無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

沒完成作業(yè)的檢討書篇一

作業(yè)是師生溝通與交流的平臺(tái)和橋梁,，同時(shí)又是鞏固知識(shí)技能和檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段,，那么有關(guān)400字檢討作業(yè)沒完成的有哪些?下面是小編為大家整理的400字檢討作業(yè)沒完成，一起來看看吧!

尊敬的xx：

您在年月日給我們布置了一份*****的作業(yè),，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對(duì)此我向老師表示深深的歉意,。

因此,，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心,。

我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心,。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

尊敬的'老師：

現(xiàn)在,，我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。沒有完成作業(yè)實(shí)在是我的不對(duì),，我錯(cuò)了,。

此番周末放假在家里，我心生懶意,，兩天時(shí)間里都沒有心思想要完成作業(yè),。以至于我返回學(xué)校以后，已經(jīng)沒有多少時(shí)間用于完成作業(yè),，我接著同學(xué)的語文筆記也抄襲,，字跡潦草，錯(cuò)誤連篇,。

錯(cuò)誤發(fā)生以后,，我自覺愧對(duì)于您，愧對(duì)于父母,，愧對(duì)于同學(xué),，愧對(duì)于學(xué)校。經(jīng)過您的批評(píng)以后,，我終日愁眉苦臉,，以淚洗面，現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省,，如您能夠原諒我這一回,，勢(shì)必將是挽救我之靈丹妙藥,，便可救我于水火之中,。

古人云：美女肚中能泛舟,。您大人有大量，饒恕我之罪念深重,，如果您不能原諒我,，我只要任由這憂怨心碎伴長眠了。

最后,，我懇請(qǐng)您的原諒,，給我一次改邪歸正、重新歸改的機(jī)會(huì)吧! 此致!

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

xxx：

我懷著沉重的心情寫下這因沒完成作業(yè)而寫的“檢討書”,，來說明我所犯的錯(cuò)誤與我今后的打算,。作業(yè)一事，表面看是一件微不足道的小事,，事實(shí)上,，這件事代表了一個(gè)人目前的狀態(tài)與人生觀。老師經(jīng)常在班強(qiáng)調(diào)：《導(dǎo)學(xué)練》學(xué)到哪里,，做到哪里,，這點(diǎn)相信不會(huì)有人不爛記于心;可是我今天卻沒有完成《導(dǎo)學(xué)練》，沒有做一件再普通不過的例行公事,。

我不能說這是我粗心忘記(雖有一些成分),，我確實(shí)沒有完成，我并不是沒有時(shí)間完成它,，我是在意識(shí)上不太想完成它,，潛意識(shí)上不愿完成它。潛意識(shí)不能進(jìn)行推理,，也不同你的意識(shí)進(jìn)行爭論,。潛意識(shí)就如同土壤，意識(shí)如同種子,。消極的,，破壞性的思想只能長出災(zāi)難的果實(shí)。潛意識(shí)不能區(qū)別好壞,。如果你認(rèn)為某事是真的,，潛意識(shí)也接受它為真的，即使實(shí)際上可能是假的,。說白了,，我是不夠自覺，沒有把寫《導(dǎo)學(xué)練》,，提升自己的能力當(dāng)作一件需要完成的事,。我寫完那些只需花20分鐘左右的時(shí)間,，可是我不能自覺地完成，也不能自覺地督促自己去完成,。以后我會(huì)把完成《導(dǎo)學(xué)練》作為一項(xiàng)任務(wù)來完成,，不只是因?yàn)檫@是作業(yè)，而是因?yàn)檫@有百利無一害,，對(duì)提升自己有很大幫助,。

這反映了我的自覺程度，很明顯我并沒有良好的習(xí)慣,。良好的習(xí)慣不是人一生下來就有的,，習(xí)慣仿佛一根繩，我們每天給它纏上一股新的繩索,，要不了多久,，它就會(huì)變得牢不可破。良好的習(xí)慣是持之以恒不斷養(yǎng)成的,，可是如果我做每件事,，都和這次做《導(dǎo)學(xué)練》一樣，沒有老師的壓力,，就無法做到自覺,，那么這樣走下去，養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣,，就會(huì)像疾病一樣,，使我受害終身。而那些會(huì)自覺完成作業(yè)的同學(xué)是我學(xué)習(xí)的榜樣,，是我的楷模;我會(huì)加強(qiáng)對(duì)自己的約束,，做到自覺完成每一件事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，這對(duì)我的人生都有好處,。最后進(jìn)行真正的檢討。無論理由如何,，這次我錯(cuò)了,，錯(cuò)誤雖然不大，但是我看清了許多的道理,，明白了許多知識(shí),。如果我這次隱藏了錯(cuò)誤，我將永遠(yuǎn)無法看清這樣做形成的一種“自然規(guī)律”——使我衰退,，并可能使我墮落,。我感謝老師幫我發(fā)現(xiàn)了這一規(guī)律。我求光照,潔凈自己現(xiàn)而未隱的罪,，并真心承認(rèn)自己已知的一切過錯(cuò),，只有現(xiàn)在承認(rèn)了錯(cuò),，力求自覺改正了錯(cuò)，才能使自己以后無錯(cuò),，使人生之路更為平坦,。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

沒完成作業(yè)的檢討書篇二

親愛的gulaoshi：

你在20xx年12月1日，我們安排了一個(gè)“寫一篇500字的作文關(guān)于小”作業(yè),，目的是為了讓我們更好地利用他們的知識(shí),，提高我們的綜合能力，沒做作業(yè)檢討書但我不明白你的背叛,，對(duì)此，我真誠地向老師道歉,。

因此,，我有十二非常抱歉和十二個(gè)很懊悔給你寫下書面自我批評(píng)，你說我沒有完成作業(yè)并殺死了這個(gè)壞行為憎惡也不再重蹈覆轍的決心,。我已經(jīng)意識(shí)到這件事的重要性,，所以我告訴自己一遍又一遍,，老師的作業(yè)作為首要任務(wù),，掌握，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的背叛,。

因?yàn)槲覜]有完成作業(yè)的事情,，造成了嚴(yán)重的后果如下：

1,，讓老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)更多的擔(dān)心。

2,，在同學(xué)們中間造成壞的影響,。

3因?yàn)槲业腻e(cuò)誤，可能會(huì)導(dǎo)致其他學(xué)生效仿,，這是其他的學(xué)生和其他學(xué)生的父母不負(fù)責(zé),。

現(xiàn)在，大錯(cuò)誤建立,，我懊悔不已,。在深審查，認(rèn)為我以為深藏在致命錯(cuò)誤有以下：

1,、思想意識(shí)不高,，重要的注意力嚴(yán)重不足。如果那時(shí)我將會(huì)意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,，錯(cuò)誤將不會(huì)發(fā)生,。是犯這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，都?xì)w咎于我也未能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代中學(xué)學(xué)生應(yīng)該有問題的理解水平,，未能努力工作的教師返回,。

沒完成作業(yè)的檢討書模板檢討書2,、缺乏尊重他人。試想,，如果我有更深的尊敬老師,，我將完成老師交代每個(gè)任務(wù)。沒做作業(yè)檢討書中國是一個(gè)國家的儀式,，自古以來精致的榮譽(yù)教師和尊重事實(shí),，這是一種傳統(tǒng)的美德，但是我忽略它,。我這樣做,，直接導(dǎo)致不尊重老師的壞影響。作為一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)學(xué)生,，一個(gè)正在接受教育的人,，這種性能顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

根據(jù),，我決定個(gè)人糾正措施：

1根據(jù)客戶的要求,，教師工資的質(zhì)量和數(shù)量的一份書面的自我批評(píng)。他的思想對(duì)誤差來源,，深挖細(xì)尋找完成,，并承認(rèn)其可能造成嚴(yán)重的后果。

2,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，教師嚴(yán)格要求自己,，和他們的舌頭,，和行為，與一個(gè)符合現(xiàn)代中學(xué)的學(xué)生,。

3,，和學(xué)生加強(qiáng)溝通，爭取和整個(gè)類來共同進(jìn)步,。

請(qǐng)老師看到我未來的表現(xiàn),，我保證我將不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

簽名：

時(shí)間：20xx年**月**日,。

沒完成作業(yè)的檢討書篇三

xxx：

而我這次沒有認(rèn)真完成作業(yè),。

我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我這次的悔過真的很深刻,。不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),。絕對(duì)是失誤,，老師說的話很正確，我下次一定會(huì)注意的,。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字,，也絕對(duì)不會(huì)不認(rèn)真完成作業(yè)。這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從,，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,，我們還是學(xué)生,，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽從老師的話,，好好的學(xué)習(xí)好,，讓老師可以放心，讓老師可以信任,。

犯了這樣的錯(cuò)誤,，對(duì)于家長對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢,，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是,，我卻違背了家長的心意,，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡直是對(duì)于家長心血的否定,，我對(duì)此也感到很慚愧,，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌,，為了家庭而承受著巨大的壓力,，這一切的一切都是我們所不能夠了解的,，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話,，家長是我們最親的人,，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣,，不給他們帶來不必要的煩惱,。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的,，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人,。沒有任何人可以取代,。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我,，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì),。也希望同學(xué)也要引以為戒,，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大,。

在最后我保證,，我在今后的生活和學(xué)習(xí)中，一定勤奮刻苦,，認(rèn)真努力的完成作業(yè)!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

沒完成作業(yè)的檢討書篇四

尊敬的`老師：

由于我上課沒注意聽講,，以至于我沒聽到留作業(yè)的信息，所以我沒交作業(yè),。我認(rèn)為我應(yīng)該寫檢討,，我應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。這種行為是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)的行為,，我辜負(fù)了家長的期望,，辜負(fù)了老師的期望。

由于我的疏忽,，有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣,，輕者荒廢自己的學(xué)業(yè)，重者從此而墮落,，從而走上犯罪的道路,，危害人民，危害社會(huì)，危害國家,。

如果我今天交了作業(yè),，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績更上一成樓,，說不定從此走向理想的高中,，走向理想的大學(xué)，走向理想的工作崗位,。從而造福于人民,，造福于社會(huì)，造福于國家,，還可能使自己名垂千史,，成為社會(huì)中的一個(gè)璀璨明珠。

所以這看似不起眼的行為,，可能會(huì)造成無數(shù)的錯(cuò)誤,。所以我不應(yīng)該再犯同樣類似的錯(cuò)誤，我下決心不犯如此低級(jí)的錯(cuò)誤,，以這種黑暗無比的錯(cuò)誤,，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂,。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過失,。

我應(yīng)該在此向老師道歉，忠心的說一聲我錯(cuò)了,，我不應(yīng)該不交作業(yè)。我犯的錯(cuò)誤不但危害到自己,，而且還玷污了您神圣的職業(yè),。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無法原諒自己嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，所以我懇求您的原諒,，您的原諒會(huì)使我減少一些悔意。希望您以寬容原諒之手,，從黑暗中將我懊悔的心撈出來,。

老師，我向您保證,，我以后再不會(huì)不寫作業(yè)了,，再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤。這低級(jí)的錯(cuò)誤,，看似微小但影響極大,。由于我是班長，但卻沒有以身作則，這可能使那些沒有自制能力的同學(xué)跟著犯錯(cuò)誤,，而且因?yàn)檫@次的錯(cuò)誤而失去尊嚴(yán),，使那些厚顏無恥之徒得以笑柄，從而擾亂了課堂紀(jì)律,，也使老師您上課還要浪費(fèi)時(shí)間來組織課堂紀(jì)律,，這也浪費(fèi)了學(xué)生們接受知識(shí)的時(shí)間。而魯迅曾經(jīng)說過,；浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀殺,。所以這使我成了思想中的x犯，使我的罪惡更加嚴(yán)重,。

雖然只是沒交作業(yè),，但影響極壞。正應(yīng)了那句俗話,；秤砣雖小壓千斤,。借此我也想以自己的錯(cuò)誤來警戒我的同學(xué)們，你們要注意,，千萬不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭,，千萬不要勿以惡小而為之，勿以善小而不為,。如果你去做了,，就會(huì)失掉你自己的光明前途，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點(diǎn),，成為你終生的遺憾,。

所以，我應(yīng)該再次向您道歉：老師我錯(cuò)了,。我以我的靈魂保證,，我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了。現(xiàn)在我只想請(qǐng)求您的原諒,，只有這樣我的心中才能好過些,。

學(xué)生：xx

時(shí)間：xx

沒完成作業(yè)的檢討書篇五

xx：

我懷著沉重的心情寫下這因沒完成作業(yè)而寫的“檢討書”，來說明我所犯的錯(cuò)誤與我今后的打算,。作業(yè)一事,，表面看是一件微不足道的小事，事實(shí)上,，這件事代表了一個(gè)人目前的狀態(tài)與人生觀,。老師經(jīng)常在班強(qiáng)調(diào)：《導(dǎo)學(xué)練》學(xué)到哪里，做到哪里,，這點(diǎn)相信不會(huì)有人不爛記于心,；可是我今天卻沒有完成《導(dǎo)學(xué)練》,，沒有做一件再普通不過的例行公事。

我不能說這是我粗心忘記（雖有一些成分）,，我確實(shí)沒有完成,，我并不是沒有時(shí)間完成它，我是在意識(shí)上不太想完成它,，潛意識(shí)上不愿完成它,。潛意識(shí)不能進(jìn)行推理，也不同你的意識(shí)進(jìn)行爭論,。潛意識(shí)就如同土壤,，意識(shí)如同種子。消極的,，破壞性的思想只能長出災(zāi)難的果實(shí),。潛意識(shí)不能區(qū)別好壞。如果你認(rèn)為某事是真的,，潛意識(shí)也接受它為真的,，即使實(shí)際上可能是假的。說白了,，我是不夠自覺,，沒有把寫《導(dǎo)學(xué)練》，提升自己的能力當(dāng)作一件需要完成的事,。我寫完那些只需花20分鐘左右的時(shí)間,，可是我不能自覺地完成，也不能自覺地督促自己去完成,。以后我會(huì)把完成《導(dǎo)學(xué)練》作為一項(xiàng)任務(wù)來完成,，不只是因?yàn)檫@是作業(yè)，而是因?yàn)檫@有百利無一害,，對(duì)提升自己有很大幫助,。

這反映了我的自覺程度，很明顯我并沒有良好的習(xí)慣,。良好的習(xí)慣不是人一生下來就有的，習(xí)慣仿佛一根繩,，我們每天給它纏上一股新的繩索,，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破,。良好的習(xí)慣是持之以恒不斷養(yǎng)成的,，可是如果我做每件事，都和這次做《導(dǎo)學(xué)練》一樣,，沒有老師的壓力,，就無法做到自覺，那么這樣走下去，養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣,，就會(huì)像疾病一樣,，使我受害終身。而那些會(huì)自覺完成作業(yè)的同學(xué)是我學(xué)習(xí)的榜樣,，是我的楷模,；我會(huì)加強(qiáng)對(duì)自己的約束，做到自覺完成每一件事,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，這對(duì)我的人生都有好處。

最后進(jìn)行真正的檢討,。無論理由如何,，這次我錯(cuò)了，錯(cuò)誤雖然不大,，但是我看清了許多的道理,，明白了許多知識(shí)。如果我這次隱藏了錯(cuò)誤,，我將永遠(yuǎn)無法看清這樣做形成的一種“自然規(guī)律”——使我衰退,，并可能使我墮落。我感謝老師幫我發(fā)現(xiàn)了這一規(guī)律,。我求光照,潔凈自己現(xiàn)而未隱的罪,，并真心承認(rèn)自己已知的一切過錯(cuò)，只有現(xiàn)在承認(rèn)了錯(cuò),，力求自覺改正了錯(cuò),，才能使自己以后無錯(cuò)，使人生之路更為平坦,。

沒完成作業(yè)的檢討書篇六

尊敬的老師：

我懷著沉重的心情寫下這因沒完成作業(yè)而寫的“說明書”,，來說明我所犯的錯(cuò)誤與我今后的打算。作業(yè)一事,，表面看是一件微不足道的小事,，事實(shí)上，這件事代表了一個(gè)人目前的狀態(tài)與人生觀,。老師經(jīng)常在班強(qiáng)調(diào)：《導(dǎo)學(xué)練》學(xué)到哪里,，做到哪里，這點(diǎn)相信不會(huì)有人不爛記于心;可是我今天卻沒有完成《導(dǎo)學(xué)練》,，沒有做一件再普通不過的例行公事,。

我不能說這是我粗心忘記(雖有一些成分)，我確實(shí)沒有完成,，我并不是沒有時(shí)間完成它,，我是在意識(shí)上不太想完成它,，潛意識(shí)上不愿完成它。潛意識(shí)不能進(jìn)行推理,，也不同你的意識(shí)進(jìn)行爭論,。潛意識(shí)就如同土壤，意識(shí)如同種子,。消極的,，破壞性的思想只能長出災(zāi)難的果實(shí)。潛意識(shí)不能區(qū)別好壞,。如果你認(rèn)為某事是真的,，潛意識(shí)也接受它為真的，即使實(shí)際上可能是假的,。說白了,，我是不夠自覺，沒有把寫《導(dǎo)學(xué)練》,，提升自己的能力當(dāng)作一件需要完成的事,。我寫完那些只需花20分鐘左右的時(shí)間，可是我不能自覺地完成,，也不能自覺地督促自己去完成,。以后我會(huì)把完成《導(dǎo)學(xué)練》作為一項(xiàng)任務(wù)來完成，不只是因?yàn)檫@是作業(yè),，而是因?yàn)檫@有百利無一害,，對(duì)提升自己有很大幫助。

這反映了我的自覺程度,，很明顯我并沒有良好的習(xí)慣,。良好的習(xí)慣不是人一生下來就有的，習(xí)慣仿佛一根繩,，我們每天給它纏上一股新的繩索,，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破,。良好的習(xí)慣是持之以恒不斷養(yǎng)成的,，可是如果我做每件事，都和這次做《導(dǎo)學(xué)練》一樣,，沒有老師的壓力,，就無法做到自覺，那么這樣走下去,，養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣，就會(huì)像疾病一樣,，使我受害終身,。而那些會(huì)自覺完成作業(yè)的同學(xué)是我學(xué)習(xí)的榜樣,，是我的楷模;我會(huì)加強(qiáng)對(duì)自己的約束，做到自覺完成每一件事,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，這對(duì)我的人生都有好處。

最后進(jìn)行真正的檢討,。無論理由如何,，這次我錯(cuò)了，錯(cuò)誤雖然不大,，但是我看清了許多的道理,，明白了許多知識(shí)。如果我這次隱藏了錯(cuò)誤,，我將永遠(yuǎn)無法看清這樣做形成的一種“自然規(guī)律”——使我衰退,，并可能使我墮落。我感謝老師幫我發(fā)現(xiàn)了這一規(guī)律,。我求光照,潔凈自己現(xiàn)而未隱的罪,，并真心承認(rèn)自己已知的一切過錯(cuò)，只有現(xiàn)在承認(rèn)了錯(cuò),，力求自覺改正了錯(cuò),，才能使自己以后無錯(cuò)，使人生之路更為平坦,。

xxx,。

20xx年xx月xx日。

沒完成作業(yè)的檢討書篇七

今天,，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對(duì)沒寫作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及今后完成作業(yè)的決心。

早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心,。

我知道理由說出來都是不能成立的,，因?yàn)椋@所有的問題都只能歸結(jié)于我,，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問題的水平,。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來越清晰地感覺到我是一個(gè)罪人,！這件事情,，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1,、這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果,。

2,、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的不寫作業(yè),，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。

3,、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高,，違背父母的`意愿,，實(shí)乃不孝。

如今,，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已。深刻檢討,，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1,、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

2,、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。

3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散,。

今后我一定改正,，望老師再給我一次機(jī)會(huì)。

xxx,。

沒完成作業(yè)的檢討書篇八

尊敬的xx：

我不對(duì),，我有錯(cuò)，我辜負(fù)家長,，教師,，教導(dǎo)，培訓(xùn)學(xué)校的期望,。一個(gè)良好的學(xué)校要注意傾聽和記住教誨,。我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度真的讓我感到慚愧！我不夠深入學(xué)習(xí)意識(shí)。我真的發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。再次,，我這種行為還是引起了學(xué)校的學(xué)生，其不良影響,，破壞了學(xué)校的形象。應(yīng)保持相互之間的學(xué)生在學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，而我這樣的表現(xiàn)，給學(xué)生帶來了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè),，是為教師的關(guān)注，為照顧我們,，所以我將繼續(xù)聽取老師,，如果老師完全理解我們的要求，并確保類似事件不會(huì)發(fā)生,。

希望老師給了我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì),。教師希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事恨鐵不成鋼的感受,，使我感到非常心理學(xué)有罪,，我深深感受到教師，我太深刻的教育,，在此感謝我的老師,。我誠懇地接受批評(píng)，并愿意接受處理,。所有這一切,，我也將進(jìn)一步深入靈魂總結(jié)搜索，我保證,，經(jīng)過認(rèn)真研究和每一天,！請(qǐng)老師相信我可以吸取經(jīng)驗(yàn)為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo),，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間,，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤,，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸。懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,，但還是寫得不好,，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化,，敬請(qǐng)老師諒解,。

為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能克制自己,，絕不讓老師失望,。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！教訓(xùn),，改正錯(cuò)誤,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

沒完成作業(yè)的檢討書篇九

由于我上課沒注意聽講，以至于我沒聽到留作業(yè)的信息,，所以我沒交作業(yè),。我認(rèn)為我應(yīng)該寫檢討，我應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,。這種行為是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)的行為,，我辜負(fù)了家長的期望，辜負(fù)了老師的期望,。

由于我的疏忽,，有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣，輕者荒廢自己的學(xué)業(yè),，重者從此而墮落,，從而走上犯罪的道路，危害人民,，危害社會(huì),，危害國家。

如果我今天交了作業(yè),，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持,。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績更上一成樓，說不定從此走向理想的高中,，走向理想的大學(xué),，走向理想的工作崗位。從而造福于人民,，造福于社會(huì),，造福于國家，還可能使自己名垂千史,，成為社會(huì)中的一個(gè)璀璨明珠,。

所以這看似不起眼的行為，可能會(huì)造成無數(shù)的錯(cuò)誤,。所以我不應(yīng)該再犯同樣類似的錯(cuò)誤,，我下決心不犯如此低級(jí)的錯(cuò)誤，以這種“黑暗”無比的錯(cuò)誤，侵食自己的身體,，侵食自己的靈魂,。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過失。

我應(yīng)該在此向老師道歉,，忠心的說一聲“我錯(cuò)了,，我不應(yīng)該不交作業(yè)?！蔽曳傅腻e(cuò)誤不但危害到自己,，而且還玷污了您神圣的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣,，無法原諒自己嚴(yán)重的錯(cuò)誤，所以我懇求您的原諒,，您的原諒會(huì)使我減少一些悔意,。希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來,。

老師,，我向您保證，我以后再不會(huì)不寫作業(yè)了,，再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤,。這低級(jí)的錯(cuò)誤，看似微小但影響極大,。由于我是班長,，但卻沒有以身作則，這可能使那些沒有自制能力的同學(xué)跟著犯錯(cuò)誤,，而且因?yàn)檫@次的錯(cuò)誤而失去尊嚴(yán),，使那些厚顏無恥之徒得以笑柄，從而擾亂了課堂紀(jì)律,，也使老師您上課還要浪費(fèi)時(shí)間來組織課堂紀(jì)律,，這也浪費(fèi)了學(xué)生們接受知識(shí)的時(shí)間。而魯迅曾經(jīng)說過;“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀殺,?！彼赃@使我成了思想中的殺人犯，使我的罪惡更加嚴(yán)重,。

雖然只是沒交作業(yè),，但影響極壞。正應(yīng)了那句俗話;“秤砣雖小壓千斤”,。借此我也想以自己的錯(cuò)誤來警戒我的同學(xué)們,，你們要注意，千萬不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭，千萬不要“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。”如果你去做了,，就會(huì)失掉你自己的光明前途,，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點(diǎn)，成為你終生的遺憾,。

所以,，我應(yīng)該再次向您道歉：老師我錯(cuò)了。我以我的靈魂保證,，我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了?，F(xiàn)在我只想請(qǐng)求您的原諒，只有這樣我的心中才能好過些,。

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

沒完成作業(yè)的檢討書篇十

尊敬的老師：

今天,，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)這不寫作業(yè)的行為感到抱歉,，我認(rèn)為,，我不寫作業(yè)，是對(duì)老師的不尊重,，又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課后作業(yè)的心意,。

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該不交作業(yè),，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有認(rèn)真完成作業(yè),。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我這次的悔過真的很深刻,。不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心,。＂人有失手,，馬有失蹄＂。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),。絕對(duì)是失誤,，老師說的話很正確,，我下次一定會(huì)注意的。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字,，也絕對(duì)不會(huì)不認(rèn)真完成作業(yè),。作業(yè)是一定要寫的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)重要手段,。

學(xué)習(xí)得有目的性,。你得知道自己哪兒不會(huì)才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間,。寫作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì),，從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當(dāng)然作業(yè)得適當(dāng),，不然會(huì)適得其反的,，學(xué)生不寫作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的，它敗壞了學(xué)風(fēng),，形成了惰性，影響了學(xué)業(yè)成績,，甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作,。成績的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的,。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從,，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,，我們還是學(xué)生,，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,，好好的學(xué)習(xí)好,，讓老師可以放心，讓老師可以信任,。犯了這樣的錯(cuò)誤,，對(duì)于家長對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢,，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，可是，我卻違背了家長的心意,，我犯了這樣的錯(cuò)誤,，簡直是對(duì)于家長心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧,，家長的勞累是我們所不知道的,，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力,，這一切的一切都是我們所不能夠了解的,，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話,，家長是我們最親的人,，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣,，不給他們帶來不必要的煩惱,。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的,，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人,。沒有任何人可以取代,。老師說過不能不寫作業(yè)，卻不曾舉出不寫作業(yè)的危害,。但是,，當(dāng)我明白＂父母血汗之錢來之不易＂的時(shí)候，我有些明白不寫作業(yè)的壞處了,。

不寫作業(yè),，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果,，我發(fā)現(xiàn),，此刻，不寫作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡,。如果沒有不寫作業(yè),，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。不寫作業(yè),，這個(gè)現(xiàn)象過去有,，現(xiàn)在有，將來也還會(huì)有,，這是無法杜絕的,。我沒有這個(gè)能力,，但我會(huì)盡量杜絕自己不寫作業(yè)。我不想背負(fù)罪惡感,，我不會(huì)也不敢再不寫作業(yè)了,。

如果我交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持,。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績更上一成樓,，說不定從此走向理想的工作崗位。所以這看似不起眼的行為,，可能會(huì)造成無數(shù)的錯(cuò)誤,。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過失。老師,，我向您保證,，我以后再不會(huì)不寫作業(yè)了，再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤,。這低級(jí)的錯(cuò)誤,，看似微小但影響極大，俗話說,；＂秤砣雖小壓千斤＂,，我明白＂一失足成千古恨＂的道理。借此我也想以自己的錯(cuò)誤來警戒我的同學(xué)們,，你們要注意,，千萬不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭，千萬不要＂勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。＂如果去做了,，就會(huì)失掉自己的光明前途,，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點(diǎn)，成為終生的遺憾,。

究其根本,，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對(duì)自己放松要求,，放低標(biāo)準(zhǔn),，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯(cuò)。我的這一行為,，對(duì)不起您,，對(duì)不起對(duì)我寄予厚望的父母，更對(duì)不起自己,，如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣,，向好同學(xué)多學(xué)習(xí),，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn),，就不會(huì)重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤,。世上是沒有后悔藥的，事已至此,，多說無意,，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警,，借作此次檢查為契機(jī),，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求,，加強(qiáng)自我約束,，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生,，為我班爭光添彩,，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的知識(shí)財(cái)富。這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我,，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì),。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)了,。

這次的教訓(xùn)真的很大很大,。在最后我保證，我在今后的生活和學(xué)習(xí)中,，一定勤奮刻苦,，認(rèn)真努力的完成作業(yè)！請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步！

檢討人：xxx

20xx年x月x日