心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

家校共育立德樹(shù)人家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇一

一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子“快樂(lè)學(xué)習(xí)”

許愷佶從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習(xí),，我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂(lè)的事情。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),，而是經(jīng)常通過(guò)游戲的方式引導(dǎo)孩子,，比如用pu-ke牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,，掌握了一些新的知識(shí)，家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他,，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂(lè)感受,，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二,、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助孩子減輕壓力。

孩子的心靈是比較脆弱的,，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣,。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等等,，許愷佶有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒(méi)考好,，心情特別沮喪，我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù),，安慰他,，鼓勵(lì)他，幫助孩子減輕壓力,，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái),，等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺(jué)得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法,。

三、培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué),，許愷佶基本上都在家長(zhǎng)還沒(méi)回家的情況下很快地寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長(zhǎng)從不干涉,。通過(guò)這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，而且使孩子養(yǎng)成了寫(xiě)作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。

四,、尊重孩子的興趣,，注重培養(yǎng)孩子好的興趣。

許愷佶在很小的時(shí)候,，看見(jiàn)別的孩子都學(xué)樂(lè)器,，我們家長(zhǎng)就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣,，一到練琴時(shí)間就哭,。看著孩子傷心的樣子,，我們反省了自己的做法,，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念,。要尊重孩子的興趣而不是家長(zhǎng)的意愿,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他,，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠體驗(yàn)快樂(lè)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事,。

五,、注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，增強(qiáng)孩子的自信心,。

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),，我們家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),，增強(qiáng)孩子的自信心,。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢(shì),，有些方面有劣勢(shì),，我們家長(zhǎng)經(jīng)常注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目,，一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng),，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。

六,、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流,。

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流,，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來(lái)，了解孩子的喜怒哀樂(lè),，對(duì)孩子所說(shuō)的一切持開(kāi)放,、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng),。在交流的過(guò)程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài),，更重要的是通過(guò)平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。

家校共育立德樹(shù)人家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇二

優(yōu)秀作文推薦,！我是一年級(jí)3班閆家齊的媽媽,，通過(guò)公開(kāi)課學(xué)習(xí)，我覺(jué)得：

1,、在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，每天讓孩子自己檢查作業(yè),，對(duì)自己負(fù)責(zé),。寫(xiě)完作業(yè)開(kāi)始預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2,、嚴(yán)格要求孩子,，從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，必須將愛(ài)和嚴(yán)格統(tǒng)一起來(lái),，培養(yǎng)良好的性格,。

3、發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,，在學(xué)習(xí)的'過(guò)程中可以開(kāi)發(fā)他們的智力，逐漸培養(yǎng)他們的觀察力、思維力、想象力,、關(guān)注力、意志力,、自制力。

4,、讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，尊老愛(ài)幼、寬容大氣,、待人和氣,，做到心中有他人。

培養(yǎng)孩子的過(guò)程很漫長(zhǎng),，但是父母要合理引導(dǎo)孩子,，父母如朋友般坦誠(chéng)幫助,、指導(dǎo)則是孩子成長(zhǎng)道路上的指南針。

家校共育立德樹(shù)人家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇三

父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),，（總結(jié)）起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件,，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我,，獲得事業(yè)的成功,。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分——教育孩子,，從與孩子共同生活的時(shí)間,，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人,，到對(duì)孩子的言傳身教,，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。下面就我個(gè)人教育孩子的一點(diǎn)方法和粗淺體會(huì),，肯定還有很對(duì)不足,，還需要努力學(xué)習(xí)。

(一)針對(duì)孩子生活的不良習(xí)慣的一些方法,。

1,、孩子不愛(ài)喝或不主動(dòng)喝白水，我們會(huì)實(shí)行激將法,。比如,，在孩子喝水時(shí)，我就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“讓我和你爸爸猜猜,，看看我們倆誰(shuí)能猜對(duì),。”,，爸爸說(shuō)：“你肯定喝不完”,，結(jié)果她全部喝完了，效果還不錯(cuò),。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期孩子開(kāi)始步入叛逆期,，喜歡做些和父母想法相反的事情，所以我就抓住這個(gè)特點(diǎn),。

2,、孩子穿衣服費(fèi)勁，因?yàn)槲覀兗沂桥⒆?，所以比較愛(ài)美,，對(duì)穿著比較挑剔，以前每次出門(mén)特費(fèi)勁,，每次為穿衣服要和我發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。最后,，我想出一個(gè)辦法，臨出門(mén)前,，我拿出兩套衣服讓她選擇,，她選了其中一套，我覺(jué)得這個(gè)辦法即達(dá)到了我的目的,，也讓她得到尊重,，有了自主選擇的權(quán)利，有了自信,，而且她非常興奮,。從那以后，她的衣服基本是自己穿,。還會(huì)自己搭配,，有自己的審美感了，而且很會(huì)整理自己的衣服,。

3,、孩子不愿刷牙，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我實(shí)行的辦法是讓媽媽變得比孩子弱一些,。比如，我和孩子一起刷牙,，刷牙前,，我就說(shuō)：“媛媛，媽媽不會(huì)正確刷牙,，你給我做做示范吧,，讓媽媽好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！彼R上就開(kāi)始刷牙了,，而且還得意的不得了。剛開(kāi)始幾天我們一直是一起刷,，后來(lái),，就自己刷自己的了。

事）,，做游戲,，比如玩一些醫(yī)生和病人的游戲，因?yàn)樾『⒆佣枷矚g這種游戲,，給她捏捏后背,，揉揉肚子，撓撓癢，慢慢的她就睡著了,。到后來(lái)睡覺(jué)時(shí)間一天比一天早了,，一直調(diào)整到正常的睡眠時(shí)間。以后習(xí)慣了,，到點(diǎn)她自然就犯困了,。

5、關(guān)于孩子自己玩具和書(shū)籍的整理,，這些也是一種習(xí)慣的培育,。從孩子很小還不會(huì)走路的'時(shí)候，是我們收拾,，讓她看著,，等她長(zhǎng)大點(diǎn)會(huì)自己收拾的時(shí)候,，就讓她自己收拾,，剛開(kāi)始也許還做的不太好。所以,，我們一直都很鼓舞她,，對(duì)她的行為給予肯定，時(shí)間一長(zhǎng),，她也養(yǎng)成了習(xí)慣,，知道自己玩完了的玩具或看完的書(shū)籍要放回原處。

(二)針對(duì)孩子動(dòng)作進(jìn)展和情緒波動(dòng)以及（安全教育）的一些方法,。

1,、關(guān)于體能方面，媛媛從小身體比較弱,，這個(gè)可能跟我小時(shí)候帶她沒(méi)有讓她進(jìn)行這方面鍛煉有關(guān)系,。從小就沒(méi)有大的運(yùn)動(dòng)，半歲前出門(mén)很少,，自從上了幼兒園,，開(kāi)始有了體能測(cè)試，我們才意識(shí)到需要加強(qiáng)鍛煉,，只有鍛煉了才能彌補(bǔ)以前的不足,。還好，媛媛比較懂事,，也很刻苦,，每天幼兒園回來(lái)的路上，她都會(huì)練習(xí)（跳遠(yuǎn)）,，走公路牙子,，周六日我們也會(huì)帶她去公園做一些練習(xí)，基本不強(qiáng)求她,，鍛煉也是一種自愿行為?，F(xiàn)在還不錯(cuò),，老師說(shuō)進(jìn)步很大，我們也很欣慰,。

手工,，剪紙。剛開(kāi)始基本上都是先畫(huà)出樣子,，然后再剪下來(lái),，最后進(jìn)行粘貼，整過(guò)過(guò)程都是她自己完成,，我們只是要陪在她身邊看著,，要對(duì)她的作品給予樂(lè)觀的評(píng)價(jià)。媛媛最厲害的還會(huì)使用針線縫制,，訂扣子,。當(dāng)然這些都需要我們家長(zhǎng)引導(dǎo)，需要我們放手,，大膽的讓孩子嘗試,。孩子真是無(wú)限量。

3,、關(guān)于情緒方面,，媛媛從小就很樂(lè)觀，很喜歡笑,，不太愛(ài)哭鬧,，講道理，這個(gè)可能跟家庭環(huán)境有關(guān)系,。她很堅(jiān)強(qiáng),，我記得小的時(shí)候去醫(yī)院打針抽血，只要跟她講好道理,，她是不會(huì)哭的,。但是在媛媛1歲半到2歲半的這段時(shí)間，情緒非常不穩(wěn)定,。孩子膽小,，認(rèn)生，不愛(ài)跟同伴玩,，不愛(ài)說(shuō)話,，尤其害怕老人，見(jiàn)人就哭,，老讓媽媽抱著,。這段時(shí)間可能過(guò)得是最漫長(zhǎng)的。我也一直在找原因，我想可能是在北京空間太小,，接觸的人也少,。所以，最后我決定帶孩子去南方鄉(xiāng)下農(nóng)村,，換個(gè)環(huán)境,，讓孩子接觸更多的人和事。剛到外婆家,，也是見(jiàn)什么都哭,。不過(guò)，慢慢的她也適應(yīng)了,，一天比一天適應(yīng)了,，心情也一天比一天好了，孩子也開(kāi)始說(shuō)話了,，當(dāng)時(shí),，我非常激動(dòng)。就這樣在外婆家呆了3個(gè)月,，當(dāng)然我也一直陪著,。等回到北京后，孩子變化非常大,，喜歡和小朋友玩，見(jiàn)人也不哭了,，又回到以前的笑容了,，是發(fā)自內(nèi)心的。我看帶孩子去外婆家還真去對(duì)了,，接著我一有時(shí)間就帶她去外地玩,。直到剛上幼兒園的那段時(shí)間，剛開(kāi)始鬧了一下情緒,，當(dāng)然這都是正?，F(xiàn)象。

她說(shuō),，上幼兒園,、小學(xué)、中學(xué),、大學(xué),、工作、結(jié)婚以及生寶寶,，這是我們每個(gè)人都必須要經(jīng)歷的,。所以，媛媛也要這么做，她真的很了不起,。我給她講完后,，她就明白了，也不哭了,。直到現(xiàn)在,，媛媛每天都高興奮興的去上幼兒園。調(diào)情孩子不良情緒的方法,，就是父母的愛(ài)和陪伴,。

家校共育立德樹(shù)人家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇四

作為一名母親，我的愿望就是期望女兒快樂(lè)生活,，健康成長(zhǎng),！女兒從小到大，在老師面前總想做一個(gè)完美無(wú)缺的孩子,，但卻適得其反,，表現(xiàn)為顧慮太多，自信心不足,。

法國(guó)教育家盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信心對(duì)于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡,，有了它，他的才干便可以取之不盡,，用之不竭,；一個(gè)沒(méi)有自信的人，無(wú)論他有多大的才干,，也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì),。”

所以說(shuō),，自信,，是人生最寶貴的財(cái)富。

國(guó)內(nèi)外有專家對(duì)才干突出的人也曾經(jīng)做過(guò)調(diào)查,，發(fā)明他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì),，其中一種就是自信，不自卑,。

針對(duì)女兒的實(shí)際表現(xiàn),，我想，自信心的培養(yǎng)在她的成長(zhǎng)過(guò)程中,，應(yīng)該尤為重要,。就孩子自信心的培養(yǎng)，我主要采取了以下幾種方法：

一父母的關(guān)愛(ài)是孩子自信的基石,。

父母應(yīng)該把對(duì)孩子的愛(ài)說(shuō)出來(lái),，讓他時(shí)時(shí)刻刻感受到來(lái)自爸爸媽媽的愛(ài),，這樣，孩子不論做什么事情都會(huì)更加自信,。

我的女兒經(jīng)常扮出各種各樣的怪相,，并問(wèn)我：假如她長(zhǎng)成這樣，我愛(ài)不愛(ài)她,?；蛘哒f(shuō)她要是少一只眼睛，或者沒(méi)有腿胳膊,，我還愛(ài)不愛(ài)她,。有一次當(dāng)她又問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我沒(méi)有直接告訴她答案,，而是給她講了一個(gè)故事：“天使來(lái)到人間,，對(duì)一個(gè)媽媽說(shuō)，我有一份禮物,，我想請(qǐng)你幫忙,，把它送給這個(gè)世界上最可愛(ài)的孩子。過(guò)了一段時(shí)間,，天使又來(lái)了,，問(wèn)這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛(ài)的孩子了？這位媽媽說(shuō),，我找來(lái)找去,，覺(jué)得還是我的孩子最可愛(ài)，所以我就把禮物送給我的孩子了,?！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)故事，我讓女兒明白,，無(wú)論她長(zhǎng)得美麗與否，在父母的眼睛里,，她都是最可愛(ài)最美麗的,。

二自信需要個(gè)性的張揚(yáng)，日常生活中,，多為孩子創(chuàng)新一些展示自我的機(jī)會(huì),。

女兒從小就喜愛(ài)唱歌，記性也非常好,，動(dòng)畫(huà)片還沒(méi)看完,，主題曲片尾曲等就已經(jīng)開(kāi)始邊唱邊跳了。

有一次,，她爸爸單位搞慶?！鞍艘弧钡幕顒?dòng)時(shí),，戰(zhàn)士們都在瞎唱，她爸爸就激勵(lì)她上臺(tái)唱一首,，女兒一曲[隱形的翅膀]還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲,。

我們發(fā)現(xiàn)女兒的這個(gè)特長(zhǎng)后，就鼓勵(lì)女兒大膽的唱,，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉ok電視大賽,，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎(jiǎng)，從那以后,，女兒的這個(gè)愛(ài)好一發(fā)不可收拾,，什么場(chǎng)合都愿意唱，什么場(chǎng)合唱都不怯場(chǎng),，還說(shuō)非常想?yún)⒓又醒腚娨暸_(tái)的寶貝一家親的少兒節(jié)目,。放寒假時(shí)，劉老師的一句評(píng)語(yǔ)“你多才多藝”更是讓她美了好長(zhǎng)時(shí)間,，她充滿自信的對(duì)我說(shuō),，以后不僅要多才多藝，還要像老師說(shuō)的那樣幫助老師管理班級(jí),。

孩子在成長(zhǎng)中需要發(fā)明,，需要肯定，尤其是對(duì)我還不太了解的孩子就分外需要?jiǎng)e人去欣賞,。孩子的愛(ài)好變成特長(zhǎng),，這源于家長(zhǎng)的激勵(lì)和支持。不要怕孩子驕傲,，孩子在張揚(yáng)中會(huì)把個(gè)性表現(xiàn)出來(lái),，這時(shí)候老師和家長(zhǎng)要對(duì)她驕傲的說(shuō)一聲：“你真棒！”

三抓住細(xì)小環(huán)節(jié),，提高孩子學(xué)習(xí)的自信心,。

女兒剛上學(xué)時(shí)，由于口算的速度不快,，用手比劃著對(duì)我說(shuō)：她對(duì)語(yǔ)文的愛(ài)好有大象那么大,，對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好惟獨(dú)西瓜那么大。有一天,，她回來(lái)后眉飛色舞的對(duì)我說(shuō)：“媽媽,，今天丁老師讓我當(dāng)?shù)谝淮蠼M的數(shù)學(xué)委員了！”我問(wèn)：“為什么,？”她說(shuō)：“我也不知道,，可能是我上課認(rèn)真吧?！蔽亿s緊說(shuō)：“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員可一定要數(shù)學(xué)學(xué)的好才行,?！彼龘?dān)心的問(wèn)我：“那丁老師知不知道我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好不大?！蔽艺f(shuō)：“丁老師不但不知道,，肯定覺(jué)得你對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好還非常大呢！”她認(rèn)真的說(shuō)：“這一下,，我可要好好學(xué)數(shù)學(xué),，必須讓學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好變大了?！痹谖覀兒屠蠋煹募?lì)下,，在她天天收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的.過(guò)程中，她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也漸漸的大了起來(lái),。有時(shí),，做對(duì)一些動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)題時(shí)，就開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽,，原來(lái)這樣的題我總做不對(duì),，可是此刻一下就對(duì)了，我覺(jué)得數(shù)學(xué)原來(lái)也挺有意思的,！”寒假時(shí),，她主動(dòng)要求我給她買(mǎi)一年級(jí)的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷，有時(shí)熱情勁上來(lái),，一天要做好幾份卷子,，還要讓我和他爸爸認(rèn)真批改，看看她有沒(méi)有進(jìn)步,。

這學(xué)期一開(kāi)學(xué)我?guī)綍?shū)店,，她又對(duì)我說(shuō)：“媽媽，給我買(mǎi)一個(gè)加強(qiáng)應(yīng)用題的練習(xí)書(shū)吧,，我是數(shù)學(xué)委員,，可是我覺(jué)得我的應(yīng)用題還學(xué)的不好?！蔽覀兂浞掷谩袄蠋熥屗袚?dān)收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)”這一契機(jī)激勵(lì)她,。此刻，她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了自信心,，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好也越來(lái)越濃。

四當(dāng)孩子在受到挫折時(shí),，及時(shí)給孩子愛(ài)的激勵(lì),。

一個(gè)擁抱親吻，一句激勵(lì)的話語(yǔ)都可以幫孩子重新找回自信,。

女兒上學(xué)后,，就特殊期望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾,，可是老師公布入隊(duì)名單時(shí)，她發(fā)明沒(méi)有自己的名字,，女兒的自信心受到了打擊,。回家后,，他拖著哭腔告訴我：“媽媽,，我覺(jué)得我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的呀，為什么這次入隊(duì)沒(méi)有我,，是不是老師不喜愛(ài)我,？”

我突然意識(shí)到孩子成長(zhǎng)的過(guò)程太順利，幾乎沒(méi)有受到過(guò)太大的挫折,。成長(zhǎng)中不能沒(méi)有挫折,，但必須及時(shí)和正確的引導(dǎo)孩子，不要讓孩子被挫折打敗,。我把女兒擁入懷中,，對(duì)她說(shuō)：“你這次沒(méi)有戴上紅領(lǐng)巾，媽媽覺(jué)得不是老師不喜愛(ài)你,，肯定是你哪方面做得還不太好,！”女兒想想說(shuō)：“是不是我上課回答問(wèn)題不夠積極？”因?yàn)榕畠菏且粋€(gè)追求完美做事過(guò)于慎重的孩子,，所以我在和劉老師的交流中,，知道女兒上課回答問(wèn)題不是很積極，總是自己感覺(jué)能夠100%答對(duì)時(shí)才舉手,。

聽(tīng)女兒這么一說(shuō),，我想這倒是個(gè)好機(jī)會(huì)，于是說(shuō)：“是呀,，雖然你上課認(rèn)真,，作業(yè)也很認(rèn)真，但回答問(wèn)題不夠積極大膽,，這也會(huì)影響你入隊(duì)的,。你再想想你還有哪些方面做得不好？”女兒說(shuō)：“媽媽,，我想不出來(lái)了,，要不你問(wèn)問(wèn)劉老師吧！”女兒總是小心慎重,，怕老師說(shuō)她,，有什么事都會(huì)央求我，讓我問(wèn)老師,，我趁機(jī)說(shuō)：你連這都不敢問(wèn)老師,，膽子小,，這也是缺點(diǎn)呀，肯定影響入隊(duì),?！?/p>

女兒為了能夠早一天入隊(duì)，最終鼓起勇氣,，去問(wèn)劉老師她沒(méi)能入隊(duì)的原因,，當(dāng)劉老師和氣的告訴她“要入隊(duì)，光是自己學(xué)習(xí)好還不行,，還要幫助其他的同學(xué),，多關(guān)懷班集體”這句話時(shí)，首先,，女兒確認(rèn)了,，沒(méi)有入隊(duì)不是老師不喜愛(ài)，其次她知道了自己哪些方面還要努力,。后來(lái),，輪到她當(dāng)小組長(zhǎng)時(shí)，我又趁機(jī)說(shuō)：“看劉老師給了你一個(gè)幫助同學(xué)關(guān)懷班集體的機(jī)會(huì),，媽媽相信你會(huì)做好的,！”有了老師和父母的激勵(lì)，女兒也很開(kāi)心,，小本子上認(rèn)真的記錄著天天小組成員交作業(yè)的情況,，字跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來(lái)更加快樂(lè)和自信,。

以后天天回家不論多忙,，我總是要抽時(shí)間聽(tīng)女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，只要聽(tīng)到她舉手發(fā)言比原來(lái)積極等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)進(jìn)步,，或是當(dāng)小組長(zhǎng)為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點(diǎn)快樂(lè),，我都要激勵(lì)她，和她擊掌加油,，最終有一天,，當(dāng)我說(shuō)要找劉老師問(wèn)一件事的時(shí)候，女兒主動(dòng)說(shuō)：“媽媽,，你順便問(wèn)問(wèn)劉老師,，我最近回答問(wèn)題時(shí)是不是積極了，關(guān)懷班集體有沒(méi)有進(jìn)步,？”我知道以她的性格,，讓我主動(dòng)詢問(wèn)老師他在學(xué)校的情況。肯定是自我感覺(jué)非常好,，果然，劉老師說(shuō)他最近變化挺大的,，上課回答問(wèn)題比原來(lái)積極多了,。

再后來(lái)，老師安排她負(fù)責(zé)收她所在大組的作業(yè)本起課文,，還有同學(xué)會(huì)隔三差五打電話問(wèn)她作業(yè),，她感覺(jué)老師給她封的這個(gè)小官責(zé)任非常重大，自己在班集體中的作用也非常重要,。她可以幫助大家,，她不比別人差，女兒又重新找到了自信,。

自信源于成功的暗示,，恐怖源于失敗的暗示。人積極的的暗示一旦形成,，就如同風(fēng)帆會(huì)助你成功,；相反，消極的心理暗示形成,，又不能及時(shí)消除,，就會(huì)影響一生的成功。

自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的,，它需要家長(zhǎng)和老師的密切配合,，持之以恒。雖然女兒目前的自信心距離我的預(yù)期目標(biāo)還有一段距離,，但是,，我相信只要方法得當(dāng)堅(jiān)持不懈，她會(huì)越來(lái)越自信,。

以上只是我的一點(diǎn)體會(huì),，我相信大家還有許多好的做法。期望我的心得能夠起到拋磚引玉的作用,，期望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀,，飛向快樂(lè)！飛向成功,！

家校共育立德樹(shù)人家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇五

我是一名高中生家長(zhǎng),，我和廣大家長(zhǎng)一樣都期望自己的子女能夠考上一所理想的大學(xué)，出人頭地,。寫(xiě)這篇家庭教育的心得體會(huì),，是希望能夠相互學(xué)習(xí)，讓我們更好地培養(yǎng)和教育孩子。現(xiàn)在,，將我的感受分享給大家,。

我在許多報(bào)紙和雜志上看到許多家長(zhǎng)十分愛(ài)他們的孩子，認(rèn)為對(duì)孩子的愛(ài)的付出是理所當(dāng)然,，不需要感激和回報(bào)的,，只要孩子學(xué)好知識(shí)，其他一切都不重要,。因此,，常常有新聞報(bào)道，某某孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和父母吵架而離家出走,，使其父母心急如焚,，四處尋找甚至打電話報(bào)警，而孩子卻正在網(wǎng)吧中玩游戲,。這實(shí)在是讓人痛心,，但歸根到底，是孩子沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí),，對(duì)父母給予的關(guān)愛(ài),，毫無(wú)感覺(jué)而造成的，所以,，我很重視這點(diǎn),。從小，我就對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教導(dǎo)和培養(yǎng),，孩子很小時(shí)就會(huì)在我下班前將地板擦干凈,，并給父母做好菜。現(xiàn)在平時(shí)的雙休日,，只要我在家,，中午，他就會(huì)燒飯給我們吃,，當(dāng)父母過(guò)生日時(shí),，孩子就要做家務(wù)來(lái)報(bào)答父母，這是我們家默認(rèn)的規(guī)矩,，由此,，通過(guò)勞動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí),，有一顆感恩的心,，讓孩子感受到父母對(duì)他的愛(ài)。

現(xiàn)在的孩子就像是溫室中的花朵,，在長(zhǎng)輩親人的呵護(hù)下成長(zhǎng),，導(dǎo)致許多孩子養(yǎng)成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的壞毛病，喪失了生活能力,，出現(xiàn)越來(lái)越多的“啃老族”,。我認(rèn)為，孩子必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,，因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了,，終究要一個(gè)人生活，不可能一輩子生活在父母身邊,，所以，我一直培養(yǎng)孩子的生活技能,，從最基本的洗衣服,、疊被子，到燒飯做菜,，在此期間,，我發(fā)現(xiàn)只要你肯教他，他就會(huì)很感興趣地去學(xué),。

另一方,，孩子也會(huì)很樂(lè)意地將自己的心事告訴我們，由此,，既可以讓我們及時(shí)了解孩子,，又可以讓孩子明白父母的辛酸。父母的所作所為會(huì)深深地影響到孩子,。譬如,，我喜愛(ài)看戰(zhàn)爭(zhēng)、偵探一類的電視,，受我的影響,，孩子也特別喜愛(ài)，常常,，我們母子倆會(huì)在空閑時(shí)一同坐在沙發(fā)中看這類影片,。家長(zhǎng)最重要的作用就是潛移默化，“孟母三遷”,，說(shuō)得也類似于這個(gè)道理,，只是將重點(diǎn)變成了周圍環(huán)境。

很多家長(zhǎng)不愿意自己的孩子打游戲,、看電視,，有時(shí)候家長(zhǎng)要求孩子一放學(xué)就去寫(xiě)作業(yè)，而自己卻守在電視機(jī)旁,，這種做法是不正確的,，我從孩子上初中就開(kāi)始實(shí)行孩子做作業(yè)時(shí)不看電視的措施，孩子的父親除日常新聞外也基本上不看電視，他看看報(bào)紙,，或是到公園去散散步,，給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，有利于他學(xué)習(xí),。

學(xué)校中的老師很負(fù)責(zé),，尤其現(xiàn)在高中的，他們總是辛苦地將孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)及時(shí)地反饋給家長(zhǎng),，通過(guò)聯(lián)系卡,、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式進(jìn)行老師和家長(zhǎng)間的溝通,，幫助孩子,，引導(dǎo)他們進(jìn)入正常的軌道，我常常定期打電話向班主任了解一下最近孩子的情況,，便于及時(shí)教導(dǎo)孩子,。

考試對(duì)于孩子和家長(zhǎng)是最熟悉不過(guò)的了，所以面對(duì)孩子的考試失利,，我會(huì)根據(jù)他最近的表現(xiàn)情況幫他進(jìn)行分析,，例如：最近做作業(yè)時(shí)經(jīng)常走進(jìn)走出，來(lái)來(lái)去去的次數(shù)變多,，由此判斷孩子最近的心思沒(méi)有完全放在學(xué)習(xí)上,，雜念太多，于是,，我就會(huì)告訴他在接下來(lái)的時(shí)間當(dāng)中要安下心來(lái),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，減少這些雜念,。對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入高三的孩子,，我會(huì)每天在他出門(mén)時(shí)對(duì)他說(shuō)聲加油，或者伸起拳頭給他鼓勵(lì),，激勵(lì)他努力拼搏!我們都知道,，家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育，為我們一生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),。所以,，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、科學(xué),、快樂(lè)的成長(zhǎng)空間,。夫妻之間的相互尊重，長(zhǎng)幼之間的關(guān)愛(ài)和互敬,，家庭成員之間的和睦相處,，會(huì)直接影響到孩子的身心發(fā)展,。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中，帶給孩子,。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情,，從小培養(yǎng)孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

家校共育立德樹(shù)人家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇六

我參加了2021年家庭教育公開(kāi)課,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)家庭教育和學(xué)校教育有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。我曾經(jīng)的很多想法都發(fā)生了改變,，我深刻體會(huì)到家庭教育的重要,。我是一名初中教師同時(shí)也是家長(zhǎng)，家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子成長(zhǎng),，成才的重要意義,。

當(dāng)今社會(huì)，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，家庭對(duì)教育的影響也越來(lái)越大?！叭〉眉议L(zhǎng)的支持就是你工作成功的一半,。”事實(shí)證明,，這正是我們每位教師長(zhǎng)期以來(lái)在實(shí)踐中獲得的成功經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校工作要想取得成功，必須取得家長(zhǎng)的理解與支持,，體現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的配合的重要性,。許多家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事，與家庭無(wú)關(guān),，于是一推了之,，或者以“學(xué)生最聽(tīng)老師的話”“學(xué)生只聽(tīng)老師的話”為借口，將教育責(zé)任完全放在學(xué)校和老師身上,，或者認(rèn)為只要“學(xué)校教育得好”,，其教育效果——孩子的成績(jī)一定好。

事實(shí)證明,，這樣的觀點(diǎn)危害性十足,，許多學(xué)生會(huì)因此而得不到全面的教育從而形成不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，甚至出現(xiàn)逆反的的行為,。家庭與學(xué)校作為社會(huì)這個(gè)大系統(tǒng)中的重要組成要素,，在教育過(guò)程中是不能分割開(kāi)的，家長(zhǎng)的錯(cuò)誤就是在于未能認(rèn)識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系而得出的不正確的結(jié)論,。下面,，我就孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

一,、更新家庭教育觀念，促進(jìn)學(xué)生教育發(fā)展,。

先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀,。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果,。然而,，教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天,。

現(xiàn)狀：教子方法有失偏頗,，在我們教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：

a,、“望子成龍”型,。這是典型的中國(guó)特色的家庭教育，占有相當(dāng)?shù)谋戎?。家長(zhǎng)們因?yàn)闅v史的原因,，常常把自身成長(zhǎng)過(guò)程中的種種“遺憾”，用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上,，因而對(duì)孩子“成才”的期望值較高,。

b、“重視分?jǐn)?shù)”型,。孩子不好好學(xué)習(xí),，是家長(zhǎng)最棘手的問(wèn)題;孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長(zhǎng)最關(guān)心,、最敏感的話題,。“學(xué)”者優(yōu)則“獎(jiǎng)”,，已成為許多家長(zhǎng)鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段,，“學(xué)習(xí)至上，成績(jī)至上”是孩子的目標(biāo),。于是,，家長(zhǎng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng)，一是心疼孩子,，不肯過(guò)早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干“雜活”,，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù),，家里便是“陽(yáng)光燦爛的日子”;倘若孩子考差了,，家長(zhǎng)幾天都沒(méi)有愁眉苦臉。

c,、“順其自然”型,。這是獨(dú)生子女和“超生游擊隊(duì)”現(xiàn)象最為突出,，家長(zhǎng)因?yàn)樽陨淼膬r(jià)值觀的認(rèn)同而采取的教育方法。不可否認(rèn),，有的家長(zhǎng)是因?yàn)槎米裱逃?guī)律而理智地采取的這種教育方式,。但更多的則是因?yàn)槊r(nóng)活，養(yǎng)家糊口而無(wú)暇顧及,，或因?yàn)樽陨淼木窒薅鵁o(wú)奈放棄,。

究其原因：家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性”,，是指家長(zhǎng)不能正確,、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過(guò)高的估價(jià)和希望，常常用鄰居,、同事,、朋友的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡,。

只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力,，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。因此,，學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家訪,，全面指導(dǎo)家庭教育。

1,、指導(dǎo)家長(zhǎng)“信任孩子”。孩子是新生力量,，相信孩子,，就是相信自己。每一個(gè)家長(zhǎng),，都應(yīng)該對(duì)孩子有充分的信心,。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)“賞識(shí)孩子”,。孩子在家庭生活中,，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇,。

孩子是培養(yǎng)教育的對(duì)象,，不把孩子當(dāng)寵物，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利,。賞識(shí)孩子所做的一切努力,，賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗,，讓孩子感到家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是他的后盾,。在提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行教育與評(píng)價(jià),。學(xué)校重在“如何做”,，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合,，以實(shí)踐為重點(diǎn),，及時(shí)反饋，樹(shù)立榜樣,，找出差距,，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面。

三,、家庭,、學(xué)校教育相結(jié)合。

如何才能使學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自身的教育力量存在并更好地發(fā)揮其教育能量,，達(dá)到家庭教育與學(xué)校教育的良好配合,，實(shí)現(xiàn)共同育人的目標(biāo)呢?家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式都要有一個(gè)全面的了解，這樣才能有針對(duì)性有效果地幫助孩子成長(zhǎng),。有的家長(zhǎng)眼中只有“分?jǐn)?shù)”,，考了高分的孩子，就是完美,，優(yōu)秀的孩子,，其他品德方面教育就不再重視。許多學(xué)生非常努力,，但成績(jī)提高不快,，于是家長(zhǎng)便斷言“孩子笨”。這種態(tài)度造成學(xué)生心理負(fù)擔(dān),，自卑以至放棄努力,，折回給教師教育工作帶來(lái)很大的負(fù)面影響;另一方面，就是對(duì)待成績(jī)的方式上,，要么是不聞不問(wèn),，要么是求全責(zé)備，這些都會(huì)對(duì)學(xué)生教育起不良的作用,。

家訪是教師深入了解學(xué)生和家庭及其教育情況而與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的重要形式,，是學(xué)校教育必不可少的一種延伸手段。在進(jìn)行家訪的過(guò)程中,，“報(bào)憂不報(bào)喜”的家訪往往會(huì)把重點(diǎn)放在羅列孩子的錯(cuò)誤,，意在指責(zé)家長(zhǎng)的失職上，這樣,，就會(huì)讓家長(zhǎng)產(chǎn)生一種不愉快甚至抵觸的心理,，損害了家長(zhǎng)的自尊心,，就有可能會(huì)使家長(zhǎng)情緒低落、態(tài)度冷漠,，出現(xiàn)不配合老師的情況,。為了避免這種情況的出現(xiàn)，在與家長(zhǎng)交流時(shí)一定要學(xué)會(huì)尊重家長(zhǎng),。一旦家長(zhǎng)在心理上感覺(jué)得不到老師的尊重,，就會(huì)容易對(duì)老師產(chǎn)生反感情緒，甚至與老師對(duì)立起來(lái),，這樣就達(dá)不到共同教育學(xué)生的目的,。因此，在與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系時(shí),，要對(duì)家長(zhǎng)以禮相待,，相互尊重、相互理解,，注意不要有傷害家長(zhǎng)的言行,，更不要有訓(xùn)斥家長(zhǎng)的舉動(dòng)，這樣才會(huì)使家長(zhǎng)相信老師是在真誠(chéng)地關(guān)心和幫助學(xué)生,，才會(huì)使家長(zhǎng)樂(lè)于接受老師的意見(jiàn),，從而贏得家長(zhǎng)的理解、支持和配合,，實(shí)現(xiàn)共同教育學(xué)生的目的,。在尊重家長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，還要注意積極主動(dòng)的聯(lián)系家長(zhǎng),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的雙向溝通,，以利于共同育人。

新世紀(jì)科技的發(fā)展,，給予我們?cè)絹?lái)越方便的交際方式，例如最近流行的“校訊通”正是一種方便,、快捷的與家長(zhǎng)取得聯(lián)系和溝通的網(wǎng)絡(luò)方式,。得到贊賞的孩子必然樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和提高學(xué)習(xí)的興趣，有了家庭教育的同步,，孩子才是真正地得到自己的教育,，才會(huì)有更快更全面的發(fā)展。

家校共育立德樹(shù)人家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇七

孩子是祖國(guó)的未來(lái),，也是家庭的希望,，今天的幼苗就是明天的參天大樹(shù)。因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛(ài)心,、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo),。但是盡管望子成龍,、望女成鳳是每個(gè)父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償,。最近聽(tīng)了億企播劉老師的課程,，收獲頗豐。孩子教育需要被人化過(guò)程,，社會(huì)可以造就人也會(huì)有“廢品”產(chǎn)生,，學(xué)校有大批的人才出現(xiàn)，也會(huì)有部分一事無(wú)成的人才出現(xiàn),，最終決定的是家庭教育,。“家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師!”以下是我對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一,、創(chuàng)造溫馨舒適的環(huán)境，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

(一)家庭是孩子的主要能量來(lái)源,，處理好夫妻關(guān)系，婆媳關(guān)系,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境,，給孩子一個(gè)充滿書(shū)香味的家庭熏陶成長(zhǎng)，讓家充滿歡聲笑語(yǔ),。

(二)家長(zhǎng)要注重言傳身教,，培良孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。作為家長(zhǎng)要特別注意自己的形象,，在孩子面前,，家長(zhǎng)言語(yǔ)要文明舉止要得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣,，家長(zhǎng)的一言一行潛移默化地影響著孩子,，對(duì)孩子成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。請(qǐng)放下手中的手機(jī),、電子產(chǎn)品,，孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，您可以拿起書(shū)籍在一旁閱讀;周末時(shí),，可以帶孩子一起去圖書(shū)館看書(shū),，積極打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二,、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)樂(lè)趣,，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)能力。

孩子像春天的花朵,，天真爛漫,、活潑可愛(ài)，純真無(wú)暇,，有著極強(qiáng)的好奇心,，極強(qiáng)的接受能力和模仿能力。做為家長(zhǎng)要想方設(shè)法善于引導(dǎo),，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。我們都知道，孩子生性好動(dòng),、貪玩,，但是只要她們感興趣的事，她才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),，認(rèn)真去做,，自覺(jué)去做。對(duì)不感興趣的事,，她們死活都不愿去做,，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子愉快地、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。真正的做到“樂(lè)學(xué)”,。記得去年暑假，我跟孩子她爸打算讓她去學(xué)英語(yǔ),，剛開(kāi)始跟她說(shuō)的時(shí)候,，她一臉不情愿，死活不想去,。正巧那個(gè)時(shí)候正在播她喜歡看的綜藝節(jié)目國(guó)外站最后一期,，我就問(wèn)她：“涵涵，在最后一期中誰(shuí)是最快找到外國(guó)友人并完成相應(yīng)的任務(wù)的”,，她馬上回答：“王__”,，“那他為什么會(huì)這么快找到呢”我說(shuō)，她支支吾吾,，不知道怎么回答，我接著問(wèn)：“他是用中文還是英文溝通的?”“英文啊”涵涵說(shuō),，我說(shuō)：“是的,，在國(guó)外有一口流利的英文，更易與人溝通，如果我們不會(huì)講英文,，是不是那些外國(guó)人就聽(tīng)不懂我們說(shuō)什么,，如果以后我們出國(guó)去旅游，咋辦?”“以后出國(guó)旅游,，我來(lái)當(dāng)翻譯,，當(dāng)導(dǎo)游,。”她一臉自信的說(shuō)。就這樣,，之后的每一節(jié)英語(yǔ)課她都積極的參加。

三,、勤于并有效與孩子溝通,，多加鼓勵(lì)，給孩子滿滿的愛(ài),。

作為家長(zhǎng)應(yīng)放下架子,，和孩子交朋友，把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體,，和孩子交流盡量低下身子,，少用命令的口氣，多用商量的語(yǔ)言,。多用“我們”,，“你覺(jué)得”少用“你應(yīng)該”等等，即使是批評(píng),，要讓孩子能感受到你對(duì)他的愛(ài),。因?yàn)楹⒆拥男撵`很脆弱，如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子,，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,，越來(lái)越不愛(ài)聽(tīng)你的話,。多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她,，并用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)支持她,，尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語(yǔ),，而是耐心開(kāi)導(dǎo),，積極提供解決問(wèn)題的辦法。記得一天放學(xué)，還沒(méi)到家門(mén)口,，她就說(shuō)今天語(yǔ)文只考了93,，發(fā)下試卷后，自己都不敢相信這就是自己的成績(jī),，言語(yǔ)中透露出不高興,。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面,，回家認(rèn)真看過(guò)試卷后,，我與她一起總結(jié)原因，不僅有粗心的因素(漏做了一道題),，也有她對(duì)書(shū)本上知識(shí)的掌握不扎實(shí)因素,，她同意了我的看法，最后,，我告訴她：“分?jǐn)?shù)不能代表全部,，考試是一次檢驗(yàn)，檢驗(yàn)平時(shí)學(xué)習(xí)的情況,，問(wèn)題總是提前暴露出來(lái)的好,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正問(wèn)題,，我們才能不斷進(jìn)步,。”我?guī)еp松的語(yǔ)氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂(lè)與活潑,。我認(rèn)為,，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評(píng)她,，可能會(huì)讓她更難過(guò),，而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己。

最后,，借用劉老師的一句話：“修身齊家,，修嘴，修行(行為),，修心(想法,、觀念、情緒,、意志),。齊家(學(xué)會(huì)幫助孩子成長(zhǎng)，提升孩子生活能力,，學(xué)習(xí)能力,，處理好關(guān)系,，控制好情緒，打造家庭能量場(chǎng))孩子就會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀!”希望所有的孩子們都能夠飛向快樂(lè)!飛向成功!

家校共育立德樹(shù)人家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇八

尊敬的各位老師,、敬愛(ài)的家長(zhǎng)們：

大家好！

今天,，很感激陳老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上和老師,、家長(zhǎng)們交流一下教育孩子的一些心得和體會(huì)，這是我的榮幸,。也感謝各位老師一直以來(lái)對(duì)我兒子的鼓勵(lì)和支持,，同時(shí)也要感謝我的兒子，因?yàn)樗某錾?，得到老師的肯定,，我才有機(jī)會(huì)榮幸地站在這個(gè)講臺(tái)上。以下所有的這些做法純屬個(gè)人的觀點(diǎn),，講得不好的請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

作為一名家長(zhǎng)，要做得出色和成功,，我認(rèn)為：

1,、了解孩子。教育孩子的前提是要了解孩子,。只有了解了孩子,，對(duì)孩子的教育才能做到有的放矢、因材施教,。我了解孩子的方式主要有兩種：一是觀察孩子的言行,，二是與孩子、與老師進(jìn)行對(duì)話與交流,。通過(guò)這兩種方式來(lái)判斷和了解孩子的欲望和需求,、以及各方面的發(fā)展?fàn)顩r，比如孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度,，孩子的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個(gè)性,、情商發(fā)展水平等等,。

2、溝通,。溝通我采取兩種方式,，一是對(duì)話。現(xiàn)在的孩子,，自主性都比較強(qiáng),，作為家長(zhǎng),，我很注意傾聽(tīng)孩子的聲音、對(duì)人對(duì)事的看法,、想法,，也和孩子對(duì)一些事情進(jìn)行探討。這樣就拉近了和孩子的距離,，孩子也愿意和我溝通和交流,，對(duì)孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我也能有針對(duì)性給予幫助和指導(dǎo),。比如,，在對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)上，孩子以前認(rèn)識(shí)不足,，還說(shuō)學(xué)得好怎么樣,，學(xué)得不好又怎么樣呢?我當(dāng)時(shí)沒(méi)有簡(jiǎn)單地否定和訓(xùn)斥他，而是找了一個(gè)話題和他談了談：我問(wèn)他,，在北京舅舅那里生活好還是在我們這里生活好呢?他說(shuō)當(dāng)然是在北京那里好,，撇開(kāi)皇城腳下不說(shuō)，那里還有香山紅葉,、萬(wàn)里長(zhǎng)城,、美麗的故宮，還是奧運(yùn)圣地呢,。我就說(shuō)那好,，如果你不努力學(xué)習(xí)的話，以我們現(xiàn)在的生活條件,，別說(shuō)20多歲就在北京定居,，就是去一次也不容易啊,！媽媽和舅舅的生活就是最好的例子,，你看學(xué)習(xí)的用處該有多大！在現(xiàn)實(shí)的比較面前,，孩子最后明白了學(xué)習(xí)的重要性,。二是書(shū)信（給兒子的一封信）。這種方式比較委婉,，容易被孩子接受,，效果很好。有一次,，我發(fā)現(xiàn)了孩子有偷懶不洗衣服的壞習(xí)慣,，所謂：“孩子是母親身上掉下的一塊肉?！弊鳛槟赣H,，我知道,，我如果責(zé)備或叫他今后注意，或許收到的效果不明顯,。所以我就通過(guò)寫(xiě)信的方式,，將他形成壞習(xí)慣后對(duì)他今后生活的利弊，并提醒他生活在大集體中要注意個(gè)人的形象等,，我一筆一畫(huà)地寫(xiě)了5頁(yè)紙,。在他收到信后的一段日子里，我再到學(xué)校宿舍檢查,，發(fā)現(xiàn)他的床鋪很整齊，衣服也洗得干干凈凈,?？吹竭@些，我知道我寫(xiě)信和他溝通的方式可行,，默默歡喜,！另外，我經(jīng)常針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況,，穿插一些故事,，設(shè)計(jì)了和發(fā)生在孩子身邊事情一樣的情節(jié)，然后把正確的觀點(diǎn),、做法講述在故事里,，以讓孩子辯明是非，塑造孩子健全的人格和辯別是非的能力,。

3,、寓教于樂(lè)。我認(rèn)為能讓孩子喜歡并快樂(lè)地學(xué)習(xí)的最好的教育方式是寓教于樂(lè),。作為家長(zhǎng),，我總是用一種娛樂(lè)、游戲的方式幫助孩子獲取知識(shí),，使孩子能在快樂(lè)的氣氛中求知,、在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。一是訂閱書(shū)籍,。讓他自己挑選訂閱他喜歡的書(shū)籍,，如：中外文學(xué)、我們愛(ài)科學(xué),、現(xiàn)代軍事等,；還有針對(duì)性地給他訂閱課外讀刊，如：輕松作文,、閱讀理解,、少年文摘等,，提高了他的閱讀能力，拓寬了他的視野,；二是利用新科技,，讓他不斷與時(shí)俱進(jìn)。孩子這個(gè)時(shí)候求知欲是最強(qiáng)的,，對(duì)新生事物總是抱著好奇的心里,，如上網(wǎng)，有些家長(zhǎng)也許認(rèn)為孩子上網(wǎng)是個(gè)不好的現(xiàn)象,。但是,，若引導(dǎo)得好，就能達(dá)到意想不到的效果,。我因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，同時(shí)我也喜歡寫(xiě)點(diǎn)心得和體會(huì)，會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)上寫(xiě)文章,，或是在qq上傳資料等,，孩子覺(jué)得很好奇。他也要求我給他申請(qǐng)一個(gè)qq,，這是一種好奇和求知的欲望,，若果你越是壓制他這個(gè)想法，或許以后你不在家的時(shí)候他也會(huì)偷偷上,。后來(lái)我干脆把我的qq給了他,，讓他加了我的幾位好朋友及他的老師，通過(guò)聊天鍛煉了他的打字能力,，鞏固了他的拼音,，也是一種交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外還教會(huì)他在qq空間里寫(xiě)日記,，給他申請(qǐng)了博客,，教他上傳圖片，讓他在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)始終有一種樂(lè)趣，感到學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂(lè)的事情,。同時(shí)教會(huì)了孩子新知識(shí),，提高了他的審美觀及寫(xiě)作水平。三是盡量抽時(shí)間帶孩子出去郊游,，哪怕一次戶外寫(xiě)生,、溜冰、騎單車,，而出門(mén)旅游更是對(duì)他學(xué)習(xí)的一個(gè)更好的放松,，讓孩子有著朝氣蓬勃的精神,，學(xué)習(xí)更是事半功倍！

4,、支持和鼓勵(lì),。孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在教育孩子的過(guò)程中,，我覺(jué)得鄭淵潔教育大師說(shuō)的很對(duì),，教育孩子的最好的一套方法就是豎起你的大拇指。也記得周宏老先生來(lái)我們這里做過(guò)教育孩子的講座,，他也說(shuō)到,，最好的助推劑是給孩子更多的支持和鼓勵(lì)，并讓我們看看,，在我們的五個(gè)手指中,，發(fā)育得最好的就是拇指，為什么呢?就是讓我們多點(diǎn)豎起它,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母的每一個(gè)支持和鼓勵(lì),，都是來(lái)自父母的溫暖和力量,。支持越多，鼓勵(lì)越多,，孩子就越自信,，發(fā)展得就越快越全面。這段時(shí)間,，孩子總會(huì)跟我說(shuō),，他這次考試不理想，特別語(yǔ)文總是考得不好,，有點(diǎn)擔(dān)心的樣子,，我就鼓勵(lì)他說(shuō)：“每次考試都是檢閱你一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，只要你能掌握了基本的知識(shí),，出現(xiàn)的粗心大意失分是不成問(wèn)題的,，關(guān)鍵是看以后你能否做到在大意的基礎(chǔ)上細(xì)心，我不要求你滿分,，只要你覺(jué)得自己已經(jīng)盡力就行,。”而在孩子哪怕取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī),、一點(diǎn)點(diǎn)的收獲時(shí),，我都會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。果斷地豎起我的大拇指,，對(duì)孩子說(shuō)：“孩子,，你真棒,！”。我的理解,、支持和鼓勵(lì)給了孩子很大的信心,，因此他在學(xué)習(xí)上就不存在很大的壓力，可以更健康全面地發(fā)展,。另,，還給孩子許下一個(gè)承諾，只要他取得進(jìn)步,，我就給他買(mǎi)一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》這是他最喜歡的書(shū)籍,，那書(shū)20_多冊(cè)，這是一種持久戰(zhàn),，吊著孩子的胃口,，這是孩子取得好成績(jī)的一種動(dòng)力。

5,、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子能否順利成才，環(huán)境很重要,，我們盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境,，對(duì)孩子不要一回到家就板著臉：“孩子你作業(yè)完成了嗎?”那樣會(huì)讓孩子有叛逆的情緒。正如周宏老校長(zhǎng)說(shuō)的,，我們臉要多帶笑容,，回到家的時(shí)候，多問(wèn)問(wèn)：“孩子你快樂(lè)嗎?”那種處于關(guān)心的語(yǔ)氣會(huì)讓孩子更樂(lè)意的接受你的要求和觀點(diǎn),。有意識(shí)地引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí),，會(huì)收到事半功陪的效果。同時(shí),，讓孩子多接觸一些學(xué)習(xí)氛圍較濃的外部環(huán)境,。以給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（這點(diǎn)我有待加強(qiáng),，正在努力掌控?。?/p>

老師們,，家長(zhǎng)們,！“父母是孩子的第一任老師，言傳身教,，父母首先要當(dāng)好表率,。”以上所說(shuō)的5點(diǎn)，只是我在教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)?，F(xiàn)在我占用大家一點(diǎn)時(shí)間和大家分享一下自己付出所得到孩子回報(bào)的幸福和感動(dòng),！

有道是：“沒(méi)有愛(ài)心的民族是失敗的民族！”情商的培養(yǎng)也很重要,。一個(gè)孩子成績(jī)?cè)俸?，如果缺乏?ài)心，那我們所做的一切將會(huì)毫無(wú)意義,。我兒子從小學(xué)二年級(jí)就在學(xué)校讀全托,，一個(gè)星期才回一次家，但我會(huì)利用他在家的時(shí)候,，給我父母或他爺爺奶奶打電話,，問(wèn)候他們老人家身體健康狀況，或利用他在身邊的時(shí)候給老人家買(mǎi)禮物,，在節(jié)假日帶他回去老家探望爺爺奶奶,，并盡量和他一起替他爺爺奶奶洗衣服，幫忙做點(diǎn)家務(wù)活,，讓他在無(wú)形中學(xué)會(huì)盡孝,，愛(ài)心在潛移默化中形成。而我對(duì)他的付出他是看在眼里記在心上,。如：家和他住的地方來(lái)回就20公里,，他全宿，但我每個(gè)星期至少會(huì)騎著摩托車送一次湯給他,，幫他整理床鋪洗洗衣服,，風(fēng)雨無(wú)阻,。我這些默默無(wú)聞的付出,，他會(huì)在我勞累的時(shí)候，給我端上一盆熱水幫我洗腳,，在我身體不舒服時(shí)會(huì)給我一杯水,，叮囑我太熱一會(huì)再喝，還會(huì)關(guān)切地要求我去看醫(yī)生,。又一次我生病了,，他爸爸不在家，他醒后到我房間見(jiàn)我不舒服躺在床上,，像大人一樣過(guò)來(lái)摸摸的頭,，然后叮囑我不要起來(lái)，繼續(xù)睡,。他呢,，脫下外套，說(shuō)了聲我去煮早餐，然后就做起了飯,，然后去拖地,。雖然粥煮成了飯，但我可以驕傲的說(shuō),，我的家庭教育很成功,。

老師們、家長(zhǎng)們,，今天我站在這里,，大言不慚的說(shuō)：“一個(gè)人在社會(huì)上的角色是多重的，也許我不是一個(gè)好兒媳,，不是一個(gè)好妻子等,，但是我一定是一個(gè)好母親！我并不要求我孩子成績(jī)一流,，但是我要求他人品一定是一流的,。”

講話完畢,，謝謝大家,！

家校共育立德樹(shù)人家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇九

現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑,，孩子在成長(zhǎng),，我們家長(zhǎng)也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，汲取嶄新的事物和知識(shí),。孩子的模仿能力很強(qiáng),，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物,，因此,，家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的'教育”,。我女兒今年七歲,，剛上二年級(jí)。有一次,，先生問(wèn)女兒：“凡凡,，你長(zhǎng)大后，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng),，我對(duì)這個(gè)謎底充滿了期待,。只見(jiàn)女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn),，以極快的語(yǔ)速和輕松的神情回答道：“在家炒股,?！蹦且粍x那，我懵了!我是個(gè)自由職業(yè)者,，時(shí)間比較自由靈活,，經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺(jué)得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情,，進(jìn)而把它選作自己將來(lái)理想的職業(yè),。從那時(shí)起，我開(kāi)始重新反省自己的日常言行,，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整,。爭(zhēng)取做到：在孩子面前，不看股票,、不玩游戲,、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來(lái)任何不良影響,。這樣一來(lái),，我的空余時(shí)間也就多了起來(lái)，我開(kāi)始嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心?，F(xiàn)在,，絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對(duì)我來(lái)說(shuō)都不是難題，自夸一下啊,，手藝還不錯(cuò),，呵呵。最近,，我還學(xué)會(huì)了做生日蛋糕,。我自己多掌握了一門(mén)技能，孩子也很喜歡觀看我制作點(diǎn)心的過(guò)程,，有時(shí)還一起幫忙做,，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都開(kāi)心,，吃起來(lái)也就更有一番味道了,。由此可見(jiàn),，平時(shí),，我們家長(zhǎng)的所作所為，孩子們都在看著,，同時(shí)也會(huì)影響孩子,，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子,。

家校共育立德樹(shù)人家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇十

我們是孩子的第一個(gè)老師,，就家庭教育方面，有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)分享以下：

一、每個(gè)孩子都是一個(gè)個(gè)體,。

首先教育的前提是尊重,，把他看成是家庭的一個(gè)小成員。他有權(quán)利發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議,，有責(zé)任分擔(dān)家庭的力所能及的事情,，比如在家庭討論分工做家務(wù)時(shí)，可以讓他自己選擇,，比如他選的是擦桌子,，最后的結(jié)果大概分為三種。第一種：桌子不干凈而且桌子的物品沒(méi)有進(jìn)行整理;第二種：桌子擦的很干凈但是桌子上物品沒(méi)有進(jìn)行整理;第三種：桌子不但擦非常干凈并且整個(gè)臺(tái)面的物品擺放有序;看的出最后一種他能把簡(jiǎn)單的事做得有細(xì)又好,，是值得特別獎(jiǎng)勵(lì)的,，做的不好的應(yīng)當(dāng)及時(shí)改進(jìn)最終做到更好。

二,、學(xué)習(xí)做事一定有熱情,。

不管是學(xué)習(xí)還是做事，有熱情一定會(huì)更高效,，比如家里做一道菜需要的步驟是：1.要在市場(chǎng)細(xì)心的挑選優(yōu)質(zhì)的蔬菜和材料;2.要熟悉做菜的步驟;3.,，材料的用量和注意事項(xiàng)：比如蔥是切絲還是段，菜切多大為易等;4.下鍋時(shí)的火候和時(shí)間是過(guò)程的關(guān)鍵;前提是你喜歡做菜,，才會(huì)用心去做好,，也許這次做的不夠好，這也是為下次做這道菜積累的豐富的經(jīng)驗(yàn),，所以熱愛(ài)是必須的,。

做父母平時(shí)工作都很忙，回到家后更多的是想休息,，在孩子要求大人某件事情的時(shí)候,，也許大人會(huì)說(shuō)：我現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間，自己先看著做吧!如果孩子的請(qǐng)求總是得不到回應(yīng),，這樣就不會(huì)得到有效的溝通,，如果實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，也許給他一個(gè)微笑,，也會(huì)是一種肯定;盡量控制好自己情緒,，耐心對(duì)待我們的孩子的任何問(wèn)題，給予他指導(dǎo)和關(guān)愛(ài),。

三,、勤奮是做事的前提。

勤奮是萬(wàn)事俱備的優(yōu)良品質(zhì),，從小多帶動(dòng)他積極做些力所能及的事情,，過(guò)程遇到的問(wèn)題主動(dòng)想辦法解決,，這也是勤奮的本質(zhì)體現(xiàn)，就像在學(xué)習(xí)中遇到難題,，會(huì)根據(jù)老師的課堂講解自己動(dòng)腦或者是查閱資料理清解題思路,，而不是遇到問(wèn)題就請(qǐng)教老師或者同學(xué)，不給自己動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，也是懶惰的表現(xiàn),，只有主動(dòng)學(xué)習(xí)才會(huì)真正的提高自己的能力。

四,、身教無(wú)形之中的影響,。

俗話說(shuō)：“身教大于言傳”，我們做父母的更多的是言語(yǔ)的教育比較多,，而忽略了自己是怎么做的,，各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成基于家長(zhǎng)的引導(dǎo)和師范，作為我們父母在做一件事情的時(shí)候,，能吃苦耐勞持之以恒把事情做好,，也給孩子做好了榜樣，我就自己的一個(gè)經(jīng)歷與大家分享一下,，去年12月份公司舉行全員技術(shù)序列評(píng)比,，必須要通過(guò)筆試、面試,、平時(shí)工作表現(xiàn)三個(gè)方面的進(jìn)行考核,，只有認(rèn)真的對(duì)待所有環(huán)節(jié)才有可能通過(guò);可是當(dāng)看到厚厚的題庫(kù)必須在有限的時(shí)間里全部記住，考驗(yàn)是毅力和耐心,，當(dāng)時(shí)孩子也在家放假休息,，我還讓他晚上提問(wèn)試題，當(dāng)時(shí)他還說(shuō)：媽媽你還沒(méi)背過(guò)就讓我提問(wèn),，等你都會(huì)了我再提問(wèn)你吧,，媽媽加油!由于年齡的問(wèn)題，不容易記憶,，我就每天重復(fù)記憶并用寫(xiě)的方式加深印象,，用排除法一個(gè)一個(gè)的去理解的記憶，甚至每天晚上等兩個(gè)孩子都睡了,，自己再學(xué)上1,、2個(gè)小時(shí)，爭(zhēng)取不放過(guò)每一個(gè)小題,，最終經(jīng)過(guò)自己的努力,，以總分第三名的成績(jī)順利通過(guò)晉升,，當(dāng)時(shí)我為自己付出的努力感到欣慰,，當(dāng)孩子回來(lái)后,，我第一時(shí)間把這個(gè)消息告訴了他，瞬間看到了他臉上也是發(fā)自內(nèi)心的高興,，通過(guò)這件事情,，最初的意愿是能增加工資的同時(shí)更多的是想自己能給孩子帶來(lái)某種力量，是不懼困難,、勤奮努力,、不斷進(jìn)取，通過(guò)自己的努力最終得到好的結(jié)果,。

五,、強(qiáng)烈的責(zé)任心。

每個(gè)人每一階段肩上都有一種責(zé)任,，學(xué)生時(shí)代是完成好學(xué)業(yè),、提升自身素質(zhì)是他的責(zé)任，成人后會(huì)有對(duì)家庭,、對(duì)工作,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，在一個(gè)家庭中也許是讓家人能開(kāi)開(kāi)心心健健康康的過(guò)好每一天,，就是一種責(zé)任,，尊老愛(ài)幼，保護(hù)弱小,、學(xué)會(huì)付出也是一種責(zé)任,，對(duì)于孩子在每個(gè)成長(zhǎng)階段的教育和監(jiān)護(hù)是我們作為父母應(yīng)有的責(zé)任，讓孩子能感觸到父母的對(duì)他愛(ài)和鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信心,，做一個(gè)學(xué)會(huì)遇事不逃避，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

我記得孩子在小學(xué)上5年級(jí)的時(shí)候,，有一次作業(yè)未完成,，晚上半夜起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，第二天一早就對(duì)我說(shuō)：媽媽我作業(yè)寫(xiě)完了,，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心有說(shuō)不出的高興,，高興地是孩子知道做事要有始有終，他是行動(dòng)證明了自己,，我當(dāng)時(shí)還告訴了老師,，老師說(shuō)他有他的優(yōu)點(diǎn)，還說(shuō)他凡是學(xué)會(huì)的題目記得很好,，要看到他的長(zhǎng)處;時(shí)間過(guò)得真快,，初一很快就要結(jié)束了，在老師的關(guān)心和幫助下,，孩子的適應(yīng)能力很好,，也懂事了不少,，他從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)什么，而是時(shí)常說(shuō)：我知道媽媽,，您放心吧!我也看到了他在用行動(dòng)證明著自己,。

總之，我們家長(zhǎng)要不斷加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),，做好家庭的監(jiān)護(hù)和陪伴,，能更好更有效的支持老師的工作。最后非常感謝班主任__老師,，是您的平易近人,、強(qiáng)烈的責(zé)任心感染著孩子和我們，還要感謝孩子所有代課老師,，是您們的辛勤付出,，讓他成長(zhǎng)了很多，最后孩子我要告訴你學(xué)習(xí)是一件辛苦的事情,，但是你必須拿出百分之百的努力,，認(rèn)真對(duì)待每一天，相信自己最終會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī),，不辜負(fù)自己,，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)你的期望。

家校共育立德樹(shù)人家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇十一

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中,。我們家每個(gè)人都有愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，孩子小的時(shí)候早早開(kāi)發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力,，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ),。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū),。在我們家經(jīng)常可以看到這樣一幅畫(huà)面：一家三口人各自捧著自己的書(shū)在看,。而且,，只要有機(jī)會(huì)就從書(shū)店買(mǎi)各種圖書(shū)給他閱讀，“六一”兒童節(jié),、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書(shū)籍,。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子喜歡上了讀書(shū),。也養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣,。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。

從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天回家后先完成老師留下的作業(yè),。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容,。及時(shí)同他的老師溝通,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在家庭生活中,，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過(guò)的玩具要收拾好,，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時(shí)候，孩子想偷懶,，就給他講講道理,，并且告訴他，那樣是不可以的,。慢慢他就認(rèn)可了這種行為,，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

教育孩子,，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,，需要學(xué)習(xí)傳承中華的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實(shí),，就是我感覺(jué)自己內(nèi)心沒(méi)有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來(lái)教育孩子,，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過(guò)程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范,，一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn),，我感覺(jué)自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng),。不要給孩子定太高的要求,，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足,，再施加引導(dǎo),。我想我們都是做過(guò)孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么,，過(guò)多的說(shuō)教,，都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好。要求孩子做到的,，大人自己首先要做到,。比如我兒子看電視的時(shí)候，一看到精彩的部分就不自覺(jué)地走到了電視機(jī)前,，我就糾正他,，他馬上就指斥說(shuō)：“你也老是天天上網(wǎng),，一玩就老長(zhǎng)時(shí)間，眼睛也要看壞的,?！泵鎸?duì)孩子的質(zhì)問(wèn)，我只有自己先改正,，用自己的行為來(lái)影響孩子,，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會(huì)兒網(wǎng)了,，你也應(yīng)該改正吧!”這時(shí),，孩子會(huì)欣然的接受你的建議。

為了開(kāi)闊視野,，培養(yǎng)孩子多方面的興趣,。在課余時(shí)間，給他報(bào)名參加了書(shū)法班,。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,，他很有興趣并取得了很好的成績(jī)。

孩子喜歡手工制作,，我就給他提供材料,，給他盡可能多的幫助。有時(shí)候,，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”,，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪,?？吹胶⒆痈矣趧?dòng)手去做并從手工制作的過(guò)程中得到了快樂(lè)，我從心底里感到欣慰,。此外,，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來(lái)就愛(ài)跑愛(ài)跳,，讓他多鍛煉,，既強(qiáng)身健體，又愉悅心情,，何樂(lè)而不為呢?總之,，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂(lè)趣,，是一個(gè)熱愛(ài)生活的人,。教育孩子，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子真的'需要父母從“修身”走向“齊家”,，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn),。我今年為此專門(mén)購(gòu)置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,，然后通過(guò)功放播放,，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些，同步學(xué)習(xí),。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范,，孩子教育需要家庭每一位成員的成長(zhǎng)。同時(shí),，借助mp3隨身聽(tīng)的功能,，也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程,。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,，時(shí)間一長(zhǎng)，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高,。學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難,，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見(jiàn)，也曾為此苦惱過(guò),，過(guò)后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子,，也應(yīng)該反思反思，看看問(wèn)題出在哪里,，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些,。其實(shí)，只要有心,、有創(chuàng)意,，家庭教育同樣也可以富有情趣。

孩子有了一些閱讀能力之后,，我便開(kāi)始嘗試著給孩子寫(xiě)一些不同內(nèi)容的小紙條,，哪怕只是三言兩語(yǔ)。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里,，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,，甚至冰箱門(mén)上、鏡子上,、枕頭上,，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo),。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜,，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛(ài)心。文字和語(yǔ)言有著不同的特點(diǎn)，語(yǔ)言稍縱即逝,，有時(shí)候說(shuō)好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出,。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn),，只要不把它毀掉，那么無(wú)論什么時(shí)候都可以拿出來(lái)看看,，而且每看一次,，感覺(jué)都在重溫一遍，印象自然比較深刻,。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受,。

它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重,，堅(jiān)持下去說(shuō)不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng),，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表?yè)P(yáng)啊,、批評(píng)之類，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書(shū)啊,，介紹一篇好文章啊,，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問(wèn)題啊，甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等,，內(nèi)容開(kāi)始五花八門(mén),，這對(duì)于他的思維能力和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來(lái)來(lái)往往,，家庭教育同樣可以增添不少樂(lè)趣,。

家校共育立德樹(shù)人家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)篇十二

今天觀看了“家庭教育公開(kāi)課”，經(jīng)過(guò)老師們的精彩講解后,，讓我深有感觸,。從而有感一下幾點(diǎn)：

一、敬畏生命,，要有感恩的心,。

在今年這個(gè)特殊的時(shí)期，告訴孩子有許多人因?yàn)檫@個(gè)疫情失去了生命;又有許多人在拼命的挽救生命,。大到這種群發(fā)性疫情疾病,，小到安全出行，食品安全,，戶外活動(dòng)安全等等,。要讓孩子學(xué)會(huì)怎么規(guī)避和防范危險(xiǎn),。這是每一個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)校都要重點(diǎn)灌輸?shù)睦砟睢?/p>

二、家長(zhǎng)要多起到榜樣作用,。

家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都是孩子最容易效仿的,。放下手機(jī)，多接觸大自然,，帶著孩子去看看外面的世界,，多感受一下，多陪伴一些,，讓他可以更好的認(rèn)知這個(gè)社會(huì),。不要給孩子樹(shù)立假想敵，別人家的孩子這樣的比較少做,。做好自己才能吸收別人的優(yōu)點(diǎn),。

三、建立正確的價(jià)值觀,。

不要盲目攀比,，做一個(gè)合群的人。要容許別人犯錯(cuò),。要友善對(duì)人,，不要過(guò)于自私,，要學(xué)會(huì)分享,。從小培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。鼓勵(lì)孩子在安全的前提下多去做一些和活性活動(dòng)和集體活動(dòng),。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),。積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。

四,、學(xué)會(huì)溝通。

孩子的叛逆大多數(shù)來(lái)源于家庭,。家長(zhǎng)的以自我意識(shí)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的做法是不對(duì),。時(shí)代的不同，會(huì)造就不一樣的社會(huì)反饋,。靜下心來(lái)和孩子聊聊天,，放下自己是大人的模樣，告訴他利與弊,。要學(xué)會(huì)和老師交流,，多數(shù)的孩子害怕老師，這樣一來(lái),，孩子與老師之間會(huì)有隔閡,。家長(zhǎng)要告訴孩子,，老師是家里以外和你接觸時(shí)間最多的人，也是在你在校期間最應(yīng)該相信的人,。家長(zhǎng)與老師的溝通也是最有效的引導(dǎo)方式,。

成長(zhǎng)規(guī)劃的主體應(yīng)該是孩子，父母和老師只是引導(dǎo)輔助的作用,，不能一味的隨著孩子,，也不能輕易扼殺孩子的想法。針對(duì)性的給出意見(jiàn),，告訴孩子為什么要這么做,。孩子的成長(zhǎng)也是伴隨著家長(zhǎng)的成長(zhǎng)。這是一個(gè)共同努力的結(jié)果,。希望我們可以好好的陪伴孩子,，見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。