演講比朗誦更自然,，更自由,，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái)，不要在演講人前邊安放講桌,，頂多安一個(gè)話(huà)筒，以增加音量和效果,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)最美教師演講稿一等獎(jiǎng)篇一

徐老師是我心目中的最美老師,，她是一位校長(zhǎng)，也是我們?nèi)巳司磹?ài)的語(yǔ)文老師,。

徐老師長(zhǎng)得很秀氣,，有著一頭褐色的披肩卷發(fā)。她鵝蛋型的臉上,，一雙眼睛又大又明亮,，如兩顆晶瑩透亮的黑寶石，上課時(shí)總是顯得那樣炯炯有神,。她還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,，常常是妙語(yǔ)連珠，上課時(shí)總能高談闊論,。她不胖不瘦,，不高不矮，有著“小鳥(niǎo)依人”般的苗條身材,，穿什么衣服都好看,。如果告訴你，徐老師已經(jīng)有四十多歲了,，你一定不相信,，因?yàn)樗雌饋?lái)那么年輕，最多三十多歲的樣子,。

徐老師不僅有著美麗的.容貌,，還有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心。每當(dāng)有同學(xué)打架時(shí),，老師都會(huì)上前制止,，并且勸說(shuō)：“不要打了，靜下心來(lái)想想,，同學(xué)之間是要做好朋友的,。”每當(dāng)我的心不在課堂上,，飛到了九霄云外時(shí),，老師悄悄地走過(guò)來(lái)，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“專(zhuān)心一點(diǎn),，注意聽(tīng)課,！”慚愧啊，還好有老師的不斷提醒。每當(dāng)我寫(xiě)得好時(shí),，老師就會(huì)把它當(dāng)成美文讀給全班同學(xué)聽(tīng),。這讓我增強(qiáng)了信心，嘗到了成功的喜悅,。每當(dāng)我考了好成績(jī)驕傲?xí)r,，老師就走過(guò)來(lái),，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“智慧如同寶石,，如果用謙虛鑲邊，會(huì)更加燦爛奪目,?！睉c幸啊，多虧有老師的不斷激勵(lì),。

其中,，給我印象最深的那件事，是在三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的,。那一次,，我們上活動(dòng)課，玩“老鷹捉小雞”的游戲,。突然,，老師把我叫到跟前，親切地問(wèn)我：“今天的作業(yè)訂正完了沒(méi)有,？”我慚愧地低下了頭,，心里想：哎，這回死定了,。老師撫摸著我的頭,，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，快去訂正,！”我驚訝極了,，心想：徐老師真好，竟沒(méi)有批評(píng)我,。以后我一定不讓老師失望,，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,。老師的教誨，我終生難忘,。

小學(xué)最美教師演講稿一等獎(jiǎng)篇二

在我的心中,，最美的老師不僅在于外表的美，更在于內(nèi)心的美。只有內(nèi)心美的老師,，才是最美的老師,。

在我的心目中，最美的老師就是在我上五年級(jí)時(shí),，教我們體育的陳老師,。陳老師個(gè)子高高的，烏黑的頭發(fā)梳得整整齊齊,，一雙炯炯有神的眼睛,，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起笑話(huà)來(lái)生動(dòng)幽默,，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑,。

陳老師是去年剛進(jìn)我們學(xué)校的新老師。雖然是新老師,，但他非常幽默,，而且關(guān)心學(xué)生，所以,，不到一個(gè)月,，就和我們好像是熟悉已久的老朋友一樣。

有一次,，因?yàn)橄掠?，我們改上室?nèi)課。那天,，我們都趁著室內(nèi)課的機(jī)會(huì),，瘋狂地寫(xiě)作業(yè)。陳老師見(jiàn)我們都埋頭寫(xiě)作業(yè),，說(shuō)：“你們做作業(yè)太辛苦了,，我給大家講了笑話(huà)吧，大家輕松輕松,?！蔽覀兺Ｏ铝耸种械墓P，他便開(kāi)始娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起笑話(huà)來(lái),。陳老師講得聲情并茂,，邊講臉上不斷變化著表情。時(shí)而一本正經(jīng),，時(shí)而似笑非笑,，時(shí)而緊鎖雙眉，好像在講一件發(fā)生在眼前的事,，把我們逗得前仰后合,，不亦樂(lè)乎,。看到我們都笑了,，陳老師的眼里也充滿(mǎn)著笑意,。

別看陳老師是個(gè)年輕的男老師，他關(guān)心學(xué)生卻是那么無(wú)微不至,。記得有一次,，我們上“跳山羊”課，在考試時(shí),，有一個(gè)女同學(xué),，跑得太快，撐得時(shí)候沒(méi)撐穏,，快要起跳的時(shí)候,，從“山羊”上摔了下去,，左腿的膝蓋撞在了“山羊”的腳上,，整個(gè)人重重地摔在沙坑里。她慢慢地爬起來(lái),，往隊(duì)伍里走去,，左腿一瘸一拐地，差點(diǎn)又摔了一跤,。她半蹲著,，手捂著膝蓋，“嗚嗚嗚……”地哭了起來(lái),。陳老師見(jiàn)狀,，馬上跑了過(guò)去，扶著她,，讓她坐下,，然后看了看她的傷口，她的膝蓋磨破了一大塊皮,，殷殷的鮮血都滲了出來(lái),，陳老師連忙跑到小店買(mǎi)了一瓶冰水，然后問(wèn)我接了幾張餐巾紙,。先幫她把傷口的血擦干,，然后把冰水敷在那個(gè)同學(xué)的傷口上，還幫她膝蓋旁邊按摩,。到了下課,，陳老師把她扶到辦公室，為她涂了藥,，又親自把她送回教室里,。第二天早讀課時(shí)，陳老師又來(lái)到我們教室，問(wèn)那個(gè)同學(xué)是否好了些,，才安心地去上課了,。

您年輕，充滿(mǎn)朝氣;您盡職盡責(zé),，關(guān)心學(xué)生,。陳老師，您是我心中最美的老師!

小學(xué)最美教師演講稿一等獎(jiǎng)篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同學(xué)：

如果學(xué)生是草,，那么老師就是勤勤懇懇的園丁，一絲不茍地給草澆水,，讓草有充足的水分,，茁壯成長(zhǎng)。

王老師是我小學(xué)生涯的第一任班主任,。在學(xué)?？吹酵趵蠋煟沂蔷次返?，不在學(xué)校的時(shí)候,，她是善良的阿姨。不長(zhǎng)也不短的頭發(fā),，大大的嘴巴,，一雙大大的眼睛，旁邊還有一些魚(yú)尾紋,。他們外表普通,，但在我心里，王老師很漂亮,。

上課的時(shí)候,，王老師用很高的聲音給我們認(rèn)真講課，講了一個(gè)很難的問(wèn)題,，我剛好能講,。全班鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人舉手,。王老師掃視著班級(jí)的每個(gè)角落,，就像她的眼睛在看著我一樣。王老師好像明白我會(huì)問(wèn)那個(gè)問(wèn)題,，說(shuō)：“沒(méi)人舉手,，我隨便點(diǎn)！小草也請(qǐng)你回答,。同學(xué)們的.禮物都聚集在我身上,。當(dāng)我開(kāi)始說(shuō)第一個(gè)字的時(shí)候,，心里的鹿在跳著“咚咚咚咚”，讓我忘了說(shuō)什么,。全班都笑了,。我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。其實(shí)我看到了,，聽(tīng)到了,。不僅我的耳朵聽(tīng)到了，我的臉也聽(tīng)到了,，所以我臉紅了,；我的眼睛看到了，所以眼淚在我的眼睛里打轉(zhuǎn),，我的指甲聽(tīng)到了,，我的皮膚、骨骼和血液聽(tīng)到了,！王老師沒(méi)有笑,，而是轉(zhuǎn)向全班，嚴(yán)厲地對(duì)他們說(shuō)：“你們仔細(xì)想想,，當(dāng)你們回答不出來(lái)的時(shí)候,，別人嘲笑你們,，你們會(huì)怎么樣,？"“然后他轉(zhuǎn)向我說(shuō)：“繼續(xù)回答?！蔽宸昼姾?，我終于用我最輕最小的聲音說(shuō)完了。我講完后,，王老師也對(duì)我說(shuō)：“以后要大膽答題,。”當(dāng)時(shí)我很感激王老師,。這是我覺(jué)得王老師是我心中最美的老師的第一個(gè)原因,。

有一天，因?yàn)槲野謰尫艑W(xué)很久都沒(méi)來(lái)接我,，王老師就把我接回去給她做作業(yè),。那天中午，是陰天,。過(guò)了一會(huì)兒,，開(kāi)始下毛毛雨了。過(guò)了一會(huì)兒,，就變成了傾盆大雨,。我心里抱怨,，“早上還是晴天。現(xiàn)在怎么會(huì)下這么大的雨,？該死,！”想著想著，不小心踩進(jìn)了水坑,，鞋子襪子,，連腳都濕了。我吃飽了,，一路蹣跚著去王老師家,。看著腳濕濕的,，不知道該怎么辦,。王老師看見(jiàn)了，一言不發(fā)地走進(jìn)了房間,。我以為老師放過(guò)我了,。正想著要不要脫鞋，王老師拿著一雙嶄新的襪子走了出來(lái),，對(duì)我說(shuō)：“這是我女兒豆豆的,。她只是太大了。請(qǐng)先穿上,！”然后他說(shuō)：“啊,，這雙鞋——。以后再說(shuō)吧,。你先穿上拖鞋,，小心著涼！”我溜走了,，有這么好的老師,，我覺(jué)得無(wú)比幸福。這是我認(rèn)為王先生是最漂亮的老師的第二個(gè)原因,。

最美的老師不是最美的老師,，而是像王老師一樣關(guān)心同學(xué)的好老師。在我心目中,，王老師是“最美”的老師,。

小學(xué)最美教師演講稿一等獎(jiǎng)篇四

歲月匆匆，時(shí)光荏苒,。櫻花綻放出美麗,，玫瑰呈現(xiàn)出妖嬈。青青草兒也許煥發(fā)出綺麗光彩,，點(diǎn)點(diǎn)雨兒或許傾述別樣情懷——美麗,，不是膚淺的表面之美,。在我心中，我的語(yǔ)文教師便是如此之美,。

記得我剛上三年級(jí)的時(shí)候,，那時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)十分不夢(mèng)想，還經(jīng)常拖累班級(jí),，但我的語(yǔ)文教師趙教師卻依舊鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),，我不會(huì)的題目她還經(jīng)常過(guò)來(lái)仔細(xì)地教我怎樣做，還不厭其煩地指導(dǎo)我,。記得我有一次語(yǔ)文成績(jī)才考了60多分,，我十分難過(guò)。這時(shí)趙教師走了過(guò)來(lái),，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你今日怎樣才考60多分,，你要好好努力學(xué)習(xí)，教師會(huì)支持你的,，你必須不能讓教師失望,。”這時(shí),，期望之火在我心中點(diǎn)燃,，這時(shí)我下定決心，我必須要考好一次語(yǔ)文,。慢慢地,，我從差生變成學(xué)習(xí)一般的中等生。

記得有一次,，因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上不是很認(rèn)真,，成績(jī)也不是很好，趙教師就找來(lái)了我的父母,，趙教師的批評(píng)并不是十分嚴(yán)厲，僅有善意的勸誡,。我從教師的話(huà)語(yǔ)中聽(tīng)出她對(duì)我的厚望很高,。這番話(huà)語(yǔ)竟能夠讓我感到并不是那么無(wú)助，竟讓我恢復(fù)了信心,。

趙教師真的很美,，她總能學(xué)生鼓勵(lì)，給學(xué)生以信心,，給每一個(gè)同學(xué)幫忙,，她不會(huì)輕易放棄每一個(gè)學(xué)生!

你可曾明白，她每一天都早早地來(lái)到教室,，看著我們開(kāi)始早讀,，她才放心的離開(kāi)了教室,。

你可曾明白，她給我們布置作業(yè),，每一天一樣,，天天不遺漏，我們的題目都是要她先看過(guò)之后,，才能放心地讓我們做,。

她就像一個(gè)指路的航標(biāo)，指引著我們?cè)撊绾巫龅酶?，如何讓我們學(xué)習(xí)更上一層樓,，如何讓我們學(xué)生多看書(shū)，如何讓我們更歡樂(lè),。

小學(xué)最美教師演講稿一等獎(jiǎng)篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓、朋友們：

今天,，我想給你介紹一位語(yǔ)文老師,。她是我心目中最美的老師。她是周老師,。她又高又漂亮,，戴著一副紅眼鏡，像個(gè)博士生,，愛(ài)穿裙子,。破格紅，愛(ài)穿高跟鞋,。她的愛(ài)好是看足球比賽,，十字繡等等。他上課的時(shí)候,，不像其他老師,，不管開(kāi)心還是生氣，都會(huì)上課,，給我們講課,。起初她是不同的。每當(dāng)她高興的時(shí)候,，她就會(huì)給我們講笑話(huà),。讓我們玩得開(kāi)心，然后上課,。

記得有一次,，我大汗淋漓的時(shí)候，老師布置了一個(gè)作業(yè),，我做不到,，而且是剛上完體育課,。我很熱。心里也很煩,，有點(diǎn)想火的沖動(dòng),。

只是這里有一只溫暖的手，撫摸著我,，仿佛在說(shuō)：“你冷靜了,，自然就涼了。如果你冷靜,，你自然會(huì)做題目,。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,。照老師說(shuō)的做就行了,，果然題目就做好了，心里也不煩了,。涼爽多了,。

從此以后，每當(dāng)我有點(diǎn)煩悶的時(shí)候,，就會(huì)想起周老師親切地對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)：“我的心很靜,，自然涼?！边@是我心目中最美的老師,。老師的職業(yè)多高尚啊,！我們一定要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,！

小學(xué)最美教師演講稿一等獎(jiǎng)篇六

老師，您就如同雨露,，滋潤(rùn)著我們,；您就如同陽(yáng)光，照耀著我們,。您擁有高尚的品質(zhì),，讓我們明白人生的哲理。楊老師,，在我心中您就如同仙女一般純潔，一般高尚,！

楊老師,，有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛透露著知識(shí),。高鼻梁上架著一雙眼鏡,，看起來(lái)就像一個(gè)女博士,。再配上一張櫻桃小嘴，一個(gè)美麗多姿的女老師便呈現(xiàn)在我們眼前,。

楊老師說(shuō)著一口流利的.英語(yǔ),，儼然是個(gè)老外。上課時(shí),，楊老師一副嚴(yán)肅的表情,。而下課時(shí)，楊老師總是笑口常開(kāi),。在上英語(yǔ)課之前,，同學(xué)們總是沒(méi)精打采，為那一串串繁瑣的英語(yǔ)而煩惱,。但每當(dāng)楊老師到來(lái)時(shí),，同學(xué)們總會(huì)抖擻精神，好好上課,。

有一次,，我沒(méi)做好作業(yè)，上課時(shí)我緊張極了,，擔(dān)心讓被楊老師發(fā)現(xiàn),。如果楊老師發(fā)脾氣，那可不是開(kāi)玩笑的,。但該來(lái)的還是來(lái)了,。誰(shuí)都無(wú)法逃脫命運(yùn)的安排。一到中午,，楊老師便來(lái)到教室,，把我叫了上去。我每走一步,，心就狂跳一下,，要知道我在老師心目中可一向是個(gè)好學(xué)生啊，這次如果被老師批評(píng),，顏面何存?。〕鋈艘饬系氖?，楊老師雖然臉色不好,，神情嚴(yán)肅，眼神中還透露著失望,，但我又從老師失望的眼神中看到了一絲的殷切的期望,。那神情我一輩子也忘不了。我恨不得地上有個(gè)縫讓我鉆進(jìn)去。最后,，老師只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡了我?guī)拙?。我知道，楊老師就是要給我一個(gè)改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓我改過(guò)自新,。為了不再讓老師失望，我再也沒(méi)犯過(guò)錯(cuò),。楊老師的寬宏大量,，為我們著想的高尚品質(zhì)，永遠(yuǎn)留記在了我的心里,。

楊老師,，您是我的領(lǐng)航人，帶領(lǐng)我暢游英文的世界,；楊老師,，您是我的一艘大艇，帶著我在大海中乘風(fēng)破浪,；楊老師,，您是我人生的啟蒙人，讓我選擇正確的道路,，向著我的遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn),！感謝您，我心中的最美老師,。

小學(xué)最美教師演講稿一等獎(jiǎng)篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同學(xué)：

時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝,。櫻花很美,，玫瑰很妖嬈。綠草可能會(huì)煥發(fā)出美麗的光彩,，一點(diǎn)雨水可能會(huì)傾吐出別的情懷,，——美，而不是表面的美,。在我心里,，我的語(yǔ)文老師好漂亮。

我記得我三年級(jí)的時(shí)候,，語(yǔ)文成績(jī)不是我的夢(mèng)想,，經(jīng)常拖累班級(jí)。但是我的語(yǔ)文老師趙老師仍然鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí),。她經(jīng)常來(lái)教我小心翼翼地做事,，不厭其煩地指導(dǎo)我,。記得有一次語(yǔ)文考了60多分,，很難過(guò),。這時(shí)趙老師走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“你今天怎么能考60多分？你一定要好好學(xué)習(xí),，老師會(huì)支持你,，你一定不能讓老師失望?！边@時(shí),，心中燃起了期待之火。這時(shí),，我下定決心,，一定要考好語(yǔ)文。慢慢的,，我從一個(gè)貧困生變成了一個(gè)普通的中學(xué)生,。

記得有一次，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是很認(rèn)真,，成績(jī)也不是很好,，趙老師打電話(huà)給我爸媽。趙老師的批評(píng)不是很?chē)?yán)厲,，只是好的建議,。聽(tīng)老師的話(huà)，她對(duì)我寄予厚望,。這些話(huà)可以讓我覺(jué)得不那么無(wú)助,，恢復(fù)自信。

趙老師真的很美,。她總能鼓勵(lì)學(xué)生,，給他們信心，幫助每一個(gè)學(xué)生,。她不會(huì)輕易放棄每一個(gè)學(xué)生的,！

你可曾明白，她給我們布置作業(yè),，每天都是一樣的,，我們每天都不會(huì)錯(cuò)過(guò)。我們的題目是讓我們?cè)谒瓤赐曛?，再放心的去做?/p>

她就像一盞指路明燈,，指引我們?nèi)绾巫龅酶茫绾瓮ㄟ^(guò)上一段樓梯來(lái)學(xué)習(xí),，如何讓我們的學(xué)生讀更多的書(shū),，如何讓我們更快樂(lè),。

小學(xué)最美教師演講稿一等獎(jiǎng)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是：《如何做一個(gè)有責(zé)任心的好教師》。

記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大,，但不可以沒(méi)有責(zé)任心,。”責(zé)任心是什么,？責(zé)任心是促使一名教師干好工作的動(dòng)力,，成為影響教師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一,。責(zé)任心是什么,？責(zé)任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神動(dòng)力，它使我們有勇氣排除一切困難,，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)出色地完成,。我們選擇了教師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責(zé)任,。大家可以想一想,，我們教書(shū)這一屆學(xué)生未教好，我們還會(huì)盼下一屆學(xué)生,，我們還可以重頭再來(lái),；而對(duì)于家長(zhǎng)，只有一個(gè)孩子,，他們輸不起,，他們能從頭再來(lái)嗎？不能,。家長(zhǎng)把孩子交給我們,，就把希望寄托在我們每個(gè)人的身上。

我們經(jīng)常聽(tīng)到謳歌教師職業(yè)精美的語(yǔ)句：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”等等,。因此,，為了無(wú)愧于這些稱(chēng)號(hào)，為了尊重教師職業(yè),，為了尊重我們自己,，我們要做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”,，“要給學(xué)生一滴水,，教師要有一碗水；要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水,；要給學(xué)生一桶水,，教師就得長(zhǎng)流水?！睂W(xué)無(wú)止境,，教亦無(wú)止境。作為新時(shí)期的教師,，我們更是要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新自己的知識(shí)。只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的變化,，滿(mǎn)足學(xué)生的越來(lái)越廣泛的知識(shí)需求。

責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提,，沒(méi)有良好的崗位責(zé)任心,，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責(zé),，視學(xué)生為自己的子女,，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿(mǎn)的工作熱情,，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作,。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫(huà)上等號(hào)的,。教師除了完成八小時(shí)工作之外,，課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng)。

我們是平凡的,，我們所從事的工作也是平凡的,，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無(wú)法想象,；如果缺少了愛(ài),，我們的學(xué)生講無(wú)法想象；如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無(wú)法想象,。是責(zé)任心,，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作,。是愛(ài),，讓我們體會(huì)到教師的快樂(lè)，是我們不斷前行的動(dòng)力,。愛(ài)自己的孩子是理所當(dāng)然的,，愛(ài)別人的孩子是神圣的,。

所以，我們要用平常心愛(ài)每一個(gè)發(fā)展中的孩子,，用耐心,，愛(ài)心、精心培養(yǎng)每個(gè)孩子,，正確看待他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)生的每一個(gè)故事,，學(xué)會(huì)包容他們，寬容的過(guò)失,。有一首歌最為動(dòng)人,，那就是教師；有一種人生最為美麗,，那就是教師,；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是教師,。不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空,。

在同一片天空下,，我們用愛(ài)撒播著希望……”老師們，我們選擇了教師這一職業(yè),，也許就注定了我們要平凡一生,，那么就讓我們帶上愛(ài)與責(zé)任，做一個(gè)護(hù)花使者吧,！

文檔為doc格式,。

小學(xué)最美教師演講稿一等獎(jiǎng)篇九

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,！

顏老師的性格是由我們來(lái)決定的,。如果我們不乖，老師就會(huì)大發(fā)雷霆,，憤怒至極,，還責(zé)罵我們。第二天,，老師會(huì)跟我們說(shuō)：“我很羞愧,，昨天責(zé)罵你們。如果你們乖,，我就不會(huì)這樣了,。”如果我們上課認(rèn)真,，表現(xiàn)出色,，老師就會(huì)非常溫和可親,。我們都說(shuō)老師生氣的時(shí)候像兇猛的獅子，溫和的時(shí)候就像可愛(ài)的兔子,。

盡管顏老師并不完美,，但她依然是我心中最美的老師。我不會(huì)忘記老師對(duì)我的鼓勵(lì),。上個(gè)學(xué)期,，我參加了校乒乓隊(duì)。教練陳老師對(duì)我十分嚴(yán)格,。我不想受到老師的批評(píng),，就退出訓(xùn)練隊(duì)。放寒假了,，顏老師來(lái)到我的家里,，我正在午睡。隱隱約約聽(tīng)到有人叫我,，我迷迷糊糊地下樓來(lái)，看到顏老師站在我家的餐桌旁,。她用手扯著自己的喉嚨,，吃力地說(shuō)：“雯雯，你為什么……不練乒乓呀,？”老師的聲音全啞了,，她發(fā)的根本就不是聲音，而是從喉嚨里擠出的氣流,，聽(tīng)起來(lái)很恐怖,！我瞪大眼睛，看著老師說(shuō)艱難地說(shuō)出每一個(gè)字,?！熬毱古摇瓤梢藻憻捝眢w……又可以……為學(xué)校爭(zhēng)光……”老師邊咳邊說(shuō)，“做事不能……半途而廢,，教練……對(duì)你嚴(yán)格,，你才會(huì)……進(jìn)步得更快……”我從來(lái)沒(méi)有像今天這么認(rèn)真地聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)。老師鼓勵(lì)我繼續(xù)參加校乒乓隊(duì)的訓(xùn)練,。聽(tīng)著老師極其沙啞的聲音,，望著老師期待的眼睛，我在心里默默地說(shuō)：“老師,，您放心,，我一定堅(jiān)持把乒乓練到底。不辜負(fù)您對(duì)我的期望……”我向老師用力地點(diǎn)點(diǎn)頭,。

那個(gè)寒假,，我每天早早地告別溫暖的被窩,，來(lái)學(xué)校參加訓(xùn)練。顏老師也經(jīng)常打電話(huà)給教練,，詢(xún)問(wèn)我練習(xí)的情況?，F(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡打乒乓了,。每當(dāng)教練表?yè)P(yáng)我的時(shí)候,，我都會(huì)想起顏老師那沙啞的聲音：“做事不能半途而廢……為學(xué)校爭(zhēng)光……”

我心中渴望著，長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一位好老師,，像顏老師一樣,，成為學(xué)生心中最美的老師。

小學(xué)最美教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,、同學(xué)們：

大家下午好！今天我演講題目是《做一位平凡的好老師》,。

作為第一小學(xué)的教師,，我很自豪。在我們第一小學(xué),，哪一位不是以工作為重,，以學(xué)生為先？為了我們第一小學(xué)更加輝煌,，我們只有風(fēng)雨同舟,、齊心協(xié)力，才能眾人劃槳開(kāi)大船,、同舟共濟(jì)濟(jì)滄海,！太多的感動(dòng)、太多的贊美都不必說(shuō),，讓我們堅(jiān)守我們的平凡和平淡,，在平凡中綻放屬于我們自己的美麗吧！

從教十三年來(lái)第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵：平凡事做到極致就是偉大,，做一個(gè)平凡的好老師,。我必須從以下幾點(diǎn)努力做起。

責(zé)任是一種能力,，但責(zé)任比能力更重要,，只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美。一個(gè)老師本領(lǐng)再大,，能力再?gòu)?qiáng),，如果不愿付出、不愿努力，不愿對(duì)孩子付出自己的愛(ài)心,，也就不會(huì)取得成功,，就不會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)出有用的人才，不會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造出價(jià)值,。是的,，干事業(yè)需要能力，更需要責(zé)任感,。我的能力也許并不高,，但只要我有一顆負(fù)責(zé)任的心，我的工作就不會(huì)做的差,，我會(huì)做一個(gè)有責(zé)任感的教師,，勇敢地扛起自己的責(zé)任，投入熱情,，投入真心,，從細(xì)節(jié)做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮，自身的價(jià)值得到最充分的展現(xiàn),。

有關(guān)愛(ài)心,，我們就不會(huì)對(duì)后進(jìn)生感到厭煩；有關(guān)愛(ài)心,，我們就不會(huì)用體罰來(lái)簡(jiǎn)單的處理問(wèn)題；有關(guān)愛(ài)心,，學(xué)生會(huì)從我們的愛(ài)中得到溫暖,，懂得愛(ài)，回報(bào)愛(ài),。我們的工作必須有愛(ài),，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助,、學(xué)生的努力,、家長(zhǎng)的期待，正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力,。

在處理班級(jí)的事情上要不放過(guò)任何一件小事,，要做到多和家長(zhǎng)溝通，多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學(xué)中,，總會(huì)碰到不同類(lèi)型、不同性格的孩子,，每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華,，作為教師,，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì),、去關(guān)注,，用大愛(ài)去感染孩子，讓孩子和家長(zhǎng)能感受到老師的關(guān)心和對(duì)孩子的不拋棄,，不放棄,。

最后，我想說(shuō)作為教師,，就要勇于把平凡當(dāng)成一種磨煉,，把日常當(dāng)成一種修養(yǎng)，把崗位當(dāng)作責(zé)任,，關(guān)注工作上的每一個(gè)細(xì)節(jié),，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)細(xì)微的變化，自覺(jué)認(rèn)真做好每一件小事,。我們一生從教,，一生“送禮”，樂(lè)此不疲,！讓我們用無(wú)限的真情守護(hù)有限歲月里的神圣的職業(yè),。讓我們的生命因享受教育而更加美麗。

此致

敬禮,！

小學(xué)最美教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十一

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同事們：

大家好!

我是小學(xué)部的某某某。現(xiàn)擔(dān)任三(某)班的班主任及語(yǔ)文老師,。感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會(huì),，和大家一起分享我這一年以來(lái)在某某工作中成長(zhǎng)的一些真實(shí)感受。

我將從四個(gè)方面進(jìn)行分享：

一,、以一顆熱情之心去教學(xué),。記得我的大學(xué)導(dǎo)師曾和我說(shuō)的一句話(huà)：“熱情是我們做好任何工作的關(guān)鍵，沒(méi)有對(duì)工作的極大的熱情,，就很難做出大的成績(jī),。”這句話(huà)一直鞭策著我,。記得剛到某某實(shí)習(xí)之時(shí),，我每天像打了雞血一樣，渾身充滿(mǎn)著力量,，每天跟在師傅某某老師后面學(xué)習(xí),，師傅的熱情也一直在感染著我。20某某年9月1日，我正式踏上了講臺(tái),，懷著滿(mǎn)滿(mǎn)教育熱情的我,，早已為自己的教學(xué)制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃。但是,，我發(fā)現(xiàn)制定的教學(xué)計(jì)劃與本班的學(xué)情不相符,。本班的孩子的基礎(chǔ)比較薄弱，我的教學(xué)計(jì)劃在他們身上無(wú)法實(shí)現(xiàn),。

于是,，我針對(duì)他們的學(xué)情不斷地進(jìn)行整改教學(xué)模式。也許是犯了年輕人好勝的心理,，看到孩子們第一次月考成績(jī)下來(lái),，并沒(méi)有得到提升，這讓我非常煩惱,，甚至對(duì)自己的教學(xué)能力也產(chǎn)生過(guò)懷疑,。但我知道自己不能就此放棄，我不斷地去向新師傅某某老師,、備課組長(zhǎng)某某某老師,、某某老師以及備課組的各位老師取經(jīng)。在大家的幫助下,，我重新燃起了內(nèi)心的教育熱情,。我實(shí)行了輔差行動(dòng)，我將班里基礎(chǔ)較弱的學(xué)生進(jìn)行分批輔導(dǎo),，但是很快我又遇到了瓶頸問(wèn)題,。我剛將這幾位同學(xué)扶起來(lái)，正打算去輔導(dǎo)另一批的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)上一批的學(xué)生成績(jī)又開(kāi)始下滑了,。

這讓我產(chǎn)生了很大的困惑，我每天晚上都回去翻看自己所記錄的教學(xué)反思及教學(xué)日記,，看自己的問(wèn)題出現(xiàn)在哪里，但是對(duì)于這些困惑,，我還是沒(méi)法理清,。我對(duì)自己的輔差方法進(jìn)行了反思，同時(shí)也請(qǐng)教了某某市名師某某老師,，我把本班的學(xué)情與我的教學(xué)方式和她如實(shí)說(shuō),。某老師肯定了我的教學(xué)方式，她讓我一直堅(jiān)持下去,，不能著急,。得到了名師的鼓勵(lì)后，我更加努力，并且將我想把孩子們教好的熱情傳遞給了家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助我,。本著一顆熱情之心，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，改好每一次作業(yè),，實(shí)行好每一次的輔導(dǎo)計(jì)劃。經(jīng)過(guò)了一年的努力,，我終于看到了希望,，本班的語(yǔ)文成績(jī)終于得到了提升，從年級(jí)的倒數(shù)第一,、第二到現(xiàn)在的第二名,。這轉(zhuǎn)變中，讓我深刻地感受到“以一顆熱情之心去教學(xué)”的重要性,。

就像我們班的某某某同學(xué),，他是一位非常可愛(ài),、天真的孩子,。他每天都會(huì)問(wèn)我很多有趣的問(wèn)題，如：“某老師,，你知道天上為什么會(huì)有飛機(jī)嗎?”“你知道人為什么會(huì)吃飯嗎?”“你知道中國(guó)有多少種機(jī)關(guān)槍嗎?”等等,。雖然有些問(wèn)題我答不上，但我還是很樂(lè)意把自己當(dāng)作小孩去與他交流,。有時(shí),，孩子們會(huì)在我臉上親上一口，或者像一群蜜蜂一樣擁抱過(guò)來(lái),，把我都快擠扁了,，但我很享受這種感覺(jué)。我知道,，當(dāng)班主任需要與學(xué)生保持一定的距離,，但是，能用一顆童心去觸摸孩子的內(nèi)心,，會(huì)收獲到更多的幸福,，也能與孩子們更快地建立起一種良好的師生關(guān)系。

三,、以一顆耐心去處理事情,。初次正式當(dāng)班主任，內(nèi)心自然是會(huì)多一份強(qiáng)烈的責(zé)任感,。班主任每天遇到的事情都是很多,，并且也很繁瑣,。所以，我覺(jué)得自己必須要有一顆耐心去處理事情,。

本學(xué)期,，我們班來(lái)了某某名新生，他們初來(lái)學(xué)校時(shí),，天天哭鬧,，因?yàn)橄爰业木売伞Ｌ貏e是我們班的某某某同學(xué),，他經(jīng)常會(huì)在課堂上無(wú)緣無(wú)故大哭起來(lái),，甚至要沖出教室，作業(yè)也不肯寫(xiě),，課也不愿意聽(tīng),，再加上他有先天性心臟病，所以讓科任們束手無(wú)策,。面對(duì)著此問(wèn)題,，我當(dāng)時(shí)也非常煩惱，但我知道自己不能發(fā)火,，必須要控制好自己的情緒,，想辦法來(lái)教育他。首先,，我只能選擇每天都守在教室,，并且打電話(huà)與他的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，一起找方法,，等他心情好時(shí),，就耐心地和他講一些道理，甚至和他分享一些開(kāi)心的事,。一個(gè)月過(guò)去了,，他終于有所轉(zhuǎn)變了，不會(huì)突然大哭了,，更不會(huì)在宿舍吵鬧,。我們科任之間一起協(xié)作，協(xié)商教導(dǎo)他的方法,，我們每個(gè)人對(duì)他都有了自己的一套秘訣?，F(xiàn)在，他不僅不哭鬧了,，而且還喜歡上了我們學(xué)校，按時(shí)完成作業(yè),，現(xiàn)在成績(jī)也上來(lái)了,，從之前的四,、五十分到現(xiàn)在的八、九十分,。從他身上,，我真正體會(huì)到了，什么叫“功夫不負(fù)有心人”,。

四,、以一顆真心去與同事相處。我覺(jué)得人與人之間的相處,，就像一面鏡子,，你如何對(duì)待別人，別人就會(huì)如何對(duì)待你,。所以,，在某某的這段時(shí)間內(nèi)，我一直以一顆真心去待人,，因此,，我也得到了別人的真心相待。我們是民辦學(xué)校,，自然工作壓力也會(huì)大點(diǎn),，所以我們要懂得去交一群真心的同事，一起來(lái)釋放工作的壓力,。我周末之時(shí),，經(jīng)常會(huì)與同事們結(jié)伴，一起去逛超市,，一起去看電影,，一起去爬山，一起討論一些私人問(wèn)題,。正因?yàn)槲覀兌际钦嫘南啻?，所以我們之間的共同話(huà)題也自然多了。和諧的工作環(huán)境讓我在某某快樂(lè)地工作,。

我以后會(huì)更加努力,，去提升自己個(gè)人的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班級(jí)，為自己的教育初心繼續(xù)奮斗!

以上是我個(gè)人這一年多以來(lái)的一些不成熟的感受,。有不對(duì)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正,。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)最美教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,！今天很榮幸站在這里，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo),，老師們和各位同學(xué)的支持,。

說(shuō)起當(dāng)老師,，從小我就想：將來(lái)一定要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)文化人,，為的是方便自己,，服務(wù)大家。在我還是一名學(xué)生時(shí),，老師是無(wú)所不會(huì),，無(wú)所不能。從那時(shí)起就立志長(zhǎng)大后要當(dāng)一名老師,。

而如今,，我有幸成了一名教師。我深知自己不是科班出身,，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練,，我虛心向師范院校畢業(yè)的老師、有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，以彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)方面的不足,，同時(shí)也不敢放松文化知識(shí)方面的學(xué)習(xí)。正是由于自己的勤學(xué)上進(jìn),，也為自己爭(zhēng)取了許多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，每每有這樣的機(jī)會(huì)，我都十分珍惜,，不敢有半點(diǎn)馬虎,。

另外，我是一個(gè)很實(shí)在能吃苦的人,，教學(xué)工作實(shí)實(shí)在在,。教學(xué)成績(jī)也很突出。這也給了我很大的信心：我可以在教師這個(gè)職業(yè)發(fā)展下去,。是啊,，教師這一職業(yè)需要付出艱辛的勞動(dòng)，有時(shí)甚至充滿(mǎn)辛酸和淚水,，但是,，自己喜歡，選擇了,，什么也不可阻擋自己投身教育,，為了我的教書(shū)夢(mèng)可以延續(xù)，我不斷努力充實(shí)自己,，我自考大學(xué)科目,，拿取大學(xué)文憑，能夠在這個(gè)講臺(tái)上一直工作是我最大的夢(mèng)想,。

教育是一種職業(yè),，也是一種專(zhuān)業(yè),，更是一項(xiàng)事業(yè)，愛(ài)因斯坦說(shuō)：“教育是上帝送給孩子們的最好禮物,。”我們正是這種禮物的傳遞者,。我們一日從教,，一日“送禮”，樂(lè)此不倦,，讓我們用無(wú)限的真情守護(hù)有限歲月里神圣的職業(yè),，讓我們的生命因享受教育而更加美好！

我的演講結(jié)束,，謝謝大家,！

此致

敬禮！