“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、時間的安排以及風(fēng)險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

勞動節(jié)活動方案幼兒園大班篇一

在我們?nèi)粘Ｉ鐣?，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日,、紀(jì)念日中,，都蘊(yùn)藏著寶貴的不可估量的教育資源，不同**質(zhì)的節(jié)日能促進(jìn)幼兒相應(yīng)的社會**發(fā)展,。

教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人,、社會親近、合作的態(tài)度,，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,，認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他,，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。

各行各業(yè)對幼兒來說既熟悉又陌生,，他們在游戲中，在與同伴交流中常會涉及到有關(guān)家里****的職業(yè),，自己長大后想做怎樣的工作等話題,，表現(xiàn)出對身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注,。

但由于他們的經(jīng)驗(yàn)有限，還不能真正了解****工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系,，因此經(jīng)常會出現(xiàn)一些認(rèn)識上的錯位,，結(jié)合五一國際勞動節(jié)，我們策劃了“各行各業(yè)”的活動方案,，讓幼兒親身“感受”,、“體驗(yàn)”并體會(表現(xiàn))勞動者工作的艱辛，從而萌發(fā)熱愛勞動,，珍惜勞動成果的情感,。

1、通過參觀,、調(diào)查,、談話、繪畫,、歌唱,、家長助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識各行各業(yè)的人,，了解不同職業(yè)的差異,，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中,，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系,。

在我們的角色游戲中,，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

2,、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說感謝的話,、做力所能及的事情、送感謝卡片,、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人,。

鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì),。

3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日,，讓幼兒體驗(yàn)勞動的幸苦。

小班：“各行各業(yè)愛勞動”

工人叔叔揮舞著手中的工具,，在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭,，在田間仔細(xì)的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認(rèn)真的勞動著,，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動著,，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”

主題目標(biāo)：

1、知道是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事,。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。

具體活動：

1,、認(rèn)識“五一”節(jié)(談話活動)2、勞動最光榮(語言活動)3,、鮮花送給您(美術(shù)活動)4,、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)中班：“做光榮的勞動者”

主題目標(biāo)：

1,、關(guān)心周圍人們的活動,，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動,。

2,、體驗(yàn)社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí),。

具體活動：

1,、建筑工人(談話活動)2、送貨員(數(shù)學(xué)活動)3,、學(xué)做解放軍(音樂活動)4,、參觀消防隊(duì)(參觀活動)5、尋找身邊最可愛的人大班：“尋找身邊最可愛的人”

主題目標(biāo)：

1,、采訪身邊以及周圍的人的工作,，激發(fā)對不同勞動人群的工作認(rèn)識。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,，樹立良好的勞動意識。

3,、探索嘗試周圍****力所能及的勞動方式，體驗(yàn)的勞動帶來的快樂,。

具體活動：

1,、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。

材料：不同難度的貨架底板,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板,，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。

2,、科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管,。

材料：不同長度的pvc管若干，三通,、彎頭等若干,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)需要設(shè)計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水,。

3,、語言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和老師、和同伴,、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書,，并能與同伴交流。

材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,，并及時提出的問題進(jìn)行回答。

4,、手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝,。

材料：各類美工工具、紙張,、廢舊材料,、衣服式樣底板等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾,。

5,、建筑區(qū)：小小建筑師目標(biāo)：能和同伴一起搭建高樓，并用輔助物進(jìn)行裝飾,。

材料：大型積木,，“樹”“紅綠燈”“塑料板”等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒利用各種搭建技能建高樓,，創(chuàng)造**的使用輔助物豐富場景6,、娛樂健身區(qū)：我運(yùn)動我快樂目 標(biāo)：幼兒根據(jù)自己的興趣購買不同的運(yùn)動項(xiàng)目卡進(jìn)行游戲材 料：釣魚,、飛盤,、布網(wǎng)接球、保齡球指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒有序地開展運(yùn)動,，注意調(diào)節(jié)活動量,。

7、羊羊面條店：

目標(biāo)：根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條,，服務(wù)熱情周到,。

材料：各類自制的面條、菜品,、一次**的碗,、盤子、紙杯等,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條,，態(tài)度親切,，服務(wù)周到,。

8,、魔發(fā)屋：

目標(biāo)：熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務(wù),。

材料：各類理發(fā)用具，假發(fā)套,，自制熱水器等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒熟練使用各類理發(fā)用具,，學(xué)編三股辮子,。

9、點(diǎn)點(diǎn)手機(jī)賣場：

目標(biāo)：熱情地向顧客介紹各類手機(jī)的功能,，并能制作特色手機(jī),。

材料：模型手機(jī)、自制手機(jī),、雙面膠,、剪刀、彩紙等,。

10,、討論：假如沒有各行各業(yè)人士的工作，我們會怎樣?

環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長大干什么”專欄,，展示幼兒的繪畫及自編兒歌,。

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪,、交流等方法,，了解父母及周圍人們的工作。

2,、能清楚、連貫地表達(dá)自己對****勞動的感知,，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言,，并樂于補(bǔ)充。

3,、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義,，學(xué)習(xí)****認(rèn)真,、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,。

4,、感受勞動音樂的有力，用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化,。

家長：

1,、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作，感受家長對工作的認(rèn)真態(tài)度,，激發(fā)幼兒對勞動者的熱愛感情,。

2、與孩子共同收集相關(guān)圖片,。

幼兒：在參觀,、交流中表達(dá)自己的想法，初步樹立自己的理想,，學(xué)習(xí)自我服務(wù)及為集體服務(wù),，做力所能及的事情。

教師：與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片,，共同設(shè)計并制作物品,，布置圖片、作品展覽,。

勞動節(jié)活動方案幼兒園大班篇二

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“要引導(dǎo)幼兒接觸和認(rèn)識與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人,，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動?！睘榇?，我園結(jié)合“五?一”勞動節(jié)開展勞動最光榮主題活動。

1,、知道勞動節(jié)的真正意義,，了解簡單的勞動技能，親身體驗(yàn)勞動的辛苦,，感受勞動的快樂,。

2、懂得關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。

3,、認(rèn)識典型勞動者,，萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感,。

20xx年4月30日上午9點(diǎn)30分,。

1,、各班節(jié)前教育――認(rèn)識勞動者、體驗(yàn)勞動,、感謝勞動者……,。

2、蔬菜,、餃子皮,、湯圓面、水果,、果汁,、涼開水、電鍋等(各班根據(jù)活動具體安排準(zhǔn)備),。

3,、橫幅：勞動最光榮。

4,、聯(lián)系個別家長,，做好活動銜接。(醫(yī)生,、軍人,、警察、廚師……),。

1,、快樂的勞動者(家長代表)。

(1)解放軍：演練本領(lǐng),。

(2)醫(yī)生：給小朋友介紹春季防病知識,。

(3)廚師：介紹食物營養(yǎng)，展示雕刻手藝,。

(4)理發(fā)師：現(xiàn)場做發(fā)型,。

請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱，說一句祝福的話,，為勞動者按摩,、捶背。

3,、體驗(yàn)勞動：

(1)櫻桃班：剝胡豆,。

(2)草莓班,、蘋果班：水果沙拉,。

(3)蒙氏班：做蛋糕,。

(4)桔子班：包湯圓。

(5)芒果班：包餃子,。

(6)西瓜班：麻辣串,。

4、分享勞動果實(shí)：幼兒親手為勞動者(家長)端上食物,、飲料,，共同分享。

勞動節(jié)活動方案幼兒園大班篇三

在“五一”國際勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)即將到來之際,，xx幼兒園召開園務(wù)會,，準(zhǔn)備開展以下幾個有意義的活動：

擬于x月x日組織教師交流《教師的20項(xiàng)修煉》學(xué)習(xí)體會，并于4月29日選派教師代表參加安海教委辦開展的讀《教師的20項(xiàng)修煉》讀書沙龍活動,。

擬于x月x日各年段推薦出兩名教師參加音樂優(yōu)質(zhì)課評選,。

擬于x月x日組織教職員工聽取xx院長關(guān)于《中青年教師養(yǎng)生保健》講座。

團(tuán)支部“五四”前夕評選出“xx市優(yōu)秀團(tuán)員”,，對榮獲xx教委辦“我最喜愛老師”十佳稱號的顏老師及時在園內(nèi)公開表彰,，并請她為全體教師演講從教感言。

為豐富職工文化生活,，體現(xiàn)生動活潑,、團(tuán)結(jié)互助的企業(yè)文化精神，廣播電視局工會和團(tuán)支部計劃在“五一”期間開展職工文化活動,。具體活動方案如下：

以比賽形式進(jìn)行,。內(nèi)容包括趣味體育、游戲等,。

五月下旬(具體時間待定),。

縣廣播電視局院內(nèi)。

a,、b,、c、d分公司,、宣傳口,、綜合部門(含辦公室、財務(wù)科,、工程技術(shù)部,、管理科)各組一隊(duì)。注：個人比賽也以各隊(duì)名義參加,。

總裁判：xx,。

裁判：xx。

助理裁判：xx,。

參賽人員：每隊(duì)8人(男女各4人),。

比賽規(guī)則：兩人一組進(jìn)行接力賽，二名參賽運(yùn)動員面對面或背對背,，雙手在胸前或背后交握,，用身體將一汽球夾住,，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地,，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程,。比賽分初比和復(fù)賽兩個階段。抽簽決定比賽順序,。初賽分兩組進(jìn)行,。勝出隊(duì)角出第一名。

裁判：xx,。

助理裁判：xx,。

參賽人員：每隊(duì)4人。男女不限,。

規(guī)則：7個隊(duì)同時進(jìn)行,。4個人都蒙上眼睛，把一根繩子套在4人腰部,。由其中1人指揮,，4個人把一根繩子擺成方形，看哪個隊(duì)擺得最好,。時間為二分鐘,。可提前結(jié)束,。要求分公司必須由經(jīng)理參加并指揮,。最后裁判宣布圖形最方正隊(duì)伍獲勝。

裁判：xx,。

助理裁判：xx,。

參賽人員：每隊(duì)10人。男女不限,。

比賽規(guī)則：7個隊(duì)同時進(jìn)行,。由裁判給出a、b點(diǎn),，各點(diǎn)依次站打亂站7個隊(duì)的5名隊(duì)員,。要求a到b點(diǎn)一段距離，7個隊(duì)的隊(duì)員依次在這段距離以不同的姿勢行進(jìn),。(注意：必須是幅度較大的肢體動作,，面部表情除外)如不能馬上給出不同動作即淘汰。最后留下的隊(duì)員的隊(duì)伍為勝利隊(duì),。

裁判：xx,。

助理裁判：xx。

參賽隊(duì)員：每隊(duì)7名。男女不限,。

下去,，最后看誰的準(zhǔn)確性最高。如果有人發(fā)出聲音整組被淘汰,。由裁判宣布準(zhǔn)確性較高的2隊(duì)為獲勝隊(duì),。

裁判：xx。

助理裁判：xx,。

參賽人員：每隊(duì)8人。

規(guī)則：7個隊(duì)同時進(jìn)行,。8個人手拉手面對面圍成圈,，可以自由穿梭，但不能松手,，最后要求8個人要背對背圍成圈,。看誰最快完成,。取第1名,。

裁判：xx。

助理裁判：xx,。

參賽隊(duì)員：每隊(duì)12名,。男8名，女4名,。

采用淘汰制,。抽簽決定比賽順序。角出一個優(yōu)勝隊(duì),。

裁判：xx,。

助理裁判：xx。

參賽人員：每隊(duì)人數(shù)不限,。

規(guī)則：每隊(duì)抽簽決定順序,。給出同一個小方塊。每個隊(duì)的人員都往小方塊上站,，站得最多的隊(duì)伍獲勝,。

裁判：xx。

助理裁判：xx,。

1,、活動器具：拔河繩一根、繩索一根,、詞語字條6個,、板凳7根、汽球若干、方塊1個,、黃色膠帶若干(做跑道使用),、口哨6個。

2,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

a,、器具經(jīng)費(fèi)：500元以內(nèi)。

b,、獎品及紀(jì)念品經(jīng)費(fèi)：分參加者都有一份小禮品,。獲獎隊(duì)獎品單件30元標(biāo)準(zhǔn)計算，不含最后一個活動獎品,，預(yù)算為1500元,。紀(jì)念品人手一份，以每個10元標(biāo)準(zhǔn)計算,，預(yù)算為1000元,。紀(jì)念品不重復(fù)發(fā)放。

合計：3000元,。

說明：本次活動主要采用比賽和游戲相結(jié)合的方式進(jìn)行,，其中部分涉及內(nèi)容需要其他隊(duì)作為觀眾進(jìn)行觀摩。因此,，活動場地需要布置觀眾席,。舉行本次活動的主要目的是增進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。希望各分公司,、各部門認(rèn)真組隊(duì),，踴躍參加。

勞動節(jié)活動方案幼兒園大班篇四

為迎接“五一勞動節(jié)”的.到來,，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認(rèn)識,，幼兒認(rèn)識周圍的勞動，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,，懂得珍惜勞動的,。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動,，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng),，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務(wù),。

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié),。

五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義,。

2,、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動,，不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn),。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

介紹的爸爸媽媽的工作,，知道工作的辛苦,。

4、組織幼兒義務(wù)勞動,，如：擦桌子,，椅子、洗抹布等,。

5、手工：制作“美麗的花”,。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話。

6,、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,。

能用身體動作歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達(dá)對勞動的熱愛,。

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感。

1.掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2.工人、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師、科技人員,、司售人員,、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

1.介紹“五?一”國際勞動節(jié),。

(2)講解“五?一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日。

2.認(rèn)識誰是勞動的人,，他們都做哪些工作,。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人,。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

4.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

勞動節(jié)活動方案幼兒園大班篇五

五一勞動節(jié)定在每年的五月一日。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的幼兒園勞動節(jié),。

希望能夠幫到大家,。

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗(yàn)勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育,、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動,。

全園幼兒,。

5月1日--5月31日。

各班正,、副班主任,、保育員。

十個手指動動動,，什么活兒都會干!

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳,。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱,。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達(dá)到家園共育的教育目的,。

(一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

1,、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”,、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2,、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種“勞動之星”,。

(二)中班——我是快樂小幫手。

1,、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點(diǎn),、分飯菜)。

3,、各班每天選出班級小值日,，幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點(diǎn),、分飯菜,、收發(fā)本子等)。

4,、各班每周評選出本周的“值日之星”,。

(三)大班——勞動最光榮。

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情,。

2,、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后,，想一想,，如何去做，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計劃,。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。(發(fā)記錄表)4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。(在記錄表上進(jìn)行評價)5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,，實(shí)現(xiàn)家園共育。

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)四,、我真棒——,。

活動總結(jié)。

篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵,。

參加人數(shù)：小小1班、小小2班全體寶寶,。

活動地點(diǎn)：小小1班教室,。

活動時間：4月30日下午3：00——4：00,。

活動目標(biāo)：

1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子,、折手帕,、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習(xí)慣,，培養(yǎng)寶寶的動手能力,。

2、能愉快的參加集體活動,，體驗(yàn)集體活動的豐富和有趣,。

3、讓每個寶寶都有展示的機(jī)會,，獲得成功感,。

活動準(zhǔn)備：

1、布置教室,，感受“五一”節(jié)的到來,。

2、手帕,、褲子,、鞋子若干、獎狀,、獎品人手一份,。

3、音樂,、照相機(jī),。

1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友,。

2,、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié),。

1、分組,、貼牌,。

2、教師示范活動的過程,，寶寶傾聽,。

3,、寶寶分組進(jìn)行：穿鞋子、折手帕,、穿褲子。

1,、分組進(jìn)行獎狀的領(lǐng)取和拍照,。

2,、領(lǐng)取獎品。

活動目的:抓住“五一勞動節(jié)”的契機(jī),，通過課間活動的展示,與家長的互動、親子游戲等形式增進(jìn)幼兒園,、家長,、教師、幼兒之間的情感交流,。同時對幼兒進(jìn)行節(jié)日教育,，也讓家長了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

勞動節(jié)活動方案幼兒園大班篇六

方案一：《螞蟻搬豆》,。

活動目標(biāo)：

1,。體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事。

2,。知道食物來之不易,，愛護(hù)勞動成果。

活動準(zhǔn)備：

沙包,、球若干個,，布、水桶,、紙盒箱等可以搬運(yùn)的工具,；

活動過程：

老師們可以將幼兒分成6人一組，請幼兒角色扮演成小螞蟻,，每次2人看家,，4人一起尋找食物（沙包、球）,，自選工具將食物運(yùn)送到家（布,、水桶、紙盒箱），與家人分享,，幼兒可以交替外出尋找食物,。看哪組找到的食物最多,，哪組獲勝,。

方案二：《采摘活動》。

活動目標(biāo)：感受勞動人民的辛苦,，激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,。

活動形式：親子活動。

活動流程：

1,、確定采摘地點(diǎn),、時間、人數(shù),、出行工具,；

2、以班級/家庭為單位進(jìn)行采摘,；

3,、將采摘的食物，進(jìn)行販?zhǔn)?，體現(xiàn)幼兒的勞動成果,。

方案三：《職業(yè)體驗(yàn)》。

建議幼兒園聯(lián)系當(dāng)?shù)赜變郝殬I(yè)體驗(yàn)館,，帶著小朋友們進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn),，通過活動讓幼兒體會到父母的辛苦，學(xué)會尊重父母,、尊重各行業(yè)的從業(yè)者,。

勞動節(jié)活動方案幼兒園大班篇七

為了確保事情或工作有效開展，我們需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的幼兒園勞動節(jié)活動方案,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻(xiàn),，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情,、送感謝卡片,、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人,。

在我們?nèi)粘Ｉ鐣?，有著許許多多的節(jié)日,。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中,，都蘊(yùn)藏著寶貴的不可估量的教育資源,，不同xx質(zhì)的節(jié)日能促進(jìn)幼兒相應(yīng)的社會xx發(fā)展。

教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人,、社會親近,、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,，認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他,，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動,，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

各行各業(yè)對幼兒來說既熟悉又陌生,，他們在游戲中,，在與同伴交流中常會涉及到有關(guān)家里xxxx的職業(yè)，自己長大后想做怎樣的工作等話題,，表現(xiàn)出對身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注,。

但由于他們的經(jīng)驗(yàn)有限，還不能真正了解xxxx工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系,，因此經(jīng)常會出現(xiàn)一些認(rèn)識上的錯位,，結(jié)合五一國際勞動節(jié)，我們策劃了“各行各業(yè)”的活動方案,，讓幼兒親身“感受”,、“體驗(yàn)”并體會(表現(xiàn))勞動者工作的艱辛，從而萌發(fā)熱愛勞動,，珍惜勞動成果的情感,。

1、通過參觀,、調(diào)查,、談話、繪畫,、歌唱,、家長助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識各行各業(yè)的人,，了解不同職業(yè)的差異,，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。

在我們的角色游戲中,，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色,。

2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻(xiàn),，學(xué)說感謝的話,、做力所能及的事情、送感謝卡片,、寄感謝的信,、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。

鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì),。

3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日,，讓幼兒體驗(yàn)勞動的幸苦,。

小班：“各行各業(yè)愛勞動”

工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭,，在田間仔細(xì)的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬,，在馬路中間認(rèn)真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的`勞動者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動著,，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”

主題目標(biāo)：

1,、知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事,。

3,、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

具體活動：

1,、認(rèn)識“五一”節(jié)(談話活動)

2,、勞動最光榮(語言活動)

3、鮮花送給您(美術(shù)活動)

4,、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)

5,、尋找身邊最可愛的人(特色活動)中班：“做光榮的勞動者”

主題目標(biāo)：

1、關(guān)心周圍人們的活動,，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系,，并尊重他們的勞動。

2,、體驗(yàn)社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往,，愿意向他們學(xué)習(xí),。

具體活動：

1、建筑工人(談話活動)

2,、送貨員(數(shù)學(xué)活動)

3、學(xué)做解放軍(音樂活動)

4,、參觀消防隊(duì)(參觀活動)

5、尋找身邊最可愛的人大班：“尋找身邊最可愛的人”

主題目標(biāo)：

1,、采訪身邊以及周圍的人的工作,，激發(fā)對不同勞動人群的工作認(rèn)識。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,，樹立良好的勞動意識。

3,、探索嘗試周圍xxxx力所能及的勞動方式，體驗(yàn)的勞動帶來的快樂,。

具體活動：

1、快樂的小幫手(談話活動)2,、勞動的計劃書(社會實(shí)踐活動)3,、五一家庭勞動日(綜合活動)4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)5,、慰問身邊的勞動者(參觀活動)6、尋找身邊最可愛的人四,、區(qū)域游戲：

1、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放,。

材料：不同難度的貨架底板,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品,。

2,、科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管。

材料：不同長度的pvc管若干,，三通、彎頭等若干,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)需要設(shè)計水管長度,，彎曲方向,，提醒幼兒接水時不要漏水。

3,、語言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和老師,、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書,，并能與同伴交流,。

材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,，并及時提出的問題進(jìn)行回答,。

4、手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝,。

材料：各類美工工具,、紙張、廢舊材料,、衣服式樣底板等,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。

5,、建筑區(qū)：小小建筑師目標(biāo)：能和同伴一起搭建高樓,，并用輔助物進(jìn)行裝飾。

材料：大型積木,，“樹”“紅綠燈”“塑料板”等,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒利用各種搭建技能建高樓，創(chuàng)造xx的使用輔助物豐富場景6,、娛樂健身區(qū)：我運(yùn)動我快樂目 標(biāo)：幼兒根據(jù)自己的興趣購買不同的運(yùn)動項(xiàng)目卡進(jìn)行游戲材 料：釣魚,、飛盤、布網(wǎng)接球,、保齡球指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒有序地開展運(yùn)動,，注意調(diào)節(jié)活動量。

7,、羊羊面條店：

目標(biāo)：根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條,，服務(wù)熱情周到。

材料：各類自制的面條,、菜品,、一次xx的碗、盤子,、紙杯等,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條，態(tài)度親切,，服務(wù)周到,。

8,、魔發(fā)屋：

目標(biāo)：熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務(wù)。

材料：各類理發(fā)用具,，假發(fā)套,，自制熱水器等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒熟練使用各類理發(fā)用具,，學(xué)編三股辮子,。

9、點(diǎn)點(diǎn)手機(jī)賣場：

目標(biāo)：熱情地向顧客介紹各類手機(jī)的功能,，并能制作特色手機(jī)。

材料：模型手機(jī),、自制手機(jī),、雙面膠、剪刀,、彩紙等,。

10、討論：假如沒有各行各業(yè)人士的工作,，我們會怎樣?

環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長大干什么”專欄,，展示幼兒的繪畫及自編兒歌。

1,、學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪,、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作,。

2,、能清楚、連貫地表達(dá)自己對xxxx勞動的感知,，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言,，并樂于補(bǔ)充。

3,、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義,，學(xué)習(xí)認(rèn)真、細(xì)心,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,。

4、感受勞動音樂的有力,，用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化,。

家長：

1、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作,，感受家長對工作的認(rèn)真態(tài)度,，激發(fā)幼兒對勞動者的熱愛感情,。

2、與孩子共同收集相關(guān)圖片,。

幼兒：在參觀,、交流中表達(dá)自己的想法，初步樹立自己的理想,，學(xué)習(xí)自我服務(wù)及為集體服務(wù),，做力所能及的事情。

教師：與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片,，共同設(shè)計并制作物品,，布置圖片、作品展覽,。

勞動節(jié)活動方案幼兒園大班篇八

比賽等方式,，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，懂得勞動最光榮的道理,。

1．知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2．知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們的情感。

3．在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗(yàn)勞動生活。

活動對象：全園幼兒,。

活動時間：5月1日到5月31日,。

活動主要負(fù)責(zé)人：各班正、副班主任,，保育員,。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干,！

1．各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進(jìn)行宣傳。

一唱,。

3．各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達(dá)到家園共育的教育目的。

（一）小班——自己的事情自己做,。

“勞動之星”,。

（二）中班——我是快樂的小幫手。

分餐點(diǎn),、分飯菜,、收發(fā)本子等,。

3．各班每周評選出一名“值日之星”。

（三）大班——家務(wù)勞動小能手,。

利用晨間談話進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,。

家做一些家務(wù)勞動,，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）,。

4．周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價,。（在記錄表上進(jìn)行評價）。

“我能行”勞動技能大比武,，分年級組進(jìn)行比賽,，每班男女各10人。

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備,。（整理書包）,。

能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。

勞動節(jié)活動方案幼兒園大班篇九

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗(yàn)教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動,。

小班幼兒。

5月1日——5月31日,。

活動主要負(fù)責(zé)：

各班正,、副班主任、保育員,。

十個手指動動動,，什么活兒都會干!

一、且歌且吟故事講述篇,。

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳,。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽、講一講,、唱一唱,。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達(dá)到家園共育的教育目的,。

二、小鬼當(dāng)家勞動實(shí)踐篇,。

(一)小班自己的事情自己做開展我會自己洗手,、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1,、各班以勞動最光榮為主題,，圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手,、我會自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種勞動之星,。

三,、我能行活動展示篇。

我能行勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽,、每班男女各10人),。

小班：穿衣服比賽。