我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇一

我們的孩子許愷佶是合肥市小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異,，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,，我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下頭在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會(huì),，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解,。

許愷佶從小時(shí)就很愛學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn),，非常注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一向把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很歡樂的事情。我們家長(zhǎng)從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),，而是經(jīng)常經(jīng)過游戲的方式引導(dǎo)孩子,，比如用撲克牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了提高,，掌握了一些新的知識(shí),，家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他,，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的歡樂感受,，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長(zhǎng)從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒考好,，心境非常沮喪,，我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù),，安慰他,，鼓勵(lì)他，幫忙孩子減輕壓力,，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,，等過一段時(shí)間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),，也教會(huì)了孩子正確應(yīng)對(duì)失敗的辦法,。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。每一天放學(xué),，許愷佶基本上都在家長(zhǎng)還沒回家的情景下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子能夠按照自己的意愿看電視或干些別的事情,，我們家長(zhǎng)從不干涉。經(jīng)過這樣不僅僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。

許愷佶在很小的時(shí)候,，看見別的孩子都學(xué)樂器,，我們家長(zhǎng)就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣,，一到練琴時(shí)間就哭,?？粗⒆颖吹臉用?，我們反省了自己的做法，最終決定讓孩子放棄學(xué)琴,。這件事也一向在影響著我們的教育理念,。要尊重孩子的興趣而不是家長(zhǎng)的意愿，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣,，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他,，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗(yàn)歡樂,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件歡樂的事,。

孩子往往并不明白自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),，增強(qiáng)孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣,，有些方面有優(yōu)勢(shì),，有些方面有劣勢(shì)，我們家長(zhǎng)經(jīng)常注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目,，一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心,。

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流,，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來，了解孩子的喜怒哀樂,，對(duì)孩子所說的一切持開放,、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng),。在交流的過程中不僅僅能夠掌握孩子的動(dòng)態(tài),，更重要的是經(jīng)過平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與職責(zé)感。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇二

搜家庭教育公開課是一種全新的教育資源,，旨在幫助父母更好地理解和實(shí)踐家庭教育,，提高整個(gè)家庭的素質(zhì)。這些公開課來自各個(gè)領(lǐng)域的專家,，包括教育學(xué),、心理學(xué),、兒童發(fā)展、家庭關(guān)系等,。通過這些課程,，參與者可以獲得最新的教育理論和實(shí)踐，學(xué)習(xí)如何在家庭中培養(yǎng)健康、快樂和成功的孩子。

第二段：感受到的收獲,。

在參加搜家庭教育公開課期間，我收獲了許多關(guān)于家庭教育的啟示。首先,，我了解到家長(zhǎng)在孩子教育中擔(dān)任的角色比我之前想象的更加重要,。作為父母,，我們必須成為孩子的引路人，發(fā)現(xiàn)孩子的潛力和優(yōu)勢(shì),，并為其提供最有利的條件和環(huán)境,。其次，我學(xué)到了如何與孩子相處和溝通,。尊重孩子的感受和想法是建立良好家庭關(guān)系的基礎(chǔ),，而激勵(lì)孩子的能力和興趣則是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。

第三段：值得一提的課程,。

在課程中,，我特別印象深刻的一節(jié)課是“如何培養(yǎng)孩子的自律能力”。這個(gè)話題很有啟發(fā)性,，因?yàn)樽月赡芰?duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要,，不僅可以幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和積極的心態(tài)，還可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問題的能力,。這堂課程教給了我許多有用的方法和技巧,，讓我更加自信地支持孩子的自律能力發(fā)展。

第四段：對(duì)課程的期望,。

通過搜家庭教育公開課的學(xué)習(xí),，我對(duì)自己和家庭的期望也更高了。我希望培養(yǎng)自己的教育理念和方法,，從而更加有效地陪伴和指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng),。此外，我還希望加強(qiáng)和孩子的溝通和信任,，與孩子建立更加穩(wěn)固的家庭關(guān)系,。通過這些努力，我相信我的孩子將能夠成為一個(gè)健康,、快樂和成功的人,。

第五段：總結(jié)體會(huì)。

搜家庭教育公開課是一種非常有價(jià)值的教育資源,，可以幫助我們了解和應(yīng)對(duì)家庭教育中的各種挑戰(zhàn),。通過這些課程，我們不僅可以獲得最新的教育理論和實(shí)踐,，還可以了解其他家庭的經(jīng)驗(yàn)和故事,。我的體驗(yàn)證明,，參與搜家庭教育公開課的收獲是非常顯著的，我建議其他家長(zhǎng)也可以嘗試這種教育方式,，從中獲得更多的啟示和信心,。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇三

今天我觀看了徐勇老師和王小慧老師的講座，在我觀看之后有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1,、中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育的.核心內(nèi)容有家訓(xùn),，家風(fēng)和家學(xué)。

2,、家訓(xùn)從性質(zhì)上分為非規(guī)范性家訓(xùn)和規(guī)范性家訓(xùn),。

3、設(shè)立家訓(xùn)需要具體有可操作性,。

4,、家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣和習(xí)性，是一個(gè)家庭的文化,，是一個(gè)家庭的傳統(tǒng),，家風(fēng)具有獨(dú)特性和傳承性。

5,、好的家風(fēng)需要整體布局有序推進(jìn)并言傳身教,。

6,、在家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)中父母起到主體的作用,。

7、在家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)中父母要言傳身教,，以身作則,。

8、現(xiàn)代家庭教育當(dāng)中家訓(xùn)可由父母與孩子共同確定,。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇四

作為一名家長(zhǎng),，我一直都很關(guān)注孩子的教育問題。在閑暇之余,，我經(jīng)常會(huì)去搜尋相關(guān)的家庭教育公開課,，希望從中尋找一些靈感和啟示。近日,，我花費(fèi)了一些時(shí)間學(xué)習(xí)搜家庭教育公開課平臺(tái)上的課程,，獲得了不少收獲和體會(huì)，下面我想分享給大家,。

在未了解搜家庭教育公開課平臺(tái)之前,，我一直都是通過各種網(wǎng)絡(luò)渠道去找相關(guān)的教育課程。然而,，這些渠道所提供的課程質(zhì)量參差不齊,，也有不少由于安全問題而不太放心,。在朋友的介紹下，我知道了搜家庭教育這一家教育機(jī)構(gòu),，據(jù)說在教育領(lǐng)域里有著不錯(cuò)的口碑,。我便開始嘗試了解其產(chǎn)品。搜家庭教育公開課平臺(tái)讓我印象深刻,，首先就是界面的簡(jiǎn)潔明了,，可以很快找到自己想要的課程和內(nèi)容。而其它比較雜亂無章的平臺(tái)則讓人感到眼花繚亂,，很難找到真正需要的課程,。

第二段：課程內(nèi)容的優(yōu)勢(shì)。

學(xué)習(xí)完搜家庭教育公開課平臺(tái)上的相關(guān)課程后,，我發(fā)現(xiàn)它們?cè)趦?nèi)容方面也非常豐富多樣,，側(cè)重點(diǎn)更加切實(shí)可行。平臺(tái)上的課程內(nèi)容包括但不限于智育課程,，藝術(shù)興趣課,、家庭教育課程、職業(yè)課程等等,，能滿足不同家庭的需要,。尤其是在家庭教育課程上，教授方法不單單是理論上的解析,，更是注重實(shí)踐操作,，使我們真正體會(huì)到案例中的實(shí)質(zhì)含義。同時(shí),，平臺(tái)還提供了各種教育小工具,，比如家庭教育規(guī)劃表、學(xué)習(xí)計(jì)劃表等,，更方便了家長(zhǎng)在家庭教育過程中的布局和安排,。

第三段：師資力量的保障。

平臺(tái)上的課程都是由搜家庭教育專業(yè)精英團(tuán)隊(duì)親自錄制,，他們?cè)谛袠I(yè)里擁有著不俗的聲譽(yù),，是少兒教育和家庭教育領(lǐng)域里廣受好評(píng)的教育專家。他們從多個(gè)角度去考慮問題,，針對(duì)不同年齡和不同背景的孩子提供有效的教授方法和效果,。看得出他們對(duì)于未來少兒教育的發(fā)展有著深刻的認(rèn)識(shí),，所以能夠?yàn)槲覀兲峁I(yè)而實(shí)用的教育方案,。

第四段：學(xué)習(xí)心得和收獲。

在學(xué)習(xí)完搜家庭教育公開課后,，我受益頗豐,。平臺(tái)上的教材不僅實(shí)用,，而且系統(tǒng)完備，能夠?yàn)槲覀兲峁┤娑行У募彝ソ逃笇?dǎo),。同時(shí),，搜家庭教育還提倡從有效的溝通和交流中提升孩子的認(rèn)知能力，這一理念值得每一個(gè)家長(zhǎng)好好吸收和體會(huì),。而家庭教育也不再是單純地學(xué)習(xí)某些理論技巧,，帶給孩子實(shí)踐教育也是尤為重要的。學(xué)習(xí)完搜家庭教育公開課讓我將更多的教學(xué)知識(shí)融入到家庭教育中,，讓孩子越來越成為一個(gè)自信,、能干的人。

第五段：反思與展望,。

在信息爆炸的當(dāng)下,，我們能夠找到各種信息資源，但同時(shí)也面臨著繁多課程中的質(zhì)量差異,。搜家庭教育作為一家專業(yè)的教育平臺(tái),，則從多個(gè)層面去保證其課程的質(zhì)量和實(shí)用性。通過近期的學(xué)習(xí),，我反思到優(yōu)質(zhì)教育帶來的權(quán)利和重要價(jià)值,，教育不只是一個(gè)去學(xué)習(xí)做筆記的過程，更是幫助孩子養(yǎng)成正確的價(jià)值觀,、消除過于焦慮的負(fù)面心態(tài),。未來幾年，搜家庭教育平臺(tái)也將不斷積極探索這方面的工作,，并且為了更好地滿足廣大家長(zhǎng)的需求,、助力精英教育，定會(huì)更高效地運(yùn)營(yíng)和進(jìn)步,。

總之，學(xué)習(xí)搜家庭教育公開課,，讓我明白到優(yōu)質(zhì)教育在我們?nèi)粘Ｉ钪兴嫉奈恢煤椭匾?。同時(shí)，也從中獲得了不少關(guān)于有效教育的思考和行動(dòng)的啟示,，讓我們更加堅(jiān)定向孩子灌輸正確的道德標(biāo)準(zhǔn)和文化價(jià)值,、創(chuàng)造他們美好未來的決心。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇五

在暑假里觀看了學(xué)校公眾號(hào)推送的“家校共育立德樹人”系列之———生命教育講座,，主持人邀請(qǐng)了：劉慧,、張志坤2位教育專家談了有關(guān)家庭生命教育是什么和家長(zhǎng)如何做好家庭生命教育、如何正確引導(dǎo)孩子的健康成長(zhǎng),，我看了之后受益良多,，現(xiàn)在簡(jiǎn)單和大家分享一下,。

生命教育其實(shí)生命尊嚴(yán)和生命意義的教育，是貫穿孩子從兒童—幼兒園—小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)—成家立業(yè)整個(gè)過程的教育,，是個(gè)終生的教育,，只是在不同時(shí)期，有不同的側(cè)重點(diǎn),，在幼兒時(shí)期是要做好親子關(guān)系,，做到愛的力量不缺失，要和孩子多做一些有益的親子游戲,，多多陪伴,，讓孩子感受到父母對(duì)他的關(guān)愛。

在小學(xué)時(shí)代要注意孩子身體的發(fā)育情況,，和對(duì)小動(dòng)物的關(guān)心愛護(hù),，小動(dòng)物也是生命，引導(dǎo)和指導(dǎo)孩子如何去照顧和關(guān)心它們,，有條件的話可以在家飼養(yǎng)一些小動(dòng)物和孩子共同照料一起長(zhǎng)大,，還要注意孩子和小朋友之間的交往，互相關(guān)心,，互相幫助,，多和孩子互動(dòng)交流做知心朋友，還要引導(dǎo)孩子珍愛自己的生命,，尊重別人的`生命,，不欺負(fù)別人和不被校園欺凌，制定生命的價(jià)值觀,，生命高于一切,，生命至上，建立積極,、樂觀,、向上的生命態(tài)度，處理各種關(guān)系時(shí)要以生命道德為標(biāo)準(zhǔn),，還要培養(yǎng)孩子的自理能力和生存力的培養(yǎng),，使孩子能健康茁壯的長(zhǎng)大成人。

家長(zhǎng)還要在家庭生活中做家庭的設(shè)計(jì)師,，在家居的裝飾格調(diào)中做到有品位,、有條理讓孩子有個(gè)愉悅的心情健康成長(zhǎng)，陪伴孩子做體育活動(dòng),，趣味活動(dòng),，使孩子感到家庭是愛的港灣，讓他在成功時(shí)不驕不躁，在失敗時(shí)坦然面對(duì),，從頭再來,，不管遇到任何問題都愿意和父母交流，共同面對(duì),，沒有解決不了的問題,，沒有邁不過去的坎，保持不錯(cuò)心態(tài),，生命是最重要的,，健健康康才是的幸福！

家庭教育公開課心得體會(huì)篇六

家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛,，愛別人和愛自我,。假如缺少家庭的關(guān)愛，孩子會(huì)變得越來越冷漠,，越來越自私,。看到過許多的案例,，孩子的墮落,，麻木等等問題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?，試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛,，她還會(huì)去關(guān)懷體貼生疏人嗎?我就深受其害，從小我父母感情不和,，經(jīng)常吵架,，使得我缺乏安全感，甚至有時(shí)候都不敢回家,，所以從記事起,，我的性格就比較冷，遇事都是一副事不關(guān)已,，高高掛起的心態(tài),。我身邊的人都認(rèn)為我很難接觸，直到我25歲結(jié)婚以后,，才慢慢的有所改善。所以,，必須給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,，讓孩子快樂無憂的健康成長(zhǎng)。在這一點(diǎn)上,，我對(duì)孩子的引導(dǎo)略見成效,，記得我女兒4歲上幼兒園時(shí),，就知道幫助老師安慰哭鬧想家長(zhǎng)的小朋友;上小學(xué)后，同班同學(xué)生病不能去上學(xué),，放學(xué)后,，她主動(dòng)去傳遞家庭作業(yè);去年升初一后，她又主動(dòng)幫助膽小不敢說話的同學(xué),，找班主任解決問題,，得到老師的一致好評(píng)。

在家庭教育中,，父母就是孩子的模范,，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。父母在要求孩子學(xué)會(huì)自律,，不要總是玩手機(jī)的時(shí)候,，能夠想想自我是不是這樣做到了呢?此刻很多家長(zhǎng)回家后，坐下來就是玩手機(jī),，一家人很少溝通,，甚至有的家長(zhǎng)覺得孩子吵，讓孩子看電視或者電腦,，讓他自己隨便玩,，慢慢的孩子放學(xué)回家后，匆匆忙忙的寫完作業(yè),，就開始暢游游戲中了,，更嚴(yán)重的是一旦孩子上癮了，就開始走上了撒謊,，逃學(xué)的不歸路,，等你在想管教時(shí)，已經(jīng)太晚了,。所以趁孩子還能糾正的時(shí)候,，我們做家長(zhǎng)的必須要謹(jǐn)言慎行，對(duì)自我的一言一行都要三思而行,。

孩子做對(duì)了,，我們要專心的夸獎(jiǎng)，孩子做錯(cuò)了,，我們也要及時(shí)的糾正,，獎(jiǎng)勵(lì)和懲處都要有度，適可而止,。雖然此刻教育專家都提倡多夸獎(jiǎng),，多贊美孩子，但是我覺得還要分什么事情，因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的,。在我女兒剛上幼兒園學(xué)習(xí)寫字的時(shí)候,，一張紙寫了半篇，我覺得孩子剛會(huì)寫字,，寫的不錯(cuò),，就表?yè)P(yáng)她寫的工整清晰，那時(shí)沒有告訴她要把每張紙都要寫滿,，從小不要浪費(fèi)東西,，以至于后來看她的練習(xí)本，幾乎沒有一篇是寫滿的,，后來上小學(xué)后,，這種狀況才慢慢改正過來。這讓我想到,，假如在她第一次寫的時(shí)候,，我就給她糾正，后來也不至于在呈現(xiàn)這種這種狀況了,。所以我堅(jiān)持家長(zhǎng)在夸獎(jiǎng)孩子方面,，還是要實(shí)事求是的，因?yàn)橐粋€(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成了,，改正是很難的,。當(dāng)然批評(píng)孩子就更要有度，假如批評(píng)過度,，甚至打孩子,，慢慢的孩子就會(huì)變的叛逆。由于我的脾氣比較急,，說話語(yǔ)氣比較重,，有時(shí)急眼了還會(huì)對(duì)孩子動(dòng)手。我女兒10歲以前基本上是批評(píng)教育為主,，后來慢慢發(fā)明她不如別的孩子活潑,，回家很少和我們溝通，甚至在三年級(jí)時(shí),，她班主任反映,，孩子都產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。這讓我一度感到懊悔,，懊悔不該對(duì)孩子要求過于嚴(yán)肅,，懊悔自己的教育方式過于偏激。從此以后,，我節(jié)制自己不管在多么生氣的情況下,，都要想到我這樣說會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生什么樣的影響,。我改變自己的觀念,，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候堅(jiān)持以道理說服,，而且就事說事，不能翻以前舊賬,，最重要的是我們說的話,，要讓孩子聽懂聽進(jìn)去，而不是空泛的講大道理,。而且,，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候，你說任何道理她都聽不進(jìn)去的,，所以我的做法就是冷處理,，讓孩子在自己的屋里冷靜，我們要再旁邊冷眼旁觀,，看她的反應(yīng),，等孩子覺得鬧也沒有意思，冷靜下來的時(shí)候,，我在去跟她講道理,，這樣反而更能讓她理解。

讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,，首先我們要先學(xué)會(huì)尊重孩子,。有人會(huì)說，這么小的孩子能有什么意見,，其實(shí)不然,，雖然孩子小，她也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，她也有獨(dú)立的思想,，我們更要尊重她。記得女兒2歲的時(shí)候吧,，有鄰居的小朋友過來和她一起玩,，看到別的小孩哭著和她要玩具的時(shí)候，我不假思量的把女兒玩具拿過來,，給別的小孩,，后來她就養(yǎng)成了抱著玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺一拿下來就哭,，我想那時(shí)候,，我沒有考慮孩子的感受，傷害了她的自尊,，我對(duì)她的不尊重,，造成了嚴(yán)重的后果,。逐漸的我學(xué)會(huì)了，做事要看孩子自己的意思,，不能強(qiáng)加大人的意愿,。在以后的生活中，不論是生活用品還是學(xué)習(xí)資料,，我都會(huì)提前和孩子溝通好,，就是去年上初中擇校的問題，都是她自己決定的,。讓她慢慢學(xué)會(huì)有主見,，能獨(dú)立，從而更好的適應(yīng)各種環(huán)境,。

我女兒從上幼兒園開始,，我就要求她，天天放學(xué)后必須先寫完作業(yè),，再玩或者吃東西,，周末才干看電視，這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)下來了,。俗話說,，行千里路勝讀萬卷書，只要我有時(shí)間,，就會(huì)帶孩子出去走走,，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解。在勞動(dòng)方面,，家里只要能讓她做的事情,，都是堅(jiān)持讓她自己做，比如掃地,，洗菜,，收拾自己的房間等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小,，能做什么,，還不是越幫越忙，其實(shí)剛開始做不好是肯定的,，但是只要她參與就好,，假如你總是阻止她干活，她就會(huì)覺得媽媽不需要我,，久而久之就不愿干了,。而且養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣會(huì)讓她更加珍惜別人的勞動(dòng)成果。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇七

今天觀看了“家校共育,，立德樹人—20xx年家庭教育公開課第一期”視頻,，兩位專家深入詮釋了家庭教育法的內(nèi)容和精神,，也深入淺出的講述了很多關(guān)于家庭教育的見解和理念。專家強(qiáng)調(diào)需要重視家庭教育,，推進(jìn)家庭教育的良好氛圍,，引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾纬蔀楦谩⒏鼜?qiáng)大的父母,，通過本次學(xué)習(xí),，受益匪淺，下面我就淺談幾點(diǎn)自己的感悟：

對(duì)于孩子的教育,，父母的責(zé)任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承擔(dān)起父母的責(zé)任,，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,，引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)而不是物質(zhì)資源的提供者，做到成才之前必先成人,。孩子是一張白紙,，家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)和督查，決定了這張畫能畫成什么樣,。孩子的模仿性很高,，家長(zhǎng)要以良好行為來影響孩子。遇到事情,，多采取正面教育,、溝通的方式，遇到一些負(fù)面的不良影響,，多和孩子一起討論交流,，促進(jìn)孩子判斷是非能力的提升。孩子能夠從心底里信任父母,，才能順從父母的教導(dǎo),。父母多用耳朵聽，少用嘴,，用彼此的相愛,、尊重、信任,、贊美和關(guān)心建立“紐帶”,，在親子感情漸漸加深的時(shí)候，父母對(duì)孩子的教導(dǎo)才能水到渠成,。

溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉,。家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。家長(zhǎng)應(yīng)盡可能給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子能夠在在舒適的環(huán)境里專心致志地學(xué)習(xí),。和孩子一起討論學(xué)習(xí)方面的問題,，能和孩子共同交流成長(zhǎng)當(dāng)中的困惑。在課余時(shí)間,，帶著孩子完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，參與家庭事務(wù)分工，一起做菜做飯,，讓孩子習(xí)慣參與到家庭中,，從而對(duì)家庭產(chǎn)生責(zé)任感和歸屬感。有責(zé)任感的孩子,，能克服成長(zhǎng)中的困難,，能抵抗生活中的各種誘惑，自律地合理安排自己的學(xué)習(xí),、休息,、娛樂和體育鍛煉的時(shí)間。

家長(zhǎng)應(yīng)該站在孩子的角度看待事情,、思考問題,，體會(huì)孩子的感受與難處，這樣就可以避免自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的直覺和判斷力,，從而影響到當(dāng)前所發(fā)生的事情,。要尊重、信任孩子,，多了解孩子,，以心換心，用信任贏得孩子的信任,。每當(dāng)遇到困難,，多鼓勵(lì)安慰，幫孩子找回自信,。我每天在用餐時(shí)都會(huì)和孩子聊聊天,，聽孩子講講學(xué)校里發(fā)生的事情，做的對(duì)的我會(huì)表?yè)P(yáng),，做的不對(duì)的'我會(huì)及時(shí)糾正,。

家庭教育的成功與失敗和家長(zhǎng)個(gè)人的社會(huì)地位，經(jīng)濟(jì)水平,、文化修養(yǎng)雖有關(guān)系,，但是并不是說自身成功的家長(zhǎng)就一定能培養(yǎng)出成功的孩子。每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng),；學(xué)習(xí)家庭教育的新理念、新知識(shí),、新方法,。做父母的有責(zé)任有義務(wù)把自己的孩子教育好,、培養(yǎng)好，不奢求孩子將來取得多么偉大的成就,，只愿孩子健健康康,、快快樂樂的成長(zhǎng)，擁有自信自強(qiáng)的心態(tài),，擁有獨(dú)立的人格,，對(duì)他人和社會(huì)充滿愛。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇八

在暑假里觀看了學(xué)校公眾號(hào)推送的“家校共育立德樹人”系列之———生命教育講座,，主持人邀請(qǐng)了：xx,、張xx2位教育專家談了關(guān)于家庭生命教育是什么和家長(zhǎng)如何做好家庭生命教育、如何正確引導(dǎo)孩子的健康成長(zhǎng),，我看了之后受益良多,，現(xiàn)在簡(jiǎn)單和大家分享一下。

生命教育其實(shí)生命尊嚴(yán)和生命意義的教育,，是貫穿孩子從兒童—幼兒園—小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)—成家立業(yè)整個(gè)過程的教育，是個(gè)終生的教育,，只是在不同時(shí)期,，有不同的側(cè)重點(diǎn)，在幼兒時(shí)期是要做好親子關(guān)系,，做到愛的力量不缺失,，要和孩子多做一些有益的親子游戲，多多陪伴,，讓孩子感受到父母對(duì)他的關(guān)愛,。

在小學(xué)時(shí)代要注意孩子身體的發(fā)育情況，和對(duì)小動(dòng)物的關(guān)心愛護(hù),，小動(dòng)物也是生命,，引導(dǎo)和指導(dǎo)孩子如何去照顧和關(guān)心它們，有條件的話可以在家飼養(yǎng)一些小動(dòng)物和孩子共同照料一起長(zhǎng)大,，還要注意孩子和小朋友之間的交往,，互相關(guān)心，互相幫助,，多和孩子互動(dòng)交流做知心朋友,，還要引導(dǎo)孩子珍愛自己的生命，尊重別人的生命,，不欺負(fù)別人和不被校園欺凌,，制定生命的價(jià)值觀，生命高于一切,，生命至上,，建立積極,、樂觀、向上的生命態(tài)度,，處理各種關(guān)系時(shí)要以生命道德為標(biāo)準(zhǔn),，還要培養(yǎng)孩子的自理能力和生存力的.培養(yǎng)，使孩子能健康茁壯的長(zhǎng)大成人,。

家長(zhǎng)還要在家庭生活中做家庭的設(shè)計(jì)師,，在家居的裝飾格調(diào)中做到有品位、有條理讓孩子有個(gè)愉悅的心情健康成長(zhǎng),，陪伴孩子做體育活動(dòng),，趣味活動(dòng)，使孩子感到家庭是愛的港灣,，讓他在成功時(shí)不驕不躁,，在失敗時(shí)坦然面對(duì)，從頭再來,，不管遇到任何問題都愿意和父母交流,，共同面對(duì)，沒有解決不了的問題,，沒有邁不過去的坎，保持良好心態(tài),，生命是最重要的,，健健康康才是的幸福！

家庭教育公開課心得體會(huì)篇九

中小學(xué)生的現(xiàn)階段主要人生任務(wù)是以為學(xué)業(yè)為重,，而成長(zhǎng)過程中的家庭環(huán)境存在的意義好比戰(zhàn)場(chǎng)上的后勤保障部隊(duì),。正所謂兵馬未動(dòng)糧草先行，很好詮釋了家庭環(huán)境對(duì)于孩子學(xué)習(xí)生活的重要性,。

子非魚焉知魚之樂：作為家長(zhǎng),，尤其是80年代特殊的一代家長(zhǎng)，我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)經(jīng)歷可謂豐富異常,；這也導(dǎo)致了我們總是站在自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知教導(dǎo)孩子，殊不知時(shí)代不同,、教育水平不同、信息開放程度不同對(duì)于孩子成才的影響遠(yuǎn)不是我們那年代可比得,。最近刷抖音是不是經(jīng)常刷到我們津津樂道的80年代的游戲、玩具、小人書等等,，抱歉你家孩子早在被窩里刷了一遍了，評(píng)論：“好土”,。然后打開app玩起了《我的世界》，至少在他們的心里此時(shí)玩這個(gè)游戲的他們是快樂得,。所以，請(qǐng)把作業(yè)和課堂留給老師和學(xué)校,，你所能做的就是陪著孩子和世界一起成長(zhǎng),！我們能做啥？一起成才,，監(jiān)督與疏導(dǎo)：既然孩子們目前處于學(xué)習(xí)階段,，他們還沒有能力改變世界,，那就盡量陪孩子一起迎合世界的發(fā)展,，寧疏勿堵！當(dāng)你自己都要被社會(huì)淘汰的時(shí)候,，你還能帶給孩子什么,，物質(zhì)么？金錢么,？教會(huì)他們?cè)趺丛谖磥淼?社會(huì)發(fā)展中頑強(qiáng)的生存下去吧，學(xué)業(yè)是血液,、堅(jiān)強(qiáng)的人格是骨肉,、完整正確的三觀是大腦。當(dāng)然超前的認(rèn)知和社會(huì)信息帶給孩子的沖擊是巨大的,，也是有利弊的,，我們要很好的起到監(jiān)督、過濾,、篩選的工作,，取其精華棄其糟粕。如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么優(yōu)秀怎么辦,？前提是孩子足夠努力了,！如果自己有教學(xué)能力就在家教或者說有經(jīng)濟(jì)實(shí)力送課外輔導(dǎo)班咯，還能怎么辦,！這就是最最主要得家庭環(huán)境對(duì)孩子學(xué)業(yè)得影響,。但是我會(huì)問他，你足夠努力了么？你知道請(qǐng)私教是需要花錢和時(shí)間的,？你知道萬一學(xué)業(yè)不成,，未來你如何在社會(huì)上生存，可能你需要一門專業(yè)得維持生計(jì)得謀生技能,，雖然世界關(guān)了你學(xué)業(yè)這扇門,，但是我還要花錢補(bǔ)你這扇窗……努力吧孩子！現(xiàn)實(shí)是殘酷得,，我能做得就是告訴你現(xiàn)實(shí)真相,。

你該做得就是通過自身的努力，讓現(xiàn)實(shí)不那么殘酷,！

家庭教育公開課心得體會(huì)篇十

父母是孩子的第一任老師,，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，從最初的'受到父母的啟蒙教育,，到現(xiàn)在教育自己的女兒,，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育十分重要,，甚至決定著她們的發(fā)展方向,，影響到終身。

家是每個(gè)人溫馨的港灣,，對(duì)孩子來說更是如此,，讓家庭穩(wěn)定的發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)好的家庭,，才會(huì)給子女的成長(zhǎng)帶來好處,，才能培養(yǎng)他們健康的心理，塑造高尚的人格,?？傊谶@幾年的教育中,，我會(huì)讓孩子愉快地學(xué)習(xí),、健康的成長(zhǎng)。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇十一

教育,，不只是培養(yǎng)習(xí)慣,，不只是教給孩子知識(shí)與能力，也是在引領(lǐng)孩子的精神成長(zhǎng),。精神成長(zhǎng),，不只是簡(jiǎn)單的說教，更需要以精神引領(lǐng)精神,。孩子的精神成長(zhǎng)需要環(huán)境熏陶,。鼓勵(lì)孩子多讀書，閱讀是與智者對(duì)話，會(huì)使人的'生命更加豐滿,，從陶冶的角度,，更有育人的價(jià)值。

最好的精神引領(lǐng),，是家長(zhǎng)的身教,。希望孩子精神強(qiáng)大，家長(zhǎng)要努力做精神強(qiáng)者,，或者盡可能地把自己強(qiáng)大的一面展示給孩子,。科學(xué)精神與人文精神,，是引領(lǐng)孩子精神成長(zhǎng)的載體,。在眾多的信息中，家長(zhǎng)應(yīng)選擇特別感人的故事講給孩子,，讓他們感動(dòng),，從而激發(fā)孩子的遠(yuǎn)大志向與家國(guó)情懷，不斷地豐富他們的內(nèi)心精神世界,。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇十二

今天聽取了家庭教育公開課“言傳身教：中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與運(yùn)用”,，收獲很大，談幾點(diǎn)感想：

一,、家風(fēng)家訓(xùn)是社會(huì)和穩(wěn)定的“基石”,。積極向上的家風(fēng)家訓(xùn)滲進(jìn)子孫的血液，滲進(jìn)社會(huì)的文化,，影響著社會(huì)風(fēng)氣,。家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)社會(huì)而言就是道德的力量和規(guī)則的信念。

二,、家風(fēng)家訓(xùn)影響人的一生,。家庭乃至家族的.家風(fēng)家訓(xùn)影響人的一生，父母長(zhǎng)輩是孩子的啟蒙老師,，孩子的一生都會(huì)打上家風(fēng)家訓(xùn)的烙印。

三,、家風(fēng)家訓(xùn)不管從某種形式上都體現(xiàn)出每個(gè)家庭的特點(diǎn)與獨(dú)特性,，從日常生活塑造人格，影響人的心性,。強(qiáng)調(diào)言傳身教,，讓家庭每個(gè)成員都牢記于心。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇十三

通過教育公開課第二期的學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,，特別是劉慧教授講的要想讀懂孩子，就要讀懂孩子的三方面的表達(dá)，包括情感表達(dá),、語(yǔ)言表達(dá)和行為表達(dá),。

情緒情感的表達(dá)是孩子最初的本能，也是最能表達(dá)孩子內(nèi)心需求的一種上方式,，家長(zhǎng)要有耐心,，多注意觀察，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)與孩子溝通交流,，不要忽略孩子的感受,。多給孩子正向表達(dá)的機(jī)會(huì)，回應(yīng)孩子的.正向表達(dá),。

只有讀懂了兒童的表達(dá),，才能給孩子正向影響，走進(jìn)孩子的生命世界,，讓孩子健康成長(zhǎng),。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇十四

聽了孫老師和劉老師的公開課，了解到溫暖的家是中小學(xué)生的第一需求,，家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所,，家庭氣氛的好壞直接影響孩子們的身心健康，給孩子一個(gè)安全,、舒適,、溫暖的家，是教育孩子的第一步,，家人之間要相親相愛和睦相處,，良好的家庭關(guān)系會(huì)讓孩子們真切的感受到親情的溫暖。溫暖有力的`家庭關(guān)系的支撐能助力孩子很好的面對(duì)自己人生中的喜怒哀樂,，養(yǎng)育孩子的過程中要教給孩子在離開家庭走向社會(huì)的時(shí)候如何與家人以外的人的相處,。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇十五

通過這次公開課兩位老師的分享，讓我深刻地感受到家庭教育的重要,，家庭教育簡(jiǎn)單通俗的來說,，就是父母以及家人通過自己的言傳身教，對(duì)孩子進(jìn)行教育和影響,。家庭教育是每一個(gè)人來到這這世界上,，所接受的第一份教育，它是人類接受所有各種種類的教育之首,，更是基礎(chǔ),。前蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就贊同這樣的觀點(diǎn)?？梢娂彝ソ逃龑?duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。如果一個(gè)人從小的時(shí)候,，就接受到良好的'家庭教育，那么首先它就會(huì)為這個(gè)孩子一生良好的發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的好基礎(chǔ),。不要當(dāng)著別人批評(píng)自己的孩子,，不要在別人表?yè)P(yáng)孩子說負(fù)面的話。

所以,，多給予孩子鼓勵(lì),，多給予孩子肯定，讓孩子有一個(gè)美好的童年,。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇十六

家庭建設(shè)與父母攜手育兒的這節(jié)公開課,，讓我更加深刻的體會(huì)到了，父母是孩子第一任的老師,，正向積極的引導(dǎo)孩子,。從小嬰兒到現(xiàn)在的青春期，我們從開始的被需要,，到慢慢的變的不需要,，她們?cè)陂L(zhǎng)大，也越來越獨(dú)立,，有了自己的思想,，當(dāng)我們遇上這樣的問題的時(shí)候，我會(huì)判斷矛盾激發(fā)點(diǎn),，然后不在高位爭(zhēng)吵,，兩個(gè)人分析問題所在，再反思一下是不是我們各退一步,，就會(huì)有更好的'結(jié)果,，也不會(huì)激發(fā)矛盾。當(dāng)然當(dāng)孩子做對(duì)的時(shí)候也是需要夸一下的,，她們也會(huì)有一種成就感,。所以在孩子情感表達(dá)，行為表達(dá)和語(yǔ)言表達(dá)的時(shí)候,，我們家長(zhǎng)一定耐心地聆聽和有效的溝通,。