總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇一
學(xué)校以先進(jìn)的理念辦學(xué),，注重校風(fēng)建設(shè),，注重學(xué)生的品行教育,，幾年來(lái)，連續(xù)被評(píng)為“石獅市文明學(xué)?！?，近年來(lái)，學(xué)校以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)為目標(biāo),，以普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),、環(huán)境法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為著力點(diǎn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，開(kāi)展了一系列創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作，現(xiàn)將創(chuàng)建活動(dòng)工作總結(jié)如下：
21世紀(jì)是注重人與環(huán)境和諧發(fā)展的綠色時(shí)代,，因此,，營(yíng)造健康、和諧,、舒適,、優(yōu)美的生活環(huán)境已成為人們的追求，讓孩子們從小懂得熱愛(ài)大自然,，保護(hù)環(huán)境是學(xué)校教育的責(zé)任,。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,，把創(chuàng)建綠色列入學(xué)校年度工作計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,，作為學(xué)校環(huán)境教育的基礎(chǔ)工程，作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分,，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證我校創(chuàng)建工作的實(shí)施,，我校成立了由柯培清校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，許燕燕教導(dǎo),、分管學(xué)校村干部蔡明追為副組長(zhǎng)，黃棉棉等行政人員參加的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)籌安排學(xué)校創(chuàng)建工作。從校園文化建設(shè),、課內(nèi)教學(xué),、課外教育、校園管理,、宣傳教育,、資料整理等各方面入手，廣泛開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng),，全面提高廣大師生的環(huán)境意識(shí)，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,。
環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,，在中小學(xué)加強(qiáng)環(huán)境教育，開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng),，是實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。近年來(lái)，我校充分利用廣播站,、櫥窗,、板報(bào)、等輿論陣地,，積極宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)和環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),；不斷增強(qiáng)廣大師生的環(huán)境意識(shí)。廣大師生充分認(rèn)識(shí)到：“人類只有一個(gè)地球”,、“地球是人們共同的家園”,，人們應(yīng)該倡導(dǎo)綠色文明與大自然和諧相處等等。
在綠色學(xué)校的創(chuàng)建中,，我校還結(jié)合“周度文明班級(jí)”評(píng)比,，不斷加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范評(píng)比與教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、學(xué)習(xí),、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣,，我們的口號(hào)是：“人人都是清潔工,，人人都是責(zé)任人”。我們的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是：“窗明幾凈,、一塵不染”,。明確了保護(hù)環(huán)境,，從我做起，從身邊小事做起,，從現(xiàn)在做起,。把環(huán)境教育真正落實(shí)到師生行動(dòng)中，扎根在師生的頭腦里,。
我校坐落于石獅市文化中心地帶,，學(xué)校占地面積為16000平方米，除了鋪上水泥路的土地外,，其它能綠化的土地均綠化,，沒(méi)有一塊裸露的土地沒(méi)有綠化。教學(xué)區(qū),、生活區(qū)分設(shè),，是一所現(xiàn)代化的義務(wù)教育窗口學(xué)校。為發(fā)揮環(huán)境對(duì)人潛移默化的教育作用,，我們?nèi)Υ蛟烊宋木?，提高辦學(xué)品位，以校園文化建設(shè)為突破口,，美化校園,，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校投資實(shí)施校園美化工程,，透露出奮發(fā)向上的時(shí)代精神,，“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念,，“勤奮”,、“進(jìn)取”的校風(fēng)等金色大字高掛在教學(xué)樓的上面，又體現(xiàn)了我校追求卓越的辦學(xué)思想和求真求實(shí)的工作作風(fēng),，激勵(lì)全校師生努力工作,、勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,。校內(nèi)宣傳櫥窗,、名人畫(huà)像，環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ),、果皮箱等無(wú)不體現(xiàn)出我校環(huán)境育人的良苦用心,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了一流的環(huán)境。
我們認(rèn)為課堂是實(shí)施環(huán)境教育的主渠道,，在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們積極推行課程改革和實(shí)驗(yàn)，在每周的“專題教育課”中，我們按規(guī)定完成“環(huán)境教育”的內(nèi)容,，每學(xué)期不少于2節(jié),，同時(shí)我們結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”、“地球日”,、“愛(ài)鳥(niǎo)周”,、“世界環(huán)境日”等綠色紀(jì)念日，通過(guò)國(guó)旗下講話進(jìn)行專題教育,。
此外,，學(xué)校還要求教師充分挖掘各學(xué)科教材中的環(huán)境教育因素，在自然,、勞動(dòng),、思品、社會(huì),、語(yǔ)文,、音樂(lè)等各科教學(xué)中，進(jìn)行有機(jī)滲透,，將環(huán)境教育寓于各科教學(xué)活動(dòng)中,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。
實(shí)踐證明,，環(huán)境教育必須以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中受教育,、長(zhǎng)知識(shí),、養(yǎng)行為。
1,、利用與環(huán)境有關(guān)的節(jié)日和機(jī)會(huì),，通過(guò)主題隊(duì)會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)等形式,，開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。近年來(lái),，我校以“保護(hù)地球,、愛(ài)我家園”為主題開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，每年的3月12日前后我們都組織學(xué)生參加環(huán)保植樹(shù)活動(dòng),，組織學(xué)生栽植盆景美化教室,，組織學(xué)生捐植樹(shù)木綠化、美化校園,。在每年的“6.5”世界環(huán)境日前后,，學(xué)校都要組織大型環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，開(kāi)展“伸出我的小手,、呵護(hù)清水綠地”,、“保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)生命”,、“為了我們共同的未來(lái)＂一系列活動(dòng),。此外各中隊(duì)以自然、社會(huì),、等為基本學(xué)科,，都成立了相應(yīng)的環(huán)保小組，并定期開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng),，清理學(xué)校衛(wèi)生死角或走上社會(huì)、走進(jìn)村莊開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)等,。在實(shí)踐中同學(xué)們都以“讓家鄉(xiāng)的水更綠,，天更藍(lán)”為己任，激起了熱愛(ài)家鄉(xiāng)的無(wú)限熱情,。
2,、讓學(xué)生自主參與學(xué)校常規(guī)管理。在日常生活中,，學(xué)校注重讓學(xué)生自主管理,，在讓學(xué)生熟悉常規(guī)管理要求的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,，每月定期檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,，守紀(jì)情況，參與學(xué)校的常規(guī)管理,，讓學(xué)生在這些“行”中體會(huì)感受清潔工人的辛苦,，學(xué)校常規(guī)管理中的困難，和管理有序給人的愉悅,，從而促使學(xué)生產(chǎn)生自覺(jué)遵守行為規(guī)范的“情”和“意”,，逐漸地由不自覺(jué)到自覺(jué)。
3,、讓學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中,，我們緊緊抓住“綜合實(shí)踐活動(dòng)”這一課改的亮點(diǎn),，把有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容和要求溶入到本校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)方案之中，并要求三年級(jí)同學(xué)要積極參加相關(guān)專題的實(shí)踐活動(dòng),。綜合實(shí)踐活動(dòng)讓廣大學(xué)生體驗(yàn)社會(huì),、體驗(yàn)生活，在活動(dòng)中增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，在學(xué)生的心靈里產(chǎn)生了“熱愛(ài)自然,、珍愛(ài)生命”的理念,。
目前，“做環(huán)保小衛(wèi)士,、創(chuàng)綠色學(xué)?！边@一活動(dòng)正在我校蓬勃開(kāi)展。環(huán)?；顒?dòng)已滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中,。全校每一位老師和學(xué)生都以保護(hù)環(huán)境為己任，從自身實(shí)際出發(fā),，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力,。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的活動(dòng)使我校嘗到甜頭,，美化了校園,、凈化了學(xué)校的育人環(huán)境，增強(qiáng)了全校師生環(huán)保意識(shí),，促進(jìn)了學(xué)校的各方面工作的開(kāi)展,。但與上級(jí)的要求相比，與少年兒童熱愛(ài)大自然,，熱愛(ài)科學(xué)的渴求相比,，與素質(zhì)教育的形勢(shì)相比，尚有很大的差距,。為此,，我校確定了下一階段創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的工作重點(diǎn)：
1,、發(fā)揮城區(qū)優(yōu)勢(shì)，配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員,，及邀請(qǐng)有關(guān)環(huán)保專家到校講座,。
2、通過(guò)多種途徑使學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢(shì),。
3,、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)興趣,，提高環(huán)保意識(shí),。
4、開(kāi)設(shè)環(huán)保興趣小組,，舉辦環(huán)保夏令營(yíng),。
“一份耕耘，一份收獲”。我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)中花了大氣力,，下了大功夫，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲,。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng),，環(huán)保意識(shí)大大加強(qiáng)，他們的素質(zhì)也得到了全面提高,。我們深深地知道,，只有堅(jiān)定信念加強(qiáng)學(xué)習(xí)才是搞好創(chuàng)綠工作的先決條件。終身學(xué)習(xí),，是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)主題,。我校開(kāi)展創(chuàng)綠活動(dòng)十分強(qiáng)調(diào)全體師生不斷學(xué)習(xí)，今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐,，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展,，保證創(chuàng)綠活動(dòng)富有時(shí)代感和生命力。
綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇二
朱田鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建于_年,，現(xiàn)有116個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生3521人，教職工225人,，校園面積30000平方米,，建筑面積4000平方米，綠化面積12500平方米,，綠化覆蓋率達(dá)40%以上,。學(xué)校環(huán)境幽雅、林木蔥翠,、花團(tuán)錦簇,、四季常青，是首屈一指的花園式綠色學(xué)校,。曾榮獲臨沂市"文明單位",、市“規(guī)范化學(xué)校”,、市級(jí)“文明示范學(xué)?！薄⑹泄?huì)工作單位,，市少先隊(duì)工作紅旗單位,，市先進(jìn)教研室等榮譽(yù)稱號(hào)。
二,、創(chuàng)建過(guò)程和成果,。
(一)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，建立和完善教育體系。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)的理念,，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義,。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，課堂和社會(huì)為載體，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制,。成立了由校長(zhǎng)胡文江任組長(zhǎng),，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生,，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí),、環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境道德觀,、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí),。形成"綠色校園"-"綠色教育"-"素質(zhì)教育"-"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條，把創(chuàng)建"綠色學(xué)校",、實(shí)施"綠色教育"作為落實(shí)整體素質(zhì)教育,、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn)，把開(kāi)展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作為推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教育質(zhì)量,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。
(二)重視課堂主渠道,，將環(huán)境教育滲透到各項(xiàng)活動(dòng)之中,。
(1)把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，各教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)過(guò)程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn),?？荚囍杏协h(huán)境教育內(nèi)容的題目，有比分,。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果，促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性,，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用,。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。
(2)充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開(kāi)展環(huán)境教育,。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識(shí),，利用宣傳欄定期出?？麄鼽h和國(guó)家的環(huán)境保護(hù)方針、政策,、法律法規(guī),，張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)等。
(3)加大投入,，狠抓管理,，加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程。學(xué)校利用校舍危房改造的契機(jī),，對(duì)校園進(jìn)行了全面規(guī)劃,，定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實(shí)施目標(biāo)，投入近100萬(wàn)資金新建校舍19間,，配備了多媒體教室,、語(yǔ)音室、電腦室等,，征建了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，校園小廣場(chǎng)及其附屬設(shè)施，有計(jì)劃購(gòu)買花草樹(shù)木在植樹(shù)節(jié),、青年節(jié),、婦女節(jié)等節(jié)日中種植。由于有科學(xué)規(guī)劃,，有每年持續(xù)植樹(shù)和有效的管理,，我校的綠化工作取得顯著成效。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域,，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評(píng)比,。每周一小結(jié)，每月一總結(jié),，每學(xué)期一次總評(píng)比,，把環(huán)境教育和愛(ài)護(hù)校園列入評(píng)選文明班級(jí)的重要條件。做好滅蚊,、滅蠅,、滅鼠和防病各項(xiàng)工作。做到校舍凈化,，無(wú)衛(wèi)生死角,，廁所無(wú)異味，食堂符合衛(wèi)生要求,，餐具每餐高溫消毒,，保證教工、學(xué)生的身心健康,。
(4)投身社會(huì)大課堂,，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出,。我校通過(guò)以生活為中心，以解決問(wèn)題為導(dǎo)向,，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外,、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹(shù)節(jié),、4月22日的世界地球日,、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學(xué)生參加愛(ài)護(hù)環(huán)境,，從我做起等活動(dòng);通過(guò)講座,、詩(shī)歌朗誦、知識(shí)競(jìng)賽,、征文比賽,、繪畫(huà)比賽、演講辯論,、科技活動(dòng)等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí);引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠,、垃圾分類、廢電池回收,、愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo),、綠色消費(fèi)、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng);鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)環(huán)境論文,、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明,、小設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識(shí)科普小制作競(jìng)賽,，在市縣級(jí)比賽中均獲得驕人的成績(jī),。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)了熱愛(ài)大自然,，保護(hù)環(huán)境的高尚情操，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境。
三,、成果和體會(huì),。
"綠色學(xué)校"的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí),，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在"實(shí)施環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動(dòng)中,，廣大師生從身邊做起、從自己做起,、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠,、育綠的意識(shí),。學(xué)校通過(guò)養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠,、更美了,。學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)?；ú輼?shù)木郁郁蔥蔥;道路,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教室地面潔凈無(wú)紙屑雜物;宣傳欄,、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng),、醒目;草地、花圃有維護(hù)欄,、花草樹(shù)木有知識(shí)簡(jiǎn)介牌;公共場(chǎng)所擺放鮮花;學(xué)生不吸煙,、不亂扔雜物、不隨地吐痰;愛(ài)護(hù)花草,，不亂折亂踏;不高聲喧嘩,，不干擾他人學(xué)習(xí);做到了"地面無(wú)紙屑、門窗無(wú)亂畫(huà),、墻壁無(wú)鞋印,、桌面無(wú)亂擺、室內(nèi)無(wú)高聲,、人人衣冠整,、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生"的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開(kāi)展,，使德育,、美育自然融為一體，開(kāi)拓了學(xué)生的視野,，擴(kuò)大了知識(shí)面;陶冶了學(xué)生情操,，激發(fā)了他們愛(ài)綠、愛(ài)美的高尚志趣;使學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園的一草一木愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)動(dòng)物,、愛(ài)大自然,，培養(yǎng)其純潔的愛(ài)心。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),，節(jié)約水電、節(jié)約用紙,，美化,、綠化、凈化校園,。
在這些活動(dòng)中全體學(xué)生不怕臟,、不怕累，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾,、清污,、除塵，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)了熱愛(ài)大自然,，保護(hù)環(huán)境的高尚情操;同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境,。這些活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，擴(kuò)大了社會(huì)影響,，使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭,，一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區(qū)，凈化了環(huán)境,，提高了學(xué)生的文明素質(zhì),，帶動(dòng)和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè),。
綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇三
龍集中學(xué)創(chuàng)建于1959年,，2004年晉升為“江蘇省教育現(xiàn)代化示范學(xué)校”,，是泗洪縣九所省級(jí)“示范”學(xué)校之一,，教育教學(xué)質(zhì)量始終名列宿遷市同類學(xué)校前茅.學(xué)校環(huán)境幽雅、林木蔥翠,、花團(tuán)錦簇,、四季常青，綠色校園建設(shè)取得了顯著成績(jī),。龍集中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量在本縣久負(fù)盛名,，中考成績(jī)一直名列本縣同類學(xué)校榜首，2002年中考綜合評(píng)估為宿遷市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第三名。2005年中考高分人數(shù)和重點(diǎn)中學(xué)錄取人數(shù)均居本縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)首位,，同時(shí)“六有”工程和“校校通”工程獲得縣政府獎(jiǎng)金30000萬(wàn)元,。2006年中考，各項(xiàng)指標(biāo)均居鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前茅,中考綜合評(píng)比鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第二,主科均分都在前兩名,。07中考高分人數(shù)超過(guò)本片5所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)總和,，中考綜合評(píng)比鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一,榮獲縣級(jí)"教育質(zhì)量管理"一等獎(jiǎng),同時(shí)被縣政府授予縣級(jí)"文明單位"稱號(hào)。
龍集中學(xué)現(xiàn)有正式在編教師94人,，專職教師76人，專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),，14人取得本科學(xué)歷,，有中學(xué)高級(jí)教師1人，中學(xué)一級(jí)教師35人,。三個(gè)年級(jí)25班,，共有在校生1243人。校園占地85畝,，建筑面積,，綠化面積超過(guò)40%，超過(guò)上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),。
二,、創(chuàng)建過(guò)程和成果。
（一）提高思想認(rèn)識(shí),，完善教育體系。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)著眼學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，深謀遠(yuǎn)慮,，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義,。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，課堂和社會(huì)為載體，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制,。成立了由校長(zhǎng)鄧純林任組長(zhǎng),，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生,，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、環(huán)境價(jià)值觀,、環(huán)境道德觀,、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí)。形成"綠色校園"－"綠色教育"－"素質(zhì)教育"－"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條，把創(chuàng)建"綠色學(xué)校",、實(shí)施"綠色教育"作為落實(shí)整體素質(zhì)教育,、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn)，把開(kāi)展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作為推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教育質(zhì)量,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。
（二）多種形式滲透觀念,，提高綠色教育水平,。
（1）把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，各教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)過(guò)程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn),。各學(xué)科考試中有環(huán)境教育內(nèi)容的題目,，有比分，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果,，促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用,。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系,。
（2）充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開(kāi)展環(huán)境教育。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知,。
識(shí),，利用宣傳欄定期出專刊宣傳黨和國(guó)家的環(huán)境保護(hù)方針,、政策,、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)等,。
（3）加大投入,，狠抓管理，加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程,。學(xué)校利用“三新一亮”,、“六有”、“四配套”等契機(jī),，對(duì)校園進(jìn)行了全面規(guī)劃,，定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實(shí)施目標(biāo)，投入巨資,，建成了學(xué)生宿舍樓,、食堂和餐廳,，配備了多媒體教室、電腦室,、圖書(shū)閱覽室,、音體美活動(dòng)室等，建成了400米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、籃球和排球場(chǎng)等,。有計(jì)劃購(gòu)買花草樹(shù)木在植樹(shù)節(jié)、青年節(jié),、婦女節(jié)等節(jié)日中種植,。由于有科學(xué)規(guī)劃，有每年持續(xù)植樹(shù)和有效的管理,，我校的綠化工作取得顯著成效,。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評(píng)比,。每周一小結(jié)，每月一總結(jié),，每學(xué)期一次總評(píng)比,，把環(huán)境教育和愛(ài)護(hù)校園列入評(píng)選文明班級(jí)的重要條件。做好滅蚊,、滅蠅,、滅鼠和防病各項(xiàng)工作。做到校舍凈化,，無(wú)衛(wèi)生死角,，廁所無(wú)異味，食堂符合衛(wèi)生要求,，餐具每餐高溫消毒,，保證教工、學(xué)生的身心健康,。
（4）投身社會(huì)大課堂,，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出。我校通過(guò)以生活為中心,，以解決問(wèn)題為導(dǎo)向,，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成,。每年3月12日植樹(shù)節(jié),、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日,、世界糧食日組織學(xué)生參加愛(ài)護(hù)環(huán)境,，從我做起等活動(dòng)；通過(guò)講座、詩(shī)歌朗誦,、知識(shí)競(jìng)賽,、征文比賽、繪畫(huà)比賽,、演講辯論,、科技活動(dòng)等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠,、垃圾分類,、廢電池回收、愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo),、綠色消費(fèi),、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)環(huán)境論文,、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明,、小設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識(shí)科普小制作競(jìng)賽,。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛(ài)大自然,，保護(hù)環(huán)境的高尚情操,，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境,。
三、成果和體會(huì),。
（一）提高思想品德,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。"綠色學(xué)校"的創(chuàng)建,，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí),，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口,。在"實(shí)施環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動(dòng)中，廣大師生從身邊做起,、從自己做起,、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠,、育綠的意識(shí),。學(xué)校通過(guò)養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠,、更美了,。學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)?；ú輼?shù)木郁郁蔥蔥,；道路、運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、教室地面潔凈無(wú)紙屑雜物,；宣傳欄、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng),、醒目,；草地、花圃有維護(hù)欄,、花草樹(shù)木有知識(shí)簡(jiǎn)介牌,；公共場(chǎng)所擺放鮮花；學(xué)生不吸煙,、不亂扔雜物、不隨地吐痰,；愛(ài)護(hù)花草,，不亂折亂踏；不高聲喧嘩,，不干擾他人學(xué)習(xí),；做到了"地面無(wú)紙屑、門窗無(wú)亂畫(huà),、墻壁無(wú)鞋印,、桌面無(wú)亂擺、室內(nèi)無(wú)高聲,、人人衣冠整,、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生"的要求。
龍集中學(xué)環(huán)境教育銳意改革,，勇于創(chuàng)新,，以"環(huán)境教育"為辦學(xué)特色，做到"環(huán)境教育在學(xué)校,，環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭,，環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)",。孩子們既是"綠色教育"的受教育者，也是向成人進(jìn)行"綠色教育"的"小老師",。很多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍,。通過(guò)學(xué)社的言行，擴(kuò)大了學(xué)校的影響,，提升學(xué)校的聲譽(yù),。優(yōu)美的環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)備,，科學(xué)的管理,，優(yōu)秀的教師和良好的校風(fēng)使我校各項(xiàng)工作成績(jī)顯著，引起了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,。我們認(rèn)為創(chuàng)建"綠色學(xué)校"既是提升學(xué)校品位,，加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇，也是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑,。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭,，通過(guò)家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)公民,，更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),，產(chǎn)生有益的社會(huì)影響。這是有益于學(xué)校的發(fā)展,，有益于學(xué)生的成長(zhǎng),，有益于社會(huì)的功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè)。
泗洪縣龍集中學(xué),。
2007年11月12日,。
綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇四
20____年，民樂(lè)開(kāi)始走進(jìn)了董家鎮(zhèn)謝家小學(xué),，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的樂(lè)器有中阮,、小阮、大阮,、柳琴等,。隨著民樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提升和學(xué)生水平的增長(zhǎng)，我們逐步添加了琵琶,、揚(yáng)琴,。為了使民樂(lè)教育落到實(shí)處，學(xué)校特聘濟(jì)鋼老年藝術(shù)團(tuán)全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師肖連成老師為我校的民樂(lè)指導(dǎo)教師,，長(zhǎng)期在我校指導(dǎo)民樂(lè)教學(xué),。學(xué)校還落實(shí)專人負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn),，做到有計(jì)劃,、有落實(shí),、有檢查、有記錄,。學(xué)校要求老師認(rèn)真負(fù)責(zé),、無(wú)私奉獻(xiàn)，做到邊學(xué)邊教,，教學(xué)相長(zhǎng),。在校長(zhǎng)的重視下，在家長(zhǎng)的支持下,，在老師們的努力下,，謝家小學(xué)民樂(lè)隊(duì)在歷城區(qū)享有盛譽(yù)，多次參加市區(qū)及濟(jì)南電視臺(tái)的各種活動(dòng),，大批的學(xué)生參加了考級(jí)活動(dòng),。大課間、雙休日,、暑假里,，都可在校園里聽(tīng)到悠揚(yáng)的琴聲，??謝家小學(xué)民樂(lè)隊(duì)的創(chuàng)建為校園的文化生活增添了一份生機(jī)與活力,。
一,、刻苦訓(xùn)練較有成績(jī)。
為了使學(xué)生讀書(shū)和練習(xí)民樂(lè)兩不誤,，學(xué)校做了合理的安排,。學(xué)校規(guī)定學(xué)生練琴的時(shí)間為周六一天，其余的時(shí)間均為學(xué)生在家練習(xí),。這樣的安排,，家長(zhǎng)們支持，學(xué)生滿意,，民樂(lè)隊(duì)分為了兩個(gè)班——大班和小班，大班是水平較高的老隊(duì)員,，在不參加比賽的情況下我們就讓學(xué)生練習(xí)考級(jí)曲,，準(zhǔn)備參加八月份每年一度的全國(guó)等級(jí)考試，小班則是在培養(yǎng)中,，以備今年歷城區(qū)的比賽,，在外聘老師和本校老師的共同努力下，今年取得了不少喜人的成績(jī),。參加了兩次濟(jì)南電視臺(tái)的“非同凡響”節(jié)目的錄制,，收到觀眾和電視臺(tái)工作人員的好評(píng)，參加了鎮(zhèn)六一活動(dòng)的演出獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。
二,、精心培育輸送人才,。
學(xué)校除了配備德藝雙馨的老師輔導(dǎo)學(xué)生外，常年聘請(qǐng)濟(jì)鋼老年藝術(shù)團(tuán)全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師肖連成老師為我校的民樂(lè)指導(dǎo)教師利用雙休日來(lái)校指導(dǎo),，在外聘教師的精心培育和悉心指導(dǎo)下,，新入門的學(xué)生很快的對(duì)樂(lè)器有了興趣。學(xué)員們放棄雙休時(shí)間刻苦練習(xí),，水平快速提升,。“梅花香自苦寒來(lái)”,，有許多學(xué)員在小學(xué)畢業(yè)后還沒(méi)放棄學(xué)習(xí),，我們依然給他們創(chuàng)造條件，讓他們返回母校繼續(xù)學(xué)習(xí),，而卻由我校負(fù)責(zé)他們的考級(jí)工作,，所以常喜報(bào)不斷，佳音頻傳,。幾年下來(lái),，歷城二中樂(lè)社的學(xué)生不少都是我們謝家小學(xué)輸送的。如：寇飛,、寇文雨,、鐘旭、張馨羽等,。
三,、做好銜接工作?
隨著學(xué)生的成長(zhǎng)，好多水平高的學(xué)生也就面臨著畢業(yè),，我校將又流失好多的好隊(duì)員,，為此學(xué)校民樂(lè)隊(duì)的銜接工作必須做好。為了培養(yǎng)新秀,，使民樂(lè)后繼有人,，學(xué)校在普及的基礎(chǔ)上，今年在20____年級(jí)學(xué)生中招收一批愛(ài)好民樂(lè),，能吃苦耐勞的隊(duì)員,。小學(xué)員們有了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樂(lè)隊(duì)也有了良好的梯隊(duì),。
民樂(lè)是祖先留給我們的寶貴文化遺產(chǎn),，它可以陶冶情操，凈化靈魂,，使人們得到每的享受,。要辦好民樂(lè)特色學(xué)校，必須走繼承,、挖掘,、創(chuàng)新,、發(fā)展的道路。謝家小學(xué)的民樂(lè)開(kāi)辦到現(xiàn)在已有8年了,，慢慢的形成了一民樂(lè)為特色的辦學(xué)理念,。在這8年中，民樂(lè)隊(duì)隊(duì)員換了好幾屆,，但每年的訓(xùn)練和演出從未間斷過(guò),，每年的成績(jī)從未下降過(guò)。相信這所民樂(lè)特色學(xué)校在全校老師的共同關(guān)心下,，在專任教師的共同努力下,，以后的路會(huì)走得越來(lái)越好，會(huì)取得更加輝煌的成績(jī),。
綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇五
提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí),，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人,、教育人的作用,，使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任,。開(kāi)展環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學(xué)校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng),，是一種契機(jī),，也是一種希望，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng),、校容,、校貌的轉(zhuǎn)變，是我校師生的一致愿望,。
在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念,，創(chuàng)建綠色學(xué)校方面，我們金碧小學(xué)腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作,，并且取得了顯著的成績(jī),。
保持生態(tài)環(huán)境是利國(guó)利民的一件大事，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一,。由此,，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境教育工作,，建立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案,，把環(huán)保教育納入全校整體工作中,，根據(jù)泉州市"綠色學(xué)校"標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃,，學(xué)科教育滲透，主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，校園環(huán)境建設(shè),，宣傳活動(dòng)等工作，具體落實(shí)到各部門,。制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)方案》、《護(hù)綠愛(ài)衛(wèi)責(zé)任區(qū)檢查機(jī)制》等,，由于目標(biāo)明確,，內(nèi)容清晰，責(zé)任落實(shí),，各部門開(kāi)展工作按計(jì)劃有步驟,，互相配合，井然有序,，取得了明顯的階段性成果,。
如今當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，展現(xiàn)在眼前的是四季長(zhǎng)青的花草樹(shù)木,，雖不見(jiàn)富麗堂皇的建筑,，卻透著沁人心脾的清新和典雅。
1,、我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則,，充分發(fā)揮學(xué)生的小主人。
翁作用,，召開(kāi)以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班,、隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“小天使”,。
3,、各中隊(duì)設(shè)立"綠化角"，在自己分到的中隊(duì)綠化點(diǎn)上進(jìn)行養(yǎng)護(hù),、盆景裝點(diǎn),，適時(shí)"綠色班級(jí)"的評(píng)比。
4,、在校長(zhǎng)倡導(dǎo)下開(kāi)展"你丟我撿,，丟一撿三"活動(dòng)，師生們已養(yǎng)成“彎彎腰”的好習(xí)慣,，學(xué)校的環(huán)境保持整潔有序,。
5、組織隊(duì)員們利用節(jié)假日，走出校門,，走入社會(huì),，擦洗街道護(hù)欄，清掃衛(wèi)生死角,，澆澆路邊的花草樹(shù)木,，做好保護(hù)花草的宣傳牌，給花草當(dāng)保鏢,；向社會(huì)人士發(fā)出環(huán)保倡議書(shū),，使人人行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。
6,、發(fā)動(dòng)小隊(duì)隊(duì)員，利用廢品搞小發(fā)明,、小制作,，培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。分類收集垃圾,，拿到廢品收購(gòu)站賣,，把所得的錢捐贈(zèng)給災(zāi)區(qū)小朋友，培養(yǎng)隊(duì)員的愛(ài)心,，起到一舉兩得的效果,。
7、在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟"綠色學(xué)校"專欄,，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識(shí),，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議,。
學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，在課堂上教學(xué)中見(jiàn)縫插針,，有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、植樹(shù),、防污染等環(huán)境教育,。在課外，各教研組有計(jì)劃地對(duì)環(huán)境教育工作進(jìn)行研討,，學(xué)校把環(huán)保滲透作為教研組評(píng)優(yōu)的指標(biāo)之一,，要求教師每學(xué)期針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)寫(xiě)出環(huán)保滲透論文，使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個(gè)人類永恒的話題,。
環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革,，環(huán)保是一種自然回歸,，環(huán)保更是一種生活時(shí)尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來(lái),，如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園，水的重復(fù)利用節(jié)約水資源,，回收廢紙,，多使用再生紙，拒用一次性餐具,，建議媽媽用無(wú)磷洗衣粉等等,。在校園，教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)綠色小先鋒,，課間不追趕打鬧,，減少噪音。愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木,，文明禮貌,，也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng),為創(chuàng)建綠色學(xué)校營(yíng)造良好的氛圍,。課堂中的有機(jī)滲透,，豐富多彩的各種活動(dòng)，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育,，從表層開(kāi)始深入到了內(nèi)心,，再轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為。
綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇六
根據(jù)《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及__年教育頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育專題大綱》中對(duì)“創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡囊蠛汀镀謻|新區(qū)環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》文件的工作要求,。至今，我區(qū)已形成了每一年開(kāi)展一輪創(chuàng)建10所區(qū)級(jí)學(xué)校以及三年期限的綠色學(xué)校復(fù)評(píng)的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制,。
(二)完善綠色學(xué)校的管理制度,。
通過(guò)多年來(lái)的實(shí)踐和探究《浦東新區(qū)綠色學(xué)校管理辦法》與《浦東新區(qū)綠色學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)》日趨完善和成熟，確立了有效的監(jiān)控機(jī)制,。
《綠色學(xué)校管理辦法》全方位地詮釋了浦東新區(qū)建設(shè)綠色學(xué)校工作的指導(dǎo)思想,、組織實(shí)施機(jī)構(gòu)、創(chuàng)建單位的條件,、綠色學(xué)校的認(rèn)定及其權(quán)利和義務(wù)以及年度考核,、獎(jiǎng)勵(lì)和日常管理等內(nèi)容。經(jīng)過(guò)歷年來(lái)不斷地修正,，該辦法已經(jīng)基本符合浦東地域特征和學(xué)校教育現(xiàn)狀及項(xiàng)目管理的要求,。實(shí)踐證明，改管理辦法有力提升了我區(qū)綠色學(xué)校的建設(shè)和管理的內(nèi)涵發(fā)展,，進(jìn)一步推進(jìn)了我區(qū)學(xué)校綠色學(xué)校建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展,。
二,、組建了浦東新區(qū)綠色學(xué)校“交流,、研討”和“信息互動(dòng)”平臺(tái),。
(一)一個(gè)“信息互動(dòng)”的平臺(tái)――浦東新區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)。
浦東新區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)是一個(gè)比較成熟的網(wǎng)站,，每所綠色學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),，定期向浦東新區(qū)環(huán)境網(wǎng)發(fā)布和反饋學(xué)校綠色學(xué)校建設(shè)和環(huán)境教育的動(dòng)態(tài)信息，因此該網(wǎng)站成為浦東新區(qū)綠色學(xué)校間一個(gè)信息交流互動(dòng)平臺(tái),。浦東新區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)的正常運(yùn)作一定意義上也提升和帶動(dòng)了整個(gè)浦東新區(qū)綠色學(xué)校建設(shè)及環(huán)境教育內(nèi)涵發(fā)展的層次,。
(二)一個(gè)“交流研討”的平臺(tái)――浦東新區(qū)綠色學(xué)校教研組。
為了浦東新區(qū)綠色學(xué)校建設(shè)及環(huán)境教育的可持續(xù)發(fā)展,，為了增強(qiáng)對(duì)綠色學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施的監(jiān)管和可控性,，為了把浦東新區(qū)在綠色學(xué)校建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的有創(chuàng)新開(kāi)拓精神的學(xué)校有一個(gè)交流、研討平臺(tái),，組建綠色學(xué)校教研組,，把這些積極因子凝集起來(lái)形成合力，可提升和帶動(dòng)整個(gè)浦東新區(qū)綠色學(xué)校建設(shè)和環(huán)境教育內(nèi)涵發(fā)展的層次,，進(jìn)而形成浦東新區(qū)的特色,。
三、浦東新區(qū)區(qū)域?qū)用婢G色學(xué)校建設(shè)及環(huán)境教育工作初具特色,。
(一)學(xué)校校長(zhǎng)都將開(kāi)展環(huán)境教育和建設(shè)綠色學(xué)校作為辦學(xué)理念,，作為學(xué)校全面推進(jìn)綜合素質(zhì)教育的一個(gè)重要載體，成為學(xué)校整體教育的一個(gè)有機(jī)組成部分,。
1.基層學(xué)校為了使綠色學(xué)校建設(shè)工作的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,，學(xué)校制定了完善的管理制度，并加大管理力度,。先后制訂了《校園綠化管理制度》,、《學(xué)校環(huán)境教育管理制度》和《學(xué)生綠色行為規(guī)范》等一系列規(guī)章制度。學(xué)校還與教職工每學(xué)期的評(píng)優(yōu),、晉級(jí)和量化考核直接掛鉤,。全校建立了環(huán)境監(jiān)督網(wǎng)，由各領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊(duì)執(zhí)勤,，對(duì)全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督,。
2.不少學(xué)校將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作和學(xué)校日常工作緊密結(jié)合使之常態(tài)化。課程發(fā)展處負(fù)責(zé)教學(xué),，落實(shí)學(xué)科滲透;教師發(fā)展處負(fù)責(zé)教師的學(xué)校培訓(xùn)和組織環(huán)境教育科研;學(xué)生發(fā)展處,，負(fù)責(zé)而開(kāi)展環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng);校務(wù)辦負(fù)責(zé)宣傳和校園環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)、校園環(huán)境衛(wèi)生和環(huán)境教育所需的經(jīng)費(fèi)設(shè)施等,。
3.學(xué)校同時(shí)也充實(shí)和完善原有的規(guī)章制度,，制訂了《創(chuàng)建綠色學(xué)校工作制度》,，確保綠色學(xué)校建設(shè)工作有序規(guī)范地進(jìn)行，也促進(jìn)了全體師生參與建設(shè)工作的積極性,。
(三)以建設(shè)綠色學(xué)校為核心的環(huán)境教育已經(jīng)做到常態(tài)化,，重視過(guò)程，注意充分利用學(xué)校和社會(huì)的環(huán)境資源,。
1.利用重要的環(huán)境紀(jì)念日,，開(kāi)展環(huán)境教育的主題教育。
2.開(kāi)展豐富多彩,、形式多樣的專題教育活動(dòng)及社會(huì)考察實(shí)踐活動(dòng)。
3.有常設(shè)宣傳“綠色文化,，綠色理念及綠色行動(dòng)”的環(huán)境教育窗口,。
(四)環(huán)境育人，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高,。
1.學(xué)校開(kāi)始注重建設(shè),，營(yíng)造環(huán)境育人的氛圍。
2.學(xué)校關(guān)注學(xué)生學(xué)會(huì)參與,，在教學(xué)活動(dòng)中注重學(xué)生體驗(yàn),，學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。
(五)學(xué)校建設(shè)以學(xué)生為主體的探究型社團(tuán)活動(dòng),，以此作為提升綠色學(xué)內(nèi)在品質(zhì)的一個(gè)重要舉措,。
(六)學(xué)校挖掘區(qū)域環(huán)境資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)拓展型或研究型校本課程及教材,。
建設(shè)綠色學(xué)校,，實(shí)施環(huán)境教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要作出長(zhǎng)期的努力和反復(fù)的實(shí)踐及持續(xù)的探究,。項(xiàng)目組的實(shí)踐研究雖然取得了一定的成績(jī),，但是尚有很多實(shí)踐研究工作需要進(jìn)一步的持續(xù)，對(duì)已有的成果也需要進(jìn)一步的驗(yàn)證,。為此項(xiàng)目組將進(jìn)一步努力,，積極開(kāi)展綠色學(xué)校建設(shè)工作，探索綠色學(xué)校建設(shè)發(fā)展的規(guī)律,，為培養(yǎng)具有主體精神與相應(yīng)能力以及可持續(xù)發(fā)展思想與相應(yīng)能力的新一代公民作出貢獻(xiàn),。
綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇七
“十五”期間，根據(jù)國(guó)家環(huán)?？偩帧?0xx—20xx年全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》的要求,，山東省以創(chuàng)建各級(jí)“綠色學(xué)校”為依托,，深入開(kāi)展中小學(xué)環(huán)境教育,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、部門協(xié)作、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),、積極創(chuàng)建,、規(guī)范驗(yàn)收、強(qiáng)化培訓(xùn),，創(chuàng)建工作取得了顯著的成效,。創(chuàng)建學(xué)校環(huán)境教育日益規(guī)范，環(huán)保課外活動(dòng)形式多樣,，環(huán)境文化豐富多彩,，校園優(yōu)美整潔，師生的環(huán)保知識(shí)和環(huán)境意識(shí)不斷提高,，形成了小手拉大手,、學(xué)校帶動(dòng)和影響社會(huì)的環(huán)境保護(hù)氛圍。
截至目前,，我省已有國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)?！?5所、省級(jí)“綠色學(xué)?！?12所,、市級(jí)綠色學(xué)校700多所。在省環(huán)保,、教育部門的大力推動(dòng)下,，“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建已成為帶動(dòng)學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育的有效形式和對(duì)未成年人進(jìn)行環(huán)境道德教育的主要載體,，社會(huì)影響越來(lái)越大,，越來(lái)越多的學(xué)校自愿參加到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，發(fā)展勢(shì)頭良好,。
1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，部門協(xié)作,。為保證“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作規(guī)范有序開(kāi)展，創(chuàng)建之初,，省環(huán)保局與省教育廳就聯(lián)合成立了省級(jí)“綠色學(xué)?！北碚妙I(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)的制定以及“綠色學(xué)?！钡谋碚煤兔８魇幸捕汲闪⒘讼鄳?yīng)機(jī)構(gòu),，領(lǐng)導(dǎo)市級(jí)“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作,。為進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)環(huán)境教育的廣泛深入開(kāi)展,，我們把環(huán)境教育普及率作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，納入省市長(zhǎng)環(huán)境目標(biāo)責(zé)任制考核范圍，每?jī)赡昕己艘淮?，成?jī)向社會(huì)公布,，接受公眾監(jiān)督。各市也按照這個(gè)模式依次簽定了責(zé)任書(shū),，將環(huán)境教育情況統(tǒng)一納入對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的業(yè)績(jī)考核中,。
2、完善標(biāo)準(zhǔn),，鼓勵(lì)創(chuàng)建,。為提高各級(jí)中小學(xué)校的創(chuàng)建積極性，確保創(chuàng)建質(zhì)量,，我們不斷完善《省級(jí)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》,，細(xì)化各項(xiàng)考評(píng)指標(biāo),，增強(qiáng)操作性，便于學(xué)校對(duì)照自查和組織申報(bào),。省里檢查驗(yàn)收時(shí)也以《標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，逐條打分，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，指出努力方向,。另外，我們借鑒國(guó)家局做法,，采取按比例分配省級(jí)“綠色學(xué)?！泵~的辦法，鼓勵(lì)各市積極創(chuàng)建市級(jí)“綠色學(xué)?！?，以此為龍頭，帶動(dòng)各市中小學(xué)環(huán)境教育工作的開(kāi)展,。
3,、嚴(yán)格驗(yàn)收，確保質(zhì)量,。為確保高質(zhì)量創(chuàng)建,，體現(xiàn)出先進(jìn)性和示范性，我們對(duì)申報(bào)學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，在各市自查的基礎(chǔ)上,，由省環(huán)保、教育部門聯(lián)合組成檢查驗(yàn)收小組,，隨機(jī)挑選學(xué)校,，現(xiàn)場(chǎng)檢查驗(yàn)收。驗(yàn)收組每到一市,，有的放矢地開(kāi)展工作,，通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校負(fù)責(zé)人情況匯報(bào)、查看學(xué)校創(chuàng)建檔案資料,、問(wèn)卷調(diào)查師生環(huán)境意識(shí),、實(shí)地考察校園環(huán)境等形式，親身感受學(xué)校環(huán)境教育氛圍,，對(duì)學(xué)校的環(huán)境教育情況進(jìn)行綜合評(píng)定,，增強(qiáng)了命名的準(zhǔn)確性和權(quán)威性。
4,、加強(qiáng)培訓(xùn),，優(yōu)化師資。實(shí)踐證明,，創(chuàng)建綠色學(xué)校,，不僅需要環(huán)保和教育部門的領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校有積極性,，更需要有一批掌握環(huán)保知識(shí),、熱衷于環(huán)境教育的教師骨干。因此,，我們非常重視培訓(xùn)工作,，利用參加國(guó)家培訓(xùn)、省里統(tǒng)一集訓(xùn),、會(huì)議典型發(fā)言等形式,，有重點(diǎn)、有組織地對(duì)省級(jí)“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)和主管教師進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn),，并將培訓(xùn)情況作為省級(jí)“綠色學(xué)校”考核驗(yàn)收的指標(biāo)之一,。20xx年我省舉辦的省級(jí)“綠色學(xué)?！杯h(huán)境教育培訓(xùn)班，有幸請(qǐng)到了國(guó)家局“綠色學(xué)?！表?xiàng)目負(fù)責(zé)同志前來(lái)授課,，專家的講解對(duì)參訓(xùn)人員幫助很大，120余名中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師受到了一次專業(yè)、系統(tǒng)的環(huán)境教育培訓(xùn),，大家表示受益匪淺,，對(duì)環(huán)境教育工作目標(biāo)更加明確、更有信心,。
5,、拓寬渠道，輔助創(chuàng)建,。為推動(dòng)環(huán)境教育的深入開(kāi)展,，提高中小學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的興趣，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神,，20xx年,，我們和山東師范大學(xué)附屬中學(xué)聯(lián)合開(kāi)設(shè)了網(wǎng)上環(huán)保課堂，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息量大,、普及面廣,、傳播迅速的優(yōu)勢(shì)，對(duì)我省的中小學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育,。各級(jí)“綠色學(xué)?！钡闹行W(xué)生成為網(wǎng)上環(huán)境教育的參與者和受益者，他們認(rèn)真學(xué)習(xí),、積極思考,、努力實(shí)踐，切實(shí)提高了環(huán)境意識(shí)和環(huán)保知識(shí)水平,，成績(jī)突出的還被授予“環(huán)境小行家”稱號(hào),，極大地調(diào)動(dòng)了中小學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的熱情,，豐富了我省中小學(xué)環(huán)境教育的形式,，推動(dòng)了“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作的開(kāi)展,。
1,、創(chuàng)建覆蓋面廣，學(xué)校積極性高,。我省的“綠色學(xué)?！奔扔辛x務(wù)教育階段的小學(xué)和初中，也有面臨高考?jí)毫Φ母咧袑W(xué)校,；既有擁有百年歷史的老學(xué)校,，也有迎著新世紀(jì)朝陽(yáng)誕生的新學(xué)校；既有國(guó)家出資的公辦學(xué)校,，也有個(gè)人出資的民辦學(xué)校,。各級(jí)各類學(xué)校對(duì)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作熱情高漲,，在創(chuàng)建方面投入了大量的人力,、物力和財(cái)力,，充分挖掘環(huán)境教育資源，拓寬環(huán)境教育渠道,，把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛殚_(kāi)展素質(zhì)教育的有效形式，成功構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，課堂和社會(huì)為載體,，學(xué)校和主管部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。
2,、課堂滲透充分，專題教育扎實(shí),。我省各級(jí)“綠色學(xué)?！币蕴岣咧行W(xué)生的環(huán)境意識(shí)和環(huán)保認(rèn)同感，推動(dòng)綠色理念的普及為重點(diǎn),，利用課堂教學(xué)的主陣地,，在實(shí)施環(huán)境教育過(guò)程中緊扣教材、自然貼近,、點(diǎn)滴滲透,、潛移默化，把環(huán)保知識(shí)普及與課堂教學(xué)有機(jī)地融為一體,。為有力地補(bǔ)充課堂教學(xué),，各學(xué)校廣開(kāi)思路，積極開(kāi)展專題環(huán)境教育,，有的學(xué)校在校園網(wǎng)站中開(kāi)設(shè)環(huán)保教育網(wǎng)頁(yè),，有的學(xué)校編寫(xiě)了環(huán)境教育校本教材，還有的學(xué)校開(kāi)展了教師環(huán)境教育教案及多媒體課件評(píng)比,，收到很好的'教育效果,。
3、活動(dòng)形式多樣,，實(shí)踐富有特色,。我省各級(jí)“綠色學(xué)校”把開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延續(xù),，圍繞“世界環(huán)境日”,、“地球日”等環(huán)保紀(jì)念日，積極創(chuàng)新活動(dòng)形式,，吸引學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐,，增強(qiáng)了孩子們參與環(huán)保公益活動(dòng)的興趣和責(zé)任心。日照市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)在原有的12枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)禄A(chǔ)上，增設(shè)了“環(huán)保章”,，在全校掀起了爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”的熱潮,。青島市福林小學(xué)舉行的“我與綠色同行”宣誓活動(dòng)，在孩子們幼小的心靈播灑綠色的希望,，引領(lǐng)他們走向“綠色人生”,。兗州一中不僅在校園內(nèi)開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)，而且要求每個(gè)學(xué)生向家長(zhǎng)傳播環(huán)保知識(shí),，許多學(xué)生既是學(xué)校愛(ài)護(hù)環(huán)境的模范,，又是家庭環(huán)境監(jiān)督的使者。
4,、校園環(huán)境優(yōu)美,，內(nèi)涵更加豐富。我省各級(jí)“綠色學(xué)?！倍际种匾曅@建設(shè),，整體規(guī)劃、分布實(shí)施,，營(yíng)造綠化,、美化、凈化,、現(xiàn)代化的校園環(huán)境,。各學(xué)校在加強(qiáng)校園綠化美化，努力營(yíng)造良好的教書(shū)育人氛圍的同時(shí),，賦予“綠色”更深的內(nèi)涵,，由自然環(huán)境的綠色擴(kuò)展到設(shè)施環(huán)境、人文環(huán)境的綠色,，發(fā)揚(yáng)健康向上而又充滿生機(jī)的“綠色”精神,，利用先進(jìn)的辦學(xué)條件和文明的教學(xué)手段，精心打造一條龍的“綠色”育人環(huán)境,，為“綠色學(xué)?！弊⑷胄碌幕盍?。
我省“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作雖然取得了一定的成績(jī)，但是也存在不足之處：如有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建認(rèn)識(shí)不到位,，理解有偏差,；有的學(xué)校檔案不齊全，管理不規(guī)范,；有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)境教師未參加過(guò)相應(yīng)培訓(xùn),，環(huán)境教育管理和教學(xué)水平有待提高；有的學(xué)校未按《中小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)大綱》的相關(guān)要求開(kāi)展專題環(huán)境教育，對(duì)環(huán)境教育情況的考核機(jī)制還不健全,；東西部“綠色學(xué)?！卑l(fā)展不平衡，地區(qū)間的經(jīng)驗(yàn)交流還比較匱乏等,。
通過(guò)開(kāi)展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，我們深刻體會(huì)到：孩子是祖國(guó)的未來(lái),，更是環(huán)保事業(yè)的未來(lái),。環(huán)境教育從青少年抓起是我們環(huán)保工作者義不容辭的責(zé)任。期間,，我省將加大各級(jí)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建力度，中小學(xué)環(huán)境教育力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)變：一是,，完成由教學(xué)自發(fā)滲透向教材系統(tǒng)傳授的轉(zhuǎn)變,，增加省編中小學(xué)各科教材中環(huán)境知識(shí)的份量，形成系統(tǒng)全面的環(huán)境知識(shí)教學(xué)體系,；二是,，完成環(huán)境教育由地區(qū)差異大、發(fā)展失衡向增加交流,、共同提高的轉(zhuǎn)變,，多創(chuàng)造觀摩、交流的機(jī)會(huì),，及時(shí)推廣環(huán)境教育的好經(jīng)驗(yàn),、好做法，推動(dòng)我省環(huán)境教育整體實(shí)力的提高,；三是,，完成“綠色學(xué)校”數(shù)量由少到多,、質(zhì)量不斷提高的轉(zhuǎn)變,，在保證創(chuàng)建質(zhì)量的前提下，力爭(zhēng)到末省級(jí)“綠色學(xué)?！蓖黄?00家,；四是，完成環(huán)境教師由培訓(xùn)不足向全面提升從業(yè)水平的轉(zhuǎn)變,，在較短時(shí)間內(nèi),，對(duì)全省環(huán)境教師輪訓(xùn)一遍，提高他們的環(huán)境教育教學(xué)水平,；五是,，完成環(huán)境教育形式由較單調(diào)向多樣化的轉(zhuǎn)變,，不斷創(chuàng)新環(huán)境教育形式，加強(qiáng)環(huán)境教育的實(shí)踐和考核,，保證環(huán)境教育的實(shí)效,。
綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇八
我們__小學(xué)是一所只有一二年級(jí)的兩個(gè)教學(xué)班，13名學(xué)生,，2名教師的農(nóng)村教學(xué)點(diǎn),。學(xué)校占地面積930㎡，建筑面積325㎡,，綠化面積達(dá)30%以上,。
我們?cè)诓淮蟮男@里，在保證孩子活動(dòng)場(chǎng)地的同時(shí),，科學(xué)規(guī)劃,，種植的不但有雪松、快柏,、紅葉石楠,、冬青和南天竹等四季常青的觀賞植物。還有桃樹(shù),、山楂樹(shù),、蘋果樹(shù)、梨樹(shù),、杏樹(shù),、李子樹(shù)和葡萄樹(shù)等落葉結(jié)果食用的植物。我們新添置了4個(gè)景觀花盆,，花盆里種植了花期較長(zhǎng)的丑菊和喇叭花,。我們努力把于莊小學(xué)建成一所四季常青、花果飄香的教學(xué)點(diǎn),。
我們?cè)谡n堂上把綠色低碳環(huán)保理念融入課程教育孩子,，從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。例如,，在語(yǔ)文教學(xué)中,，注重?zé)釔?ài)自然教育，通過(guò)《日月潭》等課,，使學(xué)生懂得花草樹(shù)木能調(diào)節(jié)氣候,、改良土壤、,，保持水土,、凈化空氣、美化環(huán)境,，使學(xué)生在潛移默化中培養(yǎng)了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的好習(xí)慣,。
我們對(duì)于低年級(jí)學(xué)生教育采用直白的方法，學(xué)生更明白怎么做,?！笆植挥|摸花草，腳不踏進(jìn)花池”,、“墻壁不寫(xiě)不畫(huà),，垃圾你撿我拾”的環(huán)保理念?！坝帽?jié)’水”的節(jié)約用水理念,。“站到臺(tái)上尿到池里”的文明入廁理念,。
現(xiàn)今,，校園內(nèi)能綠化的地方基本上都得到了綠化，綠樹(shù),、各種宣傳欄等交相映襯,，形成了一種濃厚的校園環(huán)境文化教育氛圍。
總之,，環(huán)境保護(hù)和實(shí)施綠色校園,，是我們永久的工作，我們將不懈努力,，打贏綠色學(xué)校創(chuàng)建攻堅(jiān)戰(zhàn),。
綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇九
第一小學(xué)創(chuàng)辦于**年，*幢新教學(xué)大樓,，新建的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、高速互連的校園網(wǎng)，充滿文化氣息的校園環(huán)境無(wú)不體現(xiàn)出學(xué)校深厚的百年文化底蘊(yùn),。學(xué)校先后被評(píng)為江蘇省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校,、江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、江蘇省法制教育宣傳先進(jìn)集體,、___市德育先進(jìn)學(xué)校,、___市依法治校先進(jìn)學(xué)校、___市教科研先進(jìn)學(xué)校,、___市教育信息化示范學(xué)校,、___市少先隊(duì)示范學(xué)校和全國(guó)信息技術(shù)道德教育示范學(xué)校，因此在在全市小學(xué)中享有較好的聲譽(yù),。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班25個(gè)，學(xué)生1093人,，附屬幼兒園15班,，幼兒511人,，教師98人，本科學(xué)歷29人,，擁有___市級(jí)學(xué)科帶頭人1人,，___市級(jí)學(xué)科帶頭人4人，校級(jí)學(xué)科帶頭人9人,，市教壇新秀13人,。
近年來(lái)，學(xué)校以“外塑形象,，內(nèi)重質(zhì)量,，加強(qiáng)管理，全面提高”為辦學(xué)目標(biāo),，以師資隊(duì)伍建設(shè)為依托,，以德育工作為核心，以教育科研為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為主陣地,，以興趣小組為延伸，加強(qiáng)校園文化的建設(shè),，努力實(shí)施素質(zhì)教育,，開(kāi)展以環(huán)境教育為主旋律的綜合實(shí)踐活動(dòng)，磨練了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,、開(kāi)拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子,，造就了一支樂(lè)于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,，培養(yǎng)了一批素質(zhì)好,、能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生。
20xx年,，我校成為“___市綠色學(xué)?！薄Ｔ诖嘶A(chǔ)上,，四年來(lái),，我校豐富內(nèi)涵，積極參與,，在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，開(kāi)展環(huán)境教育,，在實(shí)現(xiàn)學(xué)?；窘逃δ艿幕A(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施,，并持續(xù)不斷地改進(jìn),，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)。特此申報(bào),，敬請(qǐng)專家,、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。
綠色象征生命,，環(huán)境保護(hù)是基本國(guó)策。教育學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),，自覺(jué)愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境,，意義非常重大。校領(lǐng)導(dǎo)始終把環(huán)保教育當(dāng)作一件大事來(lái)抓,，真正把它抓實(shí),、抓細(xì)，抓出成效,，抓出特色,。
1、成立學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。
學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，主管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，工會(huì),、團(tuán)委,、教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，并組建學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校隊(duì)伍,，建立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組、中隊(duì)輔導(dǎo)員,、全體學(xué)生這樣三級(jí)實(shí)施網(wǎng)絡(luò),。環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組帶頭學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)綠色學(xué)校的內(nèi)涵與意義,，赴全國(guó)綠色學(xué)校常熟義莊等兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，多次召開(kāi)專門會(huì)議研究環(huán)境教育和“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作,，制定學(xué)校環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)主題,，組織指導(dǎo)師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。
學(xué)校根據(jù)國(guó)家有關(guān)環(huán)保法律法規(guī),，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,，先后制定了《環(huán)境保護(hù)常規(guī)》、《城小學(xué)生好習(xí)慣培養(yǎng)序列》,、《教師好習(xí)慣公約》等有關(guān)規(guī)章制度,，并加大了監(jiān)督考核力度,，使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任,，在工作中做到了“六個(gè)到位”,，即計(jì)劃要求到位、活動(dòng)場(chǎng)地到位,、受教育學(xué)生到位,、輔導(dǎo)教師到位、檢查評(píng)比到位,、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位,。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹(shù)立起“人人愛(ài)綠,，人人護(hù)綠”意識(shí),，做到“象愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)自己的環(huán)境”。全校上下人人有綠化場(chǎng)地,，班班有責(zé)任區(qū)域,。責(zé)任到班，責(zé)任到人的管理措施,，使全體師生形成了責(zé)任重于泰山的群體意識(shí),。全校建立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，由環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊(duì),，不定期對(duì)全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督,，對(duì)問(wèn)題及時(shí)記錄并反映，采取改善措施,。環(huán)境教育還滲透進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比,，納入了班主任工作的考核。學(xué)校對(duì)環(huán)境教育,、校園環(huán)境建設(shè),、校園綠化等投入大量資金，以保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯捻樌M(jìn)行,。
我校對(duì)環(huán)境教育和心理健康教育兩門課程非常重視，在日常的教學(xué)中,，我們德育辦公室和教導(dǎo)處經(jīng)常性的進(jìn)行備課檢查,，聽(tīng)課，并組織評(píng)優(yōu)課,、論文評(píng)比,、課件制作評(píng)比等，切實(shí)提高環(huán)境教育的質(zhì)量。在抓好環(huán)境教育,、心理健康教育的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)調(diào)其他課程的任課教師在各學(xué)科中均要滲透環(huán)境教育，有滲透環(huán)境教育的計(jì)劃,、教案及有關(guān)的資料積累,，并組織學(xué)生開(kāi)展綜合性社會(huì)環(huán)境考察等實(shí)踐活動(dòng)。
例：科學(xué)老師充分利用課堂這一主陣地,，從植物到動(dòng)物,、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化,、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內(nèi)知識(shí)向課外延伸,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，通過(guò)師生交流,、生生交流來(lái)體驗(yàn)環(huán)保對(duì)人類生存的重要意義。
語(yǔ)文老師在教學(xué)中將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容與環(huán)保知識(shí)有機(jī)地整合在一起,，在教授《只有一個(gè)地球》,、《特殊的葬禮》、《云雀的心愿》等課文時(shí),，深入淺出,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)《我愛(ài)校園》,、《讓校園更綠》這類作文時(shí),，有意識(shí)地帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校各個(gè)綠化帶，使學(xué)生感受到校園的美麗離不開(kāi)這些紅花綠草,，更離不開(kāi)同學(xué)們對(duì)綠色的呵護(hù),。
計(jì)算機(jī)老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上搜索、下載有關(guān)環(huán)保方面的資料,；與學(xué)生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報(bào),，充分發(fā)揮了搜集信息、運(yùn)用信息的學(xué)科特色,。
勞動(dòng)技術(shù)課的老師在指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品制作工藝小制作的同時(shí),，將環(huán)保宣傳結(jié)合在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生起到了積極的引導(dǎo)作用,。
美術(shù),、音樂(lè)、體育等學(xué)科教師都能充分利用教材本身的教育資源,。通過(guò)教研活動(dòng),、集體備課，共同探討，力求恰到好處地滲透環(huán)保知識(shí),。
孩子們到新加坡夏令營(yíng)回來(lái)后,，給全校同學(xué)講述了新加坡衛(wèi)生潔凈的城市風(fēng)貌。校長(zhǎng)到英國(guó)培訓(xùn)考察,，給同學(xué)們講述了英國(guó)的環(huán)保情況和大量的風(fēng)光照片,。生動(dòng)的事例和優(yōu)美的照片給孩子們深深的教育與啟發(fā)。
學(xué)校努力建立一種以學(xué)習(xí)者為中心,、以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的新型環(huán)境教學(xué)過(guò)程,，使學(xué)習(xí)建立在自主和探索的基礎(chǔ)上，形成有利于學(xué)生主體精神,、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學(xué)體系,。
近年來(lái)，我校堅(jiān)持開(kāi)展多種形式的系列環(huán)保教育活動(dòng),，營(yíng)造了濃厚的環(huán)保氣氛,，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
1,、設(shè)立環(huán)保宣傳陣地，營(yíng)造綠色氛圍,。
學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn),，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)（牌）,、環(huán)保走廊,，班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)比賽，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍,。我們力求學(xué)校的每一個(gè)地方,、每一個(gè)角落、每一塊墻壁,、每一個(gè)走道,、每一個(gè)樓梯口都會(huì)說(shuō)話，都有溫馨提示,，都有教育意義,。
學(xué)校利用閉路電視系統(tǒng)，有線廣播,，通過(guò)感染力較強(qiáng)的直觀的視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)效果，引起學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的共鳴,。學(xué)生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片,、錄像資料,，并將學(xué)校組織的各種環(huán)保活動(dòng)及時(shí)錄像,，及時(shí)播放,。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)辦了固定欄目，及時(shí)反饋學(xué)校中存在的不環(huán)保,、不文明現(xiàn)象,，使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。
同時(shí),，在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟了“綠色學(xué)?！睂诤汀敖】到逃龑凇薄趦?nèi)有環(huán)保知識(shí),、校園環(huán)保動(dòng)態(tài)和健康小知識(shí)等,，內(nèi)容豐富，更新及時(shí),。
2,、利用升旗儀式、主題班會(huì),、夏令營(yíng),，開(kāi)展環(huán)保知識(shí)教育。
學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分,，在每周一升旗儀式國(guó)旗講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”,，“愛(ài)我藍(lán)天,、愛(ài)我清水”，“以實(shí)際行動(dòng)清除地球上的污染”等內(nèi)容,，使環(huán)境教育滲透到國(guó)旗教育中,，提高了師生的環(huán)境意識(shí)。
每學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展諸如“我們和鳥(niǎo)做朋友”,，“我是環(huán)保小能手”,、“綠色的歌”等主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識(shí),。班會(huì)課形式新穎，有故事,、詩(shī)歌,、小品、歌曲,、知識(shí)競(jìng)答等,，活躍了課堂氣氛，增強(qiáng)了趣味性，寓教于樂(lè),，使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保知識(shí),。
學(xué)校每學(xué)年組織學(xué)生進(jìn)行科技環(huán)保夏令營(yíng)活動(dòng)，這些已經(jīng)形成常規(guī),。
3,、結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開(kāi)展專題活動(dòng),。
結(jié)合“六.五”世界環(huán)境日,、“四.二二”地球日、“三.二二”世界水日,、“六.二五”全國(guó)土地日等紀(jì)念日,，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，如地球日我們開(kāi)展“環(huán)保知識(shí)書(shū)畫(huà)競(jìng)賽”,、“環(huán)保杯”征文比賽等,。植樹(shù)節(jié)發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)獻(xiàn)花，教室里,、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景,，令人神清氣爽。教育過(guò)程中,，注重把環(huán)境教育與藝術(shù)教育相結(jié)合,，學(xué)生們不僅應(yīng)用了所學(xué)知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了關(guān)注自然,，樹(shù)立了科學(xué)思想,，提高了素質(zhì)，豐富了課余文化生活,，陶冶了情操,。
4、實(shí)施廢舊物品再利用小制作,，開(kāi)展綠色環(huán)保系列活動(dòng),。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們都發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)圖書(shū)櫥捐贈(zèng)看過(guò)的圖書(shū),，老師把自己子女看過(guò)的書(shū)籍獻(xiàn)給學(xué)校圖書(shū)室,。學(xué)期結(jié)束，我們對(duì)學(xué)生的部分課本進(jìn)行回收,。我們每學(xué)年組織一次小發(fā)明,、小創(chuàng)造的擂臺(tái)賽，還有利用身邊舊的宣傳紙,、舊掛歷,，組織開(kāi)展了千人包書(shū)活動(dòng),。對(duì)于附屬幼兒園的孩子，我們則開(kāi)展廢舊物品時(shí)裝秀等活動(dòng),，幼兒園的老師更是心靈手巧,，利用廢舊物品做了大量的教具，也用于布置環(huán)境,，美化環(huán)境,。所有這些活動(dòng)，讓學(xué)生形成資源不浪費(fèi),，可以重復(fù)使用的意識(shí),。
5、結(jié)合公民教育實(shí)踐活動(dòng),，開(kāi)展綠色環(huán)保的實(shí)驗(yàn)研究,。
“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”是江蘇省教育廳與美國(guó)公民教育中心正式簽署的合作項(xiàng)目。我們學(xué)校歷來(lái)重視學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng),，有《少先隊(duì)活動(dòng)社區(qū)化》,、《城鎮(zhèn)學(xué)生安全教育的策略研究》等大市級(jí)課題。特別是自05年參加省公民教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái),，在省教研室鞠文燦主任,、___市教科院胡春娜老師的指導(dǎo)下，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的公民教育實(shí)踐活動(dòng),。我校四（3）班孩子對(duì)學(xué)校北邊小商品市場(chǎng)內(nèi)購(gòu)物環(huán)境進(jìn)行了研究,。學(xué)校北邊的北壕弄市場(chǎng)是___最大的小商品市場(chǎng)。因?yàn)槭切∩唐?，孩子們都愿意到那里?gòu)買物品,。在這過(guò)程中，孩子們發(fā)現(xiàn),，一些成人貪圖方便，摩托車,、自行車都騎入市場(chǎng),，這樣市場(chǎng)內(nèi)擁擠、空氣渾濁,，孩子們呼吁：給我們一個(gè)安全,、舒適的購(gòu)物環(huán)境。今年5月31日和10月30日,，分別在___新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和___第十中學(xué)舉辦了聽(tīng)政會(huì)展示活動(dòng),。聽(tīng)政會(huì)上，孩子們用親手制作的展版,，用生動(dòng)的敘述詳細(xì)的匯報(bào)了發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,、現(xiàn)有的政策和具體的行動(dòng)方案,、行動(dòng)計(jì)劃。孩子們的匯報(bào)得到了與會(huì)專家的一致肯定,。美國(guó)八位參議員和全國(guó)課程改革專家組,、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)也都參加了聽(tīng)政會(huì)?！缎∩唐肥袌?chǎng)環(huán)境管理有待于加強(qiáng)》發(fā)表在___市報(bào)上,，得到了社會(huì)的關(guān)注，孩子們的行動(dòng)也得到了城管局和工商局領(lǐng)導(dǎo)的重視,，有關(guān)措施緊跟著出臺(tái),、實(shí)施。
6,、通過(guò)小手拉大手的活動(dòng),，讓綠色環(huán)保意識(shí)滲入每個(gè)家庭。
在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中,，特別是環(huán)保法的宣傳,、執(zhí)行等，我們充分發(fā)揮學(xué)校的教育功能,，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,、廢電池廢品回收、綠色家庭,、學(xué)習(xí)小天地評(píng)比等形式開(kāi)展了小手拉大手的活動(dòng),，要求學(xué)生自己要做環(huán)保標(biāo)兵，而且要帶動(dòng)家庭開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng),，這樣讓每個(gè)家庭提高了環(huán)保的意識(shí)，并積極參與環(huán)保的活動(dòng),。學(xué)校非常注重家校聯(lián)系,，做得相當(dāng)?shù)某晒Γ倚Ｒ惨虼吮幻麨椤敖K省新父母學(xué)?！?。
7、構(gòu)建數(shù)字化校園,，提高了工作效率,，建設(shè)節(jié)約型校園。
學(xué)校從99年開(kāi)始構(gòu)建數(shù)字化校園,，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行技術(shù)上的培訓(xùn),，先后建立學(xué)校網(wǎng)校，教師網(wǎng)志,，教研組網(wǎng)頁(yè),，年級(jí)組網(wǎng)頁(yè),，班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，教師個(gè)人網(wǎng)頁(yè)等,，我校先后被評(píng)為_(kāi)__市,、___市“十大優(yōu)秀網(wǎng)站”，教研組,、年級(jí)組,、班級(jí)被[找文章還是到。,，更多原創(chuàng),！]評(píng)為先進(jìn)網(wǎng)頁(yè)，學(xué)校都在首批被命名為_(kāi)__市實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、先進(jìn)學(xué)校和示范學(xué)校,，同時(shí)被評(píng)為全國(guó)信息技術(shù)道德教育示范學(xué)校。我們現(xiàn)在幾乎所有的工作都是利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展工作的,，像所有的通知,、對(duì)教師的一些工作布置、對(duì)教師工作中的情況反饋,、以及行政與教師的交流,、與家長(zhǎng)的交流等，這樣大大提高了工作的效率,，大大減少了紙張,、油墨等用量。我們還向?qū)W生免費(fèi)開(kāi)放了“綠色網(wǎng)吧”,，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),。
學(xué)校多年來(lái)通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng),，使全校師生環(huán)保素養(yǎng)得到了大大提高,，環(huán)境保護(hù)教育宣傳蔚然成風(fēng)，環(huán)保宣傳,、環(huán)保實(shí)踐,、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺(jué)行動(dòng)。全校師生無(wú)論課內(nèi),，還是課外，無(wú)論在校內(nèi),，還是校外,，形成一種無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有的生動(dòng)的環(huán)保教育局面,。學(xué)校將在此基礎(chǔ)上,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，一如既往，以滿腔的熱忱深入開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng),，努力開(kāi)辟適合小學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑,，開(kāi)創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。進(jìn)一步爭(zhēng)取環(huán)保教育更高層次,、更豐富的內(nèi)涵,、更好的品味，真正地為我們共有的家園——地球充滿綠色而努力,。
綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇十
朱田鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建于x年,，現(xiàn)有116個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3521人,，教職工225人,，校園面積30000平方米，建筑面積4000平方米,，綠化面積12500平方米,，綠化覆蓋率達(dá)40%以上,。學(xué)校環(huán)境幽雅,、林木蔥翠,、花團(tuán)錦簇,、四季常青,，是首屈一指的花園式綠色學(xué)校,。曾榮獲臨沂市"文明單位",、市“規(guī)范化學(xué)?！?、市級(jí)“文明示范學(xué)?！薄⑹泄?huì)工作單位,，市少先隊(duì)工作紅旗單位,，市先進(jìn)教研室等榮譽(yù)稱號(hào)。
(一)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，建立和完善教育體系,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)的理念，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義,。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo),，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，課堂和社會(huì)為載體,，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。成立了由校長(zhǎng)胡文江任組長(zhǎng),，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生,，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、環(huán)境價(jià)值觀,、環(huán)境道德觀,、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí)。形成"綠色校園"-"綠色教育"-"素質(zhì)教育"-"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條,，把創(chuàng)建"綠色學(xué)校",、實(shí)施"綠色教育"作為落實(shí)整體素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn),，把開(kāi)展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作為推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈,。
(二)重視課堂主渠道,，將環(huán)境教育滲透到各項(xiàng)活動(dòng)之中。
(1)把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中,。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，各教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計(jì)劃,，在教學(xué)過(guò)程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn),。考試中有環(huán)境教育內(nèi)容的題目,，有比分,。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果，促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性,，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用,。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。
(2)充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開(kāi)展環(huán)境教育,。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識(shí),，利用宣傳欄定期出專刊宣傳國(guó)家的環(huán)境保護(hù)方針,、政策,、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)等,。
(3)加大投入,，狠抓管理，加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程,。學(xué)校利用校舍危房改造的契機(jī),，對(duì)校園進(jìn)行了全面規(guī)劃，定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實(shí)施目標(biāo)，投入近100萬(wàn)資金新建校舍19間,，配備了多媒體教室、語(yǔ)音室,、電腦室等,，征建了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，校園小廣場(chǎng)及其附屬設(shè)施,，有計(jì)劃購(gòu)買花草樹(shù)木在植樹(shù)節(jié),、青年節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日中種植,。由于有科學(xué)規(guī)劃,，有每年持續(xù)植樹(shù)和有效的管理，我校的綠化工作取得顯著成效,。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域,，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評(píng)比。每周一小結(jié),，每月一總結(jié),，每學(xué)期一次總評(píng)比，把環(huán)境教育和愛(ài)護(hù)校園列入評(píng)選文明班級(jí)的重要條件,。做好滅蚊,、滅蠅、滅鼠和防病各項(xiàng)工作,。做到校舍凈化,，無(wú)衛(wèi)生死角，廁所無(wú)異味,，食堂符合衛(wèi)生要求,，餐具每餐高溫消毒，保證教工,、學(xué)生的身心健康,。
(4)投身社會(huì)大課堂，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出,。我校通過(guò)以生活為中心,，以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外,、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成,。每年3月12日植樹(shù)節(jié)、4月22日的世界地球日,、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日,、世界糧食日組織學(xué)生參加愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起等活動(dòng);通過(guò)講座、詩(shī)歌朗誦,、知識(shí)競(jìng)賽,、征文比賽、繪畫(huà)比賽,、演講辯論,、科技活動(dòng)等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí);引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠、垃圾分類,、廢電池回收,、愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)、綠色消費(fèi),、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng);鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)環(huán)境論文,、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計(jì),，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識(shí)科普小制作競(jìng)賽,，在市縣級(jí)比賽中均獲得驕人的成績(jī)。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)了熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操,，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境,。
"綠色學(xué)校"的創(chuàng)建,，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口,。在"實(shí)施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動(dòng)中,，廣大師生從身邊做起,、從自己做起、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)綠,、護(hù)綠、育綠的意識(shí),。學(xué)校通過(guò)養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,，校園更綠,、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,。學(xué)?；ú輼?shù)木郁郁蔥蔥;道路、運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、教室地面潔凈無(wú)紙屑雜物;宣傳欄,、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng)、醒目;草地,、花圃有維護(hù)欄、花草樹(shù)木有知識(shí)簡(jiǎn)介牌;公共場(chǎng)所擺放鮮花;學(xué)生不吸煙,、不亂扔雜物,、不隨地吐痰;愛(ài)護(hù)花草，不亂折亂踏;不高聲喧嘩,，不干擾他人學(xué)習(xí);做到了"地面無(wú)紙屑,、門窗無(wú)亂畫(huà)、墻壁無(wú)鞋印,、桌面無(wú)亂擺,、室內(nèi)無(wú)高聲、人人衣冠整,、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生"的要求,。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開(kāi)展，使德育,、美育自然融為一體,，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識(shí)面;陶冶了學(xué)生情操,，激發(fā)了他們愛(ài)綠,、愛(ài)美的高尚志趣;使學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園的一草一木愛(ài)學(xué)校、愛(ài)動(dòng)物,、愛(ài)大自然,，培養(yǎng)其純潔的愛(ài)心。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),，節(jié)約水電、節(jié)約用紙,，美化,、綠化、凈化校園,。
在這些活動(dòng)中全體學(xué)生不怕臟,、不怕累,，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾、清污,、除塵,，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛(ài)大自然,，保護(hù)環(huán)境的高尚情操;同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境,。這些活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，擴(kuò)大了社會(huì)影響，使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭,，一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區(qū),，凈化了環(huán)境，提高了學(xué)生的文明素質(zhì),，帶動(dòng)和影響家庭,、社區(qū)的精神文明建設(shè)。
綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇十一
為全面貫徹黨的教育方針,，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略,，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，我校在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極參與綠色學(xué)校創(chuàng)建,，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開(kāi)展環(huán)境教育,，卓有成效地開(kāi)展一系列創(chuàng)建活動(dòng),，并取得了較好成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、加強(qiáng)組織管理,。
學(xué)校在確立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”目標(biāo)后,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和以書(shū)記為組長(zhǎng)的工作小組,，兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組制定創(chuàng)建制度，把創(chuàng)建目標(biāo)分解到學(xué)校各部門,，使學(xué)校各部門分工細(xì)致,，職責(zé)明確。工會(huì),、教導(dǎo)處,、總務(wù)處、少先隊(duì)再制定相應(yīng)工作方案,。學(xué)校定期召開(kāi)創(chuàng)建專題會(huì)議,，研究并解決創(chuàng)建過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，及時(shí)提出下一步的工作目標(biāo)。這樣我校的創(chuàng)建“綠色”工作得以有序開(kāi)展,，形成了多角度,，高視野的創(chuàng)建效果。
二,、在濃郁的氛圍中提高環(huán)保意識(shí),。
創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅是學(xué)校的面貌改變，更重要的是要培養(yǎng)師生的環(huán)保素養(yǎng),，提高師生的環(huán)保意識(shí),。為此，學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展環(huán)保專題培訓(xùn),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師舉辦環(huán)保專題講座,，對(duì)不同年齡的孩子講座的形式和內(nèi)容也有所不同。學(xué)校還采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)派出去”的方法,，加強(qiáng)教師環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)就是請(qǐng)環(huán)保部門的專家來(lái)校傳授環(huán)保知識(shí),、介紹國(guó)內(nèi)外環(huán)境動(dòng)態(tài),，宣傳有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)等。派出去就是選派領(lǐng)導(dǎo)和教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),。我校先后參加了十三中創(chuàng)建交流會(huì),、東苑小學(xué)的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)介紹和四村小學(xué)的創(chuàng)建現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)會(huì)。
通過(guò)校內(nèi)外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)增加了教師的環(huán)保知識(shí),。培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識(shí),。為我校開(kāi)展創(chuàng)建“綠色”學(xué)校工作做好了思想準(zhǔn)備。學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯慕?jīng)費(fèi)使用做到?？顚Ｓ茫⒓{入到學(xué)校的財(cái)務(wù)管理中,，做到創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)動(dòng)態(tài)管理,，在厲行節(jié)約原則的指導(dǎo)下保證了創(chuàng)建工作又好又快地開(kāi)展。
三,、發(fā)揮課堂主渠道作用,，開(kāi)展生動(dòng)的環(huán)保教育活動(dòng)。
我們深知培養(yǎng)具有環(huán)保意識(shí)的現(xiàn)代文明公民,，不可能一蹴而就,，必須把環(huán)保教育納入到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，才能使創(chuàng)建工作高效,、長(zhǎng)期的進(jìn)行下去,，最終培養(yǎng)出具有環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為習(xí)慣的文明小公民。我校的做法是：
1,、發(fā)揮主渠道作用,，滲透環(huán)境教育為了提高環(huán)境教育的效果，學(xué)校規(guī)定,，各學(xué)科制定教學(xué)計(jì)劃都要根據(jù)教育部下發(fā)的《環(huán)境教育大綱》要求,，增加適合本學(xué)科教學(xué)要求的環(huán)境教育內(nèi)容。課堂教學(xué)要滲透環(huán)境教育,。在學(xué)校開(kāi)展的課堂教學(xué)研究周活動(dòng)中,，環(huán)境教育研討課也是其中內(nèi)容之一。教師的環(huán)境教育工作不僅體現(xiàn)在教師的工作總結(jié)中,，而且也是學(xué)?？己私處煹囊豁?xiàng)依據(jù)。由于教師在課堂中注重滲透環(huán)境教育,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中就自然地得到了環(huán)境教育,，起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
2,、開(kāi)設(shè)環(huán)境教育專題課,，重視活動(dòng)課在環(huán)境教育中的作用。依據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，我校開(kāi)展了形式多樣,、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)課?；顒?dòng)課以班級(jí)為單位按計(jì)劃開(kāi)展,，內(nèi)容有記錄，這是班主任工作的重要內(nèi)容,。環(huán)境教育專題課是提升學(xué)生環(huán)保意識(shí)的又一重要工作,。我校環(huán)境教育專題課有教師、有教材,、有課時(shí),、有教案。學(xué)校把各班每月第一周的班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育專題課,。為提高環(huán)境教育專題課的地位,，學(xué)校安排班主任兼任環(huán)境教育專題課教師，并與其它學(xué)科同樣的要求,。教導(dǎo)處還安排領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師擔(dān)任環(huán)境教育輔導(dǎo)員,，每學(xué)期分年級(jí)舉辦環(huán)境教育講座。
3,、開(kāi)展生動(dòng)活潑的環(huán)境興趣小組和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng),。我校在課堂主渠道中進(jìn)行環(huán)境教育的同時(shí),，開(kāi)展了環(huán)境實(shí)踐教育活動(dòng)，使環(huán)境教育活動(dòng)成為課堂教育的有力補(bǔ)充,。學(xué)校成立了兩個(gè)環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊(duì)伍,。環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊(duì)伍既是興趣小組活動(dòng)和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)的生力軍，也是學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)的引領(lǐng)者,，并在學(xué)校環(huán)境教育工作中起到示范作用,。
環(huán)境興趣小組在班級(jí)開(kāi)展的養(yǎng)綠養(yǎng)殖活動(dòng)、舉辦環(huán)保黑板報(bào),、手抄報(bào),、宣傳欄、環(huán)保監(jiān)督等活動(dòng),，在學(xué)校的環(huán)境教育工作中起到重要作用,。學(xué)校還開(kāi)展了參觀水廠、走進(jìn)自然,、文體節(jié),、“二手貨”交易市場(chǎng)、假期返校美化校園,、環(huán)保倡議等,。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生不僅接受了“人與自然”和諧理念的熏陶,，也使學(xué)生得到“人與人”和諧相處的人文情懷的教育，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校的德育工作,，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)容,。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。
綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇十二
朱田鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建于xx年,，現(xiàn)有116個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3521人,，教職工225人,，校園面積30000平方米，建筑面積4000平方米,，綠化面積12500平方米,，綠化覆蓋率達(dá)40%以上。學(xué)校環(huán)境幽雅,、林木蔥翠,、花團(tuán)錦簇、四季常青,，是首屈一指的花園式綠色學(xué)校,。曾榮獲臨沂市"文明單位",、市“規(guī)范化學(xué)校”,、市級(jí)“文明示范學(xué)?！薄⑹泄?huì)工作單位,，市少先隊(duì)工作紅旗單位,，市先進(jìn)教研室等榮譽(yù)稱號(hào)。
（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，建立和完善教育體系,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)的理念，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義,。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo),，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，課堂和社會(huì)為載體,，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。成立了由校長(zhǎng)胡文江任組長(zhǎng),，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí),、環(huán)境價(jià)值觀,、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí),。形成"綠色校園"—"綠色教育"—"素質(zhì)教育"—"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條,，把創(chuàng)建"綠色學(xué)校"、實(shí)施"綠色教育"作為落實(shí)整體素質(zhì)教育,、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn),，把開(kāi)展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作為推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈,。
（二）重視課堂主渠道，將環(huán)境教育滲透到各項(xiàng)活動(dòng)之中,。
（1）把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中,。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，各教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計(jì)劃,，在教學(xué)過(guò)程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn)。考試中有環(huán)境教育內(nèi)容的題目,，有比分,。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果，促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性,，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用,。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。
（2）充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開(kāi)展環(huán)境教育,。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識(shí),，利用宣傳欄定期出專刊宣傳黨和國(guó)家的環(huán)境保護(hù)方針,、政策,、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)等,。
（3）加大投入,，狠抓管理，加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程,。學(xué)校利用校舍危房改造的契機(jī),，對(duì)校園進(jìn)行了全面規(guī)劃，定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實(shí)施目標(biāo),，投入近100萬(wàn)資金新建校舍19間,，配備了多媒體教室、語(yǔ)音室,、電腦室等,，征建了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，校園小廣場(chǎng)及其附屬設(shè)施,，有計(jì)劃購(gòu)買花草樹(shù)木在植樹(shù)節(jié),、青年節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日中種植,。由于有科學(xué)規(guī)劃，有每年持續(xù)植樹(shù)和有效的管理,，我校的綠化工作取得顯著成效,。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評(píng)比,。每周一小結(jié),，每月一總結(jié)，每學(xué)期一次總評(píng)比,，把環(huán)境教育和愛(ài)護(hù)校園列入評(píng)選文明班級(jí)的重要條件,。做好滅蚊、滅蠅,、滅鼠和防病各項(xiàng)工作,。做到校舍凈化,，無(wú)衛(wèi)生死角，廁所無(wú)異味,，食堂符合衛(wèi)生要求,，餐具每餐高溫消毒，保證教工,、學(xué)生的身心健康,。
（4）投身社會(huì)大課堂，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出,。我校通過(guò)以生活為中心,，以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外,、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成,。每年3月12日植樹(shù)節(jié)、4月22日的世界地球日,、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日,、世界糧食日組織學(xué)生參加愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起等活動(dòng),；通過(guò)講座,、詩(shī)歌朗誦、知識(shí)競(jìng)賽,、征文比賽,、繪畫(huà)比賽、演講辯論,、科技活動(dòng)等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí),；引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠、垃圾分類,、廢電池回收,、愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)、綠色消費(fèi),、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),；鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)環(huán)境論文、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明,、小設(shè)計(jì),，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識(shí)科普小制作競(jìng)賽，在市縣級(jí)比賽中均獲得驕人的成績(jī),。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)了熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操,，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的.不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境,。
"綠色學(xué)校"的創(chuàng)建,，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口,。在"實(shí)施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動(dòng)中,，廣大師生從身邊做起,、從自己做起、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)綠,、護(hù)綠、育綠的意識(shí),。學(xué)校通過(guò)養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,，校園更綠、更美了,。學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,。學(xué)校花草樹(shù)木郁郁蔥蔥,；道路,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教室地面潔凈無(wú)紙屑雜物,；宣傳欄,、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng)、醒目,；草地,、花圃有維護(hù)欄、花草樹(shù)木有知識(shí)簡(jiǎn)介牌,；公共場(chǎng)所擺放鮮花；學(xué)生不吸煙,、不亂扔雜物,、不隨地吐痰；愛(ài)護(hù)花草，不亂折亂踏,；不高聲喧嘩,，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了"地面無(wú)紙屑,、門窗無(wú)亂畫(huà),、墻壁無(wú)鞋印、桌面無(wú)亂擺,、室內(nèi)無(wú)高聲,、人人衣冠整、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生"的要求,。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開(kāi)展,，使德育、美育自然融為一體,，開(kāi)拓了學(xué)生的視野,，擴(kuò)大了知識(shí)面；陶冶了學(xué)生情操,，激發(fā)了他們愛(ài)綠,、愛(ài)美的高尚志趣；使學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園的一草一木愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)動(dòng)物,、愛(ài)大自然，培養(yǎng)其純潔的愛(ài)心,。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，節(jié)約水電,、節(jié)約用紙,，美化、綠化,、凈化校園,。
在這些活動(dòng)中全體學(xué)生不怕臟、不怕累,，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾,、清污、除塵,，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)了熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操,；同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境。這些活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，擴(kuò)大了社會(huì)影響,，使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區(qū),，凈化了環(huán)境,，提高了學(xué)生的文明素質(zhì)，帶動(dòng)和影響家庭,、社區(qū)的精神文明建設(shè),。
綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇十三
根據(jù)《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》提出的要求以及北京市開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校的《通知》精神，“十五”期間,，我區(qū)以樹(shù)立學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)人與自然和諧的品德與行為，加強(qiáng)素質(zhì)教育為重點(diǎn),，積極開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，密切配合,，狠抓落實(shí),，我區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作取得了明顯成效，全區(qū)163所中小學(xué)校,，近60萬(wàn)人次的中小學(xué)生受到環(huán)境教育,，目前已創(chuàng)建了國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校1所，北京市級(jí)綠色學(xué)校7所,，豐臺(tái)區(qū)級(jí)綠色學(xué)校17所,。
環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，人的素質(zhì)直接影響著環(huán)境的狀況,，要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),，重在提高人的素質(zhì)，培養(yǎng)人的素質(zhì)要從學(xué)生抓起,，抓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)校是關(guān)鍵,。區(qū)環(huán)保局、區(qū)教委聯(lián)合成立了豐臺(tái)區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)創(chuàng)建辦公室,，使全區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有了組織保障。為做好此項(xiàng)工作,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中宣部,、國(guó)家教育部、國(guó)家環(huán)?？偩致?lián)合頒發(fā)的《全國(guó)環(huán)境保護(hù)宣傳教育行動(dòng)綱領(lǐng)（1996—2010年）》的精神,，深刻領(lǐng)會(huì)綠色學(xué)校理念,，提高對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的認(rèn)識(shí)，同時(shí)定期聽(tīng)取工作匯報(bào),；創(chuàng)建辦公室還組織有關(guān)科室座談，研究如何在全區(qū)開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作,，使此項(xiàng)工作扎實(shí)有效的推進(jìn),。所有被考評(píng)的學(xué)校也非常重視，校長(zhǎng),、書(shū)記任本校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),，良好的機(jī)制促進(jìn)了學(xué)校各部門共同參與、共創(chuàng)共建的局面的形成,。
創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期的深入到有關(guān)中小學(xué)校給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生宣講,，宣講綠色學(xué)校理念,，宣講可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)建綠色學(xué)校與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系,，創(chuàng)建綠色學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義,，通過(guò)宣講，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生的理解和認(rèn)識(shí)大為提高，正如有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所講：過(guò)去我們認(rèn)為綠色學(xué)校就是綠化學(xué)校,，不就是多種幾棵樹(shù),、多栽點(diǎn)草，使環(huán)境多一點(diǎn)綠色就是了,。通過(guò)宣講,，我們才明確了綠色學(xué)校不是綠化學(xué)校，綠色學(xué)校是學(xué)校整體行為,，不是個(gè)人行為,，綠色學(xué)校與學(xué)校的教學(xué)、管理等各項(xiàng)工作不是對(duì)立,，而是融入學(xué)校各項(xiàng)工作之中并形成有機(jī)的結(jié)合,。
為保障綠色學(xué)校創(chuàng)建工作規(guī)范的開(kāi)展，我們依據(jù)北京市綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合外省市創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn),，充分考慮我區(qū)的區(qū)情和中小學(xué)校的實(shí)際情況，在進(jìn)行反復(fù)調(diào)研,，反復(fù)修改的基礎(chǔ)上制定出了《豐臺(tái)區(qū)綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》,、《豐臺(tái)區(qū)綠色學(xué)?？荚u(píng)細(xì)則》等規(guī)范性的文件，對(duì)全區(qū)開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作起到了指導(dǎo),、規(guī)范的作用,。
課堂滲透教育人，校園氛圍熏陶人,，實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)人,。形式多樣的育人環(huán)境，豐富多彩的教育活動(dòng)為創(chuàng)建綠色學(xué)校注入活力,。全區(qū)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作會(huì)召開(kāi)后,，各中小學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，學(xué)習(xí)綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn),、細(xì)則,，建立健全機(jī)制，積極開(kāi)展豐富內(nèi)容,、形式多樣的創(chuàng)建工作,。
如云崗中學(xué)抓課堂滲透，開(kāi)展“讀一本環(huán)保書(shū),、寫(xiě)一篇環(huán)保征文,、做一件環(huán)保實(shí)事”三個(gè)一活動(dòng)，同時(shí)還開(kāi)展了“征集環(huán)保提示語(yǔ)”,，升旗后拾撿廢棄物,、廢報(bào)紙、廢紙回收換取環(huán)保鉛筆,，全校使用再生紙等活動(dòng),；豐臺(tái)一小開(kāi)展的一個(gè)主題、兩個(gè)重點(diǎn),，學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體,，四個(gè)渠道,、五個(gè)建設(shè)、六個(gè)評(píng)估,，讓墻墻都會(huì)說(shuō)話,，奧運(yùn)之星、奧運(yùn)之家,、奧運(yùn)之村,，廢舊物制作工藝品等活動(dòng)別具一格；十二中學(xué)走廊六大系列生態(tài)自然教育區(qū)育人效果好,；翠林小學(xué)環(huán)保融入舞蹈,，學(xué)校每個(gè)教室都有一個(gè)自由寫(xiě)畫(huà)園地,，小學(xué)生特色濃，綠色宣言,、綠色暢想園則是白盆窯小學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn),。另外，我們還組織全區(qū)中小學(xué)積極參加區(qū)中小學(xué)生環(huán)保征文,、環(huán)保繪畫(huà)活動(dòng),，在市環(huán)保基金會(huì),、環(huán)保宣教中心聯(lián)合舉辦的中小學(xué)生我愛(ài)地球媽媽、綠色奧運(yùn)我參與等演講比賽活動(dòng)中,，年年得獎(jiǎng),。
總之，我區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作雖然取得了一些成績(jī),，但是與上級(jí)的要求和先進(jìn)單位相比還存在一些差距,，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步改進(jìn)我們的工作,，把我區(qū)的環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)一步引向深入,。
綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)包括篇十四
我校創(chuàng)建于20世紀(jì)70年代，地處大理市城區(qū)中心地段,，占地6527平方米,，建筑面積5700平方米，綠地面積500平方米,，現(xiàn)有教學(xué)班36個(gè),，在校學(xué)生2607人，教職工81人,。多年來(lái),，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校始終把綠化,、美化,、凈化作為學(xué)校環(huán)境建設(shè)的奮斗目標(biāo)，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，營(yíng)造綠色氛圍,，增強(qiáng)綠色意識(shí)，落實(shí)綠色行動(dòng),，取得了比較好的成績(jī),，被評(píng)為育人環(huán)境優(yōu)級(jí)學(xué)校。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的不懈努力,，現(xiàn)在校園內(nèi)佳木繁陰,，花草彌香,，環(huán)境優(yōu)雅，真正成為了一個(gè)鐘靈毓秀的理想學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。
在綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)中,，我們的理念和做法是：
一、理清思路,，健全機(jī)構(gòu),。
我校始終認(rèn)為，環(huán)境保護(hù)和環(huán)保教育非常重要,。從宏觀角度來(lái)說(shuō),，環(huán)保問(wèn)題是當(dāng)代中國(guó)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)系著人民群眾切身利益和中華民族的生存發(fā)展,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,，積極開(kāi)展綠色環(huán)境教育活動(dòng)，這是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù),，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,，是關(guān)系可持續(xù)發(fā)展的重大問(wèn)題，也是學(xué)校和每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任,。從微觀角度來(lái)看,，一所學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)特色。我們必須通過(guò)特色亮點(diǎn)來(lái)打開(kāi)教育成功之門,，而創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)為我校提供了良好的契機(jī)。通過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí),、探索和研究,，全校教師對(duì)綠色學(xué)校的內(nèi)涵和本質(zhì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并逐步達(dá)成了共識(shí)：“綠色”意味著生機(jī)與活力,，代表著健康與恒久,。“綠色”不等同綠化,，創(chuàng)建綠色學(xué)校也不應(yīng)只是創(chuàng)造表象的綠,，而應(yīng)是形成心靈的綠，行為的綠,。要通過(guò)綠色學(xué)校的創(chuàng)建,，逐漸摸索開(kāi)辟七小的“特色”之路。要把創(chuàng)建綠色學(xué)校與育人相結(jié)合,，與教育教學(xué)相統(tǒng)一,，在打造優(yōu)美的校園環(huán)境的同時(shí)，努力挖掘和凝練以“綠色教育”為核心的辦學(xué)理念，逐步打造綠色校園文化,，創(chuàng)造以人為本的和諧校園環(huán)境,。要將綠色教育理念滲透到學(xué)校工作的方方面面，將外在的環(huán)境美化內(nèi)化為教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，不斷增強(qiáng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展力,。
基于以上的認(rèn)識(shí)，我校對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作非常重視,，成立了“創(chuàng)建綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了創(chuàng)建辦公室,，校長(zhǎng)掛帥,，副校長(zhǎng)主抓;政教處、教務(wù)處,、總務(wù)處,、班主任分工負(fù)責(zé)，具體實(shí)施,。同時(shí)在班級(jí)成立環(huán)保興趣小組、設(shè)立護(hù)綠監(jiān)督員,、護(hù)綠宣傳員,，形成縱橫交錯(cuò)，行之有效的創(chuàng)建綠色學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu),。同時(shí)訂規(guī)劃,、做方案、公布實(shí)施細(xì)則,，制定綠色優(yōu)秀班集體,、綠色辦公室、優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士,、環(huán)境教育園丁評(píng)比辦法,，劃分護(hù)綠責(zé)任區(qū),實(shí)行目標(biāo)管理，簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū),。抓學(xué)習(xí),、促提高;抓制度,、促工作;抓管理,、促教學(xué);抓教師、育學(xué)生,。形成層層抓落實(shí),、人人有責(zé)任,、事事有標(biāo)尺、獎(jiǎng)懲有依據(jù)、齊抓共管的創(chuàng)建氛圍,。
二,、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素質(zhì),。
開(kāi)展環(huán)境教育,，教師是主力軍。只有擁有一支深刻領(lǐng)悟綠色教育精髓的教師隊(duì)伍,，才能將綠色教育推向良性發(fā)展軌道,。我校對(duì)教師環(huán)保教育素質(zhì)的提高尤為重視，運(yùn)用多種形式進(jìn)行培訓(xùn),。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去的辦法培訓(xùn)教師。校領(lǐng)導(dǎo)到先進(jìn)地區(qū)考察,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的環(huán)境建設(shè)經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)七小環(huán)境建設(shè)特色;選派骨干教師參加全國(guó)環(huán)境教育培訓(xùn);邀請(qǐng)環(huán)保專家到校進(jìn)行環(huán)保知識(shí)專題講座，請(qǐng)學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)中青年教師進(jìn)行培訓(xùn);還通過(guò)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，優(yōu)秀班會(huì)評(píng)選,，組織教師座談、討論,、點(diǎn)評(píng),、交流等多種形式，使教師在聽(tīng)中學(xué)習(xí),，講中鍛煉,，評(píng)中提高，培養(yǎng)了一支素質(zhì)比較高的綠色教育隊(duì)伍,，在學(xué)校的環(huán)境教育中發(fā)揮了先鋒模范作用,。同時(shí)學(xué)校結(jié)合在校學(xué)生學(xué)情，組織教師編寫(xiě)綠色教育校本教材,，加強(qiáng)愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的教育,。
三、加強(qiáng)滲透,，開(kāi)展活動(dòng),。
現(xiàn)代教育中，環(huán)境教育不可能孤立存在,，它貫穿于整個(gè)教育的始終,，輻射到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中去。因此,，我們要求各科任老師必須把環(huán)境教育納入到教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中,。為了保證在課堂教學(xué)中的環(huán)境滲透不走過(guò)場(chǎng)，不為環(huán)境教育而環(huán)境教育，我們要求大家結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn),，深入挖掘環(huán)境教育教材,，對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行再度開(kāi)發(fā)，找準(zhǔn)所教課程的結(jié)合點(diǎn)和滲透點(diǎn),。如語(yǔ)文課中祖國(guó)風(fēng)光,、優(yōu)美的自然景物的描寫(xiě);思想品德課中的人文、環(huán)保內(nèi)容;科學(xué)課中得天獨(dú)厚的環(huán)境教育資源;音,、美,、體、勞課程中關(guān)于自然美,、環(huán)境美等內(nèi)容,。教師在教學(xué)的過(guò)程中,運(yùn)用多媒體現(xiàn)代科技手段來(lái)強(qiáng)化滲透效果,使環(huán)境教育落到實(shí)處。
我校在堅(jiān)持開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，還根據(jù)季節(jié)的不同,，積極開(kāi)展不同的環(huán)境教育活動(dòng)。春季,，組織學(xué)生進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng),。幾年來(lái)，共植樹(shù)一萬(wàn)多株,，使一座座禿山變的郁郁蔥蔥,。同時(shí)組織師生積極參加青年志愿者活動(dòng)，用自己的辛勤汗水清除樓道小廣告,，清理小區(qū)內(nèi)的垃圾,，為溪湖的環(huán)保工作做出自己的一份貢獻(xiàn);夏季,，組織學(xué)生開(kāi)展“一彎腰活動(dòng)”,，劃分班級(jí)“護(hù)綠區(qū)”、班級(jí)綠化角,，給花草澆水,，拔除雜草，制作愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木標(biāo)語(yǔ)牌,，并組織給樹(shù)掛牌活動(dòng),，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí);秋季，組織各個(gè)興趣小組開(kāi)展環(huán)境觀測(cè),，對(duì)后湖水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè),，使學(xué)生關(guān)心了解家鄉(xiāng)面臨的環(huán)境問(wèn)題。結(jié)合世界環(huán)境日等紀(jì)念活動(dòng),，進(jìn)行環(huán)保宣傳,，培養(yǎng)學(xué)生的“綠色素質(zhì)”;冬季，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電,、防污染等環(huán)境教育,。動(dòng)員學(xué)生共同行動(dòng)起來(lái)愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，愛(ài)護(hù)暖氣管道,，及時(shí)關(guān)閉水龍頭,，防止水管的跑冒滴漏。每班自辦環(huán)保手抄報(bào);評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士,，給予獎(jiǎng)勵(lì),。
四、精心描繪綻放異彩,。
學(xué)校十分注重校園建設(shè),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的幫助下，整體規(guī)劃,、分布實(shí)施,，積極營(yíng)造綠化、美化,、凈化,、藝術(shù)化的校園環(huán)境，精心描繪校園育人環(huán)境,。
從05年至今,，學(xué)校先后投入90多萬(wàn)元用于校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，鋪植草坪,，新修,、改建花壇7個(gè)，增加盆景17個(gè),，新植綠籬近400平方米,，新栽桂花、小葉榕20多株,，新栽花卉若干?，F(xiàn)在，我校園內(nèi)有高大喬木,、楊樹(shù),、柳樹(shù)近20棵，各種小的樹(shù)木古松樹(shù),、垂榆樹(shù),、觀賞類灌木100多棵，校園墻外有高大喬木10多棵,，一年四季整個(gè)校園都處于花紅柳綠的海洋中,。同時(shí)結(jié)合創(chuàng)綠建設(shè),，修建了近300平方米的水泥甬路，改建校園大門,、領(lǐng)操臺(tái),，新鋪了兩塊塑膠籃球場(chǎng)，160多米的校園偏墻換成了鐵藝透視墻,，校園環(huán)境更加美化,。
如今七小的校園既是花園，又是植物園,、科普?qǐng)@,，更是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。這里植物品種多,，花草,、樹(shù)木全,布局合理，配置得當(dāng),，疏密有致,，喬、灌,、花,、草高低錯(cuò)落，建筑造型獨(dú)具匠心,。校園操場(chǎng)四周的綠化帶,，教學(xué)樓東側(cè)的中心綠化區(qū)，北側(cè)的綠化塊,，走廊的鮮花,，形成立體綠色的主旋律，無(wú)限風(fēng)光滿校園,。頗具藝術(shù)風(fēng)格的教學(xué)樓,，曲徑通幽的葛藤長(zhǎng)廊，栩栩如生的蘑菇亭,，富有生活情趣的建筑小品,，造型別具一格,。形成色彩斑斕的美麗的畫(huà)卷,，給人以美的享受，為師生提供了一個(gè)優(yōu)雅,、恬靜,、安逸、舒適的休憩場(chǎng)所,，為溪湖教育增添一道亮麗的風(fēng)景線,。
五,、知行合一，升華觀念,。
通過(guò)探索和實(shí)踐,，我們逐步認(rèn)識(shí)到，綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)絕不是一般意義上的環(huán)保教育,、環(huán)境教育,，而是以尊重人、關(guān)注人為核心的人本教育,，綠色教育,。它是充滿生機(jī)與活力的教育，是民主與公平的教育,，是倡導(dǎo)“科學(xué)”,、“和諧”、“可持續(xù)發(fā)展”理念的素質(zhì)教育,，我們必須在辦學(xué)目標(biāo),、方針等深層次上加以理解和貫徹。為此,，我校在教育教學(xué)工作中,，不斷把創(chuàng)建綠色學(xué)校的內(nèi)涵和外延加以豐富，最終從“綠色管理,、綠色德育,、綠色教學(xué)、綠色校園”四個(gè)方面來(lái)構(gòu)建“綠色學(xué)?！斌w系,，形成以“綠色教育”為鮮明特色的學(xué)校文化，真正營(yíng)造綠色教育生態(tài),，提供真正的優(yōu)質(zhì)教育,，為孩子的終身發(fā)展奠基。在教育實(shí)踐中,，我們不再把目光僅僅投向?qū)W生的學(xué)習(xí),，更投向作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生本身。不以分?jǐn)?shù)論英雄,，注重學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的心態(tài)逐漸體現(xiàn)在每一位教師身上,，更加注重學(xué)生素質(zhì)的提高，放大他們身上的閃光點(diǎn),，樂(lè)觀地看待他們的每一次變化,，對(duì)他們每一個(gè)文明之舉，給予贊賞和鼓勵(lì),。與此同時(shí),，我們也很關(guān)心教師的可持續(xù)發(fā)展,，關(guān)懷教師的身體情況，投入大量資金,，購(gòu)置了跑步機(jī),、綜合訓(xùn)練器械等健身器材，讓教師在繁重的工作之余,，可以緩解壓力;每位教師生日時(shí),，學(xué)校都送上生日禮物——一本教育書(shū)籍，以充實(shí)頭腦,，提高教師綜合素質(zhì),，使之不斷進(jìn)步。這些都實(shí)實(shí)在在的使教師贏得了“綠色”的心態(tài),，也為學(xué)校這個(gè)有機(jī)體健康可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中，注重與校園文化建設(shè)相結(jié)合,，把“綠色”的觀念遷移到學(xué)校日常生活之中,，滲透到德育教育中，引導(dǎo)學(xué)生糾正自己行為上的偏差,。我校先后開(kāi)展了以右側(cè)通行穩(wěn)步輕聲為切入點(diǎn)的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，舉行了“迎奧運(yùn)、樹(shù)新風(fēng)”為主題的系列活動(dòng),，組織了“文明就在我身邊”班報(bào)展和演講比賽,，表彰了一大批文明標(biāo)兵。使校園文化文明化,，使學(xué)生的文明意識(shí),、文明舉止習(xí)慣化。現(xiàn)在師生已能看到學(xué)校創(chuàng)綠工作中成果,，在優(yōu)美校園環(huán)境中工作和學(xué)習(xí),，他們都是受益者，學(xué)校也已成為他們美麗的花園,、快樂(lè)的學(xué)園和精神的家園,。
