光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。我們在制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇一

??1、加強(qiáng)自培,，優(yōu)化技巧,。以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上,，寫在紙上,，很少落實(shí)在具體行動上。為此,，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā),，通過集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí),、師徒帶教,、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導(dǎo)水平,。如：開學(xué)初將針對“家訪”開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料,；平時(shí)將就“與不同家長的`交流需注意什么”展開學(xué)習(xí)和討論；同時(shí),，我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動,，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實(shí)例來加以交流,、反思和討論,，從而提高教師家長工作的針對性和有效性,。

??2、深化合作,，提高質(zhì)量,。采用多種形式，組織豐富多彩的活動,，深化家園合作,、提高家園合作質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求,，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求,。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄,、寶寶成長冊,、組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：

??（1）家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作,，并及時(shí)做好家訪記錄和家長簽名,，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤,。

??（2）家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會,，活動準(zhǔn)備充分、活動形式豐富多彩,、活動內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性,。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié),、健康安全主題等活動開展融民間藝術(shù),、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動，如：親子搶答,、親子美勞等,。

??（3）親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域,，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì),、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志,。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣,，而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺，在輕松,、愉快,、平等的氛圍中，引導(dǎo)不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法,，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣,。同時(shí)又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望,。

??（4）專家講座：從家長的實(shí)際需要出發(fā),，本學(xué)期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關(guān)專家開設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢活動,。

??（5）特殊幼兒指導(dǎo)：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo),，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果,。

??（二）以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

??隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂趣,，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長有效融合,、密切聯(lián)系的快捷通道,，使雙方進(jìn)行思想融合，達(dá)成共同意見,，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁，并結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家?；印眱蓚€(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺做好“三部曲”：

??第一步：網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳,。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長工作，實(shí)現(xiàn)家園溝通,、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,，達(dá)成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員幫助新教師準(zhǔn)確認(rèn)識兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺,，幫助她們明確平臺的維護(hù)和使用要求,，以提高使用效率。另一方面,，我們發(fā)動教師通過各種方法向家長,，尤其是新生家長宣傳這樣一交流、互動的載體,，讓家長借助平臺“暢所欲言”,。

??第二步：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)高效,、快速,、方便、獨(dú)特的交流方式，使得大家在有限的學(xué)習(xí),、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間,。我們有良好的設(shè)備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳,，以供家長觀賞,。然而好多家長雖是游戲玩家，卻不知道在bbs中如何進(jìn)入,、發(fā)言,、貼圖，這些基本技能的缺失,，阻塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性,，也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長工作順利展開的進(jìn)程。為了掃除這些障礙,，我們將以班級為單位向家長開設(shè)相關(guān)培訓(xùn),，印發(fā)相關(guān)操作路徑,。從而提高家長進(jìn)入平臺,、使用平臺的能力，通過交流育兒經(jīng)驗(yàn)和幼兒在家進(jìn)行的有意義的活動,，引導(dǎo)家長積極參與到育兒活動中,。

??第三步：網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。幼兒園家長工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育,，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高,。要做到這一點(diǎn)，教師必須使家長及時(shí),、全面的了解幼兒園教育目標(biāo),，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此,，教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺做到“五公布”：

??1,、每月公布月工作計(jì)劃和目標(biāo)，讓家長對孩子本月的保教目標(biāo)早知道,。

??2,、每周向家長公布周計(jì)劃。家長只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn),，看了“請您配合”一欄,，就明白了請家長協(xié)助完成的目標(biāo)。

??3,、公布幼兒的活動跟蹤錄像,，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。

??4,、每周公布一周菜譜,，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配,，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。

??5,、及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動信息,，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài),、重大活動,、幼兒發(fā)展等情況。

??當(dāng)然,，我們還應(yīng)積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長積極參與網(wǎng)絡(luò)討論,，圍繞家長的“心聲”，請家長,、老師跟貼,，各抒已見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能,，架起家長和老師溝通的橋梁,。

??（三）以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力,。

??1,、挖掘家長資源，壯大教育隊(duì)伍,。

??讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí),，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力,。為此,，9月份我們將通過推薦、審核,、篩選成立新一屆園,、年級、班級家長委員會,，以此來壯大我們的隊(duì)伍,。屆時(shí)，來自不同行業(yè),，具有不同特長的年輕家長將從保教,、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽取家長對幼兒園工作的建議,，并逐項(xiàng)研究,，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動教師對本班家長的學(xué)歷,、興趣,、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,，并建立家長資源信息庫,，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點(diǎn),，邀請家長到幼兒園當(dāng)“老師”,，設(shè)計(jì)組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界,，獲得社會知識和經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)認(rèn)知和社會性發(fā)展。與此同時(shí),，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍,，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得,，用于經(jīng)驗(yàn)共享,；另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”,，并將收集的問題加以歸類整理,，爾后視個(gè)性、共性的不同,，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復(fù),。

??2,、利用社區(qū)資源，拓展教育外延,?！毒V要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,?！蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊(yùn)含了諸如商場,、郵局,、銀行、鎮(zhèn)政府,、影劇院等周邊資源,，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動提供了真實(shí)的場景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識社會、認(rèn)識生活,、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材,。因此，本學(xué)期,，我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長為橋梁,，邀請其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會，開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地,，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下,，以班組或班級為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程,，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生,、交警等人員參與我們的教學(xué)。與此同時(shí),，我們應(yīng)充分利用節(jié)日,，帶領(lǐng)幼兒走向社會，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗,。例如,，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心；元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等,。

??3,、重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地,。隨著社會的進(jìn)步,，0—3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),，是牽系千家萬戶的頭等大事,。因此，本學(xué)期,，我園將在原有基礎(chǔ)上,，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式,，提高家教指導(dǎo)效果,。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導(dǎo)活動,，拓展家教指導(dǎo)陣地,，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對象的隊(duì)伍，提高家長對0—3歲嬰幼兒教育的重視程度,。

幼兒園大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇二

2,、通過親身感受讓幼兒知道夏季是一年四季中最熱的季節(jié),，感受夏天的`自然特征。

3,、知道農(nóng)歷五月五是我國傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié),。感知民間節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日的歡樂,。

4,、認(rèn)真貫徹《指南》上好每一節(jié)教育教學(xué)活動。

《氣球逃走了》

《小熊冒泡泡》

《誰住在皮球里》

《香蕉宮殿》

《大餡餅》

《昆蟲大家族》

《小飛蟲》

1,、提醒幼兒晨檢后慢慢走進(jìn)教室,，不要奔跑。

2,、戶外活動時(shí)不要追逐打鬧,，提醒幼兒友好地游戲，注意安全,，出汗及時(shí)休息,。

3、提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗手,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、天氣漸漸炎熱,，提醒家長給孩子即時(shí)更換薄一點(diǎn)的衣物，提醒幼兒多喝水,。

2,、引導(dǎo)幼兒到大自然中去傾聽夏天的聲音，充分享受夏天的特別時(shí)光,。

幼兒園大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇三

主題一：《黑夜秘語》這個(gè)主題講述的是“白天”沒遇見的另一半景象——“黑夜”,，“白天”和“黑夜”構(gòu)成了整個(gè)世界。讓我們把“夜”講一點(diǎn)給孩子們聽吧,，他們不僅不會被“嚇壞”，而且還能擁有“夜晚經(jīng)驗(yàn)”,。在這主題里讓幼兒依靠各種感官來認(rèn)識自己生活的另一半世界,，建構(gòu)對黑夜的認(rèn)識。

主題二：《我想飛》將孩子們朦朧的渴望上升為理想以及告訴孩子們?nèi)绾螢閷?shí)現(xiàn)理想而努力,?！段蚁腼w》：“我想飛”這一主題活動的意圖是激發(fā)朦朧模糊的渴求意向，使之升華為鮮明具體的“飛天”理想,，從而進(jìn)行順勢引導(dǎo),，讓幼兒的創(chuàng)造想像以及如何實(shí)現(xiàn)理想的現(xiàn)實(shí)認(rèn)識都獲得發(fā)展,。通過創(chuàng)造性的制作和肢體表現(xiàn)活動“我有一對翅膀”、“飛飛蟲”,、“怎樣讓紙飛起來”等活動,，使幼兒內(nèi)在的飛天理想外顯為直接行動?！霸铝料袷裁础?、“和星星跳舞”則把到達(dá)天空的心愿用繪畫、音樂,、舞蹈的形式轉(zhuǎn)化為審美的活動,。

1、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)角色游戲“黑夜劇場”,，供幼兒游戲,。

2、提醒幼兒多喝水,，及時(shí)穿_服,。

3、了解每日午餐的食物搭配,，知道怎樣才算健康,、合理的進(jìn)餐，知道健康需要我們細(xì)心地養(yǎng)護(hù),。

4,、知道白天和黑夜的不同，感受大自然的奇妙,。

1,、父母和孩子在夜晚多做游戲或進(jìn)行交流，體驗(yàn)晚間的溫馨和快樂,。

2,、在睡覺前，為孩子講一個(gè)故事,，或親吻一下孩子的額頭,，讓親情陪伴孩子入睡。

3,、家長向孩子講一些自己小時(shí)候怕黑和不怕黑的故事,。

4、與孩子一切折不同的紙飛機(jī),，鼓勵(lì)孩子改進(jìn)自己的飛機(jī),，使飛機(jī)飛的遠(yuǎn)。

5,、家長和孩子一起通過查找圖書,、網(wǎng)上瀏覽等方式收集有關(guān)飛行,、飛行物、太空,、外星人等資料,。

完善自然角的種植和管理，并引導(dǎo)孩子們做好各項(xiàng)記錄,，讓孩子們在戶外活動時(shí)間多觀察周圍環(huán)境的變化,，感受天氣的變化。

幼兒園大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇四

在和孩子相處將近三年的時(shí)間里,，我看到了孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，看到他們健康快樂地成長，感到無比的欣慰,。六月份,，將是孩子們進(jìn)入小學(xué)前的關(guān)鍵一月，在這一月里我們要全力以赴做好“幼小銜接”工作,，讓孩子們能順利地過渡到小學(xué),。

本班幼兒xx名，其中xx名男生,，xx名女生,，xx小朋友是上學(xué)期新轉(zhuǎn)來的。大部分幼兒經(jīng)過兩年多的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，在各方面的能力有了很大的進(jìn)步和提高,。孩子們之間都非常熟悉，熱愛的班集體,，能主動的關(guān)心班級,，互相幫助，有一定的責(zé)任心和勞動意識,，大部分幼兒都能遵守紀(jì)律,，常規(guī)有一定的進(jìn)步，做事有條理,，有較好的書寫和閱讀習(xí)慣,，但幼兒之間存在著明顯的差異，個(gè)別幼兒缺乏自信心,，不能主動的大膽的在集體面前表現(xiàn)自己,，不善于交往；有的幼兒則活潑好動,，做事不太認(rèn)真，常常影響同伴,，有的幼兒經(jīng)常重復(fù)模仿別人的答案,，缺乏創(chuàng)新,。個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心,，注意力不夠集中或時(shí)間較短,。因此，在新學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助,，幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

認(rèn)真貫徹《綱要》的精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃要求和本班幼兒的實(shí)際情況,，對幼兒全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促使幼兒有個(gè)性的發(fā)展。

（一）抓好班級管理,、搞好教育教學(xué)工作,。

1、創(chuàng)班級特色,，營造良好育人環(huán)境,。

結(jié)合班級實(shí)際和教學(xué)特色進(jìn)行個(gè)性化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓每塊墻,、每一個(gè)角落都成為無聲的教育者,。本學(xué)期注重在主題墻的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的.參與性,。

2,、以新《綱要》精神為指導(dǎo)，提高堂課教學(xué)質(zhì)量,。

（1）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,，將理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，尋求新型的教學(xué)方法和模式,。

（2）把培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力滲透教學(xué)工作之中,，能大膽地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)，提高活動質(zhì)量,。

（3）根據(jù)幼兒的興趣發(fā)展,，及時(shí)修改教學(xué)計(jì)劃，生成靈活性主題教學(xué),。

3,、注重品德教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

（1）活動中,，注意觀察幼兒掌握知識的情況和動手能力的發(fā)展?fàn)顩r，養(yǎng)成樂意為同伴服務(wù)的意識,。

（2）通過小紅花的評比,，激發(fā)幼兒上進(jìn)心和榮譽(yù)感,。

（3）通過值日生工作，指導(dǎo)幼兒的勞動技能,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的良好品德和關(guān)心集體的精神,。

（二）做好班級衛(wèi)生保健工作。

1,、對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，制定并實(shí)施安全教育計(jì)劃。結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。

2,、遵守合理安排幼兒戶外活動的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間。

3,、開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,。如：開展滑冰、跳繩,、傳統(tǒng)民間游戲等活動,。

4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。

5,、和保養(yǎng)員一起做好定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

6,、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己,。如開展氣象臺、觀察角等活動,。

7,、開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長一同商討有效措施,。

8,、培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。使他們養(yǎng)成正確地閱讀、書寫姿勢,。

（三）家長工作,。

努力做好家庭與幼兒園的紐帶，讓孩子們在家園共育中得到全方位的發(fā)展,。做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄,、家園聯(lián)系冊,，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念,。

建立與家長聯(lián)系。

（1）寫好《快樂成長錄》,，與家長進(jìn)行書面交流,，互相反映幼兒在家在園的情況。

（2）做好幼兒的家訪工作,。親自到幼兒家中了解幼兒的家庭生活,，讓幼兒感到親切，讓家長感到滿意,。

（3）通過學(xué)校組織,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會，讓家長帶幼兒去踏青,，領(lǐng)略自然風(fēng)光,，野外風(fēng)情。

（4）指導(dǎo)家長積極配合幼兒園,，參與各種園部的活動,。

（四）主要活動。

1,、參觀小學(xué),，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，做好“幼小銜接”工作,。

2、向家長開放半日活動,。

3,、組織好“xx之旅·放飛夢想”親子游活動，讓幼兒感受大自然的美,。

4,、管理好自然角，讓幼兒做好觀察記錄工作。

5,、參加園部組織的“愛在藍(lán)天下”主題開展閱讀節(jié)活動,。

6、認(rèn)真準(zhǔn)備“六一”畢業(yè)班文藝匯演演出,，給幼兒合理分配角色,，編排符合幼兒年齡特點(diǎn)的節(jié)目。

7,、組織幼兒拍畢業(yè)照,。

幼兒園大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇五

2)故事《母親節(jié)的禮物》。

3)識字：車玩安知全多哥己分公摘的園停肚夸樣座,。

5)幼兒用書第四冊相關(guān)內(nèi)容,。

二、數(shù)學(xué),。

1)相鄰數(shù)及其等差關(guān)系,。

2)234的分解組成。

3)認(rèn)識梯形,。

4)圖形分割,。

三、藝術(shù),。

1)歌曲《乒乒乓》《湊數(shù)歌》,。

2)美術(shù)《我眼中的學(xué)校》《我的好朋友》,。

幼兒園大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇六

時(shí)間過得可真快,，從來都不等人，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢,？下面是小編為大家收集的幼兒園大班五月份工作計(jì)劃,，希望對大家有所幫助。

雖然我們幼兒園的上課安排的比較晚,，但這也正說明我們的教學(xué)工作安排要更加的急切起來才行了,。更何況整個(gè)學(xué)期就是大班的孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了，我們必須要更加重視他們在幼兒園的學(xué)習(xí)才行,，要積極做好他們的幼兒園升小學(xué)的銜接工作,，我們的教育做的好一點(diǎn)，他們在小學(xué)的學(xué)習(xí)就會快一點(diǎn),。因此,，為了大班的孩子在幼兒園里面學(xué)習(xí)更好,、進(jìn)步更快，我們在五月份的教學(xué)工作更加的順利,，特作大班五月份教學(xué)工作計(jì)劃,。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)符合上學(xué)年齡要求的孩子就要升入小學(xué)讀書了,，所以我們幼兒園必須要針對這一特點(diǎn)做好他們的思想建設(shè),，整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)要培養(yǎng)起他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的思想，讓他們提前適應(yīng)小學(xué)的上學(xué)模式和講課方式,。所以我們五月份的工作思想就是要培養(yǎng)好他們的綜合素質(zhì),，提高他們的學(xué)習(xí)觀念。

1,、幫助他們養(yǎng)成更好的行為習(xí)慣，能夠擁有更好的文明素質(zhì),。

2,、幫助他們樹立起更加負(fù)責(zé)任的態(tài)度，以后在學(xué)習(xí)上面知道自好好學(xué)習(xí)己的責(zé)任,。

3,、幫助他們有好的時(shí)間觀念，以后上小學(xué)了做到按時(shí)上下課,。

4,、做好他們的教育學(xué)習(xí)工作，讓他們有更好的基礎(chǔ),，這樣上小學(xué)了就能夠比別的小朋友有更好的學(xué)習(xí)底子在,。

5、讓他們不要亂聽別人的話亂吃別人的東西,，加強(qiáng)他們的'防范能力,。

6、現(xiàn)在的安全健康問題還是不能夠掉以輕心,，所以在工作中要注意有幼兒們的健康問題,，做好他們的體溫監(jiān)測以及教室的殺菌消毒工作，并且教會幼兒們勤洗手注意自己衛(wèi)生的知識,，保障好自己和幼兒的安全,。

1、每一天要在上課學(xué)生來教室之前把教室打掃干凈,，開窗通風(fēng),，并且對教師進(jìn)行酒精消毒。等到幼兒們來學(xué)校的時(shí)候,，要跟家長了解清楚幼兒在家的健康問題,，并且做好簽字登記工作，進(jìn)入幼兒園之后督促所有的小朋友洗手，之后給他們噴灑酒精消毒,。

2,、寓教于樂，通過具體的案列和小故事,，告訴他們要遵守時(shí)間,，要知道不能夠隨便接別人的東西，要防備著別人,，不要隨便相信別人,。

3、進(jìn)行課堂模擬,，根據(jù)小學(xué)一年級的上課方式進(jìn)行模擬,，讓他們提前熟悉小學(xué)的上課模式。

4,、交給他們更多的知識,，幫助他們打好基礎(chǔ)，比如加減法,、乘除以及二十六個(gè)英文字母的讀寫和聲母韻母的讀寫等等,。

5、做好六一兒童節(jié)節(jié)目的排練工作,。

幼兒園大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇七

十月份的到來,，迎來了國慶節(jié)。孩子們在歡度國慶長假后又來到了幼兒園,。經(jīng)過一個(gè)月的'幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒已經(jīng)接受、認(rèn)同了幼兒園的生活,。這時(shí),，教師應(yīng)該幫助幼兒由前期的被動適應(yīng)性，逐步發(fā)展為喜歡幼兒園的生活和活動,，并能積極地參與幼兒園的各種活動,。本主題《我喜歡》的意圖在于讓幼兒以自己的眼光觀察周圍的世界，通過談一談自己喜歡的人與物,，初步感受自己的喜好,，如自己喜歡的人，自己喜歡的糖,、自己喜歡的水果和喜歡的動物等,，不斷加深認(rèn)識，并且能夠用多種方式表現(xiàn),。

1,、國慶期間請讓孩子保持與幼兒園作息時(shí)間一致的習(xí)慣,。

2、秋游親子活動,。

3,、請為我們收集有關(guān)圖片(我喜歡的人、我喜歡的糖,、我喜歡的水果,、我喜歡的動物等)。

4,、在家中讓孩子參與自我服務(wù),，如自己洗臉、洗腳,、自己穿脫簡單的衣褲,、鞋襪等。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識和愛清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

1、幼兒入廁排隊(duì)有序,，大小便后知道洗手。

2,、排隊(duì)時(shí)會一個(gè)跟著一個(gè)走,，不推擠。

3,、能安靜用餐,，不挑食、偏食,。不吃的飯菜不往別人碗里扔,。

幼兒園大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇八

1、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容每周教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué),，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

3,、在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

4,、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強(qiáng)的精神,，并一如既往的貫徹以"舞蹈與美術(shù)"為中心教學(xué)的特色園,。

5,、結(jié)合四月節(jié)日開展好主題活動。開展豐富多彩的主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。

幼兒園大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇九

本班共有41名幼兒，其中男孩個(gè),，女孩個(gè),，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在身體,、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高,。幼兒的自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣有很大進(jìn)步，語言能力和與人相處的能力也有了明顯進(jìn)步但動手能力和安全意識方面有待加強(qiáng),，幼兒在生活中獨(dú)立性和自信心不足,。在本學(xué)期我們主要在這幾個(gè)不足點(diǎn)上對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，讓所有的孩子能順利地進(jìn)入小學(xué),。

1好幼小銜接工作,在幼兒閱讀,、認(rèn)字、書寫,、運(yùn)算等方面加強(qiáng)練習(xí),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識、獨(dú)立生活,、獨(dú)立思考解決問題的能力和主動為他人服務(wù)的意識,。與家長共同配合，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時(shí)間,，做事有計(jì)劃、有條理,、不拖拉,。

2幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，解和幼兒自身生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有目的的教育,，提高和強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

3語言,、美術(shù),、音樂三方面對幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的培養(yǎng)，協(xié)助幼兒園做好第x屆幼兒合唱節(jié)的工作,。

4對本班幼兒的整體發(fā)展,，開展特色——豐富多彩的朗誦活動，發(fā)展幼兒的語言表現(xiàn)力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

5合上學(xué)期的家長問卷,，有針對性地開展工作，利用聯(lián)系欄,、家訪,、親子活動等等各項(xiàng)活動轉(zhuǎn)變家長觀念，讓家長能在第一時(shí)間了解孩子的發(fā)展情況,，與本班教師及其他家長交流經(jīng)驗(yàn),、達(dá)成共識，以促進(jìn)孩子更好的發(fā)展,。

1,、班務(wù)管理。

1做好新學(xué)期幼兒的物品管理,、登記,，分類擺放幼兒物品。以便學(xué)期末更好清退,。

2每天及時(shí)點(diǎn)名,，認(rèn)真填寫交接班記錄，搞好交接班工作,，做好幼兒的出勤統(tǒng)計(jì)工作,。

3在進(jìn)餐、午休,、入廁等重要環(huán)節(jié)對幼兒提出更高要求,。要求幼兒安靜、有序,、自覺的約束自己的行為,。

4合理布置活動區(qū)角，給幼兒寬松,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

2、教育行為,。

1熱愛幼兒,、尊重幼兒、細(xì)心觀察幼兒,，及時(shí)了解幼兒的所思所想,，多于幼兒溝通。關(guān)心幼兒的身體健康狀況,，鼓勵(lì)幼兒大膽探索思考,、增強(qiáng)幼兒的自信心。

2本班教師在帶班時(shí),，嚴(yán)格執(zhí)行一日生活計(jì)劃,，選擇幼兒感興趣并且有利于幼兒發(fā)展的教育內(nèi)容,，做到活動有計(jì)劃、有教具,、豐富生動,。

3創(chuàng)建一個(gè)寬松、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，營造輕松,、歡快的氛圍，使每一位幼兒健康,、活潑的成長,。

開設(shè)1幼小銜接專欄、讓家長了解和掌握孩子在入小學(xué)前應(yīng)懂的知識和應(yīng)具備的能力,，做好入學(xué)前充分的準(zhǔn)備,。

2消息樹，及時(shí)向家長發(fā)布幼兒園及班上的有關(guān)信息,。

3每月主頁,，按月定期公布教育內(nèi)容及要求。

4愛心傾訴屋,，以書面形式和各位家長互通幼兒在園在家的表現(xiàn),，讓孩子取得更好的發(fā)展。

2,、對于幼兒出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性地家訪活動,。

3、每月兩張幼兒情況的反饋表,，逐月對孩子進(jìn)行情況的分析,，一張?jiān)趫@、一張?jiān)诩业姆答伇怼?/p>

4,、每月兩次的家園互動謎語墻飾和家園互動報(bào)刊的創(chuàng)辦,，分組以家長為主辦人。

5,、本學(xué)期開展一次有意義的親子活動。

6,、每月最后一周為家長開放周,，以便家長更好地了解孩子的整體發(fā)展。每月12位家長,。

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、干凈的活動環(huán)境,，使幼兒能愉快的生活,、學(xué)習(xí),。

2、根據(jù)主題活動布置墻面內(nèi)容：“不一樣的我”,、“想象中的小學(xué)”,、“美麗的春天”、“夜晚多么美”,、“離園倒計(jì)時(shí)”,。

3、創(chuàng)設(shè)區(qū)角：安靜小書吧,、益智區(qū),、科普探究區(qū)和美工區(qū)。

1,、定期檢查本班教室,、寢室的安全設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,、嚴(yán)格遵守幼兒園的安全教育制度,。

2、了解幼兒健康情況,，知道幼兒和家長假期外出情況,，了解幼兒是否有傳染病和遺傳病史。

3,、認(rèn)識安全標(biāo)記,，教育幼兒遇到危險(xiǎn)是要及時(shí)離開危險(xiǎn)或告知成人。

4,、活動前及時(shí)檢查幼兒的衣服,、鞋帶，活動中關(guān)注幼兒,，不讓幼兒離開教師視線范圍,。

1、繼續(xù)強(qiáng)化性格內(nèi)向,、能力較弱的幼兒主動為他人服務(wù)的能力加強(qiáng)對能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行榜樣的塑造,。

2、關(guān)注體弱幼兒的著裝,、運(yùn)動及午休的情況,，對他們的健康給與特別關(guān)注。

3,、分月對幼兒進(jìn)行家園表現(xiàn)溝通以書面形式進(jìn)行,。

一健康領(lǐng)域。

1、身體健康,，能較好的適應(yīng)環(huán)境,。

2、在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)積極主動,、愉快,。

3、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

4,、逐步形成自我保護(hù)和安全的意識,，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則,。

5,、能積極參加體育活動，動作靈活,。

6,、能獨(dú)立的、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習(xí)慣,。

二語言領(lǐng)域,。

1,、樂意與人交談,，講話有禮貌,。

2、能集中注意力的傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容,。

3,、能清楚地說出自己想說的事,。

4,、喜歡欣賞多種題材的文學(xué)作品，能有感情的朗誦和講述,，并樂意創(chuàng)編,，對書籍的閱讀和寫作有興趣。

三科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、能積極、主動,、較長時(shí)間的參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。

2,、能主動運(yùn)用各種感官探究問題,，尋求答案。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程。

4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5,、愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

四社會領(lǐng)域,。

1、能主動地參加各項(xiàng)活動,，有自信心,。

2、能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助,、合作和分享，有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

5,、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

五藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中美,，喜愛并有初步的感受力,。

2,、積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽的表現(xiàn)自己的情感,、體驗(yàn),。

3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動,。

九,、本學(xué)期主題教育：

1、不一樣的我,。

2,、我真了不起。

3,、我來幫助你,。

1、走進(jìn)小學(xué),。

2,、傾聽大自然。

3,、美麗的春天,。

1、從頭到腳,。

2,、書是我的好朋友。

3,、動感天地,。

1、快樂“六一節(jié)”

2,、黑夜密語,。

3、我想飛,。

1,、離園倒計(jì)時(shí)。

幼兒園大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇十

本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒,。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時(shí)候,，都明顯懂事了很多,，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作,，坐姿隨便,，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心,，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。

二,、具體目標(biāo),。

(一)體能(基本動作、運(yùn)動器械的操作,，各類操節(jié))。

(1)能立定跳遠(yuǎn),，跳距不少于40厘米,。

(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米,，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米,，寬15厘米的障礙。

(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下,。

(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻,。

(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。

(6)能兩人相距2―4拋接大球,。

(7)能精神的做操,，做到動作到位。

(8)懂得在活動中要合作,、負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、遵守規(guī)則,，愛護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念,。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

(1)能主動飲水，少吃冷飲,。

(2)能保持良好的作息習(xí)慣,，能安靜的入睡。

(3)養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

(4)堅(jiān)持飯前便后洗手,，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭,。

(5)有自我控制飲食的初步意識和能力,。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)。

(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字,，畫畫的姿勢,。

(2)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具,，能自己整理學(xué)習(xí)用具。

(3)知道陌生人不可輕信的道理,。

(4)不玩火,，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣,。

(四)認(rèn)知,。

1、語言,。

(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞,，量詞和連詞等，并能說完整的合成句,。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣,，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。

(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字,，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣,。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字,。

2,、感知與操作。

(1)能在老師的幫助下歸納,，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)從不同的角度,、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

(2)能積極主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放,、整理活動材料,。

(3)能較長時(shí)間的參與科學(xué)活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、尋求答案,、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。

(五)藝術(shù)活動,。

(1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器,，在集體演奏活動中,，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映,。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要,，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡,，對稱的安排畫面。

(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料,，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面,。

(六)德育。

(1)培養(yǎng)幼兒互助,、互愛的良好品行。能互相謙讓,，主動幫助弱小的孩子,。

(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感和行為。

(3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園,，初步懂得要熱愛幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

(七)情感個(gè)性,。

(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族,，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。

(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語,，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。

(3)引導(dǎo)幼兒初步辨別是非,，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,，初步了解我國的主要資源和人文景觀,，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會環(huán)境的初步意識,。

(5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品,，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。

(八)家長工作,。

(1)認(rèn)真作好家長工作,，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系,。

(2)召開家長會,，聽取家長意見,，即時(shí)改正工作中的不足。

(3)熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋,。

幼兒園大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇十一

1、準(zhǔn)備六一幼兒文藝匯演,。

2,、通過親身感受讓幼兒知道夏季是一年四季中最熱的季節(jié)，感受夏天的自然特征,。

3,、知道農(nóng)歷五月五是我國傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)。感知民間節(jié)日的氣氛,，體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日的歡樂,。

4、認(rèn)真貫徹《指南》上好每一節(jié)教育教學(xué)活動,。

《氣球逃走了》,。

《小熊冒泡泡》。

《誰住在皮球里》,。

《香蕉宮殿》,。

《大餡餅》。

《昆蟲大家族》,。

《小飛蟲》,。

1、提醒幼兒晨檢后慢慢走進(jìn)教室,，不要奔跑,。

2、戶外活動時(shí)不要追逐打鬧,，提醒幼兒友好地游戲，注意安全,，出汗及時(shí)休息,。

3、提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗手,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、天氣漸漸炎熱,，提醒家長給孩子即時(shí)更換薄一點(diǎn)的衣物，提醒幼兒多喝水。

2,、引導(dǎo)幼兒到大自然中去傾聽夏天的聲音,，充分享受夏天的特別時(shí)光。

幼兒園大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇十二

語言：

夏天孔融讓梨初步感知散文的內(nèi)涵和意境,，喜歡欣賞散文,。知道尊老愛幼的道理。

科學(xué)：

游泳比賽螢火蟲和吊鐘花熟練掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，并在此基礎(chǔ)上,，準(zhǔn)確運(yùn)算10以內(nèi)數(shù)的加減法并用語言講述操作過程和結(jié)果。復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,。

音樂：

慶祝六一抒發(fā)幼兒在節(jié)日中的愉快情緒,。

美工：

洗澡真舒服拖鞋嘗試畫出洗澡時(shí)人物的動態(tài)，想象洗澡時(shí)人物的神態(tài),。學(xué)會制作拖鞋的方法,。

社會：

端午節(jié)奇妙的膨脹了解端午節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。初步了解物體膨脹的條件,，學(xué)習(xí)用比較的方法觀察事物,。

健康：

炎熱的夏季初步了解夏天動植物，人們自我保護(hù)的方法,。

語言：

池上

星星和哨兵

學(xué)習(xí)有感情的朗誦古詩。初步體驗(yàn)詩歌的優(yōu)美,，熱愛解放軍,。

科學(xué)：

游來游去的魚蹺蹺板好玩的斜坡復(fù)習(xí)9的加減法，能根據(jù)圖意,，數(shù)字快速進(jìn)行列式計(jì)算,。讓幼兒初步了解平衡力。初步了解由于斜度大小,，斜面材料的不同,，對物體下滑速度的影響。

音樂：

畢業(yè)歌抒發(fā)出熱愛幼兒園,，熱愛老師的一片情感,。

美工：

多彩的扇子我們永遠(yuǎn)在一起了解三字與我們生活的關(guān)系，會用扇子解暑,。嘗試表現(xiàn)老師,，伙伴的不同外貌特征。

社會：

神奇的字我們永遠(yuǎn)是朋友體會詩歌所表現(xiàn)的意境,，理解神奇的含義,。會采用各種方法，保持朋友之間的聯(lián)絡(luò),。

健康：

團(tuán)結(jié)一心洗干凈再吃在活動中體驗(yàn)合作精神,，萌發(fā)團(tuán)結(jié)意識,。懂得保護(hù)自己的健康，強(qiáng)化愛清潔,，講衛(wèi)生的意識,。

語言：

最后一天

畢業(yè)詩

常使用有的有的還有的仿編句子。

回憶幼兒園美好生活,。

科學(xué)：

買文具

快樂的一天

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人民幣,。

認(rèn)識時(shí)鐘。

音樂：

老師再見了

能根據(jù)圖譜的提示和教師的指揮進(jìn)行演奏,。

美工：

設(shè)計(jì)名片初步了解名片的功能,。