總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)篇一

我校創(chuàng)建于20世紀(jì)70年代,，地處大理市城區(qū)中心地段,，占地6527平方米，建筑面積5700平方米,，綠地面積500平方米,，現(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)，在校學(xué)生2607人,，教職工81人,。多年來，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校始終把綠化、美化,、凈化作為學(xué)校環(huán)境建設(shè)的奮斗目標(biāo),，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，營(yíng)造綠色氛圍,，增強(qiáng)綠色意識(shí),，落實(shí)綠色行動(dòng)，取得了比較好的成績(jī),，被評(píng)為育人環(huán)境優(yōu)級(jí)學(xué)校,。經(jīng)過長(zhǎng)年的不懈努力，現(xiàn)在校園內(nèi)佳木繁陰,，花草彌香,，環(huán)境優(yōu)雅，真正成為了一個(gè)鐘靈毓秀的理想學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。

我校始終認(rèn)為,，環(huán)境保護(hù)和環(huán)保教育非常重要。從宏觀角度來說，環(huán)保問題是當(dāng)代中國(guó)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，關(guān)系著人民群眾切身利益和中華民族的生存發(fā)展,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，積極開展綠色環(huán)境教育活動(dòng),，這是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù),，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，是關(guān)系可持續(xù)發(fā)展的重大問題,，也是學(xué)校和每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任,。從微觀角度來看，一所學(xué)校的發(fā)展離不開特色,。我們必須通過特色亮點(diǎn)來打開教育成功之門,，而創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)為我校提供了良好的契機(jī),。通過反復(fù)的學(xué)習(xí),、探索和研究，全校教師對(duì)綠色學(xué)校的內(nèi)涵和本質(zhì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，并逐步達(dá)成了共識(shí)：“綠色”意味著生機(jī)與活力,，代表著健康與恒久?！熬G色”不等同綠化,，創(chuàng)建綠色學(xué)校也不應(yīng)只是創(chuàng)造表象的綠，而應(yīng)是形成心靈的綠,，行為的綠,。要通過綠色學(xué)校的創(chuàng)建，逐漸摸索開辟七小的“特色”之路,。要把創(chuàng)建綠色學(xué)校與育人相結(jié)合,，與教育教學(xué)相統(tǒng)一，在打造優(yōu)美的校園環(huán)境的同時(shí),，努力挖掘和凝練以“綠色教育”為核心的辦學(xué)理念,，逐步打造綠色校園文化，創(chuàng)造以人為本的和諧校園環(huán)境,。要將綠色教育理念滲透到學(xué)校工作的方方面面,，將外在的環(huán)境美化內(nèi)化為教育教學(xué)質(zhì)量的提高，不斷增強(qiáng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展力,。

基于以上的認(rèn)識(shí),，我校對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作非常重視，成立了“創(chuàng)建綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,，設(shè)立了創(chuàng)建辦公室,，校長(zhǎng)掛帥，副校長(zhǎng)主抓,；政教處,、教務(wù)處、總務(wù)處,、班主任分工負(fù)責(zé),，具體實(shí)施。同時(shí)在班級(jí)成立環(huán)保興趣小組,、設(shè)立護(hù)綠監(jiān)督員,、護(hù)綠宣傳員，形成縱橫交錯(cuò),，行之有效的創(chuàng)建綠色學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu),。同時(shí)訂規(guī)劃、做方案,、公布實(shí)施細(xì)則,，制定綠色優(yōu)秀班集體、綠色辦公室,、優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士,、環(huán)境教育園丁評(píng)比辦法，劃分護(hù)綠責(zé)任區(qū),實(shí)行目標(biāo)管理,，簽訂目標(biāo)責(zé)任書,。抓學(xué)習(xí)、促提高,；抓制度,、促工作；抓管理,、促教學(xué),；抓教師、育學(xué)生,。形成層層抓落實(shí)、人人有責(zé)任,、事事有標(biāo)尺,、獎(jiǎng)懲有依據(jù)、齊抓共管的創(chuàng)建氛圍,。

開展環(huán)境教育,，教師是主力軍。只有擁有一支深刻領(lǐng)悟綠色教育精髓的教師隊(duì)伍,，才能將綠色教育推向良性發(fā)展軌道,。我校對(duì)教師環(huán)保教育素質(zhì)的提高尤為重視,，運(yùn)用多種形式進(jìn)行培訓(xùn)。采取請(qǐng)進(jìn)來,，走出去的辦法培訓(xùn)教師,。校領(lǐng)導(dǎo)到先進(jìn)地區(qū)考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)的環(huán)境建設(shè)經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)七小環(huán)境建設(shè)特色,；選派骨干教師參加全國(guó)環(huán)境教育培訓(xùn)；邀請(qǐng)環(huán)保專家到校進(jìn)行環(huán)保知識(shí)專題講座,，請(qǐng)學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)中青年教師進(jìn)行培訓(xùn),；還通過優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，優(yōu)秀班會(huì)評(píng)選,，組織教師座談,、討論、點(diǎn)評(píng),、交流等多種形式,，使教師在聽中學(xué)習(xí)，講中鍛煉,，評(píng)中提高,，培養(yǎng)了一支素質(zhì)比較高的綠色教育隊(duì)伍，在學(xué)校的環(huán)境教育中發(fā)揮了先鋒模范作用,。同時(shí)學(xué)校結(jié)合在校學(xué)生學(xué)情,，組織教師編寫綠色教育校本教材，加強(qiáng)愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的教育,。

現(xiàn)代教育中,，環(huán)境教育不可能孤立存在，它貫穿于整個(gè)教育的始終,，輻射到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中去,。因此，我們要求各科任老師必須把環(huán)境教育納入到教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中,。為了保證在課堂教學(xué)中的環(huán)境滲透不走過場(chǎng),，不為環(huán)境教育而環(huán)境教育，我們要求大家結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn),，深入挖掘環(huán)境教育教材,，對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行再度開發(fā)，找準(zhǔn)所教課程的結(jié)合點(diǎn)和滲透點(diǎn),。如語文課中祖國(guó)風(fēng)光,、優(yōu)美的自然景物的描寫；思想品德課中的人文,、環(huán)保內(nèi)容,；科學(xué)課中得天獨(dú)厚的環(huán)境教育資源,；音、美,、體,、勞課程中關(guān)于自然美、環(huán)境美等內(nèi)容,。教師在教學(xué)的過程中,運(yùn)用多媒體現(xiàn)代科技手段來強(qiáng)化滲透效果,使環(huán)境教育落到實(shí)處,。

我校在堅(jiān)持開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，還根據(jù)季節(jié)的不同,，積極開展不同的環(huán)境教育活動(dòng),。春季，組織學(xué)生進(jìn)行植樹活動(dòng),。幾年來,，共植樹一萬多株，使一座座禿山變的郁郁蔥蔥,。同時(shí)組織師生積極參加青年志愿者活動(dòng),，用自己的辛勤汗水清除樓道小廣告，清理小區(qū)內(nèi)的垃圾,，為溪湖的環(huán)保工作做出自己的一份貢獻(xiàn),；夏季，組織學(xué)生開展“一彎腰活動(dòng)”,，劃分班級(jí)“護(hù)綠區(qū)”,、班級(jí)綠化角，給花草澆水,，拔除雜草,，制作愛護(hù)花草樹木標(biāo)語牌，并組織給樹掛牌活動(dòng),，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí),；秋季，組織各個(gè)興趣小組開展環(huán)境觀測(cè),，對(duì)后湖水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè),，使學(xué)生關(guān)心了解家鄉(xiāng)面臨的環(huán)境問題。結(jié)合世界環(huán)境日等紀(jì)念活動(dòng),，進(jìn)行環(huán)保宣傳,，培養(yǎng)學(xué)生的“綠色素質(zhì)”；冬季,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電,、防污染等環(huán)境教育,。動(dòng)員學(xué)生共同行動(dòng)起來愛護(hù)學(xué)校公物,，愛護(hù)暖氣管道，及時(shí)關(guān)閉水龍頭,，防止水管的跑冒滴漏,。每班自辦環(huán)保手抄報(bào)；評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士,，給予獎(jiǎng)勵(lì),。

學(xué)校十分注重校園建設(shè)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的幫助下,，整體規(guī)劃,、分布實(shí)施，積極營(yíng)造綠化,、美化,、凈化、藝術(shù)化的校園環(huán)境,，精心描繪校園育人環(huán)境,。

從05年至今，學(xué)校先后投入90多萬元用于校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，鋪植草坪,，新修、改建花壇7個(gè),，增加盆景17個(gè),，新植綠籬近400平方米，新栽桂花,、小葉榕20多株,，新栽花卉若干。現(xiàn)在,，我校園內(nèi)有高大喬木,、楊樹、柳樹近20棵,，各種小的樹木古松樹,、垂榆樹、觀賞類灌木100多棵,，校園墻外有高大喬木10多棵,，一年四季整個(gè)校園都處于花紅柳綠的海洋中。同時(shí)結(jié)合創(chuàng)綠建設(shè),，修建了近300平方米的水泥甬路,，改建校園大門、領(lǐng)操臺(tái),，新鋪了兩塊塑膠籃球場(chǎng),，160多米的校園偏墻換成了鐵藝透視墻,，校園環(huán)境更加美化。

如今七小的校園既是花園,，又是植物園,、科普?qǐng)@，更是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園,。這里植物品種多,，花草、樹木全,布局合理,，配置得當(dāng),，疏密有致，喬,、灌,、花、草高低錯(cuò)落,，建筑造型獨(dú)具匠心,。校園操場(chǎng)四周的綠化帶，教學(xué)樓東側(cè)的中心綠化區(qū),，北側(cè)的綠化塊,，走廊的鮮花，形成立體綠色的主旋律,，無限風(fēng)光滿校園,。頗具藝術(shù)風(fēng)格的教學(xué)樓，曲徑通幽的葛藤長(zhǎng)廊,，栩栩如生的蘑菇亭,，富有生活情趣的建筑小品，造型別具一格,。形成色彩斑斕的美麗的畫卷,，給人以美的享受，為師生提供了一個(gè)優(yōu)雅,、恬靜,、安逸、舒適的休憩場(chǎng)所,，為溪湖教育增添一道亮麗的風(fēng)景線,。

通過探索和實(shí)踐，我們逐步認(rèn)識(shí)到,，綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)絕不是一般意義上的環(huán)保教育,、環(huán)境教育，而是以尊重人、關(guān)注人為核心的人本教育,，綠色教育,。它是充滿生機(jī)與活力的教育，是民主與公平的教育,，是倡導(dǎo)“科學(xué)”、“和諧”,、“可持續(xù)發(fā)展”理念的素質(zhì)教育,，我們必須在辦學(xué)目標(biāo)、方針等深層次上加以理解和貫徹,。為此,，我校在教育教學(xué)工作中，不斷把創(chuàng)建綠色學(xué)校的內(nèi)涵和外延加以豐富,，最終從“綠色管理,、綠色德育、綠色教學(xué),、綠色校園”四個(gè)方面來構(gòu)建“綠色學(xué)?！斌w系，形成以“綠色教育”為鮮明特色的學(xué)校文化,，真正營(yíng)造綠色教育生態(tài),，提供真正的優(yōu)質(zhì)教育，為孩子的終身發(fā)展奠基,。在教育實(shí)踐中,，我們不再把目光僅僅投向?qū)W生的學(xué)習(xí)，更投向作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生本身,。不以分?jǐn)?shù)論英雄,，注重學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的心態(tài)逐漸體現(xiàn)在每一位教師身上，更加注重學(xué)生素質(zhì)的提高,，放大他們身上的閃光點(diǎn),，樂觀地看待他們的每一次變化，對(duì)他們每一個(gè)文明之舉,，給予贊賞和鼓勵(lì),。與此同時(shí)，我們也很關(guān)心教師的可持續(xù)發(fā)展,，關(guān)懷教師的身體情況,，投入大量資金，購置了跑步機(jī),、綜合訓(xùn)練器械等健身器材,，讓教師在繁重的工作之余，可以緩解壓力；每位教師生日時(shí),，學(xué)校都送上生日禮物——一本教育書籍,，以充實(shí)頭腦，提高教師綜合素質(zhì),，使之不斷進(jìn)步,。這些都實(shí)實(shí)在在的使教師贏得了“綠色”的心態(tài)，也為學(xué)校這個(gè)有機(jī)體健康可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中,，注重與校園文化建設(shè)相結(jié)合，把“綠色”的觀念遷移到學(xué)校日常生活之中,，滲透到德育教育中,，引導(dǎo)學(xué)生糾正自己行為上的偏差。我校先后開展了以右側(cè)通行穩(wěn)步輕聲為切入點(diǎn)的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，舉行了“迎奧運(yùn),、樹新風(fēng)”為主題的系列活動(dòng)，組織了“文明就在我身邊”班報(bào)展和演講比賽,，表彰了一大批文明標(biāo)兵,。使校園文化文明化，使學(xué)生的文明意識(shí),、文明舉止習(xí)慣化?，F(xiàn)在師生已能看到學(xué)校創(chuàng)綠工作中成果，在優(yōu)美校園環(huán)境中工作和學(xué)習(xí),，他們都是受益者,，學(xué)校也已成為他們美麗的花園、快樂的學(xué)園和精神的家園,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”，我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中,，由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,，學(xué)校班子堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全體師生齊心協(xié)力,，開拓進(jìn)取,，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作一年一個(gè)新臺(tái)階，年年都有新亮點(diǎn),。同時(shí)學(xué)校的綠色教育初見成效,，教師工作的主動(dòng)性提高了，學(xué)生的組織性,、紀(jì)律性乃至精神面貌都得到了極大的改觀,。比榮譽(yù)更高的是回報(bào),，比責(zé)任更重要的是努力。奮進(jìn)中的七小將繼續(xù)努力做好綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,，讓綠色充滿校園,，讓綠色長(zhǎng)駐師生心田。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)篇二

創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅是教育發(fā)展的需要,，學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,，社會(huì)進(jìn)步的需要，更是人類自身發(fā)展的需要,。我們根據(jù)《湖北省創(chuàng)建綠色學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)行了認(rèn)真的自查,，現(xiàn)呈上創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校申報(bào)材料，請(qǐng)予審定,。

一,、學(xué)校概況。

西流河一中是歷史悠久的中學(xué),。創(chuàng)建于_年學(xué)校位于美麗的西流河畔,，東倚大武漢，南臨西流河河畔,，西對(duì)仙桃市城區(qū),，北接318國(guó)道。精致典雅的校園錯(cuò)落有致,，園林式的建筑和周邊環(huán)境渾然一體,，散發(fā)著濃郁的自然和人文氣息。

學(xué)校秉承了“求是”傳統(tǒng),，形成了“艱苦創(chuàng)業(yè),，科學(xué)務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的校風(fēng),，弘揚(yáng)“求知,、求真、求實(shí),、求新”的學(xué)風(fēng),，堅(jiān)持科學(xué)與人文并重、規(guī)范和個(gè)性共存,、基礎(chǔ)和特長(zhǎng)兼顧,，促進(jìn)學(xué)生形成崇高的社會(huì)責(zé)任、良好的行為習(xí)慣,、扎實(shí)的知識(shí)技能,、健全的心理體魄,。已形成了科研興校、科研促教,，以課題研究帶動(dòng)教研組建設(shè),，在“教學(xué)中研究、研究中教學(xué)”的辦學(xué)特色和以“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”的責(zé)任感教育為核心的德育工作體系,。

經(jīng)過一代代一中人矢志不渝的執(zhí)著追求和堅(jiān)韌不拔的卓越努力，用自己的心血和智慧鑄就了豐碩的辦學(xué)成果,。今天的一中名師薈萃,，設(shè)施精良，理念先進(jìn),，特色鮮明,，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，桃李怒放,。近年來,，學(xué)校先后獲得了市級(jí)以上40多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

西流河秀美的湖水情懷,，深厚的文化積淀,，四方才俊的勤奮智慧，鑄就了學(xué)校的優(yōu)秀品格,。半個(gè)多世紀(jì)風(fēng)風(fēng)雨雨,，_年業(yè)績(jī)歷歷在目。繼往開來,，追求卓越,，一中正向著“教學(xué)理念先進(jìn)，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,，學(xué)校管理優(yōu)質(zhì)高效,，學(xué)生人格和學(xué)力和諧發(fā)展”的現(xiàn)代化、高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量的學(xué)校邁進(jìn),。

“綠色學(xué)校”是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進(jìn),，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校,。它是_年《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》中首次提出的。它強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理,、教育,、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中,，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,，讓青少年在受教育,、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí),，樹立熱愛大自然,、保護(hù)地球、保護(hù)家園的高尚情操和對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神;掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí),，懂得人與自然要和諧相處的基本理念;學(xué)會(huì)如何從自己開始,，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽;讓師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心社會(huì),、關(guān)心國(guó)家、關(guān)心世界,，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐,。這一活動(dòng)不僅能帶動(dòng)教師和學(xué)生的家庭，還通過家庭帶動(dòng)社區(qū),，通過社區(qū)又帶動(dòng)公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。它不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,，而且也逐漸成為新形勢(shì)下環(huán)境教育的一種有效方式,。

“綠色”象征著文明、民主,、科學(xué),、公平、關(guān)心,、尊重,、包容、安全,，象征著和平,、人際關(guān)系和諧、可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)代學(xué)校管理是一種系統(tǒng)管理,，管理者應(yīng)把對(duì)象作為一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)，以整體優(yōu)化的觀點(diǎn)協(xié)調(diào)各基本要素間的關(guān)系,，使之向共同的管理目標(biāo)逼近,。許多管理學(xué)家提出“綠色管理”的現(xiàn)代學(xué)校管理理念和模式。把為師生的最大發(fā)展創(chuàng)造寬松,、和諧的環(huán)境作為管理最高境界,，更充分地發(fā)揮管理的效能,，從而獲得辦學(xué)的效應(yīng)最大化。以人為本是教育的真諦所在,?？沙掷m(xù)發(fā)展為宗旨的綠色管理已成為學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的根本途徑。管理從科學(xué)管理到今天的人本管理是人類管理學(xué)上的重大進(jìn)步,。近年來,，我校以可持續(xù)發(fā)展理念為指導(dǎo)，立足學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

堅(jiān)持正確的教育導(dǎo)向,，關(guān)注人的發(fā)展，最大程度地滿足學(xué)生各方面的需要,。通過實(shí)施民主管理,、規(guī)范管理、分層管理等綠色管理策略,，將環(huán)境保護(hù)的觀念融于學(xué)校管理之中,，注重對(duì)生命、資源,、環(huán)境的管理,。在管理目標(biāo)的追求上，始終堅(jiān)持以人為本,，尊重人的地位,、發(fā)揮人的作用、關(guān)心人和發(fā)展人,，堅(jiān)持把發(fā)展人置于學(xué)校管理工作的核心,，通過各種手段和方式來滿足人的發(fā)展的要求和實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展的最優(yōu)化。使教師全面展顯智慧,，學(xué)生愉快地體驗(yàn)成功,，自由地張揚(yáng)個(gè)性。從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

保護(hù)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展之路,，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧,，已經(jīng)成為全人類的共識(shí)。青少年是國(guó)家的未來,，形成環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣是社會(huì)和諧發(fā)展的需要。學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,，是傳承社會(huì)文明的圣地,，進(jìn)行環(huán)境教育,，培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)，責(zé)無旁貸,。

在創(chuàng)建工作中,，我校認(rèn)真落實(shí)黨中央關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的戰(zhàn)略部署，依據(jù)湖北省創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡木?，從理念到實(shí)踐不斷推進(jìn)和深化綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，積極開展學(xué)校的生態(tài)建設(shè),，提高師生的環(huán)境意識(shí),，建立和完善環(huán)境保護(hù)公眾參與機(jī)制，促進(jìn)青少年的環(huán)境教育工作,，全面提高人的素質(zhì)和提升學(xué)校辦學(xué)水平,。并在創(chuàng)建中注重創(chuàng)建工作的群眾性、實(shí)效性,、教育性,、可持續(xù)性，將環(huán)境教育與學(xué)校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起,，通過開展內(nèi)容豐富,、形式多樣、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動(dòng),，取得了可喜的創(chuàng)建成果,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)篇三

提到綠色學(xué)校，人們首先想到的是滿目春意盎然的植被和花園般的校園,。但在一校之長(zhǎng)的陳勝慶眼里，綠色校園的寓意卻要豐富得多,。為了更好的落實(shí)新區(qū)與華師大有關(guān)共建協(xié)議,，__年的6、7月份,，陳校長(zhǎng)就帶領(lǐng)著調(diào)研組進(jìn)駐當(dāng)時(shí)的張江中學(xué),，展開了學(xué)校更名、提升的一系列準(zhǔn)備工作,。陳校長(zhǎng)注意到包括學(xué)校已成為聯(lián)合國(guó)教科文組織可持續(xù)發(fā)展教育(esd)項(xiàng)目成員學(xué)校在內(nèi)的原有特色,，有意要把學(xué)校的跨越式發(fā)展與綠色學(xué)校掛上鉤。當(dāng)然,，陳校長(zhǎng)眼里的綠色的是與學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展聯(lián)系在一起：記得調(diào)研組召開的第一次校外專家座談會(huì)上,，陳校長(zhǎng)就提出了自己的綠色學(xué)校理念：第一，要把綠色理解為一種可持續(xù)的發(fā)展觀,，第二,，要把學(xué)校的發(fā)展與學(xué)校所在的張江地域文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密的捆綁在一起,，第三，學(xué)校要以啟動(dòng)綠色學(xué)校為契機(jī),，大力挖掘綠色的辦學(xué)資源,，為形成學(xué)校的校本化特色和校本化課程奠定基礎(chǔ)。這一觀點(diǎn)得到了與會(huì)的等專家的一致首肯,。這也為日后學(xué)校確定“傳承大學(xué)文化,、弘揚(yáng)張江精神、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念形成了有效的鋪墊,。

同時(shí)身為地理特級(jí)教師和華東師大,、上海師大兼職教授的.陳勝慶校長(zhǎng)，本身就是一位熱心環(huán)保事業(yè)的好教師,，由他主編的上海市中小學(xué)環(huán)境教育拓展型課程教材《綠色探索者》已經(jīng)由市教委審定,，由上海教育出版社正式出版發(fā)行。教材通過“全球關(guān)注的地球變暖”,、“能源問題與節(jié)能減排”,、“循環(huán)經(jīng)濟(jì)與3r原則”、“不容忽略的‘地球之腎’”和“21世紀(jì)與生態(tài)文明”等五個(gè)專題對(duì)當(dāng)今世界共同矚目的環(huán)保話題作了詳盡且科學(xué)的闡述,；教材在編排上不僅有“經(jīng)典閱讀”,、“專家觀點(diǎn)”、“讓數(shù)據(jù)說話”等章節(jié),，更設(shè)置了“相關(guān)”,、“案例聚焦”和“暢想與爭(zhēng)鳴”等教學(xué)環(huán)節(jié)；在教材之首,，還特別提示使用者要“為了我們共同心愿：節(jié)約資源,、保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)珍惜圖書,，爭(zhēng)取讓的同學(xué)循環(huán)使用,。”

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)篇四

一年來,，在國(guó)家環(huán)?？偩中讨行牡恼_指導(dǎo)下，在xx省各市,、州環(huán)保宣教中心同志們的大力支持和共同努力下,，xx省綠色學(xué)校創(chuàng)建工作取得了較好的成績(jī)，全面完成了既定的工作目標(biāo),。具體工作如下：

到x年我省共有國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校33所,。省級(jí)綠色學(xué)校243所，市級(jí)綠色學(xué)校255所。綠色學(xué)校創(chuàng)建工作已經(jīng)逐步走上科學(xué)化,、制度化和規(guī)范化軌道,。綠色學(xué)校已經(jīng)成為傳播社會(huì)主義精神文明、培養(yǎng)青少年環(huán)境保護(hù)意識(shí)和參與能力的重要場(chǎng)所,。特別是在“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建過程中,，不僅極大地調(diào)動(dòng)了教育部門參與環(huán)境教育的積極性,，同時(shí)也進(jìn)一步加深了師生們對(duì)環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想以及建立和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解,。提高了教師和學(xué)生們的環(huán)境素養(yǎng)，為培養(yǎng)具有高度環(huán)境意識(shí)的新一代和實(shí)現(xiàn)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略提供了人才保障,。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)還帶動(dòng)了學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)和社會(huì)公眾等與環(huán)境保護(hù)事業(yè),，使綠色學(xué)校成為推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作的有效載體,。

為了建立一支高素質(zhì)的“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作主管人員隊(duì)伍,，不斷提高綠色學(xué)校創(chuàng)建質(zhì)量,，交流創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，深刻領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建理念,，我們把接受培訓(xùn),、組織培訓(xùn)、參與培訓(xùn)作為綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,。首先,，積極選派人員參加國(guó)家組織的培訓(xùn)班、研討班,。通過學(xué)習(xí)和交流我們?cè)鲩L(zhǎng)了創(chuàng)建知識(shí),，開闊了視野，交流了經(jīng)驗(yàn),。x年我省有17人參加了國(guó)家組織的培訓(xùn)與研討,。其次，認(rèn)真開展了本省的培訓(xùn)工作,。x年3月，我們組織省主管綠色學(xué)校的環(huán)保局,、教育局人員進(jìn)行培訓(xùn),。通過培訓(xùn)，學(xué)員們不僅更加深入地理解了綠色學(xué)校的創(chuàng)建理念,、創(chuàng)建意義和途徑,，也了解了我國(guó)及我省綠色學(xué)校創(chuàng)建形勢(shì)。在培訓(xùn)班上,，學(xué)員們還聽取了4所申報(bào)國(guó)家表彰綠色學(xué)校的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),。

我們認(rèn)為,，綠色學(xué)校創(chuàng)建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的工程,，每一位工作者都應(yīng)成為學(xué)習(xí)者,、宣傳者、實(shí)踐者,。只有自己成為專家,，才能把這項(xiàng)工作抓好，抓出效果,，抓出新意,。

x年，我們重點(diǎn)開展了全省綠色學(xué)校數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計(jì)工作,，并將資料全部輸入電腦,，在數(shù)據(jù)收集工作中，全省大部分市州都能積極配合做到數(shù)據(jù)報(bào)送及時(shí)準(zhǔn)確,，為國(guó)家報(bào)送了基礎(chǔ)資料,。

為了提升現(xiàn)有綠色學(xué)校創(chuàng)建水平，掌握創(chuàng)建情況,，于x年9月份開始對(duì)第一,、二、三,、四批國(guó)家和省綠色學(xué)校進(jìn)行了全面復(fù)查,。在復(fù)查過程中，主管綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的楊宏副主任非常負(fù)責(zé)任,，帶領(lǐng)省綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員李超,、肖瑞不辭辛苦，到各市縣檢查,。有的學(xué)校坐落在離市,、縣區(qū)很遠(yuǎn)的地方，路途遠(yuǎn)且坎坷,，有時(shí)一天上午坐車3—4個(gè)小時(shí)到一個(gè)學(xué)校檢查后,，吃口飯，下午又坐車3—4個(gè)小時(shí)趕到另一所學(xué)校,。應(yīng)該說非常勞頓,。我們每到一處，既要檢查又要宣傳,、總結(jié),，對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作起到了推動(dòng)作用。

為了搞好環(huán)境滲透教學(xué)，我們?cè)谌≈?、小學(xué)及幼兒園中開展了綠色學(xué)校環(huán)境教育教案評(píng)選工作,。隨著綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的開展，綠色學(xué)校教案評(píng)選也得到了廣大師生的重視,，他們踴躍參加,，x年全省有800多份教案參加評(píng)選。在教案中我們欣喜地看到,，教師的環(huán)境意識(shí)不斷提高,，環(huán)境教育滲透到了各個(gè)學(xué)科。楊淑華主任,，楊宏副主任親自評(píng)選把關(guān),，并與教育廳協(xié)調(diào)。

組織綠色學(xué)校學(xué)生參加“綠色小記者”我家鄉(xiāng)節(jié)能減排明星大賽活動(dòng),。轉(zhuǎn)發(fā)了國(guó)家關(guān)于開展比賽活動(dòng)通知,。我們又與各地區(qū)環(huán)保局、學(xué)校聯(lián)系,，督促他們做好組織工作,。我們教育科對(duì)各地推薦上來的作品一一認(rèn)真評(píng)選，楊宏副主任做了最后把關(guān),，我們對(duì)所有作品一一地做了推薦說明,。就這項(xiàng)工作用去了許多精力和時(shí)間，天道酬勤吧,，我省伊通孤家鎮(zhèn)陸家小學(xué)劉偉同學(xué)的作品“劉大爺家的新鮮事”獲獎(jiǎng),，這也是對(duì)我們的最大安慰。

20xx年4月8日,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)篇五

2020年上半年以來,，市婦女兒童活動(dòng)中心在開展結(jié)對(duì)幫扶工作中，與殷都區(qū)南士旺村結(jié)成對(duì)子,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),、開拓創(chuàng)新的原則，精心組織,，周密安排結(jié)對(duì)幫扶工作,，取得顯著成效。現(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下:,。

一,、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo),。

開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，加強(qiáng)社會(huì)主義文明建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要措施和有效組織形式,。中心高度重視,，成立以徐江紅主任為組長(zhǎng)的駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確辦公室主抓此項(xiàng)工作,，分工具體,，職責(zé)明確。

二,、制定計(jì)劃,，落實(shí)幫扶措施。

制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃,，理出幫扶工作思路,，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)幫扶活動(dòng),。積極扶持村圖書室建設(shè),。為村里捐贈(zèng)圖書100多冊(cè)，包括農(nóng)業(yè)科技,、兒童讀物,、百科知識(shí)等，購買乒乓球等體育用品,，豐富群眾的精神文化生活,，為新興社區(qū)免費(fèi)提供活動(dòng)場(chǎng)所，開展家庭教育講座,。

三,、精心組織，堅(jiān)持做好精神文明幫扶,。

在工作中,，堅(jiān)持既扶貧，又扶志,。不僅從物質(zhì)上給予幫助,，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念,，樹立自強(qiáng),、自立意識(shí)。抓好黨員干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)教育三是利用各種培訓(xùn)形式,。如開展了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),、農(nóng)村政策法規(guī)培訓(xùn)和法規(guī)法紀(jì)、科技文化培訓(xùn)以及精神文明培訓(xùn),。

今后,，我們將以鞏固提高先進(jìn)性教育活動(dòng)成果為動(dòng)力,，以改善結(jié)對(duì)幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo)，進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn),，改進(jìn)工作方法,，努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事,。使“社會(huì)主義文明建設(shè)”在農(nóng)村開花結(jié)果,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)篇六

x鎮(zhèn)中心小學(xué)的前身是白玉庵小學(xué)，創(chuàng)建于清朝后期,，是一所有著百年辦學(xué)歷史和良好的社會(huì)聲譽(yù)的農(nóng)村寄宿制完全小學(xué),。學(xué)校地處鎮(zhèn)細(xì)峪川腹地，占地25畝,，教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全,。校園隨坡就勢(shì)，布局合理,，三區(qū)分離,，環(huán)境宜人，地理?xiàng)l件優(yōu)越,，交通條件便利,。學(xué)校秉承百年辦學(xué)傳統(tǒng)，確立了以“養(yǎng)成教育為突破口,，讓每一個(gè)學(xué)生在“綠”的校園中健康,、愉快地成長(zhǎng)”為辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針,，大力實(shí)施素質(zhì)教育,，努力提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),。

學(xué)?，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班級(jí)，共有學(xué)生300余人,，教職工20余人,。校園總占地面積16800平方米，生均50余平方米;綠化面積9800平方米,，生均綠化占有面積約為32.7余平方米,，占校園總面積的58.3%。整個(gè)校園布局合理,、優(yōu)美整潔,、花木繁茂，綠草如茵,。深厚的文化底蘊(yùn)賦予了其特有的文化氣息,，自然景色與人文景觀配置協(xié)調(diào),，科學(xué)精神與育人氛圍相得益彰，是莘莘學(xué)子求學(xué),、生活的好場(chǎng)所,。

長(zhǎng)期以來，學(xué)校堅(jiān)持“以德為先,，育人為本，面向全體,，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路,，以“勤學(xué)習(xí)、做真人,、善實(shí)踐,、求創(chuàng)新”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“以德立校,，科研興校,，依法治校，特色強(qiáng)?！钡闹涡７铰?，逐漸形成了鮮明的辦學(xué)特色，形成了“勤奮,、求實(shí)”的校風(fēng),，“靈活創(chuàng)新，善思實(shí)干”的教風(fēng)和“奮發(fā)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng),，形成了教與學(xué)良性互動(dòng),、師生教學(xué)相長(zhǎng)的喜人局面。特別是近幾年來,，學(xué)校以創(chuàng)示范學(xué)校為目標(biāo),，以實(shí)施教育現(xiàn)代化工程為推動(dòng)力，加快了教育現(xiàn)代化和信息化的步伐,，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。學(xué)校先后獲得“示范學(xué)校”“教育技術(shù)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄拔拿鲉挝弧薄捌桨矊W(xué)?！薄班y縣示范家長(zhǎng)學(xué)校”“人民滿意的教育學(xué)?！薄昂笄诠芾硐冗M(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào),。

近年來，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展的理念,，加大育人環(huán)境建設(shè)力度,，積極開展環(huán)境教育,，卓有成效地開始了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作,。我們的具體做法是：

育人需要優(yōu)美的環(huán)境,，校園環(huán)境建設(shè)不容停滯;實(shí)施素質(zhì)教育光靠學(xué)科及活動(dòng)性課程不行，環(huán)境教育課程不容忽視;經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,，環(huán)境污染加劇,，加強(qiáng)環(huán)保教育刻不容緩……于是，全校上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：“關(guān)注明日發(fā)展,，熏陶綠色心靈”應(yīng)成為安小師生共同追求的目標(biāo),。

學(xué)校十分重視綠色校園建設(shè)及管理。首先成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，其他職能部門負(fù)責(zé)人為主要成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,，一手抓綠色環(huán)境建設(shè)，一手抓環(huán)境教育活動(dòng),。學(xué)校聘請(qǐng)專家規(guī)劃學(xué)校綠化,，把環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育活動(dòng)納入教育教學(xué)計(jì)劃，使之成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的`重要組成部分,。

認(rèn)真制訂了創(chuàng)建計(jì)劃,，管理工作做到有檢查、有督促,、有整改,、有總結(jié)。全校師生積極參與,，環(huán)境建設(shè)成效顯著,，環(huán)境教育有聲有色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極組織和參加各類環(huán)境教育培訓(xùn),，不斷提高專業(yè)知識(shí)水平,，探索環(huán)境教育理論及研究。學(xué)校環(huán)境教育的氛圍十分濃厚,，學(xué)校設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄,，定期對(duì)師生進(jìn)行環(huán)保教育宣傳，圖書室添置各種數(shù)量的環(huán)保教育書刊,。

學(xué)校環(huán)境教育各類檔案管理有條不紊,，專人負(fù)責(zé)。學(xué)校環(huán)境教育影像資料專門列出目錄,。以上這些管理做法,，有效地保證了環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育的有效實(shí)施，更重要的是讓“綠色理念”深入到每位師生心中,。

校園物質(zhì)環(huán)境是開展環(huán)境教育,，建設(shè)綠色學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ),，環(huán)境建設(shè)本身也是環(huán)境教育。學(xué)?？茖W(xué)規(guī)劃,，加大投入，終于形成了今天的綠化格局,。目前,，校園總占地面積16800平方米，生均50余平方米;綠化面積9800平方米,，生均綠化占有面積約為32.7余平方米,，占校園總面積的58.3%。近幾年共投約幾十萬元進(jìn)行綠化和美化的改建工作,。

經(jīng)過科學(xué)規(guī)劃和不斷改造推進(jìn)，我校校園濃濃綠意簇?fù)碇陚バＩ?，姹紫嫣紅點(diǎn)綴綠色校園,，學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)的理念,，對(duì)校園綠色工程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì),。校園環(huán)境中文化長(zhǎng)廊，花壇,、石凳融為一體,，生機(jī)勃勃，儼然一座“花園式”校園,，縱觀全校環(huán)境建設(shè),，的確處處體現(xiàn)其人文性，處處給人以美的享受,。美的環(huán)境激發(fā)了全校師生對(duì)學(xué)校,，對(duì)生活的熱愛之情，掀起了我們積極工作,，努力學(xué)習(xí)的熱潮,，全校上下一片欣欣向榮。校園內(nèi)色彩明麗,，呈現(xiàn)一派生機(jī)盎然;鳥語花香,，總讓人心曠神怡。孩子們?cè)谶@樣優(yōu)美的環(huán)境中處處受到美的感染,，時(shí)時(shí)接受美的熏陶,。

“校園文化”與“綠化”共同承載著“育人”的環(huán)境建設(shè)的最終目標(biāo)。我們多年來一直致力提高校園環(huán)境建設(shè)的文化性,、個(gè)性,、教育性,。近年來，尤其重視校園文化品位的提升,。首先我們注重“文化”與“綠化”緊密結(jié)合,。我們根據(jù)校園綠化布局建成四大教育區(qū)，分別為：重要經(jīng)典詩文教育區(qū),、祖國(guó)文化教育區(qū),、勵(lì)志名言教育區(qū)、自創(chuàng)勸誡教育區(qū)等,。它們時(shí)時(shí)發(fā)揮著教育功效,，教導(dǎo)孩子們：強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，堅(jiān)持規(guī)范行為;賞讀經(jīng)典詩文,，陶冶高尚情操;銘記格言,，借力世界經(jīng)典;品讀偉人名言，塑造美好心靈;鍛煉促進(jìn)健康,，體育給人力量等,。——校園文化勸誡牌與青草綠樹相映成趣,，以它特有的文化氣息教育著孩子,。接著，我們做到“文化”與“建筑”相輔相成,。這主要體現(xiàn)在我們?cè)谶m宜的地方都是掛了教育勸誡牌,，不再舉例。我們真正做到了讓每一塊墻壁都會(huì)說話,，都生發(fā)育人的力量,。還有我們注重讓“文化”與“細(xì)節(jié)”同在。僅舉兩例：樓旁花壇徑時(shí)有學(xué)生踩踏,，我們樹立起“已有陽光大道,，何必另辟蹊徑”和“穿越不在此，在此不穿越”的標(biāo)牌,?！獙W(xué)生在具有安小特色的綠化和文化氛圍中生活學(xué)習(xí)，時(shí)刻接受著美的教育,，無形的影響,，最終必將打下深深的安小“烙印”。

一句話,，校園文化品位在我們的重視和推進(jìn)中不斷提高,，這不但豐富了校園環(huán)境的文化底蘊(yùn)，更讓“環(huán)境育人”得到了強(qiáng)有力的落實(shí)。

綠色學(xué)校的關(guān)鍵及重點(diǎn)應(yīng)是環(huán)境教育的實(shí)踐,。而這實(shí)踐應(yīng)由學(xué)科滲透和主題活動(dòng)兩大方面組成,。這樣，綠色環(huán)境就成了教材,，成為了教育現(xiàn)場(chǎng);這樣,，環(huán)境教育才會(huì)形成序列化、課程化,、活動(dòng)化,，在學(xué)科教學(xué)中有滲透，在專項(xiàng)教育中有落實(shí),，在活動(dòng)中有安排,。近年來，我們?cè)诖朔矫孀隽松钊氲难芯亢蛯?shí)踐,，摸索出了“多管齊下,，開展環(huán)境教育”的新路。下面作簡(jiǎn)要匯報(bào),。

1,、環(huán)境教育滲透在各科教學(xué)中。

首先,，我們認(rèn)為學(xué)科教學(xué)依舊是環(huán)境教育的主渠道,，但在實(shí)施的過程中絕不可以“穿靴帶帽”,，只能“滲透”,。為提高學(xué)科教學(xué)中環(huán)境教育的實(shí)效，我們還定期開設(shè)觀摩課,，教案評(píng)選等,，學(xué)科教學(xué)中的環(huán)境教育，真正做到有教材,、有作業(yè),、有考核，當(dāng)然也就很有實(shí)效,。在我校,，“綠化工作”還與學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育有機(jī)融合，環(huán)境管理工作不但綠化,、美化了環(huán)境,，還生發(fā)出德育、勞技教育,、環(huán)境教育的實(shí)效,。再次，依托校園環(huán)境進(jìn)行環(huán)境教育在我校隨處可見，這也是我校的特色做法,，因?yàn)槲覀兙邆淞诉@個(gè)條件,。環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)完美結(jié)合，教學(xué)活動(dòng)與物質(zhì)環(huán)境有機(jī)結(jié)合,。我們經(jīng)?？梢钥吹健叭绾握闪客恋亍钡臄?shù)學(xué)教學(xué)，“如何寫好一處景物”的作文教學(xué),，等活動(dòng)就很好地融入學(xué)校環(huán)境,。戶外美術(shù)寫生課總是在校園某個(gè)景點(diǎn)開始，集體舞總在校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)開跳,，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的體育活動(dòng)更是與周圍環(huán)境融為一體,，孩子們張張笑臉與綠樹紅花相映成趣……廣闊的天地、優(yōu)美的環(huán)境不但讓教學(xué)任務(wù)順利完成,，環(huán)境教育也在不知不覺中實(shí)現(xiàn),。

2、環(huán)境教育落實(shí)在主題活動(dòng)中,。

首先我們有計(jì)劃開展好各種主題教育活動(dòng),。每年度，我們都要結(jié)合“植樹節(jié)”“世界環(huán)境日”“地球日”“愛鳥周”等多種節(jié)日,，開展主題教育活動(dòng),，于是“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”“采集標(biāo)本”“控制白色污染”主題隊(duì)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)不斷在少先隊(duì)蓬勃開展。

“染綠校園”是我們綠色環(huán)境建設(shè)成果,，“陶冶心靈”是我們創(chuàng)建綠色學(xué)校,，開展環(huán)境教育的理想。創(chuàng)建工作雖取得了一些成績(jī),，但還有許多需要改進(jìn)的地方：環(huán)境教育建成校本等工作還有許多填補(bǔ)和提升的空間,。我們將再接再厲，讓綠色浸潤(rùn)每位安小師生,，讓綠色永駐百年安小,。

創(chuàng)

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)篇七

我校通過六年多開展環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動(dòng)，師生的環(huán)保意識(shí)有了很大的轉(zhuǎn)變和提高,，認(rèn)識(shí)到實(shí)施環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是培養(yǎng)造就綠色人才的必由之路，是我國(guó)一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策,，是關(guān)系到我國(guó)能否實(shí)現(xiàn)可持發(fā)展的大事,。在當(dāng)今環(huán)境污染如此嚴(yán)重的時(shí)刻我們必須要實(shí)施環(huán)境教育，開展創(chuàng)綠活動(dòng),。通過多年的環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動(dòng),，全校師生越來越認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，必要性和緊迫性。懂得綠色的真實(shí)含義,，綠色教育就是素質(zhì)教育,。要開創(chuàng)綠色文明，就要培養(yǎng)綠色人才,，要培養(yǎng)綠色人才就要實(shí)施綠色教育,，要實(shí)施綠色教育就要?jiǎng)?chuàng)建綠色學(xué)校。認(rèn)識(shí)提高后全校師生都能積極地自覺性參與宣傳環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),。例如積極參加我市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，模范綠化城市的活動(dòng)中去,，自覺去植樹造林,，參加萬人清潔大行動(dòng)。在“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”,、“xx是我家，搞好衛(wèi)生靠大家”的巨幅標(biāo)語上簽名,。積極參加各種環(huán)境教育創(chuàng)綠的競(jìng)賽活動(dòng),。從xx—06年校內(nèi)的環(huán)保、創(chuàng)綠知識(shí)知多少有獎(jiǎng)競(jìng)賽活動(dòng)中有48個(gè)班集體獲獎(jiǎng),、有625人次獲獎(jiǎng),，獲鎮(zhèn)區(qū)環(huán)保演講比賽二等獎(jiǎng)2人，市中學(xué)生環(huán)保演講比賽二等獎(jiǎng)2人,，市青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)2人,。市中學(xué)生環(huán)保小制作一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人,，三等獎(jiǎng)4人,。獲市環(huán)保征文一等獎(jiǎng)2人,，三等獎(jiǎng)3人,。獲省級(jí)生物、環(huán)保夏令營(yíng)先進(jìn)分子12人,，教師環(huán)保論文獲市級(jí)一等獎(jiǎng)2人,，省級(jí)二等獎(jiǎng)2人，本學(xué)期我校參加xx市首屆校際辯論大賽獲金獎(jiǎng),。通過多年的環(huán)保教育和創(chuàng)綠活動(dòng),，師生的環(huán)保意識(shí)，大大提高,。學(xué)生的亂吐,、亂扔、亂涂、亂畫,、亂刻的現(xiàn)象大大減少,，校園一片整潔，衛(wèi)生清潔,、保潔良好,，去年教師節(jié)，市府秘書長(zhǎng)周華駒,，市政協(xié)副主席劉發(fā)枝來我校視察慰問教師時(shí),，目賭我校的衛(wèi)生情況給予充分的肯定和表揚(yáng)，我校優(yōu)美的校園環(huán)境,，良好的校風(fēng),，給市府領(lǐng)導(dǎo)留下良好而深刻的印象。我校十多年來都被評(píng)為城區(qū),、市教育系統(tǒng)的衛(wèi)生先進(jìn)單位,，城區(qū)綠化先進(jìn)單位。近年來,，先后獲得市直屬機(jī)關(guān)文明單位,、xx市文明單位、xx市先進(jìn)基層黨組織,、xx市貫徹實(shí)施體衛(wèi)兩個(gè)條例先進(jìn)單位,、市德育教育先進(jìn)單位、市先進(jìn)團(tuán)委,、廣東省巾幗文明示范崗,、市青少年科技教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)篇八

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到開展環(huán)境教育工作對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性,。為了更好地開展環(huán)境教育,，學(xué)校積極爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)綠色學(xué)校，成立了校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，下設(shè)辦公小組,，由科藝體衛(wèi)教導(dǎo)主任,、教導(dǎo)主任、科技總指導(dǎo),、團(tuán)委書記,、大隊(duì)輔導(dǎo)員、總務(wù)主任和生物,、化學(xué)教研組組長(zhǎng)等教師組成,，明確職責(zé),，落實(shí)到人。首先在校長(zhǎng)制定的學(xué)校工作計(jì)劃中提出創(chuàng)建的任務(wù)和要求,，由科藝體衛(wèi)教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生開展環(huán)境教育的專題教育,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)環(huán)境教育的課程建設(shè),；科技總指導(dǎo)負(fù)責(zé)科技月的活動(dòng)和學(xué)生參與市區(qū)活動(dòng)的工作,；團(tuán)委書記和大隊(duì)輔導(dǎo)員積極發(fā)揮學(xué)生骨干的作用，成立環(huán)境社,，組織學(xué)生會(huì),、團(tuán)委和大隊(duì)部的干部積極開展校園環(huán)保行動(dòng)教育活動(dòng)；總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的綠化,、保潔和節(jié)能減排工作,；生物、化學(xué)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教研組內(nèi)教師開展環(huán)境教育的校本培訓(xùn)和課堂滲透環(huán)境教育主渠道的工作,。

2,、加強(qiáng)管理，循序漸進(jìn),。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，每學(xué)期均能將環(huán)境教育工作作為德育重點(diǎn)工作來抓，進(jìn)行專項(xiàng)研究,，2005年學(xué)校制訂了《零陵中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校三年環(huán)境教育規(guī)劃》,，并制定每學(xué)期落實(shí)的實(shí)施計(jì)劃。每學(xué)期召開2次以上環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，在學(xué)期初開會(huì)商量布置學(xué)校開展綠色教育活動(dòng)的方案,，學(xué)期末及時(shí)對(duì)本學(xué)期創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)，并在教工大會(huì)上加強(qiáng)教育和宣傳,。組織推薦科技總指導(dǎo)參加區(qū)“十一五”環(huán)境教育崗位培訓(xùn)和市青少年活動(dòng)中組織的“節(jié)能減排”行動(dòng)的培訓(xùn)活動(dòng),。學(xué)校制定了《零陵中學(xué)教師指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)制度》，投入了一定的經(jīng)費(fèi)用于指導(dǎo)學(xué)生參與校級(jí)以上競(jìng)賽的教師獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi),，還對(duì)一些環(huán)境布置優(yōu)美,，學(xué)生環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)的班級(jí)給予經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)科技月活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

（二）加強(qiáng)教育,，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),。

1,、專題教育：

（1）學(xué)校每年結(jié)合“世界環(huán)境日”的主題，邀請(qǐng)專家來校為全校師生作環(huán)境專題教育的講座,。06年5月12日邀請(qǐng)上海植物園的高級(jí)工程師鄔志星老師作了《生態(tài)城市與我們的生活》的講座濾布,，07年5月11日,，邀請(qǐng)區(qū)青少年活動(dòng)中心的葉紅老師作了《綠色學(xué)校帶給我們的思考》報(bào)告，通過詳實(shí)的文字圖片資料,，向全校師生介紹了綠色學(xué)校的含義,、保護(hù)環(huán)境的必要性和重要性，收到了師生們的歡迎,。

（2）加強(qiáng)科技委員培訓(xùn),。為了更好地開展環(huán)保教育，學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生干部的培養(yǎng)力度,，提出在每一個(gè)班級(jí)增設(shè)一個(gè)科技委員班委的名額,，主要負(fù)責(zé)班級(jí)科技、環(huán)境教育活動(dòng)的組織安排工作,，并在2007年4月組建了一支科技委員隊(duì)伍,，由科技總指導(dǎo)對(duì)他們進(jìn)行不定期的培訓(xùn)，明確了他們工作的職責(zé)和要求,，發(fā)揮了他們?cè)诎嗉?jí)教育活動(dòng)的主體作用,。

（3）落實(shí)“兩綱”教育，開展適合不同年級(jí)學(xué)生的主題教育活動(dòng),。如針對(duì)初中學(xué)生午餐挑食,、剩飯的問題，政教處組織班主任在班會(huì)課中開展關(guān)于節(jié)約糧食的主題班會(huì),，發(fā)動(dòng)學(xué)生去收集糧食緊缺的資料,，讓學(xué)生參與活動(dòng)準(zhǔn)備的全過程，使學(xué)生在專題教育中提高認(rèn)識(shí),。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)篇九

x小學(xué)創(chuàng)建于x年,，現(xiàn)有116個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3521人,，教職工225人,，校園面積30000平方米，建筑面積4000平方米,，綠化面積12500平方米,，綠化覆蓋率達(dá)40%以上。學(xué)校環(huán)境幽雅,、林木蔥翠,、花團(tuán)錦簇、四季常青,，是首屈一指的花園式綠色學(xué)校,。曾榮獲臨沂市"文明單位"、市“規(guī)范化學(xué)?！?、市級(jí)“文明示范學(xué)?！薄⑹泄?huì)工作單位,，市少先隊(duì)工作紅旗單位,，市先進(jìn)教研室等榮譽(yù)稱號(hào)。

(一)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，建立和完善教育體系,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)的理念，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義,。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo),，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，課堂和社會(huì)為載體,，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。成立了由校長(zhǎng)胡文江任組長(zhǎng),，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí),、環(huán)境價(jià)值觀,、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí),。形成"綠色校園"—"綠色教育"—"素質(zhì)教育"—"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條,，把創(chuàng)建"綠色學(xué)校"、實(shí)施"綠色教育"作為落實(shí)整體素質(zhì)教育,、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn),，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作為推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈,。

(二)重視課堂主渠道，將環(huán)境教育滲透到各項(xiàng)活動(dòng)之中,。

(1)把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中,。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，各教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計(jì)劃,，在教學(xué)過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn)?？荚囍杏协h(huán)境教育內(nèi)容的題目,，有比分。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果,，促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性,，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用,。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系,。

(2)充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育,。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識(shí)，利用宣傳欄定期出?？麄鼽h和國(guó)家的環(huán)境保護(hù)方針,、政策、法律法規(guī),，張貼環(huán)保標(biāo)語等,。

(3)加大投入，狠抓管理,，加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程,。學(xué)校利用校舍危房改造的契機(jī)，對(duì)校園進(jìn)行了全面規(guī)劃,，定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實(shí)施目標(biāo),，投入近100萬資金新建校舍19間，配備了多媒體教室,、語音室,、電腦室等，征建了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，校園小廣場(chǎng)及其附屬設(shè)施,，有計(jì)劃購買花草樹木在植樹節(jié)、青年節(jié),、婦女節(jié)等節(jié)日中種植,。由于有科學(xué)規(guī)劃，有每年持續(xù)植樹和有效的管理,，我校的'綠化工作取得顯著成效,。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評(píng)比,。每周一小結(jié),，每月一總結(jié)，每學(xué)期一次總評(píng)比,，把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評(píng)選文明班級(jí)的重要條件,。做好滅蚊、滅蠅,、滅鼠和防病各項(xiàng)工作,。做到校舍凈化，無衛(wèi)生死角,，廁所無異味,，食堂符合衛(wèi)生要求,，餐具每餐高溫消毒，保證教工,、學(xué)生的身心健康,。

(4)投身社會(huì)大課堂，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出,。我校通過以生活為中心,，以解決問題為導(dǎo)向，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外,、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成,。每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日,、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日,、世界糧食日組織學(xué)生參加愛護(hù)環(huán)境，從我做起等活動(dòng);通過講座,、詩歌朗誦,、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽,、繪畫比賽,、演講辯論、科技活動(dòng)等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí);引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠,、垃圾分類,、廢電池回收、愛鳥護(hù)鳥,、綠色消費(fèi),、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng);鼓勵(lì)學(xué)生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明,、小設(shè)計(jì),，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識(shí)科普小制作競(jìng)賽，在市縣級(jí)比賽中均獲得驕人的成績(jī),。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛大自然,，保護(hù)環(huán)境的高尚情操,，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來保護(hù)我們的生存環(huán)境,。

"綠色學(xué)校"的創(chuàng)建,，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口,。在"實(shí)施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動(dòng)中,，廣大師生從身邊做起,、從自己做起,、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠,、育綠的意識(shí),。學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠,、更美了,。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)?；ú輼淠居粲羰[蔥;道路,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教室地面潔凈無紙屑雜物;宣傳欄,、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng),、醒目;草地、花圃有維護(hù)欄,、花草樹木有知識(shí)簡(jiǎn)介牌;公共場(chǎng)所擺放鮮花;學(xué)生不吸煙,、不亂扔雜物、不隨地吐痰;愛護(hù)花草,，不亂折亂踏;不高聲喧嘩,，不干擾他人學(xué)習(xí);做到了"地面無紙屑、門窗無亂畫,、墻壁無鞋印,、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲,、人人衣冠整,、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生"的要求。

朱田小學(xué)環(huán)境教育銳意改革,，勇于創(chuàng)新,，以"環(huán)境教育"為辦學(xué)特色，做到"環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭,，環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)",。孩子們既是"綠色教育"的受教育者，也是向成人進(jìn)行"綠色教育"的"小老師",。很多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍,。通過孩子們的言行，擴(kuò)大了學(xué)校的影響,，提升學(xué)校的聲譽(yù),。優(yōu)美的環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)備,，科學(xué)的管理,，優(yōu)秀的教師和良好的校風(fēng)使我校各項(xiàng)工作成績(jī)顯著，引起了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,。我們認(rèn)為創(chuàng)建"綠色學(xué)校"既是提升學(xué)校品位,，加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇，也是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑,。通過學(xué)生帶動(dòng)家庭,，通過家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過社區(qū)帶動(dòng)公民,，更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),，產(chǎn)生有益的社會(huì)影響。這是有益于學(xué)校的發(fā)展,，有益于學(xué)生的成長(zhǎng),，有益于社會(huì)的功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè)。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)篇十

_小學(xué)創(chuàng)建于_年,，現(xiàn)有116個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生3521人，教職工225人,，校園面積30000平方米,，建筑面積4000平方米，綠化面積12500平方米,，綠化覆蓋率達(dá)40%以上,。學(xué)校環(huán)境幽雅、林木蔥翠,、花團(tuán)錦簇,、四季常青，是首屈一指的花園式綠色學(xué)校,。曾榮獲臨沂市"文明單位",、市“規(guī)范化學(xué)?！薄⑹屑?jí)“文明示范學(xué)?！?、市工會(huì)工作單位，市少先隊(duì)工作紅旗單位,，市先進(jìn)教研室等榮譽(yù)稱號(hào),。

二、創(chuàng)建過程和成果,。

(一)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，建立和完善教育體系。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)的理念,，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義,。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，課堂和社會(huì)為載體,，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制,。成立了由校長(zhǎng)胡文江任組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生,，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、環(huán)境價(jià)值觀,、環(huán)境道德觀,、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí)。形成"綠色校園"—"綠色教育"—"素質(zhì)教育"—"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條,，把創(chuàng)建"綠色學(xué)校",、實(shí)施"綠色教育"作為落實(shí)整體素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn),，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作為推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈,。

(二)重視課堂主渠道,，將環(huán)境教育滲透到各項(xiàng)活動(dòng)之中。

(1)把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中,。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，各教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計(jì)劃,，在教學(xué)過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn),。考試中有環(huán)境教育內(nèi)容的題目，有比分,。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果,，促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用,。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系,。

(2)充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識(shí),，利用宣傳欄定期出?？麄鼽h和國(guó)家的環(huán)境保護(hù)方針、政策,、法律法規(guī),，張貼環(huán)保標(biāo)語等。

(3)加大投入,，狠抓管理,，加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程。學(xué)校利用校舍危房改造的契機(jī),，對(duì)校園進(jìn)行了全面規(guī)劃,，定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實(shí)施目標(biāo)，投入近100萬資金新建校舍19間,，配備了多媒體教室,、語音室、電腦室等,，征建了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，校園小廣場(chǎng)及其附屬設(shè)施，有計(jì)劃購買花草樹木在植樹節(jié),、青年節(jié),、婦女節(jié)等節(jié)日中種植。由于有科學(xué)規(guī)劃,，有每年持續(xù)植樹和有效的管理,，我校的綠化工作取得顯著成效。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域,，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評(píng)比,。每周一小結(jié)，每月一總結(jié),，每學(xué)期一次總評(píng)比,，把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評(píng)選文明班級(jí)的重要條件。做好滅蚊,、滅蠅,、滅鼠和防病各項(xiàng)工作,。做到校舍凈化，無衛(wèi)生死角,，廁所無異味,，食堂符合衛(wèi)生要求，餐具每餐高溫消毒,，保證教工,、學(xué)生的身心健康。

(4)投身社會(huì)大課堂,，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出,。我校通過以生活為中心，以解決問題為導(dǎo)向,，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外,、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié),、4月22日的世界地球日,、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學(xué)生參加愛護(hù)環(huán)境,，從我做起等活動(dòng);通過講座,、詩歌朗誦、知識(shí)競(jìng)賽,、征文比賽,、繪畫比賽、演講辯論,、科技活動(dòng)等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí);引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠、垃圾分類,、廢電池回收,、愛鳥護(hù)鳥、綠色消費(fèi),、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng);鼓勵(lì)學(xué)生撰寫環(huán)境論文,、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計(jì),，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識(shí)科普小制作競(jìng)賽,，在市縣級(jí)比賽中均獲得驕人的成績(jī)。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)了熱愛大自然,，保護(hù)環(huán)境的高尚情操，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,，促進(jìn)全社會(huì)都來保護(hù)我們的生存環(huán)境。

三,、成果和體會(huì),。

"綠色學(xué)校"的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的`環(huán)境意識(shí),，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在"實(shí)施環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動(dòng)中,，廣大師生從身邊做起、從自己做起,、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠,、育綠的意識(shí),。學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠,、更美了,。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)?；ú輼淠居粲羰[蔥;道路,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教室地面潔凈無紙屑雜物;宣傳欄,、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng),、醒目;草地、花圃有維護(hù)欄,、花草樹木有知識(shí)簡(jiǎn)介牌;公共場(chǎng)所擺放鮮花;學(xué)生不吸煙,、不亂扔雜物、不隨地吐痰;愛護(hù)花草,，不亂折亂踏;不高聲喧嘩,，不干擾他人學(xué)習(xí);做到了"地面無紙屑、門窗無亂畫,、墻壁無鞋印,、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲,、人人衣冠整,、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生"的要求,。

朱田小學(xué)環(huán)境教育銳意改革，勇于創(chuàng)新,，以"環(huán)境教育"為辦學(xué)特色,，做到"環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭,，環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)",。孩子們既是"綠色教育"的受教育者，也是向成人進(jìn)行"綠色教育"的"小老師",。很多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍,。通過孩子們的言行，擴(kuò)大了學(xué)校的影響,，提升學(xué)校的聲譽(yù),。優(yōu)美的環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)備,，科學(xué)的管理,，優(yōu)秀的教師和良好的校風(fēng)使我校各項(xiàng)工作成績(jī)顯著，引起了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,。我們認(rèn)為創(chuàng)建"綠色學(xué)校"既是提升學(xué)校品位,，加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇，也是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑,。通過學(xué)生帶動(dòng)家庭,，通過家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過社區(qū)帶動(dòng)公民,，更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),，產(chǎn)生有益的社會(huì)影響。這是有益于學(xué)校的發(fā)展,，有益于學(xué)生的成長(zhǎng),，有益于社會(huì)的功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè)。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)篇十一

近年來,，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》、教科局關(guān)于《創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯耐ㄖ泛汀蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育工作的決定》精神,，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下,。

一、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立組織,，積極創(chuàng)建“綠色學(xué)校”

當(dāng)今世界,，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá),，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾也越來越突出。在我國(guó),，解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨,、全社會(huì)的普遍關(guān)注。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是提高國(guó)民素質(zhì),，保持社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處,，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí),，制定了《環(huán)境教育工作計(jì)劃》和《學(xué)校環(huán)境規(guī)劃》，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組,，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確,，職責(zé)到處,、室、組,。教導(dǎo)處,、年級(jí)組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育，以理,、化,、生、地學(xué)科為龍頭,，帶動(dòng)其他學(xué)科,，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育；政教處,、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動(dòng),；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)；辦公室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào),，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃,，并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究,、檢查環(huán)境教育工作,。由于職責(zé)明確，措施得力,，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色,，扎實(shí)有效,。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn)，積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn),，認(rèn)真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動(dòng),。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),。

二,、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識(shí),。

我們?cè)趯W(xué)校教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定：“所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育”,。為此，學(xué)校制定的課堂評(píng)估細(xì)則中,，增加了環(huán)境教育方面的`權(quán)重,，規(guī)定在物理、化學(xué),、生物,、地理等學(xué)科中，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會(huì)環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來,，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害,，點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義，進(jìn)行滲透性的教育,。為激勵(lì)教師在課內(nèi)自覺進(jìn)行環(huán)保教育,，學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案比賽”，每學(xué)年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評(píng)比活動(dòng),，有43位教師獲得不同名次的獎(jiǎng)勵(lì),，這些活動(dòng)的開展，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開展,，提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展,。

除此以外,，我們還利用主題班會(huì)、選修課和活動(dòng)課程進(jìn)行環(huán)保教育,?！痘顒?dòng)課實(shí)施方案》中我們明確規(guī)定：“在身心健康教育系列活動(dòng)中進(jìn)行環(huán)境教育”,，各個(gè)班級(jí)的環(huán)保小組開展“自撿廢紙，收舊利廢”的活動(dòng),，既為環(huán)保活動(dòng)的開展籌集了費(fèi)用,，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。通過以上教育措施,，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)活潑的環(huán)境教育,。

三,、建立學(xué)校、家庭,、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),，開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動(dòng)。

在課外環(huán)境教育方面,，我們采取了校內(nèi)教室綠化,、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)保活動(dòng)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,。我們制定了切實(shí)可行的課外活動(dòng)計(jì)劃,，建有環(huán)保課外活動(dòng)小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng),。

（一）開展“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng),。

近年來，我們開展了“綠色教室”評(píng)選活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)都養(yǎng)花種草,，以達(dá)到教室的綠化、美化,。本學(xué)期,，我們?cè)凇熬G色教室”評(píng)選的基礎(chǔ)上，又開展了“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng),，將其納入了《“文明班級(jí)”評(píng)比細(xì)則》,，增加評(píng)比內(nèi)容，不僅包括養(yǎng)花種草,、綠化教室,、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使學(xué)生達(dá)到語言,、行為及心靈的凈化,，倡導(dǎo)學(xué)生語言行為也要做到“綠色潔凈”。通過開展這項(xiàng)活動(dòng),，一方面使學(xué)生學(xué)以致用,，學(xué)到了養(yǎng)花種草的技術(shù)，也使學(xué)生體會(huì)到了“育花”的艱難,，更使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松,，達(dá)到自我調(diào)節(jié)的目的，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)知識(shí)的效果，陶冶了學(xué)生的情操,，凈化了學(xué)生的心靈,。

（二）開展“一日兩掃活動(dòng)”

近年來，我們針對(duì)學(xué)生勞動(dòng)鍛煉少,，環(huán)保意識(shí)淡薄的特點(diǎn),，在全校開展一日兩清掃活動(dòng)，美化校園,。通過開展此項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生親身體會(huì)環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神,，樹立起環(huán)保意識(shí)和文明意識(shí),。

（三）積極開展植綠護(hù)綠活動(dòng)。

我校每年都參與縣委政府發(fā)動(dòng)的植樹造林活動(dòng),，云龍山腳下有我校的“植綠護(hù)綠基地”,。學(xué)生通過參加“植綠護(hù)綠”活動(dòng)，培養(yǎng)了熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和自覺服務(wù)于社會(huì)的精神,，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和建設(shè)家鄉(xiāng),、愛我和順的社會(huì)責(zé)任感。

環(huán)境保護(hù)作為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策被寫入《憲法》,，應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的高度重視,。保護(hù)環(huán)境已成為21世紀(jì)的重大課題，作為現(xiàn)在的學(xué)生,、21世紀(jì)的建設(shè)者和接班人,，必須樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保社會(huì)責(zé)任感,。為此,，我們?cè)诳h環(huán)保局的大力協(xié)助下，每年都開展“環(huán)境與我同行”征文活動(dòng),?？h環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)親自為我校學(xué)生作環(huán)保知識(shí)講座，使學(xué)生受到了系統(tǒng)的環(huán)保知識(shí)教育,，真正感受到了環(huán)保的重要,，受到了深刻的教育。學(xué)生不僅開闊了學(xué)生的視野,，增長(zhǎng)了見識(shí),，而且增強(qiáng)了同學(xué)們的憂患意識(shí)，更重要的是堅(jiān)定了同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的信心和決心,。

（四）開展興趣探究活動(dòng),。

我們組建學(xué)生興趣活動(dòng)小組,，開展環(huán)保研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中許多學(xué)生以環(huán)保調(diào)查為課題進(jìn)行更加深入的調(diào)查研究,，以豐富翔實(shí)的資料和較為科學(xué)的研究方法,，他們明白了我縣近年來水質(zhì)污染的情況及危害、我縣水質(zhì)污染的原因并提出了對(duì)于防治水源污染的建議,。

（五）學(xué)生開展環(huán)保宣傳活動(dòng)。

我們利用主題班會(huì),、宣傳欄,、黑板報(bào)等形式，開展環(huán)保宣傳,。通過舉行“我們只有一個(gè)地球”手抄報(bào)比賽,，普及環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的興趣,，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的多種素質(zhì)和能力,。為了擴(kuò)大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用,，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是一號(hào)教學(xué)樓東側(cè)的宣傳櫥窗,，二是校園廣播站。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用,。

我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動(dòng),，通過致家長(zhǎng)的一封信，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí),，倡導(dǎo)綠色消費(fèi),，以實(shí)現(xiàn)“通過一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響整個(gè)社會(huì)”的教育作用,。

四、科學(xué)合理地搞好“綠色校園”建設(shè),，做到環(huán)境育人,。

新建xx二中位于縣城新和路東以北，是縣委,、政府高瞻遠(yuǎn)矚舉全民之力新建的一所新校園,。工程于20xx年5月動(dòng)工，20xx年9月竣工,。工程總建筑面積為25859平方米,，占地108畝，總投資7000余萬元,。工程分兩期進(jìn)行,，目前已完成一期工程的全部建設(shè),，并于20xx年秋季實(shí)現(xiàn)舊校區(qū)整體搬遷。新校區(qū)建有一,、二號(hào)教學(xué)樓,、辦公實(shí)驗(yàn)樓、多功能報(bào)告廳,、學(xué)生公寓,、餐廳及弧形連廊、鐘塔,。二期工程將建有風(fēng)雨操場(chǎng),、體育看臺(tái)等。目前學(xué)校有教職工122名,，在校學(xué)生1679名,，其中住宿生761名。

有鑒于建筑用地是平坦耕地,，缺乏景觀特色,，校園建筑以營(yíng)造開放式寄宿制中學(xué)獨(dú)特綠化景觀為目標(biāo)，一曲一直兩條景觀軸線形成了學(xué)校中心區(qū)的空間景觀構(gòu)架,，結(jié)合并聯(lián)在兩側(cè)的建筑,，達(dá)到步移景異的多層次景觀效果。同時(shí)本身也成中心區(qū)的一個(gè)重要景觀,。南北向景觀軸串聯(lián)起南側(cè)辦公主入口,，行政辦公及實(shí)驗(yàn)樓、中心區(qū)綠化廣場(chǎng),、教學(xué)樓,、學(xué)生公寓及過街天橋各處節(jié)點(diǎn)，此軸線上景觀設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)建筑對(duì)景和空間收放變化以及城市空間尺度的結(jié)合,，同時(shí)注重各建筑景觀的均好性,，以達(dá)到步移景異的景觀效果。

校區(qū)綠化本著因地制宜,、重視功能,、突出科技人文內(nèi)涵的原則，結(jié)合建筑布局,，采用幾何花壇,、樹陣廣場(chǎng)、規(guī)則草坪和富有靈氣的人工水面等手法,，通過多樣化的廣場(chǎng),、庭院地面鋪裝和雕塑小品來突出主體、引導(dǎo)人流,、創(chuàng)造豐富的校園空間景觀界面,。其中水體是校園中央綠地的主體,，校區(qū)的核心綠化空間圍繞水體作文章，沿水邊設(shè)置親水平臺(tái)和步行道,，營(yíng)造出宜人的風(fēng)景和意境,，校園周邊密植樹林，形成環(huán)校區(qū)的防護(hù)林隔絕了城市道路的嘈雜,，更形成了一個(gè)寬闊的綠化面,，將校園的建筑群包圍在其中，使之成為名副其實(shí)的綠色校區(qū),，種植遵循“適地適樹”的原則,，盡量選擇本土樹種，喬,、灌、草,、竹,、花的適當(dāng)搭配，弧植于叢植相結(jié)合,，自由與規(guī)則相對(duì)應(yīng)以營(yíng)造多樣化,。多層次的綠化景觀。

在新校園,，我們又加強(qiáng)了校園文化建設(shè),，設(shè)立了警示牌，校園清潔優(yōu)美,，教室盆花妝點(diǎn),，廁所潔凈衛(wèi)生，校園內(nèi)無污染源,，無違犯環(huán)保法現(xiàn)象,。可以說,，整個(gè)校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果,，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。另外,，學(xué)校還將加強(qiáng)生物園建設(shè),，學(xué)校綜合辦公樓建成后，樓前空地將建成綠地,、花木,、假山、水池,、魚蟲為主的生物園,。

五,、環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)，教育效果顯著,。

通過以上環(huán)境教育工作的開展,，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng),，體現(xiàn)在不吸煙,、不亂扔垃圾、不隨地吐痰,、節(jié)約用水,、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣。

近年來,，我校積極響應(yīng)縣,、市環(huán)保局、教委的號(hào)召,，學(xué)校先后被省市縣命名為“山西省示范初中”,，“山西省文明學(xué)校”,，“山西省德育示范?！保吧轿魇≌Z言文字規(guī)范化示范?！?，“山西省義務(wù)教育示范校”,，“山西省依法治校示范?！保吧轿魇』A(chǔ)教育課程改革先進(jìn)?！?；“晉中市教代會(huì)工作模范單位”，“晉中市思想道德建設(shè)先進(jìn)?！?，“晉中市普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校”,；“和順縣素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)?！保昂晚樋h群眾體育活動(dòng)先進(jìn)集體”,，“和順縣文明單位”,，“和順縣綜合治理先進(jìn)單位”。20xx年中考,，全縣中考前10名學(xué)生,，xx二中就占到了8名,；中考600分以上學(xué)生在榆社、左權(quán),、和順示范初中中排名第一,；全校483名應(yīng)屆畢業(yè)生，99,。3%的學(xué)生升入了高一級(jí)學(xué)校就讀,。

通過以上工作的扎實(shí)開展，我校的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作雖然取得了較好的成績(jī),，但距上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和省級(jí)綠色學(xué)校的目標(biāo)還有一定差距，今后,，我們將在上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下,，從關(guān)系民族存亡和全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度，充分認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性,，自覺行動(dòng),，共同努力，力爭(zhēng)把我們的工作做得更好,。

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綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)篇十二

登封清華園學(xué)校由江蘇教育集團(tuán)投資興建,，是2013年登封市委市政府重點(diǎn)招商引資項(xiàng)目，也是2013年度十大惠民項(xiàng)目之一,。學(xué)校規(guī)劃總投資1億元人民幣,，建筑面積近4萬平方米，是登封市一所高標(biāo)準(zhǔn),、高起點(diǎn),、高質(zhì)量、全寄宿,、全封閉,、準(zhǔn)軍事化管理的現(xiàn)代化、國(guó)際化,、小班化,、九年一貫制民辦公助學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生2159人,，其中小學(xué)29個(gè)班級(jí)，1237人,，初中18個(gè)班級(jí),，922人,，現(xiàn)有教師145人，其中小學(xué)90人,，初中55人,。后勤職工150余人。學(xué)校秉承“傳承人類文明,，造就民族脊梁”的辦學(xué)宗旨,，以一流的教育理念、一流的師資隊(duì)伍,、一流的教學(xué)設(shè)施,、一流的育人環(huán)境、一流的政教管理突出小班化教育,、素質(zhì)教育,、特色教育，形成“學(xué)校有特色,、教師有特點(diǎn),、學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)風(fēng)格，學(xué)生培養(yǎng)走精品之路,，教師發(fā)展走精英之路,，教學(xué)工作走精藝之路，德育管理走精細(xì)之路,。先后被評(píng)為登封市2016-2017學(xué)年基礎(chǔ)教育教學(xué)工作先進(jìn)單位,。教學(xué)成績(jī)只是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)縮影，我校還先后獲得“全國(guó)民辦教育先進(jìn)單位”,、“全國(guó)校園足球特色化學(xué)?！薄ⅰ昂幽鲜∽罹哂绊懥Φ乃囆g(shù)品牌學(xué)?！?、“鄭州市校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”、“登封市文明學(xué)?！?、“登封市教育教學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。

自建校以來,，一貫重視環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育,，一手抓校園環(huán)境建設(shè)，美化,、綠化,、凈化，給師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧,、安靜的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,，一手抓環(huán)保教育，堅(jiān)持不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行節(jié)約能源,、減少污染,、愛護(hù)花草樹木等宣傳教育，鼓勵(lì)孩子從小做“環(huán)保小衛(wèi)士”,。我們?cè)鷮?shí)地工作,，已取得了一些成效，學(xué)校決定申報(bào)“鄭州市綠色學(xué)?！?，現(xiàn)將我們的工作情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，健全組織,，充分認(rèn)識(shí)搞好環(huán)保教育的重要性。

我校幾年來的“創(chuàng)建綠色學(xué)?！被顒?dòng),，都是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下開展起來的，領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視環(huán)境教育,，樹立“普及環(huán)境教育,，培育綠色種子”的思想，對(duì)環(huán)保教育和環(huán)?；顒?dòng)達(dá)到了共識(shí)：環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策,，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的基本素質(zhì),，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)必須從娃娃抓起?；谶@種認(rèn)識(shí),，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建“鄭州市綠色環(huán)保學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期研究環(huán)保教育工作,，制定了具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中,。根據(jù)“鄭州市創(chuàng)建綠色學(xué)校評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)”,，做了創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃。學(xué)科教育滲透,、主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、校園環(huán)境建設(shè)、宣傳活動(dòng)等工作相結(jié)合,，將工作具體落實(shí)到各部門,。由于目標(biāo)明確,，內(nèi)容清晰，責(zé)任到位,，各部門開展工作按計(jì)劃有步驟,，相互配合，井然有序,，取得了明顯的效果,。

二、美化校園,，營(yíng)造氛圍,，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)重視環(huán)保的成長(zhǎng)環(huán)境我校一貫重視校園的綠化工作，加大了對(duì)環(huán)境設(shè)施地投入,。學(xué)?，F(xiàn)有綠化面積25000多平方米，綠化覆蓋率40%,，學(xué)校建有大小花壇50個(gè),，有各類花草樹木達(dá)70余種，基本上做到了“三季有花,，四季常綠”,，可綠化的地方都得到了綠化，富有教育性,。我們開展了“綠色走廊”建設(shè)活動(dòng),，每學(xué)期要求每一名學(xué)生自帶一盆綠色植物，研究植物習(xí)性,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,，美化了環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)生綠色環(huán)保意識(shí),。

我們還加大了環(huán)保宣傳的力度,。在校報(bào)《擷秀園》中開辟專欄，刊登,。