每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié),，也可以是對失敗的反思,，更可以是對人生的思考和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

家庭教育促進(jìn)法心得體會篇一

近年來,，隨著社會的快速發(fā)展和家庭教育的重視程度的提高，中國政府于2021年修訂發(fā)布了《家庭教育促進(jìn)法》,。這部法律對于家庭教育的重要性以及對于家庭教育的規(guī)范化具有重要的意義,，同時，它的實施也對于家庭和社會的發(fā)展有著積極作用,。通過聽取家庭教育促進(jìn)法的相關(guān)內(nèi)容,，我們可以更好地了解這部法律精神，推動教育讓家庭和社會更加和諧,。

第二段：家庭教育的重要性,。

家庭教育從某種程度上決定了一個人的成長和未來。在人們成長的過程中,，家庭教育扮演著一個相當(dāng)重要的角色,。家庭教育不僅決定了一個人的品德、知識,、情感和習(xí)慣等素質(zhì),，同時也決定了個人在未來的發(fā)展方向和機遇。因此,，有了《家庭教育促進(jìn)法》的頒布實施,，將引導(dǎo)家庭教育更加合理且符合法規(guī)的展開，為少年兒童提供更加穩(wěn)定和健全的家庭教育環(huán)境,。

第三段：審視自己的教育方式,。

通過聽家庭教育促進(jìn)法的相關(guān)內(nèi)容，我深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性,，并反省了自己的教育方式,。我意識到，在教育孩子的過程中,，父母不能只追求孩子們學(xué)習(xí)成績和學(xué)業(yè)負(fù)荷,，而忽略了孩子們的個性發(fā)展和幸福生活,。合理的家庭教育應(yīng)該給予孩子充分的關(guān)愛和尊重，讓他們在愉悅的心情下學(xué)習(xí)和成長,。這樣才能培養(yǎng)出具有健康心理和積極人生態(tài)度的孩子,。

第四段：積極反饋家長會的意義。

家庭教育促進(jìn)法要求學(xué)校搭建家庭教育溝通平臺,，通過家長會等形式與家長溝通,，推進(jìn)家庭教育的建設(shè)。由此,，積極參加家長會,、聽聽家校互動,，可以了解到孩子的學(xué)習(xí)情況以及自己的教育方式是否合理,，從而更好地促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。

第五段：結(jié)語,。

總之,，聽家庭教育促進(jìn)法，對于一個家庭,、一個社會,、一個國家都有著積極的意義。在家庭教育時,，關(guān)注孩子的個性和情感,，是家庭教育的重點,，通過積極參加家長會等活動,，可以更好地推進(jìn)家庭教育的發(fā)展。我們應(yīng)該高度重視家庭教育,，在家庭教育方面多下功夫,，真正成為孩子值得信賴的好父母和好老師。

家庭教育促進(jìn)法心得體會篇二

家庭教育是每個家庭中必不可少的一部分,。近年來,，我國引入了《家庭教育促進(jìn)法》，以加強家庭教育的管理和推動,。通過學(xué)習(xí)和實踐,，《家庭教育促進(jìn)法》給我留下了深刻的印象。下面我將從法律的角度,、家庭教育的重要性,、家庭教育的內(nèi)容、培養(yǎng)良好習(xí)慣和家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系五個方面來談我的感悟和體會,。

首先,，《家庭教育促進(jìn)法》的出臺給家庭教育的管理提供了法律依據(jù),。在過去，很多家長對家庭教育的方法和手段并沒有很明確的認(rèn)識,，因此易于出現(xiàn)一些不恰當(dāng)?shù)男袨?。而現(xiàn)在，《家庭教育促進(jìn)法》的出臺,，明確了家長的權(quán)利和義務(wù),，對家庭教育進(jìn)行了規(guī)范和引導(dǎo)。家長們要以法律為準(zhǔn)繩,，合理地對待和處理家庭教育問題,，切實履行教育責(zé)任。

其次,，家庭教育在一個人的成長中起著至關(guān)重要的作用,。家是孩子最早接觸到的社會單位，也是塑造其性格和思維方式的重要環(huán)境,。良好的家庭教育能夠培養(yǎng)孩子的良好品德和行為習(xí)慣,，幫助他們形成正確的價值觀，為日后的成長打下堅實基礎(chǔ),。因此,，家長要認(rèn)識到自己在家庭教育中的重要性，注重家庭教育的方法和手段,，做到足夠的理性和愛心,。

此外，家庭教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和品德修養(yǎng),?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》強調(diào)要對孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，樹立正確的價值觀,。家長們要從小事做起，從細(xì)節(jié)入手,，通過日常生活的點滴,，引導(dǎo)孩子學(xué)會自律和感恩，關(guān)注他人的需求與感受,。只有培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品德才能使他們在社會中更好地生存和發(fā)展,。

另外，《家庭教育促進(jìn)法》強調(diào)了家庭教育和學(xué)校教育的密切關(guān)系,。家庭教育和學(xué)校教育相互補充,、相互影響。家長要與孩子的學(xué)校保持緊密聯(lián)系,，相互溝通,、相互支持,，共同為孩子的發(fā)展努力。家長們應(yīng)該積極參與學(xué)校教育活動,，與孩子一同參與到學(xué)校的建設(shè)中,，讓他們在家庭教育和學(xué)校教育雙重環(huán)境中全面發(fā)展。

綜上所述,，《家庭教育促進(jìn)法》是我國對家庭教育進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)的一項重要法律,。家長們要充分認(rèn)識到家庭教育的重要性，注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品德,，緊密結(jié)合學(xué)校教育,，共同為孩子的成長努力。只有家長們在家庭教育中起到良好的榜樣作用,，在孩子的成長過程中給予他們足夠的愛和關(guān)心,，我們才能建設(shè)一個和諧、幸福的家庭,，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的下一代,。

家庭教育促進(jìn)法心得體會篇三

通過老師的講座，我進(jìn)一步認(rèn)識了教育好孩子,，首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系開始,，與孩子交朋友、尊重孩子,。在日常生活中不能單純追求高分,，而忽視孩子的個性，抑制創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。世界上的孩子千差萬別,。不同的家庭、不同的環(huán)境,，自然有著不同的孩子,。

有些孩子不一定智慧超長,、才高八斗,，不一定都能成名成家、鑄成大器,，不可能樣樣優(yōu)秀,，處處超越別人，但是不管怎樣的孩子,，我們應(yīng)該把他們培養(yǎng)成善良和快樂的人,，塑造孩子完整的人格，讓他們擁有一個幸福的人生,。

家庭教育促進(jìn)法心得體會篇四

家庭教育是每個家庭面臨的一項重要任務(wù),，尤其是對于孩子的成長發(fā)展起到至關(guān)重要的作用,。近日，家庭教育促進(jìn)法正式實施,，引起了廣泛的關(guān)注和討論,。通過仔細(xì)學(xué)習(xí)該法律，結(jié)合自身的實際情況,，我深感家庭教育促進(jìn)法對于培養(yǎng)優(yōu)秀人才和構(gòu)建和諧社會的重要意義,。在此，我將談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會,。

首先,，家庭教育促進(jìn)法對于家庭的引導(dǎo)作用是十分關(guān)鍵的。法律的頒布實施,，不僅僅是給家庭教育帶來了明確的規(guī)定,，更為家庭教育提供了有力的法律保障。家長們在教育孩子的過程中,，要遵循法律的規(guī)定,，不得有任何違法行為或者對孩子造成傷害的行為。同時,，家長也要充分了解和學(xué)習(xí)這部法律,，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，以便更好地履行家庭教育的責(zé)任,。只有這樣,，家庭教育才能成為一個良性循環(huán)的系統(tǒng)，為孩子健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

其次,，家庭教育促進(jìn)法強調(diào)了家庭教育的綜合性。家庭教育不僅僅是對孩子日常行為的規(guī)范和引導(dǎo),，更是指導(dǎo)孩子形成正確的價值觀,、人生觀和世界觀。法律要求家長不僅要督促孩子完成學(xué)業(yè),，更要培養(yǎng)孩子的獨立思考能力,、創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感。家長要求更高,，但可以通過提供更多的學(xué)習(xí)資源和文化熏陶來達(dá)到這些要求,。同時，法律也要求學(xué)校教育與家庭教育相互配合,，共同培養(yǎng)學(xué)生的多元能力,。這樣，家庭教育和學(xué)校教育能夠有效銜接，形成一種有機的互補關(guān)系,，對孩子的綜合素質(zhì)提高起到積極的推動作用,。

再次，家庭教育促進(jìn)法注重了對家庭教育的宣傳和培訓(xùn),。法律要求政府,、學(xué)校和社會組織等力量共同參與家庭教育的宣傳和培訓(xùn)工作，以提高家長的教育意識和教育水平,。在現(xiàn)代社會,，因為父母工作繁忙，他們的時間和精力是有限的,，對于如何進(jìn)行科學(xué)的家庭教育存在著許多誤區(qū),。因此，政府和社會組織應(yīng)該通過開展家庭教育宣傳活動,、舉辦家庭教育講座以及提供一些實用的教育輔導(dǎo)材料等方式,，幫助家長解決實際問題，確保家庭教育工作的順利進(jìn)行,。

最后,，家庭教育促進(jìn)法著重了解決家庭糾紛的機制和途徑。家庭糾紛不可避免地存在于家庭教育過程之中,，有些家庭糾紛如果不能及時解決,，會對孩子的成長造成很大的傷害。因此,，法律明確了家庭糾紛的解決機制和途徑,，鼓勵家庭成員通過協(xié)商、調(diào)解,、仲裁等方式解決問題,。同時，法律還規(guī)定了家庭教育專業(yè)人員的職責(zé)和權(quán)力,，以便更好地保護(hù)孩子的合法權(quán)益,。通過建立這樣的機制，家庭糾紛得以及時解決,，孩子的權(quán)益得到了有效地保護(hù),。

總之，家庭教育促進(jìn)法的實施是一項重大的舉措,，對于改善家庭教育環(huán)境,，推動良好家庭教育的開展具有重要意義,。政府,、學(xué)校、家長以及社會組織都應(yīng)該共同發(fā)揮作用,，形成合力,，為孩子提供一個更好的成長環(huán)境,。只有充分發(fā)揮家庭教育的積極作用，才能培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感的優(yōu)秀人才,，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

家庭教育促進(jìn)法心得體會篇五

家庭作為孩子的第一所學(xué)校，父母作為孩子的第一任老師,，也是孩子學(xué)習(xí)模仿的對象,，所以良好的家庭教育會對孩子一生起到至關(guān)重要的作用。作為兩個孩子的家長,，我們也一直重視孩子的家庭教育,，不僅僅是教會孩子一些基本知識，更重要的是教會孩子為人處事的基本道理,，教會孩子一些基本的生活技能,，讓孩子成為有健康心理和健全人格的人。具體的要從生活中的一點一滴做起,。

特別是和睦的家庭環(huán)境,，對孩子的成長至關(guān)重要。家庭不和睦,，孩子缺少關(guān)愛,，慢慢就會變得越來越冷漠，越來越自私,；家人之間相親相愛,，會讓孩子也學(xué)會愛，學(xué)會愛別人,、愛自己,，學(xué)會寬容，學(xué)會理解,，學(xué)會關(guān)心體貼別人,。所以，必須要給孩子營造和睦溫馨的家庭環(huán)境,，讓孩子快快樂樂的'成長生活,。

父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行都會潛移默化的影響孩子,。比如,，父母要求孩子懂禮貌尊重別人的時候，要想想自己做的怎么樣,。有一段時間孩子學(xué)會了句“一邊玩去”,，我教訓(xùn)了孩子，后來自己反思，他就是從我這里學(xué)會的這句話,，也讓我特別后悔,。特別是孩子小，可塑性強的時候,，家長必須要謹(jǐn)言慎行,，一舉一動三思后行，說什么話做什么事都要先想一想,，會對孩子造成什么樣的影響,。

“愛孩子是一種本能，尊重孩子是一種教養(yǎng)”,。要想教會孩子尊重別人,，首先父母要學(xué)會尊重孩子。從孩子很小的時候,，我們就堅持有事情先問問孩子的意見,，小孩子也有自己的思想，更需要理解和尊重,。被尊重的孩子會變得越來越自信,，試想一下，一個長期不被父母尊重的孩子,，得不到肯定,，又何談自信，只有有了懂得尊重孩子的父母,，才是給孩子建立自信的最好辦法,。要學(xué)會給孩子“自由”，只要不觸犯底線和原則,，一般我們都會支持孩子勇敢去做,。要多鼓勵孩子，不能隨意貶低孩子,，真正的尊重孩子,，就是要學(xué)會與孩子“換位思考”，站在他們的角度上分析問題,，要注重孩子的一言一行,，孩子說的每一句話都值得被思考、被肯定,。

要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成堅強的性格,，要學(xué)會培養(yǎng)孩子形成男子漢氣概，不能懦弱,；摔倒了要鼓勵他自己爬起來,。溺愛孩子,，一方面會造成孩子依賴性強，生活能力差,，缺乏基本的為人處世的能力,，同時也會造成孩子敏感脆弱,，抗挫折能力差,，只聽得進(jìn)表揚，聽不進(jìn)批評,，只想我行我素,，造成孩子性格驕橫，所以堅決不能溺愛孩子,。

以上就是我在家庭教育中的體會,，每個孩子都是一個獨立的個體，每個孩子都有自己獨特的人格,，每個孩子都具有無限的潛力,，需要在日常家庭教育中不斷探索挖掘，我們也希望做好孩子的第一任老師,，讓孩子健健康康茁壯成長,。

家庭教育促進(jìn)法心得體會篇六

《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》已由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十一次會議于2021年10月23日通過，自2022年1月1日起施行,。

個人認(rèn)為這是中國教育的大事,，好事，喜事,。

結(jié)合兩個現(xiàn)象談體會,。

廣州黃埔某村小，由于家長素質(zhì)高,，把這所學(xué)?？汲闪藘?yōu)質(zhì)小學(xué)。還是以前的教室,，還是以前的教師,，學(xué)校還是以前的管理，唯一變化的是生源,。以前的生源是本地村民子女為主,，現(xiàn)在是新市民子女為主。黃埔近幾年流入的人才素質(zhì)高,，他們的家庭教育水平也高,，這樣的家庭多了，教育質(zhì)量自然高,。

這種現(xiàn)象說明家庭教育才是差異教育的主陣地,。也能說明根本就沒有所謂的學(xué)區(qū)房,，其實最好的教育資源就是家長本人。學(xué)校的家長整體素質(zhì)高,，這所學(xué)校就成為了學(xué)區(qū)房,。

教育的最大特點就是因材施教，家長最了解自己的孩子,，家長是最優(yōu)質(zhì)的教育資源,，家庭提供的教育是最優(yōu)質(zhì)的教育。學(xué)校教育,，一個班四五十人,，想讓學(xué)校提供最適合自己孩子的教育方案，真的很不現(xiàn)實,，學(xué)校只能提供共性教育,。差異化的個性教育主要靠家庭。

《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第二章家庭責(zé)任,，第十四條,，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識,，承擔(dān)對未成年人實施家庭教育的主體責(zé)任,，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想,、品行和習(xí)慣,。

高考填報志愿時，有學(xué)生問：某某專業(yè)好不好,？我的回答是,，只要是國家開設(shè)的專業(yè)都是好專業(yè)，行行出狀元,，你要選擇適合你的,。學(xué)生又問：那怎么樣的才是適合我的？我答：你喜歡的,，你感興趣的就是適合你的,，因為未來你的職業(yè)會與你的大學(xué)專業(yè)高度結(jié)合，如果你讀了一個你很喜歡的.專業(yè),，你就可以一輩子做自己喜歡的事情,，工作就是享受。學(xué)生說：我不知道我喜歡什么,。我答：放假時,，你花時間最多的領(lǐng)域就是你的愛好領(lǐng)域。比如你的老師我,，寒暑假會做一些數(shù)學(xué)競賽題目,，會看一些金融經(jīng)濟類的書,，會看一些足球比賽，這些就是我的愛好,，這些就是我的內(nèi)心需求,，沒有人逼你，你也會做的事,，就是愛好,。學(xué)生說：從小學(xué)到高三畢業(yè)，我根本就沒有業(yè)余時間,，或者說我的業(yè)余時間全部用來學(xué)習(xí)考試科目了,。我說：那你哪個科目學(xué)習(xí)時間最多,？你最喜歡哪個科目,？答：沒有喜歡的科目，哪個科目差,，學(xué)習(xí)該科目時間就多,。我說：那我真的不知道你喜歡什么，可能你也真的不知道你喜歡什么,。很遺憾出現(xiàn)了這種現(xiàn)象,，應(yīng)試教育把你快樂的童年給剝奪了。我從小就知道我喜歡什么,，高考填報志愿我就報數(shù)學(xué),，工作我就選擇數(shù)學(xué)領(lǐng)域，一輩子我都會做數(shù)學(xué),，因為我喜歡,。

剝奪學(xué)生的業(yè)余時間，讓學(xué)生不能正確認(rèn)識自我,，不能發(fā)現(xiàn)自己的興趣與特長,，我覺得這是非常大的悲哀。有一些人打著教育的旗號做著違背教育的事情,，悲哀,，甚至可惡。

教育是什么,？教育首先是讓孩子快樂,，在輕松的環(huán)境中逐步發(fā)現(xiàn)自己的特長，教育工作者（家長,，學(xué)校）要尊重他的特長,，幫助他在這方面發(fā)展，為他的幸福人生奠基,，這就是教育,。比如學(xué)生a喜歡機器人,，那就可以通過機器人這個載體對他進(jìn)行教育，讓他知道制作機器人需要學(xué)習(xí)哪些科目,，讓他主動去學(xué)習(xí),。學(xué)生b喜歡打籃球，學(xué)生c喜歡畫畫,，學(xué)生d喜歡奧數(shù),，等等等等。個體有差異是正常的,，也是應(yīng)該的,，每個人把自己的天賦展現(xiàn)出來，在這個領(lǐng)域發(fā)展,，社會就會豐富多彩,。我們不應(yīng)該剝奪學(xué)生的天賦。大自然賜予他的,，就要好好珍惜,。你天生喜歡奧數(shù)，你就大膽去學(xué),，陶哲軒六歲自學(xué)微積分,，現(xiàn)在是數(shù)學(xué)領(lǐng)域的大專家。我們不應(yīng)該反對奧數(shù),，我們要反對所有人學(xué)奧數(shù),。奧數(shù)無毒。他喜歡奧數(shù),，就像你喜歡打麻將一樣,。

發(fā)現(xiàn)興趣是個人成長的首要問題。我覺得小學(xué)階段能解決這個問題就不錯,。家長要多陪伴孩子,，學(xué)校不要剝奪學(xué)生的自由發(fā)展時間，學(xué)校不要剝奪學(xué)生的家庭教育時間,，學(xué)校不要剝奪家長的親子時間,。

教育是國家，社會,，家庭,，學(xué)校的共同責(zé)任，學(xué)校不要包辦太多,，學(xué)校占用的時間多,，他在其他場所學(xué)習(xí)的時間就少了。

有一些學(xué)校在試探開展無作業(yè)日,，無作業(yè)不是不學(xué)習(xí),，而是讓學(xué)生和家長有時間發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長,，學(xué)習(xí)自己喜歡的科學(xué)知識。無作業(yè)是個性化學(xué)習(xí),。

今天先談兩點心得體會,，以后有時間再繼續(xù)談。我會反復(fù)學(xué)習(xí)這個法律,。

家庭教育促進(jìn)法心得體會篇七

父母首先要改變自己的教育觀念,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教育理念和科學(xué)的家庭教育方法，提高自己的教育素質(zhì)和對孩子的教育能力,。對孩子因材施教,，重視父母的榜樣作用，養(yǎng)成好習(xí)慣和孩子一起成長,，按照孩子的接受程度,，給孩子提出合理的目標(biāo)和要求，對孩子不要過高的期望,、過分的溺愛,、過多的干涉,、過度的保護(hù),、過多的指責(zé)。

家庭是人的第一所學(xué)校,，是對孩子進(jìn)行啟蒙教育的`最主要場所,。父母的家庭教育對孩子在德、智,、體各方面的發(fā)展與形成,，都是至關(guān)重要的。

不斷發(fā)展的社會要求我們?yōu)槿烁改刚咭獜母旧蠌氐渍J(rèn)識到家庭教育對子女健康成長中潛移默化的重要性,。

“育人”不是養(yǎng)育人,，而是教育人。它從來都不只是學(xué)校教育的責(zé)任,，家庭教育任重而道遠(yuǎn),，走好每一步，離不開全社會的努力,，而父母們更應(yīng)深思而后行,。

家庭教育促進(jìn)法心得體會篇八

在課余時間，帶著孩子完成力所能及的家務(wù)勞動,，參與家庭事務(wù)分工,，一起做菜做飯，讓孩子習(xí)慣參與到家庭中,，從而對家庭產(chǎn)生責(zé)任感和歸屬感,。有責(zé)任感的孩子,，能克服成長中的困難，能抵抗生活中的各種誘惑,，自律地合理安排自己的學(xué)習(xí),、休息、娛樂和體育鍛煉的時間,。在開拓視野,，接觸社會，培養(yǎng)興趣特長的時候,，意志更堅定,。

家庭教育促進(jìn)法心得體會篇九

很榮幸三月份我參加了達(dá)坂城區(qū)首期班主任家庭教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。起初區(qū)教育局給我校安排了2—5名班主任必須學(xué)習(xí)班主任家庭教育和一名家庭教育指導(dǎo)師的學(xué)習(xí)的任務(wù),，為了完成學(xué)校的德育任務(wù),，我"不得不"參加這次的硬性"命令"?？墒峭ㄟ^短短又緊張的半年學(xué)習(xí),，我改變的我當(dāng)初的想法，我的這次學(xué)習(xí)對于我來說是一個"恩賜",。為什么這樣說,。因為我不僅是一名班主任，是一位快三歲孩子的母親,。讓我深深體會到家庭教育的重要,。班主任家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到當(dāng)今社會教育對于一個孩子成才、成人都尤為重要,。

從三月底到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)半年的學(xué)習(xí),。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)呱呱房間聽視頻課,，完成《家庭教育專業(yè)化課程》遠(yuǎn)程規(guī)定課程116講,，和每個周一9：：00的呱呱房間必修課，使我的思想受到了沖擊,，使我的教育觀念進(jìn)一步得到改變?，F(xiàn)將我的體會與大家分享：

班主任作為一位管理者，是聯(lián)系學(xué)生,、家長,、任課教師、學(xué)校的橋梁,。一位合格的班主任,，既要帶好學(xué)生，服務(wù)于任課教師，管理好班集體,，還要指導(dǎo)家長,，開展家庭教育。通過學(xué)習(xí)家庭教育,，讓我能更好地與家長進(jìn)行溝通,，以前開家長會除了給家長反映孩子的前段時間的學(xué)習(xí)情況，就是表揚學(xué)習(xí)好的,，批評學(xué)習(xí)差的,，捎帶批評家長如何如何沒有做一個合格家長等等。開完家長會沒有起到一丁點作用,，反而有個別家長認(rèn)為在家長會上因為沒有給家長留"面子"而和老師有些對立了,。

記得20__年下半年張慧娟老師來到我們學(xué)校為我校的五六年級的家長做了一次家庭教育的專題講座，家長們在與張老師的互動中深深的覺得,，孩子的教育不再是學(xué)校單方面的事情,。家長也樂意到學(xué)校來與我們溝通，探討教育孩子的方法,。以前的的家長,，只會用老一套的教育方式教育孩子，他忽略了現(xiàn)在的孩子是一個活生生的個體,。教育孩子不在于你有多么高深的文化,，而是在于你是否真真意義上的"愛"你的孩子，可能所有的父母都會說,，我怎么不愛自己的孩子,，我這么辛苦是就是為了讓他以后過的更好嗎?是呀!每個父母望子成龍，望女成鳳的急切心情我們可以理解的,。可是往往就是這種急切的心情導(dǎo)致許多悲劇的接二連三的發(fā)生,，因此班主任老師有義務(wù)也很有必要指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識,。班主任只有與家庭密切配合，有意識地形成積極向上的教育合力,，才能發(fā)揮出富有成效的學(xué)校與家庭教育的作用,，教育的成效才能大大提升。

家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是他們的第一任教師,，也是終身老師。家長一般都希望把自己的孩子培養(yǎng)成有用的人才,，但由于職業(yè)的特點,、文化層次、性格脾氣等條件的不同，效果也大不相同,。特別是由于家長與子女之間的那種骨肉之情,，往往會沖淡理智，忽視科學(xué)的家庭教育觀念和方法,，因而造成主觀愿望與客觀效果的背離,。這就要求我們主動與家長勾通，取得家長的支持,，各項工作才能起到事半功倍的效果,。所以，明智的班主任應(yīng)該放低姿態(tài),，放平心態(tài),，經(jīng)常主動地與家長一同分享孩子點滴進(jìn)步的喜悅，交換教育的意見,，聽取家長的建議,。主動與家長勾通的方式除了傳統(tǒng)的家長會、家訪,、電話訪問外,，我利用網(wǎng)絡(luò)與家長勾通，并取得了很好的效果,。我把家長也帶進(jìn)了呱呱視頻房間的家庭教育學(xué)習(xí),，家長帶動家長進(jìn)呱呱視頻房間課堂學(xué)習(xí)，最近又發(fā)動家長加入中華家庭教育微信公眾賬號,，讓家長即使家里沒有電腦一樣可以學(xué)習(xí)先進(jìn)家庭教育的理念,，起到了很好的育人效果。

現(xiàn)在的我教育學(xué)生也不再用放大鏡看學(xué)生的缺點,，而是用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,，讓學(xué)生在不斷地成長中建立自信心，讓他覺得他不是不是最差的,，他的進(jìn)步,，老師看在眼里，父母看在眼里,，他每天都會有一點點的小進(jìn)步,。我也會經(jīng)常給孩子們說：每天一個小進(jìn)步，十天一個大進(jìn)步,。只要進(jìn)步了,，我抓住時機鼓勵，表揚,。我們班現(xiàn)在原來不寫作業(yè)的還已經(jīng)主動按時完成作業(yè),。

在與家長溝通,，我也不再不在把家長請到學(xué)校來不再一味的說孩子這不好那不好，而是先是對孩子某些方面做以肯定,。讓家長從內(nèi)心深處覺得孩子還是有可取之處的,。同時對于孩子在校出現(xiàn)的不好問題向家長了解情況，與家長共同分析出像這種情況的原因是什么,，最后和家長共同制定切實可行的辦法,，糾正孩子的"毛病"。作為老師,，就是要指導(dǎo)家長如何正確的教育自己的孩子,，雖然教師是"知識"的代名詞，但是我覺得現(xiàn)在的我是與廣大的家長朋友,，和學(xué)生是共同成長的,。讓我們共同努力將我校的家庭教育推向一個新的高度。

家庭教育促進(jìn)法心得體會篇十

個人認(rèn)為這是中國教育的大事,，好事,，喜事。

結(jié)合兩個現(xiàn)象談體會,。

1,、家庭是第一個課堂、家長是第一任老師,。

現(xiàn)象1,，村小變優(yōu)質(zhì)小學(xué)。

廣州黃埔某村小,，由于家長素質(zhì)高,，把這所學(xué)校考成了優(yōu)質(zhì)小學(xué),。還是以前的教室,，還是以前的教師，學(xué)校還是以前的管理,，唯一變化的是生源,。以前的生源是本地村民子女為主，現(xiàn)在是新市民子女為主,。黃埔近幾年流入的人才素質(zhì)高，他們的家庭教育水平也高,，這樣的家庭多了,，教育質(zhì)量自然高。

這種現(xiàn)象說明家庭教育才是差異教育的主陣地,。也能說明根本就沒有所謂的學(xué)區(qū)房，其實最好的教育資源就是家長本人。學(xué)校的家長整體素質(zhì)高,，這所學(xué)校就成為了學(xué)區(qū)房,。

教育的最大特點就是因材施教，家長最了解自己的孩子,，家長是最優(yōu)質(zhì)的教育資源,，家庭提供的教育是最優(yōu)質(zhì)的教育。學(xué)校教育,，一個班四五十人,，想讓學(xué)校提供最適合自己孩子的教育方案，真的很不現(xiàn)實,，學(xué)校只能提供共性教育,。差異化的個性教育主要靠家庭。

《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第二章家庭責(zé)任,，第十四條,，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識,，承擔(dān)對未成年人實施家庭教育的主體責(zé)任,，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想,、品行和習(xí)慣,。

2、興趣是最好的老師,。

現(xiàn)象2,，高中畢業(yè)生不知道自己的興趣愛好。

高考填報志愿時,，有學(xué)生問：某某專業(yè)好不好,？我的回答是，只要是國家開設(shè)的專業(yè)都是好專業(yè),，行行出狀元,，你要選擇適合你的。學(xué)生又問：那怎么樣的才是適合我的,？我答：你喜歡的,，你感興趣的就是適合你的，因為未來你的職業(yè)會與你的大學(xué)專業(yè)高度結(jié)合,，如果你讀了一個你很喜歡的專業(yè),，你就可以一輩子做自己喜歡的事情，工作就是享受,。學(xué)生說：我不知道我喜歡什么,。我答：放假時,，你花時間最多的領(lǐng)域就是你的愛好領(lǐng)域。比如你的老師我,，寒暑假會做一些數(shù)學(xué)競賽題目,，會看一些金融經(jīng)濟類的書，會看一些足球比賽,，這些就是我的愛好,，這些就是我的內(nèi)心需求，沒有人逼你,，你也會做的事,，就是愛好。學(xué)生說：從小學(xué)到高三畢業(yè),，我根本就沒有業(yè)余時間,，或者說我的業(yè)余時間全部用來學(xué)習(xí)考試科目了。我說：那你哪個科目學(xué)習(xí)時間最多,？你最喜歡哪個科目,？答：沒有喜歡的科目，哪個科目差,，學(xué)習(xí)該科目時間就多,。我說：那我真的不知道你喜歡什么，可能你也真的不知道你喜歡什么,。很遺憾出現(xiàn)了這種現(xiàn)象,，應(yīng)試教育把你快樂的童年給剝奪了。我從小就知道我喜歡什么,，高考填報志愿我就報數(shù)學(xué),，工作我就選擇數(shù)學(xué)領(lǐng)域，一輩子我都會做數(shù)學(xué),，因為我喜歡,。

剝奪學(xué)生的業(yè)余時間，讓學(xué)生不能正確認(rèn)識自我,，不能發(fā)現(xiàn)自己的興趣與特長,，我覺得這是非常大的悲哀。有一些人打著教育的旗號做著違背教育的事情,，悲哀,，甚至可惡。

教育是什么,？教育首先是讓孩子快樂,，在輕松的環(huán)境中逐步發(fā)現(xiàn)自己的特長，教育工作者（家長,，學(xué)校）要尊重他的特長,，幫助他在這方面發(fā)展，為他的幸福人生奠基,，這就是教育,。比如學(xué)生a喜歡機器人，那就可以通過機器人這個載體對他進(jìn)行教育,，讓他知道制作機器人需要學(xué)習(xí)哪些科目,，讓他主動去學(xué)習(xí)。學(xué)生b喜歡打籃球,，學(xué)生c喜歡畫畫,，學(xué)生d喜歡奧數(shù)，等等等等,。個體有差異是正常的,，也是應(yīng)該的，每個人把自己的天賦展現(xiàn)出來,，在這個領(lǐng)域發(fā)展,，社會就會豐富多彩。我們不應(yīng)該剝奪學(xué)生的天賦,。大自然賜予他的,，就要好好珍惜。你天生喜歡奧數(shù),，你就大膽去學(xué),，陶哲軒六歲自學(xué)微積分，現(xiàn)在是數(shù)學(xué)領(lǐng)域的大專家,。我們不應(yīng)該反對奧數(shù),，我們要反對所有人學(xué)奧數(shù)。奧數(shù)無毒,。他喜歡奧數(shù),，就像你喜歡打麻將一樣。

發(fā)現(xiàn)興趣是個人成長的首要問題,。我覺得小學(xué)階段能解決這個問題就不錯,。家長要多陪伴孩子，學(xué)校不要剝奪學(xué)生的自由發(fā)展時間,，學(xué)校不要剝奪學(xué)生的家庭教育時間,，學(xué)校不要剝奪家長的親子時間。

教育是國家,，社會,，家庭，學(xué)校的共同責(zé)任,，學(xué)校不要包辦太多,，學(xué)校占用的時間多,，他在其他場所學(xué)習(xí)的時間就少了。

有一些學(xué)校在試探開展無作業(yè)日,，無作業(yè)不是不學(xué)習(xí),，而是讓學(xué)生和家長有時間發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，學(xué)習(xí)自己喜歡的科學(xué)知識,。無作業(yè)是個性化學(xué)習(xí),。

今天先談兩點心得體會，以后有時間再繼續(xù)談,。我會反復(fù)學(xué)習(xí)這個法律,。