總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結有很強的客觀性特征,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高一期末總結篇一

高中生活是一個曲折而又充實的階段,，隨著時間的推移,，我們終于走到了高中的期末總結會上,。這次總結會是對過去一學期的學習和生活的一次回顧，也是對自己成長的一個檢視,。通過總結會,，我深刻體會到了許多道理和收獲了不少感悟。

首先,，總結會讓我認識到了堅持的重要性,。在這個學期里，我經歷了無數次的挑戰(zhàn)和疲憊,。但正是在這些挑戰(zhàn)和疲憊中,，我明白了堅持是成功的關鍵。我記得學習期間遇到過很多困難和障礙,，有時候甚至想要放棄。但回過頭來看,，每一次堅持下來的付出,，都給了我意想不到的收獲。我明白了只有堅持不懈地努力,，才能夠取得更好的成績和更大的進步,。所以，在接下來的日子里,，我會更加珍惜時間,，不輕易放棄,，在每一個細節(jié)上都做到持之以恒。

其次,，總結會讓我認識到了自己的不足和需要提升的地方,。在這次總結會上，我不免會看到自己努力后依然存在的問題和不足,。而這正是我需要努力改正的地方,。我曾經因為不善于與人溝通而與同學產生了隔閡，在團隊合作中也時常出現問題,。在數學學科上,，我對抽象的概念掌握不夠扎實，在化學實驗中也存在許多疏忽和不嚴謹的地方,。通過總結會,，我深刻認識到了這些問題的影響，我將更加努力地克服這些困難和不足,。

再次,，總結會讓我認識到了團隊的力量。在高中期間,，我曾參與了許多集體活動,。總結這一學期,，能夠領略到團隊的力量是不可小覷的,。在集體活動中，每個人有著各自的優(yōu)勢和特長,，大家相互配合,，共同努力，才能夠取得更好的成果,。在總結會上,，每個小組匯報工作時都給人一種集體力量的感覺，這讓我感到非常溫暖和振奮,。通過團隊合作,，我的能力得到了很大的提升，也收獲了許多真摯的友誼,。所以,，在未來的路上，我會更加注重團隊合作和與人溝通交流,，以提高自己和團隊的整體實力,。

最后，總結會使我明白了成功并非偶然。在過去的這個學期里,，我身邊有一些同學在各個方面取得了非凡的成績,，但這并非偶然。這些同學不僅擁有出色的天賦和能力,，更重要的是他們的勤奮和努力,。他們從不怕困難和挑戰(zhàn)，從不畏懼失敗和壓力,，始終保持著積極向上的心態(tài)和堅持不懈的精神,。通過總結會，我深刻認識到成功需要付出努力和付出代價,，也同時明白了只有不斷地超越自己和追求進步,，才能在競爭中取得更好的成績。

總結會是一個可以讓我們反思和成長的機會,，通過總結會,，我明白了堅持的重要性，認識到了自己的不足,，并體驗到了團隊的力量,。同時，我也明白了成功并非偶然,，需要付出努力和追求進步,。所以,，我相信,，在未來的學習和生活中，我將更加努力地去追求自己的目標,，不斷超越自己,，在每一個細節(jié)上都做到更好。我相信通過努力和奮斗,，我一定能夠取得更大的成績和進步,。

高一期末總結篇二

歲月匆匆，轉眼間高三上學期就要結束了,。

如今想起高三剛入學時的我和6班,，一切都還歷歷在目。

時間,，摧殘人,，也磨煉人。重要的是在經歷過時間的洗煉和沖刷中,，我們學會了什么,，領悟了什么，銘記了什么。

學習,，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在,，從而轉成屬于自己的東西。因此,，學習靠自己,，也為自己;生活，是要我們通過在自主自立成長中學會維系自己身邊的人際關系和事物,，從而使自己懂得朋友和團結的重要性,。因此，學會理解生活比學會生活要重要;夢想,，是連接現實與未來的紐帶,，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇,，但是堅定不移!

高三,，是初中對高中轉折的一年。告別了初中的幼稚青嫩,，我們都要學會長大,。 在新的集體，認識了新的朋友和同學,，感受了新的學習情景和氛圍,，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。

學習上,，要學習的知識越來越豐富而卻也越來越難,。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔，因為高中的學習需要理解的很多,，并不能像以往初中一樣,，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的,。日常每天的課程,，都必須牢牢鞏固且溫故而知新。每節(jié)課,，都要投入百分之百的認真,，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點,。別人沒有記住而你認真記住了,，你就可能成為贏家。這句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的,，她告訴我學習最重要的就是課堂效應,。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習題。practice makes perfect! 只有通過不斷的訓練和應用,，才能把知識點消化并應用自如,。

生活上，體驗了許許多多人際交往的方法,。高中是住校的,，難免有時會與宿舍和周圍的同學發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理,，避免事情更加惡化,。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的,，棘手得不知道如何處理,。但是經歷過各種問題之后，慢慢也學會以雙贏的方式妥善處理了,。這在未來踏入社會中,，也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。

經歷過林林總總的各種事物,，大到學生會帶頭組織活動,，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進中,。相信在以后四年的大學生活中,，我的能力會得到人的認可和贊賞，我的人際關系可以不斷完善,，我的成績可以越來越優(yōu)異,，成為品學兼優(yōu)的好學生!

高一期末總結篇三

時間過得真快，轉眼間上學期的工作就結束了,。

這學期,，我擔任了實驗班275班，普通班279班的數學教學工作?，F總結如下：

一、對學生嚴格要求,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

1,、改變學生學習數學的一些思想觀念，樹立學好數學的信心,。

2,、改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度

開始,，有些學生有不良的學習習慣,，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習,；不會總結消化知識,；對學習馬虎大意，過分自信等,。我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習,，強調總結的重要性,，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結,，改錯本,，總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣,，不做或做得差的同學要批評,。在我的要求下，大多數同學能很快接受,，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度,。當然，要改變根深蒂固的問題并不容易,，以后還要堅持下去,。

二、刻苦鉆研教材,，不斷提高自身的教學教研能力

的教學對我來說雖不是一個新的內容,，但要做好不容易。我認真閱讀新課標,，鉆研新教材,，熟悉教材內容，查閱教學資料,，適當增減教學內容,， 認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確,，難點分解,。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內討論,。多聽課,、多體會，多總結,，爭取堂堂總結,，這樣每堂課便有不同的收獲,。另外，我還積極閱讀教學教參書籍并積極撰寫教學論文,。

三,、課堂教學堅持以學生為主體，老師為主導的方法

鑒于本年級學生整體數學成績不平衡,，段考前,，課堂教學非常緊密，生怕學生聽不懂,，學不會,，課堂上總是講一遍再重復一遍，甚至2遍,。但是,，段考成績并不理想。反復的講有礙于學生的思維能力的培養(yǎng),，成績也就不會突出,。段考之后積極總結、反思,。決定實行學生探究,、分析、自己少講點播的方法,，這樣整個課堂幾乎就是學生再講在學在動腦,。有的問題可以讓學生去講，另一方面也可以激發(fā)其他學生的學習興趣,，畢竟學生都有想展示自己才華的一面,。

堅持了一個學期，我感覺收獲頗多,。期考取得較好成績,，兩篇論文在20xx年全國論文評比中榮獲三等獎。

本學期我還擔任年級數學備課組長,，團結全組教師,，開展集體備課等教研活動，發(fā)揮集體力量,。

高一期末總結篇四

專心學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣，是節(jié)省學習時間,，提高學習效率最基本的方法。

1,、預習的習慣,。預習可以讓你聯系以前的知識,，發(fā)現新的問題，思考如何解決問題,，把自己不能理解的問題帶到課堂上更好的聽老師講課,。

2.記筆記，事后整理的習慣,。隨著課程內容的增加和復雜化,，做筆記有助于抓住重點,。如果上課記錄的東西由于時間限制比較亂,，要在課后整理，做到全面有條理,。整理過程是一個非常有效的過程,，也可以鍛煉自己的分析歸納能力,，所以要養(yǎng)成整理筆記的習慣。

ft;"3,、課后復習的,。要鞏固所學知識，必須及時復習,，加以強化,，并養(yǎng)成習慣。

4,、獨立解決問題的習慣,。學習上有困難應盡量自己先“試一試”?？孔约旱牧α客瓿?，嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心,，勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn),。

5、認真觀察,、思索的習慣,。每門學科都要求自己具備觀察力。還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習慣,，勤于觀察的同時還要勤于思考,。自己發(fā)現問題，提出問題,，解決問題,。

6、積極閱讀,、寫作的習慣,。閱讀是獲取知識的主渠道,，應在反復閱讀課本內容的基礎上，廣泛吸收課外的知識和信息,，養(yǎng)成積極閱讀的習慣,。讀和寫都是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練,，是互相促進的,。寫作過程還是運用語言文字技巧的訓練，所以要養(yǎng)成勤于寫作的習慣,。

7,、養(yǎng)成主動學習的習慣。習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,。

總之,，是個積累的過程，你了解的越多,，學習就越好,，所以多記憶，選擇自己的學習方法,。祝學習成功!

高一期末總結篇五

為了更好地做好今后的工作,，總結經驗、吸取教訓,，我就本年度的工作小結如下：

一,、思想工作方面堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針,。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質。

二,、教育工作方面面對新課改,，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫。

三,、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現代教育技術,，進一步掌握多媒體課件制作,。總之,，在本學年的教學工作,，在學校領導的正確領導下，取得啦一些成績,，也存在一些問題,，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績,。

本人熱愛黨,，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風正派,，服從領導的工作安排，辦事認真負責,。

在工作中,，能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段,，以學生為主體，教師作主導,，以探究的方式創(chuàng)設教學情境,，開拓學生思維，民揮學生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質量,。開學初，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干，能積極配合老師抓好班風學風建設,，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風學風。

在教學工作中,，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整,、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生,，能悉心輔導,，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。例如，自己經常利用課余時間,，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識。同時,，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想,，互相學習,，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時，自己還注意兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。制定啦幫教計劃，開展伸出你的雙手,，幫助你的朋友的互幫互學主題活動,。定期檢查，發(fā)現有進步的同學,，及時表揚,，獎勵。這樣,，就充分調動啦學生的學習積極性,，掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘,，耐心疏導，耐心教育,。與學生交朋友,，做學生的知心人，與家長緊密配合,，發(fā)現有一點兒進步的就及時表揚他,，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信,。通過教育,，他進步很快，后來還成為三好學生。

在工作之余,，努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷的總結經驗,，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學,，在班級中,，學生的學習風氣形成啦，組織紀律性變好啦,，作業(yè)能依時完成,，勞動積極肯干，誠實有禮,，互助互學,，使學生得到啦全面的發(fā)展。

高一期末總結篇六

為了及時地將學生的在校情況學習情況反饋給家長,，加強學校與家長的溝通聯系,，促進學生的全面發(fā)展和完善學校的管理，在學校領導的關心和大力支持下,，年級組的精心籌備和組織下,，在全體班主任和任課老師的全力配合和精心準備下，我校于3月23日（星期六上午9：30-11：30）,，此次家長會只有4名學生家長未到,，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時也表明了家長朋友們對我的信任,，對我工作的支持和理解,，確實令人鼓舞。順利地完成了20xx-20xx學年高一年級家長會的召開,，取得圓滿成功,。

具體總結如下：

本次家長會從前期的準備開始就把家長會的主題定為――一切為了孩子。作為高一學生家長,，首先要給自己孩子一個科學合理的定位,，讓他們在一定和諧的環(huán)境中學會學習，學會成長,。高一年級組在召開家長會前,，首先對本次家長會進行工作布置和任務分配。大家在準備工作中既有共性的地方,，又有個性的地方,。各個班級精心準備了班級之窗,，向家長展示了高一年級學生的精神面貌，讓他們對自己孩子在學校的學習,、生活有更多的了解,。

1.在服務方面，我班都準備了茶水,，既有開水,，也有純凈水。有專門負責接待工作的同學,。班級做好了本班教室和走廊的衛(wèi)生工作,，都布置了黑板報和班級之窗。

2．會場的組織方面,，形式多樣,，由班主任助理主持，班主任發(fā)言,，任課教師代表發(fā)言,，學生代表發(fā)言，家長代表發(fā)言,，組織有序，忙而不亂,。

3．內容方面,，主要有我校基本情況介紹,，如師資情況,、教學情況、管理工作等,；本班班級情況介紹,，如任課教師、成績,、班級學風,、班主任管理思路及學法指導等。同時也互相留下了聯系方式,。

4．班主任準備充分,，對班上每一位學生的學習和生活情況做到心中有數，使每位家長對自己還孩子在這個班的放心和信任,，帶來很好的效果,。

1、王校長向家長們致歡迎詞,。

2,、班主任助理的一番激動人心、輕松愉快的歡迎詞把使家長會進入了主題。

3,、班級同學合唱母親,、父親、感恩的心,，這一環(huán)節(jié)把家長會推進了高潮,，很多家伙在那個感動得留下了幸福的眼淚。

4,、班主任向家長匯報學生在校具體情況,。

1）、平時在校生活學習情況分析,。

2）,、學生心理分析。

3）,、學生入校以來的學習生活以及思想狀態(tài),。

4）、班級概況及班規(guī),。

5),、班主任給家長的一些建議。

老師們向家長提出的要求有：希望家長多與孩子溝通,，傾聽孩子的心聲,，關注孩子的心理變化。希望家長以身作則,，為孩子樹立好榜樣,，餞行身教重于言教的教學理念。希望家長關心孩子的學習,，配合老師把孩子的學習成績搞好,。希望家長關心孩子的成長，從物質和精神兩個方面為孩子創(chuàng)設一個良好的成長環(huán)境,。希望家長如果對學校工作有疑慮能及時和老師進行溝通,。

5、任課老師代表發(fā)言-為家長會添新彩,。

班主任的精心管理離不開任課老師的積極配合,。任課教師積極配合班主任，并作了充分的發(fā)言,。參與本次高一家長會的任課老師是付春連老師,。各科任課老師紛紛與家長進行了面對面的交流，為本次家長會增添了不少新彩,。

6,、學生代表發(fā)言,。

a.班長-汪超群向家長們介紹我們的班級情況，包括紀律,、衛(wèi)生,、學習等，以及任課教師情況,，最后談談自己在5班生活學習的感受,。

b.進步最快的學生代表-王玉杰同學發(fā)言。向大家闡述了她從差到優(yōu)的努力過程,，把那種拼搏努力地精神傳遞給每位同學,、家長。

c.學生代表-趙曉玲同學,，給家長寫了一封推心置腹的信,，信中闡述了學生平時的所想所為，他們很理解自己的父母,，很想通過成績半大自己的父母,、親人的愿望，最后向家長承諾向家長請家長們放心,，他們一定會盡力的,。在這過程中很多同學、家長掉下了感動的淚水,，但他們也一定是欣慰的,。

通過學生代表發(fā)言，向家長介紹一些好的學習方法,，讓家長在家里可以適時的加以督促和指導自己的孩子。

7,、家長代表發(fā)言,。

a.李根的爸爸首先代表家長們對我們學校的工作、對班主任對孩子的負責表示了衷心的感謝,；接著楊安的爺爺從家長們的角度講了什么樣的班級,、什么樣的老師才是合格的。

我班采用了由班主任與學生共同主持,，班主任,、家長輪流發(fā)言的方式進行，場面熱烈,，通過召開家長會,，拉近了學校與家長的距離，關系融洽,，使家長了解了學校,，了解了老師,，了解了學生。

8,、互相交流,、提供建議。

（一）會后和各位家長進行了單獨的交流,，總結起來有以下三個方面：

1,、多關心一下孩子的學習情況：中學生自我控制能力很差，有的學生老想著上網或者玩手機等,，所以做作業(yè)不太認真,，或邊看電視邊寫作業(yè)，這些都是不良的習慣,。所以,，請家長無論怎么忙，也要抽空了解一下他的學習情況,，督促他及時,、認真完成學習任務。希望家長把握好孩子高中時代這人生中的這段黃金時期,，如果在這個時期,，孩子沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，沒有養(yǎng)成良好的品行,，那么他就輸在了高考的門檻前了,。

2、多與孩子溝通交流,，了解他的內心世界,，知道他在學校的生活狀況，也知道他在想些什么,，或有什么困惑,。希望家長能幫助他們排解內心的憂慮。

3,、多看到孩子的閃光點,，平時教育孩子應以鼓勵、表揚為主,，多看到他的閃光點,，那樣他就會認識到自己的能力，有了自信,，再大的困難也能克服,。

（二）家長對學校和老師也提出了許多寶貴的意見和建議，綜合起來大致如下：

1,、加強家校聯系,，更多的了解孩子的情況,及時發(fā)現學生心理變化,，與家長聯系，共同解決問題,。

2,、希望學校和老師嚴厲管教，使孩子能夠成才,。

3,、改善學校的伙食品種，多做一些學生喜歡吃的和有營養(yǎng)的菜,。

4,、學校的政策，學生的家長一些都不是很清楚,，學校要加強宣傳,。

（三）。

1,、加強家校聯系,，掌握學生個體情況。

2,、多關注學生個體,，特別關注學生心理，多與學生談話交流,。

3,、加強學校政策宣傳，取得家長支持,。

4,、注重學習成績，更要注重學生的德育,，學會做人,。開好班會課，突出宣傳學校的德育工作精神,，進行學生的思想教育,，樹立學生良好的人生觀及積極的心態(tài),。總之,，這次家長會我感覺比較成功,，看到了家長對學校，對我工作的支持,，我由衷地感到欣慰,。同時在今后的工作中不斷鞭策我自己,，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中成為光芒萬丈的太陽,。

由于會議的形式多樣,，讓家長們從各個方面了解了子女在校的表現,。班主任,、任課老師、學生代表輪流上臺發(fā)言,，家長與老師,、家長與學生之間的交流極為融洽,。

家長會結束時,，很多家長表示：今后會更關注孩子的成長,，增加與老師的聯系，經常來校聽課,?？偠灾议L會收到了很好的效果,。

相信通過本次家長會,，使家長能夠全面的了解學校各項工作的開展，而學校也通過本次家長會更好地聽取家長們的意見,，爭取在今后的工作中做得更好,！

高一期末總結篇七

高一這一年，很值得回憶,。

記得剛升入高中的時候,，感覺很陌生。而且同學之間互相也不說話,。有時,，與其他人目光相對,，卻說不出一個字，使我感覺很尷尬,。我當時還以為以后的高中生活也就是這樣了：沒有交流的單調經歷,。

這樣的生活不會是任何人心目中的理想生活。果然,，沒過多久,，大家就“回歸樸實的本性”了。最初的沉默,，只因為互相不熟悉,。而沉默后爆發(fā)，則是積累新友情之起點,。最具活力的高中,，確實給以我們真摯感情。

高一我過得很充實,。除了學習,，》軍訓、》運動會,、模型制作,、藝術節(jié)、科技節(jié),、春游（校園里的,，和班里的），還有其他各種各樣的比賽和活動,，使我的生活變得緊張了,。比起初中的時候，更累,，卻又更有樂趣,。

這一年，我也學到了很多：

一,、努力工作的毅力,。

過去做事遇到難題，總是淺嘗輒止,、半途而廢的我,，學會了堅持。經歷一年高中的我,，不會再輕言放棄。

二,、寬以待人,，嚴于責己的胸懷,。

即使沒有完全做到寵辱不驚，我也努力使自己盡可能向他人帶給方便,，盡量給予他人幫忙,。

三、與人合作的明智,。

人之長處能夠補充他人短處,，人之短處能夠被他人長處所補充。

與他人合理地合作,，不正能夠揚長避短嗎,？說到學習，則能夠與同學互相教授心得,，指點迷津,。

四、思考問題的方法,。

高中學習與初中截然不同,。關鍵在一個方法上。得到適應未來學習的方法,，十分重要,。

五、生活的好處,。

以前我曾懷疑過生活的好處,，此刻我明白了：世界上沒有絕對的生活目標，它需要你自己去尋找,。

透過在高一學的知識使我又成長了一步,，轉眼時間過去了，我還戀戀不舍的懷念,。我要感謝老師傳授給我知識,，感謝同學給予我的關懷。讓我在這個秀麗的校園里茁壯成長,，高一的第二個學期就這樣結束了,。迎來了盼望已久的暑假。

時光飛逝,，斗轉星移,。轉眼成為班級一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴,，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內,，透過不斷地學習,，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的，誰都不想被時間丟下,。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長,。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價,。回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠,。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理,；在收獲后才明白努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：

在學習上：我深知學習的重要性,。應對二十一世紀這個知識的時代,，應對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷,，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來,。而高中時代是學習現代科學知識的黃金時代,，我就應抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦,，知識是無價的,。

在紀律方面，基本能夠做到：尊重教師,，同學之間能夠真誠相待,；能遵守校園各項紀律,，遵守公共秩序，遵守社會公德,；不遲到,、不早退、不曠課,；上學穿校服；舉止禮貌,；有良好的衛(wèi)生習慣,，不亂扔廢棄物。

以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結,，我將結合這個小結回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心,。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫忙。

一轉眼,，半個學期過去了,。回顧這過去的半個學期,，有喜有憂,，現總結如下：

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的“小皇帝”，而透過這半年老師和同學們的幫忙,，使我養(yǎng)成了獨立性,，不再嬌生慣養(yǎng)，此刻我已經能做一些力所能及的家務了,。

在學習上：我深知學習的重要性,。應對二十一世紀這個知識的時代，應對知識就是力量,，科學技術是第一生產力的科學論斷,，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去,，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來,。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的,，我就應抓住這個有利的時機,，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的,。首先,，合理安排時間,，調整好作息時間，分配好學習,、工作,、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,，效率和方法更為重要,。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結,，具有很高的價值，應認真完成,。認真對待考試,，考前認真復習。另外,，用心閱讀有關書籍和資料,，擴大自己的知識面；經常提出問題,，與同學討論,，向老師請教；搞好師生關系,，師生相處得融洽和睦,；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的,。在這學期的期中考試中,，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠,，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學習。知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習,。

以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結,，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發(fā)展目標,，我對未來充滿信心,。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫忙,。這個學期結束了,。在這個學期里,，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水,。這次期末考試,，我的每門功課，都取得了比較好的成績,。

總結這個學期的學習,，我想，主要有以下幾個方面：

第一,，學習態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳,，不做小動作，自覺遵守課堂紀律,；對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當堂完成；對不懂的問題,，主動和同學商量,，或者向老師請教。

第二,，改善了學習方法,。為了改善學習方法，我給自己訂了一個學習,。

計劃,。

：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的資料先看一遍,。尤其是語文課，要先把生字認會,，把課文讀熟,；對課文要能分清層次，說出段意,，正確理解課文資料,。（2）上課要用心發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問,。（3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講,，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看,，復習復習,。（4）要多讀一些課外書。每一天午后吃完飯,，看半個小時課外書,；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時間,，再看幾篇作文,。

第三，課外學習不放松,。能夠利用星期天和節(jié)假日,，到少年宮去學習作文、奧數,、英語和書法,，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績,。參加少兒書法大賽,，還獲得了特金獎。

經過自己的不懈努力,，這學期的各門功課,，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生,，還獲得了“小作家”的榮譽稱號,。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲,，還要繼續(xù)努力,，爭取百尺竿頭，更進一步,，下學期還要取得更好的成績,。

高一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假。

時光飛逝,，斗轉星移,。轉眼成為高一(1)班一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴,，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸,。這半年中經歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內,，透過不斷地學習,，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。

是的,，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠,。

我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細琢磨后又不盡然......原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也回嘲笑此刻的渺小......我們不得不笑著回首我們所走過的路.：

本人個人認為自己還是蠻關心班群眾和他人的,。每周的升旗儀式我都能夠莊重嚴肅,。在考勤方面基本能夠做到：尊重教師，同學之間能夠真誠相待;能遵守校園各項紀律,，遵守公共秩序，遵守社會公德,，不在樓道中追跑打鬧;不遲到,、不早退、不曠課;上學穿校服,，不佩帶飾物,，發(fā)型規(guī)范;舉止禮貌;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物,。

在學習方面：本人有明確的目標,，上高中就是為了上大學。我深知學習的重要性,。應對二十一世紀這個知識的時代,，應對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷,，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來,。

而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代,，中國的本科教育又是世界一流的，我就應抓住這個有利的時機,，用知識來武裝自己的頭腦,，知識是無價的,。在課上能夠做到認真聽講，有時會跑神,，但是在老師提醒下,，能夠及時反應過來。

我能夠認真地完成各項作業(yè),。目前對自己的成績很不滿意!!各項成績,，除了英語其它幾科成績真的蠻差的。學習還是蠻努力的,，但是就是考不好,，原因只在我，太懶!!能看一遍就不看第二遍,，能讀一遍就不讀第二遍,。必須要改!!不能再因為懶，再耽誤三年,。我要改善自己的學習方法：首先,，合理安排時間，調整好作息時間,，分配好學習,、工作、娛樂的時間,。時間是搞好學習的前提與基礎,，效率和方法更為重要。

其次,，要保質保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值,，應認真完成,。認真對待考試，考前認真復習,。另外,，用心閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題,，與同學討論,，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識,，知識總是有用的,。

在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠,，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學習。知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習,。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,，過慣了小公主的生活，不太喜歡勞動,，但是在高一(1)班,，讓我覺得這個大家庭里，我就應出份力,，我要像愛護我的家庭一樣愛護班級,。此刻，在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務,。

上體育課還是蠻認真地,，有時候就是管不住自己的嘴，有時候愛說話,，但是每次都能夠自覺改正,。身體素質不太好，以后會加強鍛煉的,。

作為一名新團員,，在本學期還未對班級做什么工作，在以后的日子里,，我必須要為班級，為校園多做些工作,。做一名稱職的團員,。

在本學期，本人獲得了“21世紀.學樂杯”全國中小學生英語演講比賽北京市征文比賽(高中組)第二名,。我會在以后的學習中,，繼續(xù)發(fā)展英語優(yōu)勢，作為英語科代表,，要幫忙英語有困難的同學,。

高一的就這樣結束了。迎來了盼望已久的暑假,。

時光飛逝,，斗轉星移。轉眼成為高一（12）班一員已一年了了,?；厥走@半年的點點滴滴,，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸,。這半年中經歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。

在過去一年的內,，透過不斷地學習，我收獲了很多,。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,，誰都不想被時間丟下,。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠。

我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜,；在思索中了解了醞釀已久的真理,；在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢,？或許在以后也會嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路,。

在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉,，沒有專業(yè)知識,、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約,，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后應對社會的種種問題,。對于現金社會，我要不斷的充實自己,，完善自己,，使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去,，所以此刻屬于我們的知識儲備期,。以前有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它,，當時如果你沒有駕馭它的潛力,，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何,，與其到時后悔,，不如此刻好好儲備自己的知識量，時刻準備著,，等待著機會的到來,。

在這一學期中我收獲了很多很多，有校長的諄諄教誨,，老師的言傳身教,，和與同學們的互助互愛，我想這是我在學習生涯中不可小覷的一筆財富,。在開學到此刻為期一年的學習生涯中,，從最出對高中生活的一無所知到漸漸地習慣再到無比的厭煩卻又喜歡。在這一學期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼,，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物,，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對我很重要,。

在這一學期中我要個性感謝我那敬愛的》班主任他對我們如同老媽子一樣就是對我們有一種想不到的細心,，還要感謝我們班的所有科任教師，他們也很好就是無微不至往他們請教問題也是毫無保留的回答,，如果我們不會他還會一遍又一遍的跟我們講解直到會為止,。

為了改善學習方法，我給自己訂了一個學習,。

計劃,。

（1）做好課前預習。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的資料先看一遍,。尤其是語文課,，要先把生字認會,，把課文讀熟；對課文要能分清層次,，說出段意,，正確理解課文資料。

（2）上課要用心發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問,。

（3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍,。把以前做錯了的題目,，經常拿出來看一看，復習復習,。

（4）要多讀一些課外書,。每一天午后吃完飯，看半個小時課外書,；每一天晚上做完作,。

業(yè)，只要有時間,，再看幾篇作文,。

（5）抓緊一切時間來鞏固當天老師講的知識資料，以到達最佳學習效率,。高一期末總結800字（三）,。

光陰似箭，日月如梭,，似乎只是一眨眼,，高一的學習生活便已宣告結束。在這學期,，我逐漸感受到高中學習的緊張氣氛,，我覺得自己在一天天的成長，一點點的懂得堅定執(zhí)著與刻苦努力,。

從學習方面講,，這學期分了文理，使學習的目的性更明確了,。我選取了文科,，文科背誦的資料很多，并且需要靈活運用,，這就要求我們要勤于背誦,，并且多讀書，在這方面我還有所不足,，有待提高,。本學期的教課進度比之前要快，并且需要自己自主理解的資料更多了,，學習不再是一味的聽老師教受,，而是學要自己鉆研,，理解。對于文科的學習,，起初我多少有些不適應,，但伴隨著一學期的學習，我也漸漸能夠跟上老師的步調,，并掌握必須學習方法,。

對于考試，我主要存在兩大不足,，一是速度慢,，這與我平時寫作業(yè)就拖拖拉拉是分不開的，要想就這點有所改善,，我首先就要提高自己的作業(yè)速度以及寫字速度,。另外在考試時，我總熱衷于死扣某道難題,，所以一旦陷入某個難題中,，就必須打不完卷，這也是急需改正的壞毛病,。而第二大不足就是馬虎,。這是我從小傳承下來的壞習慣，改正有必須難度,，所以要想改正,，只能循序漸進，考試時盡量持續(xù)鎮(zhèn)定,，仔仔細細答每一道題,，盡量保證會的題不出錯誤。除此之外,，個別知識點的薄弱也急需改善,。考試的目的不是分數,，而是檢測我們一段時間內的學習狀況,，所以找到知識點的漏洞，加緊學習,，彌補不足,，才是我們真正的目的。

當然,，提高成績的基礎還是將知識掌握牢固,，否則再多的方法也是空談、廢話,。保證成績的首要條件就是課堂聽講,，消化了課堂知識，才能在此之上有所提高,。其次就是作業(yè),，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄,，否則還不如不寫,。在這學期的學習生活中，我驚異的發(fā)現了時間資源的短缺,，太多知識要學習了,，而自習時間又很少，所以我期望在以后我能夠更好的利用小塊時間,，如食堂站隊,，課間午休等等，不讓寶貴時間白白浪費掉,。

從其他方面講,，在寢室休息方面還算不錯，畢竟好的休息是學習的保證,，正如寢室里某個標語所說：不會休息,，就不會學習。在紀律方面,，偶爾也有走神或講話現象,，望新學期有所改善。

學如逆水行舟,，不進則退.高中是人生中很關鍵的一個階段,，而我仿佛只在一眨眼間就已經走完了它的三分之一，這讓我倍感緊張,，還有兩年就是人生一個重要的轉折點了,，我不期望自己到時候會有所遺憾，我覺得自己在這學期的學習生活之中還有許多不足之處,，我會在下學期努力改善,。爭取有所進步。

未來的路就在自己腳下,，既然選取了遠方,，就只管風雨兼程，我明白學習之路并不簡單,，但我會盡心盡力,，為自己交上一份滿意的答卷！

時間如同白駒過隙,，彈指一瞬之間,，整個高一生活已經悄悄地離我們而去了,，緊張的期末考試也暫時告一段落，此刻,，我要針對這次考試做出如下總結,，高中期末個人總結。

言歸正傳,，這次期末考試算是我這學期準備的最充分的,、最重視的一次了，雖然各科的成績都還不明白呢,，但我認為考的并不理想,。

其實上了高中，我才發(fā)現自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學科,，每科都基本在十幾名左右,，語文學科以前還有考過倒數前十的悲慘歷史。那么就請先允許我天真地把數理化當作“優(yōu)勢學科”好了,。

我自己對物理這次考得其實并不滿意,。這是因為前幾次考試中所暴露出啦的問題仍然存在——應對一道貌似簡單的解答題，總是因為著急而不好好讀題,，從而白癡地導致計算的多次錯誤,，我通常會在這道題上會浪費很多時間進行計算過程的檢查、重新理解原題以及重新選取適宜的方法解題,。

因此,，我總結了一下不光是在物理這一學科上，而是要在整個理科上面要加強的三點是“讀題認真而仔細,，做題不慌而不忙,，計算慢而求穩(wěn)”。再有,，第二點就是在做選取題是,，由于多選題與單選題是混合在一齊的(這次例外)，所以我老是不敢多選,，害怕因為自己的錯選而導致扣更多的分數,。

數學雖然還不明白確切的成績，但我并不滿意,，但還是肖老師的那句話,，“這次考試比較簡單……”我對自己的“長項”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的,，但確實是在用心地,、努力地學習數學——這一個我認為十分難的科目。但是至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績,，我覺得并不是最重要的,，我覺得這個成績作為一個學期結束后的回報,，就應是和自己的付出是成正比的。

就自己個人感覺而言,，化學這次考得也似乎比較不錯,。但一些老師上課講過的概念性的資料，我卻好似第一次聽到,，完全沒有印象，因此提高課堂效率是下一步必須要做的,，這一點同樣適用于上面提及的物理學科,。化學學科我同樣能夠問心無愧地告訴自己說：“下了很多功夫”,，雖然不像英語數學那樣經常做課外題,，但卻是認認真真地對待老師所留的每一項作業(yè)，認真就著答案核對每一道題,，把每個不懂的知識點,，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。

但我發(fā)現我的記憶是個老大難的問題,，大腦經常自動地超某個知識文件夾摁下“delete”鍵,，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識。這個知識這天明白了,，可能過幾天學了新知識,，就和新知識混淆了,，而且容易忘,。所以復習是必不可少的，我在接下來的學習中要加強自己的復習,，在學好新知識的同時,，要鞏固,，記熟舊知識。著同樣適用于每一個學科,。

英語這次出地簡單了,，大部分考題都出自原書，所以我就根據課文,，回歸了基礎,，幾天的復習時間我認真背誦了所有的課文，對我考試幫忙很大,，我要繼續(xù)持續(xù)對英語的信心,，畢竟英語，我認為,，是目前高中課程中最有實用價值的科目了,。

最后輪到語文了,。經過一學年的努力，語文這學科有了很大的進步,，大閱讀題最后有了思路,，議論文寫作和記敘文寫作最后能夠上一類了，這些都是十分可喜的進步,，期望我能繼續(xù)持續(xù)背誦默寫的優(yōu)勢,，保證基礎題不扣分。

最后再說一句,，在高一十班的一年是難忘的,，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記,。

歲月匆匆,，轉眼間高一就要結束了。

如今想起高一剛入學時的我和6班,，一切都還歷歷在目,。

時間，摧殘人,，也磨煉人,。重要的是在經歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學會了什么,，領悟了什么,，銘記了什么。

學習,，是要我們透過不斷努力奮斗而得到其精華所在,，從而轉成屬于自己的東西。因此,，學習靠自己,，也為自己;生活，是要我們透過在自主自立成長中學會維系自己身邊的人際關系和事物,，從而使自己懂得朋友和團結的重要性,。因此，學會理解生活比學會生活要重要;夢想,，是連接現實與未來的紐帶,，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇,，但是堅定不移!

高一,，是初中對高中轉折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學會長大,。在新的群眾,，認識了新的朋友和同學，感受了新的學習情景和氛圍,，自身也得到了新的感悟和發(fā)展,。

學習上，要學習的知識越來越豐富而卻也越來越難,。剛剛開始的無所謂造成了之后趕不上的后悔,，因為高中的學習需要理解的很多，并不能像以往初中一樣,，到考試之前才來個臨時抱佛腳,，那是無用的。日常每一天的課程,，都務必牢牢鞏固且溫故而知新,。

“每節(jié)課,，都要投入百分之百的認真,，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點,。別人沒有記住而你認真記住了,，你就可能成為贏家?！边@句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的,，她告訴我學習最重要的就是課堂效應。除了課堂,，課外也有超多的各科作業(yè)和習題,。practicemakesperfect!只有透過不斷的訓練和應用，才能把知識點消化并應用自如,。

生活上,，體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的,，難免有時會與宿舍和周圍的同學發(fā)生摩擦與爭吵,。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化,。許多事情,，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不明白如何處理,。但是經歷過各種問題之后,，慢慢也學會以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環(huán)節(jié),。

經歷過林林總總的各種事物,，大到學生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情,，我都在不斷的鍛煉與改善中,。相信在以后兩年的高中生活中，我的潛力會得到更多人的認可和贊賞,，我的人際關系能夠不斷完善,，我的成績能夠越來越優(yōu)異，成為品學兼優(yōu)的好學生!

從去年六月份畢業(yè)到九月份開學再到如今又是盛夏,，恍惚間已經過去了那么多日月,。一年的光陰已經足夠教會一個人從懵懂到成熟。

當然,，我依舊不在這些人的范疇之中,。

想一想過去的舊歲月，初中時巴巴地渴盼著如小學般自由散漫的嬉戲,，到了高中又開始懷念初中悠閑的學業(yè),，人阿，似乎從來不明白知足,。

不明白以后會不會再有這樣的青春歲月,，除了把握當下，仿佛再想不出什么其它的法子來度過這“娉娉裊裊十三余,，豆蔻梢頭二月初”的年少無知,。

古人云：人生有酒須當醉，一滴何曾到九泉,。

雖不是飲酒的年紀,，卻也能品位出幾分道理來。

這樣好的年華,，此生便也只有這么一次了,。若就這樣荒廢，往后就算是“上窮碧落下黃泉”也再找不回來的,。

古人又言：“少壯不努力,，老大徒傷悲?！?/p>

可不是嗎,，人還未老呢，就已經感覺到了個中悲涼,，過去所失的,，凡是上課走神錯過了的，便就真是錯過了，如今再想拾掇,，也只能算是事倍功半了,。

之前真的是喜歡極了語文，但凡有課余的時間便要捧一本詩集來讀,，從詩經楚辭到宋詞元曲,，大家之作亦或佳句偶成，幾乎將其它的課都荒廢了,。反省過來的時候,，已經是期中過后的事了。其實如果學得好,，所有課都是一樣的,，只但是是學的差了便借口“不喜歡”來敷衍自己，哪里來的喜歡不喜歡呢,？若是要學,，便要盡心盡力，若是不學,，自個也不能同意,。學的好了便拿“喜歡”來搪塞別人故作謙虛，不好便拿“不喜歡”當擋箭牌,，縱使花了十成十的功夫也要說自己“沒復習”,，縱使日夜鉆研苦讀也要說自己“沒背好”,。我是斷然不會做這樣的偽君子的,。

然而細想過來，語文的功夫下到了嗎,？該背的早前背過幾篇,，只但是到之后也荒廢了，詩詞鑒賞一高興全做完了往后便在沒有碰過,，作文依舊是那三分點題七分跑題的功夫,，全仗著題材合不合自己的心意，卻又端不下架子來一遍遍的改,。除了活該還能說什么呢,？數學一向是自持著有些小聰明，法子想的快然而卻總不周全,，憑白讓人扣了分去,，還有一些是基礎不扎實，計算這些小玩意兒也能錯,。物理也是過于自傲了總覺得拿著幾個公式便天下無敵了,，又覺得它沒數學那么多變幻，只是分幾個步驟加以分析再套個公式，分分鐘的事,。如今也算是栽了跟頭,。英語的單詞向來是不愛背的,，花了好些功夫還是背了就忘，學過幾個詞根,，又發(fā)現詞根比單詞還難背也就又放棄了?；瘜W么，最近也是有好好學的,，考試前還特意掃了一輪方程式,，多看了幾眼元素周期表。

以前豪言壯語過幾句：“只要我想做的事情,，沒有什么做不到,。”

這也是在我從不癡心妄想的基礎上,。

但是時至今日,，方才發(fā)覺，我想做的到底是什么呢,。

便又改了改：“只要我努力去做的事情,，沒有什么做不到?！?/p>

嗯,，瞬間就順眼了許多。

不是嗎,？

一,、成績與進步。

總結這個學期的學習,，我想,，主要有以下幾個方面：

第一、學習態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講,，不與同學交頭接耳，不做小動作,，自覺遵守課堂紀律,；對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當堂完成；對不懂的問題,，主動和同學商量,，在學簇展示中，用心展示自我,，勇于參與學簇展示,，為學簇爭光,！

第三,，本學期最重要的一個進步，便是較初中來比較,，自己的學習態(tài)度更加端正,，沒有了以前的浮夸之勢，轉而代之的更多是充實,，每一分,，每一秒都在盡我最大的努力去爭取,，去學習?？释晒?，每一次的‘三優(yōu)’必有我的身影，但是人畢竟是貪婪的,，我并不滿足于‘三優(yōu)’的名頭,，我對自己產生了更高的要求。不懈努力,，力求超越自我,。

我只相信我是最強的！或許有人認為我很狂妄,，但是如果沒有資本,，我不會說出口,。記得以前有人對我說過，狂,，并不是你的錯,，但是你務必要有狂的資本！在我眼中,，我就是主宰我自己的至高神,！

第四、自己對于‘四星’并沒有太多的貢獻,，只是將自己的一畝三分地給搞好了而已,。科技創(chuàng)新,，良好的習慣養(yǎng)成,，自己也都曾努力過。

這一學期,，有喜有悲,，但總體過得有好處！

經過了一個看似漫長而實際短暫的學期,。我順利地結束了以前使我恐懼過,，使我緊張過，使我彷徨過,，仿佛一陣黑云壓城城欲摧的暴雨云的期末考試,。在考場上連續(xù)與風雨拼搏了數小時之后，總算是雨過天晴,，彩虹升空,。

然而彩虹——那勝利挺過暴風雨的喜悅總是會消散的。而永久留下的,，是那在暴雨澆灌后赫然成熟的累累碩果,。辛勤耕耘過的果樹，在暴雨過后,，得到的是鮮紅而飽滿的碩果,；但是草草植下的果樹，在暴雨過后,，只留下一地的枯黃的枳,。

我的果樹，便是那辛勤耕耘過的果樹,，在暴雨過后,，看看我結下的“碩果”吧！

考試一共八門,，我在其中化學,、地理,、政治三項在班級范圍中摘得了桂冠，而歷史,、英語,、語文，也取得了前五名的優(yōu)秀成績,。如此一看,，總分前三的寶座已經勢在必得，而結局也毫無差錯地驗證了我的自信,。班級榜眼,。

至于留下的數學和物理兩門科目，由于我的感性思維即形象思維極度發(fā)達,，相對應抽象思維潛力異常薄弱,，所以沒能及格，不明白這和流行的“掛柯楠”熱潮又沒有聯系呢,？其次,，由于我有自知之明，深刻地認識到這兩課難以取得理想的成績,，干脆將這些本來是高投入,，低產出的資產轉移到能做到低投入、高產出的方面去,，這已做法造成了此兩課成績不良的同時,，也成就了另外6門課程名列前茅。

我堅信,，這是一種智者的行為,。迎難而上，固然是勇者,；知難而退不被認同,。但是，知難而退但暗渡陳倉,，才是真英雄,。我固然無法贏戰(zhàn)某一種敵人，但是,，我能夠選取一種我能夠簡單戰(zhàn)勝的敵人著重猛攻,，這樣做，不但取得了相同的戰(zhàn)果,，還減少了自己的負擔和損失。常言道：強者相爭勇者勝,，勇者相爭智者勝,。我承認,，班里比我努力的同學不在少數，但我之所以能超越他們,，這就說明了靈活應變比埋頭苦干更有用,，等到了社會上，我便擁有比這些人更強的競爭力,。

最后一個原因,。乃是因為教授這兩門科目的老師，愚蠢笨拙,，自以為是,，放縱恣睢。數學老師只注重學生的學習態(tài)度,，毫不注重學習方法,，一味地強求學生苦學傻學，我著實無法忍耐這種單蠢的教學方法,，拒絕向這名老師學習知識,，造成數學成績不佳；物理老師迂腐而專制,，在上課時片面強求學生聽話,，仗著自己是骨干教師，自認為一貫正確,，對學生提出來的意見和推薦毫不采納,，照搬書本，用老舊的知識灌輸新生的幼苗,。真是官大一級壓死人,。他的教學方法深深的陷入了舊社會的泥淖之中，完全不適應新世紀的社會,。為了不讓我純潔的心靈受到這種官僚體制的玷污,，我選取了犧牲成績而成全道義。這是物理成績不良的原因,。

之后再來說說自己劣于狀元的原因吧,。

我和狀元之間相差分數大約在17分左右。但是在8科中5科都壓制了他,，但是難,。

以拉大與他的差距，再加上他留下的歷史,、數學,、物理的分數遠高于我，最終導致了我沒能成為全班第一,。

之所以有這個結果,，是因為我投入到學習的時間略低于他,。這一部分時間并不是被我玩游戲揮霍掉了，而是我專著于另外一項事務——文學創(chuàng)作,。在這一學期中,，我完成了一部名為《白銀騎士》的長篇小說，字數多達二十余萬字,，并已經在起點中文網上發(fā)表,。有4-5篇諸如《人品論》《駁論陽剛作文》等文章，發(fā)表于新浪博客,。以及詩集《悲催狂想詩》發(fā)表于新浪博客,。

我想，這就應不是隨便什么人都能做到的,。在持續(xù)如此之高的成績同時有這多喜人的成果,。如果將這些作品核算為分數的話，我早已躍居年級第一的寶座,，成為鳥瞰整個高一的王,。如果這是在美國，老師們必須會評估這些作品的分值,，并表彰我,。但是中國不會。因為中國地教育體制是劣質的教育體制,，它迂腐,，專政，只對聽話的教育局的走狗們和顏悅色,；對那些做學習以外的事情的民主志士們惡語相向,。

這個教育體制便是籠罩在整個學生世界上的揮之不去的黑暗。但是我為什么還要在這個體制中生活呢,？常言道：小隱隱于山,，大隱隱于市。像陶淵明那樣一味消極的避世是不能改變什么的,。只有真正的融入到這黑暗的體制中去,，等待自己羽翼豐滿，實力壯大,，才能化作一道石破天驚的閃電,，撕開這烏云，為人世間帶來光明,。

總結這一整個學期取得的成就：我獲得了理想的成績,；完結了諸多文；透過學習拳擊，掌握了一門新的體育技能,，強健了體魄,。

就這樣,，我們步入了新的群眾——文理分班的高二,。祝愿我們在下學期取得更好的成績吧！

時光飛逝,，斗轉星移,。轉眼間，我的高一下學期就這樣的匆匆過去了,?；叵脒@學期，在老師,，同學的幫忙下,，我在思想，紀律,，學習,，工作，活動,，生活等各個方面都感覺自己有些許提高,。另一方面，在學習生活中,，我還發(fā)現了自己在很多方面的不足之處,。下面便是我在本學期透過平時學習生活中的成績與不足所總結出的經驗與教訓。以便在以后的學習生活中明確自己的前進方向,，提出改善措施,，以一個良好的狀態(tài)與精神面貌去應對高二緊張的學習生活。

首先是自己的思想與紀律方面,。我個人認為,，在本學期中，我在紀律上有部分提高,。絕大多數時間都能保證上課不隨便說話,，認真聽講，記筆記,。在自習課上,，保證自習的效率與質量。在課余時間里,，用心參與校園開展的學生業(yè)余黨?；顒印闹形乙渤醪搅私饬酥袊伯a黨的性質，這也大大激發(fā)了我對中國共產黨的熱愛與崇敬,。

能夠靈活運用老師所講的重點資料,。語文方面，對文言文的理解,，閱讀理解等上學期存在的弊病并沒有得到妥善地解決,，只但是都是每次考試前都突擊一次。英語一向是薄弱科目,，聽力,，單選，完型,，閱讀,，改錯，作文,，在不同時期都存在不同的問題,。物理方面，本學期成績還算比較穩(wěn)定,，做到了上課認真聽講,，課后復習，認真完成作業(yè)的基本要求,?；瘜W方面，基本做到了上課認真聽講,，課后復習,，認真完成作業(yè)，但但效果并不如物理一樣,?？赡苁亲约涸诩毠?jié)上下的功夫太少。歷史政治地理等學科做到了培養(yǎng)濃厚的興趣,，課上聽講的基本要求,。從這學期的學習狀況上來看，成績差強人意,。有進步,，但也暴露出很多的問題。下一步的重點就是如何去克服自己在學習上的毛病,。只有這樣才能在質上有真正的飛躍,。

以上便是我本學期的個人總結，期望這個總結能夠起到一個承上啟下的作用：回顧過去,，展望未來,。明確前進方向，調動用心性,，總結經驗，使自己更上一層樓!

時光過得很快,，一個學期就過去了,，驀然回首，感慨頗多,。剛邁入高中的時候對一切似乎都充滿新鮮感,，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多,。但是“吃一塹,，長一智”，高一學年我除了努力完成自己的學習目標,，也利用各種活動豐富自己的生活,，充實自己。現將我上一學年的總結如下：

一,、在生活上,，我基本上都能夠和同學們友好相處，和睦共處,，互幫互愛,，自己的事情自己做，構成獨立自理自立的良好習慣,。宿舍是一個大群眾,，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相,，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處,，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。身為407的寢室長,，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫忙和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、群眾榮譽感強的好學生,。

二,、在學習,。學習是學生的基本,，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底,，所以,，我至始至終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底,，堅決做到不曠課不早退不遲到,，珍惜每一次文化課,。在課余時間,，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善,、鞏固自己的專業(yè)知識,。

三、在實踐中：

(1)身為班上的一名班干部,，在輔導員與班上全體同學的幫忙和支持下,，基本上完成了老師交予的各項任務，提高了自己在處理各種問題上的應變力,。

(2)作為校報社秘書部副部長,、電子商務協會組織部副部長、系組織部成員,、電子商務創(chuàng)業(yè)工作室成員的我,，能夠較好的把握和利用這些平臺,，努力的鍛造自我，成就自我,，充實自我增強了自己的人際交往潛力與工作協調潛力,。

(3)用心參與校園組織的各項活動。在本學期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書,。

演講。

比賽”“系首屆短劇大賽”等,，雖然未曾獲得大獎,，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心,，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習，在學習中進步”的參賽信念,。

四、利用剩余時間在校外做義工,，透過兼職義工我明白了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié),。最重要的是透過社會實踐，我認識到了在與陌生人相處時,，平等是第一位的,，在與人交往中要將一些身份,、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人,。

展望新的學期，我將揚長避短,，認真總結高一的經驗,，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍!

去年九月,，我滿懷著期望，開始了我在一中的三年學習生活,。暑假里,，我曾無數次幻想過我在一中生活的情景,，無數次幻想過“即將建成”的量子實驗室。如今回顧我在一中度過的這一學期,，我發(fā)現我在一中的生活和我在暑假里的幻想大相徑庭。

我曾以為一中的老師和泉州實驗的老師一樣嚴格,，在作業(yè)方面的要求也較高,。然而進入一中后我才發(fā)現老師們并非十分嚴格,，甚至于對上課睡覺的同學抱以睜一只眼閉一只眼的態(tài)度,，有些作業(yè)也很少檢查,。這使我這個在實驗經受了三年“高壓統(tǒng)治”的我有些不適應。幸而我的學習還算自覺,，并沒有荒廢學業(yè),。但所謂的量子實驗室實在是令我大失所望——至今我仍然沒有聽到實驗室儀器到達的消息,。但是由于物理社的各種實驗已使我應接不暇，我在暑假里期盼已久的量子實驗室邊也失去了一些誘惑力,。

在這一學期里我收獲了很多。比如奇跡般地以錄取線上兩分的成績成為了物理社的首批社員,，在高中的全新學習環(huán)境中體驗到了與過去完全不同的感覺。還有就是成功地適應了住宿生活,，學會了自理,，學會了如何與他人共處一室,。然而,，在這學期里,，依舊“太年輕了”的我仍然放下了許多錯誤,，做了許多愚蠢的事。期中考后的半學期里,，我因學習心態(tài)的改變而出現了學習上的問題。在考試中因粗心浮躁或者過分緊張考不出理想的成績的事屢屢出現,。幸而以上狀況并未在期末考階段頻繁出現,，否則后果不堪設想。

說起期末考,，我這次的成績雖然較為可觀,，但透過認真分析與思考，我發(fā)此刻這看似不錯的成績之下仍然存在一些嚴重的問題：

首先,，我的數學已經成為了我的弱勢學科,，這次我能取得一個不會太差的成績,，主要還是因為考試狀態(tài)不錯,。偶然的成功比偶然的失敗更可怕。我的數學這次雖然沒有出現太大的問題,，但如果我不加緊加強我的數學,，早晚有一天我會死在數學上面。

其次,，浮躁粗心的問題仍然存在,，這兩個問題若再不解決，我極有可能在下次考試中失利,。實際上,，這兩個問題已經使我在這次考試中丟了不少分了。

最后,，驕傲這個魔鬼已偷偷地潛入我的心底，我在自以為是的“優(yōu)勢科目”的物理上失手正是由于驕傲,。因為這次我總體考得還能夠,，所以我的驕傲又較考前嚴重了不少，戒驕戒躁已經成為了我當前的主要任務之一,。

總之,，這次的期末考讓我意識到了不少問題，我應當及時去解決這些問題,，以追求進步,，防止退步,，為實現夢想而不斷努力。

時光飛逝,，斗轉星移,。轉眼成為高一(12)班一員已一年了了?；厥走@半年的點點滴滴,，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸,。這半年中經歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。

在這一學期中我收獲了很多很多,，有校長的諄諄教誨，老師的言傳身教,，和與同學們的互助互愛,，我想這是我在學習生涯中不可小覷的一筆財富。

在開學到此刻為期一年的學習生涯中,，從最出對高中生活的一無所知到漸漸地習慣再到無比的厭煩卻又喜歡,。在這一學期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物,，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西,，它對我很重要。在這一學期中我要個性感謝我那敬愛的班主任他對我們如同“老媽子”一樣就是對我們有一種想不到的細心,，還要感謝我們班的所有科任教師,，他們也很好就是無微不至往他們請教問題也是毫無保留的回答，如果我們不會他還會一遍又一遍的跟我們講解直到會為止,。為了改善學習方法,，我給自己訂了一個學習計劃：

（1）做好課前預習。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的資料先看一遍,。尤其是語文課，要先把生字認會,，把課文讀熟,；對課文要能分清層次，說出段意,，正確理解課文資料,。

（2）上課要用心發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問,。

（3）每一天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目,，經常拿出來看一看,，復習復習。

（4）要多讀一些課外書,。每一天午后吃完飯,，看半個小時課外書；每一天晚上做完作業(yè),，只要有時間,，再看幾篇作文。

（5）抓緊一切時間來鞏固當天老師講的知識資料,，以到達最佳學習效率,。

經過了一個看似漫長而實際短暫的學期。我順利地結束了以前使我恐懼過,，使我緊張過,，使我彷徨過，仿佛一陣黑云壓城城欲摧的暴雨云的期末考試,。在考場上連續(xù)與風雨拼搏了數小時之后,，總算是雨過天晴，彩虹升空,。

然而彩虹——那勝利挺過暴風雨的喜悅總是會消散的,。而永久留下的，是那在暴雨澆灌后赫然成熟的累累碩果,。辛勤耕耘過的果樹,，在暴雨過后，得到的是鮮紅而飽滿的碩果;但是草草植下的果樹,，在暴雨過后,，只留下一地的枯黃的枳。

我的果樹,，便是那辛勤耕耘過的果樹,，在暴雨過后，看看我結下的“碩果”吧!

考試一共八門,，我在其中化學,、地理、政治三項在班級范圍中摘得了桂冠,，而歷史、英語、語文,，也取得了前五名的優(yōu)秀成績,。如此一看，總分前三的寶座已經勢在必得,，而結局也毫無差錯地驗證了我的自信,。班級榜眼。

至于留下的數學和物理兩門科目,，由于我的感性思維即形象思維極度發(fā)達,，相對應抽象思維潛力異常薄弱，所以沒能及格,，不明白這和流行的“掛柯楠”熱潮又沒有聯系呢其次,，由于我有自知之明，深刻地認識到這兩課難以取得理想的成績,，干脆將這些本來是高投入,，低產出的資產轉移到能做到低投入、高產出的方面去,，這已做法造成了此兩課成績不良的同時,，也成就了另外6門課程名列前茅。

我堅信,，這是一種智者的行為,。迎難而上，固然是勇者;知難而退不被認同,。但是,，知難而退但暗渡陳倉，才是真英雄,。我固然無法贏戰(zhàn)某一種敵人,，但是，我能夠選取一種我能夠簡單戰(zhàn)勝的敵人著重猛攻,，這樣做,，不但取得了相同的戰(zhàn)果，還減少了自己的負擔和損失,。常言道：強者相爭勇者勝,，勇者相爭智者勝。我承認,，班里比我努力的同學不在少數,，但我之所以能超越他們，這就說明了靈活應變比埋頭苦干更有用,，等到了社會上,，我便擁有比這些人更強的競爭力,。

最后一個原因。乃是因為教授這兩門科目的老師,，愚蠢笨拙,，自以為是，放縱恣睢,。數學老師只注重學生的學習態(tài)度,，毫不注重學習方法，一味地強求學生苦學傻學,，我著實無法忍耐這種單蠢的教學方法,，拒絕向這名老師學習知識，造成數學成績不佳;物理老師迂腐而專制,，在上課時片面強求學生聽話,，仗著自己是骨干教師，自認為一貫正確,，對學生提出來的意見和推薦毫不采納,，照搬書本，用老舊的知識灌輸新生的幼苗,。真是官大一級壓死人,。他的教學方法深深的陷入了舊社會的泥淖之中，完全不適應新世紀的社會,。為了不讓我純潔的心靈受到這種官僚體制的玷污,，我選取了犧牲成績而成全道義。這是物理成績不良的原因,。

之后再來說說自己劣于狀元的原因吧,。

我和狀元之間相差分數大約在17分左右。但是在8科中5科都壓制了他,，但是難以拉大與他的差距,，再加上他留下的歷史、數學,、物理的分數遠高于我,，最終導致了我沒能成為全班第一。

之所以有這個結果,，是因為我投入到學習的時間略低于他,。這一部分時間并不是被我玩游戲揮霍掉了，而是我專著于另外一項事務——文學創(chuàng)作,。在這一學期中,，我完成了一部名為《白銀騎士》的長篇小說，字數多達二十余萬字,，并已經在起點中文網上發(fā)表,。有4-5篇諸如《人品論》《駁論陽剛作文》等文章,，發(fā)表于新浪博客。以及詩集《悲催狂想詩》發(fā)表于新浪博客,。

我想,，這就應不是隨便什么人都能做到的。在持續(xù)如此之高的成績同時有這多喜人的成果,。如果將這些作品核算為分數的話，我早已躍居年級第一的寶座,，成為鳥瞰整個高一的王,。如果這是在美國，老師們必須會評估這些作品的分值,，并表彰我,。但是中國不會。因為中國地教育體制是劣質的教育體制,，它迂腐,，專政，只對聽話的教育局的走狗們和顏悅色;對那些做學習以外的事情的民主志士們惡語相向,。

這個教育體制便是籠罩在整個學生世界上的揮之不去的黑暗,。但是我為什么還要在這個體制中生活呢常言道：小隱隱于山，大隱隱于市,。像陶淵明那樣一味消極的避世是不能改變什么的,。只有真正的融入到這黑暗的體制中去，等待自己羽翼豐滿,，實力壯大,，才能化作一道石破天驚的閃電，撕開這烏云,，為人世間帶來光明,。

總結這一整個學期取得的成就：我獲得了理想的成績;完結了諸多文;透過學習拳擊，掌握了一門新的體育技能,，強健了體魄,。

就這樣，我們步入了新的群眾——文理分班的高二,。祝愿我們在下學期取得更好的成績吧!

時間如同白駒過隙,，彈指一瞬之間，整個高一生活已經悄悄地離我們而去了,，緊張的期末考試也暫時告一段落,，此刻，我要針對這次考試做出如下總結,，高中期末個人總結,。

言歸正傳,，這次期末考試算是我這學期準備的最充分的、最重視的一次了,，雖然各科的成績都還不明白呢,，但我認為考的并不理想。

其實上了高中,，我才發(fā)現自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學科,，每科都基本在十幾名左右，語文學科以前還有考過倒數前十的悲慘歷史,。那么就請先允許我天真地把數理化當作“優(yōu)勢學科”好了,。

數學雖然還不明白確切的成績，但我并不滿意,，但還是肖老師的那句話,，“這次考試比較簡單”我對自己的“長項”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的,，但確實是在用心地,、努力地學習數學——這一個我認為十分難的科目。但是至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績,，我覺得并不是最重要的,，我覺得這個成績作為一個學期結束后的回報，就應是和自己的付出是成正比的,。

不清的題都想盡辦法弄明白,。但我發(fā)現我的記憶是個老大難的問題，大腦經常自動地超某個知識文件夾摁下“delete”鍵,，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識,。這個知識這天明白了，可能過幾天學了新知識,，就和新知識混淆了,，而且容易忘。所以復習是必不可少的,，我在接下來的學習中要加強自己的復習,，在學好新知識的同時，要鞏固,，記熟舊知識,。著同樣適用于每一個學科。

英語這次出地簡單了,，大部分考題都出自原書,，所以我就根據課文，回歸了基礎,，幾天的復習時間我認真背誦了所有的課文,，對我考試幫忙很大,，我要繼續(xù)持續(xù)對英語的信心，畢竟英語,，我認為,，是目前高中課程中最有實用價值的科目了。

最后輪到語文了,。經過一學年的努力,，語文這學科有了很大的進步，大閱讀題最后有了思路,，議論文寫作和記敘文寫作最后能夠上一類了,，這些都是十分可喜的進步，期望我能繼續(xù)持續(xù)背誦默寫的優(yōu)勢,，保證基礎題不扣分。

最后再說一句,，在高一十班的一年是難忘的,，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記,。

高一期末總結篇八

本學期我負責高一（xxx）,、（xxx）班兩班的數學教學工作，回顧一學期來的點滴工作,，下面我就自己的部分想法和感悟與大家作一簡單交流,，也權當是工作總結吧。

語文教學往往可以由情導識,，但數學則行不通,，學生沒有一定的數學知識和思維卻對數學感興趣那是難以想象的。事實上,，這是學生普遍覺得數學難學和不喜歡數學的一個重要原因,，甚至一些學生沒有真正接觸學習數學，只是聽別人說抽象難學就聽而怯步,，完全沒有嘗試的欲望,。

于是如何解決這個問題，便成為擺在數學教師們面前的一道不可逾越的溝壑,?？v觀眼下，大家普遍認同并在實踐著的做法便是通過介紹數學的廣泛應用性,、數學的各種“美”,、數學的有趣、數學可以鍛煉思維等等方面以吸引學生的興趣,，只是,，從結果上來看,，效果甚微。這是可以理解的,，數學的魅力不是聽人介紹就能體會得到的,，而只有真正投入其中，去接觸去學習,，有了理解有了感悟,，然后方能逐漸感受到數學的奇妙和魅力，并因此慢慢喜歡上數學,。由此觀之,，數學是一門“由知至情”的學科。

問題的存在,，就必然引導人去思考去解決,。在這一學期的教學實踐過程中，我開始慢慢意識到,，要提高數學教學質量,，要提高學生的數學成績，必須做到兩點：其一是教師的課堂教學水平,，其二是讓學生愛上你,。當然具體細分還可以分為好多方面，但基本可以歸為這兩方面,，作為新教師,，我一直在教學實踐和理論兩方面下苦功夫，但不管怎樣,，必須承認還有很多方面有待提高,，那么在這里我想強調的是第二點，而這也正是為大多數教師所熟知卻沒有或疏于實踐的,，其實數學教師是最應該做到這點的,。前面已經闡述了，數學是“由知至情”的,，那么參考語文的教學,，讓學生愛上你正可以起到“情”的作用，所謂愛屋及烏,，學生會因為喜歡你而喜歡你這個學科,，那么就自然會嘗試去接觸去學習數學，有了一定理解和感悟,，就逐漸能克服困難解決一些問題,，然后有解決問題后的滿足感和成就感，而這又促使他們不斷尋求更大更多的成就感，這便進入一個良性循環(huán),，學生在這一過程中,，自己體驗感受到數學的功用、奇妙和魅力,，而后逐漸喜歡上數學,，等到學生喜歡上數學，那么作為數學教師就基本大功告成而可以退居幕后了,。由此,，你便大致可以看到讓學生愛上你的巨大作用了，這實在比你每天扯大嗓子大喊數學是多么多么的重要要來得實際有效,。

至于怎樣才能讓學生愛上你,，那就不是在這里要闡述的問題了，本學期來,，相比教學成績,，我更大的成就感便是讓好多原來基本從不接觸數學從不聽數學課的學生轉變看法，開始學習數學并取得了一定進步,。很多原來不喜歡數學的學生現在敢于甚至是樂于來問問題,，聽課也很認真，政治教師甚至跟我提到,，有個從來不聽課的學生居然在她的自習課上很認真地做數學題等等，而這些,，更使我堅決認定讓學生愛上你的重要性,。

立足專業(yè)教學和研究，志成名師,。一學期來,，我堅持高效聽課、精心備課,、激情授課,、及時反思。

我聽課不多,，但每次聽課我必然全心投入,，聽知識、聽方法,、聽技巧,、聽幽默、聽智慧,，而我的優(yōu)點更是能把聽到的覺得好的東西即學即用,，變?yōu)榧河校嵘约骸Ｎ乙恢闭J為除了聽數學課外,，不妨多聽聽文科的課,，尤其是語文課，吸收不同風格的精華,，感受“由情而知”的過程,，事實上，學科之間很多東西是相通的,，只是可能存在些許差別,，實踐告訴我，那是有效的,，數學課堂上恰到好處的“引用”其他學科的知識和方法,，能引起學生的注意和興趣，提高課堂參與度,，進而有效提高課堂教學效率,。

精心備課包括備教材、備學生,、備自己,。我的看法是，其一上課一定要有一個突出的中心,、一個著重點,，清晰明了，這樣學生容易理解掌握,，其二對文本要有自己的解讀,。不光是文科，理科也一樣要做到這點,，只有這樣,，才不會枯燥單調地照書而讀，反之,，沒有輕重緩慢,，沒有加工處理，沒有新意,，容易使學生疲憊而毫無興趣,。同時對學生可能存在的困難和疑問要能預知，查閱資料,，精通之,，方能伸縮自如、游刃有余,，引學生興趣,，讓學生佩服。

激情授課的必要性自無需多言。沒有感情沒有激情的課堂是毫無生機的,，猶如一潭死水,。激情能感染學生的情緒，帶動他們,，促進課堂參與,，活躍課堂，如此,，方能提高課堂教學效率,。

智者千慮必有一失。再怎么精心備課,，也難以面面俱到,，往往上完課后才發(fā)現，原來自以為備得很精彩課卻上得一塌糊涂,，或是出現很多沒有預知到的意外事件,，而課堂上再怎么激情演繹，也總有不盡如人意的地方,，因此,，要不斷提高教育教學水平，要提高其他各方面能力,，課后反思便是不可缺少的環(huán)節(jié),。課后反思是對之前的備課授課情況作客觀地自我點評，從各個層面上去考慮成功與不足之處,，對不足之處要吸取教訓,，改進之，對成功之處要總結提升,，從理論水平上，用文字進行歸納總結,。課后反思,，有助于教師在實踐和理論兩個層面上不斷提高教育教學水平，促進教師的專業(yè)成長,。

當然,，一學期的感受和感悟遠不止這些，但并無需一一贅述,?？偟膩碚f，作為新教師,，在許多有經驗教師的指導和關懷下,，通過自己的努力，在教育教學工作方面?zhèn)€人能力得到較大提升，同時也取得一定的成績,。而對于仍然存在的不足,，我會繼續(xù)努力，通過不斷反思學習,，減少不足,，提升自己，堅定追求,，朝著既定目標不懈奮斗,！

高一期末總結篇九

我叫呂輕侯，我是個17歲的男孩,。為什么叫男孩呢,，因為我的心還是很弱小的，沒有經過歲月的磨練,。我也快是個要成年的男人了,，因為我有男人所有的東西，呵呵,。

要向大家自我介紹,，其實我也很為難。因為我自己都不是很了解自己,。在別人嚴重我可能永遠是快樂的,，樂觀的?？墒俏业膬刃纳钐巺s經常為一些事傷心,，焦慮，煩惱,，甚至死心!我認為正式因為有痛苦才會有快樂,，人生好比兩杯酒，一杯苦酒,，一杯甜酒,。只是看你先喝哪一杯。

人生可以分為七個階段吧,，幼年,、童年少年、青年,、成年,、中年、老年,。我們處于青年,，是塑造我們人生價值關和目標的時候,，我們以后將要成為一個怎樣的人，主要的決定因素都會在接下來的高中三年中發(fā)生,，所以我很期待以后的高中生活,。

我喜歡回憶我的少年，回憶我的少年帶給我的無數的快樂;而我更向往早點變成一個成年人,，因為成年了就能做自己喜歡的事,，不再受別人的牽制和約束。

我的自我介紹比較簡短,，大家是否想和我叫朋友呢?那就來認識認識我吧,，我也很希望能和大家交朋友。