每個人都有自己獨特的心得體會,，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

家庭教育促進法心得體會篇一

近年來,，隨著社會的快速發(fā)展和家庭教育的重視程度的提高,，中國政府于2021年修訂發(fā)布了《家庭教育促進法》,。這部法律對于家庭教育的重要性以及對于家庭教育的規(guī)范化具有重要的意義，同時,，它的實施也對于家庭和社會的發(fā)展有著積極作用,。通過聽取家庭教育促進法的相關(guān)內(nèi)容，我們可以更好地了解這部法律精神,，推動教育讓家庭和社會更加和諧,。

第二段：家庭教育的重要性。

家庭教育從某種程度上決定了一個人的成長和未來,。在人們成長的過程中,，家庭教育扮演著一個相當重要的角色,。家庭教育不僅決定了一個人的品德、知識,、情感和習慣等素質(zhì),，同時也決定了個人在未來的發(fā)展方向和機遇。因此,，有了《家庭教育促進法》的頒布實施,，將引導家庭教育更加合理且符合法規(guī)的展開，為少年兒童提供更加穩(wěn)定和健全的家庭教育環(huán)境,。

第三段：審視自己的教育方式,。

通過聽家庭教育促進法的相關(guān)內(nèi)容，我深刻認識到家庭教育的重要性,，并反省了自己的教育方式,。我意識到，在教育孩子的過程中,，父母不能只追求孩子們學習成績和學業(yè)負荷,，而忽略了孩子們的個性發(fā)展和幸福生活。合理的家庭教育應該給予孩子充分的關(guān)愛和尊重,，讓他們在愉悅的心情下學習和成長,。這樣才能培養(yǎng)出具有健康心理和積極人生態(tài)度的孩子。

第四段：積極反饋家長會的意義,。

家庭教育促進法要求學校搭建家庭教育溝通平臺,，通過家長會等形式與家長溝通，推進家庭教育的建設,。由此,，積極參加家長會、聽聽家?；?，可以了解到孩子的學習情況以及自己的教育方式是否合理，從而更好地促進孩子的身心發(fā)展,。

第五段：結(jié)語,。

總之，聽家庭教育促進法,，對于一個家庭,、一個社會、一個國家都有著積極的意義,。在家庭教育時,，關(guān)注孩子的個性和情感，是家庭教育的重點,，通過積極參加家長會等活動,，可以更好地推進家庭教育的發(fā)展,。我們應該高度重視家庭教育，在家庭教育方面多下功夫,，真正成為孩子值得信賴的好父母和好老師,。

家庭教育促進法心得體會篇二

家庭教育是每個家庭中必不可少的一部分。近年來,，我國引入了《家庭教育促進法》,，以加強家庭教育的管理和推動。通過學習和實踐,，《家庭教育促進法》給我留下了深刻的印象,。下面我將從法律的角度、家庭教育的重要性,、家庭教育的內(nèi)容,、培養(yǎng)良好習慣和家庭教育與學校教育的關(guān)系五個方面來談我的感悟和體會。

首先,，《家庭教育促進法》的出臺給家庭教育的管理提供了法律依據(jù),。在過去，很多家長對家庭教育的方法和手段并沒有很明確的認識,，因此易于出現(xiàn)一些不恰當?shù)男袨椤６F(xiàn)在,，《家庭教育促進法》的出臺,，明確了家長的權(quán)利和義務，對家庭教育進行了規(guī)范和引導,。家長們要以法律為準繩,，合理地對待和處理家庭教育問題，切實履行教育責任,。

其次,，家庭教育在一個人的成長中起著至關(guān)重要的作用。家是孩子最早接觸到的社會單位,，也是塑造其性格和思維方式的重要環(huán)境,。良好的家庭教育能夠培養(yǎng)孩子的良好品德和行為習慣，幫助他們形成正確的價值觀,，為日后的成長打下堅實基礎(chǔ),。因此，家長要認識到自己在家庭教育中的重要性,，注重家庭教育的方法和手段,，做到足夠的理性和愛心。

此外,，家庭教育應該注重培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和品德修養(yǎng),?！都彝ソ逃龠M法》強調(diào)要對孩子進行教育引導，讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣,，樹立正確的價值觀,。家長們要從小事做起，從細節(jié)入手,，通過日常生活的點滴,，引導孩子學會自律和感恩，關(guān)注他人的需求與感受,。只有培養(yǎng)孩子良好的習慣和品德才能使他們在社會中更好地生存和發(fā)展,。

另外，《家庭教育促進法》強調(diào)了家庭教育和學校教育的密切關(guān)系,。家庭教育和學校教育相互補充,、相互影響。家長要與孩子的學校保持緊密聯(lián)系,，相互溝通,、相互支持，共同為孩子的發(fā)展努力,。家長們應該積極參與學校教育活動,，與孩子一同參與到學校的建設中，讓他們在家庭教育和學校教育雙重環(huán)境中全面發(fā)展,。

綜上所述,，《家庭教育促進法》是我國對家庭教育進行規(guī)范和引導的一項重要法律。家長們要充分認識到家庭教育的重要性,，注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和品德,，緊密結(jié)合學校教育，共同為孩子的成長努力,。只有家長們在家庭教育中起到良好的榜樣作用,，在孩子的成長過程中給予他們足夠的愛和關(guān)心，我們才能建設一個和諧,、幸福的家庭,，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的下一代。

家庭教育促進法心得體會篇三

通過老師的講座,，我進一步認識了教育好孩子,，首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系開始，與孩子交朋友,、尊重孩子,。在日常生活中不能單純追求高分，而忽視孩子的個性,，抑制創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。世界上的孩子千差萬別,。不同的家庭、不同的環(huán)境,，自然有著不同的孩子,。

有些孩子不一定智慧超長、才高八斗,，不一定都能成名成家,、鑄成大器，不可能樣樣優(yōu)秀,，處處超越別人,，但是不管怎樣的孩子，我們應該把他們培養(yǎng)成善良和快樂的人,，塑造孩子完整的人格,，讓他們擁有一個幸福的人生。

家庭教育促進法心得體會篇四

家庭教育是每個家庭面臨的一項重要任務,，尤其是對于孩子的成長發(fā)展起到至關(guān)重要的作用,。近日，家庭教育促進法正式實施,，引起了廣泛的關(guān)注和討論,。通過仔細學習該法律，結(jié)合自身的實際情況,，我深感家庭教育促進法對于培養(yǎng)優(yōu)秀人才和構(gòu)建和諧社會的重要意義,。在此，我將談談自己的一些心得體會,。

首先，家庭教育促進法對于家庭的引導作用是十分關(guān)鍵的,。法律的頒布實施,，不僅僅是給家庭教育帶來了明確的規(guī)定，更為家庭教育提供了有力的法律保障,。家長們在教育孩子的過程中,，要遵循法律的規(guī)定，不得有任何違法行為或者對孩子造成傷害的行為,。同時,，家長也要充分了解和學習這部法律，明確自己的權(quán)利和義務,，以便更好地履行家庭教育的責任,。只有這樣，家庭教育才能成為一個良性循環(huán)的系統(tǒng),，為孩子健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

其次,，家庭教育促進法強調(diào)了家庭教育的綜合性。家庭教育不僅僅是對孩子日常行為的規(guī)范和引導,，更是指導孩子形成正確的價值觀,、人生觀和世界觀。法律要求家長不僅要督促孩子完成學業(yè),，更要培養(yǎng)孩子的獨立思考能力,、創(chuàng)新能力和社會責任感。家長要求更高,，但可以通過提供更多的學習資源和文化熏陶來達到這些要求,。同時，法律也要求學校教育與家庭教育相互配合,，共同培養(yǎng)學生的多元能力,。這樣，家庭教育和學校教育能夠有效銜接,，形成一種有機的互補關(guān)系,，對孩子的綜合素質(zhì)提高起到積極的推動作用。

再次,，家庭教育促進法注重了對家庭教育的宣傳和培訓,。法律要求政府、學校和社會組織等力量共同參與家庭教育的宣傳和培訓工作,，以提高家長的教育意識和教育水平,。在現(xiàn)代社會，因為父母工作繁忙,，他們的時間和精力是有限的,，對于如何進行科學的家庭教育存在著許多誤區(qū)。因此,，政府和社會組織應該通過開展家庭教育宣傳活動,、舉辦家庭教育講座以及提供一些實用的教育輔導材料等方式，幫助家長解決實際問題,，確保家庭教育工作的順利進行,。

最后，家庭教育促進法著重了解決家庭糾紛的機制和途徑,。家庭糾紛不可避免地存在于家庭教育過程之中,，有些家庭糾紛如果不能及時解決，會對孩子的成長造成很大的傷害,。因此,，法律明確了家庭糾紛的解決機制和途徑，鼓勵家庭成員通過協(xié)商、調(diào)解,、仲裁等方式解決問題,。同時，法律還規(guī)定了家庭教育專業(yè)人員的職責和權(quán)力,，以便更好地保護孩子的合法權(quán)益,。通過建立這樣的機制，家庭糾紛得以及時解決,，孩子的權(quán)益得到了有效地保護,。

總之，家庭教育促進法的實施是一項重大的舉措,，對于改善家庭教育環(huán)境,，推動良好家庭教育的開展具有重要意義。政府,、學校,、家長以及社會組織都應該共同發(fā)揮作用，形成合力,，為孩子提供一個更好的成長環(huán)境,。只有充分發(fā)揮家庭教育的積極作用，才能培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和社會責任感的優(yōu)秀人才,，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻,。

家庭教育促進法心得體會篇五

家庭作為孩子的第一所學校，父母作為孩子的第一任老師,，也是孩子學習模仿的對象,，所以良好的家庭教育會對孩子一生起到至關(guān)重要的作用。作為兩個孩子的家長,，我們也一直重視孩子的家庭教育,，不僅僅是教會孩子一些基本知識，更重要的是教會孩子為人處事的基本道理,，教會孩子一些基本的生活技能,，讓孩子成為有健康心理和健全人格的人。具體的要從生活中的一點一滴做起,。

特別是和睦的家庭環(huán)境,，對孩子的成長至關(guān)重要,。家庭不和睦,，孩子缺少關(guān)愛,，慢慢就會變得越來越冷漠，越來越自私；家人之間相親相愛,，會讓孩子也學會愛,，學會愛別人、愛自己，學會寬容,，學會理解，學會關(guān)心體貼別人,。所以,，必須要給孩子營造和睦溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子快快樂樂的'成長生活,。

父母就是孩子的榜樣,，父母的一言一行都會潛移默化的影響孩子。比如,，父母要求孩子懂禮貌尊重別人的時候,，要想想自己做的怎么樣。有一段時間孩子學會了句“一邊玩去”,，我教訓了孩子,，后來自己反思，他就是從我這里學會的這句話,，也讓我特別后悔,。特別是孩子小，可塑性強的時候,，家長必須要謹言慎行,，一舉一動三思后行，說什么話做什么事都要先想一想,，會對孩子造成什么樣的影響,。

“愛孩子是一種本能，尊重孩子是一種教養(yǎng)”,。要想教會孩子尊重別人,，首先父母要學會尊重孩子。從孩子很小的時候,，我們就堅持有事情先問問孩子的意見,，小孩子也有自己的思想，更需要理解和尊重,。被尊重的孩子會變得越來越自信,，試想一下，一個長期不被父母尊重的孩子,，得不到肯定,，又何談自信，只有有了懂得尊重孩子的父母,，才是給孩子建立自信的最好辦法,。要學會給孩子“自由”,，只要不觸犯底線和原則，一般我們都會支持孩子勇敢去做,。要多鼓勵孩子,，不能隨意貶低孩子，真正的尊重孩子,，就是要學會與孩子“換位思考”,，站在他們的角度上分析問題，要注重孩子的一言一行,，孩子說的每一句話都值得被思考,、被肯定。

要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成堅強的性格,，要學會培養(yǎng)孩子形成男子漢氣概,，不能懦弱；摔倒了要鼓勵他自己爬起來,。溺愛孩子,，一方面會造成孩子依賴性強，生活能力差,，缺乏基本的為人處世的能力,，同時也會造成孩子敏感脆弱，抗挫折能力差,，只聽得進表揚,，聽不進批評，只想我行我素,，造成孩子性格驕橫,，所以堅決不能溺愛孩子。

以上就是我在家庭教育中的體會,，每個孩子都是一個獨立的個體,，每個孩子都有自己獨特的人格，每個孩子都具有無限的潛力,，需要在日常家庭教育中不斷探索挖掘,，我們也希望做好孩子的第一任老師，讓孩子健健康康茁壯成長,。

家庭教育促進法心得體會篇六

《中華人民共和國家庭教育促進法》已由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議于2021年10月23日通過,，自2022年1月1日起施行。

個人認為這是中國教育的大事,，好事,，喜事。

結(jié)合兩個現(xiàn)象談體會,。

廣州黃埔某村小,，由于家長素質(zhì)高，把這所學?？汲闪藘?yōu)質(zhì)小學,。還是以前的教室，還是以前的教師,，學校還是以前的管理,，唯一變化的是生源。以前的生源是本地村民子女為主,，現(xiàn)在是新市民子女為主,。黃埔近幾年流入的人才素質(zhì)高，他們的家庭教育水平也高,，這樣的家庭多了,，教育質(zhì)量自然高。

這種現(xiàn)象說明家庭教育才是差異教育的主陣地,。也能說明根本就沒有所謂的學區(qū)房,，其實最好的教育資源就是家長本人。學校的家長整體素質(zhì)高,，這所學校就成為了學區(qū)房,。

教育的最大特點就是因材施教，家長最了解自己的孩子,，家長是最優(yōu)質(zhì)的教育資源,，家庭提供的教育是最優(yōu)質(zhì)的教育。學校教育,，一個班四五十人,，想讓學校提供最適合自己孩子的教育方案，真的很不現(xiàn)實,，學校只能提供共性教育,。差異化的個性教育主要靠家庭。

《中華人民共和國家庭教育促進法》第二章家庭責任,，第十四條,，父母或者其他監(jiān)護人應當樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識,，承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任,，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想,、品行和習慣,。

高考填報志愿時，有學生問：某某專業(yè)好不好,？我的回答是,，只要是國家開設的專業(yè)都是好專業(yè),，行行出狀元，你要選擇適合你的,。學生又問：那怎么樣的才是適合我的,？我答：你喜歡的，你感興趣的就是適合你的,，因為未來你的職業(yè)會與你的大學專業(yè)高度結(jié)合,，如果你讀了一個你很喜歡的.專業(yè)，你就可以一輩子做自己喜歡的事情,，工作就是享受,。學生說：我不知道我喜歡什么。我答：放假時,，你花時間最多的領(lǐng)域就是你的愛好領(lǐng)域,。比如你的老師我，寒暑假會做一些數(shù)學競賽題目,，會看一些金融經(jīng)濟類的書,，會看一些足球比賽，這些就是我的愛好,，這些就是我的內(nèi)心需求,，沒有人逼你，你也會做的事,，就是愛好,。學生說：從小學到高三畢業(yè)，我根本就沒有業(yè)余時間,，或者說我的業(yè)余時間全部用來學習考試科目了,。我說：那你哪個科目學習時間最多？你最喜歡哪個科目,？答：沒有喜歡的科目,，哪個科目差，學習該科目時間就多,。我說：那我真的不知道你喜歡什么,，可能你也真的不知道你喜歡什么。很遺憾出現(xiàn)了這種現(xiàn)象,，應試教育把你快樂的童年給剝奪了,。我從小就知道我喜歡什么，高考填報志愿我就報數(shù)學,，工作我就選擇數(shù)學領(lǐng)域,，一輩子我都會做數(shù)學，因為我喜歡,。

剝奪學生的業(yè)余時間,，讓學生不能正確認識自我,，不能發(fā)現(xiàn)自己的興趣與特長，我覺得這是非常大的悲哀,。有一些人打著教育的旗號做著違背教育的事情,，悲哀，甚至可惡,。

教育是什么？教育首先是讓孩子快樂,，在輕松的環(huán)境中逐步發(fā)現(xiàn)自己的特長,，教育工作者（家長，學校）要尊重他的特長,，幫助他在這方面發(fā)展,，為他的幸福人生奠基，這就是教育,。比如學生a喜歡機器人,，那就可以通過機器人這個載體對他進行教育，讓他知道制作機器人需要學習哪些科目,，讓他主動去學習,。學生b喜歡打籃球，學生c喜歡畫畫,，學生d喜歡奧數(shù),，等等等等。個體有差異是正常的,，也是應該的,，每個人把自己的天賦展現(xiàn)出來，在這個領(lǐng)域發(fā)展,，社會就會豐富多彩,。我們不應該剝奪學生的天賦。大自然賜予他的,，就要好好珍惜,。你天生喜歡奧數(shù)，你就大膽去學,，陶哲軒六歲自學微積分,，現(xiàn)在是數(shù)學領(lǐng)域的大專家。我們不應該反對奧數(shù),，我們要反對所有人學奧數(shù),。奧數(shù)無毒。他喜歡奧數(shù),，就像你喜歡打麻將一樣,。

發(fā)現(xiàn)興趣是個人成長的首要問題,。我覺得小學階段能解決這個問題就不錯。家長要多陪伴孩子,，學校不要剝奪學生的自由發(fā)展時間,，學校不要剝奪學生的家庭教育時間，學校不要剝奪家長的親子時間,。

教育是國家,，社會，家庭,，學校的共同責任,，學校不要包辦太多，學校占用的時間多,，他在其他場所學習的時間就少了,。

有一些學校在試探開展無作業(yè)日，無作業(yè)不是不學習,，而是讓學生和家長有時間發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長,，學習自己喜歡的科學知識。無作業(yè)是個性化學習,。

今天先談兩點心得體會,，以后有時間再繼續(xù)談。我會反復學習這個法律,。

家庭教育促進法心得體會篇七

父母首先要改變自己的教育觀念,，學習現(xiàn)代的教育理念和科學的家庭教育方法，提高自己的教育素質(zhì)和對孩子的教育能力,。對孩子因材施教,，重視父母的榜樣作用，養(yǎng)成好習慣和孩子一起成長,，按照孩子的接受程度,，給孩子提出合理的目標和要求，對孩子不要過高的期望,、過分的溺愛,、過多的干涉、過度的保護,、過多的指責,。

家庭是人的第一所學校，是對孩子進行啟蒙教育的`最主要場所,。父母的家庭教育對孩子在德,、智、體各方面的發(fā)展與形成，都是至關(guān)重要的,。

不斷發(fā)展的社會要求我們?yōu)槿烁改刚咭獜母旧蠌氐渍J識到家庭教育對子女健康成長中潛移默化的重要性,。

“育人”不是養(yǎng)育人，而是教育人,。它從來都不只是學校教育的責任,，家庭教育任重而道遠，走好每一步,，離不開全社會的努力,，而父母們更應深思而后行。

家庭教育促進法心得體會篇八

在課余時間,，帶著孩子完成力所能及的家務勞動,，參與家庭事務分工，一起做菜做飯,，讓孩子習慣參與到家庭中,，從而對家庭產(chǎn)生責任感和歸屬感,。有責任感的孩子,，能克服成長中的困難，能抵抗生活中的各種誘惑,，自律地合理安排自己的學習,、休息、娛樂和體育鍛煉的時間,。在開拓視野,，接觸社會，培養(yǎng)興趣特長的時候,，意志更堅定,。

家庭教育促進法心得體會篇九

很榮幸三月份我參加了達坂城區(qū)首期班主任家庭教育培訓學習。起初區(qū)教育局給我校安排了2—5名班主任必須學習班主任家庭教育和一名家庭教育指導師的學習的任務,，為了完成學校的德育任務,，我"不得不"參加這次的硬性"命令"?？墒峭ㄟ^短短又緊張的半年學習,，我改變的我當初的想法，我的這次學習對于我來說是一個"恩賜",。為什么這樣說,。因為我不僅是一名班主任，是一位快三歲孩子的母親,。讓我深深體會到家庭教育的重要,。班主任家庭教育學習讓我真真切切感到當今社會教育對于一個孩子成才、成人都尤為重要,。

從三月底到現(xiàn)在已經(jīng)學習半年的學習,。我認真學習,，進呱呱房間聽視頻課，完成《家庭教育專業(yè)化課程》遠程規(guī)定課程116講,，和每個周一9：：00的呱呱房間必修課,，使我的思想受到了沖擊，使我的教育觀念進一步得到改變?，F(xiàn)將我的體會與大家分享：

班主任作為一位管理者,，是聯(lián)系學生、家長,、任課教師,、學校的橋梁。一位合格的班主任,，既要帶好學生,，服務于任課教師，管理好班集體,，還要指導家長,，開展家庭教育。通過學習家庭教育,，讓我能更好地與家長進行溝通,，以前開家長會除了給家長反映孩子的前段時間的學習情況，就是表揚學習好的,，批評學習差的,，捎帶批評家長如何如何沒有做一個合格家長等等。開完家長會沒有起到一丁點作用,，反而有個別家長認為在家長會上因為沒有給家長留"面子"而和老師有些對立了,。

記得20__年下半年張慧娟老師來到我們學校為我校的五六年級的家長做了一次家庭教育的專題講座，家長們在與張老師的互動中深深的覺得,，孩子的教育不再是學校單方面的事情,。家長也樂意到學校來與我們溝通，探討教育孩子的方法,。以前的的家長,，只會用老一套的教育方式教育孩子，他忽略了現(xiàn)在的孩子是一個活生生的個體,。教育孩子不在于你有多么高深的文化,，而是在于你是否真真意義上的"愛"你的孩子，可能所有的父母都會說,，我怎么不愛自己的孩子,，我這么辛苦是就是為了讓他以后過的更好嗎?是呀!每個父母望子成龍，望女成鳳的急切心情我們可以理解的?？墒峭褪沁@種急切的心情導致許多悲劇的接二連三的發(fā)生,，因此班主任老師有義務也很有必要指導家長學習現(xiàn)代家庭教育科學知識。班主任只有與家庭密切配合,，有意識地形成積極向上的教育合力,，才能發(fā)揮出富有成效的學校與家庭教育的作用，教育的成效才能大大提升,。

家庭是孩子的第一所學校,，家長是他們的第一任教師，也是終身老師,。家長一般都希望把自己的孩子培養(yǎng)成有用的人才,，但由于職業(yè)的特點、文化層次,、性格脾氣等條件的不同,，效果也大不相同。特別是由于家長與子女之間的那種骨肉之情,，往往會沖淡理智,，忽視科學的家庭教育觀念和方法，因而造成主觀愿望與客觀效果的背離,。這就要求我們主動與家長勾通,，取得家長的支持,，各項工作才能起到事半功倍的效果,。所以，明智的班主任應該放低姿態(tài),，放平心態(tài),，經(jīng)常主動地與家長一同分享孩子點滴進步的喜悅，交換教育的意見,，聽取家長的建議,。主動與家長勾通的方式除了傳統(tǒng)的家長會、家訪,、電話訪問外,，我利用網(wǎng)絡與家長勾通，并取得了很好的效果,。我把家長也帶進了呱呱視頻房間的家庭教育學習,，家長帶動家長進呱呱視頻房間課堂學習，最近又發(fā)動家長加入中華家庭教育微信公眾賬號,，讓家長即使家里沒有電腦一樣可以學習先進家庭教育的理念,，起到了很好的育人效果。

現(xiàn)在的我教育學生也不再用放大鏡看學生的缺點，而是用放大鏡看學生的優(yōu)點,，讓學生在不斷地成長中建立自信心,，讓他覺得他不是不是最差的，他的進步,，老師看在眼里,，父母看在眼里，他每天都會有一點點的小進步,。我也會經(jīng)常給孩子們說：每天一個小進步,，十天一個大進步。只要進步了,，我抓住時機鼓勵,，表揚。我們班現(xiàn)在原來不寫作業(yè)的還已經(jīng)主動按時完成作業(yè),。

在與家長溝通,，我也不再不在把家長請到學校來不再一味的說孩子這不好那不好，而是先是對孩子某些方面做以肯定,。讓家長從內(nèi)心深處覺得孩子還是有可取之處的,。同時對于孩子在校出現(xiàn)的不好問題向家長了解情況，與家長共同分析出像這種情況的原因是什么,，最后和家長共同制定切實可行的辦法,，糾正孩子的"毛病"。作為老師,，就是要指導家長如何正確的教育自己的孩子,，雖然教師是"知識"的代名詞，但是我覺得現(xiàn)在的我是與廣大的家長朋友,，和學生是共同成長的,。讓我們共同努力將我校的家庭教育推向一個新的高度。

家庭教育促進法心得體會篇十

個人認為這是中國教育的大事,，好事,，喜事。

結(jié)合兩個現(xiàn)象談體會,。

1,、家庭是第一個課堂、家長是第一任老師,。

現(xiàn)象1,，村小變優(yōu)質(zhì)小學。

廣州黃埔某村小,，由于家長素質(zhì)高,，把這所學?？汲闪藘?yōu)質(zhì)小學。還是以前的教室,，還是以前的教師,，學校還是以前的管理，唯一變化的是生源,。以前的生源是本地村民子女為主,，現(xiàn)在是新市民子女為主。黃埔近幾年流入的人才素質(zhì)高,，他們的家庭教育水平也高,，這樣的家庭多了，教育質(zhì)量自然高,。

這種現(xiàn)象說明家庭教育才是差異教育的主陣地,。也能說明根本就沒有所謂的學區(qū)房，其實最好的教育資源就是家長本人,。學校的家長整體素質(zhì)高,，這所學校就成為了學區(qū)房。

教育的最大特點就是因材施教,，家長最了解自己的孩子,，家長是最優(yōu)質(zhì)的教育資源，家庭提供的教育是最優(yōu)質(zhì)的教育,。學校教育,，一個班四五十人，想讓學校提供最適合自己孩子的教育方案,，真的很不現(xiàn)實,，學校只能提供共性教育。差異化的個性教育主要靠家庭,。

《中華人民共和國家庭教育促進法》第二章家庭責任,，第十四條,，父母或者其他監(jiān)護人應當樹立家庭是第一個課堂,、家長是第一任老師的責任意識，承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任,，用正確思想,、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習慣,。

2,、興趣是最好的老師。

現(xiàn)象2,，高中畢業(yè)生不知道自己的興趣愛好,。

高考填報志愿時,，有學生問：某某專業(yè)好不好？我的回答是,，只要是國家開設的專業(yè)都是好專業(yè),，行行出狀元，你要選擇適合你的,。學生又問：那怎么樣的才是適合我的,？我答：你喜歡的，你感興趣的就是適合你的,，因為未來你的職業(yè)會與你的大學專業(yè)高度結(jié)合,，如果你讀了一個你很喜歡的專業(yè)，你就可以一輩子做自己喜歡的事情,，工作就是享受,。學生說：我不知道我喜歡什么。我答：放假時,，你花時間最多的領(lǐng)域就是你的愛好領(lǐng)域,。比如你的老師我，寒暑假會做一些數(shù)學競賽題目,，會看一些金融經(jīng)濟類的書,，會看一些足球比賽，這些就是我的愛好,，這些就是我的內(nèi)心需求,，沒有人逼你，你也會做的事,，就是愛好,。學生說：從小學到高三畢業(yè)，我根本就沒有業(yè)余時間,，或者說我的業(yè)余時間全部用來學習考試科目了,。我說：那你哪個科目學習時間最多？你最喜歡哪個科目,？答：沒有喜歡的科目,，哪個科目差，學習該科目時間就多,。我說：那我真的不知道你喜歡什么,，可能你也真的不知道你喜歡什么。很遺憾出現(xiàn)了這種現(xiàn)象,，應試教育把你快樂的童年給剝奪了,。我從小就知道我喜歡什么，高考填報志愿我就報數(shù)學,，工作我就選擇數(shù)學領(lǐng)域,，一輩子我都會做數(shù)學,，因為我喜歡。

剝奪學生的業(yè)余時間,，讓學生不能正確認識自我,，不能發(fā)現(xiàn)自己的興趣與特長，我覺得這是非常大的悲哀,。有一些人打著教育的旗號做著違背教育的事情,，悲哀，甚至可惡,。

教育是什么,？教育首先是讓孩子快樂，在輕松的環(huán)境中逐步發(fā)現(xiàn)自己的特長,，教育工作者（家長,，學校）要尊重他的特長，幫助他在這方面發(fā)展,，為他的幸福人生奠基,，這就是教育。比如學生a喜歡機器人,，那就可以通過機器人這個載體對他進行教育,，讓他知道制作機器人需要學習哪些科目，讓他主動去學習,。學生b喜歡打籃球,，學生c喜歡畫畫，學生d喜歡奧數(shù),，等等等等,。個體有差異是正常的，也是應該的,，每個人把自己的天賦展現(xiàn)出來,，在這個領(lǐng)域發(fā)展，社會就會豐富多彩,。我們不應該剝奪學生的天賦,。大自然賜予他的，就要好好珍惜,。你天生喜歡奧數(shù),，你就大膽去學，陶哲軒六歲自學微積分,，現(xiàn)在是數(shù)學領(lǐng)域的大專家。我們不應該反對奧數(shù),，我們要反對所有人學奧數(shù),。奧數(shù)無毒,。他喜歡奧數(shù)，就像你喜歡打麻將一樣,。

發(fā)現(xiàn)興趣是個人成長的首要問題,。我覺得小學階段能解決這個問題就不錯。家長要多陪伴孩子,，學校不要剝奪學生的自由發(fā)展時間,，學校不要剝奪學生的家庭教育時間，學校不要剝奪家長的親子時間,。

教育是國家,，社會，家庭,，學校的共同責任,，學校不要包辦太多，學校占用的時間多,，他在其他場所學習的時間就少了,。

有一些學校在試探開展無作業(yè)日，無作業(yè)不是不學習,，而是讓學生和家長有時間發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長,，學習自己喜歡的科學知識。無作業(yè)是個性化學習,。

今天先談兩點心得體會,，以后有時間再繼續(xù)談。我會反復學習這個法律,。