在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

詩歌朗誦會主持詞篇一

男：風(fēng)光秀美的大地流傳著多少美麗動人的傳說,，中國好地方,，中華好聲音

女：慢慢品味，才能明白詩人心中的那份真情

男：讓我們隨著優(yōu)美的詩句一起領(lǐng)略詩人筆下的邊塞風(fēng)光《涼州詞》《出塞》

男：頌千古詩文

女：品愛國情懷

男：讓我們認(rèn)真頌讀這些經(jīng)典吧

女：讓我們一起體驗這份感動吧

男：讓我們領(lǐng)悟詩句中的精神吧

女：讓我們?yōu)橹腥A崛起勤奮學(xué)習(xí)!

男：讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國勵志奮起!

《識字三》

女：二(2)班的朗誦結(jié)束了!

和：謝謝大家的傾聽,。

詩歌朗誦會主持詞篇二

楊松：感恩的心,，讓干涸的河床滲出一股清流。

張賽：感恩的心,，讓微弱的燭光變成溫暖的火種,。

楊松：感恩的心，讓今日的汗水繪成明日的.彩虹,。

張賽：感恩的心,，讓我們的愛布滿無垠的天空！

合：六（2）班“51+2=感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始,！

楊松：社會是由一個個小家庭所組成的,。在我們自己的家庭中，面對愛我們的父母長輩,，我們應(yīng)懷著一顆感恩的心,，感謝他們的付出，感謝他們的愛與關(guān)懷,。

張賽：說得對,。而在學(xué)校時，班級就是一個大家庭,，老師就是我們的家長,，同學(xué)就是我們的家人。面對這些陪伴我們成長的人們,，我們同樣應(yīng)懷有一顆感恩的心,。我們應(yīng)盡可能地去關(guān)心、照顧自己的家人,，因為我們已逐漸長大了,。

楊松：下面請欣賞詩歌朗誦：《媽媽，我愛您》……,。

楊松：學(xué)校應(yīng)是我們除了家以外待的時間最長的地方了,，在這里我們汲取知識，茁壯成長,。

詩歌朗誦會主持詞篇三

主持人：各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,、老師們、同學(xué)們,，大家好！

在柔和的春風(fēng)中,、在花兒的微笑中,，我們看到了美麗的春天。春天,，是一個詩情畫意,、充滿活力的季節(jié)，今天,，就讓我們在詩歌中感應(yīng)春天的氣息,，感受春天的溫暖。

首先請允許我向大家介紹,，在百忙中親臨朗誦會現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo),，他們是蒼南縣教育局xxx，橋墩鎮(zhèn)xxx橋墩文化站xxx橋墩學(xué)區(qū)xxx讓我們用最熱烈的掌聲對領(lǐng)導(dǎo)們的到來表示歡迎,！

下面請許華校長為詩歌朗誦會致辭,！掌聲有請！

現(xiàn)在由我向大家介紹一下本屆詩歌朗誦會的.現(xiàn)場評委：他們是—————

1,、5年段《春的組曲》

2,、二、2年級演繹《三字經(jīng)》

大家都知道,，中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫,，許多詩詞歌賦一直吟頌至今。今天,，二年級的小朋友為我們打開了這座寶庫的其中一扇門,。趕緊讓我們先睹為快吧！

3,、5,、6年級合《手拉手奔流》

祖國母親用那堅挺的脊背，為我們撐起了一片世界,。我們要用勤勞的雙手去打扮這個世界,。伸出你的手，伸出我的手,，手拉手向前奔流,，向明天奔流。

4,、3年級朗誦《校園故事》

5,、6年級組詩《詞情萬丈》

讀書是我們校園生活的主題歌,。這首主題歌喚起了我們對歷史英雄的懷念。就讓我們聽一渠千古絕唱《赤壁懷古》嘆周郎（瑜）,，吟一回岳飛的《滿江紅》表精忠報國之志,。請欣賞六年級同學(xué)為我們展現(xiàn)的颯爽英姿吧！

6,、4年級雙語朗誦《春天來了》

老師們同學(xué)們,，大家好（英語）！同學(xué)們會講英語嗎,？（生：會）這么多都會,，誰知道春天用英語怎么說呢（請一名學(xué)生回答，或臺上的演員回答）主持人：真厲害誒,！那你們聽過春天會說英語嗎,？（沒聽過？不信,？）那就快來看看吧,！

7、5年級組詩《祖國之戀》

春天來了,，祖國母親笑了,。曾經(jīng)的落后，苦痛的歷史已成為過去,，現(xiàn)在的她親切,、富強(qiáng)、輝煌,，此時,，偎依在她懷里的我們，想說聲："教我如何不愛她,。"

8,、1年級（普通話、英語,、手語三結(jié)合）《母親,，mother》

同學(xué)們，你們能親切地喊一聲祖國母親的名字嗎,？我們的祖國叫（中國）,。此時的祖國母親，已經(jīng)聽到了你們熱情的呼喊,。但你們知道,，"母親"一詞是怎么來的嗎？請我們可愛的一年級小朋友來告訴大家吧,！

9,、詩歌獨(dú)誦《愛書吧,，少年朋友們！》

10,、5年級《三月獻(xiàn)給你》

當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向校園的時候,，老師就已開始了一天的工作；當(dāng)?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時候,，老師還在校園里不停地忙碌……敬愛的老師,，您辛苦了！在此,，我們五年級的同學(xué)們獻(xiàn)上一首深情的贊歌《三月獻(xiàn)給你》。

11,、3年級詩組《光陰三幕曲》

12,、校隊《百年抒懷》

是啊，而今是屬于我們的時代,，為了祖國的未來,，我們正在努力著。就如茁壯成長中的橋墩小學(xué)跟隨著祖國前進(jìn)的步伐,，寄托著深沉的社會期待,，承載著孕育新苗的使命，邁過了一百年坎坷的風(fēng)雨歷程,。一百年,，一個世紀(jì)，一幅燦爛輝煌的歷史畫卷,，一本厚實而豐富的學(xué)校方志,，一曲跌宕而激越的教育樂章。一百年來,，學(xué)校為祖國培育了眾多的民族精英和社會中堅,。誠可謂春華秋實，桃李芬芳,，英才輩出,，數(shù)以萬計的優(yōu)秀學(xué)子遍布海內(nèi)外。斗轉(zhuǎn)星移,，一百年彈指一揮,。今天，就讓我們在濃情的《百年抒懷》中,，重溫橋墩小學(xué)在不斷跨越發(fā)展中沐浴過的光彩奪目的流金歲月,。

13、2年級《海峽,，隔不斷的鄉(xiāng)愁》

一百年,，一百年,，一百年的歲月，一百年的滄桑,。1997,，1999漂流的香港、澳門在一百年之際回歸了,，看到這祖國母親笑了,，可是她也哭了，母親遙望著臺灣——她的兒子什么時候回家,。一輪圓圓的明月激蕩起海外學(xué)子無限思鄉(xiāng)情思,，一彎淺淺的海峽割不斷那的一腔濃濃的鄉(xiāng)愁。請欣賞《海峽,，隔不斷的鄉(xiāng)愁》,。

14、6年級散文詩《沒有春字的春之歌》

如今,，是一個楊柳依依的季節(jié),。晴空中閃耀著動人的音符；原野里勃發(fā)著碧綠的生機(jī),；枝條上書寫著春天的燦爛,；花雨間孕育著成功的希冀。你聽,，這是一首《沒有春字的春之歌》,。

結(jié)束舞《戲蕾》（校舞蹈隊）

踏著春天的腳步；我們吟詩抒懷,，播種希望,；伴著優(yōu)美的旋律；我們輕舞飛揚(yáng),，享受春天,；看，一群"戲蕾"向我們走來了......

結(jié)束語：

四月的校園,，鮮花怒放,，詩情激蕩；四月的光華,，草碧天藍(lán),，激情飛揚(yáng)。四月是畫,，讓空靈的意境永留我們的心房,；四月是舞，讓婆娑的舞姿伴我們進(jìn)步成長。同學(xué)們,，春天的詩歌誦不盡,，春天的旋律唱不完，讓我們踏著春天的步伐,，伴著春天的旋律,，伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的詩歌朗誦會,。

老師們,，同學(xué)們，再見??！

詩歌朗誦會主持詞篇四

合：大家晚上好。

男：我是今晚的主持人,。

女：我是主持人,。

男：今天，我們相聚在這里,，一起走進(jìn)詩情畫意之中。

女：今天,，我們相聚在這里,，敞開你的心扉，釋放你的激情,。

男：今天,，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋,，讓快樂響徹云霄,。

女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽。

合：現(xiàn)在開始,。

男：下面請允許我介紹今晚比賽的評委,，他們是。

女：他們將公平公正地為每一組選手打分,，本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分,。

合：希望每組選手加油，取得好的成績,。

男：在比賽開始之前,，我們先請出具有神奇力量的楊柳老師為大家?guī)硪粋€魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎,。

女：感謝楊柳老師為大家?guī)淼木时硌?，現(xiàn)在正式開始比賽。

女：感謝六年級的同學(xué)為我們帶來的集體朗誦,，請評委打分,，下面請欣賞由五一班的賈微等同學(xué)帶來的《記憶》,，請三年級的莫藝和陳誠做好準(zhǔn)備。

男：請評委老師為五一班打分,，下面有請三年級的莫藝和陳誠為大家?guī)怼洞航ㄔ乱埂?，請四年級的黃興和黃奎做好準(zhǔn)備。

女：感謝他們給大家?guī)淼谋硌?。下面由我向大家報送前兩組的得分,，六年級的集體朗誦，去掉一個最高分——,，去掉一個最低分——,，最后的平均得分為——。五一班的賈微等同學(xué),，去掉一個最高分——,，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——,。下面請欣賞來自四年級黃興和黃奎的《我正年輕》,。

男：請評委老師給黃興和黃奎打分，下面請欣賞由五一班帶來的集體朗誦《最好的未來》,，請五二班的陳玉潔同學(xué)做好準(zhǔn)備,。

女：現(xiàn)在我公布前面選手的得分，三年級的莫藝和陳誠,，去掉一個最高分——,，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——,。四年級的黃興和黃奎,，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——,，最后的平均得分為——,。下面請五二班陳玉潔同學(xué)給我們帶來的《致橡樹》，請六年級的張娜,、李坦,、曾智慧和龔媛做好準(zhǔn)備。

男：下面請繼續(xù)欣賞由六年級的張娜,、李坦,、曾智慧和龔媛給大家?guī)淼摹堵淙敕矇m》，請四年級的廖行和郁瑋做好準(zhǔn)備,。

女：現(xiàn)在我再次宣布得分,，五一班的集體朗誦,去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——,。五二班陳玉潔,，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——,，最后的平均得分為——,。請四年級的廖行和郁瑋為大家?guī)怼稓g樂假日》，請五二班的集體朗誦做好準(zhǔn)備,。

男：感謝這兩位同學(xué)的表演,，下面請五二班為大家?guī)怼队⑿鄣睦杳鳌罚埲昙壨蹒瑢W(xué)做好準(zhǔn)備,。

女：現(xiàn)在我宣布前面選手的得分,，五二班的集體朗誦，去掉一個最高分——,，去掉一個最低分——,，最后的平均得分為——。三年級王琦,，去掉一個最高分——,，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——,。,，下面請繼續(xù)欣賞由五一班陶濤同學(xué)的《雨巷》，請三年級集體朗誦準(zhǔn)備,。

六年級王毓敏做準(zhǔn)備,。

女：請評委打分,，下面請欣賞由六年級王毓敏給大家?guī)淼摹蹲呦蜻h(yuǎn)方》,，請五一班的全曉琳、向愛華,、全妙,、韋婷做準(zhǔn)備。

女：三年級的集體朗誦,，去掉一個最高分——,，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——,。四年級的劉奇,、莊園，去掉一個最高分——,，去掉一個最低分——,，最后的平均得分為——。下面請欣賞五一班全曉琳等同學(xué)的《英雄的黎明》，請四年級集體朗誦做準(zhǔn)備,。

男：請評委老師打分,，下面請欣賞四年級的集體朗誦《愛的奉獻(xiàn)》，請五二班劉慧芳,、陳雨,、向旭、黃臣做準(zhǔn)備,。

班全曉琳等同學(xué),，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——,，最后的平均得分為——,。下面請欣賞由五二班劉慧芳、陳雨,、向旭,、黃臣帶來的《感恩父母》，請六年級向嬋和游園做準(zhǔn)備,。

男：請評委老師為《感恩父母》打分,，下面請欣賞今晚的最后一組表演，由六年級的向嬋和游園給大家?guī)怼对賱e康橋》,。

男：今晚所有的選手組合已經(jīng)表演完畢,，現(xiàn)在讓我們靜候最后三組選手的得分結(jié)果。

女：現(xiàn)在我宣布得分,，四年級集體朗誦,，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——,，最后的平均得分為——,。五二班劉慧芳等同學(xué)，去掉一個最高分——,，去掉一個最低分——,，最后的平均得分為——。六年級向嬋和游園,，去掉一個最高分——,，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——,。

男：今天的朗誦比賽正式結(jié)束,，感謝各位評委老師和在場的所有老師和同學(xué)，下面請楊校長宣布獲獎名單,。

女：下面請劉閔海老師,、洪享老師,、歐陽晨楓老師、時雨老師,、楊娟老師,、王斐老師、鄧玲玲老師,、李興武老師為獲獎同學(xué)頒獎,。

詩歌朗誦會主持詞篇五

乙：親愛的老師們：

合：節(jié)日快樂！

甲：嫩水歡歌九月長,，滿園桃李一脈香,。

乙：親愛的老師們：

合：節(jié)日快樂！

甲：嫩水歡歌九月長,，滿園桃李一脈香,。

二十三年猶在目，風(fēng)華萬里共秋光,。

乙：教育投入為榮昌,，格局構(gòu)建圖盛強(qiáng)。

全員競聘添活力,，校園處處換新裝,。

甲：課改先發(fā)品牌引領(lǐng)，長使教壇添錦繡,；

乙：一校一品特色生輝,，敢教學(xué)海競帆揚(yáng)。

甲：賦一闋新詞,，唱師風(fēng)學(xué)韻,。

乙：誦美文三千，歌教育輝煌,。

甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌,；

乙：汩汩大愛在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。

甲：xx區(qū)慶祝第23個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會

合：現(xiàn)在開始

甲：百般奉獻(xiàn)襟懷,，一闋新詞難訴盡,；

乙：萬種奮爭豪情,，三千美文怎釋詮,。

乙：敬愛的老師們，就讓我們將這種奮爭豪情變?yōu)榕d教樹德的實際行動,，來續(xù)寫亮麗人生的華彩樂章,。

甲：龍沙潮平兩岸闊，教育風(fēng)正一帆懸,。

乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達(dá),！愿xx教育鼎盛榮昌,！

甲：節(jié)日來臨之際，讓我們再次祝愿親愛的老師們：

合：節(jié)日快樂

乙：愿你們?nèi)私〖液凸I(yè)順,，青春靚美更留香,！

甲：xx區(qū)慶祝第23個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會到此結(jié)束。

合：讓我們明年再相會,！

詩歌朗誦會主持詞篇六

親愛的各位老師,，大家好！在這溫馨的九月,，我們要書寫最華麗的辭章,，描繪出二小人的至善至美;

教師節(jié)來臨之際，首先請接受我們最衷心的祝福,！祝全體老師身體健康,！節(jié)日快樂！

我們二小全體職工歡聚一堂,，隆重舉辦“師德頌”大型教師詩朗誦會,，盡興揮灑自己最真摯的情感，共同洋溢心中最真誠的快樂,。

我宣布伊敏河鎮(zhèn)第二小學(xué)師德頌教師朗誦會正式開始,。

教師，人類靈魂的工程師,，

守著一方凈土,，勤耕三尺講臺;。

用粉筆揮灑激情,，用生命熔鑄崇高;默默無聞,，無怨無悔。

教導(dǎo)處的同事們教學(xué)過硬,、業(yè)績突出,、講臺上激昂慷慨，書桌旁循循善誘,，

用汗水編織美麗的花環(huán),，用勤勞奏響美妙的歌聲。

請欣賞教導(dǎo)處孫立丹老師,、李靜老師,、吳強(qiáng)老師帶來的朗誦。

語文組在無私的奉獻(xiàn),、在忘我的犧牲中無限升華;把忠貞寫在臉上,，把赤誠刻在心底，讓無悔的青春煥發(fā)出耀眼的光彩;并彰顯出人民教師的嶄新風(fēng)采,。下面,，請欣賞語文組帶來的朗誦：《我是一個教師》,。

聽，殿堂里歌聲陣陣;聽,，花園里樂聲悠揚(yáng),。歌聲中沒有美酒，歌聲就是美酒,，問候中沒有鮮花,，鮮花就是問候，讓這淺淺的歌聲與問候,，在九月的天空流瀉出一道道絢麗的彩虹,。數(shù)學(xué)組為了每一個學(xué)生的發(fā)展，全組上下勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè);用愛生如子的赤誠與情懷贏得了認(rèn)可,。下面，有請他們帶來的朗誦：《九月的歌》,。

有一種人生最為美麗,，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;有一種雨露最為美麗,，那就是老師的情懷,。綜合組是一個奮進(jìn)團(tuán)結(jié)的集體，他們以對教育事業(yè)無比忠貞的信念,，收獲著金秋,，分享著喜悅，贊美著輝煌,！請欣賞綜合組帶來的朗誦：《這就是我們》,。

教師，你承載著歷史的使命,，你寄托著民眾的希望,，高舉知識的火把照亮黑暗，播撒文明的種子綻放智慧的燦爛,。

今天錢老師飽蘸激情,，放歌金秋，歌頌師德,，從心底流淌出對本職工作的無比熱愛,。下面，請欣賞錢校長為我們帶來的朗誦：《師德頌》,。

陶老師,，選擇了沸騰的菁菁校園,，把二十余載的青春,、理想融入教育的懷抱,，在校園中培育出萬紫千紅。您雖然不是詩人,，不是學(xué)者,，不是歌手，但用誠摯的感情,，唱出心中最優(yōu)美的頌歌,，把它獻(xiàn)給平凡而又可敬的園丁們。下面,，請欣賞由陶老師帶來的朗誦：《上善若水,。大愛無痕》。

親愛的同仁：

歲月可以帶走我的青春,，可以更改我的容顏,，

領(lǐng)導(dǎo)。

班子的帶領(lǐng)下,，我們二小的明天一定會更好,。

有請?zhí)招ｉL。

講話,。

伊敏河鎮(zhèn)第二小學(xué)慶祝,。

第三十一個教師節(jié)。

謝謝,！

詩歌朗誦會主持詞篇七

甲：大家,。

合：下午好！

甲：歡迎大家蒞臨“楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會”現(xiàn)場,，在這里,，沒有客套和客氣，有的只是,，詩情和詩意,。

甲：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

眾所周知,，詩歌的核心精神是自由,，自由的核心價值是博愛。既然如此,，那就讓我們,，牽著繆斯女神的衣袖，走進(jìn)自由,，走進(jìn)博愛,，走進(jìn)青年詩人楊韻；下面有請青年詩人楊韻致答謝詞,，大家掌聲有請,。

甲：謝謝喬老師的精彩講話,。

雪花紛飛。天津,，枕著鵝毛信入夢,。睡著的，是昨夜的喧囂,；醒著的,，是楊韻的心。

乙：千里冰封,。職大,，以詩歌的名義解凍。有人說寒風(fēng)蕭殺了金秋,，楊韻卻說,，冬雪是春天的被子，再等一會,，花就開了,，綠意就上來了！

甲：現(xiàn)在,，我宣布：“夢想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會,。

合：現(xiàn)在開始。

甲：楊韻對著千里之外的家鄉(xiāng)說：身在遠(yuǎn)方,，心不在,，不管走多遠(yuǎn)，接受我的還是這塊肥沃的土地,！

乙：是呀,，聆聽楊韻的詩歌，我們能想到當(dāng)初創(chuàng)作這些詩句時楊韻的艱辛歷程,。

乙：有請梁老師,。

甲：謝謝梁老師。

乙：謝謝,。

乙：大家掌聲有請,。

甲：謝謝，謝謝孫玉田老師的精彩發(fā)言,。

乙：謝謝,，謝謝兩位老師，讓我們再一次把掌聲送給兩位老師甲：兩位老師講話都很精彩,。

乙：是啊,，他們對楊韻、對詩歌期望都很高，讓我們把掌聲送給兩位老師,。

甲：今天,，我們在這里相聚，今天,，我們在這里聆聽,，今天我們在這里感受詩歌的真善美,。

乙：朋友,，你的到來是對一位寫詩者的支持，楊韻用個性的語言書寫詩意生活,；用詩意的生活感受人生樂趣,。在他未來的寫詩道路上還很漫長，讓我們把千言萬語化成一句,，祝福他,，祝福他在未來的寫詩道路上寫出更加壯麗的篇章。

甲：朋友們,，“夢想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會,。

合：到此結(jié)束，朋友們,，再見,！

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詩歌朗誦會主持詞篇八

生：腹有詩書氣自華,。

師：尊敬的各位家長。

生：親愛的同學(xué)們,。

合：大家早上好!

師：南來的燕子,，銜來泥土的故事和歸春的囈語，飛翔在浩瀚的天空,，播撒在春的土壤里,。

師：當(dāng)五月的花香飄滿整個校園，當(dāng)暖暖的春風(fēng)拂過耳畔,。

生：我們迎來了“讓書香溢滿四班—詩韻飄香”詩歌朗誦會,。

師：今天，我們相聚在這里,，敞開你我的心扉,，釋放你我的激情;。

生：今天,，我們相聚在這里,，徜徉詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。

師：今天,，我們相聚在這里,，一起走進(jìn)詩情畫意;。

生：今天,，我們相聚在這里,，一起感受著詩歌帶給我們的心靈的震撼。

合：陽光四班首屆“讓書香溢滿四班—詩韻飄香”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始!

生：請各位參賽選手,、家長評委們做好準(zhǔn)備,。

有請1號選手郭金卓同學(xué)，他帶來的詩歌是《愛是什幺顏色》,，請2號選手于千雅同學(xué)做準(zhǔn)備,。

有請2號選手于千雅同學(xué)，他帶來的詩歌是《紅蜻蜓》,，請3號選手司添予同學(xué)做準(zhǔn)備,。

有請3號選手司添予同學(xué)，他帶來的詩歌是《我是一只快樂的`小鳥》,，請4號選手梁鐘予同學(xué)做準(zhǔn)備,。

結(jié)束語：

師：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者,。

生：那敞開的門扉里,，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦,。

師：在這山重水復(fù),，莽莽蒼蒼的中華大地上，我們每一個人,，都能夠譜出最精彩的樂章!

生：陽光四班首屆“讓書香溢滿四班—詩韻飄香”詩歌朗誦會到此結(jié)束,，讓我們以熱烈的掌聲對本次活動的成功舉辦表示祝賀!