在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

在輔導(dǎo)機構(gòu)當(dāng)老師的實踐報告篇一

今年寒假放假時間有一個多月，為了提高自己的能力，也為了體驗生活,，我在放假初找了一份補習(xí)老師的工作，作為我的寒假社會實踐,。在這大約一個月的實踐過程中,，我認(rèn)識了許多新同事，在他們以及老師的幫助下，我學(xué)會了許多,，成長了許多,，同時也認(rèn)識到了很多問題。

一,、自信展示自己

以前覺得自己很開朗,，上講臺也無所畏懼的，可是真正到我要登上講臺,，傳播文化知識的時候,，開始畏懼了。工作的第一天,，內(nèi)心十分忐忑,，望著臺下十幾個正襟危坐的小學(xué)生，自己原本想好的開場白登時忘到九霄云外了,，只得自己草草地做了一個自我介紹,，然后按照預(yù)想讓學(xué)生們走上講臺自我介紹，之后教室里緊張的氛圍終于有所緩和,，我的心緒也慢慢平靜下來。因為是第一天,，并沒有安排太多內(nèi)容,，上午對他們的數(shù)學(xué)做了一下簡單的回顧，下午則是教了一些關(guān)于英語音標(biāo)的內(nèi)容,。第二天,，雖然還是有些緊張，但是感覺比第一天自如多了,。每天下班后,，我都會認(rèn)真看一遍他們的教材，想一下第二天怎么講授這些內(nèi)容,。越往后,，越有老師的感覺，并且盡力在講課的過程中根據(jù)自己以往的體驗,，不斷探尋較輕松但不失效果的方法,，讓學(xué)生們能夠比較輕松地汲取新知識。所謂“天道酬勤”,，我覺得以后步入社會也會這樣吧,，想到的和實際能做到的總會有很多偏差，最主要的是我們要有勇氣去面對,，去展示自己,，要相信自己。我們還要做足夠充分的準(zhǔn)備，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮,，隨機應(yīng)變,，機遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信,，是進入社會的必要條件,。所謂做充分的準(zhǔn)備，就是把握在學(xué)校的時間,，多多學(xué)習(xí)文化知識,，把自己應(yīng)該學(xué)會的文化知識都學(xué)會，多理解多體會;還要學(xué)會運用,，不能紙上談兵,，多做一些社會實踐，增加社會經(jīng)驗,。當(dāng)然失敗是總會有的,，我們要勇敢面對，不棄不餒,，愈挫愈勇,。中途我也想過放棄，因為感覺管不住那些學(xué)生,，但是還是想堅持到底,，沒有過不去的坎。所以這個工作讓我學(xué)會了勇敢的面對,，也給了我很多勇氣,，而這些將會成為我未來人生不斷堅持前進的巨大動力!

二、建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系對個人學(xué)習(xí)進步是有很大助益的,?；叵胛疫^去在這一方面做的就不夠好，有時候只顧著自己的心情頂撞老師,，現(xiàn)在當(dāng)了老師以后,，才發(fā)現(xiàn)作為一個教師面對的是全班同學(xué)，要關(guān)心到每一個人,，要耐心對待每一個人,，這可真不是一件簡單的事。每個學(xué)生都有不同的問題,，對不同的人要采取不同的方法,。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生可能會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒,。對好學(xué)生要鼓勵加批評,，不同情況不同對待,，要讓他們勝不驕，敗不餒,。對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,，要多多鼓勵，給他們自信,，發(fā)覺他們的潛力,。這需要和他們溝通，還要想方設(shè)法讓他們對你心服口服,，讓他們肯聽你的話,。老師要對每個學(xué)生負責(zé)，幫他們找到自己的支點,，能夠正確的對待學(xué)習(xí),。但由于時間有限，我沒辦法對學(xué)生逐一的引導(dǎo),，剛開始對他們有一些了解,，工作就結(jié)束了。我覺得最好的師生關(guān)系就是“亦師亦友”型的,，作為老師,，既要有老師的威嚴(yán)，又要有朋友的關(guān)懷,，讓學(xué)生們尊重你又愿意向你傾訴,。每個學(xué)生都希望得到老師的重視，所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確,，不讓他們覺得自己被忽略了,。對他們要正確的引導(dǎo),，幫助他們找到人生的方向,。

三、講課善用新方法

現(xiàn)在的小學(xué)生,，往往注意力不能全部集中在學(xué)習(xí)上,，都不太愛聽課，只喜歡聽一些他們感興趣的話題,。作為老師,，就必須以各種方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的,，帶到課堂上,，吸引他們的注意力，然后引導(dǎo)到所講的課上,。這就需要通過與學(xué)生的交流以及平時的觀察,，了解現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么，對什么感興趣，這樣才容易讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。另外自己的思想要跟上學(xué)生的腳步,，也需要和學(xué)生交流。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事,，激勵他們學(xué)習(xí),。當(dāng)然，也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力,，讓適度的壓力轉(zhuǎn)化成動力,，促進學(xué)習(xí)?？傊?，老師要學(xué)會用新的方法，讓自己的課堂生動有趣,，讓學(xué)生感興趣,。經(jīng)常下課后我就會觀察他們最常玩的游戲，在課堂上我有時就會以游戲的形式讓大家運用新知識,，或者以比較幽默的語言給他們傳送新知識等,，這些方法都取得了較好的效果。

四,、對現(xiàn)在學(xué)子的擔(dān)憂

時代進步了,，新生事物也層出不窮，但我卻覺得這些新生物對學(xué)生的素質(zhì)卻沒有太多提高,。我所帶的是小升初的學(xué)生,，許多人每天嘴上說著一些從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)來的所謂的“潮流詞匯”，甚至有的人已經(jīng)出口成“臟”;現(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的個性,，把?？岙?dāng)個性，把獨立特行當(dāng)做個性,，把不學(xué)習(xí),、不尊重老師當(dāng)做個性。在我看來,，真正的個性是敢于張揚自己的優(yōu)點,，敢做敢當(dāng)，會有自己的人生理想,，并為之奮斗,，有一種不達目的不罷休的意念。他們的年紀(jì),，本該是最純潔美好的時候,，然而,，卻被這些負能量因素影響，著實令人擔(dān)憂,。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況,，他們態(tài)度都不太認(rèn)真，浮躁,，懶散,。成績也很令我擔(dān)憂，有一個學(xué)生居然連英文字母都背不完,，拼音也很不過關(guān),，這讓我很擔(dān)心。其實我覺得還是他們的責(zé)任感不夠,。我們每個人在這個社會上,，都各自承擔(dān)著自己的責(zé)任。老師有責(zé)任把學(xué)生教會,，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識,。老師應(yīng)該關(guān)心到每一個學(xué)生，而不應(yīng)對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不問,。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄,，要學(xué)會吃苦，努力學(xué)習(xí),。每個人都有自己的責(zé)任與義務(wù),，要學(xué)會承擔(dān)，而不應(yīng)該逃避,。

五,、感恩父母親人

四、實踐過程：

今年的寒假,，我去了xx縣xx中心小學(xué)進行了社會實踐,。

xx中心小學(xué)面臨稻田，背靠著參差幾戶人家,，遠處是綿延起伏的山嶺,，偶爾還能看到山上孤零零的樹影,。學(xué)校里面整潔,，寬敞，一切顯得淳樸自然,，我將在這里度過7天的時間,，實在是一件非常幸福的事情。

我們放假的時候,，家鄉(xiāng)各個中小學(xué)的教學(xué)活動基本接近了尾聲,，非常不湊巧,，我拿著介紹信去到學(xué)校的時候，學(xué)校已經(jīng)在準(zhǔn)備期末考試了,，學(xué)校的老師和我交談過后,，根據(jù)我的專業(yè)特點，安排我協(xié)助老師們進行期末工作,，并讓富有經(jīng)驗的老師帶我,。我沒有與學(xué)生有課堂上的接觸，所以,，比較遺憾的是,，說是在學(xué)校里進行社會實踐活動，但我并未參與到教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中去,。我與想象中的教育實習(xí)擦肩而過了,。

這是我第三次參加社會實踐活動了，但,，這一次,，可以說是我第一次更真實地體會到三年后可能會開始的工作生活——這是與以往完全不一樣的生活。

每天八點上班,，六點下班,，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，絕不草率,，絕不敷衍了事,。雖然社會實踐只有短短一周，我深知其中責(zé)任的重大和工作的繁瑣,。對自己,，對工作，對學(xué)校的榮譽負責(zé),。我的身上,，肩負著責(zé)任。

第一次選擇學(xué)校作為自己參與社會實踐的場所,，我才發(fā)現(xiàn)自己其實還是有很多都不懂的,。雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時沒有派上什么用場，但我覺得應(yīng)該多學(xué)點,，有些為人處世的方法在未來可以讓我受益匪淺,。當(dāng)然，在這短短一個多星期中,，我也曾后悔過在學(xué)校進行社會實踐,，我所能做的，也不過是幫助帶我熟悉日常工作的老師改試卷,，登成績,，謄抄評語,，錄入檔案。這些工作,，其實早在中學(xué)時代,，我就替老師做過挺多遍。自己心里很不舒服,，就想半途而廢,。但靜下心來仔細想想，再換個工作也不過如此,，在別人手底下剛開始著手工作不都是這樣么?剛開始,，就應(yīng)該踏踏實實的干好自己的工作，完成自己的任務(wù),，畢竟我缺的是工作經(jīng)驗,，現(xiàn)在有機會了，就要從各方面鍛煉自己,。不然,，以后干什么都會干不好的。我現(xiàn)在的工作,，工作也不是很難,，很容易進入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)處理同事之間關(guān)系和與上級關(guān)系的方法,，學(xué)習(xí)為人處世之道,。由于經(jīng)驗少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺,。我現(xiàn)在才明白,，在學(xué)校里做一名學(xué)生，是多么的輕松啊!但是,，我們早晚要工作,，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事,。所以,，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機會，多學(xué)一點總比沒有學(xué)的好,，花同樣的時間,，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會有很大的幫助,。

五,、實踐總結(jié)及體會：

在輔導(dǎo)機構(gòu)當(dāng)老師的實踐報告篇二

綜合實踐課程作為一門新課程,，我不斷努力,、探索,，通過各種形式的活動充實自己，讓綜合實踐課生根,、發(fā)芽,。下面總結(jié)一下這學(xué)期的工作。

本學(xué)期四年級研究的主題是“舊課本的處理與再生”,、“校園植物調(diào)查研究”,、“關(guān)于洗澡節(jié)水的實驗研究”、“辨別方向的探究活動”,、“制作葉脈書簽”,、“校園服務(wù)我能行”。

開展每個主題活動時,，我都會在班級中展開討論：該如何去操作,，也就是要做些什么事?經(jīng)過討論，決定分為以下幾個步驟：一,、收集資料,，二、交流體驗,，三,、實踐操作，四,、總結(jié)活動,。

在轟轟烈烈開展活動的過程中仍存在各種問題：

(1)由于四年級學(xué)生年齡還小，剛剛接觸社會,，他們對綜合實踐活動課程的認(rèn)識還不夠,，活動能力也較差，在實際操作中有一定的困難,，需要我們再多些耐心的幫助和指導(dǎo),，特別是在進行問卷調(diào)查方面。

(2)不是所有的學(xué)生都全身心地參與了：有的學(xué)生沒真正的投入到活動中,，有的隊員搜集的資料較少,，還有的學(xué)生沒有保存好一手資料，造成資料的丟失,，有個別小組活動時不積極等等,。

(3)在上綜合實踐活動課時，由于考慮學(xué)生的安全因素,，我們在外出活動時間上難以得到保證,。走出校園實地調(diào)查，走入社會進行活動的還較少，我們可以爭取家長和社會有關(guān)方面的關(guān)心,、理解和參與,，開發(fā)對活動有價值的校內(nèi)外資源，為隊員開展活動提供良好的條件,。

(4)在活動過程中,，我們始終堅持酌情分工，各任其責(zé),。因為綜合實踐活動課程注重學(xué)生的參與性,，但現(xiàn)實情況注定有些制訂好的方案，對于一部分學(xué)生是無法完成的,。因為學(xué)生的能力有一定的差異：有的學(xué)生口頭表達能力比較強,，有的同學(xué)寫作能力較強，還有的活動能力較強……如何使學(xué)生真正快樂地參與到整個活動中,，做到人人參與,，充分發(fā)揮綜合實踐的全員性是我需要深深思考的問題。

在這學(xué)期的各種綜合實踐主題活動中,，通過參加活動學(xué)生們獲得了對社會的寶貴經(jīng)驗,，更享受到了無限的快樂。因此我們覺得,，不管是稚嫩還是精彩,，是參與還是觀看，每一次活動過程就是我們成長道路上的一個腳印,、一片風(fēng)景,、一道痕跡、一次體驗!這一段有意義的時光已經(jīng)成為是我任教學(xué)生這一學(xué)期中最開心的日子,，將會永遠存留在他們心中,。下學(xué)期在社會調(diào)查上多下功夫，盡量讓任教的班級學(xué)生參加社會實踐,，利用調(diào)查訪問等探究方式提高學(xué)生的實踐操作能力,，加強學(xué)生的交際能力。

在輔導(dǎo)機構(gòu)當(dāng)老師的實踐報告篇三

這是邁入大學(xué)校門后的第二個暑假,，這就意味著很快要步入社會了,，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了增長見識積累經(jīng)驗,，為了以后能有更好的發(fā)展,，在這個暑期我選擇從事一份與自己專業(yè)相關(guān)的工作！

我在焦作優(yōu)美藝術(shù)培訓(xùn)中心擔(dān)任一名初級的電子琴老師,。老師與學(xué)生一對一上課,，跟我學(xué)習(xí)電子琴的都是初學(xué)者，他們之中年齡最小的有四歲，最大的五十歲,，看著他們滿腔熱情的來學(xué)習(xí),，我是多么想把自己所學(xué)的，都慢慢的認(rèn)真的教給他們,。教師,，當(dāng)然最主要的是講課,，如何傳授知識給自己的學(xué)生,，教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度是十分重要的?，F(xiàn)在回想起來,，依然清晰地記得第一次上課時的場景，當(dāng)真正面對學(xué)生時,，竟然有些語無倫次,，總是感覺有些話講的不是那么全面與精確。也許,，正所謂萬事開頭難,，沒有經(jīng)驗難免在講課時講的不全面，為了能教好每一位學(xué)生,，我盡全力彌補自己的不足,，虛心向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，把握好每次上課的機會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,，并且每次上完課都作總結(jié)，方便積累與改進,，在后來的教課過程中,，根據(jù)每個人的具體情況不斷改進自己的講課方法，使學(xué)生們學(xué)的更扎實,。

雖然只有短短兩個月的教課時間,，我卻從中學(xué)到了很多知識與經(jīng)驗，我認(rèn)為作為一名教師,，應(yīng)該擺正心態(tài),，不要高高在上目中無人；要根據(jù)學(xué)生課上的反映,，及時調(diào)整自己的講課的狀態(tài),，注意調(diào)動學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生,，要叫學(xué)生對老師的講課心悅誠服,；要做到情緒飽滿，講課時抑揚頓挫，做到吐字清晰,，聲音洪亮,；不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來個下馬威,，過于嚴(yán)肅的老師會給學(xué)生的心理造成一定的壓力,，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系,；面帶微笑,，語氣溫和，多與學(xué)生互動,，使得課堂氣氛活躍,，不要死板。

通過教課我還有以下幾點感悟：

認(rèn)真了解每一位學(xué)生,，最大限度地發(fā)掘他的個性,。有的學(xué)生被普遍認(rèn)為沒有多少天賦,，而我卻不這樣認(rèn)為,。其實,，人對音樂的感受能力是與生俱來的,。從這個角度來說,，每個人都有音樂天賦,，只不過表現(xiàn)狀態(tài)有差異而已,。所以,，作為一名優(yōu)秀教師,，應(yīng)該具有一雙慧眼,，去發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上獨特的性格，這樣學(xué)生在表現(xiàn)音樂時才有自己的風(fēng)格,。因此,，我認(rèn)為：一個人是否能彈好琴，不僅在于他們是否有天賦,，更重要的是老師是否因材施教,，是否正確地引導(dǎo)他走進音樂了解音樂。

在學(xué)琴過程中,，讓學(xué)生們單純?nèi)ダ斫獬橄蟮囊魳泛芾щy,。在不理解音樂的情況下，他們的演奏只是把無聲的樂譜變成了有聲的音符,。為了讓他們充分理解音樂,，準(zhǔn)確表達音樂的內(nèi)涵，我把音樂所要表達的內(nèi)容,，及其創(chuàng)作目的和背景用做游戲和講故事的方式來表現(xiàn),，給他們一個充分的想象空間,。

音樂教育是一種審美教育，情感教育,，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，陶冶其高尚情操，健全其審美心理,。在音樂教學(xué)中,，不能只注重技能的訓(xùn)練，不能只為了考級而學(xué)習(xí),。而是應(yīng)在初學(xué)音樂時,，就讓他們感受到什么是動聽優(yōu)美的音樂。在一點一滴當(dāng)中由淺入深地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的鑒賞能力,。孩子們初學(xué)音樂時,，我先用不同的音色,、節(jié)奏,、速度、連奏或斷奏等彈奏技巧演奏同一首樂曲,。通過對比,，引導(dǎo)學(xué)生去感受不同的演奏方式所表現(xiàn)出的不同音樂形象，逐步讓學(xué)生掌握準(zhǔn)確表達樂曲內(nèi)容的方法,。當(dāng)他們對上述知識有了一定的感悟后,，我便打破教材對音色、節(jié)奏的規(guī)定,。我覺得與其讓他們不動腦的千篇一律的去彈奏,，不如讓每個人的彈奏都擁有自己的風(fēng)格，都能表達出自己對音樂的理解,。

掌握了正確,、科學(xué)的練琴方法，學(xué)生們就會在比較輕松的練習(xí)過程中達到事倍功半的效果,。

在輔導(dǎo)機構(gòu)當(dāng)老師的實踐報告篇四

談到社會實踐,，這個對我來說一點也不陌生，因為我出生在農(nóng)村,，家庭條件不怎么好,，所以我從初中開始就利用每次放假時間進行勤工儉學(xué)了。我曾經(jīng)做過服務(wù)生,、保安,、傳菜生等工作。每次工作我都有收獲多多,，體會多多,。

今年暑假讓我永生難忘,。因為我體會到了當(dāng)老師的艱辛?；氐郊?，我就通過朋友介紹來到小馬奔騰電腦培訓(xùn)中心。這里也算是一所小型的學(xué)校吧,。人不多,，只有百來個。在這里我的工作就是輔導(dǎo)這百來個學(xué)生的photoshop和flash動畫,。這兩門專業(yè)知識是我讀高中時學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在我要把我學(xué)習(xí)的知識傳授給那些不會的人，做他們的小老師,。這對于我來說是一個新的挑戰(zhàn),，因為做一個老師不容易，這必須具備良好的組織語言,、耐心和清晰的思路才能夠把你所學(xué)的知識完美的傳授給別人,。但我敢于挑戰(zhàn)，我對這份工作充滿信心,，我相信我可以做好的,。下面是我這次工作的感悟!

一、語言表達,。

開始在那里上課時,，我感覺給學(xué)生上課很吃力，不知道該怎么給他們上,，他們才能夠理解,。也不知道先講什么后講什么，反正總是不能把我學(xué)到的知識,，用一種通俗易懂的方式展現(xiàn)給大家,。記得有一次上課，我給學(xué)生講怎樣在photoshop里面畫一個工商的標(biāo)志,，我就在上面講了一大堆的話,。最后一個同學(xué)舉手，他說：“老師,，我聽了半天,，就是不知道你講什么?！碑?dāng)時我顯得好尷尬,，不知道怎樣回答他。通過這事,，我明白了是我的語言表達能力不好,，所以他們才不懂,。從那，我發(fā)現(xiàn)語言表達能力真的很重要,，不管的學(xué)的知識再怎么好,，但你不能很好的表達出來。作為一個老師,，你還是很失敗的,。因為你沒有很好的把你所學(xué)的傳授給其他人。因此,，上課之前準(zhǔn)備工作一定要做好,，合理安排上課的內(nèi)容、時間等,。只有這樣才能把一節(jié)課上好,。

二、師生關(guān)系,。

這點對于一個老師來說是非常重要的,，因為有時師生關(guān)系會影響上課的好壞。這個對我來說倒是沒什么,，因為我必定還是學(xué)生,，我輔導(dǎo)的學(xué)生和我小不了多少,。因此我們課余時間總能打成一片,，像好朋友一樣無話不談。其實老師和學(xué)生的關(guān)系,，人和人之間的關(guān)系,，這都屬于人際關(guān)系。當(dāng)今社會,，人際關(guān)系的好壞有時可能影響你的一生,，所以說它很重要。我是一個活潑開朗,，幽默的男生,，因此我很喜歡交朋友。我覺得只要我們多用點心,，多一份熱情,，多一點微笑，就能夠得到別人的認(rèn)可,，和別人成為朋友,。你要知道，沒有人會排斥你對他的關(guān)心,，對他的熱情的,。每個人都希望自己有更多的朋友,，有更多的人關(guān)心，必定朋友多了路好走,。而作為老師,，只有和學(xué)生搞好師生關(guān)系，才能更好的了解學(xué)生,。

三,、管理學(xué)生。

大家上過學(xué)的都知道,，不管在什么地方都有調(diào)皮的,，不調(diào)皮的學(xué)生。這不僅是在學(xué)校,，即使以后在社會,，也會面臨領(lǐng)導(dǎo)和下屬之間的管理。這就需要拿出一個好的方式去管理了,。我在那里上課時也有很多調(diào)皮的,，開始我沒辦法，后來我摸出對方的特點了,，所以都能夠?qū)ΠY下藥,，管理好他們。要想每個學(xué)生或每個下屬聽你的,，你就必須掌握好正確的方法,。因為每個人的性格和思想都不一樣的?？傊?，在管理時，要因人而異!

四,、社會實踐認(rèn)識,。

我是一名未來醫(yī)生，深知學(xué)醫(yī)這門專業(yè)的重要性,。我覺得不管你學(xué)的什么專業(yè),，都要對其專業(yè)負責(zé)。你做老師,，要對學(xué)生負責(zé),。你做司機，要對乘客負責(zé),。你做醫(yī)生,，要對病人負責(zé)。這些話,，聽起來簡單,，但做起來卻很難,。因為他是不允許有什么失誤的?；蛟S你在學(xué)習(xí)的時候,，比方說學(xué)習(xí)photoshop，你錯了可以改,，可是當(dāng)別人請你做照片或者名片時,，錯了的話就會直接影響到你的利益。特別是醫(yī)生,，你在校學(xué)習(xí)時可以出現(xiàn)錯誤,，但你真正參加工作了，對待病人時,，錯了就很可以威脅到病人的生命安全,。所以說不管你以后做什么事，都要抱著一顆認(rèn)真,、積極和負責(zé)的態(tài)度去對待,。

實踐總結(jié)：在工作中實踐，在實踐中成長,。只有你走近生活,，生活才有可能走近你。只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷進步,。只有認(rèn)真努力，才有豐厚收獲,。只有信心十足,，才能獲得成功。年輕就要奮斗!

在輔導(dǎo)機構(gòu)當(dāng)老師的實踐報告篇五

大一學(xué)習(xí)生活結(jié)束后,，和好多同學(xué)一樣我開始了暑期打工生活，然而,，在家鄉(xiāng)的小城市轉(zhuǎn)了好幾天,，也沒能找到一份理想的工作，作為一名師范學(xué)院的學(xué)生,，盡管我本身屬于非師范類專業(yè),，但“為人師表”這個千年的古訓(xùn)卻永遠牢記在我的心中。我覺得,，做一個好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的,；同時，如何出色的勝任老師的工作,，對我也是一個很大的磨練,。所以本著這樣一個向往,，我選擇了自己辦了個小小的補習(xí)班，給孩子們補課,，一方面可以教他們學(xué)點文化知識為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,，一方面也可以鍛煉自己。

有了想法之后我就開始行動了,，首先我找到了一些即將上初一的學(xué)生們了解了一些情況,，看他們是否有在暑期學(xué)習(xí)的意愿，然后再征求他們家長的意見看他們是否也有意愿讓孩子們來學(xué)習(xí),。最后通過一番努力終于有幾個學(xué)生愿意來我的補習(xí)班上課,。于是我就正式地成為了一名“老師”。當(dāng)然,，我也做了大量的準(zhǔn)備工作,，我把初一的英語和數(shù)學(xué)課本認(rèn)真地讀了兩遍，然后將要教得課程分為幾部分,，并做了詳細的規(guī)劃,。做好這些之后我就正式上課了。

在開始的幾天,，一切都像想象中的,，他們都很聽話，我也認(rèn)真地教,，可是大概五六天之后,，問題就出現(xiàn)了，他們開始不好好聽課,，不管我怎么教,，他們都抱著一種玩的心態(tài)，我開始反思,。我想也許現(xiàn)在要做的首先得是思想工作了,。于是在接下來的幾天里，我便會抽出上課十分鐘的時間或者下課時間,，給他們講述我的大學(xué)生活,，讓他們對未來的生活充滿向往，他們也很有興趣的問我各種問題,，同時我也會教他們?nèi)绾我稽c點地培養(yǎng)自己的興趣,，于是，在接下來的日子里,，他們的情況有所好轉(zhuǎn),，一直持續(xù)了一個月。在補課結(jié)束的最后，我給他們每人發(fā)了一份題,，做了一個小測試,，他們的成績總算令人滿意，于是我成功地完成了這次教學(xué)實踐活動,。

這次實踐活動,，不僅是對我能力的一次考驗，更是一種精神上的挑戰(zhàn),，不過通過這次活動,，我學(xué)會了很多東西，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗,。以下是我的感悟：

一,、老師的辛苦

以前總覺得老師是多么輕松啊，每天上上課,，就可以回家,，到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來不是這么簡單的，一個優(yōu)秀敬業(yè)的老師是要付出很多的努力的,。在上課之前必須花大量的時間備課,，做好充足的準(zhǔn)備，才可以去教學(xué)生,。在教學(xué)的過程中,，學(xué)生會出現(xiàn)各種各樣的問題，老師還必須針對具體情況因材施教,。有時候面對學(xué)生的不理解,，老師還必須頂住壓力，控制好自己的情緒,。他們數(shù)十年如一日,，將自己的青春奉獻給了三尺講臺，歲月在他們的額頭上留下了痕跡,?？傊蠋煹拇_值得我們?nèi)プ鹁?，因為他們真的付出了太多?/p>

二,、足夠的耐心

以前我覺得自己是個非常有耐心的人，教了他們之后我才發(fā)現(xiàn),，原來我的耐心還是不夠，在教學(xué)的過程中,，有兩個學(xué)生特別淘氣,，根本不聽課，在我講的時候他們不聽，讓他們做題的時候,，他們又不會做,，我就特別生氣。有時候他們聽不懂,，我就兩遍三遍甚至更多次給他們講,，可是他們還說自己不懂，但我覺得根本問題是他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，于是我就會很生氣地告訴他們,，他們的態(tài)度不對。不過后來想想,，也許這是這個年齡段的學(xué)生的特點,，他們正值叛逆的初期，在這點上我做的不夠好,，對他們我應(yīng)該有足夠的耐心才對,。由此可見，老師們平時多么不容易啊,，他們要面對更多的學(xué)生,，壓抑自己的情緒。

三,、工作的熱情

做一份工作不僅需要耐心恒心,，還需要熱情。當(dāng)然一開始我就抱著很大熱情投入這份工作,，因為他是我人生的第一份工作,，我也將它看成一次重要的經(jīng)驗積累。但是我發(fā)現(xiàn),，熱情會隨著時間而消減,，要想一直對工作保持高度熱情就必須不斷地在工作中尋找樂趣，發(fā)現(xiàn)工作的意義所在,，這樣才能夠讓自己時常處于積極狀態(tài),，對工作投入更大地激情，從而把它做的很好,。

四,、專業(yè)的應(yīng)用

在輔導(dǎo)機構(gòu)當(dāng)老師的實踐報告篇六

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間寒假就快要過去了,，新的學(xué)期就要開始了,，在這個寒假里我嘗到了生活的現(xiàn)實與不易?；蛟S這種真實得體會才是我這個寒假最珍貴的收獲吧,。

在離寒假前不久，我去了一家一對一個性化教育機構(gòu)應(yīng)聘英語老師，懷著想要磨練磨練的心情,，很幸運的拿到了這個機會,。那個教育機構(gòu)是我們學(xué)校教授開設(shè)的，所以對我們本學(xué)校的員工很友好,，很照顧,。眼看周圍的人數(shù)著臨近放假的天數(shù)，我當(dāng)時心里是充滿了委屈與想念,。母親也打了好幾次電話勸我早點回去,，天太冷了?？墒?，我既然已經(jīng)著手在做了，就不能輕言放棄,。每天騎著電瓶車穿過一條條熱鬧的街道去工作的地方給孩子上課,。孩子們也是很喜歡我，也許是我比較有親和力吧,。在公司,，我學(xué)到了很多，因為公司是剛剛起步,，所以我們基本都是身兼多職,，替公司出謀劃策。我們談?wù)勈袌?、談?wù)劷萄?、談?wù)勗鯓訛槿藥煴怼⒄務(wù)勗鯓咏o孩子們上好第一節(jié)課,。

教育機構(gòu)的性質(zhì)與別的公司不同,，除了每天晚上去輔導(dǎo)孩子們做作業(yè)之外，周末還要照常上班,。這對于我們這樣從未感受過工作的人來講,，一下子難免能適應(yīng)下來?？墒?，看著孩子們天真的臉龐、一張張渴望知識的眼睛,，怎么能丟下他們呢,。我走了也許是對公司沒有任何大的影響，但是孩子們看著經(jīng)常給他上課的老師不在了,，或者換來一批批新的老師,，會對孩子們的學(xué)習(xí)有很大影響,。

難題不斷出現(xiàn),。本來說是我們學(xué)校宿舍是不會關(guān)的,，結(jié)果卻無情的讓我變成了沒有地方睡覺的流浪者。公司知道我的情況后,，一起想辦法幫我解決,。最后我求助于我的學(xué)姐，他們宿舍沒關(guān),，解決了我的住宿問題,。聽說**20xx年之后就幾乎沒有大雪，今年卻被我給碰上了,，這路滑得一不留神就會摔跤,。上班的路上推也不是 ，騎也不是,，只好把車停在路邊走路去了公司,。終于到啦，凍得通紅的手和臉到了公司,，得到了上司和同事的安慰,。可是公司有公司的規(guī)定,，遲到就是要扣錢,，可憐的我一天8個小時也就賺個40，還被無情的扣了十塊,。我那心情是低落到了極點,。還有好多天呢，這日子,?？墒强吹浇淌依镂业膶W(xué)生在等我上課時，我又充滿了激情與信心堅持教下去,。這是我在公司學(xué)學(xué)到的,，為人師者就必須要設(shè)身處地的為學(xué)生考慮，讓他真正學(xué)到知識,。

真是賺錢了才知道錢的可貴啊,，家人說了，現(xiàn)在不是上學(xué)了不提供生活費了,，再說也自己賺錢了,。于是，就連吃飯也要算著該吃幾塊錢,。因為還要留錢買新衣服呢,?；ㄗ约旱腻X可真是心疼，真是沒賺錢不知道父母賺錢的辛苦,，還總是揮霍?，F(xiàn)在的大學(xué)生總是感覺缺少了一種拼搏的心吧。所以我要戰(zhàn)勝自己,，堅定信念走下去,。

與家長交流也是門學(xué)問啊。公司剛起步,，咨詢員只有一位,，所以老師也幫著接待家長。這家長的問題可是細得跟針一樣,，可是心情卻是急切又充滿期待的,。好多家長都說孩子不聽家長的，只聽老師們的,，這年代的小孩也真夠絕的,，讓家長琢磨不透，可是小孩畢竟是小孩,。有些事情是逃不過大人的法眼的,。所以，我們做老師的千萬要慎言慎行,，給小孩抓到個啥不對勁的,，這家長可要大鬧了。

校長一直強調(diào)要以鼓勵式教育,，可是有些孩子,，你一夸揚他，他的屁股翹得可就高啦,！孩子還是需要針對性教育的,，不是能同一種方法能解決的，這也就加大了我們老師的難度,，要為每個學(xué)生設(shè)計不同的教學(xué)方案來,。這可不比大班制教育啊。不過,，一對一相處起來,，你卻是可以很快的掌握孩子們的心理，然后從某個地方下手效率的確是非常高的,。

1,、對員工的態(tài)度和各方面都很照顧。員工在這個社會是公司的靈魂所在,，沒人肯幫你干,，不管你有多少錢投資都是徒勞,。而成功的領(lǐng)導(dǎo)者是以善待員工、鼓勵員工為主的,，讓員工把公司當(dāng)做心靈寄托,。

2、多年的教學(xué)經(jīng)驗,。他將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授于我們,，讓我們學(xué)會如何教好學(xué)生，如何把學(xué)生們的心扉打開,。

3、市場的投資,。他經(jīng)常征集我們老師們的意見,，怎樣能把公司宣傳出去。勇于創(chuàng)新,，不斷付出,。重在口碑宣傳，把學(xué)生教好才能吸引更多的學(xué)生,。這樣學(xué)生才會越來越多,。

當(dāng)今世界，人才較量,。工作確實不好找,，要在萬人中立足，我必須不斷完善自己,，雖然較小學(xué)初中的知識我足夠講得很好,，但我還是感覺自己缺少了那份內(nèi)涵。那是需要很多年的不斷學(xué)習(xí)不斷領(lǐng)悟的,。

這個寒假是我第一次工作實踐,，大家都待到大年26才回去的，有淚有笑,，過得是個非常充實的寒假,，這對于我以后的工作會有頗大的幫助。我們還年輕,，可以拼一拼,，用實踐來證明，我們一定行,！

在輔導(dǎo)機構(gòu)當(dāng)老師的實踐報告篇七

今年暑假,，我沒有回家，沒有呆在家里日夜守著韓劇看,，而是選擇參加社會實踐,，去接觸社會,，體驗社會！我到“步步高”培訓(xùn)機構(gòu)工作了四十多天,，體味了社會的一部分酸甜苦辣,，收獲頗多。

六月份,，在好友的介紹下,，并經(jīng)過三場面試和幾節(jié)培訓(xùn)課，我很幸運地得到了這份作為暑假補課老師的工作,。

七月四日,，我?guī)е鴿M腔熱情和興奮，與一位同學(xué)從學(xué)校出發(fā),，來到工作點——臨滄云縣,。雖然途中嘗到了背著笨重行李奔波的苦頭，坐車的煎熬,，但是想著全新的工作與生活,，這點不快也就煙消云散。然而后面的事實證明,，一切都沒有我想象的那么簡單,！

剛來時，我們都要租房子,，可是對于我們這兩個不是云南本地的人來說,，真的太難了。在天豐市場找租房子的小廣告,，其中也發(fā)生了一些奇怪的事情,，但是從這些事情中，我深刻明白到：生活并不僅僅是柴米油鹽醬醋茶,，它還有更深奧的東西需要學(xué)習(xí)探究,，而我只懂得一些皮毛，在真真正正融入社會之前,，我必須積累更多的經(jīng)驗,！

七月六日，我們就開始了招生計劃,。每天早上六點就起床,，拿著厚厚的宣傳單到菜市場、超市門口,、路口散發(fā),。等到九點多，傳單發(fā)得差不多,，我們就可以享用早餐了,。雖然好幾次我都帶著朦朧的睡眼,，餓的不行，有好幾天一天就只吃了兩頓飯,。但是我們同學(xué)之間都相互鼓勵,，都拼命堅持下來。但也許最難熬的是上午十一點至一點半這段時間,，因為我們要頂著火辣辣的太陽,，站在中小學(xué)校門口發(fā)單。這個時間段,，學(xué)生放學(xué),，家長接孩子，人比較集中,，便能擴大“步步高暑期輔導(dǎo)班的”的知曉度,。剛開始我只是把傳單發(fā)給學(xué)生和家長，可是大部分人看也不看就把單子揉成一團扔了,，有的甚至不敢接，把我們誤認(rèn)為騙子,。于是我就耐心地給學(xué)生家長講解,，終于有人主動過來咨詢并且報名了。炎熱的天氣沒有打垮我們的意志,，或許這就證明了“事長成于堅忍,，毀于急躁”。每當(dāng)有人報名,，也是我們最開心的時候,。

等到吃午飯時，休息一個半小時,，兩三點左右我們又開始工作——家訪,。我。

們來到附近的群民區(qū),，一家家的訪問,，仔細回答家長的問題，消除他們的疑慮,。六點點多,，拖著灌鉛般沉重的雙腿，我們回到住的旅館,。晚飯后,，八點多又要到周圍的廣場發(fā)宣傳材料，不過我們有時也會偷玩一會的,，哈哈,?；貋硪咽蔷劈c多，可我們還要開會,，總結(jié)一天的工作并安排第二天的計劃,。通常到十一點才能睡覺，好多次都熬到凌晨,，因為我每天都要統(tǒng)計當(dāng)天的招生和登記的信息人數(shù),，還要發(fā)到總部，每天都要到樓下借旅館老板的電腦發(fā)郵件,，次數(shù)多了,，還真有點不好意思。雖然每天很累但是每個人的熱情度都很高,。經(jīng)過半個月的奮戰(zhàn),，我們的招生工作圓滿結(jié)束。每個人都曬得黑乎乎的,，卻覺得很值得,！

我感嘆生活遠遠沒有我想象的那么輕松，它真的很艱辛,，需要我們辛勤的勞動和堅強的意志力,，還有不怕吃苦的精神！

七月二十三號,，我們培訓(xùn)班正式開課,。在這期間也和同事之間鬧過一點小矛盾，因為處在我的位置,，要協(xié)調(diào)彼此之間的關(guān)系,。在這期間有些不愉快，有時覺得很委屈,，但是我都會安慰自己,。做人不能太任性，要對自己負責(zé),。人生也不是一帆風(fēng)順的,。人生就是碰釘子，碰一回釘子,，長一分見識,，增一分閱歷，做的事越多,，碰的釘子越多,，沒有碰過釘子的人，必是沒有做過事。我又想,，怎么能因為這點麻煩就放棄之前所有的努力呢,？我明白了，做人要謙虛,、認(rèn)真接受別人的意見,，和同事相互尊重、包容,、體諒,，不可以隨便使小性子，外面的人不會像家里的人一樣容忍你的壞脾氣,，還要加強團隊意識,，時刻記住自己代表著團隊的形象。

蒙田說“每個人都看自己前面,，但我看自己內(nèi)部,。對于我，只有自己是對象,。我經(jīng)常研究自己,，檢查自己，仔細探究自己,?！蔽覒?yīng)該認(rèn)識自己，適當(dāng)改變自己,，主動適應(yīng)這個社會，而不是等著社會適應(yīng)自己,！

讓我感悟最多的還是教書這塊,。我?guī)蓚€年級：初一的和高一的學(xué)生。初一的學(xué)生最調(diào)皮,，他們正處在青春叛逆時期,，最喜歡和老師作對。與其生這些小鬼頭的悶氣,，還不如想個法子應(yīng)付他們,。我也曾走過那反叛的青蔥歲月，和老師對著干就是為了博取關(guān)注,，得到更多關(guān)心,。于是我就以朋友的身份關(guān)心學(xué)生并和他們打成一片，小心地維護學(xué)生脆弱的尊嚴(yán),，很快就獲得他們的認(rèn)可和尊重,！

高一的數(shù)學(xué)課程改版，他們一年要學(xué)四本書，現(xiàn)在的孩子真的.是好苦,，也難怪他們會覺得累,。為了讓課堂更有趣點，讓同學(xué)更容易接受,，在上課之前都會參考好多資料,，借助課本，始于課本但又高于課本,。剛上高一的數(shù)學(xué)課,，我有點緊張，也擔(dān)心講錯,，慢慢的習(xí)慣了,，不慌不忙，課前準(zhǔn)備工作越做越充足,，也就能自如地掌控那個講臺,。幸虧我數(shù)學(xué)很扎實，反應(yīng)很快,，實戰(zhàn)經(jīng)驗很豐富,，舞臺掌控能力還行，為教書講課打下堅實的基礎(chǔ),，看來平常還是要多加練習(xí),，增強自信心！

一位學(xué)長曾對我說,，角色即為人格,。當(dāng)我作為一名教師時，我就明白人在不同的場合要扮演不同的角色,，展現(xiàn)不一樣的人格魅力,，不管那個場合你有多么的不適應(yīng)，你都要盡力扮演最好的角色,！

曾看似熬不住的四十三天就這樣過去了,，我付出很多，也收獲很多,。這次社會實踐收入很骨感,，收獲很豐滿，我經(jīng)歷了從稚嫩到成熟的蛻變,，抗打壓能力和承受能力也大大提高了,！做人就應(yīng)該活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚,，勇敢而不魯莽,，倔強而又原則,，熱情而不沖動，樂觀而不盲目,。

前天讀到三毛的一段話：“我們一步步走下去,，踏踏實實走下去，永不抗拒生命交給我們的重負,，才是一個勇者,。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情,，那是的山和水,，又恢復(fù)到山和水，而人生已經(jīng)走過多么美好的一個秋天,?！笔前。砸活w真誠的心面對生活,，不管它如何坎坷,，腳踏實地走下去，每次回憶對生活都不感到內(nèi)疚,，就一定能贏得屬于自己的鮮花和掌聲,！

在輔導(dǎo)機構(gòu)當(dāng)老師的實踐報告篇八

大學(xué)第二個暑假的到來，意味著很快要步入社會了,，為了使這個漫長的暑假過得充實,，為了增長見識積累經(jīng)驗，為了以后能有更好的發(fā)展,，在這個暑期我選擇從事一份與自己專業(yè)相關(guān)的工作,！

我在焦作優(yōu)美藝術(shù)培訓(xùn)中心擔(dān)任一名初級的電子琴老師。老師與學(xué)生一對一上課,，跟我學(xué)習(xí)電子琴的都是初學(xué)者,，他們之中年齡最小的有四歲，最大的五十歲,，看著他們滿腔熱情的來學(xué)習(xí)，我是多么想把自己所學(xué)的,，都慢慢的認(rèn)真的教給他們,。教師，當(dāng)然最主要的是講課,，如何傳授知識給自己的學(xué)生,，教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度是十分重要的?，F(xiàn)在回想起來,，依然清晰地記得第一次上課時的場景，當(dāng)真正面對學(xué)生時，竟然有些語無倫次,，總是感覺有些話講的不是那么全面與精確,。也許，正所謂萬事開頭難,，沒有經(jīng)驗難免在講課時講的不全面,，為了能教好每一位學(xué)生，我盡全力彌補自己的不足,，虛心向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,，并且每次上完課都作總結(jié),，方便積累與改進，在后來的教課過程中,，根據(jù)每個人的具體情況不斷改進自己的講課方法,，使學(xué)生們學(xué)的更扎實。

雖然只有短短兩個月的教課時間,，我卻從中學(xué)到了很多知識與經(jīng)驗,，我認(rèn)為作為一名教師，應(yīng)該擺正心態(tài),，不要高高在上目中無人,；要根據(jù)學(xué)生課上的反映，及時調(diào)整自己的講課的狀態(tài),，注意調(diào)動學(xué)生的情緒,，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對老師的講課心悅誠服,；要做到情緒飽滿,，講課時抑揚頓挫，做到吐字清晰,，聲音洪亮,；不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來個下馬威,，過于嚴(yán)肅的老師會給學(xué)生的心理造成一定的壓力,，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系,；面帶微笑,，語氣溫和，多與學(xué)生互動,，使得課堂氣氛活躍,，不要死板,。

通過教課我還有以下幾點感悟：

午飯過后，也許因為上午與一定接觸的緣故當(dāng)我們坐在大廳里休息時很多老人都會站在或者坐在旁邊,，抑或看著我們抑或和我們聊天,，說實話由于各種因素和這些老人交流的確有點困難，但是你卻能真確感受到他們身上那種孤獨,，那種渴望被關(guān)注被愛的感覺,，因為有120多個老人，我們能做的又真的很少,，真的很恨自己為什么不強一點,。

認(rèn)真了解每一位學(xué)生，最大限度地發(fā)掘他的個性,。有的學(xué)生被普遍認(rèn)為沒有多少天賦,，而我卻不這樣認(rèn)為。其實,，人對音樂的感受能力是與生俱來的,。從這個角度來說，每個人都有音樂天賦,，只不過表現(xiàn)狀態(tài)有差異而已,。所以，作為一名優(yōu)秀教師,，應(yīng)該具有一雙慧眼,，去發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上獨特的性格，這樣學(xué)生在表現(xiàn)音樂時才有自己的風(fēng)格,。因此,，我認(rèn)為：一個人是否能彈好琴，不僅在于他們是否有天賦,，更重要的是老師是否因材施教,，是否正確地引導(dǎo)他走進音樂了解音樂。

在實踐中體驗真知,，在育人中收獲真善,，在互動中發(fā)現(xiàn)真美。這次支教活動是隊員們終生彌足珍貴且不可多得的回憶與經(jīng)驗,。隊員們既鍛煉了教師職業(yè)的專業(yè)技能,，又收獲了授課活動的實踐經(jīng)驗；既在同學(xué)們之中收獲了感動,，又在隊員們之間建立了友誼。

其余的還有很多很多,，每每想起都會感慨為什么沒有選擇離家里近的地方去支教,，如此的這般不舍被祖國河山無情的割舍,，如同那牛郎和織女被銀河阻隔，不,，或許我們不如他們幸運,，他們尚且每年能夠相聚，但我們的相聚卻遙遙無期,，或許是明年也或許是十年,，我們不知何時能夠相聚是否會像兩條已經(jīng)相交過的直線漸行漸遠，給你們寫留言的時候,，我總是想著多寫一些,，哪怕有一句話讓你們能夠少走一些彎路都是值得的，更確切的是為了圖自己的心安,，我全心全意的對待著這些孩子們,，所以說收獲的更多的是我們自己，呼吸著大西北最純凈空氣的我們內(nèi)心發(fā)生著像形成雅丹地貌那些發(fā)生著緩慢卻又神奇的變化,，前言萬語讓我們在祖國的兩端相互珍重,，祝好。

我們有幸參加了這支部隊,。那段承載了太多歡笑與淚水,、溫暖與震撼的日子如今被放大了無數(shù)倍，在我們面前鋪陳開來,，帶給我們又一次深深的感動,。

在學(xué)琴過程中，讓學(xué)生們單純?nèi)ダ斫獬橄蟮囊魳泛芾щy,。在不理解音樂的情況下,，他們的演奏只是把無聲的樂譜變成了有聲的音符。為了讓他們充分理解音樂,，準(zhǔn)確表達音樂的內(nèi)涵,，我把音樂所要表達的內(nèi)容，及其創(chuàng)作目的和背景用做游戲和講故事的方式來表現(xiàn),，給他們一個充分的想象空間,。

音樂教育是一種審美教育，情感教育,，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，陶冶其高尚情操，健全其審美心理,。在音樂教學(xué)中,，不能只注重技能的訓(xùn)練，不能只為了考級而學(xué)習(xí),。而是應(yīng)在初學(xué)音樂時,，就讓他們感受到什么是動聽優(yōu)美的音樂,。在一點一滴當(dāng)中由淺入深地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的鑒賞能力。孩子們初學(xué)音樂時,，我先用不同的音色,、節(jié)奏、速度,、連奏或斷奏等彈奏技巧演奏同一首樂曲,。通過對比，引導(dǎo)學(xué)生去感受不同的演奏方式所表現(xiàn)出的不同音樂形象,，逐步讓學(xué)生掌握準(zhǔn)確表達樂曲內(nèi)容的方法,。當(dāng)他們對上述知識有了一定的感悟后，我便打破教材對音色,、節(jié)奏的規(guī)定,。我覺得與其讓他們不動腦的千篇一律的去彈奏，不如讓每個人的彈奏都擁有自己的風(fēng)格,，都能表達出自己對音樂的理解,。

掌握了正確、科學(xué)的練琴方法,，學(xué)生們就會在比較輕松的練習(xí)過程中達到事倍功半的效果,。

1、面對新作品,，把練習(xí)過程分解成五個步驟：

“有一種生活,，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛,；有一種艱辛,，你沒有體會過，就不知道其中的快樂,；有一種快樂,，你沒有感受過，就不知道其中的純粹,?！?/p>

（1）、唱譜,。準(zhǔn)確識別譜號,、調(diào)號、拍號,、音符時值,，認(rèn)真劃分樂句，看懂和理解樂曲中的術(shù)語和符號。

工作中遭人家白眼,，甚至受訓(xùn),，也是有的。人與人之間為什么只能有利益的關(guān)系呢,？為什么這種關(guān)系就那么明顯呢？有的時候,，當(dāng)我遇到這種事情,，一時沖動真想不干了，或是找?guī)讉€朋友收拾“仇人”一下,?？赊D(zhuǎn)過來想想，我能干上幾天,，能忍就忍吧,。就當(dāng)成提前去適應(yīng)這個社會一次機會，用一點孔乙己精神勝利法,，全當(dāng)成兒子訓(xùn)老子就算了,。但還是希望以后我的工作生活不會這個樣子，人們之間很多事情都是可以很平靜的解決的,。

（2）,、右手練習(xí)。嚴(yán)格按指法,、奏法練習(xí),。

（3）、左手練習(xí),。先解決好兩個相臨和弦的連接,，再整體彈奏。

在此次活動中,，我們團隊利用休息時間對離學(xué)校較近的同學(xué)進行了家訪,，在攀山登巖中感受到了當(dāng)?shù)刈匀粭l件的惡劣和孩子們上學(xué)路途的艱難，并對被訪家庭的經(jīng)濟狀況和成員關(guān)系狀況有了大致的了解,。此外,，我們還參觀了當(dāng)?shù)赜忻暮邶執(zhí)叮?dāng)?shù)剜l(xiāng)長,、村長,、書記、校長,、名流,、群眾一起探討當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)狀，暢想德昌的未來,。

（4）,、唱右手彈左手,。注意把旋律及和弦對準(zhǔn)。

（5）,、雙手練習(xí),。逐步把樂曲演奏的流暢、完美,，循序漸進,。

病人的肯定是醫(yī)生最大的成就；病人的稱贊是醫(yī)生最大的光榮,；病人的疼惜是醫(yī)生最暖的寬慰,；病人的微笑是醫(yī)生最好的回饋”醫(yī)生職業(yè)是最高尚的！

化整為零的分步練習(xí)對快速掌握一個新作品有很大的幫助,。

聽阿姨說,，這里的老人平時生活很豐富，說著便用手指著窗外的一條湖,，“很多老人非常喜歡釣魚,，這個湖便給他們提供了這個優(yōu)越的條件?！表樦?，我們看到了一個涼亭，里面甚是熱鬧,，老人們正在棋盤上格斗著,，旁邊看的人更是著急的為勇士們出謀劃策。涼亭對面是一個門球場,，院內(nèi)有不少老人喜歡這項運動,。阿姨說平時一些老太太們也不閑著，總聚在一起打麻將或者打花牌等等,，生活也很豐富有趣,。

2、堅持在第一時間練琴,，即在上完課的當(dāng)天就回家練琴,，這時學(xué)生們對新學(xué)的知識及老師的要求都記憶猶心。這時練習(xí)會取得最佳的練琴效果,，否則其效果將大打折扣,。

做了那么多的準(zhǔn)備：確定主題、商討策劃,、查找資料,、設(shè)計問卷、聯(lián)系地點、準(zhǔn)備問題,、實地采訪,、總結(jié)報告。我們大家一起忙碌了很久很久,，終于,，我們準(zhǔn)備好了。想象著馬上就要上交一份完整的總結(jié)和一份滿含心血的實踐報告,。我心里有太多的感觸,！畢竟這一段時間凝聚了我們隊員太多的汗水和心血，也融入了我們太多的煎熬和期待,。

3、一些年齡較小須家長陪同的學(xué)生,，一定要發(fā)揮家長陪練的作用,。讓家長記住課上教學(xué)內(nèi)容的要點，有利于孩子在家練琴時對其進行指導(dǎo)和督促,。這對提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和加快學(xué)習(xí)進度都大有陴益,。

時間就這樣匆匆走過，這短短兩個月期間,，我拓寬了視野,，增長了見識，通過不斷努力實踐,，深刻的體會到了理論指導(dǎo)實踐,，而社會實踐又反作用于理論的真正含義，尤其是使自己所學(xué)理論知識得到了進一步的鞏固和提高,。此外我還學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,，我堅相信通過這一段時間的鍛煉所獲得的實踐經(jīng)驗對我來說終身受益，但我也認(rèn)識到,，要想做好這方面的工作單靠這短短兩個月是不行的,，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，時刻不忘超越自己,，不斷豐富自己的經(jīng)驗,。我明白面前的路還很漫長，需要繼續(xù)不斷的努力和奮斗,，我會踏踏實實堅定的走好每一步,！為自己的夢想而努力奮斗！

在輔導(dǎo)機構(gòu)當(dāng)老師的實踐報告篇九

今年寒假放假時間有一個多月,，為了提高自己的'能力,，也為了體驗生活，我在放假初找了一份補習(xí)老師的工作，作為我的寒假社會實踐,。在這大約一個月的實踐過程中,，我認(rèn)識了許多新同事，在他們以及老師的幫助下,，我學(xué)會了許多,，成長了許多，同時也認(rèn)識到了很多問題,。

以前覺得自己很開朗,，上講臺也無所畏懼的，可是真正到我要登上講臺,，傳播文化知識的時候,，開始畏懼了。工作的第一天,，內(nèi)心十分忐忑,，望著臺下十幾個正襟危坐的小學(xué)生，自己原本想好的開場白登時忘到九霄云外了,，只得自己草草地做了一個自我介紹,，然后按照預(yù)想讓學(xué)生們走上講臺自我介紹，之后教室里緊張的氛圍終于有所緩和,，我的心緒也慢慢平靜下來,。因為是第一天，并沒有安排太多內(nèi)容,，上午對他們的數(shù)學(xué)做了一下簡單的回顧,，下午則是教了一些關(guān)于英語音標(biāo)的內(nèi)容。第二天,，雖然還是有些緊張,，但是感覺比第一天自如多了。每天下班后,，我都會認(rèn)真看一遍他們的教材,，想一下第二天怎么講授這些內(nèi)容。越往后,，越有老師的感覺,，并且盡力在講課的過程中根據(jù)自己以往的體驗，不斷探尋較輕松但不失效果的方法,，讓學(xué)生們能夠比較輕松地汲取新知識,。

所謂“天道酬勤”，我覺得以后步入社會也會這樣吧,，想到的和實際能做到的總會有很多偏差,，最主要的是我們要有勇氣去面對,，去展示自己，要相信自己,。我們還要做足夠充分的準(zhǔn)備,，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮，隨機應(yīng)變,，機遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信，是進入社會的必要條件,。所謂做充分的準(zhǔn)備,，就是把握在學(xué)校的時間，多多學(xué)習(xí)文化知識,，把自己應(yīng)該學(xué)會的文化知識都學(xué)會,，多理解多體會;還要學(xué)會運用，不能紙上談兵,，多做一些社會實踐,，增加社會經(jīng)驗。當(dāng)然失敗是總會有的,，我們要勇敢面對，不棄不餒,，愈挫愈勇,。中途我也想過放棄，因為感覺管不住那些學(xué)生,，但是還是想堅持到底,，沒有過不去的坎。所以這個工作讓我學(xué)會了勇敢的面對,，也給了我很多勇氣,，而這些將會成為我未來人生不斷堅持前進的巨大動力!

良好的師生關(guān)系對個人學(xué)習(xí)進步是有很大助益的?；叵胛疫^去在這一方面做的就不夠好,，有時候只顧著自己的心情頂撞老師，現(xiàn)在當(dāng)了老師以后,，才發(fā)現(xiàn)作為一個教師面對的是全班同學(xué),，要關(guān)心到每一個人，要耐心對待每一個人,，這可真不是一件簡單的事,。每個學(xué)生都有不同的問題，對不同的人要采取不同的方法,。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系,，要不學(xué)生可能會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒,。對好學(xué)生要鼓勵加批評，不同情況不同對待,，要讓他們勝不驕,，敗不餒。對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,，要多多鼓勵,，給他們自信，發(fā)覺他們的潛力,。這需要和他們溝通,，還要想方設(shè)法讓他們對你心服口服，讓他們肯聽你的話,。

老師要對每個學(xué)生負責(zé),，幫他們找到自己的支點，能夠正確的對待學(xué)習(xí),。但由于時間有限,，我沒辦法對學(xué)生逐一的引導(dǎo)，剛開始對他們有一些了解,，工作就結(jié)束了,。我覺得最好的師生關(guān)系就是“亦師亦友”型的，作為老師,，既要有老師的威嚴(yán),，又要有朋友的關(guān)懷，讓學(xué)生們尊重你又愿意向你傾訴,。每個學(xué)生都希望得到老師的重視,，所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確，不讓他們覺得自己被忽略了,。對他們要正確的引導(dǎo),，幫助他們找到人生的方向。

現(xiàn)在的小學(xué)生,，往往注意力不能全部集中在學(xué)習(xí)上,，都不太愛聽課，只喜歡聽一些他們感興趣的話題,。作為老師,，就必須以各種方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的,，帶到課堂上,，吸引他們的注意力，然后引導(dǎo)到所講的課上,。這就需要通過與學(xué)生的交流以及平時的觀察,，了解現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么,，對什么感興趣，這樣才容易讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。另外自己的思想要跟上學(xué)生的腳步,，也需要和學(xué)生交流。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事,，激勵他們學(xué)習(xí),。當(dāng)然，也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力,，讓適度的壓力轉(zhuǎn)化成動力,，促進學(xué)習(xí)?？傊?，老師要學(xué)會用新的方法，讓自己的課堂生動有趣,，讓學(xué)生感興趣,。經(jīng)常下課后我就會觀察他們最常玩的游戲，在課堂上我有時就會以游戲的形式讓大家運用新知識,，或者以比較幽默的語言給他們傳送新知識等,，這些方法都取得了較好的效果。

時代進步了,，新生事物也層出不窮,，但我卻覺得這些新生物對學(xué)生的素質(zhì)卻沒有太多提高。我所帶的是小升初的學(xué)生,，許多人每天嘴上說著一些從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)來的所謂的“潮流詞匯”，甚至有的人已經(jīng)出口成“臟”;現(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的個性,，把?？岙?dāng)個性，把獨立特行當(dāng)做個性,，把不學(xué)習(xí),、不尊重老師當(dāng)做個性。在我看來,，真正的個性是敢于張揚自己的優(yōu)點,，敢做敢當(dāng)，會有自己的人生理想,，并為之奮斗,，有一種不達目的不罷休的意念。

他們的年紀(jì),，本該是最純潔美好的時候,，然而,，卻被這些負能量因素影響，著實令人擔(dān)憂,。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況,，他們態(tài)度都不太認(rèn)真，浮躁,，懶散,。成績也很令我擔(dān)憂，有一個學(xué)生居然連英文字母都背不完,，拼音也很不過關(guān),，這讓我很擔(dān)心。其實我覺得還是他們的責(zé)任感不夠,。我們每個人在這個社會上,，都各自承擔(dān)著自己的責(zé)任。老師有責(zé)任把學(xué)生教會,，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識,。老師應(yīng)該關(guān)心到每一個學(xué)生，而不應(yīng)對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不問,。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄,，要學(xué)會吃苦，努力學(xué)習(xí),。每個人都有自己的責(zé)任與義務(wù),，要學(xué)會承擔(dān)，而不應(yīng)該逃避,。

通過這一段的工作,，深深感受到父母的不容易。我每天工作6小時,，一共工作36天,，最后得了2200元工資,。而且教室里安裝有空調(diào),，環(huán)境可謂是很優(yōu)越的了，可是我開始卻還有些不樂意,，抱怨工作辛苦,?？上胂敫改福@樣炎熱夏天,，還要在那沒有一絲風(fēng)的田地里,，面朝黃土背朝天的辛勤勞作。日出而作日入而息,，不知承受了多少艱難辛苦,，可他們從沒吐過一句怨言?，F(xiàn)在實踐結(jié)束，終于明白了父母的不易,，也越加知道要珍惜現(xiàn)在的一切,，好好關(guān)愛家人。于是,，我用自己的工資給媽媽買了一套衣服,，給爸爸買了茶葉。

我在這個補習(xí)班工作的日子,，見到太多家長,，在與他們的交流中，我知道,，他們有的是企業(yè)高管,，有的是農(nóng)民工人，但是,，不管他們的身份如何,、家境如何，他們都對自己的孩子灌注了滿滿的關(guān)懷與殷切的期盼,。再想想我們自身,，何嘗不是在父母親人的萬般關(guān)愛與期待下長大，無論他們的表達方式是嚴(yán)苛還是溫柔,，他們的本質(zhì)都是愛,。我們應(yīng)該理解親人，愛護親人,，不辜負他們寄予在我們身上的期望!

總之,，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們肩負著責(zé)任,，我們需要勇敢的面對生活,。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識,，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會關(guān)心他人,，自己的父母和同學(xué)，還有那些需要幫助的人,。

我們早晚要走出校門,，面對社會，我們要有勇氣與決心,，讓自己的生活更精彩!

在輔導(dǎo)機構(gòu)當(dāng)老師的實踐報告篇十

20xx暑期參加的社會實踐,，是在新田清華少兒培訓(xùn)學(xué)校當(dāng)一名實習(xí)美術(shù)老師,。社會實踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式,；參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識,。近一個月的社會實踐,，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。在實習(xí)生活中，我開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們師范生的成材之路與肩負的使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，現(xiàn)在就要為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎(chǔ),。

在實習(xí)的這段時間內(nèi)，我接觸到了各種各樣的人和事,。美術(shù)班的小朋友都很小,，最小的只有4歲，最大的也才11歲,，跟他們交流,，上課，有快樂,，有尷尬,，有無語，更多的是不知所措,。對于從來沒有接觸課堂的我,，備課下不了筆，面對鬧哄哄的小學(xué)生更是無計可施,。在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多，十分枯燥,，這次的實習(xí)讓我明白,，學(xué)校開設(shè)的課程是多么重要而實際。小學(xué)生心理學(xué)的理論知識雖然枯燥，但對于剛剛接觸小學(xué)生的老師是非常受用的,，只有正確把握好學(xué)生的心理,，才能更好的教學(xué)。而我們的實用美術(shù),，教我們變廢為寶,，教我們色彩的運用等等，在學(xué)校的不以為然讓我既慚愧又后悔大學(xué)生暑期培訓(xùn)中心當(dāng)老師社會實踐報告大學(xué)生暑期培訓(xùn)中心當(dāng)老師社會實踐報告,。這些知識在實際教學(xué)中是非常之重要的,。我的指導(dǎo)老師----陳老師。是個很有經(jīng)驗的老師,，她對兒童心理掌握的很好,，每次她都能很好的處理學(xué)生們的這種那種事，在她身上,，我還學(xué)到了怎么讓學(xué)生的潛力和想象力發(fā)揮出來,，在她的指導(dǎo)下，我每一次上課,，都總結(jié)了許多的不足,。教學(xué)用語的使用，課堂的掌控能力,，啟發(fā)學(xué)生想象的方法,，一個月，不敢說我把握了多少,，但是,，卻是進步了不少，知識和經(jīng)驗的積累是很重要的?，F(xiàn)在,，我已經(jīng)可以試著去備好課，可以淡定從容的給小學(xué)生們上課了,，講故事的技巧也提高了,。

在學(xué)校，自認(rèn)為自己對于人際交往已經(jīng)很在行了,，卻忽略了社會上接觸的人是各種各樣的,，人際關(guān)系十分的復(fù)雜大學(xué)生暑期培訓(xùn)中心當(dāng)老師社會實踐報告文章大學(xué)生暑期培訓(xùn)中心當(dāng)老師。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)的,，以前沒有上過課,，使我與學(xué)生家長談話不會應(yīng)變，會使談話時有冷場,，或者沒話題,。因為社會經(jīng)驗缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因,，自己更是缺乏自信,，為此我還苦惱了好幾天。其實有誰一生下來就什么都會的,，與家長的交流需要慢慢接觸,，只要有自信，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了,。除了與學(xué)生家長的交流，還有自己的上司,，辦公室的老師,，都要注意其中交往的技巧。

我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才不會被這個飛速發(fā)展的社會淘汰,。

每天辛辛苦苦上班，我終于理解了身為老師的不容易啊,，賺點錢不容易啊,。當(dāng)然，這個暑假讓我最大徹大悟的是,，人,，一定要有自己擅長的技術(shù)，一技之長,，在社會中有很大的用處,，作為老師，亦是如此,。這次的實習(xí),，讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實習(xí),，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。