無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

幼兒園小班花設計意圖篇一

親子運動游戲活動,。

19—24個月,。

練習持物向指定方向走，指導孩子能做“下蹲拾物”動作,，訓練孩子的平衡能力,。通過游戲活動增強親子關系。

長方形積木或塑料拼版,，花片若干,。

教師指導重點及注意事項。

一,、念兒歌：造大橋,。

小寶寶，造大橋,，

造好大橋橋上過,。

一步一步橋上走，

手拎花片來回走,。

二,、出示積木。

和寶寶說說積木的顏色,、名稱,。

三、造大橋：

家長指導孩子抱一塊積木走到指定地點,，作為橋頭,，依次放好5塊積木,，造成大橋。

四,、讓孩子提著小籃子從橋上走過,，下橋后拾起地上的花片再從橋上走回，這樣反復走1——3趟,。

五,、數(shù)花片。

教師給積極參加游戲的寶寶獎勵,，貼上小動物標記,。

提醒家長和寶寶在家多玩類似的游戲。

練習說短句,，引導寶寶和家長一起和老師念兒歌,，家長應及時表揚寶寶表現(xiàn)積極的情況。

鼓勵寶寶說說積木的名稱和顏色,，提醒家長重復語言,，幫助孩子記憶。

家長可以提醒孩子將積木放得直一點,，使之橋面平直,，易于孩子行走。

鼓勵孩子大膽勇敢地走,，家長及時鼓勵表揚孩子,。

提醒家長指導孩子手口一致地數(shù)數(shù)。

幼兒園小班花設計意圖篇二

操場,。

上小班一學期,，孩子們在各方面都有了很大的進步。通過此次親子活動可以增進幼兒,、家長和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長也能不斷的獲取新的理念和信息,改善方式;增進家園交流,，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合,，做到家園互動;增進親子間的情感,培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力,。

此次活動我們以游戲為主線，隨機展現(xiàn)幼兒在本學期的學習成果,，通過親子間的互動,，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時增進親子的感情,，并讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式：一日活動游戲化,。

1.幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛,。

2.幼兒,、家長同臺演出,，加深家園情、師生情,、親子情,。

3.喜歡參加慶祝活動,，遵守規(guī)則,，注意安全。

1.向家長發(fā)出,，征集家長節(jié)目和家長志愿者,。(攝像、照相,、維持秩序),。

2.師生共同布置教師內(nèi)外的環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛,。

3.教師選購游戲獎品和新年禮物;準備游戲的道具;錄制表演的音樂和背景音樂,。

4.活動前對幼兒和家長進行，做好活動前的安全預案,。

主持人：吳榮周雪芬。

獎品負責人：周冬安范麗霞,。

幼兒負責人：姚小芳徐鳳嬌,。

家長負責人：各班兩名家長。

照相,、攝影：各班兩名家長,。

幼兒及家長坐式：

幼兒分成兩個方陣，家長圍坐在操場周圍,，幼兒坐在家長的身上,。

材料擺放：表演所用道具及獎品擺放好。

獎品發(fā)放形式：每個游戲結(jié)束后,，老師根據(jù)比賽結(jié)果,，在幼兒額頭貼粘貼畫，活動結(jié)束后,，到老師那里領取相應的獎品,。

橫幅：歡天喜地迎新年。

活動計時：

90分鐘(下午3：00——4：30),。

1.主持人致歡迎詞,。2分鐘。

2.集體舞表演：兔子舞(小一班全體幼兒)5分鐘,。

3.集體舞表演：恭賀新年(小二班全體幼兒)5分鐘,。

4親子游戲：《喂桔子》(每次10個家庭,，玩二輪，20個家庭)10分鐘,。

玩法：家長手背后,，幼兒喂桔子給家長吃，先吃完為勝,。

5歌曲聯(lián)唱：5分鐘《笑一個吧》,、《我的好媽媽》、《秋天》,、《哈巴狗》,、《大皮球》。

6.親子游戲：《吃爆米花》(每次10個家庭,，玩二輪,，20個家庭)10分鐘。

玩法：家長手背后,，幼兒喂爆米花給家長吃,，先吃完為勝。

7.展示活動：家長節(jié)目(小一班)5分鐘,。

8.展示活動：養(yǎng)成教育兒歌5分鐘,。

女生：《吃飯歌》、《大馬路》,、《幼兒園里朋友多》,、《愛護圖書》。

全部：《六步洗手法》,。

9.親子游戲：《小烏龜找媽媽》(一次6個家庭,，玩兩輪，12個家庭)10分鐘,。

玩法：三個家庭一隊,，分兩隊，幼兒和家長相對站,，幼兒從地墊的一頭爬到另外一頭找媽媽,，媽媽和小烏龜一起爬過來，速度快的一隊為勝,。

10.展示活動：《我是雙語小能手》5分鐘,。

規(guī)則：老師說漢，幼兒和家長說英語,。

11.親子游戲：《媽媽找寶寶》|(每次5個家庭,，玩二輪，10個家庭)10分鐘。

玩法：請媽媽蒙住眼睛,，孩子在對面喊“媽媽”,，媽媽就去找自己的寶寶。

背景音樂：《我的好媽媽》,。

12.家長展示(小二班)5分鐘,。

13.親子表演游戲：兔子和狼(小一班、小二班全體幼兒)5分鐘,。

家長扮演大樹,，孩子扮演兔子，一起聽音樂玩游戲,。

14.集體展示《數(shù)鴨子》5分鐘,。

15.結(jié)束語。3分鐘,。

家長朋友們!小朋友們!深深地祝福你們開心每一天!健康每一天!蔡甸區(qū)幼兒園小班“慶·迎新年”親子聯(lián)歡活動到此結(jié)束!感謝大家的'光臨與參與!再次祝大家雞年快樂!

幼兒根據(jù)需要有序的喝水,、如廁。請家長看管好自己的孩子并予以幫助,。

幼兒園小班花設計意圖篇三

在用小推車反復運送小動物的過程中,，感受愉悅的心情。

1.各種毛絨小動物若干,，玩具小推車人手一輛,。

2.場景創(chuàng)設：在活動區(qū)一角地墊上擺放毛絨小動物，操場中間擺放一些毛絨玩具和地墊,。

1.每位幼兒取一輛玩具小推車,。

2.將活動室一角的毛絨小動物放入小推車，運送到操場的地墊上,。到達目的地可在地墊上休息。

3.運送完畢后,，游戲重新開始,，即將地墊上的毛絨小動物運送到活動室。

1.操場上的玩具可以藏在地墊下,，以增加游戲的神秘性和趣味性,。

2.在運送玩具的路上可擺放一些障礙物，如積木,、瓶子等,，讓幼兒推車繞行障礙物，提高游戲的難度,。

幼兒園小班花設計意圖篇四

3,、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性。

熟練掌握2、3的形成及其意義活動過程：

一,、聽音計數(shù),，鞏固2、3的形成,，如：教師敲一下鈴,，冰吻幼兒在敲擊下零是2下鈴?知道1天1是2，用雪花片表示出來,。

二,、看圖計數(shù)。培養(yǎng)幼兒按物體取數(shù)的能力并理解數(shù)的實際意義,。觀察圖片上有什么?分別有幾個?并用數(shù)字表示出來,。

三、幼兒在練習單上進行行練習,，能較熟練地按物體取數(shù)和按數(shù)取物體,。

幼兒園小班花設計意圖篇五

《大手牽小手、大家齊歡游》,。

5月26日早上9：00準時開始,。

1、豐富孩子的生活,，融洽師生關系,，增進家園互動;。

3,、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié),。

事先定好各班場地、小型舞臺,、各種有趣的游戲,、音樂、音響,、親子節(jié)目,、禮品、獎品的`發(fā)放形式,。

1,、播放開場音樂，教師帶領各班幼兒到指定位置坐好,，參加親子操的幼兒和家長跟著帶隊老師站在指定的場地候場,。

2、全體幼兒坐好后,，主持人出場宣讀主持詞,。

3、親子操表演——《大手牽小手》。

4,、主持人宣布下個環(huán)節(jié)游園活動即將開始,，并講解活動內(nèi)容和要求。

5,、各班教師引導幼兒退出場地,、收椅子到指定地點。

地點：一號樓梯前操場,。

負責人：xx,、xxx、xxx,。

游戲內(nèi)容：給衣服扣扣子,、拉拉鏈、扣暗扣,。

游戲玩法：游戲三人為一組,，看誰用時最少完成任務為勝者。

游戲規(guī)則：比賽過程中,，幼兒需自己完成任務,，家長可在一旁提示，但不能動手幫忙,。

準備：桌子若干,、衣飾架。

地點：教學樓2號樓梯和3號樓梯之間的操場,。

負責人：xx,、xxx、xxx,。

游戲內(nèi)容：投球,、套圈、疊疊樂,。

游戲玩法：

投籃(幼兒站在離籃子一米處的位置把5個球依次投到籃子里,，投進多者為勝);。

疊疊樂(幼兒用5個易拉罐進行壘高,，壘得又快又穩(wěn)者為勝)。

準備：工作毯3張,、呼啦圈15個,、球若干個、籃子3個,、易拉罐若干個,。

地點：教學樓中間的操場。

負責人：xx、xxx,、xxx,。

游戲內(nèi)容：舞臺表演。

游戲玩法：請幼兒準備好自己要表演的內(nèi)容在等候區(qū)準備,，當老師叫到時即可上臺表演,。

表演內(nèi)容：平時所學的歌曲、兒歌,、古詩,、舞蹈、走秀等;鼓勵親子同臺表演,，能與幼兒同臺演出的家庭,，我們將有大獎品作為鼓勵，請大家積極參與,。

希望家長們平時有意識的培養(yǎng)孩子這方面的能力,，讓幼兒勇于表現(xiàn)自己。

準備：兒歌音像碟,、舞蹈班音樂碟,、音響、話筒,、布置小舞臺,。

地點：大樹操場。

負責人：xx,、xxx,、xxx。

游戲內(nèi)容：袋鼠跳跳跳,、送你一枝花,。

游戲玩法：

袋鼠跳跳跳(玩法：幼兒手拿袋子站在起點處準備，家長站在終點處等待,，當老師發(fā)出開始的指令后,，幼兒快速跑到家長面前把袋子交給家長，家長再把雙腳套進袋子里,，然后雙腳跳到起點處,，四隊為一組，最快者為勝,。

規(guī)則：家長在跳的過程中,，必須雙腳跳，不能走或跑,，否則算犯規(guī),。

送你一枝花(玩法：家長背幼兒在起點處準備,，聽到“開始的指令后，家長背幼兒快速跑到終點處,，讓幼兒從瓶中取出一枝花,，并拿在手中，然后返回起點處,，最快到達起點的一組為勝,。

規(guī)則：幼兒必須親自把花取出拿在手中，家長幫忙算犯規(guī),。

準備：麻袋4個,、鮮花若干朵、花瓶,、跑道布置,。

幼兒園小班花設計意圖篇六

為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德,，在20xx年(5月13日)來臨之際,，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動，旨在經(jīng)過此次活動,，對幼兒進行養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，讓幼兒懂得在自我的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關心母親,、熱愛母親,，學會感恩，珍惜親情,。

感恩母親,，歡樂親情。

5月13日午時,。

大四班教室,。

一、全體幼兒一齊對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了,，我永遠愛您,。

二、親子游戲：“媽媽,，放心跟我走”

游戲規(guī)則：起點媽媽蒙上自我的眼睛跟自我的寶寶一齊準備游戲,。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自我的媽媽走向終點,，游戲過程中,。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前,。到終點后,，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背,，完成后結(jié)束游戲,。

教師總結(jié)：漫漫人生路，無論遇到什么困難,，我們都要和媽媽一齊應對,，無論有多漫長，我們都會和媽媽一齊走過,。

三,、全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《世上僅有媽媽好》、《我的好媽媽》媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進行)結(jié)束活動,。

四,、活動延伸：

1、“以媽媽的一天”為主題,，讓幼兒觀察媽媽一天的活動,，來園后分享給教師和同學。

2,、記住媽媽的名字和生日,。

祝所有的媽媽，母親節(jié)歡樂,。

幼兒園小班花設計意圖篇七

一,、活動目標：

1、通過小天鵝的故事引導幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對,。

2,、敢于并能夠較完整地表達自己的想法和意見。

3,、能夠用繪畫的方式表達自己的情感,。

二、活動準備：

1,、圖片：天鵝媽媽小黃天鵝小黑天鵝小白天鵝小灰天鵝池塘背景圖,。

2、錄音：歌曲伴奏《來了一群小天鵝》,。

3,、畫紙、彩筆,。

三,、活動過程：

1、“今天的天氣特別好,，天鵝媽媽帶著小天鵝們來到池塘邊,，池塘里的水可清了,。(出示圖片)。

2,、講故事《小天鵝學游泳》,，小黃天鵝害怕下水，又哭又鬧,。

師：“小朋友遇到過困難嗎?

師：你是怎么做的'?”

3,、教師引導幼兒利用自己已有的經(jīng)驗來勸導小黃天鵝。鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,。

4,、通過幼兒介紹自己克服困難的經(jīng)驗，引導幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對,。

5,、小黃天鵝聽了大家的話，鼓起勇氣跟著媽媽和小伙伴們下了水,。在大家的幫助下,，很快學會了游泳。

6,、“小天鵝們學會了游泳,，多棒呀!小朋友們畫一幅畫送給它們好嗎?”

7、幼兒繪畫,，教師巡回予以指導,，完成后送給小天鵝們。

8,、教師鼓勵幼兒講述自己的繪畫作品,。

四、活動總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在聽故事的同時，感受到綜合活動的快樂,。同時,，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,，以培養(yǎng)他們對綜合活動的興趣,。

五、活動延伸：

教師把幼兒完成的作品放在美工區(qū)里,，以便幼兒可以相互欣賞,。

幼兒園小班花設計意圖篇八

為了使社區(qū)教育、家庭教育幼兒園教育更好地相結(jié)合,，在小班的主題活動的背景下,，結(jié)合我園鄉(xiāng)土游戲的課題研究,，我們邀請家長參加小班親子踏青、放鷂子活動,。讓家長帶著孩子走進大自然,、走進社區(qū)，觀察春天花草樹木的變化,，感受春天的美，從而萌生酷愛大自然,、酷愛春天,、愛故鄉(xiāng)的情感；讓家長同等地參與到親子放鷂子活動中,，指導家長為幼兒創(chuàng)設寬松的心理環(huán)境,，在親子互動中，自然而然地進步幼兒的動手能力,，增強自信心,，密切親子之間的感情，增進幼兒身心健康xxx發(fā)展,。

1.通過觀察春天花草樹木的變化,，感受春天的美，從而萌生酷愛大自然,、酷愛春天,、熱愛故鄉(xiāng)的情感。

2.樂意參與親子放鷂子活動,，在說一說,、玩一玩、放一放的進程中,，了解放鷂子的小技能,，增強自信心，體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣,。

班級預備：

1.“親子放鷂子”活動宣傳,、通知書。

2.鷂子節(jié)主題墻,、家園橋的環(huán)境創(chuàng)設,。

3.幼兒獎品。

4.親子律動表演,。

家長預備：

自制白色鷂子,、彩色鷂子各一個。

2.食品,、水和汗巾等幼兒隨身物品,。

3.各組預備一個野餐墊,。

4.幼兒及家長著裝：請家長和幼兒都穿運動鞋及寬松舒適的衣服。

活動時間：4月13日——17日,。

活動地點：幼兒園,、天星廣場。

活動對象：全班幼兒和家長,。

活動方式：親子互動,。

一、鷂子主題教學活動,。

時間：4月13日地點:小班教室,。

內(nèi)容：

（一）《熟悉鷂子》語言活動。

（二）《為鷂子穿衣服》藝術活動,。

二,、手中的鷂子節(jié)。

時間：4月14日地點：幼兒園操場,。

內(nèi)容：親子鷂子制作賽,。

三、鷂子作品展活動,。

時間：4月15日地點：幼兒園操場,。

四、飄舞的鷂子節(jié)活動,。

時間：4月16日地點：天星廣場,。

內(nèi)容：親子放鷂子。

五,、心中的鷂子節(jié)和憶中鷂子節(jié),。

時間：4月17日地點：幼兒園。

內(nèi)容：家長征文展,、鷂子攝影展,。

幼兒園小班花設計意圖篇九

1、初步嘗試刷畫,，樂意對畫面進行想象,。

2、體驗刷畫的樂趣,。

1,、前期活動——磕瓜子。

2,、刷盤,、板刷每人一份。水粉顏料、白瓜子殼大量,。

3,、“瓜子媽媽”道具一個。

一,、引導幼兒熟悉作畫工具,。

1、認識作畫工具,。

2,、探索作畫工具。

二,、情境講述引題并展示刷畫過程,。

1、（出示瓜子媽媽）瓜子媽媽要去旅行,，家里的瓜子寶寶沒人照顧……、

3,、示范刷畫：

（1）,、灑落瓜子殼。

（2）,、刷畫：給瓜子殼寶寶做一件彩色的衣服,。

（3）、引導欣賞老師的`作品,。

三,、幼兒操作。

鼓勵大膽嘗試操作,。

四,、講評。

引導,、鼓勵幼兒介紹,、欣賞自己和同伴的作品。

幼兒園小班花設計意圖篇十

1,、被魔術表演所吸引,，產(chǎn)生接納、佩服,、喜歡老師的情感,。

2、能初步參與到活動中來,，如吃小點心,、玩玩具等。

1、自制魔盒（上下兩層,，上層是空的,，下層裝一些好玩的玩具或好吃的糖果）。

2,、請每個幼兒準備一張他特別喜歡的照片,。小丑頭飾。

1,、觀看魔術師表演,。

（1）馬戲團里，有一個小丑魔術師特別喜歡小朋友,，他聽說你們都上幼兒園了,，就跑來給大家表演魔術。我們一起來歡迎小丑魔術師吧,！

（2）教師帶上小丑頭飾,，向小朋友有禮貌的問號：“小朋友們好！我是小丑魔術師,，聽說你們是一群愛看表演的好孩子,，我特別喜歡你們！準備好了嗎,？我的表演馬上就要開始啦,！”

（3）教師手拿魔術盒，請幼兒猜猜盒子里有沒有東西,，并請個別幼兒伸入洞中摸一摸,。

（4）當幼兒認為沒東西時，教師可搖動盒子,，讓幼兒聽到里面的聲音,，激發(fā)幼兒的好奇心。

（5）教師邊說“變變變”,，邊快速地從下層拿出玩具,，給幼兒驚喜的體驗。

（6）“你們還想看我變嗎,？”教師以神秘的神情逐一變出各種東西,。

2、玩玩具和吃糖果,。

（1）請幼兒玩一玩從魔盒里變出來的玩具,。

（2）請幼兒品嘗一下從魔盒里邊出來的糖果。

（3）你們今天開心嗎,？下次我還會來和你們做游戲的,，再見,！

幼兒園小班花設計意圖篇十一

1、要求幼兒自己脫鞋,，并把鞋并攏擺好,，放于床的照片底下。

2,、幼兒自己脫衣,，疊好放于沒有枕頭的一端。

3,、幼兒自己蓋被子睡下,。

4、老師幫助幼兒蓋被子,，檢查踢被子情況,，提醒幼兒入廁。

二,、起床,。

1、要求幼兒迅速地起床,、穿衣,、入廁。

2,、觀察幼兒的飲水、吃點心的情況,，教師提醒幼兒吃點心,、多飲水。

3,、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水,、吃點心。

三,、午間操幼兒園集體操,。

四、集體教學活動——結(jié)構(gòu)游戲,。

建構(gòu)活動：

圍墻,。

活動目標：

1、對建構(gòu)活動興趣感興趣,，愿意與同伴交流,。

2、在搭建過程中學會壘高,、圍攏的搭建技能,。

3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識。

活動準備：

經(jīng)驗準備：幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗物質(zhì)準備：不同種類的雪花片若干,、教師準備簡單的場景,、動物玩具若干活動過程：

1、情景導入：雞媽媽和雞寶寶在哭,，因為它們的住的房子周圍的的`圍墻倒了,，很不安全，所以它們很著急,，我們幫幫它們吧,！

2、引導幼兒觀察,，怎樣幫助雞媽媽,？不讓大灰狼捉到小雞。

3,、討論：我們可以用什么來搭建圍墻,？

4、引導幼兒幫雞媽媽圍圍墻,，注意將花片做的墻壘高,、合攏。

5,、指導幼兒進行操作,，鼓勵幼兒合作游戲。

6,、圍墻建好了,，小雞們安全了，和小雞一起表演"小小蛋兒把門開",。

四,、洗手、喝水,。

1,、安靜的喝水、喝完水要入廁,。

2,、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病,。

五,、戶外運動：好玩的圈圈活動目標：

1、喜歡玩圈圈游戲,，愿意參與到活動中來,。

2,、知道幾種簡單的圈圈游戲的玩法。

3,、能按口令進行游戲,，一個接一個，不推擠別人,。

活動準備：

物質(zhì)準備：塑料圈圈若干六,、區(qū)域活動（離園活動）一起來數(shù)數(shù)目標：

1、喜歡數(shù)學活動,，正確的數(shù)出物體,。

2、按老師要求按數(shù)量取物,。

3,、能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。

七,、離園準備發(fā)書包,，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗,。

幼兒園小班花設計意圖篇十二

上午活動：

晨間活動：

1,、桌面玩具。

2,、和哥哥姐姐一起玩,。

晨會：交流幼兒早晨入園情況。

活動之二：《我們的幼兒園》,。

活動目標：

1,、組織幼兒認識幼兒園的環(huán)境，通過參觀活動場所,，讓幼兒了解幼兒園,，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感,。

2,、繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,。

活動準備：

玩具若干,。

活動重點：

活動過程：

1、組織幼兒參觀：

師：“我們幼兒園有許多小朋友,，一樓是小班和中班的小朋友,，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是……,，我們幼兒園真大真美,，是不是,？”

2、參觀活動場地：

（1）帶領幼兒參觀室外大型玩具,，提醒幼兒玩的時候不推不擠,。

（2）幼兒自由玩玩具，教師幫助膽小的幼兒玩玩具,。

3,、復習站與坐的姿勢。

4,、教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,。

要求幼兒睡眠姿勢正確，安靜午睡,，養(yǎng)成良好的午睡習慣,。

5、教師總結(jié)：

師：“經(jīng)過一周的學習,、生活,，我們小朋友認識了老師、小朋友,，學會了洗手,、上廁所，會唱新歌了,，還懂得了許多道理,，希望下個星期每個小朋友能高高興興地上幼兒園，做個聽話能干,、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子,，好嗎？”

下午活動：

活動之一：《我和老師學說普通話》,。

活動目標：1,、鞏固了解上課的基本原則。

2.培養(yǎng)幼兒正確的衛(wèi)生習慣,。

3.衛(wèi)生教育,。

活動過程：

1.學哥哥姐姐一樣上課，提醒幼兒說話要舉手,。（要學說普通話）,。

2.幫助幼兒復習正確的洗手和入廁的方法。

（1）入廁時注意安全,。

（2）復習說一說洗手歌,。

3．每人帶一塊干凈的手帕，注意個人衛(wèi)生,，勤剪指甲,，勤洗頭,，勤洗澡。

活動之二：組織幼兒到音樂廳認識部分樂器,。