每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級篇一

親愛的家長們，同學(xué)們：

大家好！

今天,，是我們xx年級第x學(xué)期的家長會(huì),。在此，我作為班主任,，先在這里感謝各位家長能對我們工作支持和幫助,，感謝你們抽出時(shí)間來參加我們今天的家長會(huì)！真的非常謝謝,！

俗話說：“家長是孩子第一個(gè)老師”,，那么，家庭自然也是學(xué)生們的第一個(gè)學(xué)校,。自古以來,，“孟母三遷”的故事就告訴著人們家庭對學(xué)生成長的影響性！如今,，盡管大部分家長都認(rèn)為學(xué)校能給學(xué)生帶來充足的教育,。但我們卻認(rèn)為，有些東西,，僅僅靠學(xué)校是滿足不了學(xué)生成長的需求的,，為此，才需通過家長會(huì),，讓我們師,、生、家長之間互相面對面的聯(lián)系,，讓我們互相了解,，互相幫助，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和人生上得以更好的發(fā)展,。

此次,，作為xxx班的班主任老師，從某個(gè)方面來說,，我也是xxx班的一位“家長”,。回顧這學(xué)期來的教育工作中,，我在的教育方面,，一直積極的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和品德上積極的發(fā)展自己，并在上次的xxx考試中,，我們班的同學(xué)都取得了較為優(yōu)異的成績,！這點(diǎn)，我們老師們都為此自豪,，這樣的表現(xiàn),，是學(xué)生們在學(xué)習(xí)積極努力的及結(jié)果,，是大家奮斗的表現(xiàn)！

但是,，作為xxx班的班主任，我也能察覺到班上一些不好和不足的方面,。盡管在上一個(gè)學(xué)習(xí)階段里,，同學(xué)們都取了不少的成長，但在我的預(yù)計(jì)上,，其實(shí)我們的成長應(yīng)該不僅僅如此,！甚至，還有些同學(xué)僅僅知識(shí)保持了過去的成績沒有退步,！這一點(diǎn)上,，很是奇怪。

為此,，在學(xué)習(xí)方面,，我也和許多同學(xué)進(jìn)行了談話，深入的對大家的問題進(jìn)行了交流,。學(xué)生在xx年級的時(shí)候,，心理是非常復(fù)雜的，在這個(gè)年紀(jì)的孩子心中,，其實(shí)有很多自己的想法,。但他們又會(huì)覺得迷茫，他們需要父母和長輩的開導(dǎo),。但并不是每一個(gè)人都能讓他們敞開心扉,。

但是，家人不一樣,。家人是孩子們從出身就牽連在一起的人,！盡管，在近期來,，許多家長也能感到孩子的叛逆,、不聽話、或是溝通變少,。但其實(shí),，許多孩子心中都渴望溝通，渴望有人能引導(dǎo)他們走出迷茫,。但卻又一邊對自己的成長感到害羞,，不愿意繼續(xù)依靠家長。

但所謂的家長,，不就是要在這個(gè)時(shí)候來引導(dǎo)孩子,，陪伴孩子的嗎,？為此，我希望各位家長能利用這次的機(jī)會(huì),，好好的與學(xué)生溝通,，拉進(jìn)親自之間的關(guān)系。教育不僅僅只有分?jǐn)?shù),，心靈也同樣是我們成長的重要條件,！讓我們一起敞開心扉，放開交流吧,！

謝謝大家,！

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級篇二

家長朋友們大家好，感謝各位在忙碌的周一抽出時(shí)間來參加咱們本學(xué)期的第一次家長會(huì),，也看到了你們對孩子教育的重視和對老師工作的支持,。首先我還是自我介紹一下，雖然上學(xué)期已經(jīng)跟咱們大部分的家長朋友見過面,，那今天人還是比較齊,，也跟大家再互相認(rèn)識(shí)一下，我叫xxx,，xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),，之前在xxx任教xx年，x年xx月調(diào)派到咱們園來的,。希望家長朋友們給予我充分的信任和支持,，共同把咱們班的寶貝們帶的棒棒的。

再認(rèn)識(shí)一下咱們班的另外兩位老師：xx老師,，xx老師,，兩位老師都是非常有愛心有責(zé)任心的，也是小朋友們非常喜愛的老師,。相信在我們?nèi)焕蠋熀透魑患议L的共同配合和關(guān)愛中,，xx小朋友一定會(huì)成長的越來越好。

好的,，那我們就進(jìn)入正題,。我們的孩子升入中班家長要做些什么呢，中班的孩子雖然年紀(jì)還比較小,，但是性格特點(diǎn)已經(jīng)比較明顯了,，在平時(shí)交流的時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有一定的邏輯思維和自我表達(dá)方式。我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的自我意識(shí)也變強(qiáng)了,，所以我們要做好引導(dǎo),，盡量的讓孩子能自己去探索，嘗試,，鼓勵(lì)幼兒多做一些力所能及的事情,，比如簡單的家務(wù)活,，整理自己的玩具，收拾房間這些,。

中班孩子的學(xué)習(xí)能力也已經(jīng)增強(qiáng)了不少,，對未知的事情也非常好奇，越來越喜歡提問,，但同時(shí)又更容易受挫和失去興趣,。在學(xué)習(xí)的過程中，家長和我們老師都要注意,，不要給孩子過多的學(xué)習(xí)壓力,，要求一點(diǎn)要達(dá)到什么目標(biāo),，應(yīng)該找到他們感興趣的方面,，和正確的引導(dǎo)方式，多一些耐心和鼓勵(lì),。

說到學(xué)習(xí)方面,，向大家簡單介紹一下我們目前的教材和課程，我們園選用的是xxx這一套,，分別是xx,，xx，xx三門課程,。

三門課程結(jié)合,，對于幼兒園教育階段是足夠了，也比較全面,，除此之外我們在每周的課程安排中還有兩節(jié)體適能課,，安全小課堂，防疫知識(shí)等,，建議家長多培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)能力,，如：鍛煉雙腳跳，學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn),，常跑步,，投籃，拍球等,，提高幼兒抵抗力,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

幼兒園一日生活中難免會(huì)遇到小擦碰，摔跤或碰撞，當(dāng)然我們會(huì)在活動(dòng)中看護(hù)好幼兒,，盡量避免這些意外的發(fā)生。如果遇到這些安全事故,，我們的處理方式是第一時(shí)間帶幼兒到醫(yī)務(wù)室處理傷口，觀察情況,，如果傷口嚴(yán)重或不清楚有無內(nèi)傷的情況，需要到醫(yī)院檢查的,，我們會(huì)及時(shí)通知當(dāng)事幼兒家長,。請家長朋友電話保持暢通。一般情況的小擦傷或無傷口的,，我們會(huì)在當(dāng)天接園時(shí)告知您孩子今天在哪兒摔跤了,，或者碰到了，請家長朋友們注意觀察幼兒,。本著對孩子負(fù)責(zé)的一致初衷,，老師和家長要達(dá)成共識(shí)，遵循當(dāng)天的事情當(dāng)天處理的原則,，如果老師沒有告知到位,，是我們老師失職，要向家長賠禮道歉,，說明情況,，如果不是在園發(fā)生的情況，幾天甚至一兩周后家長來問老師孩子身上發(fā)現(xiàn)了個(gè)傷口什么時(shí)候弄的,，這個(gè)是超出老師職責(zé)范圍內(nèi)的,，那老師沒有辦法給到您答復(fù)也請您理解。

無論學(xué)習(xí)還是生活方面,，在幼兒園最重要的還是常規(guī)和習(xí)慣,，規(guī)則感，秩序感的養(yǎng)成,。對于剛剛收假的這兩周特別關(guān)鍵,，也希望家長朋友配合好我們，比如讓幼兒自己吃飯,，穿鞋,，飯前便后洗手，如廁會(huì)帶紙,，學(xué)會(huì)擦拭,，按時(shí)睡覺起床，按時(shí)入園,。

按時(shí)接送園：

中班送園時(shí)間,，周一升旗（時(shí)間）。

接園時(shí)間（根據(jù)具體情況而變化）,。

著裝：

周一周二正裝,，周三周四運(yùn)動(dòng)裝，周五便裝,。

不要穿復(fù)雜的衣褲,，有繩子,，珠珠掛飾的，建議穿休閑合身的衣褲,，鞋子,，少穿厚重的皮鞋，靴子,。女生裙子不宜過長過蓬松,，不穿過緊的褲襪。書包中備一套換洗衣褲（小短褲,，褲子）,，午睡內(nèi)衣，睡衣,。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級篇三

各位家長,、同學(xué)們：

大家好！

我是本班班主任兼語文老師,，簡單自我介紹,。

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝,！在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。你們的到來,，對孩子來說是幸福,，是自豪，是驕傲,；對我們老師來說,，是支持，是理解,，是欣慰,；這是大家對初三的重視。初三是臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺,。對此說句實(shí)在話,，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用,，因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合,。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生的成長”,。這是我們共同的,，也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

今天的會(huì)議有六項(xiàng)議程：

一,、班級基本情況介紹；

二．學(xué)生考試情況及在校表現(xiàn)匯報(bào),；

三,、我們的希望和建議；

四,、貴家長的意見和建議,；

五、各學(xué)習(xí)段學(xué)生代表發(fā)言,；

六,、部分家長個(gè)別交流，職中報(bào)考動(dòng)員,。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級篇四

尊敬的各位家長朋友們：

大家上午好,！

首先，我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！今天您們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間并且冒著嚴(yán)寒來參加這次家長會(huì),，可以看出您們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校及班級工作的支大力持，在此,，真誠地感謝您們的到來,！今天我們把各位家長請來，就是共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,、家庭三方形成合力，共同教育管理好孩子,，促進(jìn)孩子全面成長,，也爭取在一半年后的高考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué),。

相信在座的很多家長來過您們孩子在這里讀書的地方,，所以對這里應(yīng)該有一定的印象和了解，相比去年和今年我們學(xué)校發(fā)生的變化,，家長們應(yīng)該也看到了,，改變得非常大，并且一直在發(fā)展和完善當(dāng)中,！我們學(xué)校的管理模式,，教師隊(duì)伍，教學(xué)水平等,，都不斷地完善和提高,！總之，學(xué)校的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展,，服務(wù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生,！

家長朋友們,，孩子們高二即將過去一半了,，還有幾個(gè)月踏入高三的門檻,。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，在學(xué)校的嚴(yán)格管理下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，本班級的的各項(xiàng)工作都取得很好成果,。學(xué)校開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,，家長與家長，家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才,。

本班是高二文科班,，全班40人，是小班化教學(xué),；男生13人,，女生27人,。住校生：38人，走讀生：2人,。

主科教師情況：語文：老師,；數(shù)學(xué)：老師；英語：老師,；政治：老師,；歷史：老師；地理：老師,。進(jìn)入高二之后,，班級風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。

1,、在學(xué)校多次活動(dòng)中獲獎(jiǎng),，例如，在兩次軍訓(xùn)中成績都名列前茅,，獲得了優(yōu)秀方正,；廣播體操比賽第一名；在同學(xué)們的努力下,，舉辦了一次非常成功而又讓學(xué)生快樂輕松的高質(zhì)量圣誕晚會(huì),，等等。

2,、孩子基本養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，寢室、教室環(huán)境衛(wèi)生有了很大改觀,，得到了學(xué)校的高度贊揚(yáng),。

3、上課,、自習(xí)紀(jì)律與上學(xué)期相比,，有了巨大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)風(fēng)氣擺正,。

4,、班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任性不斷增強(qiáng),，能夠積極主動(dòng)地為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

一個(gè)樂觀進(jìn)取、奮發(fā)向上,、弘揚(yáng)正氣,、團(tuán)結(jié)互助的班集體已經(jīng)形成。

本學(xué)期開學(xué)以來，班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn),。正因?yàn)榭爝M(jìn)入高三,，大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高,。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)也在提高學(xué)習(xí)的興趣,，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。

如：

孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步離不開您孩子的努力,，離不開老師的指導(dǎo),，更離不開家長朋友們的關(guān)心和監(jiān)督。

高二是承上啟下的一年,，是成績分化的分水嶺,，成績往往形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下,。

高二下期無疑是高中最重要的階段,，它的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了高三,。

正因?yàn)楦叨绕涫歉叨聦W(xué)期顯得非常重要,，另外，還有少部分學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),、自控能力弱,、目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)不用心等問題,，為此呢,，向各位家長朋友提出幾點(diǎn)希望和建議,。

1、家長要抽出時(shí)間經(jīng)常問問孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

2,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,，為孩子能夠輕松安心學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。家長心平氣和，孩子心情愉快,，這樣孩子學(xué)習(xí)就會(huì)更專心,，就會(huì)更加全力以赴。爭取保持一種安詳,、自信的精神狀態(tài),，就能培養(yǎng)孩子積極、進(jìn)取的積極心態(tài),。

3,、經(jīng)常與班主任老師聯(lián)系，與老師密切配合,。因?yàn)橛械暮⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)可能不同,，所以請各位家長通過各種方式及時(shí)跟班主任老師溝通交流，全面了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,，共同幫助孩子進(jìn)步成長,。（把各科老師的聯(lián)系號(hào)碼打在屏幕上）。

4,、沒有真正的特殊情況,，千萬不要給孩子請假，因?yàn)榈⒄`了一節(jié)課,，在課下需要付出沉重的代價(jià)來學(xué)習(xí),，但學(xué)習(xí)的效果肯定不如親自在課堂上的聽課質(zhì)量。

5,、適當(dāng)?shù)亟o孩子生活費(fèi),，避免鋪張浪費(fèi)，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣,，讓他們學(xué)會(huì)心疼你們賺錢的艱辛,。

6、假期期間,，監(jiān)督好孩子,，避免出現(xiàn)人身安全和思想安全問題。特別是比較忙的家長,，放假的那一天,，想法設(shè)法看他到底有沒應(yīng)及時(shí)回家，什么時(shí)候返校的,，因?yàn)槲矣X得在這個(gè)讀書的關(guān)鍵時(shí)期,，最好讓孩子少接觸社會(huì),，否則，很難靜心學(xué)習(xí),。在孩子身邊的家長,，要多關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)，多和孩子溝通交流,，了解孩子內(nèi)心在想什么,，需要什么，以便解決他的困惑,，樹立他的信心,。同時(shí)，監(jiān)督好孩子完成假期作業(yè),，不至于荒廢知識(shí),。

7、最好多給孩子一點(diǎn)信心,。因?yàn)榧议L朋友們都知道,，我們的絕大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予鼓勵(lì)，不能對他們要求過高,，以增強(qiáng)他們的自信心,。如果有的孩子對家長說考不上大學(xué)，請家長及時(shí)做好孩子的思想工作,，穩(wěn)定他的內(nèi)心,。我們經(jīng)常跟學(xué)生說，我們來到這里,，考上理想的大學(xué)不是唯一的目的,，最重要的多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，學(xué)些做人的基本道理,，掌握過硬的本領(lǐng),。

8、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,。可以采取定崗,、定位的方法,，如洗碗、擦地,、收拾房間,、洗菜、田間勞動(dòng)等,，不會(huì)生活,，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí),，要求自己的事情自己做,，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),。所以,，從小規(guī)范他的行為，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，宿樣優(yōu)良的性格是至關(guān)重要的,。

9、協(xié)助學(xué)校落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范,，規(guī)范孩子的穿著打扮行為,，買一些符合學(xué)生穿價(jià)格不高的衣服，避免出現(xiàn)鋪張浪費(fèi)的不良現(xiàn)象,，使他們把精力投入到學(xué)習(xí)上去,，而不是打扮。

關(guān)于假期：每一個(gè)假期都是趕超別人的契機(jī),！

平常在校期間家長和孩子見面的機(jī)會(huì)非常少,，正好利用春節(jié)假期，家長可以有很多時(shí)間和孩子待在一起,，多了解他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,。更應(yīng)該讓孩子們充分的利用這個(gè)春節(jié)長假，因?yàn)榧倨趯W(xué)生們有好多事情可以做,。比如：監(jiān)督孩子保質(zhì)保量的完成假期作業(yè),。完成假期作業(yè)能使孩子在這個(gè)假期不至于把學(xué)習(xí)拋在一邊，能使學(xué)生們在返校之后能盡快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。另外,，也可以利用假期帶領(lǐng)孩子參加一些勵(lì)志和有教育意義的活動(dòng)，利用這些來激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

最后祝所有的家長：家庭幸福,、事業(yè)興旺！

祝愿孩子們：學(xué)習(xí)進(jìn)步,、心想事成,！

尊敬的家長朋友們,，今天大家能夠擠出時(shí)間、克服困難來到我們學(xué)校,，來和我們老師交流,，關(guān)心孩子，體現(xiàn)了您們對孩子成長和進(jìn)步的高度重視,，在此,，我非常感激。您們的到來是對我們工作的鞭策,，是對我們工作的鼓勵(lì),。我相信，通過這次家長會(huì),，使我們走得更近,，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好,。讓我們攜起手來,，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧,！謝謝大家,！

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級篇五

各位家長：

大家好！大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會(huì)議,，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持,。我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。今天請大家來,，和我們老師一起,，主要目的就是分析前一段時(shí)間班級的一些情況，研究下一步面臨的任務(wù),，制定好措施,，通過我們?nèi)降墓餐Γ愫脤W(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,，為使每一位同學(xué)都健康，活潑的成長而共同努力,。

現(xiàn)在是新學(xué)期的第14周,，正是學(xué)生心理與行為的調(diào)節(jié)期，有許多事需要我們?nèi)リP(guān)注與指導(dǎo),。因此我認(rèn)為今天的會(huì)議比較重要,，同時(shí)對那些缺席的家長感到惋惜。今天晚上的會(huì)議主要安排了這么幾個(gè)內(nèi)容：

1,、談?wù)勎覍σ恍┈F(xiàn)象的看法,，不一定正確,，僅供參考。

2,、就這次期中考試情況,，分析我班現(xiàn)存的一些問題,。

3,、希望家長予以配合的幾個(gè)方面。

4,、是自由發(fā)言交流,。

一、孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，如果不注重教育付出，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán),，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代,，一代勝過一代,，自己也有一個(gè)幸福的晚年。這是處在我們這個(gè)年齡段的家長考慮的最直接的一個(gè)話題,。

在這兒我想談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)生思想變化的一些問題,。實(shí)際上初中講授的知識(shí)并不多，只要認(rèn)真去學(xué)沒有哪個(gè)學(xué)生跟不上,，就看他是否想學(xué),，這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問題。一位教育家說過,，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語言,，可見其潛力是巨大的。初二階段是一個(gè)心理平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒有了初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)對新鮮環(huán)境的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，情緒上處于一個(gè)相對低潮的時(shí)期,，而這一時(shí)期正是潛心努力學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)的重要的時(shí)期，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺,。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：小孩子在上小學(xué)的時(shí)候,，放學(xué)回家，都主動(dòng)跟家長打招呼,，主動(dòng)向家長講學(xué)習(xí)的情況,。但到了初中這種情況就發(fā)生了變化，家長不問,，他們基本上是不會(huì)說的,。而大多數(shù)家長平時(shí)又比較忙，忽略了對子女的過程管理,，到了檢測之后,，才會(huì)問考的怎么樣，事實(shí)上這樣的效果是很不理想的,。我們應(yīng)該關(guān)注子女的學(xué)習(xí)過程,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,?？傁霐[脫教師和家長對他的監(jiān)管，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。

他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以我們的父母，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。關(guān)于理智愛子的問題我想引用大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼?，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛,。關(guān)于家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題：作為家長，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭,，幼兒園，小學(xué)到初中,，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級里就讀,，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識(shí)空白的家長。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的。我們要認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長期教育工程。

所謂“十年樹木,，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。所以家長還要注意以下幾個(gè)方面：

1,、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問,，有人說,，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué),。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

2,、注重家庭教育的一致性。

3,、樹立自己的威信，言傳身教。

4、建立良好的朋友關(guān)系,，放下架子,。

5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

6,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

7,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,。

8,、教給方式方法,，不做保姆型的或警察型的,。

二、接下來我談?wù)動(dòng)嘘P(guān)班級建設(shè)的一些問題。

1、不以規(guī)矩,，無以成方圓,，一個(gè)班級要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展必須有嚴(yán)格的紀(jì)律，強(qiáng)化紀(jì)律觀念,，強(qiáng)化時(shí)間觀念,，強(qiáng)化效率觀念，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“什么時(shí)間干什么事,，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣,。

2、建設(shè)激情燃燒的班級環(huán)境,，只有學(xué)生處在一個(gè)能讓他熱血沸騰的集體中,，他才可能激發(fā)出自己強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。課前喊口號(hào),，在后墻的兩邊及時(shí)題寫激勵(lì)性的話語,，在教室的墻壁上掛著“找差距，尋不足,，才能繼續(xù)提高,；勝不驕，敗不餒,，方縣英雄本色”的條幅,，在學(xué)習(xí)上開展“誰是進(jìn)步最快的英雄”的競賽活動(dòng)，每次的優(yōu)勝者獲得一點(diǎn)鼓勵(lì)性的獎(jiǎng)勵(lì),，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，學(xué)習(xí)和常規(guī)都步入了良好的發(fā)展軌道。在學(xué)生的教育上倡導(dǎo)以人為本,，不管是誰,，提高就是進(jìn)步，努力就是成功,。一個(gè)學(xué)生對班級來說是48分之一,，對一個(gè)家庭來說是百分之百，所以我們提出不放棄每一個(gè)學(xué)生的原則,。在教學(xué)上我提出了三最原則,，即課后作業(yè)最少（基本不布置），課堂效率最高,，教學(xué)質(zhì)量最高,。實(shí)際上我們也正在以實(shí)際行動(dòng)詮釋這一概念,。

3、我們近期正在實(shí)施一種教學(xué)法,，就是"先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練"，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)積極性,，希望您能就思想意識(shí)、課后作業(yè)的完成狀況予以配合,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,。

以上是班級的一些概況，下面針對這次期中考試成績談幾點(diǎn)體會(huì),。從總成績上看比上次有所進(jìn)步,，抄襲現(xiàn)象也逐漸減少，同學(xué)中也出現(xiàn)了一些分化,，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題,。這次考試有進(jìn)步的，也有后退的,，進(jìn)步大的從成績中就不難看出,，這些同學(xué)從初一到現(xiàn)在一直塌實(shí)認(rèn)真，上課專心聽講,，作業(yè)及時(shí)完成,，學(xué)習(xí)努力，持之以恒,。沒有學(xué)不會(huì)的,，只有不學(xué)的。有些學(xué)生為什么學(xué)習(xí)成績不理想,，咱們作家長的要想一想,，你觀察一下自己家的孩子，上課是不是認(rèn)真聽講,，課后作業(yè)是不是認(rèn)真完成，這些都是最基本的,，如若再想學(xué)習(xí)成績好一些,，還必須對所學(xué)的知識(shí)舉一反三,，融會(huì)貫通。那些成績稍微差點(diǎn)的就是作業(yè)完成不好，這種現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，每天我進(jìn)班第一件事就是喊誰還沒交作業(yè)，有些學(xué)生真是多次教育不改正,，你想連最基本的都做不到,，學(xué)習(xí)成績可想而知，不怕慢，也不怕苯就怕不學(xué),，學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁床缓?，可以說這些學(xué)生根本就不學(xué),。以上是期中考試的總結(jié)，同時(shí)也應(yīng)看到還存在一些問題：

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。

2、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題,，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

3,、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)不跟趟，對學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,，要引起重視。希望家長配合教育。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成,。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

再探討一下家庭教育的一些問題,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化,，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講,，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的,。

1、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽到一句話：“我母親說，反正我平時(shí)也讀不好,，還補(bǔ)什么課啊,。”不知家長在說這些話的時(shí)候是否考慮過孩子的感受,，面對這樣的問題,，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。其實(shí)有些時(shí)候你給孩子50元錢，還不如送他一本價(jià)值20元的書,，我覺得他更喜歡后者,。

2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。

3、針對學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。我們班級的學(xué)生比較多,，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面,，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生家長老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。

三,、幾點(diǎn)希望：

1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才,。對每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位,，約束紀(jì)律,，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長,，爭當(dāng)先進(jìn),，全面提高各方面的素質(zhì)。

現(xiàn)在社會(huì)上五花八門,、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視,、漫畫、小說等書刊,，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成,。實(shí)踐證明,，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異,；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長注意：

1,、時(shí)間安排,。

（1）休息時(shí)間不經(jīng)家長陪同不要外出。

（2）早晨到校時(shí)間：6：20－6：30,，下午12：50—13：20,。按時(shí)起床，做到不早到,，不遲到,。

（3）星期天也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)習(xí)時(shí)間平均4—6小時(shí)以上（對一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。

（4）上午11：30放學(xué),，下午5：10放學(xué),，晚上8：25放學(xué)。家長要掌握時(shí)間,，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,，不能在外逗留、玩耍,。

（5）每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)到1小時(shí)以上（經(jīng)調(diào)查有的同學(xué)每天晚學(xué)習(xí)2—3小時(shí)左右）,。

2、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。

3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長會(huì),，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次,、二次的家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力,。

4、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,。可以采取定崗,、定位的方法,，如洗碗、擦地,、收拾房間,、洗菜、田間勞動(dòng)等,，不學(xué)會(huì)生活,，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí),，要求自己的事情自己做,，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級篇六

各位家長,、朋友們：

大家好,！我是二年級3班班主任并任教語文課。今天有機(jī)會(huì)站在這里,，跟各位家長朋友溝通孩子的教育問題,，非常高興。首先向各位家長的到來表達(dá)是真誠的感謝之情,，感謝您支持我們的工作,。

剛剛帶著我的學(xué)生走過一年級，一年中,，和我的家長朋友們一起,，共同探討對孩子的教育問題。今天把我們的一些做法,，拿來和大家分享,。希望能拋磚引玉，給大家些啟示,。

引用一段話：“教育的終極目的到底是什么,？教育的終極目的是使人有健全的人格，健康的心態(tài),，有一顆善良的充滿愛（的心）,，當(dāng)然，還要有健康的身體,。也就是要活得快樂,，活得幸福，活得更有質(zhì)量,?！蔽蚁脒@是我們每一位父母愿意選擇的教育理念。孩子出生,，帶給父母極大的希望：將來我的孩子要學(xué)習(xí)好,，上個(gè)好大學(xué)，有份好工作,，生活一定比我的現(xiàn)狀好,。于是，家長們把一切的一切都放棄,，唯有讀書高,。“只要你好好學(xué)習(xí),，啥都可以滿足你,?！笔獠恢覀冊诤⒆觿倓倎淼竭@個(gè)世界上,，我們在他們頭上掛了許多的愿望果子。結(jié)果子的種子呢,？怎么把美好愿望的果子培植出來,？種子怎樣種在孩子幼小的心靈里？這才是我們需要認(rèn)真思考的,。埋下能發(fā)芽生長開花結(jié)果的種子,，才能有好的收獲。埋種子的最好辦法就是身教,。我們二（3）班家長得到的第一個(gè)體會(huì)就是xxx,。

給大家講一個(gè)我們家長的真實(shí)體會(huì)：一位媽媽說，自己一直忙于三次重要的業(yè)務(wù)考試,，自己埋頭看書,，覺得給孩子的時(shí)間太少了。很擔(dān)心孩子會(huì)因此不能好好學(xué)習(xí),。但是,，后來媽媽發(fā)現(xiàn)，孩子自己也喜歡看自己的書了,。我也發(fā)現(xiàn),，這個(gè)在課堂上，思維更有條理了,，做事也比以前踏實(shí)了,。這說明，好孩子不是我們訓(xùn)誡出來的,，是我們不知不覺的努力中帶出來的呀,。試想，假如媽媽從來不捧起一本書讀,，而一味的盯著孩子,，逼迫孩子看書，相比哪個(gè)效果好,？所以,，家庭環(huán)境對孩子的教育影響力是巨大的。家庭氣氛溫暖和諧,，家庭成員團(tuán)結(jié)向上,，熱愛生活，堅(jiān)強(qiáng)奮斗,，這些都是對孩子無形的影響,，能起到潤物細(xì)無聲的教育效果,。這又是學(xué)校教育里遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能給予孩子的。

這句話是偉大教育家葉圣陶先生說的,。

1,、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，著眼在家庭生活的細(xì)節(jié)處,。剛?cè)雽W(xué)的一年級孩子,，表現(xiàn)出來的最明顯的弱點(diǎn)就是習(xí)慣很差。孩子之間的差距其實(shí)就是習(xí)慣的差距,。有的孩子能夠主動(dòng)遵照老師家長的指導(dǎo),，很順利完成各項(xiàng)生活學(xué)習(xí)任務(wù)，而有的孩子則表現(xiàn)出很難自理的狀態(tài),。最明顯的就是孩子不專心,，東西亂丟亂擺，自己的東西不認(rèn)識(shí),，任性不聽話,，甚至不好好吃飯。所有的問題都?xì)w結(jié)到我們的家庭生活細(xì)節(jié)處處影響著孩子,。根據(jù)我對孩子及家長的了解,，孩子的不良行為習(xí)慣，都和家長以及家庭環(huán)境有著密不可分的聯(lián)系,。我在幫助家長糾正孩子習(xí)慣的時(shí)候,，都是從了解孩子的家長家庭開始的。如果你覺得孩子做事馬馬虎虎,，那就想想你自己是否是個(gè)做事認(rèn)真的人,；如果你覺得孩子亂擺放東西毛病大，那就看看自己回家后是否也能夠有序擺放自己的物品,。找到孩子習(xí)慣不好的原因,，那解決的辦法也就有了。我們班的家長朋友們,，一年來,，最大的收獲就是學(xué)會(huì)了反思自己，孩子映射出來的問題,，家長不是責(zé)罵抱怨孩子,，而是從自己身上尋找原因。比如有個(gè)小女孩,，在班里屬于比較膽怯的,，不敢上課發(fā)言，和小朋友玩也是很怯怯的,，甚至自己不舒服了,，都要?jiǎng)e的小朋友替她向老師報(bào)告,。孩子?jì)寢対u漸反思自己，認(rèn)識(shí)到平時(shí)在家里太過嚴(yán)厲,，經(jīng)常大聲訓(xùn)斥孩子,，孩子在家里沒有表現(xiàn)出多么害怕，可是等到了小朋友群體里,，他就不敢縱情的去表達(dá)自己想說的想做的了,。這樣的例子，在我們班里很多,，許多家長經(jīng)過改變自己，從而改變了孩子的狀態(tài),。

同時(shí),，我們共同探索到一些家庭習(xí)慣培養(yǎng)的具體措施，由老師給孩子布置任務(wù),，家長監(jiān)督執(zhí)行,，定期班里評比，給予孩子適當(dāng)?shù)脑u價(jià),，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持,。比如：每個(gè)孩子承擔(dān)了一項(xiàng)小家務(wù)勞動(dòng)，自始至終,，由孩子負(fù)責(zé),。此事在我們班會(huì)上大家作出的承諾，并寫出了書面的保證書,?；丶液螅诩彝?huì)議上孩子自己讀保證書,，然后就不折不扣的執(zhí)行,。老師定期在班里請小朋友回顧，看看哪個(gè)孩子做的更好,。還定期請家長寫反饋信息,，家長表揚(yáng)了孩子的，在我們班里的評價(jià)欄就要給孩子獎(jiǎng)勵(lì)評價(jià),。這樣的家校密切配合,，起到了良好的教育效果。時(shí)間長了,，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成了,，家庭責(zé)任感也增強(qiáng)了，大家覺得自己的孩子真的長大了,。

2,、培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期是幼兒和小學(xué)階段,，這時(shí)期習(xí)慣比成績更重要。比如：按時(shí)起床,，自己穿衣,，自己洗臉、刷牙,，吃飯不掉飯,，做事不磨蹭、動(dòng)作要快等等習(xí)慣,，要在學(xué)齡前養(yǎng)成,。如果您的孩子現(xiàn)在還在這些方面不能自理，那么他再加上學(xué)習(xí)任務(wù)的壓力,，一定是吃力的,。這時(shí)候我們家長就要特別重視起來，把生活習(xí)慣的課盡早的給孩子補(bǔ)回來,。孩子越小時(shí)候,，習(xí)慣越要嚴(yán)抓，養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子受益終生,。比如早起的習(xí)慣,，你現(xiàn)在很強(qiáng)制的執(zhí)行，孩子還沒什么可偷懶的,，要等他大了你再從被窩里抓他,，那就是不尊重孩子了。所以習(xí)慣培養(yǎng)小時(shí)要嚴(yán),，大時(shí)要寬,，孩子越小可塑性就越強(qiáng)。我們要多做塑造工作,，少做改造工作,。在孩子還沒形成習(xí)慣前，注意糾正和引導(dǎo)孩子形成良好的習(xí)慣,，這是塑造,。如果一不留神，孩子形成了不良習(xí)慣,，家長意識(shí)到了再去強(qiáng)制改,，那就很難，這就是改造,。孩子的這個(gè)階段,，我們還要以管和教為主。假如你不能制止一個(gè)6、7歲的孩子的無理對抗,，那么到了他青春期逆反心理嚴(yán)重的時(shí)候,，我們是不能進(jìn)行任何有效管教的。所以小學(xué)低齡段要管教,，隨著年齡增長,，管教成分要越來越少，疏導(dǎo)越來越多,，高年級了就要開始疏導(dǎo)為主了,。

說到習(xí)慣培養(yǎng)，還要說說孩子的入學(xué)年齡問題,。那就是我們學(xué)校近幾年一年級招生中,，孩子的入學(xué)年齡越來越早。咱們家長都急切期盼孩子能盡早進(jìn)入正規(guī)的學(xué)校學(xué)習(xí),，以便好早早上大學(xué),，早畢業(yè)，早工作,。在如今快節(jié)奏的生活中,，孩子也被卷了進(jìn)來,。這里我們二年級有個(gè)調(diào)查數(shù)據(jù),，請大家聽聽。城內(nèi)小學(xué)xx年一年級新生共285人,，按照學(xué)校規(guī)定,，入學(xué)最小為xx年8月31日前出生。而實(shí)際9月份后入學(xué)的孩子有96人,，其中最小的是xx年1月份出生,。96名年齡偏小的孩子中，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀的有16名,，占17%,；成績較差的有58人，占60%,；中等的有22名,，這部分孩子的成績并不穩(wěn)定。這個(gè)數(shù)值足以說明,，從總體上來說,，孩子入學(xué)早，年齡小是不利于孩子發(fā)展的,，是揠苗助長,、急功近利的心理表現(xiàn)。我們老師每天與孩子朝夕相處，眼前看到的是孩子們書寫能力差,，小手都變形了,，單單是握筆的姿勢，有的孩子就很難完成規(guī)范,；孩子專注力比較差,，上課要不時(shí)的提醒孩子注意聽，注意看,；孩子的語言能力還比較差,，一個(gè)句子老師教給他，他甚至都不能找著一字不差說下來,。讀古詩時(shí)候,，有的七言詩句，孩子嘴巴倒不過來,，發(fā)音不準(zhǔn)確,，猶如老太太說司馬光砸光樣的，頗費(fèi)力氣,；同時(shí),，家庭輔導(dǎo)也是相當(dāng)困難的，孩子往往記不住作業(yè),，不知道每天老師布置的作業(yè)內(nèi)容,，家長每天就得去追問老師或別人；孩子在生活,、學(xué)習(xí)中自理能力差,，不能獨(dú)立的、有條理的整理自己的物品,。表現(xiàn)在即便作業(yè)做了,，也是找不到，沒等交到老師手里就找不到了,。書包凌亂,，課桌上面物品擺放無序，該讀書了沒帶書,，該寫字了缺筆少本,，每每需要老師隨時(shí)給配備齊全。孩子學(xué)習(xí)中錯(cuò)誤多,，速度慢,，在一次次學(xué)習(xí)的挫折打擊中，越來越不自信,，成了班里的“小尾巴”,，同學(xué)瞧不起，這樣的心靈創(chuàng)傷多久才能愈合？孩子的自信心是多么寶貴的財(cái)富,？需要什么樣的代價(jià)我們才能夠幫助孩子找回自信,？這就形成了惡性循環(huán)，跟不上趟兒,，孩子自卑,，越自卑越跟不上，小小的年紀(jì)心里裝滿了恐懼,，厭學(xué)情緒就會(huì)隨之產(chǎn)生,。這是我們每一個(gè)人都不愿意看到的。而且,，我們的班級容量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出正常值,，每個(gè)班里再加上這么多的需要慢慢來的孩子，老師們的教學(xué)速度想快而不能快,，會(huì)的不教也會(huì),，不會(huì)的教也不會(huì)。矛盾重重,，壓力重重,。其實(shí)按照正常規(guī)定年齡入學(xué)，我們每年的班級容量一點(diǎn)都不大,。如果您的孩子入學(xué)早了,，請您一定要懂得孩子的生理心理發(fā)育規(guī)律，科學(xué)的遵從規(guī)律來教育孩子,，千萬別為了滿足自己的虛榮心,，一味的拔苗助長,，到最后受害的是孩子,。我們孩子既然年齡小上學(xué)了，那么就要更多的拿出耐心耐性,，告訴您和孩子一定慢慢來,，教育需要慢等待，千萬不要操之過急,，不要攀比他同齡的孩子,。也請各位告訴身邊的家長朋友們，不要違背科學(xué)規(guī)律,，不能盲目認(rèn)為早幾個(gè)月晚幾個(gè)月是一樣的,，是大不一樣的！我們俗話說的“三翻六坐七爬”是有科學(xué)道理的,，孩子的發(fā)育成長是要按月來說的,，差一個(gè)月也是差距，請您正確科學(xué)的認(rèn)識(shí)，不要把我們孩子的學(xué)習(xí)興趣扼殺在搖籃里,。

我們都想讓孩子乖乖的聽話,，而往往事與愿違。我想我們首先要知道,，孩子雖然年齡小,，但是他們也是具有完整人格的獨(dú)立的人。在我們家長老師眼里,，孩子是不如你的,，必須聽你的，那就錯(cuò)了,。我們大人的標(biāo)準(zhǔn)跟孩子的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的,。我們把自己的愿望強(qiáng)行加到孩子身上，就是專制家長,。最佳的親子狀態(tài)是平等溝通,。有人說：第一，給孩子掙錢的時(shí)間不如陪伴孩子的時(shí)間,。第二,，給孩子存錢的努力，不如教給孩子做人做事的努力,。從小事做起,，比如6歲的孩子掃地，收拾屋子,，10歲的孩子洗菜,、摘菜。現(xiàn)在有多少家庭讓孩子做這個(gè),？沒了,。你就好好學(xué)習(xí)，別的你都不用管了,。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他可能學(xué)業(yè)好了,，卻變成了一個(gè)自私鬼,。所以我們要做個(gè)善于傾聽孩子心聲的家長,，蹲下來，聽孩子慢慢講他的天真純潔的童心,，給孩子理解,、信任、支持,、建議,。讓孩子感到,，你是他最值得信賴的人，你是他最愿意傾訴是人,，這樣才是真正和孩子交朋友,。具體做來，首先請您蹲下身來跟孩子說話,，千萬別讓孩子天天仰臉看著您,。

我們家長都知道，和老師密切聯(lián)系,，保持教育思想的一致,，對教育孩子有及其重要的作用。今天我們的家長會(huì),，是我們學(xué)校主動(dòng)和家長溝通交流的體現(xiàn),。我的每一位同事，都深刻懂得家校雙方密切配合至關(guān)重要,。作為家長該怎么做呢,？您也要主動(dòng)起來。主動(dòng)不是說要天天面對面圍著老師,。首先家長要了解領(lǐng)悟老師的教育意圖,，有哪些途徑來了解呢？一方面是和老師必要的面談,，另一方面,，用心的家長會(huì)從老師的一份家庭作業(yè)中、一次家長會(huì)中,，孩子的言談中,，細(xì)心的揣摩到老師這樣做的目的。從而和老師達(dá)到很默契的配合,，這種狀態(tài)下,，老師家長雙管齊下，教育效果是最好的,。比如,，一次作業(yè)的家長簽字,，老師為什么非得家長簽字,？不只是為了幫助孩子檢查作業(yè)的對錯(cuò)問題，更重要的是老師希望家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，這樣孩子也會(huì)重視自己的學(xué)習(xí)任務(wù),，而不敷衍。您簽字的每一份作業(yè),，老師們都會(huì)逐一閱覽,，不僅看孩子的作業(yè),，還看家長關(guān)注孩子的程度如何。您配合的好,，老師們教育孩子的信心就更大,，這是相互促進(jìn)的。我們班還有一種書面溝通方式也是很好的,。開始有的家長看到孩子在家中表現(xiàn)有很大進(jìn)步,，就表揚(yáng)信讓孩子帶來給我，還有的寫下自己的一些建議,、孩子的家庭表現(xiàn),、對孩子的評價(jià)等等。表揚(yáng)孩子的,，我就當(dāng)眾宣讀,，大家鼓掌還給獎(jiǎng)勵(lì)。孩子無比自豪,，更有信心了,。后來我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很好，于是就推廣到了我們?nèi)?。我們班的家長委員會(huì)成立不到一年,，可是大家已經(jīng)一起出謀劃策，推廣出了許多金點(diǎn)子,，班里的事不是老師一個(gè)人的,，是全體家長全體同學(xué)和老師一起的。家長的支持,，讓我覺得當(dāng)老師無比幸福,，也毫無懈怠的理由。所以,，大家的智慧是無窮的,，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，相互促進(jìn),，營造一個(gè)良好的班級氛圍,，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，孩子們的教室就是一個(gè)溫馨快樂的大家庭,。我相信,，有您的理解、信任,、支持,，我們的孩子在城內(nèi)小學(xué)六年的時(shí)光里，一定是健康,、快樂,、幸福的,！

謝謝大家！

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級篇七

各位家長：

晚上好,！

首先作為孩子們的老師,，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)刻來參加咱們的家長會(huì)，感謝你們對自我的子女的關(guān)心和對咱們工作的支持,，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生領(lǐng)悟旅程,。咱們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自我的主觀因素之外,，其中也需要咱們老師和家長的幫忙,。咱們此刻的教學(xué)不一樣于家長們在學(xué)校時(shí)的領(lǐng)悟。領(lǐng)悟知識(shí)比以前深了很多,，對領(lǐng)悟技能方面的要求高了很多,。這樣的教育改革，除了要求咱們做教師的教育理念要不斷更新之外,，對咱們做家長的也提出了新的要求,。

作為本班的數(shù)學(xué)老師，我一向在探索,，如何盡己所能,，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身領(lǐng)悟打好基礎(chǔ),。

這天，借這個(gè)機(jī)會(huì),，我主要和大家談?wù)勗蹅儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)悟方面的一些狀況,。下方我主要談三個(gè)方面的資料：

一、孩子進(jìn)入中年級的變化;,。

二,、本班孩子的數(shù)學(xué)領(lǐng)悟狀況;。

三,、給家長的幾點(diǎn)推薦,。

1、心理方面：對很多事情都感到好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自我一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),。另外,，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是咱們通常講的：孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，因此各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

2,、領(lǐng)悟方面：從三年級開始,，領(lǐng)悟要拿出真本事。進(jìn)入四年級后,，課程似乎一下子變難了,，領(lǐng)悟資料增加了，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，課本上,，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目,，這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不一樣角度去思考問題,。領(lǐng)悟方面的改變還表此刻難度加大了,，作業(yè)量相對多了。一,、二年級的時(shí)候,，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績,，但是到了四年級就沒有那么簡單了,，稍有馬虎，領(lǐng)悟成績就可能滑下來,。

孩子們的領(lǐng)悟環(huán)境不一樣,，領(lǐng)悟習(xí)慣上有很大的差異。

咱們學(xué)校的教學(xué)工作一向以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為目標(biāo),，半學(xué)期來，上課用心思考,，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：xxx,。

作業(yè)認(rèn)真,，書寫工整，格式規(guī)范的有：xxx,。

開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng),，經(jīng)過半學(xué)期的發(fā)奮，進(jìn)步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上的有：xxx,。

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心,，小動(dòng)作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目,，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時(shí)刻完成,，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正,，需要老師跟在后面催要。正正因有這些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績不理想,，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格,。

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,，為了孩子的健康成長，我在那里對各位家長提幾點(diǎn)推薦;,。

現(xiàn)代領(lǐng)悟觀指出：孩子在小學(xué)階段的領(lǐng)悟,，知識(shí)，技能并不是第一位的,，而自信心,、興趣和職責(zé)心將影響到孩子的繼續(xù)領(lǐng)悟乃至終身。

要培養(yǎng)孩子領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵(lì),，少批評。孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一齊分析錯(cuò)在哪里,，錯(cuò)誤的原因是什么,，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。

一些習(xí)慣的培養(yǎng),，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易構(gòu)成差異的一個(gè)階段。孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有必須的強(qiáng)制性,，即具體要求，具體督促,，具體檢查,。有的家長要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)刻長了，孩子摸透了家長的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長空子,。只有對孩子要求具體，檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自我把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,，對孩子的領(lǐng)悟只要能堅(jiān)持正確要求,，好的領(lǐng)悟習(xí)慣是必須能夠養(yǎng)成的，領(lǐng)悟成績也會(huì)迅速地得到提高,。良好的領(lǐng)悟習(xí)慣,，包括：

1、教育孩子上課認(rèn)真聽講,。

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的資料;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目,，主動(dòng)思考，組織好語言;用心發(fā)表自我的觀點(diǎn),，不懂要大膽提問。

2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好領(lǐng)悟用品;避免不必要的小動(dòng)作;見縫插針利用時(shí)刻,，及時(shí)訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)刻,，充分利用好作業(yè)的時(shí)刻,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀,，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自我檢查,。

3,、養(yǎng)成獨(dú)立思考，不怕困難的習(xí)慣。

孩子在碰到稍難的題目,，有些畏懼,，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫忙，這對培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣十分不利,。家長當(dāng)孩子尋求幫忙,，不會(huì)做時(shí)，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一齊分析,，幫忙他,，教會(huì)分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自我也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。

定期與教師進(jìn)行溝通,，正因每個(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的，對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,，讓咱們共同把孩子的數(shù)學(xué)領(lǐng)悟搞得更好,。

但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,，所有孩子的教育模式,，以上所談的一些推薦，也僅供參考而已,。不當(dāng)之處還請指正,。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級篇八

各位家長下午好!感謝您在百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長會(huì)，非常感謝你們對我這一年來工作的大力支持,，使得校里面,、班里面的工作都能落實(shí)得很好，在此我再次感謝你們!首先總結(jié)這一學(xué)期班里的一些情況,。

一,、班級獲獎(jiǎng)方面：

這學(xué)期我們班連續(xù)一個(gè)學(xué)期都獲得文明班稱號(hào)，班級黑板報(bào)也獲得全校優(yōu)秀板報(bào),，在4月舉行的足球文化節(jié)中我們班有很多孩子參與了各類節(jié)目表演,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評，這些都是靠我們班孩子的努力,，還有各位家長辛勤的付出,，所以我要感謝我們班的孩子們，還有在座的各位家長,。

二,、學(xué)生在校方面：

上學(xué)期的時(shí)候,，我們班大部分同學(xué)還沒適應(yīng)三年級的學(xué)習(xí)生活，行為習(xí)慣,，課堂紀(jì)律方面做得還不夠好,。這學(xué)期我加強(qiáng)了班級管理，經(jīng)常利用早讀,、班會(huì)課等時(shí)間對孩子們的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力及課堂紀(jì)律進(jìn)行培養(yǎng)和管理，例如召開了以講文明懂禮貌,、學(xué)會(huì)接受批評,、關(guān)愛父母等為主題的班會(huì)課，利用午讀時(shí)間讓孩子練字等,。一學(xué)期下來,，很多孩子慢慢變得懂事了,，也漸漸養(yǎng)成了愛看書,、愛寫字等好習(xí)慣。

三,、學(xué)習(xí)成績方面：

從這學(xué)期的4次語文單元測試成績來看,，我們班絕大部分孩子的成績比較穩(wěn)定，屬于中等水平的孩子比較多,，班里沒有特別拔尖的孩子,，但是有個(gè)別孩子成績比較差。后來我和數(shù)學(xué)老師,、英語老師交流了一下,，發(fā)現(xiàn)這些成績比較差的同學(xué)三科成績都不好。主要還是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣存在一些問題,。

我們語數(shù)英幾位老師交流之后,，總結(jié)了一下部分學(xué)生出現(xiàn)的三大問題：

1、上課愛講話,、多動(dòng),，搞小動(dòng)作、注意力不集中

2,、存在一些不良的行為習(xí)慣,，例如愛說謊、偷懶,、愛頂嘴等

3,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、經(jīng)常不做作業(yè)或者寫作業(yè)不認(rèn)真,，書寫潦草馬虎

4,、平時(shí)缺乏鍛煉，身體素質(zhì)較差;心理承受能力較弱，對父母有很強(qiáng)的依賴性,。

在這里我就不點(diǎn)名指出哪些孩子存在以上這些問題,，之前我也跟這些家長溝通過，相信各位家長應(yīng)該比我更清楚自己的孩子,。只是在這里想建議各位家長,，如果您已經(jīng)知道孩子在某方面做得不好，應(yīng)及時(shí)加以糾正,，避免犯更大的錯(cuò)誤,。

這學(xué)期我們班也有很多孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)很不錯(cuò)，平時(shí)作業(yè)和各科成績一直保持穩(wěn)中有升的趨勢,，包括有：xxx,、xxx、xxx,、xxx等;各方面進(jìn)步比較明顯的孩子有：xxx,、xxx、xxx,、xxx等,。在這里對這些孩子提出表揚(yáng)。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級篇九

在不斷進(jìn)步的時(shí)代,，越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,，要求情感真實(shí),，尊重觀眾。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧,，以下是小編精心整理的班主任家長會(huì)發(fā)言稿,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

親愛的家長們：

大家好：

有不良的安慰對孩子發(fā)生影響,，特別是性感之類的安慰，要注意從家庭生活到影戲,，電視節(jié)目,，必定要有過度的抉擇。感動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)代的最大特性,，獵奇是他們一生中的岑嶺,。他們雖達(dá)不到辨析黑白的才能，但很自負(fù),，自我按捺才能在這段時(shí)候最低,。以是怙恃和先生,，必定要加強(qiáng)教導(dǎo)和疏導(dǎo)。這一時(shí)代他們的思想擁有如下兩大特性：

1,、籠統(tǒng)的邏輯思想有了進(jìn)展,，但很大程度上還屬于教訓(xùn)型的，在意識(shí)事物和思量題目,，還常常需求詳細(xì)的理性教訓(xùn)來支撐,。

1、堵不如疏,，比方一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實(shí)。

2,、不負(fù)義務(wù)的放任,，不論不問，有人說,，我年老在屯子兩口子目不識(shí)丁,，孩子也還是上名牌大學(xué)。實(shí)在農(nóng)夫的享樂耐勞,，儉樸的質(zhì)量,，在潛移默化的培植和塑造著孩子的性情。

3,、自覺的嚴(yán)管型對家長的幾點(diǎn)但愿

1、重平常教養(yǎng),，惟獨(dú)受過教導(dǎo),，能力存眷教導(dǎo)。孩子便是怙恃的一壁鏡子,。

2,、注意家庭教導(dǎo)的一致性

4、創(chuàng)建精良的伴侶瓜葛,，放下架子,。

5、糾正孩子的關(guān)鍵性瑕玷時(shí)必定要注意思量成熟,，抉擇最好地址和機(jī)遇,。

6、制造友愛,、祥和,、穩(wěn)固的家庭氛圍。一個(gè)整天打罵題目成堆的家庭是無奈教導(dǎo)好孩子的,。

7,、制造一種精良的常識(shí)環(huán)境,，最少孩子進(jìn)修要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高等,，但求空氣,，防止不必要的家庭漫談，蒙昧的人,，盡可能少在家中歡迎,。

8、教給體式格局要領(lǐng),，不做保母或警員,。羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時(shí)候,。有講的不合錯(cuò)誤的處所接待大家品評教正,。往后我會(huì)連續(xù)我的教授教養(yǎng)目標(biāo)，那就是統(tǒng)統(tǒng)為了孩子,，為了孩子的統(tǒng)統(tǒng),，為了統(tǒng)統(tǒng)孩子。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級篇十

各位家長：

大家好,！今天是我們班的第一次家長會(huì),，感謝大家的到來，首先我做一下自我介紹,，我是一年級（四）班的班主任馬老師,，同時(shí)擔(dān)任一年級（四）班的語文教學(xué)工作。今天舉行這次家長會(huì),，就是想讓各位家長對學(xué)校的各項(xiàng)要求有個(gè)較全面的了解,，請家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接，過好一年級新生入學(xué)關(guān),，同時(shí),，從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。

一,、班級情況介紹：

我們班有66名學(xué)生,，女生26人，男生40人,。一年級開設(shè)的課程有語文,、數(shù)學(xué)、趣味英語,、音樂,、體育、美術(shù),、社會(huì)與品德等幾門課程,。

二,、學(xué)生上課時(shí)間安排：

上午：7：50上課，中午11：25分放學(xué),，這期間包括有四十分鐘早讀,，三十分鐘早操，三節(jié)課,，兩節(jié)課中間有一次眼保健操,。

下午：2：25上課，5：00放學(xué),，下午三節(jié)課,，

三、對學(xué)生的到校要求：上午,、下午都提前十分鐘到校,。不要讓孩子過早來到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故,。也不要讓孩子遲到,，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知班主任,，避免意外發(fā)生,。請假必須有假條。為保證每位孩子的安全,，我們一年級學(xué)生上學(xué),、放學(xué)要求家長按時(shí)接送。但接送學(xué)生只能到路口,，學(xué)生上學(xué)請自己進(jìn)入學(xué)校,，家長只能送到校門口。沒有特殊情況,，家長不要進(jìn)入學(xué)校,。到時(shí)候?qū)W校會(huì)有專人檢查是哪個(gè)班級的家長違反了學(xué)校的規(guī)定，希望家長能夠配合我的工作,。放學(xué)后,，請家長按時(shí)來校接孩子。（強(qiáng)調(diào)）,。

四,、孩子剛跨入小學(xué)的校門,，開始人生的新階段,，家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：

1、孩子的心理準(zhǔn)備,。家長要多與孩子進(jìn)行交流,，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的,、高興的事，但是也要讓孩子明白,，上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事,。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同，請家長注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則,；記住自己的學(xué)習(xí)用品,，讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品；放學(xué)回家注意安全,，不跟陌生人走,；除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外，還要叮囑孩子,，有事跟老師說,，不懂的就問老師。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備,。孩子需要的一些學(xué)習(xí)用品包括尺子、橡皮,、鉛筆刀,、鉛筆以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品等，希望家長能及時(shí)為孩子辦齊,，每天多為孩子削幾只筆,，每晚及時(shí)檢查學(xué)生的文具書本是否帶齊。（強(qiáng)調(diào)）,。

五,、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境，安排好家庭學(xué)習(xí)生活,。

上學(xué)以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,，

家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后,，慢慢延長時(shí)間,。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場所,、相同時(shí)間復(fù)習(xí),，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。開始時(shí),，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了,！”家長應(yīng)親自檢查并簽字,，如果做得好，必須加以贊美,，如此小孩不但可得到成就感,，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對之處,，可以讓小孩立刻改正,。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽,、說,、讀、寫,，家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,，如果不檢查，不簽字,，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看,。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè),。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功,，一年級主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，所以請父母親一定要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。

六,、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育,、興趣,，選擇適合他們的圖畫書,、故事書。最好念小孩自己想看的故事書給他聽,，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇,。

2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。值得注意的是不要讓孩子,。

邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,，一邊聽音樂,，一邊做功課，這樣,，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會(huì)沒有效果,。

3,、讓小孩有廣泛的興趣。應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,，對各種事物表示關(guān)心,，一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡,，家長可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

4,、早睡早起,，生活有規(guī)律。一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠,，家庭學(xué)習(xí)時(shí)間,、游戲時(shí)間、用餐時(shí)間都必須確定,，過著有規(guī)律的生活,。早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校,，中午吃過午飯,，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率,。如果生活沒有規(guī)律,、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,，就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無法集中精力上課,。

5,、講究個(gè)人衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。教育孩子從小講衛(wèi)生,，

勤洗澡，勤理發(fā),，勤剪指甲,，預(yù)防疾病。教育孩子不要亂花零錢,，購買不衛(wèi)生食品,，不要亂扔紙屑。

七,、家長的期待和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步,。

1、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),，就稱贊：“好棒,！”看見他為朋友做了什么事，不要責(zé)怪他：“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他：“真會(huì)幫助別人,，乖孩子,。”當(dāng)孩子沮喪時(shí),，不要說：“你看,，誰叫你不聽我的話的！”應(yīng)該安慰她：“你的心情,，我了解,。”相信自己的孩子不笨,，一定有進(jìn)步的潛力,，在學(xué)習(xí)方面也是這樣，如此一來,，孩子對學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心,。

2、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅,。明白一件事,，學(xué)會(huì)一件事,，

對小孩而言，就像開啟另一個(gè)世界的門一樣,，充滿感動(dòng)，這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,，不斷地明白,、學(xué)會(huì)，小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了,，讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣,。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅,，扎穩(wěn)知識(shí)的根基,。

最后做幾點(diǎn)說明。

1,、及時(shí)批改家庭作業(yè),，多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),。

習(xí)慣,。

2、排座位時(shí),，老師會(huì)根據(jù)孩子的性格,，身高，學(xué)習(xí)狀況等情況安排,。特殊情況具體對待,，我會(huì)讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字。等老師進(jìn)一步了解學(xué)生的性格后,，還要做個(gè)別調(diào)整,。每周左右前后都滾動(dòng)式調(diào)換，請家長不要提過多的要求,。

3,、班干部的任命是在老師的觀察后進(jìn)行，盡量做到人盡其才,，也會(huì)讓每個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在先暫時(shí)任命，以后會(huì)有調(diào)整,，要實(shí)行崗位輪換,，做到公平、公正,、公開,，讓每個(gè)孩子能均衡發(fā)展,，請您不要多慮。

4,、打掃衛(wèi)生,，咱們班是每兩個(gè)孩子一組，打掃一天,，每天下午4：50打掃衛(wèi)生,，包括掃地，拖地,，倒垃圾,，拖教室門前，擦桌子,，擦窗臺(tái)吧,，擺座椅等。星期五是大掃除,，排兩組,。

5、校服的訂制,。

7,、校訊通的辦理。

9,、退費(fèi),。

最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會(huì),，再次謝謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心,、支持和厚愛！

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級篇十一

尊敬的各位家長：

下午好,！

首先請?jiān)试S我代表學(xué)校和初二7班全體老師,，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),，感謝各位家長對班級工作的大力支持,。今天家長會(huì)，趙校長對學(xué)校工作做了非常詳細(xì)的匯報(bào),，不再贅述,，我簡單說下班級的情況。希望通過今天的家長會(huì),，通過學(xué)校,、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作,，使每位學(xué)生在下學(xué)期能取得更大的進(jìn)步,。

我相信各位家長在事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長,。面對孩子進(jìn)入初二年級后,，孩子比初一更成熟了，生理,、心理也發(fā)生了很大變化,，部分家長有些不知所措，希望能和老師多交流,，得到老師的幫助。

事實(shí)也是如此,，初二確實(shí)是極其重要的一年,，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情,，逆反心理強(qiáng),，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個(gè)性,。所以初二對學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年,，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年,。為此,，我代表學(xué)校初二7班各位老師將近期大致情況向各位家長作簡要匯報(bào)。

從本次期中考試來看,，各學(xué)科差異不是很大,，班級間的發(fā)展較為平衡，各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé),，工作熱情很高,，因此，我班在這次期末考試中取得了很不錯(cuò)的成績,，其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水與心血,。然而老師們也明白：競爭激烈，不進(jìn)則退,，老師們將一如繼往不斷努力爭取更大的進(jìn)步,、更好的成績。

學(xué)生角度看,，優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯(cuò),，馬德藝同學(xué)多次考試成績位于年級第一名，當(dāng)然,，這次考試失利了,，我相信他一定會(huì)利用寒假,，自己找到原因追趕上來的。班里還有很多尖子生的表現(xiàn)也很有優(yōu)勢,，比如王伊凡同學(xué),，一躍成為班級第一名，跟她平時(shí)認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開的,，老師們心里非常高興,。然而，最令人痛心的是,，我們班也是學(xué)習(xí)成績尾巴最大的班級,，后面有一大幫考試十幾分。甚至零分的同學(xué)?，F(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多,，家長也要作些了解，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學(xué)科多了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了,，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè),，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象,、更有相當(dāng)一部分一點(diǎn)作業(yè)也不寫。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，但對平時(shí)付出的過程不夠關(guān)心,，如果這樣下去，勢必影響他們初三的學(xué)習(xí),。

怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作,，依目前的形勢看，只能學(xué)校,、家庭攜手配合來完成,，創(chuàng)造良好的環(huán)境。

“恨鐵不成鋼”,，這種心情可以理解,，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”,，“煉”就要有耐心,，嘗試多種教育方法，講究對學(xué)生的過程管理,，不能殺雞取卵,，急燥急暴,，急于求成。數(shù)學(xué),、英語,、物理學(xué)科可以短期內(nèi)提高，但是語文學(xué)科短期內(nèi)卻提高不了,，只有長期堅(jiān)持才會(huì)有效,。

那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢,？簡單地說：

第一,、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

第二,、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,，書寫要工整、清潔,、準(zhǔn)確,，不能“虎頭蛇尾”。

第三,、抓技能,。如想問題、做作業(yè)時(shí),，要求準(zhǔn)確而迅速,，在高質(zhì)量中求快，語言表達(dá)務(wù)求清楚,。

另外,，家長的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求,、具體督促,、具體檢查。有的家長要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),，時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣,，結(jié)果還是紙上談兵,。只有對孩子要求具體,，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明，這些操作雖很簡單,，但很實(shí)用,，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高,。

剛才說到了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來說是必不可缺少的，也是至關(guān)重要的,。這里我著重提出以下幾點(diǎn)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，讀書,，比如上學(xué)下學(xué)時(shí)間把控等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，而且,，一定要用心寫。做作業(yè)是加深知識(shí)，理解知識(shí),、鞏固知識(shí)的主要方式,，有些孩子不愿下功夫按時(shí)完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè),，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。所以，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。在這里我可以和大家交流一下某位家長對孩子做作業(yè)的約法三章：1,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人,；2,、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成,；3,、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在求助于老師講解時(shí)先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。這就要求家長做一個(gè)關(guān)注孩子生活的有心人。

第三,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，整天看電視，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查等等,。這些毛病如果說在最初還不十分明顯，但以后就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，所以家長一定要和教師互相配合,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩,。（家長要幫助掌握分寸。）,。

以上所說的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”在平時(shí)工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長在與老師的交流中,，幾乎都會(huì)說，我們孩子最聽教師的,，其實(shí)各位家長有沒有深入的思考,，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個(gè)問題呢,？因?yàn)槲覀儗W(xué)生有要求、有落實(shí),。著名教育家陶行知先生曾說：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。”做人教育是家庭教育的核心,，欲使孩子成才,，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人,，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī),，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨,。磨刀不誤砍柴工,，學(xué)生自我覺醒的力量是非常強(qiáng)的，所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo),，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,，才可能成為對國家,、社會(huì)、家庭有用的人,。為此,，我們家長應(yīng)做到如下三點(diǎn)：

首先，注重全面素質(zhì)培養(yǎng),，讓孩子身心健康發(fā)展,。孩子像小樹，生長中既要水分,，也要土壤,、陽光的養(yǎng)育。面對知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),，知識(shí)技能固然重要,，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也不可缺失,。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展,。別家長,、老師說幾句就頂嘴、就翻臉、就離家出走,。

其次,，恩威并施終有效。

我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法,，我也很同意這觀點(diǎn),。但對孩子的錯(cuò)誤不能一味依賴拳腳相加。要恩威并施,。否則會(huì)在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子,。種瓜得瓜，種豆得豆,，這種子在一定的情況下爆發(fā),，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的,。所以我們的父母對孩子一定要恩威并施,，持之以恒，定會(huì)收到好的效果,。

第三,，是有愛無教終害子。

教育孩子,，不能沒有愛,，但必須愛得適度，愛得理智,。溺愛是一種十分愚昧的愛,，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”,，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝,，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶,、爺爺、外公,、外婆,、爸爸、媽媽全都圍著孩子轉(zhuǎn),，對孩子的成長十分不利,。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”,，但逐漸富裕起來的人們也要深思,，“再富不能寵孩子。”這句話值得我們作父母的深思,。

所以,，我還有幾點(diǎn)建議家長的地方：

1、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,；

2、把控學(xué)生上學(xué),、放學(xué)時(shí)間,；

3、通過有效事例,，調(diào)查成功孩子的發(fā)展,，找自己孩子的差距；

4,、把控孩子放學(xué)后的外出,、交友、聚群的信息,；

5,、抓好行為習(xí)慣教育和引導(dǎo)；

6,、建議家長能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系,、溝通，使家庭,、學(xué)校形成合力,；

最后我代表初二7班全體老師，歡迎家長為我們初二7班的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議,！

我堅(jiān)信有我們班師生的共同努力,，有在座各位家長的支持與配合，孩子們一定能成人成才,。家長朋友們,，為了孩子，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧,。

今天,，我的發(fā)言就到此結(jié)束。

謝謝大家,！

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級篇十二

各位家長：

大家好,！首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對我們班級工作的大力支持,。

我姓王，是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,。從一年級下學(xué)期起任這個(gè)班的數(shù)學(xué),，一晃一年半過去了，感謝大家這一年多來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持,。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下。在坐的各位呢,，有些家長我們接觸的機(jī)會(huì)比較多,，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌,，我們接觸的就比較少一些,，相對來說，對我和孩子的了解就少一些,。

下面,，我就把我們二年級二班的班級特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹。

本班孩子的特點(diǎn)是比較活,，好動(dòng)的孩子比較多,，當(dāng)然也極其聰明。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神，不要做小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

父母對孩子不能解決的問題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式,，引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的.不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。

總之,，我們家長的觀念要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展，全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全,，心理健康，有社會(huì)適應(yīng)能力,，有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力，思維能力,，綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,，生存能力是非常重要的。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)，情感,，態(tài)度,，價(jià)值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。我們應(yīng)該無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級篇十三

各位家長：

下午好,！

我是一年級xx班的班主任,，十分感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會(huì),。在此,，先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任,。

在開學(xué)兩周的時(shí)間里,，孩子們有了很大的進(jìn)步。從第一天來的時(shí)候,，孩子們上課還在吵鬧,，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。

到了現(xiàn)在,，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度了,。看著孩子的這些表現(xiàn),，我心里也十分高興,！我相信，我們的家長聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受,！

但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原先的陌生感與拘束感,，在很多時(shí)候,，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

首先是寫的習(xí)慣,。大家都明白,，一年級的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說,，要注意格式之外,，還要把字寫美觀。

像我們寫的拼音,，既要讓字母頂住格子,，又不能沖出格子，難度很大,。要提醒家長們注意,，您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，是非常重要的,。回到家要及時(shí)的監(jiān)督,。

這個(gè)學(xué)期,，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本,、練習(xí)本,。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查,，練習(xí)本則要在家完成,。

上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,，讓孩子們回去抄一行,，能做到的人很少。接下來我也會(huì)這么布置,，期望家長配合,。

第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),，必須要您的孩子大聲地讀出來,，這對孩子和老師來說是個(gè)艱巨的任務(wù)。

像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,，要求讀會(huì)了家長簽名,，家長們都簽名了，但是絕大部分孩子還是不會(huì)讀,，務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀,。在這里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自己的名字,。

當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也十分重要,，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的狀況,，聽聽孩子在校的表現(xiàn),。相信這點(diǎn)，很多家長都做得比較好,。

幾點(diǎn)讓家長配合建議：

1,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力較容易分散,。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺,，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，必須要考慮到可能對孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響,。比如：文具盒盡量選取簡單的，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮,，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒對孩子來說就像玩具盒一樣,。

2,、不要過分的保護(hù)孩子。比如說,，孩子遲到了站一會(huì)兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開,、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師應(yīng)對的是全體,，公正,、公平是樹立形象的前提，所以希望家長們理解和配合,。

最后,，愿我們的孩子都能在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康快樂的成長。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級篇十四

歡迎大家來參加xx職中x班今天的家長會(huì),，大家的到來既是對我工作的配合與支持,，也是對自己子女的激勵(lì)和督促。今天家長會(huì)的主要目的是為了讓大家相對準(zhǔn)確地了解子女真實(shí)的學(xué)習(xí)情況,，以便在距離高考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)和措施,，家長、學(xué)生,、老師共同努力,，爭取使你們的子女、我們的學(xué)生在高考中取得理想的成績,。請到會(huì)的家長先簽到并坐到自己子女的座位上(事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面,、抽屜)。

1.我首先發(fā)給大家的是《學(xué)生進(jìn)校成績、名次情況一覽表》,，里面有學(xué)生20xx年進(jìn)校時(shí)的中考成績,、當(dāng)時(shí)在學(xué)校700多名學(xué)生中的名次及應(yīng)該在班級的名次;還有上學(xué)期5次考試的成績冊，里面有各門學(xué)科的具體成績,、語數(shù)外總分,、名次及與前一次考試相比的進(jìn)退情況。請各位家長了解一下自己子女的成績及變化情況,。

可能有些家長看到子女成績及名次時(shí)會(huì)大吃一驚,，這與你從子女嘴里了解的情況并不吻合甚至相距甚遠(yuǎn)。事實(shí)上,，每次放月假，班級都發(fā)放了家校聯(lián)系單,，上面有你子女上次考試的成績,、名次、學(xué)生的自我評價(jià)及班主任評語,，你有沒有看到?有沒有詢問?有沒有與老師聯(lián)系?你們可能并不是不關(guān)心子女的成績,，也不是不負(fù)責(zé)任，而是過于相信了子女,，而子女卻利用你們的信任欺騙了你,。

3.接下來發(fā)放的是學(xué)生在兩次假期中(寒假及3.19-3.21期間)作業(yè)完成情況的匯總表及部分學(xué)生的寒假作業(yè)、寒假作業(yè)檢測試卷及成績,。

放假前各科均布置了作業(yè),，我也多次強(qiáng)調(diào)高三的寒假及假期不同于高一、高二,，因他們即將面臨人生中非常重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)--高考!多次督促他們要認(rèn)真完成假期作業(yè),，年級組還印發(fā)了《告家長書》，但學(xué)生的假期作業(yè)完成得怎么樣呢?請各位家長認(rèn)真看看手上的假期作業(yè)檢查情況匯總表,、子女的寒假作業(yè)及檢測的試卷,、分?jǐn)?shù)。

有的假期作業(yè)上還要求家長簽字,，但你們督促了嗎?檢查了嗎?簽字了嗎?還是只是問了問,，但沒有檢查，子女說沒有布置或做完了,，你立即就相信了?說實(shí)話,，學(xué)生能否考上大學(xué)或考上什么樣的大學(xué)對你們的影響要遠(yuǎn)比對我的影響要大得多，如果你們在假期里都對自己的子女不負(fù)責(zé)任的話,，又怎么能苛求老師呢,。

5.接下來發(fā)放的是《高三(1)處罰學(xué)生情況一覽表》，從這個(gè)表上可以看出，在處罰的9個(gè)人中,，有7個(gè)人是違規(guī)使用手機(jī),，這一點(diǎn)家長有不可推卸的責(zé)任。雖然我嚴(yán)厲禁止學(xué)生手機(jī),，并在幾次的家長會(huì)上一再強(qiáng)調(diào),，還處理了好幾個(gè)學(xué)生，但現(xiàn)在仍有部分學(xué)生在偷偷摸摸地使用,，甚至家長也知道,、也支持，甚至還反對老師的做法,，家長想當(dāng)然的認(rèn)為孩子用手機(jī)只是為了跟自己聯(lián)系,，但請你去查一下他(她)的通話清單，里面所有撥打的電話中及收發(fā)的短信中有幾個(gè)是與你聯(lián)系的呢?我曾經(jīng)檢查過一個(gè)女生的電話,，一個(gè)月的通話,、短信記錄近千個(gè)，通話單子從教室前面一直拉倒教室后面,，但里面與家長聯(lián)系的電話與短信加起來不過30來個(gè),。

更何況，現(xiàn)在的手機(jī)不光是只能通話、發(fā)短信，還可以上網(wǎng),、聊qq,、看錄像、看電子書，已經(jīng)從部分學(xué)生的手機(jī)里發(fā)現(xiàn)了不健康的錄像和書籍。請各位家長在距離高考僅剩的70多天中務(wù)必加強(qiáng)對子女手機(jī)的管理，不要讓手機(jī)干擾了他(她)的學(xué)習(xí)和休息,。

最后請我們的學(xué)生家長要做到以下幾點(diǎn)：

負(fù)責(zé)任：多與子女溝通、督促,，多與老師聯(lián)系(我的手機(jī)號(hào)碼是13952661869,，歡迎家長經(jīng)常與我聯(lián)系，保證家校聯(lián)系的暢通,，千萬不要擔(dān)心打擾老師或相信孩子所謂的老師很忙不希望被打擾的謊言,。如果我沒有接你的電話，并不是因?yàn)槲蚁訜┎辉附?，可能是在上課或開會(huì),，你可以待會(huì)再打或我下課、散會(huì)以后打給你,。最好在早晨6:50--7:10;上午9:05--9:25;晚上18:50--21:20期間打電話與班主任聯(lián)系),，家校形成合力，不能自己對子女無能為力，卻完全指望學(xué)校,、老師,。沒有家長的支持、配合,，老師也無能為力!

講良心：因?yàn)槲野嗟睦蠋煂W(xué)生的要求比較嚴(yán),，有些學(xué)生并不理解，甚至在家長那兒說老師的壞話,，但我可以問心無愧地講,，我班老師沒有接受過班級學(xué)生家長的任何吃請，我們所有的工作只是為了學(xué)生紀(jì)律的好轉(zhuǎn)與學(xué)習(xí)的提高,，事實(shí)證明我們的努力也有了效果,。但我們的家長不應(yīng)跟有些學(xué)生一樣，如果子女的高考成績不能令你滿意的話,，還請你講講良心,，不要一味地把責(zé)任推到學(xué)校、班主任,、老師身上，昧著良心說三道四,。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級篇十五

尊敬的各位家長：

大家晚上好,！我是四（5）班的班主任。很榮幸跟大家見面,，今天,，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，這是你們對孩子的愛,，也是對我們老師工作的支持和幫助,。我代表四年級5班的所有任課老師向你們表示熱烈的歡迎和忠心的感謝。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳,？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生進(jìn)步。有專家曾撰文說：“五加二等于零,?！笔裁匆馑寄兀考磳W(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到家，就什么都學(xué)會(huì)了,。電子游戲室,、網(wǎng)吧，還有不少負(fù)面的東西,。作為家長和學(xué)校,，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我們召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,！現(xiàn)在,，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)以來的班級工作向各位家長匯報(bào)：

各位家長都知道四年級是一個(gè)爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚,。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教給他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級,。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，比如我們的語文,，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等很多內(nèi)容,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識(shí),。

下面就由我對本班的班級情況作一個(gè)簡單的介紹。我們班學(xué)生共有53人,，班主任是我,，語文老師也是我。數(shù)學(xué)老師：劉聳翠,，英語老師：王小輝,，科學(xué)老師是許紅梅老師,。我們班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高,，大家集體榮譽(yù)感很強(qiáng),。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水,，他們會(huì)爭先恐后的去抬,；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,；誰生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去幫助他補(bǔ)課；見到老師都能主動(dòng)問好??總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。（出示課件）,。

（4）個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。

（三）匯報(bào)開學(xué)以來我們班取得的成績,。

這些成績的取得都是與所有的老師和全體同學(xué)的努力是分不開的。

當(dāng)然,，因?yàn)槟承┰?，我班也不可避免地存在一些問題。如：班容量較大,，這使得教師對孩子的關(guān)愛不能面面俱到：

想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講效果不好,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

3,、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)落后，對學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視,。希望家長配合教育,。

4、還有個(gè)別孩子有撒謊,、遲到,、游路、值日逃走的狀況,；

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級篇十六

各位家長：

下午好!

我是一(3)班的班主任兼語文老師,。十分感謝你們能配合咱們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次家長會(huì),。感謝各位家長對老師工作的支持和對咱們學(xué)校的信任,。下方，我把一(3)學(xué)生的基本狀況和目前的一些領(lǐng)悟狀態(tài)作一個(gè)簡單的說,。

本班共有48名學(xué)生,，男生27人，女生21人,。班級學(xué)生的特點(diǎn)是男孩多;活潑,，好動(dòng)的孩子比較多，有比較聰明,、知識(shí)面廣的學(xué)生,，也有知識(shí)面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的,，甚至弱智的,。差異較大,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,。班級語文成績平均分93.34，及格率100%,，優(yōu)秀率85%,。年級均分93.13，全年級位居第二,。90分以下的有7人,。

一個(gè)孩子能健康成長,，離不開老師的教育，更離不開家長的教育,，這次家長會(huì)的召開,，就是讓咱們互相了解，彼此合作,，發(fā)奮把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。經(jīng)過將近一年的接觸，我覺得這些孩子很可愛,，我很鐘愛他們,，他們也逐步理解了我，鐘愛我了,。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了,。“老師,，您的衣服上有灰塵,，我?guī)湍鷵鄣舭伞,！薄拔規(guī)湍ツ帽咀影?。”這些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話,。他們各有各的特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每一天必做的事,，我想透過對他們的稱贊,，來改變他們的領(lǐng)悟態(tài)度和行為習(xí)慣。

1,、專心致志,。孩子由于好動(dòng)，自控潛質(zhì),、自學(xué)潛質(zhì)較差,，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，必須要用心聽講,，聚精會(huì)神，不好作小動(dòng)作,，更不好說話影響別人聽課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子領(lǐng)悟的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)刻完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2、獨(dú)立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的潛質(zhì),。

3、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時(shí)刻內(nèi)去完成,，要求做到資料正確，書寫工整,，不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與職責(zé)感,，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不好以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不好對孩子的提問不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。

5,、背記課文和優(yōu)秀

作文

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6,、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”，家長能夠與孩子們一齊閱讀,，共同討論書中的問題,。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。咱們班有很多學(xué)生訂了語文報(bào),，這就需要家長引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的資料,，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。良好的領(lǐng)悟習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身,。

1,、領(lǐng)悟用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力較容易分散。也有家長反映,，我的孩子比較皮,，比較多動(dòng)。因此,，家長在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺，書包,，橡皮等領(lǐng)悟用品時(shí),，必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子領(lǐng)悟的不利因素。比如：文具盒盡量選取簡單的,，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮，一把尺子就夠了,，一個(gè)功能繁多的文具盒,，對孩子來說，不亞于一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力,。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本,、書本放進(jìn)書包,，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來,，咱們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了,。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自我完成,，而不好親力親為,，代替孩子完成。

2,、為孩子安排一個(gè)良好的領(lǐng)悟環(huán)境,。主要是不好將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意,，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí),，也不利于他將來在課堂上集中注意力,。很多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視,，這是堅(jiān)決不允許的,，期望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

3,、不好過分的保護(hù)孩子,。

比如說，孩子遲到了站一會(huì)兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師應(yīng)對的是全體，公正,、公平是樹立形象的前提,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,，第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生,，其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次必須能記住嗎?在開學(xué)初,，很多家長就跟老師說過,，對咱們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我堅(jiān)信,，老師和家長是一樣的,，都是為了孩子的將來好!咱們也十分需要得到家長們的明白與支持。

4,、孩子務(wù)必讀的書《新童謠》《成語故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《中國民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛麗絲漫游奇境》《水孩子》《中國兒童畫報(bào)》等,。

最后我以卡拉,。詹姆斯的一句話“對許多人來說,，性命中最長的一英里就是從依靠到獨(dú)立之間的距離?！眮斫Y(jié)束,。咱們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待,，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿咱們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星,。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級篇十七

各位家長：

上午好，感謝來參加今天的家長會(huì),。

關(guān)于孩子們的語文學(xué)習(xí),，我想先給大家介紹一下目前情況，再談?wù)勏乱徊轿掖蛩阍趺醋?，要在來年取得好成績,，?dāng)然還少不了各位家長朋友們的大力支持，因此最后我還要給大家提幾條具體的建議,。

我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是比較討人喜歡,，沒有特別讓人頭疼的，我們的班主任經(jīng)常講快畢業(yè)了,，真舍不得這些小家伙,，他的心理我也能體會(huì)。

從學(xué)習(xí)上講,，這些孩子幾乎都很努力,，看他們那么累，有時(shí)候真的很心疼,，可是又不能放松要求,，今天我們不逼他們，將來生活會(huì)把他們往死里逼,。

比如說我們3班語文上次考試成績,，總體來看還是不錯(cuò)的，年級12個(gè)班,，平均分排在第四,，但是拿到卷子時(shí)，我還是不輕不重地批評了幾句。其實(shí)第四也確實(shí)沒有什么值得驕傲的,，因?yàn)楹⒆觽儗W(xué)習(xí)上還存在著一些問題,，如果解決了這些問題他們完全可以做得更好。

這些問題表現(xiàn)在平時(shí)作業(yè)馬虎,，寫字亂涂亂畫,，作文周記字?jǐn)?shù)不夠，做閱讀理解題不能全身心投入等等,。

字的問題我反復(fù)講反復(fù)講,，很多同學(xué)或家長還是不關(guān)心。平時(shí)周記作文很多同學(xué)不認(rèn)真對待,，一提到往往會(huì)找借口,，寫不好，寫不了那么多字,，可是你真的重視作文了嗎,？不談作文章法，單是字都不能好好寫,，并且字?jǐn)?shù)都寫不夠,！

目前沒有月考，我們年級語文組打算一直上新課,，計(jì)劃先將課本內(nèi)容結(jié)束再作其它安排,，我的做法是在新課沒有涉及文言文的情況下，順帶復(fù)習(xí)古詩文,，平時(shí)加大作文訓(xùn)練的力度,，同時(shí)督促孩子對閱讀理解題型和答題思路進(jìn)行歸納總結(jié)。

最后我想給家長朋友們提幾條建議,，也就是需要大家?guī)兔ψ龅膸c(diǎn)：

一,、每天檢查他們有沒有認(rèn)真對待作業(yè)，如果馬虎不如不做,。作業(yè)昨天我已安排學(xué)生每天發(fā)到群里,。

二、監(jiān)督認(rèn)真寫周記作文,。周記現(xiàn)在改成抄范文,，中考作文字?jǐn)?shù)要600字以上，我們平時(shí)要求多寫200字,。

三,、準(zhǔn)備專門的閱讀理解積累本，記錄我課上提到的題型和答題思路和技巧,。對照筆記先把之前提到的歸納歸納,，今后要及時(shí)記錄,，我也會(huì)隨時(shí)檢查。

四,、古詩文默寫周末是在家里完成的,，家長需要監(jiān)督孩子寫正楷字，一筆一劃地寫,，檢查完了簽字,。

好了，就到這里,，有需要,，咱們班級群里再溝通，再次感謝大家支持工作,！