無(wú)論是個(gè)人還是組織,，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園心理健康教育活動(dòng)方案篇一

為繼續(xù)推進(jìn)青春健康教育工作,，扎實(shí)開(kāi)展“人口文化進(jìn)校園”,、青春健康教育“進(jìn)社區(qū),、進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)青少年身心健康成長(zhǎng)，區(qū)衛(wèi)生和人口計(jì)劃生育局,、區(qū)教育局,、區(qū)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)決定開(kāi)展青春健康教育主題宣傳月活動(dòng)，特制訂本方案：

青春期的青少年們經(jīng)歷著生理和心理的巨大變化,，他們是一個(gè)特別需要關(guān)心和重視的群體,，其生殖健康狀況關(guān)系到未來(lái)人口的整體素質(zhì)。目前,，我區(qū)中學(xué)已經(jīng)普遍開(kāi)展了青春健康教育工作,，但各校教育的形式和內(nèi)容還是比較單一，校外青少年的青春健康教育更是存在著一定的盲區(qū),。根據(jù)湖計(jì)生協(xié)〔20xx〕9號(hào)文件關(guān)于青春健康教育“進(jìn)社區(qū),、進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)要求，我區(qū)需進(jìn)一步推動(dòng)青春健康教育工作的覆蓋面,，以常態(tài)化,、規(guī)范化和優(yōu)質(zhì)化為目標(biāo)，適時(shí)適度地將性,、生育,、避孕及性疾病等生殖健康相關(guān)的知識(shí)和服務(wù)提供給廣大在校及不在校的青少年，正確教育和引導(dǎo)他們的行為,，使他們具備一定應(yīng)對(duì)青春期問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和能力,，已成為我區(qū)政府特別是衛(wèi)生計(jì)生、教育等相關(guān)職能部門急需開(kāi)展的一項(xiàng)重要工作,。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以科學(xué)的知識(shí)、理念和方法進(jìn)行教育引導(dǎo),，滿足廣大青少年對(duì)青春健康知識(shí)和服務(wù)的需求,，構(gòu)建政府、家庭,、學(xué)校,、社會(huì)全方位教育網(wǎng)絡(luò)，讓我區(qū)廣大青少年能更好地了解人口國(guó)情,、青春健康知識(shí),、提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力，提升學(xué)校,、社區(qū)和企業(yè)計(jì)生協(xié)會(huì)的服務(wù)能力和水平,，把我區(qū)“人口文化進(jìn)校園”、“青春健康教育進(jìn)社區(qū),、進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)打造成具有社會(huì)影響力的公益品牌,，全面促進(jìn)廣大青少年身心健康成長(zhǎng)。

1.建立健全宣傳、教育,、衛(wèi)生計(jì)生和計(jì)生協(xié)等部門聯(lián)合協(xié)作的青春健康教育倡導(dǎo)機(jī)制和教育模式,，推進(jìn)我區(qū)的青春健康教育活動(dòng)深入學(xué)校、社區(qū)和企業(yè),。

2.廣泛開(kāi)展宣傳服務(wù)活動(dòng),，營(yíng)造有利于青春健康教育的社會(huì)輿論氛圍，構(gòu)建家庭支持,，部門協(xié)作,，學(xué)校、社區(qū)和企業(yè)歡迎的良好活動(dòng)環(huán)境,。

3.使青少年獲得正確的性與生殖健康知識(shí)和優(yōu)質(zhì)咨詢服務(wù),，促進(jìn)提高青少年自尊、自信,、性別平等的權(quán)利意識(shí),，增強(qiáng)其安全、健康,、負(fù)責(zé)的性與生殖健康行為的能力,。

4.開(kāi)設(shè)學(xué)校、社區(qū),、企業(yè)青春健康咨詢服務(wù)熱線,、qq服務(wù)群等服務(wù)載體，開(kāi)展同伴教育,、互動(dòng)教育,，培育一批學(xué)校、社區(qū),、企業(yè)成為青春健康教育示范基地,。

20xx年9月――20xx年11月。

1.宣傳活動(dòng),。以《成長(zhǎng)之道》,、《青春健康教育工作指導(dǎo)手冊(cè)》、《流動(dòng)人口未婚青年生活技能培訓(xùn)手冊(cè)》及湖州市開(kāi)發(fā)的教材《青春健康教育優(yōu)秀教案匯編》,、南潯區(qū)開(kāi)發(fā)的教材《青春驛站》等為青春健康教育輔導(dǎo)材料,。充分利用學(xué)校、社區(qū)和企業(yè)的圖書(shū)館(室),，各鎮(zhèn)的人口學(xué)校,、計(jì)劃生育服務(wù)站等場(chǎng)所，為廣大青少年提供如迎接青春期,、人際交往、性行為與決定、預(yù)防性傳播疾病,、預(yù)防意外懷孕,、遠(yuǎn)離毒品、計(jì)劃未來(lái)等青春期性與生殖健康方面的宣傳,，以設(shè)立青春健康教育圖書(shū)一角,、上墻畫報(bào)、多媒體課堂等多元化形式確保青春健康教育宣傳三進(jìn)“進(jìn)學(xué)校,、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)的落實(shí)。

2.征文活動(dòng),。面向全區(qū)初一學(xué)生,，與區(qū)教育局聯(lián)合舉辦20xx年青春健康征文比賽。征文主題如下：1.幸福家庭,，我最關(guān)鍵;2.環(huán)境整治,，人人有責(zé);3.孝老愛(ài)親，從我做起;4.我的青春,，我的夢(mèng),。(詳見(jiàn)附件1)

3.培訓(xùn)活動(dòng)。要求針對(duì)不同區(qū)域的不同類型青少年,，采取專題培訓(xùn),、專家講座、個(gè)別輔導(dǎo)等多種形式,，因材施教,，寓教于樂(lè)，推進(jìn)青春期性與生殖健康知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng),。

4.咨詢活動(dòng),。堅(jiān)持以人為本的理念，依托各鎮(zhèn)計(jì)生協(xié)會(huì)組織計(jì)生愛(ài)心志愿者,、教師,、心理醫(yī)生(咨詢師)、生殖健康專家,、法律工作者,、社會(huì)工作者等資源，公開(kāi)可以咨詢,、交流的熱線電話,、網(wǎng)站、微博,、qq,、微信等平臺(tái),，確保青少年性與生殖保健、心理健康等相關(guān)問(wèn)題能及時(shí)咨詢解答,。采取集中咨詢和“一對(duì)一”服務(wù)相結(jié)合,，依托學(xué)校心理咨詢室、社區(qū)服務(wù)室,、企業(yè)職工活動(dòng)中心等,，按需服務(wù)青少年。

5.愛(ài)心活動(dòng),。按照“五湖四海是一家”的理念,，通過(guò)發(fā)動(dòng)與我區(qū)民工子弟學(xué)校結(jié)對(duì)的公辦學(xué)校學(xué)生開(kāi)展愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)，贈(zèng)予民工子弟學(xué)校圖書(shū)館,，激發(fā)培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生給予愛(ài)的正能量,。讓廣大青少年在贈(zèng)予與接受圖書(shū)的過(guò)程中受到教育，讓我區(qū)“新南潯人”能更好地融入本地生活,，找到歸屬感,，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

1.抽查評(píng)估：開(kāi)展20xx年“南潯區(qū)十佳青春健康教育示范基地”培育活動(dòng),，先由各鎮(zhèn)(開(kāi)發(fā)區(qū),、古管委)計(jì)生協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)開(kāi)展青春健康教育的學(xué)校、社區(qū),、企業(yè)進(jìn)行培育自評(píng),，一年后可根據(jù)培育實(shí)績(jī)，申報(bào)“南潯區(qū)十佳青春健康教育示范基地”,。

2.命名表彰：由區(qū)計(jì)生協(xié)牽頭組織相關(guān)單位,，按“南潯區(qū)十佳青春健康教育示范基地”考評(píng)細(xì)則(詳見(jiàn)附件3)，采取聽(tīng)匯報(bào),、現(xiàn)場(chǎng)觀摩,、深入訪談、查閱資料,、問(wèn)卷調(diào)查等方式,，對(duì)各地申報(bào)的青春健康教育示范基地進(jìn)行實(shí)地抽查評(píng)估。通過(guò)區(qū)計(jì)生協(xié)會(huì)評(píng)估審定的.,，給予命名,、授牌并以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。

幼兒園心理健康教育活動(dòng)方案篇二

全校各單位：

“525”是“我愛(ài)我”的諧音,，最初由全國(guó)學(xué)聯(lián)倡議推行的大學(xué)生心理健康文化節(jié),。20xx年，是全國(guó)“525”心理健康節(jié)xx周年,，為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育,，宣傳普及心理健康知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康、弘揚(yáng)心理文化,，提高大學(xué)生心理素質(zhì),，結(jié)合我校工作實(shí)際,，經(jīng)研究,，決定開(kāi)展20xx年“525”心理健康教育節(jié)系列活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)目的,。

春季是大學(xué)生心理危機(jī)的高發(fā)期,。季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)暖,，天氣多變,，人體生理代謝進(jìn)入旺盛期，內(nèi)分泌活動(dòng)變化增強(qiáng),，處在青春期的大學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動(dòng),，尤其是敏感、多疑,、有焦慮特質(zhì)的學(xué)生可能心生抑郁,。“525”心理健康教育節(jié)活動(dòng)旨在動(dòng)員各方面力量,，攜手關(guān)愛(ài)大學(xué)生心理健康和心靈成長(zhǎng),，從而增強(qiáng)其心理素質(zhì)，提高心理健康水平,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月5日-5月25日,。

三、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生,。

四、活動(dòng)內(nèi)容,。

（一）心理美文征文大賽,。

1.活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月5日——5月20日。

2.活動(dòng)主題:我愛(ài)我,，給心理一片晴空。

3.作品要求,。

（1）內(nèi)容健康，積極向上,，真情實(shí)感,，不得抄襲（抄襲者按零分計(jì)）,；

（2）字?jǐn)?shù)在800字以上（詩(shī)歌除外）；

（3）作品以學(xué)院為單位提交,，數(shù)量不限,，統(tǒng)一手寫在稿紙上,，在封皮上注明所在學(xué)院、班級(jí),、姓名,、聯(lián)系電話,，由各學(xué)院心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)收齊后于5月20日12:00前統(tǒng)一交至大學(xué)生心理健康教育中心（醫(yī)學(xué)院2219室）,，電子版（注明個(gè)人信息，內(nèi)容同上）發(fā)送至,，聯(lián)系人：（大學(xué)生心理發(fā)展聯(lián)合會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)）。

4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:,。

本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,，擇期頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。獲獎(jiǎng)作品將上傳至心理健康教育中心網(wǎng)站和在《xx工學(xué)院》刊登,，并于5月25日大學(xué)生心理健康教育節(jié)在智博廣場(chǎng)進(jìn)行展覽。

（二）“創(chuàng)意diy我show我書(shū)簽”設(shè)計(jì)大賽。

1.活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月5日——5月20日,。

2.活動(dòng)主題：我愛(ài)我，給心理一片晴空,。

3.活動(dòng)宗旨：該活動(dòng)通過(guò)將原創(chuàng)勵(lì)志名言與diy個(gè)性書(shū)簽相結(jié)合的形式，將心理健康教育寓樂(lè)之中,。在創(chuàng)作的同時(shí)一方面可以培養(yǎng)大學(xué)生的原創(chuàng)精神,，提升藝術(shù)素養(yǎng),，提倡健康生活,，另一方面可以有助于同學(xué)們樹(shù)立正確的生活觀、生命觀,。

4.作品要求,。

（1）原創(chuàng)名言以“我愛(ài)我,，給心理一片晴空”主題展開(kāi),，不得抄襲,；

（3）diy書(shū)簽請(qǐng)務(wù)必在合適的位置打洞,，并栓上紅線,，以便展覽,；

（4）原創(chuàng)名言和書(shū)簽要相契合,，搭配合適,，字體優(yōu)美，突出主題,。

（6）參賽作品請(qǐng)另附有以下信息：

（6）參賽作品必須為本人創(chuàng)作,，凡因此引起的任何問(wèn)題由本人負(fù)責(zé),，更不可購(gòu)買成品上交,。

5.作品提交時(shí)間。

作品以學(xué)院為單位提交,，數(shù)量不限（至少要提交5份以上）,，由心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)收齊后于5月20日12:00前統(tǒng)一交至大學(xué)生心理健康教育中心（醫(yī)學(xué)院2219室）,，聯(lián)系人（大學(xué)生心理發(fā)展聯(lián)合會(huì)宣傳部部長(zhǎng)）。

6.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置,。

活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,，擇期頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品,。獲獎(jiǎng)作品將于5月25日大學(xué)生心理健康教育節(jié)在智博廣場(chǎng)進(jìn)行展覽。

（三）首屆校園心理情景劇大賽。

具體活動(dòng)方案見(jiàn)院行〔20xx〕82號(hào)（“oa”辦公系統(tǒng)4月15日印發(fā)）,。

“525”心理健康教育節(jié)期間，學(xué)校心理健康教育中心將在勤政苑一樓大廳設(shè)置心理健康知識(shí)櫥窗展示,，介紹相關(guān)心理學(xué)知識(shí),。

五,、活動(dòng)要求。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,。本次活動(dòng)由大學(xué)生心理健康教育中心主辦，大學(xué)生心理發(fā)展聯(lián)合會(huì)承辦，各學(xué)院心理輔導(dǎo)站協(xié)辦,。積極發(fā)動(dòng)全校學(xué)生廣泛參與，力爭(zhēng)豐富多彩,。

（二）加強(qiáng)宣傳,，營(yíng)造氛圍,。要充分利用各種宣傳媒體，如qq群,、說(shuō)說(shuō),、微博,、貼吧等廣泛宣傳心理健康知識(shí)；各學(xué)院心理輔導(dǎo)站要充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)站成員,、班級(jí)心理委員以及宿舍心理信息員的骨干作用,，結(jié)合本學(xué)院實(shí)際開(kāi)展2-3項(xiàng)富有特色的心理健康教育活動(dòng),，盡量普及到本學(xué)院全體學(xué)生，積極營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍,。

（三）認(rèn)真總結(jié)，不斷提高,。活動(dòng)過(guò)程中要注意收集,、保存相關(guān)資料,，活動(dòng)結(jié)束后各學(xué)院要形成活動(dòng)總結(jié),，請(qǐng)于5月30日前以電子文檔的形式發(fā)至郵箱,。

20xx年5月4日,。

幼兒園心理健康教育活動(dòng)方案篇三

為了迎接“525-大學(xué)生心理健康日”努力營(yíng)造積極向上,、百花齊放、格調(diào)高雅,、健康文明的文化氛圍,，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè),，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時(shí),，向全校師生宣傳心理健康的重要性。

特此開(kāi)展全校性的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，通過(guò)大學(xué)生成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)的形式讓更多的同學(xué)了解自我悅納自我以及一些心理方面的知識(shí):,。

【活動(dòng)背景】:。

大學(xué)生處于人生最寶貴最快樂(lè)的青年階段,，真實(shí)努力拼搏,、積極進(jìn)取、快樂(lè)的生活,。然而,，現(xiàn)實(shí)的校園卻不是這樣的，大學(xué)生們并沒(méi)有我們想象的那么快樂(lè),，而是茫然、郁悶,、煩躁等不良情緒常常充斥他們的生活，可能會(huì)引起各種心理疾病,。此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)宗旨就是想幫助同學(xué)們走出煩惱，積極健康的生活,。

【活動(dòng)主題】:心靈相約,。

【活動(dòng)目標(biāo)】:,。

1、總體具體目標(biāo):,。

增強(qiáng)團(tuán)體成員的人際溝通能力,，改善他們與他人的交流方式,，提高他們與他人人際交往技能，懂得應(yīng)該如何與他人相處的更好,。團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體的情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式,，它是通過(guò)團(tuán)體內(nèi)人際交互作用,，促使個(gè)體在交往中通過(guò)觀察,、學(xué)習(xí),、體驗(yàn),，認(rèn)識(shí)自我,、探討自我,、接納自我,，調(diào)整改善與他人的關(guān)系,，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，以發(fā)展良好適應(yīng)能力的過(guò)程,。

2、團(tuán)體具體目標(biāo):,。

(1)增進(jìn)團(tuán)體成員的了解,，建立團(tuán)體規(guī)范;。

(2)通過(guò)團(tuán)體活動(dòng),、溝通、交流,、分享，促進(jìn)自我了解,，正確的看待自己;,。

(3)學(xué)習(xí)溝通技巧,，從中得到啟發(fā)和感悟;,。

(4)團(tuán)體成員共同分享,，達(dá)成共識(shí),，學(xué)會(huì)人際關(guān)系的處理,，改善人際關(guān)系,。

【活動(dòng)時(shí)間】:暫定,。

【活動(dòng)對(duì)象】:全校學(xué)生。

【活動(dòng)地點(diǎn)】:心理咨詢中心團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)室,。

【活動(dòng)內(nèi)容】:由于每個(gè)年級(jí),、每個(gè)系的情況各不相同,，特制訂了幾個(gè)可供同學(xué)們選擇的心理輔導(dǎo)主題--《克服羞怯訓(xùn)練》、《魅力自我,，自信迎接未來(lái)》、《減輕壓力訓(xùn)練》,、《職業(yè)生涯決策輔導(dǎo)》、《人際交往團(tuán)體訓(xùn)練》,、《每個(gè)人都有其存在的價(jià)值》,。每個(gè)心理輔導(dǎo)主題內(nèi)容先暫定,。

【活動(dòng)流程】:,。

1,、前期宣傳:由各系出海報(bào)或展板進(jìn)行宣傳,。

2、報(bào)名方式:采用自愿報(bào)名方式,，分別在各系報(bào)名,，可報(bào)自己想?yún)⑴c的成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì),，人數(shù)限定在15--18人以內(nèi),，人數(shù)統(tǒng)計(jì)好由電子信息工程系進(jìn)行統(tǒng)一整理和安排。

第一團(tuán)輔小組:第一周《克服羞怯訓(xùn)練》課時(shí)90分鐘,。

第二団輔小組:第一周《減輕壓力訓(xùn)練》課時(shí)90分鐘,。

第三團(tuán)輔小組:第二周《職業(yè)生涯決策輔導(dǎo)》課時(shí)90分鐘,。

第四團(tuán)輔小組:第二周《人際交往團(tuán)體訓(xùn)練》課時(shí)90分鐘,。

第五團(tuán)輔小組:第三周《魅力自我，自信迎接未來(lái)》課時(shí)90分鐘,。

第六團(tuán)輔小組:第三周《每個(gè)人都有其存在的價(jià)值》課時(shí)90分鐘,。

具體時(shí)間暫定,。

4,、活動(dòng)人員分配:,。

1,、主要負(fù)責(zé)人:,。

2、具體各個(gè)部分負(fù)責(zé)人:,。

統(tǒng)計(jì)人數(shù)整理和安排,。

第一周團(tuán)體輔導(dǎo)值勤,。

第二周團(tuán)體輔導(dǎo)值勤,。

第三周團(tuán)體輔導(dǎo)值勤。

【活動(dòng)效果】:,。

本活動(dòng)主旨在于幫助同學(xué)一起交流,，增進(jìn)同學(xué)的相互了解,，整個(gè)團(tuán)體活動(dòng)遵循由淺入深的過(guò)程,，溝通交流,，團(tuán)體合作,。創(chuàng)造真誠(chéng)友善的團(tuán)體氛圍,，以便成員能深刻剖析自己,，認(rèn)識(shí)自己,，體驗(yàn)歸屬感親密感,，發(fā)揮潛能促進(jìn)成長(zhǎng),。

達(dá)到效果:。

(1)凝聚團(tuán)體的共識(shí),，強(qiáng)化團(tuán)體凝聚力,。

(2)鍛煉成員思維創(chuàng)新能力,。

(3)強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價(jià)值感,。

【活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算】:。

由于每個(gè)活動(dòng)內(nèi)容不一樣,，用到的器材不一樣,。經(jīng)費(fèi)預(yù)算暫定。

1,、活動(dòng)主題:我愛(ài)我——用心交往，構(gòu)建和諧,。

2、活動(dòng)目的:圍繞大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中普遍存在的人際交往問(wèn)題,，以“我愛(ài)我——用心交往，構(gòu)建和諧”為主題開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng),。引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注人際交往問(wèn)題,，積極營(yíng)造和諧的校園氛圍,。宣傳心理健康知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，關(guān)愛(ài)自我,，從“心”出發(fā),。

3,、活動(dòng)時(shí)間:5月6日——5月30日。

4,、活動(dòng)范圍:,。

第二部分預(yù)熱篇。

動(dòng)內(nèi)容如下:,。

1、“放飛心情,，徜徉夢(mèng)想”為主題的風(fēng)箏大賽。

我院院心理學(xué)社將于5月6日下午兩點(diǎn)半在田徑場(chǎng)舉行以“放飛心情,，徜徉夢(mèng)想”為主題的風(fēng)箏大賽。(計(jì)劃),。

此次活動(dòng)將有幸邀請(qǐng)到化學(xué)化工學(xué)院院長(zhǎng)曲鳳玉老師、學(xué)工黨支部書(shū)記王曉光老師以及輔導(dǎo)員李井申老師參加,。共有6支小分隊(duì)，約18名同學(xué)參加了比賽,。比賽開(kāi)始前同學(xué)們將會(huì)把自己的心聲與夢(mèng)想,，寫在風(fēng)箏上面,。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們將能釋放了長(zhǎng)期陰雨天氣帶來(lái)的低落情緒,，并再一次憧憬了自己的夢(mèng)想,。

2,、“輕松自我、愉悅心靈,、和諧溫馨”團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。

5月12日心理學(xué)社將組織學(xué)生開(kāi)展了以“輕松自我,、愉悅心靈、和諧溫馨”的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),。整個(gè)過(guò)程將用嘹亮的歌聲拉開(kāi)序幕,，活動(dòng)將以蒙眼穿拖鞋,、演講,、互換名字,、泡泡糖等豐富多彩的活動(dòng)為載體,，引導(dǎo)學(xué)生愉悅了身心,，拉近人與人之間的距離,。

3,、“團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步”心理知識(shí)競(jìng)賽。

我院將于5月17日開(kāi)展以“團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步”為主題的心理知識(shí)競(jìng)賽,，化學(xué)化工學(xué)院全體輔導(dǎo)員、院心理學(xué)社負(fù)責(zé)人及化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會(huì)各部門委員將出席此次活動(dòng),。

經(jīng)過(guò)初賽海選后，將決賽分為了選擇題,、競(jìng)答題和情景題三個(gè)環(huán)節(jié),，同時(shí)中間穿插看成語(yǔ)做動(dòng)作,、腦筋急轉(zhuǎn)彎、現(xiàn)場(chǎng)演唱等觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié),。題目注重知識(shí)性和趣味性的結(jié)合,，內(nèi)容涉及大學(xué)生的人格與氣質(zhì),、性格特征,，人際交往及戀愛(ài)。本次活動(dòng)將設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)兩名,，三等獎(jiǎng)三名,。

此次競(jìng)賽普及心理健康知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，提高同學(xué)們的心理調(diào)適能力,，更能營(yíng)造一種追求心理健康的校園文化氛圍。

第三部分宣傳篇,。

為在同學(xué)中間營(yíng)造心理健康氛圍，廣泛宣傳心理健康知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生積極參加到心理健康月的各項(xiàng)主題活動(dòng)中,，我們將通過(guò)橫幅,、板報(bào),、海報(bào)、廣播,、報(bào)紙等多種形式多方位在校園內(nèi)進(jìn)行相關(guān)宣傳，具體宣傳工作如下:,。

1、橫幅宣傳,。

橫幅三條，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,。

橫幅內(nèi)容:用心交往,，構(gòu)建和諧——哈師大化學(xué)化工學(xué)院第九屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣,。

用心交往，構(gòu)建和諧,。

2,、板報(bào)宣傳,。

出兩期板報(bào),，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容,、時(shí)間安排等,?；顒?dòng)要求:出兩份板報(bào)(5月8日一份,，5月23日一份),。

板報(bào)擺放:理工二號(hào)樓一樓大廳。

4,、海報(bào)宣傳,。

5月8日,、5月23日化學(xué)化工學(xué)院兩期海報(bào)宣傳大學(xué)生人際交往及本月的心理健康主題活動(dòng),。10張海報(bào)，其中5張?jiān)?月8日懸掛,，另外5張?jiān)?月23日懸掛,。

活動(dòng)要求:(1)各班每期海報(bào)數(shù)量為5張，形式應(yīng)活潑多樣;,。

(2)正確懸掛于理工二號(hào)樓門前;。

(3)紙張大小標(biāo)準(zhǔn),，參考院宣傳部海報(bào);,。

(4)對(duì)海報(bào)進(jìn)行拍照存檔,。

承辦:化學(xué)化工學(xué)院心理學(xué)社,。

幼兒園心理健康教育活動(dòng)方案篇四

二、活動(dòng)主題：

關(guān)愛(ài)心靈,，全面發(fā)展。

三,、活動(dòng)目的：

1,、旨在普及心理健康常識(shí)，提升心理健康工作水平，

4,、讓更多的同學(xué)進(jìn)一步意識(shí)到，在認(rèn)真學(xué)好知識(shí)的同時(shí),，還應(yīng)積極地關(guān)注自身的心理健康,，不斷完善自己的人格，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要,。

四、活動(dòng)時(shí)間：

2012年3月20日,。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)傾聽(tīng)心靈的聲音——溫馨校園廣播,。

活動(dòng)目的：通過(guò)校園廣播宣傳心理健康的小故事,，小常識(shí),，讓學(xué)生了解心理學(xué)，引導(dǎo)廣大學(xué)生保持積極的生活態(tài)度,，學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧,，為廣大學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造積極向上的心理健康氛圍,。

活動(dòng)主題：心靈的成長(zhǎng),。

活動(dòng)內(nèi)容：周一學(xué)生國(guó)旗下講話的內(nèi)容為“讓心理走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)生活”。從學(xué)生自身的實(shí)際出發(fā),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,。

活動(dòng)目的：中小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠,，因此呼吁大家在學(xué)習(xí)中運(yùn)用心理知識(shí),，將學(xué)習(xí)變更加有趣。

活動(dòng)時(shí)間：每周一升旗儀式,。

(三)書(shū)香苑——心理知識(shí)板報(bào)。

活動(dòng)主題：書(shū)香苑——心理知識(shí)普及與宣傳,。

活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)班出一期有關(guān)中小學(xué)生心理健康知識(shí)為主題板。

報(bào),。內(nèi)容包括心理健康標(biāo)準(zhǔn),、人際相處技巧、心理保健,、生理知識(shí)等板塊,。

活動(dòng)目的：宣傳心理學(xué)知識(shí),，擴(kuò)大學(xué)生視野，使學(xué)生走近心理,，親近心理,。通過(guò)讓學(xué)生了解心理學(xué)基本知識(shí)與掌握心理調(diào)節(jié)方法來(lái)達(dá)到心理健康教育的目的,，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高,，健全自己的心理。

活動(dòng)時(shí)間：3月28日,。

活動(dòng)主題：把握今天,，把握現(xiàn)在,。

活動(dòng)目的'：通過(guò)主題班隊(duì)活動(dòng)課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，不要總把屬于今天的事情推到明天,，珍惜今天，把握今天,，爭(zhēng)取做生活的舵手,。

活動(dòng)時(shí)間：4月24日,。

活動(dòng)要求：手抄報(bào)要求有刊頭設(shè)計(jì),，刊名要切合“關(guān)愛(ài)心靈，重視心育”之主題,。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)新穎,，布局合理,，圖文并茂,。內(nèi)容必須積極向上，具備知識(shí)性,、趣味性與可讀性,，注重突出原創(chuàng)性,，文字流暢，不出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤,。

活動(dòng)目的：通過(guò)讓師生了解心理學(xué)基本知識(shí)與掌握心理調(diào)節(jié)方法來(lái)達(dá)到心理健康教育的目的,，促進(jìn)學(xué)師生理素質(zhì)的提高,，健全自己的心理,。

活動(dòng)時(shí)間：4月26日前上交。

活動(dòng)要求：心理健康教育征文以案例分析,、論文,、調(diào)查報(bào)告,、研究報(bào)告,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例分析,、感想體會(huì)等形式展現(xiàn),。內(nèi)容可以從情緒調(diào)適,、和諧人際關(guān)系,、悅納學(xué)生、積極面對(duì)挫折,、科學(xué)管理壓力、破解職業(yè)倦怠等方面著手,。

活動(dòng)時(shí)間：4月26日上交,。

活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)心靈,，重視心育,。

活動(dòng)目的：通過(guò)對(duì)我校留守兒童進(jìn)行心理健康講座,，讓他們?cè)谛睦砩辖】党砷L(zhǎng),。特別對(duì)一些有心理問(wèn)題的留守兒童,，如性格內(nèi)向,、脾氣暴躁、膽小極端的孩子進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

活動(dòng)對(duì)象：全校留守兒童,。

活動(dòng)時(shí)間：4月29日,。

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng),。

活動(dòng)目的：通過(guò)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，調(diào)試心境,，舒緩心理壓力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生走入陽(yáng)光、走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，通過(guò)積極健康的課余生活促進(jìn)個(gè)人身心健康發(fā)展,。

主要活動(dòng)：兩人三腿跑,、四人運(yùn)球、五人風(fēng)火輪等,，各系需選派11名學(xué)生代表參賽,，一名輔導(dǎo)員組織,，強(qiáng)調(diào)注意安全。

活動(dòng)時(shí)間：5月10日下午2:00,。

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng),。

(九)心靈光影之旅,。

體驗(yàn)電影中的人物心理,，通過(guò)光影藝術(shù)喚醒成長(zhǎng)的動(dòng)力,，理解生命的意義,，在電影人物的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)了解自我、完善自我,，調(diào)整價(jià)值觀,，學(xué)習(xí)尊重他人、關(guān)愛(ài)他人,。

1.電影《唐山大地震》,。

5月12日晚上6:00,。

2.電影《美麗心靈》。

5月15日晚上6:00,。

幼兒園心理健康教育活動(dòng)方案篇五

繪人生藍(lán)圖圓青春夢(mèng)想,。

20xx年xx月xx日。

j-3411,。

20xx級(jí)1153班全體同學(xué),，班主任,，歐陽(yáng)老師,。

2、召開(kāi)班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃,，考慮全面。以使在班會(huì)中,，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用,，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益,，而不只是一個(gè)形式,。

1,、前期準(zhǔn)備,。

設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程，確保同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí),，解決學(xué)習(xí)生活疑惑,，做好人生規(guī)劃,。

2,、班會(huì)序幕,。

做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲，既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心,，又可以引出本次班會(huì)的主題，使班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行,。

3、班會(huì)開(kāi)始,。

講解此次班會(huì)的意義,，并對(duì)整個(gè)健康月的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié),，把此次班會(huì)的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對(duì)對(duì)此次班會(huì)有個(gè)大致了解,，做好心理準(zhǔn)備,。

4、視頻觀賞,。

播放幾個(gè)同學(xué)們感興趣的而且與本次活動(dòng)有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻,。

5,、疑惑解答。

討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑,，在交流中尋找解決問(wèn)題的方法,，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解,。與此同時(shí),，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí)，增加同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的.了解,，幫助做好人生規(guī)劃。

6,、游戲階段,。

（1）心理測(cè)試。在娛樂(lè)中了解個(gè)人性格,、交流等方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)及不足之處,。進(jìn)一步了解自己,，探索自己,。

（2）文字接龍。以宿舍為單位分組,，進(jìn)行語(yǔ)言傳達(dá),。讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到快樂(lè),，增強(qiáng)集體觀念,。認(rèn)識(shí)到未來(lái)的社會(huì)仍需要合作。

（3）戶外活動(dòng),。另找時(shí)間開(kāi)展戶外活動(dòng),，譬如,，混合籃球，編花籃,，兄弟連等各種的娛樂(lè)活動(dòng),，放松同學(xué)們的身心,，認(rèn)識(shí)到身體是未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的資本,。

7、班會(huì)總結(jié),。

與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受,，以書(shū)面形式字?jǐn)?shù)不限,，重在參與,。對(duì)最近班級(jí)里存在的問(wèn)題做一些分析,，并提出個(gè)人的見(jiàn)解,，對(duì)今后同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的建議,。

8、班會(huì)結(jié)束,。

班委做后期工作,。如，衛(wèi)生方面,，會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境,。討論此次活動(dòng)存在的問(wèn)題,，尋找更加合適的解決方法,，為以后開(kāi)展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn),，以完善各項(xiàng)工作。

心里委員對(duì)同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析,，針對(duì)不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流，讓更多的同學(xué)了解自我,，做好人生規(guī)劃。

幼兒園心理健康教育活動(dòng)方案篇六

20xx年xx月xx日,。

xxxx,。

20xx級(jí)1153班全體同學(xué),，班主任，歐陽(yáng)老師,。

2,、召開(kāi)班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃,，考慮全面。以使在班會(huì)中,，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用,，每位班委協(xié)調(diào)配合好,。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益,，而不只是一個(gè)形式。

1,、前期準(zhǔn)備,。

設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程,，確保同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí),，解決學(xué)習(xí)生活疑惑,，做好人生規(guī)劃,。

2,、班會(huì)序幕。

做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲,，既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心,，又可以引出本次班會(huì)的主題,，使班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行,。

3、班會(huì)開(kāi)始,。

講解此次班會(huì)的意義,，并對(duì)整個(gè)健康月的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié),，把此次班會(huì)的`安排流程告訴同學(xué),，是同學(xué)對(duì)對(duì)此次班會(huì)有個(gè)大致了解,，做好心理準(zhǔn)備。

4,、視頻觀賞,。

播放幾個(gè)同學(xué)們感興趣的而且與本次活動(dòng)有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻,。

5,、疑惑解答。

討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑,，在交流中尋找解決問(wèn)題的方法，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解,。與此同時(shí),，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí),，增加同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解，幫助做好人生規(guī)劃,。

6,、游戲階段,。

(1)心理測(cè)試,。在娛樂(lè)中了解個(gè)人性格,、交流等方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)及不足之處。進(jìn)一步了解自己,，探索自己,。

(2)文字接龍,。以宿舍為單位分組,，進(jìn)行語(yǔ)言傳達(dá),。讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到快樂(lè),，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到未來(lái)的社會(huì)仍需要合作,。

(3)戶外活動(dòng),。另找時(shí)間開(kāi)展戶外活動(dòng),，譬如,，混合籃球,，編花籃，兄弟連等各種的娛樂(lè)活動(dòng),，放松同學(xué)們的身心,，認(rèn)識(shí)到身體是未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的資本,。

7,、班會(huì)總結(jié),。

與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受,，以書(shū)面形式字?jǐn)?shù)不限,，重在參與,。對(duì)最近班級(jí)里存在的問(wèn)題做一些分析,，并提出個(gè)人的見(jiàn)解,，對(duì)今后同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的建議,。

8,、班會(huì)結(jié)束,。

班委做后期工作,。如,，衛(wèi)生方面,，會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境,。討論此次活動(dòng)存在的問(wèn)題,，尋找更加合適的解決方法,，為以后開(kāi)展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn),，以完善各項(xiàng)工作,。

心里委員對(duì)同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析,，針對(duì)不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流，讓更多的同學(xué)了解自我,，做好人生規(guī)劃。

幼兒園心理健康教育活動(dòng)方案篇七

二,、活動(dòng)時(shí)間,。

20__年_月_日,。

三,、活動(dòng)地點(diǎn)。

j-3411,。

四,、參于人員,。

20__級(jí)1153班全體同學(xué),，班主任,，歐陽(yáng)老師。

五,、前期策劃準(zhǔn)備,。

2,、召開(kāi)班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃,，考慮全面,。以使在班會(huì)中,，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用,，每位班委協(xié)調(diào)配合好,。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益,，而不只是一個(gè)形式,。

六,、活動(dòng)流程：

1,、前期準(zhǔn)備,。

設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程,，確保同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí)，解決學(xué)習(xí)生活疑惑,，做好人生規(guī)劃,。

2,、班會(huì)序幕,。

做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲,，既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心,，又可以引出本次班會(huì)的主題,，使班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行,。

3,、班會(huì)開(kāi)始,。

講解此次班會(huì)的意義,，并對(duì)整個(gè)健康月的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié),，把此次班會(huì)的安排流程告訴同學(xué),，是同學(xué)對(duì)對(duì)此次班會(huì)有個(gè)大致了解，做好心理準(zhǔn)備,。

4,、視頻觀賞,。

播放幾個(gè)同學(xué)們感興趣的而且與本次活動(dòng)有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻,。

5,、疑惑解答,。

討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑,，在交流中尋找解決問(wèn)題的方法,，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解,。與此同時(shí)，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí),，增加同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解,，幫助做好人生規(guī)劃,。

6,、游戲階段。

(1)心理測(cè)試,。在娛樂(lè)中了解個(gè)人性格、交流等方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)及不足之處,。進(jìn)一步了解自己,，探索自己,。

(2)文字接龍,。以宿舍為單位分組,，進(jìn)行語(yǔ)言傳達(dá),。讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到快樂(lè),，增強(qiáng)集體觀念,。認(rèn)識(shí)到未來(lái)的社會(huì)仍需要合作,。

(3)戶外活動(dòng),。另找時(shí)間開(kāi)展戶外活動(dòng),，譬如,，混合籃球，編花籃,，兄弟連等各種的娛樂(lè)活動(dòng),，放松同學(xué)們的身心,，認(rèn)識(shí)到身體是未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的資本,。

7、班會(huì)總結(jié),。

與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受,，以書(shū)面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與,。對(duì)最近班級(jí)里存在的問(wèn)題做一些分析,，并提出個(gè)人的見(jiàn)解,，對(duì)今后同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的建議,。

8,、班會(huì)結(jié)束,。

班委做后期工作。如,，衛(wèi)生方面，會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境,。討論此次活動(dòng)存在的問(wèn)題,，尋找更加合適的解決方法，為以后開(kāi)展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn),，以完善各項(xiàng)工作,。

七,、后期工作,。

心里委員對(duì)同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析,，針對(duì)不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流,，讓更多的同學(xué)了解自我,，做好人生規(guī)劃,。

幼兒園心理健康教育活動(dòng)方案篇八

1,、復(fù)習(xí)側(cè)面鉆、手腳著地爬行等動(dòng)作,，提高動(dòng)作技能。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、音樂(lè)：《拉德茨基進(jìn)行曲》。

2,、錄音機(jī),，山洞（小椅子擺成）,，小墊子（鋪成小路）,，紙球（地雷區(qū)）活動(dòng)過(guò)程,。

1,、給幼兒提供機(jī)會(huì),，讓他們充分利用，椅子,，墊子，紙球進(jìn)行創(chuàng)編游戲,，教師及時(shí)給與指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

2,、收拾活動(dòng)器械,。

幼兒園心理健康教育活動(dòng)方案篇九

二,、活動(dòng)目的,。

通過(guò)大學(xué)生的獨(dú)特視角和全新創(chuàng)意，以“你我共成長(zhǎng),，21天在行動(dòng)”為主題開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)月系列活動(dòng),，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與心理學(xué)各類活動(dòng),，在體驗(yàn)中收獲,，在堅(jiān)持中成長(zhǎng),，展現(xiàn)當(dāng)代青年學(xué)生奮發(fā)向上,、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌,。

三、活動(dòng)時(shí)間,。

全體師生,。

五,、活動(dòng)內(nèi)容,。

（二）“心理老師有話說(shuō)”大學(xué)生成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng),。

（三）“尋找最真的我”心理技術(shù)體驗(yàn)活動(dòng),。

（四）“溫情之旅”定向運(yùn)動(dòng),。

（五）“閱讀傳情”心理書(shū)籍閱讀——朗讀分享,。

（六）“全室愛(ài),，詮釋愛(ài)”共建和諧宿舍,。

（七）“離別季，憶往昔”畢業(yè)生最遺憾的事征集活動(dòng)。

（八）“你我共成長(zhǎng)”21天良好行為養(yǎng)成,。

六,、活動(dòng)要求。

（一）高度重視,，精心組織,。各學(xué)部按照通知要求，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性,，使學(xué)生在活動(dòng)中感悟成長(zhǎng),，使活動(dòng)取得明顯成效,；同時(shí)，可圍繞活動(dòng)月主題,，結(jié)合本學(xué)部學(xué)生特點(diǎn)和專業(yè)特色,，創(chuàng)新活動(dòng)形式,，務(wù)求取得實(shí)效,。

（二）加強(qiáng)宣傳,，建立固定的宣傳陣地。開(kāi)展微展示和微信微博線上線下互動(dòng)活動(dòng),，通過(guò)線上討論、心得分享,、轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊等形式,，引導(dǎo)廣大師生結(jié)合自身經(jīng)歷和體會(huì)，傳遞正能量,，全面提高廣大師生心理健康素質(zhì),。

（三）完善機(jī)制，總結(jié)提高,。要以此次心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)為契機(jī),，進(jìn)一步總結(jié)心理健康教育的規(guī)律，提高有關(guān)教師的專業(yè)水平,，完善心理健康教育工作制度,，建立心理健康教育的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高大學(xué)生心理健康教育水平,。

（四）本次組委會(huì)辦公室設(shè)在學(xué)生管理中心辦公室2—109,，未盡事宜，請(qǐng)咨詢組委會(huì)辦公室,。

幼兒園心理健康教育活動(dòng)方案篇十

“525”是“我愛(ài)我”的諧音,，最初由全國(guó)學(xué)聯(lián)倡議推行的大學(xué)生心理健康文化節(jié)。20__年,，是全國(guó)“525”心理健康節(jié)16周年,，為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，宣傳普及心理健康知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康,、弘揚(yáng)心理文化，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，結(jié)合我校工作實(shí)際,，經(jīng)研究,，決定開(kāi)展20__年“525”心理健康教育節(jié)系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一,、活動(dòng)目的,。

春季是大學(xué)生心理危機(jī)的高發(fā)期。季節(jié)交替,，氣候轉(zhuǎn)暖,，天氣多變，人體生理代謝進(jìn)入旺盛期,，內(nèi)分泌活動(dòng)變化增強(qiáng),，處在青春期的.大學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動(dòng)，尤其是敏感,、多疑,、有焦慮特質(zhì)的學(xué)生可能心生抑郁?！?25”心理健康教育節(jié)活動(dòng)旨在動(dòng)員各方面力量,，攜手關(guān)愛(ài)大學(xué)生心理健康和心靈成長(zhǎng)，從而增強(qiáng)其心理素質(zhì),，提高心理健康水平,。

二、活動(dòng)時(shí)間,。

20__年5月5日—5月25日,。

三、活動(dòng)對(duì)象,。

全體學(xué)生,。

四、活動(dòng)內(nèi)容,。

（一）心理美文征文大賽,。

活動(dòng)時(shí)間：20__年5月5日——5月20日。

活動(dòng)主題：我愛(ài)我,，給心理一片晴空作品要求,。

（1）內(nèi)容健康，積極向上,，真情實(shí)感,，不得抄襲（抄襲者按零分計(jì)）；

（2）字?jǐn)?shù)在800字以上（詩(shī)歌除外）,；

（3）作品以學(xué)院為單位提交,，數(shù)量不限,，統(tǒng)一手寫在稿紙上，在封皮上注明所在學(xué)院,、班級(jí),、姓名、聯(lián)系電話,，由各學(xué)院心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)收齊后于5月20日12：00前統(tǒng)一交至大學(xué)生心理健康教育中心（醫(yī)學(xué)院2219室）,，電子版（注明個(gè)人信息，內(nèi)容同上）發(fā)送至__,，聯(lián)系人：__（大學(xué)生心理發(fā)展聯(lián)合會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)）。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,，擇期頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品,。獲獎(jiǎng)作品將上傳至心理健康教育中心網(wǎng)站和在《__工學(xué)院》刊登，并于5月25日大學(xué)生心理健康教育節(jié)在智博廣場(chǎng)進(jìn)行展覽,。

（二）“創(chuàng)意diy,，我show我書(shū)簽”設(shè)計(jì)大賽。

活動(dòng)時(shí)間：20__年5月5日——5月20日,。

活動(dòng)主題：我愛(ài)我,，給心理一片晴空活動(dòng)宗旨：該活動(dòng)通過(guò)將原創(chuàng)勵(lì)志名言與diy個(gè)性書(shū)簽相結(jié)合的形式，將心理健康教育寓樂(lè)之中,。在創(chuàng)作的同時(shí)一方面可以培養(yǎng)大學(xué)生的原創(chuàng)精神,，提升藝術(shù)素養(yǎng)，提倡健康生活,，另一方面可以有助于同學(xué)們樹(shù)立正確的生活觀,、生命觀。

作品要求：

（1）原創(chuàng)名言以“我愛(ài)我,，給心理一片晴空”主題展開(kāi),，不得抄襲；

（3）diy書(shū)簽請(qǐng)務(wù)必在合適的位置打洞,，并栓上紅線,，以便展覽；

（4）原創(chuàng)名言和書(shū)簽要相契合,，搭配合適,，字體優(yōu)美，突出主題,。

（6）參賽作品請(qǐng)另附有以下信息：

參賽作品必須為本人創(chuàng)作,，凡因此引起的任何問(wèn)題由本人負(fù)責(zé),，更不可購(gòu)買成品上交。作品提交時(shí)間作品以學(xué)院為單位提交,，數(shù)量不限（至少要提交5份以上）,，由心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)收齊后于5月20日12：00前統(tǒng)一交至大學(xué)生心理健康教育中心（醫(yī)學(xué)院2219室），聯(lián)系人__（大學(xué)生心理發(fā)展聯(lián)合會(huì)宣傳部部長(zhǎng)）,。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,，擇期頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。獲獎(jiǎng)作品將于5月25日大學(xué)生心理健康教育節(jié)在智博廣場(chǎng)進(jìn)行展覽,。

（三）首屆校園心理情景劇大賽具體活動(dòng)方案見(jiàn)院行〔20__〕82號(hào)（“oa”辦公系統(tǒng)4月15日印發(fā)）,。

（四）心理健康知識(shí)櫥窗展示“525”心理健康教育節(jié)期間，學(xué)校心理健康教育中心將在勤政苑一樓大廳設(shè)置心理健康知識(shí)櫥窗展示,，介紹相關(guān)心理學(xué)知識(shí),。

五、活動(dòng)要求,。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織。本次活動(dòng)由大學(xué)生心理健康教育中心主辦,，大學(xué)生心理發(fā)展聯(lián)合會(huì)承辦,，各學(xué)院心理輔導(dǎo)站協(xié)辦。積極發(fā)動(dòng)全校學(xué)生廣泛參與,，力爭(zhēng)豐富多彩,。

（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍,。要充分利用各種宣傳媒體,，如qq群、說(shuō)說(shuō),、微博,、貼吧等廣泛宣傳心理健康知識(shí)；各學(xué)院心理輔導(dǎo)站要充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)站成員,、班級(jí)心理委員以及宿舍心理信息員的骨干作用,，結(jié)合本學(xué)院實(shí)際開(kāi)展2—3項(xiàng)富有特色的心理健康教育活動(dòng)，盡量普及到本學(xué)院全體學(xué)生,，積極營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍,。

（三）認(rèn)真總結(jié)，不斷提高,?；顒?dòng)過(guò)程中要注意收集,、保存相關(guān)資料，活動(dòng)結(jié)束后各學(xué)院要形成活動(dòng)總結(jié),，請(qǐng)于5月30日前以電子文檔的形式發(fā)至郵箱__,。

幼兒園心理健康教育活動(dòng)方案篇十一

為迎接第25個(gè)世界精神衛(wèi)生日的'到來(lái)，培養(yǎng)我校學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心和諧,、素質(zhì)全面發(fā)展，現(xiàn)就組織開(kāi)展“10·10”心理健康教育月活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

健康心理美好青春,。

10月10日-11月10日,。

顧問(wèn)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

(一)啟動(dòng)儀式。

1,、時(shí)間地點(diǎn)：10月10日7:00運(yùn)動(dòng)場(chǎng),。

2、承辦單位：本部(心理中心),、河西(護(hù)理學(xué)院)。

3,、活動(dòng)內(nèi)容：升國(guó)旗,、領(lǐng)導(dǎo)講話、宣讀活動(dòng)方案,。

(二)主題宣傳,。

1、時(shí)間地點(diǎn)：10月11日校本部,、河西校區(qū),。

3、活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展心理健康知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)宣傳,。

(三)專題培訓(xùn),。

3、活動(dòng)內(nèi)容：新生心理委員心理專題培訓(xùn),。

(四)電影賞析,。

2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會(huì),、心理健康協(xié)會(huì),。

3、活動(dòng)內(nèi)容：組織觀看《風(fēng)雨哈佛路》并交流討論,。

(五)快樂(lè)游藝,。

1、時(shí)間地點(diǎn)：10月18日校本部樟樹(shù)林,。

2,、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會(huì),、校心理健康協(xié)會(huì)。

3,、活動(dòng)內(nèi)容：組織有獎(jiǎng)心理游藝活動(dòng),。

(六)主題班會(huì)。

1,、時(shí)間對(duì)象：10月25日各在校班級(jí),。

2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會(huì),。

3,、活動(dòng)內(nèi)容：以心理話題辯論和知識(shí)競(jìng)答為主要內(nèi)容，分班組織“心理達(dá)人”主題班會(huì),，并錄制5-10分鐘的視頻,。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：在全校范圍類評(píng)選一等獎(jiǎng)2個(gè),，二等獎(jiǎng)4個(gè),，三等獎(jiǎng)6個(gè)，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干個(gè),，頒發(fā)證書(shū)并予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

(七)心理普查。

1,、時(shí)間地點(diǎn)：10月底-11月初校本部,、河西校區(qū)。

3,、活動(dòng)內(nèi)容：20xx級(jí)新生心理普查工作及數(shù)據(jù)處理,。

(八)成果展示。

1,、時(shí)間地點(diǎn)：11月8日校本部,、河西校區(qū)。

2,、承辦單位：校心理健康協(xié)會(huì),、心理委員聯(lián)合會(huì)。

幼兒園心理健康教育活動(dòng)方案篇十二

學(xué)校各系：

為進(jìn)一步提高我校大學(xué)生的心理健康水平,，增強(qiáng)學(xué)生的心理保健意識(shí),，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，使我校學(xué)生更加關(guān)注自身的心理健康,，了解心理健康知識(shí),，提升心理素質(zhì)，在今年“5.25”來(lái)臨之際,，心理健康教育中心將在全校范圍內(nèi)開(kāi)展第十六屆“5.25”大學(xué)生心理健康教育系列活動(dòng),。希望各系給予大力支持和指導(dǎo),，作好宣傳工作，積極組織和動(dòng)員師生參與活動(dòng),，形成良好導(dǎo)向,，營(yíng)造濃厚氛圍。現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

20xx年5月7日—28日,。

活動(dòng)時(shí)間,。

活動(dòng)內(nèi)容。

活動(dòng)地點(diǎn),。

備注,。

5月7日（周二）15:00。

學(xué)校體育館,。

心理游園活動(dòng)為學(xué)生自愿參加（詳情另行通知）,。

5月14日（周二）15：00。

圖書(shū)館三樓,。

多功能會(huì)議廳,。

5月21日（周二）19:00。

第三屆校園心理劇大賽,。

二教演講廳,。

5月28日（周二）15：00。

圖書(shū)館三樓,。

多功能會(huì)議廳。

5月7日—5月28日,。

學(xué)院可張貼和懸掛處,。

幼兒園心理健康教育活動(dòng)方案篇十三

一、活動(dòng)背景：一年一度的“5.25”即將來(lái)臨,，以“微笑,，微愛(ài)，微成功”為核心內(nèi)容大力宣揚(yáng)大學(xué)生心理健康知識(shí),，我院以心理知識(shí)競(jìng)賽的形式在全校組織“心理健康知識(shí)”的普及活動(dòng),。

二、活動(dòng)意義：豐富大學(xué)生課余生活,，普及心理健康知識(shí),，拓寬大學(xué)生知識(shí)面，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理方面的了解及關(guān)注,，增強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì),。幫助大學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理品質(zhì),，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力,，預(yù)防和緩解心理問(wèn)題,。

三、活動(dòng)主題：“解開(kāi)心靈疑惑,，樹(shù)立良好心態(tài),。”

四,、比賽概述：

比賽分為初賽和決賽兩個(gè)部分：初賽采用筆試,，本部和榆中校區(qū)同時(shí)進(jìn)行，取分?jǐn)?shù)高的6隊(duì)晉級(jí)決賽,，決賽分為四大環(huán)節(jié),，在法學(xué)院的模擬法庭舉辦。

五,、活動(dòng)時(shí)間,。

初賽時(shí)間：5月12日(周六)晚上7點(diǎn)。

決賽時(shí)間：5月25日(周五)晚上7點(diǎn),。

六,、活動(dòng)地點(diǎn)。

初賽：公教樓302,、304;決賽：法學(xué)院的模擬法庭,。

七、活動(dòng)宣傳,。

一期宣傳：

1,、4月24號(hào)在清真一門口擺攤，舉辦大型心理健康測(cè)試活動(dòng),。

2,、在現(xiàn)教一樓的宣傳欄里貼一張宣傳海報(bào)。

3,、在前清真前擺攤兩天,，放兩張展板。

(1)大幅海報(bào)掛在清真食堂墻上,、貼條幅,。

(2)準(zhǔn)備六十左右張的“微表情”圖片，并由心理專業(yè)的同學(xué)為觀看的同學(xué)進(jìn)行講解,。

4,、二期宣傳：

(1)清真前宣傳在線上粘上與心理學(xué)有關(guān)的趣味題，過(guò)往的同學(xué)可以拿下題目進(jìn)行答題,。

七,、比賽準(zhǔn)備。

五月一日前準(zhǔn)備好比賽用品，包括條幅,，筆試的試卷,，決賽比賽用題(紙質(zhì)版和電子版，ppt版各一份,，ppt版用于比賽中),，主持人，主持人詞,，各個(gè)隊(duì)伍,、領(lǐng)導(dǎo)的介紹詞，話筒,，音響,，調(diào)音臺(tái)，嘉賓的水,，小蜜蜂,，馬克筆，a4紙,，記分器,，彩色卡紙，插排;比賽前的倒計(jì)時(shí)vcr,，聯(lián)系教室,，會(huì)場(chǎng)的布置計(jì)劃，ppt倒計(jì)時(shí),，人工計(jì)分,，證書(shū)，獎(jiǎng)杯,，獎(jiǎng)狀,，搶答器，決賽時(shí)用筆記本六臺(tái),，視頻心理劇，舞臺(tái)心理劇,，文藝節(jié)目,。

八、比賽流程策劃：

(一),、初賽流程：

榆中校區(qū)的初試將在公教樓302和304進(jìn)行筆試選拔,，本部也將在同一時(shí)間進(jìn)行筆試，每個(gè)學(xué)院派出8名選手參加;筆試時(shí)間為1小時(shí);取8名參賽選手成績(jī)的平均分作為各院的初賽成績(jī),，成績(jī)前6名的學(xué)院晉級(jí)決賽;比賽保證絕對(duì)公平,、公正、公開(kāi)。最后由晉級(jí)決賽的學(xué)院派3名同學(xué)組成代表隊(duì)參加決賽,。

(二),、決賽流程：

觀眾及親友團(tuán)提前三十分鐘入場(chǎng)，參賽選手提前二十分鐘入場(chǎng),。

1,、開(kāi)始。

主持人開(kāi)場(chǎng)主持詞,，結(jié)束后介紹到場(chǎng)的`嘉賓,，并介紹各個(gè)參賽隊(duì)伍(介紹完一個(gè)隊(duì)伍，這個(gè)隊(duì)伍大聲喊出自己的口號(hào),，再接著介紹下一隊(duì)),。

2、主持人宣讀比賽規(guī)則,。

由主持人宣讀比賽規(guī)則,，各選手如果有問(wèn)題，可在主持人宣讀完畢后,，進(jìn)行提問(wèn),。

3、開(kāi)賽,。

每一個(gè)隊(duì)伍有一百分的基礎(chǔ)分,。

第一關(guān)：志在必得(必答題)10min。

規(guī)則：必答題共15題,，每題十分,，共同答題，每題限時(shí)10秒,，選手同時(shí)亮題板,，答對(duì)加分答錯(cuò)不扣分。題目設(shè)計(jì)為簡(jiǎn)單的選擇題,。

第二關(guān)：搶灘登陸(搶答題)20min,。

規(guī)則：本環(huán)節(jié)共20道題，15道簡(jiǎn)單題,，5道中等難度的題,，選擇題，每題10分,，答完即終止,。主持開(kāi)始讀題后即可搶答，搶答者回答錯(cuò)誤后可有其他隊(duì)伍繼續(xù)搶答,，兩次搶答后沒(méi)有結(jié)果則此題作廢,，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。

第三關(guān)：虎視眈眈(看視頻答題)25min,。

規(guī)則：播放一段視頻(大概時(shí)長(zhǎng)5分鐘),，然后給選手5分鐘時(shí)間列舉出劇中主人公的心理問(wèn)題，然后由心理學(xué)老師打分,，分值為10分,、20分、30分,、40分,、50分、60分不等,，請(qǐng)幾位心理學(xué)老師將分?jǐn)?shù)給相應(yīng)的隊(duì)伍,，然后再由一位老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

文藝節(jié)目15min,。

由文藝部出一個(gè)與心理相關(guān)的音樂(lè)節(jié)目,，歌舞都可。

第四關(guān)：快人快語(yǔ)(判斷題)15min,。

規(guī)則：此環(huán)節(jié)為快速判斷題,，要求選手在一定時(shí)間內(nèi)答題，選手只需判斷“是”或“否”,，每隊(duì)時(shí)間1分鐘,，判斷正確即獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。每題10分,，答錯(cuò)不扣分,。

中場(chǎng)觀眾互動(dòng)[心理劇]25min。

第五關(guān)：風(fēng)險(xiǎn)提速(陷阱題)20min,。

規(guī)則：本環(huán)節(jié)共18道題,，10分、20分,、40分各6道,。答對(duì)得分，答錯(cuò)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù),，從分值低的題開(kāi)始回答,，答對(duì)可以選擇是否繼續(xù)，答錯(cuò)扣分并停止答題,，此環(huán)節(jié)題目將有6種類型可供選擇，而且不必拘泥于一種題型(難,，中,，易每類題目的最長(zhǎng)等待時(shí)間分別為30,20,10秒)。

如果四關(guān)下來(lái)有并列的情況，則進(jìn)行第五關(guān),。

第六關(guān)：一招定勝負(fù),。

_第一種方案：如果出現(xiàn)同分情況，抽簽選取一隊(duì)進(jìn)行“命運(yùn)掌控”,，即此隊(duì)有選擇自己答題和對(duì)方答題的選擇權(quán)利,，如果自己答并且答對(duì)則淘汰對(duì)方自己晉級(jí)，答錯(cuò)對(duì)方晉級(jí)自己淘汰,。如果選擇對(duì)方答題并且對(duì)方答對(duì),，則對(duì)方晉級(jí)本隊(duì)淘汰。對(duì)方答錯(cuò)則本隊(duì)晉級(jí),。

_第二種方案：本關(guān)中準(zhǔn)備3道題,，分別為10,20,30分，答題者在抽題前事先不知道題目分?jǐn)?shù)的情況下抽題,，三隊(duì)同時(shí)抽題,，待答題結(jié)束后告知分?jǐn)?shù)，答對(duì)加分答錯(cuò)扣分,。

本環(huán)節(jié)有難中易三題,，選擇題，此題有運(yùn)氣成分,，主持人要提前說(shuō)明),。

4、比賽結(jié)束由主持人讀出各隊(duì)得分,，宣布前三名,，然后由嘉賓頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)杯,。

5,、主持人宣布比賽結(jié)束。

九,、退場(chǎng),。