在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
家長會班主任發(fā)言稿三年級篇一
各位家長朋友們:,。
下午好!
我是一(3)班的班主任,同時是這個班的語文老師，也是這個班的數(shù)學(xué)老師,。今天我們依照學(xué)校的安排召開了這次家長會,，首先非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會.在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任.我們都知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我們一定會盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長.下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來,，課堂紀律一直都在進步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講,；積極動腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,能遵守學(xué)校紀律,，關(guān)心班級。如我們班的：胡亞昕,、孫寧,、高子凡,、安靜,、閆禹汐是我們班的班干部,，他們以身作則,，幫老師管理班級紀律,，早晨早早到校領(lǐng)讀,，真是老師的好幫手。作業(yè)認真,，字寫的好，每個孩子都有他的長處,，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實,，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下，各方面有了飛躍,。孩子們少先隊員的意識更強了,，更加懂事有禮貌了。我相信,我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!正是因為這些孩子,我和各位家長走到了一起,我們只有一個共同的目標(biāo):那就是您的孩子能快樂成長,將來成為有用的人.作為一(3)班的班主任,我將用我的愛心,責(zé)任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點一滴地成長.我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展.
期中測試是比較重要的,，家長們一定很關(guān)心,。下面我就說說其相關(guān)情況,，這次期中試題,，因為事先課堂上都復(fù)習(xí)過,，所以總體來說,，情況都比較好，但還有部分學(xué)生成績不理想,。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，認識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全,、心理健康,、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。因此,，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度,、價值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分數(shù)上,。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因,。是不懂，還是粗心,，還是根本就沒弄懂,，然后對癥下藥,，教會他們解決問題的方法,，讓他們重新樹立自信,。
下面我就撿主要的和各位家長聊一聊，希望各位家長能做一些簡要的記錄,，并能夠提出您的想法和建議。
我首先跟大家來聊聊孩子的習(xí)慣.
一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,對習(xí)慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"第一步,至關(guān)重要".
首先說的是學(xué)習(xí)習(xí)慣.
1,寫的習(xí)慣,盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣.在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐,握筆,距離等),，這個寫字姿勢不僅僅是一個行為,，它將會影響孩子的成長。
2,聽的習(xí)慣,對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的.這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣.
3,讀的習(xí)慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應(yīng)該認真地聽.
其次說的是孩子的生活習(xí)慣.
1,早睡早起,生活有規(guī)律.(8:30前要睡覺.),。
2,生活自理能力的培養(yǎng),孩子在家他能做的事盡量讓他自己做,，凡事都有一個過程，沒有誰生來就會做事,，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。自己整理書包,準備明天要帶的學(xué)習(xí)用具(美術(shù)課上要帶水筆,上體育時要穿運動鞋,運動褲.),，平時在家還可以幫著干干家務(wù)，如掃地??！抹桌子。最重要的就是千萬不要怕麻煩或是怕浪費時間就自己全做了,，這樣的愛并不能真正的讓孩子受益,。
4,平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視,玩游戲機.(周五,周六適當(dāng)安排時間看看少兒節(jié)目,不能看的電視連續(xù)劇.),。
生命在于運動。經(jīng)常運動的孩子身體強壯,，性格開朗,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。有研究報告指出,，孩子坐不住,、多動癥與缺少運動、小腦發(fā)育不良有關(guān),。這提示我們家長要重視培養(yǎng)孩子的運動習(xí)慣,。讓孩子從小養(yǎng)成每天定時運動的習(xí)慣，強壯體魄,，是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的小學(xué)生的有力保障,。建議家長教會孩子一種或幾種簡單的運動,，例如每天堅持跳繩200個,，但不要把跳繩當(dāng)作作業(yè)來完成,。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益.誠然,習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事.但我們可以慢慢來,從現(xiàn)在開始,督促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律.這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規(guī)有距,很有教養(yǎng).
下面我給大家提幾點建議:,。
有適合孩子高矮的,專門用來作業(yè)的桌椅,（孩子坐在座位上,，雙腳可以平放在地上,，桌子的高度保證孩子寫字的時候很放松,，可以示范）有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來,全是油漬,可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的,也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌,有的在飯桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的,一定要給孩子一個做作業(yè)的書桌!選擇合適的燈光照明;不要過于昏暗或刺眼,以保護孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,要給他們一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境.據(jù)資料顯示,看電視容易引起學(xué)生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,同時,也不利于他將來在課堂上集中注意力.
一要關(guān)心孩子的在校聽課情況,如:和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否認真傾聽,課堂上學(xué)知識是大頭戲,沒有良好的聽課習(xí)慣當(dāng)然學(xué)不好,老師強調(diào),，家長關(guān)注更易養(yǎng)成.
盡量多鼓勵少批評,有兩個極端要指出,我們有的家長喜歡攀比,老夸別人的孩子什么什么好,要注意這樣肯定會挫傷自己孩子的自信心,而有的家長喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點,造成孩子驕傲,人際關(guān)系差,哪一天被別人比過了就小心眼或者想不開,這也要不得.我們應(yīng)該看到自己孩子的優(yōu)點也要看到缺點,一個孩子不可能樣樣比別人好,也不可能樣樣都差,要和孩子溝通真正了解孩子.
要注意培養(yǎng)孩子的獨立性,雖說是一個孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會到會總有過程.另外,要注意不要輕易向孩子承諾.做任何事情,家長不要總是先講好報酬,以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習(xí)慣.如果報酬沒有了,孩子就會哭鬧,而你們在無奈,煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,久而久之便助長了孩子任性的格!
家長會班主任發(fā)言稿三年級篇二
尊敬的各位家長：
大家好,！首先請允許我代表一二班全體師生，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心,。我們家長,、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們,！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,，讓孩子健康茁壯的成長,。
我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會,，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績！
作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當(dāng)不錯,。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強,，看到一本加拼音的故事書,，即使一個字不認識,，他也能很流利地把整個故事讀下來,，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字,。當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，我們班上人比較多,，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽,，請各位家長諒解,。
現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：
1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：楊樊佳郭芯彤劉悅悅,。
2、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：朱海彤。
3,、書寫工整的有：劉悅悅,。
4、課堂上聽講專心的有：郭芯彤,。
5、成績有很大進步的有：張晨碩楊文靜,。
6、需加倍努力的有：朱永樂向可依楊文靜,。
7,、講文明懂禮貌的有：郭家樂。
8,、愛清潔,、愛勞動的有：祁圣凱。
以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。
在取得成績的同時,，我也清醒的認識到存在著一些問題,，有的聽講不認真,，上課愛做小動作,，沒有聽課的習(xí)慣,。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。我是班主任,，是43個孩子的當(dāng)家人,，對于每個孩子的安全,，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句,，班會課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的,，是好動的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家,、在路上,、在學(xué)校都要安全第一,！不要到危險的地方去,，不能滑樓梯,，等等,。孩子是每一個家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對安全教育抓的很緊,，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長,。
教了一個學(xué)期了,，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個班級，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢,？我認為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個班里有43個人，43個人就有43種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式,。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀,！說句實在話，誰不忙,？您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理,，43名孩子這是一個龐大的隊伍,！有的家長可能又會說老師您多費心了,，我費心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一,。
家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的父母見到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想,，便十分焦急，有的時常抱怨,、斥責(zé)孩子。還有的認為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣,，希望每一個孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天,！
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長的配合，自己的努力,，社會的關(guān)心和影響,。在這幾個方面當(dāng)中，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要。因為,，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者,，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊,，讓好的能更好,。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了,。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長,。
祝各位家長家庭和睦，生活幸福,，工作愉快！祝你們的孩子健康成長,，學(xué)業(yè)有成！
家長會班主任發(fā)言稿三年級篇三
親愛的父母：
下午好,！首先，感謝您抽出寶貴時間參加這次家長會,。
我深深地知道，每一個燦爛可愛的笑容都帶著所有父母的殷切希望和美好愿望,。作為孩子的班主任，在交流之前,，我想對今天來到的所有家長表示深深的謝意。感謝您在過去一年中對我班級工作的支持,。
如果沒有你的支持，孩子們就無法取得如此巨大的進步,。一些坐在這里的父母有更多的機會與我們聯(lián)系，所以可能對我和我的孩子有更多的了解,，但是一些家長可能因為工作繁忙而與我相比較少接觸。孩子的理解力較少,。
所以,，今天我們正在召開這次家長會,，讓我們的孩子在未來的學(xué)習(xí)和生活中變得更健康,，更快樂,。通過我們的共同努力，每個孩子在學(xué)期內(nèi)可以取得或多或少的進步,。老師們來上課；他們很有禮貌,，喜歡上課,，學(xué)生們團結(jié)一致,，互相幫助,。這是一個團結(jié)進取的團體,。課堂很好，學(xué)習(xí)氛圍很好,。這個孩子還很年輕,，每天面對60個孩子,，所以我無法涵蓋工作中的一切,。這是我心中最大的遺憾,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展是一個隨著時間的推移而積累的過程。除了教師的教育指導(dǎo),，父母的努力和努力之外，每一滴孩子的進步,，成功的每一點都是至關(guān)重要的,。孩子的進步與父母的關(guān)注程度有很大關(guān)系。為了進一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，我想向家長提出一些建議,，希望我們能分享。
1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意檢查孩子的作業(yè),。要求孩子回家并認真完成作業(yè)，專心做作業(yè),，暫時不能這樣做,，然后做一段時間,，寫作應(yīng)該整潔,，干凈,，準確,，不能“虎頭蛇尾”或“龍與鳳舞”。
2,、讓孩子充滿信心并鼓勵他們?nèi)〉眠M步,。在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情是由外人推動的,，特別是對于低水平的孩子,。他們需要被成年人欣賞,。一位家長做得很好。只要有親戚和朋友來到這所房子,，他們就會畫出孩子們的照片,。為了給每個人一個品味，客人們都稱贊孩子們,。
后來,，孩子們畫得更好,，取得了很多成果。有些家長注意孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境布局,，有一個特殊的書架，放一本孩子的書,，這樣孩子們就可以輕松拿到他們喜歡讀的書,。在別人面前,，我們應(yīng)該贊美我們的孩子,。如果孩子犯錯誤，我們必須關(guān)上門,，耐心地教育并給孩子們面子,。特別是在學(xué)習(xí)方面,，任何孩子都愿意獲得好成績,。這只是因為方法不當(dāng)或努力不足而暫時滯后,。教師和家長應(yīng)為他們建立信心和指導(dǎo)方法，并花時間幫助他克服困難,，解決問題,。
3,、加強與教師的聯(lián)系和溝通。我們原本是合作伙伴,，相互信任和相互溝通對學(xué)生的整體進步非常有幫助。我希望我們能夠經(jīng)常溝通,，共同努力，促進孩子的學(xué)習(xí)進步和健康成長,。與此同時,，我還與孩子們溝通,，了解孩子們的情況和表現(xiàn),。
4,、督促孩子們閱讀課外書籍,，引導(dǎo)孩子們寫日記,。養(yǎng)成練習(xí)筆的好習(xí)慣。培養(yǎng)兒童的閱讀能力,，拓寬知識面,。
總而言之，為了孩子,，為了所有的孩子,。我們努力不讓孩子落后,，這樣好事可以更好,。一旦錯過了孩子的教育機會，他就永遠無法回歸,。我們今天的家長會議只有一個目的,。希望家長和老師能有更多的溝通，更多的理解和更多的支持,！我相信，通過我們的共同努力,，我們的孩子一定會茁壯成長。
家長會班主任發(fā)言稿三年級篇四
各位家長下午好,！
這天,，很高興大家又能相聚在這兒。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫忙,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切,！”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我期望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會必須能夠到達預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！
上上學(xué)期在學(xué)校的組織下在各家長的支持下成立了家長委員會，并為孩子們?yōu)榘嗌献龀隽撕芏嘭暙I,，感謝你們,。請容我對家長委員會的成員做下介紹,，本學(xué)期家長委員會的成員有所變動，楊景麟的爸爸楊亞是校級家長委員會委員,，上學(xué)期為班上的各項活動比賽帶給了很多幫忙還有羅陳因子,、張超凡,、譚松梨、孔淦平的家長是咱們班的班級家長委員會委員,。本班的班風(fēng)班紀一向以來都是很好的,，得到各領(lǐng)導(dǎo)和老師的認可，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講,；用心動腦筋，學(xué)習(xí)習(xí)慣在往越來越好的方向發(fā)展中,。大部分學(xué)生都構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀律,，關(guān)心班級,。如我們班的：吳宏程、鐘,？琦,、羅陳因子、徐帥,、孔淦平,、宋禧,、譚松梨等是我們班的班干部，他們以身作則,，幫老師管理班級紀律,，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手,。作業(yè)認真,，字寫的好的小朋友有：艾曉琪、張馨焱,、孔淦平、徐帥,、鄭惠暉、宋禧等,。愛勞動,，學(xué)習(xí)上進步很大的有：李嘉晟、彭勃,、李征鵬等,。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點,，每個孩子都有他的長處，我們就應(yīng)多方面的衡量您的孩子,。確實,，孩子們在自我的努力下，在各位家長的幫忙下,，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了,，更加懂事有禮貌了。
各位家長,，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,，重視和改善家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護……在家庭教育上構(gòu)成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自我的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們,，卻是一個嚴重的問題?！边@天，我們召開本次家長會,，就期望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子,。期望家長們能一如既往地做好以下幾點：
一,、默契配合。教學(xué)是一個“雙邊”的互動過程,，既有老師與學(xué)生的互動，也有學(xué)生與家長,、家長與學(xué)校與教師的互動。培養(yǎng)教育孩子,，不光是透過在學(xué)校,、在課堂這唯一的渠道，家庭,、家長,、社會都是孩子學(xué)習(xí)的大課堂,，期望家長與學(xué)校互相配合,，互相支持,，構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會三位一體的教育體系,。第二,，正確對待表揚與批評,。表揚是好事，誰都喜歡聽,。教學(xué)中，對于孩子們,，我也是一向堅持尊重孩子的自尊心,，保護孩子的用心性,，多表揚，少批評,。但孩子成長進步的過程中,，有些問題,，有些時候，少不了有缺點,，有問題,，少不了受批評,，學(xué)校也好，我們當(dāng)班主任的也好，對在座的孩子一視同仁,，教學(xué)和工作的出發(fā)點都是為了孩子好，期望家長同志對此要有正確,、客觀的理解。有狀況想溝通,，有建設(shè)想提出,，我真誠地歡迎家長直接來找我談、找我講,。因為我們的目標(biāo)是一致的,，都是為了把孩子培養(yǎng)教育好,。第三，班級是孩子學(xué)習(xí)生活的地方,，期望大家多關(guān)心。大家看到了,，這個教室就是孩子們開學(xué)后要長期生活、學(xué)習(xí)的地方,，期望課下，家長們要配合學(xué)校教育好孩子,，在這個群眾里要勤奮學(xué)習(xí)，要遵守紀律,，要把群眾當(dāng)成家,，多為群眾做貢獻,。
環(huán)境的孩子怎樣可能安心學(xué)習(xí)呢？“小樹易直也易彎”,，家長們，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。那對孩子今后的成長是十分有利的。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,。
繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢,，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣,。
繼續(xù)培養(yǎng)專心聽講,，用心發(fā)言的習(xí)慣。
繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,，樂于課外閱讀的習(xí)慣,。
繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典,，主動識字的習(xí)慣,。
培養(yǎng)認真寫鋼筆字,、毛筆字的習(xí)慣,。
漢語拼音方面。
1、鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音幫忙識字,，學(xué)習(xí)普通話,。
2,、能熟記《漢語拼音字母表》,。
識字寫字方面。
1,、準確認讀378個生字,；
2,、能按筆順正確書寫、默寫233個生字,，能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正,、寫勻稱,。
口語交際方面：
1,、能認真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本資料,。能講述課文所寫的故事,。
2,、能在看圖或觀察事物后,，用普通話說幾句意思完整,、連貫的話,。
3,、能就所聽所讀的資料,，用普通話回答問題,，做到語句完整,，意思連貫。
愿意與別人進行口語交際,，態(tài)度大方，口齒清楚,，有禮貌。
閱讀方面,。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利、有感情地朗讀課文,，能背誦指定的課文,；能復(fù)述課文,；會分主角朗讀課文,。
2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲,，不指讀,，除不能對科文中不理解的地方提出疑問,。
3,、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解常用詞語的意思；
4,、能憑借語言文字理解課文資料，想象課文描述的情境,，明白課文大意。
習(xí)作方面,。
留心周圍的事物,，開始學(xué)習(xí)寫作,，樂于書面表達,。
能把自我看到的,、聽到的,、鄉(xiāng)道德、做過的寫明白,。
學(xué)會寫“留言條”和“請假條”,。
能夠使用逗號,、句號、問號和感嘆號,。初步學(xué)習(xí)冒號引號,。
等著去完成，如能夠預(yù)習(xí)老師沒講過的資料,，也能夠復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。
二,、語文學(xué)習(xí)方面的年級特點以及家長如何配合,。
1,、關(guān)于寫鋼筆字,。
奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我們深有體會。但是孩子的成長是我們的期望,，我想大家每一天抽出10—20分鐘，還是能夠的,。如幫他們檢查下家庭作業(yè),，或在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的資料,，然后幫忙他默寫一下詞語,，背誦一下古詩,，小學(xué)生記憶力好,，有些東西會背了,，能夠終生不忘,。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,，能夠引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，或出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一齊讀讀書,。這樣既能夠增進與孩子的親密關(guān)系,；還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的。但是再此我還想說一件事,，幫孩子出好題之后必須要督促他們自我檢查或幫忙他們檢查,，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。
四、關(guān)于安全教育,。由于學(xué)校周圍公路分布較為密集,，交通繁忙，各種車輛來來往往,。個性是此刻處在朝陽拆遷時段，各種隱患就更多了,。在學(xué)校里,，我們每一天都會關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強調(diào),，注意安全，增強自我保護意識,，校內(nèi)外不做危險游戲,，上下路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因為孩子是家庭的期望,，是學(xué)校的期望,，更是國家的期望。
最后,、我期望家校之間加強聯(lián)系,，老師和家長之間互相理解,。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,，你們抽空能夠來學(xué)校也能夠打電話問問孩子的狀況,，或反映一下在家里的狀況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。同時,，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。我們老師會很好地利用家校通這個平臺跟家長進行交流,，會把家庭作業(yè)和學(xué)校的一些事情,，孩子們的表現(xiàn)等發(fā)到你們的手機上，所以請還沒有辦理的家長把號碼報到我這來申請辦理,，以便更好地與我們溝通和交流,。多謝大家,！
家長會班主任發(fā)言稿三年級篇五
尊敬的各位家長朋友：
您好！
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持,，特別是對我的工作的支持。很多家長,，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的,，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭,，學(xué)校，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才，相信我們能有共同的話題,，我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪,。在即將開始的小學(xué)生活里,，我將用我的愛心,、責(zé)任心，悉心的呵護您的孩子,，與他（她）一點一滴地成長,。我會盡我所有的智慧和知識,，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識,，學(xué)交往，學(xué)玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家,、校這兩個生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。對于一年級新生來說,，重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下,，向各位家長提出以下幾點建議：
1,、督促孩子按時上學(xué)（早上7：50以后8：00以前到校），要按時回家,，（星期一,、星期二,、星期三、星期四下午是4:00放學(xué),；星期五下午是3：00放學(xué)），校學(xué)生作息時間表根據(jù)季節(jié)變更,再另行通知,?？赡芊艑W(xué)時間跟家長們下班時間很不相符,，但是為了給孩子一個良好的心態(tài),，家長們能不能想個辦法準時接送孩子,，為什么這么說呢,？因為人的等待耐性是有限的，更何況一個坐不住的孩子,。我每天聽到孩子這樣抱怨過,，我爸爸怎么還不來??？聽到這個聲音我心里很不是滋味,，我想是不是我沒有通知到位呢,？于是我就馬上給家長發(fā)短信,，給孩子一個安慰,。還有對于孩子的學(xué)習(xí)來說,，我想如果家長們晚接的話,，孩子回到家寫作業(yè)都很匆忙,，想想能安心下來寫嗎,？我們要孩子們一個充足的時間。
5,、鼓勵孩子學(xué)兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。（建議家長們規(guī)定孩子們每個星期說一個故事給你聽,，來培養(yǎng)孩子的表達能力,，為以后寫作文打基礎(chǔ),，注意適當(dāng)糾正孩子們的口頭表達）,。
6、在平時生活中注意多多識字和相互交流,。這不光是認識課本中的字詞,，在日常生活當(dāng)中所看到字詞也要教會孩子們怎么去記,，這也是讓小孩養(yǎng)成善于動腦的習(xí)慣。
7,、保護好眼睛,，注意孩子讀書寫字的正確姿勢,，遠離眼鏡這個負擔(dān)。
8,、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境,，安排家庭學(xué)習(xí)生活,。
（1）,、每天在相同的場所,、相同的時間用功。
上學(xué)以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,，還留有上學(xué)時的緊張感，請家長先笑臉相迎,，讓孩子放松一下,。接著讓孩子坐在書桌前,，攤開教科書及作業(yè)本,，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時間從10分鐘到20分鐘,，習(xí)慣以后,，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,，游戲、看電視都得在做完功課以后,。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，如此每天在相同場所,、相同時間實施，漸漸地,，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長陪在身邊比較好,，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！”家長應(yīng)親自檢查,，如果做得好,，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感,，也會產(chǎn)生興趣,，不對之處,，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,，小孩會自恃：“反正媽媽也不看,?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功,，實際上呢,，有名無實。家長看是很辛苦,，但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣,，到了中高年級就無法自發(fā)的用功,，所以請父母親要認真對待這一點。
（2）,、讀書要在不會分心的場所,。
孩子的書桌安排在什么地方,？注意：馬路噪音,，電視聲音等都會分散注意力,，使讀書缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè),，會無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象,，對于集中注意力不利,。所以為孩子單獨準備書桌,，書桌就只能讀書,，值得提醒的是：很多孩子有單獨房間,，家長要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間,。
（3）、書桌前不要亂擺東西,。
書桌最好面向干凈的墻壁,，墻上如果有圖片就會吸引目光,，無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品,，如果書桌上充滿了筆記本,、字典,、文具用品,，就換大一點的桌子,。
（4）、準備必要的參考書籍,。
入學(xué)后,，光有教科書是不夠的,，最好準備一些學(xué)習(xí)參考書、字典,、工具書、百科全書等,，以便孩子隨時使用。
1,、注意衛(wèi)生,，每位學(xué)生都帶好紙巾,、口杯(在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級,、姓名),；以后隨天氣的變化,，要記得帶好雨傘、雨衣,，自己采取一定的方法去記住。帶好生活用品：（1）,、一把吃飯的小勺子，一塊干凈的小毛巾墊飯盒（建議經(jīng)常給小毛巾清洗）,、一個塑料有蓋的小水杯,、一包餐巾紙,。（2）、一塊抹布（建議經(jīng)常給抹布清洗）,。
2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋,，美術(shù)、音樂,、勞動等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具,，有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服,。在此,，我建議家長們把課程表抄一份回家,，這樣也好為小孩準備該用的東西,。
3,、父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能,，如穿脫衣服,，系鞋帶,，整理書包，遇到困難會尋求幫助,，行走時不要跑,、跳，不在馬路上玩耍,，會用鑰匙開門，倒開水等,，同時教育學(xué)生不做危險動作,，不猛跑,，不亂扔?xùn)|西,，樹立安全意識和自我保護意識,。（現(xiàn)在的父母都只有一個孩,，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的,，希望家長能以心換心,，相互理解）。
4,、支持孩子參加學(xué)校里的各項活動,，讓其充分展示自我,，鍛煉能力,；（孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）,。
5,、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子不帶零花錢,，懂得節(jié)約,。
6,、培養(yǎng)孩子不撒謊,、愛勞動、愛惜學(xué)習(xí)用具,、團結(jié)同學(xué),、尊敬老人,，孝敬父母,，尊師守紀等好習(xí)慣,，總之,，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想,、有道德、有文化的好青年,。（論怎樣教育孩子?我這里有一個故事,，希望能給大家一些啟發(fā),，《家長孝心的故事》,。很久以前，有一戶人家,，家里有五口人,，三代同堂,，爺爺奶奶,、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺,、奶奶七,、八十歲了,，老了，走不動了,，爸爸媽媽很討厭,，覺得是一個包袱,。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去,。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山,。當(dāng)他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時,，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽,，你們把爺爺奶奶丟在大山里,，這個大籃子就不要丟了?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問兒子,，為什么要把籃子帶回家,。兒子回答：“等你們老的時候,，我也要用這個大籃子抬你們進山,，把你們丟進大山里,?！卑职謰寢屄犃耍睦锘帕?，趕緊把爺爺奶奶抬回家,，好心侍候,，再也不敢不孝敬父母了,。
今天，我為什么要講這個故事,？一個詞告訴我們“言傳身教”,，言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),?？上攵詡魃斫?，對于我們來教育下一代很重要。我們知道：父母都很愛孩子,，有很多父母看到自已的孩子都好像找到自已的影子一樣,，經(jīng)常會說這點很像我,，或是說這點很像他媽媽,、這點很像他爸爸等等,。孩子就是父母的鏡子,，我們要為孩子做好表帥工作很重要,；設(shè)想一下：一對父母,，如果事事認真,，他們的孩子肯定事事認真,；一對父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到,；你撒謊，他肯定撒謊,；你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣,；你不認真填反饋表,，他肯定不認真寫作業(yè),；你今天罵孩子,，日后孩子肯定會罵你,。今天你主動與孩子握手,，明天他肯定會主動與你握手,；今天你主動與孩子打招呼,，明天他肯定會主動與你打招呼,。
教育孩子需要言傳身教。教育孩子要言傳身教,。孩子是家長的鏡子,。沒有教不好的孩子,，只有不好的教育方法,。
1,、建議您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況,。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家,，應(yīng)找老師或在傳達室等候,；也希望家長按時的接送自己的孩子。
2,、病,、事假及學(xué)生在校時要臨時外出,，能否先向老師請假,，如果您沒有向我們請假，我們見不到孩子心里會很著急的,，還請家長諒解。
3,、學(xué)具準備：鉛筆、橡皮,、直尺,、文具盒,、書包,。原則：簡單,、實用。
建議：
1,、鉛筆準備7支,，在家削好,，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來,，教室已經(jīng)有了,；橡皮帶一塊就夠了,。
2、讓孩子自己在睡前把書包整理好,，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個月,，幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。
3,、調(diào)整生物鐘。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣,，中午沒有午睡時間，而且一天要上5節(jié)課,，可以說孩子是非常累的,。因此我們要保證孩子充足的睡眠時間,。晚上最好8點30就上床睡覺。早上到校時間：7點40.我們8點鈴聲一響,，所有孩子都集中到操場進行早鍛煉，如果8點剛到,，其他孩子已經(jīng)在操場了，這樣就影響了孩子鍛煉的時間,，另外其他人會以為他遲到,，會看不起他,，這對孩子的影響也不好。
家長會班主任發(fā)言稿三年級篇六
大家好：
一．小結(jié)本學(xué)期開學(xué)以來本班的基本情況,；
本班46人,，其中男生27人，女生19人,，除一個本塘頭戶籍外,，45人都來自五湖四海,，所以平常的上課與課間的交流都是普通話,。本學(xué)期與上學(xué)期相比增加了4人,。本學(xué)期在家長，孩子，老師的總同努力下,，取得了較好的成績，尤其是全班的總體的字比上學(xué)期寫得工整了很多,。特別是在語文的寫字比賽中，賴詩藝獲得了全班第一等獎,。魏吉輝，曾健華,，陳本萬獲得了二等獎。
1,，遲到是學(xué)校不允許的制度，大部分同學(xué)都能早到,，每天比較早到的學(xué)生：鄺梓雄，羅宇軒,，何偉,，翟雨欣,，王佳鑫,，賴靜，李莎莎,，朱森林，陳辛怡,，梁彩玲,，梁家杰,。
2.本班成績較優(yōu)秀的學(xué)生有：
3.較積極勞動的同學(xué)有：
4.簽名做得很好的家長有：
5.較積極完成作業(yè)的孩子有：
二,，介紹各位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況及在校的表現(xiàn)：
三．家長代表談?wù)勗诩依锸侨绾谓逃⒆??
四，提出的要求：
1.早上7：30要到學(xué)校,，中午1：50要到學(xué)校，不能早到也不能遲到,，曾經(jīng)有位家長對我說：我兒子也不過遲到一二十分鐘而已，也是由家長造成的,。既然是家長造成的就太不應(yīng)該了，沒有時間觀念,，會讓孩子養(yǎng)成懶散的不良習(xí)慣,。況且遲到那么久，已上完一節(jié)課了。
2.要求每個星期一要在家里戴好紅領(lǐng)巾才上學(xué),。
3.每天在家吃完早餐再上學(xué),，不要在路上邊吃邊走，很不衛(wèi)生更不安全,。
4.每天要帶好?？ê痛┖眯７偕蠈W(xué),。
5.每晚家長必須督促小孩完成作業(yè)并簽名,，這是家長的一大難題,，也是家長的一份責(zé)任,。有一個家長這樣跟我說的“學(xué)習(xí)的事是你老師的事,，我在家里只負責(zé)教他怎樣做人,，我交了那么多學(xué)費,，你就要把我兒子的學(xué)習(xí)教好,，要不我還要你老師干什么,？”我聽了這話,，不想說什么，更不想解釋什么,。只想讓這位家長買點關(guān)于《如何做父母》的書多看看,，多學(xué)習(xí)一下,，多一點反思一下自己,。為什么同一時間同一老師教，別人的孩子那么優(yōu)秀,，你的孩子會那么差,，有沒有去想想別人是怎么教孩子的,，你是怎樣教孩子的,？當(dāng)然我們老師是有責(zé)任上好每一節(jié)課，有責(zé)任教好學(xué)生,，。但單靠老師是很難成才的,。必須三方面相結(jié)合，即學(xué)校.家庭.孩子共同努力,。才能取得好的成績。
6.平常多注意孩子的衛(wèi)生,，如衣服勤換,，（有個別學(xué)生的校服很臟）,。勤洗書包鞋襪，勤洗頭等,，俗話說病從口入,，更要注意多洗手,，每個星期都要剪指甲。
7.現(xiàn)在新學(xué)廣播操,，要讓小孩練習(xí)廣播操。
8.不要讓小孩多吃零食,，不亂花零錢,。
9.多與老師聯(lián)系，有事無事都打打電話問問孩子在校的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,，做到真正關(guān)心孩子,。
10.不來上課一定要打電話或發(fā)信息給老師請假,。不要隨便曠課,。
11.有很多要簽名的通知,，要及時簽好名上交,。
12.教育孩子要防水,，防電,，防雷的安全。
13.廣東省健康檢查表要填好上交,。
五．家長在教育孩子時需要注意下面幾點：
1．平常多關(guān)心孩子，多留意孩子的一舉一動,，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,。不要等問題嚴重了才來找老師。
2．完成作業(yè)時,，對書寫質(zhì)量要嚴格要求,，寫得工整些,。平常有很多家長都說“我確實太忙了,，顧不上照顧小孩”。我覺得如果家長把教育孩子看成是自己工作的一部分,，關(guān)心孩子是自己應(yīng)該做的事,，這樣你就不會說確實太忙了,。
3．當(dāng)小孩不聽話或不完成作業(yè)時最好不要用暴力來解決問題,，在暴力中長大的孩子，是不會變乖的,，反而會變得更暴躁，更頑皮,。以后也會變得越來越難教。我建議大家用以前的方式不行的話,，試圖改變一下自己的方式方法,。曾經(jīng)有個專家說過,，教育孩子就像在地里種莊稼,，莊稼長的不好沒有人會跑到地里去罵莊稼,，更沒有人會去打莊稼,。所以總能找到合適的方法來教育孩子,。
總之,，要教好一個孩子,，要管理好一個班級，還得要靠各位家長的大力支持和積極配合,，在此再次感謝大家,。我有說的不對的地方，請家長們多多包涵多多原諒,。也請家長們提出寶貝的意見或建議。最后祝大家身體健康,，家庭幸福！
家長會班主任發(fā)言稿三年級篇七
尊敬的家長：
又是一年一度的家長會,，以前在別的學(xué)校工作的時候，家長會都是一學(xué)期召開一次,，平常有必要的時候，還有臨時要召開的,。在現(xiàn)在的學(xué)校，按照要求,，家長會是一年才召開一次，這也在某種程度上對家校之間的聯(lián)系有一定的影響,，當(dāng)然了，召開要比不召開,，要好很多。這次家長會是本屆學(xué)生（高二）的第二次見面會,，下面是這次家長會上與各位家長的一個交流發(fā)言提綱：
1、關(guān)于學(xué)習(xí)成績問題,。整體來講,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都是比較差的，或者說是有很大上升空間的,。究其原因來講,，針對學(xué)生來講就是學(xué)習(xí)的主動性和態(tài)度的問題,。例如此次考試地理試題中的德國魯爾區(qū)和山西省煤炭基地比較的這道題，在平常上課中就給學(xué)生講過相關(guān)的內(nèi)容,，但是仍然做不上?；镜牡乩碜x圖方法在平常的上課中都是在仔細講,，考試中還是存在很大問題,。
2,、家校的配合有待于加強,。學(xué)生的成長,，不僅僅是學(xué)校的職責(zé),，一個學(xué)生良好的成長離不開家長,，學(xué)校，社會三方面的共同努力,。因此,，學(xué)生在校有什么問題的話，要是需要家長的配合,，希望家長同志們能夠積極配合學(xué)校的工作。
3,、知識的學(xué)習(xí)固然重要,，但是品德的培養(yǎng)更重要。我們現(xiàn)在的生活中，往往會關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的成績?nèi)绾?，往往會忽視學(xué)生品德的培養(yǎng)?，如果一個人學(xué)習(xí)再多的知識,，但是品德上面要是出了問題,，那一定是一件很糟糕的事情，對社會來講也是一個不穩(wěn)定的因素,，更是教育的失敗,。網(wǎng)絡(luò)報道的北大學(xué)生弒母案就已經(jīng)為我們所有人敲響了警鐘,。因此,，在注重學(xué)生日常學(xué)習(xí)成績的同時,，也要注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng),，包括文明禮節(jié),，言談舉止和為人處事等等方面（結(jié)合上周發(fā)放助學(xué)金，個別學(xué)生沒禮貌的例子來說明）,。學(xué)習(xí),，原本就是多方面的,，知識的學(xué)習(xí)僅僅是一個方面,。
4,、學(xué)生的管理需要的是社會,，學(xué)校和家長三方共同的努力。現(xiàn)在社會中有些現(xiàn)象,，例如有小賣部將香煙拆開，一根一根賣給學(xué)生,，當(dāng)然了作為學(xué)校一方，我們也沒有權(quán)力管轄,，但也正是這些人，一方面干擾學(xué)校的管理,，一方面又在數(shù)落學(xué)校，所以說我們需要做的工作還很多,，學(xué)生的成長需要我們共同的努力，無法改變大環(huán)境,，最起碼在小環(huán)境上面可以下點功夫。
5,、嚴格管理“錢”?的使用。其實學(xué)生出現(xiàn)的諸多問題中,，有些就和錢有關(guān)。因此,，在平常的生活中，要培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉的生活習(xí)慣,，樹立良好的金錢觀，這對今后的成長會有很大的幫助,。
6,、安全問題始終要牢記?，F(xiàn)在街頭上面的汽車越來越多,，交通安全,，食品安全等等都是要關(guān)注的,，沒有出現(xiàn)問題,，什么都好說,，但要是出現(xiàn)問題了,，就不好講。
7,、樹立遵守規(guī)則的意識,。要讓學(xué)生明白,，法律也好,，學(xué)校的校紀校規(guī)也好?,，都是要遵守的,，一旦違背規(guī)則,，觸犯法律都是要付出一定代價的,。
以上為發(fā)言的一個簡單提綱?,，正式開會時靈活處理,。當(dāng)然,，針對學(xué)生的成長，學(xué)習(xí)等方面來說,，作為老師來講也是有很多方面值得去反思的地方,，正如上面所說,，學(xué)校，家庭,，社會三方的共同努力才是真正的成功,，任何一方面的確實,，都會對學(xué)生本身的成長有很大的影響,，從這個意義上來說,，教育，是一件最復(fù)雜的工作,。
家長會班主任發(fā)言稿三年級篇八
尊敬的各位家長：
你們好！很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表六(6)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是小朋友們讓我們相識,，今天的相識是為了我們的小朋友，我們的目標(biāo)是一樣的,，今天的家長會我們準備以下三個內(nèi)容：
1,、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,，最新教育動態(tài)。
2,、向各位家長匯報班級情況,，課任教師匯報各科情況。
3,、我們一起研討教育小朋友的問題。
內(nèi)容：
我們班現(xiàn)有同學(xué)49人,，男生23人,，女生26人,，我很喜歡他們，各有特點,，個性強的小朋友還比較多。小朋友們的學(xué)習(xí),、生活等各方面都在不時進步。老師們的教學(xué),，與小朋友的相處，你們從小朋友處應(yīng)該知道些許吧,！
咱們的小朋友在一種寬松,、愉悅的環(huán)境中，經(jīng)過近半年,，已形成了一個有凝聚力的班集體。小朋友們越來越喜歡自身的班級,、喜歡自身的老師，所以,，在這里，我要感謝在座的每一位家長,，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持,。小朋友們在成果進步的同時,，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,，我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲,。
我的目標(biāo)為：讓小朋友在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶,。
1,、不要忽視小朋友的思想教育。
教小朋友如何做人,，實際上就是對小朋友的思想教育。現(xiàn)在很多家長只重視小朋友的學(xué)習(xí)成果,，小朋友一進門就問：“考試了嗎,？考了多少分,？”見了老師第一句話就是：“這一段時間小朋友學(xué)習(xí)跟趟吧,？在家里一點也不學(xué)習(xí)?！眳s很少有家長,，甚至是沒有家長會問：“這一段時間小朋友在班里表示積極嗎,？和同學(xué)打架嗎,？和同學(xué)們玩嗎,？”家長缺少的是對小朋友的思想教育,。我毫不掩藏的講,，撒謊,、偷錢,、賒帳、在我班同學(xué)身上有的,，要重視,，家長不重視,，光靠老師收效不大,。我呼吁：少給小朋友零花錢,。有了錢,，小朋友容易出事,。早晨給的早飯錢,，小朋友吃了嗎,？晚上回家了，就不用錢了,，有家長說：看見其他小朋友在買吃的，于心不忍,。自身的小朋友沒得吃,，小朋友沒吃的,，你可以在家里買好，幾十,、幾百買了放家里。不要給錢……現(xiàn)在的社會到處都是競爭,，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的小朋友在社會上有力足之地,，干得出色，我們要重視小朋友的全面發(fā)展,。
2、培養(yǎng)小朋友的愛心,。
愛自身的小朋友,，這是人人都懂得的道理,；但假如對小朋友一味付出而不求回報,，就有可能將小朋友培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻的人,。我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,，卻還是擔(dān)心小朋友受苦受累,，擔(dān)心小朋友受到挫折,。不論家里發(fā)生什么事,，大人有多么不高興,，可總是在小朋友面前表示的什么事也沒有,，好像生活中沒有風(fēng),，也沒有雨，總是一帆風(fēng)順,。其實家長這樣做也是錯誤的,。盡管小朋友沒有能力去替家長解決一些問題,，卻應(yīng)該讓小朋友學(xué)著承當(dāng)家長的喜怒哀樂,，讓小朋友去了解生活,，理解生活,，這樣會促使他們學(xué)會懂得珍惜現(xiàn)在的生活,，學(xué)會關(guān)心他人,。
3,、讓小朋友依賴自身,。
作為家長,，您是否覺得小朋友太依賴大人呢,？早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷,，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具,，也怪大人沒有提醒等等,，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣,。所以,，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，獨生子女認為自身“有責(zé)任心”的僅占45.9%,，認為自身“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40.3%,。也就是說,，半數(shù)以上的獨生子女依賴性較強,。
小朋友的依賴性是從哪里來的呢,？一般來說都與家長的溺愛有關(guān),，家長代替代替越多,，小朋友的依賴性越強,。相反，家長假如鼓勵小朋友自身的事情自身做,，小朋友的依賴性將會大為減少,。有個上小學(xué)四年級的獨生女,，習(xí)慣于睡懶覺。每天早晨,，她媽媽幾次催她起床,，她總是不情愿地說：“再呆會兒,。”假如真遲到了,，她會抱怨家長不把她拽起來,，害得她受老師批評,。父親覺得不能再這樣下去了,。他告訴孩子：“上學(xué)是你自身的事情,。從明天早晨開始，該幾點起床你上好鬧鐘,。假如鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧,，肯定沒人叫你,，一切責(zé)任自身負！”父親心中有數(shù)：小朋友跟家長撒嬌，在老師,、同學(xué)那里還是很在意自身形象的，豈敢總遲到,？果然,，第二天早晨,，鬧鐘一響,，孩子騰地跳下床來。從那時起至今,，五六年過去了，孩子早晨起床上學(xué)再不用催了,。有時候,，家長還在睡覺,，孩子早已經(jīng)騎車上學(xué)去了。
4,、培養(yǎng)小朋友的良好習(xí)慣,。
在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運”,，可見“良好的習(xí)慣對于一個人的生長,，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓小朋友終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害小朋友一輩子,！
作業(yè)。
做家庭作業(yè)是小朋友應(yīng)盡的責(zé)任,，家長必需督促小朋友認真完成家庭作業(yè),。在指導(dǎo)小朋友完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認真讀題習(xí)慣,、仔細檢查習(xí)慣,、認真書寫習(xí)慣等,。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了,。至于對錯我們來批,。作業(yè)做完之后,，再允許小朋友干其他的事情,。
干家務(wù),。
這一項比其他各項更為重要,，因為這是每一個小朋友的弱項,。目前,，許多小朋友勞動能力較差,，生活上嚴重依賴家長,，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,，究其原因,，不是小朋友不想做,。其實,，每個小朋友都有參與家庭勞動的渴望,，而家長大多不讓小朋友做,，怕小朋友累著,，或怕小朋友干不了，認為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),，其他是次要的,。其實,，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格,。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事,，這樣才干提高能力。班級中勞動認真的同學(xué)進步最大,。
按時作息。
小朋友必需有充分的睡眠時間,，一是不耽誤小朋友身體的生長，二是能保證小朋友第二天有充沛的精力,，不要讓小朋友早到校。有的家長說,，我的事多得不得了，哪有時間去問小朋友的學(xué)習(xí),，哪里顧得上小朋友的教育,。自身忙得沒有時間顧和小朋友,，就讓小朋友自由發(fā)展,。家長們在說沒有時間照顧或陪自身小朋友的時候,，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么,？是為了自身過上富足的生活嗎,？大多數(shù)的人認為,，是為小朋友的將來考慮,。假如我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,，大家認為值得嗎,？小朋友要成人成才是第一,，假如小朋友不爭氣,，你掙了再多的錢,，他也能揮霍一空,；既使現(xiàn)在家庭困難一點,，小朋友能夠體會到家長的甘苦,，長大之后,，他自身也會努力去發(fā)明財富,。所以,，希望家長還是能多抽出點時間陪陪小朋友，多抽點時間關(guān)心小朋友,，少一點不必要的應(yīng)酬，錢再多,，買不到小朋友健康的心態(tài),，良好的品質(zhì),，高尚的道德,，錢再多,，也買不到小朋友的未來,。這是顯而易見的,。錢是要掙的,，但小朋友更是要顧的,。
教育小朋友的同時,，您也要時刻謹記———您也是小朋友的老師,，要使小朋友在自身家長身上吸取到典范的力量,。我看過這樣一個廣告,，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,，深情地說：“媽,，您泡泡腳吧，解除疲勞,，有益健康,?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身,，發(fā)現(xiàn)自身幼小的兒子也費勁得端來一盆冒著熱氣的水，充溢自信的說：媽媽,，您也泡泡吧,！下面出示了一行字“家長是小朋友最好的老師”,。
這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的小朋友將來長成什么樣的人,，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人,。
最后,，我想說：小朋友是我們永遠的希望,，教育小朋友是我們一起的責(zé)任,，就讓我們攜起手來，一起為小朋友的健康生長而努力吧,！
家長會班主任發(fā)言稿三年級篇九
各位家長朋友：
大家好!
首先，請允許我介紹一下班級的狀況：班級人數(shù)是39人,，其中男孩13人,。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好,，喜歡上幼兒園,，樂于參加各種活動,，動手潛力比較強，自理潛力普遍較好,。但幼兒之間的個別差異也較大。
1,、重視孩子潛力的培養(yǎng)：我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理潛力很差,。
如不會吃飯，不會穿脫衣服,，鞋子,，不明白自己的水杯毛巾號等等,。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫忙父母干力所能及的事,。舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個十分任性、倔強的孩子,，還個性挑食，而且不喜歡上幼兒園,。
透過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步,、每一天都能自己穿脫衣服,、吃飯不在挑食,，愛學(xué)習(xí)、個性喜歡上幼兒園,。任務(wù)意識也很強,、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對幼兒進行潛力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多,，在那里我就不一一列舉了。
2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展,。此刻很多家長的教育理念也比較先進,，明白孩子不是會認多少個拼音,、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。個性在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里,，孩子的性格、潛力都對他能否適應(yīng)群眾生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒潛力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。
3,、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法,，每一天在學(xué)習(xí)、紀律,、用餐、禮貌,、等方應(yīng)對幼兒進行表揚,。
用小星星粘貼來獎勵他們,，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,，還互相比誰的星星多,，在幼兒數(shù)的這個過程中,，既訓(xùn)練了幼兒的點數(shù)潛力還激勵了幼兒的上進心,。效果十分好!在每個月末的時候評選本月小明星。3月份我們獎勵了鄭心恬,、葉雨心,、祖旭華,、余緒婕,、6名小朋友,，分別被評為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”,。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動,。期望在家長用心的配合下,，4月份會有更多的幼兒被評上小明星,。
本學(xué)期我們將開展家長開放日,、教師觀摩課和六一運動會活動,。幫忙家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況,，加深家長與孩子之間的交流,。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章,，并告之家長我們的教學(xué)進度,，同時我們十分期望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享,，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,，讓孩子能更加愉快的成長,。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊,，上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),，同時我們也想透過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的狀況,，期望家長能準確的填寫,，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫忙也能夠?qū)懺谏厦嫖覀儠M力幫忙大家,。
1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，期望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園,。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動,。
2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。
3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉,。
4,、為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5,、請及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去,，請您周一交給班級老師。
四,、征求家長意見和要求為了我們的工作能夠做的更好,，期望各位能給我們提出寶貴的推薦和要求,。
感謝各位家長對我們的工作的支持,，以后有問題也期望能及時與我們溝通，這天的家長會就到那里,，再一次感謝各位的參加,。
家長會班主任發(fā)言稿三年級篇十
下午好：歡迎你們來參加今天下午的會議,。
此時此刻，能坐在教室里參加家長會的各位,，一定是非常關(guān)心你的孩子,，能理解和支持我們工作的有識之士。對大家的到來,，我表示衷心的感謝,。
孩子是祖國的未來，家庭的希望,。對他們的教育自然是全社會關(guān)注的焦點。雖然學(xué)校是教育的重要基地,，教師對學(xué)生負有不可推卸的教育責(zé)任，但是,，父母是孩子的第一任老師,，對子女的教育更是父母永遠的課題。孩子的成功是父母最大的驕傲，子女的誤入歧途是父母心中最大的傷痛,。有一句話說的好,，與其把財富留給孩子，還不如把孩子培養(yǎng)成財富,。
人常說，有德無才是廢品,，有才無德是危險品，只有德才兼?zhèn)洳攀钦?。所以學(xué)生的思想教育更應(yīng)是我們關(guān)注的重要內(nèi)容。現(xiàn)代社會,，由于獨生子女的大量出現(xiàn)，家長對孩子的過分溺愛,，養(yǎng)成了現(xiàn)在孩子生活自理能力差，心里承受能力弱,，不能吃苦，不懂感恩,，以自我為中心，只要關(guān)心,，自尊,，不講責(zé)任，不計后果的普遍思想意識,。他們不去思考，能坐在寬敞明亮的教室讀書,，夏有涼風(fēng)，冬有暖氣,，手捧免費的教科書，吃著免費的營養(yǎng)餐,，這是國家的恩惠；穿著漂亮的衣服,，品嘗著鮮美的食品,，這是父母濃濃的關(guān)愛,。滴水之恩當(dāng)涌泉相報,，這是做人之本。小學(xué)生,，良好的品德,，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績才是對祖國和父母的報答。試問一下,，一個現(xiàn)在就不能按時完成作業(yè)，成績一塌糊涂的學(xué)生,，將來如何完成工作中的每一項任務(wù)?，F(xiàn)在就由于惹是生非被迫家長不得不在校門口接送的學(xué)生,，長大之后如何讓父母放心。
思想是行動的指南,，沒有做不到，只有想不到?，F(xiàn)在不能按時完成作業(yè),，成績滯后的學(xué)生,，大多是思想認識不明確,，沒有上進心的孩子,。而且長此以往，他自己習(xí)慣了落后,，安于落后,，家長也顯得無可奈何,，自甘放棄,，這就有了班級里讓人頭疼的一些孩子,。從不完成家庭作業(yè),，并且門門課都這樣,。家長管這么一個孩子都無計可施,，老師要管一百多個孩子更是有心無力,。我不得不自我安慰：我是當(dāng)一天和尚撞一天鐘罷了,，今日做你的老師,，我盡力而為,?？墒牵鳛楦改?，孩子是就是你一生的牽掛，你今日欠下的教育債務(wù),，也許今生今世也無法還清,。孩子沒有一個好的工作，好的前途,，甚至走上犯罪道路的時候,，恐怕追悔莫及。
各位家長，關(guān)于孩子教育的重要性,，相信在坐的各位都心知肚明。只是我們都做到了嗎,？孩子每天的家庭作業(yè)你能堅持批字嗎,？每一次的單元測試,，你都幫助分析了嗎,？孩子的交友你了解幾個,，他們可靠嗎,？他們在一起做些什么,？這一切的一切,，我們了解多少,？孩子慢慢長大,，他們需要的不只是吃飽穿暖,，更需要家長注意他們的思想,，他們的行動,。唯有這樣,，才能保證他們健康成長,。
如果孩子懂事了，知道學(xué)習(xí)的重要性,，愿為自己的前途負責(zé),，他們自然就會千方百計的去學(xué)習(xí),。上課沒聽懂,，下課可以問老師,，問同學(xué),，今天的作業(yè)絕不拖到明天。一次成績失利,，絕不可能長期落后,。唯有學(xué)生自覺自愿刻苦努力,，再加上家長的檢查督促,，老師的幫助指導(dǎo),，才能培養(yǎng)出一名合格的小學(xué)畢業(yè)生,。通過長期的教學(xué)工作,，我也發(fā)現(xiàn),，每一名優(yōu)秀的學(xué)生背后,，自然有一名默默奉獻的家長,，有一個良好的家庭教育壞境,。父母是孩子做人的榜樣嘛。
希望我們家校配合,，共同為孩子的健康成長出謀劃策,。塑造一個優(yōu)秀的學(xué)生，還你一個引以自豪的孩子,，希望我們一起努力。
家長會班主任發(fā)言稿三年級篇十一
尊敬的各位家長：
大家好,！很高興在這里又和你們相見,。首先感謝你們對工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十一名學(xué)生向你們表示深深的謝意,！說實在的,，孩子的一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中該怎么做,。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現(xiàn)在,，我趁這次難得機會就開學(xué)三周來的班級工作向各位家長匯報：
這次四年級的語文試題分五部分,，第一部分,，識字寫字（1）我能把下面的字寫正確,、規(guī)范,、整潔,。（5分）（2）聽寫詞語,。（10分）（3）能根據(jù)拼音正確,、工整的寫下面的詞語,。這一部分有百分之八十的學(xué)生基本沒失分。第二部分積累與運用,。基本上是七個題型,。有辨字、組詞,、選詞填空,、連線,、默寫古,、擴句,、改病句,、造句,、按課文內(nèi)容填空,。（41分）第三部分是閱讀欣賞（22分）,，分課內(nèi)閱讀和課外閱讀,。第四部分，語言表達,；寫一段話,，你當(dāng)班級值日生時是怎樣打掃班級衛(wèi)生的,？從整體上看這次試卷形式多樣,，體現(xiàn)了新穎性和靈活性,。能夠照顧大多數(shù)學(xué)生，題目容量適中,，難度不大,，無怪題偏題,。它符合新課改的要求,。大多數(shù)題型都是課文中或平時訓(xùn)練中所接觸過的,，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的,，如：聽寫詞語,、看拼音寫詞語、選詞填空,、默寫古詩、按要求寫,、按課文內(nèi)容填空等,。
2,、卷面分析。
全班參加考試的31人,。及格人數(shù)為30人，及格率為96.8％,。平90.4均分為,。
3,、失分情況及存在的問題,。
1,、在今年的語文教學(xué)中,，我主要采用先預(yù)習(xí)再上課模式,。就是每上一個課先做預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生從整體感知課文,，與之同步的是背誦課文,，這個背誦包括書上要求的,，和我自己劃出需要孩子們積累的內(nèi)容,，我采用的是組長到我這背,，組員到組長那背,，最后我會在各組中再次抽背,，所以希望各位家長能提前讓您的孩子在您跟前先背,，這樣在學(xué)校我抽背時就比較快了,，質(zhì)量就會高一些,。
2,、還要求同步背誦校本教材《小學(xué)必背70首》,，去年我們已經(jīng)基本背誦完了,，但由于孩子這一個假期過去，可能有許多古詩都忘了,，希望各位家長有時間能督促您孩子在背一背。如果沒書的請買一本,。
3,、每學(xué)習(xí)一篇新課之前多是先聽寫,，這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預(yù)習(xí)的情況,，又為鞏固生字,，學(xué)習(xí)課文解決了生字難題。每天中午我們會抽出15—20分鐘來聽寫，一學(xué)期下來每課生字最少聽寫過兩道三遍,，再不過關(guān)的也就一兩個學(xué)生了。
4,、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了,，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),，單憑上課聽講是很難有效果的,。同時,，四年級要掌握的知識更多、更難,，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要聽寫相關(guān)詞語與課文段落,。到了四年級,，對于學(xué)生來說至關(guān)重要,，在學(xué)校,，老師只能教給他們習(xí)作的方法,，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,，,。所以,，給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每天寫一篇閱讀筆記,，每天至少看20分鐘課外書,。所以,，也請家長們回去關(guān)注以下小孩的閱讀情況。
5,、關(guān)于語文作業(yè)方面的要求,。
從我們發(fā)下去的作業(yè)本，家長們可以看出,，就我們語文學(xué)科來說,，每學(xué)完一課，需要完成的作業(yè)就有：《大練習(xí)冊》,、《小練習(xí)》,、《家庭作業(yè)》,、以及抄寫生字詞語,、每周一篇周記，每周在采蜜本上完成一頁摘抄,。除此之外,，從上學(xué)期開始就有重點推出的一項作業(yè)是“預(yù)習(xí)作業(yè)”,，從每次交上來的作業(yè)來看，大多數(shù)學(xué)生做得不夠認真,，其實如果把預(yù)習(xí)工作做的好的話,，孩子在課堂上的學(xué)習(xí)是很輕松的，因為她是帶著自己的思考進教室的,。
6、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨立、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。
7、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個道理,。
8,、關(guān)于閱讀：
進入,，家長們就會為了孩子的作文寫不好而苦惱,，其實,，孩子頭腦中空空的,，是寫不出好文章的,。要想讓孩子寫出好的作文,，增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量,，是一個好途徑,。有的家長會說：我的孩子看了很多書,，家里也有很多書,，怎么不見他的閱讀能力,、作文水平提高呢,？我想,，閱讀和作文都不是一步登天,、一蹴而就的,，它是一個厚積薄發(fā)的過程,，需要一個漫長的時間,。當(dāng)然并不是所有的孩子都喜歡聽書,。如果遇到這樣的情況，不要著急,，也許孩子還沒到哪個時期,，也許只是對所選書的內(nèi)容不感興趣。不論孩子喜歡不喜歡,，只要媽媽高興地讀,，孩子總會慢慢懂得看書的快樂的。讀書對于人的成長是最重要的,。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族,，如猶太人,。全世界富有者中,，40%是猶太人。諾貝爾獎獲得者中最多的也是猶太族人,。從1901年諾貝爾獎首次頒獎到20xx年已整整一百年，總共680位諾貝爾獎獲得者中竟有138名是猶太人,，約占了總數(shù)的20%,。要知道,，現(xiàn)在全世界一共只有大約1500萬猶太人,，僅占世界總?cè)丝诘?,。3%,。就是這個微不足道,、僅占人類總?cè)丝诎俜种泓c三的小民族竟然獲得了全部諾貝爾獎的百分之二十，這是何等驚人的比例,！他們?yōu)槭裁茨苋〉眠@樣好的成績，那就是熱愛讀書,！他們讀書態(tài)度近乎宗教。孩子剛生下來,，就用蜂蜜涂在書上,，讓孩子舔,，意思是讀書才能甜蜜,。他們也絕不允許把書踩在腳下,，結(jié)婚的禮物中有書,，人死后墳?zāi)怪幸惨艜?。書破舊不堪了,，不會扔掉,，更不會燒掉,，而是將它埋葬在地里,。書才是真正的大學(xué)，才是讓人精神成長的樂園,。如果一個人不讀書他是走不遠的,。猶太人每人年均讀書64本，而中國人均只有5本,。
1,、學(xué)習(xí)較穩(wěn)定的同學(xué)有：
2,、上課發(fā)言積極的有：
3,、書寫認真規(guī)范的有：
4,、黑板報做的出色的有,。
5、能參與卻不夠積極,。（課上表現(xiàn),、）。
6,、能團結(jié)卻不夠高效。（值日工作,、）。
7,、能完成卻不夠精致,。（各種作業(yè)：日記、家庭作業(yè),、練習(xí)冊）,。
所有的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是和生活息息相關(guān)的,，一個在生活上丟三落四的孩子在學(xué)習(xí)上一定也很馬虎,，一個不會整理書包和東西的孩子學(xué)習(xí)上一定也很亂，生活中做事慢的孩子學(xué)習(xí)上也會比較拖拉,，所有的學(xué)習(xí)問題都最終來自生活,，所以家長要在生活中注重習(xí)慣的培養(yǎng),，從養(yǎng)成生活好習(xí)慣開始,。因為從部分學(xué)生學(xué)習(xí)不積極主動,，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，還有一部分的學(xué)生上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強,，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。
這一點似乎說著容易,，但是更多的時候家長會拿孩子和別人家的孩子比,，會責(zé)怪孩子,，其實每個孩子都有自己的特點,，每個孩子都是個金子,，我們要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的,，要多看到孩子的進步的地方,，及時給孩子鼓勵,，促進他取得更大的進步,。
一個人需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣很多,，學(xué)習(xí)中需要的習(xí)慣還有：課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,、積極思考的習(xí)慣,、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,、仔細觀察的習(xí)慣,、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、歸納總結(jié)的習(xí)慣,、遵守時間的習(xí)慣,、等等。還有生活,、做人等方面的習(xí)慣就更多了,。習(xí)慣的培養(yǎng)是如此重要而又漫長,，所以家長要有足夠的耐心用身邊的小事去幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,，同時要堅持,，希望我們的同學(xué)能夠在四年級養(yǎng)成好的習(xí)慣,，為以后的學(xué)習(xí)打好鋪墊,。當(dāng)您的孩子還沒養(yǎng)成好的習(xí)慣，你更得為孩子的將來作打算了,！你是打算讓孩子進步呢,？還是打算放任自由,？孩子的成績不好,，孩子的作業(yè)經(jīng)常沒做完,，哪些作業(yè)完成了，哪些作業(yè)沒完成,？你知道嗎？還是你壓根就是他讀他的書,，您忙你的事呢,？隨著年級的增高,，孩子的不斷成長,，要改變孩子的某種習(xí)慣,、態(tài)度的難度越來越高,，也就是作為家長的您在對孩子的教育或管理上的主動權(quán)越來越少，面臨更多的就是被動,，到后來你也只能聽之任之，但我們的孩子還沒到這個年齡,，上了如果您還不好好管我看你的麻煩會越來越多。說句心里話：“你的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)我會負責(zé)好,，但回家的作業(yè)是不是該您負責(zé),。
在教學(xué)上,，管理上,，哪兒有不對的地方,，或者我們有些過激的行為,，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬不要因為一點小事,，就鬧得大家心里不愉快。
1．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,。
2．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。
3．教育學(xué)生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的,，學(xué)校不允許帶零食,。
家長會班主任發(fā)言稿三年級篇十二
各位家長,，大家好：
十分感謝大家能從百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,。
今天家長會的安排是：xx老師發(fā)言,、xx老師發(fā)言、xx老師發(fā)言,、親子活動,。
我們班共有57個學(xué)生,，28女,，29男,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高,，整體成績在全校五年級中處于中上水平,。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天！
期末考試因為學(xué)校的安排最后是草草收場,，沒有和大家及時溝通，采取了讓孩子知道成績后告訴家長的方法,，可喜的是很多孩子誠實地告訴了家長成績,，家長也會打電話前來回饋,，但是有的孩子知道成績后因為擔(dān)心挨批評,，對家長撒慌,，有的甚至都沒有告訴家長,，我這里一直都沒有回饋,。
我先就語文試卷進行分析：
第一大題：基礎(chǔ)知識題,。
1—4題完成較好,。
第5小題查字典,，我講過一模一樣的題目，還是有很多同學(xué)沒有做出來,，說明聽課的習(xí)慣不是很好。帶“舉”字的成語寫出來的也不多,，平常都學(xué)過,，說明不會靈活運用,。
第6小題,，主要是縮句有點問題,。
第7小題按課文內(nèi)容填空完成較好,。
第二大題：課內(nèi)閱讀部分,。問題比較大,。
語文中的一些術(shù)語不太清楚,，例如,，第二小題中的“有什么作用”總起全文,，引出下文,。
第三大題：課外閱讀部分,。問題比較大,。
有一部分孩子能夠很好的理解，但是有一部分孩子不能理解,，拉開了距離,。
第四大題：作文,。問題大。
孩子們思維固定化,，因為我布置過一篇《特殊的作業(yè)》的文章,，要孩子孝敬父母,，結(jié)果有一些孩子就一成不變地把這篇文章搬過來了,。結(jié)果跑題,，這次跑題的有10幾人,。
綜上所述，我班孩子目前在語文方面所表現(xiàn)出來的特點是：基礎(chǔ)較好,，課外積累但是閱讀理解題的分層比較明顯,，作文理解題意不清,。
隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強,，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺,；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。
因此,，作為家長很有必要針對自己孩子的特點,，因勢利導(dǎo),，要培養(yǎng)他們嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
1,、為何同一老師教的孩子差距如此之大呢,？——冰凍三尺,，非一日之寒,。
a,、孩子確實存在個體差異,，我們平時常說,，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)得千差萬別,。
b、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子的成績也會有影響,，有的孩子上課積極動腦，有的孩子上課不動腦,，但是能被迫性地聽課，有的則是既不動腦又不聽課,，人在心不在,。
c,、還是5+2=,？的問題，有的孩子在家有家長的正確引導(dǎo),，對每周的知識都有一個回顧,，但有小部分家長對孩子則是不聞不問。
d,、隨著青春期的到來,，這樣那樣的問題困擾著孩子,，而家長,、老師沒有能夠及時發(fā)現(xiàn)、疏導(dǎo),，孩子被這些問題困擾著,，也是孩子成績下降的重要原因,。
e,、男生與女生的優(yōu)勢和劣勢,。男生活潑好動,，大部分喜歡動腦,，喜歡看歷史書和科幻書,，這是優(yōu)點,，不太記事,，不太容易分心去關(guān)注和其他同學(xué)或者老師之間的交往問題,，但是一般做事粗心,，上課有的往往太多動而導(dǎo)致沒有聽課,，所以大部分成績不穩(wěn)定。女生大多數(shù)沉靜,，做事細心,，所以上課能夠認真聽講，耐心做筆記,，但是因為心思太細膩,，往往更多的時間花在了研究和同學(xué)之間的矛盾以及和老師相處的一些話題上了,，所以容易分心,，導(dǎo)致成績在下降,。
2,、您在家正確輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，減小個體差異,。（放《我要的是葫蘆》的動畫片）,。
a,、孩子的作業(yè)規(guī)定他自己在規(guī)定的時間做完,，家長不要守著,。但是家長一定要檢查對錯,，這一定不能少,。
b,、我們是在校寄宿的孩子,，一對一的查漏補缺是必不可少的,，特別是在學(xué)校的考試試卷,、練習(xí)題目中孩子錯誤的地方是孩子沒有掌握的知識,，雖然老師將正確答案進行了講解,，但是孩子有可能并沒有真正掌握,，或者還只是暫時記憶,。需要家長再進行檢查督促,，直到真正的掌握為止。
c,、修改作文方面，不是家長成篇修改,，只需要提醒孩子哪些地方需要加入細節(jié)描寫即可,。
d,、正確地給孩子施加壓力,。
有的孩子自己或者家里給的壓力太大，需要適當(dāng)為孩子減壓,。有的孩子自己沒有給自己壓力,，家里對孩子的學(xué)習(xí)也是置之不理,，沒有任何壓力,，在浪費孩子學(xué)習(xí)最美好的光陰,。
我們班的部分孩子已經(jīng)提前進入了青春期,。這個階段是令所有家長和老師頭痛的,，因為,，這一階段的孩子心理會出現(xiàn)明顯的變化：
獨立意識增強,，喜歡自己作出決定，不喜歡過多的約束,，想嘗試成年人的所作所為,。
開始有意識地保留自己內(nèi)心世界的秘密,。
情緒不穩(wěn)定，容易沖動,，不計后果,。
開始注重容貌外表和衣飾打扮,。
對異性充滿好奇,，有強烈的探知和吸引異性的欲望,。
這些心理變化直接導(dǎo)致了他們的行為變化,，甚至是影響到學(xué)習(xí)情況,。但是,，每個孩子的發(fā)展情況是不一樣的,，他們也存在著不同的問題。比如,，有的孩子開始叛逆,，老師,，家長越是不讓做的事情他越要去做；有的孩子開始對異性有好感,；有的孩子呢似懂非懂,，容易做出一些比較可笑的事情……還有很多,。他們的這些變化已經(jīng)在一定程度了影響了他們的生活和學(xué)習(xí),，所以，我希望這一點能引起各位家長的重視,，并能夠采取一些有效的措施來對孩子進行引導(dǎo)，并且要注意避免讓孩子在這個敏感時期接觸到一些不良信息,。比如，不良書籍和網(wǎng)絡(luò)信息,。我們班的部分學(xué)生已經(jīng)開始看言情小說,，甚至還帶到學(xué)校,，介紹給同學(xué)看,。有的學(xué)生在上網(wǎng)時候也容易進入到一些不良網(wǎng)站,，這些方面家長一定要注意,。還有手機問題,，上星期我才知道有部分學(xué)生帶了手機來校,，經(jīng)常用來晚上聊天和發(fā)短信,，大大影響了休息時間。
重點講一下以下幾個問題：
1,、異性同學(xué)交往。五年級的學(xué)生喜歡和同伴在一起,，已經(jīng)有了自己的一個玩伴圈,，和四年級時比,，與同伴交往時出現(xiàn)的種種問題，基本能夠自己私底下解決,，不需要老師公開上堂審案了。
但是,，進入五年級，男生女生之間不能正確交往的問題越來越明顯,。有的片面認為男生和女生玩是一件丑事的,，男生不喜歡和女生玩,，女生不和男生玩,，見了面就像敵人一樣，喜歡討論男女生之間的話題,，比如說誰喜歡誰,。有的則喜歡和異*交往,，這樣的話,，談?wù)摰耐瑢W(xué)把注意力放在了關(guān)注其他同學(xué)的交往上,，就像傳說中的狗崽隊,，成績倒是沒有放在心上，而眾口鑠金,，那些正常交往的同學(xué)也會受到這些輿論的影響，導(dǎo)致不能安心學(xué)習(xí),。這不是所謂的早戀，請大家在家聽到孩子們談?wù)撨@些話題時,，正確引導(dǎo),。
2,、如何正確對待老師的表揚和批評,。
在四年級時我進行了一個調(diào)查,，將調(diào)查情況全面向大家進行了一個公布和分析，發(fā)現(xiàn)有一部分孩子不能正確對待老師的表揚和批評,，經(jīng)過家長會家長們的積極配合，孩子們有很大層度的改善,。這個學(xué)期我繼續(xù)進行了一個調(diào)查，但是有了一個新的變化,。
例如,，我在調(diào)查：xx老師喜歡你嗎,？你喜歡xx老師嗎,？這兩個問題中,，寫了“不”或者一般的，有幾個,，都是班干部,、大隊干部,、以及成績排名在班級前10的孩子,。
后來我一個個地問原因：
有一個孩子說到,，他有一次回答問題我說他描述得不是很清楚,，他認為我不喜歡他,。而他自己就沒有想到,，一直是班上的頂梁柱,，節(jié)節(jié)課上幾乎有老師對他精彩回答的肯定。
有一個孩子是大隊檢查員,，他在檢查學(xué)校紅領(lǐng)巾的時候自己紅領(lǐng)巾沒有戴好我批評了他,，他就一直耿耿于懷，認為老師不喜歡他,。
有一個孩子成績非常好，但是平常不太喜歡說話,，我針對這個問題和她談過幾次，也想過一些辦法,，但是在調(diào)查中卻發(fā)現(xiàn)她不喜歡我,。
……,。
而我在網(wǎng)站上查找資料，發(fā)現(xiàn)這是一個普遍的問題,，那就是平常一些成績優(yōu)秀和老師提拔當(dāng)大隊干部、班干部的同學(xué)受挫能力弱,，平常一些調(diào)皮的孩子挫能力要稍微強一點,，這就是為什么高考的時候有一些成績優(yōu)異的孩子考試會失常,，而在新聞中也常會有中學(xué),、大學(xué)有一些成績優(yōu)秀的孩子會選擇自殺。
這究竟是為什么呢,？我分析如下：
第一,，其實每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點，但是在學(xué)校這個特定環(huán)境的時候,，往往會因為某些孩子在成績或者表現(xiàn)上的優(yōu)勢得到了多位老師的關(guān)注,，特別是任課老師和孩子相處的時間僅僅在于課堂，關(guān)注的也是她課堂上的優(yōu)良表現(xiàn),，老師往往忽視了這個孩子一些其他潛在的缺點,，于是他們被老師的表揚和同學(xué)們贊許的目光包圍著,，并且優(yōu)點也會無限地擴大,，因為這些光芒,，久而久之，這些孩子認為這些表揚和贊許是理所當(dāng)然的,，但是缺點是存在的,，只是孩子自己本身也已經(jīng)忘記了它的存在，一旦有人指出就接受不了,，他就會認為這個指出這個問題的人是不喜歡他的,，而往往會將他的缺點指出來的就是班主任和和孩子接觸較多的老師，因為班主任這些老師和每個孩子的相處不僅僅限于課堂,，看每個孩子看得更加清楚,。特別是到了一個新的環(huán)境,，例如升入初中,，和其他新同學(xué)處于同一個起跑線時,，沒有了優(yōu)越感,，有的孩子可能會很快地獲得老師和同學(xué)的欣賞，那么他將會繼續(xù)生活在表揚的光環(huán)中,，但是有的孩子沒有能獲得老師和同學(xué)的欣賞,，他就會非常地不適應(yīng),，產(chǎn)生厭學(xué)的心理,，成績急劇下降,。
第二、而相反的是,，有一些平常比較調(diào)皮和成績稍微落后的孩子和其一些表現(xiàn)優(yōu)異的孩子比他的表現(xiàn)也是非常明顯的,，往往是老師頭痛的對象,，因為他的多動,，上課擾亂課堂秩序,，就會得到任課老師的批評,，因為成績落后,，老師在為其補課的時候，會在不耐煩的時候發(fā)發(fā)牢騷,。所以，這部分孩子的缺點也會因為在學(xué)校這個特定的環(huán)境下暴露無疑,，甚至?xí)谏w了他本身的優(yōu)點,。那么在這種情況下,，這類孩子接受批評的能力是有的，但是不排除一種情況就是自暴自棄,，給自己定位于壞孩子,。其實每個孩子都是有優(yōu)點和缺點的,，和和孩子接觸較多的老師,，因為班主任這些老師和每個孩子的相處不僅僅限于課堂，看每個孩子看得更加清楚,。
很多老教師說,，畢業(yè)以后往往能夠記得老師的不會是那些成績優(yōu)秀，甚至精心培養(yǎng)的學(xué)生,，而是那些調(diào)皮的、成績落后經(jīng)常到老師辦公室來挨批的同學(xué),，這是不無道理的,。今天說這翻話,，不是為了讓學(xué)生記住我以及學(xué)校的老師，而是希望家長們看到不同的孩子潛在的問題正確引導(dǎo),，讓現(xiàn)在優(yōu)秀的孩子正確對待老師的表揚和批評,，正確看待自己的優(yōu),、缺點，積極調(diào)整自己的心態(tài),；讓現(xiàn)在看似缺點多多的孩子正確對待老師的表揚和批評正確看待自己的優(yōu),、缺點,，不要自暴自棄。
語文方面大家可以從這個方面去做準備：
基礎(chǔ)知識部分,，要留意一些成語、諺語,、名人名言,、古詩詞,、名著之類的,。
閱讀理解部分是重頭，除了現(xiàn)代文章的閱讀還有古代文的閱讀,，五年二期現(xiàn)在就已經(jīng)開始涉及到古文以及名著的片段故事了,。重點在寫實作文,。
我們老家有句俗話,，勤快娘帶懶子女，懶娘帶勤快子女,。
為了證明我是一個盡職的好老師,，我一直都很勤快，從一年級開始，事事為孩子們操心,，自然得到了家長和領(lǐng)導(dǎo),、同事的好評,，而我班的班級活動總是做得最好的。但是我發(fā)現(xiàn)因為我的插手,，很多孩子都有了依賴思想,，而且有明顯的見風(fēng)使舵的感覺,。例如：我布置的各類活動,，全班參與面廣，完成好,，不是我布置的活動,，其他老師布置的活動,，報名的同學(xué)就寥寥無幾,，完成不佳,。我們五年級組的老師經(jīng)常開玩笑地說：“經(jīng)過你們班教室,，看學(xué)生聽課的狀態(tài)就知道是什么課,，上你的課端端正正的，上其他老師的課就明顯不一樣,。”看到這些,，聽到這些,，我有說不出的滋味,。
學(xué)校進行了一次跳繩比賽,，這一次我一反常態(tài),，講了一次以后就沒有再去強調(diào)了,，在講后的那一次孩子們自發(fā)地練習(xí)了一次，我在家校聯(lián)系本上還表揚了,；可是后來，早上生活老師組織練習(xí)時,，據(jù)老師介紹,，孩子們愿意玩游戲也不愿意跳繩,，沒有集體榮譽感,；平常的時候，別的班在沒有老師的情況下苦練,，而再也沒有看見過我班孩子的身影,。我看在眼里,，急在心里,，想證明自己的發(fā)現(xiàn)是對的,，但又害怕我的發(fā)現(xiàn)是真實的。
昨天的跳繩比賽,，正如我所預(yù)想的那樣,，我們五、六年級一組比賽,，7個班,，我們班獲得第7名,，甚至比四年級的幾個班的數(shù)量還少,?？梢哉f,，每次比賽我們都是包攬第一等獎中的第一名,，第一次眼睜睜地獲得最后一名,，依我這種不服輸?shù)男愿?，我的心里很難受,。但是我更希望用這次失敗告訴孩子們,，什么都要靠自己,。我希望我這個“媽媽”能帶出一批“勤快”的子女來,，否則會害了他們一輩子?。?/p>
另外我們班的家長對我是充分的信任,，就像朋友,，把孩子放在這里是一百個放心，這令我很感動,。但是有一部分家長,，特別是原來隨我讀一年級的部分孩子的家長,，對我太信任了,，孩子的學(xué)習(xí)絕對信任地交給了我,，連孩子退步都沒有發(fā)現(xiàn),，我想告訴大家的是,，小心,，我也不可靠。
今天活動的主題是“愛心接力棒”,。
“愛心接力棒”的規(guī)則是：
分成男同學(xué)和女同學(xué)兩隊,，男同學(xué)那隊由男同學(xué)以及男同學(xué)的家長組成（28+28人），女同學(xué)那隊由女同學(xué)以及女同學(xué)的家長組成（28+28）,。每隊又分成兩隊（14+14）人，分別站在賽場的兩端,。
家長和自己的孩子同時握住接力棒,，在行進過程中,，手不能離棒,，直到傳遞給下一對隊員,。哪一隊先跑完就算勝利,。
在這么多親子活動中,，我為什么選擇這個愛心接力活動呢？
因為孩子的成長，就像這場接力賽,，需要父母和孩子默契地配合,，才能走得更快,、更穩(wěn),，而我們這個班級，這個大家庭的成長,，需要每個孩子和家長的共同付出，有一人掉隊都不行,，所以,，為了我們共同的孩子,，讓我們一起努力吧,！
家長會班主任發(fā)言稿三年級篇十三
尊敬的家長您好：
真的很高興大家來參加一五班最后一個家長會，為了這次家長會我精心準備了好久,，是因為對一五班每個學(xué)生的愛和不舍,，現(xiàn)在唯一表達的方式就是精心準備這次家長會,，讓您來到一五班能真正了解孩子,，走進他們的世界，讓他們真心的為我們打開心靈之門,。也希望自己是最佳的狀態(tài)見家長,，但是即使涂上了顏色,、穿上了亮麗的衣服依然掩飾不了疲憊的面容，這些我沒有感到自卑,，而是感到驕傲,，但是很抱歉,，我準備給每個孩子寫最后一次談心，給孩子的一封信,，我用了三天的時間，每天只能休息四個小時,，但是由于監(jiān)考改卷子,，依然未能全部完成,，給大家說聲對不起，我寫了40多封已經(jīng)發(fā)給了各位家長,，依然有十多封沒有完成,，但是我會在最近兩天完成發(fā)到孩子信箱,，或親自家訪送到孩子手里,，寫信的順序是按照班級花名冊寫的,，沒有別的原因,，再次給大家說抱歉。
管理班級準則：以感情為基礎(chǔ),，高考為方向,，班規(guī)為準繩，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,，做人為先，成績?nèi)菰S慢慢提升,，但是永遠不能說放棄。
學(xué)生定位：踏實,、勤奮,、熱愛集體,，最重要的是單純善良、懂事,，有很大的發(fā)展?jié)摿?，是求實絕對的潛力股,，絕對可持續(xù)發(fā)展,。
班主任定位：踏實,、勤奮、認真,，但是班級管理藝術(shù)有待提高,，但是會一直努力。
科任老師定位：為了一五班付出的不僅有所有的知識,，更有全部的愛,。
想要孩子真正的提升，就走進孩子的內(nèi)心世界：
考試物理結(jié)束,，我看到吳雪揚眼睛紅紅的坐在自己的座位上，孩子肯定是受了委屈,，考試中如果有什么事情對孩子的影響是極大的,，我穩(wěn)定好班級，迅速的走到她的座位旁邊輕輕的拍了拍她的肩膀示意她給我出去,，我們兩個到了辦公室,，孩子說生病了，考試之前以為沒有問題,，可是考試的時候無論如何都無法控制自己的手,，手一直抖,，說著說著，眼淚又掉了下來,，當(dāng)時我心疼極了,，我沒有打斷她,，我耐心的聽她說完，她說她想考好的,，知道這次考試對自己的重要,，但是還是出現(xiàn)了這樣的狀況,，心里難受極了,。我不知道我應(yīng)該用什么樣的語言去安慰她,，那個痛苦只有她自己能明白，對于孩子來說沒有比自己努力了卻沒有機會證明自己更痛苦的事情了,，或者因為一些小的意外沒有完全發(fā)揮自己的水平,，這些都是讓他們難過非常的事情,，就想一個小孩子被別人搶走了自己的布娃娃，我們努力了很久的工作沒有得到肯定一樣,，我只能輕輕的擁抱著她,，讓她盡情的哭泣。她真的是一個很棒的孩子,，我從頭到尾什么都沒說,，她擦干眼淚說：老師,，你別擔(dān)心,，我現(xiàn)在就去教室看書，我要在下個科目中補過來,，我沒事兒,。她匆匆的擦了把臉就到教室看書了,。
元旦聯(lián)歡，學(xué)生已經(jīng)通過小道消息知道即將分科分班,，我以為只有我不想分開,，原來孩子們更不愿意離開這個相處了半年的熟悉的大家庭,。他們的節(jié)目沒有精心準備，也不是很精彩,，但是我能看的出他們很用心,，他們想用心留住這美好的時刻,，我懂，他們不許我離開教室,，就那樣坐在教室,，我本來怕我在他們放不開,，想要離開給他們更歡樂的空間，可是他們說我在也一樣,，第一次他們竟然沒大沒小的敢在我腦袋上拍氣球,，疼的我呲牙咧嘴，但是我很開心,。聯(lián)歡從溫馨中開始,，從溫暖中結(jié)束，很多孩子都留下來打掃教室,，默默地,，然后默默的離開，幾個孩子叫住我說讓我一定在辦公室等著,，我不能走,。突然幾個女孩子走到辦公室，站成了一個奇怪的隊形,，說一定要給我一個人表演一個節(jié)目,，她們說曾經(jīng)告訴我要給我唱一首歌《我的眼里只有你》，他們排練好了,，唱的可真好聽,，這是我這輩子聽得最好聽的歌曲，唱了好幾首歌，唱了好長時間,，那個時候感覺時間過得真快,，不知道為什么孩子們唱著唱著都哭了起來，我頓時也淚如雨下,，我們約定要時時小聚，她們說為了一五班要不懈努力,，要華麗轉(zhuǎn)身,，要做到最優(yōu)秀，我們微笑擊掌為誓,，她們是最單純善良的孩子,，更是一群重情義的孩子，有很多時候我們的點滴付出或許沒有換來當(dāng)時的收獲,，誰能確定將來沒有呢,？我為312驕傲，更會為了她們而更加的努力,！愛是一種力量,，愛的力量才能更持久，走的更遠,、走的更穩(wěn),！
210寢室給我惹麻煩最多，遲到,、在寢室說話,、惹寢室老師生氣，甚至一部分同學(xué)對他們?nèi)绱嗽u價：老師,，你在學(xué)校他們是一群羊,，你只要一走，他們就是一群狼,。記得最糟糕的事情就是他們在寢室吃東西,，開臥談會，然后怕到教室晚了我吵他們,，就匆匆忙忙不整理東西就回到教室,，寢室老師給我打電話劈頭蓋臉吵了我一頓，我氣極了,，我?guī)缀跏菦_到教室將正在得意看電影的他們拉出教室,，冷著一張臉帶他們回到寢室，劈頭蓋臉吵了一頓,，然后說要打車將他們各個送回家,，他們中一個人說老師只要不讓我們回家，只要不告訴我們的父母，我們愿意從今天開始努力做到最好,，原來他們心里那么在意家長,，他們主動寫下保證書，然后我們進行了將近兩個小時的長談,，平靜下來的他們談自己的理想,，談對未來人生的期望，甚至還自我反思自己的缺點,，我們一起去定位自己的人生,，找準努力的方向，其實我心里清楚的知道,，敞開心扉的他們覺得班主任也挺講義氣,，就信誓旦旦的答應(yīng)自己要做到最好，其實我知道在以后的學(xué)習(xí)中還會出現(xiàn)各種各樣的問題,，但是這對于他們已經(jīng)是一個好的開始,，我們的默契、或者是友誼應(yīng)該從此刻建立了,。也是從哪個時候開始,，他們有了改變，開始盡力不要自己遲到,，能讓自己穩(wěn)定下來去學(xué)習(xí),，雖然成績未必突飛猛進，只要能這樣堅持,，我想功夫不負有心人,，出成績是遲早的事情，我以絕對的信任等待他們,，更可況他們已經(jīng)收獲很多,，知道了自己對父母的愛，知道了是非對錯,，學(xué)會了自控,，這應(yīng)該已是一筆財富，我想,，能讓孩子持之以恒的永遠是關(guān)愛和信任,，當(dāng)然適時必須要嚴格督查，千萬不能盲目的信任,，真誠的關(guān)愛信任,，加上絕對的嚴厲才能讓孩子真正的成長。
無論成績好壞,，他們都在用心努力,，在向新的高度邁進,，倘若這次取得優(yōu)秀的成績，只能代表他們的付出有了回報,，發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平,，當(dāng)然，咱班一五班的家長這么理性,，一定知道這個時候應(yīng)該給孩子最大的鼓勵,。成績不如意，也不能代表他們只是現(xiàn)在的水平,，可能由于種種原因讓他們沒有達到理想的高度,，付出沒有回報已經(jīng)讓他們沒有了自信，那么我們唯一能做的就是給他們足夠的信任,，信任是一種力量。更何況這是一群正在爬坡的孩子,，或許他們剛剛收獲了一種努力向上的力量,，只是在積淀，在發(fā)酵,，正準備發(fā)生質(zhì)的飛躍,，作為一五班的班主任，我相信每個孩子,，我相信他們一定會在兩年半后交上一份讓大家滿意,，更讓自己滿意的答卷，三年的收獲更大的應(yīng)該是沉淀下來的那種面對挫折和失敗的勇氣和力量,，這些應(yīng)該才是三年最大的收獲,，它重于成績，高于成績,，我相信一五班的所有的學(xué)生,。
家長會班主任發(fā)言稿三年級篇十四
各位家長朋友：
下午好！
知道今天大家能會聚一堂真的是不容易的,，今天的到會率這么高,，我很感動。今天我們坐到一起,，聊的是同一個話題,，那便是我們的孩子。
說實話,從我接到這個班,，我就沒有任何一天輕松過,，特別是一些調(diào)皮的男孩子,讓我操了不少心.總的來說目前咱們班孩子的發(fā)展?fàn)顩r逐漸良好。作為老師,，他所做的一切肯定是為了你孩子的發(fā)展,，根據(jù)你孩子學(xué)習(xí)的情況,，與你交流、溝通,，或者是需要你的配合,作為老師他只能做到的是,，讓絕大部分的孩子發(fā)展達到優(yōu)秀的水平，讓絕大部分家長滿意,。不可能在每件事情上都做到面面俱到,，也沒有能力讓每個孩子的發(fā)展達到同一水平。所以很需要家長和我的密切配合,孩子對于您來說是全部,對于我來說是四十五分之一.錯過了小學(xué),，影響了初中,，甚至將會影響到他們一生的發(fā)展。
千言萬語,，一句話,，為了我們的孩子發(fā)展得更好，多交流,，多溝通,。
作為班主任，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位,。這學(xué)期我主要仍是從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和各種能力入手,，從整體看來，經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)和鍛煉,，學(xué)生進步都很大,，絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了,！昔日嬌氣害羞的小女孩變成了善解人意的小姑娘,，昔日淘氣頑皮的小男孩變成了勇敢自信的小男子漢。比如：上課表現(xiàn)好,、做操好,、值日好，作業(yè)好…都可以隨時發(fā)章,。這些活動的開展,，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，效果非常好,。大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀律學(xué)習(xí)方面都有明顯的進步。這些評比大大約束了那些沒有好的衛(wèi)生習(xí)慣的同學(xué),、學(xué)習(xí)不努力不認真的同學(xué)?，F(xiàn)在，認真聽講的同學(xué)多了,，學(xué)習(xí)效率高的同學(xué)多了,。字跡端正的同學(xué)多了,。隨地扔垃圾的現(xiàn)象很少，講究衛(wèi)生的同學(xué)多了,。每人都能認真做好兩操?，F(xiàn)在全班同學(xué)都形成了一種團結(jié)、競爭,、積極向上的風(fēng)氣,。從本學(xué)期的六項常規(guī)評比來看,個別學(xué)生的禮儀做得不是很好,不能禮貌地向老師問好,紅領(lǐng)巾沒有按規(guī)定佩帶或是遲到,課間時還有個別男生學(xué)生做一些危險的動作,這些都影響了班級的評比.希望在下半學(xué)期有所改正.
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧,。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步,，但期中考試也反映了一些問題,，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固,；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎,；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快,；這些都要引起重視，希望家長配合教育,。不過,，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力理解能力還有待加強,。但總的來說,，大部分學(xué)生能夠適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，課堂上注意聽講,，課后認真練習(xí)鞏固,在這次的其中考試中取得了好成績,。但是有個別學(xué)生上課總是注意力不集中，愛做小動作,。老師的問題他根本沒有聽清楚,，很影響學(xué)習(xí)，這次考試成績是不容樂觀的,。
當(dāng)我們孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時候,，我們不是去向他嘮叨，他也未必聽進去,。我們更應(yīng)該想到的是采用什么辦法幫他們改正,，否則讓孩子就這樣放任自流,，長此下去，孩子的缺點會根深蒂固,。有些事情一開始必須強制執(zhí)行,，我們家長必須對孩子做到該嚴便嚴，但要嚴的有理,，得讓孩子知道你之所以這樣做的目的,，讓他們能感覺到自己有個既嚴得有原則又深愛著孩子的父母，比如看到孩子作業(yè)字跡不好,，千萬別說……有的孩子欺騙家長作業(yè)完成了,，那么對這樣的孩子最好的方法就是…….千萬不要讓繁忙的工作占據(jù)了你跟孩子相處的時間，更不要讓繁瑣的生活占據(jù)了你教育輔導(dǎo)孩子的時間,，因為你的孩子正處在人生的黃金時期,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.而這種過程并非一時可以完成.何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此。
有的家長總說孩子在家不肯讀書,，不愛學(xué)習(xí),，反映的家長很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨生子女,，有的家長許多事都順著孩子，學(xué)習(xí)變成討價還價有的家長認為孩子學(xué)習(xí)苦,，對孩子要求不高,。有的家長工作忙，對孩子悉心管的少,，責(zé)罵較多,。種種情況在不知不覺日積月累之中孩子對學(xué)習(xí)缺乏熱情。其實,，教育孩子也是要有手段,，有方法的，是需要智慧的,，也是需要信心耐心的,。當(dāng)你的孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題，您是否對癥下藥,，方法對不對,，有沒有持之以恒，相信只要有家長的正確引導(dǎo),，您的孩子一定會更好學(xué)的,。
第一、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。要檢查作業(yè)質(zhì)量,，督促做作業(yè)的同時兼顧自覺性的培養(yǎng),。習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕，希望家長們能耐心的做好配合工作,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要回家預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)鞏固,，因為二年級識字量大,，課程緊，完全靠學(xué)校的時間根本不行了,。在這里我感謝家長能及時的監(jiān)督孩子們預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，背誦課文，每天默寫,，非常好,。
第二、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心,、細心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔,、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".
第三,、抓技能。如想問題,、做作業(yè)時,要求準確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務(wù)求清楚,、生動,、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練.
第四、抓能力,。主要是觀察力,、注意力、記憶力,、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中乃至生活中都要注意認真培養(yǎng)上述能力.
1,、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是,，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴重了再來找老師,。
2、督促孩子認真完成回家作業(yè),，動作迅速,。對書寫質(zhì)量嚴格要求。
說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因為不認真,，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。
習(xí)慣包括認真,、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查,、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。
有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。例如,，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定……,。
這就是說,，達不到某個標(biāo)準的時候，一定要有所限制，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系,。但是他達到這個標(biāo)準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。
3、有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。特別是一些練習(xí)卷子上的題目,閱讀題,理解題,需要家長適當(dāng)指導(dǎo)一下,。
4,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話、爭論,、看電視等,。
我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視,，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎,；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯,。
5,、保證孩子有充足的睡眠時間。
6、關(guān)于回家作業(yè)：我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的,，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少,，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負擔(dān)很重了，再多就完不成了,。對一些基礎(chǔ)字詞掌握得比較扎實的孩子,要留給孩子更多的時間自己安排,，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書,。圖畫書可以豐富孩子的想象力,作文書,一些文學(xué)書籍可以提高孩子的寫作水平,百科書可以拓展孩子的知識.
還有一點要引起大家的注意,作為父母,，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長。
今天的家長會到此結(jié)束,如果有好的建議還請不吝賜教,最后,再次感謝各位家長的光臨和指導(dǎo).謝謝大家 .
祝您:工作順利!合家幸福!
家長會班主任發(fā)言稿三年級篇十五
各位家長：
大家好,！首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議,。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，也感謝你們對我們老師工作的大力支持,。
我們班現(xiàn)在是45名同學(xué),，通過半個學(xué)期老師和同學(xué)們的'共同努力，同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀律有了很大的進步,，這次期中考試,，我們3。3班在初三四個班總均分第一名,，而且是高于第二名18分,，初三級部超過500分的同學(xué)共15個，我們班占了5名,。很多學(xué)生很懂事,，知道主動請假，遵守學(xué)習(xí)和班級的紀律,，但是也暴露了一些問題,，主要問題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性。
2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等。
3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動作,，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。
5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6,、懶的人比較多,，怕動腦子，怕動筆,，怕記,，怕背，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了,。
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識,。
1、青春期的問題：
性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的學(xué)生,。他們的情感很脆弱，最容易沖動,，做事也很莽撞,，后果意識能力差,。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,，在這一時期,，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信,，自我抑制能力在這段時間最低,。所以父母和老師，一定要加強教育和引導(dǎo),。
2,、安全問題：
首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間,，結(jié)伴而行,。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,，在校學(xué)校教育,，在家家長教育，以保證自身的安全,。
其次：是飲食安全,。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食,，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯,，所以為了您孩子的身體健康,，請讓孩子吃早餐。
再次：學(xué)生上網(wǎng)問題,。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲,，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少,，他們篩選信息的能力,，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò),，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督,。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間比較緊，他們上網(wǎng)的時間受到限制,，常利用周六,，周日,。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò)，家長必須嚴格管理孩子的上下學(xué)時間,。并且及時和任課老師聯(lián)系,，讓孩子停留在自己所及的視線里。因為現(xiàn)在還不是放飛的時候,。
2,、下午1：20到校。
請家長記住時間,，保證孩子能按時到校,，并要求他們按時回家。
1,、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。
2、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí),。特別是做人的道理。
3,、幫助孩子樹立責(zé)任心,，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己的衣服,，整理自己的床鋪,，用具，盡到自己的那份責(zé)任,。
4,、學(xué)著感恩，感謝父母,，感謝老師,，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著,。
5,、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí),，你也學(xué)習(xí),，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動孩子來學(xué)習(xí),。
6,、盡量不要在孩子面前議論老師,，尤其不要在孩子面前貶低老師。
7,、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣,。
8,、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣,，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣,，做到責(zé)任在心中。
9,、引導(dǎo)孩子提出問題,，要培養(yǎng)孩子多問為什么。
10,、要使孩子重視上學(xué),，盡量避免孩子缺課、逃課情況發(fā)生,。
1,、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,，共同進步,。
2、做一個監(jiān)督型的家長,。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo)，看對錯,，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,，問題比較大，低級趣味,，荒廢學(xué)業(yè),。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念,。
3、做一個細心型的家長,。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,，對癥教育,；并將情況通報班主任。
4,、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子,；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。
5,、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看,，效果會更好,。歡迎家長來校交流。
各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進一步，力爭把工作做的更好,。我有信心三年后把這45個孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會放棄。
家長會班主任發(fā)言稿三年級篇十六
尊敬的各位家長：
大家好!
感激各位對我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加今日的家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位教師不期望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長,、教師、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。
對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成,。但說真心話,，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育,，一個雙休日,，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了,。是啊,，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧,，多少臺球室,，多少家麻將館，還有不少負面的東西,。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時候，僅有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。
上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情景,。他不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不認真,，沒有耐心，太粗心,，做題很馬虎,，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里,，孩子一無是處。
正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水,，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子,。每一個人都期望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子,。事實上,，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫忙孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略，你必須會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。
當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子提高，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時,、適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”,。也僅有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。
第一,、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較厭惡作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作,，可是你忙的期望是什么,，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子,，你怎樣就不好好學(xué)習(xí)呢,，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么,，還不都是為了你嘛，你怎樣就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長,，當(dāng)你在這樣教育孩子的時候,，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的,，穿好的,，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,，你明白嗎?教育孩子不僅僅指的是學(xué)校教育,，還有家庭教育，社會教育,，諸位就是家庭里的教師,，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認認真真的輔導(dǎo)過他嗎?你明白你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你明白孩子今日的作業(yè)是什么嗎?語文這門學(xué)科基本每一天都有書面作業(yè),，大多數(shù)同學(xué)還是能夠認真對待這項作業(yè),，認認真真地聽，認認真真的寫，家長也認認真真的觀察,，給孩子簽字,。可是,，總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由,，不簽字，再讓他讀來聽聽或者寫寫看看的時候,，卻是瞠目結(jié)舌,，我向家長反映，打電話跟您講孩子的表現(xiàn),，提醒您在家多關(guān)注孩子的時候,，您是幾句就搪塞過去，以管不了為由,，必而不談這個問題了,，你明白當(dāng)時作為一個教師的尷尬嗎?那是您的孩子，一想起這個的時候,，我就感到很心痛,，為孩子有你這樣的家長心痛，此刻孩子小,，很多事情他不懂,，他就是調(diào)皮一點，貪玩一點,，但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時候,，你這個不稱職的家長已經(jīng)早就毀滅了他上進的心靈。
第二,、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心、細心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,、清潔、準確,，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞,。
第三、抓技能.如想問題,、做作業(yè)時,，要求準確迅速，在質(zhì)中求快;語言表達務(wù)求清楚,、生動,、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四,、抓關(guān)愛,。此刻的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛,。把你的時間留一點給孩子：
1.每一天花必須的時間與孩子交流,。抽出必須的時間陪孩子。時間的長短并不重要,，可是每一天要花必須的時間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的情景，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。異常是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)當(dāng)要多觀察，幫忙他找到根本原因,。和孩子交流思想,，溝通情感。而不是一問了之,。
2.和孩子一齊看書,、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并相到交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞本事。
3.加強對孩子的課外時間管理,。平時看到孩子晚回家,，必須要問清原因，有必要打電話與教師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白。因為此刻壓力變大,，有的人會自己逃避,，去網(wǎng)吧、商店,，去放松一下,，有時應(yīng)當(dāng)叫放縱一下。這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與教師聯(lián)系,。查明原因,，進行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握,。此刻有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就異常的差,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了,。能夠看出星期天,，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。
4.多鼓勵,，少批評。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊,。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗,。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方;認可伴隨著孩子,，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方,。
第四,、抓安全。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻,。有些學(xué)生有時要留校補課,，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全,。
第五,、抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,，不必須每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動經(jīng)過電話和親自來校與教師聯(lián)系，了解孩子的情景,。以及和教師及時溝通自己的想法,。異常是有時作為家長不能理解教師的一些做法，或覺得有必要對教師的工作提一點改善意見,，我想最好還是親自與我們?nèi)慰平處熣務(wù)?。不要動不動就與校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點興師動眾的樣貌,，把一些小事復(fù)雜化,。作為教師，我們也會在教育教學(xué)工作中進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。在最大程度上減輕學(xué)生的負擔(dān),。
在學(xué)習(xí)上，紀律上,，團體生活中,，我對學(xué)生的要求是嚴格的，一開學(xué)要求：寫字一筆一畫,，錯字及時更正,，字大小適中，還要求值日生早晨7：30到校做值日,。其余同學(xué)在7：30——7：40之間到校,。上課坐端正。期望學(xué)生有一絲不茍的精神,，自覺遵守紀律,，團體活動中有強烈的團體榮譽感。班級工作有布置有檢查并有相應(yīng)獎懲規(guī)定,。在學(xué)習(xí)中,，我們要注重他們的自信心，培養(yǎng)他們大膽,、認真,、負責(zé)的精神。學(xué)生有了自信,，就敢說話,，就能抬頭挺胸，就能自已對付很多事,，對他們的一生都有益處,。班級工作中，班上的學(xué)生,，除班級干部外,，我還安排了一些課代表，小組長讓他們協(xié)助教師收發(fā)作業(yè),，最重要的是讓他們覺得教師信任他，注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，及時表揚,，臨時安排一些少費一點兒勁就能完成好的任務(wù),，讓他們得到鍛煉和提高。對那些內(nèi)向,，不愛或不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生,，我對他們少批評，多表揚,，多給他們鍛煉的機會,。
在抓文化課的學(xué)習(xí)中，我是這樣做的：作為班主任,，我首先注意與其他任課教師聯(lián)系好,，及時取得聯(lián)系，有問題共同解決,，幫忙學(xué)生上好每一門課,。對我所教的語文，筆試與非筆試兩個方面我都給予重視,，班上有些同學(xué)背書慢,，朗讀，作文水平不高,，回答總是聲音太小,。針對這些情景，我對他們提出明確的要求,，而后再深入細致地做工作,。為了逐步提高朗讀，說話背誦水平,，我盡可能多地給學(xué)生供給讀,，說的機會，課上拿出必須的時間加以指導(dǎo),，把朗讀,，說話，背誦的評分情景告訴學(xué)生,，讓他們回家讀背給家長聽,，請家長幫忙他們，督促他們提高自己的本事,，在班上,，在每一天的早讀上我也會激勵孩子朗誦一首詩、或合背一段文章,、講一個故事等,。此刻發(fā)現(xiàn)班上存在兩種學(xué)生：一種學(xué)習(xí)習(xí)慣好，認真完成作業(yè),，進取閱讀書刊,。一種對自己沒有信心,，認為自己基礎(chǔ)差，寫的作業(yè)潦草,，讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡單地讀點背點,，前一種同學(xué)干勁一天比一天足，一天比一天提高;后一種只能越退越遠,。跟不上隊伍,，對于這種情景，有效的方法就是在校內(nèi)教師盡最大努力做好每位學(xué)生的思想工作,，輔導(dǎo),，督促他們完成課內(nèi)，校內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù),。同時,，在家中家長要抽點時間來真正關(guān)心孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。這兩方面缺一不可,，教師都能對每個孩子充滿信心，相信在座的家長更是相信自己的孩子不比別人的差,。因為孩子還是自己的好,。只要對孩子多點信心，多點耐心,，用正確的方法指導(dǎo)孩子,，咱們的孩子肯定會令我們滿意，他自己也高興,。
關(guān)于作業(yè)有這樣幾種資料：
1.生字詞,。這樣的作業(yè)很少布置。一般是鞏固課上所講基礎(chǔ)知識,，家長有時間能夠給孩子看看,，對照課文中的詞語，異常是基礎(chǔ)差的學(xué)生,，家長盡量能進取地抽寫,，如果有錯誤，找出錯字的原因,，錯在哪兒,，讓他們訂正，這樣才能記牢,。
2.寫作文,。孩子會有許多新奇巧妙的想法，如果不及時、善于引導(dǎo),，那些想法就會被扼殺,。有的家長說不會指導(dǎo)寫作文，其實是你要求高,，或許太謙虛了。剛開始時先讓他做一件事,，要求認真體會,，認真觀察，做完后把想的什么寫下來就能夠了,。孩子認為作文難的一個客觀原因是他們在觀察一幅圖,、一處景物或一件事時，所有的聲音,，圖像等是一古腦兒,，整體進入大腦的。一旦要作文,，就要求把這個整體變成一條線有條有理地寫出來,，這時學(xué)生就找不著頭緒，不知該從何入手,。我們就應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子注意順序,，先寫什么，再寫什么,，最終寫什么,。有的家長總認為作文是教師教出來的，實際并不完全是這樣,，學(xué)生頭腦中要有資料可寫,。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多，走入社會,，他的視野一下子變得開闊了,，有了很多新鮮事，奇怪事,，這時他如果無拘無束的說話,，他會打開話匣子說得滔滔不絕?；貋砗?，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序?qū)懴聛砭托小?/p>
3.摘抄優(yōu)美詞句作業(yè),。要求能體會出所摘抄詞句的優(yōu)美之處,，抄寫時要求認真。有個別同學(xué)在完成這一作業(yè)時，存在只動筆不動腦的現(xiàn)象,，隨便找個詞句抄上就行,。家長有時間能夠檢查這一項作業(yè)資料。當(dāng)然抄下來不是目的,，能讓他裝在腦子里并能靈活運用就更好了,。
隨便簽個名，讓學(xué)生有機可乘,，認為不完成作業(yè),，家長也能夠袒護。班上此刻還有兩個同學(xué)課上課下的狀態(tài)都不夠進取,，你能從他的作業(yè)中看出一些來,。
1.每一天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情景、家庭作業(yè),，聽寫作業(yè),，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名,。
2.請督促孩子背書,，除略讀課文外，都要求背誦,。背完后請在課題后簽名,。
3.家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。每一天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)劷袢諏W(xué)到了什么新知識,，哪篇新課文,，明白哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時,，要有耐心，不能簡單粗暴,。
4.定期與教師進行溝通,，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，能夠經(jīng)常與教師堅持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法。
5.經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造完美的生活。(雙休日、假期交好朋友,、參加體育鍛煉,、做小實驗、搞小發(fā)明,、編手抄報,、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。),。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感激大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和教師的心愿。我期望學(xué)生能和家長,、教師平等溝通,，和睦相處，健康成長,，歡樂地度過他們的小學(xué)時光吧!多謝大家,。
家長會班主任發(fā)言稿三年級篇十七
尊敬的各位家長：
您們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,。作為孩子的班主任,，我也和您的心情一樣，希望孩子學(xué)會做人,，學(xué)會做事,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，走向成功,。
今天，借此機會和大家做一下交流,，希望在我們的共同努力和配合下,，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。首先,，我代表七二班任課教師感謝大家對學(xué)校工作的大力支持,。今天召開家長會，主題是家校共育,，辦家長滿意教育,。那什么是家校共育？今年我們舜耕中學(xué)貫徹一個思想，那就是打開門辦教育,，家長和老師,，我們要站在同一個戰(zhàn)線，形成合力,，共同推進學(xué)生發(fā)展,，咱們是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進步,、為了孩子的明天。眾所周知,，七年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段,，又是關(guān)鍵的一年，如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活,，就可能進步很快,。我希望通過這次家長會，讓家長有更多的機會了解孩子在學(xué)校的情況,，還希望家校聯(lián)合,，共同教育好孩子。一個孩子是一個家庭的希望,，我作為七二班的班主任,，愿意和家長們共同努力，教給孩子學(xué)習(xí)和做人,，讓孩子在七二班健康快樂的成長,。
三、班級介紹,。
（一）我想先給家長們介紹一下七二班的基本情況,。
我簡單介紹一下班級情況。本班目前有52位學(xué)生,，其中女生位,，男生位。通過最近的觀察,，我覺得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯,，品行都很好，當(dāng)然這與良好的家教分不開,，感謝家長們對孩子的精心培養(yǎng),。對于管理班級，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,，衛(wèi)生紀律主要由班干部負責(zé),，我主要抓學(xué)習(xí),，定時和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系,，掌握完成作業(yè)情況,、課堂學(xué)習(xí)情況，及時談話溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題,。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位任課老師交流,，現(xiàn)在班級上課紀律良好,，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯,。應(yīng)該說這是一個很好的勢頭,。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活，以“人生有夢,，行于當(dāng)下”作為我們班班訓(xùn),。希望每一個孩子都能樹立自己的理想，并從現(xiàn)在起踏實,、勤奮的學(xué)習(xí)。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧,。
課程情況,，學(xué)校現(xiàn)在開設(shè)主科語數(shù)英史地生政,，副科音體美,，綜合，地方,，安全一共13門課,，旨在促進學(xué)生全面發(fā)展。
出勤情況,，從9月1日開學(xué)到9月25日,，開學(xué)一周要求早上7點20之前到校，大部分同學(xué)還是可以到校的,，開學(xué)一周過后,，就提到了7點10分到校，就有一部分同學(xué)還是在20之前進班,，但是軍訓(xùn)過后這一周,，同學(xué)們對時間概念明顯好了很多，都能夠在10分之前進教室,。中午同上課堂上課情況,，晨讀課都能夠根據(jù)黑板上的背誦任務(wù)進行背誦,。正課上課時間，有同學(xué)容易上課遲到,，禁止,！自習(xí)課有同學(xué)好說話，影響周圍同學(xué)寫作業(yè),。但是逐漸都在改正,。
（二）本班自開學(xué)以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為：
1、我們班有許多熱心班級工作的班干部：張奧,，楊佳興,。
2、我們班有很多熱愛學(xué)習(xí),，成績優(yōu)異的學(xué)生,。例如：徐家祥，邵悠婷等,。
3,、我們班還有許多積極回答問題的學(xué)生，這里就不一一的列舉了,，這些孩子,，是你們的驕傲，也是我們班的自豪,。
（三）本班自開學(xué)以來存在的問題,。
1、有些非?；顫姾脛拥耐瑢W(xué),，很難集中注意聽課，上課說話打鬧并且影響其它同學(xué),。
2,、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對于不會做的題目,，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂,，作業(yè)做錯了,，沒有及時進行訂正。雙休日作業(yè)也不做,。
3,、不會聽課，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,。
4,、粗心馬虎，常丟三拉四,，每天都有好幾個學(xué)生,，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè),，特別是周末的作業(yè),，有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。
5,、個別學(xué)生有點自私,，不關(guān)心班級事務(wù)，不關(guān)心同學(xué),。
（四）,、周周清考試情況。
周周清考試是對學(xué)生一周時間以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果不是很滿意的,。大部分同學(xué)成績都不是太理想，其中一部分同學(xué)可能因為第一次使用答題卡不會涂卡,，導(dǎo)致失分嚴重,，而且考的是小學(xué)6年級的知識，這也從側(cè)面反映出小學(xué)基礎(chǔ)不牢,，其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現(xiàn)象嚴重）,，要引起重視。希望家長配合教育,。
下面我就淺談一下“如何營造良好的家庭和學(xué)校的教育環(huán)境”,講的膚淺之處，還懇請各位家長多提寶貴意見,。
一,、樹立“孩子的成功才是父母真正的成功”的觀念。
教育問題已經(jīng)成為當(dāng)今社會的又一熱門問題,。人與人之間的競爭不僅是權(quán)利和金錢的競爭,，更是孩子教育的競爭，孩子的成功才是父母真正的成功,。萬丈高樓平地起,。天才不是一夜炮制的，成功不會輕易降臨,。孩子的未來需要你我從現(xiàn)在做起,。初中三年，初一是關(guān)鍵,。在這一年里,，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，奠定堅實的基礎(chǔ)，是后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。所以,，我個人認為，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間,，監(jiān)督孩子,。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，習(xí)慣養(yǎng)成了,，基礎(chǔ)扎實了,，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中,，上大學(xué),。習(xí)慣很重要。我在西安上的大學(xué),，人家一聽說是山東的孩子,，家教都搶著要，因為山東的考生能力強,，專業(yè)好,，最重要的是習(xí)慣好，不放過任何一個細節(jié),，面面俱到,。
“初一適應(yīng)，初二分層,，初三定型”,！這絕對不是危言聳聽，那么,，學(xué)生和家長又該如何做呢,？從小學(xué)到初中，學(xué)科知識的跨越非常大,，初一所學(xué)內(nèi)容是整個中學(xué)階段的基礎(chǔ),，初中的第一個學(xué)期，把基礎(chǔ)打扎實,，這樣在以后的學(xué)習(xí)才能更游刃有余,。
中學(xué)老師也不再像小學(xué)老師那樣事事叮囑，追蹤,，需要孩子更加的自律和有自我規(guī)劃,，這個階段，作為家長應(yīng)該盡量多陪伴孩子,，幫助孩子建立自己的學(xué)習(xí)模式,，找到最適合的學(xué)習(xí)方法,。
初一面臨的問題：
1.知識難度實質(zhì)性加深。
初中和小學(xué)比起來,，學(xué)習(xí)模式和內(nèi)容完全不同,，難度無疑加深，而老師更進一步的放手式教學(xué),，要求同學(xué)們擁有更強大的學(xué)習(xí)主控能力和思維能力,。
2.知識容量爆炸式增長。
各類知識點的縱橫穿插,，對同學(xué)們的悟性,、學(xué)習(xí)能力和自主性就提出相當(dāng)高的要求。
3.競爭激烈度瞬間增強,。
二,、正確看待初中與小學(xué)的區(qū)別。
（一）,、學(xué)業(yè)上的區(qū)別,。
1、在學(xué)習(xí)科目上,，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強,。
2,、在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運用,。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細,，學(xué)起來吃力,，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去,。
3,、在學(xué)習(xí)成績上，小學(xué)考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù),，是不可能等同而論的,。小學(xué)生考個90分是很平常的事情,，但在初中，有時候,，你考個90分也是班級第一,；小學(xué)常考90多,，在初中考不及格也是可能,，因為兩者不可相提并論。我們不能僅以分數(shù)論英雄,，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,。
順便談一下如何看待分數(shù)的問題。時代變化了,，人才的標(biāo)準也在變化,，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。我們應(yīng)樹立新的人才觀：您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,；考試分數(shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。
no.1知識的檢測,。
對于新初一孩子們進入可能會有兩種較為極端的情況。一種孩子忽然感覺自己長大了,，是一個初中生了,，有意識的培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法；而另一種孩子還沒從小升初之后的安逸走出來,，容易懈怠,。
月考會讓孩子們意識到自己知識的掌握有什么不足，什么科目是優(yōu)勢，什么科目有待提高,，暴露問題能及時改正,。
no.2學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
第一次月考是孩子們進入初中后的第一次大型考試,，通過這次考試孩子們會意識到小學(xué)的一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，進而糾正自己的學(xué)習(xí)方式。
比如小學(xué)重結(jié)果,，輕過程,，而初中是過程和結(jié)果同樣重要；再比如初中對概念的嚴謹,，可能會造成一些基礎(chǔ)不扎實的孩子丟分,。這些通過考試成績實實在在暴露出的問題，會給孩子們更加真實的激勵,，讓他們認識到自己在學(xué)習(xí)方式,、習(xí)慣上的不足，從而下決心改正,。
no.3自信心的樹立,。
新初一，新學(xué)校,，新老師,，新同學(xué)，一切都是新的,。過去已經(jīng)過去,，無論是榮譽還是失落。第一次月考是孩子們真正在學(xué)校的第一次亮相,，這個亮相的成功與否,，對孩子們自信心的樹立起著至關(guān)重要的作用。
考的好了,，孩子們在這個新環(huán)境里就會對自己有一個更高的自我的定位,，潛意識里把優(yōu)秀當(dāng)做一種習(xí)慣，時時刻刻鞭策自己,，不斷向前,。
no.4復(fù)習(xí)的自主。
小學(xué)模塊化的知識體系,，一直都是老師和家長一起督促孩子們學(xué)習(xí)的,。而短短一個月的知識，老師一般是不會帶著大家復(fù)習(xí)的,。
第一次月考題目多為基礎(chǔ)知識，掌握不扎實的孩子，可能會導(dǎo)致月考失利,。每個人的知識都是有可能有漏洞的,，如何查缺補漏，就要依靠復(fù)習(xí),。
（二）,、身心上的區(qū)別。
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）,。人體發(fā)育基本完成,，初中生可以說“長大了”。與此同時,，自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化,，獨立性增強，感情的變化非常顯著,，性意識的萌動開始表現(xiàn),。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的,。他們在各方面仍然是不完善,、不成熟的。
總之,，中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期,，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。初中,，將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍,。初中，將是每個學(xué)生一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中,，不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活和自身實際的新特點進行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措,，生出種種不適應(yīng)，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。為此,，我們老師和家長都應(yīng)給予足夠的重視，科學(xué),、妥善地幫助他們走過這個坎,，完成這次飛躍。
三,、搭建一座“平等,、交流、容忍、鼓勵”的橋,。
1,、平等。每個孩子都是鮮活的個體,，雖然年齡小,，個頭矮，可他們有思想,，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次,，其中第四個層次是尊重需要,，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視,，后者希求個人有價值,。所以，作為老師,、家長,，應(yīng)尊重每個孩子的人格。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,，他可能在某個方面不如別人,，但在另一方面卻勝人一籌。
2,、交流,。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,，叫“代溝”,，消除“代溝”，莫過于平等交流,，加強對話,。比如，孩子回到家隨便問問,；今天學(xué)校有什么新鮮事,？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他,？你的語文老師講課有什么特色,？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我聽聽,，等等,。尋常的交談會引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感。
3,、容忍,。容忍他的合理性錯誤，不要一味批斗,。如果你的孩子沒有錯誤了，他還叫孩子么,？如果我的學(xué)生沒有問題了,，她還叫學(xué)生么？那我們教師豈不是要下崗了哈,？再說,，羅曼羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識,。事實上,，很多時候，容忍的效果遠大于批斗的效果,。
4,、鼓勵。由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲,，幫助他們分析存在的問題，尋找對策才是明智之舉,。有時候家長的一句話,，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學(xué)生,，對他們的老師說：這些孩子很有天賦,，非常聰明,。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實,，是因為老師相信了羅森塔爾的話,，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng),?？梢姡娴墓膭钯p識是促成孩子成功的有效途徑,。
四,、教育孩子遵守紀律。
家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,，本身就是對學(xué)生全面培養(yǎng)的需要,，同時又是學(xué)生提高成績的保證。學(xué)生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。請家長理解：表揚是愛,，批評也是愛。
五,、與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力,。
在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上,，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待,，相互交流,、相互包容。作為家長,，要正確對待教師的不足，人無完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，堅定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。
俗話說：你敬人一尺,，人敬你一丈。老師的工作繁重,，但他們無怨無悔,，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發(fā)展。所以,，尊敬老師,，實際上就是尊敬老師的勞動，要使老師的辛勤勞動在孩子的身上結(jié)出累累碩果,，就只有讓您的孩子服從老師的教導(dǎo),。當(dāng)然，作為老師,，也充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，必將全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長放心,。
六,、醞造良好的家庭氛圍。
七,、不嬌慣孩子,，敢于對孩子說“不”。
以色列有句名言：再富不能富孩子,。愛子乃人之常情,，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量,，但缺少教育的愛,，不是真正的愛，而是一種“害”,。天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦,。
1、電腦,、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來的利和弊接近于各占一半,，關(guān)鍵是家長如何引導(dǎo)和管理。無數(shù)事例證明若家長能對孩子上網(wǎng)的場所(最好只限于家庭場所),、時間（最好只限于周末和寒暑假,，且每天不超過兩小時）、形式（最好少玩游戲）等進行明確要求和嚴格監(jiān)督,，那的確對孩子的成長有著巨大的促進作用,。反之，若家長沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施,，那絕對是原則性的錯誤或災(zāi)難性的損失,。
2、手機等通訊工具對孩子現(xiàn)在來說,，幾乎沒有任何好處和意義,。若非要說個作用的話，那主要有三點：滋生干擾因素,；助長攀比意識,；增加額外支出。因此,，我建議：在孩子進大學(xué)以前最好不要配備通訊工具,；已經(jīng)配備了的最好收回由家長保管,；確實因特殊原因需要配備的最好告知班主任，以便進行科學(xué)指導(dǎo),。
3,、我們支持孩子從小學(xué)習(xí)為人，學(xué)習(xí)處事,，但我們更要對孩子的交友進行指導(dǎo),，尤其是在孩子辨別水平低、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段,。指導(dǎo)什么呢：交友不要過多過雜,；異性交往不宜過于密切；活動場所,、時間,、形式都應(yīng)當(dāng)有節(jié)有度。
八,、肩負起指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重擔(dān),。
父母雖不是專業(yè)教師，但父母必須兼任助理教師,。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想,便十分焦急,，抱怨,、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的,。急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實上并不可能,。家長也應(yīng)和教師一道，不要等成績,，而要向過程要結(jié)果,，向細節(jié)要成功。
那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
1,、和孩子一道制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和相應(yīng)的獎懲辦法,。
2、每天都過問孩子的學(xué)習(xí),。（哪怕是一句話：今天數(shù)學(xué)學(xué)的什么,？）。
3,、規(guī)范孩子的作息習(xí)慣,。
4、指導(dǎo)孩子合理看電視,、上網(wǎng)和交友,。
5,、每周五過目一下孩子的作業(yè)。
較好的學(xué)習(xí)方法是復(fù)習(xí)----做作業(yè)----預(yù)習(xí),，每天如是,，孩子在家說“今天無作業(yè)”，這是絕對不可信的謊話,。
6,、關(guān)心孩子的雙休日。
家長們,，孩子是您生命的延續(xù)和未來的希望,，您的配合與老師的努力，是孩子走向成功的基礎(chǔ),，讓我們攜手合作,，架設(shè)孩子成長的橋梁，共創(chuàng)孩子美好的明天,！
一些老教師總結(jié)過：初一相差不大,，初二始分高下，初三天上地下,。沒錯,，這“天壤之別”其實就是在3年1000個日夜中細微差異的累積導(dǎo)致的。身為初中生的你不妨自我檢測一番,，初中生家長們也幫助孩子進行檢查,、監(jiān)督，以防患于未然,；倘若是已為人父母也不妨學(xué)習(xí)一下,，為孩子早做準備。
孩子健康成長,、學(xué)習(xí)進步是學(xué)生,、家長、老師的共同心愿,。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標(biāo),，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理的建議,。謝謝,！
最后，祝各位家長工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們對七二班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展,，快樂學(xué)習(xí),！
家長會班主任發(fā)言稿三年級篇十八
尊敬的各位家長：
感謝您于百忙之中抽出時間來參加家長會，請允許我代表五班對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝,。
本校20xx屆初三級,，教師教學(xué)認真，工作扎實,；學(xué)生遵守紀律,，學(xué)習(xí)努力，是近幾年里各方面比較看好的一屆,，是很有潛力和希望的一屆,。
請允許我為您大致介紹一下本班的情況：本班初三五班，共有學(xué)生81名,，其中男生40名,，女生41名；班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，本學(xué)期前半學(xué)期班級在學(xué)校三十幾個教學(xué)班中排名第一。同學(xué)們在生活中團結(jié)友愛,，學(xué)習(xí)上拼搏進取,，整個班級充滿了生機和活力，洋溢著奮發(fā)和向上,。
首先,，在此我將五班科任教師作逐一介紹：物理王老師、英語侯老師,、語文陳老師,、化學(xué)劉老師,、歷史肖老師,、政治單老師、和帶數(shù)學(xué)的我,，他們都是知識淵博,，經(jīng)驗豐富，能力強,、水平高的優(yōu)秀教師,。
歲月荏苒，時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，您的孩子已快畢業(yè)，面臨中考，即將進行他們?nèi)松械牡谝淮沃卮筮x擇,。為備戰(zhàn)中考,，為給家長、學(xué)校交出一份滿意的答卷,，在班級管理上,，各位科任老師和班主任做出了大量而艱苦的工作：
三年來，班級通過每周的班會集中教育,、每天的課堂穿插灌輸和平時的接觸談話等,，要求學(xué)生行為要符合中學(xué)生日常行為規(guī)范：
自尊自愛，熱愛祖國,。
誠實守信,，禮貌待人。
遵規(guī)守紀,，勤奮學(xué)習(xí),。
嚴于律已，遵守公德,。
勤勞儉樸,，孝敬父母。
1.學(xué)生每天在校純學(xué)習(xí)時間為13節(jié)課,，從早上六點半起床到晚上10：00上床這15個半小時里,，純粹的學(xué)習(xí)和上課時間就占了12小時，還有作為畢業(yè)班的初三學(xué)生,，他們中相當(dāng)一部分學(xué)生第四個晚自習(xí)下后,，在宿舍還要學(xué)習(xí)半小時，這樣算下來,，大部分學(xué)生每天學(xué)習(xí)時長達到了14小時,。因此，這位家長要做好孩子的后勤工作,，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)條件,，讓您的孩子吃好、穿暖,、睡足,，精力充沛、精神飽滿的安心學(xué)習(xí),。
2.教師的工作量,，以我為例：
從1周內(nèi)看周工作量就是：第一個早自習(xí)跟班.第一個晚自習(xí)跟班組織。
不難看出,，教師工作量大,，尤其是班主任,，整天連軸轉(zhuǎn)，滿負荷運行,。在此,，請允許我代表學(xué)校全體教師向各位家長發(fā)出呼吁：管理教育孩子，理解配合教師,，重視支持教育,，回報各位的將不只是驚喜。雖然我們做的不是驚天動地,、轟轟烈烈的大事,，但也絕非小事。
（一）班干部各司其職和五人小組輪流值周相結(jié)合的管理制度,。
在每周班會上指出五人值周管理小組,，班長為組長，另外四名組員每周輪流產(chǎn)生,，每天課外活動逐一向班主任匯報反映全班方方面面的問題和不足,。
班長主管紀律，班副主管考勤,，一名學(xué)習(xí)委員主管課堂,，另一名學(xué)習(xí)委員主管作業(yè)，生活委員主管衛(wèi)生,，文體委員主管兩操,。
（二）作業(yè)收繳制度。
各科當(dāng)天作業(yè),，課代表將未交作業(yè)學(xué)生名單送給學(xué)習(xí)委員,，學(xué)習(xí)委員當(dāng)晚匯報給班主任，班主任第二天第一個早自習(xí)查問未交作業(yè)的學(xué)生,。
（三）課堂課間自習(xí)紀律制度,。
違反課堂課間自習(xí)的同學(xué)，由值周班干部和組長當(dāng)天及時匯報給班主任,，班主任當(dāng)即對其批評教育,，引導(dǎo)責(zé)成該生反思改正。
（四）學(xué)習(xí)激勵制度：每次考試結(jié)束后進行獎勵,，五名為一個等次,，分四個等次,，更重要的是設(shè)立進步獎,。哪怕就是最后一名，只要和前次考試相比能進步五名則按四等獎獎,，進步十個名次按二等獎獎勵,。
（五）犯錯記錄和累加制度。
建立學(xué)生犯錯檔案，對屢教不改或接連犯錯的學(xué)生,，班主任電話匯報給家長或責(zé)令其叫家長,。如錯誤累加太多或所犯錯誤情節(jié)惡劣、性質(zhì)嚴重,、影響極壞的交給家長和學(xué)校,，班級抽掉該生課桌，在學(xué)校處理和家長教育之前,，不準進教室入班級,。
各分段人數(shù)分布年級前10三人，前20四人,，前30六人,，前50八人.前100名20人.前120名25人，前150名31人,。
孩子的教育是與學(xué)校,、家庭和社會三方面密切相關(guān)的，尤其是家庭教育和學(xué)校教育的配合顯得更加重要,，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，又是學(xué)校教育的廷續(xù)和升華。家庭是孩子的天然學(xué)校,，父母是孩子的第一任教師,，都說明了家庭教育的必要性和重要性。
尊敬的各位家長,，孩子在學(xué)習(xí)和做人上取得的進步,，很大程度上都應(yīng)歸功于你們的言傳身教、關(guān)心愛護和耐心教育,，可以說,，沒有你們良好的家庭教育，就不會有今天孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)和顯著進步,。然而,，由于中考升學(xué)責(zé)任重大、關(guān)系重大,，因此針對備戰(zhàn)中考的您的孩子,，班級再次強調(diào)各位家長應(yīng)主要做到以上幾個方面：
2，天氣寒冷,，流感在大面積傳染,，要讓學(xué)生把衣服穿暖和，尤其是住宿生,，天氣特別冷,，家長應(yīng)給孩子及時送來厚被褥等,。
3，要堅決杜絕孩子進網(wǎng)吧上網(wǎng),，網(wǎng)上一次壞的影響可能會讓咱們多年的教育效果毀于一旦,，付諸東流。各位家長請注意,，學(xué)生上網(wǎng)一般有三個時間：一是星期六,、星期日周末，二是周內(nèi)利用中午和晚上時間上,，還有就是在第二個晚自習(xí)下后上,，三是謊稱有病有事請假后上網(wǎng)，我認為有可疑情況會隨時給各位家長打電話,。
4,，各位家長請注意學(xué)生的交通安全：絕不能讓學(xué)生騎摩托車或開三輪車，學(xué)校也不提倡家長騎摩托車或開三輪車送學(xué)生,，一定要送,，要萬分小心。
5,，各位家長每周至少要和孩子談心一次,，了解孩子的學(xué)習(xí)紀律、行為習(xí)慣,、思想動態(tài)等在校表現(xiàn),。
6，個別經(jīng)常犯錯的學(xué)生家長要加強教育監(jiān)督和管理,，班級實行的是犯錯記錄和累加制度,，對屢教不改或接連犯錯的，班主任電話匯報給家長,，或責(zé)令學(xué)生叫家長,。如果犯錯次數(shù)累加太多，或情節(jié)惡劣性質(zhì)嚴重影響極壞的,，交給家長和學(xué)校,，在學(xué)校處理和家長教育之前不準進教室上課。不這樣處理就無法向其它學(xué)生交待,，就無法向?qū)W校交待,，就無法向其它家長交待。
7,，家長應(yīng)隔一段時間來查看孩子的住宿情況,，看住的安全嗎，學(xué)生是否沾染上瞎行為壞習(xí)慣等等,。
8,，家長還應(yīng)特別注意孩子和“三不”學(xué)生(行為不良、品德不好,、學(xué)習(xí)不行)的交往,。還要注意孩子和社會上的小混混接觸。孩子一旦和這些人接觸交往,，稱兄道弟,，那喝酒、吃煙,、上網(wǎng),、打臺球、曠課,、打架,、惹事生非就占全了，就會讓家長有操不完的心,。
9,，家長要和學(xué)校尤其是班主任應(yīng)多聯(lián)系，加強溝通,，交換信息,，不要給孩子留下漏洞可鉆。比如：孩子要錢比較可疑,；在家里任性胡鬧,；發(fā)現(xiàn)孩子有不良行為；發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上松懈,；發(fā)現(xiàn)孩子思想偏激,、情緒波動大等情況時，家長應(yīng)及時給班主任t打電話,，一起商量著解決處理,。
七記錄家長的反映要求和意見。
尊敬的各位家長,，盡管我們各位老師兢兢業(yè)業(yè),、起早貪黑，然而工作中還存在著不少問題,，懇請各位在填寫完調(diào)查表離開前,，有要說的話要安頓的事，讓我一一記在筆記本上,，家長會后馬上解決處理,。
我的發(fā)言結(jié)束，有不當(dāng)處敬請諒解,，謝謝大家,！
家長會班主任發(fā)言稿三年級篇十九
???上午好,！
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝,！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅,。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時間了。通過這段時間的觀察與了解,，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,。按照常理，二年級的學(xué)生相比一年級來講,，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了,，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了,。說實話我也是這樣想的，都上了一年了,，孩子應(yīng)該什么都知道的,，我再也不會像一年級那么累了?？墒?，結(jié)果是，我錯了,，我們大家都錯了,。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子,。愛玩是他們的天性,，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后,，家庭作業(yè),，課堂紀律，全部忘光了,。再加上孩子進入二年級了,，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦,。由于以上原因,，開學(xué)的前一周我們沒有講新課，一直在進行入學(xué)教育,，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活,。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活,，可是仍有個別同學(xué)仍停留在暑假里,，無法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課,、做小動作,，不主動思考，不完成作業(yè),。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,，后果可想而知,。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：
1、課堂表現(xiàn),。
課堂教學(xué)很重要,。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀律,。采取各種方式來提高孩子的注意力,。可是,，仍有個別學(xué)生無法集中注意力聽講,。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無法做到認真聽講的學(xué)生,。我當(dāng)時說的是誰達到三次需要家長陪同上課,，幫助他改正壞習(xí)慣。已經(jīng)有兩位家長來過了,。一位效果很好,，如陰文慧，現(xiàn)在課堂紀律好多了,。一位仍舊上課我行我素,。如劉奇,。可能這個方法不是很好,，我也在思考有沒有更好的方法,，如果大家更好的方法我們可以再探討?？傊康闹挥幸粋€讓孩子們能夠認真聽課,。目前上課專心聽講，課堂紀律比較好的同學(xué)有：牛邵勛,、魏文豪,、鮑孝敬等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西,，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題。惰性很強的同學(xué),。如董俊柯,、牛啟森等。
2,、作業(yè)方面,。
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯,。這樣的情況時有發(fā)生,。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：牛園、范智翔,、牛啟森,、侯雨函、牛瀟靜,、劉奇,、張瑤等。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有,，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如：張瑤,、侯雨函。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣，有些比以前好多了,，有些還是我行我素,。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護了,，但孩子愛玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀,，背誦,，聽寫,，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎,？估計背的不多吧,，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學(xué)會背。你說讓我怎么辦,？我總不能把孩子全部帶回我家去背吧,。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎,？怎么能行呢,？當(dāng)然，有些家長也很苦惱,，孩子不知道什么作業(yè),，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了,，人家都能記住作業(yè),，他卻記不住，你說怪誰呢,？不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧,，這不是個理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法,?？傊瑹o論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè),。因此,，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè),，熟讀課文,，背課文，背古詩,，聽寫生字等等一定要孩子按時完成,。
所以，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧,！
二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文,。生字的教學(xué)除了寫還要多認、然后就是背課文,。希望家長朋友一起幫他們完成,。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家,，讓大家心中有數(shù),，以便有針對性地進行輔導(dǎo)。其實有心的家長都知道,，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套,。每學(xué)一篇課文，回到家里,，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,，填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解，另外就是背課文,。每天都是如此,，有些同學(xué)說作業(yè)多，多嗎,？肯定會多點,，我們一年級就是這樣過的，二年級肯定有區(qū)別,，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,，所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè),。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的,，很好掌握,。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來,。另外以后可能還會讓孩子寫日記,，抄詞語?？傊?，二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級,，你就應(yīng)該有這些心理準備,。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)生活,，總是不能按時完成作業(yè),，我建議你讓孩子留級。
每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報的,，當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大,，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心,、是多么滿足啊,。
當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多,，我們面對的是整個集體,，不是個人。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：
