總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師工作總結(jié)評職稱篇一

1,、能正確區(qū)分鞋子的反正,，學(xué)習(xí)穿鞋的.技能。

2,、學(xué)會獨(dú)立的穿鞋,。

3、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

多媒體圖片,，地墊一人一個。

幼兒能學(xué)會獨(dú)立穿鞋,。

掌握穿脫鞋子的正確方法,，并能邊說兒歌邊穿鞋。

1,、多媒體導(dǎo)入,。

教師：今天，老師給小朋友們帶來了幾張照片,，請大家一起來看一看照片上的小朋友再干什么,。（依次出示四張穿鞋的照片）

提問：照片上的小朋友在干什么？

（分別是幼兒自己穿鞋,，老師幫忙穿鞋,，幼兒之間互相幫忙穿鞋。）

2,、幼兒示范自己的穿鞋方法,。

教師：你們會自己穿鞋嗎？你是怎樣穿鞋的,？（分別請2—3名幼兒到前面來試一試自己穿鞋,。）

（請幼兒說說示范的幼兒穿的方法有什么問題，是否穿正確了,。）

3,、老師示范正確的穿鞋方法。

教師：老師有一首好聽的兒歌可教會大家穿鞋,，請小朋友看看老師是怎么穿鞋的,。（邊示范邊說兒歌）

兒歌：鞋寶寶，擺放好,。

小粘扣，頭向外,。

小腦袋,，靠一起。

打開粘扣,，拉一拉,。

小腳丫,，鉆進(jìn)去。

后邊提,，前邊拽,。

小粘扣，粘粘好,。

小眼睛瞧一瞧,，我的小鞋穿好了。

4,、請幼兒學(xué)穿鞋（不要求必須會說兒歌）,。

教師：現(xiàn)在我們大家一起來試一試這個方法穿鞋。

（若效果不好,，可以多穿兩遍,，視情況而定。）

5,、請個別幼兒示范正確的穿鞋方法,。

穿好后，請幼兒互相找出存在的問題,。

6,、穿鞋比賽。

教師：今天小朋友們都學(xué)會了自己穿鞋,，我們現(xiàn)在來進(jìn)行穿鞋比賽,，看誰穿的又快又好。

7,、情感教育,。

教師：剛才我們的小手和鞋寶寶玩了一會，鞋上的細(xì)菌都跑到我們的小手上了,，老師請小朋友們?nèi)ハ匆幌醋约旱男∈帧?/p>

8,、結(jié)束。

活動反思：

本次活動中,，在老師沒有示范正確的穿鞋方法之前,，97%的幼兒都能用自己的方法穿鞋并能分清鞋的反正，交了方法之后,，全部的幼兒都能根據(jù)兒歌分清鞋的反正并會穿,，活動目標(biāo)達(dá)到。在穿鞋比賽中,，個別幼兒因為好勝心過強(qiáng),，未能遵守游戲規(guī)則，在這個過程中，需要反復(fù)重申游戲規(guī)則,，來幫助幼兒加強(qiáng)“遵守規(guī)則”的概念,。

小五班。李燕飛

活動領(lǐng)域：社會

活動內(nèi)容：戴手套

活動目標(biāo)：1,、了解手套的特征及作用,。

2、學(xué)習(xí)戴手套的方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，提高幼兒自我服務(wù)意識,。

活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)戴手套,。

活動難點(diǎn)：能用正確的方法戴手套。

活動準(zhǔn)備：每人一雙手套,、錄音機(jī),、碟片。

活動過程：（一）鞏固手的特征,。引出活動：

1,、（師）請小朋友把你的小手伸出來和李老師一起來做手指游戲。（師,、幼）一起邊說邊做手指游戲,，大拇哥、二拇弟,、中三娘,、四小弟、小妞妞來看戲,，手心,、手背、心肝寶貝,。

2,、（師）請小朋友把你的手心伸出來讓老師看一看，手背伸出來也看一看,，那我們一起看一看這只手有幾個手指頭,。（師、幼）一起一個一個地數(shù)手指共有五個手指,。

3,、那老師給五個手指起五個好聽的名字，這個最粗最短的是大拇指,，大拇指旁邊這個是食指,，中間最長的是中指,，中指旁邊是無名指，最細(xì)最小的是小姆指,，那我們的另外一只手和這只手一摸一樣，也有五個好聽的名字,，那兩只手都有好聽的名字,。

4、（師）我們的小手呀都會做游戲,，還會做很多的事情呢,？那如果是冬天呀？天氣很冷我們怎么樣來保護(hù)好小手呢,？怎么樣讓小手保暖呢,？誰來想個好辦法告訴老師。（幼）用衣服兜,，（幼）我用帽子,，（幼）我用手套來報暖手。

5,、（師）哦,、李教師今天也給小朋友帶來一雙手套。

（二）引出手套：

2,、（師）老師想知道我們班小朋友誰會戴手套,？請一名小朋友來戴手套。（幼）試戴手套,。

3,、（師）老師和小朋友糾正是否戴對。

（三）介紹戴手套的方法：

1,、老師示范

a,、請小朋友仔細(xì)看老師是怎么戴手套得，先請小朋友仔細(xì)看手套有個小口,，小手伸進(jìn)小口,，對準(zhǔn)手指先找到大拇指，往下來1,、2,、3、4,、5,，各找各的家，老師的手套戴好了,。

b,、（師）老師請小朋友1至2名幼兒戴,，看他們是否戴好，（師,、幼）一起糾正請的那兩個小朋友戴的手套,。

c、剛才呀,！兩個小朋友都戴好了,，也戴對了。

2,、說兒歌

（四）學(xué)習(xí)戴手套,，提高自理能力：

1、（師）小朋友能不能給小手找到家呢,？（幼）能,，（師）那你們試一試？

2,、（師）小朋友試的時候,，可老師有個要求，大拇指最短最粗的五個手指伸進(jìn)去時,，先要找到大拇指,，然后每個手指進(jìn)個家，對準(zhǔn)手指往下拉,。

3,、（師）請小朋友來戴手套，我們也戴手套,，也說兒歌,。

4、（師）老師請小朋友大聲說著兒歌,，比一比誰先戴好,。

（五）糾正幼兒戴手套：

1、老師巡視幼兒,，并且糾正幼兒戴手套,，鼓勵戴好的幼兒，幫助沒戴好的幼兒,。

2,、老師請兩名幼兒來比賽戴手套，邊說兒歌邊戴手套,，看誰是第一名,，誰是第二名，給獎勵,。

3,、體小朋友一起說著兒歌糾正,。

（六）活動小結(jié)：

小朋友今天學(xué)習(xí)了戴手套的方法，而且都戴得特別棒,，非常好,，那我們的小手的手套已經(jīng)戴好了，我們的小手不冷了,，我們?nèi)ネ饷孀鲇螒虬桑?/p>

通過本節(jié)課的活動,，我深刻體會在我的教學(xué)中，每個環(huán)節(jié)都比較清晰,，可是在重點(diǎn)中，我提問的有些少了,，特別是戴手套的方法,，我在介紹時沒有把大拇指強(qiáng)調(diào)的太多，應(yīng)該是小手伸進(jìn)去時,，先找到大拇指,，然后再對準(zhǔn)其它的手指，這樣更明確一些,，有助于孩子大拇指和小拇指能分的更清楚,，不過在我已有的經(jīng)驗，我會在背課中更精準(zhǔn)一些來要求自己,。本節(jié)課孩子學(xué)習(xí)的氣氛很深刻,，也很活躍，都很積極地去學(xué)習(xí)正確地戴手套,。班里孩子基本上都學(xué)會了正確的戴手套的方法,。只有一兩個孩子大、小拇指沒有分清,，也沒有戴好,，他小朋友全部戴得很好。再次,，我也再不斷地反思自己思考自己,，繼續(xù)在教學(xué)中探索，不斷地提高自己的教育教學(xué)水平,，使自己的教學(xué)能得到更高的提升,。

幼兒園教師工作總結(jié)評職稱篇二

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期自己的工作,。真正又喜又憂。我深深的感到教師的人生就是實實在在,。就是默默無聞,。就是不求索?。∵@使我更深深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大,。而我對這份職業(yè)的熱愛也與日俱增。

今年我?guī)У氖切“?。好多年不教小班了,。與孩子們朝夕相處的這段日子。有喜,。有悲,。有累。也有怨,。但更多的是快樂,。這份快樂是孩子們帶給我的。我愛孩子,。孩子們也愛我,。也因為有愛而快樂。也因為有愛使我對班里的每個孩子有了更深的了解,。的確,。雖然有時對孩子們的調(diào)皮而埋怨。因他們的不聽說而失態(tài),。因工作的忙碌而感到累,。但是由此在心中會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)仼。我是老師,。我要給這些尋夢的孩子引路,。在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去對待每一個孩子,。我始終想著兩句話,。那就是：假如我是孩子。假如是我的孩子,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,。多了一份寬容。少了一份苛求,。多了一份理解,。少了一份指責(zé)。多了一份尊重,。我想只要我們用自己的“心"認(rèn)真的去愛,。那么我們的孩子將是最棒的。

在教研活動中,。我認(rèn)真學(xué)習(xí),。并學(xué)會了很多東西,。教育活動中教師要做到規(guī)范。正確的操作演示,。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),。通過自我反思和實踐。我覺得只要認(rèn)真學(xué),。認(rèn)真做,。多閱讀一些幼兒讀物。上網(wǎng)了解一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料,。我一定會把幼兒工作做的越來越好,。

做為新世紀(jì)。新時期的老師,。我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長知識,。只有這樣才能跟上時代的步伐。只有思想的切實改變,。才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,。關(guān)注每個孩子的教育發(fā)展,。轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方法。這些新理念,。我都要時刻記心中,。去捕捉幼兒有價值的熱點(diǎn)。必須深入學(xué)習(xí),。探討研究,。

家長工作方面。我經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,。并利用早晚家長接送孩子的機(jī)會進(jìn)行談話,。讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)。也為我們了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了條件,。

在生活中,。我無微不至的關(guān)心照顧班里的每個孩子。留意他們穿衣服,。是否需要服藥,。帶的水是否喝沒等情況。細(xì)心照顧孩子,。并為他們營造一個舒適,。健康。溫馨的生活環(huán)境,。以減少孩子對家長的思念,。并讓孩子能夠身心愉悅,。健康?？鞓返腵成長,。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認(rèn)可,。還贏得了家長的信任,。

幼兒園教師工作總結(jié)評職稱篇三

我是剛來學(xué)校不久的一名新老師，在這辛苦而又忙碌的半一年里,，使我自己成長了很多,，在和同學(xué)們的.相處中，讓我感受到了學(xué)校的溫暖和同學(xué)們的熱情和擁戴,，我感到非常的榮幸,。

20xx年，對我而言是一個新的開始和一個新的起點(diǎn),，而對同學(xué)們來說,，從學(xué)習(xí)上，是一個大的轉(zhuǎn)折和磨礪,。作為一名xx的幼兒教育學(xué)老師,，再加上我又是一名新老師，曾經(jīng)有一定的迷茫感,，但同時這也是一件好事,，促使我用更多的時間去學(xué)習(xí)研究新的課題，探索新的幼兒市場發(fā)展的變化,，以便能夠更好的來傳授學(xué)生,。

回首自己在xx這半年來的教學(xué)工作，在老教師的指導(dǎo)和幫助下,，在與其他教師的交流和討論中,，教學(xué)還是比較成功的，對學(xué)生的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用,，本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)在我對本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：

不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,；了解學(xué)生原有的知識的質(zhì)量，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

做好課后工作,。認(rèn)真批改作業(yè),，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有放有失,。

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，并邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的幼師理論課程。為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。平時還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達(dá)能力,，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會的感言。

《幼兒教育學(xué)》課是為當(dāng)一名合格的幼兒教師而專設(shè)的一門課程,，在學(xué)生方面還沒有到幼兒園實習(xí)的經(jīng)驗,；我是一名新老師，知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,；還需要對本書的知識點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析,，把自己幼兒園的實際經(jīng)驗與它們結(jié)合起來，這些都有待以后更好的來改進(jìn),。

在接下來的教學(xué)和工作中,，我會更加努力，更加勤奮,，以一個全新的面貌來迎接下學(xué)期的教學(xué)工作,。

幼兒園教師工作總結(jié)評職稱篇四

時間的腳步不停歇，工作的進(jìn)程告一段,。不經(jīng)意間又到了期末,，忽然該總結(jié)工作了；細(xì)細(xì)回味這一年,，那逝去的一點(diǎn)一滴,，那收獲的一棵一粒，無不滲透著辛苦和酸甜,。以下是我在這一年工作中的幾點(diǎn)總結(jié)：

20xx年的從教經(jīng)驗告訴我,，當(dāng)一個好的幼兒教師，個人的德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接,。為此,，從來沒有停止過自我學(xué)習(xí)的腳步，今年亦復(fù)如是,，業(yè)余時間我看完了《和諧拯救危機(jī)》和臺灣社會教育講師蔡禮旭老師的《如何落實德行教育》,、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座，深知厚德載物以及欲得天下先治其國,，欲治其國,，先齊其家，欲齊其家,，先修其身,，欲修其身，先正其心,，欲正其心,，先致其知，欲致其知,，先格其物的人生成就道理,，工作中嚴(yán)格要求自己，時時檢點(diǎn)自己的言行,；格除所有的丑陋,、貪婪、惰性,、消極等不良情緒,，時時呼喚自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永遠(yuǎn)透明新鮮,。要求孩子懂禮貌,，自己的言談舉止切不可粗魯，正如孔子所說：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不行,。”實踐中也感受到：“身教者從,，言教者訟”的道理,，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。

在經(jīng)濟(jì)當(dāng)前的大潮面前,，每項工作都和錢掛上鉤,，心的欲望開始張婪，若不降服其心，煩躁和焦慮,，壓力和緊張就會讓你郁悶和暴躁,，工作何來踏實和安穩(wěn)，一旦情緒失控,，受害的直接是孩子,。明白了結(jié)果，所以,，一方面要求自己看開,；另一方面要相信領(lǐng)導(dǎo)的公平，相信領(lǐng)導(dǎo)不會虧待任何一個踏實工作的人,。諸如這樣,，心就會安穩(wěn)下來，良好的班級常規(guī)也就建立了,；活動再多,，順序漸進(jìn)，有條不紊,，孩子們也同時感到安全,，有安全感，孩子才會信任我們,，和我們溝通,，溝通當(dāng)中，孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會給我們體現(xiàn),。這個學(xué)年,，我在班級主頁和班級博客及個人博客上發(fā)了很多表現(xiàn)孩子思想的繪畫作品，記錄了很多孩子們的童趣故事,。我認(rèn)為它比什么都重要,。

每一個孩子都是不同的，每一個孩子都有她的可貴的品質(zhì),，每一個孩子都是每一對父母的,，每一個孩子都寄托著其這個家庭所有成員的厚望……“人之出，性本善”如果我們不能夠公平,，那么就會出現(xiàn)嫉妒和傷害,，將來大到社會就會是挑釁和戰(zhàn)爭……這和為人師者不能說沒有關(guān)系。翼翼調(diào)皮,，卻喜歡交流和繪畫,；王晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子,，青青小性子,，卻學(xué)習(xí)認(rèn)真……,。所以在我們班上，講故事一個一個講,，為班級服務(wù)一個一個輪流做,，評比表揚(yáng)鼓勵皆本著公平原則。張揚(yáng)每個孩子的長處,，忽略他們的短處,。讓每個孩子都能夠進(jìn)步。

在當(dāng)今社會,，孩子們學(xué)習(xí)的渠道多了,，知識已經(jīng)隨處可得，但是,，孩子心里的問題卻越來越嚴(yán)重,。這是因為社會教育出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象，導(dǎo)致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師,，切沒有責(zé)任意識,。所以出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的人生慘況：高校學(xué)生的犯罪和退學(xué)、自殺等就是很好的說明,。我們都知道,，一個人知識再多，如果德行不夠,，那么她的知識只能給他的人生帶來災(zāi)難,。所以我要求自己用長遠(yuǎn)的目光從教，時時處處體現(xiàn)德行教育,，這學(xué)期,，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事，萌發(fā)孩子的善心和愛心,，這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎(chǔ)課,。許多家長反映：孩子在家懂事了，要自己做事和幫助爸爸媽媽做事,，觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?，在于不斷的滲透和鞏固，同時還需要家庭老師的合力,；只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆?，才不愧于做一回幼兒教師?/p>

在日常工作中耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活，尤其下半學(xué)年帶小班孩子,，孩子自理能力比較差,，手把手的教幼兒如何穿脫衣服,、鞋襪,，和如何把衣服疊整齊,；鼓勵孩子自己做事。洗手入廁,，培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習(xí)慣,，引導(dǎo)孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，紐必結(jié)”“對飲食,，物揀擇”……,；培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習(xí)慣：引導(dǎo)孩子做到“便尿回，輒凈手”“物亂頓,，致污_”及自我保護(hù)“執(zhí)虛器,，如執(zhí)盈”“寬轉(zhuǎn)彎，物觸棱”等行為意識,。

良好的習(xí)慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成,，良好的.性格則是孩子幸福一生的保證！

在家長工作方面,，我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友,，用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進(jìn)行思考,，認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作,。通過家園聯(lián)系欄和開放活動、班級博客等和家長溝通交流,，讓家長及時了解幼兒園和班級的各項活動,；支持我們的工作。按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》,，不但詳細(xì)匯報幼兒在園的情況,，而且堅持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和建議；通過幼兒園網(wǎng)站及時把班級的活動,、計劃以及孩子活動時的照片上傳上去,，讓家長了解我班的活動情況，結(jié)合班級主題活讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學(xué)活動,，同時增強(qiáng)家長之間的相互了解和凝聚力,，激發(fā)家長參加集體活動的興趣。（在牛老師請假的兩個月的過程中,，做的很辛苦,，但是沒有落下任何工作）。

除此,，按照計劃,，按照動靜結(jié)合的原則開展教學(xué)活動，完成教育教學(xué)任務(wù),，并切根據(jù)孩子的興趣和國家要事及時生成教育活動：上學(xué)期在四川地震和奧運(yùn)會期間,；生成了豐富多彩的愛心教育和愛國教育活動,，如：《給災(zāi)區(qū)小朋友做禮物》《重建家園》等手工和美術(shù)活動《愛北京愛福娃愛奧運(yùn)》體育和音樂活動等。擔(dān)任大班班主任期間,；我堅持每天批改孩子的口述日記,，為孩子們上學(xué)打下堅實的語言基礎(chǔ)。本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)重陽節(jié)國慶節(jié)對小班孩子,，進(jìn)行了尊師敬老,、和我愛國旗的教育，切及時地寫好教學(xué)反思,，及時的做好班級教育主頁……認(rèn)真對待每一個教學(xué)活動,。切切實實促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

其他,，做好幼兒每日的出勤記錄,，對未能及時入園的幼兒，通過打電話仔細(xì)詢問幼兒的情況,，并做好記錄,。

這一學(xué)年的工作，忙忙碌碌,，有喜有憂,，有起有落，有笑有淚,。今年十月一期間,，幼兒園活動多，班上孩子多,，趕上家中有事,，身體情況也不是很好，請假回家還是堅持上班,？兩難之間眼淚情不自禁落下,，但是一考慮到幼兒園整體工作，終于說服了家人,。勤懇工作,、對得起孩子是我的責(zé)任，不能在幼兒園缺乏人手的特殊時候,，丟下孩子不管,。20xx年過來，我逐漸看淡名利,，需要的是心靈的安慰,，孩子的進(jìn)步給了我這些。

孟子有三樂,，其中之一是：仰不愧于天,，俯不怍于人,。在此作為自己做人和工作的左右名，為人師,，樂在“得天下英才而教之”；用信心迎接明天,，讓未來充滿精彩,。

幼兒園教師工作總結(jié)評職稱篇五

1、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒用心認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、潛力投放了不一樣難度的活動材料,。

2、加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度,。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn),，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學(xué)滲透到每個主題活動中,，帶班潛力不斷提高,。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

3,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,。開展了“故事大王”評比活動,，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”,，幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感情;講故事的用心性越來越高,。

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的推薦和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”知識競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運(yùn)動會等,。家長對班級工作支持度高，能用心參與園里,、班級的各項活動,，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。本學(xué)期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表,，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作;禮貌進(jìn)餐,，用心配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一向較高。在本次“迎新年,、運(yùn)動會”上,，我班孩子在團(tuán)體操表演以及單項運(yùn)動比賽中均獲得較好成績。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫忙幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本期孩子們身高體重增長迅速,。

對幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)但是來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲，努力做得更好,。

幼兒園教師工作總結(jié)評職稱篇六

時間匆忙而過,，中班一學(xué)期很快又過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高,。

而我自己的情感,、態(tài)度、學(xué)問與技能進(jìn)一步養(yǎng)成,，漸漸進(jìn)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項工作加以總結(jié)：

班內(nèi)局部小朋友用餐時的衛(wèi)生狀況較差，桌上,、地板上掉下的飯粒較多,；個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜,。班內(nèi)局部小朋友紀(jì)律還沒有形成,，課堂常規(guī)較差，常有開小差,、不仔細(xì)聽講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象,。幼兒和教師的溝通力量較差，經(jīng)常不能表達(dá)清晰自己的想法和要求,。

在生活自理力量的培育上,，本學(xué)期我們著重提高幼兒自我效勞的力量。經(jīng)過半學(xué)期的熬煉,，我們班的小朋友根本上都學(xué)會了自己穿脫衣褲,，因此這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在教幼兒學(xué)習(xí)扣扣子上。以＂值日生＂為帶動點(diǎn),，以點(diǎn)帶面,，培育為他人效勞的意識。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人效勞的愿望,。因此,，我們制作了值日生牌，通過請值日生的形式，每天輪番請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯,、擦桌子,。

良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的表達(dá)，在課堂常規(guī)的培育上我們著重要求幼兒能面朝教師,，寧靜的上課,。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的`好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視,、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),，準(zhǔn)時訂正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動,，給上課有進(jìn)步,、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，到了星期五在依據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花,，通過不斷的鼓勵,，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課仔細(xì)聽講,、大膽發(fā)言的多了,，講話、開小差的少了,。

以多元化活動促進(jìn)家園聯(lián)系家長工作也是班級工作的重要組成局部,，本學(xué)期主要利用平常的早晚接送時間向家長準(zhǔn)時反映幼兒一日在園狀況。對局部幼兒進(jìn)展家訪,，了解幼兒在家的一些狀況,，以便在園做好針對性教育。期中發(fā)放了幼兒在園狀況表,，便家長了解到孩子在園的表現(xiàn),。

幼兒園教師工作總結(jié)評職稱篇七

"路漫漫，其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。"老師的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的缺乏,，不斷充電,，提高自身素質(zhì)，努力完善自己,，爭取使自己的工作更上一層樓,！

孩子在一天天的成長，日子飛快地流逝,，看著孩子從bb的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包,，是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂,，本班總?cè)藬?shù)偏多，有35個孩子,，男生,，女生比擬平均各占一半平均年齡在3歲半左右，但本學(xué)期有四個兩歲半的幼兒也插班在班上,，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年,。他們天真可愛、淘氣好動,，但又很懂事討人喜歡,，童言童趣把班上的大小孩都帶壞了。例如一個叫李宗睿的孩子,，才剛滿兩歲半,，走路東倒西歪，說話唧唧嗚嗚,，表達(dá)不清楚,，但天天隔著老師不斷的成長，學(xué)會了很多生活自理能力,，見人很有禮貌地打招呼,，把整個幼兒園的老師逗得不得了,，但是他的平安問題成了我頭痛的問題,。不受拘束，整天到外面亂闖,，怕他摔傷,、碰傷、燙傷,。只能強(qiáng)制性地馴服他接受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序,。班上孩子的思想、德,、素質(zhì)教育都在不斷地提升,，德、智,、體,、美、勞各方面平衡開展,，很讓人欣慰的是在我班的.常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話,，講文明講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。日漸增長與孩子們也感情加深,，共同生活在這邊寬闊的藍(lán)天下。

整合課程小班下冊分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時配套的還有《字寶寶樂園》第二冊《快樂英語》、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完,，在下半年度學(xué)校開展的各項活動做小結(jié)：

《家長會》參加率到達(dá)85%,，所提建議已上報園方做相應(yīng)改良?！渡鐣嵺`活動》讓孩子開心地游玩東莞長平的隱賢山莊體驗校外活動,。《家長開放日》順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,?！读还?jié)文藝匯演》給孩子一個舞臺，因為孩子喜歡唱唱跳跳,，等等的活動互動促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行,。

小一班的班級衛(wèi)生屢次得到園方的好評，本學(xué)期未發(fā)現(xiàn)傳染疾病也沒有給家長投訴在幼兒穿著,，衛(wèi)生方面的問題,，定時的衛(wèi)生檢查，監(jiān)督著我們需要做好的消毒,，清洗,，暴曬，對玩具,、教具,、被子、幼兒用品,、口杯,、毛巾都做好登記表格，有些孩子感冒了也留心觀察,，喂藥準(zhǔn)時,，二教一保相互提醒，互相配合,，為了孩子健康我們再辛苦也是值得的,。

最后，對于我們班家長在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝,，沒有家長的支持和鼓勵,，以上很多方面的工作和活動都很難開展，作為班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方,。有時家長的溝通工作不夠及時,，《家庭聯(lián)系手冊》沒有針對性的回饋，我們會在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作,，對幼兒給予更完整的愛,。

幼兒園教師工作總結(jié)評職稱篇八

一學(xué)期很快就要結(jié)束,，回顧一學(xué)期所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

班級教師在工作中能以班級利益為重,，高老師在發(fā)現(xiàn)自己懷孕了,，身體不太好的情況下，仍然堅持工作,；在高老師請假,，陳老師進(jìn)班的變更中，大家能及時調(diào)整,，以致班級工作很快恢復(fù)正常,。針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，定期開班會,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí),，及時反思,，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進(jìn)行,。不足之處：

對幼兒的細(xì)致觀察不夠,，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲,，努力做得更好。

幼兒園教師工作總結(jié)評職稱篇九

本人能進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛團(tuán)體,，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實、求新,。以進(jìn)取熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。進(jìn)取參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作,，進(jìn)取要求提高,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自我動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。進(jìn)取地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)資料注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，供給充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的本事。

4,、認(rèn)真填寫周,、月計劃及各種表格。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動目標(biāo),、資料與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，供給幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事,。

保育工作。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與團(tuán)體的關(guān)系,，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員,，并樂于參加團(tuán)體活動。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展,。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。進(jìn)取配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的職責(zé)和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)本事,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

3,、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班資料。

1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的情景,。

2,、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情景,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，并且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

3、讓家長參與到我的工作中,。在主題教學(xué)活動中,，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子,，和孩子共同完成一項工作,，這活動不僅僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系，并且還能讓家長更了解我的工作,。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫忙到幼兒,。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情景。更好地做到家園同步教育,。

5,、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作,。

幼兒園教師工作總結(jié)評職稱篇十

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作,，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加工開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，隨時撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的`主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,，認(rèn)真的領(lǐng)會了新《綱要》精神。

4,、認(rèn)真填寫周,、月計劃及各種表格。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

（二）保育工作,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

幼兒園教師工作總結(jié)評職稱篇十一

滿載著一學(xué)期的辛酸、成功和快樂,，揮手告別2014年,。記憶猶新的是九月一號那天，我從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉,，聽見那一聲聲哀憐“老師,，我要回家”“我要媽媽”的場景，哭聲喊聲震動了整個樓層,。一個學(xué)期來在一樣樣瑣碎的工作中,，我們和孩子的關(guān)系親密了，就像一家人,，聽到孩子們說：老師我愛你,！聽到家長那一句句暖人心的話，我們老師再苦再累都值,！下面我就對本學(xué)期的重點(diǎn)工作做一下簡單回顧：

本學(xué)期的教育教學(xué)工作是放在穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣等。為了達(dá)到教育目標(biāo),，我們根據(jù)教材開展了《幼兒園真好》《香噴噴 甜蜜蜜》 《小小的我》 《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》《 我的動物朋友》《冬天樂》等系列主題活動,。 新學(xué)期開學(xué)時，對于小班的孩子來說,，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起做游戲,，用親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心,、照顧他們的生活,，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔,、可親,，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣,。良好的開端是成功的一半,，接下來教會孩子獨(dú)立、配合,、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情,，如何拿好杯子喝水，主動如廁,，怎樣脫穿褲子,，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣,、穿鞋,，學(xué)會自己吃飯等，老師說得多了,，孩子慢慢學(xué)會了,，這種成長的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培養(yǎng),，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,，并知道了應(yīng)該做個講衛(wèi)生,、關(guān)愛別人的孩子,，飯前便后要洗手，幫助有困難的小朋友,。特別是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中,，當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開,。

對于班里一些特殊的孩子適應(yīng)期較長的孩子,，我們進(jìn)行個案的研究和對待。如悅悅小朋友,，由于體質(zhì)不是很好,，很容易生病，隔三差五的就請假,，使她久久的不能適應(yīng)幼兒園生活,。老師對她加倍的關(guān)愛,，細(xì)心的觀察,，并進(jìn)行了家訪，現(xiàn)在悅悅能主動地提出上幼兒園,。

為了給孩子們一個快樂的幼兒生活,，同時讓家長了解孩子們的在園表現(xiàn)，以及拉近親子關(guān)系,，教師和家長的關(guān)系等,。我們成功的開展了幾個大型活動：

八月份的家長見面會，家長和孩子都是第一次接觸幼兒園及老師,，很多的家長不了解幼

兒園的工作,，不了解老師，有些家長也不放心孩子在幼兒園是否適應(yīng)等等,，因此我們從介紹班級情況,，老師的介紹，教育課程的介紹,，幼兒園一日活動流程的介紹,，家長需配合的`工作，新生家長需注意的事項等幾方面交談,。通過座談會,，家長了解了老師，了解了幼兒園的大致情況,，也積極的配合老師的工作,。做到了家園共育。十月份的家長開放日,，邀請了家長同孩子們一起玩游戲,，不但培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié),，不怕困難的精神，也拉近教師,，孩子,，家長三者間的距離。成功的活動讓家長看到孩子們的進(jìn)步,，更加的了解老師,。十二月份的迎新活動，邀請家長和孩子一起歡度新年,，了解新年,，感受歡聚在一起的快樂。讓家長看到孩子們在幼兒園一學(xué)期的進(jìn)步,，也是學(xué)期的小小總結(jié),。

剛開學(xué)的時候，家長非常的擔(dān)心孩子在幼兒園是否適應(yīng),，我們做到幾乎每兩天給新生家長一個電話匯報情況,。對于不同的孩子，我們有選擇的進(jìn)行家訪,，每個月訪問三位以上,。通過家訪解決了不少得問題，也意識到家訪的重要性,?？紤]到我們的家長都是八零后，對于信息技術(shù)是非常熟悉的,，我建立的屬于小一班的家長群,，家長可以通過群相互認(rèn)識交流，也可以向老師反映情況,，或是分享資源等等,。群里挺活躍的，經(jīng)常有家長在交流問題,，分享一些新聞等等,。除此之外，我們的每個主題活動都有家長參與的部分,，還有建立了家長委員會,。慢慢的家長對我們的工作越來越信任和理解了，也能主動地配合我們的工作,，如在親子活動中燦燦爸爸就主動提出當(dāng)攝像師等,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動,，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識,，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,。每月我班都有重點(diǎn)地開展安全教育活動，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo),，同時進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn),。活動：不跟陌生人走,。十月是進(jìn)行戶外活動和使用大型器械的安全教育,。活動：安安全全滑滑梯,?；顒邮辉逻M(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生教育,，同時培養(yǎng)幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生習(xí)慣和乘坐車的安全事項,。本學(xué)期還進(jìn)行了消防演習(xí)等，提高幼兒的應(yīng)急能力,。如此有計劃地進(jìn)行,，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識。同時我們也在日常的生活中加入安全教育的隨機(jī)教育,，遇到問題隨機(jī)教育等,。一個學(xué)期下來，我們班沒有出現(xiàn)任何的安全事故,，平安的度過每一天。但是在孩子們的行為中還是存在安全隱患,，如玩椅子,，在教室追跑等。

一桌子的,；4.幼兒洗手時,，有玩水的現(xiàn)象，喝水時會把水倒著玩,。5.孩子的自理能力有待提高,，學(xué)會自己穿脫衣服鞋子等。

回想這一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜,。在新學(xué)期中,，我們將再接再厲，本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的原則,，團(tuán)結(jié)合作,，不斷充實自己反思自己，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì),，腳踏實地地做好教育教學(xué)工作,。