總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

八年級地理教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

回憶一期來的地理教學(xué)工作,，使我在教學(xué)中得到很大的收益。以下,，本人談及一下今期地理教學(xué)工作中的一些心得：

在教學(xué)過程中,，充分利用已有的知識根底，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象,，并自行設(shè)計或補充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象,，以展示地理課內(nèi)容的'豐富多彩和智力價值，初步激起學(xué)生的求知欲,。

在教學(xué)過程中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書,、聽講,、用圖,、動手,、動腦〞等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)〞圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式,。針對初二學(xué)生的特點,，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常催促檢查,，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。還要進行復(fù)習(xí)、測驗,、考試組織課外活動等,。

這學(xué)期本人所上的初二地理課，成績有了大幅度的提高,在省中學(xué)生地理知識競賽中,，有5名同學(xué)獲獎,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，加大課改范圍和步伐,，全面推進素質(zhì)教育,，綜合各科情況，培養(yǎng)尖子生,，提高優(yōu)秀率,。

八年級地理教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

時間匆匆而過，回顧今期的地理教學(xué)工作,，使我在教學(xué)中得到很大的收益,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期八年級所使用的`教材是義務(wù)教育課程地理教材。其內(nèi)容主要是中國地理第一至四單元。包括"居民與人口",、"自然環(huán)境",、"自然資源",、"經(jīng)濟與文化"等,。我希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識，認(rèn)識我國的基本國情,，并進一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能,，樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念,。

當(dāng)我第一次走進教室的時候,，通過提問我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識十分薄弱,。于是,，我通過與各班主任老師,、部分學(xué)生代表進行溝通,，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法；通過上期的期末檢測成績,，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果,。同時,，從與同學(xué)們的交流,、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界,，了解他們的真實呼聲和感受,，為他們打開一扇心靈的窗口。

在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)我校明年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實際情況,，決定從本學(xué)期開始培養(yǎng)學(xué)生的備考意識，并在教學(xué)時數(shù),、教學(xué)進度上提前安排,。據(jù)此，本學(xué)期除完成八年級地理上冊的教學(xué)任務(wù)外,，還將組織學(xué)生學(xué)習(xí)下冊課本的部分內(nèi)容,，為復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

1、由于自己是一名"非專業(yè)"的地理老師,，要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)能力,，就必須付出比別人多的時間和精力,。為此,，我認(rèn)真研究教材及學(xué)生，悉心查閱資料，學(xué)習(xí)時新的教育教學(xué)思想和方法,。有時,，為了備好一節(jié)課,，不厭其煩地向同學(xué)科老師請教，吸取他們的經(jīng)驗,。平日里,，積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤，查找,、整合課程資源,，為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備。

2,、教學(xué)中我力爭做到精講,，把重點放在知識體系、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法上,，避免拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。課堂上,，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本,，重視讀圖訓(xùn)練，加強學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上,，努力提高課堂學(xué)習(xí)實效。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成,，對突出問題及時予以糾正,、指導(dǎo)。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、認(rèn)真對待每個同學(xué)的作業(yè)，因材批閱,，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向,。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在六十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作,。每次面對堆積如山的作業(yè)本,，我覺得它不是負(fù)擔(dān),，而是一種責(zé)任、一種使命,。對成績差的同學(xué)的作業(yè),，我更顯得認(rèn)真仔細(xì)，要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛,。因為,，作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式,。像（5）班的譚xx同學(xué),，上學(xué)期期末地理考試不及格，而本學(xué)期他對地理產(chǎn)生了新的興趣,，作業(yè)做得認(rèn)真了,，成績也提高了，每一次測驗都在及格以上,。這與我對他的激勵和"作業(yè)交流"是分不開的,。在學(xué)生的作業(yè)本上我基本上不劃"×"，針對錯題我或畫上一個圓圈,，或在題的旁邊劃上一個",？"，有時也給一些提示性的評語,，告知學(xué)生應(yīng)該怎樣避免錯誤,。

4、除教學(xué)隨堂評價外,，力求適時進行單元形成性檢測,，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。雖然有時成績不盡人意,，但我沒有放棄希望,。因為許多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題，還有學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)興趣等方面的問題,，要在短時間內(nèi)從根本上解決，顯然還有些難度,。盡管如此,，我仍然以積極的心態(tài)，堅持培優(yōu)輔差,。且盼望期末有一個好結(jié)果,。

1、自覺進行新課標(biāo)、新教材,、新教法,、新教育思想的學(xué)習(xí)、運用與實踐,。積極參加學(xué)校組織的聽評課、優(yōu)質(zhì)課競賽,、教育技術(shù)能力大賽等校本研究活動,。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師，偶爾也遇到了一些困難,，但我并不氣餒,。"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越",，在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我仍將一如既往的"激情飛揚"。

2,、學(xué)以致用,，積極探索教育教學(xué)的新模式。運用學(xué)校先進的教學(xué)設(shè)備,，自己動手制作課件,，合理進行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學(xué)方法,。利用可利用的時間,，把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形,、師生互動,、快速便捷、及時反饋的教學(xué)模式,，力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo),。

"金無足赤，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。另外在期末復(fù)習(xí)當(dāng)中，抓得還不是很落實到位,。在今后的教學(xué)中,，我將加倍努力，仍以素質(zhì)教育為突破點,，重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能,。力爭在中考時，取得優(yōu)異成績。

作為教師,，我深切地感受到：一日為師,，就應(yīng)該扛起責(zé)任，為學(xué)生負(fù)責(zé)到底,。因此,，必須樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念，只有不斷地學(xué)習(xí),、更新觀念和知識,，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，吸取他人之長來補自己之短,，才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力,。隨著教學(xué)實踐的增加，新問題,、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn),，要想自己成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多,，要走的路還有很長很長,。因此，在以后的工作中,，我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài),，不斷改進工作方法，總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足,，同時，將教學(xué)常規(guī)和教研活動結(jié)合起來,，把常規(guī)的每個環(huán)節(jié)都落到實處,。課前精心備課，做到形式多樣化,，通過相互聽課,、交流，不斷的完善教學(xué),，充分地鍛煉自己,，從而更好的完成地理教學(xué)工作，爭取在新的一年,，取得更大的進步,。

八年級地理教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了,，,?；仡櫛緦W(xué)期的工作，有得也有失,。在擔(dān)任初中的地理教學(xué)工作中,，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

2,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多，工作總結(jié)《》,。

3,、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果,。因為八年級上冊地理,，需要理解的內(nèi)容多，知識的空間概念強,，根據(jù)八年級學(xué)生的特點,，我利用了多媒體教學(xué)，增強課堂教學(xué)的直觀性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力,，提高教學(xué)效果。

4,、積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動,。研究探討課程教法、學(xué)法,。在教學(xué)上,，有疑必問。積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，改進工作,。

本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。地理主要是掌握學(xué)科知識的基本概念,、原理和規(guī)律,，懂得自學(xué)地理的方法，教會學(xué)生閱讀地圖,，并熟悉它們,，為學(xué)生今后參加社會實踐活動打下基礎(chǔ)。結(jié)合教材我抓住學(xué)生的心理狀態(tài),，有針對性地對學(xué)生進行教學(xué),。使大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)地理的基本方法，為進一步學(xué)習(xí)地理打下了良好的'基礎(chǔ),。

當(dāng)然,，在工作上我還是存在某些不足,。譬如，課堂上不能及時地關(guān)注到每個學(xué)生,，讓每個人都真正參與到課堂當(dāng)中,；因為教的班級多，不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實到位,。

1.加快教學(xué)方法研究,，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進的教學(xué)方法，大膽嘗試,，加以變通,，并從理論的角度，加以深華,。

2.以學(xué)生為主體,，注意基礎(chǔ)知識教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3.重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法，重視地理知識的應(yīng)用,。

總之，我要不斷改進工作方法,，更好的完成地理教學(xué)工作,。總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足,，爭取在新的一年，取得好成績,。

八年級地理教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，上一學(xué)期主要擔(dān)任八年級地理的教學(xué)工作，通過回憶上一學(xué)期的教學(xué)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和開展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng),。

2,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，做到線索清晰,，層次清楚，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分表達學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,。

3、積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動,。研究探討課程教法,、學(xué)法，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏,，改進工作,。

4、結(jié)合學(xué)生實際,，加強學(xué)生的地理根底,，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。對初二的學(xué)生來說,，由于地理是綜合科科目,，在中考所占的分?jǐn)?shù)不多,，學(xué)生也輕視地理學(xué)習(xí)。從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。學(xué)生在課堂上注意力不集中,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事,。針對這些情況,，我在課堂上時刻通過激趣使學(xué)生保持注意，重點要求學(xué)生掌握地理根底知識,。多從初中生活,，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透先進的學(xué)習(xí)觀念,，讓學(xué)生體驗成功,，培養(yǎng)自信；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，突出強化地理思維能力的培養(yǎng),。

本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。地理主要是掌握學(xué)科知識的根本概念,、原理和規(guī)律,，懂得中國地理的方法，教會學(xué)生閱讀地圖,，并熟悉它們,，為學(xué)生今后參加社會實踐活動打下根底。結(jié)合教材我抓住學(xué)生的心理狀態(tài),，有針對性地對學(xué)生進行教學(xué)。使大多數(shù)學(xué)生根本上掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的根本方法,，為進一步學(xué)習(xí)地理打下良好的根底,。

1、當(dāng)然,，在工作上我還是存在x些缺乏,。譬如，課堂上不能及時地關(guān)注到每個學(xué)生,，讓每個人都真正參與到課堂當(dāng)中,；因為教的學(xué)生多，不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實到位,。還如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會,，不會的還不會,。

2,、過程與方法的結(jié)合有待提高。在小組合作學(xué)習(xí)中角色的分工應(yīng)細(xì)化,，特別是組內(nèi)的弱者應(yīng)真正在其他同學(xué)的帶動下有所提高,，課堂不應(yīng)總是尖子生唱主角，應(yīng)使教學(xué)真正面向?qū)W生,。

3,、師生的交流的平等性應(yīng)加強。在提出問題時,，應(yīng)站在學(xué)生的角度,，從學(xué)生的身心特點和實際出發(fā)，而不是一味把學(xué)生的思路往自己設(shè)計的路上引,，問題的設(shè)計不宜太大,，應(yīng)站在學(xué)生的認(rèn)知角度剖析。

1,、加快教學(xué)方法研究,，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進的教學(xué)方法，大膽嘗試,，加以變通,，并從理論的角度，加以深華,。

2,、以學(xué)生為主體，注意根底知識教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法,，重視地理知識的應(yīng)用,。

總之，在課程改革的今天,，對老師提出更高的要求,，教師只有在實踐中不斷學(xué)習(xí)和探索，運用符合學(xué)生自身開展特點的教育教學(xué)方法,，才能取得較好的教育教學(xué)效果,，才能適應(yīng)當(dāng)今教育的要求。

盡管上一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成,，但是依然還存在以上所列舉的各種問題,，在以后的教學(xué)工作中定會有所改進。

八年級地理教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級3個班的地理課教學(xué),。但由于中途接手新的.班級,在有限的時間里,我多方面了解學(xué)生情況,根據(jù)學(xué)生實際,認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合備課組的教學(xué)計劃,積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。具體總結(jié)如下:

我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治思想理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),；對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理,，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通,；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則,、為人師表,。

在地理教學(xué)方面，我加強教育理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹 義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點與難點,，掌握知識的邏輯：了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需 要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施；考慮地理思維和學(xué)法,，解決如何把已掌握的知識傳授給學(xué)生,。

2、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3,、做好課后輔導(dǎo)工作,。在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。

4,、為了不斷提高自己的教學(xué)水平，積極認(rèn)真參加集體備課活動,。在每兩周定期參加集體備課,，研究探討課程教法、學(xué)法,，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，改進工作。

5,、我努力去聽其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時務(wù)求每一課都上得生動,、活潑、高效,，力爭通俗易懂,，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題,。

過去的一個學(xué)期,，我擔(dān)任八年級地理的教學(xué)。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,，加快教育,、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念,，掌握教學(xué)改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，為學(xué)生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。

(1)過程與方法的結(jié)合有待提高。在小組合作學(xué)習(xí)中角色的分工應(yīng)細(xì)化,特別是組內(nèi)的弱者應(yīng)真正在其他同學(xué)的帶動下有所提高,課堂不應(yīng)總是尖子生唱主角,應(yīng)使教學(xué)真正面向?qū)W生,。

(2)師生的交流的平等性應(yīng)加強,。在提出問題時,應(yīng)站在學(xué)生的角度,從學(xué)生的身心特點和實際出發(fā),而不是一味把學(xué)生的思路往自己設(shè)計的路上引,問題的設(shè)計不宜太大,應(yīng)站在學(xué)生的認(rèn)知角度剖析。 總之,在課程改革的今天,對老師提出更高的要求,教師只有在實踐中不斷學(xué)習(xí)和探索,運用符合學(xué)生自身發(fā)展特點的教育教學(xué)方法,才能取得較好的教育教學(xué)效果,才能適應(yīng)當(dāng)今教育的要求,。

八年級地理教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

星轉(zhuǎn)斗移,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的教學(xué)工作即將畫上一個句號，然而對這一個學(xué)期的教學(xué)總結(jié)和思考卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,，回顧本學(xué)期的工作,，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn),，有收獲的甜蜜,，也有不慎的失誤，為使今后的工作做得更好,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

本學(xué)期我任教了八年級4個班的地理教學(xué)，八年級地理教材是湘教版,。教學(xué)改革作為對課程改革的呼應(yīng),，必然會有全方位的實質(zhì)性的推行。標(biāo)準(zhǔn)作為國家對學(xué)生接受一定階段教育之后的結(jié)果所作的具體描述,，是國家教育質(zhì)量在特定教育階段應(yīng)達到的具體指標(biāo),。它具有法定的性質(zhì)，因此它是教育管理,、教材編寫,、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的直接依據(jù),，我們必須按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)推進教學(xué)改革,。

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，對地理課程目標(biāo)重新進行了規(guī)范,，除了總目標(biāo)外,，還包括“知識與技能”，“過程與方法”,，“情感態(tài)度與價值觀”等三個領(lǐng)域的分目標(biāo),。我認(rèn)真鉆研、解讀了新課標(biāo)對這三個分目標(biāo)的要求,，它直接關(guān)系到上課的效果,，以及評價上課的基準(zhǔn),。歸納起來。

本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下,，課堂教學(xué)要面向?qū)W生的生活世界和社會實踐,，教學(xué)活動必須尊重學(xué)生己有的知識與經(jīng)驗，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué),，讓課堂充滿創(chuàng)新活動,，要把教學(xué)過程作為師生交往，共同發(fā)展的互動過程,，實現(xiàn)教師的角色的轉(zhuǎn)換,，實現(xiàn)課程與教學(xué)的整合。根據(jù)新課標(biāo)的要求,，要大膽嘗試,，在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動性與創(chuàng)造性，教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，啟發(fā)思維,，最大限度的調(diào)動學(xué)生主動參與、主動探究的積極性,。充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo),，學(xué)生主體，師生互動,，生生互動”的教學(xué)原則,，幫助學(xué)生形成“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式,。在地理教學(xué)中注重與其它學(xué)科的整合，并幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成正確的情感,、態(tài)度與價值觀,。其總目標(biāo)是要構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的課程新體系，它必須是課程功能,、課程理念,、課程架構(gòu)以及課程實施與評價的大變革、更新觀念,、調(diào)整角色,、提高整體素質(zhì)，正成為我們地理科教師教育最緊迫的任務(wù),。

1,、建合理的知識框架

為適應(yīng)統(tǒng)考,，本學(xué)期的教學(xué)不得不快速度、少時多量的進行,。根據(jù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)從基礎(chǔ)抓起,，知識本位下的地方式的地理課程，努力創(chuàng)設(shè)一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)的地理課程,。在教學(xué)中采取教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學(xué)；化難為易,、刪繁就簡教學(xué),；歸納框架知識，構(gòu)建鏈?zhǔn)街R教學(xué)等,，使教學(xué)更貼近生活,，使知識要點更易于掌握，更利于識記,。這樣,，也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí),，收到了意料不到效果,。

2、以課改理念教學(xué)

地理課程標(biāo)準(zhǔn)的六個理念告訴我們：新課程改革下的地理教學(xué),，不再是盲目的教學(xué)教材,，傳授知識要點。而是要教授對學(xué)生的生活及終身發(fā)展有利的地理知識,。為此,，本學(xué)期在教授基本地理知識的同時，更多地滲透生活中的地理常識,，通過探討學(xué)習(xí),，切實地為學(xué)生發(fā)展著想，讓學(xué)生學(xué)有所用,。

另外,，在教學(xué)中我還提倡自主、合作,、探究式學(xué)習(xí),，使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動或方式,。這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和協(xié)作,、探究精神，同時,，還可以培養(yǎng)學(xué)生對祖國,、家鄉(xiāng)的感情,，增強愛國、“愛家”意識,。誠然教學(xué)中仍然存在很多不足之處,。

新課程幾乎每頁都有漂亮的插圖，通過學(xué)習(xí)地理,，使學(xué)生了解大自然的奧秘,，了解我國一些經(jīng)濟文化現(xiàn)象，會用地理的思想和方法看待身邊的一些事情,，尊重自然規(guī)律,，做大自然的好朋友。學(xué)習(xí)地理主要是掌握學(xué)科知識的基本概念,、原理和規(guī)律,，懂得自學(xué)地理的方法，教會學(xué)生閱讀地圖,，并熟悉它們,，為學(xué)生今后參加社會實踐活動打下基礎(chǔ)。

八年級學(xué)生,，學(xué)習(xí)的是中國的地理知識,，身為炎黃子孫的中國人，連一點中國地理常識都不認(rèn)識,，從這點,，激發(fā)學(xué)生對中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識,、理解,。他山之石，可以攻玉,。針對學(xué)生實際,，我在教學(xué)中抓住學(xué)生的這種心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進行教學(xué),，認(rèn)真做了以下幾方面的工作,。

1、激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)過程中,，我充分利用已有的知識基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計補充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象,，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值,，激起學(xué)生的求知欲。例如在講“選擇合適的交通運輸方式”的時候我就是以新年走親訪友創(chuàng)設(shè)實際情景,，讓學(xué)生結(jié)合實際為自己的出行制定最佳的方案,。

2,、要聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關(guān)系

“人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料,，使學(xué)生實實在在認(rèn)識掌握地理知識的重要性,。另外，也可以從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,，相互滲透的角度舉例,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識掌握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系。例如在講“中國的資源”的時候,，我利用花廳是實際情況“煤炭”資源進行講解,，與歷史結(jié)合講解，學(xué)生聽的很有味道,，而且也心領(lǐng)神會，掌握的很快,。

3,、制定一系列的教學(xué)方法

在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，分析歸納出“看書,、聽講、用圖,、動手,、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式,。針對八年級學(xué)生的特點,，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。還要進行復(fù)習(xí)、測驗,、考試組織課外活動等,。

在教學(xué)中我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點和學(xué)校條件選擇了恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，如：角色扮演,、分組活動,、問題解決、讀圖導(dǎo)學(xué),、實驗探究,、啟發(fā)引導(dǎo)、自學(xué)討論,、發(fā)現(xiàn)教學(xué)等,；于此同時要注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，為培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式奠定基礎(chǔ),，例如：自主探究的預(yù)習(xí)消化法、圖象分析法,、歸納總結(jié)法,、記憶鞏固法等。

今年由于各種方面的原因沒有很好的對個別學(xué)生進行輔導(dǎo),，特別是學(xué)困生,。沒有發(fā)更多的時間去加強學(xué)困生的教育教學(xué)，沒有更好的提高優(yōu)等生的提高教學(xué),。教學(xué)經(jīng)驗的不足,，也無法避免的存在一些不足之處。另外,，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施還不是很完善,，山區(qū)農(nóng)村學(xué)生信息閉塞，知識面狹窄,，對外界了解甚少,，給學(xué)生學(xué)習(xí)地理帶來了很大的影響。

當(dāng)前的基礎(chǔ)教育課程改革對老師提出了更高的要求,，不僅要教,，更要不斷的學(xué)習(xí)，適應(yīng)性理念,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，用于自己的教學(xué)過程之中。今后的教學(xué)工作,，我一定應(yīng)以素質(zhì)教育為突破點,，銳意進取，積極學(xué)習(xí)新的理念,，新的思想,，盡力地培養(yǎng)學(xué)生技能，提高學(xué)生的課外知識,。

八年級地理教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了,?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高,。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了地理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步,。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的地理教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高地理教學(xué)質(zhì)量。

對于地理的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊乙耘囵B(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓地理教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達到自己心中的目標(biāo)。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

八年級地理教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了,?；仡櫛緦W(xué)期的工作，有得也有失,。在擔(dān)任初中的地理教學(xué)工作中,，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為了更好地搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

2,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多。

3,、充分利用多媒體教學(xué),，提高教學(xué)效果。因為八年級上冊地理,，需要理解的內(nèi)容多,，知識的空間概念強，根據(jù)八年級學(xué)生的特點，我利用了多媒體教學(xué),，增強課堂教學(xué)的直觀性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力，提高教學(xué)效果,。

4,、積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動。研究探討課程教法,、學(xué)法,，虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，改進工作,。

本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù),。地理主要是掌握學(xué)科知識的基本概念、原理和規(guī)律,，懂得自學(xué)地理的方法,，教會學(xué)生閱讀地圖，并熟悉它們,，為學(xué)生今后參加社會實踐活動打下基礎(chǔ),。初中地理第三冊主要從中國區(qū)域地理的角度，用事實材料,，使學(xué)生認(rèn)識不同地區(qū)的居民,，如何利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，發(fā)展生產(chǎn)和促進社會進步,，以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境,、資源、人口等問題,。故此,，我抓住學(xué)生的這種心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進行教學(xué),。使大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,，為高中階段進一步學(xué)習(xí)地理打下良好的基礎(chǔ)。

當(dāng)然,，在工作上我還是存在某些不足,。譬如,，課堂上不能及時地關(guān)注到每個學(xué)生，讓每個人都真正參與到課堂當(dāng)中,；因為教的班級多,，不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實到位。例如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，一節(jié)課下來,，總覺得原來會的還會，不會的還不會,。

1,、加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進的教學(xué)方法,，大膽嘗試,，加以變通，并從理論的角度,，加以升華,。

2、以學(xué)生為主體,，注意基礎(chǔ)知識教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法,，重視地理知識的應(yīng)用。

總之,，我要不斷改進工作方法,，更好地完成地理教學(xué)工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗,，查找不足，爭取在新的一年,，取得好成績,。

八年級地理教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

這學(xué)期我擔(dān)任碧光中學(xué)八年級整個年級的地理教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過一學(xué)期的努力奮斗,，八年級地理教學(xué)取得了一些成績?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作作如下幾個方面的總結(jié)：

本學(xué)期八年級地理是結(jié)業(yè)考試科目,。其內(nèi)容主要是世界地理和中國地理兩個部分,，知識點較多，在完成本學(xué)期教學(xué)的同時還要復(fù)習(xí)七年級所學(xué)知識,。我希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，能夠熟練掌握相關(guān)的地理知識,。并進一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能，樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念,。

八年級學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識十分薄弱,。于是，我通過與各班主任老師,、部分學(xué)生代表進行溝通,，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,；通過上期的期末檢測成績,，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。同時,，從與同學(xué)們的交流,、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界,，了解他們的真實呼聲和感受,，為他們打開一扇心靈的窗口。

在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)我校歷年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實際情況,，決定從一開始就培養(yǎng)學(xué)生的備考意識，并在教學(xué)時數(shù),、教學(xué)進度上提前安排,。

教材及學(xué)生，悉心查閱資料,，學(xué)習(xí)時新的教育教學(xué)思想和方法,。有時，為了備好一節(jié)課,，不厭其煩地向同學(xué)科老師請教,，吸取他們的經(jīng)驗。平日里,，積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤,，查找、整合課程資源,，為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備,。

2、教學(xué)中我力爭做到精講,，把重點放在知識體系,、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上,，避免面面俱到,、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn),。課堂上，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本,，重視讀圖訓(xùn)練,，加強學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上,，努力提高課堂學(xué)習(xí)實效,。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成，對突出問題及時予以糾正,、指導(dǎo),。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、認(rèn)真對待每個同學(xué)的作業(yè),。地理作業(yè)相對較少，但一個年級的學(xué)生數(shù)近200人,，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作,。每次面對堆積如山的'作業(yè)本，我覺得它不是負(fù)擔(dān),，而是一種責(zé)任,、一種使命。對成績差的同學(xué)的作業(yè),，我更顯得認(rèn)真仔細(xì),，要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛。因為,，作業(yè)是與他們最多的交流,、與溝通方式。

4,、除教學(xué)隨堂評價外,，力求適時進行單元形成性檢測，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。雖然有時成績不盡人意,，但我沒有放棄希望。因為許多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題,，還有學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)興趣等方面的問題，要在短時間內(nèi)從根本上解決,，顯然還有些難度,。盡管如此，我仍然以積極的心態(tài),，堅持培優(yōu)輔差,。且盼望期末有一個好結(jié)果。

1,、自覺進行新課標(biāo),、新教材、新教法,、新教育思想的學(xué)習(xí),、運用與實踐。積極參加學(xué)校組織的聽評課,、優(yōu)質(zhì)課競賽,、教育技術(shù)能力大賽等校本研究活動。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師,，偶爾也遇到了一些困難,，但我并不氣餒。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我仍將一如既往的“激情飛揚”,。

2、學(xué)以致用,，積極探索教育教學(xué)的新模式,。運用學(xué)校先進的教學(xué)設(shè)備，自己動手制作課件,，合理進行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，摸索最佳的教育教學(xué)方法。利用可利用的時間,，把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動,、快速便捷,、及時反饋的教學(xué)模式，力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo),。

八年級地理教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

經(jīng)過一年的認(rèn)真工作,本學(xué)期的地理教學(xué)工作就要結(jié)束了,以下是百分網(wǎng)小編特地為大家整理的八年級地理教學(xué)總結(jié),，希望能給大家?guī)椭?

時間匆匆而過,回顧今期的地理教學(xué)工作,使我在教學(xué)中得到很大的收益。以下,本人談及一下今期地理教學(xué)工作中的一些總結(jié):

要聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關(guān)系,"人地關(guān)系"是學(xué)習(xí)地理知識的主要線索,因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的"人地關(guān)系"材料,使學(xué)生實實在在認(rèn)識掌握地理知識的重要性,。另外,也可以從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,相互滲透的角度舉例,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識掌握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,。

一、認(rèn)真分析,、制定合理的學(xué)期教育教學(xué)計劃

本學(xué)期八年級所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材,。其內(nèi)容主要是中國地理第一至四單元。包括"居民與人口",、"自然環(huán)境",、"自然資源",、"經(jīng)濟與文化"等。我希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識,認(rèn)識我國的基本國情,并進一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能,樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念,。

當(dāng)我第一次走進教室的時候,通過提問我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識十分薄弱,。于是,我通過與各班主任老師、部分學(xué)生代表進行溝通,了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法;通過上期的期末檢測成績,分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果,。同時,從與同學(xué)們的交流、交談中,深入到他們的內(nèi)心世界,了解他們的真實呼聲和感受,為他們打開一扇心靈的窗口,。

在此基礎(chǔ)上,根據(jù)我校明年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實際情況,決定從本學(xué)期開始培養(yǎng)學(xué)生的備考意識,并在教學(xué)時數(shù),、教學(xué)進度上提前安排。據(jù)此,本學(xué)期除完成八年級地理上冊的教學(xué)任務(wù)外,還將組織學(xué)生學(xué)習(xí)下冊課本的部分內(nèi)容,為復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

二,、自覺落實教學(xué)常規(guī)

1、 由于自己是一名"非專業(yè)"的地理老師,要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)能力,就必須付出比別人多的時間和精力,。為此,我認(rèn)真研究教材及學(xué)生,悉心查閱資料,學(xué)習(xí)時新的教育教學(xué)思想和方法,。有時,為了備好一節(jié)課,不厭其煩地向同學(xué)科老師請教,吸取他們的經(jīng)驗。平日里,積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤,查找,、整合課程資源,為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備,。

2、教學(xué)中我力爭做到精講,把重點放在知識體系,、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法上,避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn),。課堂上,積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本,重視讀圖訓(xùn)練,加強學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上,努力提高課堂學(xué)習(xí)實效,。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成,對突出問題及時予以糾正、指導(dǎo),。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、認(rèn)真對待每個同學(xué)的作業(yè),因材批閱,為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向,。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在六十人以上,每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作,。每次面對堆積如山的作業(yè)本,我覺得它不是負(fù)擔(dān),而是一種責(zé)任、一種使命,。對成績差的同學(xué)的作業(yè),我更顯得認(rèn)真仔細(xì),要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛,。因為,作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式,。像《5》班的譚家杭同學(xué),上學(xué)期期末地理考試不及格,而本學(xué)期他對地理產(chǎn)生了新的興趣,作業(yè)做得認(rèn)真了,成績也提高了,每一次測驗都在及格以上,。這與我對他的激勵和"作業(yè)交流"是分不開的。在學(xué)生的作業(yè)本上我基本上不劃"×",針對錯題我或畫上一個圓圈,或在題的旁邊劃上一個"?",有時也給一些提示性的評語,告知學(xué)生應(yīng)該怎樣避免錯誤。

4,、除教學(xué)隨堂評價外,力求適時進行單元形成性檢測,以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。雖然有時成績不盡人意,但我沒有放棄希望。因為許多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題,還有學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)興趣等方面的問題,要在短時間內(nèi)從根本上解決,顯然還有些難度,。盡管如此,我仍然以積極的心態(tài),堅持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個好結(jié)果,。

三,、積極參加校本研究

1,、自覺進行新課標(biāo),、新教材、新教法,、新教育思想的學(xué)習(xí),、運用與實踐。積極參加學(xué)校組織的聽評課,、優(yōu)質(zhì)課競賽,、教育技術(shù)能力大賽等校本研究活動。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師,偶爾也遇到了一些困難,但我并不氣餒,。 "雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越",在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我仍將一如既往的"激情飛揚",。

2、學(xué)以致用,積極探索教育教學(xué)的新模式,。運用學(xué)校先進的教學(xué)設(shè)備,自己動手制作課件,合理進行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,摸索最佳的教育教學(xué)方法,。利用可利用的時間,把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動,、快速便捷,、及時反饋的教學(xué)模式,力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)。

"金無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,。另外在期末復(fù)習(xí)當(dāng)中,抓得還不是很落實到位,。在今后的教學(xué)中,我將加倍努力,仍以素質(zhì)教育為突破點,重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能。力爭在中考時,取得優(yōu)異成績,。

作為教師,我深切地感受到:一日為師,就應(yīng)該扛起責(zé)任,為學(xué)生負(fù)責(zé)到底,。因此,必須樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念,只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識,不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),吸取他人之長來補自己之短,才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力,。隨著教學(xué)實踐的增加,新問題,、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn),要想自己成為一名真正合格的教師,要學(xué)的東西還有很多很多,要走的路還有很長很長。因此,在以后的工作中,我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài),不斷改進工作方法,總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,同時,將教學(xué)常規(guī)和教研活動結(jié)合起來,把常規(guī)的每個環(huán)節(jié)都落到實處,。課前精心備課,做到形式多樣化,通過相互聽課,、交流,不斷的完善教學(xué),充分地鍛煉自己,從而更好的完成地理教學(xué)工作,爭取在新的一年,取得更大的進步。

"心若在,夢就在"。勤奮學(xué)習(xí),努力工作,是我永不改變的目標(biāo)與追求,。

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(5)班地理教學(xué),，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的.實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

八年級地理教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

星轉(zhuǎn)斗移,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期緊張的教學(xué)工作結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作,，有成功的喜悅,，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)識地理新課程標(biāo)準(zhǔn)。

本學(xué)期我代八年級2個班的地理教學(xué),，又迎來了新課標(biāo)修訂后的人教版地理教材的全縣統(tǒng)測,。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，對地理課程目標(biāo)重新進行了規(guī)范,，除了總目標(biāo)外,，還包括“知識與技能”，“過程與方法”,，“情感態(tài)度與價值觀”等三個領(lǐng)域的分目標(biāo),。我認(rèn)真鉆研,、解讀了新課標(biāo)對這三個分目標(biāo)的要求，研究新教材在會考中的評價發(fā)生的變化，取得較好的課堂教學(xué)效果,，達到圓滿完成了會考任務(wù),。

二,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,。

的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課,，注重會考考點的滲透,，提高課堂40分鐘的教學(xué)效果，這也是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵,。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識,，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維,，注重教學(xué)語言的生動性、趣味性,，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點,，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動,，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性,，另一方面，充分利用多媒體展示各種教學(xué)圖片,，及地理事物的形成過程,，讓學(xué)生增強了感性認(rèn)識，加深對教材知識的理解和記憶,，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力,，課堂效率有較大提高。

2,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，提高教學(xué)效果,。

課堂上關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。每節(jié)課前對學(xué)生進行學(xué)習(xí)檢測,，讓學(xué)生明確知識點,，老師對知識點沒掌握的學(xué)生做到心中有數(shù)，課上多加關(guān)注幫助他們提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

在每節(jié)課后就對那些課上測試中較差的學(xué)生多加輔導(dǎo),，督促他們及時復(fù)習(xí)鞏固，也從心理上提高了他們對地理學(xué)科的重視,。特別是在復(fù)習(xí)階段,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。學(xué)習(xí)成績也就提高啦。在課后輔導(dǎo)中,，還要感謝班主任的大力幫助,，利用班會課教育學(xué)生，利用自習(xí)課督促學(xué)生,，利用學(xué)習(xí)小組競爭調(diào)動學(xué)生,，是班級較差的學(xué)生也有了積極性，有很大進步,。

三,、努力提高教學(xué)水平，與時俱進,，不斷向前,。

1、本學(xué)期我抽時間對修改后的新課標(biāo)與舊課標(biāo)進行了深入的研究,，對每一部分一一進行對比,，讓我對新課標(biāo)的變化有了很清楚的認(rèn)識，對我的課堂教學(xué)有了正確的指導(dǎo),。

2,、本學(xué)期我還繼續(xù)參加了中小學(xué)教師教育技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，很多教育技術(shù)知識是我根本不會的,，通過學(xué)習(xí)讓我的教學(xué)能力有了一定的提高,。不學(xué)習(xí)就要落后，必須做到與時俱進,，不斷的提高自己,。

總結(jié)過去是更好地走向未來,，忙碌的一學(xué)期，也是充實的,。在愉快的教學(xué)生活中過去,，我會滿懷激情迎來20__年至20__年的新學(xué)期，不斷進取,，努力做好自己的教育教學(xué)工作,。

八年級地理教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作,，有得也有失。在擔(dān)任初二的地理教學(xué)工作中,，我能從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

2、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,。

3、充分利用多媒體教學(xué),，提高教學(xué)效果,。因為八年級上冊地理，需要理解的內(nèi)容多,，知識的空間概念強,，根據(jù)八年級學(xué)生的特點，我利用了多媒體教學(xué),，增強課堂教學(xué)的直觀性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力，提高教學(xué)效果,。

4,、積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動。研究探討課程教法,、學(xué)法,。在教學(xué)上，有疑必問,。積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，改進工作。

地理主要是掌握學(xué)科知識的基本概念,、原理和規(guī)律,，懂得自學(xué)地理的方法，教會學(xué)生閱讀地圖,，并熟悉它們,，為學(xué)生今后參加社會實踐活動打下基礎(chǔ),。結(jié)合教材我抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進行教學(xué),。使大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)地理的基本方法,，為進一步學(xué)習(xí)地理打下了良好的基礎(chǔ)。

當(dāng)然,，在工作上我還是存在某些不足,。譬如，課堂上不能及時地關(guān)注到每個學(xué)生,，讓每個人都真正參與到課堂當(dāng)中,；因為教的班級多，不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實到位,。

1.加快教學(xué)方法研究,，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進的教學(xué)方法，大膽嘗試,，加以變通,，并從理論的角度，加以深華,。

2.以學(xué)生為主體,，注意基礎(chǔ)知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3.重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法,，重視地理知識的應(yīng)用。

得好成績,。

地理比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用,。

反轉(zhuǎn)教學(xué)高中地理論文。

八年級地理教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十三

星轉(zhuǎn)斗移,，轉(zhuǎn)眼一個的結(jié)束,，回憶本學(xué)期的，有的喜悅,，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

地理主要是掌握學(xué)科知識的根本、原理和規(guī)律,，懂得地理的,，教會學(xué)生閱讀地圖，并熟悉它們,，為學(xué)生今后參加打下根底,。地理第三冊主要從區(qū)域地理的角度,，用事實，使學(xué)生不同地區(qū)的.居民,，如何利用當(dāng)?shù)氐臈l件,，開展生產(chǎn)和促進社會進步，以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的,、資源,、人口等問題。

本學(xué)期初二6個班共有學(xué)生307人,，由于學(xué)生信息閉塞,，知識面狹窄，對外界了解甚少,，加上根底又是不在同一平線上,。給學(xué)生地理帶來了很大的影響。

從泉州市質(zhì)檢的統(tǒng)測來看,，平均分僅為54分,，及格123人，教學(xué)成績?nèi)圆粔?，還需多多努力,。

他山之石，可以攻玉,。針對學(xué)生實際,，我在教學(xué)中認(rèn)真做了以下幾方面的工作。

1,、加緊學(xué)習(xí)大綱,，貫徹大綱，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，素質(zhì)教育,，開展對教材的研究，解決問題,，深化教學(xué)改革,。

2、加緊對自身素質(zhì)的提高,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，因材施教，的教學(xué)方法,，傳授知識和技能,。

3、加快教學(xué)方法研究,，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人的教學(xué)方法,，大膽嘗試,，加以變通，并從理論的角度,，加以深華,。

4、加快教學(xué)手段革新,，教學(xué)中繼承和開展傳統(tǒng)教學(xué)方法和手段的合理局部,，利用語音室教學(xué)手段于教學(xué)。

針對近年來地理統(tǒng)考的研究,、分析,，及時組織復(fù)習(xí)，先后模擬測試3次,，估計平均分在75分左右,。

本學(xué)期進入復(fù)習(xí)以來，加之在學(xué)生前期,，耽誤了最為珍貴的復(fù)習(xí)階段的,，沒有能組織系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，不可防止會給教學(xué)工作帶來了較大的影響,。

今后的教學(xué)工作,，應(yīng)以素質(zhì)教育為突破點，培養(yǎng)學(xué)生技能,。力爭在學(xué)年會考中平均分可以到達其他各個中學(xué)的平均水平線之上,，特別是優(yōu)等生再來一次新的突破。