作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園體育活動(dòng)教案中班幼兒園體育活動(dòng)教案小班篇一

幼兒喜歡蹦蹦跳跳,中班幼兒協(xié)調(diào)性和靈活性不夠好，從高處跳下時(shí)常常站不穩(wěn),因此從高處往下跳的動(dòng)作對(duì)他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性,，能滿足他們的興趣需要。本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)健將”游戲情境,，設(shè)置單人跳臺(tái)跳水、雙人跳臺(tái)跳水等游戲情節(jié),，引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳站立從 20~30em 高處往下跳指導(dǎo)幼兒掌握落地時(shí)膝蓋彎曲腳尖先觸地的動(dòng)作要領(lǐng). 提高幼兒彈跳能力，發(fā)展身體的靈活性與協(xié)調(diào)性,。

1.能從 20 - 30cm 高處往下跳,輕輕落地.保持平衡。

2.能雙人合作保持動(dòng)作一致從高處往下跳,。

3.敢于挑戰(zhàn)，不怕困難,，養(yǎng)成聽指揮守紀(jì)律的`好品質(zhì)。

1 20 -30m 平衡木 2-3 根或 20 -30m 的高的小椅子幼兒沒人一把(可提供 20- 30cm 之間高度不等的椅子供幼兒白由選擇,。)

2.教師自制獎(jiǎng)牌若干。

3.活動(dòng)前組織幼兒觀看奧運(yùn)會(huì)跳臺(tái)跳水比賽的視頻,。

一,、創(chuàng)設(shè)“爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)健將”的游戲情境,，帶領(lǐng)進(jìn)行熱身，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。帶領(lǐng)幼兒做教師自編的熱身操重點(diǎn)活動(dòng)雙臂,，雙膝，腳腕等部位,。

二、請(qǐng)幼兒自由練習(xí)從高處往下跳的動(dòng)作探索動(dòng)作要領(lǐng),。

1.請(qǐng)幼兒模仿跳水運(yùn)動(dòng)員從高處往下跳，探索怎樣跳“落水”時(shí)”水花”少,。

2.請(qǐng)個(gè)別動(dòng)作規(guī)范范的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒?jiǎn)栂嗷ツ７?、學(xué)習(xí)。

3.幫助幼兒梳理,、提升經(jīng)驗(yàn):站在“跳臺(tái)”上曲膝預(yù)備，身體稍前傾,，落地時(shí)屈膝緩沖,， 輕輕落地，保持身體平穩(wěn),。

三、組織幼兒玩游戲“跳水運(yùn)動(dòng)員”,，指導(dǎo)幼兒掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

2.正式比賽：教師當(dāng)裁判,，幼兒分組進(jìn)行比賽,，每組不超過 4 人,、以便教師觀察,、指導(dǎo)、評(píng)價(jià),。

3.設(shè)計(jì)“雙人跳臺(tái)跳水”游戲環(huán)節(jié)，增加游戲難度.激發(fā)幼兒游戲興趣增強(qiáng)幼兒合作意識(shí),。四,、放松環(huán)節(jié):讓幼兒在“泳池”中游泳、放松身休各部位結(jié)束比賽,給每個(gè)幼兒頒發(fā)奧運(yùn)獎(jiǎng)牌,。

幼兒園體育活動(dòng)教案中班幼兒園體育活動(dòng)教案小班篇二

1,、通過游戲活動(dòng)，讓幼兒練習(xí)跳躍的技能,，發(fā)展幼兒跳躍的能力。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽參與，相互合作,，共同完成游戲。

3,、進(jìn)一步激發(fā)幼兒關(guān)愛動(dòng)物的情感,。

1、蛇皮袋子若干,、小紅旗三面,、彩旗一條,、金色的小圓點(diǎn)若干,。

2、場(chǎng)地：在塑膠跑道上

3,、《動(dòng)物園》、《袋鼠》的歌曲磁帶,，錄音機(jī)。

1,、幼兒一路縱隊(duì)來到操場(chǎng)，切段分隊(duì)成4路縱隊(duì),。練習(xí)立正、稍息,、原地踏步走、看信號(hào)（小紅旗）變換方向走,。

2、做動(dòng)物模仿操,。

跟隨老師，聽著《動(dòng)物園》的歌曲做模仿動(dòng)作,。（小鳥飛――小鴨走――小兔跳――小熊走）

幼兒園體育活動(dòng)教案中班幼兒園體育活動(dòng)教案小班篇三

好玩的竹梯(中班)

1．大膽探索不同高度竹梯的不同玩法．發(fā)展平衡走,、跨跳、攀爬等多種能力,。

2．在游戲中感知6以內(nèi)的數(shù)，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功與滿足,。

3．5m左右長(zhǎng)的竹梯兩根(竹竿兩端分別用軟布或海綿包裹扎緊,，竹梯表面無尖刺,，確?；顒?dòng)安全),，每個(gè)竹梯的階梯上貼有1―6數(shù)字。

2．活動(dòng)場(chǎng)地最好為軟質(zhì)地(布置見附圖二),，舊輪胎4～5只。

1一個(gè)跟著一個(gè)大圓走后,，每人在場(chǎng)地上找個(gè)小圓點(diǎn)跟隨教師做簡(jiǎn)單的模仿操,。結(jié)束后聽哨音迅速站到場(chǎng)地兩側(cè)黃色站位線上。

2．幼兒大膽嘗試各種玩法,，教師引導(dǎo)幼兒在行進(jìn)或跨跳過程中邊數(shù)邊走、邊數(shù)邊跳,，在游戲中自然地感知6以內(nèi)數(shù)量,；同時(shí)教師注意觀察發(fā)現(xiàn)孩子們中間出現(xiàn)的一些有創(chuàng)意的玩法。

3．哨響游戲暫停,，請(qǐng)孩子們迅速站到場(chǎng)地兩側(cè)黃色站位線上，鼓勵(lì)孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家,。

4．再次游戲,，嘗試沒有玩過的方法，繼續(xù)探索新的玩法,。

(改變材料投放：在一個(gè)竹梯窄的一端墊上一個(gè)舊輪胎，在另一個(gè)竹梯兩端分別墊上一個(gè)舊輪胎)

1．師：現(xiàn)在輪胎高度發(fā)生了變化,，我們還可以怎樣玩呢?大家試一試吧

2．鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試在墊高后的竹梯上不同的玩法，及時(shí)選用好的玩法帶領(lǐng)大家一起練習(xí),。

3．再增加一只輪胎，將一端墊一只輪胎的竹梯變?yōu)閴|兩只(另一竹梯保持不變)．鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)嘗試,，給能力強(qiáng)的孩子創(chuàng)造新的挑戰(zhàn)。

引導(dǎo)幼兒探索在側(cè)放的竹梯上(將竹梯兩端分別夾在兩張大椅子中間綁緊)的玩法,，發(fā)展孩子鉆爬等能力。

附圖二：游戲場(chǎng)地布置

幼兒園體育活動(dòng)教案中班幼兒園體育活動(dòng)教案小班篇四

(一)體現(xiàn)《綱要》精神

《綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性?！痹谌粘Ｉ畹某垮懟顒?dòng)中，幼兒對(duì)于跳躍,，如向前跳、從高處往下跳,、從低處往高跳等都有一定的興趣，而幼兒的腿部肌肉也比小班時(shí)有力,，但在雙腳引著直線左右行進(jìn)跳時(shí)，幼兒對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)掌握的不到位,，只有正確地掌握了此動(dòng)作要領(lǐng)，才能為從高處往下跳,，從低處往高處跳做好強(qiáng)有力的鋪墊?！毒V要》又指出：“教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系,，相互滲透，注重綜合性,、趣味性、活動(dòng)性,，寓教育于生活、游戲中,。”因此,，在本活動(dòng)中，我巧妙的將游戲與品德教育滲透其中,。

(二)、結(jié)合幼兒年齡主特點(diǎn),。

中班幼兒的身心發(fā)展相對(duì)比小班幼兒穩(wěn)定，正是活動(dòng)能力迅速發(fā)展時(shí)期,，所以根據(jù)中班幼兒的生理、心理特點(diǎn),，教師更應(yīng)注重游戲化、情景化,，強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快,、輕松、自由的游戲中自娛自樂,，玩中學(xué)、學(xué)中玩,、玩中獲得發(fā)展,。

(三),、目標(biāo)

《綱要》明確的指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣就是幼兒園體育的重要目標(biāo),，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)、有趣,、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加,。

①、引導(dǎo)幼兒嘗試在直線兩側(cè)左右行進(jìn)跳,。

②、通過“小兔種蘿卜”的游戲發(fā)展幼兒的彈跳能力及靈活性,。

③、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。

(四)重點(diǎn)和難點(diǎn)

根據(jù)目標(biāo),，我們把活動(dòng)重點(diǎn)和活動(dòng)難點(diǎn)定位于：

活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒連續(xù)左右跳感受游戲的快樂,，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力,、靈活性。

活動(dòng)難點(diǎn)：跳時(shí)身體不轉(zhuǎn)動(dòng),，雙腳落地要輕，雙腳盡量向斜前方跳,，不要離小路太遠(yuǎn)。

(五)活動(dòng)準(zhǔn)備

根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,，我準(zhǔn)備了：①、兔子頭飾和“蘿卜”每人一個(gè),。②、彩色的小路,。③、蘿卜地和裝蘿卜的筐,。

二,、說教法

1、嘗試法：陶行知先生說過在“做中教,，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”,。在活動(dòng)開始,，我就鼓勵(lì)幼兒自己去引著彩色小路跳。在這一過程中幼兒嘗試著不同的跳法,。當(dāng)然,，幼兒不一定一次就能成功，伴隨著動(dòng)作,，觀察模仿,，幼兒的思維也靈動(dòng)起來，因而就有了更豐富,、多樣化的跳法。通過相互交流總結(jié),，又把大家的經(jīng)驗(yàn)作一匯合,，深化了各自的認(rèn)識(shí),。得出跳得又快又輕的方法,。

2、情境法：在過程中有目的地創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的形象,，為活動(dòng)提供具體的場(chǎng)景，以引起孩子一定的態(tài)度體驗(yàn),，使孩子心理機(jī)能得到發(fā)展的方法。本次活動(dòng)教師在草地上創(chuàng)設(shè)顏色不同的小路,，引入了幼兒喜歡的兔子形象,，在初步探索、相互交流,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、幼兒再次練習(xí),、鞏固運(yùn)用(種蘿卜游戲)情境中，使幼兒在游戲中發(fā)展雙腳左右行進(jìn)跳的動(dòng)作,。

3、游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),，是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要方式，能夠給幼兒帶來許多樂趣,。中班的幼兒年齡小，有強(qiáng)烈的好奇心和表現(xiàn)欲,，所以在活動(dòng)中通過種蘿卜,、給蘿卜施肥,、澆水,、拔蘿卜，在游戲中使幼兒鞏固所學(xué)動(dòng)作,。

與此同時(shí)，我還通過幼兒間的互補(bǔ)學(xué)習(xí),，師幼合作共長(zhǎng)的方法，表達(dá)著各自的豐富,、多樣性的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本”理念,。

三、說學(xué)法

游戲法貫穿于活動(dòng)始終,，角色的扮演引發(fā)了幼兒的興趣;情景法、嘗試法,、體驗(yàn)法引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)掌握引著直線左右行進(jìn)跳的動(dòng)作;經(jīng)驗(yàn)感知法的運(yùn)用使幼兒在游戲和探索中掌握動(dòng)作要領(lǐng),。總之,，整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，使用了循序漸進(jìn)的原則,。

四、說教學(xué)流程

本活動(dòng)是一個(gè)體育游戲活動(dòng),包含健康領(lǐng)域,、社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容,我采用扮演角色——熱身活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，提出問題——初步探索——相互交流,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)——幼兒再次——鞏固運(yùn)用(種蘿卜游戲)——放松活動(dòng)的教學(xué)流程,，逐步深入,，環(huán)環(huán)相扣,，自然達(dá)成教育目標(biāo),。

1、扮演角色,，引入活動(dòng)進(jìn)行熱身活動(dòng)

活動(dòng)開始，用活潑歡快的兒歌,，富于感染力的教師導(dǎo)語和體態(tài)及頭飾的使用，為幼兒營(yíng)造良好的游戲活動(dòng)氛圍,，促使幼兒大腦皮層興奮提高，注意力迅速集中,，愉快的進(jìn)入活動(dòng)情境，使各主要肌肉群,、關(guān)節(jié)、韌帶充分活動(dòng),，增強(qiáng)機(jī)體機(jī)能工作能力。拉近師幼之間的距離,。

2、創(chuàng)設(shè)情景,，提出問題

3、初步探索

幼兒自由地嘗試用各種動(dòng)作過小路,，如單腳跳、雙腳跳,、單腳跨跳,、左右行進(jìn)跳。然后相互交流,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的方法，大家觀察討論,，最后總結(jié)出“左右行進(jìn)跳”的方法跳得最快。再通過兩位幼兒示范“左右行進(jìn)跳”,，又總結(jié)出“左右行進(jìn)跳”的動(dòng)作要領(lǐng)。

這是本活動(dòng)的重點(diǎn)所在,，這兩個(gè)環(huán)節(jié)改變以往先教后學(xué)的方法，讓幼兒自由探索在先,，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松自然的活動(dòng)空間，來調(diào)動(dòng)幼兒的主體積極性,。并通過個(gè)別展示使之經(jīng)驗(yàn)共享，同時(shí),，教師運(yùn)用及時(shí)反饋的方法，幫助幼兒知曉相應(yīng)的動(dòng)作名稱,，歸納出正確的跳躍方式。

4,、幼兒再次練習(xí)

在教師的引導(dǎo)組織下，幼兒采用分組,、集體等形式練習(xí)“左右行進(jìn)跳”，在這過程中教師適時(shí)的指導(dǎo),，讓幼兒把握動(dòng)作關(guān)鍵點(diǎn)：如發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子跳的時(shí)候轉(zhuǎn)動(dòng)身體速度很慢,，有的孩子只是左右跳,，而沒有向斜前方跳,，速度很慢。

通過分散練習(xí),、集體練習(xí)，以及在練習(xí)中及時(shí)的給學(xué)習(xí)者適當(dāng)?shù)姆答佇畔?，來提高練?xí)的效果,。

5、鞏固運(yùn)用

最后進(jìn)行游戲《小兔種蘿卜》,，幼兒在游戲中進(jìn)一步鞏固“左右行進(jìn)跳”的動(dòng)作，提高“左右行進(jìn)跳”的質(zhì)量與速度,。

通過設(shè)置情境、交待演示玩法,、幼兒自主選擇路線開展游戲等，來進(jìn)一步鞏固左右行進(jìn)跳的動(dòng)作技能,。

6、放松活動(dòng)

孩子做在地上,，雙腳高高舉起，蹬蹬小腿,，反復(fù)做以達(dá)到放松雙腿的目的。

放松活動(dòng),，并簡(jiǎn)單表揚(yáng)幼兒遵守規(guī)則，使幼兒體驗(yàn)完成任務(wù)的喜悅,，然后在高興的氣氛中回活動(dòng)室。

幼兒園體育活動(dòng)教案中班幼兒園體育活動(dòng)教案小班篇五

由于目前獨(dú)生子女普遍,，來自家庭及生活中的包辦代替、過分關(guān)懷,、溺愛問題非常嚴(yán)重，導(dǎo)致幼兒缺乏主動(dòng)解決問題的意識(shí)和能力,，表現(xiàn)在遇困難膽怯、退縮,、等待、依賴,，這不利于幼兒形成健康的人格,，不適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》（試行）中要求“提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了此體育游戲，通過攀爬,、走平衡、鉆黑洞等環(huán)節(jié),，讓幼兒在數(shù)種困難的環(huán)境中，嘗試想辦法，樹立克服困難的勇氣和信心,，在提供以發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能有同時(shí)，培養(yǎng)幼兒勇敢,、戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)，體驗(yàn)成功的喜悅,。

1,、嘗試讓幼兒想辦法解決困難，培養(yǎng)遇事不退縮,，勇于戰(zhàn)勝困難的信心和品質(zhì)。

2,、體驗(yàn)成功的快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

4,、樂于參加體育活動(dòng),，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。

形為訓(xùn)練和游戲相結(jié)合,。

錄音帶、黑貓警長(zhǎng)頭飾一個(gè),、配飾每人一個(gè)。

木梯2個(gè),、空八寶粥罐若干、硬紙盒若干,、裝水的可樂塑瓶若干、爬網(wǎng)和塑料滾筒個(gè)一個(gè),、一個(gè)哨子一個(gè)及布置好的黑洞,。

25分

一,、活動(dòng)引入

1,、黑貓警長(zhǎng)（教師）和黑貓警士（幼兒）在巡邏中,，突然接到報(bào)告：有一群小動(dòng)物被綁架到了一個(gè)山洞里，需黑貓警隊(duì)進(jìn)行解救,。

二、解救小動(dòng)物,。

1、翻過山坡：鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試想辦法（手腳并用）爬過（攀登架,、圓塑筒）。

2,、過高橋：鼓勵(lì)根據(jù)自己的能力選擇高低不同、斜度不同的平衡木,，提醒幼兒大膽心細(xì)一個(gè)跟一個(gè)地過橋。

3,、過小河：鼓勵(lì)幼兒討論、商議,、如何過小河，引導(dǎo)嘗試使用周圍的物品（木梯,、空八寶粥罐、裝水的可樂塑瓶,、硬紙盒），克服困難勇敢、大膽地過河,。

4、鉆黑洞營(yíng)救小動(dòng)物：鼓勵(lì)幼兒克服膽怯心理,，大膽進(jìn)入黑洞進(jìn)行營(yíng)救。

四,、隨黑貓警長(zhǎng)的音樂自由放松，離開場(chǎng)地,。

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。