為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案篇一

告訴孩子為什么上學(xué),，怎樣上學(xué),，鼓勵(lì)他們要自信。

布置好教室,。

周一,。

一、教師自我介紹,，新生點(diǎn)名,。

二、讓新生弄明白“為什么要上學(xué)”

師：有些小朋友可能會(huì)納悶,，在家玩得好好的,，爸爸媽媽為什么要我上學(xué)呢？

三,、讓新生知道每個(gè)人都能學(xué)好,。

師：有些小朋友對(duì)學(xué)習(xí)很自信，有些小朋友卻覺得自己好像比別人笨,，別人能聽懂的自己聽不懂,，別人能做好的自己做不好。現(xiàn)在老師告訴你們：這世界上沒有笨學(xué)生,，只有懶學(xué)生,。

四、新生日常行為規(guī)范,。

1,、聽到上課鈴聲就不要在外面玩了,，應(yīng)該進(jìn)教室，坐在自己位置上,。

2,、坐姿標(biāo)準(zhǔn)（教師示范）。

3,、上課值日喊“起立”,，師生互相問(wèn)好。

4,、上課時(shí)不能說(shuō)話,，不能下位置。

5,、能回答老師提的'問(wèn)題是很光榮的,，要積極發(fā)言，發(fā)言應(yīng)舉手,。

五,、安全教育。

1,、不能攀爬學(xué)校下操場(chǎng)的體育器械,。

2、課間玩耍時(shí),，不要玩危險(xiǎn)的游戲,。（舉例）。

3,、同學(xué)之間有矛盾應(yīng)該及時(shí)向老師匯報(bào),，由老師來(lái)解決，不要打架,。

六,、班干部任命。

略

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解怎樣安全正確地穿越十字路口,、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口,。

2,、認(rèn)識(shí)什么是平交道口。

3,、學(xué)會(huì)安全正確地穿越十字路口,、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口，樹立強(qiáng)烈的道路交通安全意識(shí),。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入,。

同學(xué)們,，當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)的時(shí)候,，幾乎天天都要在各種道路上行走,。瞧，這些同學(xué)在穿越道路時(shí)是多么有秩序,，多么注意安全呀,。(學(xué)生通過(guò)走人行橫道、地道,、天橋安全穿越道路的畫面),。

二、新授,。

1,、那么怎么樣穿越道路才能保證安全和正確呢?讓我們先來(lái)讀一讀這些歌謠，看看我們從中可以學(xué)到哪些正確穿越道路的方法,。

2,、學(xué)生讀歌謠，交流從歌謠中讀懂了什么(如從“斜穿道路很危險(xiǎn),，匆匆奔跑不安全,，嬉戲打鬧全不要，莫在路上逞英豪”這首歌謠中知道了不要斜穿道路,，不要在道路上追逐打鬧,，這樣很危險(xiǎn)等，在講到正確穿越人行橫道時(shí)穿插人行橫道的由來(lái)),。

3,、讓學(xué)生背一背這些歌謠，牢記在心(自由背——背給同桌聽——展示背),。

4,、背下了這些童謠，那么多正確穿越道路的一般方法你都知道了,，不過(guò)在穿越道路中還有許多特殊情況,，也要請(qǐng)同學(xué)們了解的。

a,、情況一：當(dāng)你準(zhǔn)備穿越橫道,，在綠燈亮的時(shí)候，過(guò)馬路就一定安全嗎?不會(huì)有轉(zhuǎn)彎車輛駛來(lái)嗎?學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

一名學(xué)生在街道猛跑右轉(zhuǎn)彎,，剛好有一輛電動(dòng)自行車迎面左轉(zhuǎn)彎行駛過(guò)來(lái),，人車相撞;一輛汽車已離人行橫道很近了，一名學(xué)生還硬要橫穿馬路與車搶道,。

5,、前面我們所講的都是常見的道路口要怎樣穿越，這里我們還要來(lái)介紹如何安全正確地穿越平交道口,。a,、認(rèn)識(shí)什么是平交道口(出示圖片：介紹道路與鐵路平面交叉道口就是平交道口，平交道口分為有人值守和無(wú)人值守兩種),。

b,、道口剛亮紅燈，鈴聲響,，橫桿已經(jīng)落下來(lái),，一名學(xué)生左右看看，還沒看見火車,，就去拉開橫桿想快速跑過(guò)去,。

說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)嗎?安全正確地穿越平交道口，究竟應(yīng)該怎樣做呢?讀背兩首相關(guān)歌謠,，牢記安全正確地穿越平交道口的方法,。

三、拓展,。

1,、老師帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)校模擬基地上邊背歌謠邊學(xué)穿人行橫道、走天橋,。

2,、學(xué)會(huì)在以后的生活中規(guī)勸那些沒有正確穿人行橫道、走天橋的行人,，給小伙伴指出應(yīng)該怎樣正確行走,。

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案篇三

結(jié)合校園安全禮貌教育的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全禮貌教育,，學(xué)習(xí)安全知識(shí),，學(xué)習(xí)禮貌行為，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中滲透感恩教育,，感恩每一位關(guān)愛自己的人,。

全體學(xué)生。

安全知識(shí),，關(guān)于安全方面的事例,。

一,、導(dǎo)入。

1,、各位同學(xué)：（1,。3）班《校園安全》愛心主題班會(huì)此刻開始。

二,、關(guān)于校園安全（例舉一些禮貌和不禮貌的現(xiàn)象）,。

（1）、同學(xué)們,，你們看，碧綠的大海里,，魚兒在自由自在地遨游,。你們聽，蔚藍(lán)的天空下,，鳥兒在歡快地歌唱,。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想,。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到校園。我們明白新的一天開始了,。

（2）,、校園就像一個(gè)家，安全禮貌靠大家,。平時(shí)走路不奔跑,，課間休息不罵人，不打鬧,。

（3）,、上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下,。這是我們少先隊(duì)員要牢記的,，因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?/p>

（4）、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸谛@關(guān)于安全禮貌的感受,。

（5）,、還有很多同學(xué)想說(shuō)，那請(qǐng)你和同桌的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己因?yàn)橐恍┎欢Y貌行為而受傷的過(guò)程或看到別人受傷的情景,，好嗎,？（看課件并交流）。

2,、猜猜這些警示牌是什么意思,。（課件出示各種警示牌，學(xué)生交流其用途。）,。

3,、在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多,，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全,，同學(xué)們可要留心觀察呀！

4,、但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們,，在沒有警示牌的地方，我們更就應(yīng)細(xì)心觀察,，加倍留意,，盡量避免受傷。

5,、像這種狀況,，我們班發(fā)生過(guò)嗎？（課件出示）,。

a,、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b,、在教室里互相追趕,。

在我們校園還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全,？

6,、此刻簡(jiǎn)單十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答,。答對(duì)就得一顆星,。

（1）、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,，下列處理方法正確的是（）,。

a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,，讓老師處理,。

b、記恨在心,，事后叫人一齊教訓(xùn)對(duì)方,。

c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù),。

d,、叫家長(zhǎng)到校園來(lái)教訓(xùn)對(duì)方,。

（2）、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

a,、購(gòu)買包裝食品時(shí),，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期,，生產(chǎn)單位,。

b、餐具要衛(wèi)生,，要有自己的專用餐具,。

c、在外就餐時(shí),，選取較為便宜的,，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。

d,、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

（3）,、乘車時(shí)較為安全的行為是（）,。

a、在道路中間攔車,。

b,、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

c,、車輛行駛時(shí),，頭、手不伸出窗外,。

d,、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車,。

（4）,、遇到別人打架時(shí)（）。

a,、上前圍觀,，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙,。

b,、不管他。

c,、去勸阻,。

d,、告訴老師。

（5）,、遇到火災(zāi)時(shí),，撥打（）。

a,、110,。

b、119,。

c,、120d、121,。

（6）,、在道路上行走時(shí)（）。

a,、和同學(xué)邊走邊打鬧,。

b、要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊走。

c,、行走時(shí)東張西望,，邊走邊看書或做其他事情。

d,、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行,。

決定：

1、使用刀具時(shí),，互相比劃,、打鬧。

2,、用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器。

3,、用手或金屬制品去接觸插頭底部,。

4、當(dāng)不慎摔倒時(shí),，身體盡量往前,，保護(hù)自己的頭部。

5,、用沙子或泥土打仗,。

6,、下雨天，在濕的地面上奔跑,。

7,、站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。

四,、感恩教育,。

2、那好,，如果爸爸,、媽媽,、或者爺爺奶奶生病了該怎樣辦？

3,、如果爸爸,、媽媽,、爺爺奶奶手被割傷了你會(huì)包扎嗎,？

4,、同桌練習(xí)包扎。

五,、結(jié)尾,。

1、對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),，安全是如此重要，只有在安全和禮貌這片沃土的培育下,，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中,。期望我們將安全牢記心中，將禮貌常伴左右,。

2,、播放歌曲《祝你平安》。

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案篇四

一,、班會(huì)目的：通過(guò)主題班會(huì),，使學(xué)生了解抗日歷史，了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做出偉大的貢獻(xiàn),，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó),，鼓勵(lì)學(xué)生從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了回報(bào)祖國(guó),。

二,、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事;2,、準(zhǔn)備多媒體課件,。

三,、班會(huì)程序：

1.播放《歌唱二小放牛郞》：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”

2.中隊(duì)長(zhǎng)講話：自古英雄出少年,?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄,。在民族危亡的時(shí)刻,，他們用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn)，在中華民族的歷留下了光輝的一頁(yè),。

3.觀看抗日小英雄《王二小》故事_,。

中隊(duì)長(zhǎng)：王二小，多么讓人佩服啊!他,，不怕困難,，不怕犧牲為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)作出了貢獻(xiàn)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，這樣的小英雄還有很多很多,，大家一起來(lái)講講他們的故事吧，讓我們一起為他們鼓掌喝采,。

4.了解最年輕的抗日組織———抗日兒童團(tuán)(課件演示),。

5.講自己熟悉的抗日小英雄的故事。

6.中隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)：王二小,、海娃,、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)了自己的一份力量，維護(hù)了祖國(guó)的領(lǐng)土的完整,。讓我們心中永遠(yuǎn)記住他們,。

7.全體同學(xué)起立，敬禮!齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

四,、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話:抗,。

日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去，作為新時(shí)代的_人,，我們要接過(guò)抗日英雄的接力棒,，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生提前準(zhǔn)備好感恩卡片,，排練詩(shī)歌,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入,。

1.同學(xué)們,，今天讓我們來(lái)共同參與一節(jié)特別的班會(huì)課，班會(huì)的主題是“感恩父母”,。同學(xué)們,，請(qǐng)看大屏幕,。

播放vcr(成長(zhǎng)照片)。

同學(xué)們,，是誰(shuí)將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.

是誰(shuí),牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?

2.是啊,，父母給我們的愛永遠(yuǎn)是無(wú)私的，接下來(lái)李老師想給大家講一個(gè)關(guān)于母親的感人故事,。(師講訴5.12地震中感人母親故事),。

二、感恩父母,。

1.生和我們分享父母之間的感人故事,。先請(qǐng)兩位小朋友念日記。

2.生自由發(fā)言,，說(shuō)說(shuō)自己與父母之間的感人點(diǎn)滴,。

3.詩(shī)朗誦，《感謝你,，父母》,。

《感謝你，父母》,。

讓我怎樣感謝你啊,我的父母,。

當(dāng)我走向你的時(shí)候。

我原想捧起一片雪花,。

你卻給了我整個(gè)雪山,。

讓我怎樣感謝你,我的父母。

當(dāng)我走向你的時(shí)候,。

我原想拾起一朵浪花,。

你卻給了我整個(gè)。

讓我怎樣感謝你,我的父母,。

當(dāng)我走向你的時(shí)候。

我原想擁有一絲陽(yáng)光,。

你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天,。

就讓我真誠(chéng)的對(duì)您道一聲。

感謝您爸爸,。

感謝您媽媽,。

三、游戲環(huán)節(jié),。

1.父母對(duì)我們的愛很長(zhǎng)很長(zhǎng),，我們對(duì)父母的了解又有多少?下面李老師想請(qǐng)幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€游戲，名字叫做“心有靈犀”,。

四,、視屏教育,。

1.爸爸媽媽對(duì)我們的了解很深，他們銘記我們的生日,，愛吃的東西,，愛好等等，我們對(duì)爸爸媽媽的了解卻是那么的淺,，究竟該如何回報(bào)和感恩我們的父母?下面的這位小哥哥為我們做出了表率(播放視屏：孝順的孩子),。

2.同學(xué)們，看了小哥哥和我們班兩位同學(xué)的故事,，你明白了什么道理?

3.想想今后你打算怎么做?想好了和你的同桌互相交流一下,。(生自由發(fā)言)。

4.老師把同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)了出來(lái),，我們一起來(lái)看看都有哪些方式呢,。

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩,，講講笑話,。

(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況,，談?wù)勈斋@,，講講感受，給父母一個(gè)好心情,。

(3)多體諒,、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵,，多為父母著想,。

(4)學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”,。

(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱,。

(6)學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果,。

(7)每天反思,，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

(8)學(xué)會(huì)尊重,、關(guān)愛身邊的人,。多做有心人，及時(shí)送上溫暖,。

五,、升華主題。

1.生寫愛心卡片(對(duì)爸爸媽媽的祝福)。

2.把卡片送給在座的爸爸媽媽,。

3.播放視屏,。

六、結(jié)束：

全班同學(xué)及家長(zhǎng)齊唱：讓世界充滿愛,。

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案篇五

主持:是我的爸爸媽媽,。

(節(jié)目一:講父母關(guān)心自己的小故事、父母平時(shí)為自己做的事),。

主持：有一個(gè)小組想用歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛,，請(qǐng)聽歌曲《世上只有媽媽好》(節(jié)目二：歌曲《世上只有媽媽好》)。

師：其實(shí),，要報(bào)答爸爸媽媽很簡(jiǎn)單,。小朋友們，只要做到下面幾點(diǎn),，就是對(duì)爸爸媽媽的報(bào)答.

(節(jié)目三：3生談感恩的做法),。

師：大家說(shuō)得都很好，可是,，家里只有爸爸媽媽關(guān)心我們愛護(hù)我們嗎?想想還有誰(shuí)?

生：爺爺奶奶,、外公外婆、叔叔阿姨,。

師：是啊,，家里的長(zhǎng)輩們也在我們的成長(zhǎng)中給予了我們關(guān)心和幫助，我們同樣要感謝他們,。

主持：伙伴們,，有一個(gè)小組也要感恩，大家看短劇猜猜他們要感謝的是誰(shuí)?

(節(jié)目四：短劇),。

生：他們要感謝老師,。

(節(jié)目五：配樂(lè)詩(shī)朗誦《老師》)。

主持：小朋友們,，老師為我們辛苦操勞,，我們要如何感謝我們的老師呢?請(qǐng)聽聽這組小朋友們是怎么說(shuō)的。

(節(jié)目六：3生談感謝老師),。

主持人：除了親愛的父母,、尊敬的老師，我們還要感謝誰(shuí)呢?(同學(xué),、朋友,、我們身邊關(guān)心我們,、愛護(hù)我們的人……),。

(出示課件——感謝父母、老師、同學(xué),、工人),。

師：感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做有智慧有文化的人;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝所有幫助過(guò)你,、關(guān)心過(guò)你的人，他們讓你在人生的路上走得更加寬廣,。

我們找到了這么多要感謝的人,，同學(xué)們也一定有你自己最想感恩的人，就讓我們來(lái)場(chǎng)真情表白吧!

制作感恩卡,。

師：你要感謝誰(shuí)?(展示卡片),。

師：孩子們，把你制作的感恩卡送給你要感謝的人吧,。讓我們懷著一顆感恩的心,，感謝父母、感謝師長(zhǎng),、感謝同學(xué),，感謝親朋!讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人!讓這世界永遠(yuǎn)充滿愛!(播放結(jié)束音樂(lè)《感謝你》)。

主持人結(jié)束語(yǔ)：我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了,，生活中那些平淡溫馨的的故事,，每天仍在繼續(xù)，只要我們用心感受,，用心聆聽,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩,。今天的主題班會(huì)到此結(jié)束,。謝謝大家。

節(jié)目一：講父母關(guān)心自己的小故事,，父母平時(shí)為自己做的事,。

節(jié)目二：歌曲《世上只有媽媽好》。

節(jié)目三：3生談感恩父母的做法：

節(jié)目四：短劇《感謝老師》,。

節(jié)目五：配樂(lè)詩(shī)朗誦《老師》,。

節(jié)目六：《談?wù)勅绾胃兄x老師》。

【感恩老師,，其實(shí)并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

放學(xué)了,，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見”,，這依然是對(duì)老師的感恩;,。

畢業(yè)了，道一聲“謝謝母校,，我會(huì)回來(lái)看你的”,，這也是對(duì)學(xué)校的感恩。

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案篇六

供大家參考借鑒希望可以幫助到有需要的朋友!

活動(dòng)要求：

1,、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),。

2、通過(guò)學(xué)習(xí),、交流,，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3,、在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié),。

教學(xué)過(guò)程：

一,、序。

主持人：同學(xué)們,，現(xiàn)在請(qǐng)大家猜一個(gè),。

謎語(yǔ)。

秋高氣爽節(jié)日到,，落葉翩翩來(lái)祝賀,。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè),。

打一節(jié)日名稱【范例】謎底：教師節(jié),。

主持人：很好，同學(xué)們都猜得很正確,。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”,。

二、教師節(jié)來(lái)歷：

主持人：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生,，你知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎?現(xiàn)在請(qǐng)吳蕾同學(xué)為我們講講,。

"6.6"教師節(jié)：

1931年5月，教育家,、南京中央大學(xué)教授爽秋,、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié),。

"8.27"教師節(jié)：

1939年,，guoming黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié),。

"5.1"教師節(jié)：

1951年，中華人民共和國(guó)教育部,、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起,。

"9.10"教師節(jié)：

1985年1月21日,，六。

屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié),。

三、體會(huì)教師工作的辛苦,。

主持：我們每天都在學(xué)校里上課,，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰(shuí)來(lái)講講?(請(qǐng)幾位同學(xué)講),。

現(xiàn)在請(qǐng)大家拿一張紙上來(lái),，在紙上打勾，時(shí)間一分鐘,。

時(shí)間到,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受?

四、歌曲《我多想去看看》《小螺號(hào)》,。

五,、萬(wàn)中舉同學(xué)還自己編寫了一首兒歌，我們一起來(lái)欣賞：《送給老師一朵玫瑰花》,。

六,、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

主持人：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),，歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,，請(qǐng)聽馮月、梁雅期為我們帶來(lái)的感人故事,。在古代沒有教師節(jié),，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見老師程頤,。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,，天空飄著雪花，來(lái)到老師門前,，只見老師在打瞌睡,，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里,。程頤醒來(lái)看到他們,，連忙讓進(jìn)廳堂,，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事,。(2)1937年,，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽,。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生,，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生,?！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

七,、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌,。

現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌：

如果我們是星星，您就是藍(lán)天,。

如果我是小草,，您就是大地。

如果我們是小鳥,，那您是鳥媽媽教會(huì)了我們飛行,。

如果我們是小樹，那您是陽(yáng)光雨露,，滋潤(rùn)了我們,。

如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……,。

啊!我愛您!

八,、我為老師做賀卡。

學(xué)生拿出材料親手為老師做賀卡,，并寫上一句祝福的話,。

九、展示學(xué)生的作品,。

十,、總結(jié)。

老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課看到了同學(xué)們親手為老師做賀卡,、聽了故事,、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,，希望大家今后要努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。

1,、讓學(xué)生了解感恩,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩,。

2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

3,、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。

4,、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師,、感恩同學(xué)和朋友。

1,、選拔班會(huì)主持人(2人)。

3,、搜集相關(guān)的詩(shī)句,、

名言。

諺語(yǔ),。

成語(yǔ),。

等。

4,、準(zhǔn)備便利貼,。

教師節(jié)來(lái)歷教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”,，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè),。1932年，guoming黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié),，解放后廢除了6月6日的教師節(jié),，改用“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒有單獨(dú)活動(dòng),，沒有特點(diǎn),。1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議決定,，每年9月10日為教師節(jié),。定教師節(jié)為9月10日，是考慮到新學(xué)年開始,，學(xué)校要有新的氣象,，師生要有新的感覺。新生入學(xué)伊始即開展尊師重教活動(dòng),，可以給教師教好,、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí),，9月份全國(guó)性節(jié)日少,，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道,、促進(jìn)全國(guó)范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識(shí),、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚,。

外國(guó)的教師節(jié)委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外,，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng),。

泰國(guó)——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全,。

國(guó)學(xué),。

校放假，隆重慶祝,。各地的慶祝儀式上,，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。

1,、程門立雪：程顥(hao),、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問(wèn)的人。進(jìn)士楊時(shí),，為了豐富自已的學(xué)問(wèn),，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師,，虛心求教,。后來(lái)程顥死，他自己也有40多歲,，但仍然立志求學(xué),，刻苦鉆研，又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師,。于是,，他便和他的朋友游酢(zuo)一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神,，坐著假睡,。這時(shí)候，外面開始下雪,。這兩人求師心切,，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng),，如此等了大半天,，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時(shí)、游酢站在面前,，吃了一驚,，說(shuō)道：“啊，啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時(shí)候,，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了,，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。

2,、子貢以太陽(yáng),、月亮喻孔子。

孔子的學(xué)生子貢,，聰穎好學(xué),。一次，魯國(guó)大夫叔孫武叔在人前貶低孔子抬高子貢,，子貢非常氣憤,。他當(dāng)即以房子為喻，說(shuō)老師的圍墻高十?dāng)?shù)丈,，屋內(nèi)富麗堂皇,，不是一般人看得到的;而自己不過(guò)只有肩高的圍墻,，一眼就可望盡,。他還把老師孔子比作太陽(yáng)和月亮，說(shuō)他光彩照人,，不是常人所能超越的,。孔子死后,，子貢悲痛萬(wàn)分,，在孔子墓旁結(jié)廬而居，一直守墓6年,。

3,、毛澤東敬酒、寫賀信,。

1959年6月,，毛澤東回到故鄉(xiāng)——韶山，他邀請(qǐng)自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠一起吃飯,。席間,，毛澤東為老師敬酒，使毛禹珠不勝榮幸,，感慨地說(shuō)：“主席敬酒,，豈敢豈敢!”毛澤東則說(shuō)：“尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該,?！毙焯亓⑾壬俏覈?guó)杰出的革命教育家,。1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際,，毛澤東特意寫賀信祝壽,。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生,，你將來(lái)必定還是我的先生,。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí),。

1,、作業(yè)工整，讓老師賞心悅目,，這就是尊師,。

2、見面微笑著問(wèn)聲好,，讓老師疲倦頓消,，這就是尊師;。

3,、課堂安靜,，積極回答，讓老師開心上課,，這就是尊師;,。

4、積極參加校內(nèi)外比賽,，努力奮斗,，爭(zhēng)取佳績(jī)，這就是尊師;,。

5,、孝敬長(zhǎng)輩,關(guān)愛幼小,愛做好事,這就是尊師。

6,、保持教室整潔,，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿意足,，這即是尊師;,。

(1)分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋煛?/p>

(2)學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事。

學(xué)生代表談,。

六,、獻(xiàn)給老師一首詩(shī)《老師辛苦了》(全班朗誦)。

是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的我們,。

您辛苦了,，老師!請(qǐng)接受我們崇高的敬意!

七、以《感恩的心》為背景音樂(lè),，組織每個(gè)人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué),，最后收上來(lái)主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。

老師的節(jié)日,。

1,、了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，知道老師的辛苦,，老師愛小朋友,，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。

2,、知道9月10日是教師節(jié),，理解老師過(guò)節(jié)和小朋友過(guò)“六一”是一樣的重要。

1,、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡,。

2,、一張老師送給自己老師的賀卡,。

3、錄音機(jī),、磁帶,。

1、引起幼兒談話興趣,。老師和小朋友圍坐在一起,，猜一猜老師手里信封中裝的是什么，引起幼兒興趣,。

2,、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容,，猜猜是送給誰(shuí)的,。

3、介紹教師節(jié)。

5,、你知道有幾類教師?列舉自己知道的不同層次,、不同分工的教師。如幼兒園,、中小學(xué),、大學(xué)、特長(zhǎng)教師,、家庭教師等,。

6、將自己知道的教師用最簡(jiǎn)單的圖畫表現(xiàn)出來(lái),。

7,、每人講一句最想說(shuō)的話，制作成磁帶,，在幼兒園的廣播中播放,。

1、繪畫活動(dòng)：《老師的微笑》或其他,。

2,、我為老師做件事：引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅(jiān)持做下去。

3,、表演活動(dòng)：我是小老師,。

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案篇七

一、活動(dòng)目標(biāo):,。

1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的'真實(shí)故事,，弘揚(yáng)“雷鋒精神”,。

2、通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng),，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng),、和諧校園”。

3,、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:,。

1,、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。

2,、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶,。一年級(jí)學(xué)雷鋒班會(huì)預(yù)案,。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1,、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片,。?（陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂(lè),、全心全意為人民服務(wù)）,。

2、先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解,，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介,。

《雷鋒的生平》??雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母,，成了孤兒,。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下,，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士,。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),，從平凡的小事做起,，全心全意為人民服務(wù)。為此,，他多次立功,。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了,，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí),，年僅22歲。雖然他離開了我們,，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒,，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上,，閃耀在校園的每一個(gè)角,，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中,。

3,、請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,，記錄了他成長(zhǎng)的足跡,，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富,。比如：雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的,，可是,，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去,?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去,、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的雷鋒紀(jì)念日雷鋒紀(jì)念日由來(lái)雷鋒故事雷鋒精神雷鋒名言語(yǔ)錄雷鋒紀(jì)念日活動(dòng)策劃寶貴的精神財(cái)富,。

4、請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事,，其他同學(xué)集中精神,，認(rèn)真聽后簡(jiǎn)單概括?！吨藶闃?lè)的雷鋒》故事?一天,，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽(yáng)的列車,。上了車,，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人,。他看到列車員很忙,，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃,，收拾小桌子,，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子,，給老年人找座位,，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志,，看你累得滿頭大汗,，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累,?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

5,、思考：同學(xué)們,，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢,？

6,、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌,。

7,、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶,、父母,、老師、同學(xué)或其他人做些好事,。?用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成,，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。

四,、活動(dòng)總結(jié)：

春回大地,，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這春意盎然的三月,，我們迎來(lái)了學(xué)雷鋒活動(dòng)月,，為了使同學(xué)們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)”精心組織,，認(rèn)真開展主題班會(huì)活動(dòng)，大力宣揚(yáng)雷鋒精神,。教唱雷鋒歌曲,，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事,，尋找身邊的雷鋒??同學(xué)們深受感染,倍受教育,全校掀起一股學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮,。

通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們,，作為一名小學(xué)生,，要時(shí)刻關(guān)心、關(guān)愛身邊的每一個(gè)人,。

一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案篇八

1,、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會(huì)全社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)心,。

2,、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動(dòng)，并能與同伴分享節(jié)日的快樂(lè),。

班會(huì)過(guò)程：

一,、主持人(開場(chǎng)白)：“快樂(lè)六一我做主”主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。

二,、有獎(jiǎng)問(wèn)答,。

我們給大家講講關(guān)于六一節(jié)的來(lái)歷，等下我們有問(wèn)題要問(wèn)大家,，答案就在我們的介紹當(dāng)中,，答對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)笑臉胸章一個(gè)。大家要仔細(xì)聽哦,。聽的時(shí)候可以拿支筆記一記,。

那是在第二次世界大戰(zhàn)期間，1942年6月,，德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒,，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍,、建筑物均被燒毀,，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。1949年11月,，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議,，中國(guó)和各國(guó)代表憤怒地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行,。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán),、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活,，會(huì)議決定以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié),。

在此以前，世界上的許多國(guó)家就有兒童節(jié),。英國(guó)規(guī)定每年的7月14日為兒童節(jié),，美國(guó)規(guī)定5月1日為兒童節(jié)。日本的兒童節(jié)很特殊,，分男女兒童節(jié),，男兒童節(jié)5月5日、女兒童節(jié)3月3日,。我國(guó)在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為中國(guó)兒童節(jié),。我國(guó)中央政府1949年12月宣布：以“六一國(guó)際兒童節(jié)”代替原來(lái)的“四四兒童節(jié)”。其他國(guó)家也紛紛改為“六一兒童節(jié)”,。從此以后,，每年的6月1日，各國(guó)兒童舉行集會(huì),，慶祝自己的節(jié)日,。

下面開始提問(wèn)：

1、“六一國(guó)際兒童節(jié)”是哪一年確定下來(lái)的?

(答案：1949年11月),。

2,、我國(guó)原來(lái)的兒童節(jié)是幾月幾日?

(答案：每年4月4日)。

3,、我國(guó)是從什么時(shí)候把“四四兒童節(jié)”改成“六一國(guó)際兒童節(jié)”的?

(答案：1949年12月),。

4,、日本的兒童節(jié)分為那兩個(gè)節(jié)日?分別在哪一天?

(答案：分為男孩節(jié)和女孩節(jié)，男孩節(jié)在5月5日,、女孩節(jié)在3月3日,。)。