作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

森林音樂會(huì)教案篇一

在一座美麗的森林里,，有一座高級(jí)的音樂廳。每天都有傳出許許多多不同的聲音,，小鳥“嘰嘰喳喳”,、山鼠”吱吱”、小青蛙“呱呱呱”聲,，和成一曲動(dòng)聽的大自然想曲,。

今天，小動(dòng)物們聚在這里開了一場盛大的音樂會(huì),。大象吹起了自己的小喇叭“叭,、叭、叭”地出門了,？知了哼著小曲在樹上跳來跳去,，獅子在草地上高歌，小猴子把尾巴緊緊地纏繞在樹枝上,，悠閑地蕩著秋千,。活潑機(jī)靈的.小鴨,，聰明可愛的小鳥,，忠誠的小狗都準(zhǔn)時(shí)地出席了。

他們要開始舉行音樂會(huì)了,，首先是小狗唱歌：“汪汪汪,，我是一只忠誠的小狗……”大家在場下拍手叫好。小狗興奮極了,，連說：“謝謝,！”接下來是小鴨來唱歌：“嘎嘎嘎，門前大橋下,，游過一群鴨,，快來快來數(shù)一數(shù)，24678,?！贝蠹艺f：“啊，小鴨唱得好,！”下面是聰明可愛的小鳥,，小鳥一邊飛，一邊唱著：“我要飛得更高,，我要飛得更高……”最后輪到老鼠了,，只見他拿了一塊奶酪,，唱著：“我愛吃奶酪，愛吃奶酪,，吃奶酪……”大家聽說老鼠最貪吃,。

出門覓食的松鼠和大象都回來了，他們帶來了香甜的水果,，也擺到了歌臺(tái)讓大家共同分享,。小青蛙邊呱呱地唱著歌，邊不停地跳著“豐收之舞”風(fēng)叔叔看見了,，“呼,、呼”地吹著口哨，四周的樹枝便“嘩,、嘩”地鼓起掌來,，這惟妙惟肖的音樂，讓大家拍手叫絕,。

晚上,，大家都睡著了，只有螢火蟲的“小燈籠”在為大自然點(diǎn)亮,。山鼠“吱吱”地出來覓食,，不時(shí)發(fā)出“嚓嚓”的同踩草聲。這場,，真是動(dòng)物們過得最開心的一天,！

森林音樂會(huì)教案篇二

一年一度的到了。

一大早,，電視臺(tái)的記者白兔小姐在自己家的大門口,，搭了一個(gè)大舞臺(tái)。這個(gè)舞臺(tái)美麗極了,！火紅色的鐵架,，金色的地毯，天藍(lán)色的幕布,。到了晚上,，森林中，所有的動(dòng)物都來到了小兔家門前的空地上,，連只能在水中生活的小烏龜、小金魚,、小蝦米等小動(dòng)物們也都來到了白兔小姐給他們準(zhǔn)備好的人工池塘里,。白兔小姐見人差不多齊了，便對(duì)兩位主持人說：“人全到齊了,，該上場了,?！?/p>

兩位主持人從幕布后面走了出來，只見猩猩小姐耳戴金色鉆石耳環(huán),，身穿粉色連衣裙,。猴子先生頭戴禮帽，身穿黑色燕尾服,。他們一出場,，觀眾席上立刻掌聲連連。猩猩小姐笑咪咪地說：“首先上場的是蟋蟀先生,，他給我們帶來的是《春之舞》,。”主持人話音剛落,，蟋蟀便把中提琴架在地上,，搖頭晃腦地彈了起來，蟋蟀一下場,，觀眾們便拍起手來,。

這時(shí)百靈鳥已經(jīng)飛到了舞臺(tái)的樹枝上，她唱得十分動(dòng)情,，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲,。掌聲中，我們的大明星猴子先生們已經(jīng)來到了鋼琴邊,，他向觀眾們深情地鞠了一躬,，他的手靈活地在琴鍵上跳動(dòng)，手指像在跳舞,，他的琴聲像是有魔力的,，讓人們仿佛看見了櫻花在漫天飛舞……音樂會(huì)在夜鶯的二胡曲中結(jié)束了。觀眾們依依不舍地離開了白兔家,，各自回家了,。

森林音樂會(huì)教案篇三

孩子們對(duì)節(jié)奏活動(dòng)是非常感興趣的，結(jié)合我班特色,、幼兒特點(diǎn)與需求,，我將律動(dòng)與樂器、游戲有機(jī)的`結(jié)合起來,，對(duì)音樂進(jìn)行詮釋,，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊樂輪奏、合奏的活動(dòng),。根據(jù)《綱要》中："喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽的表演自己的情感和體驗(yàn)"，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

1,、熟悉樂曲旋律,，嘗試聽音樂用打擊樂器演奏；

2,、根據(jù)音樂的結(jié)構(gòu)及圖譜的變化,，設(shè)計(jì)出打擊樂器的方案，看指揮進(jìn)行演奏,；

3,、在活動(dòng)中保持活潑歡快的情緒，體驗(yàn)集體合作打擊樂的快樂,。

4,、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn),。

5,、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

1,、ppt課件

2,、大圖譜、小圖譜,、樂器標(biāo)志,。

3、鈴鼓,，圓舞板,，碰鈴，音樂及擴(kuò)音器,。

4,、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒進(jìn)行過打擊樂活動(dòng)。

一,、欣賞樂曲,，感受節(jié)奏

談話導(dǎo)入，引出主題,。"告訴大家一個(gè)消息,，今天晚上森林里要開音樂會(huì)，許多小動(dòng)物都想要來參加音樂會(huì),，到底有哪些小動(dòng)物來參加的呢,？請(qǐng)大家一起聽聽音樂就知道了。"（播放音樂一遍）

二,、觀察圖譜,，初步掌握節(jié)奏型

1、觀察圖譜提問：今天的森林音樂會(huì)里是哪些小動(dòng)物來參加的？幼兒自由回答,。請(qǐng)小朋友們來看看節(jié)目單。（出示圖譜ppt）

（3）教師：第三個(gè)表演的是,？它表演的是什么,？誰能來表演一下開屏的動(dòng)作？（幼兒做開屏的動(dòng)作）教師：這是什么,？（羽毛）是孔雀的羽毛,，前面我們做開屏的動(dòng)作，后面我們拍手來試一試,。

2,、聽音樂看圖譜拍節(jié)奏

（1）聽音樂看教師指圖，幼兒拍節(jié)奏一遍,。

（2）再次完整地聽音樂拍節(jié)奏一遍,。

三、借助圖譜,，配樂演奏,。

1、獅子大王來電話,，邀請(qǐng)小朋友們?nèi)⒓由忠魳窌?huì)

2,、進(jìn)行彩排，設(shè)計(jì)方案,，合作演奏,。

"在森林音樂會(huì)開始之前要進(jìn)行彩排，我們今天用三種樂器來演奏,，想一想,，小青蛙唱歌的部分適合用什么樂器呢？小鴨子和孔雀的音樂用神樂器演奏"

3,、幼兒合作討論，設(shè)計(jì)配樂方案,。

"指揮給每組都準(zhǔn)備了節(jié)目單還準(zhǔn)備了一些小樂器標(biāo)志,，請(qǐng)小組討論選擇樂器標(biāo)志貼在節(jié)目單相對(duì)應(yīng)的位置上，設(shè)計(jì)配樂方案,，然后大家再商量一下,，你們這一組誰演奏鈴鼓、誰演奏碰鈴,、誰演奏圓舞板,。"

4、分組表演各自的設(shè)計(jì)方案,，看指揮分聲部輪奏,、合奏,。

5、正式演出,，提升難度,，完整演奏。

（1）"現(xiàn)在演出就要開始了,，我也帶來了我的演出方案,，你們想不想看看？"

（2）"小青蛙這兒用的是鈴鼓和小鈴,，大家想想應(yīng)該怎樣演奏呢,？最后結(jié)束時(shí)用了三種樂器又表示什么意思，如何表演,？"幼兒大膽講述,，教師小結(jié)。

（3）森林音樂會(huì)正式開始,，教師指揮,，幼兒演奏

（4）交換位置，交換樂器,，快樂演奏,。

四、結(jié)束

今天的森林音樂會(huì)到此結(jié)束,，小演員們謝幕,！

這是一首輕音樂的曲子，一聽到這首樂曲馬上就能夠使人感受到森林里的氣息,，鳥聲,、蛙聲、溪流聲……很好聽,，同樣幼兒也能夠很輕易地感受的到,。再者，對(duì)于動(dòng)物角色及樂器的選擇,，也是非常形象與巧妙的結(jié)合在一起,，樂器圓舞板無論是外形還是聲音的特質(zhì)，幼兒都自然而然的能想到青蛙,，而鈴鼓敲響的一霎那和孔雀開屏的動(dòng)作都很相似,。所以，無論是音樂素材本身,、還是樂器的選擇,，這些外部因素都為順利開展活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

在整個(gè)活動(dòng)中孩子們運(yùn)用聽覺、視覺,、運(yùn)動(dòng)感覺等器官親自參與活動(dòng),，而且在玩、說,、唱,、動(dòng)、奏的過程中感知音樂,。這種學(xué)習(xí)方法，寓學(xué)習(xí)于游戲之中,，真正實(shí)現(xiàn)了“樂”（音樂）既是“樂”（快樂）的至理,。

森林音樂會(huì)教案篇四

1、模仿動(dòng)物走路,，做彎腰走,，跳躍走，碎步走,，大步走等走路姿勢,。

2、遵守游戲規(guī)則,，按要求玩游戲

3,、體驗(yàn)游戲的快樂

音樂《動(dòng)物起床歌》、游戲音樂《歡快歌曲》,、放松音樂《彩虹的約定》

1.情景引入

2.準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

播放《動(dòng)物起床歌》,，根據(jù)歌詞做小動(dòng)物起床的動(dòng)作。

1.模仿動(dòng)物走路

師：小動(dòng)物們都起床了,，來看看有哪些小動(dòng)物呢,？

說出動(dòng)物名字，先讓幼兒嘗試模仿,，教師再正確指導(dǎo)

大象（彎腰走）小兔子（跳躍走）小鳥（碎布走）老虎（大步走）

2.森林音樂會(huì)1

師：好啦,，我們的小動(dòng)物都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，音樂會(huì)就要開始了,，（根據(jù)課室場地布置）男孩子站在內(nèi)圈,，女孩子站在外圈，模仿動(dòng)物走路的次序是：大象,，小兔子,，小鳥，老虎,。

播放音樂《歡快歌曲》,，教師帶著幼兒依次模仿動(dòng)物走路。

3.森林音樂會(huì)2

師：我們來改變一下玩法，森林里有這么多小動(dòng)物,，誰要做大象呢,？（幼兒舉手），大象怎么走路的呢,？誰要做小兔子呢,？怎么走的呢……好，這次我們?nèi)慷颊驹诖笕?nèi),，當(dāng)音樂一響起來,，扮演什么動(dòng)物就要學(xué)它走路，音樂會(huì)開始咯,。

放松音樂《彩虹的約定》

森林音樂會(huì)教案篇五

為了慶祝20xx年豬年,，動(dòng)物們準(zhǔn)備舉辦春節(jié)聯(lián)歡音樂會(huì)。

音樂會(huì)定在森林劇場,，分會(huì)場是仙湖園,、金山、蒙古草原……都裝扮得光彩奪目,。

音樂響起,，主持人倉鼠穿著漂亮的小禮服出場了，她用可愛的聲音宣布了開始,，臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲,。

在分會(huì)場的沉魚落雁組合唱起了南屏晚鐘：“南屏晚鐘隨風(fēng)，南屏晚鐘,！隨風(fēng)飄……”小魚和大雁們的歌唱的真棒?。?/p>

“哇,！”“呀,！”咦？發(fā)生了什么,？哦,！原來是雜技呀！小猴一跳,，在空中翻了個(gè)跟頭,，精準(zhǔn)地落在了山羊角上。山羊不甘示弱,，它用力一頂,，觀眾以為它要被甩出舞臺(tái)，結(jié)果小猴來了個(gè)空中飛人,，完美降落,，牢牢落在山羊角上,。

最后，小豬們一起在臺(tái)上學(xué)跳學(xué)豬叫：“我們一起學(xué)豬叫,，一起呼呼呼呼……”觀眾們一起跟著唱,，唱得可歡了。

零點(diǎn)鐘聲響起,，新年到了,，煙花朵朵，美極了,！大家互相拜年,，然后開開心心地回家了。（公眾號(hào)：明日之星文學(xué)社）,。

森林音樂會(huì)教案篇六

馬上春天就要來臨了,，動(dòng)物音樂會(huì)也馬上就要開始了小動(dòng)物們都做好準(zhǔn)備，大自然媽媽也給他們了各種各樣的樂器,。

今天是立春，春天,，是果樹就要發(fā)芽了,，刷刷刷，蟋蟀也從草叢了跳出來,，螞蟻從洞口鉆出來呼吸新鮮空氣,，春雨沙沙紗的下，這是一首多么動(dòng)聽的樂曲呀,！百靈鳥,，也在喳喳喳的叫，??！春多美好，小蛇也喚醒過來,，絲絲絲,，大家都煥然一新的醒過來，??！美好的春天，小牛開始耕田,，刷拉刷,，唱完歌了，跳一會(huì)舞吧,！放松放松神經(jīng),，蝴蝶在花叢中翩翩起舞,，風(fēng)把野花吹的晃來晃去，好像在跳舞,，小鳥在空中自由自在的跳舞,，小魚也在水中歡快的舞蹈，草叢中的的.小露珠滾來滾去,，象是在跳舞,，小蛇在地上扭動(dòng)著身子跳舞，小牛甩動(dòng)著尾巴跳舞,，小草,、小樹都在擺動(dòng)著身子跳舞，??！真美，農(nóng)村人在田里拋秧,，稻谷一根根的往田里插,，好像也在跳舞！真的太美了,！這幅畫是誰畫出來的,？是大自然媽媽畫出來的，唱完歌,，跳完舞,，相信明年的回一會(huì)更精彩！

森林音樂會(huì)教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在情境教學(xué)中感知：“有的,、有的,、還有的”句型。

2.在多次感知中初步學(xué)習(xí)運(yùn)用“有的,、有的,、還有的”句型。

3.體驗(yàn)情境游戲帶來的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.圖片兩張,。

2.動(dòng)物頭飾幼兒人手一個(gè)。3,、演出道具若干,。

活動(dòng)過程：

1.引入課題：

設(shè)置情境引入課題：小朋友今天森林里真熱鬧，是小動(dòng)物在開音樂會(huì)呢,，跟老師一起去好嗎,？（隨音樂進(jìn)入教室入座）。

看圖引導(dǎo)幼兒說出“有的---,、有的---,、還有的---”句型,。

森林音樂會(huì)現(xiàn)在開始，第一個(gè)節(jié)目是歌伴舞,，看小動(dòng)物們有的在做什么,？有的在做什么？還有的在做什么,？（啟發(fā)小朋友說出圖意）,，老師小結(jié)：他們有的在拉琴、有的在唱歌,、還有的在跳舞,。

提問：剛才老師在說他們?cè)诟墒裁吹臅r(shí)候，每名話前面都有兩個(gè)同樣的字,，是什么字呢,？（啟發(fā)幼兒說出“有的”）。

今天我們就要在看森林音樂會(huì)的同時(shí),，一起來學(xué)著用“有的,、有的、還有的”句型來說話,。（出示句型卡,，小朋友跟讀兩遍）。

2.在情境表演中讓幼兒感知句型的運(yùn)用：

（1）老師：小朋友森林音樂會(huì)開始了,，我們不能只當(dāng)觀眾，我們也來當(dāng)小動(dòng)物參加表演好不好,。（好）,，老師給小朋友準(zhǔn)備了三套頭飾，有的是猴子,、有的是小兔,、還有的是小熊，你們喜歡當(dāng)哪種小動(dòng)物,，可以自己挑選,，選好了自己戴在頭上。

下個(gè)節(jié)目是小猴表演武術(shù),，請(qǐng)小猴上臺(tái)表演,，表演者后請(qǐng)幼兒用“有的---、有的---,、還有的---”句型說出小猴表演的兵器,。

（2）下個(gè)節(jié)目小兔表演童話劇。

小兔子表演后,，啟發(fā)幼兒用“有的---,、有的---,、還有的”句型說出小兔采蘑菇用的籃子的顏色。

（3）下個(gè)節(jié)目小熊表演打擊樂,。

小熊表演后,，啟發(fā)幼兒用“有的---、有的---,、還有的”句型說出打小熊使用的打擊樂名稱,。（注意：多種事物物出現(xiàn)，句型的用法注意什么）,。

（4）最后一個(gè)節(jié)目交響樂,。

圖上有很多小動(dòng)物在演奏。你們用有的,、有的,、還有的句型說出來。（鞏固三種以上的用法）,。

（5）演出到此結(jié)束,，跟小動(dòng)物們說“再見”。

3.啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的事,，學(xué)著用“有的,、有的、還有的”句型表達(dá)出來,。

小朋友會(huì)用“有的,、有的、還有的”句型來說話了,，那我們想想看,，班級(jí)里、身邊有哪些東西和事也可以用“有的,、有的,、還有的”來表達(dá)呢？（請(qǐng)幾位小朋友說說：如小朋友穿的衣服,，有的是紅色的,、有的是蘭色的、還有的是黃色的,?？梢园l(fā)現(xiàn)二至三個(gè)并說出來）。

4.結(jié)束語：

今天我們玩得真開心,，不僅舉辦了音樂會(huì),，還學(xué)會(huì)了用“有的、有的,、還有的”句型說話,，真棒,，小朋友今后在生活中可以常用這個(gè)句型，上小學(xué)后寫作文時(shí)也可以用這個(gè)句型,。音樂會(huì)結(jié)束了,，我們要收拾一下場地，小朋友有的幫老師收兵器,、有的收籃子,、有的收打擊樂，還有的搬椅子,。

森林音樂會(huì)教案篇八

春天來了,，春姑娘穿著五顏六色的衣裳，輕盈盈地走上了舞臺(tái)春天來了,，春姑娘穿著五顏六色的衣裳,，輕盈盈地走上了舞臺(tái)。鮮花在綠叢中開放,，恰似在綠色的絲帶中,，用五色相間的絲線繡出怒放的花朵。

春天來了,，春姑娘穿著五顏六色的衣裳,，輕盈盈地走上了舞臺(tái)。鮮花在綠叢中開放,，恰似在綠色的絲帶中,，用五色相間的絲線繡出怒放的花朵。小溪“叮咚叮咚”地唱著歌,，向前奔去……森林里的樹木郁郁蔥蔥,，樹上的葉子露出了燦爛的笑容，在柔和的春風(fēng)中搖搖擺擺,，風(fēng)一吹，發(fā)出“唰唰”的聲音,，似乎在唱著悅耳的歌聲,。

老虎大王宣布：“今天是一年一度的森林音樂會(huì)，請(qǐng)大家踴躍參加,?！薄拔乙獏⒓哟蚬摹,！毙『锎舐暤卣f,，“我要參加唱歌！”百靈鳥說著,，便翩翩起舞,，“我們要參加大合唱,！”……小羊、小鹿,、小兔等動(dòng)物忙著布置會(huì)場,，小兔的眼珠子調(diào)皮地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，想出了主意：“我們先布置彩簾自動(dòng)門,?！?/p>

它們先讓設(shè)計(jì)師小熊設(shè)計(jì)自動(dòng)門，然后它們找孔雀借布料,，把自己制作的花邊和漂亮的小紙片粘在布料上,，彩簾做好了，最后把彩簾的角粘在自動(dòng)門上,，并寫上“森林音樂會(huì)歡迎你”,。它們接著布置地毯。小鹿和小兔找設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)裝有彩燈的地毯,，其他動(dòng)物收集一些粘在地板上的“花紋”,。美麗的'音樂會(huì)場布置好了，動(dòng)物們看著自己的勞動(dòng)成果,，甜蜜地笑了,。

音樂會(huì)開始了。老虎大王的助手小麻雀當(dāng)主持人,，它說話了：“請(qǐng)猴子冬冬上臺(tái)表演,。”猴子的腹前背著鼓,，它搖搖擺擺地從彩簾自動(dòng)門后走上臺(tái),，“咚，咚,，咚,，……”一陣歡快的聲音響起，有時(shí)激烈,，有時(shí)柔和,，漸漸地，鼓生平靜了,，曲子結(jié)束了,。評(píng)委們給了高分?！跋旅嬲?qǐng)歌手百靈鳥出場,。”

百靈鳥上臺(tái)，放開嗓子,，唱起了清脆又婉轉(zhuǎn)的歌,，臺(tái)下的掌聲一浪高過一浪，評(píng)委們又給了高分,?！鞍凫`鳥的歌聲真悅耳呀,！”小松鼠表演的是彈琴,，“叮叮,，咚咚……”它彈起優(yōu)美的旋律，小松鼠彈的聲音清晰,、優(yōu)雅,，動(dòng)物們好像進(jìn)入了音樂的世界，聽見“嘩,，嘩,，嘩……”的流水聲。最令人難忘的是大合唱,，大合唱的聲音是多么雄渾,，高音和低音融合在一起，優(yōu)美的旋律令人百聽不厭,。

音樂會(huì)圓滿結(jié)束了,，大家興高采烈地回家。