演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。
讀書演講稿高中篇一
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家好！
古今中外,，無數(shù)的名人都愛讀書,，并且對讀書的好處做出了精辟的說明。詩圣杜甫說“讀書破萬卷,，下筆如有神,。“高爾基也說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！币虼耍覑圩x書,。
我愛讀中國古代的詩歌,。讀《詩經(jīng)》，“關(guān)關(guān)雎鳩”的優(yōu)美愛情故事,，讓我難忘,。讀陶淵明的田園詩,，農(nóng)家的稻香，采菊的悠閑以及安貧樂道的情懷,，讓我回味,。讀王維的山水詩，松間的明月,，石山的清泉以及浣女們的歡聲笑語,，在我的記憶里久久不散。讀杜甫的敘事詩,，我看到了戰(zhàn)亂的流離,，民生的艱辛，也看到了杜甫憂國憂民的可貴的思想品質(zhì),，這一切都讓我銘記心間,。詩歌可以說是中國文學(xué)最亮麗的一道風(fēng)景，讀書讓我收獲很多很多,，因此,，我愛讀書。
我愛讀外國的文學(xué)名著,。讀莫泊桑的《項(xiàng)鏈》,，我為路瓦栽夫人原先的愛慕虛榮而痛心，也為她后來勤勞誠實(shí)的美德而感動,。讀勃朗特的《簡愛》,，簡的自尊自信自強(qiáng)的心態(tài)，讓我驚嘆,。讀《鋼鋼是怎樣煉成的》,，保爾為崇高的共產(chǎn)主義理想英勇拼搏，無怨無悔的精神,，讓我敬佩不已,。書籍是打開知識寶庫的金鑰匙，讀這些書,，能讓我增長見識,，明白道理,，提高素質(zhì)和修養(yǎng),，讓我的收獲很多很多，因此,，我愛讀書,。
無數(shù)的成功人士，他們的成功與他們的勤勞讀書也是密不可分的,。馬克思為了寫《資本論》,，他讀了自己收藏的一千多冊書,，還到大英博物館看了三間房子的書。高爾基,，魯迅也是勤奮讀書的楷模,。事實(shí)證明，讀書讓他們在事業(yè)上獲得了非凡的成就,，那么作為一名學(xué)生,，我們更應(yīng)該讀書。同學(xué)們,，勤奮讀書吧,！
謝謝大家！
讀書演講稿高中篇二
我愛讀《史記》,，任思想馳騁在太史公的筆下,。我更愛項(xiàng)羽，坦坦蕩蕩的大英雄,。太史公是一個(gè)偉大的史學(xué)家,，公正真實(shí)，但他卻又對自己所喜歡的人物給予很高的評價(jià),，毫不掩飾自己的感情,。因?yàn)槊鎸?xiàng)王，任何有血性的男兒,，都會心生幾分敬佩,。
當(dāng)我再次醒來時(shí)已躺在床榻上，床邊坐的正是那女子,。他正試湯藥的溫度,，然后一勺一勺的想我嘴里送，我腦里努力思索著這女子的形象,，“虞姬”就在她將藥送到我嘴邊,，我大叫。
于是我便是項(xiàng)羽,，第二天當(dāng)我走出營帳時(shí),，看到虞姬已在那等候，而我那八百將士雖面帶饑色卻也整裝待發(fā),，我知道他們已經(jīng)幾天沒吃飯了,，但卻無怨無悔地追隨我。當(dāng)我看到烏騅時(shí),，更是傷心欲絕,，它跟隨我五年，日行千里,，隨我歷經(jīng)大小戰(zhàn)事七十余件,，無一敗北,，今日我注定劫數(shù)難逃，但他們?nèi)詫ξ也浑x不棄,，我不禁脫口而出“力拔山河兮氣蓋世,，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮奈若何,，虞兮虞兮奈若何,。”說罷我悲極而泣,，他們也都低聲啜泣,。
突然虞姬拔出利劍架在脖子上，“王,，我知道您已決心今夜突圍,，只是擔(dān)心我的安危，但只要大王平安,，我死有何惜,？”說完劍鋒一轉(zhuǎn)，一然斷氣,，我平靜的將她安葬,，至始至終都沒有流一滴眼淚，雖然虞姬已死,，我也沒什么好牽掛的了,。
這時(shí)軍隊(duì)靜的出奇，將士們個(gè)個(gè)面色凝重,。我只說了一個(gè)字：“戰(zhàn),！”將士們高呼“誓死追隨大王！”我右臂一揮,，摔八百人向漢軍沖去,，帶著對虞姬的思念，帶著對將士們的憐愛,，我沖突在漢軍的重重包圍之中,，身受創(chuàng)傷達(dá)十處之多，看著越涌越多的漢軍,，看著越減越少的我的將士,，我不禁心如絞痛，這時(shí)呂馬童來了,。
我從夢中驚醒,，發(fā)現(xiàn)臉上還掛著淚珠,，對一個(gè)可以為兄弟而舍棄生命的英雄,，我沒有理由不更喜歡他,。
讀書演講稿高中篇三
各位同學(xué)，各位朋友：
大家晚上好,，非常高興能在這里認(rèn)識大家,。和大家一起來分享這個(gè)演講，首先要感謝我們的學(xué)校給我這次機(jī)會,，感謝大家給我的支持,，我想把最熱烈的掌聲送給我們的學(xué)校，送給大家,。我叫xxx,，來自xxxx，今天我要跟大家分享的主題是“讀書改變?nèi)松薄?/p>
人生好比一次長長的旅行,，在旅途中有快樂有煩惱,，也有很多思想。曾經(jīng)有人把這一切記下來編成了書,。讀書就是讀許許多多的書,，許許多多的人生。生命雖短,，卻要面臨那么多的挑戰(zhàn),、進(jìn)行那么多的嘗試，這力量從哪里來?就是讀書,。
小時(shí)侯,，在一本書中我看到這樣一句話：“人的一生沒有書會非常痛苦”，我當(dāng)時(shí),，并不懂這話的意思,，只想讀不讀書沒什么用，把課本里的知識學(xué)到就滿足了,，其實(shí)這些還不夠,。因?yàn)槲乙郧翱磿臅r(shí)候，只是讀那滿頁的文字,，我還沒有能力透過文字的柵欄,，看到作者的身影。而現(xiàn)在當(dāng)我重新去讀小時(shí)侯的那些書刊的時(shí)候,，就看到了一個(gè)個(gè)不同的,、可敬又可愛的身影，是他們陪伴了我的童年,，我會一生想念他們,。
現(xiàn)在終于明白“人的一生沒有書是很苦的”這句話的含義。我還可以這樣說：“一個(gè)人的有生之年如果沒有書，那么他就永遠(yuǎn)不明白什么是人生,。
最后我希望大家都能夠成為一個(gè)愛好讀書的人,，也請你們堅(jiān)信：”讀書可以改變?nèi)松埃椅乙矆?jiān)信下一個(gè)因讀書而改變?nèi)松男疫\(yùn)兒就是你們!
謝謝大家,，我的演講完了!
讀書演講稿高中篇四
尊敬的各位老師,，各位同學(xué)：
大家好！我是高一（一）班的______,。今天我演講的題目是《讀書的樂趣》,。
書籍對于整個(gè)人類好比記憶對于個(gè)人的關(guān)系。書籍記載了人類的整個(gè)歷史,，記錄了所有發(fā)現(xiàn),，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗(yàn)。書籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景,，千姿百態(tài),。書籍指引我們度過難關(guān)。書籍能安慰我們的心靈,，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆,。書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日。書籍將各種信念注入我們的腦海,，是我們的腦海充滿崇高歡樂的思想,，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華,。
有一個(gè)東方故事,，敘述了兩個(gè)不同命運(yùn)的人所作夢。其中一個(gè)是國王,，另一個(gè)是乞丐,。國王每天夜里夢見自己變成了乞丐，而乞丐夜夜則夢見自己成了王子,，住在宮殿里,。我不敢說這位國王愚蠢可笑，因?yàn)橛袝r(shí)侯想象的世界比現(xiàn)實(shí)生活更生動,，更吸引人,。不管怎么樣，只要我們愿意,，我們在書籍的世界里不但可以變成國王,，而且還可以浪跡萬水千山，遍游天下的名勝之最,。這種旅游既不使人疲倦,，又無交通不便,，也無須破費(fèi)花錢。
在那些無所不有的巨富之中,，有許多人都說,，他們一生中最純潔的幸福，主要來源于書籍,。書籍給了他們創(chuàng)造財(cái)富的靈感,，書籍給了他們創(chuàng)造財(cái)富的力量,。他們在書籍中找到了精神的慰藉,，找到了全部的快樂。
書籍為我們建立起了一座完整的,、光怪陸離的思想之宮,，這是千真萬確的。書籍所賦予我們的思想比現(xiàn)實(shí)生活所賦予我們的更加生動活潑,，正如倒影所映出來的山石花卉常常要比真實(shí)的山石花卉更加多姿迷人一樣,。英國著名作家喬治·麥克唐納曾經(jīng)說過：”一切都成了鏡子，即使是最平淡無奇的房子,，一旦我們從鏡子里面去欣賞時(shí),，也要變得富有詩意了?！皶谖覀兊娜粘Ｉ钪兴x予我們的規(guī)勸和慰藉,，質(zhì)同金玉，價(jià)值無量,。我們讀書時(shí),，有如同最高尚的先哲們攜手共游，飛躍無數(shù)迷人的仙境和神奇的國土,。
冬日,，當(dāng)我們在爐旁烤著火時(shí)，無須動步,，就可以借助書籍,，走到天涯海角，或者飛上天國,，在那里受到斯賓塞筆下那群美麗的仙姑的''歡迎,，還可以聽到米爾頓筆下那群天使們圍繞著我們高唱贊美詩，……總之,，人類思想所發(fā)掘的一切,，人類勞動所創(chuàng)造的一切——千百代人用苦難的代價(jià)所換來的一切經(jīng)驗(yàn)，所有的這一切,，我們都可以在書籍的世界里等待著我們,！
書籍真是一筆挖掘不盡的財(cái)寶。讀書就可以從中獲得一切。
我愛書,，我愛讀書,！讀書給了我無限的樂趣！
讀書真好,！
我的演講完畢,。謝謝大家！
讀書演講稿高中篇五
記得從父母對我說:“是時(shí)候了,，該去念書了”的那刻起,，我就對“讀書”一詞特別興奮。因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)τ谝粋€(gè)農(nóng)村的娃能念書是多么“奢侈”的事情,。所以,，我毫不猶豫答應(yīng)了大人們的要求并懷揣著一顆天真而執(zhí)著的心在媽媽的陪同下走進(jìn)了村里的一所小學(xué)堂?？油莸慕淌?，破舊的桌椅，粗糙的黑板??,，還有同學(xué)們那一雙雙如饑似渴的眼睛就是我最深刻和最美好的回憶,。
從進(jìn)校那天起，爹媽就說“好好學(xué)習(xí)以后才會有出息,，”老師也這么說,。可是,，一開始我學(xué)習(xí)很差還老受同學(xué)的欺負(fù),。記得有一次我沒吃早餐媽媽怕我餓著給我送了一個(gè)月餅，結(jié)果被前后的同學(xué)你一塊我一塊全部給搶了,，而我只是哭,；更有一次考試因抄襲同桌的作業(yè)被同學(xué)吐唾沫在臉上不為而更糟糕的是被老師毒打一頓，回家之后我一句話都不敢和大人說?，F(xiàn)在想起來真是天大的恥辱,！但我要說的是正因?yàn)槟谴慰坦倾懶牡挠洃涀屛摇白x書”更加瘋狂，我以后每年度的考試都榜上有名,。我想,，我絕對沒有夸耀自己。只是想說明點(diǎn)什么罷了,。
復(fù)著自己的夢,，從小生活在大山深處的我一心只想通過學(xué)習(xí)來改變自己的命運(yùn)。課堂上,，我討厭那些自以為家境很好的孩子在教室里大聲喧嘩和晃來晃去,。漸漸地,，我也似乎厭卻了城里的學(xué)校反而更加懷念起故鄉(xiāng)清靜的教室。于是,，我開始尋找一個(gè)屬于自己的自由天地,。我想我應(yīng)該能做到。最后,，想到了我所住的背后那個(gè)小山,。
時(shí)間不早了，我開始晨讀,。偶爾卻會在不經(jīng)意間被鳥兒和松鼠給打斷,。開始，我有點(diǎn)生氣,，可仔細(xì)聽她們悅耳的聲音和看那些調(diào)皮的小動作竟會給我?guī)頍o限的樂趣和遐想,。她們生活在一起卻是如此和諧與快樂,，你追我趕好不熱鬧,。再想想自己整天一個(gè)人與書呆在一起，猛然發(fā)現(xiàn)身邊的朋友和同學(xué)都離我很遠(yuǎn)了,。
我的心里開始有點(diǎn)失落和孤獨(dú)??
回到學(xué)校,，我試著和同學(xué)溝通。但是在他們的心里我就是一個(gè)“書呆子”,！于是,，我只能把頭扎進(jìn)浩瀚的書海，尋求書中的知己,。但是,，我發(fā)現(xiàn)我的想法總是太天真，我根本就無法和名家的思想對接,?！拔疫@是怎么了？”我自問自己,，可沒有人會給我答案,。
我一直以為，在清晨,，獨(dú)自一人,，手捧一本書，瘋狂的讀著那些跳動的文字,，便是我最摯愛的選擇,。后來，直到上了大學(xué),，我女朋友（就是一直陪我讀過來的同學(xué)）在和我談心時(shí)憶起過去求學(xué)的經(jīng)歷時(shí),，她說：“你學(xué)習(xí)太瘋了,，只知道學(xué)習(xí)，還有點(diǎn)自傲,，都忘記了你身邊的朋友,。連做人都不會還談什么學(xué)習(xí)嘛,，我真是倒霉了遇見你,！”我笑應(yīng)道：那你還和我這個(gè)“書呆子”在一起啊,。但說句實(shí)在話,，還真是她給了我機(jī)會讓我醒悟過來,。學(xué)會做人才是讀書的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的我不再像以前那么孤單了,，因?yàn)橛辛怂?，也有了更多的朋友,。雖然有時(shí)有點(diǎn)“自傲”,，可是我的生活卻很和諧很幸福。
想,，是我學(xué)習(xí)真的太瘋了吧,，我總是在自己的世界里活著。然而,，在和同學(xué)朋友等人際交往方面我一直都很失敗,。
如今，在曾經(jīng)憧憬過的美好大學(xué)的現(xiàn)實(shí)里,。我卻不怎么愛學(xué)習(xí)了,，就連晨讀的習(xí)慣也被拋之千里。我不敢相信這樣下去會是什么樣的結(jié)果,。大學(xué)了,，老師和家長對學(xué)習(xí)的要求松了，而我學(xué)習(xí)的積極性也減少了很多,?？蓪τ谧鋈恕Ｎ蚁?，我就是俗話說的：“不做人就不做人,，做起人來人打人”。
于是,，整理好凌亂的思緒,，收拾好躁動的心情。我不敢隨便擺弄這些文字,，因?yàn)楹镁枚疾徽J(rèn)識她了,。在讀書和做人這兩個(gè)公平的天平上，我只想用學(xué)校那副對聯(lián)來總結(jié)：“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,。只有把讀書和做人平衡起來,，才能做真正的自己！
讀書演講稿高中篇六
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家下午好!
我是來自五年級六班的__,，今天我演講的題目是：讀書自有讀書樂!
站在我的舞臺，從一雙雙羨慕欣賞的眼睛中,，我看到了自己的成功與成長,，低頭發(fā)現(xiàn)是書支撐了這個(gè)舞臺?；厥孜颐恳粋€(gè)成長的足印,，其中都有一個(gè)關(guān)于書的故事!
在我的心目中，書是神奇的,，書是有生命的,。她能給我?guī)須g樂，使我感到生活的充實(shí)與溫馨,。書,，就像我的知心朋友，與其說讀書,，還不如說是一種默契的交流,，她總能讀懂我心,，正如我明白她意,。從她那里我得到了安慰、鼓勵(lì)和幫助,，她總是暗暗地激勵(lì)起我對生活和學(xué)習(xí)的斗志,，讓曾經(jīng)喪失自信的我重新振作起來。
在我看來,，書籍是一種不可缺少的精神營養(yǎng)品,，每當(dāng)我看到一本好書，就像饑餓的人撲在面包上一樣,，愛不釋手,。每逢生日或者學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，媽媽都會問我要什么禮物,，我總是不假思索地說：“書!書!我要書”!
我的房間里擺放著一個(gè)大大的書柜,，那里面全是書。從小小的,、薄薄的《小學(xué)生必讀》到大大的,、厚厚的《狼圖騰》、《論語》,、《呼蘭河傳》等等,，應(yīng)有盡有,。曾經(jīng)有多少次抱著書入眠，也曾有多少次把自己關(guān)在家里,，靜靜地沉浸于書的海洋,，在那里遨游、徜徉,。讀到高興處,，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情,，綻開舒心的笑容;讀到悲傷處,，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚,。
謝謝大家!
讀書演講稿高中篇七
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家下午好！
我是來自五年級六班的xx,，今天我演講的題目是：讀書自有讀書樂,！
站在我的舞臺，從一雙雙羨慕欣賞的眼睛中,，我看到了自己的成功與成長,，低頭發(fā)現(xiàn)是書支撐了這個(gè)舞臺?；厥孜颐恳粋€(gè)成長的足印,，其中都有一個(gè)關(guān)于書的故事！
在我的心目中,，書是神奇的,，書是有生命的。她能給我?guī)須g樂,，使我感到生活的充實(shí)與溫馨,。書，就像我的知心朋友,，與其說讀書,，還不如說是一種默契的交流，她總能讀懂我心,，正如我明白她意,。從她那里我得到了安慰、鼓勵(lì)和幫助,，她總是暗暗地激勵(lì)起我對生活和學(xué)習(xí)的斗志,，讓曾經(jīng)喪失自信的我重新振作起來。
在我看來,，書籍是一種不可缺少的'精神營養(yǎng)品,，每當(dāng)我看到一本好書,，就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手,。每逢生日或者學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，媽媽都會問我要什么禮物，我總是不假思索地說：“書,！書,！我要書”！
我的房間里擺放著一個(gè)大大的書柜,，那里面全是書,。從小小的、薄薄的《小學(xué)生必讀》到大大的,、厚厚的《狼圖騰》,、《論語》、《呼蘭河傳》等等,，應(yīng)有盡有,。曾經(jīng)有多少次抱著書入眠，也曾有多少次把自己關(guān)在家里,，靜靜地沉浸于書的海洋,，在那里遨游、徜徉,。讀到高興處,，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情,，綻開舒心的笑容,；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,，流下同情的眼淚。
謝謝大家,！
讀書演講稿高中篇八
大家上午好,，今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》,。
俗話說："萬般皆下品,，唯有讀書高"。讀書,，可以提升我們的品位,，凈化我們的心靈，使我們身處逆境而奮斗不息;可以讓我們不拘泥于現(xiàn)實(shí)世界的狹小,，自由馳騁于思想的宇宙之中;可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,，撥開猶豫彷徨的迷霧,，培育純真高尚的情操……在彌漫著墨香的書齋里，盡情地神游于書海之中,，想象自己就變成了脫韁的野馬,，在狂奔，在疾馳,，被保爾柯察金的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)所鼓舞,，被簡愛的勇敢、自強(qiáng)所折服,，為牛郎與織女的浪漫凄美的愛情潸然淚下!
讀書之樂,，樂在足不出戶，便可遨游天下,，悠然領(lǐng)略醉人的景致,，一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙,。這里有無限神奇的茫茫宇宙,，有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔，有萬里延伸的中國古長城;有直插云霄的東方明珠,，有極盡奢華的帆船酒店;有飛流直下的瀑布,，有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底世界,，有絢爛繽紛的高原鮮花……書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景,，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺震撼。
親愛的朋友們,，讓我們珍惜美好的時(shí)光,，與書為友，讓讀書伴著我們同行,，見證我們成長中的快樂!
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
讀書演講稿高中篇九
是的，這些都可稱作英雄,。然而,，這些英雄，卻總是讓人卻步,，讓人感到自己的渺小,，讓人神情激昂，卻又舉步心慌,。常常,，這些英雄只能用來敬畏，只能用來欣賞，因?yàn)槲覀冎皇瞧椒驳娜?，在我們的生活中,，找不到他們的影子，他們只活在我們的神話中?/p>
于是,，英雄在我們心中漸漸失落,，失落成神話，用來訓(xùn)導(dǎo)小孩兒,，失落成談資,，供大人閑時(shí)消遣。
曾幾何時(shí),，英雄成了一個(gè)愛唱高調(diào)的威嚴(yán)的長輩,。尊重他，是出于面子,；念叨他,，為教育孩子；歌唱他,，是集體活動,；學(xué)習(xí)它，是大會議程,。似乎,，英雄早已遠(yuǎn)離了我們的生活，然而,，讀羅曼·羅蘭的《名人傳》,，我竟一下子找到了我所認(rèn)同的英雄。
在我看來,，《名人傳》是一部獨(dú)具魅力的人物傳記,。我們在傳記中跟大師接觸，分擔(dān)他們的痛苦,，失敗,，也分享他們的誠摯，成功,。在作者看來,，真正的偉大是痛苦和孤獨(dú)，是自我同無形物的抗?fàn)?。而作者正是緊緊地抓住這些偉大的英雄他們痛苦的心靈，把戰(zhàn)勝苦難作為衡量英雄的標(biāo)尺,，著力刻畫了他們?yōu)榱俗非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程,，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷。
《名人傳》前的序?yàn)槲覀冋故玖俗髡叩挠⑿劾砟睿荷屏?，高尚與擔(dān)當(dāng)患難,，不是豐功偉績，不是技壓群雄,，不是獨(dú)占鰲頭,，而是“神圣的苦痛的油膏”，是“一種長期的受難”,，是“不愧為人的人”,。
是啊，只有具有不畏艱難困苦,，為了人類的幸福,，堅(jiān)持與命運(yùn)抗?fàn)幍膫ゴ笮撵`的人才能稱作英雄，不論他們最終是成功還是失敗,，他們都是當(dāng)之無愧的英雄,。
正如羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》的結(jié)尾所寫：一個(gè)不幸的人，貧窮,，殘廢,，孤獨(dú)，由痛苦造成的人,，世界不給他歡樂,，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界；他用他的苦難來鑄成歡樂,，好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結(jié)他的一生的,，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來歡樂。
確實(shí),，“用痛苦換來歡樂”,，便是我心目中的英雄本色。
讀書演講稿高中篇十
各位老師,、同學(xué)們：
你們好!
自幼酷愛讀書,，一度被師長和同學(xué)稱為書迷、書蟲,。因?yàn)?，讀書的時(shí)候，我整個(gè)人的身心不但可以松弛下來,，而且,，還可以在自己的世界里任由理想飛揚(yáng)。
從上學(xué)開始,，老師就告訴我,，多讀書是件好事,，不但可以豐富知識，而且還可以培養(yǎng)自身素養(yǎng)和喜好,。于是,，隨著不斷奔跑的青春步伐，除了幾個(gè)要好的同學(xué)和閨中密友,，書,，就成了我青春路上最親密的朋友。
在書的陪伴下,，我漸漸退卻青澀,，漸漸成長;在書的哺育下，我視野不斷擴(kuò)展,，羽化心靈,。有時(shí)會有很特別的感覺，有了書,，我的生活是那樣的多姿多彩,，沉醉與大千世界并有諸多向往。
曾經(jīng)記得有個(gè)女作家說過,，愛讀書的孩子學(xué)不壞,。愛讀書的女孩子，更溫和并具有內(nèi)涵,。從我自己的感受看,，的確如此，在書海中徜徉,，被書滋潤過的女孩,，不但更富靈動氣質(zhì)，而且,，在待人接物,、為人處事方面，更有好的人緣,，惹人喜愛,。
剛開始讀書的時(shí)候，由于客觀原因,，課外書的資料比較少,，并沒有一定的方向和目標(biāo)，也還沒有自己特別喜好的類型,，只是,，拿來就看，廣泛涉獵,。言情小說,、偵探小說,、漫畫圖書,、世界名著等,。
這樣的階段，一度保持了很長時(shí)間,。雖然并沒有因此幫助學(xué)業(yè),，但是，確使自己的眼界和心志開闊不少,。
讀好書,，做好人。這是一個(gè)期許,，也是一個(gè)人生追求的目標(biāo),。但是不是只要愛讀書就有幫助呢?是書就是好書么?答案并非肯定的限制。也許著名作家李傲說過的話,，可以對此做直白的解釋,，他曾說，受客觀因素影響,，人很難做到行萬里路,，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。但,，任何人都可以讀萬卷書,，在書中找到自己心靈的港灣。他告訴我們,，書是朋友又是助手,，運(yùn)用好了，書還是大家走向成功的催化劑,。作為知識的載體,，書沒有多少是壞的，關(guān)鍵看抱著什么樣的心態(tài)去讀,，怎么去汲取和受用,。位置放對了，讀的書自然就是好書了,。做好人,，不是讀書人的專利，是社會的道德要求,。但,，讀了書的人，有了豐富的知識源泉,，也就順理成章,，成為人生的一個(gè)追求目標(biāo),。
曾經(jīng)追問，在這個(gè)物欲橫流的社會,，有惟利是圖的商人,，有渴望個(gè)性的作家，有充滿理想渴望的青春等等,，我們不再經(jīng)受得了如此包裝著溫情的誘惑!書,，作為難得的凈土，成為現(xiàn)代社會認(rèn)知自我,，健康成長的搖籃,。
我是個(gè)書迷，我的許多知識從書本來,，我對待好書就像饑餓的人對待面包,。我深知書對人的影響實(shí)在是太重要!
我只是社會中普通的一個(gè)單體，我知道我無法和“潮流”抗衡,，我無法肅清“時(shí)尚”的影響,，我只能用自己的方式，去看書用書,。用自己最純粹的感受,，告訴大家，書中未必有黃金屋,，但書中卻有言如玉,。
書里的每一個(gè)人都在用不同的方法來表達(dá)來宣泄自己的情感，表面上他們是漠不關(guān)心的,，實(shí)際上內(nèi)心深處,，他們渴望被人愛，被人認(rèn)可,，被人同化,，可惜這是一個(gè)永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的夢!今天的我們又何嘗不是如此呢?我們不也在用各種不同的方式來實(shí)現(xiàn)自我，我們用自己最溫柔的部分掙脫社會復(fù)雜的藩籬,。
時(shí)髦的東西總是短命的,，真實(shí)的生活確是永恒的。而,，書正是給了我們體驗(yàn)不同生活的機(jī)會,，盡管，許多我們不曾經(jīng)歷,，卻同樣可以用心去理解和感知,。
嘗試著許自己一個(gè)理想和目標(biāo)吧，可能也會做到,，讀好書,，做好人!
讀書演講稿高中篇十一
書籍是人類進(jìn)步的階梯,，是綠化精神荒園的綠草，是陶冶人格情操的花香,。
讀書使人明智,，使人明理，更能讓我們的人生價(jià)值得到升華,?？v觀古之圣賢，近之偉人學(xué)者,，都已在讀書方面給我們做出了光輝典范，自孔子汗牛充棟,、韋編三絕的故事,，到馬克思與大英圖書館的不解情緣，再到毛澤東與圖書館的崢嶸歲月,。這無不是在用鋼鐵般的事實(shí)說明,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，就相當(dāng)于我們長了一雙飛向成功圣地的翅膀,，受益無窮,。
近期，學(xué)校為我們辦了借書證,，還為我們各班設(shè)置了“漂流書屋”其目的在于培養(yǎng)大家讀書的好習(xí)慣,。對此愿大家都能積極主動起來，將自己的課外書奉獻(xiàn)出來,，這本書是一次愛心的傳遞,，一份智慧的灑脫，更是一次信任的流傳,。一股溪流,，終將難越大漠，但若千萬條溪流匯集,，便無可阻擋,。你的一本書，我的一本書,，加起來便是無數(shù)本書,。
“漂流書屋”的設(shè)置更能促進(jìn)我們養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的好習(xí)慣。身為中學(xué)生的我們有責(zé)任,、有義務(wù)對人類環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量,，本次活動的開展就是我們奉獻(xiàn)出微薄之力的絕佳機(jī)會。
那么如何健康,、科學(xué)地讀書,，這是我們必然要提及的問題,，當(dāng)今的社會上各種書籍、刊物層出不窮,，合理地選擇書籍十分重要,。培根曾說：有些書可供一嘗，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了,，有些書可以全讀,，但是不必過于細(xì)心地讀。還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀,、勤讀,，而且用心地讀。一本好書,，可以慧智,；一本好書，可以明心,。健康向上的書籍能讓我們明辨是非,，懂得禮儀廉恥，在益書的引導(dǎo)下調(diào)整我們奮進(jìn)的方向,，用準(zhǔn)則來約束自己的行為,，用信條來支配自己的行動，用事跡來引導(dǎo)我們的思想,，在精神的世界里為自己建造一座無與倫比的心靈花園,。此后，你不會再為自己的困難而擔(dān)心,，你將獲得的是享受,、是信心、是勇氣,、是成功,。
讓我們共同行動起來，一起創(chuàng)造一個(gè)溫馨,、和諧的讀書環(huán)境,，讓書籍幫助我們越過重重困難，勇往直前,。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：大家好！
今天,，我演講的題目是：讀書,，真好！
書猶如一縷春風(fēng)，它能消除你內(nèi)心的浮躁,；書猶如一支蠟燭,，它能使黑暗的心變得明朗。書,，是知識的寶庫,，可以開闊我們的視野，豐富我們的生活,；書,，是人類的階梯，可以幫助我們不斷提高,，不斷進(jìn)步,；書，是快樂的源泉,，可以帶給我們幸福,，帶給我們滿足。
一句,。
諺語。
這樣說：“生活中沒有書,，就好像天地間沒有陽光,；智慧中沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀”,。
在人生的海洋中,，書承載著人們的探索，在波濤中漂流,；在人生的旅途中,，書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌,。
許多人愛書如寶,，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懭说囊簧?。讀書的好處有很多：讀書可以豐富我們的知識量,能讓我們了解許多科學(xué)知識,；讀書可以讓我們擁有"千里眼"，俗話說的好"秀才不出門,，便知天下事,。""運(yùn)籌帷幄，決勝千里,。"多讀一些書,能通古今,通四方,，很多事都可以未卜先知。
書給我們帶來了遐想和樂趣,，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量,。讀書能增長知識,，開闊眼界；讀書能明白事理,，增強(qiáng)能力,；讀書能陶冶性情，教會做人,，教會做事,。
可以改變！讀書吧,！讀書是促使我們從幼稚走向成熟,。讀書吧！讓我們通過讀書來書寫自己的人生篇章,！
古人說：“書中自有黃金屋”,。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份新知的時(shí)候,，心中的那種快樂是無法言表的,，正如培根所說：“知識是人類進(jìn)步的階梯?！币粋€(gè)教師,，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢，就必須讀書加以補(bǔ)足,，況且,，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有淵博的知識是不行的,。
親愛的老師們,，親愛的朋友們,讓我們打開書本，打開自己的成長之門,，讓書帶領(lǐng)我們走向人生發(fā)展的輝煌吧,！
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好：
我今天演講的題目是：“改變，從閱讀開始”,。我想我是最應(yīng)該去認(rèn)真讀書,、汲取更多知識的人。從高中起開始學(xué)美術(shù),，藝術(shù)生的文化課相對較差一些,，高中、大學(xué),，很多的時(shí)間給了專業(yè)課,，本就懶惰的我讀的書屈指可數(shù)。現(xiàn)在我擔(dān)任小學(xué)二年級的語文教學(xué)工作，面對孩子們純潔求知的眼睛時(shí),，我常常覺得慌亂,、心虛，總覺得自己能夠帶給孩子的太少太少,。
所以讀書成了我生活中必不可少的一樣事情,，教師恰如其分的比喻引用，信手拈來的,。
詩詞,。
歌賦，因讀書而來,；靈活多變的教育機(jī)智,，旁征博引的課堂講解，因讀書而來,；妙趣橫生的師生互動,，和諧輕松的教學(xué)風(fēng)格，亦因讀書而來,。我一直堅(jiān)信讀書能讓我成為有魅力的教師,！
一、與孩子們共讀共樂,。
為了培養(yǎng)孩子們讀書的興趣,，我經(jīng)常與孩子們一起讀書，所以童書也就成了我的必讀書目之一,。晨誦、讀寫繪自不必說,，從秋誦到冬,，又從春誦入夏，從金子美玲,、謝爾大叔到顧城,、金波，一首首詩歌印入了孩子們的腦海,，也印入了我的心,。每周一課的讀寫繪是孩子們最期盼的課。每隔一段時(shí)間定期向孩子們推薦一部書,，有的是學(xué)校里發(fā)給班級的,，有的是從孩子們那尋來的，推薦給孩子之前,，我都要把它看一遍,，然后精心的準(zhǔn)備一個(gè)推薦語錄，簽上我的名字，在班級傳閱,。一般推薦的這本書班級只有一兩本,，我也不要求必須去買，互相傳閱著讀,，孩子們讀的更起勁了,，真的是“書，借著讀更香”,。書籍,，拉近了我與孩子們的距離；書籍,，成了我與孩子們共同的生活密碼,。
二、閱讀經(jīng)典教育著作,。
在新教師培訓(xùn)上,，一位校長曾說“讀書，是成為名師的必由之路”,，作為老師,，要閱讀經(jīng)典教育著作，站在巨人的肩膀上才能走得更高,，望得更遠(yuǎn),。因此，也在一直試著讀蘇霍姆林斯基,、吳非,、劉鐵芳等教育大家的著作，增強(qiáng)自己的教師專業(yè)素質(zhì),，打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。感謝學(xué)校定期給教師發(fā)一些書籍、報(bào)刊,，提供了濃厚的讀書氣氛,。《孩子的早期閱讀課》一書,，為我解決了最實(shí)際的困難,，上半學(xué)期剛執(zhí)教，我搞不清讀寫繪,、晨誦該怎么上,，上哪些內(nèi)容才適合，怎樣才能上精彩,，在這本書里我找到了答案,，眾多的教學(xué)案例及分析,，以及繪本書目、童詩的推薦,，讓我有了方向,。管建剛的兩本教學(xué)。
作文,。
系列用書為馬上就要執(zhí)教三年級,，面臨作文教學(xué)的我先打下了基礎(chǔ)。教給學(xué)生一滴水,，教師應(yīng)有一桶水,，但杯水不添，又怎會不干,，“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，惟有常學(xué),，方得常新,。
三、不拘一格,，廣泛閱讀,。
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀,，數(shù)學(xué)使人周密,，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯修辭之學(xué)使人善辯,；凡有所學(xué)，皆成性格,?！蔽覀儾灰欢ㄖ皇前炎约合拗圃诮逃碚摰闹魃希?dāng)你覺得枯燥了,，不妨看看其他的，對人的成長,、氣質(zhì)都是有利的,。對了，還有網(wǎng)絡(luò)也是不可忽視的哦,，現(xiàn)在不是流行微閱讀嗎,，電腦上的一些短篇小文章偶爾讀讀，也讓自己的思想更開闊了許多,。我還有個(gè)習(xí)慣喜歡看電子書,，《明朝那些事》一共七部,，那么厚的，我也是用手機(jī)看的,，還有《窗前的小豆豆》等哈,，不過要注意保護(hù)眼睛，似乎有點(diǎn)損傷視力,。
四,，讀書心得——《改變，從習(xí)慣開始》,。
最后,，我講一點(diǎn)點(diǎn)近期正在閱讀的《改變，從習(xí)慣開始》,，看她的書之前先了解了有關(guān)她的故事,，知道了顧老師用書籍的力量改變了一個(gè)小女孩的真實(shí)故事，知道了顧老師曾承受失去愛人僅一個(gè)月后為了孩子們的呼喚拖著病軀回到教學(xué)中時(shí),，我真的被她感動了,。看完了書里那73篇飽含真情的書信時(shí),，我覺得顧老師不再“普通”,，那一封封書信傳遞著顧老師對學(xué)生的愛，對教與事業(yè)的愛,。每周一篇給家長的信,，在信中及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并給家長提供一些家庭教育方法,，還精心挑選一些學(xué)生課外讀物供家長參考,。一封封的書信無疑使家長更信賴?yán)蠋煟茉O(shè)起了家校溝通的橋梁,。這本書中,，有很多地方值得我們學(xué)習(xí)借鑒，對我們的工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)性,，尤其適合我們年輕教師學(xué)習(xí),。
也許，我們無法丈量自己生命的長度,，但我們可以拓展自己生命的寬度,，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展,。書,，讓簡單的人變得豐富；書,，讓喧囂的人返璞歸真,。改變,，從閱讀開始。
各位敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！今天我的演講題目是：我與讀書。
說起讀書,，真是一件奇妙的精神享受,！我們的每一段時(shí)光都可以說是以書相伴的。從童年起,，書就伴隨著我們,，并且隨著時(shí)間不斷地變換，每一本書不僅僅只是一個(gè)故事,、一個(gè)情景,，它們更是一段記憶，一段見證自己成長的印記,。
記得第一次看到書的那份喜悅,，對于如此新奇的事物，一眼望去時(shí)便深深地迷戀,，孜孜不倦地一遍又一遍反復(fù)看著,，書頁也早已被翻爛。雖然什么都看不懂,，但令人眼花繚亂的插畫配著文字,，著實(shí)讓我愛不釋手，那驚喜之情仍記于心,，或許那時(shí)便是我最初的美好讀書時(shí)光,。
后來，我慢慢長大,，開始了識字,。一頁一個(gè)大字，漸漸讓我退去了熱情,。那繁雜的一筆一劃讓我覺得既吃力又枯燥無味,，那時(shí)的書漸漸讓我生厭，而那段時(shí)光,，也理所當(dāng)然變成了“魔鬼階段”,，那段時(shí)光仿佛度日如年，直到,。
唐詩。
宋詞的書籍出現(xiàn),，才使我很久以前的那份喜悅又回來了,。
剛剛學(xué)完拼音和字,，唐詩宋詞的闖入就像一盞明燈瞬間照亮我的心房，記憶中文字的那種美仿佛又重歸于眼前,。原來文字的組織還可以那么美,，原來文字的寓意還可以如此的深奧，原來文字的感情竟可以直通人的心房……太多太多的說不盡,，讓我快樂的無與倫比,，對眼前的書有了說不盡的歡喜。此時(shí)的書卷都仿佛是香的,，頁頁留墨香,，致人于幽雅清靜的享受之中。書中自有顏如玉的說法仿佛也開始漸漸而懂,，知識如涌泉般貫徹我的心底,，詩中的情感也一直影響著我。從“床前明月光”的淡淡落寞哀傷,，到“醉里吳音相媚好”的清新幸福,，再到“自在嬌鶯恰恰啼”的歡樂美好，這一切的一切都給予了我奇妙的精神盛宴,，而那段時(shí)間,，優(yōu)美的語句讓我從此真正愛上了讀書。
從那以后,，我便流連于書的海洋中,，自由的暢讀。隨著年齡的增長,，書也漸漸的愈讀愈深奧了起來,。慢慢的，我開始接觸了各國名著和科普書籍,，雖各占領(lǐng)域不同,，但無一不讓我興趣盎然，讀書成為了我生活的一部分,，我的生活與它也息息相關(guān),，緊緊相扣。
我愛讀書,，我與讀書的故事也數(shù)不勝數(shù),，它將陪伴我一生，成為我豐富的精神食糧,！
讀書演講稿高中篇十二
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自高一(10)班的郭xx。今天我要演講的題目是《誦讀文學(xué)經(jīng)典,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》,。
時(shí)代翻涌奔騰,，歷史的車輪滾滾向前，從未停止,。發(fā)達(dá)的科技仿佛為中國的發(fā)展注入加速劑,，推動著中國飛速前進(jìn)。然而,，高新科技騰飛,，并沒有帶來我們文學(xué)藝術(shù)的相應(yīng)蓬勃。拿閱讀來說,，據(jù)統(tǒng)計(jì),，xx年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.66本，而以色列人均閱讀量超過60本,。
翻開時(shí)代畫卷,，回溯中國歷史。五千年文化孕育出無數(shù)瑰寶積淀著中華民族最深層的精神追求,。
展開老子的《道德經(jīng)》:“上善若水,，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡,，故幾于道,。”水獲得老子如此之高評價(jià),，是因水滋潤萬物而無取于萬物,，且心停留在最低、最潮濕的地方,?！坝枞嗣祷辏钟杏嘞恪笔俏覀儌鹘y(tǒng)文化的美德,，作為青少年代的我們,，從中學(xué)會了以奉獻(xiàn)作為習(xí)慣，播灑人間大愛,。
翻閱儒家經(jīng)典著作《論語》,。甘于貧苦、矢志追求自己理想的仁者之風(fēng)躍然于眼底,，孔子這樣評價(jià)他最欣賞的弟子顏回:“賢哉,，回也!一簞食、一瓢飲,，在陋巷,，人不甚其憂，回也不改其樂。賢哉,，回也!”住在陋室之中的顏回,，每天只靠簡單的飲食來維持生活。一般人無法忍受如此清貧的生活,，但顏回依熱樂在其中，每天認(rèn)真地讀書,，獨(dú)立地思考,。不畏艱苦、傲立風(fēng)霜的仁者之骨更是讓人贊嘆,。
細(xì)品《紅樓夢》,，無一不為其偉大所折服，曹雪芹披閱十載,，增刪五次,，創(chuàng)出這部宏篇巨著。書中黛玉一角更為妙趣生動,，本真的色彩始終閃耀,，如星輝、如鉆石,、如火花,，如黑夜中的明燈，教會我們重拾本真永不褪色,，常駐心間,。
傳統(tǒng)文化是中華民族安身立命的精神財(cái)富，也是中華民族再次強(qiáng)起的精神支撐,。中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,，文學(xué)經(jīng)典浩如煙海?！按涸葡挠昵镆乖?，唐詩晉字漢文章”，從《周易》《詩經(jīng)》《楚辭》,，再到唐詩宋詞元曲明清小說,，古代經(jīng)典是我們中華民族五千年的驕傲。中華民族有過輝煌燦爛的前天,，也有近代受屈辱的昨天,，在今天這個(gè)民族復(fù)興的偉大時(shí)刻，經(jīng)典著作中的雄心壯志豪情丈,，激勵(lì)我們斗志昂揚(yáng),，再創(chuàng)輝煌。
“春讀書，興味長,，磨其硯,，筆花香”，同學(xué)們,，本學(xué)期學(xué)校將開展“弟子規(guī)”朗誦比賽,，“詩人我知道”、“少年情懷總是詩”,、“詩詞大‘匯’”知識競賽等一系列國學(xué)經(jīng)典活動,，望我們用如鐵般的擔(dān)當(dāng)武裝如詩青春，撥開青春的迷茫雨霧,，閱讀文學(xué)經(jīng)典,，參加文學(xué)競賽，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，鋪陳傳奇,、激蕩國魂!
讀書演講稿高中篇十三
尊敬的各位老師和親愛的同學(xué)們：
當(dāng)我再次醒來時(shí)已躺在床榻上，床邊坐的正是那女子,。他正試湯藥的溫度,，然后一勺一勺的想我嘴里送，我腦里努力思索著這女子的形象,，“虞姬”就在她將藥送到我嘴邊,，我大叫。
于是我便是項(xiàng)羽,，第二天當(dāng)我走出營帳時(shí),，看到虞姬已在那等候，而我那八百將士雖面帶饑色卻也整裝待發(fā),，我知道他們已經(jīng)幾天沒吃飯了,，但卻無怨無悔地追隨我。當(dāng)我看到烏騅時(shí),，更是傷心欲絕,，它跟隨我五年，日行千里,，隨我歷經(jīng)大小戰(zhàn)事七十余件,，無一敗北，今日我注定劫數(shù)難逃,，但他們?nèi)詫ξ也浑x不棄,，我不禁脫口而出“力拔山河兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝,，騅不逝兮奈若何,，虞兮虞兮奈若何,。”說罷我悲極而泣,，他們也都低聲啜泣,。
突然虞姬拔出利劍架在脖子上，“王,，我知道您已決心今夜突圍,，只是擔(dān)心我的安危，但只要大王平安,，我死有何惜?”說完劍鋒一轉(zhuǎn),，一然斷氣，我平靜的將她安葬,，至始至終都沒有流一滴眼淚，雖然虞姬已死,，我也沒什么好牽掛的了,。
這時(shí)軍隊(duì)靜的出奇，將士們個(gè)個(gè)面色凝重,。我只說了一個(gè)字：“戰(zhàn)!”將士們高呼“誓死追隨大王!”我右臂一揮,，摔八百人向漢軍沖去，帶著對虞姬的思念,，帶著對將士們的`憐愛,，我沖突在漢軍的重重包圍之中，身受創(chuàng)傷達(dá)十處之多,，看著越涌越多的漢軍,，看著越減越少的我的將士，我不禁心如絞痛,，這時(shí)呂馬童來了,。
我從夢中驚醒，發(fā)現(xiàn)臉上還掛著淚珠,，對一個(gè)可以為兄弟而舍棄生命的英雄,，我沒有理由不更喜歡他。
讀書演講稿高中篇十四
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好,！
我叫xxx，xx級xx班的一名學(xué)生,，這天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽,，我感到十分高興，也十分自豪,。我演講的題目是《我讀書我快樂》,。
在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂趣,，如我們最喜歡的跳繩,、游泳、打乒乓球,、看電影,，既娛樂了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄,，其實(shí)除了這些以外,，在我們的生活中，還有一個(gè)的樂趣,，它只能用心去感悟,，才能使人感到愉悅，那就是讀書,。
有一次,，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進(jìn)去就被一本搞笑的謎語書吸引了,，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個(gè),，圍著柱子坐，聽說要分家,，衣服都扯破（打一食物）,，這是什么食物，我從沒聽說過,，我搜腸刮肚,，絞盡腦汁也沒想出答案。哎,，回家問爸爸吧,，我放下書，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書籍,。突然,，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子,，于是,，我若有所思地說：“橘子，必須是橘子,?！?/p>
我興高采烈地跑回家，對爸爸說：“爸爸,，我給你講個(gè)謎語,，是我剛才在圖書館的謎語書上學(xué)到的,。”爸爸笑瞇瞇地說：“別賣關(guān)子,，快說,。”我把謎面給爸爸說了,，爸爸笑呵呵地說：“這個(gè)簡單的很,，我們幾乎每一天都在吃?！薄安粚?，這天都沒吃?！卑职帚读艘幌?，說：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛,?！遍僮釉鯓訒旁诓死锩骐y道是我猜錯(cuò)了，我又把謎面在心里讀了一遍,，是呀，橘子沒有中間的小圓柱,，那是什么呢“孩子,，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會其中的含義才行,?！弊詈笤诎职值奶崾鞠拢也耪嬲恼业搅酥i底――大蒜,。
是呀,，讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力,，能夠讓我們懂得深刻的道理,。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光,，智慧里沒有書籍,，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧,！
我的講話完畢,，謝謝大家！
讀書演講稿高中篇十五
親愛的教師,、同學(xué)們：
大家下午好,！
我是來自五年級六班的xx,，今日我演講的題目是：讀書自有讀書樂！
站在我的舞臺,，從一雙雙艷羨觀賞的眼睛中,，我看到了自己的勝利與成長，低頭發(fā)覺是書支撐了這個(gè)舞臺,?；厥孜颐恳粋€(gè)成長的足印，其中都有一個(gè)關(guān)于書的故事,！
在我的心目中,，書是奇妙的，書是有生命的,。她能給我?guī)須g快,，使我感到生活的充實(shí)與溫馨。書,，就像我的知心朋友,，與其說讀書，還不如說是一種默契的溝通,，她總能讀懂我心,，正如我明白她意。從她那里我得到了勸慰,、鼓舞和幫忙,，她總是暗暗地鼓勵(lì)起我對生活和學(xué)習(xí)的斗志，讓曾經(jīng)丟失自信的我重新振作起來,。
在我看來,，書籍是一種不行缺少的`精神養(yǎng)分品，每當(dāng)我看到一本好書,，就像饑餓的人撲在面包上一樣,，愛不釋手。每逢生日或者學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，媽媽都會問我要什么禮物,，我總是不假思考地說：“書！書,！我要書”,！
我的房間里擺放著一個(gè)大大的書柜，那里面全是書,。從小小的,、薄薄的《小學(xué)生必讀》到大大的、厚厚的《狼圖騰》,、《論語》,、《呼蘭河傳》等等,，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)有多少次抱著書入眠,，也曾有多少次把自己關(guān)在家里,，悄悄地沉醉于書的海洋，在那里游覽,、徜徉,。讀到快樂處，我會情不自禁地手舞足蹈,，臉上洋溢著欣喜的神情,，開放舒心的笑容；讀到哀痛處,，我便為仆人公的不幸遭受而難過不已,，流下憐憫的眼淚。
感謝大家,！
讀書演講稿高中篇十六
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自高一（10）班的郭xx,。今天我要演講的題目是《誦讀文學(xué)經(jīng)典,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》。
時(shí)代翻涌奔騰,，歷史的車輪滾滾向前,，從未停止。發(fā)達(dá)的科技仿佛為中國的發(fā)展注入加速劑,，推動著中國飛速前進(jìn)。然而,，高新科技騰飛,，并沒有帶來我們文學(xué)藝術(shù)的相應(yīng)蓬勃。拿閱讀來說,，據(jù)統(tǒng)計(jì),，xx年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4。66本,，而以色列人均閱讀量超過60本,。
翻開時(shí)代畫卷，回溯中國歷史,。五千年文化孕育出無數(shù)瑰寶積淀著中華民族最深層的精神追求,。
展開老子的《道德經(jīng)》：“上善若水，水善利萬物而不爭,，處眾人之所惡,，故幾于道,。”水獲得老子如此之高評價(jià),，是因水滋潤萬物而無取于萬物,，且心停留在最低、最潮濕的地方,?！坝枞嗣祷辏钟杏嘞恪笔俏覀儌鹘y(tǒng)文化的美德,，作為青少年代的我們,，從中學(xué)會了以奉獻(xiàn)作為習(xí)慣，播灑人間大愛,。
翻閱儒家經(jīng)典著作《論語》,。甘于貧苦、矢志追求自己理想的.仁者之風(fēng)躍然于眼底,，孔子這樣評價(jià)他最欣賞的弟子顏回：“賢哉,，回也！一簞食,、一瓢飲,，在陋巷，人不甚其憂,，回也不改其樂,。賢哉，回也,！”住在陋室之中的顏回,，每天只靠簡單的飲食來維持生活。一般人無法忍受如此清貧的生活,，但顏回依熱樂在其中,，每天認(rèn)真地讀書，獨(dú)立地思考,。不畏艱苦,、傲立風(fēng)霜的仁者之骨更是讓人贊嘆。
細(xì)品《紅樓夢》,，無一不為其偉大所折服,，曹雪芹披閱十載，增刪五次,，創(chuàng)出這部宏篇巨著,。書中黛玉一角更為妙趣生動，本真的色彩始終閃耀,，如星輝,、如鉆石,、如火花，如黑夜中的明燈,，教會我們重拾本真永不褪色,，常駐心間。
傳統(tǒng)文化是中華民族安身立命的精神財(cái)富,，也是中華民族再次強(qiáng)起的精神支撐,。中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，文學(xué)經(jīng)典浩如煙海,?！按涸葡挠昵镆乖拢圃姇x字漢文章”,，從《周易》《詩經(jīng)》《楚辭》,，再到唐詩宋詞元曲明清小說，古代經(jīng)典是我們中華民族五千年的驕傲,。中華民族有過輝煌燦爛的前天,，也有近代受屈辱的昨天，在今天這個(gè)民族復(fù)興的偉大時(shí)刻,，經(jīng)典著作中的雄心壯志豪情丈,，激勵(lì)我們斗志昂揚(yáng)，再創(chuàng)輝煌,。
“春讀書,，興味長，磨其硯,，筆花香”,，同學(xué)們，本學(xué)期學(xué)校將開展“弟子規(guī)”朗誦比賽,，“詩人我知道”,、“少年情懷總是詩”、“詩詞大‘匯’”知識競賽等一系列國學(xué)經(jīng)典活動,，望我們用如鐵般的擔(dān)當(dāng)武裝如詩青春,，撥開青春的迷茫雨霧,，閱讀文學(xué)經(jīng)典,，參加文學(xué)競賽，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，鋪陳傳奇,、激蕩國魂！
