心得體會是我們對自己,、他人、人生和世界的思考和感悟,。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和反思。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

親子閱讀的心得體會篇一

現(xiàn)在越來越多的家庭開始重視“親子閱讀”。

在我小的時候,，是沒有親子閱讀的,。我們學校大院兒里有一個會講故事的爺爺。我們這些 小孩子每天最喜歡的就是要求爺爺給我們講故事,。爺爺?shù)墓适乱浴段饔斡洝窞橹?，而且爺爺講的非常繪聲繪色。在他的故事里,，我們放佛看到了聰穎的齊天大圣,、貪吃怕死的八戒、老實本分的沙僧,、妖媚可惡的妖怪和滑稽笨拙的小妖……在這樣一個個活靈活現(xiàn)的人物影響下,，我們都那么喜歡《西游記》，乃至于可以自己閱讀的時候,，買的第一本書就是《西游記》,。這也算是“親子閱讀”的一種變相閱讀吧,！

而在我的童年生活中，與閱讀無關(guān)的歲月很多,。爸爸媽媽去上班,，我們一群小伙伴無憂無慮的游蕩在春夏秋冬。春天的陽光里我們采摘過嬌嫩的花朵,、夏天的暴雨后我們捉還在樹根下的蟬,、秋天的路燈下我們一起抓蹦蹦跳跳的蛐蛐、冬天的寒風中我們一起堆雪人打雪仗,。我們天天開開心心,、快快樂樂的瘋玩，只有在偶爾的時間,，也會看看小人書,，但內(nèi)容早已消失在記憶的迷宮。

但是媽媽曾經(jīng)在給我喂飯時候的一次親子閱讀,，卻讓我記憶深刻,。

我還清晰的記得是講三個小朋友吃飯的故事。故事很簡單,，簡單到情節(jié)就是這三個小朋友,，在吃飯的時候一個只吃菜、一個只吃饅頭,、一個既吃菜也吃饅頭,，最后還喝了一碗粥。

只是正好在我吃飯的時候講,，應時應景,。然后媽媽把我的小伙伴們分了組，當然我是屬于那個最好的小朋友組里面,，不挑食,、好好吃飯。當時我應該在這樣的故事情境下,，吃的讓媽媽非常滿意吧！

現(xiàn)在的書籍真是數(shù)不勝數(shù),。而現(xiàn)在的資訊也非常發(fā)達,，我經(jīng)常在網(wǎng)絡上看到差不多同齡的媽媽們?yōu)樽约旱暮⒆舆x購無數(shù)的繪本，并推薦很好的繪本,，和孩子進行親密的親子閱讀,。我在這樣的影響下，也為寶仔購置了一套套的書籍,，望子成龍的父母心??！

相信所有進行親子閱讀的媽媽都知道，孩子對于繪本的重復率要求還是蠻高的,。通常一套適合的書,，他們會要求讀到2—3遍乃至更多。而現(xiàn)在的書籍分類很好,，比如故事,、人文、自然,、地理,、科學、手工……那么在最開始進行親子閱讀的時候,，沒有必要把書的數(shù)量放在首位,，而是要把書的質(zhì)量放在重中之重。最適合孩子年齡段的,，最適合孩子翻閱的,，最適合孩子生活化的，才是最需要的,！

每個孩子都有自己的強勢也有自己的短板。我們作為家長,，心態(tài)一定要淡定,。不要奢求自己的孩子是完美的，是樣樣都行的,。那么,，我們心態(tài)平靜了，也就要好好琢磨如何讓孩子的短板可以做到增長些,，結(jié)實些,。最少不要在他以后的人生路上拖后腿，這樣就足矣了,。也許,，是我自己本身的要求就不高吧。因為我一直覺得,，健康快樂的人生,，比什么都重要。

有一次在網(wǎng)上看到一位媽媽說,，自己為孩子選購的繪本,，都會先閱讀一遍。我特別贊成這種做法,，而且自己也一直都是這樣堅持的,。

我和寶仔的親子閱讀一般都是在晚上,，洗簌完畢后,，我們半坐在床上,。我拿書讀書,，力爭做到繪聲繪色,，抑揚頓挫：用聲音來區(qū)別故事人物，用節(jié)奏來判斷故事情節(jié),，用感情來表達故事喜惡,。而寶仔，則半靠在我的身邊，津津有味的沉浸在不同的故事中,，安靜的聆聽,、熱烈的討論、積極的思考,；我們共同度過睡前這溫馨的30分鐘左右的時光,。

現(xiàn)在,，我和寶仔正在進行《歪歪兔逆商系列》的讀本,。這套書一共有十本。平均每本書都閱讀了兩遍,。其中有一本《令人沮喪的事兒》,，讓寶仔格外感興趣，一共閱讀了6遍,。

這是講一個叫做威威龍的小朋友參加了一個挑戰(zhàn)夏令營的比賽，但在比賽的過程中,，威威龍不斷的失敗,，但是卻在失敗中并不氣餒,，總結(jié)到了不同的教訓，并學習到了很多的經(jīng)驗,；最后在小朋友們都落了難的關(guān)鍵時刻,，威威龍用自己的知識救了大家的故事。

就是這樣一個故事,，寶仔非常喜歡,。其中講的最后兩遍，是關(guān)燈之后他還強烈要求再講的,。而在我復述故事的過程中,，他居然可以按照讀本上的原話對我進行糾正。于是讓我靈機一動,，陸續(xù)在這幾天和他針對這個故事,，進行了幾個不同的游戲。

角色扮演游戲——可以讓孩子深刻的體會到人物的心理特點,，并運用情感表達出來,；面對失敗，正確的方法是認識到自己的不足,，并快速的改變自己的不足,；面對困境，只要冷靜判斷,，靈活運用知識,，不畏不懼，一定可以成功,！

倒敘法講故事——讓孩子從結(jié)局開始講故事,。既練習了他的語言表達能力，也幫助他領(lǐng)會到中文語言的魅力,。一個故事,，可以正講，也可以回憶的講，同樣一個故事，原來可以這么多姿多彩！

問答間的探索——采取我們兩個人一問一答的方式，來增強孩子對細節(jié)的理解和記憶,。比如：威威龍為什么在森林里要喝小鳥喝過的水,，吃猴子吃過的果子,？讓孩子自己來判斷,，更加深入的理解故事,、拓展知識,！

也正是因為這本《令人沮喪的事兒》,，我知道了寶仔對于自然,、探索類的知識充滿了好奇與興趣，那么好吧,，就讓我的荷包繼續(xù)哭泣吧。我要給他再尋找一些關(guān)于自然、天文,、地理,、探索之類的書籍，滿足他的好奇心,，拓展他的知識面,，豐富他的小書庫,！

有了興趣，就有了前進的動力,，不管是學習,，還是其他，都會事半功倍,。

最開始帶寶仔去書店看書,、購書，對于他要求要買的書,，我從來不打折扣,，哪怕看一眼就知道小不點兒挑選的書并不適合他看，只要不是家里已經(jīng)有的，我們就可以買回去,。

我一直告訴他,，有些投資是值得的，就像書籍,，開卷有益,。所以想買就買，不想買也要保證過一段時間就有新書要閱讀,。

但是買回家后,，現(xiàn)在我就堅持會給他讀。他覺得沒有意思或者聽不懂,，就不想再聽,。這時候，我才會告訴他,，這是你自己的選擇?。∷詴m然是很好的東西,，但是所有的東西都要有適合和不適合之分,。我們要選擇最適合自己的才是最好的！

慢慢的,，寶仔再選擇好的書,，我就開始參與自己的意見，并且告訴他,，這類書是屬于家里的哪個類別的書,，也許你目前會不喜歡哦！吃過虧,，寶仔也就很聽話了。

這是一個細節(jié),。做下來,，既不影響到孩子買書看書的熱情，也讓他自己感受到了選擇與決定的代價,。作為家長,，是不可以總用自己的經(jīng)驗企圖讓孩子少走彎路的。雖然我們的希望是好的,，但是孩子們總要經(jīng)歷風雨,，才能見到真正的彩虹，哪怕沒有彩虹,，最少他們走過,，也會無怨無悔。

已所不欲,，勿施于人,。我們想讓孩子喜歡閱讀,，那么在前期培養(yǎng)孩子自主閱讀的時候，我們就不要總是在要求孩子看書的時候,，自己在旁邊看電視,、上網(wǎng)。共同看書吧,，收獲的不僅僅是知識,，更多的是孩子對我們的愛！

另外,，我們的閱讀也不要局限于成人的書籍,。作為家長，我們要時刻了解孩子市場最熱的書,，孩子最喜歡的書,，從而從另一個側(cè)面來了解我們的孩子，做到可以與之溝通,。而不要我們說的孩子不愿聽,，而孩子說的我們又聽不懂。就孩子喜歡的書,，和孩子聊一聊讀后感,，說一說自己的觀點，營造一個很好的閱讀環(huán)境與討論的氣氛,，這樣也就自然減少了因為年齡所帶來的代溝了吧,！

俗話說,，羅馬不是一日建成的。那么代溝也不會是一天就形成的,。在孩子充滿個性,、張揚的年輕時代,，我們也要做到與時俱進，才不會被社會淘汰,，才不會讓孩子急于脫離我們自認為的愛。

現(xiàn)在寶仔還不能夠自主閱讀,，但是在他可以自己玩玩具的時候,，我就開始了自己閱讀的第一步，書不離手,。總是坐在他的身邊,，他聚精會神的玩,，我悄無聲息的看,。偶爾和他有眼神的交流，四目相望,，相對而笑后，繼續(xù)各自的事情,；偶爾他會走過來要求抱抱，那就抱抱吧,！我怎么會拒絕這樣的要求。雖然閱讀會屢次被打斷,，但是溫馨的感覺一直都在,。

正如今晚,，一燈如豆，我坐在電腦旁邊,，翻翻書、打打字,；寶仔坐在我身邊，彈彈琴,、擺擺積木,，偶爾裝模作樣朗誦一下繪本；小狗豆豆則臥在我的椅子旁邊,，看看我，看看他,，百無聊賴的瞇著眼,！

親子閱讀的心得體會篇二

在這個信息爆炸的時代,，家長們越來越重視親子閱讀的重要性，因為這不僅可以幫助孩子增強閱讀能力和語言表達能力,，更可以促進親子關(guān)系的發(fā)展，培養(yǎng)孩子的興趣愛好和人文素養(yǎng),，但是親子閱讀并不僅僅是讀書，還需要有心得和體會才能真正體現(xiàn)其意義,。下面我將分享我與孩子進行親子閱讀時的心得體會和收獲,。

第二段：選擇合適的讀物

孩子在不同年齡段有著不同的閱讀需求和閱讀興趣,，所以在進行親子閱讀時，我們應該選用適合孩子的讀物,。在選書方面，我通常根據(jù)孩子的年齡段和性別,，選擇題材豐富,、具有啟發(fā)性和教育意義的讀物，給孩子提供多元化的閱讀體驗,。此外，我還發(fā)現(xiàn)通過嘗試不同的讀物,，可以讓孩子逐漸形成自己的閱讀喜好和品味。

第三段：營造良好的閱讀氛圍

在進行親子閱讀時,，要營造一個適合閱讀的環(huán)境,，包括選擇一個安靜,、明亮、舒適的閱讀場所和時間,、安排足夠的時間和注意力專注閱讀,。同時,，也可以使用一些有趣的互動方式,，如問答、討論,、表演等,，使孩子更加主動參與到閱讀中來，提高閱讀的效果和興趣,。此外，我還喜歡閱讀有聲書,，因為這不僅可以讓孩子更好地理解和接受故事情節(jié)，還可以豐富孩子的感官體驗和情感體驗,。

第四段：培養(yǎng)閱讀習慣和思維能力

在進行親子閱讀時，我始終堅持讓孩子獨立閱讀,，尊重孩子的閱讀節(jié)奏和閱讀思考方式,，可以促進孩子形成獨立自主的閱讀習慣和思維能力,。同時，我也會引導孩子思考書中的故事情節(jié),、角色性格、教育內(nèi)涵等,，激發(fā)孩子的閱讀興趣和思維能力,，讓孩子對閱讀有更深入的理解和認識,。

第五段：總結(jié)和展望

通過與孩子進行親子閱讀，我意識到這不僅是一種教育方式,，更是我們與孩子之間建立起的一種情感紐帶。每一次閱讀,，都可以讓我更好地理解孩子的內(nèi)心世界，更好地引導孩子成長,。同時,，我也發(fā)現(xiàn)親子閱讀是一種長期的過程,，它需要家長們不斷地學習和嘗試，不斷摸索出適合自己的方式,，讓孩子愛上閱讀，享受閱讀,。希望我的親子閱讀心得能夠給其他家長一些啟示和收獲。

親子閱讀的心得體會篇三

親子閱讀,，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時,，孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書，能培養(yǎng)他們對書的興趣,，并進而從對書的興趣激發(fā)起對學習文學的渴望,，這對孩子的后續(xù)學習是很有益處的。

第一,、讓孩子享受閱讀的快樂 ，家長陪同幼兒一起進行親子閱讀,，可以讓幼兒體驗到親情的溫暖,、家庭的溫馨與父母的關(guān)愛,，氣氛輕松愉悅，不必擔心犯錯誤,，還可以獲得父母的鼓勵、表揚,，在聽故事中獲得快樂的體驗,，享受閱讀的喜悅,。

第二、親子閱讀貴在堅持,。每天都要堅持半個小時的親子閱讀活動,，要制定一個合理的目標和計劃,，將親子閱讀進行到底。

第三,、是要家長要與小孩共讀,，給孩子樹立良好的閱讀榜樣,。培養(yǎng)孩子讀書的習慣，言教不如身教,，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣,，家長必須以身作則,。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀,，和孩子一起讀書,，一起快樂,、共同成長。

第四,、要了解孩子的閱讀心理，保護好孩子閱讀興趣,，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。好奇,、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點,。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本,。對此，家長不必過多的去強制他閱讀,，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,，家長就應該感到心滿意足了,，這是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志,。

總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感,，閱讀,，對孩子的語言發(fā)展,，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的,。關(guān)于閱讀,，一定還有很多好的方式和方法，只要我們有一顆愛孩子的心,，不斷探索，不斷思考,，一定會引領(lǐng)自己的孩子成功的走過這個語言的關(guān)鍵期,。希望家長們相互交流,，孩子們也相互交流，希望幼兒園舉辦的親子閱讀活動越辦越好,。

親子閱讀的心得體會篇四

閱讀是一種獨特而有趣的體驗,，親子閱讀更是一種特殊的交流方式，讓父母與孩子之間的聯(lián)系更加緊密,。親子閱讀不僅能培養(yǎng)孩子閱讀興趣，還有助于提高孩子的語言表達能力和認知能力,。在與孩子一起閱讀的過程中,，我深刻體會到了親子閱讀的重要性,，并從中獲得了很多收獲和心得體會。

首先,，親子閱讀為孩子提供了一個將自己融入故事情節(jié)中的機會,。當我和孩子一起閱讀故事書時,，我們常常會找到其中的共鳴點,，感同身受地體驗故事情節(jié)中的喜怒哀樂。這種體驗讓孩子感到自己與故事里的角色有一種奇妙的相似之處,，孩子會獲得一種情感上的滿足感和認同感。這種共同經(jīng)歷對父母和孩子的親子關(guān)系起到了積極的促進作用,，讓孩子感受到了父母對自己的關(guān)愛和理解,。

其次，親子閱讀可以拓寬孩子的知識面和視野,。通過閱讀不同主題的書籍,，孩子能夠了解到許多自己平時所沒有接觸到的知識領(lǐng)域,。比如,，在閱讀科普類書籍時，我和孩子一起探索了太空,、自然界,、歷史等等。這讓孩子對世界充滿了好奇心,，并激發(fā)了他們獨立學習的欲望。親子閱讀不僅開拓了孩子的視野，還培養(yǎng)了他們獨立思考和探索問題的能力,，讓他們在學習上更有動力和自信。

此外,，通過親子閱讀，我觀察到孩子的語言表達能力有了明顯的提高。在讀書的過程中,，我鼓勵孩子主動參與討論,，表達自己的看法和感受,。孩子們開始積極思考故事中的細節(jié)，用自己的語言敘述情節(jié),，甚至敢于提出自己的猜測和疑問。這不僅鍛煉了孩子們的口語表達能力,，還培養(yǎng)了他們的邏輯思維和批判思維。同時,，通過親子閱讀,，我和孩子一起學習了許多新的詞匯和表達方式，豐富了他們的語言庫,。

最后，親子閱讀在日常生活中培養(yǎng)了孩子的獨立閱讀習慣,。通過看父母在孩子面前大量閱讀的樣子,，孩子們自然而然地接觸到了讀書的樂趣和重要性,。因此，他們開始主動地閱讀各種各樣的書籍,，探索自己感興趣的領(lǐng)域,，并逐漸培養(yǎng)了自己獨立閱讀的習慣,。這一點對于孩子的成長和未來學習都有著積極的影響,，不僅能提高孩子的學習成績，還鍛煉了他們的自學能力和解決問題的能力,。

總之,，親子閱讀是一種很好的家庭活動,，它不僅增進了親子間的感情,，還培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣和認知能力,。通過親子閱讀,，孩子們可以身臨其境地感受故事情節(jié)，拓寬自己的知識面和視野,，提高語言表達能力,，培養(yǎng)獨立閱讀的習慣。作為父母,，我們應該積極陪伴孩子一起閱讀,，為他們提供一個良好的閱讀環(huán)境,，讓他們在書海中茁壯成長。親子閱讀不僅在孩子成長的道路上扮演著重要的角色,，也給了我很多難忘的回憶和珍貴的體驗。

親子閱讀的心得體會篇五

如今,，越來越多的孩子在人生的起步階段,，就享受到了與父母共同閱讀的快樂,。身為家長的我們,，對于應該讓孩子讀什么書，如何讀書才能促進孩子成長,，尚處在不斷嘗試的過程當中,，有幸聽到蔣麗芬老師的直播課,，感悟頗深,。

如何讓孩子愛上閱讀：

一,、就是要為孩子選對選好書,。

二、就是要給孩子營造一個良好的閱讀環(huán)境。

有調(diào)查顯示,，家長希望孩子閱讀的書當中有教輔類、科普類,、名家名作類等,，這些類型更傾向于知識學習有教育意義內(nèi)容的，但孩子更愿意閱讀的卻是童話故事,、動漫卡通、益智游戲之類的一些輕松有趣的書,。繪本是應用審美的方式去敘述幼兒能夠理解和想象的事件,，這樣的書更符合幼兒年紀特點，能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣,，從而讓孩子獲得美妙的閱讀感受,，幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，最后愛上閱讀。

蔣老師也為家長們分享了很多有趣的繪本,，也為我們講述了親子共讀的不同方式，演示了不同繪本可以根據(jù)內(nèi)容進行不同方法的講讀,，我們常用的就是原文朗讀法,，現(xiàn)在才明白原來還有講錯改錯法,、提問討論法、想象閱讀法,、角色扮演法、藝術(shù)創(chuàng)作法,。在閱讀的過程中，可以因書而異,，因人而異,，因幼兒的興趣而異,，同一本繪本在閱讀的不同時間、不同階段就可以選擇不同的方法進行親子閱讀,。

要使孩子更加主動地喜愛閱讀，家長們可以嘗試每天有和孩子一起共讀的時間,，不要強迫孩子閱讀，有專屬的閱讀區(qū)域,，多帶孩子去書店,，把書作為禮物送給孩子,，把自己讀的好書講給孩子聽,。

讓孩子愛上閱讀并非是一件易事,，它不可能立竿見影，我相信只要堅持不懈的激發(fā)孩子的讀書興趣，在孩子的心中播下一顆快樂閱讀的種子,，終將有一天,，閱讀對孩子來說就會像我們每天要刷牙一樣不可缺少,，成為孩子的“精神衛(wèi)生”，我們會在這快樂的閱讀之旅中發(fā)現(xiàn)越來越多的精彩與美好,。

親子閱讀的心得體會篇六

親子閱讀,，即家長與孩子一起進行閱讀活動，是一種既能促進家庭和睦,，又能增進親子間感情的非常有效的方式,。親子閱讀不僅有益于孩子的閱讀能力和語言表達能力的提高,，而且對于家庭的和諧和親子關(guān)系的加強也起到了積極的推動作用,。通過我的親子閱讀心得體會,，我深刻地體會到了親子閱讀的妙處和影響，它在我們家庭帶來的變化,，讓我堅信它是一項最好的親子活動。

首先,，親子閱讀能激發(fā)孩子的閱讀興趣和閱讀習慣,。作為家長,，我將孩子帶入了書籍的世界，從她小的時候起就開始每晚和她一起讀書,。在我們的努力下,，她慢慢地對閱讀產(chǎn)生了興趣，主動提出要求讀書,。我們一起讀的書不僅有童話故事，還有發(fā)現(xiàn)世界,、傳記、科普知識等各種類型的書籍,。我發(fā)現(xiàn)，當孩子的興趣被激發(fā)時,，她會主動去探索世界，去了解更多的知識,，這對她的成長和個人素質(zhì)的提升有著很大的幫助。

其次,，親子閱讀有助于提高孩子的語言表達能力,。在讀書的過程中，我經(jīng)常會與孩子進行交流和討論,。我們會互相分享讀書的感受和思考,，互相提出問題，并試圖尋找問題的答案,。這種對話和討論的過程使她學會了思考和表達自己的觀點，也提高了她的語言表達能力,。她的表達能力的提高不僅在閱讀方面有所體現(xiàn)，也在日常生活中和同學,、老師進行交流時能展現(xiàn)出來,，這為她未來的學習和社交提供了良好的基礎(chǔ),。

再次，親子閱讀促進了家庭和諧和親子關(guān)系的加強,。每天晚上，當我們親子兩人坐在一起讀書時,，我感到家庭的溫馨和快樂,。我們不僅在語言上得到了溝通,，更是在情感上加深了互動。通過閱讀和交流,，我更加了解了她的興趣愛好、想法和內(nèi)心世界,，也更加貼近她的成長心理。親子共讀讓我們之間的親子關(guān)系更加緊密和和諧,，她也能夠感受到來自我父愛的關(guān)懷和支持,，并從中收獲更多。

最后,，親子閱讀讓孩子形成了良好的道德價值觀。通過閱讀優(yōu)秀的文學作品,，我讓她讀到了一些感人的故事,，教育她學會關(guān)愛他人、尊重他人,、理解他人,，培養(yǎng)了她的同情心和責任感。在閱讀過程中,，我引導她去思考人生的價值，關(guān)注社會問題,，明辨是非,，讓她從小就樹立正確的人生觀和價值觀。親子閱讀讓孩子在潛移默化中接受道德教育,，使她的品格得到了塑造和提升。

通過我的親子閱讀心得,，我體會到了親子閱讀活動的價值和重要性。親子閱讀不僅能激發(fā)孩子的閱讀興趣,，培養(yǎng)孩子的語言表達能力,，而且能夠促進家庭和諧和親子關(guān)系的加強,，讓孩子形成積極的道德價值觀。作為家長,，我將繼續(xù)堅持親子閱讀,，相信通過親子閱讀，我和孩子之間的關(guān)系會越來越好,，她的成長也會更加健康和豐富。希望更多的家長和孩子一起去閱讀,，感受閱讀給我們帶來的樂趣和改變,！

親子閱讀的心得體會篇七

“讀萬卷書，行萬里路”,，可見書對我們是多么重要,。這學期學校致力打造書香校園、書香家庭,，搞了一系列活動,。親子共讀加深了我和孩子之間的溝通,，讓我明白孩子心里的真實想法，讓孩子知道家長也需要不斷學習,，面對疑問可以各抒己見,，他也可以給家長當小老師，讓我和孩子在共同的閱讀中一起進步,。

首先要找到孩子的興趣點，找一些相關(guān),、適合孩子年齡段,、充滿童趣的的書籍和孩子共同閱讀,。在閱讀的過程中要耐心的回答孩子提出的問題并啟發(fā)他主動思考，引導他說出自己的想法,。

親子共讀我的體會是:和孩子一起讀書,，一起感受書中故事的精彩，詞語的優(yōu)美,，一起回顧歷史，體驗自然地美妙,，有時書中主人公的悲慘命運會讓我們一起哭成淚人,。是讀書讓孩子知事明理，知道中華五千年的美德,，學會了真、善,、美,，從書中體會到了博愛;是書讓孩子明白人的一生不可能一帆風順,，困難和挫折時時存在，物盡天擇，強者生存,，弱者淘汰,，人要學會在挫折中成長。

親子閱讀已成為家中的一個良好習慣,，孩子每晚寫完作業(yè)都會自覺地拿書讀,，有時還希望那本書能有續(xù)集，這時我會激發(fā)孩子展開想象預測故事的未來發(fā)展及結(jié)局,，讓孩子與書為友，與書為伴,，在書中健康快樂成長。

學海無涯,，孩子未來的路還很長,，要讀的書無數(shù),，作為家長我們應該為他帶好頭，引領(lǐng)孩子走向知識的殿堂,。

讀書對一個人一生的發(fā)展非常重要，從小培養(yǎng)孩子閱讀的習慣更為重要,。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯,?！庇H自閱讀是引領(lǐng)孩子喜歡讀書的一種途徑。

書對孩子而言,，是認識世界的重要渠道。因此我們就為孩子挑選適合其認知程度與興趣的書籍,。自從微笑進入中班以來,，我發(fā)現(xiàn)她比以前更熱愛看書了。很多時候都是拿起書就大聲朗讀起來,，讀到不認識的字時,，會拿著書來問我,，我告訴她讀音后,，她會繼續(xù)讀下去,。讀到自己認識的一些難字或有趣的情節(jié)時，會哈哈笑起來,。

有時晚上臨睡時讓我講故事給他聽,，她每次都聽得津津有味,。有時也突發(fā)奇想說：“媽媽，我也給你講故事,?！敝v完后，我就會問他這個故事主要講的什么內(nèi)容?讓你明白了什么道理呢?啟發(fā)他思考問題,，這樣便于他理解故事的意義，并對文字產(chǎn)生興趣,，是他理解能力逐漸加深,。在家中，我給孩子買了數(shù)百本適合孩子閱讀的書籍,，厚厚薄薄一大堆，培養(yǎng)他的閱讀興趣,，幫他提高閱讀能力,，拓寬他的知識面。

如今的社會很多人都要上班養(yǎng)家,，孩子要上學，孩子和父母的相互交流機會和相處時間有限,，但我覺得我們應該盡我們的所能,，每天花30分鐘的時間和孩子在一起讀書,，切切實實地關(guān)心孩子的學習。親子共讀就是讓我們和孩子一起,，共同學習、共同分享、共同經(jīng)歷一件事情,，共同體會故事中的喜怒哀樂,，引導孩子讀好書,，好讀書。親子共讀是加深孩子和父母感情的橋梁,，它可以加深父母與孩子的親情,，使孩子深切的體驗到父母的愛的溫暖，促進孩子的身心健康發(fā)展,。

我們共同讀書吧!閱讀為我們提供了一個和孩子交流的平臺。就讓我們和孩子一起快樂的閱讀,、和孩子一起分享閱讀的喜悅吧!

一位法國作家曾說過：“一個家庭中沒有書籍,，等于一間房子沒有窗戶,。”一本書就是一艘船,，能帶人到遠方,，我們家長和老師帶孩子達到不了的地方，書可以帶孩子到達,。讀書能夠啟迪智慧，豐富思維,，陶冶情操,，塑造品格,。古今往來有識之士，大都識通古博今的人,，他們從歷史中找到成功的借鑒,，汲取了豐富的人生智慧,，學會了正確處理復雜的事情的方法，從而踏上了功成名就的路途,。

小學生正處于人生地起步階段，渴望吮吸知識的甘露，除了靠老師課堂上的.有限傳授,，更需要孩子課外的閱讀采集。盡管孩子有時候讀得很粗略,、很快,，也沒及時地記錄，積累好詞好句,，但每當看到孩子坐在沙發(fā)上靜靜地捧著書讀書時，或聽到孩子被書中人物引出了一連串笑聲時,，我們深感到閱讀的魅力,，希望讀書能使孩子變的更善于思考,。

和孩子一起讀書,，和孩子一起成長，不僅可以讓我們同享受閱讀的快樂,，同時在親子閱讀中交流情感,，加深了對孩子的了解，閱讀需興趣,，而興趣來自可以無止境地拓寬自己的見識。豐富的的觀念是充實人生內(nèi)涵的不可或缺的條件,，由興趣形成的習慣，將改變自己一生的風格,，那么就從小培養(yǎng)閱讀的興趣開始吧!有些家長可能比較愛干凈,，總是規(guī)定孩子要在指定的地方讀書,，我不是這樣的，我們家到處是書,，無論是到那個房間,，隨手都能拿到書,，這樣能為孩子讀書提供方便,，也易于幫助孩子抓住那稍縱即逝的讀書念頭。

一個有書的學校不失為一個充滿理性和希望的學校,，一個喜愛讀書的家庭也一定是充滿快樂的家庭。

讀書,，應該是我們終身的愛好,。

陪孩子閱讀一直是我覺得應該做的事情,。從小培養(yǎng)孩子的閱讀習慣非常重要，喜愛讀書的孩子更愛動腦思考問題,，閱讀也能培養(yǎng)孩子的語言能力,、培養(yǎng)想象力、養(yǎng)成獨立思考的能力,，拓寬孩子知識面。父母作為孩子的第一位老師,，找好合適的方法來培養(yǎng)孩子的閱讀能力至關(guān)重要,。而我則是陪孩子一起讀書來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。下面與大家一起分享我陪孩子閱讀的方法和經(jīng)驗。

一,、與孩子一起復習功課,，幫助孩子打好閱讀基礎(chǔ)，同時還有助于與孩子溝通,。

孩子從幼兒園放學回家后，我會和孩子一同把當天學習的課本內(nèi)容再讀一遍,，孩子有些在幼兒園還沒掌握的字可以再鞏固一遍,。

二、與孩子一起閱讀,。

孩子畢竟年齡還小，自己閱讀會注意力不集中,，遇到問題有時候也不能及時問家長,。我會選一些新繪本,，有圖畫有文字,，與孩子一起閱讀。鼓勵孩子有不明白的地方及時提出,，我也會故意提問，讓孩子幫助我解答困惑,，這能提高孩子的語言表達能力，鍛煉孩子的思考能力,。

三,、陪孩子讀書，自己也要讀書,，營造讀書的家庭氛圍。

孩子自制力差,，需要家長督促,。家長也要主動地在孩子面前做好榜樣。孩子在家的時候,，我會放下手機，關(guān)掉電視,，陪孩子一起玩耍,，一起看書或者是各自看書，孩子沒有其它的誘惑可以更好地把注意力放在書本上面,，而家長營造的看書的氛圍也能給孩子起到引導的作用。

以上是我的一些個人心得和總結(jié),。在陪孩子一起閱讀這件事上面,，我會一直堅持下去，讓閱讀成為孩子的興趣和習慣,。也謝謝老師們對孩子的教導和付出!

閱讀，是人一生中的財富,。古人云“讀萬卷書,，行萬里路”，足可以看出閱讀的重要性,。自三月靜海二幼開展“愛上閱讀,、愛上經(jīng)典”讀書月活動以來,，我們陪伴孩子閱讀有一段時間了，我們驚訝地發(fā)現(xiàn),，孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯的變化,，從不愛讀書到拿起書來愛不釋手，一?！皭圩x書”的種子，已經(jīng)播種在孩子的心里,。

1,、提高了孩子的自主意識

每周五，幼兒園定期讓孩子們借閱圖書,，在眾多圖書中，挑選一本回家閱讀,，在挑選圖書的同時,，鍛煉了孩子的自主意識,，從小養(yǎng)成自主選擇的能力，周五放學前,，老師會叮囑孩子們“要愛護圖書,，周一按時歸還”，孩子回家后,，在閱讀圖書的時候，都會特別小心,，不讀的時候,，會將書放到指定位置,，每次周一上學前,，都會提醒我歸還圖書。

2,、創(chuàng)造一個良好的閱讀空間

在家中，給孩子布置一個學習園地,，讓孩子可以在該片區(qū)域，自由選擇圖書進行閱讀,，在閱讀過程中,，我會問孩子“這一段文字你認識哪個字?”“你喜歡故事中的哪個人物?”“哪個詞語你不理解?”“這個故事告訴我們什么道理?”等問題,，或者和孩子將故事中喜歡的人物或景色畫出來,，搭配繪本閱讀機器人、點讀筆等,，通過互動的方式，增加孩子的讀書樂趣,。

3、與孩子一起享受閱讀的時光

閱讀,，可以讓家長與孩子討論故事情節(jié),、故事人物,、故事告訴我們的道理，增加了孩子與家長之間的感情,、話題,，讓我們在每天工作之余，擁有一個好的心情與孩子一起享受閱讀帶來的快樂,，孩子也在這個過程中，理解了一些詞語,，一些道理,，點滴融入到生活當中,。

親子閱讀的心得體會篇八

隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展,，家庭教育也隨之有了新的變化。越來越多的家長注重孩子的閱讀教育,，把閱讀納入家庭教育中,。而我也是其中的一員,，通過多年的閱讀實踐，我深深地感受到閱讀對于親子關(guān)系的重要性,。接下來，我將分享一下我的閱讀親子心得體會,。

一,、培養(yǎng)孩子獨立閱讀的習慣

當孩子掌握了基本的語言能力后，家長就應該開始培養(yǎng)孩子獨立閱讀的習慣,。這對于孩子的成長和發(fā)展非常重要。首先,，獨立閱讀可以提高孩子的語言表達能力,，因為讀書時需要理解和運用語言。其次,，獨立閱讀還可以培養(yǎng)孩子的自我管理能力，使他們能夠更好地處理自己的時間和安排學習計劃,。

二,、通過閱讀增進親子關(guān)系

家長應該重視與孩子一起閱讀的過程。在這個過程中,，可以和孩子分享自己的閱讀經(jīng)驗,，讓孩子更好地理解書中的內(nèi)容,，并從中感受到親情。這樣的互動不僅能夠提高孩子的閱讀興趣,，還可以增進親子關(guān)系,，讓孩子在成長的過程中感受到家庭的溫暖和愛。

三、選擇適合孩子的讀物

在閱讀過程中,，家長要選擇適合孩子年齡和興趣的讀物。如果孩子被讀物吸引,，那么就會更有興趣去讀,，并能夠更好地理解書中的內(nèi)容,。同時，適合孩子的讀物可以幫助他們開拓知識面,，增強思維能力,，更好地適應學習和生活中的各種挑戰(zhàn),。

四、注重閱讀體驗

除了選擇適合孩子的讀物,，家長還應該注重閱讀體驗,。在讀書的過程中，可以讓孩子感受到書中所傳達的情感和思想,，增進對于文學的理解和體會,。通過注重閱讀體驗,，孩子可以從中獲得快樂和樂趣，更好地體驗到閱讀的價值,。

五,、讓閱讀成為生活中不可或缺的一部分

最后,，家長應該讓閱讀這個好習慣成為生活中不可或缺的一部分。在孩子的成長過程中,，閱讀可以幫助他們更好地了解自己，探索未知的世界,。而家長的鼓勵和支持也是非常重要的,，可以讓孩子更加熱愛閱讀、享受閱讀,，從而讓閱讀成為他們生命中不可或缺的一部分。

總之,，通過閱讀可以增進親子關(guān)系,，促進家庭教育的發(fā)展,，并且讓孩子在成長中感受到更多的快樂和樂趣。在今后的教育過程中,，我們應該更加重視閱讀教育,，讓孩子努力成為一個有文化,、有素質(zhì)的人。

親子閱讀的心得體會篇九

親子閱讀,是一種能給孩子也能給家庭帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是他們獲取知識,、開闊視野的一種學習方法。閱讀習慣是人生最有價值的習慣,因此越早越好,沒有孩子不愛聽故事的,。親子閱讀在充滿父子,、母子親情的氛圍中,和孩子一起陶醉在書的世界里,一起享受讀書帶來的快樂與幸福,。以下是我對親子閱讀的幾點體會:

一、怎樣選擇適合自己孩子的書

書的選擇很重要,。要針對孩子的閱讀心理,選擇好親子閱讀的書,保護好孩子閱讀興趣,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。在孩子學習閱讀的初期,父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選,盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮,、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的書,。

二、怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

1.盡早給孩子閱讀,。

2.每天至少要有個固定的讀書時間,。

3.從幾個字,、幾行字開始逐步成長,慢慢增加。讓她感覺有熟悉感,從而喜歡它。

當然,以上這些應建立在,讀她們感興趣的書基礎(chǔ)上,如果不夠引起她們的注意,她們會自己保護起來,、封閉起來,不學了、不想要了,會把注意力轉(zhuǎn)移到感興趣的地方去了,大人也會無可奈何啊!

三,、培養(yǎng)孩子的良好的閱讀方式

1.首先,給孩子幾分鐘的時間靜下來,再作故事的講述,。

2.讓孩子一起參與閱讀,給孩子書本拿在手里,感受一頁一頁輕輕翻書的享受,養(yǎng)成愛書的好習慣,。

3.讀書時家長都要先讀:書的名稱、書的作者~~~等,為以后的學習打下良好的基礎(chǔ),。

4.讀書要有始有終,安靜地讀完。當然也要注意書內(nèi)的情節(jié)變化,帶感情色彩,有抑揚頓挫感,要充滿愛心,。讓孩子感受書里故事的氛圍,快樂并開心的閱讀。

要從小培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,家長要以身作則,、言傳身教。讓親子閱讀成為生活的一部分,。言教不如身教,要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣,家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處,父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,中國有句古話:“潛移默化,自然似之”,。閱讀也是這樣,做父母親的如果熱愛閱讀,孩子也一定會喜歡上閱讀,和孩子一起讀書,一起快樂、共同成長!

親子閱讀的心得體會篇十

閱讀是一種能夠讓我們感受到思想的力量和文化的魅力的方式,。在我們的日常生活中,，閱讀是一項非常重要的活動,，不僅幫助我們擴大知識面，還能夠提高我們的思考能力,。與此同時，閱讀也是一種能夠拉進親子關(guān)系的方式。在這篇文章里,，我將分享我在閱讀和家庭關(guān)系方面的親子心得體會。

第二段：找到合適的閱讀材料

閱讀效果往往取決于閱讀材料的選擇。在與孩子一起閱讀時,，我們應該根據(jù)孩子的年齡和興趣選擇合適的材料,。一本好的書具有許多品質(zhì),，例如語言生動，有趣幽默,、富有文化內(nèi)涵等,。閱讀對于孩子是一次美妙的體驗，因此,，挑選適合孩子的書籍是必不可少的。

第三段：營造閱讀環(huán)境

為了促進孩子的閱讀興趣,，家長需要創(chuàng)造愉悅的閱讀環(huán)境。營造一個安靜舒適的閱讀空間是很重要的,，讓孩子能夠?qū)Ｗ⒂陂喿x，從而享受閱讀的樂趣,。同時,，與孩子一起閱讀的時候，我們可以自然而然地交流,，提高孩子的語言表達能力。

第四段：與孩子共同閱讀

閱讀對于親子關(guān)系的促進作用不能忽視,。一起與孩子在閱讀過程中思考問題,、講故事等活動可以大大增加家庭成員的友誼和凝聚力,，也能夠讓我們更加了解孩子的內(nèi)心世界,。此外，共同閱讀可以讓孩子在學習中增加自信心,，并且激發(fā)孩子對知識和文化的熱愛,。

第五段：總結(jié)

閱讀是我與孩子之間最喜歡的活動之一。在選取好的書籍,、創(chuàng)造好的閱讀環(huán)境以及與孩子共同閱讀的過程中，我們能夠培養(yǎng)孩子的興趣愛好,，同時也加強我們之間的親子關(guān)系,。閱讀不僅能夠擴寬孩子的視野，同時也能夠增加孩子的自信和自尊,，從而更好的為孩子的成長提供幫助。閱讀真的可以讓我們走進一個全新的世界,，也能夠讓我們的親子關(guān)系更加緊密,。

親子閱讀的心得體會篇十一

親子閱讀是家庭教育的重要一環(huán)，它不僅能夠培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣,，同時也能夠加深親子之間的感情。在過去的一年里,，我和孩子們每晚堅持閱讀,，不僅讓他們愛上書籍,，而且讓我收獲了許多寶貴的親子閱讀心得。在這篇文章中,，我將分享我親子閱讀的心得體會,。

首先，親子閱讀讓我看到了孩子們的成長,。孩子自小就喜歡聽故事,，而我則樂于為他們講述各種精彩的故事,。隨著年齡的增長,，他們開始主動要求自己來閱讀，而且還會為所讀的書籍做一些簡單的讀后感或者繪本評論,。這讓我感到非常欣慰,，同時也激勵著我更加積極地陪伴他們成長,。

其次，親子閱讀加深了我和孩子們的親情,。在忙碌的工作中，我常常無法抽出時間來和孩子們交流,。然而,，在親子閱讀的過程中，我們可以一起坐在沙發(fā)上,，分享讀書的樂趣，這不僅豐富了我們的生活,，也讓我更加了解孩子們的內(nèi)心世界,。每天晚上的親子閱讀成為了我們放松心情的時刻,，也使我感受到了家庭的溫暖。

第三,，親子閱讀培養(yǎng)了孩子們的語言和溝通能力,。通過閱讀,，孩子們可以接觸到各種豐富的語言表達方式,，并且在聽故事和討論的過程中積累了大量的詞匯,。同時,，親子閱讀也激發(fā)了他們的思維和想象力，讓他們學會用語言表達自己的觀點和情感,。這對于他們將來的學習和社交是非常有幫助的,。

第四，親子閱讀開拓了孩子們的視野,。通過閱讀不同類型的書籍，他們可以了解到世界上的各種事物和文化,。我們一起讀了許多關(guān)于自然,、歷史,、科學等方面的書籍，這為他們打開了一扇通向未知世界的大門,，讓他們對知識充滿了好奇心和求知欲,。親子閱讀不僅擴大了孩子們的知識面，還培養(yǎng)了他們的探索精神,。

最后,，親子閱讀還培養(yǎng)了孩子們的責任心和堅持不懈的精神,。每天晚上，我都會和他們一起制定閱讀計劃,，約定好要讀幾頁或者幾章,。孩子們會根據(jù)計劃認真閱讀，并且在完成后主動和我分享他們的感悟和體會,。通過這樣的堅持,，他們學會了對自己的學習負責，也培養(yǎng)了他們刻苦鉆研的精神,。

親子閱讀不僅僅是孩子們的閱讀之旅，更是我和孩子們共同成長的旅程,。通過每天的閱讀,，我看到了他們的成長和進步,，也加深了我和孩子們之間的感情,。同時，親子閱讀還開闊了他們的視野,，培養(yǎng)了他們的語言和溝通能力，鍛煉了他們的責任心和堅持不懈的精神,。我堅信,，親子閱讀將持續(xù)影響著他們的一生，讓他們成為更加全面發(fā)展的人,。

親子閱讀的心得體會篇十二

閱讀，是人一生中的財富,。古人云“讀萬卷書,，行萬里路”，足可以看出閱讀的重要性,。自三月靜海二幼開展“愛上閱讀,、愛上經(jīng)典”讀書月活動以來，我們陪伴孩子閱讀有一段時間了,，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯的變化,，從不愛讀書到拿起書來愛不釋手,，一粒“愛讀書”的種子,，已經(jīng)播種在孩子的心里,。

1,、提高了孩子的自主意識

每周五，幼兒園定期讓孩子們借閱圖書，在眾多圖書中,，挑選一本回家閱讀,，在挑選圖書的同時,，鍛煉了孩子的自主意識,，從小養(yǎng)成自主選擇的能力，周五放學前,，老師會叮囑孩子們“要愛護圖書,，周一按時歸還”,，孩子回家后,，在閱讀圖書的時候，都會特別小心，不讀的時候,，會將書放到指定位置,，每次周一上學前,，都會提醒我歸還圖書,。

2、創(chuàng)造一個良好的閱讀空間

在家中，給孩子布置一個學習園地，讓孩子可以在該片區(qū)域,，自由選擇圖書進行閱讀，在閱讀過程中,，我會問孩子“這一段文字你認識哪個字,？”“你喜歡故事中的哪個人物,？”“哪個詞語你不理解？”“這個故事告訴我們什么道理,？”等問題，或者和孩子將故事中喜歡的人物或景色畫出來,，搭配繪本閱讀機器人、點讀筆等,，通過互動的方式,，增加孩子的讀書樂趣,。

3、與孩子一起享受閱讀的時光

閱讀,，可以讓家長與孩子討論故事情節(jié),、故事人物、故事告訴我們的道理,，增加了孩子與家長之間的感情、話題,，讓我們在每天工作之余,，擁有一個好的心情與孩子一起享受閱讀帶來的快樂,，孩子也在這個過程中，理解了一些詞語,，一些道理,，點滴融入到生活當中,。

親子閱讀的心得體會篇十三

我們得到了一些心得體會以后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面是小編幫大家整理的親子閱讀心得體會,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

女兒很小的時候,，我就每天陪她一起閱讀,，當然大多數(shù)是我讀給她聽。女兒剛剛會說話,，就會用成語。記得她還不到三歲時,，我?guī)ヒ坏缐瓮?，剛剛下完雨,，一道壩的水比較大。女兒對我說：“媽媽,，你看河水波濤洶涌,。”那是她用的第一個成語,，我非常驚喜,，看來我平時給她讀的書沒有白讀,，更堅定了我給女兒讀書，陪女兒閱讀的決心,。

女兒長大后，我一有時間,，就帶她到各個書店轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，還給她在縣圖書館辦了借書證,。幾天前,，路過縣新華書店,，正趕上書店在搞活動,，女兒挑了兩本書，《寶葫蘆的秘密》和《楊紅纓童話故事-寄來寄去的螞蟻》,，都是注音版的,?；丶液?，我們先讀了《寶葫蘆的秘密》這本書,，有時間我和女兒一起讀,，沒時間的時候，女兒就自己讀,。故事讀完了,，我和女兒收益匪淺,，懂得了許多道理,。

《寶葫蘆的秘密》是著名作家張?zhí)煲淼?作品,，書中說的是一個叫王葆的孩子，他本身并不是壞孩子,，他想學習好,，肯做好事,，關(guān)心集體,，熱愛同學,。但就是有點懶惰,，不愛動腦筋，什么都想要現(xiàn)成的,。遇到麻煩的事,，就幻想有那么一種寶貝,，可以幫他辦好多事情,，使他不費什么勁,，想要什么就有什么,。但世界上沒有一項事情是從天上掉下來的,，都是人們用勞動換來的,。自從王葆有了寶葫蘆，想要什么就有什么,，來得很容易。但這一切并沒有給他帶來幸福和快樂,，反而使他感到無聊和苦惱,。因為這樣一來，什么事都用不著他去做,，也不用他去費腦筋去想,，整天沒有任何事可干。不但如此,，因為有寶葫蘆替他偷東西，這事他不敢告訴別人,，弄得他失去了好朋友,，不能和集體在一起,，只有一個寶葫蘆，還有一個搞小偷小摸,、手腳不干凈的壞朋友楊拴兒,，甚至對他最親愛的爸爸也得撒謊,。但當他知道寶葫蘆給他的東西是怎么來的，他就氣得拼命要把寶葫蘆砸碎,、燒掉，再也不要它了,。王葆最后靠自己的努力,，奮發(fā)圖強,，得到了好成績,，得到了老師和同學的認可。

故事里的主人公王葆明白了不能不勞而獲的道理,，女兒更是明白了做人要誠實,，凡事要靠勞動獲得的道理,。我也認識到寶葫蘆是溺愛的象征，替孩子包辦太多,，會妨礙孩子的成長,。這本書由簡單的故事深入淺出的引出了大道理：小朋友要從小培養(yǎng)自己不怕困難，什么事情主要要靠自己,，自己動腦,，自己動手,，這樣才有幸福感和快樂感,。

以后我會和女兒一起讀更多的書,，教會她懂更多的道理,，讓書籍成為孩子的另一個伙伴，讓讀書成為她的一種生活方式,。也希望女兒像書中所說的那樣，誠實做人,，勇于克服困難，做一個積極向上的人,。

親子閱讀的心得體會篇十四

“書籍是人類進步的階梯,?！弊x書對一個人一生的發(fā)展非常重要，而從小培養(yǎng)孩子讀書閱讀的習慣更為重要,。著名的兒童文學家嚴吳嬋霞老師就說過：“很少會有兒童自己愛上書，一定要有人誘導他們進入文字的奇妙世界，給他們指示閱讀的途徑,。”可見,，在親子閱讀的引領(lǐng)下,，孩子很自然就會愛上書。

書,，對孩子而言，是認識外在世界的重要渠道。孩子在不同的年齡、發(fā)展階段,，不同的性格特點，需要各種不同的書籍伴著他們成長，因此,，父母為孩子挑選適合其認知程度與興趣的書籍，是吸引孩子喜歡閱讀的關(guān)鍵,。在我們的兒子太小還無法閱讀時，就給他看大圖片,，我們一面用手指著圖片,，一面吐字清晰地說明圖片上物體的名稱,、形狀、顏色,，重復幾次,，這樣等于教他閱讀和發(fā)音,。當兒子認知了圖片后，像做游戲般地進行簡單地提問,，回答正確就給予鼓勵,，這樣能激發(fā)他繼續(xù)閱讀的興趣。在兒子兩歲左右,，這時我們選一些情節(jié)豐富,、活潑,、有趣的圖畫故事書給他,，我們用手指著字將書里的內(nèi)容有感情地朗讀給他聽，使他在無形中潛移默化,。就在兒子三歲時,，我們就訂閱了《嘟嘟熊》,、《幼兒畫報》等刊物,，從這以后,，我們和兒子一起閱讀時,，讓他自己先學會看圖,，理解圖畫,，試著說出圖畫上有什么,、都在干什么,，然后我們再進一步講解這個故事,，同時問幾個相關(guān)的問題,，啟發(fā)他思考，這樣理解就會逐步加深,。

漸漸的,，兒子上小學了,，我們給他選擇不拘類別，不限題材的書籍，如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《小豬唏哩呼嚕》,、《365夜童話》、《稻草人》、《十萬個為什么》,、《昆蟲記》等,，培養(yǎng)他的閱讀興趣,，提高他的閱讀能力，拓寬他的知識面。并且規(guī)定每天30分鐘讓他看書,，并對閱讀過的文章做好記錄,，并把故事內(nèi)容概括好講好我們聽。

我們愛買書,、藏書,，無論在書店,，在購書網(wǎng)上，或者在出差途中，遇到感興趣的圖書就一定買回來,。家中的藏書可謂三教九流、五花八門,。每天我們手不離書,，書不離手,，讀書成了我們最大人生樂趣。家中櫥中書成排,，桌上書成堆,，床上,、沙發(fā)上書成片，兒子就是在這樣的環(huán)境中成長的,。

我們一家人經(jīng)常在放假時外出旅游,。從兒子三歲起,，我們就帶著他到各地游覽，如陜西西安,、西岳華山,、中岳嵩山,、安徽黃山、江西三清山,、杭州西湖,、上海世博園、嘉興南湖、金華雙龍洞等很多地方,。在旅游過程中，讓兒子熟記經(jīng)歷的山川和風情，說一說旅游的感受,。旅游使兒子加深了對于書本知識的理解,，開闊了視野，增加了閱歷,，使他親近自然，關(guān)懷人文,，崇尚科學,。

親子閱讀，在我們看來,，不能只是讓兒子單純的識字，而是要通過故事,，通過圖畫與文字的聯(lián)系,，讓他掌握一種基本的學習方法和學習思路，這是最重要的?，F(xiàn)在,，我們的兒子是二年級的學生，每天放學回家,，他都能主動的先完成作業(yè),，然后再去做自己感興趣的事,，已自覺養(yǎng)成良好的學習習慣。在學習過程中,，也能有自己的學習方法,。在學校舉行的親子閱讀活動中,，我和兒子也積極參與，受到了大家的一致好評,。由于我工作忙不能每天陪他一起共讀,，但我會擠點時間去自己看一遍兒子的書,，在和他分享的時候會有共鳴。一有空閑我們經(jīng)常一起逛書店,，在書海里一起暢游,，汲取知識的養(yǎng)分,。我們一家就這樣在快樂中閱讀，在閱讀中得到快樂,，在學習中一起快樂成長,。

如今的社會生活節(jié)奏相當?shù)目?，父母要上班，孩子要上學,，相互的交流機會和相處時間就很少。如果父母可以每天花30分鐘和孩子在一起閱讀,，就是在一起分享,，共同經(jīng)歷一件事。給孩子時間就是對孩子說“我們愛你”,，“你很重要”。對孩子來說重要的是父母的愛,。親子閱讀可以加深父母與孩子的親情,，使他們深切地體驗到父愛,、母愛的溫暖，促進孩子的身心健康,。感受父母的“愛”比讀那一本書都重要,，讓我們們堅持每天和自己的孩子一起閱讀吧,！讓我們的孩子每天都能感受到父母的愛！愿我們的孩子健康快樂的成長,！愿天下父母都能和孩子一起分享閱讀的喜悅,！