師德修煉堅定教育立場,，牢記初心使命,；增強(qiáng)法律意識，堅守職業(yè)底線；強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同,，提升職業(yè)境界,；調(diào)適職業(yè)心態(tài),，追求職業(yè)幸福,。下面是小編整理的2022小學(xué)教師暑假集中培訓(xùn)心得體會最新五篇，供大家參考,。

篇一：小學(xué)教師暑假集中培訓(xùn)心得體會

暑期全員培訓(xùn)開班儀式中,，田勇局長對全體教師進(jìn)行了《習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，加上自己在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)后的研讀,，更加準(zhǔn)確地把握教育的發(fā)展方向,。田勇局長的講話內(nèi)容十分豐富，涉及教育教學(xué)的各個層面，包括教育改革的發(fā)展方向,，教育強(qiáng)國建設(shè),，立德樹人，培育社會主義核心價值觀,，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，深化教育領(lǐng)域改革，提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)教育公平等等,。這些內(nèi)容立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富,，是中國特色社會主義教育現(xiàn)代化的行動指南,，每一位教育者都在認(rèn)真聆聽學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其中的思想內(nèi)涵,，為開展教育活動指明正確的方向,。

在田勇局長的講話中了解到我國高度重視教師隊伍建設(shè)，把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作,，重視教師育人的價值,。教師的工作本質(zhì)是塑造靈魂、塑造生命,、塑造人。因此,，習(xí)近平總書記提出了“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn),，這是從國家層面明確了我們究竟應(yīng)該做一名怎樣的老師。在學(xué)習(xí)中還明白了習(xí)近平總書記不僅僅是單純的對老師提出了要求,，還從社會和國家的高度提出了我們應(yīng)該營造一個怎么樣的社會,，強(qiáng)調(diào)要提高教師的社會地位，把全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為一項重大政治任務(wù)和根本性民生工程,，建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬,、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍,，不斷提高教師待遇,。大力弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位,，社會地位,，職業(yè)地位，讓廣大教師安心從教,、熱心從教,。

作為一名教師，我們要明確意識到肩負(fù)著國家使命和社會責(zé)任。我們的教師是為人民服務(wù),、為中國特色社會主義服務(wù),、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的。在教學(xué)中,，堅定正確的政治方向,，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，將愛國主義教育融入學(xué)習(xí)生活中的細(xì)小點(diǎn)滴,。堅持一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切。擼起袖子加油干!

篇二：小學(xué)教師暑假集中培訓(xùn)心得體會

構(gòu)建和諧師生關(guān)系,，培養(yǎng)社會主義接班人

通過本次全員培訓(xùn),，我收獲頗豐，受益匪淺,，在我們的班級管理工作,，是以師生關(guān)系為基本前提，并在一定師生關(guān)系維系下進(jìn)行的,。好的師生關(guān)系的好壞影響著教育的成敗,，影響著下一代的身心健康與發(fā)展。因此,，良好的師生關(guān)系具有教育和影響學(xué)生,，培養(yǎng)社會主義接班人重大意義。我在今后的教育教學(xué)工作中將從以下三方面構(gòu)建新型師生關(guān)系,。

一,、平等的師生關(guān)系。在當(dāng)今時代,，師生的社會地位在人格上是平等的,。在教育教學(xué)過程中，教師是指導(dǎo)者,，學(xué)生是被指導(dǎo)者,，是學(xué)習(xí)的主人，教師是為學(xué)生服務(wù)的,。要做學(xué)生的朋友,，和學(xué)生交心、談心,，學(xué)生才會和我們說實(shí)話,、講真話，學(xué)生出現(xiàn)錯誤時,，作為班主任要動之以情,、曉之以禮，幫助學(xué)生找出錯誤、分析原由,，然后對癥下藥,，使學(xué)生真正做到心悅誠服。

二,、互愛的師生關(guān)系,。教師對學(xué)生的愛是學(xué)生尊敬教師的前提。因此,，教師要熱愛學(xué)生,，全面地關(guān)心他們，這既是教師的職業(yè)道德,，也是老師事業(yè)心和責(zé)任心的體現(xiàn),。教師的愛不是專門針對少數(shù)同學(xué)的愛，而是“愛滿桃李的愛”,。師愛也要有豐富的內(nèi)涵,。對那些心理上有缺陷的學(xué)生，教師詳細(xì)了解他們其具體情況,，然后以最真摯的愛給予他們,。對那些缺少父愛母愛的學(xué)生，教師也要充分的了解他們,，填補(bǔ)他們心理上缺少的愛,。只有這樣，學(xué)生才可能真正發(fā)自內(nèi)心地尊敬教師,，接受教師的教誨,。

三、相容的師生關(guān)系,。師生心理相容是指教師和學(xué)生集體、學(xué)生個體之間,，在心理上彼此協(xié)調(diào)一致,，相互包容、相互接納,。如對那些思想不純正的學(xué)生和行為粗暴的學(xué)生,，教師要善于接納的缺點(diǎn)，要耐心地給予教誨,。師生心理相容,，可以促進(jìn)師生的情感交融，相互信任,，相互激勵,，使班級出現(xiàn)“友好、愉悅、合作”的氛圍,。反之,，就會發(fā)生互不信任、漠不關(guān)心等各種沖突,，甚至對抗的氣氛從而影響教育的效果,。

總之，教師工作紛繁復(fù)雜,，但在這平凡,、辛勞的工作中，我卻深深地感受到班主任工作中的樂趣,。做班主任既是學(xué)生的老師,，又是學(xué)生的朋友，一個讓學(xué)生愛戴和信任的班主任是幸福的,。只要我們仔細(xì)處理,、積極構(gòu)建新型的師生關(guān)系，使師生形成良性互動,，增強(qiáng)信任,，就會促進(jìn)班級管理工作邁向新臺階，培育社會主義接班人,。

篇三：小學(xué)教師暑假集中培訓(xùn)心得體會

本次培訓(xùn)從提升教師必備關(guān)鍵素養(yǎng)出發(fā),，以“思想大解放，全員大培訓(xùn),，教改大討論”為主題,。第一天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我感受到了田局的熱情高漲,，為此,，認(rèn)真把學(xué)習(xí)到的知識總結(jié)分享如下：

雖然培訓(xùn)時間飛逝，但是我的感觸頗豐,，是我工作以來第一次形勢浩大的學(xué)習(xí),，也是一次難忘的學(xué)習(xí)交流。使我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。各位領(lǐng)導(dǎo)和專家們的講授,，也為我將來的工作指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,，”教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，是可以站在講臺上去實(shí)現(xiàn)自己的人生值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生的人民園丁,，對我日后的教育工作有很大的意義,。

無論什么職業(yè),，都需要職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性，因?yàn)樽鳛橐幻處?。一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在幼兒和小學(xué)階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,，教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，才能順利完成教育教學(xué)任務(wù)，要造就千千萬萬有理想,、有道德,、有文化、有能力的社會主義接班人,。

好的老師,，需要懂得教育。在新的時代,，要時刻跟上時代的步伐,，要樹立新的理念，做現(xiàn)代型,、有思想的教師;要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),，做專業(yè)型、有學(xué)養(yǎng)的教師;要投身教育科研,，做研究型,、有靈氣的老師;要重塑師生關(guān)系，做民主型,、有魅力的教師,。愛，要愛我們的事業(yè),、愛我們的學(xué)校,、愛我們的學(xué)生,。做一名幸福,、快樂有成就的老師而拼搏!

篇四：小學(xué)教師暑假集中培訓(xùn)心得體會

壬寅年夏，嬌陽映天,，汗暑夾背。武陵之地,，所屬師者,，裹襄(xiāng)離戶,，相約而聚，共教之育人而學(xué),。吾乃從師十余有載,，參學(xué)無數(shù),，可此等矣甚是罕也!

武陵教體局田勇者,，始開學(xué)講，題為《涵養(yǎng)崇高師德,，練就過硬本領(lǐng)》。開篇明義,，啟發(fā)而智,。吾記之有三：一乃識，師之學(xué)而緊迫矣,。二為敢,，自革自新，師之專也,。三為旗，立定而堅，提質(zhì)力求也,。高屋建瓴,，深謀而遠(yuǎn)慮,。雖從師余載,，自憾而嘆焉,，可思之慎之,，鳴呼!恍悟也，燕雀安知鴻鵠之志哉!故弟子不如師,，如是也!燕雀乃安燕雀之事,，鴻鵠自為鴻鵠之志者乎。

吾聽之為：學(xué)之應(yīng)已不積跬步,，不積小流,，而至千里，而成江海。為師者,，學(xué)之而受業(yè),，不學(xué)則愚，學(xué)之則智,，今之學(xué)子,，與時俱變矣，為師者,，不目見而耳聞，而臆斷其有無,，害人久焉,，上至其輩，下至三世有可斷也,。吾感而思：師之業(yè),，精于勤，專于學(xué),，荒于嬉,，行成思，毀于隨;其業(yè)不精,，德有不成者,，非天質(zhì)之卑也，則心不若余之專耳,，豈他人之過哉!故師之業(yè)在于專,，在于勤，在于思,，在于省;師之德應(yīng)為仁,、義、愛,、禮,、率。大學(xué)有記之：“大學(xué)之道,，在明明德,，在親民，止于至善,。”其不善者,，為師之不善;其不明者，為其學(xué)之不明,。何為師不善哉,，學(xué)不道也;歸為不學(xué)不思矣!古有云：是故學(xué)而知不足，教而知困，因知不足而反,，知困而自強(qiáng),。師之不善乃德不優(yōu)者，故無懷遠(yuǎn),，才不大者,，不能博見。師為天地之者,，為人民請命,，天地立心，不可無德,，無才也,。雖天下世俗熙熙然，皆為利來,，天下攘攘,，皆為利往，師者不可為也!

吾坐室而觀,，自數(shù)十里之外望之,，碧峰巉然孤起，上千云霄,，已非它山可比,，冬夏晴雨，星月皎潔,，明河在天,，信造化之尤物也。自是獨(dú)坐冥思,，提筆憤書,，有感而成，隧以文記之,。

篇五：小學(xué)教師暑假集中培訓(xùn)心得體會

通過聆聽田局長的發(fā)言,，我很激動，收獲也很多,。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào),，教育者必先受教育。田局長也說,，教師培訓(xùn)是教師隊伍建設(shè)的源頭活水,，是教育質(zhì)量提升攻堅行動的成敗之舉、關(guān)鍵一招,，是教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的工作母機(jī)?，F(xiàn)在,，全國教體領(lǐng)域正處于前所未有的改革期，教體領(lǐng)域的外部和內(nèi)部環(huán)境發(fā)生全面而深刻變化,，全國各地教育改革迅猛推進(jìn),。加快推進(jìn)教育綜合改革，是一場勢在必行,、不進(jìn)則退,、刻不容緩的自我革命。我很珍惜這次得來不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,，認(rèn)真做好筆記,。以下是我的心得體會。

師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。我們教師應(yīng)該做好師德師風(fēng)的建設(shè)，教師傳播著人類的文明,，承載著歷史的更替,，撐起的是中華民族的擎天大廈,。“國運(yùn)興衰,，系于教育。”我們更應(yīng)該做好教師的榜樣,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,，學(xué)高為師,，德高為范，師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。做個有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心的“四有”好老師。

對于教學(xué)質(zhì)量提升方面,，一種認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量主要靠生源,，另一種認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，各級組織領(lǐng)導(dǎo)要加大刺激的力度,，刺激越大教師的積極性就越高,，否則教師的積極性就會削弱，還有一種認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量的提高是長年累月的事情,。我認(rèn)為,，教師在教學(xué)工作中是否“勤”字當(dāng)頭，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵原因。勤于疏通教材是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,，勤于閱讀參考資料是提高教學(xué)質(zhì)量的條件,，而勤于了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況并針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)更是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵!

總之，在以后的工作中,，我將一如既往的認(rèn)真,，并時刻向每位同行們學(xué)習(xí)，不斷的完善我的教育教學(xué),，做學(xué)生錘煉品格的引路人,、做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人、做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,、做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人!

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