“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。通過(guò)制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決,，避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案幼兒園中班篇一

隨著五一勞動(dòng)節(jié)的臨近,，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設(shè)計(jì)的幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案,，通過(guò)專(zhuān)題教學(xué),、討論談話、比賽等渠道,，來(lái)教育影響幼兒,，使幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

活動(dòng)目的：

為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，體驗(yàn)勞動(dòng)生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育,、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動(dòng)最光榮為題,，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng),。

活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒,。

活動(dòng)時(shí)間：5月1日--5月31日。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正,、副班主任、保育員,。

活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),，什么活兒都會(huì)干！

活動(dòng)過(guò)程：

一,、且歌且吟故事講述篇。

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳,。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲,，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng),、講一講、唱一唱,。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的,。

二,、小鬼當(dāng)家勞動(dòng)實(shí)踐篇。

(一)小班自己的事情自己做,。

開(kāi)展我會(huì)自己洗手,、我會(huì)自己穿衣服,、我會(huì)自己吃飯等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí),。

1、各班以勞動(dòng)最光榮為主題,，圍繞我會(huì)自己穿衣服、我會(huì)自己洗手,、我會(huì)自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng),。

2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng),，參加班級(jí)組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評(píng)選各種勞動(dòng)之星。

(二)中班我是快樂(lè)小幫手,。

1、各班以勞動(dòng)最光榮為主題,，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展,。

2、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能,。(擦桌子,、掃地,、疊被子,、分餐點(diǎn),、分飯菜)。

3,、各班每天選出班級(jí)小值日，幫助老師,、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點(diǎn)、分飯菜,、收發(fā)本子等)。

4,、各班每周評(píng)選出本周的值日之星,。

(三)大班勞動(dòng)最光榮,。

1,、開(kāi)展爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情,。

2,、通過(guò)調(diào)查,，了解父母艱辛之后，想一想,，如何去做,，并與家長(zhǎng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,，開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)小能手!的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng),，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái),。(發(fā)記錄表)。

4,、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià)),。

5,、每周一各班評(píng)選出班級(jí)家務(wù)勞動(dòng)之星，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

三,、我能行活動(dòng)展示篇。

我能行勞動(dòng)技能大比武：(分年級(jí)組進(jìn)行比賽,、每班男女各10人)。

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備,。(整理書(shū)包),。

四、我真棒活動(dòng)總結(jié)篇,。

各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的勞動(dòng)小能手評(píng)選,，勞動(dòng)小能手獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì),。

為了迎接國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié),，每個(gè)單位都會(huì)策劃一些節(jié)目,，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動(dòng)希望通過(guò)此活動(dòng),，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù),。

一、活動(dòng)的生成：

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái),，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)膭趧?dòng)人民,，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感,，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果,。我們大二班在節(jié)日前夕開(kāi)展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng),。希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng),，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

二,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái),，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

2,、繪畫(huà)“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

3,、談話：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦。

4,、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子,，椅子、洗抹布等,。

5、手工：制作“美麗的花”,。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話。

6,、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案幼兒園中班篇二

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：要引導(dǎo)幼兒接觸和認(rèn)識(shí)與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人,，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動(dòng),。為此，我園結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展勞動(dòng)最光榮主題活動(dòng),。

1、知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義,，了解簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦,，感受勞動(dòng)的快樂(lè)。

2,、懂得關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。

3、認(rèn)識(shí)典型勞動(dòng)者,，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的情感,。

20xx年4月30日上午,。

1,、各班節(jié)前教育認(rèn)識(shí)勞動(dòng)者、體驗(yàn)勞動(dòng),、感謝勞動(dòng)者,。

2、蔬菜,、餃子皮,、湯圓面、水果,、果汁、涼開(kāi)水,、電鍋等（各班根據(jù)活動(dòng)具體安排準(zhǔn)備）,。

3,、橫幅：勞動(dòng)最光榮,。

4、聯(lián)系個(gè)別家長(zhǎng),，做好活動(dòng)銜接,。（醫(yī)生、軍人,、警察,、廚師）。

1,、快樂(lè)的勞動(dòng)者（家長(zhǎng)代表）。

（1）解放軍：演練本領(lǐng),。

（2）醫(yī)生：給小朋友介紹春季防病知識(shí)。

（3）廚師：介紹食物營(yíng)養(yǎng),，展示雕刻手藝。

（4）理發(fā)師：現(xiàn)場(chǎng)做發(fā)型,。

2,、感恩勞動(dòng)者（參加活動(dòng)的家長(zhǎng)）,。

請(qǐng)幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動(dòng)者一個(gè)擁抱，說(shuō)一句祝福的話,，為勞動(dòng)者按摩,、捶背,。

3,、體驗(yàn)勞動(dòng)：

（1）櫻桃班：剝胡豆。

（2）草莓班,、蘋(píng)果班：水果沙拉。

（3）蒙氏班：做蛋糕,。

（4）桔子班：包湯圓。

（5）芒果班：包餃子,。

（6）西瓜班：麻辣串。

4,、分享勞動(dòng)果實(shí)：幼兒親手為勞動(dòng)者（家長(zhǎng)）端上食物、飲料，共同分享,。

勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案幼兒園中班篇三

一、活動(dòng)背景：

在我們?nèi)粘Ｉ鐣?huì)中,，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日,、紀(jì)念日中,，都蘊(yùn)藏著寶貴的不可估量的教育資源,，不同--質(zhì)的節(jié)日能促進(jìn)幼兒相應(yīng)的社會(huì)--發(fā)展,。

教師完全可以利用節(jié)日主題活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近,、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,，認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他,，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重,。

各行各業(yè)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生，他們?cè)谟螒蛑?，在與同伴交流中常會(huì)涉及到有關(guān)家里----的職業(yè),，自己長(zhǎng)大后想做怎樣的工作等話題,，表現(xiàn)出對(duì)身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注。

但由于他們的經(jīng)驗(yàn)有限,，還不能真正了解----工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系,，因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)位，結(jié)合五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，我們策劃了“各行各業(yè)”的活動(dòng)方案,，讓幼兒親身“感受”、“體驗(yàn)”并體會(huì)(表現(xiàn))勞動(dòng)者工作的艱辛,，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的情感,。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、通過(guò)參觀,、調(diào)查、談話,、繪畫(huà)、歌唱,、家長(zhǎng)助教,、采訪等形式讓孩子認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異,，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時(shí)在玩游戲的過(guò)程中,，體會(huì)社會(huì)生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。

在我們的角色游戲中,，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色,。

2,、讓幼兒了解勞動(dòng)者為社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說(shuō)感謝的話,、做力所能及的事情、送感謝卡片,、寄感謝的信、表演手語(yǔ)“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人,。

鼓勵(lì)孩子們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖虑?，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),。幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)教案,。

3,、各班可邀請(qǐng)一位不同職業(yè)的家長(zhǎng)與幼兒共同度過(guò)節(jié)日,，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的幸苦,。

三、各年齡段：

小班：“各行各業(yè)愛(ài)勞動(dòng)”

工人叔叔揮舞著手中的工具，在車(chē)裝上緊張熟練的勞動(dòng)著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭,，在田間仔細(xì)的勞動(dòng)著;警察叔叔不怕太陽(yáng)曬，在馬路中間認(rèn)真的勞動(dòng)著,，還有很多很多各行各業(yè)愛(ài)勞動(dòng)的勞動(dòng)者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動(dòng)著,，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧?dòng)說(shuō)聲：“你們辛苦了!”

主題目標(biāo)：

1、知道是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事,。

3、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望,。

具體活動(dòng)：

1,、認(rèn)識(shí)“五一”節(jié)(談話活動(dòng))。

3,、鮮花送給您(美術(shù)活動(dòng)),。

5,、尋找身邊最可愛(ài)的人(特色活動(dòng))中班：“做光榮的勞動(dòng)者”

主題目標(biāo)：

1,、關(guān)心周?chē)藗兊幕顒?dòng),，了解常見(jiàn)社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系,，并尊重他們的勞動(dòng)。

2,、體驗(yàn)社會(huì)成員之間的互相關(guān)心和友好交往,，愿意向他們學(xué)習(xí),。

具體活動(dòng)：

1、建筑工人(談話活動(dòng)),。

2,、送貨員(數(shù)學(xué)活動(dòng))。

3、學(xué)做解放軍(音樂(lè)活動(dòng))。

4,、參觀消防隊(duì)(參觀活動(dòng)),。

5、尋找身邊最可愛(ài)的人大班：“尋找身邊最可愛(ài)的人”

主題目標(biāo)：

1,、采訪身邊以及周?chē)娜说墓ぷ鳎ぐl(fā)對(duì)不同勞動(dòng)人群的工作認(rèn)識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,，樹(shù)立良好的勞動(dòng)意識(shí),。

3,、探索嘗試周?chē)?---力所能及的勞動(dòng)方式,，體驗(yàn)的勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

具體活動(dòng)：

1,、快樂(lè)的小幫手(談話活動(dòng)),。

2、勞動(dòng)的計(jì)劃書(shū)(社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)),。

4、歌曲《勞動(dòng)最光榮》(音樂(lè)活動(dòng)),。

5,、慰問(wèn)身邊的勞動(dòng)者(參觀活動(dòng))6,、尋找身邊最可愛(ài)的人四、區(qū)域游戲：

1)數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。

材料：不同難度的貨架底板,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板,，并根據(jù)要求擺放不同價(jià)錢(qián)的物品。

2)科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管,。

材料：不同長(zhǎng)度的pvc管若干,，三通、彎頭等若干,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)需要設(shè)計(jì)水管長(zhǎng)度,，彎曲方向，提醒幼兒接水時(shí)不要漏水,。

3)語(yǔ)言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和老師,、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書(shū),，并能與同伴交流,。

材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書(shū)若干。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書(shū)閱讀,，并及時(shí)提出的問(wèn)題進(jìn)行回答,。

4)手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝。

材料：各類(lèi)美工工具、紙張,、廢舊材料、衣服式樣底板等,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。

5)建筑區(qū)：小小建筑師目標(biāo)：能和同伴一起搭建高樓,，并用輔助物進(jìn)行裝飾,。

材料：大型積木,，“樹(shù)”“紅綠燈”“塑料板”等,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒利用各種搭建技能建高樓,，創(chuàng)造--的使用輔助物豐富場(chǎng)景,。

6,、娛樂(lè)健身區(qū)：我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)目標(biāo)：幼兒根據(jù)自己的興趣購(gòu)買(mǎi)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目卡進(jìn)行游戲材料：釣魚(yú)、飛盤(pán),、布網(wǎng)接球、保齡球指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒有序地開(kāi)展運(yùn)動(dòng),，注意調(diào)節(jié)活動(dòng)量。

7,、羊羊面條店：

目標(biāo)：根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條，服務(wù)熱情周到,。

材料：各類(lèi)自制的面條,、菜品,、一次--的碗、盤(pán)子,、紙杯等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條,，態(tài)度親切，服務(wù)周到,。

8,、魔發(fā)屋：

目標(biāo)：熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務(wù),。

材料：各類(lèi)理發(fā)用具，假發(fā)套,，自制熱水器等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒熟練使用各類(lèi)理發(fā)用具,，學(xué)編三股辮子,。

9,、點(diǎn)點(diǎn)手機(jī)賣(mài)場(chǎng)：

目標(biāo)：熱情地向顧客介紹各類(lèi)手機(jī)的功能，并能制作特色手機(jī),。

材料：模型手機(jī),、自制手機(jī),、雙面膠、剪刀、彩紙等,。

10、討論：假如沒(méi)有各行各業(yè)人士的工作,，我們會(huì)怎樣?

環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長(zhǎng)大干什么”專(zhuān)欄,，展示幼兒的繪畫(huà)及自編兒歌,。

五、家園互動(dòng)：

1,、學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪,、交流等方法，了解父母及周?chē)藗兊墓ぷ鳌?/p>

2,、能清楚、連貫地表達(dá)自己對(duì)----勞動(dòng)的感知,，認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言,，并樂(lè)于補(bǔ)充,。

3,、理解各行各業(yè)勞動(dòng)對(duì)人們生活的意義,，學(xué)習(xí)他們認(rèn)真,、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,。

4,、感受勞動(dòng)音樂(lè)的有力,，用歌曲及打擊樂(lè)等形式表現(xiàn)音樂(lè)的力度變化。

三方互動(dòng)：

家長(zhǎng)：

1,、帶孩子到自己的工作場(chǎng)所看父母的工作,，感受家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)感情,。

2,、與孩子共同收集相關(guān)圖片。

幼兒：在參觀,、交流中表達(dá)自己的想法,，初步樹(shù)立自己的理想，學(xué)習(xí)自我服務(wù)及為集體服務(wù),，做力所能及的事情。

教師：與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動(dòng)的圖片,，共同設(shè)計(jì)并制作物品,，布置圖片,、作品展覽。

勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案幼兒園中班篇四

感恩節(jié),，一個(gè)雖然不是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當(dāng)有意義,。然而在中國(guó)它似乎成了感恩父母和老師的專(zhuān)屬節(jié)日,。卻疏忽了那些為我們服務(wù)的默默無(wú)聞的小人物,，其實(shí)他們也是值得我們尊敬和感激的。而在我們身邊就有這樣一群人,，他們穿梭在東、中,、西各個(gè)校區(qū),。

一遍一遍的重復(fù)著相同的路程,，只為方便我們――校車(chē)司機(jī),。還有這樣一群人,，他們每天站在寒風(fēng)中只是為保障我們的安全,，他們?nèi)徊活櫤L(fēng)的凜冽只為服務(wù)我們――門(mén)衛(wèi)人員,。所以我們也要感激他們,。借此歷史文化學(xué)院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動(dòng)開(kāi)始了。

11月28日（擬定），根據(jù)實(shí)際情況具體再定,。

向那些在校園里為我們服務(wù)的工作人員表達(dá)我們的謝意,，借此幫助同學(xué)們培養(yǎng)一顆感恩他人的心。

召集全系同學(xué)可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫(xiě)下自己對(duì)他們想說(shuō)的話（一人一句），也可以折疊一些千紙鶴（用小繩串起來(lái)）,，外加一些氣球,，最后由各班派些代表慰問(wèn)他們，并向他們傳達(dá)同學(xué)們的心意,。相信他們定會(huì)很感動(dòng)。

1,、氣球若干,。

2、彩色卡片若干,。

3,、暖水袋6個(gè)。

xxxxx,。

xx班全體學(xué)生,。

（一）前期的準(zhǔn)備工作：

1,、在團(tuán)日活動(dòng)前,，由xx班同學(xué)分為四個(gè)小組,。

2、由于活動(dòng)關(guān)系提前宣布游戲規(guī)則。

（二）主持人進(jìn)場(chǎng),，歡迎嘉賓，請(qǐng)嘉賓講話,。

（三）全班合唱歌曲《朋友》；

（四）游戲,。

（1）游戲名稱(chēng)《夾湯圓》。

（2）游戲目的：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)鍛煉,、加強(qiáng)同學(xué)們間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，促進(jìn)大家相互理解,。

（3）游戲道具：筷子、乒乓球,、紙盒：

（4）游戲規(guī)則：

1,、全班同學(xué)分為四組每組八人裁判二人：

3、完成時(shí)間用得最多的小組,，該小組成員為大家表演節(jié)目。

（五）游戲,。

（1）游戲名稱(chēng)《綠色環(huán)保時(shí)裝秀》；

（3）游戲道具：報(bào)紙,、膠水,、透明膠,、剪刀。

（4）游戲規(guī)則：

1,、八人一組,，分為四組,；評(píng)委：

2,、播放一些視頻、音樂(lè)（關(guān)于時(shí)裝秀的視頻）,。

3,、每個(gè)組各自協(xié)調(diào)分工，內(nèi)部選出一名模特,，穿上自己組設(shè)計(jì)的衣服與其他組的模特進(jìn)行t臺(tái)秀，在模特展示的同時(shí)，本組選出一名代表闡述本組的設(shè)計(jì)理念與觀點(diǎn),。

4,、游戲時(shí)間限定25分鐘。

1,、前，教室裝飾由團(tuán)支部負(fù)責(zé)一切事務(wù)、由兩名同學(xué)為禮賓接待,；

2、中,，會(huì)場(chǎng)紀(jì)律由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)并打好考勤,；

3,、照相由邱自強(qiáng)田顯強(qiáng)負(fù)責(zé)；

4,、活動(dòng)結(jié)束后由班委負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，并將教室恢復(fù)原貌,。

勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案幼兒園中班篇五

參觀了解成人勞動(dòng)—討論,，體會(huì)成人勞動(dòng)與生活的關(guān)系—操作參加力所能及的勞動(dòng)—活動(dòng)延伸值日生記事。

（一）參觀成人的勞動(dòng),。

在選擇好的地點(diǎn)觀察成人的勞動(dòng)（幼兒園廚房,、清潔工等、園外售貨員,、交通警等）。

說(shuō)明：帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng),，可以是一個(gè)對(duì)象，也可能是幾個(gè)對(duì)象。在活動(dòng)中,，教師可引導(dǎo)幼兒觀察成人勞動(dòng)，并通過(guò)與成人交談,，了解勞動(dòng)的辛勞與愉樂(lè)。

（二）知道勞動(dòng)的一些初步意義,。

1,、討論：誰(shuí)給我們生活帶來(lái)了方便？

教師可引導(dǎo)提問(wèn)"我們出門(mén)可以坐車(chē),，餓了可以去飯店吃飯，買(mǎi)東西可以進(jìn)商店,，非常方便,，你們知道誰(shuí)給我們送來(lái)這些方便？",。

2,、參觀勞動(dòng)成果展覽會(huì)（眼裝用品,、玩具,、圖書(shū)藝術(shù)品等）,。

教師應(yīng)從幼兒的喜好、愛(ài)好出發(fā),，引導(dǎo)幼兒參觀,，如在參觀前可提示"你最喜歡哪樣?xùn)|西,，它有什么用（點(diǎn)明這些東西是我們生活中不能缺少的。）等等,。

（三）參加力所能及的勞動(dòng)。

1、知道五一勞動(dòng)節(jié),。

老師引導(dǎo)幼兒討論得出：

（1）勞動(dòng)是件光榮的事，快樂(lè)的事,。

（2）五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日,。

說(shuō)明：教師可告訴幼兒勞動(dòng)辛勞,，勞動(dòng)快樂(lè),，勞動(dòng)最光榮,，所以，勞動(dòng)的人們?cè)?五一勞動(dòng)節(jié)"里，慶祝自己的節(jié)日,。

2,、集體做事,。

教師可引導(dǎo)提問(wèn)"在勞動(dòng)節(jié)里，我們可以干些什么呢,？"引導(dǎo)幼兒為活動(dòng)室的衛(wèi)生而勞動(dòng)，如幼兒有別的建議,，可選擇時(shí)間進(jìn)行,。

（1）講座可以做哪些事。

（2）討論安排分組分工,。

（3）小組商量怎么做事。

說(shuō)明：中班幼兒還不太會(huì)勞動(dòng),。所以,，應(yīng)分類(lèi)地教給幼兒一些勞動(dòng)的技巧，提出一些注重事項(xiàng),。

3,、欣賞整潔的活動(dòng)室,，為自己的勞動(dòng)而快樂(lè)。

（四）活動(dòng)延伸,。

建立值日生記事本，天天離園前,，讓值日生說(shuō)說(shuō)"今天為集體做了什么事"，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣和光榮,。

建議：

活動(dòng)可根據(jù)需要,，分幾次進(jìn)行,。

該活動(dòng)目標(biāo)僅僅通過(guò)以上活動(dòng)難以全面達(dá)成的,。應(yīng)結(jié)合自己活動(dòng)如欣賞："我有一雙勤勞的手",、"勞動(dòng)最光榮",，粘貼、我最尊敬的人故事："三只小豬"、"勤姑娘和懶姑娘"等,，以發(fā)揮綜合效應(yīng)。

勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案幼兒園中班篇六

2,、激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感。

1,、在過(guò)幾天我們要有一個(gè)非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎,？

2、五一是勞動(dòng)節(jié),，你們知道什么是勞動(dòng)嗎？

3,、為什么要?jiǎng)趧?dòng)？

4、勞動(dòng)很重要也很光榮,，所以有了勞動(dòng)節(jié)。

（二）激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感,。

2、你想做什么,，為什么,？

（三）交流調(diào)查表,。

1,、老師設(shè)計(jì)了一個(gè)我的"五一"我做主的假日安排表,。

2、看看我們都要安排哪些事情呢,？

3,、等五一來(lái)的時(shí)候我們看一看哪個(gè)小朋友過(guò)了一個(gè)又快樂(lè)又有意義的勞動(dòng)節(jié),。

勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案幼兒園中班篇七

活動(dòng)安排如下：

（一）游戲名稱(chēng)：我喂媽媽吃果果。

游戲方位：操場(chǎng)草地,。

游戲準(zhǔn)備：塑料框、水果模型,。

游戲玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站在指定的位置上,，家長(zhǎng)拿塑料簍子,，由幼兒從球框里拿出沙包,，并拋出,，家長(zhǎng)用塑料簍子接住，多者為勝,。

游戲規(guī)則：幼兒不能夠越線拋沙包水果模型掉在地上的不算數(shù),。

（二）游戲名稱(chēng)：剝花生。

游戲方位：小五班班級(jí)門(mén)口,。

游戲準(zhǔn)備：花生若干,、湯匙,、小碗。

游戲玩法：幼兒負(fù)責(zé)剝花生并放在碗里,，爸爸媽媽數(shù)好有20?；ㄉ字?，就可以讓孩子用勺子喂給自己吃，花生吃完,，計(jì)時(shí)結(jié)束,。

游戲規(guī)則：

1,、幼兒要自己剝,，家長(zhǎng)不能幫忙。

2,、要用勺子喂，不能用手,。

（三）游戲名稱(chēng)：雙人“舞”

游戲方位：操場(chǎng)草地,。

游戲準(zhǔn)備：寶寶襪子五雙,。

游戲玩法：寶貝在起點(diǎn)穿好襪子，然后孩子的雙腳踩在家長(zhǎng)腳上,，從起點(diǎn)出發(fā)先到終點(diǎn)獲勝,。

游戲規(guī)則：在進(jìn)行途中孩子的雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳,。

（四）游戲名稱(chēng)：樂(lè)“扣”

游戲方位：小六班早操位置,。

游戲準(zhǔn)備：成人襯衫10件,、小椅子十把。

游戲玩法：家長(zhǎng)坐在椅子上,，孩子立于跟前,，教師指令開(kāi)始，孩子幫家長(zhǎng)穿衣服,、系扣子,，先完成的為勝者,。

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)不能代替孩子穿衣服、系扣子,。

（五）游戲名稱(chēng)：切香蕉。

游戲方位：小五班班級(jí)教室,。

游戲準(zhǔn)備：香蕉人手一根,、塑料水果刀、桌面垃圾藍(lán),。

游戲玩法：寶寶先將香蕉剝好,，然后用塑料刀子將香蕉切片,，接著喂媽媽吃香蕉,。

游戲規(guī)則：香蕉皮必須扔到垃圾桶里,。家長(zhǎng)不能幫忙,，哪一組最先完成剝香蕉,、切香蕉和吃香蕉，則為勝利,。

（六）游戲名稱(chēng)：疊疊樂(lè)。

游戲方位：跑道,。

游戲準(zhǔn)備：裝衣籃3個(gè),，每個(gè)籃子（衣服一件、褲子一件）,。

游戲玩法：寶貝和媽媽一起在起跑點(diǎn)將籃子用身體夾住,，將衣服運(yùn)到指定位置,，再進(jìn)行折衣服，速度最快的為第一名,，以此類(lèi)推。

游戲規(guī)則：在運(yùn)送衣服過(guò)程中，不能用手幫忙,。

1,、每位來(lái)參加的家長(zhǎng)到游戲入場(chǎng)處拿好自己的`票參加活動(dòng),。

2、每組參加活動(dòng)的第一名的獲得印章三個(gè),，第二名兩個(gè)，第三名一個(gè),，最后累計(jì)到的印章數(shù)到門(mén)口獎(jiǎng)品處領(lǐng)獎(jiǎng)。

4,、每班出一名老師當(dāng)裁判,，一名教師維持秩序,，一名保育員蓋印章,。

勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案幼兒園中班篇八

1.知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛(ài)他們情感,。

3.在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，體驗(yàn)勞動(dòng)生活,。

1,、結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng),。

2,、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞,，關(guān)心身邊的事。

3,、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

4,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料,，布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)(可用實(shí)物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片,。

5,、預(yù)備一些小水桶,、抹布、小刷子等工具,，供幼兒勞動(dòng)之用,。

選擇人物(如商店售貨員,，汽車(chē)的司機(jī)，廚房的廚師,，馬路上的警察)，帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng),。

活動(dòng)方案**小班活動(dòng)：《環(huán)保小衛(wèi)士》,。

1、通過(guò)晨間談話,、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān)：“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己脫衣服”,、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng),，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

2,、通過(guò)我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng),，為我們周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行檢垃圾的活動(dòng)：

**中班活動(dòng)：《自己的事情自己做》,。

1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)備選課程見(jiàn)后2,、各班級(jí)充分利用“五一”勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源，進(jìn)一步挖掘了潛在資源,，開(kāi)展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動(dòng),，尊重并感謝勞動(dòng)者,，嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng),。

3、以班級(jí)為單位包干院內(nèi),、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹(shù)木、拔拔雜草等活動(dòng)特別說(shuō)明：

1,、此活動(dòng)為下周的任一天或幾天以班級(jí)為單位進(jìn)行;2,、此活動(dòng)需要挖土和澆水的工具,，請(qǐng)教師們提前做好收集的準(zhǔn)備;友情提醒：

1,、活動(dòng)切實(shí)對(duì)兒童的成長(zhǎng)有幫助,、有提升;2,、所有幼兒經(jīng)歷過(guò)的活動(dòng)，都請(qǐng)第一時(shí)間與我們的同伴,、同行,、家長(zhǎng)共同分享;3,、注重安全和衛(wèi)生,。

活動(dòng)流程：

參觀了解成人勞動(dòng)—討論，體會(huì)成人勞動(dòng)與生活的關(guān)系—操作參加力所能及的勞動(dòng)—活動(dòng)延伸值日生記事(一)參觀成人的勞動(dòng)1.在選擇好的地點(diǎn)觀察成人的勞動(dòng)(幼兒園廚房,、清潔工等,、園外售貨員、交通警等),。

說(shuō)明：帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng),，可以是一個(gè)對(duì)象,，也可能是幾個(gè)對(duì)象,。在活動(dòng)中,，教師可引導(dǎo)幼兒觀察成人勞動(dòng),，并通過(guò)與成人交談,，了解勞動(dòng)的辛勞與愉樂(lè)。

(二)知道勞動(dòng)的一些初步意義1.討論：誰(shuí)給我們生活帶來(lái)了方便?

教師可引導(dǎo)提問(wèn)“我們出門(mén)可以坐車(chē)，餓了可以去飯店吃飯,，買(mǎi)東西可以進(jìn)商店,，……非常方便,，你們知道誰(shuí)給我們送來(lái)這些方便?”

2.參觀勞動(dòng)成果展覽會(huì)(眼裝用品、玩具,、圖書(shū)藝術(shù)品等)說(shuō)明1,。教師應(yīng)從幼兒的喜好、愛(ài)好出發(fā),，引導(dǎo)幼兒參觀,，如在參觀前可提示“你最喜歡哪樣?xùn)|西，它有什么用(點(diǎn)明這些東西是我們生活中不能缺少的,。)等等,。

(三)參加力所能及的勞動(dòng)1.知道五一勞動(dòng)節(jié)老師引導(dǎo)幼兒討論得出：

(1)勞動(dòng)是件光榮的事,，快樂(lè)的事,。

(2)五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日,。

說(shuō)明：教師可告訴幼兒勞動(dòng)辛勞，勞動(dòng)快樂(lè),，勞動(dòng)最光榮,，所以,，勞動(dòng)的人們?cè)凇拔逡粍趧?dòng)節(jié)”里，慶祝自己的節(jié)日,。

2.為集體做事教師可引導(dǎo)提問(wèn)“在勞動(dòng)節(jié)里，我們可以干些什么呢?”引導(dǎo)幼兒為活動(dòng)室的衛(wèi)生而勞動(dòng),，如幼兒有別的建議,，可選擇時(shí)間進(jìn)行,。

(1)講座可以做哪些事,。

(2)討論安排分組分工,。

(3)小組商量怎么做事。

說(shuō)明：中班幼兒還不太會(huì)勞動(dòng),。所以,，應(yīng)分類(lèi)地教給幼兒一些勞動(dòng)的技巧,，提出一些注重事項(xiàng)。

3.欣賞整潔的活動(dòng)室,，為自己的勞動(dòng)而快樂(lè)。

(四)活動(dòng)延伸建立值日生記事本,，天天離園前,，讓值日生說(shuō)說(shuō)“今天為集體做了什么事”，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣和光榮,。

建議：

活動(dòng)可根據(jù)需要，分幾次進(jìn)行,。

勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案幼兒園中班篇九

隨著20xx年“五一”勞動(dòng)節(jié)的臨近,，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái),。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力設(shè)計(jì)的幼兒園“五一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案,。通過(guò)專(zhuān)題教學(xué),、討論談話,、比賽等方式,，來(lái)教育影響幼兒,，使幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理,。

1.知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們的情感,。

3.在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒,。

活動(dòng)時(shí)間：5月1日到5月31日,。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：各班正、副班主任,，保育員,。

活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干,！

（一）故事講述篇,。

1.各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼,，進(jìn)行宣傳。

2.各班搜集適合本班幼兒的以勞動(dòng)為主題的兒歌,、故事,，在活動(dòng)中讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、講一講,、唱一唱,。

3.各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳,，達(dá)到家園共育的教育目的。

（二）勞動(dòng)實(shí)踐篇,。

小班——自己的事情自己做。

1.圍繞“我會(huì)自己穿衣服”“我會(huì)自己洗手”“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng),。

2.每個(gè)人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng),，參加班級(jí)組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。

中班——我是快樂(lè)的小幫手,。

1.各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能，如擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點(diǎn),、分飯菜等,。

2.各班每天選出小值日生,，幫助老師,、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作，如擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點(diǎn),、分飯菜、收發(fā)本子等,。

3.各班每周評(píng)選出一名“值日之星”,。

大班——家務(wù)勞動(dòng)小能手,。

1.開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng),。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會(huì)父母的辛苦,。

2.通過(guò)調(diào)查,，了解父母的艱辛之后,，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽?zhuān)⑴c家長(zhǎng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,。

3.讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng),，讓家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái),。（發(fā)記錄表）,。

4.周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),。（在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià)）。

勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案幼兒園中班篇十

父母是幼兒的第一任教師,，是孩子的榜樣。每一個(gè)小朋友都是看著父母的背影長(zhǎng)大,，他們?cè)谟^察著我們,，向我們學(xué)習(xí)如何做人與做事。一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過(guò)。讓小朋友做評(píng)委做觀眾享受節(jié)日,。今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展“父母的六一”慶?；顒?dòng)的形式來(lái)進(jìn)行,，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行,，特制定此方案,。

一、活動(dòng)目標(biāo),。

通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧被顒?dòng),，讓幼兒看到父母的偉大形象,，感受到父母的觀愛(ài),，從而度過(guò)一個(gè)幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長(zhǎng)在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中,，展示自己的才華樹(shù)立自己在孩子心中高大自豪的榜樣,。

進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法,。了解家園共育的重要性，讓小朋友身心健康發(fā)展,。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,。

二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào),。

1,、活動(dòng)主題：樹(shù)立榜樣!做個(gè)好爸爸好媽媽,。

2,、宣傳口號(hào)：

爸爸媽媽有一雙能干的手;我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢寪?ài)我,。好樣的!我的爸爸媽媽,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),。

2,、以班為單位家長(zhǎng)和教師排練童話或故事劇作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備;全體家長(zhǎng)繪畫(huà)作品繪制(要布置畫(huà)展對(duì)于沒(méi)有材料的幼兒園按家長(zhǎng)要求為家長(zhǎng)提供繪畫(huà)材料)二人三足比賽(家長(zhǎng)和家長(zhǎng),，家長(zhǎng)和教師自由組合),。

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品,。(能長(zhǎng)期保存有紀(jì)念意義的獎(jiǎng)杯或獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)勵(lì)給幼兒家長(zhǎng)),。

四,、活動(dòng)內(nèi)容,。

(一)活動(dòng)倡議,。

1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體家長(zhǎng)和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，鼓勵(lì)全園家長(zhǎng)和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),。

2、時(shí)間：_年6月1日,。

3、對(duì)象：本園全體家長(zhǎng),、教師和幼兒。

4,、辦法：通過(guò)在本園的板報(bào)向家長(zhǎng),、教師發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視,，爭(zhēng)取全體家長(zhǎng)和教師對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

(二)“六一”活動(dòng),。

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“家長(zhǎng)和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和教師故事,、童話劇表演”,、“主題繪畫(huà)展(家長(zhǎng)繪制,，兒童畫(huà)為主其他繪畫(huà)體裁不限條件必須對(duì)作品用“小朋友的語(yǔ)言”進(jìn)行內(nèi)容說(shuō)明)”,、“家長(zhǎng)和教師結(jié)對(duì)子二人三足比賽”等活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

1,、幼兒故事,、童話劇表演賽,。

(1)目的：家長(zhǎng)通過(guò)參加“家長(zhǎng)和家長(zhǎng),，家長(zhǎng)和教師故事,、童話劇的表演”，在小朋友心中樹(shù)立良好的父母形象,。讓小朋友通過(guò)觀看節(jié)目表演培養(yǎng)小朋友的社會(huì)交往及共同協(xié)作能力;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)家長(zhǎng)教師故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班家長(zhǎng)水平;表演活潑,、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂(lè)錄音良好,。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì),、爸爸,，媽媽,。

a,、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng),，一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng),。

b,、舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的節(jié)目中評(píng)出舞臺(tái)設(shè)計(jì),。

c、爸爸：從參加節(jié)目表演的爸爸們中評(píng)選,。

d,、媽媽?zhuān)簭膮⒓庸?jié)目表演的媽媽中評(píng)選。

2,、主題繪畫(huà)展,。

(1)目的：通過(guò)家長(zhǎng)參加主題繪畫(huà)展為小朋友展示自己的多才多藝體現(xiàn)現(xiàn)代家長(zhǎng)形象,，激勵(lì)小朋友向自己學(xué)習(xí),。小朋友通過(guò)觀摩父母的繪畫(huà)作品激發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣,，能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界,，表現(xiàn)自己的愿望,。

(2)要求：每個(gè)家庭根據(jù)幼兒園設(shè)置的若干主題任意選取一個(gè)主題繪制一幅繪畫(huà)作品。作品由父母親自完成(可以征求小朋友意見(jiàn)但是作品不能有小朋友繪制的痕跡)作品背面標(biāo)明父母及小朋友姓名和小朋友所屬的班級(jí),。附屬一份作品內(nèi)容說(shuō)明(用“小朋友的語(yǔ)言”進(jìn)行內(nèi)容說(shuō)明)。

3,、二人三足運(yùn)動(dòng)比賽(或者更多),。

(1)目的：通過(guò)二人三足比賽為小朋友展現(xiàn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng),，家長(zhǎng)與教師的親密合作關(guān)系;體現(xiàn)家園共育的目標(biāo)。培養(yǎng)小朋友熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)游戲堅(jiān)持科學(xué)合理的體育運(yùn)動(dòng)鍛煉身體,。

(2)要求：家長(zhǎng)與家長(zhǎng),，家長(zhǎng)和老師可以自由組合(幼兒也可參與)。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：優(yōu)勝者得獎(jiǎng),。