無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇一

有一句名言：“初一不分上下,，初二兩極分化,，初三天上地下”。這句話,，將初二的特點(diǎn)概括的非常到位,。

北京師范大學(xué)心理學(xué)院院長(zhǎng)許燕教授提出“初二現(xiàn)象”是：“事故多發(fā)的危險(xiǎn)階段”；“思想道德的分水嶺,，學(xué)習(xí)成績(jī)的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺”,；是“一道坎兒”,。一部分適應(yīng)環(huán)境脫穎而出,，一部分不適應(yīng)，處于有諸多麻煩狀態(tài),。

孩子升入初二以后,，自我意識(shí)很強(qiáng)；更認(rèn)同同齡群體的價(jià)值觀,；在“應(yīng)試教育”下常有緊張的感覺,，在分?jǐn)?shù)的壓力下常有自卑的心理。

我個(gè)人認(rèn)為,，順利應(yīng)對(duì)初二,，可以從以下幾點(diǎn)入手

1、把握基本策略,。一是家長(zhǎng)本著“內(nèi)緊外松”,，家長(zhǎng)繃緊這根弦，給孩子營(yíng)造輕松的氛圍,，否則孩子容易緊張,；二是引導(dǎo)孩子在“戰(zhàn)略上要藐視，戰(zhàn)術(shù)上要重視”,。

戰(zhàn)略上藐視,，就是要相信孩子，鼓勵(lì)孩子對(duì)自己有信心,。戰(zhàn)術(shù)上重視,，不放過(guò)任何一個(gè)錯(cuò)題和知識(shí)點(diǎn)。注重平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài),。提醒孩子時(shí)刻都以一個(gè)旁觀者的角度來(lái)觀察自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),，看別人平時(shí)都是怎么學(xué)習(xí)的，要看優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，通過(guò)對(duì)比尋找差距,，變壓力為動(dòng)力。

2,、學(xué)會(huì)做加減法

怎么做加法呢,？在親子交流上做加法：針對(duì)青春期孩子的特點(diǎn)（渴望尊重、平等）,，充分利用一切可以交流的機(jī)會(huì),，定期召開家會(huì)，利用早餐晚餐時(shí)間,、陪孩子散步,、運(yùn)動(dòng)等，特別是爸爸們,，應(yīng)積極響應(yīng)八項(xiàng)規(guī)定,，多陪陪孩子共進(jìn)晚餐,，我發(fā)現(xiàn)餐桌上的交流遠(yuǎn)比書桌邊、沙發(fā)上的交流順暢得多,。

怎么做減法呢,？首先在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)或陪讀上做減法：從初一下到初二上期中考試前，在學(xué)習(xí)上我陪的比較多,，檢查,、提問、找習(xí)題……八上期中考試以后,，我開始做減法,，逐漸放手讓孩子自己去學(xué)習(xí)，讓孩子逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)就是自己的事情,，就得靠自己,。因?yàn)榈搅烁咧校芏嗫颇考议L(zhǎng)輔導(dǎo)不了,。

其次對(duì)成績(jī)分?jǐn)?shù),、名次的關(guān)注度上做減法，逐步減輕孩子心理負(fù)擔(dān)和思想焦慮,。

3,、有效控制自己情緒

如果家長(zhǎng)不能有效控制情緒，不僅對(duì)自己身體帶來(lái)危害,，而且對(duì)孩子學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)、甚至心理帶來(lái)很大的影響,。

在家委會(huì)博客上有一篇文章《家長(zhǎng)要做好情緒管理 大吼大叫是壞榜樣》,，相信很多家長(zhǎng)都看過(guò)了。我認(rèn)為：

首先,，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)管理與控制自己的情緒,。“媽媽,，這次考砸了”,，“啊,？怎么搞的,！”“你看看，這么簡(jiǎn)單的題都錯(cuò)了,！”,，是不是經(jīng)常有這種情況？家長(zhǎng)特別是媽媽們，一定要控制住自己的情緒,。青春期遇到更年期,，難以和諧,。每一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后,，都有一個(gè)出色的家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)，肯定有一個(gè)優(yōu)秀的媽媽,，現(xiàn)在不僅僅是“拼爹”的時(shí)代,，準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是“拼媽――拼自己――拼爹”時(shí)代，所以媽媽的作用是相當(dāng)重要的,。

其次,，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)管理與控制自己的情緒?！俺醵蓸O分化,，很關(guān)鍵啊,！”,、“會(huì)考成績(jī)計(jì)入中考”，經(jīng)常念叨,，孩子考前就會(huì)焦慮,，影響正常發(fā)揮。這時(shí)需要開導(dǎo)孩子放平心態(tài),，“會(huì)的全作對(duì)”“考試如平時(shí),，平時(shí)如考試”。孩子有兩次考試成績(jī)跌入90多名,，考前都有明顯的焦慮情緒,。這學(xué)期兩次考試前比較平靜，成績(jī)都有進(jìn)步,。

1,、寒暑假，把握作息規(guī)律和學(xué)習(xí)節(jié)奏,。暑假做好初二,、初三的銜接，尤其是新增物理課程,，根據(jù)孩子情況決定是否參加銜接班,；寒假重點(diǎn)做好地理、生物的系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

2,、認(rèn)真做好八上期中考試后的成績(jī)分析和學(xué)習(xí)策略的制定。根據(jù)初二第一次考試情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃與應(yīng)對(duì)策略,。

3,、小中考前，科學(xué)分配地生與其他各科的學(xué)習(xí)時(shí)間,。我聽了往屆家長(zhǎng)的建議,，多次跟孩子說(shuō)“其他各科先放放吧，集中復(fù)習(xí)地生”,，孩子沒太接受我的建議,，許多很優(yōu)秀的孩子這次考試不理想，可能也是受到小中考的影響吧,。

4,、教會(huì)孩子做好成績(jī)分析，初一,，我說(shuō)“孩子一定要認(rèn)真分析一下”,，但是孩子遲遲不動(dòng)，他不會(huì)分析啊,，干脆由我代勞吧,，但是經(jīng)過(guò)我2個(gè)晚上分析報(bào)告，孩子看一眼就放在一邊去了,，初二后,，我給孩子制定模板，列出試卷分析提綱,，讓他自己分析,，效果不錯(cuò)，本學(xué)期期中考試分析都是自己完成的,。所以我們要做“教練型的家長(zhǎng),，決不能做教師型的家長(zhǎng)”。

1,、對(duì)地理,、生物學(xué)習(xí)：咱們老師是島城最優(yōu)秀、最負(fù)責(zé)的老師,，按照咱校老師的節(jié)奏和要求復(fù)習(xí)即可,。一是把學(xué)校發(fā)的卷子保存整理好，其中的錯(cuò)題弄懂記牢,；二是針對(duì)孩子掌握情況,，制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃（寒假開始，對(duì)教材的復(fù)習(xí)）,。

2,、大家要重視語(yǔ)文,、英語(yǔ)知識(shí)的積累，短時(shí)間大幅度提升成績(jī)比較難,。特別是語(yǔ)文在中高考中的地位越發(fā)凸顯,。

當(dāng)今社會(huì)，不可能讓孩子完全隔絕網(wǎng)絡(luò)與游戲,，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲一無(wú)所知的孩子,，在一定范圍內(nèi)與同學(xué)沒有共同語(yǔ)言，要了解但不能沉迷其中,，“你可以玩游戲,，但是要有節(jié)制”，我們約定,，每周末可以玩一次游戲，時(shí)間不超過(guò)一個(gè)小時(shí),，家長(zhǎng)要監(jiān)督,、要做榜樣。

網(wǎng)上有一組圖片：一百年前躺著,，一百年后躺著玩手機(jī),，姿態(tài)有著驚人的相似！

其實(shí)今日的智能手機(jī)與當(dāng)初的一樣,，殘食著我們的熱情與靈魂 ,！

有人說(shuō)：世界上最遙遠(yuǎn)的距離是什么？……我在你身邊,，而你卻在玩手機(jī),。

李嘉誠(chéng)曾說(shuō)“一個(gè)人事業(yè)上再大的成功也彌補(bǔ)不了教育孩子失敗的缺憾”！王永祥校長(zhǎng)曾說(shuō)“學(xué)校不是4s店”,， 父母才是孩子教育的第一責(zé)任人,，家庭教育，是任何學(xué)校及社會(huì)教育所永遠(yuǎn)代替不了的,。

我們?cè)谧亩鄶?shù)家庭只有一個(gè)孩子或者是第一個(gè)孩子,，基本沒有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，愿與各位家長(zhǎng)多交流,，邊學(xué)邊干,，與孩子共同成長(zhǎng)。

祝愿“孩子們好好學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)們天天向上”,。

不當(dāng)之處，請(qǐng)學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)老師和家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正,。

謝謝大家

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇二

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！我是初二年級(jí)主任xxx,，非常高興又一次在這里和大家相遇。首先,，讓我代表xx一中初二年級(jí)全體師生向到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！今天正好是母親節(jié)，在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂”,，祝所有母親們身體健康,，合家幸福！

今天的家長(zhǎng)會(huì)還是分兩段,，先是由我通過(guò)內(nèi)線廣播向全體家長(zhǎng)匯報(bào)年級(jí)工作,，然后再由班主任和xx老師跟家長(zhǎng)們交流。

首先,，我要向家長(zhǎng)們匯報(bào)的是初二年級(jí)的整體情況,。初二年級(jí)自上期一開學(xué)分科后，可以用三個(gè)詞來(lái)概括：穩(wěn)定,、健康,、良性發(fā)展。穩(wěn)定,，表現(xiàn)在老師和學(xué)生人員的穩(wěn)定,，學(xué)生1890人，教師108人,，理科班18個(gè),，文科班12個(gè)，選科人數(shù)變化極小,，僅有個(gè)別學(xué)生在今學(xué)期提出改變選科,。健康，表現(xiàn)在整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展上,，好學(xué),、上進(jìn)是年級(jí)的主旋律。良性發(fā)展表現(xiàn)在學(xué)生的成長(zhǎng)方面,，自分科以來(lái),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的更加明確，奮斗目標(biāo)更加清晰,，努力方向更加明了,。我們年級(jí)仍然實(shí)行月考制，每學(xué)期有四次大型考試,，同學(xué)之間形成了比,、學(xué)、趕,、超的良好氛圍,，同學(xué)之間既能互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)，又能彼此對(duì)照,、彼此競(jìng)爭(zhēng),，促使整個(gè)年級(jí)走上良性發(fā)展的軌道。

這次中段考試情況：六科總分,，理科最高654分,，是初二（16）班xxx，其次是（15）班的xxx,，653分,。文科最高634分，是初二（22）班xx,，其次是（22）班的xxx,，629分。600分以上,，理科46人,，文科13人。550分以上,，理科有182人，文科有131人,；500分以上,，理科有466人，文科有347人,。以上三個(gè)分?jǐn)?shù)段是我們這次中段獎(jiǎng)勵(lì)的三個(gè)等次,。另外，450分以上（平均及格以上）,，理科有768人,，占67%，文科有544人,，占72%,； 300分以下，理科有26人,，文科有5人,，這部分學(xué)生算是年級(jí)的“學(xué)困生”，更需要我們老師和家長(zhǎng)的共同關(guān)心和教育,。

結(jié)合年級(jí)特點(diǎn),，我們今學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)方案，在原有基礎(chǔ)上增加了對(duì)普通班總分第一名的同學(xué)給予等同于特別優(yōu)秀三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì),，和增加設(shè)立綜合科最高分獎(jiǎng),。目的就是鼓勵(lì)普通班的同學(xué)冒尖,，并引導(dǎo)同學(xué)們要重視綜合科。這次中段考試中理科綜合最高分是287分,，是初二（16）班的xxx同學(xué),，文科綜合最高分是261分，是初二（22）班的xx同學(xué)。

第二,，存在問題及分析,。目前，我們初二年級(jí)總體形勢(shì)是不錯(cuò)的,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作是肯定的。但我們還是從高標(biāo)準(zhǔn),、出成績(jī)的角度嚴(yán)格要求,，找出差距，爭(zhēng)取在初二時(shí)期盡可能解決好習(xí)慣,、方法,、心態(tài)等方面的不足，讓全體同學(xué)在上高三的拐點(diǎn)實(shí)現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身,。

1,、時(shí)間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時(shí)間的保證,，沒有足夠時(shí)間的投入,，學(xué)習(xí)、工作等等都無(wú)從談起,。但現(xiàn)在還是有不少同學(xué)不會(huì)珍惜時(shí)間,，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)或其他無(wú)聊事務(wù)之中,，把這么有限而寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光白白浪費(fèi)掉,。這類同學(xué)可以被看作是“不讀書”的代表。

2,、學(xué)習(xí)專注程度不夠,。不少同學(xué)表面上看學(xué)習(xí)很用功，平時(shí)也看不出有什么不良習(xí)慣,，在家長(zhǎng),、老師面前表現(xiàn)得都很乖，但就是不見進(jìn)步,。究其原因,，往往就是專注程度不夠，有的因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有目標(biāo),，毫無(wú)動(dòng)力,，做一天和尚,，撞一天鐘；有的因?yàn)榻Y(jié)交朋友太多,、太濫,，造成思想比較復(fù)雜；有的是跟家長(zhǎng),、老師玩“躲貓貓”,，暗地里談情說(shuō)愛、糾糾纏纏等等,?！秳駥W(xué)》里面有這么幾句：蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng),，上食埃土,，下飲黃泉，用心一也,。這也就是說(shuō)明做事要專心,、用心的道理。這類同學(xué)可以被看作是“書不讀”的代表,。

3,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。也有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中真的非?？炭?，所花時(shí)間、精力往往比其他同學(xué)都多,，但就是成績(jī)不見長(zhǎng)，心里的確非常郁悶,。觀察一下這類同學(xué),，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W(xué)、合理的學(xué)習(xí)方法,，好像對(duì)時(shí)間的分配,、學(xué)科的側(cè)重、知識(shí)點(diǎn)的把握等等方面,，沒有進(jìn)行科學(xué),、合理的分析和計(jì)劃，以致無(wú)從實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí),。這類同學(xué)可以被看作是“讀死書”的代表,。

家長(zhǎng)朋友們，我們這一屆是充滿希望的一屆,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也寄予很高的期望,。今年恰逢xx一中建校105周年,，在市委、市政府,、上級(jí)教育主管部門和廣大校友,、社會(huì)熱心人士的關(guān)心、支持下,，xx一中又迎來(lái)了一個(gè)新的發(fā)展機(jī)遇,。在梅州市委、市政府統(tǒng)一部署的“回贈(zèng)母校一棵樹,，回報(bào)家鄉(xiāng)一片綠”活動(dòng)中,，我們學(xué)校在綠化、美化方面做了大量工作,，整個(gè)校園變得更加郁郁蔥蔥,、春意盎然。當(dāng)你從后校門進(jìn)入校園時(shí)或許已經(jīng)注意到了那張大幅東區(qū)建設(shè)效果圖,，在原寧江賓館位置,，將建造兩棟學(xué)生宿舍（含食堂）和百年校慶紀(jì)念大樓。經(jīng)市委,、市政府研究決定,，將于今年底舉行校慶105周年慶典活動(dòng)，屆時(shí),，學(xué)生宿舍已經(jīng)竣工,，幾易其稿、再三設(shè)計(jì)的百年校慶紀(jì)念大樓也已動(dòng)工,，我們一中師生一定會(huì)以全新的姿態(tài),、驕人的成績(jī)向母校105周年獻(xiàn)禮！

謝謝,！

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇三

大家好,！

我是這個(gè)班的班主任，也是本班的英語(yǔ)老師,。非常感謝各位的到來(lái),，在此，我要向一直關(guān)心,、支持,、配合我校、我班工作的各位家長(zhǎng)表示忠心的謝意,！在這一年多的時(shí)間里,，我班56個(gè)孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步與提高，作為老師很是欣慰。

今天借期中考試召開這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的就是希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合好老師做好一些工作,，加強(qiáng)你們與學(xué)校的聯(lián)系，讓孩子學(xué)的更好,、取得更優(yōu)異的成績(jī),。哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳,？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息,？既然家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好孩子，那就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。孩子的健康成長(zhǎng)不僅是你們的期望,，也是老師的期望，所以說(shuō),，為了孩子,，我們的心是相通的。大家都是在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次會(huì)議,，所以我就從以下幾個(gè)方面簡(jiǎn)單扼要地介紹一下班級(jí)情況,。

我班共有56個(gè)孩子，男生23人,、女生33人,。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，在上學(xué)期,，我班在學(xué)習(xí),、習(xí)慣養(yǎng)成、愛護(hù)財(cái)產(chǎn),、文明就餐等方面都取得了很好的成績(jī)，這是與孩子們的共同努力和各位家長(zhǎng)的支持分不開的,。我班作為優(yōu)秀班級(jí),，學(xué)校給予了高度的重視，多次召開教師座談會(huì),，針對(duì)目前班級(jí)中存在的教育教學(xué)方面的問題進(jìn)行探討,，力求給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們班也是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班集體,，學(xué)生們愛好廣泛,，求知欲強(qiáng),，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)生。上學(xué)期,，我班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，學(xué)習(xí)態(tài)度上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步,，我真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,。

當(dāng)然，在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著的一些問題：初二階段,，兩極分化已經(jīng)日趨明顯，有些同學(xué)越學(xué)越有勁,，有的對(duì)學(xué)習(xí)則越來(lái)越不感興趣,，甚至不想再讀書了。各位家長(zhǎng),，你們一定要多教育自己的孩子,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的難得和知識(shí)的重要性。有些學(xué)生偏科極為嚴(yán)重,，數(shù)學(xué),、物理能考a等，而語(yǔ)文,、英語(yǔ),、歷史都考c等，有的科目甚至只考d等,，這樣的成績(jī)考上高中也是十分困難的,。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí)到,；家長(zhǎng)呢,，也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,，理由是我們工作實(shí)在太忙了,，真的沒時(shí)間去管他，有些家長(zhǎng)從來(lái)沒主動(dòng)到老師這兒詢問過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),。有些學(xué)生家長(zhǎng)在外地打工,，學(xué)生在學(xué)校犯了錯(cuò)誤，老師根本沒有辦法聯(lián)系到家長(zhǎng),；讓學(xué)生帶信讓家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái),，有的說(shuō)家長(zhǎng)不在家，有的說(shuō)家長(zhǎng)不愿到學(xué)校來(lái)，而實(shí)際上這多半都是在撒謊,。這些學(xué)生之所以敢這樣做,，就是因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)從不到學(xué)校來(lái)，從不關(guān)心自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何,，而一直被孩子蒙蔽,。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)確實(shí)很忙,，早出晚歸的,，但是您再忙也不能忽略孩子的學(xué)習(xí)情況。

我們老師只能在學(xué)校教育學(xué)生,，他們更多時(shí)間還是在家里,，所以大家一定要多管多問。首先,，每天的作業(yè)需要你們耐心的督促與檢查,，在檢查中可以發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，再及時(shí)有針對(duì)性的指導(dǎo),，所以請(qǐng)家長(zhǎng)盡量每天抽出時(shí)間檢查孩子的作業(yè)。在這方面有有些同學(xué)的家長(zhǎng)做的尤其好,，可以說(shuō)這些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆彩敲星懊┑?。你們不要小看了這每天的檢查作業(yè)，實(shí)際上,，您在檢查中無(wú)形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,，還培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而也就提高了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。有些學(xué)生在家不認(rèn)真做作業(yè),，早上到學(xué)校就抄襲別人的作業(yè)，如果家長(zhǎng)能把好作業(yè)這一關(guān),，就在很大程度上保證了孩子們的學(xué)習(xí)效果,。所以請(qǐng)其他家長(zhǎng)務(wù)必做好這方面的配合，因?yàn)檫@都是為了你們的孩子,。另外,，有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣，直接就往下做,。

其實(shí)孩子的錯(cuò)誤正是他知識(shí)上的缺陷,，正是應(yīng)加強(qiáng)的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)在檢查時(shí)翻翻他以前的作業(yè),，如有錯(cuò)誤一定要他及時(shí)改正、弄明白，才會(huì)學(xué)的更扎實(shí),。還有的孩子依賴性很強(qiáng),，家長(zhǎng)不在就不認(rèn)真寫作業(yè)，或是一有不明白的就不想思考,，這時(shí)家長(zhǎng)一定要幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,。不會(huì)的可以先看看書、查查資料,，自己獨(dú)立解決,，確實(shí)不會(huì)才可請(qǐng)教家長(zhǎng)或翻看答案，這樣才能培養(yǎng)孩子遇事動(dòng)腦筋的好習(xí)慣,。有些孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭,，寫一會(huì)玩一會(huì)，導(dǎo)致寫的很晚,，甚至寫不完,，這時(shí)就必須限定時(shí)間讓他們寫作業(yè)，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，否則考試時(shí)很容易因?yàn)闀r(shí)間沒把握好而失分,。所以，這些都需要家長(zhǎng)們狠下心,，耐下心來(lái)管理,，才能收到好的效果。

知識(shí)就是力量,、知識(shí)就是財(cái)富,，教育是一種智力投資，會(huì)帶給投資者豐厚的回報(bào)?，F(xiàn)在是四月底,，生物和地理的結(jié)業(yè)考試估計(jì)在六月初，只有一個(gè)多月,；期末考試在六月底,，除去雙休日和五一長(zhǎng)假，孩子們實(shí)際上學(xué)時(shí)間已經(jīng)不足40天,，所以各位家長(zhǎng)一定要督促你的孩子用心學(xué)習(xí),，我們老師也會(huì)盡心去教，希望我們共同的努力,，能讓他們考出好成績(jī),，最起碼也要有所進(jìn)步。中國(guó)有句老話叫萬(wàn)丈高樓從地起,，基礎(chǔ)打得不好,，會(huì)讓孩子們遺憾終身,，也會(huì)讓你們抱憾終生的。

期中考試的成績(jī)大家基本上已經(jīng)知道了,，我就從整體上分析一下,。

有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈,，成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急；有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯(cuò)誤的,。平時(shí),，你不關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況，又怎么能指望他給你一個(gè)滿意的成績(jī)呢,？因此,，急于求成、恨鐵不成鋼,，這種心情可以理解,，但是事實(shí)上并不可能。因而,，必須,；煉鐵成鋼，方可奏效,。

那么,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？

第一,、抓作業(yè)：要規(guī)定孩子放學(xué)后必須認(rèn)真做完作業(yè),，家長(zhǎng)再忙也必須檢查他們的各項(xiàng)作業(yè)，并且要求他們復(fù)習(xí)舊課,、預(yù)習(xí)新課,，一點(diǎn)也不能草率。

第二,、抓態(tài)度：要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾,；或龍飛鳳舞平時(shí)家長(zhǎng)要多對(duì)孩子進(jìn)行思想教育,，要求他上課認(rèn)真聽課，不要做小動(dòng)作,；另外,，寫作業(yè)字跡太過(guò)潦草，交上來(lái)的作業(yè)老師根本無(wú)法看清,。我們作為他們平時(shí)的老師，尚且無(wú)法辨認(rèn)他們的字,，到考試時(shí)閱卷老師可就沒那么好的耐心仔細(xì)辨認(rèn)了,，那失分又是難以避免的了。

我班有的同學(xué)原本寫字極為潦草,，我多次批評(píng)過(guò)她,，但效果甚微；后來(lái),，我把意見與她的家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,，在其父母與老師的緊密配合下，這位同學(xué)的字已經(jīng)寫得十分工整了,。在此,，我希望以下幾位家長(zhǎng)能多要求自己的孩子把字寫好，這幾名學(xué)生是程龍,，王洋,，王洪旺，孫衍鋒,。我相信,，只要這幾位學(xué)生的家長(zhǎng)多督促、多要求,，你們孩子的字會(huì)寫得好一些,。

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇四

大家好！

班的物理老師,，大部分學(xué)生對(duì)物理課比較感興趣,，課堂上能積極主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)，課下能按時(shí)完成作業(yè),。只是個(gè)別學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的自覺性,，上課注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速,。從這次的考試情況看,，學(xué)生考得不是太理想，和前兩次相比分?jǐn)?shù)上相差比較大,。仔細(xì)分析原因主要有以下幾個(gè)方面：

一,、本次考的是物理電學(xué)部分,，這部分內(nèi)容在中考中所占比值較大，是整個(gè)初中物理的重點(diǎn),，但更是難點(diǎn),，同樣也是歷屆學(xué)生最頭疼的一部分內(nèi)容。以前這部分內(nèi)容安排在初三學(xué)生學(xué)習(xí),，現(xiàn)在讓初二學(xué)生學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容就感到比較吃力和費(fèi)勁,。因此每一屆學(xué)生到了第二學(xué)期成績(jī)都會(huì)有所下滑。

二,、這次成績(jī)不理想的主要原因,，還是學(xué)生做題太少，練習(xí)太少,。這一屆學(xué)生每周物理課只有三節(jié),，往年都是每周五節(jié)課。每次考前,，都是緊緊張張地學(xué)到所考內(nèi)容,，根本沒有任何復(fù)習(xí)、鞏固的時(shí)間,。

對(duì)于學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生本來(lái)課堂上就記得不牢靠,，再加上考前不復(fù)習(xí)，一部分同學(xué)遺忘得較多,，導(dǎo)致很簡(jiǎn)單的東西也答不上來(lái),，其實(shí)這些內(nèi)容稍加復(fù)習(xí)學(xué)生基本上不會(huì)出錯(cuò)。

三,、這次的選擇題難度較大,，綜合題較強(qiáng)，對(duì)于即將中考的初三學(xué)生來(lái)說(shuō),，也不一定能答得好,，更別說(shuō)初二學(xué)生。

基于此,，我想向家長(zhǎng)提些建議,，希望我們能攜起手來(lái)，共同教育孩子,，使他們學(xué)習(xí)知識(shí),，健康成長(zhǎng)。

1,、正確對(duì)待學(xué)生考試成績(jī),，不以成績(jī)論英雄。的`確,，分?jǐn)?shù)的多少,，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù)，作為家長(zhǎng)應(yīng)冷靜對(duì)待,，關(guān)鍵是要靜下心來(lái)和孩子一道認(rèn)真檢查試卷,，幫助孩子查找問題，分析失分原因,，督促孩子訂正,，使孩子不斷進(jìn)步。

2,、周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高.

3、每天檢查學(xué)生作業(yè),，并給孩子簽字。

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇五

大家好,！

今天,，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心,。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,，學(xué)生們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，熟悉了初中生活，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,，自以為是，不希望別人多管束,，然而這又是青春期,，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段,，做事,、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情,，逆反心理更強(qiáng),，甚至有的學(xué)生與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,，抓住八年級(jí),，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階,。

借這次期中考試,，我和各位任課老師商量召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！

首先我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。本班目前有28位學(xué)生,，其中女生16人，男生12人,。首先竟選了班長(zhǎng),，組建了班委。制訂了班規(guī)班紀(jì)和學(xué)生量化考核辦法,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，我們班的課堂紀(jì)律加強(qiáng)了，學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，上課認(rèn)真聽講,，積極動(dòng)腦筋。學(xué)習(xí)自覺性提高了,，學(xué)習(xí)效率也提高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：孫建一,、劉琳,、楊路、劉凱,、李振是我們班的班干部,，他們以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，早晨早早到校,，幫助老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè),，都是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,，書寫漂亮的同學(xué)有：張曉麗,、張番、張舒媛,、周菲菲等,。熱愛勞動(dòng)的同學(xué)有：王巖、劉凱,、徐宗達(dá)等,，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：李振、馬進(jìn)月,、張舒媛,、張志、常文菊等,。上課積極發(fā)言的同學(xué)有：劉琳,、管學(xué)枝等。在學(xué)校書法比賽獲得一等獎(jiǎng)的有：王存博,、張志、周菲菲,、肖潤(rùn)華,；獲得三等獎(jiǎng)的有：張曉麗、王紀(jì)東,。在學(xué)校征文比賽獲獎(jiǎng)的有：孟棟二等獎(jiǎng),、李柯三等獎(jiǎng)、周菲菲三等獎(jiǎng),；張舒媛手抄報(bào)三等獎(jiǎng),。從開學(xué)到現(xiàn)在能做到全勤的有：劉曉煥、常文菊,、李振,、肖潤(rùn)華、劉凱,、王存博,、王巖、馬進(jìn)月,、常曉萌,、張舒媛、馬超帥、張志,、張曉麗,、楊雪珂、周菲菲,、劉琳,、張番、孫建一,。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn),，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子,。確實(shí),，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍,。孩子們班級(jí)意識(shí)、集體觀念更強(qiáng)了,，更加懂事有禮貌了,。

我們學(xué)校組織了月考，還有周考,。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī),。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。因此，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要找出孩子考得不好的原因。找出解決問題的方法,，讓他們重新樹立自信,。

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇六

上午好！

首先非常感謝家長(zhǎng)們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)開這次家長(zhǎng)會(huì),。這是對(duì)我工作的莫大支持,。此次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是讓家長(zhǎng)們了解孩子們?cè)谛５恼鎸?shí)情況。由于這是本屆學(xué)生的第二次家長(zhǎng)會(huì)了,，近一年半來(lái),，大部分的家長(zhǎng)我都有過(guò)或多或少的接觸。所以,，此次家長(zhǎng)會(huì)別的客套話我就不說(shuō)了,。我們主要談?wù)労⒆觽兊默F(xiàn)狀、存在的問題以及我們要怎樣做才能促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí),。

我們常說(shuō)初二是一個(gè)分水嶺,。這句話很有道理。初二的分水嶺主要是表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)成績(jī)上的分水嶺,。初二這一年,，由于知識(shí)容量的加大，難度的增加,，以及科目的增多,。很多孩子在學(xué)習(xí)上覺得吃力、力不從心,，進(jìn)而慢慢地趕不上大隊(duì)伍,，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了信心和興趣。本學(xué)期新增了物理科目,，對(duì)一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)挑戰(zhàn),。初二的下的學(xué)期我們要進(jìn)行地理和生物的會(huì)考,。此外孩子們?cè)趯W(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、歷史、思品還有剛才講到的物理都是中考科目,。二是成長(zhǎng)與發(fā)育的分水嶺,。初二階段是孩子們身心發(fā)展的重要時(shí)期。這批學(xué)生是我從初一帶上來(lái)的,。初一剛進(jìn)城北中學(xué)的時(shí)候,，班里的大部分孩子還是一臉稚氣未脫的模樣，現(xiàn)在都已經(jīng)是“十八變”了。男同學(xué)喉結(jié)長(zhǎng)出來(lái)了,，聲音變粗了,，帥小伙的模樣出來(lái)了。女孩子更是,，如果說(shuō)剛進(jìn)校的時(shí)候,，班里的大部分女孩子還是黃毛丫頭的話，經(jīng)過(guò)一年,，都出落成亭亭玉立了,。

因此，在這樣的情況之下,，家長(zhǎng)們和我們老師都應(yīng)該做些什么事情,，怎樣做才能幫助我們的孩子順利并且快樂地走過(guò)這段青春的雨季呢？下面我就講一下我的觀點(diǎn)：

孩子們?cè)趯W(xué)校,，我會(huì)盡我所能地教他們做人,、教他們知識(shí)，把他們當(dāng)成自己的孩子,，疼他們,，愛護(hù)他們，像要求自己的孩子一樣要求他們,。但是,，孩子們終究還是你們的，“爸爸媽媽”在孩子心目中的地位是我們?nèi)魏我粋€(gè)老師都無(wú)法替代的,。家庭教育的缺失在學(xué)校的教育中永遠(yuǎn)都不可能完全的彌補(bǔ),。我更希望家長(zhǎng)們和我能像一個(gè)家庭中父母親在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候“一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉”,。我說(shuō)的不是我唱紅臉,，你們唱白臉。孩子犯錯(cuò)誤了,，我一個(gè)電話,，把你們叫過(guò)來(lái)，然后當(dāng)著你們的面,，把你們的孩子批評(píng)一通,，你們站在一邊賠禮道歉。其實(shí),，我個(gè)人認(rèn)為這是一種非常糟糕的狀態(tài),。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)一點(diǎn)波折和錯(cuò)誤是最正常不過(guò)的。在這個(gè)時(shí)候,，我更希望讓我來(lái)唱白臉,，紅臉的角兒,，讓你們來(lái)扮演。我們有我們的職業(yè)規(guī)范,，我們的批評(píng)和教育必須是在職業(yè)允許的范圍之內(nèi)的,，而你們不一樣，孩子是你們身上掉下來(lái)的肉,，那一句話說(shuō)出去,，那一巴掌下去，孩子心里會(huì)怎么想,，你們會(huì)比我更懂,。

而且我不僅僅是班主任，我覺得我更重要的角色是英語(yǔ)教師,。我時(shí)常和我們班的學(xué)生講,。我希望我至少是能有80%的精力是用于教學(xué)的，其余的20%的精力是用于班級(jí)管理的,。那樣子你們的成績(jī)才會(huì)優(yōu)秀,。試想如果一個(gè)老師，如果他需要把大多數(shù)的精力用于班級(jí)管理的話,，一,，他的班肯定不會(huì)是一個(gè)好班。二,，他的教學(xué)成績(jī)當(dāng)然也就是孩子們的成績(jī)肯定也是一塌糊涂的了,。

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇七

大家好！

我是八年級(jí)二班的物理老師,，姓張,，今天，借此機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問題,。

第一：我想說(shuō)的是,，初二物理是一門新課程，可能好多家長(zhǎng)也聽說(shuō)過(guò)物理對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)比較難學(xué),。

確實(shí)是這樣的,，物理是整個(gè)中學(xué)階段（包括高中）學(xué)生們最難搞定的一門學(xué)科，但物理又是中考當(dāng)中拉分大,、特容易形成跛腿的學(xué)科之一,，希望家長(zhǎng)們一定要重視,。

第二：我簡(jiǎn)單介紹一下初二物理的特點(diǎn)：

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)聲,、熱、光的一些問題,，與日常生活聯(lián)系比較緊密,，物理現(xiàn)象比較多一點(diǎn),，需要記憶的東西也比較多，有比較濃的文科特點(diǎn),，可以說(shuō)是理科中的文科,，希望家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)候也要注意這一點(diǎn)，就本次期中考試而言,，智力因素對(duì)物理學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì),，考試不好的主要原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門課的重視程度和學(xué)習(xí)習(xí)慣；從第四章開始物理規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)多一點(diǎn),，物理學(xué)科的理科特性也開始顯現(xiàn),，難度也會(huì)大一點(diǎn)。就容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象,。

第三：我就學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行一下表?yè)P(yáng),。

就平常表現(xiàn)而言，我班的尹xx,、趙xx,、張xx、等同學(xué),，在課前預(yù)習(xí),，課上聽講，課后作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異,，特此表?yè)P(yáng),。作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,，作為家長(zhǎng),，孩子們寄托著家庭的希望，為了共同的目標(biāo),，我的學(xué)生,，你的孩子更好的發(fā)展。為了這門課,，給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)小小的建議：

1,、隔段時(shí)間看看學(xué)生的課堂筆記，條件允許的話,，每周檢查一次,，物理課本經(jīng)過(guò)多次改版，課本上很精練,，這就要求老師課堂上補(bǔ)充大量的知識(shí)點(diǎn),，這樣學(xué)生的筆記也會(huì)增多?？梢杂浽诒旧?，也可以記在書上,。家長(zhǎng)們注意這一點(diǎn)。

謂一個(gè)坑第一次被拌了,，或許是因?yàn)闆]注意,，二次，那就很有問題了,。孩子體會(huì)到你的關(guān)心會(huì)更加努力的,。

3、多給孩子一點(diǎn)信心,，由于孩子的`個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子如果由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，那我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是如果孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，要讓孩子們多問問題,，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題悶在心中,，老師是猜不透的，孩子有不會(huì)做的題家長(zhǎng)督促她第二天問老師,，回來(lái)以后給家長(zhǎng)講,，這種師生互動(dòng)，家長(zhǎng)互動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助,，面對(duì)成績(jī)差的孩子,，家長(zhǎng)朋友不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,，我們?cè)撟龅氖菐椭业匠煽?jī)不理想的原因,，盡快的把成績(jī)補(bǔ)上去。要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。試想,，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力,。百人榜以外只要態(tài)度好,，創(chuàng)造奇跡不是不可能的。

4,、物理學(xué)習(xí)過(guò)程中要?jiǎng)邮滞瓿梢恍┬?shí)驗(yàn),，但孩子很少去做，動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面,，初三還要考實(shí)驗(yàn)操作,，我們的孩子動(dòng)手能力太弱，平時(shí)的工作希望家長(zhǎng)們配合一下,。

孩子的物理情況,，我們也可以個(gè)別交流。最后對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝,。謝謝大家,！

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇八

親愛的父母：

大家好！

今天,，是我們難得的相聚機(jī)會(huì),。首先感謝大家來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師工作的大力支持和理解,，感謝大家對(duì)孩子教育的關(guān)心,。今天，我有機(jī)會(huì)和父母坐在一起,，為了一個(gè)共同的目的,，就是為了孩子們的學(xué)習(xí)，為了他們的進(jìn)步,，為了他們的明天,。八年級(jí)是一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段。學(xué)生對(duì)學(xué)校和初中生活的一切都變得熟悉了,，對(duì)初中生活失去了好奇心和向往,。他們認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，自以為是,，不想讓別人管,。但是,，這是青春期和心理發(fā)展的重要階段。學(xué)生處于盲目自信的階段,。做事學(xué)習(xí)靠興趣和心情,，逆反心理更強(qiáng)。這個(gè)學(xué)年也是很關(guān)鍵的一年,。抓了八年級(jí),，也就是抓了三年級(jí)，就意味著學(xué)生的人生邁上了新的一步,。

趁著這次期中考試,，我和老師商量開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。主要是希望家長(zhǎng)能多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，加強(qiáng)你和學(xué)校的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)能進(jìn)一步和老師合作，做好一些工作,，讓孩子學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)。

首先我簡(jiǎn)單介紹一下這個(gè)班的班級(jí)情況。這個(gè)班有28名學(xué)生，包括16名女生和12名男生,。首先我選了班長(zhǎng),，組建了班委。制定班級(jí)規(guī)章制度和學(xué)生量化考核辦法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們班的課堂紀(jì)律得到了加強(qiáng)，學(xué)生們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦,。學(xué)習(xí)意識(shí)提高了,，學(xué)習(xí)效率提高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣也提高了很多,。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了良好的行為習(xí)慣,。他們可以遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí),。比如我們班,，孫建義，劉林,，楊璐,，劉凱，李震都是班干部。他們以身作則,，幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律,，一大早就到了，幫助老師監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè),。他們都是老師的好幫手,。作業(yè)認(rèn)真、文筆優(yōu)美的同學(xué)有：張小麗,、張帆、張蓉蓉,、周菲菲等,。熱愛勞動(dòng)的學(xué)生有：王艷、劉凱,、徐宗達(dá)等,。研究取得較大進(jìn)展的有：李震、馬,、張蓉蓉,、張智、常文舉等,。上課發(fā)言積極的同學(xué)是劉琳和關(guān)學(xué)智,。學(xué)校書法比賽一等獎(jiǎng)有：王存博、張志,、周飛飛,、肖潤(rùn)華；三等獎(jiǎng)的獲得者是：張小麗和王繼東,。學(xué)校征文大賽獲獎(jiǎng)?wù)邽椋好蠔|二等獎(jiǎng),、李克三等獎(jiǎng)、周飛飛三等獎(jiǎng),；榮榮張手書報(bào)三等獎(jiǎng),。

從開學(xué)到現(xiàn)在，能全崗的有：劉小煥,、常文舉,、李震、肖潤(rùn)華,、劉凱,、王存博、馬,、常,、張蓉蓉、馬超帥、張智,、楊,、周飛飛、劉琳,、孫建一,。剛才我單方面說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,。我們應(yīng)該從多方面衡量你的孩子,。的確，在自己的努力和父母的幫助下,，孩子在各方面都有了質(zhì)的飛躍,。孩子的階級(jí)感和集體感更強(qiáng)，更懂事,，更有禮貌,。

我們學(xué)校組織月考和周考。但我想說(shuō)的是,，一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能完全代表孩子的成績(jī),。我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子的能力，關(guān)注孩子的全面發(fā)展,，認(rèn)識(shí)到一個(gè)孩子是否是合格有用的人才不是由試卷決定的,，而是由社會(huì)決定的。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)、有終身學(xué)習(xí)愿望和能力的人,。所以光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更重要。因此,，我們不能像過(guò)去那樣只關(guān)注分?jǐn)?shù),。我們的父母不能只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，還要找出孩子考試成績(jī)不好的原因,。找出問題的解決方法,，讓他們重拾信心。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。關(guān)注和改善家庭教育日益成為教育者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但在現(xiàn)實(shí)生活中,，不可避免的是,，很多父母對(duì)做好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得教育孩子,，不懂得對(duì)待孩子,，或者重智輕德，只關(guān)心孩子的考試成績(jī),；或者過(guò)度愛孩子,，照顧他們.家庭教育中形成的誤區(qū)，對(duì)孩子心靈的負(fù)面影響,，肯定會(huì)影響孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說(shuō)：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事。但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題,?！苯裉?，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討,，更好地教育好我們的孩子,。希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng),。目前,，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴(yán)重依賴父母,，缺乏自我服務(wù),、自我管理能力，究其原因,，不是孩子不想做,。其實(shí)，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望,，而家長(zhǎng)大多不讓孩子做,，怕孩子累著，或怕孩子干不了,，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),，其他是次要的。其實(shí),，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能,，在勞動(dòng)中形成品格,。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事,，這樣才能提高能力,。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。

我校早讀時(shí)間是7點(diǎn)20,，值日生7點(diǎn)以前到校,，其他的學(xué)生要求7點(diǎn)20以前到校。7點(diǎn)20開始早讀,。作為家長(zhǎng)要做到按時(shí)給孩子做好飯,，讓孩子把鬧鐘定好。下午4點(diǎn)45放學(xué),，要求孩子5點(diǎn)40進(jìn)班學(xué)習(xí),，并都有老師輔導(dǎo)，并且每天都要統(tǒng)計(jì)進(jìn)班學(xué)習(xí)的人數(shù),。有的孩子離家遠(yuǎn),，來(lái)不及回家吃飯，我建議家長(zhǎng)給孩子買些奶或蛋糕,，中午讓孩子帶過(guò)來(lái),。等我們學(xué)校伙房成立后一切問題都解決了,。晚上9點(diǎn)05分放學(xué),，9點(diǎn)20孩子幾乎都能到家，我建議這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子吃頓飯,?？梢栽賹W(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)，10點(diǎn)半以前必須休息,。通過(guò)我們?nèi)握n老師的商定,，并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，決定每星期天下午給學(xué)生補(bǔ)一晌課,，不知道各位家長(zhǎng)有沒有意見,。如果有意見會(huì)后再提，如果沒有意見,，希望家長(zhǎng)能督促孩子按時(shí)來(lái)補(bǔ)課,，不要遲到。

每次收上來(lái)的家庭作業(yè)(主要指星期天的作業(yè))都不是令老師很滿意,。有的孩子沒完成,、有的孩子完成了也是應(yīng)付差事，做的不好,。每星期天都布置作業(yè),，并讓學(xué)生寫在本子上,。做為家長(zhǎng)要多督促、多檢查,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出10-20分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下單詞，檢查一下日記,、作業(yè)等等,。和孩子共同閱讀一些課外書籍等。

各位家長(zhǎng)來(lái)之后一定看過(guò)你們孩子桌上的成長(zhǎng)記錄檔案了,，這就是他們?cè)趯W(xué)校的成長(zhǎng)記錄,，有新學(xué)期目標(biāo)、單元考試,、月考,、期中考試成績(jī),、階段性評(píng)價(jià),、表?yè)P(yáng)卡、過(guò)失卡,、獎(jiǎng)狀等,。有的家長(zhǎng)看了一定很高興、可有的家長(zhǎng)看了后不一定高興,。我認(rèn)為,，做為家長(zhǎng)首先要了解自己的孩子，要一分為二看待自己的孩子,，不要和別人的孩子攀比,，要把孩子的現(xiàn)在和過(guò)去相比，要看到自己孩子的閃光點(diǎn),，只要孩子進(jìn)步了,，就應(yīng)該高興，就應(yīng)該表?yè)P(yáng)孩子,、鼓勵(lì)孩子,。數(shù)子十過(guò),，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。也許你不經(jīng)意的一次表?yè)P(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步,，曾有一分家教刊物中記載,，有一個(gè)孩子的母親很善于表?yè)P(yáng)自己的兒子，結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué),。好孩子是夸出來(lái)的,，不是打出來(lái)的，也不是罵出來(lái)的,。開過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后,，要對(duì)孩子說(shuō)：你進(jìn)步了，老師表?yè)P(yáng)你了,。媽媽相信你,，一定能行，你是最棒的,。等等,，多激勵(lì)孩子。我不希望開過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后,，有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵,。這樣就失去了家長(zhǎng)會(huì)的意義。我相信你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的,。

可能有的有的家長(zhǎng)說(shuō),，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問孩子的學(xué)習(xí),，哪里顧得上孩子的教育,。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展,。家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,，有沒有想過(guò)：我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來(lái)考慮,。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái),，大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭(zhēng)氣,，你掙了再多的錢,，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,，長(zhǎng)大之后,，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以,，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多,，買不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì)，高尚的道德,，錢再多,，也買不到孩子的未來(lái)。這是顯而易見的,。錢是要掙的,，但孩子更是要顧的。

由于學(xué)校地處市區(qū),，學(xué)校附近的兩個(gè)十字路口都沒有紅綠燈,，各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望,。希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育,，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn),，怎樣行路,。

各位家長(zhǎng)：在教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,。大家都看過(guò)這樣一個(gè)廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水,，深情地說(shuō)：“媽,，您泡泡腳吧，解除疲勞,，有益健康,?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水,，充滿自信的說(shuō)：媽媽,，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來(lái)長(zhǎng)成什么樣的人,，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人,。

最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r(shí),，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。

最后一件事是：我們班成立家長(zhǎng)委員會(huì),，架起老師、學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁,。那位家長(zhǎng)愿意為我們班服務(wù)的,，可以舉手報(bào)名。我們深表感謝!

謝謝大家!

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇九

盡管日程很緊,，每個(gè)人都參加了這樣的會(huì)議,。我代表我自己和所有的老師，感謝你們的到來(lái),。今天的會(huì)議有四個(gè)議程,。一個(gè)是向大家匯報(bào)這個(gè)階段學(xué)生的表現(xiàn)，反思這個(gè)階段學(xué)生的情況,。另一種是讓一些班里的成員匯報(bào)班級(jí)工作,。三是請(qǐng)一些家長(zhǎng)介紹自己的家教經(jīng)驗(yàn)。第四是要求所有老師就教學(xué)問題與家長(zhǎng)溝通。

二年級(jí)是一個(gè)穩(wěn)定的發(fā)展期,，沒有一年級(jí)對(duì)中學(xué)生活的新鮮感和暫時(shí)的壓力,，也沒有三年級(jí)面臨畢業(yè)、升學(xué)和職業(yè)選擇困境的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)期,，這是一個(gè)潛心學(xué)習(xí)、劇變,、危險(xiǎn),、攀登、分水嶺的時(shí)期,。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

12-16歲時(shí),，教育學(xué)和心理學(xué)稱這個(gè)階段為‘青春期’。這期間心理生理變化比較快,，身心各方面都是矛盾的,。父母要高度重視這個(gè)關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和控制。這期間精力旺盛,，好奇心強(qiáng),，總是想嘗試什么，但愿望與實(shí)際能力大相徑庭,，獨(dú)立性增強(qiáng),。總想擺脫對(duì)老師和父母的信任,，總覺得自己不是小孩子,。不愿意和父母老師交流，處于半封閉狀態(tài),。我告訴同齡人,，風(fēng)險(xiǎn)暴露，讓他們覺得沒有朋友沒人能理解,，尤其是青春期的女生,。他們的情緒很脆弱，最容易沖動(dòng),，做事也很魯莽,，后果意識(shí)差。前幾天《齊魯晚報(bào)》發(fā)表了一篇關(guān)于三個(gè)初中生被老師批評(píng),，被家長(zhǎng)訓(xùn)斥,，因?yàn)閷懖煌曜鳂I(yè)一起走的文章。然后在濟(jì)南立交橋下被發(fā)現(xiàn),，就是典型的'例子。

這一時(shí)期的另一個(gè)顯著特征是生理發(fā)育逐漸成熟,。他們一方面對(duì)自己身體各個(gè)部位的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安,。他們不想讓父母進(jìn)自己的房間，有自己的秘密,。心理表現(xiàn)是容易激動(dòng)和沖動(dòng),，對(duì)神經(jīng)敏感，從而導(dǎo)致愛情的萌發(fā),。大多數(shù)相愛的孩子都發(fā)生在這個(gè)時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)要高度重視,。一定不能有不好的刺激影響孩子,。我們必須注意家庭生活對(duì)電影、電視節(jié)目和互聯(lián)網(wǎng)的影響,。我們必須有一個(gè)適度的選擇,。沖動(dòng)是這個(gè)時(shí)期最大的特點(diǎn)，好奇是他們?nèi)松膸p峰,。雖然分不清對(duì)錯(cuò),，但自信滿滿，這一時(shí)期的自己約束能力是最低的,。因此,，家長(zhǎng)和教師必須加強(qiáng)教育和指導(dǎo)。

在此期間,，他們的思維有以下兩個(gè)特點(diǎn)：

1,、抽象邏輯思維有所發(fā)展，但很大程度上還是經(jīng)驗(yàn)性的,。在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題時(shí),，往往需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支撐。理解還是比較片面的,，容易受到別人的影響,，人和事往往是按照自己的好惡來(lái)對(duì)待的。

2,、獨(dú)立性和差異性發(fā)展到新的水平,，不滿足于老師和課本上的講解，有時(shí)會(huì)提出相反的觀點(diǎn),，最喜歡爭(zhēng)辯,，尤其是在家長(zhǎng)面前，有時(shí)很片面,，很有主見,，有時(shí)自信到了過(guò)分的程度。

3、逆反心理重,。

家長(zhǎng)和老師總覺得這個(gè)時(shí)期的孩子沒有小學(xué)時(shí)那么聽話,。他們喜歡頂嘴，聽大人說(shuō)教,，不想告訴父母自己的自信,。所以父母經(jīng)常罵他們長(zhǎng)大后調(diào)皮搗蛋。其實(shí)從教育學(xué)和心理學(xué)的角度來(lái)看,，這是青春期兒童心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)。所以,，我們是父母,。老師要明白，孩子目前出現(xiàn)一些問題是正常的,。一方面,，他們應(yīng)該理解和容忍不違反原則的行為，不要大驚小怪,。另一方面,，在這一時(shí)期對(duì)孩子的教育方式上要更加合理，態(tài)度不要粗魯,，語(yǔ)言不要冷嘲熱諷,，注意分寸。如果小學(xué)單純的說(shuō)教是不夠的,，家長(zhǎng)要改進(jìn)教育方法和水平,，讓他們提高認(rèn)識(shí)，明白道理,，只要和家長(zhǎng)統(tǒng)一,。

新學(xué)期，我們繼續(xù)貫徹“一切為了孩子,，一切為了孩子,，一切為了孩子”的辦學(xué)理念，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步宣傳每個(gè)學(xué)生的特別和特長(zhǎng)。一班在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上又向前邁進(jìn)了一大步,。

英國(guó)教育家羅素說(shuō),，‘愛情是一縷金色的陽(yáng)光。在教育缺乏愛的地方,，學(xué)生的性格和智慧不能充分或自由地發(fā)展,。是的,，被老師喜愛的學(xué)生往往充滿自信，朝氣蓬勃,，積極向上,。我越來(lái)越喜歡這些體貼的孩子和這個(gè)班級(jí),。雖然我比以前更忙,，但我從來(lái)沒有放松過(guò)班級(jí)管理。像往常一樣去宿舍,，經(jīng)常和孩子聊天,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和情緒變化,。孩子們?cè)谶@個(gè)集體中感到溫暖和希望,，他們?cè)絹?lái)越愛這個(gè)集體。在這樣好的班風(fēng)下生活學(xué)習(xí)的孩子,，有一種優(yōu)越感和自豪感,。他們努力維護(hù)集體榮譽(yù)，自覺提高和發(fā)展集體,。比如：我們的班級(jí)日常管理規(guī)范科學(xué),，我們的經(jīng)驗(yàn)在很多班級(jí)推廣。

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十

各位家長(zhǎng)：

大家上午好,！

很高興和大家見面了,！我是八年十班的數(shù)學(xué)老師。首先非常感謝大家從百忙之中抽時(shí)間出席本次家長(zhǎng)會(huì),，有些家長(zhǎng)可能路途還比較遠(yuǎn),。我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的不外乎兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，二是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。作為數(shù)學(xué)老師,，接下來(lái)我主要就學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)。

第一次月考剛剛結(jié)束,，我簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)這次考試的成績(jī),。此次考試試卷滿分是120分，參考人數(shù) 人,，最高分 分,，平均分 分，及格 人,。 開學(xué)一個(gè)多月了,，結(jié)合一個(gè)多月以來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)和此次月考成績(jī)，我對(duì)咱們班同學(xué)有了初步的了解,，并進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析：

首先在這里我要重點(diǎn)表?yè)P(yáng)以下幾位同學(xué)： ,。這幾位同學(xué)上課學(xué)習(xí)效率較高,，能夠積極思考，并且在此次月考中取得了不錯(cuò)的成績(jī),，當(dāng)然也存在著一些不足,，仍然有很大的進(jìn)步空間，我期待他們以后更出色的表現(xiàn),。

同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還存在著以下幾點(diǎn)共性的問題：

1,、很多學(xué)生還沒有養(yǎng)成獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在已經(jīng)是八年級(jí)了,，馬上面臨九年級(jí)中考,，是一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，在此要提醒各位家長(zhǎng)注意,。

2,、大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很薄弱，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力,，收到了一點(diǎn)效果,，但不夠明顯，如果想讓孩子能夠進(jìn)一步的提高,，提高的幅度越來(lái)越大,，就更需要家長(zhǎng)們的支持。當(dāng)然我也知道學(xué)校封閉式的管理,，學(xué)生在家的時(shí)間不多,，希望學(xué)生在家的時(shí)間，家長(zhǎng)能夠讓他們多花點(diǎn)時(shí)間在數(shù)學(xué)方面,，并且耐心的檢查,、鼓勵(lì)、輔導(dǎo),、教育,。我們不要過(guò)分的責(zé)備孩子，而是真正的關(guān)心我們的孩子,。 我有信心把咱班的數(shù)學(xué)成績(jī)逐步提高,，我也堅(jiān)信在座的家長(zhǎng)一定能夠全心全意的配合我、幫助我,，咱們所做的一切都是為了孩子的明天會(huì)更好,。 我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝各位家長(zhǎng),。

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十一

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)：

大家好! 我是張美璇的家長(zhǎng)張中仕，首先,，非常感謝校方,、感謝班主任魏衍波老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì),。我們知道，16班的總體成績(jī)?cè)谌w老師辛勤汗水的澆灌下,，有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍,。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)向辛勤耕耘在16班的全體老師們致以衷心的感謝,！

今天,，我有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸,，同時(shí)也感到一絲慌恐,。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)相比,，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還有很多不足之處,。我今天要和大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn),，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì)和感受,。如果在某些方面能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸,。下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

第一,；其次也不要把別人的長(zhǎng)處拿來(lái)與自己孩子的短處相比，每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn),。由于家庭環(huán)境的不同,，孩子在性格修養(yǎng)、心理素質(zhì),、興趣愛好,、思維方式等方面也各不相同。所以對(duì)孩子的教育絕不能公式化,、模式化,。做父母的，要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流,，充分了解孩子的理想抱負(fù),、喜怒哀樂、興趣愛好,，比較全面地掌握孩子在學(xué)習(xí),、心理、生理上的變化,。通過(guò)對(duì)孩子的全面了解,，對(duì)他進(jìn)行理性定位,，做到因人施教，對(duì)癥下藥,，有的放矢,，才能得到滿意的回報(bào)。

向著更高的目標(biāo)沖刺,，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來(lái),。

重視孩子的健康，特別是身體健康,，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的,，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個(gè)家長(zhǎng)都有所關(guān)注的,。我為什么把這個(gè)問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談,，就是因?yàn)槲矣X得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。

1,、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢?初中階段是一個(gè)半幼稚,，半成熟的時(shí)期，是獨(dú)立性和依賴性,，自覺性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜,，充滿矛盾的時(shí)期。這一時(shí)期被大家公認(rèn)為“危險(xiǎn)期”,，注意不好,，打架鬧事、出走,、早戀,、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時(shí)期內(nèi),，應(yīng)引起我們家長(zhǎng)乃至學(xué)校,、社會(huì)的高度關(guān)注，要精心加以引導(dǎo),。

在引導(dǎo)的過(guò)程中,，我們要注意方法，經(jīng)常和孩子溝通,。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn),。比如，孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,，我們偶爾去看看他,，當(dāng)他看到我們走近他的時(shí)候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上,，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道,，其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢,，這只是孩子在這一時(shí)期具有的“封鎖性”的表現(xiàn)。

孩子溝通交流,，了解孩子心里在想什么,，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法,。我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流,，讓她給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)們之間的一些事,，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情,，我便給她提出一些建議，進(jìn)行疏導(dǎo),。

總之,，我們家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善,、樂觀,、開朗、自信,、合群、寬容,、堅(jiān)強(qiáng),、耐挫等良好的心理素質(zhì)，克服自私,、任性,、自傲、自卑,、孤僻,、脆弱等不良心理傾向。其實(shí),，說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)真是很難啊。

說(shuō)到學(xué)習(xí),，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)必不可少的補(bǔ)充,。我是從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的,。

1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

習(xí)的意識(shí),。

2,、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

孩子升入初中以后,，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大,，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過(guò)來(lái),，有時(shí)寫作業(yè)到很晚。我觀察了她一段時(shí)間以后,，我發(fā)現(xiàn)孩子可能是沒有掌握住有效的學(xué)習(xí)方法,。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記,、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容等方面和她一起探討，引導(dǎo)她找到符合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,。

我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí),，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

3,、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我們要在沒事的時(shí)候經(jīng)常看看孩子的課本,，看看他學(xué)到什么地方了,，問問他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難，也利用閑暇時(shí)和孩子呆在一起,，交流他學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問題,，給予幫助理解,、消化，這樣便能不留學(xué)習(xí)死角,，沒有“夾生飯”的產(chǎn)生,。

4、要正確看待孩子的考試成績(jī)

現(xiàn)在的孩子,，普遍怕考試,，擔(dān)心考不好怎么辦？拿了壞分?jǐn)?shù),，怎么回家面對(duì)父母,？孩子的這些壓力，不光是在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力,，還有就是害怕家長(zhǎng)的訓(xùn)斥,。

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十二

上午好！

首先非常感謝家長(zhǎng)們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)開這次家長(zhǎng)會(huì)。這是對(duì)我工作的莫大支持,。此次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是讓家長(zhǎng)們了解孩子們?cè)谛５恼鎸?shí)情況,。由于這是本屆學(xué)生的第二次家長(zhǎng)會(huì)了，近一年半來(lái),，大部分的家長(zhǎng)我都有過(guò)或多或少的接觸,。所以，此次家長(zhǎng)會(huì)別的客套話我就不說(shuō)了,。我們主要談?wù)労⒆觽兊默F(xiàn)狀,、存在的問題以及我們要怎樣做才能促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)。

我們常說(shuō)初二是一個(gè)分水嶺,。這句話很有道理,。初二的分水嶺主要是表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)成績(jī)上的分水嶺。初二這一年,，由于知識(shí)容量的加大,，難度的增加，以及科目的增多,。很多孩子在學(xué)習(xí)上覺得吃力,、力不從心，進(jìn)而慢慢地趕不上大隊(duì)伍,，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了信心和興趣,。本學(xué)期新增了物理科目，對(duì)一部分同學(xué)來(lái)說(shuō),，也是一個(gè)挑戰(zhàn),。初二的下的學(xué)期我們要進(jìn)行地理和生物的會(huì)考。此外孩子們?cè)趯W(xué)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、歷史,、思品還有剛才講到的物理都是中考科目。二是成長(zhǎng)與發(fā)育的分水嶺,。初二階段是孩子們身心發(fā)展的重要時(shí)期,。這批學(xué)生是我從初一帶上來(lái)的。初一剛進(jìn)城北中學(xué)的時(shí)候,，班里的大部分孩子還是一臉稚氣未脫的模樣,，現(xiàn)在都已經(jīng)是“十八變”了。男同學(xué)喉結(jié)長(zhǎng)出來(lái)了,，聲音變粗了,，帥小伙的模樣出來(lái)了。女孩子更是，如果說(shuō)剛進(jìn)校的時(shí)候,，班里的大部分女孩子還是黃毛丫頭的話,，經(jīng)過(guò)一年，都出落成亭亭玉立了,。

因此,，在這樣的情況之下，家長(zhǎng)們和我們老師都應(yīng)該做些什么事情,，怎樣做才能幫助我們的孩子順利并且快樂地走過(guò)這段青春的雨季呢,？下面我就講一下我的觀點(diǎn)：

孩子們?cè)趯W(xué)校，我會(huì)盡我所能地教他們做人,、教他們知識(shí),，把他們當(dāng)成自己的孩子，疼他們,，愛護(hù)他們,，像要求自己的孩子一樣要求他們。但是,，孩子們終究還是你們的,，“爸爸媽媽”在孩子心目中的地位是我們?nèi)魏我粋€(gè)老師都無(wú)法替代的。家庭教育的缺失在學(xué)校的教育中永遠(yuǎn)都不可能完全的彌補(bǔ),。我更希望家長(zhǎng)們和我能像一個(gè)家庭中父母親在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候“一個(gè)唱紅臉,，一個(gè)唱白臉”。我說(shuō)的不是我唱紅臉,，你們唱白臉,。孩子犯錯(cuò)誤了，我一個(gè)電話,，把你們叫過(guò)來(lái),，然后當(dāng)著你們的面，把你們的孩子批評(píng)一通,，你們站在一邊賠禮道歉,。其實(shí)，我個(gè)人認(rèn)為這是一種非常糟糕的狀態(tài),。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)一點(diǎn)波折和錯(cuò)誤是最正常不過(guò)的,。在這個(gè)時(shí)候，我更希望讓我來(lái)唱白臉,，紅臉的角兒,，讓你們來(lái)扮演。我們有我們的職業(yè)規(guī)范,，我們的批評(píng)和教育必須是在職業(yè)允許的范圍之內(nèi)的,，而你們不一樣，孩子是你們身上掉下來(lái)的肉，那一句話說(shuō)出去,，那一巴掌下去,，孩子心里會(huì)怎么想，你們會(huì)比我更懂,。

而且我不僅僅是班主任,，我覺得我更重要的角色是英語(yǔ)教師。我時(shí)常和我們班的學(xué)生講,。我希望我至少是能有80%的`精力是用于教學(xué)的,，其余的20%的精力是用于班級(jí)管理的。那樣子你們的成績(jī)才會(huì)優(yōu)秀,。試想如果一個(gè)老師,，如果他需要把大多數(shù)的精力用于班級(jí)管理的話，一,，他的班肯定不會(huì)是一個(gè)好班,。二，他的教學(xué)成績(jī)當(dāng)然也就是孩子們的成績(jī)肯定也是一塌糊涂的了,。

應(yīng)該說(shuō),，我們家長(zhǎng)和我們老師還有我的孩子應(yīng)該都是站在同一條戰(zhàn)線上的人。我們的老師每天都在矜矜業(yè)業(yè)地工作,，引用一句在我們教師隊(duì)伍中很流行的話就是“起得比雞還早,，睡得比狗還晚”。家長(zhǎng)們也是每天起早貪黑的辛勞地工作,，前兩天還有一個(gè)家長(zhǎng)打電話和我說(shuō),，實(shí)在是太忙了，每天都覺得時(shí)間不夠用,。你們的辛勞和我們的辛勞目的都是一樣的,，都是為了孩子，為了孩子有一個(gè)更美好的明天,。

本學(xué)期的家庭作業(yè),，我不再讓家長(zhǎng)簽字，而是改為每天通過(guò)家校路路通發(fā)給家長(zhǎng),。這樣做的目的一是你們確實(shí)很忙，二是我覺得你們確實(shí)很有必要了解一下孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,。家庭作業(yè)是你們了解孩子在校學(xué)習(xí)情況的一個(gè)非常重要的途徑,。家庭作業(yè)是當(dāng)天課程的一個(gè)反饋，通過(guò)做家庭作業(yè),，孩子可以確定,，我今天的課是否已經(jīng)聽懂。我的作業(yè)不多，基本上沒有抄寫作業(yè),。你看到的孩子每個(gè)單元兩次的單詞抄寫,，也是因?yàn)樗?dāng)天的單詞聽寫不過(guò)關(guān)，對(duì)他的象征性的處罰,。我對(duì)于作業(yè)的原則是,，要么不布置，只要是我布置了,，必定是每道題目都要進(jìn)行講解的,。

我個(gè)人認(rèn)為，做作業(yè)就是找錯(cuò)題的,，做了,，把其中的錯(cuò)題找出來(lái)弄懂，這樣的作業(yè)才是有效的,。否則再多的題海都是徒勞,。如果家庭作業(yè)不做或者是亂做，甚至有孩子早上一大早到教室就是為了抄作業(yè),。那么第二天我在課堂上講作業(yè)的時(shí)候,，您的孩子基本上是傻坐的。久而久之,，會(huì)形成一種惡性循環(huán),，成績(jī)會(huì)越來(lái)越差。班里對(duì)抄作業(yè)的處罰是比較苛刻的,，三次以上的抄作業(yè),，本學(xué)期考評(píng)就是不合格。這樣做的目的主要也是為了培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)守信的一種品質(zhì),。有些孩子的家庭作業(yè)質(zhì)量相當(dāng)差,，基本上都是錯(cuò)的，漏做,，甚至不做,，明顯就是應(yīng)付。我在作業(yè)上寫了很多的評(píng)語(yǔ),，但是也很少有家長(zhǎng)和我進(jìn)行溝通,。所以，我強(qiáng)烈建議我們的家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的家庭作業(yè),。

學(xué)期我沒有在放學(xué)后留過(guò)一次學(xué)生,，一是本來(lái)留學(xué)生就是下策，我時(shí)常和學(xué)生說(shuō),，學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)不是苦讀,，而是學(xué)得又輕松又好,。留學(xué)生這種手段只能偶爾而為之，次數(shù)多了,，學(xué)生也會(huì)怠倦,。那么怎樣才可以學(xué)得又輕松又好呢，最佳的方式就是向45分鐘的課堂要效率,。講臺(tái)是我們教師的“一畝三分地”,，當(dāng)一個(gè)老師站在講臺(tái)上的時(shí)候，必定是狀態(tài)最好的時(shí)候,。凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生上課肯定是認(rèn)真聽的,。上課認(rèn)真聽的效果是課后花再多的時(shí)間或花錢去補(bǔ)課都無(wú)法比擬的。

現(xiàn)在我們回到留學(xué)生的問題上來(lái),，本學(xué)期開學(xué)初有一次,，我本想留幾個(gè)作業(yè)一直拖欠的學(xué)生，兩個(gè)班大概共有十幾個(gè)同學(xué),，我在中午的時(shí)候就發(fā)信息給當(dāng)事家長(zhǎng),，告知當(dāng)日我要留他孩子，請(qǐng)回電話,，并安排時(shí)間接一下孩子,，但是很遺憾，我一直等到臨近放學(xué),，只有兩三個(gè)家長(zhǎng)回我電話,，其中還有個(gè)別是來(lái)不了的。本學(xué)期處于下半年,，現(xiàn)在是冬季,，天黑得快，就算正常放學(xué)天都快黑了,，我實(shí)在不放心留你的孩子到五六點(diǎn)鐘然后讓她獨(dú)自回家,。所以對(duì)于留學(xué)生，我重申一下我的態(tài)度,，我會(huì)事先通知家長(zhǎng),，如果您沒辦法安排時(shí)間來(lái)接孩子，我是絕對(duì)不會(huì)留你孩子一分鐘的,。

英語(yǔ)和數(shù)學(xué)每周都會(huì)有周測(cè),，每個(gè)月學(xué)校都有月考，此外還有期中考試和期末考試,，每次考試之后,，我都會(huì)發(fā)成績(jī)給你們，另外告訴家長(zhǎng)們成績(jī)的整體情況,，包括平均分,。今天我著重講一下平均分，之所以發(fā)平均分給你們,，是因?yàn)槲乙粫r(shí)也想不出更好地參照物,。但是，實(shí)際上平均分只對(duì)我們教師在比較班級(jí)間差異的時(shí)候有效,，于你們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是沒有多大意義的,。有些家長(zhǎng)看到自己的孩子每次成績(jī)高于班里的平均成績(jī)，就會(huì)沾沾自喜,，覺得自己的孩子成績(jī)還可以,。

事實(shí)上是，平均分顧名思義是班里每一個(gè)孩子的成績(jī)的平均,，包括可能會(huì)有個(gè)位數(shù)的成績(jī)的平均,。何況，孩子們中考的競(jìng)爭(zhēng)不是班內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng),，而是全校甚或是全市的競(jìng)爭(zhēng),。我覺得家長(zhǎng)們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子在年級(jí)中的排名。年級(jí)的排名按規(guī)定我不能公布給大家,，但是你可以個(gè)別問我,。期中考試或期末考試之后我都會(huì)發(fā)短信提示家長(zhǎng)問我年級(jí)名次，但是不知為何,，打電話來(lái)問孩子成績(jī)的家長(zhǎng)不是很多,。

一個(gè)人的穿衣打扮很多時(shí)候是其內(nèi)心的反應(yīng)。很多孩子變壞就是從穿衣打扮開始的,。我始終覺得自然,、樸素、大方才是真正的美,，所以在穿衣打扮方面我也是嚴(yán)格按《中學(xué)生守則》來(lái)規(guī)定孩子們的,。上次班里有個(gè)別孩子頭發(fā)、打扮不符合要求,，我打電話和孩子的家長(zhǎng)溝通,，也得到了家長(zhǎng)的極好的配合，這一點(diǎn)我特別感謝,。

本學(xué)期陸陸續(xù)續(xù)的聽到別的班級(jí)有孩子抽煙的之類的消息,，很高興到現(xiàn)在為止，在我們班還沒有發(fā)現(xiàn)有這樣的同學(xué),。其實(shí)他們這個(gè)年齡段的孩子吸煙大多只是因?yàn)楹闷?，因?yàn)橛X得吸煙很酷，真正有煙癮的孩子是不多的,。沒有最好,，萬(wàn)一真有,，到時(shí)候希望還是能得到家長(zhǎng)的配合，從孩子身體以及發(fā)展的方面考慮,，把這種現(xiàn)象及時(shí)地扼殺在萌芽狀態(tài),。

本學(xué)期初的一個(gè)周末我得到消息，說(shuō)是有我班兩個(gè)學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng),。我當(dāng)即打電話給其父母,，告知他們這一情況。其中有一個(gè)孩子在我打完電話的三個(gè)多小時(shí)之后還在那個(gè)網(wǎng)吧玩游戲,。周一的時(shí)候,，我問他，父母親有沒有找你或批評(píng)你,，他說(shuō)沒有,。另一個(gè)孩子周一早上的時(shí)候，找到我和我說(shuō),，“對(duì)不起”,。我很認(rèn)真地和那個(gè)孩子說(shuō)：不需要和我說(shuō)“對(duì)不起”，我只是盡到一個(gè)老師的職責(zé)與良心,，真正對(duì)不起的是你自己,。

手機(jī)問題本學(xué)期還好，到現(xiàn)在為止沒有發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象,。學(xué)校不允許帶手機(jī)進(jìn)校,，如確實(shí)需要帶手機(jī)進(jìn)校應(yīng)務(wù)必在進(jìn)校前關(guān)機(jī)，出校后方可開機(jī),。而且需向我報(bào)告,，或者放到我這邊保管至放學(xué)。其實(shí),，一般情況孩子真要打電話的話拿我的手機(jī)打就可以了,，不需要帶手機(jī)。像這次去社會(huì)實(shí)踐基地,，學(xué)校在出發(fā)前反復(fù)強(qiáng)調(diào)不得帶手機(jī)以及其他電子產(chǎn)品,，各班主任也是反復(fù)強(qiáng)調(diào)。出發(fā)前也發(fā)了短信給家長(zhǎng),。結(jié)果在實(shí)踐基地,，發(fā)現(xiàn)的東西還是五花八門，什么手機(jī),、電腦,、ipad、甚至酒都出現(xiàn)了,。還有些孩子說(shuō),，他們帶這些東西父母都是知道的,。這讓我們感到很無(wú)奈。很榮幸,，我們班在這次的時(shí)間活動(dòng)中沒有發(fā)現(xiàn)此類的違規(guī)行為,。但是我也不敢保證孩子們就真的是沒有帶,，也許只是沒有被發(fā)現(xiàn)而已,。

孩子們正是處于十四五歲的花季,。隨著年齡的增長(zhǎng)，生理和心理的成熟,，他們開始關(guān)注異性，同學(xué)之間有點(diǎn)好感,，有種朦朧的感情其實(shí)也是很正常的,。我們當(dāng)家長(zhǎng)的也不必一碰到這種情況就緊張得不得了，如臨大敵,。一般來(lái)說(shuō)只要加以正確的引導(dǎo),，都可以處理得比較好。現(xiàn)在讓我感覺比較棘手的問題是,，可能是由于社會(huì)大環(huán)境的影響,，現(xiàn)在他們之間的好感不僅僅是我們那個(gè)年代的相互羨慕，傳傳紙條而已,。他們會(huì)模仿大人的談戀愛,，交往過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一些比較實(shí)質(zhì)性的行為，比如擁抱,、接吻等,。更讓我們擔(dān)憂的是有些孩子交往的對(duì)象不僅僅是校內(nèi)的同學(xué)，還是校外的一些成人,，甚或是一些小混混,。這都是要引起我們家長(zhǎng)，尤其是女同學(xué)的家長(zhǎng)足夠重視的,。話說(shuō)：物以類聚,，人以群分。平時(shí)多關(guān)注孩子的交際圈,，看看他和誰(shuí)比較要好,，他們通常的活動(dòng)是什么。盡量不要讓孩子參加一些沒有大人在場(chǎng)的生日聚會(huì)等活動(dòng),。

俗話說(shuō),，牙齒和舌頭都要打架，何況是我們這么大的一個(gè)集體,。孩子們?cè)趯W(xué)校難免會(huì)有些磕磕碰碰,。班里面發(fā)生的由于同學(xué)之間的一些小矛盾引發(fā)的沖突,，我處理起來(lái)相對(duì)會(huì)比較容易一些。和別的班的或是外校的人發(fā)生的沖突,，處理起來(lái)就會(huì)比較麻煩,。學(xué)校對(duì)此的要求是各班學(xué)生之間盡量不要竄班，上下學(xué)路上徑直回家,，不要在外逗留,，不要和校外的人接觸。這方面男孩子的家長(zhǎng)尤其要引起注意,。我們學(xué)校有近3000名學(xué)生,，林子大了自然會(huì)有一些行為習(xí)慣不好的學(xué)生在里面。他們會(huì)抽煙,、喝酒,、泡網(wǎng)吧，去ktv,、打架……我們的孩子一旦加入他們這個(gè)團(tuán)體,，不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的問題了，那就是整個(gè)人都?xì)Я恕?/p>

班內(nèi)同學(xué)之間出現(xiàn)的沖突,，我一般的處理方式是如果不是太嚴(yán)重的,，我就打個(gè)電話告訴雙方父母親有這么一回事就過(guò)去了。比較嚴(yán)重的需要雙方父母到校處理的,，我會(huì)打電話通知雙方父母親到校來(lái)解決,。我希望父母親對(duì)待此類問題時(shí)能夠理智一些。以前我碰到過(guò)一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),，他小孩被別人打的時(shí)候,，他在學(xué)校都要跳起來(lái)了，恨不得在我面前就動(dòng)手打?qū)Ψ胶⒆?。他自己小孩打別人的時(shí)候,，他倒是一副漠不關(guān)心的樣子。我覺得這樣很不好,。

我們班是不允許孩子們帶零食進(jìn)學(xué)校的,，初一剛進(jìn)城北中學(xué)的時(shí)候放開了一段時(shí)間，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們畢竟還是孩子,。有零食中抽屜中還是比較影響他們學(xué)習(xí)的,，課間吃吃零食，同學(xué)之間還要相互交換,，甚至上課也熬不住,，總是想拿一點(diǎn)出來(lái)吃。這樣班級(jí)衛(wèi)生也是一個(gè)難題。而且孩子們平時(shí)帶學(xué)校來(lái)吃的零食大多是校門口買的那種垃圾食品,。鑒于這樣的情況,，班里孩子討論決定禁止帶零食進(jìn)校。中飯我們學(xué)校的伙食還是很不錯(cuò)的,，那么主要是早飯,，我經(jīng)常看到孩子們?cè)顼埦褪窃谕饷尜I一點(diǎn)隨便吃吃的,。早上有四節(jié)課,，而且基本上都是主課，如果家長(zhǎng)能夠起得早一點(diǎn),，在家里幫孩子燒一頓熱騰騰早飯,，讓孩子吃好再到學(xué)校，對(duì)孩子也是莫大的支持與鼓勵(lì),。

我們對(duì)請(qǐng)假的要求基本上是做到事先請(qǐng)假，以往的學(xué)生中有發(fā)現(xiàn)孩子冒充父母請(qǐng)假然后逃學(xué)等現(xiàn)象,，所以一般是要求家長(zhǎng)親自打電話請(qǐng)假,。這一點(diǎn)我們班大多數(shù)家長(zhǎng)做得都是很好的。早上不要求孩子過(guò)早到校,，基本上控制在6：40—6：50之間到校就可以了,。早讀一般在6：50開始。孩子過(guò)早到校,，不僅影響了睡眠時(shí)間,，太早的話，值班領(lǐng)導(dǎo)和我都沒有到校,，容易出現(xiàn)一些問題,。真正能做到很早到校，而且一到校就讀書的學(xué)生是不多的,，很多早到的孩子無(wú)非是在班里補(bǔ)或是抄家庭作業(yè)甚或是閑聊,。如果是孩子7：10左右還沒有到校，我基本上要打家長(zhǎng)電話了,。所以有孩子要請(qǐng)假的最好是早點(diǎn)通知我,。

我們的放學(xué)時(shí)間基本上在4：45左右，一般不會(huì)超過(guò)5：00,。孩子都是我們的心肝寶貝,，每次聽到、看到有孩子失蹤之類的消息的時(shí)候,，都覺得特別的心驚膽戰(zhàn),。有條件的家長(zhǎng)最好能接送一下孩子。其實(shí)我覺得接送孩子是一個(gè)特別幸福的過(guò)程。平時(shí)很忙,，沒有太多的時(shí)間和孩子交流,。偶爾有機(jī)會(huì)去接一次孩子，看見她驚喜的樣子,，聽著她嘰嘰喳喳地講學(xué)校發(fā)生的事,，也插幾句嘴發(fā)表一下我的看法，這是一件多么幸福的事,。有一次,，我問過(guò)班里的孩子，想不想家長(zhǎng)來(lái)接他們,，他們大多都舉手了,。

我剛才說(shuō)的是我花了好幾天時(shí)間整理出來(lái)的心里話，但不一定是對(duì)的,。你可以對(duì)我有意見,，你可以有空找我交流?？偸怯屑议L(zhǎng)跟我說(shuō)：老師,，孩子放在你那里，我放心的,！我只能說(shuō)：我盡力,。但是，實(shí)際上,，我自己心里明白的,。我們班有45名學(xué)生，加上隔壁我任教的班級(jí),，我一屆學(xué)生有近100人,。我真的是能力和精力都有限。無(wú)法給予您的孩子更多的關(guān)注,，無(wú)法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導(dǎo),，也無(wú)法讓每個(gè)孩子都取得好的成績(jī)，這一點(diǎn)同樣是真心話,。但是,，作為你們而言，你們只有一兩個(gè)孩子,，你們的精力可以更集中,，你們可以給他們比我更多的關(guān)注與關(guān)愛。你們真的可以比我做得更好,！

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初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十三

尊敬的各位老師、叔叔,、阿姨們：

你們好,！

我慶幸父母沒有“舍近求遠(yuǎn)”，而是讓我在繼述中學(xué)就讀,，這里也許沒有別的學(xué)校那么好的硬件設(shè)施,，但一樣有業(yè)務(wù)精湛、更為關(guān)愛學(xué)生的老師,。我們欣喜地看到校園內(nèi)越來(lái)越嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，我希望能和同學(xué)們一起努力，讓我們整個(gè)初二年級(jí)的學(xué)習(xí)再上一個(gè)臺(tái)階,。下面就和和大家交流一下我在學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)體會(huì),。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)的過(guò)程分四步，即預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——總結(jié),，因此,，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥,，有的放矢,。

在預(yù)習(xí)中對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做好準(zhǔn)備?！傲己玫拈_端是成功的一半”，我們對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象,，就能更好地接受新知識(shí),。在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，先自己嘗試著解答,，若能解出來(lái),，那最好；若實(shí)在解不出來(lái),，那也沒關(guān)系,，畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛！這是把問題記下來(lái),，等待老師明天的講解,！

課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此,，抓住了課堂學(xué)習(xí),，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽課時(shí)要跟著老師的思路走,。對(duì)于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問題,，更要仔細(xì)聽，認(rèn)真想；帶著問題聽課,，一心一意地聽課,，將全副精力集中起來(lái)，上課效率也就大大提高了,。同時(shí)養(yǎng)成在課堂上做筆記的習(xí)慣,，“好記性不如爛筆頭”，記好筆記,，可以理出知識(shí)的線索和要點(diǎn),，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶,。記好筆記,，要有選擇性，記重點(diǎn),、難點(diǎn),、要點(diǎn)，切不可聽到什么就記什么,，那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了,。

復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)?！皽毓识隆?，在復(fù)習(xí)中，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,，把知識(shí)梳理一遍,，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題,，找到新答案,，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí),，要有針對(duì)性,，對(duì)于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫,，通過(guò)朗讀,、背誦、做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)鞏固,。

課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié),，它類似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí),，更具有概括力,，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。

老師,、叔叔,、阿姨們：我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏,，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之恩，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩,。

謝謝大家,！

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十四

尊敬的各位老師、家長(zhǎng),，親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

我是xx班的，很高興我能夠代表全體同學(xué)在此發(fā)言,。首先要真誠(chéng)地感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)校各項(xiàng)工作的大力支持,、關(guān)心、理解與信任并能在百忙中抽出自己寶貴的時(shí)間前來(lái)參加本次家校攜手會(huì),！

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期，是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育方面我們都會(huì)面臨許多新的問題。

譬如出現(xiàn)自我意識(shí)發(fā)生變化,，對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、特點(diǎn),。顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。又或是?dú)立性增強(qiáng)，總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立等等諸如此類的問題。所以在這特殊的時(shí)期,，我們的發(fā)展更需要得到老師的關(guān)注與父母的關(guān)懷,，只有這樣才能順利度過(guò)這令人苦惱又興奮的青春發(fā)育期！

在此,，我想代表同學(xué)們向家長(zhǎng),、老師們提一點(diǎn)小要求，希望我們能夠更好的相處,！

1,、多給我們一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待我們,，給我們有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴、武斷的奪取我們的話語(yǔ)權(quán),。這樣只會(huì)使我們更加厭惡學(xué)習(xí),。

2、請(qǐng)盡可能理解我們,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年，我們的意見,、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的,。身為當(dāng)然長(zhǎng)輩的你們可以不同意乃至反對(duì)，但在否決我們意見的同時(shí),，能否稍微將語(yǔ)氣放緩一些,，以一個(gè)平等的身份來(lái)與我們交流。不要總是擺出一副“我是過(guò)來(lái)人,，你不聽我的總沒好處”的表情,，這樣只會(huì)使我們?cè)絹?lái)越陌生。

3,、多夸夸我們,，讓我們意識(shí)到自己還是有人在乎，有人疼愛的,。也讓我們了解到原來(lái)我們本來(lái)就很美,！這樣，我們之間的關(guān)系一定會(huì)十分和諧,！

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。而家長(zhǎng)們也一定想知道究竟什么樣的家長(zhǎng)在孩子心目中才算是“滿分”呢,？這你們就不用擔(dān)心了，因?yàn)槲乙褜⑽覀冃哪恐械摹稘M分家長(zhǎng)準(zhǔn)則》歸納成了“三型”,！

（1）做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，不要說(shuō)一套做一套,。上午自己教育孩子不要賭博，下午又忙著“建長(zhǎng)城”,；自己說(shuō)要講文明,、懂禮貌，走在大街上又亂扔垃圾,。這樣的“言行不一”,，可不能起到樹榜樣的效果哦！

（2）做一個(gè)“監(jiān)督”型的家長(zhǎng),。

請(qǐng)注意,，我這里所說(shuō)的“監(jiān)督”并不是指死盯著我們學(xué)習(xí)，有沒有聽老師話,，有沒有寫作業(yè)。而是“監(jiān)督”我們的心情,！我們認(rèn)為,，一個(gè)真正的好老爸或老媽應(yīng)該是通情達(dá)理，懂得我們心聲,，懂得讓我們勞逸結(jié)合的好家長(zhǎng),！通過(guò)觀察我們的表情,、動(dòng)作、神態(tài),、語(yǔ)氣等等的細(xì)微之處,，來(lái)安排我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作。只有這樣,，我們才能發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲：“老爸（媽）,，有你，真好,！”

（3）做一個(gè)“幼稚”型的家長(zhǎng),。

所謂“幼稚”，即保持一顆金子般童年的心,！會(huì)用孩子的語(yǔ)言與我們溝通,，會(huì)說(shuō)一些幽默的話來(lái)調(diào)劑生活。這樣你們才能越活越年輕,，我們也才能越學(xué)越舒心,！

最后希望各位家長(zhǎng)與老師們對(duì)我們這些年少輕狂的“小大人”們，多多指教,！

我的發(fā)言完畢,，謝謝！

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十五

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尊敬的各位家長(zhǎng)：

早上好,！很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。首先?qǐng)?jiān)试S我代表全體初二（2）班的師生,，感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。孩子進(jìn)入初二已經(jīng)近三個(gè)月了,。雖然通過(guò)短信和電話,，我和一部分學(xué)生的家長(zhǎng)已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),，但絕大多數(shù)的家長(zhǎng)我們還未曾謀面過(guò)。

召開此次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現(xiàn),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是一切“為了孩子更好地成長(zhǎng)”,。

俗話說(shuō)：“人無(wú)完人?！泵總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),，也都有缺點(diǎn)。成年人尚且如此,，不要說(shuō)孩子了,。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了,。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花?！蔽視?huì)盡我的能力,，去打開每個(gè)學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往，學(xué)玩耍,。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展。

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快,?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生上課的時(shí)候默默無(wú)聞，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉、有一部分學(xué)生上課時(shí)不專注，喜歡左顧右盼,，交頭接耳，擾亂課堂秩序,。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)放棄，但是我們老師不會(huì)輕言放棄,，特別是對(duì)于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴},，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，造成了輸在起跑線上的狀況,，無(wú)論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都是一件非常遺憾的事情,。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,，成績(jī)無(wú)所謂的，甚至有些家長(zhǎng)早就為孩子的將來(lái)創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度,，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重視的是在學(xué)習(xí)過(guò)程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性,，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì),。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說(shuō)過(guò)：決心+毅力=100,，決心加毅力等于成功。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸,、沒有鉆勁,、偷工減料上下功夫那么我想他今后無(wú)論做什么，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的,。反之,，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無(wú)論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。

可開學(xué)來(lái)我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做,，甚至不做作業(yè)的情況,，可我們的家長(zhǎng)卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了,。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢,？在這里我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，在無(wú)形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素,，是我們學(xué)校教育無(wú)法涉及的,，但給孩子的影響卻是極大的。

不管我教的學(xué)生是幾年級(jí),，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二。要做好這個(gè)人,，誠(chéng)信是首要,。其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心,。再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

最后，我想對(duì)在座的家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)要求：

一,、了解自己的孩子：“知子莫若父”,。生理、心理發(fā)展的敏感期,。好奇心,、獨(dú)立性、情感脆弱,，易沖動(dòng),，后果意識(shí)能力差，逆反心理強(qiáng),。很自信,，但是非觀念較模糊，自控自制能力還夠強(qiáng),，極需引導(dǎo),。

二、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，提高家庭教育質(zhì)量：每個(gè)成功的孩子背后都有一個(gè)成功的家長(zhǎng),；學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，成功的家庭教育才是一本萬(wàn)利的,；與孩子勤溝通,，和老師多聯(lián)系，家校合作,，共促進(jìn)步,；創(chuàng)造和睦的家庭環(huán)境，注意家庭教育的一致性,；樹立家長(zhǎng)的威信,，做孩子的朋友和貼心人,。

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初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十六

親愛的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好,！

能夠作為初二（8）班的代表,，我的內(nèi)心是十分忐忑的，同時(shí)我也感到非常高興,，這是一個(gè)多么寶貴的機(jī)會(huì)啊，我應(yīng)該好好把握住,，不浪費(fèi)大家的時(shí)間,，因此我想說(shuō)一下初二學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。

首先初二學(xué)生最明顯的是大多數(shù)處于一個(gè)“叛逆期”,，和家長(zhǎng)或多或少都有著一定的代溝,，我覺得這是由于互相的不理解造成的。在這方面我認(rèn)為我是處理得比較好的,，我經(jīng)常找我媽進(jìn)行談心,，不然的話大家可以試想一下，學(xué)生每天回到家,，一言不發(fā),，寫完作業(yè)就在一旁玩手機(jī)，家長(zhǎng)也忙著自己的事情,，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的信號(hào),，很多同學(xué)都說(shuō)家長(zhǎng)一點(diǎn)都不理解他們，有問題就應(yīng)該提出來(lái)一起解決,，而不是偷偷翻看學(xué)生日記或者手機(jī),，這樣很容易引起學(xué)生的反感。

我每天回到家,，都會(huì)和我媽聊一聊學(xué)校發(fā)生的事情,，即便是一件小事也值得我們津津樂道，而且有問題我們都會(huì)當(dāng)面提出來(lái),，有一次我想買一副耳機(jī),，我媽不同意，但我們都是經(jīng)過(guò)一番商量的,，談清問題的利弊在進(jìn)行決定,。如果我自己買的話，我媽如果不了解,，可能只是認(rèn)為我是用來(lái)做聽歌或者看電影之類與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,，因此溝通很重要,。

學(xué)習(xí)方面的問題向來(lái)不容忽視，但我也知道一個(gè)人的力量是有限的,，因此我經(jīng)常鼓勵(lì)我媽和老師進(jìn)行聯(lián)系,。這點(diǎn)是很重要的，只有家長(zhǎng)全面了解我在校的表現(xiàn),，老師全面了解我在家的情況才能夠更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

其實(shí)我覺得初二的學(xué)習(xí)還算是比較簡(jiǎn)單的，沒什么特別重要的地方,，一個(gè)就是合理安排好時(shí)間,，特別是作息時(shí)間要安排好，這一點(diǎn)不能光憑學(xué)生的自覺性,，在座的各位家長(zhǎng)也是需要特別注意的,，至少我就曾做過(guò)類似的事情，要監(jiān)督學(xué)生按時(shí)睡覺,，在他們睡覺前收繳他們的手機(jī),，不然的話晚上學(xué)生一個(gè)人在房間，到底是睡覺還是玩手機(jī),？我曾經(jīng)上課的時(shí)候睡覺,，當(dāng)時(shí)我還欺騙老師說(shuō)自己是因?yàn)榘疽箯?fù)習(xí)，可老師很快就明白我是熬夜玩手機(jī)所導(dǎo)致的,，馬上就聯(lián)系了我的家長(zhǎng),，這也是因?yàn)槲业睦蠋煼浅Ｘ?fù)責(zé)，也正因?yàn)槿绱宋也拍芨恼@些不好的習(xí)慣,。

其實(shí)作為一名學(xué)生,，雖然成績(jī)是很重要的，但是我更想處理好與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，這樣的話對(duì)于以后的學(xué)習(xí)也能起到很大的幫助,。雖然我的發(fā)言并不太好，但我想我所說(shuō)的這些也代表著一部分學(xué)生心里的想法吧,，盡管還有許多不足,，但我會(huì)繼續(xù)努力的！

謝謝大家,！

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好,！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和初二年級(jí)全體老師，向今天在座各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持。今天家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容就是匯報(bào)學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù),，并制定出相應(yīng)措施,，提出相應(yīng)的要求,。希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)學(xué)校,、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力,，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步,。

我相信各位家長(zhǎng)在事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長(zhǎng),。面對(duì)孩子進(jìn)入初二年級(jí)后,，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化,，部分家長(zhǎng)有點(diǎn)不知所措,，希望能和老師多交流，得到老師的幫助,。

事實(shí)上，初二確實(shí)是極其重要的一年,，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情，逆反心理強(qiáng),，甚至專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性。所以初二對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是焦慮的一年,，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是著急的一年。為此,，我代表學(xué)校初二年級(jí)組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要匯報(bào),。

從本次期中考試來(lái)看，各學(xué)科差異不是很大,，班級(jí)間的發(fā)展較為平衡,，各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé)，工作熱情很高,，因此,，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯(cuò)的成績(jī)，列農(nóng)村中學(xué)31所學(xué)校第14名,，這樣的成績(jī)對(duì)近兩年低谷價(jià)段來(lái)說(shuō)是相當(dāng)難能可貴的,，其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水，一步一個(gè)腳印,，由初一時(shí)的28名,、20名到初二上半學(xué)期時(shí)的16名現(xiàn)在的14名,，面對(duì)成績(jī)學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大，競(jìng)爭(zhēng)激烈不進(jìn)則退,，學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

學(xué)生角度看，優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯(cuò),，在歷次考試中有15—20名的學(xué)生,，有競(jìng)爭(zhēng)考入國(guó)家級(jí)省、市中的希望,，與古里鎮(zhèn)三所學(xué)校比較來(lái)看,，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢(shì)。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中和五年制大專的希望也相當(dāng)大,，所以家長(zhǎng)尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)情況?，F(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長(zhǎng)也要作些了解,，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。從客觀上講：學(xué)科多了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，有部分學(xué)生還不適應(yīng),，出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè),，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，但對(duì)平時(shí)付出的過(guò)程不夠關(guān)心,，如果這樣下去，勢(shì)必影響他們初三的學(xué)習(xí),。

怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作,，依目前的形勢(shì)看，只能學(xué)校,、家庭攜手配合來(lái)完成,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,，成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。面對(duì)初二年齡段的孩子簡(jiǎn)單地使用這些方法是十分欠妥的,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過(guò)程,， “恨鐵不成鋼”,，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,，要使鐵成鋼就必須“煉”,， “煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法,，講究對(duì)學(xué)生的過(guò)程管理,，不能殺雞取卵，急燥急暴,，急于求成,。謝謝大家！

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十八

上午好!

首先特別感謝家長(zhǎng)們能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)開這次家長(zhǎng)會(huì),。這是對(duì)我工作的莫大支持,。此次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是讓家長(zhǎng)們了解孩子們?cè)谛５恼鎸?shí)狀況。由于這是本屆同學(xué)的第二次家長(zhǎng)會(huì)了,，近一年半來(lái),，大部分的家長(zhǎng)我都有過(guò)或多或少的接觸。所以,，此次家長(zhǎng)會(huì)別的客套話我就不說(shuō)了,。我們主要談?wù)労⒆觽兊默F(xiàn)狀、存在的問題以及我們要怎樣做才能促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí),。

我們常說(shuō)初二是一個(gè)分水嶺,。這句話很有道理,。初二的分水嶺主要是表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)成果上的分水嶺,。初二這一年，由于學(xué)問容量的加大,，難度的增加,，以及科目的增多。許多孩子在學(xué)習(xí)上覺得吃力,、力不從心,，進(jìn)而漸漸地趕不上大隊(duì)伍，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了信念和愛好,。本學(xué)期新增了物理科目,，對(duì)一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)挑戰(zhàn),。初二的下的學(xué)期我們要進(jìn)行地理和生物的會(huì)考,。此外孩子們?cè)趯W(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、歷史,、思品還有剛才講到的物理都是中考科目。二是成長(zhǎng)與發(fā)育的分水嶺,。初二階段是孩子們身心進(jìn)展的重要時(shí)期,。這批同學(xué)是我從初一帶上來(lái)的。初一剛進(jìn)城北中學(xué)的時(shí)候,，班里的大部分孩子還是一臉稚氣未脫的模樣,，現(xiàn)在都已經(jīng)是“十八變”了。男同學(xué)喉結(jié)長(zhǎng)出來(lái)了,，聲音變粗了,，帥小伙的模樣出來(lái)了。女孩子更是,，假如說(shuō)剛進(jìn)校的時(shí)候,，班里的大部分女孩子還是黃毛丫頭的話，經(jīng)過(guò)一年,，都出落成亭亭玉立了,。

因此，在這樣的狀況之下,，家長(zhǎng)們和我們老師都應(yīng)當(dāng)做些什么事情,，怎樣做才能關(guān)心我們的孩子順當(dāng)并且歡樂地走過(guò)這段青春的雨季呢?下面我就講一下我的觀點(diǎn)：

孩子們?cè)趯W(xué)校，我會(huì)盡我所能地教他們做人,、教他們學(xué)問,，把他們當(dāng)成自己的孩子，疼他們,，愛惜他們,，像要求自己的孩子一樣要求他們。但是,，孩子們終究還是你們的,，“爸爸媽媽”在孩子心目中的地位是我們?nèi)魏我粋€(gè)老師都無(wú)法替代的。家庭訓(xùn)練的缺失在學(xué)校的訓(xùn)練中永久都不行能完全的彌補(bǔ),。我更盼望家長(zhǎng)們和我能像一個(gè)家庭中父母親在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候“一個(gè)唱紅臉,，一個(gè)唱白臉”。我說(shuō)的不是我唱紅臉,，你們唱白臉,。孩子犯錯(cuò)誤了，我一個(gè)電話,，把你們叫過(guò)來(lái),，然后當(dāng)著你們的面，把你們的孩子批判一通，你們站在一邊賠禮賠禮,。其實(shí),，我個(gè)人認(rèn)為這是一種特別糟糕的狀態(tài)。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中消失一點(diǎn)波折和錯(cuò)誤是最正常不過(guò)的,。在這個(gè)時(shí)候,，我更盼望讓我來(lái)唱白臉，紅臉的角兒,，讓你們來(lái)扮演,。我們有我們的職業(yè)規(guī)范，我們的批判和訓(xùn)練必需是在職業(yè)允許的范圍之內(nèi)的,，而你們不一樣,，孩子是你們身上掉下來(lái)的肉，那一句話說(shuō)出去,，那一巴掌下去,，孩子心里會(huì)怎么想，你們會(huì)比我更懂,。

而且我不僅僅是班主任,，我覺得我更重要的角色是英語(yǔ)老師。我時(shí)常和我們班的同學(xué)講,。我盼望我至少是能有80%的精力是用于教學(xué)的,，其余的20%的精力是用于班級(jí)管理的。那樣子你們的成果才會(huì)優(yōu)秀,。試想假如一個(gè)老師,，假如他需要把大多數(shù)的精力用于班級(jí)管理的話，一,，他的班確定不會(huì)是一個(gè)好班,。二，他的教學(xué)成果當(dāng)然也就是孩子們的'成果確定也是一塌糊涂的了,。

把握要恰當(dāng),，盡量不要造成一些負(fù)面影響,。試想,，你孩子成天在一個(gè)你嘴中很不堪的學(xué)校和班級(jí)中上學(xué)，他會(huì)歡樂嗎?

業(yè),。你看到的孩子每個(gè)單元兩次的單詞抄寫,，也是因?yàn)樗?dāng)天的單詞聽寫不過(guò)關(guān)，對(duì)他的象征性的懲罰,。我對(duì)于作業(yè)的原則是,，要么不布置，只要是我布置了,，必定是每道題目都要進(jìn)行講解的,。我個(gè)人認(rèn)為,，做作業(yè)就是找錯(cuò)題的，做了,，把其中的錯(cuò)題找出來(lái)弄懂,，這樣的作業(yè)才是有效的。否則再多的題海都是徒勞,。假如家庭作業(yè)不做或者是亂做,，甚至有孩子早上一大早到教室就是為了抄作業(yè)。那么第二天我在課堂上講作業(yè)的時(shí)候,，您的孩子基本上是傻坐的,。久而久之，會(huì)形成一種惡性循環(huán),，成果會(huì)越來(lái)越差,。班里對(duì)抄作業(yè)的懲罰是比較苛刻的，三次以上的抄作業(yè),，本學(xué)期考評(píng)就是不合格,。這樣做的目的主要也是為了培育孩子誠(chéng)懇守信的一種品質(zhì)。有些孩子的家庭作業(yè)質(zhì)量相當(dāng)差,，基本上都是錯(cuò)的,，漏做，甚至不做,，明顯就是應(yīng)付,。我在作業(yè)上寫了許多的評(píng)語(yǔ)，但是也很少有家長(zhǎng)和我進(jìn)行溝通,。所以,，我劇烈建議我們的家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的家庭作業(yè)。

學(xué)期我沒有在放學(xué)后留過(guò)一次同學(xué),，一是原來(lái)留同學(xué)就是下策,，我時(shí)常和同學(xué)說(shuō)，學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)不是苦讀,，而是學(xué)得又輕松又好,。留同學(xué)這種手段只能間或而為之，次數(shù)多了,，同學(xué)也會(huì)怠倦,。那么怎樣才可以學(xué)得又輕松又好呢，最佳的方式就是向45分鐘的課堂要效率,。講臺(tái)是我們老師的“一畝三分地”,，當(dāng)一個(gè)老師站在講臺(tái)上的時(shí)候，必定是狀態(tài)最好的時(shí)候。凡是學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)上課確定是仔細(xì)聽的,。上課仔細(xì)聽的效果是課后花再多的時(shí)間或花錢去補(bǔ)課都無(wú)法比擬的?，F(xiàn)在我們回到留同學(xué)的問題上來(lái)，本學(xué)期開學(xué)初有一次,，我本想留幾個(gè)作業(yè)始終拖欠的同學(xué),，兩個(gè)班也許共有十幾個(gè)同學(xué)，我在中午的時(shí)候就發(fā)信息給當(dāng)事家長(zhǎng),，告知當(dāng)日我要留他孩子,，請(qǐng)回電話，并支配時(shí)間接一下孩子,，但是很圓滿,，我始終等到接近放學(xué)，只有兩三個(gè)家長(zhǎng)回我電話,，其中還有個(gè)別是來(lái)不了的,。本學(xué)期處于下半年，現(xiàn)在是冬季,，天黑得快,，就算正常放學(xué)天都快黑了，我實(shí)在不放心留你的孩子到五六點(diǎn)鐘然后讓她獨(dú)自回家,。所以對(duì)于留同學(xué),，我重申一下我的態(tài)度，我會(huì)事先通知家長(zhǎng),，假如您沒方法支配時(shí)間來(lái)接孩子,，我是肯定不會(huì)留你孩子一分鐘的。

但是你可以個(gè)別問我,。期中考試或期末考試之后我都會(huì)發(fā)短信提示家長(zhǎng)問我班級(jí)名次但是不知為何打電話來(lái)問孩子成果的家長(zhǎng)不是許多,。

一個(gè)人的穿衣裝扮許多時(shí)候是其內(nèi)心的反應(yīng)。許多孩子變壞就是從穿衣裝扮開頭的,。我始終覺得自然,、樸實(shí)、大方才是真正的美,，所以在穿衣裝扮方面我也是嚴(yán)格按《中同學(xué)守則》來(lái)規(guī)定孩子們的,。上次班里有個(gè)別孩子頭發(fā)、裝扮不符合要求,，我打電話和孩子的家長(zhǎng)溝通,，也得到了家長(zhǎng)的極好的協(xié)作,，這一點(diǎn)我特殊感謝,。

本學(xué)期陸間續(xù)續(xù)的聽到別的班級(jí)有孩子抽煙的之類的消息，很興奮到現(xiàn)在為止，在我們班還沒有發(fā)覺有這樣的同學(xué),。其實(shí)他們這個(gè)年齡段的孩子吸煙大多只是因?yàn)槠婀?，因?yàn)橛X得吸煙很酷，真正有煙癮的孩子是不多的,。沒有最好,，萬(wàn)一真有，到時(shí)候盼望還是能得到家長(zhǎng)的協(xié)作,，從孩子身體以及進(jìn)展的方面考慮,，把這種現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)地扼殺在萌芽狀態(tài)。

本學(xué)期初的一個(gè)周末我得到消息,，說(shuō)是有我班兩個(gè)同學(xué)在,。

網(wǎng)

吧上。

網(wǎng)

我當(dāng)即打電話給其父母,，告知他們這一狀況其中有一個(gè)孩子在我打完電話的三個(gè)多小時(shí)之后還在那個(gè),。

網(wǎng)

吧玩嬉戲。周一的時(shí)候,，我問他,，父母親有沒有找你或批判你，他說(shuō)沒有,。另一個(gè)孩子周一早上的時(shí)候,，找到我和我說(shuō)，“對(duì)不起”,。我很仔細(xì)地和那個(gè)孩子說(shuō)：不需要和我說(shuō)“對(duì)不起”,，我只是盡到一個(gè)老師的職責(zé)與良心，真正對(duì)不起的是你自己,。

手機(jī)問題本學(xué)期還好,，到現(xiàn)在為止沒有發(fā)覺有違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)校不允許帶手機(jī)進(jìn)校,，如的確需要帶手機(jī)進(jìn)校應(yīng)務(wù)必在進(jìn)校前關(guān)機(jī),，出校后方可開機(jī)。而且需向我報(bào)告,，或者放到我這邊保管至放學(xué),。其實(shí)，一般狀況孩子真要打電話的話拿我的手機(jī)打就可以了,，不需要帶手機(jī),。像這次去社會(huì)實(shí)踐基地，學(xué)校在動(dòng)身前反復(fù)強(qiáng)調(diào)不得帶手機(jī)以及其他電子產(chǎn)品,，各班主任也是反復(fù)強(qiáng)調(diào),。動(dòng)身前也發(fā)了短信給家長(zhǎng),。結(jié)果在實(shí)踐基地，發(fā)覺的東西還是五花八門,，什么手機(jī),、電腦、ipad,、甚至酒都消失了,。還有些孩子說(shuō)，他們帶這些東西父母都是知道的,。這讓我們感到很無(wú)奈,。很榮幸，我們班在這次的時(shí)間活動(dòng)中沒有發(fā)覺此類的違規(guī)行為,。但是我也不敢保證孩子們就真的是沒有帶,，或許只是沒有被發(fā)覺而已。

孩子們正是處于十四五歲的花季,。隨著年齡的增長(zhǎng),，生理和心理的成熟，他們開頭關(guān)注異性,，同學(xué)之間有點(diǎn)好感,，有種朦朧的感情其實(shí)也是很正常的。我們當(dāng)家長(zhǎng)的也不必一遇到這種狀況就緊急得不得了,，如臨大敵,。一般來(lái)說(shuō)只要加以正確的引導(dǎo)，都可以處理得比較好?，F(xiàn)在讓我感覺比較麻煩的問題是,，可能是由于社會(huì)大環(huán)境的影響，現(xiàn)在他們之間的好感不僅僅是我們那個(gè)年月的相互艷羨,，傳傳紙條而已,。他們會(huì)仿照大人的談戀愛，交往過(guò)程中會(huì)消失一些比較實(shí)質(zhì)性的行為,，比如擁抱,、接吻等。更讓我們擔(dān)憂的是有些孩子交往的對(duì)象不僅僅是校內(nèi)的同學(xué),，還是校外的一些成人,，甚或是一些小混混。這都是要引起我們家長(zhǎng),，尤其是女同學(xué)的家長(zhǎng)足夠重視的,。話說(shuō)：物以類聚，人以群分,。平常多關(guān)注孩子的交際圈,，看看他和誰(shuí)比較要好,，他們通常的活動(dòng)是什么。盡量不要讓孩子參與一些沒有大人在場(chǎng)的生日聚會(huì)等活動(dòng),。

吧,，去ktv,、打架—————,，我們的孩子一旦加入他們這個(gè)團(tuán)體，不僅僅是學(xué)習(xí)成果的問題了,，那就是整個(gè)人都?xì)Я?。班?nèi)同學(xué)之間消失的沖突，我一般的處理方式是假如不是太嚴(yán)峻的,，我就打個(gè)電話告知雙方父母親有這么一回事就過(guò)去了,。比較嚴(yán)峻的需要雙方父母到校處理的，我會(huì)打電話通知雙方父母親到校來(lái)解決,。我盼望父母親對(duì)待此類問題時(shí)能夠理智一些,。以前我遇到過(guò)一個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)，他小孩被別人打的時(shí)候,，他在學(xué)校都要跳起來(lái)了,，恨不得在我面前就動(dòng)手打?qū)Ψ胶⒆印Ｋ约盒『⒋騽e人的時(shí)候,，他倒是一副漠不關(guān)懷的樣子,。我覺得這樣很不好。

口買的那種垃圾食品,。鑒于這樣的狀況,，班里孩子爭(zhēng)論打算禁止帶零食進(jìn)校。中飯我們學(xué)校的伙食還是很不錯(cuò)的,，那么主要是早飯,，我常常看到孩子們?cè)顼埦褪窃谕饷尜I一點(diǎn)任憑吃吃的,。早上有四節(jié)課,，而且基本上都是主課，假如家長(zhǎng)能夠起得早一點(diǎn),，在家里幫孩子燒一頓熱騰騰早飯,，讓孩子吃好再到學(xué)校，對(duì)孩子也是莫大的支持與鼓舞,。

我們對(duì)請(qǐng)假的要求基本上是做到事先請(qǐng)假,，以往的同學(xué)中有發(fā)覺孩子冒充父母請(qǐng)假然后逃學(xué)等現(xiàn)象，所以一般是要求家長(zhǎng)親自打電話請(qǐng)假,。這一點(diǎn)我們班大多數(shù)家長(zhǎng)做得都是很好的,。早上不要求孩子過(guò)早到校,，簡(jiǎn)單消失一些問題。真正能做到很早到校,，而且一到校就讀書的同學(xué)是不多的,，許多早到的孩子無(wú)非是在班里補(bǔ)或是抄家庭作業(yè)甚或是閑聊。假如是孩子7,。10左右還沒有到校,，我基本上要打家長(zhǎng)電話了。所以有孩子要請(qǐng)假的最好是早點(diǎn)通知我,。

我們的放學(xué)時(shí)間基本上在45左右,，一般不會(huì)超過(guò)5。孩子都是我們的心肝珍寶,，每次聽到,、看到有孩子失蹤之類的消息的時(shí)候，都覺得特殊的心驚膽戰(zhàn),。有條件的家長(zhǎng)最好能接送一下孩子,。其實(shí)我覺得接送孩子是一個(gè)特殊幸福的過(guò)程。平常很忙,，沒有太多的時(shí)間和孩子溝通,。間或有機(jī)會(huì)去接一次孩子，觀察她驚喜的樣子,，聽著她嘰嘰喳喳地講學(xué)校發(fā)生的事,，也插幾句嘴發(fā)表一下我的看法，這是一件多么幸福的事,。有一次,，我問過(guò)班里的孩子，想不想家長(zhǎng)來(lái)接他們,，他們大多都舉手了,。

我剛才說(shuō)的是我花了好幾天時(shí)間。

整理,。

出來(lái)的心里話,，但不肯定是對(duì)的。你可以對(duì)我有意見,，你可以有空找我溝通,。總是有家長(zhǎng)跟我說(shuō)：老師,，孩子放在你那里,，我放心的!我只能說(shuō)：我盡力。但是,，實(shí)際上,，我自己心里明白的,。我們班有45名同學(xué)，加上隔壁我任教的班級(jí),，我一屆同學(xué)有近100人,。我真的是力量和精力都有限。無(wú)法賜予您的孩子更多的關(guān)注,，無(wú)法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導(dǎo),，也無(wú)法讓每個(gè)孩子都取得好的成果，這一點(diǎn)同樣是真心話,。但是,，作為你們而言,，你們只有一兩個(gè)孩子,，你們的精力可以更集中，你們可以給他們比我更多的關(guān)注與關(guān)愛,。你們真的可以比我做得更好!