽默的語言給他們傳送新知識等，這些方法都取得了較好的效果,。

四,、對現(xiàn)在學子的擔憂

時代進步了，新生事物也層出不窮,，但我卻覺得這些新生物對學生的素質(zhì)卻沒有太多提高,。我所帶的是小升初的學生，許多人每天嘴上說著一些從網(wǎng)絡上學來的所謂的“潮流詞匯”,，甚至有的人已經(jīng)出口成“臟”;現(xiàn)在的學生也不知道什么是真正的個性,，把耍酷當個性,，把獨立特行當做個性,，把不學習、不尊重老師當做個性,。在我看來,，真正的個性是敢于張揚自己的優(yōu)點，敢做敢當,，會有自己的人生理想,，并為之奮斗，有一種不達目的不罷休的意念,。他們的年紀,，本該是最純潔美好的時候，然而,，卻被這些負能量因素影響,，著實令人擔憂。我最大的擔憂是現(xiàn)在的學生的學習態(tài)度和狀況,，他們態(tài)度都不太認真,，浮躁，懶散,。成績也很令我擔憂,，有一個學生居然連英文字母都背不完，拼音也很不過關，這讓我很擔心,。其實我覺得還是他們的責任感不夠,。我們每個人在這個社會上，都各自承擔著自己的責任,。老師有責任把學生教會,，學生有責任學習文化知識。老師應該關心到每一個學生,，而不應對學習不好的學生不聞不問,。學習不太好的學生也不能自暴自棄，要學會吃苦,，努力學習,。每個人都有自己的責任與義務，要學會承擔,，而不應該逃避,。

五、感恩父母親人

四,、實踐過程：

今年的寒假,，我去了xx縣xx中心小學進行了社會實踐。

xx中心小學面臨稻田,，背靠著參差幾戶人家,，遠處是綿延起伏的山嶺，偶爾還能看到山上孤零零的樹影,。學校里面整潔,，寬敞，一切顯得淳樸自然,，我將在這里度過7天的時間,，實在是一件非常幸福的事情。

我們放假的時候,，家鄉(xiāng)各個中小學的教學活動基本接近了尾聲,，非常不湊巧,，我拿著介紹信去到學校的時候,，學校已經(jīng)在準備期末考試了，學校的老師和我交談過后,，根據(jù)我的專業(yè)特點,，安排我協(xié)助老師們進行期末工作，并讓富有經(jīng)驗的老師帶我,。我沒有與學生有課堂上的接觸,，所以，比較遺憾的是,，說是在學校里進行社會實踐活動,，但我并未參與到教學環(huán)節(jié)當中去,。我與想象中的教育實習擦肩而過了。

這是我第三次參加社會實踐活動了,，但,，這一次，可以說是我第一次更真實地體會到三年后可能會開始的工作生活——這是與以往完全不一樣的生活,。

每天八點上班,，六點下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務,，絕不草率,，絕不敷衍了事。雖然社會實踐只有短短一周,，我深知其中責任的重大和工作的繁瑣,。對自己，對工作,，對學校的榮譽負責,。我的身上，肩負著責任,。

第一次選擇學校作為自己參與社會實踐的場所,，我才發(fā)現(xiàn)自己其實還是有很多都不懂的。雖然自己所學的專業(yè)在此時沒有派上什么用場,，但我覺得應該多學點,，有些為人處世的方法在未來可以讓我受益匪淺。當然,，在這短短一個多星期中,，我也曾后悔過在學校進行社會實踐，我所能做的,，也不過是幫助帶我熟悉日常工作的老師改試卷,，登成績，謄抄評語,，錄入檔案,。這些工作，其實早在中學時代,，我就替老師做過挺多遍,。自己心里很不舒服，就想半途而廢,。但靜下心來仔細想想,，再換個工作也不過如此，在別人手底下剛開始著手工作不都是這樣么?剛開始，就應該踏踏實實的干好自己的工作,，完成自己的任務,，畢竟我缺的是工作經(jīng)驗，現(xiàn)在有機會了,，就要從各方面鍛煉自己,。不然，以后干什么都會干不好的,。我現(xiàn)在的工作,，工作也不是很難，很容易進入工作,，關鍵是學習處理同事之間關系和與上級關系的方法,，學習為人處世之道。由于經(jīng)驗少,，我現(xiàn)在這方面還有欠缺,。我現(xiàn)在才明白，在學校里做一名學生,，是多么的輕松啊!但是,，我們早晚要工作，早晚要步入社會,，早晚要面對這些避免不了的事,。所以，現(xiàn)在我很珍惜學習的機會,，多學一點總比沒有學的好,，花同樣的時間，還不如多學,，對以后擇業(yè)會有很大的幫助,。

五、實踐總結(jié)及體會：

在輔導機構(gòu)當老師的實踐報告篇十四

隨著社會一步步向前發(fā)展,，越來越多的事務都會使用到報告,，其在寫作上有一定的技巧。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎,？以下是小編為大家收集的當老師社會實踐報告,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

寒假期間,，在校團委的號召下，為社會建設貢獻一份力量,，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，,，我來到離家不遠的福山永福園小學進行了為期一周的支教,。在老師們的協(xié)商安排下，我來到三年二班給他們上課,。在支教的這段時間里我感覺學到了很多東西,，下面我就介紹一下我這一個周的經(jīng)歷。

我是二月十六號去的,，到二月二十日結(jié)束,，期間我一共帶了十節(jié)課，課程的內(nèi)容有數(shù)學課,、語文課,、圖畫課以及基礎英語，共四門課程,。我雖是個理科生,，但因在大學中對其中很多知識用的很少導致現(xiàn)在已接近遺忘狀態(tài)，更不用說給別人講了,，而且還是給這樣一群充滿求知欲的小朋友,。為了把握這次難得實踐機會，我便一邊不斷查資料,，一邊向其他老師請教,，一邊講課。雖然是累了一些,，但是感覺挺充實,，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的時候,，我感覺特別的欣慰,，畢竟這也是一份體驗，一種為人師的體驗,，也許以后自己并不從事這方面的工作,，但回憶起來，也是自己的一筆寶貴的財富,。

講課期間,，我還接觸了一些孩子的家長，從他們身上,，我看到了家長望子成龍的心是多么強烈,，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦忙碌的父母,，不禁油然產(chǎn)生一種敬意,，在跟家長交流過程中,，其中一個孩子的母親跟我談了許多，她說把孩子交給我了,，她愿意信任我可以帶給孩子更新的思維,，更開闊的眼界。這使我很感動,，同時也感到了自己責任的重大,，自己現(xiàn)在的身份是一名老師，既然為人師,，就應該對學生負責,，雖然自己現(xiàn)在的身份更確切說還是一名大學生，但早晚也要走向社會,，現(xiàn)在學會對自己所做的事勇于負責任,，才能對自己幾年之后真正踏出校門打下一個良好的基礎。

二月十六號上午十點,，我第一次登上講臺,，那天是講基礎英語，剛走上講臺是,，望臺下掃視一下,，那么多眼睛在看著自己，感覺真有點緊張,，事前背好的“臺詞”全都忘了,，腦子里一片空白，上家教的時候自己那么有感覺,，為什么一上大課,，自己竟不知所措了呢？這樣跟學生“對峙”了幾分鐘,，心想自己既然走到了這個位置,，就臨場發(fā)揮吧，管不了那么多了,，于是我就清了一下嗓門,，開始講課，也不知怎么的,，一講課,，仿佛感覺又回到了我身上，也許是沒有什么思想包袱的緣故吧,，連事先沒有準備過的一些英語小笑話也能脫口而出,。那節(jié)課結(jié)束后，我得到了同學們和聽課老師的熱烈掌聲,，試講順利過關,，事后我都覺的不可思議,，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了,。

之后的日子,，講課慢慢步入正規(guī),，再沒有第一次登上講臺的拘謹,，也敢于放開講了，在這短短的五天里,，認識了不少小朋友及他們的家長,，建立了比較真誠的友誼。

最后一節(jié)課,，看到那些小學生天真的臉龐透露著不舍的神情,，以及其他老師對我的贊賞，我感覺我的付出沒有白費,，因為我得到了別人的.認可,，沒有什么比別人對自己的認可最讓人高興的，我堅信這一點,，我也有信心在以后的日子里做的更好,。

實踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：

踏進辦公室,，只見幾個陌生的臉孔,。我微笑著和他們打招呼。從那天起,，我養(yǎng)成了一個習慣,，每天早上見到他們都要微笑的說聲“你好”或“早上好”，那是我心底真誠的問候,。我總覺得,，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候,，但它卻表達了對同事對朋友的關懷,，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅一天的時間,，我便可與同事們打成一片,，我心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想,，應該是我的真誠,，換取了同事的信任。他們把我當朋友,，也愿意把工作分配給我,。

溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運用。認識一個人,，首先要記住對方的名字,。了解一個人，則需要深入的交流,。而這些,，都要自己主動去做。

其它的工作也一樣,，講究條理能讓你事半功倍,。

其實，不管在哪個行業(yè),，熱情和信心都是不可或缺的,。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗,；耐心又讓我們細致的對待工作,，力求做好每個細節(jié)，精益求精,。激情與耐心互補促進,，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好,。

當你可以選擇的時候,，把主動權握在自己手中。我想很多人,，在剛進實習單位的時候,，或許都做過類似復印打字清潔倒水的“雜活”?；蛟S同事們認為你是小字輩,，要從小事做起，但有些時候,，是因為他們心中沒底,，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需,，卻無法讓我學到什么,。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會,。只要勤問,、勤學,、勤做，就會有意想不到的收獲,。

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂,，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理,，”這是教學組主任劉姐給我的忠告域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件,。師兄說,，“雖然每天信件很多,，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理,?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序,，效率也提高了,。養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺,。

大學生生一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè),，不是一個明智的選擇。畢竟大學生的社會閱歷還不是很成熟,。許多事情都不是風平浪靜的,，要應付各種各樣的狀況發(fā)生，除了自身的能力以外,，還要借助個方面的人和事情,。學會與人合作。畢竟路是人走出來的,，所以我認為,，大學生畢業(yè)之后最好能去參加工作，在工作中,，了解這個社會的發(fā)展,，認識更多的人，觸及更多的事情發(fā)展狀態(tài),，理解各種各樣的信息,，打好基礎，等到時可以更好出社會,。

在輔導機構(gòu)當老師的實踐報告篇十五

暑期實踐,，作為一名“寶雞清大輔導中心”英語老師的實習心得,，雖然很艱辛，但是很充實,。是我真正懂得了“教師無小節(jié),，處處是楷模”,，想要成為一名合格的教師僅靠書本上學來的的知識還遠遠不夠,。

轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了，這么多年總是想家了伸手要錢,，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了,。而自己，一個所謂的大學生卻還是一個寄生蟲……所以,，在這個暑假,，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差;在大學中我并沒有在浪費青春浪費金錢,走入社會后我不會是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài)，我去應聘了“寶雞清大輔導中心”的英語老師,，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講,，我努力了，所以我成功了,。我知道這并不是正的成功,，因為讓老師們認可你還不夠，我們授課的對象是學生,，所以,，唯有讓學生認可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師。

我是七月十一號去的,。到八月十一號結(jié)束,，期間每周六個工作日，每天上六個小時的課,，從早上八點到下午六點,，我代的是初中三個年級的英語課。

教英語算是不難,，但沒有教學經(jīng)驗,，對于第一次登上講臺的我，無非是一大挑戰(zhàn),，難免有些緊張,，但看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛。我對自己說,，“就把他們當作你的朋友吧,，放開些，他們會喜歡你的”。接下來的時間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張的感覺也漸漸的消失了,。這是意外出現(xiàn)了，我把自己備的課講完了,，只用了一個小時四十多分鐘,，本來一節(jié)課應該是一百二十分鐘的，離下課還有將近十幾分鐘,，這可怎么辦呢……腦子里閃過一個念頭,，這是我們第一次見面，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧,。不一會兒一節(jié)課就結(jié)束了,。課間留在教室和孩子們交流，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,，有些淘氣,，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責任重大,，老師是個神圣的職業(yè)，當今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背，甚至浸濕了了短袖,，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了，手寫的累了,，嗓子喊的啞了,，但還是得不顧一切講到下課為止。

就這樣,，我每天走著同一條路,，行走于宿舍，食堂,，公交,，授課點。每天做著幾乎相同的事,，睡覺,，吃飯，備課,，上課,。看似無聊，可是每天都要面對不同的問題,，弄得筋疲力盡,。比如說，有時候有些學生沒有按時完成作業(yè),，我就需要去想是因為學生偷懶,，不用心，還是因為自己布置的作業(yè)不合適或者工作沒有到位,。但實際上大多數(shù)都是因為學生們偷懶或者不用心,。這時，我就不得不不斷地去解學生,，鼓勵學生,，幫助學生，這樣,，學生才能真切地感受到,，你所做的一切都是為他好。有時候你不得不跟他們生氣,，可是有時候又會遇到驚喜,。印象最深的是，第一次收到學生送我的小禮物,，它是一個用紙折的花籃,，很簡單，但是很精致,，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝福,。手里拿著這個禮物我心里充滿了歡欣和滿足感。

雖然在培訓班的時間并不長,，但這短短的一個月的時間里,，卻足以讓我重新認識這個社會，認識教師這個行業(yè),。人們常說：“教師無小節(jié),，處處是楷模”,。學校是每個學生的棲身與學習之地,，學校的教育方式與手段 對學生的影響極大。教師對學生進行思想品德教育是每一位教師的責任,，教師要樹立為人師表,，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來,，只有以身作則,，為人師表,，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用。

想要成為一個老師很簡單卻又很難,，是不是覺著矛盾呢?為什么說有簡單又難呢,，那是取決于你要做一位怎樣的老師。如果你只是想做一位講好課的老師,，那很簡單,。但如果你想成為一個講好課又要有好的教學結(jié)果的老師那就難了。教師這個職業(yè)是一個良心活,，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學生,。但我知道，老師不僅僅要交給學生書本上的知識還要讓學生廣泛涉獵課外知識,，更重要的是要教學生如何做人,，如何為人處事。如果教師本身沒有良好的素質(zhì)和扎實的教學功底,，你就不要去當教師,，否則誤人子弟，害人不淺,。

作為還是學生的我們,，和想要成為教師的廣大學生們，我們不得不去思考自己能否勝任教師這個角色,，如果你想要成為一個合格的教師那么請從今天起嚴格要求自己,，不斷地去去充實自己，不僅僅要去積累豐富的知識,，還需要我們?nèi)淞⒘己玫牡赖缕焚|(zhì),。

轉(zhuǎn)眼間我的假期社會實踐生活就結(jié)束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷,。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛,。在這里我才真正的體驗到了生活中的酸甜苦辣咸,。想要當好一個老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法教好學生的。在今后的生活和學習中我要多與社會接觸,，吸收社會上的營養(yǎng),，來充實自己，為將來走上社會做準備,。

在輔導機構(gòu)當老師的實踐報告篇十六

今年暑假我選擇在寧德“華祥苑”茶莊打工,，剛開始以為這是個簡單輕松的工作，直到真正工作近兩個月我才知道這份工作其實也不輕松啊,?！叭A祥苑”是將品茗與銷售結(jié)合為以一體的銷售模式，所以我們這些小妹不僅要幫客人泡茶還要牢記各種茶葉價格和一些基本茶葉知識來銷售茶葉，除此之外每天做衛(wèi)生保持店堂干凈是必不可少的重要環(huán)節(jié),，以為每個客人都喜歡干凈整潔的環(huán)境來品茶聊天,，這看似簡單的工作也讓我從中學習到不少東西，比如如何做衛(wèi)生,，怎樣與客人更好交流,，怎樣處理各種突發(fā)狀況并隨機應變，同時也學到與自己專業(yè)有關的一些營銷知識,，感覺今年暑假真的學到不少,，是非常值得的一次打工社會實踐。

在“華祥苑”有一群姐妹一起共同努力為夢想拼搏,，當然也有一個脾氣急躁的經(jīng)理管理著我們大家,，。剛來茶莊時姐妹們就給我打了好幾劑的預防針比如,，那位經(jīng)理會在任何情況下包括客人也在時立刻指出我們犯的錯誤,，對于我們這些幾乎都是獨身女的小妹來說心理上很大一部分都是難承受住經(jīng)理的責罵，因此“華祥苑”姐妹的流動速度比較快,，看著自己的前輩一個個的離開對自己接下來的工作也是捏了一把汗啊,，當時我的想法就是“做好自己不被抓住小鞭子”就完事大吉了。

第一天我看著其他前輩忙碌著,，自己在旁邊學著,，早上我們要對包廂里的茶盤茶具消毒，擦包廂,，換下過了一夜的開水瓶,，接著是擦大廳澆花，完成這些工作后就當“迎賓小姐”啦,。我們兩個小妹站在大門邊上等待客人來臨同時還要關注店外是否有其他車輛隨便停留,，當有客人來時我們就默契的分工一個開包廂燈和空調(diào)，另一個則是拿客人寄存的茶葉再進包廂為客人泡茶,。實際上泡茶是最重要的環(huán)節(jié),，剛來時學習如何用不同的茶具來泡鐵觀音，紅茶,，和巖茶,，不同的茶葉泡法及其溫度都不同，口感自然也不同,。我的師父是我的一個老鄉(xiāng)妹妹,，別看她年紀小，可是泡起茶來還是很有氣質(zhì)的,，一開始我覺得自己一定做不出這些優(yōu)美的動作,，她就耐心的鼓勵我教我,。當?shù)谝淮谓o客人泡茶時經(jīng)理就在我旁邊看著，使我更緊張了,，水一百度燒開后,，倒入蓋碗，刮完沫后要及時將茶水倒出,，否則會泡壞茶葉,，就在這時，猶豫我拿的姿勢不是很準確,，加上一百度水溫我的手被燙到了,，經(jīng)理在旁邊不出聲，我心想絕對不能讓客人察覺到于是一直忍著知道倒盡蓋碗里餓茶水后,，將手放下用涼的茶巾包住燙傷的手,，那時手指真是如火燒，在這種情況下也只有這個方法了,，結(jié)果第二聽我的手起了好大一個泡,，也因為這樣我才知道怎樣拿蓋碗的姿勢不容易被燙。接下來每一天泡茶的技術都在不斷的進步著,。

同樣我們也會遇到一些刁難的客人,，酒醉的客人，脾氣大的客人等等,，有的也會讓我們覺得很委屈,，可是作為服務行業(yè)的我們必須以客人為大，學會了給客人陪笑臉,，但對于一些無理取鬧的客人還是會和他說道理,，終于我明白了給人打工，為別人服務是真的和家里不一樣,，不能任性妄為,，在這里我學會收斂自己的脾氣。我想以后再面對一些不好的事情我也可以有一個好的心態(tài)來應對了,，這也是我的收獲啊,。

打工實踐時間雖然很短，但是在這段時間里,，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻,，它們的作用就會顯現(xiàn)出來,。

在輔導機構(gòu)當老師的實踐報告篇十七

實踐單位：

xx青少兒教育,。

實踐時間：

7月1日——8月28日。

為了豐富自己的暑假生活,，增加社會實踐經(jīng)驗,，增加自己的耐心和責任感，更多的將自己的知識與社會實踐相結(jié)合,，并通過自己努力和勞動為家庭減輕一定的負擔,，所以我決定讓這個暑假過的充實而又豐富多彩。

來到的第一天見到馮校長,，他把教課的情況給我慎重的說一下,，說這即是對我們大學生一次鍛煉，也是對我們即將步入社會的一次考驗,，聽后我滿懷信心的答應下來了,，我相信我一定會善始善終。

1,、開學第一天按照事先分好的任務給學生安排就座,。

2、與學生相互認識,。

3,、給學生詳細介紹下以后的學習流程，以及對大家的要求,。

此學習流程分三個階段：

第一階段7月5日至7月17日為作業(yè)階段,，這階段要求學生把暑假作業(yè)及老師布置的作業(yè)認真完成，之后再有老師一一講解,，更進一步的夯實基礎,。

第二階段7月18日至8月8日為復習階段，這階段讓學生再熟悉下學過的知識,，再加上每天一練一總結(jié),，然后每周一大考，更進一步鞏固舊知識,。

第三階段8月9日至8月26日為預習階段,，這階段讓學生提前熟悉下要學的內(nèi)容，回到學校再學時就得心應手了,。

正式開始此次暑假課程輔導,，讓學生能夠勞逸結(jié)合，適當合理的安排課程的種類,、順序,、數(shù)量，努力做到使學生在快樂中探求真知,，能夠鞏固舊知識又能學到新知識,，對一位求知者多好啊!在輔導接近尾聲的階段,，對不同年級的學生進行測試，了解學生在整個暑假輔導過程中的收獲所得,，并將真實情況適當?shù)姆从辰o學生家長,，以幫助孩子以后的學習中更好的取得進步。

應該對此暑假培訓進行總結(jié),，并讓學生們自我思考從中學到什么?收獲了多少?并鼓勵學生們在以后的學習中更加努力,。

實踐結(jié)果：此次暑假輔導班“小小老師”的實踐使自己的生活非常充實，豐富多彩,，沒有虛度光陰,。

經(jīng)過這短暫的二個月，學到了不少東西,，像市場許多潛規(guī)則,，經(jīng)過社會的洗禮以后，慢慢從稚嫩走向成熟,，慢慢的蛻變,，不會像以前一樣那么幼稚，有時候也就是另一種形式的無知,。