在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

教師晉升職稱述職報告篇一

轉(zhuǎn)眼間,，一學年很快就要過去了，回顧這學年,，我忠誠黨的`教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛,、關(guān)心學生，嚴格要求,，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材,，努力提高教學水平,，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教,，務(wù)求精益求精,。本學年任教九（3）班、九（4）班數(shù)學,，我根據(jù)學校,、科組的工作安排，認真制定學科計劃,，并落實完成,。

九年級采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此,，我認真鉆研教材,，學習新課標，仔細體會新課標理念,，理解教材的意境,，根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動,，參與課改研討,，跟聽老教師課和向他們學習。

我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣,。在教學中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學生積極學習,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習興趣,。

新教材活動性強,，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學生熟悉的情境,，激發(fā)學生學習的興趣,。

2、緊密聯(lián)系生活實際,。

數(shù)學源于生活,，生活中又充滿著數(shù)學。在教學中,，我緊密聯(lián)系學生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材，讓教學貼近生活,，讓學生在生活中看到數(shù)學，摸到數(shù)學,。

3,、開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì),。

學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系?，F(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去做科學，而不是用耳朵聽科學。留給學生足夠的時間和空間,，讓每個學生都有參與活動的機會,，使學生在動手中學習，在動手中思維,，在思維中動讓學生在動手,、思維的過程中探索、創(chuàng)新,。例如,，在教學觀察與測量一章時，我設(shè)計了一系列的活動,。讓學生互相量身高,、量黑板、量課本等,，讓學生走出課堂,，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度,，用正確的語言表述物體的位置,。教學統(tǒng)計與概率時，設(shè)計一些調(diào)查活動和隨機抽取樣本的活動,，如調(diào)查班里同學喜歡吃的水果,，男女同學的人數(shù)等，使學生在活動中探索調(diào)查的方法,，體會統(tǒng)計的必要性,。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能,。

合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體,，突出學生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別,、不同成績,、不同能力的學生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉,，差等生得到幫助,，互相學習，取長補短,，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。我認為這樣的教學，既發(fā)揮了學生之間的互補作用,，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識,，使學生的思路得以開拓，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉,。

5、開展競賽,、游戲活動,，提高課堂學習氣氛。

基于低年級學生的特點,，引進競賽,、游戲活動，學生積極性高,，效果好,。寓教于樂。

6,、運用表揚鼓勵學生,，加強學生的學習信心。

課堂上以表揚為主,，分個人,、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生,，如你真棒,！你的眼睛真雪亮！你們小組合作得很好,！……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力,。

我從事教師工作只有一年多，教學經(jīng)驗不足,，在工作中還有很多不足之處,，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高,。今后,，我會多向有經(jīng)驗的教師請教,，虛心學習,，在工作中積累經(jīng)驗,，不斷探索切實可行的教學方法，更好地完善自我,。

教師晉升職稱述職報告篇二

我于xx年考入江西省贛南師范?？茖W校物理系。1981年8月畢業(yè),，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學工作,。1988年，恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后,，我被評為中學物理二級教師,。

19xx年5月，晉升為中學物理一級教師,。19xx年8月,，調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學直到現(xiàn)在，教齡總計達22年,。

自19xx年調(diào)入順德以來,，我一直擔任物理教學工作，期間并擔任班主任工作多年(年級組長,、政教副主任,、教導(dǎo)主任任職時間可作班主任任職時間)。1xx8年擔任年級組長,。1xx9至20xx年擔任政教處副主任,。20xx年7月起，任教導(dǎo)處主任,，主持全校的教務(wù)管理工作,。19xx年至今，一直擔任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長,，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作,，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1xx9年1月,，報名參加由華南師范大學任主考學校的本科自學考試,，專業(yè)為教育管理，20xx年6月畢業(yè),。

回顧過去的11年,，主要工作總結(jié)如下：

身為教師，為人師表,，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,，始終具有明確的政治目標,，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針,，認真貫徹教書育人的思想,，積極實踐“三個代表”。在工作中,，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。2000年，我光榮地加入了,。

xx年,，順德各校設(shè)立政教處，我擔任本校政教處副主任并負責學校的德育工作,。三年間,，建立了比較嚴格、全面的教師和學生德育管理制度,、考核評比制度和德育工作的具體方案,。由于各項計劃、制度具有科學性,、客觀性,、可行性、激勵性,，全校師生能以主人翁的姿態(tài),，認真做好各項工作，發(fā)揮了較好的德育效能,。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑,，認真總結(jié)德育工作經(jīng)驗,，積極撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng),。2000年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評比二等獎,。我校還積極參與全省的德育科研工作,，爭取科研課題的立頂，其中,，《村鎮(zhèn)學校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題,，本人一直是這個課題主要的主持者、參與者,。富有成效的德育科研,，有力地促進了教學工作的全面發(fā)展。

教學是學校的中心任務(wù),，學校以教學為主,，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面,，能準確把握教學大綱和教材,，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學生為主體，力求教學由簡到繁,、由易到難,、深入淺出、通俗易懂,，本人十分注重提高教學技巧,，講究教學藝術(shù)，教學語言生動,，學生學得輕松,，老師教得自然。

首先,，作為一名普通的教學工作者,，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備、輔,、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生,、備重點,、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補漏,。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況,，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教,，使學生的個性、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。所任班級學生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學校的前茅,。

其次,，在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時，堅持深入教學一線,，與教師共同制訂并實施各種教學計劃,，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師,，了解實際情況,，提高教學管理水平;有目的、有計劃地組織聽課,、評課,，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學理論,、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價,，促進教師教學水平的提高。近幾年來,，我校教學成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前年,，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學年始,，順德屬于新課程改革實驗區(qū),，作為教導(dǎo)主任，我始終走在課程改革的最前列,，組織全校教師對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用,。

第三,，教研與教學互相促進。從19xx年至今,，我一直擔任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職,，每學年的工作計劃、措施,、組織,、效能等方面，均得到全鎮(zhèn)各校老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚,。在2001年市中考閱卷工作中，我擔任物理組組長,，工作出色,，評卷結(jié)束后，由我獨立完成了《2001年順德市物理中考情況分析》,，向市教研室交出了一份滿意的答卷,。

從教22年，在較好地完成教學工作的同時,，我還善于進行教學研究,，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功,。

1,、“青優(yōu)課”評比。1xx3年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽,，榮獲三等獎;1xx4年參加順德市“青優(yōu)課”評比,，榮獲二等獎。

2、撰寫教學論文,。1xx0年,，論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學會評為一等獎;1xx5年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎;1xx6年,，論文《不容忽視滑動變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學物理教學改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎;19xx年7月,，論文《巧設(shè)比喻，化難為易》在《中學物理》雜志發(fā)表;20xx學年順德區(qū)進行“新課標”實驗研究,，本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎,。

3、教學基本功比賽,。1xx8年,，我參加順德全市的教師教學基本功“六個一”(上一節(jié)好課、說一口流利的普通話,、寫一手好字,、寫一篇好文章、編一份好題,、答一份好題)比賽,，成績突出，被評為順德市首批“教學能手”光榮稱號,。

4,、繼續(xù)教育。幾年來,，積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓,，參加每學年的教材教法培訓學習;參加電腦初級、中級培訓并考試合格;參加普通話培訓,，測試水平達二級乙等(80分);參加北京師范大學舉辦的主任高級研修班培訓,，創(chuàng)新了理念，提高了水平,。參加華南師范大學教育管理本科自學考試,，學習刻苦，成績優(yōu)良,，取得畢業(yè),。

在教師幫帶和學生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：

一是精心組織,、輔導(dǎo)學生參加全國初中物理競賽,，成績突出，1xx8年,，輔導(dǎo)梁福林獲省級二等獎,、徐錦添獲省級三等獎;2000年，輔導(dǎo)曾云獲市級二等獎，等等,。

另一方面,，在青年教師幫帶活動中，我校采取“一幫一”結(jié)對子幫帶措施,，我負責幫帶的青年教師雷艷娥,，成熟較快，20xx年參加順德市青年教師教學大賽,，榮獲市一等獎,。

自19xx年任現(xiàn)職以來，多次受市(區(qū)),、鎮(zhèn)獎勵,，近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀，20xx年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教師,。

成績屬于過去,，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習,，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。

教師晉升職稱述職報告篇三

在學習,、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到報告,，我們只是要明確我們面對的事情,，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。我們應(yīng)當如何寫報告呢,？下面是小編收集整理的教師晉升職稱述職報告,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

轉(zhuǎn)眼間,，一學年很快就要過去了，回顧這學年,，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛,、關(guān)心學生，嚴格要求,，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平,，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精,。本學年任教九（3）班,、九（4）班數(shù)學，我根據(jù)學校,、科組的工作安排,，認真制定學科計劃，并落實完成,。

一,、自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

九年級采用的是人教版的新教材,，和以往的教材有很大不同,。對此，我認真鉆研教材,，學習新課標,，仔細體會新課標理念，理解教材的意境,，根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案,。積極參加科組教研活動，參與課改研討,，跟聽老教師課和向他們學習,。

二、合理使用教法,，想方設(shè)法提高教學質(zhì)量,。

我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣,。在教學中靈活采用不同的教法,，以正面教育為主鼓勵學生積極學習。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學生學習興趣。

新教材活動性強,，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣,。

2,、緊密聯(lián)系生活實際,。

數(shù)學源于生活，生活中又充滿著數(shù)學,。在教學中,，我緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材,，讓教學貼近生活,，讓學生在生活中看到數(shù)學，摸到數(shù)學,。

3,、開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì),。

學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系?，F(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去做科學，而不是用耳朵聽科學,。留給學生足夠的時間和空間,，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習,，在動手中思維,，在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索,、創(chuàng)新,。例如,，在教學觀察與測量一章時,，我設(shè)計了一系列的活動。讓學生互相量身高,、量黑板,、量課本等，讓學生走出課堂,，觀察周圍的事物,，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置,。教學統(tǒng)計與概率時,，設(shè)計一些調(diào)查活動和隨機抽取樣本的活動，如調(diào)查班里同學喜歡吃的水果,，男女同學的人數(shù)等,，使學生在活動中探索調(diào)查的方法,，體會統(tǒng)計的必要性。

4,、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能。

合作研討,，即在課堂中學生以小組形式為學習群體,，突出學生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量,，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,，小組由不同性別,、不同成績、不同能力的學生組成,，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助,，互相學習,，取長補短，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。我認為這樣的教學,，既發(fā)揮了學生之間的互補作用，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識,，使學生的思路得以開拓,，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉,。

5,、開展競賽、游戲活動,，提高課堂學習氣氛,。

基于低年級學生的特點，引進競賽,、游戲活動,，學生積極性高，效果好,。寓教于樂,。

6、運用表揚鼓勵學生,，加強學生的學習信心,。

課堂上以表揚為主,，分個人、小組進行表揚,，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生,，如你真棒！你的眼睛真雪亮,！你們小組合作得很好,！……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。

我從事教師工作只有一年多,，教學經(jīng)驗不足,，在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高,，在教法上還有待提高,。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教,，虛心學習,，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學方法,，更好地完善自我,。

1988年8月，我懷著對教育事業(yè)的熱愛,，走進和溪鎮(zhèn)米糧學校,，正式成為一名光榮的人民教師。在這26個春秋里,，我始終堅持擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，愛崗敬業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，在自己的崗位上,，處處嚴格要求自己，積極參加各種培訓,，努力提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力,。教學過程中,，理論聯(lián)系實際,，不斷探索所任學科教學上的困惑，近年來,，教學中取得了較好成績,，受到家長和學生好評，具體體現(xiàn)在以下幾方面,。

一,、加強學習,，虛心請教，不斷提高思想認識和業(yè)務(wù)水平,。

我深知要給學生一杯水,，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，利用業(yè)余時間不斷學習,。從1994年春季開始，我就參加了正安電大工作站主辦的函授學習,，并于1997年12月畢業(yè),；先后參加市級、縣級骨干教師培訓和國家級教師培訓,，通過培訓,，不僅更新了教育理念，而且提升了駕馭課堂能力,，改變了陳舊的教學方法,。同時，還增強了教育工作的緊迫感和責任感,。如：撰寫的論文《中學數(shù)學教學中加強情感教育探究》,，20__年在《貴州大學學報》增刊上發(fā)表，撰寫的論文《如何在數(shù)學課堂教學中教學生“說”數(shù)學》,，在《新校園》__年第102期發(fā)表,。

二、用細心,、耐心,、愛心、童心做實做好做好班主任工作,。

在從事班主任工作期間,，堅持做到兩個字：“愛”和“嚴”，愛就是要走進學生心靈,，用真心善待學生,，細心觀察了解學生，期待學生的改變要有耐心,，人們常說：沒有愛就沒有教育,，正說明了這一道理。嚴就是愛要分清是非,，愛要有度,，不能盲目的愛，不能偏愛,。這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。

到了回報,，一次,，我的鑰匙不見了，學生們比我還緊張,，一次又一次的幫我尋找,，終于在一個拾破爛的阿姨手里找到，這事讓我倍受感動,。

“嚴是愛,，松是害”，在對學生關(guān)心愛護的同時,，也不忘對他們嚴格要求,。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀,、張貼后,，師生一起嚴格遵守。在班級管理中,，措施得當,，獎懲分明，學生們勞動的積極性大大提高,，一個學期下來,，幾乎每次都評上了衛(wèi)生班。

三,、以課堂為主陣地,，全面發(fā)展學生，讓學生學到應(yīng)該學到的知識,。

在教學中,，上過初中數(shù)學，也上過小學數(shù)學,，但我堅持課外刻苦鉆研,、虛心求教、認真?zhèn)湔n,，課內(nèi)不斷改進自己的教學方式,，調(diào)動學生積極性，激發(fā)學生求知欲,，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,，幫助學生提高學習成績，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,，在數(shù)學教學中滲透思想品德教育,。因此，所任的初三數(shù)學科在20__年中考超市平均分,，20__年所任的六年級綜合科獲縣級教學質(zhì)量優(yōu)秀獎,，其他年度也先后獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教學質(zhì)量獎，20__年,、20__年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師,、先進教育工作者。

陶行知先生說：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮,，在26年來,，在教育、教學,、自身素養(yǎng)等各方面都有很大的提高。但成績屬于過去,，未來才屬于自己,，在實施、探究素質(zhì)教育的今天,，我不會驕傲,，只有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

述職人：__。

__年10月2日,。

我從1994年工作至今,，已有18個年頭?；仡欉@18年的工作,，我始終能勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，無論是班主任工作,，還是連續(xù)6年的畢業(yè)班教學，特別是三年的跨年級教學,，我都能全身心地投入工作,，并取得一定的成績。我是20__年8月被評為中學一級教師，下面就把任現(xiàn)職以來的工作情況作以總結(jié),。

首先,，思想品德方面，我熱愛自己的事業(yè),，愛崗敬業(yè),，具有良好的職業(yè)道德，在工作中能全心,、全情投入,。我始終告訴自己：用關(guān)愛去打動學生，用執(zhí)著去感染學生,。同時,，我能和同事團結(jié)合作，師生關(guān)系融洽,，盡心盡力完成本職工作,。

其次，教育教學方面,，經(jīng)過18年的磨礪,，使我具備堅實的教學功底和較強的教學能力。我每年都至少滿工作量,，連續(xù)三年跨年級教學,，當組內(nèi)老師生病時，我能在領(lǐng)導(dǎo)的安排下頂上,，三個月肩負三個班的教學任務(wù),。連續(xù)6年的初三教學，使我得到鍛煉和成長,，使我對整個三年的教學有了全面,、系統(tǒng)的把握，自己的專業(yè)水平有了很大提高,，所教班級的教學成績都較起點有很大進步,，其中，20__,、20__的兩年中考,，所教班級在中考中取得優(yōu)異成績，20__年所教學生陳曦獲得118分的好成績,。同時,，我始終堅信課堂教學是主陣地，20__年在校教師基本功競賽中獲一等獎,，無論組內(nèi)示范課還是對外交流課都能獲得同行的肯定和好評,。

班主任工作中,，我有激情，講方法,，所帶班級班風正,，學習氛圍濃厚，形成積極,、樂觀,、向上的班級文化,，得到所有任課老師的肯定和認可,，經(jīng)常被老師選為開課班級。我始終堅持：身教重于言教,，以自己的言行,、人格引領(lǐng)學生；愛的力量是無窮的,，讓學生在被關(guān)愛和理解中成長,。歷年，所帶班級次次獲得流動紅旗,，模范班級的稱號,。兩次被評為教育局優(yōu)秀嘉獎，20__學年被評為z市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,。

指導(dǎo)青年教師工作,，現(xiàn)后指導(dǎo)了z等多位教師，其中蘇洪老師能很快適應(yīng)初中教學工作,，并取得很大進步,，z老師能很快進入班主任的角色，為今后的班主任工作積累了經(jīng)驗,，z老師獲得校教師基本功競賽一等獎,，教育局考核優(yōu)秀。

教科研工作,，在教育教學改革的背景下,，我積極學習先進的教育教學理念。參加了省級課題《信息技術(shù)與初中數(shù)學課程整合》,，于20__年結(jié)題,。作為課題組主要成員，我積極撰寫論文,、案例,、開課。我有三篇論文發(fā)表在省級刊物,，同時經(jīng)常撰寫教育教學案例,。去年成為校青年教師基本功競賽評委，期中考試試卷命題組成員。

已取得的榮譽,，使我振奮,，同時也激勵我繼續(xù)前行。在今后的工作中我將一如既往地全心投入,、樂于奉獻,、完善自己，通過努力取得更好的成績,。

敬愛的各位評委：

大家好：

我叫__,1999年畢業(yè)于寶坻體育運動學校,，20__年1月取得天津體育學院本科學歷，一直從事體育教學工作,，現(xiàn)任九年級體育教學工作,。在教育教學工作崗位上，我已經(jīng)辛勤耕耘9年可以說我把我的青春年華都獻給了我深愛的教育事業(yè),，獻給了生我養(yǎng)我的父老鄉(xiāng)親,。由于我在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，我也取得了點滴成績：

20__年12月我的課榮獲寶坻區(qū)中小學優(yōu)秀體育展示課壹等獎,、20__年和20__年方家莊鎮(zhèn)中小學田徑運動會第一名。20__年我撰寫的的論文《為了每個學生的健康》獲區(qū)級二等獎,；20__年獲得方家莊鎮(zhèn)中小學生乒乓球,、籃球比賽的第一名；20__年12月我撰寫的的論文《試談體育教學學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》獲區(qū)級二等獎,；20__年獲寶坻區(qū)運動會第五名的好成績,，20__年我獲得國家田徑一級裁判員的稱號。20__年我撰寫的的論文《素質(zhì)教育與體育教學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》獲區(qū)級三等獎,；20__年8月,，我設(shè)計的教案在寶坻區(qū)優(yōu)秀體育與健康教案評選中獲二等獎。20__年,，獲得方家莊鎮(zhèn)中小學田徑運動會第一名,，20__年，在天津市中小學生運動會上,，我校學生劉祥軍打破了3000米市運會記錄,。20__年區(qū)運會上田宏巧在800米、1500米兩個項目均取得了第三名,。20__年我積極參加了市級籃球裁判員的培訓工作,。在這幾年的工作中，我向上級學校輸送了大批的體育特長生：如：王東波,、王海達,、王海楠,、張啟歡、曹鳳偉,、方廣浩,、李紅杰、紀明國等,。

下面我就近幾年的工作情況向大家做一下匯報：

一,、為人師表關(guān)愛學生。

作為教師,，愛為人師表,，陶行知老先生的話"捧著一顆心來，不帶半根草去",一直激勵著我全身心地投入到教育教學工作中去,。我對學生坦誠而不魯莽,，關(guān)心而不驕縱,，信任而不包庇,，我深知，我的愛可以使犯錯誤的學生重新振作起來,，我的愛可以熔化學生心靈的"堅冰"在教學工作中,，我平等的對待每一個學生，用賞識的觀點看待每一個學生雖然有時學生調(diào)皮,，我也會埋怨,，雖然他們有時會退步，我也會急躁,，但我深知我是一名教師,，我的身上具有強烈的使命感和責任感。我要給那些尋夢的孩子引路,，我要用我的激情去鼓勵他們,，我要用我的真誠去擁抱他們。我會竭盡我所能,，為我的每一個學生都撐起一片愛的天空,！

二、與時俱進,，精心施教,。

在教學工作中，我準確的把握教材和教學大綱,，制定合理的教學目標,，把各種教學方法有機的融合在一起，并充分的發(fā)揮學生的主體,、教師的主導(dǎo)作用,，并把新課改精神理念準確的管傳到體育教學工作去,。利用課余的時間，我努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論,，了解現(xiàn)代教學的信息,，掌握現(xiàn)代教學的手段，并且和同事們積極探索網(wǎng)絡(luò)時代的教學模式,，在信息化大潮中爭當領(lǐng)軍人物,。在長期的體育教學工作中，我堅持教研和教學互相促進的原則,，和同學科的教師共同研究教材,，取長補短，做到充分掌握教材并且熟練的運用,。在教學方面,，我立足"用活老教材，實踐新理念",并且是我的體育教學形成了自己的特色,。由于擁有了這么多年的教學經(jīng)驗,，我撰寫了大量的教研教改論文，其中：我的三篇論文獲區(qū)級二等獎,，兩篇論文獲區(qū)級三等獎,。

三、淡泊名利,，甘于奉獻,。

在長期的教學工作中，我辛勤耕耘,，默默奉獻,，但作為體育教師是很辛苦的。我?guī)缀跏欠郊仪f中學最早迎接朝霞的人,，每天早晨等學生訓練,，常常是不能正常吃早飯。當許多老師陸續(xù)來到校園的時候,，我已是熱汗淋漓了,。即使是這樣，我從不計較個人的得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。作為學科組組長，為了相互取長補短,，我積極組織同科老師定期聽課,、評課、集體備課,，并為很多年輕教師創(chuàng)造了發(fā)展的機會,，從而調(diào)動了他們的工作熱情,，起到了培養(yǎng)年輕教師的作用，這也是進一步贏得了年輕教師對我的信賴,。這也使我的體育組長的工作做得井井有條,，從而成為領(lǐng)導(dǎo)與教師之間堅實的紐帶。今年,，已而立之年的我,，再一次站到了初三畢業(yè)班的講臺上，和我昔日的老師今日的同事共同挑起了最重的擔子,，說實話我很有壓力,，而且壓力很大，但我會一如既往的勤奮,、求實,、力爭上游，面對繁重的工作量,，我沒有一絲一毫的抱怨,，因為我有信心有能力和大家一起再次譜寫方家莊中學的輝煌的篇章！

人的生命是有限的,，但我的事業(yè)卻是常青的,，當我送走一屆又一屆的學生，當我看到他們魚翔的淺底,，鷹擊長空，當我收到離校的同學送給我溫馨的祝福,，我便知道,，我的價值在他們的身上得到了體現(xiàn)，我無愧于三只講臺,，更無愧于當初的選擇,。閱歷春秋，辛苦耕耘,，我深知,，多少成績已屬于過去，未來才真正屬于自己,，作為一名青年教師,，我惟有拼搏進取。我堅信,，歲月會永遠垂青于樂于奉獻,，求真務(wù)實的人，我會不斷的學習和創(chuàng)造,，不斷地追求崇高的理想,，實現(xiàn)我的人生價值,！

謝謝大家！

本人具有較強的表達組織管理能力和較豐富的語文教學經(jīng)驗及群體協(xié)作精神,。具有較強的散文,、詩歌、通訊寫作能力,，文學社廣播站輔導(dǎo)工作能獨當一面,。能夠比較熟練運用多種應(yīng)用軟件和網(wǎng)絡(luò)資源制作相關(guān)課件，進行多媒體教學,，應(yīng)變能力較強,。

自1997年8月獲得中學語文二級教師資格，至今任中二已滿7年,，任現(xiàn)職期間年度考核都是稱職,，在德、能,、勤,、績方面成績比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件,，我符合申報中學語文一級教師條件,。以下是我七年來尤其是近五年來的工作述職。

我特別注重加強自己的思想品德修養(yǎng),，有強烈的責任感和事業(yè)心,，有良好的師德，以“愛崗敬業(yè),，教書育人”為已任,，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識,，吃苦耐勞,，適應(yīng)能力強，不斷上進,。為人師表,，愛生如子，積極引導(dǎo)學生開闊眼界,，關(guān)心身邊事,、國家事和天下事，增長知識,，練好本領(lǐng),，取得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導(dǎo),，與同事團結(jié)協(xié)作,，服從安排,，與人為善。從不打牌搓麻將吵架,，只喜歡鉆研教學寫東西聽音樂帶好孩子,，日子過得很充實。

同時,，由于對教育事業(yè)的`滿腔熱情,，加上精力充沛，身體健康,，工作十年來一直出滿勤，甚至結(jié)婚我都沒有請假，生孩子前的幾個小時前都還在工作(休產(chǎn)假是無可奈何的事),。代課代監(jiān)考趕材料,，只要領(lǐng)導(dǎo)一句話,。今年高考監(jiān)考,，唐芳老師因為要回家奔喪,，教務(wù)處找了好幾個人代監(jiān)考別人都怕惹事不肯去,，最后找到我,，我不假思索答應(yīng)了,，后被一老師嘲笑是“蠢子”,。也許他們以為我是為了120元票子，其實我想的就是多活一天，就要多做一件有意義的事。來道縣二中這四年,，我先后四次承擔高考監(jiān)考工作，兩次承擔自學考試監(jiān)考工作,，1次承擔成人高等教育考試工作，均能圓滿完成任務(wù)。

每年我都向領(lǐng)導(dǎo)書面或口頭申請要當班主任，因為我事實上每個學期都在默默無聞地義務(wù)當副班主任(一大疊的學生來信和一個個的家長電話足以證明),，但最終我都服從學?？傮w工作需要當著“不抵錢”(有老師公開說的)的“社長”(文學社、廣播站輔導(dǎo)老師),。但我依然樂此不疲,，無怨無悔。

教師晉升職稱述職報告篇四

尊敬的各位職評領(lǐng)導(dǎo)：

我叫石娥,，女，出生于1984年7月，本人于20xx年7月畢業(yè)于南京曉莊學院小學教育班，取得了本科文憑,，同年9月應(yīng)聘到溫泉第二中心小學任教,。至今,，一直在溫泉第二中心小學從事班主任工作和小學語文教學工作,。20xx年12月被東?？h專業(yè)技術(shù)人員職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組評為小學語文一級教師。現(xiàn)將本人任小學語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：

一,、提高政治思想意識,，加強師德修養(yǎng)，為人師表。

自參加工作以來,，我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的方針政策,，學習鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想,，領(lǐng)悟“八榮八恥”并付諸于行動之中，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,，努力構(gòu)建和諧社會;忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正,，師德良好;遵紀守法,、敬業(yè)愛崗、積極向上,、服從安排,、團結(jié)同志，認真履行教師崗位職責,。在工作和生活中,，我自覺抵制社會不良風氣的影響，遠離毒品,、賭博,、奢侈，不圖虛名,，生活上勤儉節(jié)約,，工作中不追求名利，做真真實實的自己,。幾年來,，本人擔任語文任課教師,、班主任、語文教研組組長等工作,，在工作中腳踏實地的履行教育教學職責,，積極推進素質(zhì)教育，全面高效完成教育教學任務(wù),，深得學校和社會家長的一直認可,，并獲得各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

二,、加強業(yè)務(wù)知識學習，努力提高自身綜合素質(zhì),。

了教育,，教育理念和教育技術(shù)得到了提高，轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學模式,，解開了心頭的許多疑惑,。同時，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度,，利用課余時間,，我認真學習了《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì),，增強了依法從教的法制觀念,。通過學習，我獲得了更多的知識,，提高了自己的業(yè)務(wù)能力,。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦,，所以,，生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得，于20xx年6月撰寫的教學設(shè)計《荷花》獲市級一等獎,，20xx年2月撰寫的論文《那些曾經(jīng)震撼我們心靈的異域經(jīng)典》在核心期刊《小學科學》一書中發(fā)表;20xx年11月撰寫的論文《農(nóng)村中,、高年級小學生交往成敗歸因特點調(diào)查研究》獲省“師陶杯”論文評比二等獎;20xx年5月和11月撰寫的論文《童心在童心在童話世界里漫游》、《簡筆畫在小學低年級語文教學中的應(yīng)用》分別獲省二等獎,。還有多篇論文獲縣級以上獎勵,。

任現(xiàn)職以來，工作中,，我積極鉆研,、勇于探索,、不甘落后、虛心學習,。為了做到有條不紊,、有的放矢、順利地完成教學任務(wù),，提高教學質(zhì)量,，每學期初，我都積極地鉆研教材教法,、新課程改革教學目標,，并根據(jù)學生實際，編寫出具有針對性,、導(dǎo)向性的教學計劃,，以確立學期目標、明確階段目標,，把握好教學重難點,。課前，我積極鉆研教材,、教法,、學生、學法,，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學設(shè)備,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上,，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學法,，培養(yǎng)了學生的自學能力,，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維;同時,，通過充分利用學校寬帶網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有的電教設(shè)備資源,，采取靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學,，優(yōu)化了教學質(zhì)量;此外,，本人還以新課標提出的：“倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學習方式”為指導(dǎo),，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,，課堂教學中體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導(dǎo)性,，提高了學生學習的參與度，調(diào)動了學生學習的積極性,，提高了教學質(zhì)量,。課外，本人認真批改作業(yè);積極反思教學,，認真寫好教學隨筆,，不斷總結(jié)得失，提高自身的業(yè)務(wù)能力,。

三,、關(guān)愛每一位學生，狠抓班級管理,，成績顯著,。

在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的,，因為學生的素質(zhì)不一樣，接受知識的程度也不一樣,。因此,，在教學中，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,。對于班中的優(yōu)等生,，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲,，幫助他們樹立遠大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的,，能夠鍛煉思維的題目給他們做。

對于差生,，我鼓勵他們不要灰心泄氣,，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,，幫助他們制訂好追求進步的計劃;另外給他們“開小灶”,，利用空閑時間給他們耐心輔導(dǎo)，以使他們獲得進步,。同時,，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動,，以加速后進生的轉(zhuǎn)化,，強化優(yōu)等生的能力。通過我不懈的努力，每學期,，都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu),、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果,。

我在擔任班主任工作中,，積極探索，結(jié)合農(nóng)村小學實際,，形成了自己的帶班模式,。我了解學生，因人施教,，調(diào)動他們的積極性,，善于培養(yǎng)管理班級的得力助手;我尊重學生，以誠相待,，樹立教師在學生當中的崇高的威信;我真誠守信,，表里如一，以慈母般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花,，滋潤著學生的心田;我身體力行,，言傳身教，以身作則,，為培養(yǎng)學生的健康人格做好楷模,，分別在20xx年和20xx年度在“小學優(yōu)秀班集體”創(chuàng)建中，被評為先進工作者,，,。20xx年期間，我系統(tǒng)總結(jié)帶班經(jīng)驗,，撰寫《農(nóng)村中,、高年級小學生交往成敗歸因特點調(diào)查研究》的論文，在20xx年江蘇省中小學“師陶杯”教育科研論文評選中獲得二等獎,、主持的個人課題《父母教養(yǎng)方式與小學生學習習慣關(guān)系的研究》已完成研究任務(wù),，順利結(jié)題。課題我以自己過硬的業(yè)務(wù)知識,、強烈的事業(yè)心和高度的責任感贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的贊許,。體現(xiàn)了新課程下一個科研型的教師形象。

四,、工作為首,，以校為家，盡職盡責,。

自參加工作以來,，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，事事顧全大局,、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè),、以校為家,。任現(xiàn)職期間，我除了擔任小學的語文教學工作外,，一直都是兼任班主任工作,、學校教研組長一職。

五,、工作中取得的成績：

永獲市一等獎等,。除了做好分內(nèi)的教學工作外，我還承擔了學校的綜合實踐教研組長工作,，積極開展有序,，有效的活動，綜合實踐活動成果《我身邊的低碳生活》,、《家鄉(xiāng)的野菜》分別在20xx,、20xx兩年度“小學生綜合實踐活動優(yōu)秀成果展評”中獲縣二等獎、案例《關(guān)于焚燒秸稈的危害調(diào)查研究》在20xx年公民教育實踐活動優(yōu)秀案例評比中獲一等獎,，整理的教研組材料也使本校一年一度的年終考核取得好評,。

針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn)，符合申報小學高級教師資格,。因此，本人特述職申報小學語文高級教師,，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見,。

述職人：石娥。

20xx年7月10日,。

教師晉升職稱述職報告篇五

敬愛的各位評委：

大家好：

我叫xxx,1999年畢業(yè)于寶坻體育運動學校,，20xx年1月取得天津體育學院本科學歷，一直從事體育教學工作,，現(xiàn)任九年級體育教學工作,。在教育教學工作崗位上，我已經(jīng)辛勤耕耘9年可以說我把我的青春年華都獻給了我深愛的教育事業(yè),，獻給了生我養(yǎng)我的父老鄉(xiāng)親,。由于我在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，我也取得了點滴成績：

20xx年12月我的課榮獲寶坻區(qū)中小學優(yōu)秀體育展示課壹等獎,、20xx年和20xx年方家莊鎮(zhèn)中小學田徑運動會第一名。20xx年我撰寫的的論文《為了每個學生的健康》獲區(qū)級二等獎；20xx年獲得方家莊鎮(zhèn)中小學生乒乓球,、籃球比賽的第一名,；20xx年12月我撰寫的的論文《試談體育教學學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》獲區(qū)級二等獎；20xx年獲寶坻區(qū)運動會第五名的好成績,，20xx年我獲得國家田徑一級裁判員的稱號,。20xx年我撰寫的的論文《素質(zhì)教育與體育教學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》獲區(qū)級三等獎；20xx年8月,，我設(shè)計的教案在寶坻區(qū)優(yōu)秀體育與健康教案評選中獲二等獎,。20xx年，獲得方家莊鎮(zhèn)中小學田徑運動會第一名,，20xx年,，在天津市中小學生運動會上，我校學生劉祥軍打破了3000米市運會記錄,。20xx年區(qū)運會上田宏巧在800米,、1500米兩個項目均取得了第三名。20xx年我積極參加了市級籃球裁判員的培訓工作,。在這幾年的工作中,，我向上級學校輸送了大批的體育特長生：如：王東波、王海達,、王海楠,、張啟歡、曹鳳偉,、方廣浩,、李紅杰、紀明國等,。

下面我就近幾年的工作情況向大家做一下匯報：

作為教師,，愛為人師表，陶行知老先生的話"捧著一顆心來,，不帶半根草去",一直激勵著我全身心地投入到教育教學工作中去,。我對學生坦誠而不魯莽，關(guān)心而不驕縱,，信任而不包庇,，我深知，我的愛可以使犯錯誤的學生重新振作起來,，我的愛可以熔化學生心靈的"堅冰"在教學工作中,，我平等的對待每一個學生，用賞識的觀點看待每一個學生雖然有時學生調(diào)皮,，我也會埋怨,，雖然他們有時會退步,，我也會急躁，但我深知我是一名教師,，我的身上具有強烈的使命感和責任感,。我要給那些尋夢的孩子引路，我要用我的激情去鼓勵他們,，我要用我的真誠去擁抱他們,。我會竭盡我所能，為我的每一個學生都撐起一片愛的天空,！

在教學工作中,，我準確的把握教材和教學大綱，制定合理的教學目標,，把各種教學方法有機的融合在一起,，并充分的發(fā)揮學生的主體、教師的主導(dǎo)作用,，并把新課改精神理念準確的管傳到體育教學工作去,。利用課余的時間，我努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論,，了解現(xiàn)代教學的信息,，掌握現(xiàn)代教學的手段，并且和同事們積極探索網(wǎng)絡(luò)時代的教學模式,，在信息化大潮中爭當領(lǐng)軍人物,。在長期的體育教學工作中，我堅持教研和教學互相促進的原則,，和同學科的教師共同研究教材,，取長補短，做到充分掌握教材并且熟練的運用,。在教學方面,，我立足"用活老教材，實踐新理念",并且是我的體育教學形成了自己的特色,。由于擁有了這么多年的教學經(jīng)驗，我撰寫了大量的教研教改論文,，其中：我的三篇論文獲區(qū)級二等獎,，兩篇論文獲區(qū)級三等獎。

在長期的教學工作中,，我辛勤耕耘,，默默奉獻，但作為體育教師是很辛苦的,。我?guī)缀跏欠郊仪f中學最早迎接朝霞的人,，每天早晨等學生訓練,，常常是不能正常吃早飯。當許多老師陸續(xù)來到校園的時候,，我已是熱汗淋漓了,。即使是這樣，我從不計較個人的得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。作為學科組組長，為了相互取長補短,，我積極組織同科老師定期聽課,、評課、集體備課,，并為很多年輕教師創(chuàng)造了發(fā)展的機會,，從而調(diào)動了他們的工作熱情，起到了培養(yǎng)年輕教師的作用,，這也是進一步贏得了年輕教師對我的信賴,。這也使我的體育組長的工作做得井井有條，從而成為領(lǐng)導(dǎo)與教師之間堅實的紐帶,。今年,，已而立之年的我，再一次站到了初三畢業(yè)班的講臺上,，和我昔日的老師今日的同事共同挑起了最重的擔子,，說實話我很有壓力，而且壓力很大,，但我會一如既往的勤奮,、求實、力爭上游,，面對繁重的工作量,，我沒有一絲一毫的抱怨，因為我有信心有能力和大家一起再次譜寫方家莊中學的輝煌的篇章,！

人的生命是有限的,，但我的事業(yè)卻是常青的，當我送走一屆又一屆的學生,，當我看到他們魚翔的淺底,，鷹擊長空，當我收到離校的同學送給我溫馨的祝福,，我便知道,，我的價值在他們的身上得到了體現(xiàn)，我無愧于三只講臺,，更無愧于當初的選擇,。閱歷春秋,，辛苦耕耘，我深知,，多少成績已屬于過去,，未來才真正屬于自己，作為一名青年教師,，我惟有拼搏進取,。我堅信，歲月會永遠垂青于樂于奉獻,，求真務(wù)實的人,，我會不斷的學習和創(chuàng)造，不斷地追求崇高的理想,，實現(xiàn)我的人生價值,！

謝謝大家！

教師晉升職稱述職報告篇六

時間過得真快,，20xx—20xx學年度已經(jīng)結(jié)束了,。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實,，任勞任怨。為使今后更好地開展工作,，經(jīng)驗,，吸取教訓，先將本人在這一年來的工作述職述職如下,。

在這一年里我時時處處不忘加強政治學習,。在這一年里我從不因故請假，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

在這一年里我積極服從學校的分配，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ鳎肮c少先隊工作,，除此之外,，還擔任了五年級的班務(wù)和語文教學工作,。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向訴一聲苦,，叫一聲累,。教學及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請教,，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》，領(lǐng)會新的'教學理念,，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展,。認真,，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會,。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，學生成績也有所提高,。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié),，尊敬及同事,，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中,，我嚴格要求自己,，得到了學校，教師們及學生們的好評,。但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰,；二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢,。今后,，我一定在校及全體同志們的幫助下，加強學習,，提高工作能力,，使自己的和工作都能更上一個臺階,！

教師晉升職稱述職報告篇七

敬愛的各位評委：

大家好：

我叫xxx,1xx9年畢業(yè)于寶坻體育運動學校，20xx年1月取得天津體育學院本科學歷,，一直從事體育教學工作,，現(xiàn)任九年級體育教學工作。在教育教學工作崗位上,，我已經(jīng)辛勤耕耘9年可以說我把我的青春年華都獻給了我深愛的教育事業(yè),，獻給了生我養(yǎng)我的父老鄉(xiāng)親。由于我在工作中勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，我也取得了點滴成績：

20xx年12月我的課榮獲寶坻區(qū)中小學優(yōu)秀體育展示課壹等獎、2003年和20xx年方家莊鎮(zhèn)中小學田徑運動會第一名,。20xx年我撰寫的的論文《為了每個學生的健康》獲區(qū)級二等獎,；2005年獲得方家莊鎮(zhèn)中小學生乒乓球、籃球比賽的第一名,；20xx年12月我撰寫的的論文《試談體育教學學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》獲區(qū)級二等獎,；20xx年獲寶坻區(qū)運動會第五名的好成績，20xx年我獲得國家田徑一級裁判員的稱號,。20xx年我撰寫的的論文《素質(zhì)教育與體育教學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》獲區(qū)級三等獎,；20xx年8月，我設(shè)計的教案在寶坻區(qū)優(yōu)秀體育與健康教案評選中獲二等獎,。20xx年,，獲得方家莊鎮(zhèn)中小學田徑運動會第一名，20xx年,，在天津市中小學生運動會上,，我校學生劉祥軍打破了3000米市運會記錄。20xx年區(qū)運會上田宏巧在800米,、1500米兩個項目均取得了第三名,。20xx年我積極參加了市級籃球裁判員的培訓工作。在這幾年的工作中,，我向上級學校輸送了大批的體育特長生：如：王東波,、王海達、王海楠,、張啟歡,、曹鳳偉、方廣浩,、李紅杰,、紀明國等。

下面我就近幾年的工作情況向大家做一下匯報：

作為教師，愛為人師表,，陶行知老先生的話"捧著一顆心來,，不帶半根草去",一直激勵著我全身心地投入到教育教學工作中去。我對學生坦誠而不魯莽,，關(guān)心而不驕縱，信任而不包庇,，我深知,，我的愛可以使犯錯誤的學生重新振作起來，我的愛可以熔化學生心靈的"堅冰"在教學工作中,，我平等的對待每一個學生,，用賞識的觀點看待每一個學生雖然有時學生調(diào)皮，我也會埋怨,，雖然他們有時會退步,，我也會急躁，但我深知我是一名教師,，我的身上具有強烈的使命感和責任感,。我要給那些尋夢的孩子引路，我要用我的激情去鼓勵他們,，我要用我的真誠去擁抱他們,。我會竭盡我所能，為我的每一個學生都撐起一片愛的天空,！

在教學工作中,，我準確的把握教材和教學大綱，制定合理的教學目標,，把各種教學方法有機的融合在一起,，并充分的發(fā)揮學生的主體、教師的主導(dǎo)作用,，并把新課改精神理念準確的管傳到體育教學工作去,。利用課余的時間，我努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論,，了解現(xiàn)代教學的信息,，掌握現(xiàn)代教學的手段，并且和同事們積極探索網(wǎng)絡(luò)時代的教學模式,，在信息化大潮中爭當領(lǐng)軍人物,。在長期的體育教學工作中，我堅持教研和教學互相促進的原則,，和同學科的教師共同研究教材,，取長補短，做到充分掌握教材并且熟練的運用。在教學方面,，我立足"用活老教材,，實踐新理念",并且是我的體育教學形成了自己的特色。由于擁有了這么多年的教學經(jīng)驗,，我撰寫了大量的教研教改論文,，其中：我的三篇論文獲區(qū)級二等獎，兩篇論文獲區(qū)級三等獎,。

在長期的教學工作中,，我辛勤耕耘，默默奉獻,，但作為體育教師是很辛苦的,。我?guī)缀跏欠郊仪f中學最早迎接朝霞的人，每天早晨等學生訓練,，常常是不能正常吃早飯,。當許多老師陸續(xù)來到校園的時候，我已是熱汗淋漓了,。即使是這樣,，我從不計較個人的得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。作為學科組組長,，為了相互取長補短，我積極組織同科老師定期聽課,、評課,、集體備課，并為很多年輕教師創(chuàng)造了發(fā)展的機會,，從而調(diào)動了他們的工作熱情,，起到了培養(yǎng)年輕教師的作用，這也是進一步贏得了年輕教師對我的`信賴,。這也使我的體育組長的工作做得井井有條,，從而成為領(lǐng)導(dǎo)與教師之間堅實的紐帶。今年,，已而立之年的我,，再一次站到了初三畢業(yè)班的講臺上，和我昔日的老師今日的同事共同挑起了最重的擔子,，說實話我很有壓力,，而且壓力很大，但我會一如既往的勤奮,、求實,、力爭上游,，面對繁重的工作量，我沒有一絲一毫的抱怨,，因為我有信心有能力和大家一起再次譜寫方家莊中學的輝煌的篇章,！

人的生命是有限的，但我的事業(yè)卻是常青的,，當我送走一屆又一屆的學生,，當我看到他們魚翔的淺底，鷹擊長空,，當我收到離校的同學送給我溫馨的祝福,，我便知道，我的價值在他們的身上得到了體現(xiàn),，我無愧于三只講臺，更無愧于當初的選擇,。閱歷春秋,，辛苦耕耘，我深知,，多少成績已屬于過去,，未來才真正屬于自己，作為一名青年教師,，我惟有拼搏進取,。我堅信，歲月會永遠垂青于樂于奉獻,，求真務(wù)實的人,，我會不斷的學習和創(chuàng)造，不斷地追求崇高的理想,，實現(xiàn)我的人生價值,！

謝謝大家！

教師晉升職稱述職報告篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

懷著既緊張又興奮的心情,，第一次走上臺前向大家匯報我的學習、工作經(jīng)歷,，這種行為本身就是一種自我激勵,、自我成長的過程。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關(guān)心和支持,，并能給予批評指正,。

我叫xxx，現(xiàn)年xx歲,，x年參加工作,，曾在x工作一年，擔任初三畢業(yè)班xx教學和班主任工作。x年調(diào)入xx二高工作,，進行過循環(huán)教學,。x年取得了xx大學自考本科學歷。并于x年拿到了高中教師資格證書,。x年取得中教英語二級任職資格證書,，任現(xiàn)職以來已有6年，x年x月取得中教二級聘任證書,。

我們學校這幾年的快速健康發(fā)展,，給了我個人成長的寬闊舞臺，也正是有了同志們對我親如一家的關(guān)心,，使我有了干好工作的信心和決心,。在這里工作就象是在一個和諧的大家庭一樣，我很快就適應(yīng)了教學,。幾年來在我的努力工作和同志們的幫助下,，我進步很快，教學成績顯著提高,。xx—xx學年上期,，本人所教班級平均分成績名列全市第2名，xx—xx學年末,，平均分成績在全市統(tǒng)考中,，名列全市第5名，優(yōu)秀生成績突出,，年度考核為優(yōu)秀;xx—xx學年,，平均成績名列全市第8名。

xx年由于工作需要,，我去分校工作,。在這里我真正做到了以學校大局為重，哪里需要到哪里去,，不講任何條件,，自行解決各種困難，不缺勤,，不早退,，從不因為自己的私事耽誤學生一節(jié)課，并能出色地完成各種任務(wù),。在教學成績上,，更是名列前茅，xx—xx學年所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中,，名列全市第18名,。xx—xx學年,，所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第15名,。而且與同頭課其他老師相比,，平均分高出10多分。

在一邊課堂教學的同時,，我也非常注意教學點滴的積累：

1,、在xx年縣英語優(yōu)質(zhì)課大賽中，榮獲一等獎,。

2,、在xx年縣優(yōu)質(zhì)課評比活動中，獲得二等獎;,。

3,、xx年12月，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評比中,，[閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎,。

4、xx年6月,，在國家級報刊[學英語]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標，打造英語興趣課堂]一文,，并獲得刊用證書,。

5、xx年7月,，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評比中,，[試論新課標下的高中英語作業(yè)]一文，獲得二等獎,。

6,、xx年5月，本人所輔導(dǎo)的學生劉東輝同學獲得第二屆“英語周報”杯全國中學生英文話題作文大賽高一年級組二等獎,，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎,。

7、xx年12月,，輔導(dǎo)的學生x同學榮獲[全國中學生新課程英語語言能力競賽]一等獎,，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎。

8,、xx年5月,，本人所輔導(dǎo)的學生高倩倩同學在“學生雙語報”杯中學生英語綜合技能展評中，獲得一等獎,，本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號,。

9,、xx年10月，學生x在省中學生英語能力競賽中獲得二等獎,。本人獲得優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎,。

此次參加職稱評定競評，在我工作生涯中是件大事,，懇請大家給我機會,。如果能評上，我將以更高標準更嚴要求對待工作,。因為名額有限,，如果有更優(yōu)秀的同志上了，我也決不會有什么情緒或是怨言,，我將會再次自省,，發(fā)奮圖強，找出不足,，縮短差距,，以更加積極健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天!

謝謝!

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

教師晉升職稱述職報告篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，尊敬的各位評委老師，大家好!能利用這個機會向大家介紹自己,，我感到很榮幸!下邊我根據(jù)自身實際,，從五個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師作職稱晉升述職報告,，希望能得到各位的理解和支持,。

一、基本情況

黃,，女,，現(xiàn)年42歲，某校初中語文教師,。1991年6月畢業(yè)于廣西右江民族師專中文系,，同年7月參加教育教學工作。1994年7月獲中學二級教師資格,，同時被聘為中學二級教師職務(wù),，這期間，除了擔任班主任14年外,，還兼任過副教導(dǎo)主任(2年),、語文教研組長(3年)、初三畢業(yè)班語文教學工作(4屆),。

二,、品德修養(yǎng)方面

愛祖國,，愛人民，衷心擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵紀守法,，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗,，無條件服從組織安排,，尊敬上級，團結(jié)同事,，關(guān)愛學生,，淡泊名利，任勞任怨,。

三,、理論學習和專業(yè)技能方面

重視理論學習，積極訂閱黨報和多種專業(yè)刊物,，閱讀之余,，還到網(wǎng)上沖浪，注意收集教育教學信息,，不斷更新觀念,，不斷提高自己的教育教學水平。治教之方獨樹一幟,，講課充滿激情,，善于豐富課堂的內(nèi)容，使之富有情趣,，頗受學生歡迎,，教學效果良好,。教育工作中,，堅持身教重于言傳，注重與學生交心,，曉之以理,，動之以情。即使面對刁蠻任性的學生,，也能心平氣和地引導(dǎo),、教育他們。力求讓學生從自己身上感受到人民教師的溫情和關(guān)愛,。

四,、工作態(tài)度和責任心方面

顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，默默無聞地擔任普通班的語文教學和班主任工作,。全心全意教書育人,，精心備課，認真上課,，熱心輔導(dǎo),。按時上班，從未曠課,、遲到,、早退，極少請假,，幾乎每個學年都是出滿勤,。早上堅持與學生一道出操，晚自修放學則與同事們一起送外宿生回家,。常深入學生中間,，與他們促膝談心，全面了解他們的思想,、學習,、生活情況，特別關(guān)愛后進生,，注意做好他們的轉(zhuǎn)化工作,，讓他們進得來、留得住,、學得高興,。

五、微不足道的成績

長期擔任普通班語文教學兼班主任的我,，教育教學成績雖沒有快班老師那樣光芒耀眼,。但是，對自己的工作表現(xiàn),，我真的`問心無愧,，我可以自豪地說：“有耕耘就有收獲，有付出就有回報!”以下是我艱辛而又幸福的工作中的兩個小小插曲,，在別人看來也許微不足道,，但卻讓我滿心歡喜!

例一：xx班xxx、xxx,，有欺負其他同學的毛病,，還一犯再犯，我沒有板著面孔責備他們,，更沒有處罰他們,，而是一次又一次像朋友似的耐心勸導(dǎo)他們。真是功夫不負有心人,，后來他們不但改掉了毛病,，而且還當選了班干,，前者是體育委員，后者是治安委員,，頗受大家的信賴,。回首往事,，他倆感慨良多：“要不是黃老師,，咱倆可能會變成討人嫌的流氓、惡棍!”

考得了65分,、71分,、78分和81分。后來他們逢人便說：“有黃老師在,，我們再也不怕語文啦!”鄧超風的媽媽說：“我的孩子現(xiàn)在可愛看書了,，一看書就入迷，以前呢,，一拿起書就喊頭疼,，多虧了黃老師!”

“金杯銀杯不如家長口碑，千好萬好不如學生說好”,，看到在自己的教導(dǎo)下學生們有了進步,，我心歡喜!

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”,，教學之余,，多抽點時間，多花點精力來看書學習,，參加繼續(xù)教育和撰寫教研論文,，我心充實!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教師晉升職稱述職報告篇十

尊敬的xx市中小學教師中級職務(wù)評審委員會：

本人具有較強的表達組織管理能力和較豐富的語文教學經(jīng)驗及群體協(xié)作精神。具有較強的散文,、詩歌,、通訊寫作能力，文學社廣播站輔導(dǎo)工作能獨當一面,。能夠比較熟練運用多種應(yīng)用軟件和網(wǎng)絡(luò)資源制作相關(guān)課件,，進行多媒體教學,，應(yīng)變能力較強,。

自1997年8月獲得中學語文二級教師資格，至今任中二已滿7年,，任現(xiàn)職期間年度考核都是稱職,，在德、能,、勤,、績方面成績比較突出,。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報中學語文一級教師條件,。以下是我七年來尤其是近五年來的工作述職,。

思想品德表現(xiàn)——敬業(yè)是本

我特別注重加強自己的思想品德修養(yǎng)，有強烈的責任感和事業(yè)心,，有良好的師德,，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任,，勇于迎接新挑戰(zhàn),，具有創(chuàng)新意識，吃苦耐勞,，適應(yīng)能力強,，不斷上進。為人師表,，愛生如子,，積極引導(dǎo)學生開闊眼界，關(guān)心身邊事,、國家事和天下事,，增長知識，練好本領(lǐng),，取得了良好的效果,。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事團結(jié)協(xié)作,，服從安排,，與人為善。從不打牌搓麻將吵架,，只喜歡鉆研教學寫東西聽音樂帶好孩子,，日子過得很充實。

同時,，由于對教育事業(yè)的滿腔熱情,，加上精力充沛，身體健康,，工作十年來一直出滿勤,，甚至結(jié)婚我都沒有請假，生孩子前的幾個小時前都還在工作（休產(chǎn)假是無可奈何的事）,。代課代監(jiān)考趕材料,，只要領(lǐng)導(dǎo)一句話。今年高考監(jiān)考，唐芳老師因為要回家奔喪,，教務(wù)處找了好幾個人代監(jiān)考別人都怕惹事不肯去,，最后找到我，我不假思索答應(yīng)了,，后被一老師嘲笑是“蠢子”,。也許他們以為我是為了120元票子，其實我想的就是多活一天,，就要多做一件有意義的事,。來道縣二中這四年，我先后四次承擔高考監(jiān)考工作,，兩次承擔自學考試監(jiān)考工作,，1次承擔成人高等教育考試工作，均能圓滿完成任務(wù),。