總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

畢業(yè)設計總結篇一

畢業(yè)設計是高校學生的一項重要任務,，它旨在通過創(chuàng)新性思維及扎實的專業(yè)技能，解決實際問題并展示自己的個人風格與專業(yè)水平,。而室內畢業(yè)設計則是具有創(chuàng)新性,、實用性和美感性的室內設計方案。為了讓學生把所學的理論知識運用到實踐中,，很多學校的室內設計專業(yè)都會設置畢業(yè)設計作為學業(yè)的最后一項考核,。

我的室內畢業(yè)設計主題是“探尋城市新生活”，旨在從當代城市人群的生活需求入手,，利用“多元化,、輕奢、舒適”為設計理念,，通過室內設計,，為居住者呈現出現代人的新生活狀態(tài)。

在設計過程中,，我首先進行了大量的調研和搜集資料,，包括了社會文化、人口,、地理,、生態(tài)、環(huán)境,、歷史和室內等多個方面,。通過對不同資料的整理和分析，我深刻地領悟到了設計的本質和宗旨,。

第三段：闡述這次畢業(yè)設計中的收獲,。

在本次畢業(yè)設計中，我收獲頗豐,。首先是學術方面的收獲,，我通過大量的閱讀和學習，加深了對室內設計的理解,，更好地掌握了設計技巧和方法,。其次是實踐方面的收獲,，我通過設計過程中克服困難，不斷嘗試和改進,，在創(chuàng)造性思維中增加了設計的美感和實用性,。最后是心態(tài)方面的收獲，我養(yǎng)成了良好的設計思維,，將扎實的專業(yè)技能與創(chuàng)造性思維相結合,，形成了自己的風格和個性。

通過這次畢業(yè)設計,，我充分認識到了室內設計的重要性和挑戰(zhàn),。設計需要有超前的思維，設計需要有創(chuàng)意的靈感,，設計需要有專業(yè)的技術,，設計需要有耐心的付出,。同時,，我也深刻認識到了自身存在的一些不足，比如設計思路還不夠獨特,，技能還需要繼續(xù)提高等等,。

第五段：展望未來。

最后,，對于未來的學習,、工作和生活，我有了更加清晰的規(guī)劃和目標,。我將會更加努力地學習專業(yè)技能和理論知識,，不斷創(chuàng)新和提高設計質量；在工作中,，我會積極與他人合作,，融入到團隊中，為團隊發(fā)揮我的長處,；在生活中,，我要更加注重身體健康和情感生活，保持積極向上的心態(tài),，實現自我成長和發(fā)展,。

畢業(yè)設計總結篇二

透過理論聯系實際，鞏固所學的知識,，提高處理實際問題的潛力,，了解設計專題的主要資料，為畢業(yè)設計的順利進行做好充分的準備,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備,。

[實習任務],。

對計算機在人事管理方面的應用進行歸納總結，并查閱資料為畢業(yè)設計作準備.

[實習資料],。

計算機在人事管理中的應用,。

隨著社會的發(fā)展，科技的進步,，作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位,。當今社會已步入了信息社會，知識經濟將成為新世紀的主導產業(yè),。伴隨計算機的逐步推廣和使用,，計算機已在科研、生產,、商業(yè),、服務等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑，與此同時,，單位技術成本也逐年有了明顯的下降,，然而辦公室里的人事費用卻不斷增加。在國外,，花費在專業(yè),、管理和行政人員上的成本占了辦公室總成本的2/3—4/5，這一現象使人們對辦公室自動化的要求與日俱增,。我們務必在進行機構改革的同時,，盡快使用現代化管理設備、管理手段,、管理方法,。

計算機在人事部門的廣泛使用，改善了統(tǒng)計手段,，改革了統(tǒng)計方法,，提高了統(tǒng)計工計算機在人事部門的廣泛應用，將為我國的人事管理工作,，帶給現代化的管理手段和科學的管理方法,，并將為開創(chuàng)人事管理工作的新局面創(chuàng)造條件。

目前,，計算機在我國的人事管理工作中,，主要可用來進行報表處理，檔案管理,，文書修改,，信息查詢，綜合分析,。干部統(tǒng)計作為人事管理的一個重要組成部分,，是透過對干部狀況的調查,，整理和分析，了解干部隊伍的發(fā)展趨勢,，為各級領導機關制定干部工作的方針,，政策，加強干部管理,，改革干部制度帶給準確數字的依據,。其工作除涉及到干部的基本狀況統(tǒng)計之外，還包括干部的工資統(tǒng)計,，干部編制狀況統(tǒng)計,，干部獎懲狀況統(tǒng)計，軍轉干部安置狀況統(tǒng)計,，老干部狀況統(tǒng)計等方面,，其涉及的面之廣，數據量之大可想而知,，若利用手工進行干部的統(tǒng)計工作,，大致要經過干部統(tǒng)計調查，干部統(tǒng)計資料的整理,，干部統(tǒng)計分析三個過程,，但這種手工統(tǒng)計過程,，存在著幾個明顯的問題,，比如說統(tǒng)計資料缺乏準確性，及時性,，需要花費超多的人力,，物力，財力等,。

手工方法所表現出來的種.種劣勢,，使人們慢慢意識到管理現代化已成為當代社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。在管理現代化的浪潮中,，人事管理現代化也勢在必行,。實現人事管理現代化是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要采取科學的管理方法和先進的科技手段,?？茖W的管理方法在管理中一般是指數學方法、系統(tǒng)方法,、信息方法,、控制論方法、社會學方法,、心理學方法等科學方法,，而先進的科技手段主要是運用當代最新科學技術之一的電子計算機來為人事管理現代化服務,。

電子計算機作為數據處理系統(tǒng)，已逐漸成為人事管理現代化的重要工具,，在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用,。在我國，已經開始運用電子計算機進行人員工資管理,、人事統(tǒng)計和查詢,、干部考評和人事檔案管理以及人才預測和規(guī)劃等。

管理現代化是漢代社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流,。近幾十年來社會化大生產的發(fā)展規(guī)模越來越大,，綜合性越來越強，生產專業(yè)化分工越來越細,，行業(yè)有部門之間的相互聯系,、相互依存和相互作用更不密切。組織管理日趨復雜;而現代化科學技術也正以史無前例的速度不斷分化,，不斷綜合,，全方位地向高又立體的微觀、宏觀方向進軍,。這些,，要求管理工作對實際問題的反映和決策務必迅速及時，對信息系統(tǒng)的完善程度越來越高,，傳統(tǒng)的手工業(yè)式的管理理論,、方法、體制已遠遠不能適應當代社會的發(fā)展和四化建設的需要,。改革,、創(chuàng)新，實現管理現代化勢在必行,。

現代化管理的資料很多,，關系很復雜，它包括人,、資金,、物質、信息和時間等諸要素,，其中起關鍵作用的要素是人,。人既是管理者，又是被管理者,，在管理中處于雙重地位,，且具有巨大的能動性。可見人是現代管理中最重要的因素,。因此,，管理人力資源開發(fā)與利用的人事管理在整個復雜的管理大系統(tǒng)中的重要地位是不言而喻的。牽一發(fā)而動全身,，抓好了人事管理就為其他管理的優(yōu)化得到根本的保證,。

管理改革務必配套進行，現代化管理的實施也需要協(xié)調發(fā)展,，人事管理既然在管理系統(tǒng)中占有如此突出的重要地位,，在管理現代化的浪潮中，人事管理現代化也需同步進行,，才能使現代化管理在社會化大生產和當代科學技術發(fā)展中起到放大和增產的作用,。總而言之,，人事管理現代化是管理現代化不可缺少的重要一環(huán),，它是把現代化管理的理論、方法和手段運用到人事工作中,，使人事管理到達限度地提高工作效率的目的,，以適應社會和科學技術的發(fā)展。實現人事管理現代化,，使從事管理工作由原先憑個人或少數人的經驗作決策,，逐步上升到按事物的內在規(guī)律的科學高度辦事，做到物質與精神相結合,，抽象與具體相結合,，定性與定量結合，靜態(tài)與動態(tài)相結合,，現狀和未來相結合,，個體與群體相結合,。至于先進的科技手段,，除科學地運用原有的生物、化學,、物理,、機械等手段外主要是運用當代最新科學技術之一的電子計算機來為人事管理現代化服務。概括地說,，人事管理現代化的資料是包括人事管理思想的現代化,、人事管理、組織的現代化,、人事管理手段的現代化,。透過這四個方面的現代化來實現人事管理的計劃、組織、指揮,、協(xié)調,、控制的現代化和從事人事管理工作者自身的現代化。

人事來之不易系統(tǒng)化,，是人事管理現代化的一個重點,。研究人事管理，務必研究這個系統(tǒng)所處的環(huán)境,，即研究政治系統(tǒng),，經濟系統(tǒng)，法律,、科技和文教系統(tǒng),，人物系統(tǒng)和大管理系統(tǒng)對人事管理系統(tǒng)的影響以及人事管理系統(tǒng)的反影響。離開周圍的事物,，去研究人事管理現代化,，是注定要失敗的。

所謂系統(tǒng),，就是在必須條件下,，由相互作用、相互依靠的若干組成部分結合而成的,，并具有特寫功能的有機整體,。從一般好處上講，系統(tǒng)由輸入,、處理,、輸出、控制與反饋的四個基本部分組成,。

在系統(tǒng)理論中,，系統(tǒng)分析是指對系統(tǒng)性能的理解。系統(tǒng)化是系統(tǒng)設計成綜合的資料,。系統(tǒng)工程即用教學方法進行系統(tǒng)分析或優(yōu)化,，把傳統(tǒng)的組織管理工作總結成技術并使之數值化。用系統(tǒng)工程來分析系統(tǒng)問題是比較科學的,，利用系統(tǒng)工程這門學科的概念和原則,，來進行人事組織管理方面的工作，是實現人事管理現代化的重要途徑和有效手段,。

人事管理系統(tǒng)內有多種元素,，如：管理人員、管理機構,、辦公設備,、規(guī)章制度、各業(yè)務環(huán)節(jié)，各種管理技術和方法等,，都能夠看作它的“元素”,。各元素之間的聯系是否有序，聯系的方式和效果是否,，直接影響著人事管理的水平,。在不同條件下，起主導作用的元素是不相同的,。人事管理系統(tǒng)化的一個重要目標,，是圍繞著職責制和考核制，逐步建立起完整配套的干部“進”,、“管”,、“出”制度。實現系統(tǒng)化,，除了要解決制度問題外,，還有一個掌握系統(tǒng)方法的問題，即學會應用系統(tǒng)工程和系統(tǒng)分析法,，這對搞好人事管理現代化,，具有重要的好處。

人事管理系統(tǒng)的基本功能,，目前尚無統(tǒng)一的說法,。根據我校人事管理的工作的現有材料和工作特點分析來說，人事管理系統(tǒng)的基本功能,，我們認為有如下幾方面：

1.確定人事管理的方針政策,。

2.確定人事管理體制、編制人事規(guī)劃,。

3.編制人事計劃,，設置人事管理機構和崗位。

4.制定人事管理的條例辦法;,。

5.教職員工的業(yè)務培訓;,。

6.人才選拔、使用,、交流(流動);,。

7.考核、獎懲,、任免;。

8.工資,、福利與保險,。

9.離休、退休、退職,。

作為人事干部(人事管理人員),，如何限度地發(fā)揮人員的才能這是人事管理學研究的根本任務。對這個問題進行個體研究方面,，目前是做得不夠的,。因為個體寓于群體之中，群體對人員才能發(fā)揮之影響作用,，可利用系統(tǒng)原理去指示,。透過群體研究來尋求合理的年齡結構、知識結構,、專業(yè)結構,、來取得令人滿意的配合效果等。

過去,，在人事管理工作中,，人事工作信息滯后，傳遞慢,、“馬后炮”,，人事管理數據加工不及時。比如：干部考核,、人員的工資計算,、人事的統(tǒng)計、人事檔案的填寫,，貯存等等,。這些人事工作繁瑣、耗時費力,，準確性差,、效率低、手工操作已難以適應形勢的發(fā)展的要求,。為此,，我們就應努力學習有關人事管理現代化的有關理論資料，提高對管理現代化重要性的認識,，嘗試去利用計算機來實現人事管理的現代化,。比如此刻有些學校和單位在人事管理這方面所作的努力，由于從事計算機工作人員的技術指導和從事多年人事工作的老同志的幫忙,，他們：

首先,，開發(fā)了“中華職專職工檔案管理”軟件系統(tǒng)。

其次,，將學?；騿挝蝗藛T的檔案資料的所需數據,，存儲在計算機的磁盤里，需要時能夠透過計算機方便地進行查詢,、檢索,、維護，還能夠將有關數據打印出來,。

第三,，還用計算機進行了日常辦公現代化的管理工作的使用。

第四,，及時收集,、加工、整理,、存貯,、檢索新的變化數據。

使其單位人事管理初步實行計算機化,，讓計算機在人事管理中得到初步應用,。使人事管理者總是根據準確、及時的人事信息來進行決策,，實現管理,。只有計算機才能將現代化社會中，成倍增長的人事信息量,，進行及時收集,、加工、整理,、貯存,、檢索、傳遞,、反饋給決策者,。發(fā)揮其特有的功能。

即：(1)對輸入的人事數據,，進行數值運算和邏輯運算,，求解各種問題。

(2)對人事信息進行加工來解決各種數據處理問題,，為人事決策者在決策時帶給依據,。

(3)對人事管理的各種資料數據和計算機順序，具有記憶存貯的潛力,。

實踐證明,，當管理的信息量和復雜程度到達某一限度時，即管理人員的勞動強度超過其承受潛力時,，就務必采用新的管理手段,，即用計算機技術信息的收集,、加工,、傳遞和存貯等,，能夠使用人事基礎信息，高效,、合理,、恰當地管理。這樣,，人事信息系統(tǒng)隨著計算機的應用,、發(fā)展而不斷完善，計算機在人事信息管理中的地位也就是益重要,。

正因為如此,，實現人事管理現代化，要有科學的管理方法和先進的技術手段,，才能限度地提高人事管理工作效率?，F代人事工作的信息量越來越大，保密性越來越強,，而且信息的密度不斷提高,，靠傳統(tǒng)的管理方法和人工操作手段已經無法搞好人事管理工作。而計算機作為數據處理系統(tǒng),，已逐漸成為人事管理現代化的重要手段,，在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用。一般來說,，計算機在人事信息系統(tǒng)中的作用有：

(1)計算機能夠比人更快地帶給有信息價值的人事數據;,。

(2)計算機能夠比人帶給更新的人事數據;。

(3)計算機能夠比人帶給更加準確的人事數據;,。

(4)計算機能夠比人處理更多的人事數據等等,。

正因為如此，我們利用計算機替代手工操作建立的人事信息系統(tǒng),，即計算機人事信息系統(tǒng),，其主要功能能夠歸納為以下三點：

一是能夠高效能、大容量地收集,、處理,、存貯人事信息，大幅度地提高人事管理信息系統(tǒng)的工作質量和效率,。

二是能夠及時掌握整個人事管理系統(tǒng)的全面狀況,，帶給系統(tǒng)的準確的人事信息，能夠促進人事工作的規(guī)范化及各項管理制度與指標體系的建立和健全,，從而提高行政管理水平,。

三是能夠帶給各種加工處理了的人事信息,，以滿足人事管理的特殊要求，適應新形勢對教職工隊伍提出的新要求,，幫忙選取方案,，實現優(yōu)化決策。

總之,，計算機的廣泛應用,，計算機人事管理信息系統(tǒng)的建立，適應了社會經濟發(fā)的客觀要求,，是人事管理現代化的一大進步,。這天我們運用計算機進行了學校人事檔案管理的初步現代化的開發(fā)和使用，它大大提高了人事管理工作者的工作效率,，它把人事干部從繁重的手工操作中解脫出來,，用更多精力從事創(chuàng)造性的管理活動和其它教育教學的活動中去;它能使決策、計劃和其它管理活動更加科學,、精確,、靈活。因此,，建立計算機人事管理信息系統(tǒng)是一種客觀發(fā)展必然趨勢,。盡管在人事管理方面還不可能普遍使用計算機，但從長遠來說,，人事管理現代化和計算機是不分割的,。輕視或者拒絕利用計算機技術，就不可能真正地,、全面地實現人事管理現代化,。隨著我國經濟、科技的發(fā)的,，人才開發(fā)管理的加強,，我們必須要努力創(chuàng)造條件，促進使用計算機的人事管理現代化,。為建設中國特色的社會主義而努力奮斗,。

畢業(yè)設計總結篇三

第一段：引言（大約100字）。

室內畢業(yè)設計是室內設計專業(yè)學生進行的一項重要的學習任務,，這項任務要求學生選擇一個任意的空間或場所,，利用所學的知識、技能和創(chuàng)意,，規(guī)劃和設計出一個完整的室內空間,，同時還需要制作出相應的效果圖、模型,、材料,、構造和細節(jié)等完整的呈現方式,，以評估和展示這個室內設計方案。完成室內畢業(yè)設計是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的過程,，這篇文章將分享我的心得和體會,，希望對同學們有所啟發(fā)和幫助。

第二段：設計思路（大約300字）,。

完成一個成功的室內畢業(yè)設計需要有一個明確的設計思路,。在我的設計過程中,，我首先了解場所的使用需求和人群特征,，在此基礎上，結合場所所在的具體環(huán)境和文化背景,，進行了多方面的調研和分析,。這些調查和分析幫助我更好地了解了場所的歷史背景、特點和發(fā)展趨勢,，為我的設計提供了充分的素材和靈感,。同時，我還對現有的設計潮流和流行元素進行了研究,，以保持我的設計處于前沿和有吸引力,。我的設計思路是圍繞場所的特點和需求開展，以創(chuàng)新的設計理念和方法為基礎,，并融合當代的設計潮流和人性化的需求,，兼顧美學和實用性，以達到最佳的室內設計效果,。

第三段：設計過程（大約300字）,。

在室內畢業(yè)設計的過程中，我的設計過程一共經歷了如下的五個步驟：需求和要求階段,，構思和概念階段,，初步設計階段，方案優(yōu)化和完善階段,，最終呈現和展示階段,。在各個階段中，我參考了多方面的資料和概念,，包括書籍,、網絡，以及學院老師們的指導和建議,，以確保我的設計思路和方案能夠被嚴謹和有效地實現,。同時，在設計過程中我也不斷地修改和完善我的設計,，以保證我的設計方案足夠完美和精美,。

第四段：收獲和體會（大約400字）,。

完成一個室內畢業(yè)設計過程是一個值得難忘的經歷，這個過程教會了我很多經驗和技巧,，不僅增強了我的設計功底,，還提高了我的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在設計過程中,，我不斷地面對各種挑戰(zhàn)和困難,，并學會了如何解決難題和有效地利用各種資源和工具。同時,，我還充分了解了設計理念,、構思、方案制定和呈現的技巧和方法,，這些技能在我的未來職業(yè)生涯中也將有所施展,。此外，我還體會到,，成功的室內畢業(yè)設計需要既有良好的專業(yè)知識和技能儲備,，又需要充分的創(chuàng)造性和革新意識，并需要在整個過程中與專業(yè)人士,、同學和其他領域的人員進行廣泛的交流和溝通,，以達到最佳的設計效果和呈現效果。

第五段：總結（大約100字）,。

針對我的室內畢業(yè)設計過程,，我總結了以下幾點體會。首先,，室內畢業(yè)設計是一個困難但有趣的過程,，其中需要不斷地探索和發(fā)現。其次,，在室內畢業(yè)設計過程中,，需要合理地發(fā)揮個人的創(chuàng)造性和想象力，以實現創(chuàng)新和專業(yè)的設計效果,。最后,，室內畢業(yè)設計需要多方面的技能和知識的綜合應用，包括技能和知識的儲備,、溝通協(xié)調能力,、團隊合作精神等等，所以學生們應該不斷地提高自身素質和綜合能力,，以達到最佳的畢業(yè)設計效果和職業(yè)發(fā)展前景,。

畢業(yè)設計總結篇四

20xx年10月20日，開始著手于我們畢業(yè)設計工作，時至今日,，畢業(yè)設計整個過程基本完成,，由最初的茫然到慢慢進入狀態(tài)，再到對思路的逐漸清晰,，在整個畢業(yè)設計中,，不僅把知識融會貫通，而且在查找資料的過程中也了解到了許多課外知識,，開拓了視野,，是自己在專業(yè)知識方面和動手能力方面有了質的飛躍。

20xx年10月25日,，在與指導老師的交流討論中畢業(yè)設計提綱定了下來,，我們小組就開始討論分配任務，我的任務市場調研,、交易磋商及擬定合同,。我當時根據自己的任務便立刻著手資料的收集工作中，面對浩瀚的書海我當時真是有些茫然,，不知如何下手，與其這樣茫然亂手腳,，還不如靜下心想該從哪幾個方面下手,。在我鎮(zhèn)靜下來后，突然來了靈感,。這樣我對自己的工作方向和方法有了掌握,。

在搜集資料的過程中，我在學校圖書館,、學校資源網,，自己手中書本，還在網上查找各類相關資料,，我將查找到這些相關的寶貴資料全部記在筆記本電腦上,，盡量使我的資料完整、精確,、數量多,，有利于我的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類,。

得我?guī)滋煜聛碚麄€人很疲憊,，但是更高興的事，我能從中學到了很多知識及再次復習了學過的知識,，進一步鞏固我所掌握的知識技能,。

11月5日我們小組完成了整個畢業(yè)設計的初稿后，心里的那塊壓著一個多月的石頭，忽然間變得很輕松,?？粗娔X屏幕上的畢業(yè)設計稿件，一切真實感存在于心頭,。這次畢業(yè)設計的制作過程是我的一次在學習,，再提高的過程，在寫作中我充分地運用了大學期間所學到的知識,。

我不會忘記這難忘的短短一個月的時間,，畢業(yè)制作給了我難忘的回憶，在我浩瀚書海查找資料的日子里,，面對無數書本的羅列,，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮，記憶最深的是每一小步實現時那幸福的心情,，看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊，這段旅程看似荊棘密布,，實則蘊藏著無盡的寶藏,。我從資料的收集中，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高,，并讓我在整個貿易交易過程中有了更深刻了解,。在整個過程中，我實際于參與了行動,，學到了很多新知識,，增長了見識。在今后的日子里,，我仍然要不斷充實自己,，爭取在所學領域有所作為。

認真嚴謹,，實事求是的學習態(tài)度,，不怕困難、堅持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益,。我想這是一次的意志的磨練，是對我實際能力的一次提升,，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助,。

11月15日，經過了修改,，終于定稿了,。在此更要感謝我的指導老師和專業(yè)老師,，是你們的細心指導和關懷，使我們能夠順利的完成畢業(yè)設計,。在我的學業(yè)和畢業(yè)設計的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血,。老師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識,。我不僅學到了扎實,、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理,。在此我要向我的老師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。

畢業(yè)設計總結篇五

從大四開始，畢業(yè)設計便成為了每個機械專業(yè)學生必修的一門課程,。作為機械專業(yè)學生的我,，也不例外。經過一學期的設計,，我深刻體會到了畢業(yè)設計對于一個學生來說所帶來的挑戰(zhàn)和機遇,。在這篇文章中，我將結合自己的實踐經驗,，總結我在機械畢業(yè)設計中所得到的心得體會,。

第二段：設計過程的挑戰(zhàn)。

機械畢業(yè)設計的設計過程是一項具有很大挑戰(zhàn)性的任務,。首先,，我們需要通過文獻調研了解前人的研究成果，找到設計的切入點和方向,。其次，我們需要進行大量的實驗和計算,，以驗證設計的可行性和優(yōu)劣,。這其中涉及到很多專業(yè)知識和技能的運用，因此我們需要不斷地學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

第三段：團隊合作的重要性,。

在機械畢業(yè)設計中，團隊合作起到了至關重要的作用,。一個人的力量是有限的,，而一個團隊的力量是無窮的。我們需要與隊友密切配合,，在設計的各個環(huán)節(jié)中相互協(xié)作,，共同完成設計任務。通過團隊合作,，我們可以有效地分工合作,，提高工作效率。同時，不同隊員的專業(yè)背景和才能的結合,，也能夠為設計帶來更多的創(chuàng)新和想法,。

第四段：實踐的鍛煉和成長。

機械畢業(yè)設計不僅是對我們學習知識的鞏固和運用,，更是對我們能力的鍛煉和成長,。在設計過程中，我們需要經常面對各種問題和挑戰(zhàn),，并通過自己的努力和思考去解決,。這不僅讓我們增加了實踐經驗，更培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力,。同時,，在與指導老師和企業(yè)的溝通合作中，我們也學會了如何與他人合作和交流,，這對我們以后的工作和生活都是極其寶貴的,。

通過一學期的機械畢業(yè)設計，我收獲了很多,。首先,，我對于機械專業(yè)的理論知識有了更深入的理解，并學會了將其運用到實踐中,。其次,，我也提高了自己的動手能力和解決問題的能力，對于機械設計有了更深刻的理解和認識,。最后,，通過團隊合作，我學會了如何與他人相處和協(xié)作,，并且體驗到了團隊力量的強大,。

展望未來，我希望能夠繼續(xù)不斷地提升自己的設計能力和專業(yè)知識,，將所學到的知識和經驗應用到實際工作中,。同時，我也希望能夠繼續(xù)保持團隊合作的精神,，與他人共同進步,。機械畢業(yè)設計不僅是一門課程，更是一種鍛煉和成長的機會,。通過這次設計,，我不僅學到了很多專業(yè)知識和技能，更培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識和解決問題的能力,。無論是對于我的個人發(fā)展,，還是對于將來的工作和生活,，這都是一筆非常寶貴的財富。

畢業(yè)設計總結篇六

總結就是把一個時間段取得的成績,、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料,，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,，不如靜下心來好好寫寫總結吧,。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)設計總結范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

經過兩周的出產實習,，感觸深化,。在施工技能上，實習操作以理論常識為根底,，但又比理論常識更具有靈敏性和可操作性,，這需求學好專業(yè)常識的一起在作業(yè)中活躍思考，靈敏使用,，培育自個的思維立異與獨立處理疑問的才干,。一起，利用這次實習時機觸摸社會,，得到極好的訓練,，清晰了在剩余的一年大學日子中應當發(fā)展的方向，特別是需求訓練語言溝通與溝通才干,，努力學習,，結壯作業(yè)，活躍面臨每一次應戰(zhàn),。

出產實習是土木工程專業(yè)教學方案中必不可少的實習教學環(huán)節(jié),，它是所學理論常識與工程實習的一致。在實習進程中,，我以技能員的身份深化到修建施工單位，以一個高層住宅小區(qū)為實習場所,，在項目部技能室主任的指導下,，參與工程施作業(yè)業(yè)，順暢完成了兩周的實習使命,。一起,，也為大學畢業(yè)后從事工程時刻打下杰出基礎。

實習對我來說是個既了解又陌生的字眼,，由于我十幾年的學生生計也經歷過許多的實習,，但這次卻又是那么的異乎尋常,。他將全部查驗我各方面的才干：學習、日子,、心思,、身體、思維等等,。就像是一塊試金石,，查驗我能否將所學理論常識用到實習中去。聯系到我將來能否順暢的立足于這個充溢應戰(zhàn)的社會,，也是我樹立信心的要害所在,，所以，我對它的投入也是的,！嚴重的一個月的實習日子完畢了,，在這半多月里我仍是有不少的收成。實習完畢后有必要好好總結一下,。首先,，經過兩的實習，經過實習,，使我學到了許多實習常識,。所謂實習是查驗真理的標準，經過旁站,，使我近距離的觀察了全部房子的締造進程,，學到了許多很適用的詳細的施工常識，這些常識往往是我在校園很少觸摸,，很少留意的,，但又是非常主要根底的常識。

本工程在施工中選用了較多的新技能,、新材料,。主體結構是全現澆剪力墻結構，墻內設置暗柱和暗梁,，增加了房間的開間面積和凈空高度,。裝修中，如廚房,、衛(wèi)生間的裝修選用了輕質陶?；炷粮魤l板，此隔墻板與以往磚壘墻比較,，具有自重輕,、裝置簡潔、強度牢靠等長處,，不只使現澆樓板所接受的荷載大大減小,，并且加速施工發(fā)展,，縮短工期，節(jié)省本錢,。

學習是無止境的,，經過看到的效果，活躍思考疑問發(fā)生的因素以及處理辦法,，這么才干在作業(yè)中學到更多常識,，真實起到理論聯系實習的杰出實習作用，在處理遇到的工程技能題的進程中,，增強剖析疑問,、處理疑問的才干。

實習完畢后有必要好好總結一下,。首要,，經過兩周的實習，經過實習,，使我學到了許多實習常識,。所謂實習是查驗真理的標準，經過實習,，使我近距離的觀察了全部房子的締造進程,，學到了許多很適用的詳細的施工常識，這些常識往往是我在校園很少觸摸,，很少留意的,，但又是非常主要、非常根底的常識,。

在學習實習了許多課表里的詳細施工辦法的一起還對許多詳細施工細節(jié)以及辦理進程有了更實在更進一步的了解,。

在施工項目辦理的進程中涉及到的詳細辦理發(fā)展及方案的變更以及項目發(fā)展方案及評估由于遭到各種攪擾，經常呈現實習發(fā)展與方案發(fā)展不一致的景象,。這種誤差必須采納辦法予以糾正,。咱們通常選用對發(fā)展方案的履行情況進行跟蹤查看，發(fā)現疑問后,，及時采納辦法加以處理,。

經過項目經理部的辦理施工發(fā)展旬月報，對工程的施工發(fā)展及存在的疑問進行了解,。由擔任方案的工程師去現場,，查看發(fā)展方案的實習履行情況，并定時與不定期的參與現場會議,，了解工程實習發(fā)展情況，一起和諧有關方面的發(fā)展聯系,。在我公司承建的中環(huán)線張貴莊路頂管工程中,，我項目部選用橫道圖比較法對照工程的實際履行情況與方案方針的區(qū)別,。

當呈現工程發(fā)展呈現大于10天以上的誤差時，咱們通常要剖析誤差的因素,，剖析誤差是不是影響到后續(xù)作業(yè)和總工期,，這種剖析是經過期標網絡方案進行的。我們在采納了各種手法處理發(fā)展滯后疑問后,，通常還要調整作業(yè)次序,、改動某些作業(yè)的邏輯聯系、縮短某些作業(yè)的持續(xù)時刻等辦法,，用工期優(yōu)化的辦法對原網絡方案進行調整,。

在實習中不只可以學到常識，也可以讓你怎么處理好人際聯系,，施工單位是個人員和雜亂的單位,，咱們要真摯待人。我剛來到時,，遇到許多新的臉龐,，由于和他們未了解，所以不敢和他們說太多的話,，并且對作業(yè)未曾了解,，開端覺得不太習慣。后來我漸漸發(fā)現,，只要真摯待人,，謙虛討教搭檔，他們也很樂意和我往來,。還教會我一些技能,，由此我深感真摯的主要性，在公司里不但要學會怎么干事,，并且要學會怎么做人,。正確處理搭檔之間的聯系是非常主要的，它會聯系到你能否展開工作,。顧影自憐并不能闡明你有個性,，過于狷介是很難融入大集體的勤學好問。剛來到單位時,，我對許多方面都未了解,，這就需求我勤學好問。由于經歷關于新人來說是很主要的',，不過能學到東西才是最主要的干事要考究條理,。年輕人剛到作業(yè)單位時往往會體現煩躁，這是正常的,，但不要急于求成,，急于體現自個也許會使自個處于晦氣位置,。咱們要抱著結壯的情緒來干事，謙虛點往往能得到他人的認同,。其實我發(fā)覺長輩干事有一點很值得學習的,，即是他們干事很考究條理，他們遇到疑問會一步步去處理,，而不是慌張失算,。多和搭檔溝通。搭檔們都有作業(yè)經歷,，多和他們溝通,，能從中學到不少社會經歷，也可防止走一些彎路,。

嚴重的兩周的實習日子完畢了,，在這兩周里我仍是有不少的收成。以上說到的辦理經歷與做法,，是我?guī)啄陙碓诼撓党ＷR學習與施工現場作業(yè)中得來的,。可見要想做好施工發(fā)展的有用操控,，將會變成一個公司能否占據建造市場的一個要害,。

施工項目是修建施工公司對一個修建商品的施工進程和效果，也即是修建施工公司的出產對象,，也許是一個建造項目的施工,，也也許是其間的一個單項工程或單位工程的施工。其主要特征：一是建造項目或是其間的單項工程,，或單位工程的施工使命,；二是以公司修建施工公司為辦理主體的；三是使命的規(guī)模是由工程承包合同界定的,。施工項目辦理包括以下幾方面內容：一,、施工項目的組織機構辦理二、施工項目質量辦理三,、施工項目的本錢辦理四,、施工項目安全出產與文明施工的辦理，辦理好一項工程需求從各個方面詳細著手操控好各項詳細施工過程,。

兩周的實習盡管短暫,，讓我學會了不少東西，繼續(xù)回到校園腳結壯地的努力作業(yè)學習,，擺正自個的心態(tài),，從初涉社會作業(yè)的被迫狀況轉變到開端習慣社會的主動狀況，以放松的心情，充沛的精力從頭回到嚴重的學習作業(yè)傍邊,。

這次實習讓我深化體會到讀書固然是增加常識開闊眼界的途徑,，可是多一些實習，暢徉于實事傍邊,，觸摸一下社會的脈息，給自個定個位,，也是一種絕好的進步本身歸納本質的挑選,。

這次實習，在社會這個大校園中學習實習常識,。這也是我首次真實觸摸社會,，感觸社會。

大學日子是嚴重而又充溢希望的日子,，學習的閑暇時老是神往著背起行囊,，遠離親人兄弟以及師長護佑，去走真實歸于自個的路,?？墒钱斣蹅兛偹憧梢韵駝倓傞L滿茸毛的雛鷹般脫離長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會作業(yè)這個大舞臺時,，卻發(fā)現人生的道路原來是如此的崎嶇不平,，任何人的成功都是經歷一番狂風暴雨的。

很僥幸能觸摸到師傅來帶我,，給了我作業(yè)上的知道和協(xié)助,，在實習中使自個可以充沛的將所學的理論與實習聯系起來，清晰了自個今后的發(fā)展方向,，盡管在實習的開端進程中碰到了比如語言等方面的一些妨礙,，可是更使得自個清晰了本身的缺乏努力學習，塌實作業(yè),，活躍面臨每一次新的機遇,。

畢業(yè)設計總結篇七

__級建筑工程學生的畢業(yè)設計工作業(yè)已結束，今年的畢業(yè)設計,，從時間上來說較長是貫穿整個學期的,，對此我們進行了以下總結?？傮w情況畢業(yè)設計是學生在學習階段的最后一個環(huán)節(jié),，是對所學基礎知識和專業(yè)知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學習,、再提高的過程,，這一過程對學生的學習能力和獨立工作能力也是一個培養(yǎng)，同時畢業(yè)設計的水平也反映了本科教育的綜合水平，因此學校十分重視畢業(yè)設計這一環(huán)節(jié),，加強了對畢業(yè)設計工作的指導和動員教育,。在學期初進行了畢業(yè)設計動員，強調了畢業(yè)設計的重要性;學期末,，在畢業(yè)設計答辯中,，參加了三個小組的答辯。

今年的畢業(yè)設計工作總體來說,，時間較長,，畢業(yè)設計內容也較充實，每個學生都有重點深入的部分,。整個畢業(yè)設計期間,，指導教師從認真填寫《畢業(yè)設計任務書》著手，嚴格按照《__大學開放教育試點土木工程專業(yè)本科畢業(yè)設計(論文)的實施意見》的有關規(guī)定執(zhí)行,，對學生的畢業(yè)設計內容及工作量進行討論并確定,，并注重對學生解決實際工程問題的能力、獨立查閱文獻能力,、計算機及軟件應用能力等的培養(yǎng),。

指導教師平時加強畢業(yè)設計的輔導，還可隨時找老師進行答疑,，老師為方便學生聯系,，把電話號碼或email地址給學生，有什么事就可以及時得到解決,，這樣問題不致堆積,、也不會因此拖了進度。大部分學生對畢業(yè)設計比較重視,，也沒有因找工作而拖延進度的,，老師對學生能認真對待畢業(yè)設計的態(tài)度也較滿意。

設計期間,，同學們自覺獨立進行設計,，有問題時學生之間會進行討論、爭論,，師生之間也常進行研討,，通過這種方式，同學們覺得收獲很大,。大部分同學能主動走進圖書館查閱有關資料,，有的同學其獨立工作能力及主動性較強。同學們通過畢業(yè)設計,，普遍感到自己應用基礎知識及專業(yè)知識解決問題的能力有了很大的提高,，以前所學的許多課程覺得很零散,，也不知道有什么用及怎么用，現在也都找到了用武之地,。

畢業(yè)設計的選題,，絕大部分與實際工程聯系緊密，一般是在建工程或近期完成的工程,。畢業(yè)設計答辯也是畢業(yè)設計的一個重要環(huán)節(jié),，答辯前先對學生進行答辯資格審查，答辯方式采用以小組為單位,，答辯時學生先陳述其設計工作的內容及其特點10～15分鐘,，然后答辯小組進行提問、學生給予解答10～15分鐘,。

存在的問題：

1、資料缺乏許多學生感到圖書館參考資料不夠或找不到想要的資料;有的同學缺少自己查資料的主動性,。

2,、部分學生對專業(yè)知識的掌握較差部分學生答辯中對自己所做課題用到設計規(guī)范、計算原理等不清楚,，更不清楚其它未用的有關知識,，類似問題較多，這反映出學生對專業(yè)知識的掌握較差,。

3,、部分學生學習態(tài)度不端正在答辯中教師圍繞所做的題目提出問題，有些提前沒有思考或根本不掌握,，想通過瞞天過海而亂答一通,，不能實事求是地說明原因等，說明學生的學習態(tài)度還不夠端正,。

對今后工作的設想,。

1、加強專業(yè)基礎課教學師資配備,，提高學生專業(yè)知識水平為了提高材料系學生的專業(yè)知識水平,，對于主要專業(yè)基礎課的教學師資配置要加強，結合專業(yè)建設,，理順課程體系,、課程內容之間的關系。

2,、加強專業(yè)實習,、畢業(yè)實習等實踐教學環(huán)節(jié)，開闊學生對大規(guī)模,、專業(yè)化生產的視野,，掌握工程設計在工程實際中的應用,。

畢業(yè)設計總結篇八

機械工程是一門實踐性非常強的學科，畢業(yè)設計是對于學生們多年學習成果的綜合考驗與展示,。在進行機械畢業(yè)設計的過程中,，我積累了許多寶貴的經驗和體會，包括項目管理,、技術應用以及團隊合作等方面,。通過這篇文章，我將總結和分享我在機械畢業(yè)設計中得到的經驗和體會,。

第二段：項目管理,。

在機械畢業(yè)設計中，良好的項目管理非常重要,。首先,，制定合理的時間安排和計劃是成功完成畢業(yè)設計的關鍵。我在設計開始前制定了詳細的時間表,，將整個設計過程劃分為不同的階段,，并為每個階段設定了明確的目標和時間節(jié)點。其次,，合理的資源配置也是項目管理的重要部分,。我在設計過程中根據需要分配了適當的人力、物力和財力資源,。最后,，及時的反饋和調整也是成功項目管理的關鍵。在項目中,，我們定期召開會議討論進展情況,，并根據需要做出相應的調整和修改,。通過合理的項目管理,，我成功地完成了畢業(yè)設計并取得了優(yōu)異的成績,。

第三段：技術應用。

機械畢業(yè)設計的重點是將所學的理論知識應用到實際工程項目中,。在我的畢業(yè)設計中,，我選擇了一個涉及到機械加工和設計的項目。通過應用我在機械加工和設計方面的知識,，我成功地完成了項目的設計和制造,。在整個設計過程中，我運用了多種機械設計軟件和加工工具,，例如Solidworks和數控機床等,。同時，我還學會了如何選擇合適的材料和工藝,，以及如何進行設計優(yōu)化和強度分析,。通過技術的應用,，我加深了對于理論知識的理解，并且提高了實際操作的能力,。

第四段：團隊合作,。

在機械畢業(yè)設計中，團隊合作是非常重要的,。我參與了一個由三人組成的設計團隊,，我們共同合作完成了畢業(yè)設計項目。在團隊合作中,，我學會了如何有效地溝通和協(xié)調,。我們定期召開會議討論項目進展，并明確每個成員的任務和責任,。每個成員都根據自己的專長和興趣分工合理,，共同解決了項目中的技術難題和困難。通過團隊合作,，我們共同充分利用了各自的優(yōu)勢,，提高了工作效率，并且取得了令人滿意的成果,。

第五段：心得與展望。

通過機械畢業(yè)設計,，我不僅學會了如何設計和制造機械產品,，還增強了解決問題和團隊合作的能力。我認識到畢業(yè)設計是一個綜合性的項目,，需要綜合運用多學科知識解決實際問題,。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學習和提高自己的技術能力,，不斷拓展自己的知識面,，以更好地適應機械工程領域的發(fā)展需求。同時,，我也會注重團隊合作和溝通能力的培養(yǎng),，與他人建立良好的工作關系，并且努力實現更多的創(chuàng)新和突破,。

總結：

機械畢業(yè)設計是對于學生們多年學習成果的綜合考驗與展示,。通過良好的項目管理、技術應用和團隊合作,，我們可以順利地完成畢業(yè)設計并取得優(yōu)異的成績,。同時，我們也應該認識到畢業(yè)設計是一個學習和成長的過程,，在實踐中不斷總結和改進,。通過這次畢業(yè)設計的經歷,，我收獲了許多寶貴的經驗和體會，為自己未來的成長和發(fā)展奠定了堅實的基礎,。

畢業(yè)設計總結篇九

最近經歷了一段關于畢業(yè)設計的采訪經歷,，讓我深刻體會到了畢業(yè)設計的重要性。通過這次采訪,，我不僅獲得了寶貴的實踐經驗,，還學到了很多專業(yè)知識和技能。在這次采訪中,，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn),，但通過努力和聰明的解決辦法，我成功地完成了每個階段的任務,。我相信這次采訪經歷將成為我未來職業(yè)生涯發(fā)展的十分寶貴的財富,。

第二段：采訪準備。

在開始采訪前,，我充分了解了畢業(yè)設計的背景和目標,，收集了相關資料和參考文獻。我還通過與其他同學的交流,，了解了他們的畢業(yè)設計課題和進展情況,。這些準備工作為我進行采訪提供了重要的基礎，讓我更好地理解了畢業(yè)設計的重要性和實踐意義,。

第三段：采訪過程,。

在整個采訪過程中，我積極主動地與指導老師和實踐導師溝通,，深入了解他們的想法和期望,。我也參與了一些實踐項目，與團隊成員合作,，共同解決問題,。在采訪過程中，我通過提問和觀察,，獲得了很多有關畢業(yè)設計的信息,，對實踐項目有了更深入的了解。此外,，我也學會了體會和分析他人的觀點和意見,，加以吸收和運用。

第四段：采訪難題與解決辦法,。

在采訪過程中,，我遇到了一些難題和挑戰(zhàn)。有時我會對自己的表達能力感到不足,，無法準確地傳達我的想法和問題,。有時我也會遇到溝通困難,，無法得到同事和導師的合作和支持。然而,，我通過不斷的學習和實踐,，逐漸克服了這些困難。我參加了一些溝通和表達技巧的培訓,，提升了自己的能力,。我也學會了更好地與他人合作，建立了良好的工作關系,。

第五段：總結和展望,。

通過這次畢業(yè)設計的采訪經歷，我更加深刻地認識到畢業(yè)設計的重要性和挑戰(zhàn),。我學到了很多實踐知識和技能,，也充分利用了自己的潛力和能力。采訪過程中的困難和挑戰(zhàn)讓我更加堅定了自己的決心和毅力,。未來,，我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力,。我期待著更多的實踐機會,，為更多的項目和團隊做出貢獻。同時,，我也愿意為其他同學提供幫助和指導,，共同成長和進步。

畢業(yè)設計總結篇十

時間過得飛快,，轉眼兩個多月過去了，繁瑣而充實的畢業(yè)設計畫上圓滿了句號,。畢業(yè)設計作為我們學生在學校學習的最后一個環(huán)節(jié),，是對我們所學基礎知識和專業(yè)知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學習,、再提升的過程,，這一過程在很大程度上培養(yǎng)了我們的學習能力和獨立思考能力。所以兩個多月的時間,，是對我們兩年來所學的知識進行了一個匯總,。任務雖然繁重但很充實，不但使我們的知識得到了鞏固,，在解決疑惑和探討問題的時候,，我們也從中學到新的知識，積累實踐經驗,，這為我們將來走向工作崗位奠定了堅實的基礎,。

我們的畢業(yè)設計是對綜合樓進行預算,，其中包括安裝部分和土建部分。之前我們也做過一套圖紙,，但都是在課堂上由各科老師的一點點指導下完成的,，所以這次完全由我們自己動手完成，對我們來說也是個挑戰(zhàn),。

我的任務是安裝的給排水,，消防水和全部板鋼筋。在做給排水和消防水的時候,，我首先做的是熟悉好圖紙,，把設計總說明圖例目錄看懂，包括使用什么材料和安裝方法,，然后看系統(tǒng)圖,，平面圖和大樣圖，一步一步去地了解和熟悉,。圖紙有些地方是需要做改的,，在設計變更那里給出了，不過有幾個地方還是有疑問,，例如在系統(tǒng)圖上的管和平面圖上的不一致,，我們向老師提出疑問，老師也給出統(tǒng)一標準,。在計算過程過程中,，必須要熟悉計算規(guī)則才能下手，例如冷水管道計算到與洗臉盆,、洗手盆,、洗滌盆、坐便器連接的角閥處,，所有衛(wèi)生潔具的排水管道則計算到樓地面,。

捏不準時，我們也會互相商量,，積極參與討論,，把問題逐漸明朗化，這不僅增進了我們同學間的友誼,，也使我從他們身上學會了許多東西,。

常關鍵的影響，所以在鋼筋的計算上也不能馬馬虎虎,，否則可能造成很大的損失,。因此，不管在學習上，還是工作中我們都必須保持嚴謹的態(tài)度,。鋼筋的手算多而且繁雜,，有時候會產生厭煩疲倦的情緒，這時候我會選擇適當地放松一下,，畢竟一項工程不能一下子就能做好的,，打打球或唱唱歌，保持健康活力和積極的心態(tài),，那樣我們工作起來,，效率才會更高。

同時,，在這次畢業(yè)設計中,，我還通過觀看廣聯達鋼筋抽樣軟件的視頻教程，學習到了如何將cad圖導入廣聯達鋼筋抽樣軟件中,，并識別匯總,，看似簡單，但真正操作起來,，問題很多,，例如導圖的時候圖紙出現錯誤，軸網顯示不出來,，識別不了軸網,，只能自己重新畫個軸網，再通過cad圖定位,，將它和導進來的cad圖重合在一起,，而且如果要識別板的話，必須首先識別好柱子和梁,。因為每一層都不一定一模一樣,，還要分層識別。經過慢慢摸索,，也能夠很好地掌握了,，感覺自己又收獲了一項技能，很充實,。我覺得這是一個自學的過程，在以后崗位工作中也要不斷學習,，努力提高自己的知識和綜合素質,，這樣才能走得更高更遠。

在這個繁瑣而又充實的兩個多月里,，為了更好地完成任務,，不斷查閱了大量相關資料，與同學們交流經驗,，并向老師悉心請教等,，不僅鞏固了所學的知識,，還使自己學到了不少新知識，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力,，雖然艱辛,，但努力和收獲是成正比的。通過這次畢業(yè)設計,，使我對本專業(yè)知識有了更深的了解和掌握,，讓我在即將走向社會工作增添了一份信心。

畢業(yè)在即,，我們也將走向各自的工作崗位,，回首兩年的學習生活，我深深體會到了學院為我們的成材付出的艱辛勞動,，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!

畢業(yè)設計總結篇十一

畢業(yè)設計采訪是我大學四年中最為緊張而又難忘的經歷之一,。在這個過程中，我以記者的身份進入了各個企業(yè),、機構,，并采訪了各行各業(yè)的人士。通過這些采訪,，我不僅鍛煉了自己的表達能力,，還深入了解了不同行業(yè)的發(fā)展動向和人們對職業(yè)的認識。在此,，我將總結一下我在畢業(yè)設計采訪中的心得體會,。

二、準備工作,。

采訪之前的準備工作十分重要,。首先，得對采訪對象進行深入了解,，了解他們所從事的工作,、他們對該行業(yè)的認識和看法，以及他們在職業(yè)道路上的成長經歷,。這樣,，才能引導采訪內容，提出有深度的問題,。其次,，需要提前預約，確保對方有足夠的時間與自己進行面對面的采訪,。同時,，需帶上錄音設備和攝像設備，以便后期整理和編輯采訪內容。

三,、采訪過程,。

在采訪過程中，與受訪者保持良好的溝通是關鍵,。首先,，需要給受訪者留下積極、友好的印象,，取得他們的信任,。其次，在采訪時,，要保持專注和耐心,，尊重受訪者的回答，不要打斷對方的發(fā)言,。還要善用面部表情和肢體語言,，表達出自己的關注和理解，以促進受訪者展開話題,。最后,，在整個采訪過程中，要抓住重點問題,，提出深入的追問,，以獲取更多有價值的信息。

四,、問題總結,。

畢業(yè)設計采訪過程中，提出問題是一項富有挑戰(zhàn)性的任務,。在準備階段,，我會事先準備并整理好問題，然后再與指導老師進行討論和修改,。在采訪中,，我會根據受訪者的回答，靈活調整問題的順序和重要性,，以保證采訪的深度和廣度,。此外，我也會注意一些開放性的問題,，傾聽受訪者的真實感受和經驗分享,。

在畢業(yè)設計采訪中，我獲得了許多珍貴的經驗和收獲,。首先,，采訪是一次很好的鍛煉機會，可以提升自己的表達能力和溝通能力,。其次,，通過采訪，我擴大了自己的視野,，了解了不同行業(yè)的發(fā)展現狀和趨勢,，深入了解了各個職業(yè)的特點和要求。除此之外,，我還掌握了一些采訪技巧,，比如如何提出問題、如何引導受訪者等,，這些對我未來的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響,。

六、結論,。

總的來說,，畢業(yè)設計采訪是一次非常難得的機會，它為我們提供了一個近距離接觸真實職場的機會,。通過采訪,，我們不僅可以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，還可以增長見識,、開闊視野,。因此，在今后的學習和工作中,，我們應持續(xù)關注職場動態(tài),，提升自己的采訪能力和應變能力，為未來的職業(yè)道路做好充分的準備,。