在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

愛(ài)國(guó)國(guó)旗下講話稿初中生篇一

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

今天我演講的題目是《把握青春，勤奮學(xué)習(xí)》,。

青春是搏擊風(fēng)浪的船,，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力，作為年輕一代的我們,，應(yīng)抓緊時(shí)間,，持之以恒，努力學(xué)習(xí),，揚(yáng)帆起航,。孔子說(shuō)：博學(xué)而篤志,，切問(wèn)而近思,，仁在其中矣。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話,，放飛自己的青春,，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn),。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻,，努力獲取知識(shí),。

對(duì)于九年級(jí)的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō),，中招考試已并不遙遠(yuǎn),，面臨著人生的初中生國(guó)旗下講話稿。

各位教職工,、同學(xué)們：

大家早上好！今天在國(guó)旗下的發(fā)言,，我想和大家說(shuō)兩個(gè)話題,。第一個(gè)話題是關(guān)于安全，這么多年來(lái),，安全一直是我在很多場(chǎng)合說(shuō)的重要話題,，因?yàn)檫@是一個(gè)永恒的話題，這個(gè)話題只有開始沒(méi)有結(jié)束,。

就在前幾天,，9月25日的下午,，xx市明通小學(xué)發(fā)生重大事故，有體育老師將兩塊,。

教學(xué),。

使用的海綿墊子臨時(shí)靠墻放置于學(xué)生宿舍樓一樓過(guò)道處。由于靠墻的其中一塊海綿墊倒下造成通道不暢,，學(xué)生午休起床后在下樓通過(guò)海綿墊時(shí)發(fā)生跌倒,，后續(xù)下樓的大量學(xué)生情況不明，繼續(xù)向前擁擠,，造成相互疊加擠壓,，導(dǎo)致學(xué)生嚴(yán)重傷亡，最后有6個(gè)孩子死亡,，這意味著至少6個(gè)家庭破碎,，這是令人很難接受的悲涼事實(shí)。

近年來(lái),，校園踩踏事故此起彼伏,，這些事故有許多共性，其中最突出的一點(diǎn)就是,，一個(gè)細(xì)小的,、偶然的事件成為導(dǎo)火索，引起驚慌和擁堵并造成事故,。

據(jù)中國(guó)青少年研究中心的調(diào)查發(fā)現(xiàn),，安全事故已經(jīng)成為青少年兒童的第一殺手。我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,，平均每天有40多人,，也就是說(shuō)每天有將近一個(gè)班的學(xué)生在消失，說(shuō)明校園并不是一塊安全凈土,，校園安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻,。

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：如打架斗毆、食物中毒,、體育運(yùn)動(dòng)損傷,、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故,、火災(zāi),、溺水、暴力事件,，流行性疾病,，毒品危害等.對(duì)照檢查一下，我們的校內(nèi)外還存在著很多的安全隱患,。因此我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到安全無(wú)小事,，隱患就是事故,。

同學(xué)們，其實(shí),，如果我們多給自己留一個(gè)心眼,，就完全能給自己的生命加一道“安全鎖”，通過(guò)教育和預(yù)防,，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的,。大家都還記得，在每一屆高一新生入學(xué)指南里面,，有一篇關(guān)于安全防范的知識(shí)介紹,，相信同學(xué)們都認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)，具體的注意事項(xiàng)我們還會(huì)通過(guò)給家長(zhǎng)的一封信再次告知大家和家長(zhǎng),，今天在這里,，我只向各位提出兩個(gè)問(wèn)題，也是兩點(diǎn)建議,，與大家共勉：

除了安全,，我還想說(shuō)說(shuō)文明的話題，大家都知道,，第四xx屆世界體操錦標(biāo)賽將于十月三日至十二日在xx舉行,。世錦賽是xx有史以來(lái)承辦的最大一項(xiàng)國(guó)際性體育賽事，是xx在世界友人面前對(duì)展現(xiàn)自我的一次機(jī)會(huì),，也是讓世界進(jìn)一步了解中國(guó)的一次機(jī)會(huì),！相信我們?nèi)械膸熒鷨T工在世錦賽期間都會(huì)更加具有東道主的意識(shí)，既然是東道主,，那我們就拿出主人的胸懷和氣概來(lái)：

愛(ài)國(guó)國(guó)旗下講話稿初中生篇二

各位尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!

我今天講三個(gè)主題：一、成才先成人,，愛(ài)國(guó)先愛(ài)校;二,、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)忍讓;三,、弘揚(yáng)中華美德,，做守法小公民。

先講第一個(gè)主題：成才先成人,，愛(ài)國(guó)先愛(ài)校,。

一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽(yáng)的光輝,，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則報(bào)道：某大公司招聘一名員工,，因?yàn)榇龊?，?lái)應(yīng)聘的人很多,。最后，是一位其貌不揚(yáng),，學(xué)歷也不高的人被選中了,。其他的應(yīng)聘者不服，就問(wèn)公司老板,。老板說(shuō)：“聘用他的原因是他帶來(lái)了許多‘介紹信’,。第一，他在門口蹭掉腳下的泥土,，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上了門,，說(shuō)明他辦事認(rèn)真、仔細(xì);第二,，他看到有個(gè)殘疾老人,，立即起身讓座，表明他心地善良,，體貼別人;第三,，應(yīng)聘時(shí)他先脫掉帽子，回答問(wèn)題干脆果斷,，說(shuō)明他既懂禮貌又有魄力;第四,，其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過(guò)去，只有他俯身拾起并放在桌子上……這些不是很好的‘介紹信’嗎?把工作交給這樣的人,，不是很放心嗎?”

這個(gè)報(bào)道告訴我們,，在現(xiàn)代社會(huì)生活中點(diǎn)滴小事會(huì)給人以成功的階梯，也會(huì)使人與成功失之交臂,。

難道舉手投足的瞬間小事真的會(huì)有如此作用嗎?其實(shí)文明習(xí)慣是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn),，文明與不文明二者之間既是對(duì)立的又是相互依存、相互滲透的,。同樣是一件小事,，這樣做就文明，那樣做就不文明,，涇渭分明,，道理并不復(fù)雜，但貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，難就難在長(zhǎng)期的堅(jiān)持,。

大家都是長(zhǎng)期接受教育的人，你們是否知道如何對(duì)待手中的一張廢紙,，教室寢室中潔白的墻壁,，嘴里的一口痰，吃后的果皮、包裝袋,，教室寢室中的公物;如何面對(duì)每一節(jié)課,，一次日常的作業(yè)，一次普通的考試;如何對(duì)待同學(xué)之間的磕磕碰碰,，口角俗語(yǔ)?無(wú)論大家將來(lái)從事什么樣的工作,，都將會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。而一個(gè)人只有學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)善待身邊的小事,，才算具有成功的基礎(chǔ)。一個(gè)不知道愛(ài)父母,、愛(ài)家庭的人,，一個(gè)不知道愛(ài)培養(yǎng)他教育他的學(xué)校的人，一個(gè)不知道愛(ài)自己工作環(huán)境的人,，哪里談得上愛(ài)國(guó)呢?同樣一個(gè)不知道愛(ài)別人的人,，也是不可能得到別人的愛(ài)和幫助的。

同學(xué)們,，文明習(xí)慣和愛(ài)心無(wú)處不在,，成才先成人，愛(ài)國(guó)先愛(ài)校,。我們必須而且應(yīng)該從小事做起,，嚴(yán)格要求，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看作小事,，因?yàn)樗碇粋€(gè)人的文化素養(yǎng)，標(biāo)志著一個(gè)民族的健康程度,，影響著一個(gè)地區(qū)一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，影響著一個(gè)人的發(fā)展和幸福，在學(xué)校也體現(xiàn)著它的辦學(xué)水平,。最后,，我希望大家能從小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣吧,，讓我們積極投身到十月份的文明禮貌教育中去,，說(shuō)文明話做文明人,，辦文明事，真正做到愛(ài)他人,、愛(ài)家庭,、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)祖國(guó),。

講第二個(gè)問(wèn)題：學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)忍讓,。

大家知道，清明節(jié)——中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，一個(gè)紀(jì)念祖先的日子,，其主要的紀(jì)念儀式掃墓是行孝的具體表現(xiàn)。當(dāng)你們?cè)趻吣箷r(shí),，有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“我們的身體從哪里來(lái)?父母處來(lái)。父母的身體又是哪里來(lái)?祖父母處……”這樣一直追問(wèn)下去,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),，沒(méi)有祖先就沒(méi)有我們。為表示感謝,，所以我們要到祖先的墳前奠祭,，這就叫感恩。

記得有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò),，世界上最大的悲劇或不幸就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西,。但事實(shí)上，一個(gè)人來(lái)到社會(huì)后尚未作任何貢獻(xiàn)就已經(jīng)得到了社會(huì)恩澤,，享受著科技文化和教育等社會(huì)資源和社會(huì)服務(wù),。一個(gè)自然人發(fā)展成社會(huì)人，首先是他人和社會(huì)幫助的結(jié)果,。所以,，一個(gè)人要在社會(huì)上安身立命，就要學(xué)會(huì)感恩,。

那么,，作為尚未進(jìn)入社會(huì)的高中生的我們，應(yīng)該對(duì)誰(shuí)感恩,，怎樣感恩呢?這是我們第一個(gè)要思考的問(wèn)題,。

首先，我們要對(duì)自己的父母感恩,。給大家講個(gè)故事：一個(gè)年輕人負(fù)氣出門遠(yuǎn)游,，其實(shí)他只不過(guò)是被媽媽責(zé)備了兩句而已。年輕人來(lái)到一個(gè)偏僻的小山村,，又冷又餓,，整整四天沒(méi)吃到東西了。醒來(lái)的時(shí)候,，他躺在溫暖的床上,，額頭上放著一塊浸了濕水的毛巾，一個(gè)頭發(fā)花白的老太太正坐在床邊給他一勺一勺地喂姜湯,。擔(dān)心姜湯太燙,，老人總是輕輕地對(duì)著湯勺吹幾口氣,，然后才小心翼翼地喂給他，看著老人那慈愛(ài)的模樣,，他的鼻子頓感發(fā)酸,，兩顆晶瑩的淚珠慢慢涌上了他的眼角，他哽咽的對(duì)老太太說(shuō)：“大娘,，謝謝您!”,。夜里，窗外飄起鵝毛大雪,，他剛剛閉上眼睛,，忽然聽到門吱的一聲輕響，老人躡手躡腳地進(jìn)來(lái),，輕輕給他掖了掖被角,。看著額上落滿雪花的老人,，他終于忍不住哇的一聲哭了起來(lái),，緊緊拉著老人的手說(shuō)：“大娘，真的謝謝你了!”接著,，他便如實(shí)的告訴了老人自己離家出走的緣由,。聽完他的話，老人憐愛(ài)的嘆息了一聲：“你真是一個(gè)傻孩子啊!”老人頓了頓對(duì)他說(shuō)：“我只不過(guò)是為你做了一頓飯,，掖了一次被角,，你就這么的感激我?？墒怯腥私o你做了幾千次飯,，給你掖過(guò)幾千次被角，可你感激過(guò)她一次嗎?他怔住了,，不解地望著床邊的老人,，這個(gè)人是誰(shuí)呢?。老人笑著對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)人就是你媽媽呀,。你媽媽為你做了那么多,，可你曾對(duì)她說(shuō)過(guò)一句謝謝了嗎?”。是啊!媽媽對(duì)自己做了那么多,，付出了那么多,，自己真的至今連一聲謝謝都沒(méi)說(shuō)過(guò)。愧疚的淚水漸漸涌滿了他的眼眶,，為眼前這位萍水相逢的老人,，更為那一個(gè)神圣而溫暖的稱呼：媽媽。

我們?cè)?jīng)感激過(guò)許多相識(shí)或不相識(shí)得人,，我們?cè)?jīng)為一件件的事情而心存感激,，但我們誰(shuí)曾對(duì)自己的媽媽由衷地說(shuō)過(guò)一聲“謝謝你”呢?媽媽的溫暖就像陽(yáng)光,，沐浴其中，我們卻從沒(méi)想到過(guò)感激,，媽媽的慈愛(ài)就像最細(xì)碎而晶瑩的鹽粒,，我們一日三餐安然品味著她的芳香，卻在菜肴里從沒(méi)有看到過(guò)鹽粒的光芒,。母愛(ài)默默地滋養(yǎng)著我們,，我們卻從來(lái)不曾留意她那純美的晶瑩。感恩世界,，感恩一切,，就讓我們從感恩母愛(ài)開始吧。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命,，更把我們養(yǎng)育成人。我們的父母起早摸黑掙錢供養(yǎng)我們讀書,。當(dāng)你們?cè)谛〉曩?gòu)物或在食堂就餐時(shí),，應(yīng)該理解父母的辛苦錢是多么的來(lái)之不易。因此,，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該樹立一種正確的消費(fèi)觀,，適當(dāng)消費(fèi)。但在現(xiàn)實(shí)生活中卻存在這樣的現(xiàn)象：有的同學(xué)星期天從父母那里拿來(lái)的一周生活費(fèi)不到一天就用完了,，以后的幾天靠從同學(xué)教師那里借錢度日;有的同學(xué)甚至用錢進(jìn)行賭博,、抽煙或買小靈通、手機(jī)等,。我想,，父母把我們養(yǎng)大成人，非常不容易,。我們要對(duì)父母感恩,，就不應(yīng)該貪得無(wú)厭地索求他們的付出。

愛(ài)國(guó)國(guó)旗下講話稿初中生篇三

予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難,，教師是書；傳遞文明,，教師是橋,；科教興國(guó)，教師是帆,。從入學(xué)的敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天,，我非常的榮幸，能夠站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下為大家演講,。再過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)了,，再我們?yōu)榉偶俑吲d的時(shí)候，不要忘了我是一個(gè)中國(guó)人,！愛(ài)國(guó)是我們必須做的,！

中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵,。愛(ài)國(guó),，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中,，愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是我國(guó)人民所崇尚的,。進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮昌盛,，愛(ài)國(guó)主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音,！愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力,，而愛(ài)國(guó)教育無(wú)疑是最重要的教育,！

回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)為國(guó)家拋頭顱,、灑熱血,、無(wú)私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中，古代,，有南宋的岳飛,，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來(lái),，為了保衛(wèi)國(guó)家,，反抗帝國(guó)主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義,。新中國(guó)成立以后,，有很多杰出人物，如鄧稼先,、華羅庚,、錢學(xué)森等等，他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活,，回到貧窮的祖國(guó)來(lái),，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡,，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上,！

愛(ài)國(guó)精神,，是不分國(guó)界的。不僅在中國(guó),，在世界許多國(guó)家中,，愛(ài)國(guó)教育也是極受重視的。

美國(guó)一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師說(shuō)過(guò)一句話：

不懂得熱愛(ài)國(guó)旗的學(xué)生,，無(wú)論他多么出色,，都不是好學(xué)生。在美國(guó),，熱愛(ài)國(guó)旗是一件極其平常而又非常光榮的事,。在波蘭，每一所學(xué)校都專門設(shè)有愛(ài)國(guó)主義教育課程,，并使之融入政治,、歷史等科目中。

在泰國(guó),，愛(ài)國(guó)主義教育,，是每個(gè)學(xué)生必不可少的一門課程，政府極端重視對(duì)青少年進(jìn)行民族傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)教育,。最具特色的是韓國(guó)，它把愛(ài)國(guó)主義教育滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面,。韓國(guó)人歷來(lái)以使用本國(guó)產(chǎn)品而引為驕傲,。可見,，愛(ài)國(guó)主義精神是全世界人民共有的寶貴財(cái)富,。

我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望,，祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們,。因此，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛(ài)國(guó)主義精神,。

原國(guó)家主席江澤民同志說(shuō)過(guò)：

了中華民族的騰飛,，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國(guó)主義情懷的永新學(xué)子吧,！

愛(ài)國(guó)精神,，是不分國(guó)界的。不僅在中國(guó),，在世界許多國(guó)家中,，愛(ài)國(guó)教育也是極受重視的。

美國(guó)一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師說(shuō)過(guò)一句話：

不懂得熱愛(ài)國(guó)旗的學(xué)生,，無(wú)論他多么出色,，都不是好學(xué)生,。在美國(guó)，熱愛(ài)國(guó)旗是一件極其平常而又非常光榮的事,。在波蘭,，每一所學(xué)校都專門設(shè)有愛(ài)國(guó)主義教育課程，并使之融入政治,、歷史等科目中,。在泰國(guó)，愛(ài)國(guó)主義教育,，是每個(gè)學(xué)生必不可少的一門課程,，政府極端重視對(duì)青少年進(jìn)行民族傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)教育。最具特色的是韓國(guó),，它把愛(ài)國(guó)主義教育滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面,。韓國(guó)人歷來(lái)以使用本國(guó)產(chǎn)品而引為驕傲?？梢?，愛(ài)國(guó)主義精神是全世界人民共有的寶貴財(cái)富。

我們作為新世紀(jì)的青少年一代,，是祖國(guó)的希望,，祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們。因此,，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛(ài)國(guó)主義精神,。

原國(guó)家主席江澤民同志說(shuō)過(guò)：

務(wù)的叔叔、阿姨們,；我們要自覺(jué)地保護(hù)永新的一草一木,，美化自然環(huán)境，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境,，使永新成為名副其實(shí)的花園,、樂(lè)園；我們還要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛(ài)永新的201x多位同學(xué),，讓我們互愛(ài)互學(xué),，一起歡樂(lè)成長(zhǎng)！我們要珍惜時(shí)間,，刻苦學(xué)習(xí),，努力拼搏，奪取各學(xué)段的優(yōu)異成績(jī),，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量,，以此來(lái)報(bào)答養(yǎng)育了我們的永新，報(bào)答我們敬愛(ài)的老師！愛(ài)國(guó),，是至高無(wú)上的品德,、是民族的靈魂。親愛(ài)的同學(xué)們,，為了永新的榮譽(yù),、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛,，讓我們努力學(xué)習(xí),，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國(guó)主義情懷的永新學(xué)子吧！

努力拼搏,，奪取各學(xué)段的優(yōu)異成績(jī),，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，以此來(lái)報(bào)答養(yǎng)育了我們的學(xué)校,，報(bào)答我們敬愛(ài)的老師!附送：

初中生如何養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

初中生如何養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三是要盡量要求學(xué)生表述的語(yǔ)言要地理化,、精簡(jiǎn)化,，答題要答到要點(diǎn)上；

四是經(jīng)常提醒學(xué)生要注意更正錯(cuò)題,。每一次老師改完作業(yè)后學(xué)生都要主動(dòng)去找自已哪些題目沒(méi)有符合要求,、分析錯(cuò)誤的原因、應(yīng)該怎樣更正,，這樣做有利于鞏固對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和一些難點(diǎn)的突破,。

良好的地理學(xué)習(xí)習(xí)慣，是高效學(xué)習(xí)地理的關(guān)鍵,。但習(xí)慣的形成不是一蹴而就的,，需要老師不斷的提醒,，學(xué)生長(zhǎng)期的堅(jiān)持,。只要學(xué)生形成了自覺(jué)做課前準(zhǔn)備的習(xí)慣，課堂能夠保持紀(jì)律,、做好筆記,、學(xué)會(huì)主動(dòng)思考和讀地圖的習(xí)慣，課后能有良好的做作業(yè)的習(xí)慣,，那么高效率的學(xué)好初中地理就不是難事,。

默認(rèn)。

愛(ài)國(guó)國(guó)旗下講話稿初中生篇四

老師們,、同學(xué)們,，上午好！

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華民族歷來(lái)享有“禮儀之邦”的美譽(yù)。岳飛問(wèn)路,，頗知禮節(jié),，才得以騎馬跨天下；孔融讓梨,，尊敬長(zhǎng)輩,，長(zhǎng)期以來(lái)令人贊不絕口；楊時(shí)程門立雪,，尊師重道,，終成大器……這一切充分體現(xiàn)了中國(guó)人的禮儀道德所在。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫,、莘莘學(xué)子,，我們更應(yīng)該時(shí)時(shí)、處處崇尚文明,，讓一言一行,、音容笑貌展現(xiàn)出青春活潑、自然大方,、積極向上,、文明禮貌的風(fēng)采。

中國(guó)素有“文質(zhì)彬彬,，而后君子”的古訓(xùn),，儀容儀表是個(gè)人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)，打眼一看,，穿著是否得體,，舉止是否有度，反映出一個(gè)人精神風(fēng)貌,。在日常交往中,，這是一張張沒(méi)有文字然而卻形象生動(dòng)的名片。

社會(huì)賦予中學(xué)生應(yīng)有的儀容儀表要求,，整齊的校服,、干凈樸素的儀容儀表、文明友善的行為舉止,，處處折射出同學(xué)們青春靚麗,、朝氣蓬勃。不化妝,、不穿奇裝異服,、不留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，并不是限制我們的個(gè)性化發(fā)展,，而是希望輔助同學(xué)們更為健康地成長(zhǎng),。過(guò)早接觸那些并不適合青少年發(fā)展的所謂時(shí)尚，并不能讓同學(xué)們顯得更為優(yōu)秀和健康，反而會(huì)在某些程度上顯得不倫不類,。

我們欣喜地看到,，開學(xué)以來(lái)，我們實(shí)校的絕大多數(shù)同學(xué),，能夠按照學(xué)校的要求,，滿懷著對(duì)新年的期望，精神飽滿地投入學(xué)校的懷抱,，同學(xué)們著裝規(guī)范,、舉止文明、遵章守紀(jì),。家長(zhǎng),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的開學(xué)工作是滿意的。

但是,，我們也不得不明確指出,，在我們極個(gè)別同學(xué)的身上，還存在著一些這樣或者那樣的不良習(xí)慣,。從表面看來(lái),，發(fā)型、妝容,、服飾,、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物,，這些話題顯得有些過(guò)于零碎,，但正是這些一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)，恰恰反映出學(xué)生的健康風(fēng)貌,。

當(dāng)然,，儀容儀表僅僅是外在表現(xiàn)，真正的禮貌是發(fā)自內(nèi)心的,。我們應(yīng)該從小陶冶自身的情操,，用一顆真誠(chéng)、善良的心去對(duì)待周圍的一切,，養(yǎng)成自尊,、自愛(ài),、自律的品德,，尊重他人?！把詾樾穆?、行為心表”，具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應(yīng)運(yùn)而生,。

健康陽(yáng)光的青少年帶給人們的感覺(jué)是蓬勃和充滿希望的,，從同學(xué)們身上，我們看到祖國(guó)的未來(lái)也是蓬勃和充滿希望的,。所以,，從現(xiàn)在起，請(qǐng)注意保持自信友善的微笑,，健康挺拔自己的身姿,，干凈整齊的著裝，銘記自己在學(xué)?！案鎰e陋習(xí),，崇尚文明”條幅上簽字時(shí)莊嚴(yán)的承諾，讓你身上透露出的一點(diǎn)一滴時(shí)刻都在表明：這里是實(shí)校,，我,，是實(shí)校的一員！

謝謝大家,！

有人說(shuō)：“如果你失去了今天,，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),；如果你失去了金錢,，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在金錢,；但是如果你失去了文明,，沾染了陋習(xí)，那你就是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。”沒(méi)錯(cuò),，我們做人的行為準(zhǔn)則就是要講究文明,，拋棄陋習(xí)。

我們祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世,，“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉?，F(xiàn)在之所以重提文明禮儀，那是因?yàn)槲覀冊(cè)诮邮芙逃臅r(shí)候,，把對(duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在了相對(duì)重要的位子,，加上受外界的一些不良影響而忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的思想品質(zhì),。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有了它，我們就擁有了寶貴的財(cái)富,。

首先,，要培養(yǎng)自己高尚的心靈，從心里深深的扎根,，在日常生活的每一言每一行都靠心來(lái)約束自己,。其次，要在實(shí)踐中用文明道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己,，做到談吐文明,，禮貌待人，講究衛(wèi)生,。我想若能達(dá)到這些最基本的常規(guī)要求,，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

一聲謝謝,，等于一次情感的交流,；一聲對(duì)不起，能化解劍拔弩張的沖突,；一個(gè)不要緊,，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng),；以禮待人,，把笑臉常掛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天很藍(lán),，花很紅,，其他的人也很友善，世界是多么的美好,，這就是文明的魅力所在了,。

手下留情花似錦，腳下留情草如茵,！雖然彎下腰撿起的是碎紙,，擦去的是污漬，說(shuō)話用的是文明之語(yǔ),，但這一切卻提升了自己的形象,，凈化了自己的靈魂。排好整齊的隊(duì)伍,，文明有序地在餐廳侯餐,，嚴(yán)格執(zhí)行就寢紀(jì)律，課間做到文明休息等等,，這些都說(shuō)明了我們樹立了良好的規(guī)范意識(shí),，改變了自己的陋習(xí)，這就是文明的獨(dú)特之處,。

文明禮儀,，重在表現(xiàn)；良好習(xí)慣,，重在平時(shí),；社會(huì)公德，重在你我,。就讓我們一起攜起手來(lái)告別不文明的行為,，揮別不雅的過(guò)去，塑造一個(gè)更加崇尚文明的實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)子形象,。

人生之光澤與真諦,，倘若沒(méi)有一顆善感的'心，便會(huì)與我們的生活失之交臂,，我們的生命便會(huì)黯淡無(wú)光,。而淡淡書香正是那打開我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙塵的心靈,，細(xì)細(xì)地,，每時(shí)每刻品那人生的滋味。

讀書對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是任務(wù),，是工作,，但更是一種樂(lè)趣,是一種享受。我們讀天地,，讀自然,，讀歷史，讀人文……似乎什么東西都可以哪來(lái)讀,，但不管讀的是什么,，最終我們讀的是感情，是思想,，更是人,。讀一本好書，就像交了一個(gè)益友,。書中必有同好者,，以書會(huì)友，以友輔心,，書中遇知音,，書中遇知心。

古往今來(lái),，關(guān)于讀書的箴言是不計(jì)其數(shù),。古有顏真卿的“ 黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲”，陸游的“書到用時(shí)方恨少,、事非經(jīng)過(guò)不知難”,，李若蟬的“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”,，也有蘇東坡的“好書不厭讀百回,，熟讀課思子自知”。后有愛(ài)迪生的“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)”,，普希金的“人的影響短暫而微弱,，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”，還有列夫托爾斯泰的“理想的書籍是智慧的鑰匙”,。我以為,，讀書的好處有三，陶冶性情,，精神追求和啟蒙自我,。

讀書可以陶冶性情。腹有詩(shī)書氣自華,，黃庭堅(jiān)云：“三日不讀書,，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎,?！弊x書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，林語(yǔ)堂的解釋是讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味,。善讀書,，如入芝蘭之室，久而不聞其香,，而香卻在骨里,。

讀書可以修身養(yǎng)性，可以不斷完善人的精神追求,。桃園雖好,，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來(lái)的精神家園才是自己心靈的永久歸宿,。在“塵世熙熙,，皆為利來(lái)；塵世攘攘,，皆為利往”的社會(huì),，人們?cè)絹?lái)越失去自我，被喧囂蒙塵自己心靈的圣土,。曾幾何時(shí),，我們都體驗(yàn)到過(guò)冰涼徹骨的虛無(wú),，“飄飄何所似，天地一沙鷗“正是這種虛無(wú)感的真實(shí)寫照,。帶著這種強(qiáng)烈的困惑,，我們走進(jìn)書香，那里便是我們精神的后花園,。

讀書可以不斷的啟蒙自我,。有一本書曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)道理,，即“久假不歸論”,，與三人成虎的道理差不多。我們雖然處在信息時(shí)代,，但我們卻經(jīng)常被蒙蔽,。這種蒙蔽有時(shí)來(lái)自于外界，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺(jué)的就相信了,。但更多的是我們自己蒙蔽了自己,，因?yàn)閼卸瓒幌胨伎迹驗(yàn)闊o(wú)知而不能突破,，從而淪為現(xiàn)代媒體下的愚民,，成為大眾娛樂(lè)下的犧牲品。學(xué)問(wèn)是光明,，愚昧是黑暗,，不讀書的人，思想就會(huì)停止,，廣泛的讀書顯然是我們擺脫受蒙蔽,、被愚弄的階梯。

一言以蔽之,，讀書其實(shí)就是在樂(lè)趣中追求真善美,，陶冶性情是求美，精神追求是求善,，啟蒙自己是求真,。

光陰悠悠，歲月匆匆,，時(shí)間如蟬絲在指間滑過(guò),。好讀書者，不亦樂(lè)乎,；不好讀書者,，亦強(qiáng)求不來(lái)。古人說(shuō)太上有立德,，其次有立功,，再次有立言,，讀書作為一種我們選擇的人生方式，我以為是立德,、立功,、立言所絕不能少的。然而,，“立”并不是人生的目的,，心中只想要“立”的人，心靈也許注定是殘缺不全的,，也肯定是不純粹的,。因此，走進(jìn)浩瀚書海,，呼吸那淡淡書香,，彈指間信手拈來(lái)，尋找到人生的真善美,，坐觀塵世潮起潮落,，終睹得青天明日。

老師們,，同學(xué)們,，讀書是我們的職責(zé)，是我們生活不可缺少的一部分,。因而,，讀書應(yīng)當(dāng)成為我們每一個(gè)人的生活習(xí)慣!

愛(ài)國(guó)國(guó)旗下講話稿初中生篇五

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

人生如行路,，總想到達(dá)目的,，總想獲得成功。

然而在奮斗的歷程中總是沒(méi)有目標(biāo),，找不到奮斗方向的人,，就會(huì)被社會(huì)遺棄，被社會(huì)遺忘,。有了興趣就有了人生奮斗的目標(biāo);有了興趣,，就有了人生偉大的夢(mèng)想。僅有這樣才覺(jué)得人生是多么趣味,，前途是多么明朗,。

著名的建筑師西比克早在兒童時(shí)就用沙子堆積一些建筑物模型，當(dāng)一個(gè)智者問(wèn)他在做什么時(shí),，他說(shuō)他在建造世界上最美的房子,。正是因?yàn)檫@種濃厚的興趣，是西比克對(duì)建筑學(xué)產(chǎn)生了愛(ài)好，讓他有了人生前進(jìn)的方向,，最終成為一名著名的建筑師,。

偉大的音樂(lè)家貝多芬，克服常人難以想象的困難創(chuàng)作出《生命交響曲》《第九交響曲》等偉大作品,。著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍為我國(guó)古代的醫(yī)學(xué)補(bǔ)充并編著《本草綱目》這部醫(yī)學(xué)巨作,。正是因?yàn)樗麄儗?duì)喜愛(ài)事業(yè)的興趣才會(huì)使他們排除萬(wàn)難，進(jìn)向人生輝煌,。興趣之于他們實(shí)在是一筆豐富迷人的財(cái)富,。

僅有一個(gè)人有了興趣，才會(huì)有一股想把自我夢(mèng)想付諸行動(dòng),，付諸實(shí)踐的沖動(dòng),。興趣就像神奇果，能夠使你干勁倍增,，信心百倍,，干什么事情都十分進(jìn)取,。

興趣是人生中的鋪路石,，有了興趣才有了人生偉大的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才會(huì)不斷奮斗,，不斷的追求,，不斷的努力去實(shí)現(xiàn)自我的愿望。

有興趣,，就有動(dòng)力,。有夢(mèng)想，就有目標(biāo),。有目標(biāo),，就有行動(dòng)。有夢(mèng)想,，就有拼搏,。有拼搏，就有成功,。有成功,，就有輝煌。

愿興趣像和煦的陽(yáng)光常照我們的胸懷;愿興趣像清新的空氣時(shí)時(shí)輸入我的心田,，愿興趣更像靈魂一樣融入我們的血液,，時(shí)時(shí)鞭策，時(shí)時(shí)鼓舞著我們走向前進(jìn)的方向,。

只要我們不拋棄,，不放棄興趣這位最好的教師，我們的人生會(huì)更加燦爛，我們的明天會(huì)更加輝煌!

愛(ài)國(guó)國(guó)旗下講話稿初中生篇六

初中生是指正在初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生,，也泛指青春期早期的一個(gè)階段,。以下是本站小編整理的初中生。

歡迎大家閱讀,。

柳絲輕拂是對(duì)春天的承諾;烈日當(dāng)空是對(duì)夏日的承諾;落葉飄飛是對(duì)金秋的承諾;銀裝素裹是對(duì)嚴(yán)冬的承諾,。

孔子有云;“人而無(wú)信，不知其可,?！泵鎸?duì)匆匆易逝的生命，信守生活中的一個(gè)又一個(gè)承諾,，人生將因此而光輝燦爛,，耀眼奪目!

誠(chéng)信做人是對(duì)朋友的承諾。據(jù)《莊子》記載,，尾生與女友約定橋下相見,，女友如期未至，尾生信守承諾,，竟至山洪暴發(fā),，水淹橋下，仍舊不肯離去,。直至溺水身亡,。此情此信，為世人稱道,，至今仍傳為美談;陳健為英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)友金訓(xùn)華立下了守墓一輩子的誓言,，36年如一日。為此,，他放棄了城市的繁華,，放棄了無(wú)量的前途，只為了那句藏在心中都未明言的承諾,。一句承諾,，感天動(dòng)地，陳健因此而當(dāng)選為感動(dòng)中國(guó)十大人物;恩格斯承諾要在經(jīng)濟(jì)上支持馬克思,，于是他選擇從事了自己并不喜歡的商業(yè),。一句承諾，使他為馬克思主義的創(chuàng)立建立了的卓著功勛,。

奮斗不息,，是對(duì)人生的承諾。司馬遷立志著書,，許下了“通古今之變,，究天人之際,，成一家之言”的人生承諾，即便遭受腐刑,，也從未放棄,，十余載的含辛茹苦，使他完成了“史家之絕唱,，無(wú)韻之《離騷》”;李白浪跡天涯,，許下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的承諾,，即便一生與青山流水做伴,，也決不屈服權(quán)貴，出賣人格;李時(shí)珍嗜醫(yī)為命,，自小便承諾要編著一本準(zhǔn)確,、完成的藥學(xué)巨著，20xx年間,，他跋千山,，涉萬(wàn)水，親自試藥,，用勇敢和執(zhí)著兌現(xiàn)了自己的承諾,，最終寫就了《本草綱目》。

鞠躬盡瘁是對(duì)祖國(guó)的承諾,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”自從屈原許下了振興楚國(guó)的承諾后,，便一直信守承諾,。無(wú)論前方的路多么艱險(xiǎn)，無(wú)論自己受到怎樣的迫害,。即使投江自盡,，也決不違背承諾，與小人同流合污;林則徐忠君愛(ài)國(guó),，虎門銷煙,，即便被遣戍新疆，仍許下“茍利國(guó)家生死以,，豈因禍福避趨之”的報(bào)國(guó)承諾,，其憂民之心，忠君之意,，令人敬畏;魯迅棄醫(yī)從文,，立下“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的人生誓詞，面對(duì)“風(fēng)雨如磐”的祖國(guó),，魯迅將他那一腔愛(ài)國(guó)熱忱托寒星傳達(dá),，呼喚著中華民族的靈魂!

魯迅說(shuō)：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生?！币?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎,，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，會(huì)使悲劇性的生命變得偉大,。截癱的史鐵生因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而寫出了30萬(wàn)字的極限人生;“面對(duì)癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因?yàn)閷?duì)生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》,，才有陸幼青的死亡。

日記,。

責(zé)任不是甜美的字眼,，它僅有巖石般的冷峻，一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí),，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺(jué)地落到你背上,。他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不得不付出，呵護(hù)的,。而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦,。

其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒(méi)有用,，逃避不可能,，想飛也只是夢(mèng)想。人生是現(xiàn)實(shí)的,，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來(lái)處理,。

人生的路途，多少年來(lái)就是這樣踐踏出來(lái),，人人都循著這路途走,，你說(shuō)它是薔薇路也好，你說(shuō)它是荊棘路也好,，反正你得乖乖地走完,。如果真以為詩(shī)是有翅膀的，能帶詩(shī)人到天堂,，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長(zhǎng)久地馮虛御風(fēng),、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高,，跌得越重,，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。國(guó)家興亡,，匹夫有責(zé),。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對(duì)自己,、他人、國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí),，情感和信念,，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，履行義務(wù)的態(tài)度,?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念,，為歷代有識(shí)之士所追求,。

生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子,，每一陣風(fēng)雨,，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧,，請(qǐng)用你的智慧,，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤,，生根發(fā)芽,，茁壯成長(zhǎng)，走過(guò)這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路!

大家好!我所演講的主題是《珍惜時(shí)間》,。君不見黃河之水天上來(lái),，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮如雪,。詩(shī)人的高歌，偉人的教誨,，哲人的感慨……時(shí)間,，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌!有人把時(shí)間比作金錢,，為了言極它的珍貴，卻無(wú)法突出它的價(jià)值!或許有人反駁：人一生勞碌,，無(wú)非就是為了金錢,，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢為代價(jià)的,?？墒侨松谑溃y道就只為了生存嗎?還在于活得幸福,，活得鮮明!金錢失去,，可以由時(shí)間換回,，然而，卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢買到時(shí)間,。有人把時(shí)間比作智慧,，為了說(shuō)明它是用金錢買不來(lái)的，還需經(jīng)過(guò)努力,，拼搏,、思索、創(chuàng)造……但,，即便費(fèi)了這番心思,，仍舊無(wú)能由魔掌中奪回時(shí)間!它太渺茫了，無(wú)影無(wú)形,，漫天飄搖,，可世間一切物質(zhì)卻又無(wú)一不是在它的控制下生存?！盎ㄩ_堪折則須折,，莫待無(wú)花空折枝?！敝挥猩朴谟脮r(shí)者,，才能取得勝利!在時(shí)間的注視下，有人在努力,，有人在消磨;有人迎向進(jìn)取,，有人自甘墮落;有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血,，畢生充實(shí);也有人華發(fā)早生,，無(wú)為而終。時(shí)間有一顆明事理,，辯黑白的心,，它有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜歡有志氣,，敢和它競(jìng)爭(zhēng)的人;痛恨任人擺布,，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài),，不思進(jìn)取的懦夫!閑散而過(guò),，終日重復(fù)碌碌的衰敗，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任,，也辜負(fù)了所有寄予期望的人!褻瀆了時(shí)間，負(fù)了它的債,，就將受到它的嚴(yán)懲!“勸君莫惜金縷衣,，勸君惜取少年時(shí),。”愿青春江河滾滾奔向大海,，百花年年開不敗!經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變,，我們要揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆，勇敢地迎向挑戰(zhàn),，面對(duì)考驗(yàn),，無(wú)畏風(fēng)暴,，劈風(fēng)逐浪。開辟一條屬于自己的陽(yáng)光大道,，達(dá)到海岸邊的天堂!機(jī)不可失,，時(shí)不等待。雖然我們欠缺了很多,，盡管我們并不完美,。但我風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃,，我們滿懷信心!

我們會(huì)竭盡全力去開拓，填補(bǔ)缺陷!即使失意,，也坦然,。年輕的一代,，有愁暢，懂得緬懷,，但不等于是悲觀妥協(xié),，一蹶不起!朋友們,，列寧曾說(shuō)：“贏得了時(shí)間,，就贏得了一切!”讓我們都長(zhǎng)一雙透視眼，在無(wú)形中捕促時(shí)間,，同它斗爭(zhēng)!我們把握每個(gè)時(shí)刻,，將它緊緊抓牢，共創(chuàng)輝煌!謝謝,，謝謝大家!

愛(ài)國(guó)國(guó)旗下講話稿初中生篇七

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家早上好,！今天我國(guó)旗下演講的題目是《感恩教師》,。

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。今天，我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第28個(gè)教師節(jié),。在此,，我向每一位教師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿老師們身心健康愉悅,，合家幸福美滿,！

教師節(jié)----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè),。

教師,，一個(gè)普通的名字，但是在今天這個(gè)名字卻顯得格外的厚重,。師者,，傳道、授業(yè),、解惑,。教師，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難，教師是書,；傳遞文明,，教師是橋；科教興國(guó),，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,，是無(wú)價(jià)的,。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育,，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,。教師興教育人,，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花,。同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,，在教師節(jié)到來(lái)之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人,；擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福,。讓我們用同一旋律,，譜寫同一個(gè)心聲：親愛(ài)的老師，您們辛苦啦,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

班2012年9月10日,。

愛(ài)國(guó)國(guó)旗下講話稿初中生篇八

敬愛(ài)的教師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),。

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,。

如果你失去了道德，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

道德涵蓋了人與人、人與社會(huì),、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用，一是追求個(gè)人完善,，二是維護(hù)公眾利益,、公共秩序。

說(shuō)到道德,，我想到了一個(gè)小故事,。有一次，列寧下樓,，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣,，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,，很親切,。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了,，他才下樓,。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，一個(gè)親切的字眼兒,，卻能把道德與文明體現(xiàn)得淋漓盡致,。

我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為道德文明只是偉人,、名人才具備,，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不道德言行而愧疚;或者認(rèn)為即使餞行了道德的要求，也并不因之成為偉人、名人,。但其實(shí),，我們的社會(huì)不僅需要有道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾,。

教育是發(fā)展的基石,，德育應(yīng)該從我們做起!遵守校園秩序，文明用語(yǔ)掛在嘴邊,，同學(xué)間互相幫助,，離開教室不忘關(guān)燈，隨時(shí)隨地,，我們都可以踐行道德,，人人都能成為德育榜樣!

公共文明建立在每一個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上，實(shí)現(xiàn)德育,，就要先從我們自身做起,，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

道德是一種習(xí)慣,，一種人生態(tài)度,，一種生活方式，更是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng);是一種傳承,，是一種文明,，是一種修養(yǎng)，是一種境界,，是一種信仰,，更是一種實(shí)踐。

“不以惡小而為之,，不以善小而不為”是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

同學(xué)們，“播種一個(gè)行動(dòng),，你會(huì)收獲一種習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn),?！弊屛覀冇脤?shí)際行動(dòng)凝聚成一股道德文明的強(qiáng)大力量，人人傳承中華美德,，人人爭(zhēng)做德育榜樣,，人人都為社會(huì)道德建設(shè)添磚加瓦，做一個(gè)文明的道德人!

謝謝大家!

愛(ài)國(guó)國(guó)旗下講話稿初中生篇九

人成熟的標(biāo)志是什么?成熟的標(biāo)志就是能超越自己,。

同學(xué)們大都見過(guò)達(dá);芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》,。蒙娜麗莎那迷人而帶有喪子憂傷的微笑深深吸引了我,。我一向不懂得一位母親失去至愛(ài)的兒了怎樣還會(huì)微凳。但當(dāng)蒙娜麗莎的微笑一次又一次浮此刻我的腦海里時(shí),，我慢慢地感悟到了這位母親的堅(jiān)貞與不屈,。她喪子，她痛苦,，但她仍要微笑,。她要把對(duì)自己兒女的愛(ài)超越為對(duì)世人兒女的愛(ài)，她要微笑著去繼續(xù)生活,。于是,，在我的眼里，她的微笑是成熟的美,。

秋天是果實(shí)成熟的季節(jié)。秋葉也在這一時(shí)節(jié)悄悄地退隱江湖,，去尋找它們那寧?kù)o恬適的歸宿的,。風(fēng)中搖曳的秋葉呀，我能夠說(shuō)你是成熟的嗎?我想,，你不會(huì)拒絕,。你顫動(dòng)著小小的身軀，投入大地的懷抱,，你無(wú)怨無(wú)悔地將自己的整個(gè)身心都獻(xiàn)給了泥土,。你超越自己那小小的軀殼，你將你的生命與大地融為一體,。落葉,，也正是在不斷超越自己中，重塑了自己,。來(lái)年的綠樹上肯定還有一個(gè)新的'位置,，留給你。成熟,。對(duì)秋葉來(lái)說(shuō),，是再好可是的總結(jié)了。

貝多芬是世界聞名的音樂(lè)家,，他的《命運(yùn)交響曲》《田園交響曲》等一向到此刻仍被人們所喜愛(ài),。在我眼里，他的音樂(lè)才華是任何人也比不上的,。而就是這一位創(chuàng)造出世界超一流音樂(lè)作品的藝術(shù)家,，兩耳失聰了。一位音樂(lè)家兩耳失聰,，會(huì)承受多么難以想象的痛苦啊!但貝多芬毅然繼續(xù)音樂(lè)創(chuàng)作,，憑借著的就是他那頑強(qiáng)的毅力和超越自己的決心,。這一超越。不僅僅是作品的超越,，更有他心靈上的,、精神上的。

成熟的標(biāo)志是什么?我想我已找到了它的答案,。超越自己,，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

愛(ài)國(guó)國(guó)旗下講話稿初中生篇十

大家好!

古人云：“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊”,。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。每當(dāng)我們打開書本,，它總可以教給我們很多,。

翻開略帶清香的書頁(yè)，潔凈的紙上迸出一些辭句：“退一步天高地闊,，讓三分心平氣和”,，總會(huì)溢出一種智慧――寬容。書本告訴我們,，寬容是一種高尚的品德;父親告訴我們,，寬容是一種成功的心境;母親告訴我們，寬容是烘焙感情的暖爐;老師告訴我們寬容是一把解讀人生的鑰匙,。一顆擁有寬容的心,，就像天空一樣高遠(yuǎn)，像大海一樣深邃,，它超脫于凡塵俗世的瑣碎,，情系于朗朗乾坤的瀟灑。生活有了寬容,，我們的天空不再陰霾風(fēng)雨;我們有了寬容,，生活的土壤一派盎然春意。

生活中我們經(jīng)常見到的是：“他人之過(guò),，我輩一笑處之”的寬容,，然而寬容并非單純的容人容事，我們應(yīng)更全面地看待它,。

寬容是對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。寬容者心懷天下,，以一天下之心而為天下之事,。于兵馬亂世，他們挺身而出,，安定四方;處太平盛世,，他們“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。在寬容者心中,，不僅有人,、朋友，更多的是國(guó)家,、是民族,、是天下蒼生。他們可以“為中華之崛起而讀書”,，可以“指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字”，可以“捐軀赴國(guó)難,，視死忽如歸”!試問(wèn)倘無(wú)司馬遷為天下修史之決心,，何來(lái)“無(wú)韻之離騷”?又試問(wèn)倘無(wú)千萬(wàn)革命先輩胸懷天下的赤子之心，何來(lái)今天的共和國(guó)?他們都是歷史的強(qiáng)者,，在他們身上都閃耀著一種光芒――寬容,。

寬容還是對(duì)優(yōu)秀多元思想的兼容并包?！按蠛２粨窦?xì)流，方能就其深;泰山不讓土壤,，故能成其大,。”勇于包容他人的思想,，博采眾長(zhǎng),，也是一種寬容。正因唐太宗能虛心接受魏徵的諫言,，才成就一代明君,。唐王朝始終以一種大國(guó)氣度容納天下，才為世界所敬服;而反觀明清二朝,，卻嚴(yán)令禁海,，閉關(guān)鎖國(guó)，枉稱大國(guó),，而無(wú)大國(guó)之氣度,，終將中國(guó)拉入了落后的深淵，釀成中國(guó)難以回首的百年恥辱,，讀史當(dāng)明理,，作為我們，要以史為鑒,，志存高遠(yuǎn),，萬(wàn)不可因一時(shí)得失而迷失自我,。

人常言：“比大地廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空,，比天空廣闊的是人的胸懷,。”在中學(xué)時(shí)代,，我們不僅要努力學(xué)習(xí)知識(shí),，還要學(xué)做人，學(xué)做一個(gè)寬容的人;從不因一時(shí)意氣斤斤計(jì)較,，而是嚴(yán)以律已,，寬以待人，與人為善,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),。

學(xué)會(huì)了寬容，成于中而形于外,，我們自然就擁有了氣質(zhì)與風(fēng)度;學(xué)會(huì)了寬容,，我們才能虛懷若谷地汲取更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了寬容,，我們才能鑄就為天下人謀利的胸襟和抱負(fù),，我們的理想才會(huì)如雄鷹般飛翔!

看庭前花開花落，望天邊云卷云舒,。同學(xué)們,，讓我們學(xué)會(huì)寬容，以一顆寬容博大之心邁步前行!

愛(ài)國(guó)國(guó)旗下講話稿初中生篇十一

何為好時(shí)光?每個(gè)人心中都有不一樣的答案,，很高興,，在我青春奮斗的日子里，能有和你們一齊,，共度好時(shí)光,，一齊走過(guò)屬于我們的初三。

動(dòng),，如火一般熱烈

擊拍籃球的聲音在操場(chǎng)上回響,，幾十個(gè)籃球發(fā)出的“嗵嗵”響聲，如同一個(gè)健壯青年沉穩(wěn)的心臟跳,，充滿著活力,。尖利的哨聲劃過(guò)天際，同學(xué)們都如箭一般飛出去,，應(yīng)對(duì)前方的目標(biāo),，不顧身體多么疲勞，都緊咬牙關(guān),，不肯輸給同學(xué)半步,，汗,，早已濕透了衣服，沿著發(fā)梢,，鼻尖,，下巴，一滴滴落下,，在塑膠跑道上暈出了一朵朵紅色的花,，仿佛是一團(tuán)團(tuán)明艷的火，綻放在我們初三拼搏的路上,，璀璨而熱烈,。

抬頭對(duì)視，在調(diào)整急促的呼吸時(shí)咧開著嘴笑了,，何必刻意去尋找好時(shí)光,，有我，有你們,，有汗水,，便是最完美的時(shí)光。

靜,，如水一般穩(wěn)重

整個(gè)教室靜若無(wú)人,。這是一場(chǎng)如知識(shí)的賽跑，辨析題分列要點(diǎn),，有條不紊;幾何題細(xì)致標(biāo)注,，益發(fā)清晰;分析題排隊(duì)干擾，鎖定故障;計(jì)算題不斷轉(zhuǎn)換,，快速計(jì)算……擺脫輕浮與飄飄然，讓自我沉下來(lái),，沉到一個(gè)僅有自我與眼前題目的世界,。教室里雖無(wú)聲，可仍能感受到周圍人大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn),，教室里彌漫的緊張的氣息,。沒(méi)有人說(shuō)話，可卻反而十分清楚地感受到整個(gè)班級(jí)在前進(jìn)時(shí)腳步的重量,，就像是平原地區(qū)的黃河,，雖沒(méi)有虎跳崖般湍急，仍穩(wěn)重地流向遠(yuǎn)方,，一往無(wú)前,。

并肩作戰(zhàn)

何必刻意去尋找好時(shí)光，有著靜下來(lái)的巨大力量,，足以讓此刻成為最完美的時(shí)光,。

在動(dòng)與靜的轉(zhuǎn)換中,，我們一齊拼博努力，動(dòng)中生靜,，靜中生動(dòng),，動(dòng)靜結(jié)合，我們并肩作戰(zhàn),，筑成人生的最完美的時(shí)光,。

真的很高興，能與你們共度好時(shí)光,。

愛(ài)國(guó)國(guó)旗下講話稿初中生篇十二

大家好!我所演講的主題是《珍惜時(shí)間》,。

君不見黃河之水天空上來(lái)，奔流到海不復(fù)回,。君不見高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮如雪。詩(shī)人的高歌,，偉人的教誨,，哲人的感慨……時(shí)間，曾有多少文人墨客為它贊美,，為它歌頌!有人把時(shí)間比作金錢,，為了言極它的珍貴，卻無(wú)法突出它的價(jià)值!或許有人反駁：人一生勞碌,，無(wú)非就是為了金錢,，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢為代價(jià)的,。但是人生在世,，難道就只為了生存嗎?還在于活得幸福，活得鮮明!金錢失去,，能夠由時(shí)間換回,，然而，卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢買到時(shí)間,。

有人把時(shí)間比作智慧,，為了說(shuō)明它是用金錢買不來(lái)的，還需經(jīng)過(guò)努力,，拼搏,、思索、創(chuàng)造……但,，即便費(fèi)了這番心思,，仍舊無(wú)能由魔掌中奪回時(shí)間!它太渺茫了，無(wú)影無(wú)形，漫天飄搖,，可世間一切物質(zhì)卻又無(wú)一不是在它的控制下生存,。

“花開堪折則須折，莫待無(wú)花空折枝,?！敝挥猩朴谟脮r(shí)者，才能取得勝利!在時(shí)間的注視下,，有人在努力,，有人在消磨;有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落;有人將年華虛度,，有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血,，畢生充實(shí);也有人華發(fā)早生，無(wú)為而終,。時(shí)間有一顆明事理,，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛,。時(shí)間喜歡有志氣,，敢和它競(jìng)爭(zhēng)的人;痛恨任人擺布，隨波逐流,，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài),，不思進(jìn)取的懦夫!

閑散而過(guò)，終日重復(fù)碌碌的衰敗,，不僅僅是對(duì)自己的不負(fù)職責(zé),，也辜負(fù)了所有寄予期望的人!褻瀆了時(shí)間，負(fù)了它的債,，就將受到它的嚴(yán)懲!

“勸君莫惜金縷衣,，勸君惜取少年時(shí)?！痹盖啻航訚L滾奔向大海,，百花年年開不敗!經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆,，勇敢地迎向挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)考驗(yàn),，無(wú)畏風(fēng)暴,，劈風(fēng)逐浪。開辟一條屬于自己的陽(yáng)光大道,，到達(dá)海岸邊的天堂!機(jī)不可失,，時(shí)不等待。雖然我們欠缺了很多,，盡管我們并不完美,。但我風(fēng)華正茂,，朝氣蓬勃，我們滿懷信心!

我們會(huì)竭盡全力去開拓,，填補(bǔ)缺陷!即使失意,，也坦然。

年輕的一代,，有愁暢,，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協(xié),，一蹶不起!朋友們,，列寧曾說(shuō)：“贏得了時(shí)間，就贏得了一切!”讓我們都長(zhǎng)一雙透視眼,，在無(wú)形中捕促時(shí)間,，同它斗爭(zhēng)!

我們把握每個(gè)時(shí)刻，將它緊緊抓牢,，共創(chuàng)輝煌!謝謝,，謝謝大家!