心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

親子閱讀心得體會學(xué)生篇篇一

隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展,，家庭教育也隨之有了新的變化。越來越多的家長注重孩子的閱讀教育,，把閱讀納入家庭教育中,。而我也是其中的一員，通過多年的閱讀實踐,，我深深地感受到閱讀對于親子關(guān)系的重要性,。接下來，我將分享一下我的閱讀親子心得體會,。

一,、培養(yǎng)孩子獨立閱讀的習(xí)慣。

當(dāng)孩子掌握了基本的語言能力后,，家長就應(yīng)該開始培養(yǎng)孩子獨立閱讀的習(xí)慣,。這對于孩子的成長和發(fā)展非常重要。首先,，獨立閱讀可以提高孩子的語言表達能力,，因為讀書時需要理解和運用語言。其次,，獨立閱讀還可以培養(yǎng)孩子的自我管理能力,，使他們能夠更好地處理自己的時間和安排學(xué)習(xí)計劃。

家長應(yīng)該重視與孩子一起閱讀的過程,。在這個過程中,，可以和孩子分享自己的閱讀經(jīng)驗，讓孩子更好地理解書中的內(nèi)容,，并從中感受到親情,。這樣的互動不僅能夠提高孩子的閱讀興趣，還可以增進親子關(guān)系,，讓孩子在成長的過程中感受到家庭的溫暖和愛,。

三、選擇適合孩子的讀物,。

在閱讀過程中,，家長要選擇適合孩子年齡和興趣的讀物,。如果孩子被讀物吸引，那么就會更有興趣去讀,，并能夠更好地理解書中的內(nèi)容,。同時，適合孩子的讀物可以幫助他們開拓知識面,，增強思維能力,，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。

四,、注重閱讀體驗,。

除了選擇適合孩子的讀物，家長還應(yīng)該注重閱讀體驗,。在讀書的過程中,，可以讓孩子感受到書中所傳達的情感和思想，增進對于文學(xué)的理解和體會,。通過注重閱讀體驗,，孩子可以從中獲得快樂和樂趣，更好地體驗到閱讀的價值,。

五、讓閱讀成為生活中不可或缺的一部分,。

最后,，家長應(yīng)該讓閱讀這個好習(xí)慣成為生活中不可或缺的一部分。在孩子的成長過程中,，閱讀可以幫助他們更好地了解自己,，探索未知的世界。而家長的鼓勵和支持也是非常重要的,，可以讓孩子更加熱愛閱讀,、享受閱讀，從而讓閱讀成為他們生命中不可或缺的一部分,。

總之,，通過閱讀可以增進親子關(guān)系，促進家庭教育的發(fā)展,，并且讓孩子在成長中感受到更多的快樂和樂趣,。在今后的教育過程中，我們應(yīng)該更加重視閱讀教育,，讓孩子努力成為一個有文化,、有素質(zhì)的人。

親子閱讀心得體會學(xué)生篇篇二

親子閱讀是一種非常有意義的活動,，它不僅可以增進家庭成員之間的情感溝通,，還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高他們的語言表達能力,。在我與孩子們一起參與親子閱讀的過程中，我深刻地體會到了親子閱讀的種種好處,。

首先,，親子閱讀增進了親子關(guān)系。通過共同閱讀一本書,，家庭成員之間的情感得到了增強,，彼此之間的理解和信任也得到了加深。每當(dāng)我與孩子們坐下來一起看書時,，我可以感受到他們對我的依賴和信任,，而我也能夠更好地理解他們的想法和需求。這種共同的閱讀經(jīng)歷,，使我們更加親近,、和睦地相處。

其次,，親子閱讀培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣,。在孩子們的成長過程中，他們通常會面臨著許多與閱讀相關(guān)的問題,，比如缺乏閱讀興趣和閱讀能力等,。然而，通過親子閱讀,，我發(fā)現(xiàn)這些問題可以迎刃而解,。當(dāng)孩子在親子閱讀中接觸到富有趣味性和教育性的書籍時，他們會對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣,。在與孩子們一起讀書的過程中,，我注意到他們臉上洋溢出了快樂和滿足的笑容，這讓我更加堅信親子閱讀對于激發(fā)孩子閱讀興趣的重要性,。

再次,，親子閱讀提高了孩子的語言表達能力。親子閱讀不僅僅是通過朗讀給孩子聽,，還包括了與孩子的談話和互動,。在與孩子一起讀書時，我經(jīng)常向他們提問并與他們進行對話,。這樣的互動可以幫助孩子們更好地理解故事情節(jié),、抓住重點，并激發(fā)他們的思考能力,。同時,，這種交流也能夠提高孩子們的語言表達能力，使他們更加自信和準(zhǔn)確地表達自己的想法和感受。

再者,，親子閱讀拓寬了孩子的知識面,。孩子的知識水平是由他們接觸到的內(nèi)容所決定的。親子閱讀為孩子提供了豐富多樣的書籍資源,，能夠幫助他們獲取更多的知識,。通過閱讀不同類型的書籍，孩子們可以了解到更廣闊的世界,，拓寬他們的視野,。在我們的親子閱讀中，我特意選擇了一些有關(guān)自然,、科學(xué),、歷史等方面的書籍，以幫助孩子們了解這個世界的奧妙和發(fā)展歷程,。這樣的閱讀經(jīng)驗,，不僅能夠滿足孩子好奇心的需要，還能夠為他們的學(xué)習(xí)提供更多的啟迪和幫助,。

最后,，親子閱讀培養(yǎng)了孩子們的情緒管理能力。閱讀是一種情緒的釋放和調(diào)節(jié)的方式,。通過與孩子們閱讀,，我發(fā)現(xiàn)他們能夠更好地控制自己的情緒，表達和識別自己的感受,。當(dāng)讀到悲傷的情節(jié)時,，孩子們會感到難過；而當(dāng)讀到快樂的情節(jié)時,，他們會感到開心。這種對情緒的感知能力和調(diào)節(jié)能力,，對孩子的情商和情緒管理能力的發(fā)展非常重要,。

總之，親子閱讀有著眾多的好處,。它不僅能夠增進親子關(guān)系,，也能夠培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和提高他們的語言表達能力。同時,，親子閱讀還能夠拓寬孩子們的知識面,，幫助他們更好地了解這個世界，并培養(yǎng)他們的情緒管理能力,。在我們的親子閱讀中,，我深刻地體會到這種活動的重要性和樂趣，我相信親子閱讀會成為我和孩子們難忘的回憶,。

親子閱讀心得體會學(xué)生篇篇三

收看了專家直播課后,，很受啟發(fā),。讀書是人類進步的階梯，讀書已成為全世界共同的話題,。而早期閱讀,，也已經(jīng)被全世界多個國家所重視。蔣麗芬老師把中外幼兒早期閱讀進行比較,，可以看出,，幼兒早期閱讀在孩子一生中起到十分重要的作用。

親子共讀,，的確是讓孩子愛上閱讀的良好方式之一,。通過共讀，拉近了孩子和父母的親情,，激發(fā)了孩子的讀書興趣,，讓家長和孩子一起共同學(xué)習(xí)，共同成長,。

蔣老師講到親子共讀的基本條件之一是選對選好書,，這一點深有體會。要讓孩子感興趣,，就要選他喜歡的書,。可根據(jù)性別的差異,，男孩子可注重選一些滿足好奇心,，探究大自然的書，如：《恐龍世界》,、《動物王國》等等,；女孩子可注重選一些可愛美麗善良的書，如：《冰雪奇緣》,、《小公主蘇菲亞》,、《女孩故事》等等。隨著年齡的增長,，還可以選一些勇敢的,、立志的書籍,。蔣老師給大家分享的繪本《愛心樹》,，很讓人感動。既能吸引孩子們的眼球,，更能凈化孩子們的心靈,，還能讓家長們受到教育。所以說，一本好的繪本,，圖文并茂,，必將受到孩子們的喜歡。

再來說一下營造良好的閱讀環(huán)境,。在幼兒成長的過程中,，他的興趣多種多樣，要讓他喜歡閱讀,，就要培養(yǎng)他的專注力,，就要有良好的閱讀氛圍。一是家庭氛圍,。家庭書房,、多層書架和父母的親力親為，都會影響和感染著孩子,。二是幼兒園的平臺,。孩子所在的市直一幼每年都舉辦親子閱讀活動，所在班級的讀書區(qū)角,、和小朋友們分享故事繪本等,，都為激發(fā)孩子們的閱讀興趣和養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣提供了很大的幫助。三是社會讀書的環(huán)境,。城市的圖書館,、街頭的自助圖書屋等，也讓孩子們在全民閱讀的環(huán)境中更進一步喜歡閱讀,。

讓孩子在親子共讀中找到樂趣,、收獲知識，是我們每一個家長和全社會的責(zé)任,。讓我們和孩子們一起暢游在書的海洋中吧,！

親子閱讀心得體會學(xué)生篇篇四

從孩子上一年級開始，胡老師便組織開展家長和孩子共讀一本書的活動,。第一本共讀的故事書是《木偶奇遇記》,。那時孩子才剛剛接觸拼音，識字量也少得可憐,。老師規(guī)定每天至少15分鐘的閱讀時間。于是,，我跑到書店挑了一本注音版的彩繪《木偶奇遇記》,。在每天孩子睡覺前，我讀15分鐘的故事給她聽,。一本《木偶奇遇記》前后花了大半個月的時間才讀完,。雖然故事精彩有趣，但并不能引起孩子的共鳴，她只記住了撒謊的孩子鼻子是要變長的,。當(dāng)我和孩子把《木偶奇遇記》一遍讀完之后,，她再也不愿意聽這本故事了。每天15分鐘的親子閱讀,，似乎并沒有想象的那么順利,。后來回想起來，我當(dāng)時挑選的書其實是有很大問題的,，這本書雖然印刷精美,，可因為翻譯的緣故，書中有不少長句并沒有很好地進行漢化處理,，讓剛?cè)雽W(xué)的一年級孩子聽懂故事是有一定困難的,。

在接下來的一段時間里，我?guī)秃⒆犹魰鴷r有意識地回避外國經(jīng)典著作,，陸陸續(xù)續(xù)買回了《小巴掌童話》,、《小豬唏哩呼嚕》,、《下次開船港》,、《胡子伯伯》、《沒頭腦和不高興》等一系列國內(nèi)兒童文學(xué)作家的作品,，有的故事她很喜歡聽,，讓我反反復(fù)復(fù)地讀，而有的故事,，她聽過一次就不再聽了,。讓孩子能自己捧著書閱讀更是天方夜譚了。

薄薄的繪本只有那么幾頁,，書中反復(fù)出現(xiàn)的'那只小豬深深地吸引住了孩子,。她第一次自己捧著書反反復(fù)復(fù)地看，邊看還邊哈哈地笑出聲來,，她說自己有些地方很像奧利薇,。我意識到，當(dāng)初選擇的那些童書并不是不好,，只是還不適合我的孩子來閱讀,。接上來我選購的書都盯住了繪本，宮西達也的《霸王龍》系列,，《很餓很餓的毛毛蟲》,、《逃家小兔》、《誰要一只便宜的犀》……色彩斑斕的畫面,，充滿童趣的語言,，意料之外的結(jié)局,，把孩子的目光緊緊地鎖住。買回來的繪本,，孩子愿意看了再看,，讀了再讀，甚至還主動提出：媽媽,，我們該買書了,！

當(dāng)孩子進入三年級之后，她主動放棄了繪本閱讀,，主動捧起了早些年給她買的那些童書,，如《小巴掌童話》、《沒頭腦和不高興》等,。有了兩年繪本閱讀的鋪墊,，她能靜靜地捧著書閱讀。因為一年級時,，這些故事我都曾經(jīng)讀給她聽過,，還有些印象在，她讀起來并不費力,。

接下來的幾年時間中,，我陪著孩子先后閱讀了《窗邊的小豆豆》、《愛的教育》,、《笨狼的學(xué)校生活》,、《沈石溪系列動物小說》等幾十本書。在共同閱讀的時光中,，我重新拾起了童年的點滴往事,，也讓孩子愛上閱讀，樂于閱讀,，迷戀閱讀,。

親子共讀，讓我和孩子有了一份淡然的心態(tài),。閱讀的目的不是為了作文的高分,，也不是為了試卷的高分。閱讀是一種積淀,，閱讀量的增長會使寫作能力自然而然地提高,，閱讀能力的提高同樣會使數(shù)學(xué)等科目成績的提高。親子閱讀促進親子之間的情感交流,，對孩子的心理,、情緒、社會交往等健康發(fā)展有著深遠的意義,，甚至能影響孩子的人生,。

親子共讀的時光，從最初我追著孩子要讀故事給她聽,，到孩子催著我朗讀故事給她聽,，再到她愿意讀故事給我聽，到現(xiàn)在我倆一起在書房,，各讀一本書,，偶爾停下來交流閱讀的心得感悟。這樣的時間,，雖然無聲,，卻溫暖而美好。這樣的時間,，雖然無聲,，卻只聽見花兒開放的聲音。

親子閱讀心得體會學(xué)生篇篇五

第一段：引言（150字）,。

親子閱讀會是一種讓家長和孩子一起閱讀和分享讀書體驗的活動,。它為孩子們提供了一個與家長共同探索書中世界的機會，促進了親子間的情感交流,。在參與了一次親子閱讀會后,，我深受啟發(fā)和感動。本文將分享我對親子閱讀會的體驗和感受,。

第二段：親子閱讀會的特點與好處（250字）,。

親子閱讀會以其獨特的形式受到了越來越多家庭的歡迎。其特點主要體現(xiàn)在兩個方面：一是親子共讀,，家長與孩子共同閱讀和分享,；二是親子互動，家長與孩子之間進行情感的交流,。通過親子閱讀會,，孩子們能夠提高他們的閱讀能力和社交能力。而對于家長而言,，親子閱讀會也是一個很好的機會去了解孩子的興趣和需求,。

親子閱讀會給孩子們帶來了很多積極的影響。首先,，它鼓勵孩子們閱讀并培養(yǎng)他們的閱讀興趣,。通過親子閱讀會，孩子們能夠接觸到各類優(yōu)秀的圖書,，從而拓寬他們的閱讀范圍并豐富他們的閱讀經(jīng)驗,。其次，親子閱讀會豐富了孩子們的社交圈,。在親子閱讀會的活動中,，孩子們可以與其他孩子互動,、交流和合作，培養(yǎng)了他們的團隊合作能力和溝通技巧,。最后,，親子閱讀會加深了家庭成員間的情感聯(lián)系。家長和孩子一起分享和討論讀過的書籍,，不僅促進了彼此之間的了解,，還建立了家庭和諧和溫馨的氛圍。

通過親子閱讀會,，我深刻領(lǐng)悟到了閱讀的力量,。閱讀可以開闊視野，增長見識,，讓孩子們具備良好的思考和創(chuàng)造能力,。此外，親子閱讀會也教會了我重視和傾聽孩子的聲音,。與孩子一起閱讀和討論,，我了解到他們對于不同書籍和故事的理解和感受，幫助我更好地領(lǐng)悟他們的內(nèi)心世界,。最重要的是,，親子閱讀會教會了我善于分享和陪伴。通過和孩子一起閱讀和對話,，我更深刻地明白到家庭的重要性和親子關(guān)系的珍貴,。

第五段：結(jié)語（150字）。

親子閱讀會是一種寶貴的活動,，對于培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣和培養(yǎng)他們的社交能力都有著積極的影響,。通過親子閱讀會，我與孩子們建立了更緊密的聯(lián)系,，使我們的家庭更加溫馨和諧,。我希望越來越多的家庭能夠參與到親子閱讀會中來，讓孩子們在共同閱讀和分享中茁壯成長,。

親子閱讀心得體會學(xué)生篇篇六

我和我愛人都是人民教師,，我們深知閱讀對于孩子成長的重要性，所以從孩子上幼兒園就開始給他講故事,，帶他去書店,，讓他從小就接受這樣的熏陶。孩子上小學(xué)以來,，自己也認(rèn)識了不少字,，也更喜歡看書了。到現(xiàn)在為止,，我們陪孩子親子閱讀已經(jīng)有四,、五年多時間了,。回頭看一看,，頗感不容易,！欣喜的是我們家長的心血真的沒有白花，而且,，這種潛移默化的成效，只有在家長和孩子共同用心投入,、耐心堅持之后才能夠真正體會得到,。

經(jīng)過這么多次的親子互動式閱讀，我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn),，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變：由被動變?yōu)榱酥鲃?，由主動變?yōu)榱俗杂X，由自覺變?yōu)榱俗园l(fā)?，F(xiàn)在的小家伙呀,，早就改掉了回家沒事就看電視的習(xí)慣，總喜歡一頭扎進自己的房間里靜靜地看書,；家人在一起的時候,，小家伙就老喜歡把書中看到的有趣內(nèi)容講給大家聽，還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句,，有模有樣的,，頗有一定的語言組織和邏輯推理層次。閱讀,，這個認(rèn)知世界,、吸取知識的重要方式,，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進了孩子的興趣世界里,。

我們深深地感受到，天下的父母親,，都希望把自己的孩子從小就教育好,，可是,，如果不擺脫成人的眼光，不共同參與到孩子的學(xué)習(xí)世界里,，不與孩子互動,，不用心去摸索合適的方法，不去引導(dǎo)激發(fā)孩子的潛力,，是很難體會到親子教育真諦的,。

在共同閱讀過程中，我們遇到了許多與兒童閱讀和思維特點有關(guān)的問題,。這里略拾幾點,，希望能夠拋磚引玉,。

首先，面對要解決的就是孩子的興趣問題,。對幾歲的孩童來說,，初期的生字生詞較多，較長的文章很容易讓孩子厭煩,，講大道理的方式更是適得其反,。除了耐心解釋之外，我們摸索了一些辦法,，比如：給孩子提一些有趣的問題,，模仿不同人物使用不同的有趣語調(diào)和滑稽的動作，pk式閱讀（游戲定角色,，一人讀一節(jié),，誰讀錯或沒讀好就受罰）等等，收效比較明顯,。

其次,，就是如何讓孩子讀流利。我們發(fā)現(xiàn)孩子在這個階段是先認(rèn)字后理解意識,，而且擔(dān)心念錯,，因此停頓較多，詞句不連慣,，如果讀錯就立即糾正的話會加劇這種現(xiàn)象,。于是，我們鼓勵他消除顧慮,，大膽地用詞語聯(lián)想的方式閱讀,，孩子試后會流利許多，只是漏字和錯字多了一些,，我們沒有再如以前一樣當(dāng)時打斷糾正,，而是改成了讀后指正，效果反而不錯,。

另外,，我們意識到，得要選擇適合孩子這個年齡段的書籍,。對于二年級的學(xué)童,，成人的感受、華麗的語句,、復(fù)雜的邏輯思維,，對于他們來說可謂是晦渥難懂，而且，純文字式的書籍不被這個年齡段的孩子接受,，如果讓孩子自已選擇書籍,，他們更喜愛以漫畫方式為主的課外書。

總之,，親子閱讀,，不是形式，需要家長用心去投入,，用心去實踐,；孩子的潛力，需要我們家長用心去引導(dǎo),，用心去激發(fā),！相信，每一次用心地參與,，都會感受到孩子身上的發(fā)光點！都會感覺到了親子閱讀的魅力,！

親子閱讀心得體會學(xué)生篇篇七

作為父母,，我們一直知道閱讀對孩子的成長至關(guān)重要。然而,，在日常生活中,，忙碌的工作和繁重的家務(wù)常常使得我們無法給孩子提供足夠的閱讀時間。為了改善這一狀況,，我參加了一次親子閱讀會,，并從中獲得了許多寶貴的體會和心得。

親子閱讀會是一個引導(dǎo)父母和孩子共同閱讀的活動,。通過參加親子閱讀會,，父母和孩子能夠共同享受閱讀的樂趣，增進親子關(guān)系,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力,。在親子閱讀會上，我們不僅可以聽到專業(yè)的講解和指導(dǎo),，同時也可以觀察其他家庭的互動方式,，從中得到啟發(fā)和借鑒。

親子閱讀會教會我們一些有用的方法和技巧,，幫助我們更好地與孩子一起閱讀,。首先，講故事時要注意語調(diào)和情感的表達,，以吸引孩子的注意力和興趣,。其次，可以讓孩子加入到故事中，鼓勵他們猜測故事情節(jié)或者幫忙說出一些關(guān)鍵詞,。這樣不僅能夠增強孩子的參與感,，還能培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。此外,，在讀書時要注意交流和互動,，可以通過提問、促使討論和分享感受等方式,，讓孩子更深入地理解故事內(nèi)容,。

親子閱讀的益處是多方面的。首先,，親子閱讀能夠幫助孩子提高閱讀能力和語言表達能力,。通過與父母一起閱讀，孩子能夠接觸到更多的詞匯和語言結(jié)構(gòu),，并學(xué)會正確地運用它們,。其次，親子閱讀能夠激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力,。有時候,，父母可以鼓勵孩子繪制書中的插圖或者編寫自己的故事，以此培養(yǎng)孩子的藝術(shù)和創(chuàng)作能力,。另外,，親子閱讀也能夠幫助孩子發(fā)展良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣,。當(dāng)孩子從小就養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，他們很可能會保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，并受益于閱讀帶來的知識和智慧,。

通過參加親子閱讀會,，我收獲了一些有關(guān)親子閱讀的建議。首先,，要選擇適合孩子年齡和興趣的書籍,。根據(jù)孩子的閱讀能力和偏好，選取那些內(nèi)容簡單有意思,、圖片豐富或者與孩子生活經(jīng)驗相關(guān)的書,。其次，要定期安排親子閱讀時間,。每周至少安排兩次親子閱讀時間,，并在指定的時間和地點堅持下來。這樣不僅可以讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，還能讓他們期待和參與到親子閱讀的活動中,。

第五段：我的收獲和總結(jié)。

通過參加親子閱讀會，我深刻體會到親子閱讀對孩子成長的重要性,。我們作為父母應(yīng)該給予孩子更多的閱讀機會和指導(dǎo),，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。通過親子閱讀,，我們能夠和孩子一起享受閱讀的美好,，增進親子關(guān)系，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力,。親子閱讀不僅是一種活動,，更是一種情感的傳遞和溝通。讓我們抓住每一個閱讀的機會,，和孩子一起走進書海,，開拓智慧的廣闊天地。

親子閱讀心得體會學(xué)生篇篇八

親子閱讀是指家長和孩子一同閱讀的活動,。在這個快節(jié)奏的社會,，親子關(guān)系逐漸淡漠，家長和孩子的交流也變得越來越少,。然而,，親子閱讀作為一種特殊形式的閱讀，不僅能增強家庭的凝聚力,，還能提高孩子的閱讀能力和認(rèn)知水平,。筆者將結(jié)合自己的親子閱讀經(jīng)歷,，分享一些心得體會,。

親子閱讀是建立良好親子關(guān)系的重要方式之一。當(dāng)父母和孩子一起分享書籍時,，不僅可以增進感情,，還能一同探索故事的內(nèi)容，互相討論和解讀,。通過親子閱讀,，孩子能夠感受到家長的關(guān)愛和關(guān)心，父母也能更好地了解孩子的興趣和需求,。此外,，親子閱讀也能促進孩子的語言發(fā)展和閱讀習(xí)慣養(yǎng)成。讀書是一種良好的示范行為,，孩子在親子閱讀中也能學(xué)到正確的閱讀技巧和方法,。

第二段：親子閱讀的智力啟發(fā)。

親子閱讀不僅可以增進感情,，也能幫助孩子開發(fā)智力,。通過閱讀，孩子可以接觸到各類知識和信息。父母在閱讀的過程中可以向孩子介紹一些陌生的概念和詞匯,，激發(fā)孩子的好奇心和想象力,。此外，親子閱讀還能啟發(fā)孩子的思維,，培養(yǎng)孩子的邏輯思維和批判性思維能力,。通過與孩子一同討論書中的情節(jié)，父母能夠引導(dǎo)孩子思考問題的方法,，并培養(yǎng)孩子對事物的觀察和分析能力,。

第三段：親子閱讀的情感交流。

親子閱讀是家庭的一種情感交流形式,。當(dāng)家長向孩子讀書時,，他們的目光、表情和聲音會給予孩子溫暖的安慰和鼓勵,。孩子可以感受到父母的關(guān)注和呵護,，這種安全感能夠增強孩子的自信心。在親子閱讀中,，父母和孩子可以一起體驗故事中的情感,，感受到人物的喜悅、困惑,、痛苦和成長,。這樣的共同體驗?zāi)軌虼龠M家庭成員之間的情感相互理解和認(rèn)同。

第四段：親子閱讀的啟迪教育,。

親子閱讀也是一種啟迪教育的方式,。通過閱讀，孩子可以學(xué)到很多道理和價值觀,。書中的故事和人物經(jīng)歷能夠引導(dǎo)孩子學(xué)會尊重他人,、關(guān)心社會以及對自己和他人負(fù)責(zé)任。同時,，親子閱讀也是一種人文教育,，通過讀書可以培養(yǎng)孩子的情操和審美能力。家長在親子閱讀中可以引導(dǎo)孩子體會美的東西,，從而培養(yǎng)孩子的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)造力,。

親子閱讀作為一種親子活動，不僅讓家庭成員之間建立了深厚的感情,，還啟發(fā)了孩子的智力和個性發(fā)展,。在我和孩子一起閱讀的過程中，我深切感受到了親子閱讀帶來的樂趣和收獲,。通過與孩子共同讀書,，我了解到孩子的興趣和需求,，也學(xué)會了如何與孩子進行有效的交流和引導(dǎo)。同時,，親子閱讀也給我?guī)砹撕芏嘈碌闹R和啟發(fā),。通過閱讀，我的認(rèn)識得到了拓展,，思維也更加清晰和開闊,。因此，我堅信親子閱讀是一種寶貴的家庭活動,，我將繼續(xù)推崇和實踐親子閱讀,。

總之，親子閱讀是增進親子關(guān)系,、提高孩子閱讀能力和促進智力發(fā)展的有效途徑,。它不僅讓家庭更加和諧，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和保持快樂的成長,。無論是父母還是孩子,，都能從親子閱讀中獲得豐富的知識和美好的體驗。因此,，我們應(yīng)當(dāng)積極倡導(dǎo)和實踐親子閱讀,，讓這一活動在更多家庭中得到普及。

親子閱讀心得體會學(xué)生篇篇九

親子閱讀,是一種能給孩子也能給家庭帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是他們獲取知識,、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,。閱讀習(xí)慣是人生最有價值的習(xí)慣,因此越早越好,沒有孩子不愛聽故事的。親子閱讀在充滿父子,、母子親情的氛圍中,和孩子一起陶醉在書的世界里,一起享受讀書帶來的快樂與幸福,。以下是我對親子閱讀的幾點體會:

一、怎樣選擇適合自己孩子的書

書的選擇很重要,。要針對孩子的閱讀心理,選擇好親子閱讀的書,保護好孩子閱讀興趣,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期,父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選,盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮,、內(nèi)容豐富有趣,、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的書。

二,、怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

1.盡早給孩子閱讀,。

2.每天至少要有個固定的讀書時間。

3.從幾個字,、幾行字開始逐步成長,慢慢增加,。讓她感覺有熟悉感,從而喜歡它。

當(dāng)然,以上這些應(yīng)建立在,讀她們感興趣的書基礎(chǔ)上,如果不夠引起她們的注意,她們會自己保護起來,、封閉起來,不學(xué)了,、不想要了,會把注意力轉(zhuǎn)移到感興趣的地方去了,大人也會無可奈何啊!

三,、培養(yǎng)孩子的良好的閱讀方式

1.首先,給孩子幾分鐘的時間靜下來,再作故事的講述。

2.讓孩子一起參與閱讀,給孩子書本拿在手里,感受一頁一頁輕輕翻書的享受,養(yǎng)成愛書的好習(xí)慣,。

3.讀書時家長都要先讀:書的名稱,、書的作者~~~等,為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

4.讀書要有始有終,安靜地讀完,。當(dāng)然也要注意書內(nèi)的情節(jié)變化,帶感情色彩,有抑揚頓挫感,要充滿愛心,。讓孩子感受書里故事的氛圍,快樂并開心的閱讀。

要從小培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,家長要以身作則,、言傳身教,。讓親子閱讀成為生活的一部分。言教不如身教,要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,家長必須以身作則,。孩子與父母朝夕相處,父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,中國有句古話:“潛移默化,自然似之”,。閱讀也是這樣,做父母親的如果熱愛閱讀,孩子也一定會喜歡上閱讀,和孩子一起讀書,一起快樂、共同成長!

親子閱讀心得體會學(xué)生篇篇十

在這個信息爆炸的時代,，家長們越來越重視親子閱讀的重要性,，因為這不僅可以幫助孩子增強閱讀能力和語言表達能力，更可以促進親子關(guān)系的發(fā)展,，培養(yǎng)孩子的興趣愛好和人文素養(yǎng),，但是親子閱讀并不僅僅是讀書，還需要有心得和體會才能真正體現(xiàn)其意義,。下面我將分享我與孩子進行親子閱讀時的心得體會和收獲,。

第二段：選擇合適的讀物。

孩子在不同年齡段有著不同的閱讀需求和閱讀興趣,，所以在進行親子閱讀時,，我們應(yīng)該選用適合孩子的讀物。在選書方面,，我通常根據(jù)孩子的年齡段和性別,，選擇題材豐富、具有啟發(fā)性和教育意義的讀物,，給孩子提供多元化的閱讀體驗,。此外，我還發(fā)現(xiàn)通過嘗試不同的讀物,，可以讓孩子逐漸形成自己的閱讀喜好和品味,。

第三段：營造良好的閱讀氛圍。

在進行親子閱讀時,，要營造一個適合閱讀的環(huán)境,，包括選擇一個安靜、明亮,、舒適的閱讀場所和時間,、安排足夠的時間和注意力專注閱讀,。同時，也可以使用一些有趣的互動方式,，如問答,、討論、表演等,，使孩子更加主動參與到閱讀中來,，提高閱讀的效果和興趣。此外,，我還喜歡閱讀有聲書,，因為這不僅可以讓孩子更好地理解和接受故事情節(jié)，還可以豐富孩子的感官體驗和情感體驗,。

第四段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和思維能力,。

在進行親子閱讀時，我始終堅持讓孩子獨立閱讀,，尊重孩子的閱讀節(jié)奏和閱讀思考方式,，可以促進孩子形成獨立自主的閱讀習(xí)慣和思維能力。同時,，我也會引導(dǎo)孩子思考書中的故事情節(jié),、角色性格、教育內(nèi)涵等,，激發(fā)孩子的閱讀興趣和思維能力,，讓孩子對閱讀有更深入的理解和認(rèn)識。

第五段：總結(jié)和展望,。

通過與孩子進行親子閱讀,，我意識到這不僅是一種教育方式，更是我們與孩子之間建立起的一種情感紐帶,。每一次閱讀,，都可以讓我更好地理解孩子的內(nèi)心世界，更好地引導(dǎo)孩子成長,。同時,，我也發(fā)現(xiàn)親子閱讀是一種長期的過程，它需要家長們不斷地學(xué)習(xí)和嘗試,，不斷摸索出適合自己的方式,，讓孩子愛上閱讀,，享受閱讀。希望我的親子閱讀心得能夠給其他家長一些啟示和收獲,。

親子閱讀心得體會學(xué)生篇篇十一

今年寒假期間我和孩子閱讀了《大紅母雞和撿來的蛋》這本兒童繪本,，繪本主要敘述一只有愛心大紅母雞,，她像媽媽一樣始終幫大家照看孩子，她幫忙照看鵝寶寶,、照看黑水雞寶寶,、照看鴨寶寶以及十個火雞寶寶，可是她最想要一個屬于自己的寶寶來愛——小雞寶寶,，后來她在灌木叢中撿到了一個不知名的蛋,，她用了二十天的時間來孵蛋，在孵蛋的過程當(dāng)中,，她不知道蛋里畢竟是什么動物的寶寶：是鸛鳥嗎,？是天鵝嗎？是海鷗嗎,？亦或是貓頭鷹嗎,？但不管是什么動物的寶寶，大紅母雞都愛他（她）,，當(dāng)全部的伴侶都來陪伴她孵蛋看究竟是什么動物寶寶時,，蛋破殼了，孵出了一只小母雞寶寶,，大紅母雞最終有了一個屬于自己的寶寶,，完善的結(jié)局。

理解這些道理,，通過閱讀,，孩子收獲了快樂、歡樂和習(xí)慣,，這就足夠了,，一個好的故事可以陪伴孩子半年甚至更長時間，就像這個大紅母雞和撿來的蛋的故事一樣,，講一百遍或是半年,，沒關(guān)系，每天晚上睡覺前躺著床上陪伴孩子講一遍兩遍,，只要你情愿,，孩子都覺得是新奇的。

所以,，在假期的親子閱讀中,，為了達到我作為家長的“目的”——讓孩子愛上閱讀和在閱讀中熟悉簡潔的字。我著重做了兩件事,，一是讓孩子把閱讀當(dāng)作玩,，閱讀其實也是一項嬉戲，在嬉戲當(dāng)中培育孩子的閱讀,，二是陪著孩子一起閱讀,，這一點,，我的.感受是比較深的，當(dāng)自己投入多少精力陪孩子一起閱讀時,，孩子就有多大程度愛好閱讀,，家長和寶寶的感情就有多深。孩子喜愛玩,，這是孩子的天性,，孩子讀書也是一種玩，是不帶任何負(fù)擔(dān),，沒有任何功利性,、目的性的閱讀，書本在孩子看來也是玩具,，男孩子可能喜愛棍棒,、喜愛槍、喜愛車,？,？全部的愛好愛好其實都是父母及家庭的影響，關(guān)鍵看孩子家里是一個什么樣氛圍,，記得有一次帶孩子去昆明,，辦完事后，我對孩子說帶他到新華書店逛逛,，想給他一種熏陶,，由于平常都會跟他講要愛讀書，要把學(xué)問裝進腦袋里,，于是那天孩子在路上就對我說,，爸爸，我們要去書店看書,，要把學(xué)問裝進我們的腦袋,，對不對？驚得路人目瞪口呆,，這件事給了我許多的思索：孩子愛不愛閱讀,，怎么閱讀，這一切都取決于家庭,，一個愛閱讀的家庭,，孩子無疑是喜愛閱讀的，反之亦然,。

孩子承載著一個家庭的盼望和幸福,，閱讀是孩子成長中最重要的活動，不要去要求孩子能做什么，想想在孩子一生的閱讀中我們能做什么,，給孩子多少精神食糧,，孩子將長得多牢固,。

親子閱讀心得體會學(xué)生篇篇十二

親子閱讀是現(xiàn)代家庭教育中的重要組成部分,。隨著社會的發(fā)展，越來越多的父母逐漸認(rèn)識到親子閱讀對孩子成長的影響,，開始注重家庭閱讀環(huán)境的營造,，并嘗試通過閱讀與孩子建立更親密的關(guān)系。在這個過程中,，不少父母深刻領(lǐng)悟了親子閱讀的重要性,，有了自己的親子閱讀心得體會。

第二段：營造閱讀氛圍的重要性,。

營造良好的閱讀氛圍是親子閱讀的前提,。家長們應(yīng)該盡可能地將書籍置于易得到的地方，讓孩子有機會接觸各種類型的書籍,。除了添置硬cover書,，也可以選擇電子書來方便攜帶。在這樣的環(huán)境下,，孩子們會養(yǎng)成喜愛閱讀的好習(xí)慣,。

第三段：閱讀是親子關(guān)系的紐帶。

閱讀能豐富孩子的體驗,，豐富其世界認(rèn)知和語言表達能力,，也能成為家庭中共同分享的話題。通過親子閱讀,，家長不僅能讓孩子接觸到更多的知識,，還能深入了解孩子的內(nèi)心世界，增進親子之間的情感關(guān)系,。孩子和家長的相互理解也能增強,，建立更深層次的信任感。

第四段：選擇合適書籍的技巧,。

選擇合適的書籍對親子閱讀的效果至關(guān)重要,。書籍包含了豐富的內(nèi)容和知識，能夠拓展孩子的視野和思維,。與孩子進行親子閱讀時,，家長們應(yīng)盡可能的選擇適合年齡和興趣的書籍，以便更好的引導(dǎo)孩子的思維發(fā)展,。

第五段：學(xué)術(shù)成果的積累,。

親子閱讀并非只是在啟迪孩子的思維、豐富其知識和視野。隨著閱讀量的增加,，孩子們也往往獲得了更多的學(xué)術(shù)成果,。他們的語言表達能力、閱讀理解能力和寫作能力都得到了快速提升,，并能順利地完成小學(xué),、初中等學(xué)校階段的學(xué)業(yè)。

結(jié)束語：

親子閱讀不僅能夠拓展孩子的視野和知識,，也能夠促進親子關(guān)系的發(fā)展,。在參與親子閱讀中，家長們往往獲得的反而更多,。通過親子閱讀,，家長更加了解了孩子，也明白了如何用閱讀促進孩子的成長,，將閱讀習(xí)慣和良好實踐引入孩子成長的過程之中,。

親子閱讀心得體會學(xué)生篇篇十三

“親子閱讀”就是以閱讀為紐帶，而閱讀又是一種很好的學(xué)習(xí)途徑,。親子閱讀有助父母子女間的雙向溝通,，對幫助父母與孩子建立溫馨、和睦,、積極向上的親子關(guān)系起到有力的促進作用,。家長的參與能激發(fā)孩子的興趣，使孩子從閱讀中得到樂趣,，增加了知識,。通過家長與孩子共同撰寫的親子日記從而進一步拓寬了孩子的學(xué)習(xí)時空，提高了語文閱讀與表達能力,，提升了寫作能力,。

“在親子閱讀”中讓我感觸最深的是貴在堅持。每日為工作和家務(wù)勞碌的我當(dāng)初只是在業(yè)余時間和心情好的時間陪孩子讀書·看報,，沒有持之與恒,，說起來非常慚愧，后來,，在學(xué)校開展“親子閱讀”活動后,，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，我不得不忙中抽空,，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀,，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣,。

其實陪孩子閱讀也不會占用去我們太多的時間,，我是利用晚飯后,，家庭作業(yè)完成后的時間，每晚20分鐘至30分鐘,，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右,，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,，把自己的觀點和看法講出來,，然后與孩子一起分析、討論,、發(fā)表看法,，對孩子進行教育,。

通過親子閱讀,，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了,，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流,，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。作為家長的我,，能有這些領(lǐng)悟,，還要衷心感謝學(xué)校，老師的用心良苦開展這樣的“親子閱讀”活動,，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛,，而為我們家長增長育兒知識搭建了平臺。

親子閱讀心得體會學(xué)生篇篇十四

我個人覺得孩子有興趣,，內(nèi)容健康,，印刷清晰就是好書。興趣由孩來決定,，內(nèi)容則由家長來把關(guān),，比如有些暴力性較強、打打斗斗的就不適合給孩子看,。

我們家的課外書大至分為四類：

第一類是傳統(tǒng)文化類的,，有《弟子規(guī)故事》、《成語故事》,、《唐詩宋詞》等等,，這類閱讀有助于陶怡孩子的情操，規(guī)范孩子的行為,，也可為日后的寫作積累素材,。比如弟子規(guī)節(jié)奏明快，瑯瑯上口,，既能體驗節(jié)奏和韻律的美感,，又能從孝、謹(jǐn)、信,、勤等方面對孩子的行為作出正確引導(dǎo),。最好選擇《弟子規(guī)》的故事版本，有詳細(xì)的譯文和相應(yīng)的故事,，讓孩子讀了有趣,，易懂，能收獲到除了記憶之外的東西,。在成語故事的選擇上,，也要結(jié)合孩子的理解能力，選擇些情節(jié)有趣而且利于理解的,，比如《守株待兔》,、《掩耳盜鈴》一類的，孩子讀完就明白是怎么回事,，而對于一些內(nèi)容比較抽像,，與歷史故事為背景產(chǎn)生的成語，孩子讀起來會較難理解,，比如“暗渡陳倉”,、“聲東擊西”一類的，孩子對歷史背景認(rèn)知有限,，讀過也不一定能理解,，建議讀暫時放一放。對于唐詩宋詞之類的讀物,，量很多,，也建議家長也要精于選擇，可以首選《小學(xué)生必背唐詩》的選本,，一般是七八十首古詩,，也可選些詩詞名句讓孩子閱讀欣賞，因為孩子閱讀內(nèi)容的難度影響著孩子的閱讀效率,，孩子的時間和精力也是有限的,，所以在內(nèi)容上多加選擇，可以保證孩子的閱讀效率,。

第二類是科學(xué)知識類的,。這類讀物是為滿足孩子的好奇心準(zhǔn)備的，通常是《十萬個為什么》,、《百科全書》一類的讀物,，選擇這類書籍時，我們要考慮兩點,，首先這些知識必須是孩子通過觀察生活產(chǎn)生的疑問,，并且是孩子迫切想知道的,，而不是我們家長提出要讓孩子去知道的問題，比如《中國兒童好問題百科全書》中的提問：“香蕉為什么是彎的,？”“人為什么會流鼻涕,？”“動物會哭嗎？”這些問題源于對生活的觀察,，很有趣,，能抓住孩子的`好奇，激發(fā)起孩子強烈的期待心理,，孩子讀起來就很主動,。而有另外一類百科全書，分為人體知識,、植物知識,、科學(xué)知識等版本，看似內(nèi)容很豐富很系統(tǒng),，可仔細(xì)一看,，這些百科全書全是些生物,、物理課本上的內(nèi)容,，只不過是多了些彩圖而已，這類書籍就激發(fā)不起孩子的好奇心,，內(nèi)容又過深,，我覺得一年級的孩子是不一定有興趣看下去。所以在選擇百科全書時一定要抓住孩子的心理,，選擇提問比較新奇有趣的,，或者能把一個知識點編成一個故事，孩子在故事中理解科學(xué)知識,，這種書孩子讀起來效果最好,。

第三類是童話類的，如《安徒生童話》,、《格林童話》等。孩子的想像力比較強,，一棵小樹一個小動物在孩子眼里都是有感情的,，這些童話故事的情節(jié)符合孩子心理，孩子容易理解,，有的故事讀完,，還可以讓孩子繼續(xù)編下去，給到孩子很大的想像空間,。

第四類是孩子的趣味閱讀書籍,，比如《快樂手工》,、《大迷宮》、《視覺大發(fā)現(xiàn)》,、《腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎》、《猜謎語》等,，讓孩子動手動腦,，學(xué)會觀察，其樂無窮,，這也是必不可少的,。

童話類和趣味類的書好選，就不多說了,。

另外，在選書的時候還要注意印刷是否清晰,，便于閱讀,。有的書籍標(biāo)注的拼音特別擠,，孩子拼讀時分不是清哪個字的音節(jié)，那種注音實際上就如同沒有,，各位家長選書時一定注意，不管文字還是注音,，字體還是大些好讀。

書選好了,，閱讀方法也很重要,。在閱讀中目前我覺得要注意以下幾點：

1,、每天閱讀的時間和環(huán)境要固定，我們家閱讀時間一般在睡前半小時,，大約是從兩三歲開始的,，基本上沒有中斷過，到現(xiàn)在不讀孩子還不習(xí)慣,。這學(xué)期的閱讀多數(shù)以故事為主,，在前半學(xué)期，一般每晚都讀一個傳統(tǒng)文化故事和一個童話故事,，大約一千多字,，后半學(xué)期孩子學(xué)了拼音,，我們就鼓勵孩子自己閱讀,，拼讀有些慢，每晚只能讀一個故事,，大概五百多字,，但每拼讀完一個故事，孩子都會很有成就感的,。

2,、堅持一字一指。同一個字在閱讀中可能會重復(fù)出現(xiàn),，前幾次指到這個字時孩子要借助拼音來讀,，可后幾次再指到這一個字時，孩子就能讀出來了,，對孩子識字有很大幫助,。同時，指讀能讓孩子注意力很專注,，培養(yǎng)孩子不跳行,，不漏字的閱讀習(xí)慣,。

3、多種方式,，幫助理解,。讀完故事后，我都會根據(jù)閱讀內(nèi)容隨機提出幾個問題與孩子討論,，或是鼓勵孩子復(fù)述內(nèi)容,，或與孩子分角色閱讀，甚至讓孩子即興畫畫,，比如《詠鵝》,，通過畫體會到文字描會的多彩。通過多種方式,，讓孩子更好地理解閱讀內(nèi)容,，提高閱讀的主動性和趣味性。

4,、情景閱讀,。比如到海邊旅游時，可以找些描寫大海的文字與孩子分享,，爬山時則以找些與山有關(guān)的文章,，或者景點的對聯(lián)、碑記,，都會對景點景色,、歷史進行介紹，都可作為閱讀材料,，讓孩子身臨其境體驗文字的美妙,，比如我們昆明的大觀樓長聯(lián)也很不錯的。（大觀樓長聯(lián)/五百里滇池,，奔來眼底,。披襟岸幘，喜茫?？臻煙o邊！看東驤神駿,，西翥靈儀,，北走蜿蜒，南翔縞素,。高人韻士,，何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺州,，梳裹就風(fēng)鬟霧鬢,；更蘋天葦?shù)?，點綴些翠羽丹霞。莫辜負(fù)四周香稻,，萬頃晴沙,，九夏芙蓉，三春楊柳,；數(shù)千年往事,，注到心頭。把酒凌虛,，嘆滾滾英雄誰在,？想漢習(xí)樓船，唐標(biāo)鐵柱,，宋揮玉斧,，元跨革囊。偉烈豐功,，費盡移山心力,。盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝云,；便斷碣殘碑,，都付與蒼煙落照。只贏得幾杵疏鐘,，半江漁火,，兩行秋雁，一枕清霜,。全聯(lián)180字,，如一篇有聲、有色,、有情的駢文,，妙語如珠，誦之瑯瑯上口,。該聯(lián)想像豐富,，感情充沛，一氣呵成,，被譽為海內(nèi)外第一長聯(lián),，也是全國重點保護文物之一。）,。

5,、持之與恒，注意積累。為了讓孩子將讀到的知識加以運用,，就需要善于積累,，積累不只是記在腦海里，我的建議是做讀書筆記,，現(xiàn)在孩子不會做,，需要家長引導(dǎo)，可將讀到的知識詞慧分類整理一下,，比如可分為寫景的,，寫人的；寫景的又可分春,、夏,、秋、冬,、山景,、水景的等場景描寫；寫人的也可分為老人,、女人,、運動員、小孩等的描寫,。對于故事類的也可分為勤學(xué)故事（懷素寫字）,、惜時故事、孝順故事等,，以后孩子作文要用時,，雖然說不上信手拈來，也可有參考的依據(jù),。

目前,，我的體會就這些，希望以后有機會與各位家長交流學(xué)習(xí),。最后,，我祝楊老師易老師和各位家長在新的一年里萬事如意，心想事成,！也祝每一位孩子在新的一年里健康快樂的成長,！

親子閱讀心得體會學(xué)生篇篇十五

親子閱讀，即家長與孩子一起進行閱讀活動,，是一種既能促進家庭和睦,，又能增進親子間感情的非常有效的方式。親子閱讀不僅有益于孩子的閱讀能力和語言表達能力的提高,，而且對于家庭的和諧和親子關(guān)系的加強也起到了積極的推動作用。通過我的親子閱讀心得體會，我深刻地體會到了親子閱讀的妙處和影響,，它在我們家庭帶來的變化,，讓我堅信它是一項最好的親子活動。

首先,，親子閱讀能激發(fā)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,。作為家長，我將孩子帶入了書籍的世界,，從她小的時候起就開始每晚和她一起讀書,。在我們的努力下，她慢慢地對閱讀產(chǎn)生了興趣,，主動提出要求讀書,。我們一起讀的書不僅有童話故事，還有發(fā)現(xiàn)世界,、傳記,、科普知識等各種類型的書籍。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)孩子的興趣被激發(fā)時,，她會主動去探索世界，去了解更多的知識,，這對她的成長和個人素質(zhì)的提升有著很大的幫助,。

其次，親子閱讀有助于提高孩子的語言表達能力,。在讀書的過程中,，我經(jīng)常會與孩子進行交流和討論。我們會互相分享讀書的感受和思考,，互相提出問題,，并試圖尋找問題的答案。這種對話和討論的過程使她學(xué)會了思考和表達自己的觀點,，也提高了她的語言表達能力,。她的表達能力的提高不僅在閱讀方面有所體現(xiàn)，也在日常生活中和同學(xué),、老師進行交流時能展現(xiàn)出來,，這為她未來的學(xué)習(xí)和社交提供了良好的基礎(chǔ)。

再次,，親子閱讀促進了家庭和諧和親子關(guān)系的加強,。每天晚上，當(dāng)我們親子兩人坐在一起讀書時,，我感到家庭的溫馨和快樂,。我們不僅在語言上得到了溝通,，更是在情感上加深了互動。通過閱讀和交流,，我更加了解了她的興趣愛好,、想法和內(nèi)心世界，也更加貼近她的成長心理,。親子共讀讓我們之間的親子關(guān)系更加緊密和和諧,，她也能夠感受到來自我父愛的關(guān)懷和支持，并從中收獲更多,。

最后,，親子閱讀讓孩子形成了良好的道德價值觀。通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,，我讓她讀到了一些感人的故事,，教育她學(xué)會關(guān)愛他人、尊重他人,、理解他人,，培養(yǎng)了她的同情心和責(zé)任感。在閱讀過程中,，我引導(dǎo)她去思考人生的價值,，關(guān)注社會問題，明辨是非,，讓她從小就樹立正確的人生觀和價值觀,。親子閱讀讓孩子在潛移默化中接受道德教育，使她的品格得到了塑造和提升,。

通過我的親子閱讀心得,，我體會到了親子閱讀活動的價值和重要性。親子閱讀不僅能激發(fā)孩子的閱讀興趣,，培養(yǎng)孩子的語言表達能力,，而且能夠促進家庭和諧和親子關(guān)系的加強，讓孩子形成積極的道德價值觀,。作為家長,，我將繼續(xù)堅持親子閱讀，相信通過親子閱讀,，我和孩子之間的關(guān)系會越來越好,，她的成長也會更加健康和豐富。希望更多的家長和孩子一起去閱讀,，感受閱讀給我們帶來的樂趣和改變,！

親子閱讀心得體會學(xué)生篇篇十六

書是甜甜的，愛是濃濃的,，每天與女兒一起讀書的時光總是愉悅而又心滿意足,。

每天晚上入睡前,，女兒旃如總會挑好一本自己喜歡的書，指定兩個故事靜靜地等候媽媽到來,，好給她講故事,。在橘黃的燈光下，有時是她依偎著我,，有時是兩人并排坐著像同學(xué)。我聲情并茂地給她講著書中的故事,，她每每聽得津津有味,，不時插上幾句，她對書中的故事大都爛熟于心,，每個故事雖是重復(fù)了好多遍,，可她總是百聽不厭。我有時煩了,，就在想：為什么不讓她講給我聽呢?于是我鼓勵她把自己熟悉的故事倒過來講給我聽,，我時不時給予表揚肯定，她就越發(fā)來勁了,，她會學(xué)著我的口吻講,，有時會插進很多她自己的想象，到最后變成了看圖說話了,，這樣子,，她所講的故事更接近她自己的生活，總能營造一種似乎是自己經(jīng)歷的事情(其實多是自己的想象),，這真是一種很大的進步,，我在表揚的時候內(nèi)心也是感到很快樂。這樣的情形至今已堅持快兩年了,，圖書常常更換,，故事也經(jīng)常變換，孩子進書店的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了,，閱讀的興趣正是在臨睡前的點滴時間里慢慢養(yǎng)成,。

女兒從小愛買書，這可能跟家庭氣氛有關(guān),。家里的藏書不算多,，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父親因為工作的原因,，有時會在閑暇時交流一些有關(guān)教書讀書的事情,，她在一旁就常常覺得好奇，總是“參與”進來,，老問一些為什么,。他爸爸每一天都帶回一份報紙,，孩子不識字，只看圖,，她就是連圖也看得情趣盎然,。我在家備課寫教案，她也拿一本書湊上來;我批改作業(yè),，她也拿一支紅筆要幫我;有時拿起我的課本翻看課文插圖,，或是找出她認(rèn)識的幾個簡單的漢字念給我聽，她感覺自己很棒,，我都適時地給予夸贊,，她的成就感更是油然而生，對書籍更有親近感了,。每每周末一到,，我經(jīng)常帶她去逛超市、書店,，每次必定帶回一兩本她喜歡的書,，回到家后，她總是迫不及待地看上一會兒書,，忘掉了其它一些事情,，經(jīng)常是在玩的'時候偶然間發(fā)現(xiàn)了她曾經(jīng)讀過的熟悉的故事書，她就會靜下來看一會兒,，表現(xiàn)出難得的專注,。涓涓細(xì)流會聚成浩瀚，在生活中時時刻刻引導(dǎo)孩子愛書,、看書,，父母的言傳身教不可無視。中國有句古話：“潛移默化,，自然似之,。”閱讀也是這樣,，做父母的如果熱愛閱讀,，孩子也一定會喜歡上閱讀。和孩子一起讀書,，一起快樂,，其妙無窮。

現(xiàn)在的家庭中,，孩子就是全家的希望,，作為家長都很希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)中文出身的我深知閱讀對于一個人的重要性,，閱讀是一個人必須具備的一種能力,，有了閱讀才能去思考,，有了思考才能判斷，這是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的根底,。生存在終身學(xué)習(xí)的時代,，面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，需要通過閱讀與書不斷對話,，逐漸學(xué)習(xí)獨立思考,，因此閱讀是學(xué)習(xí)的根底!

雖然我深知培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性，但是由于平時工作等原因,，我真正用于培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣和閱讀能力的時間確是很少,，而且我希望給孩子一個快樂的童年時光，也不想過早地在孩子不情不愿的情況下加給她壓力,，因此就家庭實際而言，并沒有刻意去培養(yǎng)孩子,，只是平時希望孩子少看電視,，就想著通過閱讀能轉(zhuǎn)移她專注的事物，同時越是很少有時間陪孩子,，也更希望通過閱讀和孩子之間增添交流感情的時機,，最終實現(xiàn)一舉多得的效果：孩子知識的攝入量有所增加，家長與孩子的感情更加融洽,，也可以因少看電視而減少對孩子眼睛的傷害,。

親子閱讀心得體會學(xué)生篇篇十七

親子閱讀是一種特別的閱讀方式，它不僅可以幫助孩子培養(yǎng)閱讀興趣,，還可以增進親子關(guān)系,。家長在和孩子一起讀書的時候，不僅能夠讓孩子學(xué)到更多東西,，還能和孩子一起分享閱讀的快樂,。

親子閱讀不僅可以讓孩子學(xué)到更多的知識，還可以讓孩子建立起語言表達能力,、思考能力以及判斷力,。孩子和父母的親密關(guān)系，不僅可以增加親子關(guān)系的緊密程度,，還可以促進孩子的心理健康,。

親子閱讀不僅可以讓孩子學(xué)到更多的知識，還可以讓他們更好地理解自己的家庭和生活,。孩子可以通過親子閱讀,，學(xué)習(xí)到很多的道理和智慧，從而更好地適應(yīng)人生的各個方面,。

親子閱讀的方法有很多種,，可以是父母給孩子講故事,，也可以是一起看電視、看電影,、玩游戲等,。最重要的是，家長要和孩子一起度過這些閱讀時間,，讓孩子感受到親子之間的溫暖和愛,。

我和孩子一起閱讀的時間并不長，但是這段時間給我留下了很深刻的印象,。通過和孩子一起閱讀,，我和孩子之間逐漸建立起了更加緊密的關(guān)系。在閱讀的過程中,，我不僅可以教會孩子更多的知識,，還可以從孩子身上學(xué)到很多東西。通過親子閱讀,，我能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界,，這也讓我更了解如何和孩子相處。我認(rèn)為親子閱讀是一種非常有意義的閱讀方式,，我也會繼續(xù)和孩子一起閱讀,，共同感受閱讀的樂趣。

親子閱讀心得體會學(xué)生篇篇十八

閱讀是一種獨特而有趣的體驗,，親子閱讀更是一種特殊的交流方式,，讓父母與孩子之間的聯(lián)系更加緊密。親子閱讀不僅能培養(yǎng)孩子閱讀興趣,，還有助于提高孩子的語言表達能力和認(rèn)知能力,。在與孩子一起閱讀的過程中，我深刻體會到了親子閱讀的重要性,，并從中獲得了很多收獲和心得體會,。

首先，親子閱讀為孩子提供了一個將自己融入故事情節(jié)中的機會,。當(dāng)我和孩子一起閱讀故事書時,，我們常常會找到其中的共鳴點，感同身受地體驗故事情節(jié)中的喜怒哀樂,。這種體驗讓孩子感到自己與故事里的角色有一種奇妙的相似之處,，孩子會獲得一種情感上的滿足感和認(rèn)同感。這種共同經(jīng)歷對父母和孩子的親子關(guān)系起到了積極的促進作用,，讓孩子感受到了父母對自己的關(guān)愛和理解,。

其次，親子閱讀可以拓寬孩子的知識面和視野。通過閱讀不同主題的書籍,，孩子能夠了解到許多自己平時所沒有接觸到的知識領(lǐng)域,。比如，在閱讀科普類書籍時,，我和孩子一起探索了太空,、自然界、歷史等等,。這讓孩子對世界充滿了好奇心,，并激發(fā)了他們獨立學(xué)習(xí)的欲望。親子閱讀不僅開拓了孩子的視野,，還培養(yǎng)了他們獨立思考和探索問題的能力,，讓他們在學(xué)習(xí)上更有動力和自信。

此外,，通過親子閱讀,，我觀察到孩子的語言表達能力有了明顯的提高。在讀書的過程中,，我鼓勵孩子主動參與討論,，表達自己的看法和感受。孩子們開始積極思考故事中的細(xì)節(jié),，用自己的語言敘述情節(jié)，甚至敢于提出自己的猜測和疑問,。這不僅鍛煉了孩子們的口語表達能力,，還培養(yǎng)了他們的邏輯思維和批判思維。同時,，通過親子閱讀,，我和孩子一起學(xué)習(xí)了許多新的詞匯和表達方式，豐富了他們的語言庫,。

最后,，親子閱讀在日常生活中培養(yǎng)了孩子的獨立閱讀習(xí)慣。通過看父母在孩子面前大量閱讀的樣子,，孩子們自然而然地接觸到了讀書的樂趣和重要性,。因此，他們開始主動地閱讀各種各樣的書籍,，探索自己感興趣的領(lǐng)域,，并逐漸培養(yǎng)了自己獨立閱讀的習(xí)慣。這一點對于孩子的成長和未來學(xué)習(xí)都有著積極的影響,，不僅能提高孩子的學(xué)習(xí)成績,，還鍛煉了他們的自學(xué)能力和解決問題的能力。

總之,，親子閱讀是一種很好的家庭活動,，它不僅增進了親子間的感情,，還培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣和認(rèn)知能力。通過親子閱讀,，孩子們可以身臨其境地感受故事情節(jié),，拓寬自己的知識面和視野，提高語言表達能力,，培養(yǎng)獨立閱讀的習(xí)慣,。作為父母，我們應(yīng)該積極陪伴孩子一起閱讀,，為他們提供一個良好的閱讀環(huán)境,，讓他們在書海中茁壯成長。親子閱讀不僅在孩子成長的道路上扮演著重要的角色,，也給了我很多難忘的回憶和珍貴的體驗,。