對(duì)某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況,，取得的成績(jī),，存在的問題、缺點(diǎn)，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇一

為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，保證少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展,，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)文件精神,，我教研組結(jié)合學(xué)校要求,，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任,，減負(fù)不減質(zhì)量”,。真正把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng),。我們做到了以下幾點(diǎn)：

1,、統(tǒng)一思想，強(qiáng)化“輕負(fù)高質(zhì)”意識(shí),，明確全面提升學(xué)生素質(zhì)才是學(xué)校的立校之本,。在開學(xué)初就組織教師學(xué)習(xí)了相關(guān)的文件，提出了“以學(xué)生發(fā)展為本”的工作目標(biāo),，全組教師簽訂了“減負(fù)”責(zé)任書,。

2,、推行了家庭作業(yè)試水制和協(xié)商制，教師布置的作業(yè)必需下水試做,，每天家庭作業(yè)的布置必須經(jīng)由班主任的協(xié)調(diào)統(tǒng)一布置,，確保學(xué)生的作業(yè)時(shí)間。

3,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，推進(jìn)了集體備課和學(xué)科組建設(shè)，深化了網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，以研促教,，依研提質(zhì)減負(fù)。

4,、改革了師生評(píng)價(jià)機(jī)制,。

主要做法：

(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí)“減負(fù)”文件精神,，轉(zhuǎn)變教師觀念,，強(qiáng)化“輕負(fù)高質(zhì)”意識(shí)。

(二),、制定措施,，加強(qiáng)管理，落實(shí)到位,。

1,、明確規(guī)定，著眼細(xì)節(jié),，追求有效,。

我們要求嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊,、上足,、教好每一門課程，不隨意增減課時(shí),。各班一律不安排早自習(xí),，確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間。課外活動(dòng)時(shí)間,，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課,。音、體,、美學(xué)科教師的課時(shí)不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師,，否則按空堂處理。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間等,。

2,、嚴(yán)把“備課、上課,、聽課,、訓(xùn)練、輔導(dǎo)”五關(guān),，要求環(huán)環(huán)有效,。

(1)有效備課。提倡實(shí)用備課,，有效備課,，采用集體備課和個(gè)性備課相結(jié)合的模式，教師在獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和吸收同學(xué)科組其他老師的智慧,，經(jīng)常進(jìn)行二次備課,，所有教師要求每課必須寫好教學(xué)反思，杜絕為應(yīng)付備課補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象,。

(2)有效上課,。教師上課時(shí)有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí),，效益意識(shí),，重視課堂的常規(guī)管理和各學(xué)科的課堂改革，結(jié)合學(xué)生實(shí)際選擇最適合的教學(xué)方法,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),。

(3)有效聽課。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，學(xué)科組聽完課后組織評(píng)課,，并有評(píng)課記錄。外出學(xué)習(xí)的老師回校后及時(shí)上匯報(bào)課,，并在教研組內(nèi)交流心得,，書面材料備案。學(xué)校實(shí)行推門聽課制度,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

(4)有效訓(xùn)練,。教師正確認(rèn)識(shí)作業(yè)在學(xué)生“雙基”能力形成中的重要作用,，科學(xué)合理的安排作業(yè)，既抓好對(duì)作業(yè)量的控制,，更抓好對(duì)作業(yè)規(guī)范和作業(yè)批改的要求,。嚴(yán)禁以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生。

(5)有效輔導(dǎo),。明確課后輔導(dǎo)在提高教學(xué)質(zhì)量中的重要性,，突出輔導(dǎo)的靶向性,，對(duì)有針對(duì)共性問題進(jìn)行全面輔導(dǎo)，關(guān)注后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo),，把對(duì)班級(jí)后三分之一學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)作為輔導(dǎo)工作的重心,。對(duì)后進(jìn)學(xué)生根據(jù)其實(shí)際情況合理的安排輔導(dǎo)時(shí)間與內(nèi)容，避免增加其負(fù)擔(dān),。

3,、建立“三級(jí)”巡查機(jī)制，確?！皽p負(fù)”落實(shí)到位,。

存在問題：

1、個(gè)別老師對(duì)高效課堂和有效教學(xué)認(rèn)識(shí)還不到位,。

2,、部分家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)生成績(jī)波動(dòng)要求教師增加作業(yè)量。

3,、個(gè)別教師工作能力滯后,，在落實(shí)高效課堂、有效教學(xué)上有一定困難,。

今后工作方向：

1,、加強(qiáng)對(duì)教師教育工作使命感教育以及不斷培養(yǎng)提高教師教育工作水平和能力。

2,、加強(qiáng)對(duì)教師教育工作的常規(guī)檢查和指導(dǎo),，引導(dǎo)對(duì)口扶持和以研促教。

4,、加強(qiáng)宣傳,，積極向家長(zhǎng)宣傳素質(zhì)教育精神和“減負(fù)”的目的、意義和要求等,，引導(dǎo)家長(zhǎng)們由重視孩子的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為重視孩子的終身發(fā)展,。

5、引導(dǎo)教師進(jìn)行總結(jié),、反思,，通過沙龍和課例研討等活動(dòng)推廣成功經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇二

本學(xué)期如下：

開設(shè)綠色講壇,，學(xué)習(xí)減負(fù)文件和精神,，樹立正確的“教學(xué)觀”“作業(yè)觀”和“學(xué)生觀”。

制定《臺(tái)湛路小學(xué)育人指南》等,，規(guī)范教師的教育教學(xué)常規(guī)工作,。每月末對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)情況進(jìn)行自查和互查，做到一月一清。

開展“課堂作業(yè)最優(yōu)化研究”,，根據(jù)課程特點(diǎn)和學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)情況,，提煉設(shè)計(jì)精準(zhǔn)的課堂作業(yè)，讓學(xué)生“精學(xué)”“精做”,。

錘煉綠色課堂藝術(shù),。堅(jiān)持集體備課制度，實(shí)行“基礎(chǔ)+個(gè)性”的備課模式,，任教者在別人“一備”的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行自己的“二次備課”，實(shí)現(xiàn)資源共享,，共同提高,。開展“以思促行，綠色課堂”活動(dòng),，立足于課堂教學(xué)的解剖,，開展課堂教學(xué)指導(dǎo)，提高教師的課堂教學(xué)水平,，不斷錘煉教師的教學(xué)藝術(shù),，提高課堂教學(xué)效益。

采用新型的教研活動(dòng)方式——深層式研討,，即集體備課-初次執(zhí)教-集體反思-再次執(zhí)教-再次反思,，在這個(gè)往復(fù)循環(huán)的過程中，不斷提高教師解讀教材的.能力,、反思的能力以及駕馭課堂的能力,，不斷煉課，形成精品課例,，提升課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,。

創(chuàng)新作業(yè)形式，各學(xué)科根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn),，設(shè)計(jì)完成“綠色實(shí)踐作業(yè)”,。作業(yè)的內(nèi)容在班級(jí)博客中公示。學(xué)校選取優(yōu)秀的“綠色作業(yè)”,，參加市北區(qū)首屆“綠色作業(yè)”展評(píng)活動(dòng),。

（一）實(shí)踐活動(dòng)“鍛能”

為了讓學(xué)生學(xué)得快樂，學(xué)校開展了“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,，確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。同時(shí),，學(xué)校開展了跳繩比賽,，多米諾骨牌比賽等學(xué)生感興趣的活動(dòng)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,，并在活動(dòng)中提升綜合能力,。

（二）綠色評(píng)價(jià)“彰優(yōu)”

學(xué)校繼續(xù)開展了“星光少年”評(píng)價(jià)活動(dòng)。學(xué)校再次明確了評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),，并且先組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng),、互評(píng)，再組織教師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),。綜合這四方面的評(píng)價(jià),，各班選出10位星光少年，學(xué)校進(jìn)行表彰,。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇三

幾年來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷創(chuàng)新工作思路，深化課程改革,，培育校園文化,，努力彰顯辦學(xué)特色，促進(jìn)教師和學(xué)生的快樂健康的發(fā)展,，在“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,，全體教職員工通過不懈的努力，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)不斷提升,逐步實(shí)現(xiàn)著學(xué)?，F(xiàn)代化的美好愿景,。09年我校通過了第一輪現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)的評(píng)估驗(yàn)收。兩年來,，學(xué)校根據(jù)專家提出的建議,，在實(shí)踐中完善，在完善中提升,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和信息化建設(shè)方面做出了不懈的努力,，取得了一定成績(jī)，現(xiàn)將這兩方面的工作匯報(bào)如下：

要減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)需要多方面努力,，而學(xué)校起著關(guān)鍵作用,，要真正做到減負(fù)增效，必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高課堂效益,。基于對(duì)減負(fù)工作的思考,，學(xué)校重點(diǎn)做了以下幾方面的工作,。

(一)用制度措施保障減負(fù)。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)市教委,、區(qū)教育局關(guān)于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)“兩控一?！钡挠嘘P(guān)規(guī)定,，學(xué)校制定了“減負(fù)”制度和措施。

1,、成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會(huì)議,，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格管理,。

2、召開學(xué)校全體教師會(huì)議,，積極組織教師學(xué)習(xí),、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等,，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度,。

3、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查,，并將結(jié)果存入資料檔案,，及時(shí)總結(jié)反饋。

4,、成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì),，每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

5,、法定開設(shè)的所有課程,，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書,、練習(xí)資料,，不得擅自增訂和購(gòu)置課外書本和練習(xí)提綱。

6,、嚴(yán)禁節(jié)假日上課,，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班,，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度,，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí)，早7:40到校,，一二年級(jí)每周二和周五1:40放學(xué),，三至六年級(jí)除每周二1:40放學(xué)外,均3:30放學(xué).

8,、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn),。一,、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三,、四年級(jí)書面作業(yè)控制在40分鐘以內(nèi),，五,、六年級(jí)書面作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi),，學(xué)校定期抽查學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生,。

9,、除學(xué)校組織的語(yǔ)、數(shù),、英期末質(zhì)量檢測(cè)外,，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次,。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,，登記分為優(yōu)秀、良好,、及格,、待努力。

10,、保證學(xué)生每天1小時(shí),，上下午校園陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。在當(dāng)前落實(shí)減負(fù)工作的形式下,，學(xué)校將一直堅(jiān)持學(xué)生社團(tuán)和體育藝術(shù)2+1活動(dòng),，開設(shè)繪畫、合唱,、舞蹈,、體育等活動(dòng)小組，希望給孩子提供全面發(fā)展的舞臺(tái),，讓學(xué)生全面健康地發(fā)展,。

成立了“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“減負(fù)”工作責(zé)任制,，明確校長(zhǎng)為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人,，人人簽訂責(zé)任書，每學(xué)期制定學(xué)科“減負(fù)”計(jì)劃,，學(xué)科組,、辦公室定期舉行“減負(fù)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，撰寫案例,舉辦“減負(fù)”成果宣傳等活動(dòng),行政人員對(duì)減負(fù)措施的落實(shí)和減負(fù)的成效進(jìn)行督導(dǎo)，努力促進(jìn)減負(fù)工作常態(tài)化,，為扎實(shí)推進(jìn)減負(fù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(二)用高效課堂促成減負(fù)。

1.學(xué)科教師以市級(jí)課題研究為依托,，注重高效教學(xué)的研究與實(shí)踐,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和能力的形成，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。兩年來近20余篇科研論文在國(guó)家,、市區(qū)級(jí)評(píng)選中分獲一二三等獎(jiǎng)，一項(xiàng)科研成果獲市第四屆科研成果評(píng)選三等獎(jiǎng),，20多人次參加全國(guó)高效模式課研討與培訓(xùn)活動(dòng),，5人獲第12屆全國(guó)基礎(chǔ)教育系統(tǒng)年度優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。

2.啟動(dòng)“耕耘與青藍(lán)”工程,，充分發(fā)揮區(qū)名師,、區(qū)112233骨干教師、骨干班主任,、學(xué)科帶頭人輻射引領(lǐng)作用,，現(xiàn)已形成骨干師徒對(duì)子8組，每學(xué)期開展“師傅上觀摩課”,，“徒弟上匯報(bào)課”,，“領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)課”等活動(dòng)，努力增強(qiáng)教師領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn),、明確課程教學(xué)目標(biāo),、駕馭教材、調(diào)控課堂的能力,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。范__與趙__老師獲區(qū)教研室“雙飛活動(dòng)”優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，區(qū)名師范__獲教育部國(guó)培計(jì)劃20__優(yōu)秀參訓(xùn)學(xué)員,、優(yōu)秀授課教師,，做專題講座兩場(chǎng)，該教師優(yōu)秀事跡被刊登在__教育一書中,，李__等10名師徒分獲市第五屆小學(xué)語(yǔ)文教師基本素養(yǎng)大賽二,、三等獎(jiǎng)，2名徒弟獲區(qū)雙優(yōu)課三等獎(jiǎng),。

3.建立多元評(píng)價(jià)體系,，為減負(fù)保駕護(hù)航。學(xué)科素養(yǎng)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)給學(xué)生再次機(jī)會(huì);學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展優(yōu)勢(shì);家校共育評(píng)價(jià)機(jī)制強(qiáng)調(diào)形成教育的合力,，助推學(xué)生發(fā)展,。每學(xué)期各學(xué)科制定多元評(píng)價(jià)方案和評(píng)價(jià)措施,，如語(yǔ)文學(xué)科古詩(shī)文朗誦、數(shù)學(xué)學(xué)科筆算競(jìng)賽,、英語(yǔ)學(xué)科美文精讀,、美術(shù)學(xué)科科幻畫、勞技學(xué)科的手工制作,、體藝2+1等,。學(xué)校還積極創(chuàng)新作業(yè)形式，讓學(xué)生主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)德育作業(yè)或?qū)嵺`性作業(yè),，如家庭勞動(dòng)反饋記錄,、主題手抄報(bào)的編輯等，引領(lǐng)學(xué)生在參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)過程中提升自己的學(xué)習(xí)能力,，每年結(jié)合每位學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)與德智體美綜合表現(xiàn),，完成學(xué)生,、家長(zhǎng),、教師共同參與的多元評(píng)價(jià)活動(dòng)。

(三)用活動(dòng)載體輔助減負(fù),。

在“健康快樂,、文明向上”校訓(xùn)的指引下，我校積極開展多樣的社團(tuán)活動(dòng),，開設(shè)了“國(guó)學(xué)誦讀班”“紅蜻蜓燈謎社”“星星詩(shī)社”等17個(gè)社團(tuán),，促進(jìn)了學(xué)生全面、和諧,、富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)校定期開展了豐富多樣的校園主題活動(dòng)：校園讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié),、科技周,、體育節(jié)等。兩年間,，孩子們奮發(fā)向上的精神,，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)可喜成績(jī)。共計(jì)有100余名學(xué)生分獲各級(jí)各類活動(dòng)一二三等獎(jiǎng),，學(xué)校榮獲區(qū)藝術(shù)節(jié),、運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技周,、大課間評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。在活動(dòng)中，每一名學(xué)生都在健康的成長(zhǎng),，體驗(yàn)到了成功的快樂,。

(四)家校聯(lián)合鞏固減負(fù)成果,。

加強(qiáng)“減負(fù)”工作宣傳的力度，每學(xué)期召開校委會(huì),、家委會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校，積極宣傳減負(fù)工作的目的,，具體要求,，設(shè)立校長(zhǎng)信箱，自覺接受監(jiān)督;學(xué)校定期向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放“減負(fù)”調(diào)查問卷,，及時(shí)分析,、查找不足制定整改措施;每學(xué)期舉辦“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，向家長(zhǎng),、社會(huì)匯報(bào)“高效輕負(fù)”階段成果,，推廣成功經(jīng)驗(yàn)。

二,、著眼發(fā)展,，推進(jìn)信息化建設(shè)。

學(xué)校信息化建設(shè)是學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)的必然要求和重要特征,。在實(shí)施學(xué)校信息化建設(shè)的過程中，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與應(yīng)用水平提升相結(jié)合的工作思路，學(xué)校信息化建設(shè)水平得到了全面提升,。

1.在區(qū)教育局的關(guān)懷下,，學(xué)校信息技術(shù)教室設(shè)備得到了整體更新;每個(gè)教室都裝備了電子白板;每位教師或者配備了臺(tái)式機(jī)，或者筆記本,，信息化裝備得到全面提升,。

2.信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)得到普及。

為了讓每位教師更好的掌握信息技術(shù),，提升應(yīng)用水平,，學(xué)校強(qiáng)化了以現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用為主要內(nèi)容的培訓(xùn)工作，學(xué)校制定并落實(shí)了“__小學(xué)教師信息技術(shù)能力教育三年發(fā)展規(guī)劃”和年度培訓(xùn)計(jì)劃,，一方面組織全體教師參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，一方面分期安排45歲以下的教師參加局電教中心組織的培訓(xùn)，力爭(zhēng)通過三年一個(gè)周期的培訓(xùn)使全校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力得到全面提升,。

3.全面推進(jìn)學(xué)校管理的信息化,。

學(xué)校管理的信息化是學(xué)校信息化建設(shè)的核心內(nèi)容。首先學(xué)校借助__區(qū)中小學(xué)學(xué)校平臺(tái)，完成了校園網(wǎng)平臺(tái)的建設(shè),，學(xué)校黨務(wù),、校務(wù)、德育,、教學(xué),、財(cái)務(wù)、人事等工作均實(shí)現(xiàn)了管理信息化,，校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋;學(xué)校圖書閱覽室的書目,、借閱實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)管理，提升了圖書閱覽管理的效率;學(xué)校教學(xué)儀器統(tǒng)一使用了“天津市教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)”進(jìn)行管理,，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)儀器管理的規(guī)范化,。

4.努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)工作的整合。首先在學(xué)校網(wǎng)站上加強(qiáng)了學(xué)校德育網(wǎng)頁(yè)和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建設(shè),，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)德育的育人功能;二是強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)建設(shè),，不斷豐富校園網(wǎng)的教學(xué)資源，為教師專業(yè)提升和教學(xué)工作的開展提供強(qiáng)有力的支撐,。語(yǔ)文劉希艷老師,、數(shù)學(xué)李__老師、英語(yǔ)趙__,、吳__老師分獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)電教課全國(guó)二等獎(jiǎng),。趙__,、趙__教師獲區(qū)優(yōu)質(zhì)電教課二,、三等獎(jiǎng);三是學(xué)科教學(xué)實(shí)現(xiàn)電子備課，由學(xué)校提供統(tǒng)一的備課模版,，并要求每課的教案配有相應(yīng)的課件;四是每位教師都建立了個(gè)人的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)空間,，45歲以下教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案也實(shí)現(xiàn)了電子化。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇四

林業(yè)既是生態(tài)產(chǎn)業(yè)又是基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),，為農(nóng)民增收,，財(cái)政增效提供了有力的保障，為了更好地服務(wù)農(nóng)業(yè),、農(nóng)村,、農(nóng)民，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),，增加林業(yè)執(zhí)法收費(fèi)的透明度,，根據(jù)各級(jí)對(duì)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)要求，結(jié)合我局實(shí)際情況,，我們認(rèn)真履行部門工作職責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行涉農(nóng)政策，現(xiàn)匯報(bào)如下：

減負(fù)工作，是各級(jí)黨委,、政府對(duì)農(nóng)業(yè),、農(nóng)村、農(nóng)民的一項(xiàng)惠農(nóng)政策,，是解放農(nóng)村生產(chǎn)力的具體體現(xiàn),，為了將這項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們高度重視,，精心組織,，認(rèn)真實(shí)施，成立了以分管林業(yè)執(zhí)法工作的副局長(zhǎng)為組長(zhǎng),，林政,、公安、紀(jì)檢,、計(jì)財(cái)?shù)扔嘘P(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的涉農(nóng)收費(fèi)審核清理領(lǐng)導(dǎo)小組,，嚴(yán)格按照各級(jí)涉農(nóng)收費(fèi)文件要求，專門負(fù)責(zé)涉農(nóng)收費(fèi)項(xiàng)目的清理整頓,，查處違法違規(guī)收費(fèi)行為,。

我們按照行政許可法的規(guī)定，將行政許可事項(xiàng),、審批依據(jù),、辦事程序、申報(bào)資料,、承諾時(shí)限,、收費(fèi)依據(jù)及標(biāo)準(zhǔn)和辦理地點(diǎn)向社會(huì)公示，增加行政許可透明度,。為了增加收費(fèi)透明度,，我們從99年起，就要求各收費(fèi)單位把涉林收費(fèi)項(xiàng)目,、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及法律依據(jù)公布上墻,，在收費(fèi)中實(shí)行統(tǒng)一票據(jù)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，做到“陽(yáng)光作業(yè)”,，讓農(nóng)民交明白費(fèi)、交放心費(fèi),。

涉農(nóng)收費(fèi)是一項(xiàng)惠農(nóng)政策,。我們強(qiáng)化服務(wù)宗旨，規(guī)范管理職能,。在系統(tǒng)內(nèi)開展的“執(zhí)法服務(wù)上水平,，規(guī)范管理創(chuàng)先進(jìn)”的活動(dòng)，同時(shí)把對(duì)企業(yè)的服務(wù)和監(jiān)督管理有機(jī)結(jié)合起來。一方面,，我們?nèi)轿粸槠髽I(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，另一方面，企業(yè)的監(jiān)督促進(jìn)我們規(guī)范管理,，相互約束,、相互監(jiān)督。

各股室,、林業(yè)站明確各自職責(zé),，規(guī)范收費(fèi)行為，今年林業(yè)局進(jìn)行了兩次收費(fèi)檢查,，檢查前由各股室,、站先進(jìn)行自我檢查，看有無(wú)白條收費(fèi),、亂收費(fèi),、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、濫罰款現(xiàn)象,，有無(wú)損壞農(nóng)民利益的事情發(fā)生,。通過自查自糾后，以文字形式上報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)小組,，然后由局組織專班進(jìn)行抽查,。查出問題嚴(yán)肅處理。

20xx年,，我們嚴(yán)格按照上級(jí)減負(fù)要求,，規(guī)范收費(fèi)政策，當(dāng)年沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象,，也無(wú)超范圍,，超數(shù)額收費(fèi)發(fā)生。20xx年,，我們將一如既往的執(zhí)行各級(jí)黨委、政府的減負(fù)政策,，從農(nóng)民的實(shí)際困難和切身利益出發(fā),，做到該減的減，該免的免,。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇五

1,、嚴(yán)格按教委要求組織期中、期末考試（考查）,，不盲目增加考試（考查）次數(shù),。

2、教委統(tǒng)考、抽考使用進(jìn)修校統(tǒng)一命題,。其他情況使用學(xué)校自命題時(shí),，所有考試試題都不得超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求，嚴(yán)格控制考試試題難度,。

3,、小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)分制，使用素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告書,。

4,、學(xué)校和教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。

5,、要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級(jí)以及不得辦重點(diǎn)班,、快慢班的規(guī)定。

6,、入學(xué),、招生不得舉行或變相舉行選拔性的書面考試。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇六

語(yǔ)文教學(xué)中我們不僅注重學(xué)生課堂中聽說讀寫的訓(xùn)練,，還要讓學(xué)生把這些語(yǔ)文能力運(yùn)用到具體的活動(dòng)中去,。只有在實(shí)踐的過程中學(xué)生才能得到真正的訓(xùn)練，所以適當(dāng)?shù)亻_展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生能力才能得到更加全面地鍛煉,。

例如在我在指導(dǎo)學(xué)生以“手”為主題進(jìn)行習(xí)作的時(shí)候，我就把綜合活動(dòng)引入到課堂上來,。

“手”單元“初顯身手”板塊中的要求是讓“學(xué)生做翻繩游戲和打手影游戲,，引導(dǎo)學(xué)生觀察手的動(dòng)作，并用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)進(jìn)行描述,?！蔽沂沁@樣安排的：

（1）教師提出游戲要求。

首先讓學(xué)生在課前準(zhǔn)備一個(gè)手影游戲或者翻繩游戲,。并能邊做邊講解自己的操作過程,。這樣的安排不僅使學(xué)生能夠參與有趣的活動(dòng)，而且在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用語(yǔ)言,、體會(huì)語(yǔ)言,，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。

（2）班中展示,。

在班級(jí)中以小組的形式讓學(xué)生充分交流,，然后老師選擇小組代表在班級(jí)中展示。展示過程中教師提醒學(xué)生認(rèn)真觀察,，為后面發(fā)言做準(zhǔn)備,。

（3）練習(xí)說話,。

觀察后，學(xué)生對(duì)展示過程進(jìn)行語(yǔ)言描述,。教師可應(yīng)激對(duì)學(xué)生語(yǔ)言中的詞語(yǔ)進(jìn)行提煉,、板書。以翻繩動(dòng)作為例：如,，鉤,、挑、捏,、轉(zhuǎn)等詞語(yǔ),。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)作，更好的把過程說具體,。

（4）完成積累卡,。

活動(dòng)后引導(dǎo)學(xué)生完成積累卡，要求學(xué)生把所觀察的手影游戲過程寫清楚,，寫具體,，然后裝飾自己的積累卡，可配圖,。最后全班展示交流,。

一堂課的時(shí)間學(xué)生由玩到說到寫到畫，在娛樂中不僅充分激發(fā)了學(xué)生對(duì)手的興趣,，感受手的靈巧,，體會(huì)手的神奇，而且積累了語(yǔ)言,，鍛煉了表達(dá)能力,，潛移默化地為他們后期的習(xí)作做好了準(zhǔn)備。

通過這樣的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅有益,，而且有趣,，而且學(xué)生在活動(dòng)過程聽說讀寫的能力都得到充分的鍛煉，能力也由課堂遷移到了實(shí)踐應(yīng)用中,，學(xué)生的能力得到真正的提高,，更適合學(xué)生持續(xù)發(fā)展。

以上為我在“減負(fù)增效”活動(dòng)中的一些想法,，我想對(duì)于學(xué)生的教育教學(xué)中“減負(fù)”要圍繞興趣,、習(xí)慣、方法,、能力等幾方面下功夫，這樣學(xué)生才能在減輕各項(xiàng)負(fù)擔(dān)的同時(shí),，提高自己的學(xué)習(xí)效果,，學(xué)生才能夠持續(xù)而全面的發(fā)展,。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇七

證學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)。一,、二年級(jí)每周安排2節(jié)寫字課,三至九年級(jí)每周安排1節(jié)寫字課;一至六年級(jí)每周安排音樂,、美術(shù)課各2節(jié)；七至九年級(jí)每周安排音樂,、美術(shù)課共3節(jié),；三至九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課按課程計(jì)劃上足課時(shí)。

2,、教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué),，不得以任何理由增減課程和課時(shí)。

3,、任課教師嚴(yán)格按課表上課,，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課,、占課,，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。

4,、各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國(guó)家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué),，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求,。

5,、學(xué)校不得占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生集體補(bǔ)課，不得將校舍,、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班,、培訓(xùn)班。

6,、嚴(yán)禁在職教職工舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng),，嚴(yán)禁組織、介紹,、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng),。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇八

幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷創(chuàng)新工作思路,，深化課程改革,，培育校園文化，努力彰顯辦學(xué)特色,，促進(jìn)教師和學(xué)生的快樂健康的發(fā)展,，在“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，全體教職員工通過不懈的努力,，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)不斷提升,，逐步實(shí)現(xiàn)著學(xué)?，F(xiàn)代化的美好愿景。

20__年我校通過了第一輪現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)的評(píng)估驗(yàn)收,。兩年來,，學(xué)校根據(jù)專家提出的建議，在實(shí)踐中完善,，在完善中提升,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和信息化建設(shè)方面做出了不懈的努力,，取得了一定成績(jī),，現(xiàn)將這兩方面的工作匯報(bào)如下：

要減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)需要多方面努力，而學(xué)校起著關(guān)鍵作用,，要真正做到減負(fù)增效,，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，提高課堂效益,?；趯?duì)減負(fù)工作的思考，學(xué)校重點(diǎn)做了以下幾方面的工作,。

(一)用制度措施保障減負(fù),。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)市教委、區(qū)教育局關(guān)于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)“兩控一?！钡挠嘘P(guān)規(guī)定,，學(xué)校制定了“減負(fù)”制度和措施。

1,、成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會(huì)議,，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格管理,。

2、召開學(xué)校全體教師會(huì)議,，積極組織教師學(xué)習(xí),、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等,，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度,。

3、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查,，并將結(jié)果存入資料檔案,，及時(shí)總結(jié)反饋,。

4,、成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì),，每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

5,、法定開設(shè)的所有課程,，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書,、練習(xí)資料,，不得擅自增訂和購(gòu)置課外書本和練習(xí)提綱。

6,、嚴(yán)禁節(jié)假日上課,，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班,，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度,，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí)，早7：40到校,，一二年級(jí)每周二和周五1：40放學(xué),，三至六年級(jí)除每周二1：40放學(xué)外，均3：30放學(xué),。

8,、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn),。一,、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三,、四年級(jí)書面作業(yè)控制在40分鐘以內(nèi),，五、六年級(jí)書面作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi),，學(xué)校定期抽查學(xué)生每日的課外作業(yè)總量,。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

9,、除學(xué)校組織的語(yǔ),、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測(cè)外,，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試,，不以分?jǐn)?shù)排名次,。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀,、良好,、及格、待努力,。

10,、保證學(xué)生每天1小時(shí)，上下午校園陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間,。在當(dāng)前落實(shí)減負(fù)工作的形式下,，學(xué)校將一直堅(jiān)持學(xué)生社團(tuán)和體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，開設(shè)繪畫,、合唱,、舞蹈、體育等活動(dòng)小組,，希望給孩子提供全面發(fā)展的舞臺(tái),，讓學(xué)生全面健康地發(fā)展。

成立了“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)行“減負(fù)”工作責(zé)任制,，明確校長(zhǎng)為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，人人簽訂責(zé)任書,，每學(xué)期制定學(xué)科“減負(fù)”計(jì)劃,，學(xué)科組、辦公室定期舉行“減負(fù)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，撰寫案例,，舉辦“減負(fù)”成果宣傳等活動(dòng)，行政人員對(duì)減負(fù)措施的落實(shí)和減負(fù)的成效進(jìn)行督導(dǎo),，努力促進(jìn)減負(fù)工作常態(tài)化,，為扎實(shí)推進(jìn)減負(fù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)用高效課堂促成減負(fù),。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊課程,、開足課時(shí),，嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān),、質(zhì)量關(guān),。

在全面落實(shí)國(guó)家課程和地方課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校注重校本課程的開發(fā)，并進(jìn)行整體規(guī)劃,，按年齡特點(diǎn),，將學(xué)段目標(biāo)和地域文化結(jié)合，確定一二年級(jí)的校本課程為《禮儀讀本》,、三四年級(jí)《折紙》,、五六年級(jí)《海河文化讀本》。為了落實(shí)好校本課程的教學(xué),，學(xué)校自投資金印制教材,，做到人手一份，確保了課程質(zhì)量,。

2、強(qiáng)化校本研修,，努力構(gòu)建高效教學(xué)模式,，穩(wěn)步推進(jìn)高效教學(xué)。

推進(jìn)高效教學(xué)是全面落實(shí)課程計(jì)劃的基礎(chǔ),，也是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵所在,，因此我校堅(jiān)持立足課堂，始終將追求教與學(xué)方式的變革作為核心內(nèi)容,，努力構(gòu)建與學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律相適應(yīng)的學(xué)科教學(xué)模式,，學(xué)校規(guī)定每周兩次教研時(shí)間，加強(qiáng)集體備課與研課,，共同研討與交流,。力求課堂教學(xué)40分鐘效益的最大化。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇九

1,、學(xué)生上午上課時(shí)間,，小學(xué)不得早于8:30，中學(xué)不得早于8:00,。學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）,，小學(xué)不超過6小時(shí)，中學(xué)不超過7小時(shí),。

2,、嚴(yán)禁教師“拖堂”或采取其他方式擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。

3,、嚴(yán)禁組織學(xué)生上早自習(xí),、午自習(xí)，嚴(yán)禁強(qiáng)迫學(xué)生上晚自習(xí),。

4,、嚴(yán)禁占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課和進(jìn)行全班性集體補(bǔ)課。

5,、課程表內(nèi)的自習(xí)課應(yīng)由學(xué)生自己支配,，不得用于上課和集體補(bǔ)課。

6,、要保證學(xué)生每天有1小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)的時(shí)間,，落實(shí)“2+2”活動(dòng)要求。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇十

幾年來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷創(chuàng)新工作思路,，深化課程改革，培育校園文化,，努力彰顯辦學(xué)特色,，促進(jìn)教師和學(xué)生的快樂健康的發(fā)展，在“為學(xué)生的.幸福人生奠基”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,，全體教職員工通過不懈的努力,，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)不斷提升，逐步實(shí)現(xiàn)著學(xué)?，F(xiàn)代化的美好愿景,。09年我校通過了第一輪現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)的評(píng)估驗(yàn)收。兩年來,，學(xué)校根據(jù)專家提出的建議,，在實(shí)踐中完善，在完善中提升,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和信息化建設(shè)方面做出了不懈的努力，取得了一定成績(jī),，現(xiàn)將這兩方面的工作匯報(bào)如下：

要減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)需要多方面努力,，而學(xué)校起著關(guān)鍵作用，要真正做到減負(fù)增效,，必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高課堂效益?；趯?duì)減負(fù)工作的思考,，學(xué)校重點(diǎn)做了以下幾方面的工作。

(一)用制度措施保障減負(fù),。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)市教委,、區(qū)教育局關(guān)于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)“兩控一保”的有關(guān)規(guī)定,，學(xué)校制定了“減負(fù)”制度和措施,。

1,、成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開會(huì)議,，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人,，嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格管理。

2,、召開學(xué)校全體教師會(huì)議,，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件,、規(guī)定等,，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。

3,、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查,，并將結(jié)果存入資料檔案，及時(shí)總結(jié)反饋,。

4、成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì),，每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

5、法定開設(shè)的所有課程,，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書,。()嚴(yán)格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料,，不得擅自增訂和購(gòu)置課外書本和練習(xí)提綱,。

6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課,，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課,，不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班,，加重學(xué)生負(fù)擔(dān),。

8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中,，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn),。一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),，三,、四年級(jí)書面作業(yè)控制在40分鐘以內(nèi)，五、六年級(jí)書面作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi),，學(xué)校定期抽查學(xué)生每日的課外作業(yè)總量,。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

9,、除學(xué)校組織的語(yǔ),、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測(cè)外,，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試,，不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,，登記分為優(yōu)秀,、良好、及格,、待努力,。

10、保證學(xué)生每天1小時(shí),，上下午校園陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間,。在當(dāng)前落實(shí)減負(fù)工作的形式下，學(xué)校將一直堅(jiān)持學(xué)生社團(tuán)和體育藝術(shù)2+1活動(dòng),，開設(shè)繪畫,、合唱、舞蹈,、體育等活動(dòng)小組,，希望給孩子提供全面發(fā)展的舞臺(tái)，讓學(xué)生全面健康地發(fā)展,。

成立了“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)行“減負(fù)”工作責(zé)任制，明確校長(zhǎng)為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人,，人人簽訂責(zé)任書,，每學(xué)期制定學(xué)科“減負(fù)”計(jì)劃，學(xué)科組,、辦公室定期舉行“減負(fù)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，撰寫案例，舉辦“減負(fù)”成果宣傳等活動(dòng),，行政人員對(duì)減負(fù)措施的落實(shí)和減負(fù)的成效進(jìn)行督導(dǎo),，努力促進(jìn)減負(fù)工作常態(tài)化，為扎實(shí)推進(jìn)減負(fù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(二)用高效課堂促成減負(fù),。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊課程,、開足課時(shí),，嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān),、質(zhì)量關(guān),。在全面落實(shí)國(guó)家課程和地方課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校注重校本課程的開發(fā),，并進(jìn)行整體規(guī)劃,，按年齡特點(diǎn)，將學(xué)段目標(biāo)和地域文化結(jié)合,，確定一二年級(jí)的校本課程為《禮儀讀本》,、三四年級(jí)《折紙》、五六年級(jí)《海河文化讀本》,。為了落實(shí)好校本課程的教學(xué),，學(xué)校自投資金印制教材，做到人手一份,，確保了課程質(zhì)量,。

2、強(qiáng)化校本研修,，努力構(gòu)建高效教學(xué)模式,，穩(wěn)步推進(jìn)高效教學(xué)。推進(jìn)高效教學(xué)是全面落實(shí)課程計(jì)劃的基礎(chǔ),，也是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵所在，因此我校堅(jiān)持立足課堂,，始終將追求教與學(xué)方式的變革作為核心內(nèi)容,，努力構(gòu)建與學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律相適應(yīng)的學(xué)科教學(xué)模式，學(xué)校規(guī)定每周兩次教研時(shí)間,，加強(qiáng)集體備課與研課,，共同研討與交流。力求課堂教學(xué)40分鐘效益的最大化,。舉辦了四屆“高效模式課”評(píng)比活動(dòng)并積極組織教師參加區(qū)級(jí)以上活動(dòng),。語(yǔ)文聶麗主任、數(shù)學(xué)趙福玲老師,、英語(yǔ)趙歡老師在今年7月份青島舉辦的全國(guó)優(yōu)質(zhì)模式課賽課活動(dòng)中均獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)好成績(jī),。趙歡老師獲區(qū)級(jí)英語(yǔ)高效模式課一等獎(jiǎng)，區(qū)共同體“高效輕負(fù)”模式課一等獎(jiǎng),，并做區(qū)匯報(bào)課,。聶麗老師獲語(yǔ)文學(xué)科區(qū)三等獎(jiǎng),、區(qū)“減負(fù)”論壇三等獎(jiǎng)。韓燕玲,、李秀琴等多名教師為區(qū)教師做專題講座,。英語(yǔ)學(xué)科獲區(qū)高效校本研修優(yōu)秀案例二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)教研組被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教研組稱號(hào),。

3,、學(xué)科教師以市級(jí)課題研究為依托，注重高效教學(xué)的研究與實(shí)踐,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和能力的形成,，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。兩年來近20余篇科研論文在國(guó)家,、市區(qū)級(jí)評(píng)選中分獲一二三等獎(jiǎng),，一項(xiàng)科研成果獲市第四屆科研成果評(píng)選三等獎(jiǎng)，20多人次參加全國(guó)高效模式課研討與培訓(xùn)活動(dòng),，5人獲第12屆全國(guó)基礎(chǔ)教育系統(tǒng)年度優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),。

4、啟動(dòng)“耕耘與青藍(lán)”工程,，充分發(fā)揮區(qū)名師,、區(qū)112233骨干教師、骨干班主任,、學(xué)科帶頭人輻射引領(lǐng)作用,，現(xiàn)已形成骨干師徒對(duì)子8組，每學(xué)期開展“師傅上觀摩課”,，“徒弟上匯報(bào)課”,，“領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)課”等活動(dòng)，努力增強(qiáng)教師領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn),、明確課程教學(xué)目標(biāo),、駕馭教材、調(diào)控課堂的能力,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。范金來與趙歡老師獲區(qū)教研室“雙飛活動(dòng)”優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，區(qū)名師范金來獲教育部國(guó)培計(jì)劃20_優(yōu)秀參訓(xùn)學(xué)員,、優(yōu)秀授課教師,，做專題講座兩場(chǎng)，該教師優(yōu)秀事跡被刊登在天津教育一書中,，李靜坤等10名師徒分獲市第五屆小學(xué)語(yǔ)文教師基本素養(yǎng)大賽二,、三等獎(jiǎng)，2名徒弟獲區(qū)雙優(yōu)課三等獎(jiǎng),。

5,、建立多元評(píng)價(jià)體系,，為減負(fù)保駕護(hù)航。學(xué)科素養(yǎng)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)給學(xué)生再次機(jī)會(huì);學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展優(yōu)勢(shì);家校共育評(píng)價(jià)機(jī)制強(qiáng)調(diào)形成教育的合力,，助推學(xué)生發(fā)展,。每學(xué)期各學(xué)科制定多元評(píng)價(jià)方案和評(píng)價(jià)措施，如語(yǔ)文學(xué)科古詩(shī)文朗誦,、數(shù)學(xué)學(xué)科筆算競(jìng)賽,、英語(yǔ)學(xué)科美文精讀、美術(shù)學(xué)科科幻畫,、勞技學(xué)科的手工制作,、體藝2+1等。學(xué)校還積極創(chuàng)新作業(yè)形式,，讓學(xué)生主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)德育作業(yè)或?qū)嵺`性作業(yè),，如家庭勞動(dòng)反饋記錄、主題手抄報(bào)的編輯等,，引領(lǐng)學(xué)生在參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)過程中提升自己的學(xué)習(xí)能力,，每年結(jié)合每位學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)與德智體美綜合表現(xiàn)，完成學(xué)生,、家長(zhǎng),、教師共同參與的多元評(píng)價(jià)活動(dòng)。

(三)用活動(dòng)載體輔助減負(fù),。

在“健康快樂,、文明向上”校訓(xùn)的指引下，我校積極開展多樣的社團(tuán)活動(dòng),，開設(shè)了“國(guó)學(xué)誦讀班”“紅蜻蜓燈謎社”“星星詩(shī)社”等17個(gè)社團(tuán),，促進(jìn)了學(xué)生全面、和諧,、富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)校定期開展了豐富多樣的校園主題活動(dòng)：校園讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié),、科技周、體育節(jié)等,。兩年間,，孩子們奮發(fā)向上的精神，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)可喜成績(jī),。共計(jì)有100余名學(xué)生分獲各級(jí)各類活動(dòng)一二三等獎(jiǎng),，學(xué)校榮獲區(qū)藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì),、科技周,、大課間評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。在活動(dòng)中，每一名學(xué)生都在健康的成長(zhǎng),，體驗(yàn)到了成功的快樂,。

(四)家校聯(lián)合鞏固減負(fù)成果。

加強(qiáng)“減負(fù)”工作宣傳的力度,，每學(xué)期召開校委會(huì),、家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,，積極宣傳減負(fù)工作的目的,，具體要求，設(shè)立校長(zhǎng)信箱,，自覺接受監(jiān)督;學(xué)校定期向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放“減負(fù)”調(diào)查問卷,，及時(shí)分析、查找不足制定整改措施;每學(xué)期舉辦“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，向家長(zhǎng),、社會(huì)匯報(bào)“高效輕負(fù)”階段成果，推廣成功經(jīng)驗(yàn),。

二,、著眼發(fā)展，推進(jìn)信息化建設(shè),。

學(xué)校信息化建設(shè)是學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)的必然要求和重要特征。在實(shí)施學(xué)校信息化建設(shè)的過程中,，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與應(yīng)用水平提升相結(jié)合的工作思路,，學(xué)校信息化建設(shè)水平得到了全面提升,。

1、在區(qū)教育局的關(guān)懷下,，學(xué)校信息技術(shù)教室設(shè)備得到了整體更新;每個(gè)教室都裝備了電子白板;每位教師或者配備了臺(tái)式機(jī),，或者筆記本，信息化裝備得到全面提升,。

2,、信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)得到普及。

為了讓每位教師更好的掌握信息技術(shù),，提升應(yīng)用水平,，學(xué)校強(qiáng)化了以現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用為主要內(nèi)容的培訓(xùn)工作，學(xué)校制定并落實(shí)了“趙北小學(xué)教師信息技術(shù)能力教育三年發(fā)展規(guī)劃”和年度培訓(xùn)計(jì)劃,，一方面組織全體教師參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，一方面分期安排45歲以下的教師參加局電教中心組織的培訓(xùn),，力爭(zhēng)通過三年一個(gè)周期的培訓(xùn)使全校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力得到全面提升。

3,、全面推進(jìn)學(xué)校管理的信息化,。

學(xué)校管理的信息化是學(xué)校信息化建設(shè)的核心內(nèi)容。首先學(xué)校借助東麗區(qū)中小學(xué)學(xué)校平臺(tái),，完成了校園網(wǎng)平臺(tái)的建設(shè),，學(xué)校黨務(wù)、校務(wù),、德育,、教學(xué)、財(cái)務(wù),、人事等工作均實(shí)現(xiàn)了管理信息化,，校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋;學(xué)校圖書閱覽室的書目、借閱實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)管理,，提升了圖書閱覽管理的效率;學(xué)校教學(xué)儀器統(tǒng)一使用了“天津市教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)”進(jìn)行管理,，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)儀器管理的規(guī)范化。

4,、努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)工作的整合,。首先在學(xué)校網(wǎng)站上加強(qiáng)了學(xué)校德育網(wǎng)頁(yè)和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)德育的育人功能;二是強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)建設(shè),，不斷豐富校園網(wǎng)的教學(xué)資源,，為教師專業(yè)提升和教學(xué)工作的開展提供強(qiáng)有力的支撐。語(yǔ)文劉希艷老師,、數(shù)學(xué)李秀琴老師,、英語(yǔ)趙歡、吳麗娜老師分獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)電教課全國(guó)二等獎(jiǎng),。趙歡,、趙福玲教師獲區(qū)優(yōu)質(zhì)電教課二、三等獎(jiǎng);三是學(xué)科教學(xué)實(shí)現(xiàn)電子備課,，由學(xué)校提供統(tǒng)一的備課模版,，并要求每課的教案配有相應(yīng)的課件;四是每位教師都建立了個(gè)人的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)空間，45歲以下教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案也實(shí)現(xiàn)了電子化,。

通過以上工作,，我校信息化建設(shè)實(shí)現(xiàn)了跨越，為學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)有力的支撐。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇十一

“減負(fù)增效”我覺得是對(duì)我們的教學(xué)活動(dòng)的一種優(yōu)化,，通過優(yōu)化我們教育者的思想,，到優(yōu)化我們的工作模式,、工作方法，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，提高學(xué)習(xí)效果,，為學(xué)生終身發(fā)展，全面發(fā)展做好奠基作用,。在“減負(fù)增效”活動(dòng)中,，我通過以下幾方面工作嘗試達(dá)到“減負(fù)增效”的目的，并取得一定效果,。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇十二

為了貫徹落實(shí)黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕教育階段中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的通知》,、《龍灣區(qū)義務(wù)教育階段深入推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”實(shí)施方案》、《龍灣區(qū)教育局關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)階段中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見》等文件精神,，進(jìn)一步提高對(duì)“減負(fù)提質(zhì)”工作重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),，深刻領(lǐng)會(huì)“減負(fù)提質(zhì)”的重大意義。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，規(guī)范辦學(xué)行為,、規(guī)范課程課時(shí)、規(guī)范作業(yè)批改,、限定作業(yè)總量,，保證學(xué)生休息時(shí)間、切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),、提高課堂教學(xué)效率,，將“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處，特制定學(xué)校減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案：

我校成立“減負(fù)提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行督查和落實(shí),，具體成員及分工如下：

組長(zhǎng)：黃瑞華。

副組長(zhǎng)：劉素瓊,。

成員：施昌貴王芬王鳳英林飛華林秀靈各班主任,。

1．健全制度，落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任,。實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制,，校長(zhǎng)為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，小組成員各負(fù)其責(zé),，各司其職,，層層落實(shí)，責(zé)任到人。實(shí)行部門問責(zé)制,，把“減負(fù)”具體工作落實(shí)到每個(gè)部門和每一位教師,。學(xué)校與全體教師簽訂減負(fù)責(zé)任書。

2．定期檢查,，并將檢查結(jié)果存入檔案,，作為履職考核的重要內(nèi)容。一查教案,，每月檢查一次,；二查作業(yè)量及先做全批，兩周抽查一次,，一月普查一次,。

3．全面開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生參與面達(dá)到100%,，教師參與面達(dá)到90%以上,。

4．推行學(xué)生作業(yè)審批制度、公示制度,。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量,。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè),。倡導(dǎo)因人而異的作業(yè),，逐步推出個(gè)性化作業(yè)。

5．定期召開家長(zhǎng)會(huì),、組織家長(zhǎng)減負(fù)志愿者,，積極向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的精神和“減負(fù)”的目的和要求，聽取家長(zhǎng),、學(xué)生對(duì)“減負(fù)”工作的意見和建議,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。

6．嚴(yán)格教輔資料征訂工作的管理,，禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料,，拒絕上級(jí)規(guī)定之外的教輔材料進(jìn)入校園。

7．嚴(yán)格規(guī)范考試分?jǐn)?shù)管理,。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,，教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績(jī),、升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn),。提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化和過程化學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。

8．啟動(dòng)教師素質(zhì)提升工程,，制定教師五年發(fā)展規(guī)劃,，推動(dòng)年輕教師的快速成長(zhǎng),。

校長(zhǎng)是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的第一責(zé)任人，教育局將規(guī)范辦學(xué),、減輕中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)要求列入校長(zhǎng)考核,。

教師是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的直接責(zé)任人，對(duì)違反“六個(gè)嚴(yán)格”規(guī)定,，不自覺及時(shí)糾正并造成不良影響的教師，經(jīng)查情況屬實(shí)的,，學(xué)校應(yīng)對(duì)其作出處理,，并責(zé)令其改正。情節(jié)嚴(yán)重,、屢教不改的,，年度考核降類處理，直至待聘,。

一學(xué)年中無(wú)違反減負(fù)規(guī)定的,，年度考核記10分，表現(xiàn)出色的,，給予一定的精神,、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇十三

學(xué)期末通過組織開展各種興趣小組活動(dòng),，活躍課余生活,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，我班同學(xué)在“迎六一”競(jìng)賽活動(dòng)中,，各顯身手,，畫出一幅幅表現(xiàn)童心、熱愛祖國(guó),、熱愛學(xué)校,、熱愛家鄉(xiāng)的精美的圖畫和書法。在學(xué)校舉行的科勞技作品評(píng)選活動(dòng)中,，同學(xué)們積極參加,，參賽作品受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評(píng)，同學(xué)們參加各種興趣活動(dòng),，發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng),，增強(qiáng)了學(xué)生的樂趣。

在深入推進(jìn)素質(zhì)教育中,，“減負(fù)”是實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的突破口之一,，我們應(yīng)當(dāng)更深入貫徹“減負(fù)”，切實(shí)做到減轉(zhuǎn)學(xué)生負(fù)擔(dān),，真正做到減負(fù)增效是任重道遠(yuǎn)的,。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇十四

學(xué)生從事學(xué)習(xí)活動(dòng)首先就是學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣,，有了興趣才有端正的態(tài)度，有了態(tài)度才有積極的行動(dòng),。反之學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,，那學(xué)生學(xué)什么都是苦悶、壓抑的,，可想這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)生不僅壓力大，而且學(xué)習(xí)效果也是不好的,。所以教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生愛上學(xué)科教學(xué)，愛上學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)生才會(huì)自主能動(dòng)的去學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)壓力才減小，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)才變輕,，學(xué)習(xí)效果也會(huì)有很大的提高,。

我是語(yǔ)文教師，在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中,，不僅要在廣度,、深度上下功夫，還要注重文章的溫度,，正如作家余華說的每次閱讀都是一次百感交集的情感之旅,。我們?cè)诮虒W(xué)中就是要讓學(xué)生在課堂教學(xué)中經(jīng)歷一次百感交集的情感之旅，只有學(xué)生有了在學(xué)習(xí)中有了感受,，受到優(yōu)秀作品的感動(dòng),，才會(huì)愛上語(yǔ)文，愛上閱讀,。

田忌賽馬》中學(xué)生認(rèn)識(shí)了那位聰明的智者孫臏,，《晏子使楚》中我們感受到晏子的勇敢與機(jī)智，《草原》一課我們知道了草原景美人更美,?！缎〕瓕憜T》讓我們看到了一個(gè)懂事的兒子這一幅幅畫面，一個(gè)個(gè)人物,，都是打動(dòng)人心,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的良好素材，在教學(xué)中我們恰當(dāng)處理,，學(xué)生不但可以得到大的收益,，還可以激發(fā)學(xué)生再次閱讀，再次學(xué)習(xí)的興趣,。這些都是孩子積極學(xué)習(xí),，減輕負(fù)擔(dān),，提高效率的前提。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇十五

減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)是國(guó)家做出的一項(xiàng)重大決策部署,，事關(guān)青少年身心健康和義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展,，是踐行以人民為中心的發(fā)展思想，解決人民群眾急,、難,、愁、盼問題的民生工程,，推進(jìn)實(shí)施“雙減”工作涉及千家萬(wàn)戶,。這段時(shí)間以來，教師們深刻領(lǐng)會(huì)到“雙減”工作的重要性,，把減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為工作根本，切實(shí)扛牢責(zé)任,，著力構(gòu)建良好的教育生態(tài),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)進(jìn)行相關(guān)政策學(xué)習(xí),。開學(xué)初，校領(lǐng)導(dǎo)班子首先組織進(jìn)行了政策的解讀和學(xué)習(xí),隨后,，這些資料在教師大會(huì)和教研組會(huì)上進(jìn)行了學(xué)習(xí),。

2、在暑期學(xué)習(xí)會(huì)上,對(duì)全體教師進(jìn)行“雙減”政策的專題學(xué)習(xí),。

3,、多渠道全面宣傳“雙減”政策。

開學(xué)后,，學(xué)校采用更換宣傳欄,，微信公眾平臺(tái)推送告家長(zhǎng)書等渠道大力宣傳“雙減”政策。

在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)政策之后,，為了確保此項(xiàng)工作的.順利開展,，學(xué)校制定了切實(shí)可行的《xx小學(xué)20xx年下半年“雙減”工作實(shí)施方案》和《xx小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理的要求和措施》等相關(guān)文件和規(guī)章制度。教師大會(huì)上,，多次進(jìn)行“雙減”政策強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),，對(duì)“雙減”政策的解讀成為常態(tài)化，以確保教師吃透精神,，立足課堂,，減負(fù)提質(zhì)。

1,、結(jié)合實(shí)際堅(jiān)持定期抓,。本學(xué)期,，教務(wù)處工作中，多次安排了此項(xiàng)工作,，大大提高了教師的重視程度和政策的真正落地,。

2、做好階段性調(diào)查與反饋,。學(xué)校通過詢問了解學(xué)生教師的作業(yè)布置情況以及進(jìn)行作業(yè)檢查等活動(dòng),，有效了解各教師的政策要求落實(shí)情況，推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)工作的扎實(shí)開展,。學(xué)校建立了學(xué)生作業(yè)統(tǒng)籌,、公示管理體制，并實(shí)施學(xué)生作業(yè)統(tǒng)籌公示管理制度,。教務(wù)處安排專人檢查督促,，促使“作業(yè)革命”有效落地。

3,、立足課堂,，努力向常態(tài)課要質(zhì)量。學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)包抓,，促進(jìn)教師關(guān)注常態(tài)課的質(zhì)量,。同時(shí)，學(xué)校先后開展了新進(jìn)教師展示課,、骨干教師示范課,、市縣教壇新星、骨干教師,、學(xué)科帶頭人推評(píng)課等活動(dòng),，要求教師相互學(xué)習(xí)，大力提高課堂40分鐘的效率,。

4,、提升課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求,。本學(xué)期,，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“5+2”課后服務(wù)要求，實(shí)施“1+x”課后社團(tuán)服務(wù)模式,，提高課后服務(wù)質(zhì)量,。開設(shè)閱讀、寫字,、籃球,、田徑、啦啦操,、壽州鑼鼓,、電子琴,、繪畫、心理輔導(dǎo),、武術(shù),、信息技術(shù)等興趣小組，做優(yōu)社團(tuán)活動(dòng),，培養(yǎng)孩子各種興趣,。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，深度細(xì)化責(zé)任,，跟蹤檢查，督促到位,，完善層層追責(zé)制度,，杜絕“形勢(shì)一片大好”的放任思想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)整改,。

2、鞏固“雙減”成果,，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)校本研修,，不斷探索,，積極提高課堂效率和作業(yè)管理水平，提升課后服務(wù)質(zhì)量,，杜絕雙減工作表面化,、形式化。

3,、深入推進(jìn)家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，加大家訪力度，建立教師全員家訪制度,，增加家訪次數(shù),，豐富家訪內(nèi)容。定期召開多種形式的家長(zhǎng)會(huì),，積極向家長(zhǎng),、社會(huì)征詢意見，不斷改進(jìn)工作方法,，以深入推進(jìn)“雙減”工作,。

總之，自從“雙減”政策落地以來,，學(xué)校思考了很多,，也做了很多,，以后將不斷努力，以“雙減”工作為契機(jī),，深化教育教學(xué)改革,，切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,，辦好人民滿意的教育,。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇十六

中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重已引起了國(guó)家及各級(jí)教育行政部門的高度重視，“減負(fù)”已成了教育界刻不容緩的頭等大事,。我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)了省教育廳關(guān)于《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見》的通知，要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是在轉(zhuǎn)變思想方面下功夫，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,，變面向少數(shù)尖子生為面向全體學(xué)生,。基于這種情況,，我們?nèi)w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《通知》精神,，并圍繞著：“減負(fù)的目的是什么減負(fù)和勤奮學(xué)習(xí)的關(guān)系如何怎樣才能作到減負(fù)提質(zhì)”等問題展開了學(xué)習(xí)和討論，通過學(xué)習(xí)和討論,，形成了共識(shí),、我的認(rèn)識(shí)如下：

首先，應(yīng)該明確減什么,?！皽p負(fù)”是減去超出學(xué)生生理和心理發(fā)展能力以外的學(xué)習(xí)任務(wù)，減去學(xué)習(xí)活動(dòng)中機(jī)械重復(fù)而對(duì)開發(fā)學(xué)生智能無(wú)用的作業(yè)練習(xí),，減去過時(shí),、煩瑣與實(shí)際應(yīng)用無(wú)關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，要求教師放棄違反教育規(guī)律,，簡(jiǎn)單粗暴,、落后的教學(xué)方法，革除教學(xué)治理中僅以教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師教育成果的不當(dāng)做法,。并不是不要學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、刻苦鉆研。

其次,，正確把握“減”與“加”的關(guān)系,。《關(guān)于教育問題的談話》指出：“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平,，不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)教育,，而且要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育,、紀(jì)律教育,、法制教育?！边@說明“減負(fù)”并不是只減不加,，而是有所減和有所加的辯證統(tǒng)一。是要求人們從根本上改變重知識(shí)灌輸,，輕視對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng),；重智育，輕德育,；重視升學(xué)考試科目教學(xué),；重文化知識(shí)傳授，輕體音美等基本素質(zhì)練習(xí),；重關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),，輕視學(xué)生思想變化、心理狀況和行為儀表等違反教育規(guī)律的做法,。要加強(qiáng)和突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,，教育引導(dǎo)和幫助學(xué)生逐步形成健康的心理、正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，養(yǎng)成勤奮、刻苦,、探索、博聞慎思,、好問,、有恒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，禮貌,、文雅,、友愛、自尊,、自重的交際習(xí)慣等,，培養(yǎng)其形成健全健康的人格。

統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),，還需要有得力的措施,，只有這樣才能把工作落到實(shí)處。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。

21世紀(jì)是個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，要想適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的要求,，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，只有不斷學(xué)習(xí)、充電,，才能提高自身素質(zhì),。把教師的教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究，培訓(xùn)有機(jī)地融為一體,，可促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展,，不斷提升教師素質(zhì)。

我們教師要經(jīng)常自問,、自省,，找出自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn),，確定現(xiàn)實(shí)狀況和未來發(fā)展目標(biāo),；通過開展聽課評(píng)課，加強(qiáng)同伴互助和合作,，注重教師之間以及在課程實(shí)施教學(xué)活動(dòng)中交流對(duì)話與溝通,，共同分享經(jīng)驗(yàn)和成功；教師每節(jié)課后寫課后筆記,，找出不足之處,，不斷總結(jié)和提高。

2,、了解學(xué)生,，尊重差異。

要減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),，必須建立在了解其心理特征的基礎(chǔ)上,。學(xué)生都有個(gè)性差異，作為教師,，我們不能搞一刀切,，我們提倡教師要善待每一個(gè)學(xué)生，要讓學(xué)生感受到教師的溫情和一片苦心,，使他們心悅誠(chéng)服地接受老師的教育,，給學(xué)生一個(gè)寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，既是減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān),，取得良好教學(xué)效果的途徑,，也是促進(jìn)良好師生關(guān)系形成的基礎(chǔ)。

減負(fù)不是手段，不是目的,，“減負(fù)”的真正目的是為了全面提高教育質(zhì)量和教師的自身素質(zhì),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓每一個(gè)學(xué)生都有一份快樂的心情,，讓學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué),。

1、改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，保證教學(xué)效益,。

改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提,，是進(jìn)行素質(zhì)教育的必要手段,。我們提出向40分鐘要質(zhì)量，制定了上好每節(jié)課的原則和要求,，提出教學(xué)中要做到“六為”,。“六為”即教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線、思維為核心,，方法為中介,，能力為目標(biāo)。

2,、興趣是最好的老師,。

提高課堂效率，實(shí)質(zhì)上要抓興趣,。要提高課堂興趣,，首先得明白課堂任務(wù)是什么，我們這節(jié)課要達(dá)到什么樣的教學(xué)效果,，然后尋找出學(xué)生熟悉而又感興趣的事例,，把這堂課的知識(shí)和教學(xué)目標(biāo)結(jié)合在這有趣的事例中去。一堂課的準(zhǔn)備工作做好了,，就等于任務(wù)完成了一半,。當(dāng)老師全身心地投入到抓興趣中去,，哪怕是發(fā)現(xiàn)星星般的亮點(diǎn),，我們也要把它渲染成太陽(yáng)般的耀眼，感染周圍學(xué)生們的情緒,。

3,、利用多種教學(xué)手段。

利用多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生的注意力,，讓他們?cè)谡n堂當(dāng)中去思考,，去學(xué)習(xí)，去訓(xùn)練,。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的,，單一的教學(xué)方法或手段，學(xué)生很容易出現(xiàn)感官疲勞,，注意力分散,，這就要求我們精心組織課堂教學(xué)，采用多種方法,，吸引學(xué)生的注意力,。

4、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。

在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體,，老師是主導(dǎo),。學(xué)生是活生生的人，他們有思想,，有活動(dòng),，在課堂上只有把他們的主體作用發(fā)揮出來，讓他們積極地參與到教學(xué)過程中,，才能起到事半功倍的效果,。如果我們?cè)诮虒W(xué)過程中不管學(xué)生的體會(huì)、感受,，滿堂貫,，可能這節(jié)課你講得頭頭是道，非常精彩,，但學(xué)生卻是一知半解,，不知所云，有的甚至是一頭霧水,。

5,、抓實(shí)做好“堂堂清”，保證學(xué)生足夠休息時(shí)間,。

素質(zhì)教育的三維理論告訴我們,，家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸。反之如果課堂效果好,，課堂上所有的問題都解決了,。家庭作業(yè)也就可有可無(wú)了,。所以學(xué)生減負(fù)，而教師就要增效,，努力提高課堂效率,。而真正要達(dá)到減負(fù)增效，“堂堂清”的教學(xué)理念和具體措施要求就是減負(fù)工作的創(chuàng)新理念,，只有“堂堂清”才能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，而達(dá)到減負(fù)增效的目的。

所以積極探索教學(xué)改革新途徑,，加強(qiáng)教研,，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生上好每一堂課,，是不布置,、少布置作業(yè)的保障，否則減少家庭作業(yè)成為無(wú)稽之談,，無(wú)本之木,。反之，如果課堂效率不高,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,，課堂教學(xué)質(zhì)量不高，老師必然要布置大量作業(yè),，來彌補(bǔ)課堂教學(xué)未達(dá)到的效果,。所以學(xué)生要減少過量的家庭作業(yè)又要保證教學(xué)質(zhì)量，教師要提高課堂效率,，必須認(rèn)真抓實(shí)做好“堂堂清”工作要求,。只有這樣，才能確實(shí)地減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，從而保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間,。

做好減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的工作，直接關(guān)系到全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，關(guān)系到青少年一代的健康成長(zhǎng),，關(guān)系到中華民族在21世紀(jì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的地位。我們要本著對(duì)國(guó)家和民族未來高度負(fù)責(zé)的精神,，齊心協(xié)力,，真抓實(shí)干，使減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作真正見到實(shí)效,。努力培養(yǎng)和造就出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，“有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律“，德智體美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。

范文時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時(shí)間以來的工作,，收獲了不少成績(jī),，制定一份工作總結(jié)吧。那么問題來了,，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫,？下面是小編......

時(shí)間一晃而過，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了,，回想起這段時(shí)間的工作,，一定取得了很多的成績(jī)，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢,？那么寫工作總結(jié)真的很難嗎......