光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

物理教學(xué)工作計劃個人篇一

新的一學(xué)期的教學(xué)工作開始了,，回顧上學(xué)期的教學(xué)工作,，取得了一定的成績，但還存在著一些不足之處,，為使本學(xué)期的教學(xué)工作有更順利有序進行,，進一步提高自己的教學(xué)質(zhì)量，特制訂計劃如下：

以“物理課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,，適應(yīng)新課程改革的需要,，遵循學(xué)校的“不放棄每一個學(xué)生為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)”的教學(xué)理念。面向全體學(xué)生,，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,，正確把握物理學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式,。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。使學(xué)生明確學(xué)習(xí)物理的目的性并且樹立學(xué)習(xí)物理的自信心。抓基礎(chǔ)教育,，培養(yǎng)興趣,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，以提高整體成績,。另外,，所教班的學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識,；不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，不注意知識的鞏固和積累,，今后應(yīng)加強對這部分學(xué)生的培養(yǎng)。

1,、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課,。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，認(rèn)真鉆研教材對教材的基本思想,、基本概念,、每句話、每個字都要弄清楚,。了解教材的結(jié)構(gòu),。重點、難點,。掌握知識的邏輯,，能運用自如。了解學(xué)生的知識技能,，興趣,，需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能的困難，采取相應(yīng)的措施,。滿足不同層次學(xué)生的不同需求,。

2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，加強直觀教學(xué),，提高課堂效率,。

3、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用物理,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4,、關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,，及時改進教學(xué)中存在的問題和不足。

5,、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

6,、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué),。做好輔導(dǎo)工作，注重個別輔導(dǎo),，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化,，手把手幫助他們把學(xué)習(xí)提高。在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,，培優(yōu)補差,。

7、積極參加學(xué)科教研,，不斷學(xué)習(xí),，吸取經(jīng)驗，穩(wěn)步提升,，同時加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

總之，本學(xué)期工作任重而道遠,，我深信信,，經(jīng)過自己的努力,，作為一名教育工作者,付出更多的辛苦,學(xué)生的各方面發(fā)展都會穩(wěn)步提升。

物理教學(xué)工作計劃個人篇二

本屆高中生是我省進入課改實驗區(qū)的第一屆高中生,，本屆高中使用的教材教材突出了全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力的基本思想,，這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想。

1,、3—2和3—3三個模塊和,，該教材充分體現(xiàn)了高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，安排了許多的“實驗”和“實驗探究”“信息窗”等小欄目,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

（二）學(xué)生學(xué)情分析：

1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目,，大多數(shù)的學(xué)生對物理知識的求知欲望比較強烈,，在課堂上比較自覺地與老師互動，配合老師完成教學(xué)任務(wù),。

2,、對基礎(chǔ)知識的掌握還不夠牢固，從跟學(xué)生一段時間的觀察的摸底,，大多數(shù)學(xué)生雖然通過了高一年級的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型,。獨立分析物理過程,，解決有關(guān)的物理問題的能力較低，還有待于提高和培養(yǎng),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)新課標(biāo)的要求，認(rèn)真組織教學(xué),。

1,、知識方面，根據(jù)課標(biāo)要求,，使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識,，基礎(chǔ)技能、基本方法和基本的物理思想,。

2,、知識和能力方面，高中物理教學(xué)既傳授知識,，又培養(yǎng)能力,，二者不可分，在課堂教學(xué)中要注意把二者有機地結(jié)合起來,。

3,、情感態(tài)度方面,，要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,，要認(rèn)識到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。

1,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，強化形成。上課,、自習(xí)應(yīng)該準(zhǔn)備的材料要準(zhǔn)備好,，此外，必須有練習(xí)本,，手里始終要有一支筆,。學(xué)生聽課過程中可隨手記點東西，甚至是僅僅寫幾個字,，這樣能大體顯現(xiàn)本節(jié)內(nèi)容,，便于課后回顧，同時也能有效防止學(xué)生走神,。

2,、堅持實行新的課堂教學(xué)模式。重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),、討論式學(xué)習(xí)。這樣有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自學(xué)能力,、合作能力，對學(xué)生的終生學(xué)習(xí)有利,。

3,、面向全體，分類分層次指導(dǎo),。

從學(xué)生的全面素質(zhì)提高,，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求,，因材施教。抓好尖子生管理,。

4,、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，注意能力的培養(yǎng),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解,，掌握好基礎(chǔ)知識，同時也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱題,，獨立分析物理過程,，獨立解決物理問題的能力。

5,、強化規(guī)范意識,。規(guī)范學(xué)生的審題思路、分析過程和解題步驟,，向規(guī)范要一個分?jǐn)?shù)段,。

物理教學(xué)工作計劃個人篇三

教育對于全面建設(shè)小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標(biāo)，最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義,。根據(jù)黨的.十六大的要求,，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，是增強綜合國力,、應(yīng)對國際競爭,、全面建設(shè)小康社會的一件大事。為了認(rèn)真落實十六大的精神,，本學(xué)期里,，物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作。以下是一些具體的設(shè)想：

1,、進一步更新教育觀念,。

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念,。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā),，健康個性的發(fā)展，自我教育,、規(guī)劃自身的發(fā)展,，終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識,，正確的世界觀,、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。

2,、展示優(yōu)秀課,，推廣探究性課堂教學(xué)模式。

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部分組成,，一是科學(xué)探究,，二是科學(xué)內(nèi)容。而科學(xué)探究則包括以下要素：1,、提出問題2,、猜想與假設(shè)3,、制定計劃與設(shè)計實驗4、進行實驗與收集證據(jù)5,、分析與論證6,、評估7、交流與合作,。把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一,，這在我國科學(xué)教育史上是從來也沒有過的。顯然,，原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué),。我們必須對課堂教學(xué)模式進行改革。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示，大力推廣探究性課堂教學(xué)模式,。爭取使每一位物理教師都了解這一模式,，都能在教學(xué)實踐中使用這一模式。

只有這樣,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實,。否則，必然是舊瓶裝新酒,，無法適應(yīng)課程改革的要求,。

3、落實物理實踐活動,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強調(diào)社會實踐活動,，初中教學(xué)大綱規(guī)定，每學(xué)期必須至少進行一次物理實踐活動,，高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題研究活動，而且,，中考,、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況,，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,，本學(xué)期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，在此基礎(chǔ)上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比,，爭取掀起一個實踐活動的高潮,。

教育的地位在新的世紀(jì)里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高,。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視,。所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化,。03年的高考物理，又將實行間斷了二年的單科考試,，而且各高校的選科方案也已公布,，物理學(xué)科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學(xué)科。這對物理學(xué)科來說既是挑戰(zhàn)又是機會,。我們必須花大力氣研究考試的趨勢,，并拿出具有針對性的復(fù)習(xí)措施，把握高考動態(tài),，提高復(fù)習(xí)效率,，爭取在03年的高考中取得好成績。

優(yōu)秀,、整齊的師資隊伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓(xùn)工作。繼續(xù)在期中分初,、高中開展一些集體備課和開課研討活動,，讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平，以完成教學(xué)任務(wù),。在去年百節(jié)好課評比的基礎(chǔ)上,，讓好課獲得者開課亮相，一方面展示他們的教學(xué)風(fēng)采,，另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師,。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要督促并幫助他們總結(jié)教學(xué)實踐,，宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗,，擴大他們的影響力。還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機會,，使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師,。

一個優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課,，而且還要善于進行教學(xué)科研,。也就是要努力成為學(xué)者型的教師。為了促進物理學(xué)科的教科研工作,，本學(xué)期將進行論文及教案評比,。教學(xué)離不開研究，研究更離不開教學(xué),，只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起,，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使物理教師上騰飛的翅膀。

1.教研組活動是搞好學(xué)科教學(xué),，深化課堂教學(xué)改革的保證,。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié)。教研組在期初一定要制訂一個學(xué)期活動的規(guī)劃,?；顒右?jīng)常化,，要保證至少二星期1次,，每次2課時以上。

2.要加強理論學(xué)習(xí),，要領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵,。特別要加強課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，還要加強物理專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，特別是近代物理的學(xué)習(xí)。對新上崗教師則要加強實驗?zāi)芰敖忸}能力的培訓(xùn),。

3.要加強教學(xué)實踐探索,。提倡集體備課，備教案,，更要多備學(xué)案,，備課要備怎么進行探究、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力,。上課要少講,、精講。要啟發(fā)不要灌輸,，因為教師的主要任務(wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識,，而是要培養(yǎng)各方面的能力。要多讓學(xué)生觀察現(xiàn)象,、思考問題,，多讓學(xué)生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學(xué)習(xí)和探索,。要多互相聽課,。聽了課以后最好當(dāng)場評課。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差,。評課要實事求是，有一說一,，有二說二,，不要一味說好話。那樣的話,，對開課老師沒有什么幫助,。要開一些具有探索性,、創(chuàng)新意識的課。

4.要加強組內(nèi)凝聚作用,，提高教研組整體水平,。教研組長在各方面都要起示范作用。要帶頭上課示范,、帶頭搞教研,。要積極培養(yǎng)和扶植青年教師，使他們盡快地成長起來,。青年教師也要刻苦鉆研,，虛心請教，這樣,，教研組的整體水平才能得以提升,。

1、2月,，省初中物理多媒體輔助課堂教學(xué)子課題組活動(部分學(xué)校參加),。

2、3月23日,，江蘇省初中應(yīng)用物理知識競賽(平望二中),。

3、3月,，高三物理復(fù)習(xí)研討會,。

4、3月27日,，蘇州市初中物理競賽復(fù)評會議(吳中區(qū),，教研員參加)。

5,、4月10日,，蘇州市重點中學(xué)備課組長會議(省昆中)。

6,、4月,，初、高中新上崗教師集體備課及聽,、評課活動,。

7、初,、高中物理教學(xué)改革觀摩活動,。

8、省高二物理實驗考查。

物理教學(xué)工作計劃個人篇四

本次的下兩物理上教期講解義務(wù)打算緊張包羅了四個圓面的內(nèi)容,有教材,、師長教師,、教法仄剖析同時借有講解懇求等中容.制定詳細(xì)的講解打算就是為了讓講解義務(wù)更好的中止.一起來看那份下兩物理講解義務(wù)打算(上教期).

1、教材解析:

那教期所教的內(nèi)容是選建3-1,假設(shè)光陰上問應(yīng),再中止選建3-2第一章的講解.選建3-1,共分為三章,鑒別是第一章靜電場,、第兩章恒定電流,、第三章磁場.靜電場是下中階段的根蒂內(nèi)容之一,它的核心是電場的看法及描述電場特性的物理量,全章共9節(jié)內(nèi)容,從電荷、電場的角度來研究電教中的基礎(chǔ)知識.恒定電流為第兩章內(nèi)容,其中要研究的內(nèi)容為一些基礎(chǔ)的電路知識,緊張包羅歐姆定律,焦耳定律,串,、并聯(lián)電路等.本章的知識要以靜電場的相關(guān)知識做為根蒂,正正在講解中應(yīng)重視聯(lián)結(jié)靜電場的有閉內(nèi)容.最后一章為磁場,磁場戰(zhàn)電場密切聯(lián)結(jié)又具有相似性,是以經(jīng)由對比可以對本章內(nèi)容起到劣越的援助.

2,、師長教師解析:

那屆下兩師長教師根蒂較好,對少部分同學(xué)要提高懇求,除掌握好基礎(chǔ)看法基礎(chǔ)規(guī)律中借應(yīng)掌握解析物理結(jié)果,解決物理結(jié)果的方法,并提高能力.閉于大年夜部分同學(xué)則重面掌握基礎(chǔ)看法戰(zhàn)基礎(chǔ)規(guī)律,強調(diào)根蒂知識的掌握,為今后學(xué)習(xí)挨好根蒂.

3、教法,、教法解析:

針對本教期講解內(nèi)容戰(zhàn)師長教師的特點,給與重知識戰(zhàn)重看法正正在此根蒂長進步師長教師能力的方法:強調(diào)師長教師的課前預(yù)習(xí),搶奪少講,、簡潔、多斟酌.培養(yǎng)栽種汲引師長教師解析結(jié)果解決結(jié)果的能力.迥殊培養(yǎng)栽種汲引師長教師利用數(shù)教知識解決物理結(jié)果的能力,提高師長教師的執(zhí)行出手能力,加強師長教師執(zhí)行的講解,加強物理綜開知識的解析戰(zhàn)談?wù)?培養(yǎng)栽種汲引師長教師的綜開素養(yǎng).充分變動師長教師的主動性,、自動性.讓師長教師變成學(xué)習(xí)的家丁.

4,、講解懇求

1.認(rèn)真研究講解綱領(lǐng)及調(diào)劑定睹、體會教材編適企圖.重視研究師長教師學(xué)習(xí)歷程,懂得不同師長教師的緊張學(xué)習(xí)故障,正正在此根蒂上制定講解企圖,充分變動師長教師學(xué)習(xí)主動性.

2.要迥殊強調(diào)知識取能力的階段性,強調(diào)掌握好根蒂知識,、基礎(chǔ)身手,、基礎(chǔ)方法,那是能力培養(yǎng)栽種汲引的根蒂.對課堂例題取習(xí)題要大意遴選,沒有懇求全、供易,、供多,懇求細(xì),、供少、供活,強調(diào)例題取習(xí)題的教育講解成分,強調(diào)明白取利用.

3.加強教科研義務(wù),提高課堂遵命.要把課堂講解的重面放正正在使師長教師科學(xué)地熟習(xí)戰(zhàn)明白物理看法戰(zhàn)規(guī)律,、掌握基礎(chǔ)科學(xué)方法,、組成科學(xué)世界不雅觀圓面.要充分利用現(xiàn)代教育技藝手段,提高教育講解量量戰(zhàn)效益.

4.講解改革的重面戰(zhàn)出路正正在于勤懇提高課堂講解的量量.

物理教學(xué)工作計劃個人篇五

高三下學(xué)期就是最關(guān)鍵的時刻了，過完之后就是緊張的'全國高考,。這一學(xué)期的教學(xué)和學(xué)習(xí)都十分重要,。作為一名教師，制定一份教學(xué)計劃尤為關(guān)鍵,。下面是關(guān)于高三物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃,，這份高三物理教學(xué)工作計劃主要包含了指導(dǎo)思想以及工作思路和措施，以及教學(xué)計劃進度安排等信息,。

備課組內(nèi)做到教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一,、教學(xué)進度統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一,。團結(jié)一致,，精誠合作。充分發(fā)揮集體的力量,，使得備課組內(nèi)教學(xué),、教研工作目標(biāo)明確,，計劃詳細(xì)，有條不紊,。認(rèn)真鉆研新教材，新課標(biāo),。明確教學(xué)重點和難點,，把“教學(xué)六認(rèn)真”落到實處。針對不同層次的學(xué)生,，采用分層教學(xué)的方法,，做到有所為，有所不為,。貫徹落實江蘇省“五個嚴(yán)格”和蘇州市“三項規(guī)定”,，積極探索“減負(fù)增效”的新思路，新方法,。

依照區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)進度表,，結(jié)合本校的具體情況制定詳細(xì)可行的教學(xué)計劃。做到計劃明確,，任務(wù),、責(zé)任到人。

2,。明確教學(xué)重點,、難點。

認(rèn)真鉆研新教材,，搜集,、整理、研究近年來各地高考試卷,。吃透教材的重點和難點,，把握高考命題的新趨勢。充分利用課堂45分鐘時間,，突出重點,，提高教學(xué)效率。

3,。集體備課,。

集體備課活動常態(tài)化。根據(jù)教學(xué)計劃,，集體討論,、研究教學(xué)重點和難點。每周備課組活動內(nèi)容明確,，任務(wù)明確,。布置作業(yè),、練習(xí)統(tǒng)一。編制練習(xí)任務(wù)分工到人,，責(zé)任到人,。

4。提高課堂效率,，減負(fù)增效,。

積極探索“減負(fù)增效”的新思路，新方法,。研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，提高學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,。既要充分利用課堂教學(xué)時間,，又要有效地控制學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)活動，強化預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩個環(huán)節(jié),。積極努力地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，與時俱進，把先進的,、有效的,、科學(xué)的教學(xué)方法貫徹到日常教學(xué)中去，不斷提高教學(xué)效果,。

5,。不斷提高學(xué)生的思維能力。

充分利用新教材,，培養(yǎng)學(xué)生“探究”性學(xué)習(xí)能力,，邏輯思維能力。吃透教材,，又不局限于教材,。利用一切有效的資料，拓展學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)反散思維能力,、創(chuàng)新思維能力和實用思維能力。

1,、充分發(fā)揮備課組的集體力量,，團結(jié)協(xié)作，經(jīng)常性地進行教學(xué)研究,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”,，嚴(yán)格做到復(fù)習(xí)進度、作業(yè),、練習(xí)“三統(tǒng)一”切實把握教學(xué)各個環(huán)節(jié),。

2,、認(rèn)真研究教材、考試大綱,，夯實基礎(chǔ),，注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和基本能力的培養(yǎng)。

3,、因材施教,，積極配合學(xué)校安排，扎實做好分層教學(xué),，認(rèn)真做好尖子生的培養(yǎng)和關(guān)鍵生的補差工作，努力提高合格率和優(yōu)秀率,，全面提高教育,、教學(xué)質(zhì)量。

4,、認(rèn)真研究“教法”,、“學(xué)法”，認(rèn)真收集高考信息,，努力提高教學(xué)效率,，為在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績做最后沖刺。

5,、充分利用有關(guān)資料,，科學(xué)合理選編作業(yè)，精練精講,。

物理教學(xué)工作計劃個人篇六

積極學(xué)習(xí)本學(xué)科教職法的有關(guān)知識,，深入鉆研教學(xué)大綱和教材，積極開展學(xué)法教育素質(zhì)滲透,。注意培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能,，努力提高生物教學(xué)成績。

初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容,，分別介紹聲音,、光、物態(tài)變化,、電路四個方面的內(nèi)容,。教材改革以后，目標(biāo)重在培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,，啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關(guān),，要使學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際,。除了知識的傳授,，還要對學(xué)生進行思想品德。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分,、優(yōu)良率,、及格率和各項排名都有所提高。

本學(xué)期開始,，初二物理沿用新教材,，而新教材的要求跟以往的教材對學(xué)生的要求不同，主要是要求學(xué)生對知識的理解與運用,，尤其要求學(xué)生將知識與社會相聯(lián)系,，因為新教材增添了一個重要的知識點，就是“科學(xué),、技術(shù),、社會”，目的就是要學(xué)生動手動腦學(xué)物理,，理解物理并應(yīng)用物理,。而新教材不設(shè)習(xí)題，也說明了新教材對培養(yǎng)學(xué)生的新的要求,。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識,，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學(xué)會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象,。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

初二（1）、（2）,、（3）班的學(xué)生上課紀(jì)律一般,，但學(xué)生的理解能力不夠強，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,，回答問題不夠積極,。

初二（4）班的學(xué)生上課紀(jì)律好，且學(xué)生比較活躍,，對新教材比較能適應(yīng),，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性。

總的來講,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強,，需要對學(xué)生進行思想工作。

物理教學(xué)工作計劃個人篇七

按照新課標(biāo)的要求,、新高考要求和教學(xué)大綱的安排,，以及本屆學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況，加強物理基礎(chǔ)知識的教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力,，為高考物理的勝利打下堅實的基礎(chǔ)。

通過新課教學(xué),，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,。對于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義,，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例,、實驗和分析推理過程引出,，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力,，為達到高考要求打下堅實的基礎(chǔ)。

1.加強研究,，學(xué)習(xí)新課程的各項要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，分析新課程的變化,，全面把握教材，適時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點,，讓所有學(xué)生都能跟得上,，吃得飽。

2.加強集體備課,，團結(jié)一致,，群策群力，資源共享,，智力共享,。每周一大備，每天一小備,，做到五個統(tǒng)一,。

3.全面落實各項教學(xué)常規(guī)。做到不備課不上課,，上課態(tài)度認(rèn)真,，教學(xué)方法靈活，認(rèn)真了解學(xué)情,，認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè),。

4.認(rèn)真做好單元測試和講評。每章出兩套測試題,，第一套測評,，第二套校補,。要讓每個同學(xué)都要達到教學(xué)的要求和目標(biāo)。

5.深入教室,，深入學(xué)生,，增加親和力，多找學(xué)生談心,，從多方面給學(xué)生以鼓勵和幫助,。規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量,。統(tǒng)一,、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，并做到分不同層次教學(xué)班提出不同要求,。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

6．教學(xué)改革的重點和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。在高二物理教學(xué)中,，應(yīng)特別注意處理好如下三個關(guān)系：

（1）知識和能力的關(guān)系：高中物理教學(xué)既傳授知識，又培養(yǎng)能力,，二者密不可分,，課堂教學(xué)中要注意把二者有機地結(jié)合起來。物理學(xué)科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實驗?zāi)芰?；抽象和概括,、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學(xué)的語言表達能力,；應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力,。思維能力，包括邏輯思維和形象思維在內(nèi),，是物理學(xué)科要培養(yǎng)的重要能力,。高二物理比起高一物理，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為抽象,，近代物理部分更要求學(xué)生有較高的思維能力,，因此在教學(xué)中要注意教學(xué)方法，注重能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

（2）理論和實驗教學(xué)的關(guān)系：物理學(xué)科的特點之一就是它是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),，加強實驗教學(xué)可以豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,，同時培養(yǎng)和提高實驗?zāi)芰σ彩俏锢韺W(xué)科本身的教學(xué)要求和任務(wù),。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以電磁學(xué)為主，這一部分本身也需要加強實驗教學(xué)。理論密切聯(lián)系實際,，也是物理學(xué)科的特點之一,，在教學(xué)中應(yīng)充分體現(xiàn)這一特點，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng),。

（3）會考與高考的關(guān)系：高二年級是高中階段承上啟下的年級,，高二年級末要進行高中畢業(yè)會考，按照要求應(yīng)于會考之后進行文理分班,，進入高三年級的學(xué)習(xí),。但實際上高二學(xué)生中已有很多人明確了學(xué)文或?qū)W理的意向，甚至有的學(xué)校在高二年級就開始文理分科教學(xué),。由于所有高中學(xué)生都必須通過會考,，這是高中物理教學(xué)的最低標(biāo)準(zhǔn)，因此即使是學(xué)文科的學(xué)生也不能放松物理的學(xué)習(xí),，對于學(xué)習(xí)理科的學(xué)生更要考慮他們進一步學(xué)習(xí)的需要,，所以在高二的教學(xué)中要為高三的學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。

本學(xué)期共22周,，實際安排授課時間18周,，按每周4課時計算，共72課時,。期中考試安排在第9周,，期末練習(xí)安排在第22周。高考及中考占用一周多時間,。建議各章的教學(xué)周數(shù)為：

3-3第七章分子動理論1.5周3-3第八章氣體1.5周。

物理教學(xué)工作計劃個人篇八

認(rèn)真貫徹學(xué)校課改有關(guān)精神,，扎實推進新課程實施,，以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)校課改為契機,，以課堂高效為抓手,，深入扎實開展教學(xué)有效性的研究，圍繞學(xué)校,、教研組工作的要求具體開展備課組活動,。進取探索課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。

九年級共計九個班，有學(xué)生540多人,，經(jīng)過上學(xué)期期中,、期末成績和上課情景來做大致評估，每班學(xué)生成績參差不齊，優(yōu)秀生少,，低分人數(shù)較多,。上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性不是太高,，不夠靈活,，聽課不認(rèn)真，下課缺少復(fù)習(xí),。對物理學(xué)科的認(rèn)識不足,，重視程度不夠，學(xué)生普遍沒有主動學(xué)習(xí)的意識,，對課任教師的依靠性太強,。八年級共計十個班，有學(xué)生600多人,，但學(xué)生剛接觸物理,，對物理充滿好奇。

1,、以學(xué)生為本,。備課組以學(xué)生的實際為切入點，團體探討一種學(xué)業(yè)生易理解,、易掌握的教學(xué)方法,，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

2,、發(fā)揮團體智慧,，實現(xiàn)資源共享，以到達提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，并讓學(xué)生有健康的心理，簡便歡樂高效地學(xué)習(xí),。

4,、知識與本事并舉，在教學(xué)過程中,，鞏固所學(xué)知識,，并強化本事。

1,、加強團體備課,，鉆研教材教法。

每次備課活動確定主講人，并輪換制,。團體研究確定教學(xué)進度,、各章節(jié)課時數(shù);團體研究每節(jié)課、每個實驗,、每次作業(yè),、每次測驗。做到統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試,。

認(rèn)真做好定時定點的團體備課學(xué)習(xí)活動,。每周五上午第三節(jié)課作為定時的團體備課學(xué)習(xí)活動時光。每次備課時光中,，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真領(lǐng)會二期課改的理論核心，指導(dǎo)具體的教學(xué)工作,。確定下一周的教學(xué)資料,，落實到每一課時的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點的確定和突破方法等,。

2,、加強聽課，評課活動,。

積極參加各級組織的說課,、聽課、評課活動,。在團體備課的基礎(chǔ)上,，經(jīng)常性的相互聽課，每節(jié)課后教師們相互交流這節(jié)課的感受,，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題,，提出注意事項,，提出教學(xué)中應(yīng)增減資料的提議,，促進教學(xué)目標(biāo)的落實，教學(xué)重點和教學(xué)難度的突破,，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理,，使教學(xué)質(zhì)量得以充分有效的提高。1學(xué)期要至少聽10節(jié)課,。

3,、做好周周清、單元測驗卷、月考卷的命題,、閱卷,、分析、講評工作,。

分析：每周五備課組活動時,，對本周周周清中學(xué)生的易錯題進行反饋、分析,。單測和月考后也是如此,。

講評：重點講試卷上學(xué)生困難大，不會做及易錯的題目,，在講解了思路和做法后,，配以同類題目的鞏固練習(xí)。

4,、課件充分共享,。

將個人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價值的資料都供給給組內(nèi)其他教師。

5,、積極參加參與校內(nèi)外的教研活動,。

參加教研活動是向其他教師學(xué)習(xí)的好機會。所以每個教師必須積極參與市,、區(qū)教研活動,，博采眾長，提高自我的教學(xué)水平,。

物理教學(xué)工作計劃個人篇九

認(rèn)真貫徹今年暑假市教研室組織的市直學(xué)校教研組長,、備課組長培訓(xùn)會議精神，結(jié)合學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和暑期培訓(xùn)的相關(guān)要求,，緊緊圍繞以教科研創(chuàng)品牌新學(xué)期工作目標(biāo)，利用泰州市教科研基地這塊平臺,，以主體參與課堂教學(xué)改革為核心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，搞好課題研究,，為泰州實驗中學(xué)更快,、更好地發(fā)展貢獻力量。

1,、進一步完善物理主體參與課堂教學(xué)模式,，切實提高課堂教學(xué)的有效性，做好課題研究,。

2,、鼓勵教師在各類期刊發(fā)表高質(zhì)量論文,，做好校本化教學(xué)案和校本教材的整理開發(fā)工作。

3,、深入開展課題研究,，爭取至少新開設(shè)一個課題，中期推進一個課題,。

4,、組織動員組內(nèi)每位老師本學(xué)期內(nèi)至少完成一篇論文。

5,、按照教育局要求,，完成物理實驗室的器材的數(shù)字化錄入工作，在新學(xué)期按要求完成規(guī)定的學(xué)生實驗,。

6,、本學(xué)期爭創(chuàng)市級優(yōu)秀教研組。

一,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高物理教師理論素養(yǎng)。

周四堅持教研組集中學(xué)習(xí),，按計劃完成以下任務(wù)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)深入研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及“五大件”，深入理解新課程理念,，結(jié)合教學(xué)實踐探究新課程思想,。

2、組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫業(yè)務(wù)論文,，參加各類論文評比活動,，努力在各級各類期刊雜志上發(fā)表,，本學(xué)期每人至少達到一篇。

3,、強化師德師風(fēng)建設(shè),，在全組范圍內(nèi)開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論,，提高組內(nèi)教師師德水平，進行德育工作研究,，為學(xué)校的市級德育課題研究貢獻力量,。

4、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，進行教學(xué)反思,，搞好教研活動,，討論交流教學(xué)心得,，提高全組教師業(yè)務(wù)水平,。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),，進行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益。以課改為抓手,，以教科研為特色,，培養(yǎng)“大師”“名師”。

1,、各備課組共同研究,，全面實行主體參與課堂教學(xué)模式教學(xué)，校本化教學(xué)案,、周練,。

本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

（1）全面實行主體參與課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,；

2,、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，協(xié)助教務(wù)處做好備課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

3、組織教師上好各種示范課,、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4,、組織學(xué)習(xí)教材教法,，熟悉教材體系及教學(xué)要求，做好研究工作,。

三,、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來,。

1,、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的`教育理論水平。

2,、加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，組織青年教師參加各種講座,、討論,、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

四、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作,，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量,，畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用主體參與課堂教學(xué)模式,，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理成績。

五,、各年級工作重心：

高一：研究新教材內(nèi)容方面的變化,，參照新版教材修改上屆編寫的校本教材，校本教學(xué)案,。結(jié)合新入學(xué)的學(xué)生特點,，積極開展教學(xué)研究、課題研究,。

高二：新高二剛剛重新分班,、分科。首先熟悉學(xué)生特點,，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)進行新的校本教材的研究和編寫,。高二理科：研究20xx年高考試卷，20xx高考說明,，找出變化情況,，結(jié)合新的教材對教學(xué)重難點進行調(diào)整。高二文科：編寫新的教學(xué)計劃,，完成教學(xué)任務(wù),，探究主體參與課堂模式，對于我?！安钌x文科,，理科薄弱選文科”的特點，進行《后進生物理興趣培養(yǎng)》的課題研究,，爭取期末之前中期推進,。

高三：針對目前高考對選修科目要求降低,，研究3+1+1高考復(fù)習(xí)工作，在保證學(xué)生語數(shù)外學(xué)習(xí)時間的情況下,，強調(diào)本科目學(xué)習(xí)的重要性，本著顧全大局,，一切為學(xué)生著想的原則,，切不可過多占用語數(shù)外的學(xué)習(xí)時間。平時要做好復(fù)習(xí)研究工作,，嚴(yán)格按照高考考試說明教學(xué),，不追求“難怪偏”。

周次,、教師內(nèi)容,。

2、高一信息技術(shù),。

4,、高一物理。

6,、高三物理,。

8、高二信息技術(shù),。

10,、高二物理（理）。

12,、高三物理,。

14、高二物理（文）,。

16,、高三物理。

18,、高一物理,。

七、工作安排,。

物理教學(xué)工作計劃個人篇十

1．培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神,。

2．掌握科學(xué)的實驗方法。

3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>

4．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神,。

本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗,。

1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

2．將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗,。

1．對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄,。

2．嚴(yán)格要求,，按程序進行操作。

3．認(rèn)真組織,，精心輔導(dǎo),。

4．開展形式多樣的實驗競賽活動。

5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動,。

周次日期演示實驗（ 節(jié)次）分組實驗

第一周 星期一 決定動能大小的因素（3,、4）

星期二 動能和勢能的轉(zhuǎn)化（6、7）

星期四 用刻度尺測長度

第二周 星期一 二氧化氮的擴散（3,、4）

星期二 決定擴散快慢的因素（6,、7）

星期三 做功與內(nèi)能的關(guān)系（2、7）

星期四 熱傳遞與內(nèi)能的改變（3,、4）

星期五 研究比熱容（5,、6）

第三周 星期四 測平均速度

第四周 星期二 一切聲源都在振動（2、3,、5,、7） 利用內(nèi)能來做功

星期三 研究聲音的音調(diào)和音色（24、5,、6）

第五周 星期一 摩擦起電（3,、4）

星期二 用手感覺水的溫度（2、3,、5,、7）

星期三 電流的形成（2、7） 用溫度計測水的溫度

星期四 觀察熔化現(xiàn)象（3,、4,、6、7）導(dǎo)體和絕緣體（3,、4）

第六周 星期三 組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電

星期四 觀察水的沸騰

第七周 星期二 壓縮體積可以使氣體液化（2,、3、5,、7） 電流（6,、7）

星期三 觀察碘的升華（2、4,、5,、6）

星期四 用電流表測電流

第十一周星期三 研究光的反射定律（2、4,、5,、6）用電壓表測電壓

星期四 觀察平面鏡成像（3、4、6,、7）

第十二周星期一 決定電阻大小的因素（3,、4）

星期二 光的折射實驗（2、3,、5,、7）變阻器（6、7）

第十三周星期二 照相機

第十四周星期三 電流跟電壓電阻的關(guān)系（2,、7）

物理教學(xué)工作計劃個人篇十一

成功不是將來才有的,，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成,。

從這一個學(xué)期開始,，學(xué)生要增加一門新學(xué)科mdash;物理,。物理是一門自然科學(xué),，跟平時的實際生活比較接近，所以我rdquo;的教育理念,，先從興趣著手,，本著rdquo;這一思想來進行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上,，適當(dāng)加強聯(lián)系實際,、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能,。在處理方法上，適當(dāng)加強觀察實驗,，力求生動活潑,，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高,。

教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動,，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗,、插圖,、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了rdquo;,，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦,、多開口,。

通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，對周圍的自然世界有一個重新的,，更加科學(xué)的認(rèn)識。

1,、進一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),，開展教學(xué)研究活動,，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐，積累經(jīng)驗,。

2,、進一步加強物理觀察、實驗教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗,；落實學(xué)生實驗，認(rèn)真思考和操作,；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗,；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓(xùn)練,。

3,、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要rdquo;，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力,。

4,、積極探索開展物理實踐活動，強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié),。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間,，擴大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,，發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心,，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,，如社會調(diào)查、參觀訪問,、資料查詢,、科技制作、科學(xué)實驗等,。物理科普講座的內(nèi)容,，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。

5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際,，要做到聯(lián)系社會生活實際,，學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實際，反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的rdquo;,、rdquo;,。理論聯(lián)系實際，還要注意適應(yīng)新情況,，增強時代感,，加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點,；要注意緊跟時代步伐,，把握時代脈博，努力運用新材料,、新信息以及社會生活中的熱點問題,；要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。

6,、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,，不是教學(xué)的最終目的,。rdquo;。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知,，使知識,、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

7,、繼續(xù)深化教學(xué)改革，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益,，要緊持啟發(fā)式教學(xué),，反對rdquo;的滿堂灌，要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗,，開展討論式教學(xué)的研究與試驗,，開展開放式教學(xué)的研究與試驗，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,，要研究與運用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,，形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點,，努力提高教學(xué)效益。

1,、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作,。

2、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，備好每一節(jié)的教案，不打無準(zhǔn)備的仗,。

3,、積極準(zhǔn)備演示實驗和學(xué)生實驗，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,，讓學(xué)生參與rdquo;,，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。

4,、及時布置作業(yè),，及時檢查或批閱作業(yè),，有時采用面批的方法,，及時反饋教與學(xué)的情況，以便改進不足之處,。

5,、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問,，點拔思路,，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

6,、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作,。

7,、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作,，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會,，突出rdquo;的觀點,，逐步樹立科學(xué)的'世界觀。

1,、本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有（課時周次印練習(xí)題數(shù)）,。

第一章：本章共分五節(jié)，6課時,。（第一至第四周）6,。

第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播1課時1。

第二節(jié)我們怎樣聽到聲音1課時1,。

第三節(jié)聲音的特性1課時1,。

第四節(jié)噪聲的危害和控制1課時1。

第五節(jié)聲的利用1課時1,。

復(fù)習(xí)和總結(jié)1課時1,。

第二章本章共分五節(jié)，6課時,。（第五至第七周）6,。

第一節(jié)光的傳播顏色1．5課時1。

第二節(jié)光的反射1課時1,。

第三節(jié)平面鏡成像1課時1,。

第四節(jié)光的折射1課時1。

第五節(jié)看不見的光0．5課時1,。

復(fù)習(xí)和總結(jié)1課時1,。

第三章本章共分五節(jié)，7課時,。（第七至第九周）7,。

第一節(jié)透鏡1課時1。

第二節(jié)生活中的透鏡1課時1,。

第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律2課時2,。

第四節(jié)眼睛和眼鏡1課時1。

第五節(jié)顯微鏡和望遠鏡1課時1,。

復(fù)習(xí)和總結(jié)1課時1,。

第四章本章共分4節(jié)，5課時,。（第十一至第十三周）5,。

第一節(jié)溫度計1課時1。

第二節(jié)熔化和凝固1課時1,。

第三節(jié)汽化和液化1課時1,。

第四節(jié)升華和凝華1課時1,。

復(fù)習(xí)和總結(jié)1課時1。

第五章本章共分5節(jié),，7課時,。（第十四至十六周）。

第一節(jié)電流和電路1課時1,。

第二節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)1課時1,。

第三節(jié)電流的強弱1課時1。

第四節(jié)探究串,、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律2課時2,。

第五節(jié)電流和電路1課時1。

總結(jié)和復(fù)習(xí)1課時,。

除了以上教學(xué)內(nèi)容外,，還有：

1、積極參加教科研的活動,。

向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學(xué)方法,，積極參加科研活動，提高自己在科研活動方面的能力,。

2,、積累教學(xué)中的得與失。

有空時多寫一些教學(xué)中的體會,，注意積累教學(xué)工作中的得與失,，為以后的工作積累經(jīng)驗。

物理教學(xué)工作計劃個人篇十二

貫徹落實教育改革精神,，狠抓基礎(chǔ)教育,，努力提高民族整體素質(zhì)，堅持教育面向現(xiàn)代化,，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù),。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué),、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人,。

3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高,；

1,、認(rèn)真領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的'能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5,、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。課外活動是學(xué)生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,，要注重利用業(yè)余時間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察,、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查,、到工廠去進行勞動實習(xí)等。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,。

6、充分利用教材中的德育因素,，加強對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士,、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

全期按20周計算：

第一周：總結(jié)上期所學(xué)知識，練習(xí)上期末考內(nèi)容,；

第二周至第五周：學(xué)習(xí)多彩的物質(zhì)世界,、運動和力知識，

第六周至第七周：力和機械,；

第八周至第十周：壓強和浮力,；

第十一周至十二周：期中復(fù)習(xí)、考試,。

第十三周至十四周：功和機械能,。

第十五周至十六周：熱和機械能。

第十六周至十七周：能源與可持續(xù)發(fā)展,。

第十八周至二十周：復(fù)習(xí)迎考,。

物理教學(xué)工作計劃個人篇十三

八年級物理備課組在新的`學(xué)期，會以全新的面貌,，更加積極,、努力地完成學(xué)校各項工作，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

本年級共十二個班,，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,，每班學(xué)生成績參差不齊，兩級分化較突出,。上課時,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的能力,，加之，初二學(xué)生剛接觸物理,，這是新開設(shè)的一門科目,，新科目，新起點,，新觀念,，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力,，才能達到預(yù)期的目的,。

新一輪基礎(chǔ)教育課程的改革，為物理教學(xué)提供了良好的課程環(huán)境，新的課程注重了從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā),，避免了從理論到理論,，使物理成為學(xué)生對生活經(jīng)驗的提煉與升華的有力工具。新教材為學(xué)生提供了大量觀察,、猜想,、調(diào)查、自主探究與合作交流的機會,，使學(xué)生能收獲自信,、感受自尊。全體教師要發(fā)揮新教材的優(yōu)勢,，使新教材資源得到充分利用,。

教師在使用新教材時要創(chuàng)新教研機制，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題,，營造一種人人參與，深層研討的教研氛圍,，充分挖掘?qū)W校的潛能,，發(fā)揮教師的主體作用，利用學(xué)校的資源和條件,，建立充滿生機的,、自下而上的校本教研制度。

在教學(xué)過程中要逐步形成三種新理念：

1,、提倡實踐與反思——教師人人都是研究者

在新課程教學(xué)中,，要倡導(dǎo)“教師人人都是研究者”、“問題即課題”,、“教學(xué)即教研”,、“成長即成才”等理念，鼓勵教師大膽實踐,，認(rèn)真反思,。

2、鼓勵交流與互助——在思維碰撞中共同進步

新課程的實施過程是一個不斷探索,，不斷完善的過程,，需要教師發(fā)揮協(xié)作精神，互相學(xué)習(xí)借鑒,，進行思維碰撞,。

3、注重專業(yè)引領(lǐng)——有效縮短教師對新課程的適應(yīng)期

要求每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都進行集體備課,。采取“頭腦風(fēng)暴”的形式,，先談自己的想法,，然后集體研討，最后理出較好的設(shè)計思路供大家分享,，實現(xiàn)資源共享,、優(yōu)勢互補。以個人備課與集體備課相結(jié)合的形式,，認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)學(xué)生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運用教材,，突出重點,，解決關(guān)鍵，突破難點,。

集體備課做到“三定”：定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,；“四備”：備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點難點,、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試,。

由于新課程是全新的,，沒有教學(xué)權(quán)威，沒有現(xiàn)成經(jīng)驗,，新老教師站在同一起跑線上,，要求教師要調(diào)整心態(tài)，加強交流,，相互學(xué)習(xí),，經(jīng)常聽課，聽課后進行深入的分析,、點評,。

本學(xué)期進行五次單元測試，每章測試前后要做好復(fù)習(xí)和測評工作,，課后,，要注重教學(xué)反饋。通過批改作業(yè),、與學(xué)生交流,、章節(jié)測驗等環(huán)節(jié)檢測教學(xué)效果,，了解學(xué)生的疑惑。

按照每周一練的安排表,，每位教師在每周三前出好試題,，周四拿到油印室，同五發(fā)給學(xué)生,。做到全收全改,，有檢查，有評講,。

分組實驗是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié),，能增強學(xué)生的動手能力、觀察能力,、分析能力,，能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對學(xué)習(xí)物理起到重要作用,。實驗前要分好實驗小組,，選好小組長，小組長負(fù)責(zé)實驗器材的領(lǐng)取,、歸還,、實驗過程的掌控。

在教學(xué)過程中通過反思來發(fā)現(xiàn)問題,，有的放矢地開展研究,，是提高教學(xué)水平的有效方法。要求全體教師選擇有代表性的問題進行研究,，完成一項有一定水平研究課題,，總結(jié)一篇值得推廣的教學(xué)論文。

八年級物理備課組將努力完成各項工作計劃,，得到全校師生認(rèn)可,，取得新的成績。

物理教學(xué)工作計劃個人篇十四

從這個學(xué)期開始,，八年級的學(xué)生將增加一門新的學(xué)科,，——物理。因為是一門新課程,，學(xué)生有很強的興趣和好奇心,，期待學(xué)習(xí)這門新學(xué)科。同時,，物理學(xué)是一門自然科學(xué),，平時貼近現(xiàn)實生活。因此,，學(xué)生對物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有一定的感性認(rèn)識和初步印象,，通過引導(dǎo)可以發(fā)掘出部分學(xué)生潛在的探索能力和方法,。我相信，基于“生活中的物理”理念的教學(xué),，會讓學(xué)生生動地體驗到物理的樂趣,，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（1）道德教育的目標(biāo)：

通過一個學(xué)期的教育教學(xué),，學(xué)生可以進入物理世界,，掌握基礎(chǔ)知識，對周圍的自然世界有了新的更科學(xué)的認(rèn)識,。讓我們充分認(rèn)識到學(xué)好物理對促進科學(xué)技術(shù)發(fā)展和社會生產(chǎn)生活的重要作用,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的積極性。

（2）雙基教學(xué)要求：

2,、加強物理觀察和實驗教學(xué),。教師在教學(xué)中應(yīng)多做演示實驗或課堂實驗；實施學(xué)生實驗,，認(rèn)真思考和操作；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗,；鼓勵學(xué)生課后做一些觀察和小實驗,。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。

3,、突出應(yīng)用物理知識的教學(xué),，樹立知識與應(yīng)用并重的理念。物理教學(xué)要“從生活到物理,，從物理到社會”,，注重培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識解決簡單實際問題的能力。

4,、重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生運用知識理解和分析社會生活的能力。單純的掌握知識并不是教學(xué)的最終目的,。

“教就是不教”,。學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，可以充分發(fā)展自己的能力和情感,，特別是創(chuàng)新精神和實踐能力,，利用發(fā)展出來的能力和情感，積極探索未知,，獲取新知識,，使知識、能力和情感相輔相成,，和諧發(fā)展,。

5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和運用知識分析,、理解社會生活的能力,。

本教材是人教版（20xx）出版的八年級物理第一冊。

在教材內(nèi)容選擇上,，要注意從物理知識內(nèi)部挖掘思想政治教育和道德教育的潛力,，積極促進智力因素和非智力因素的互動。在學(xué)習(xí)方法上,，要積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，參與實踐,，通過動手動腦的實踐活動,，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

識的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗,、插圖、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題,，點_路，引導(dǎo)思考,，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦,、多開口,。

物理教學(xué)工作計劃個人篇十五

本學(xué)期在學(xué)校總體目標(biāo)的指引下,，將面臨兩大重要任務(wù),。即要做到教育學(xué)生的工作；又要完成初三年級七,、八,、十一、十二班的物理教學(xué)工作,。為了適應(yīng)這一新形勢的要求,，創(chuàng)造性的開展工作，根據(jù)上級文件精神,、學(xué)校本學(xué)期的工作計劃和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，特制定個人工作計劃如下：

深入學(xué)習(xí)黨的重要理論思想，深入領(lǐng)會黨的各項方針政策,，搞好自身思想建設(shè),，一切從人民的根本利益出發(fā)，言行要符合教師職業(yè)道德規(guī)范,，自身修養(yǎng)要堅持自尊,、尊人、正己,、助人；要堅持和為貴,、忍為高,、干為上、能忍人之短,，也能容人之長,；工作上要堅持講敬業(yè)、講奉獻,、干一流的工作作風(fēng),；以依法治國和依德治國的要求，教書育人,。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件,，領(lǐng)會其精神實質(zhì)并努力使其與實際工作相結(jié)合。

在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí),，更新自己的知識,。關(guān)注各學(xué)科特別是物理和各實驗學(xué)科科技前沿的最新進展；積極學(xué)習(xí)先進的計算機知識及電教知識,，以便更好的為教學(xué)服務(wù),；認(rèn)真研究陶行知,、魏書生等教育專家的教育理論，并探索改進自己的教學(xué)手段,，力爭為大面積提高學(xué)生素質(zhì),、培養(yǎng)國家有用人才做出自己的貢獻。物理教學(xué)是所有工作的重中之重,，所教班級,，只有四班基礎(chǔ)較好其它班與其它平行班級相比，基礎(chǔ)較差,，有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確學(xué)習(xí)方法的同學(xué)較少,。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容又是初中物理中的教學(xué)重點和難點，我認(rèn)為在教學(xué)中通過各種方法首先應(yīng)讓絕大多數(shù)學(xué)生對物理有興趣,，其次配合學(xué)校的雙思三環(huán)六步課堂教學(xué)模式活動,，讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上有較大的提高，同時注重優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化,，并以此帶動中間學(xué)生的全面發(fā)展,，力爭使每一個學(xué)生每一節(jié)課都有收獲，都有進步,，在班級內(nèi)形成學(xué)習(xí)氣氛的良性循環(huán),。要與德育處配合定期搞好衛(wèi)生掃除，創(chuàng)造一個安靜舒適的學(xué)習(xí)實驗環(huán)境,。

力爭聽課一學(xué)期不少于20節(jié),。

第一到二周：第十一章

第二到四周：第十二章

第五到七周：第十三章

第八到九周:第十四章

第十三到十五周:第十五章

第十六到十八周：第十六章

第十九到二十一周：復(fù)習(xí)考試

物理教學(xué)工作計劃個人篇十六

2.要加強理論學(xué)習(xí)，要領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵,。特別要加強課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí),。當(dāng)然，還要加強物理專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，特別是近代物理的學(xué)習(xí),。對新上崗教師則要加強實驗?zāi)芰敖忸}能力的培訓(xùn)。

3.要加強教學(xué)實踐探索,。提倡集體備課,，備。

教案,。

更要多備學(xué)案備課要備怎么進行探究,、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力。上課要少講,、精講,。要啟發(fā)不要灌輸因為教師的主要任務(wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識而是要培養(yǎng)各方面的能力。要多讓學(xué)生觀察現(xiàn)象、思考問題多讓學(xué)生嘗試自己解決問題,。老師之間要相互學(xué)習(xí)和探索,。要多互相聽課。聽了課以后最好當(dāng)場評課,。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差,。評課要實事求是有一說一有二說二不要一味說好話。那樣的話對開課老師沒有什么幫助,。要開一些具有探索性,、創(chuàng)新意識的課。

4.要加強組內(nèi)凝聚作用,，提高教研組整體水平,。教研組長在各方面都要起示范作用。要帶頭上課示范,、帶頭搞教研,。要積極培養(yǎng)和扶植青年教師，使他們盡快地成長起來,。青年教師也要刻苦鉆研,，虛心請教，這樣,，教研組的整體水平才能得以提升,。

六、具體工作,。

1,、2月，省初中物理多媒體輔助課堂教學(xué)子課題組活動(部分學(xué)校參加),。

2,、3月23日，江蘇省初中應(yīng)用物理知識競賽(平望二中),。

3、3月,，高三物理復(fù)習(xí)研討會,。

4、3月27日,，蘇州市初中物理競賽復(fù)評會議(吳中區(qū),，教研員參加)。

5,、4月10日,，蘇州市重點中學(xué)備課組長會議(省昆中)。

6、4月,，初,、高中新上崗教師集體備課及聽、評課活動,。

7,、初、高中物理教學(xué)改革觀摩活動,。

8,、省高二物理實驗考查。

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